Сборник пальчиковых игр для детей дошкольного возраста

Сборник пальчиковых игр
для детей дошкольного
возраста
МДОУ «Детский сад № 23 общеразвивающего вида»
г. Сыктывкара
Составитель: Мальцева А. В.
г. Сыктывкар
«ШАЛУН»
«БЕЛОЧКА»
"ПТЕНЧИКИ В ГНЕЗДЕ"
"ЗДРАВСТВУЙ"
(по мотивам народной песенки)
Наша Маша варила кашу,
Кашу сварила, малышей кормила.
(на первые две строчки чертить
круговые линии на ладошке малыша)
Этому дала, этому дала,
Этому дала, этому дала,
(на следующие 2 строчки загибать
пальцы с проговариванием
соответствующих слов)
А этому - не дала.
Он много шалил,
Свою тарелку разбил.
(со словами последней строчки
пальцами другой руки брать мизинчик
и слегка покачивать)
«ПО ГРИБЫ»
(потешка)
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы идѐм грибы искать!
Этот пальчик в лес пошѐл,
Этот пальчик гриб нашѐл.
Этот пальчик чистить стал.
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик всѐ съел,
Оттого и потолстел.
(попеременно сгибать пальцы,
начиная с мизинца)
«ПАЛЬЧИКИ»
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли пальчики гулять!
Раз, два, три, четыре, пять,
В домик спрятались опять.
(поочерѐдно разгибать все пальцы,
начиная с мизинца, затем сгибать их
в том же порядке)
Сидит белка на тележке,
Продаѐт свои орешки;
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке косолапому,
Заиньке усатому.
(поочерѐдно разгибать все пальцы,
начиная с большого)
Улетела птица- мать
Малышам жучков искать.
Ждут малютки-птицы
Мамины гостинцы.
(все пальцы правой руки обхватить
левой ладонью - получается "гнездо";
шевеленье пальцами правой руки
создаѐтся впечатление живых
птенцов в гнезде)
«ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ»
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю Всех я вас приветствую!
(пальцами правой руки по очереди
"здороваться" с пальцами левой руки,
похлопывая друг друга кончиками)
"БАБОЧКА"
(народная потешка)
«ЕСТЬ ИГРУШКИ
У МЕНЯ»
Есть игрушки у меня:
(хлопать в ладоши)
Паровоз и два коня,
Серебристый самолѐт,
Три ракеты, вездеход,
Самосвал, подъѐмный кран.
(загибать поочерѐдно пальчики)
Раз, два, три, четыре, пять,
(загибать пальцы, начиная с большого)
Будем листья собирать.
(сжимать и разжимать кулачки)
Листья берѐзы, листья рябины,
(загибать пальчики, начиная с
большого)
Листья тополя, листья осины,
Листики дуба мы соберѐм.
Маме осенний букет отнесем.
«КОЗА»
"ПТИЧКИ"
Птички прилетали,
Крыльями махали.
Сели. Посидели.
И дальше полетели.
(пальцами обеих рук производить
движения вверх- вниз)
У козы торчат рога,
Может забодать она.
(внутренняя сторона ладони опущена
вниз, указательный палец и мизинец
выставлены вперѐд, средний палец и
безымянный палец прижаты к ладони
и охвачены большим пальцем)
Бабочка-коробочка,
Улетай под облачко.
Там твои детки
На берѐзовой ветке.
(скрестить запястья обеих рук и
прижать ладони тыльной стороной
друг к другу, пальцы прямые "бабочка" сидит; ладони прямые и
напряжены, пальцы не сгибать;
лѐгким, но резким движением рук в
запястьях имитировать полѐт
бабочки)
«ПАРОХОД»
Пароход плывѐт по речке
И пыхтит он, словно печка.
(обе ладони поставлены на ребро,
четыре пальца прижаты друг к другу
(нос у парохода), а большие пальцы
подняты вверх - трубы)
« ИНДЮК »
«ПЯТ Ь И ПЯТ Ь»
Индюк из города идет,
Игрушку новую везет.
Игрушка не простая,
Игрушка расписная.
(пальчики обеих рук "идут" по столу)
Пять и пять пошли гулять.
Вместе весело играть.
(сжимание - разжимание пальцев рук)
Повернулись, улыбнулись,
(вращение кистей рук)
В кулачок опять свернулись.
«ДОМ и ВОРОТА»
«НАПЕРЕГОНКИ»
На поляне дом стоит,
(пальцы обеих рук делают "крышу")
Ну, а к дому путь закрыт.
(руки повернуты ладонями к груди,
средние пальцы соприкасаются,
большие - вверх - "ворота")
Мы ворота открываем,
(ладони разворачиваются)
В этот домик приглашаем.
("крыша")
Мы по лесенке бежали
И ступенечки считали:
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли дети погулять,
Побежали вдоль реки
Дети наперегонки.
(клавиатурные движения пальцами по
столу и "бег" по столу указательным
и средним пальцами)
«СТРОИМ ДОМ»
"ЦВЕТОК"
Целый день тук да тук Раздается звонкий стук.
(руки сжаты в кулаки, большой палец
поднят вверх, постукивает по
указательным пальцам)
Молоточки стучат,
(стучать кулаком о кулак)
Строим домик для ребят.
(пальцы соединить, показать
"крышу")
Вот какой хороший дом,
(сжимать-разжимать пальцы)
Как мы славно заживем.
(вращать кисти рук)
Набухай скорей, бутон,
Распусти цветок - пион!
(подушечки пальцев обеих рук
сомкнуть; ладошки немного округлые
- получается "бутон"; нижние части
ладоней прижаты друг к другу, а
пальцы широко раздвинуть по кругу и
немного прогнуть - получается
большой раскрытый "цветок")
"КРЮЧОЧКИ"
Крепко держатся дружочки,
Не разжать нам их крючочки.
(сцепить мизинцы обеих рук друг с
другом, как два крючочка, чтобы их
трудно было расцепить; по аналогии
делать фигуры другими пальцами)
«СТУЛ»
Ножки, спинка и сиденье Вот вам стул на удивленье.
(левая ладонь - вертикально вверх, к еѐ
нижней части приставляется кулачок
(большим пальцем к себе
«ЛОДКА»
Лодочка плывѐт по речке,
Оставляя на воде колечки.
(обе ладони поставлены на ребро,
большие пальцы прижаты к ладоням,
как ковшик)
«ОЧКИ"
Бабушка очки надела
И внучонка разглядела.
(большой палец правой и левой руки
вместе с остальными образуют
колечко, колечки поднести к глазам)
"ЛАДОНЬ-КУЛАК"
Хочешь? Тоже делай так:
То ладонь, а то - кулак.
(руки положить на стол, ладони
прижаты к столу; одновременно
сжать два кулачка {позиция "кулак""кулак"}; разжать пальцы одной руки
и прижать еѐ к столу {позиция "рука" "кулак"}; для усложнения увеличить
темп движения)
«СТОЛ»
У стола 4 ножки
Сверху крышка, как ладошка.
(левая рука - в кулачок, сверху на
кулачок опускается ладошка; если
ребѐнок легко выполняет это
упражнение, можно менять
положение рук: правая рука в кулачке,
левая ладонь сверху кулачка)
«ЖУК»
Жук летит, жук жужжит
И усами шевелит.
(пальчики сжаты в кулачок,
указательный палец и мизинец
разведены в стороны, ребенок шевелит
ими)
«ПРЯТКИ»
В прятки пальчики играли
И головки убирали,
Вот так, вот так,
И головки убирали.
(ритмично сгибать и разгибать
пальцы)
«МОЯ СЕМЬЯ»
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Этот пальчик - я,
Вот и вся моя семья!
(поочередное сгибание пальцев,
начиная с большого, по окончании
покрутить кулачком)
«ПАЛЬЧИК-МАЛЬЧИК»
Пальчик-мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи варил,
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел.
(на первую строчку показать большие
пальцы на обеих руках; затем
поочередно соединять их с
остальными пальцами)
«КАПУСТКА»
«ЛОДОЧКА»
Мы капустку рубим, рубим,
Мы капустку солим, солим,
Мы капустку трем, трем,
Мы капустку жмѐм, жмѐм.
(движения прямыми ладонями вверх,
вниз, поочередное поглаживание
подушечек пальцев, потирать кулачок
о кулачек, сжимать и разжимать
кулачки)
Две ладошки прижму
И по морю поплыву.
Две ладошки, друзья, Это лодочка моя.
Паруса подниму,
Синим морем поплыву.
А по бурным волнам
Плывут рыбки тут и там.
(На первые строчки две ладони
соединить лодочкой и выполнять
волнообразные движения руками; на
слова "паруса подниму" - поднять
выпрямленные ладони вверх. Затем
имитировать движения волн и рыбок)
«РЫБКИ»
«МЫ РИСОВАЛИ»
Рыбки весело резвятся
В чистой тепленькой воде.
То сожмутся, разожмутся,
То зароются в песке.
(имитировать руками движения
рыбок в соответствии с текстом)
Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали.
Наши пальчики встряхнем,
Рисовать опять начнем.
(плавно поднять руки перед собой,
встряхивать кистями)
«ПЯТЬ ПАЛЬЦЕВ»
На моей руке пять пальцев,
Пять хватальцев, пять держальцев.
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы брать и чтоб дарить.
Их не трудно сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять!
(ритмично сжимать и разжимать
кулачки; на счет - поочередно
загибать пальчики на обеих руках)
«ЛАДУШКИ – ЛАДОШКИ»
Мыли мылом ручки.
Мыли мылом ножки.
Вот какие ладушки,
Ладушки - ладошки!
Наварили кашки
Помешали ложкой.
Вот какие ладушки,
Ладушки - ладошки!
Строили ладошки
Домик для матрешки.
Вот какие ладушки,
Ладушки - ладошки!
Курочке Пеструшке
Накрошили крошек.
Вот какие ладушки,
Ладушки - ладошки!
Хлопали ладошки
Танцевали ножки.
Вот какие ладушки,
Ладушки - ладошки!
Прилегли ладошки
Отдохнуть немножко.
Вот какие ладушки,
Ладушки - ладошки!
(движения выполняются в
соответствии с текстом, как
подскажет фантазия)
«ПОВСТРЕЧАЛИСЬ»
Повстречались два котенка: "Мяу,
мяу!",
Два щенка: "Ав, ав!",
Два жеребенка: Иго-го!",
Два быка: "Му-у!".
А рогатые, ну и ну!
(на каждую строчку соединять
поочередно пальцы правой и левой рук,
начиная с мизинца; на последнюю
строчку показать рога, вытянув
указательные пальцы и мизинцы)
«КОТЯТА»
(ладошки складываем, пальцы
прижимаем друг к другу, локти
опираются о стол)
У кошечки нашей есть десять котят,
(покачиваем руками, не разъединяя их)
Сейчас все котята по парам стоят:
Два толстых, два ловких,
Два длинных, два хитрых,
Два маленьких самых
И самых красивых.
(постукиваем соответствующими
пальцами друг о друга (от большого к
мизинцу).
«СЧИТАЛКА ДЛЯ
ПАЛЬЧИКОВ»
Этот пальчик маленький,
Этот пальчик слабенький,
Этот пальчик длинный,
Этот пальчик сильный,
Ну, а этот толстячок,
А все вместе – кулачок.
(загибаем по очереди пальчики, затем
сжать в кулачок и кулачок повертеть)
«ЦЫПЛЕНОК»
Бедный маленький цыпленок
Кушать захотел спросонок,
(прижать кулачки друг к другу)
Пальчиком, как клювом бьет
Будто бы зерно клюет.
(постучать указательными
пальчиками по столу)
«СТРОИМ ДОМ»
Молотком стучу, стучу,
Сто гвоздей заколочу.
Буду строить дом, дом
Будем жить в нем, в нем.
(постукиваем кулачком одной руки по
расправленной ладошке другой руки,
затем ставить поочередно кулачок на
кулачок, соединить кончики всех
пальцев обеих рук, изображая крышу)
«МЫШКА»
Мышка в норку пробралась,
("шагать" двумя пальчиками по
столу)
На замочек заперлась.
(зацепить друг за друга указательные
пальцы обеих рук, как цепочку)
В дырочку глядит –
(сделать колечко из большого и
указательного пальцев и посмотреть
в колечко)
Кошка не бежит?
(ладонь руки поднести ко лбу, как
козырек, и посмотреть из-под нее,
как будто вглядываемся вдаль)
«ПАЛЬЧИКИ»
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик – прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики. Ура!
В детский сад идти пора.
(загибаем пальчики поочередно, затем
раскрываем кулачок)
«ЛАДОШКИ»
Посмотри, мои ладошки;
Как веселые гармошки;
Пальчики я разжимаю;
А потом опять сжимаю.
(показать обе ладошки, затем
раздвигать и сдвигать пальчиками
под стихотворение)
«СЧИТАЛКА
ДЛЯ ПАЛЬЧИКОВ»
Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли пальчики гулять!
Этот пальчик - гриб нашел,
этот пальчик - чистит стол,
этот резал, этот ел,
ну а этот лишь глядел!
(поочередно загибаем пальчики)
«СЧИТАЛКА
ДЛЯ ПАЛЬЧИКОВ»
Давай-ка пальчики считать!
Один, два, три, четыре, пять.
Один, два, три, четыре, пять –
десять пальцев, две руки,
все помощники твои!
(поочередно загибаем пальчики на обеих
руках, затем покрутить кистями рук,
«как фонарики»)
«ИДЕТ КОЗА РОГАТАЯ»
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая,
(изобразить рога, вытянув вперед
указательный палец и мизинец)
Ножками топ-топ,
(кончиками пальцев обеих рук
постукивать по столу либо по
коленкам)
Глазками хлоп-хлоп.
(хлопаем в ладоши)
Кто каши не ест,
Молока не пьет,
Того коза забодает, забодает!
(изобразить рога, вытянув вперед
указательный палец и мизинец)
«КОЛЬЦО»
Выйду на крылечко,
Вынесу колечко.
Я его вместо игрушки
Подарить хочу Валюшке.
(большой и указательный пальцы
соединить в кольцо, остальные
развести в стороны)
«ВЕСЕЛЫЙ ОРКЕСТР»
Кот играет на баяне,
Зайка наш - на барабане.
Ну а мишка - на трубе
Поиграть спешит тебе.
Если станешь помогать,
Будем вместе мы играть.
(Имитировать игру на разных
музыкальных инструментах)
«ЗАЙЧИК и КОЛЕЧКО»
Прыгнул заинька с крылечка
И в траве нашел колечко.
А колечко непростое Блестит, словно золотое.
(пальцы - в кулачок, выдвинуть
указательный и средний пальцы и
развести их в стороны – ушки у
зайчика,
затем большой и указательный
пальцы соединить в кольцо, остальные
пальцы развести в стороны)
«КИСТОЧКА»
Мягкой кисточкой покрашу
Стульчик, стол и кошку Машу.
(соединить все подушечки пальцев руки
и движениями пальцев и запястья
раскачивать кисть справа налево и
наоборот, вправо - пальцы раздвигать,
влево - мягко соединять подушечки
пальцев)
«УТЯТА»
«ЖУК»
Раз-два — шли утята.
Три-четыре — за водой.
А за ними плелся пятый,
Позади бежал шестой.
А седьмой от них отстал.
А восьмой уже устал.
А девятый всех догнал.
А десятый испугался —
Громко-громко запищал:
- Пи-пи-пи — не пищи!
- Мы тут рядом, поищи!
(поочередно сгибать все пальцы
правой, затем левой руки, начиная с
большого, а со звуков «Пи-пи-пи...» —
ритмично сгибать и разгибать
пальцы обеих рук)
Я веселый майский жук.
Знаю все сады вокруг,
Над лужайками кружу,
А зовут меня - Жу-жу...
(сжать кулачок, указательный палец
и мизинец развести в стороны
(«усы»), шевелить «усами»)
«ВЕСЕЛЫЕ МАЛЯРЫ»
«КУРОЧКА»
Красят домик маляры
Для любимой детворы.
Если только я смогу,
То им тоже помогу.
(синхронно двигать кисти обеих рук
из положения висящих кулачков до
поднятых вверх кистей с
раздвинутыми в стороны пальцами)
«ЛОДОЧКА»
Долго лодочку качало.
Ветер стих, и лодка встала.
(ладонь руки — вверх, сложить
пальцы «лодочкой», плавно двигать
кисть руки влево-вправо).
«ГУСЬ»
Гусь гнездо свое чинил,
Гусь считалку сочинил,
И гогочет, и гогочет:
Заучить считалку хочет!
(большой и указательный пальцы
соединить в «клюв», остальные — в
кулачок)
«СОЛНЦЕ»
Солнце утром рано встало,
Всех детишек приласкало.
(ладошки скрестить, пальцы широко
раздвинуть, образуя «солнышко с
лучами»)
Наша курочка гуляла,
Травку свежую щипала.
И пила водицу
Прямо из корытца.
(поставить руку локтем на стол,
пальцы сложить в виде клюва,
ритмично наклонять кисть руки вниз,
поднимать вверх, имитируя водопой
курочки)
«ГУСЬ»
Гусь сердитый зло гогочет:
Может быть, он кушать хочет?
(Руки поставить локтем на стол,
четыре пальцы и большой сложить в
виде клюва, открывать и закрывать
«клюв»)
«НА РАБОТУ»
Большой палец встал один.
Указательный — за ним.
Средний будит безымянный.
Тот поднял мизинчик малый.
Встали братцы все — «Ура!»
На работу им пора.
(сжать пальцы в кулачок, поочередно
разгибать их, начиная с большого, а со
слов «Встали братцы все...» — широко
расставить пальцы в стороны)
«КАЧЕЛИ»
«ЗА РАБОТУ»
Задрожали ветви елей.
Мы в восторге от качелей.
Мы летаем вверх и вниз,
Вместе с нами веселись.
(упражнение выполнять двумя руками,
от запястья кисти рук с прямыми
сомкнутыми пальцами поднимать
вверх, а затем, слегка согнув пальцы,
мягко опускать вниз)
Ну-ка, братцы, за работу.
Покажи свою охоту.
Большаку дрова рубить,
Печи все тебе топить,
А тебе воду носить,
А тебе обед варить,
А тебе посуду мыть.
А потом всем песни петь,
Песни петь да плясать,
Наших деток забавлять.
(сжать пальцы в кулачок, поочередно
разгибать пальцы, начиная с большого,
а на слова «Песни петь да плясать» —
энергично шевелить ими)
«МЫ СЧИТАЕМ»
«ПАЛЬЧИКИ
ЗДОРОВАЮТСЯ»
Можно пальчики считать:
Раз-два-три-четыре-пять.
На другой руке — опять:
Раз-два-три-четыре-пять.
(поочередно разгибать пальцы правой
(затем левой) руки, начиная с
большого)
Я здороваюсь везде —
Дома и на улице.
Даже «здравствуй!» говорю
Я соседской курице.
(кончиком большого пальца правой
руки поочередно касаться кончиков
указательного, среднего, безымянного
пальцев и мизинца, проделать то же
самое левой рукой)
«КОТЯТА»
«ЧЕЛОВЕЧЕК»
«НОВЫЕ К Р О С С О В КИ»
Во дворе у брата
Бегали котята.
Испугавшись хлопка,
Разбежались кто куда.
(клавиатурные движения кистями рук
– бегают котята, хлопнуть в ладоши
и спрятать руки за спину)
«Топ-топ-топ!» — топают ножки.
Мальчик ходит по дорожке.
(указательный и средний пальцы
правой (затем левой) руки «ходят» по
столу)
«ЯБЛОНЬКА»
«ПРОГУЛКА»
Как у нашей кошки
На ногах сапожки,
Как у нашей свинки
На ногах ботинки.
А у пса на лапках
Голубые тапки.
А козленок маленький обувает
валенки.
А сыночек Вовка - новые кроссовки.
(загибать пальчики, начиная с
большого)
Вот так. Вот так.
Новые кроссовки.
("шагать" по столу средним и
указательным пальцами обеих рук)
У дороги яблонька стоит,
(руки сплести над головой, пальцы
разжаты)
На ветке яблочко висит.
(сложить запястья вместе)
Сильно ветку я потряс,
(руки над головой, движения впередназад)
Вот и яблочко у нас.
(ладони перед грудью, имитируют,
что держат яблоко)
Сладко в яблочко вопьюсь,
(соединить запястья, ладони
развести)
Ах, какой приятный вкус.
Пошли пальчики гулять,
(руки сжаты в кулаки, большие
пальцы "бегут" по столу)
А вторые догонять.
(по столу "бегут" указательные
пальцы)
Третьи пальчики бегом,
(средние пальцы)
А четвертые пешком.
(безымянные пальцы)
Пятый пальчик поскакал
(касаться стола ритмично обоими
мизинцами)
И в конце пути упал.
(хлопнуть кулачками по столу)
«ИГРУШКИ»
«КТО В ЛЕСОЧКЕ
ЖИВЕТ?»
Кто в лесочке живет?
Под корягой - старый крот,
За горой лисенок,
В ельнике - лосенок.
Под кустом – лисичка,
На сосне – синичка!
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем пальцы загибать!
(загибать пальчики поочередно)
«МЕДВЕЖОНОК
В ГОСТИ ШЕЛ»
Медвежонок в гости шел.
К рыжей белке он зашел,
И на озеро, к бобру,
И к ежу зашел в нору,
Даже к комаришке
Заходил наш мишка!
(загибать пальчики поочередно)
Есть у нас игрушка:
Это – погремушка,
Это – толстый мишка,
Это – чудо-книжка,
Это – неваляшка,
Это – кукла Машка!
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем снова проверять!
(загибать пальчики поочередно)
Ро
«ПОЕЗД»
Мы в вагончиках сидим,
Мы сидим, мы сидим
И в окошечки глядим,
Весело глядим.
Едет, едет паровоз –
Чух-чух-чух, чух-чух-чух!
Ребятишек он повез,
Чух-чух-чух, чух-чух-чух!
(дети сидят, руки согнуты в локтях,
кулачки зажаты)
А колесики стучат –
Так-так-так, так-так-так!
(хлопать ладонями по коленям)
Будто с нами говоря,
Так-так-так, так-так-так!
(стучат кулачками по коленям)
Громко подает гудок:
Ду-ду-ду, ду-ду-ду!
(поднимают и опускают правую руку,
сжав пальцы в кулак)
Подъезжает паровоз –
Ду-ду-ду, ду-ду-ду!
(поднимают и опускают левую руку,
сжав пальцы в кулак)
«КТО В ДЕРЕВНЕ
ЖИВЕТ?»
Кто в деревне живет?
Лежебока – рыжий кот.
Маленький теленок,
Желтенький цыпленок,
Белая овечка,
Мышка под крылечком!
Раз, два, три, четыре, пять,
Их не трудно сосчитать!
(загибать пальчики поочередно)
«ПЧЕЛА»
Я пчела, лечу, лечу,
Меда сладкого хочу!
Я лечу, я жужжу,
Я на клевере лежу!
(выпрямить указательный палец
правой руки и вращать им; то же
левой рукой; то же двумя руками)
«ГЛАЗКИ»
Глазки у волчонка,
Глазки у зайчонка,
Глазки у котенка,
Глазки у козленка,
Глазки у цыпленка,
Глазки у утенка,
Глазки у лисенка,
Глазки у ребенка!
(образовать два кружка из большого
и указательного пальцев обеих рук,
соединить их)
«ВЕДЕРКО»
Приходил Егорка,
Приносил ведерко.
Расплескалась вода,
Лей скорей еще сюда!
(согнуть пальцы левой руки в кулак,
оставив сверху отверстие,
имитировать наливание воды второй
рукой)
«РОЖКИ»
Я коза-дереза,
Всей деревни я гроза!
Забодаю я рогами,
Дай мне каши с пирогами!
У меня крутые рожки,
Дай конфеток мне немножко!
(вытянуть указательный палец и
мизинец правой руки; то же
упражнение выполнить пальцами
левой руки; то же упражнение
выполнять одновременно пальцами
обеих рук)
«УШКИ И РОЖКИ»
У улитки-крошки
Маленькие рожки.
У зайчишки ушки,
Ушки на макушке!
(вытянуть вверх указательный и
средний пальцы правой руки, а
кончики безымянного пальца и
мизинца соединить с кончиком
большого пальца; то же упражнение
выполнить пальцами левой руки; то
же упражнение выполнять
одновременно пальцами обеих рук)
«ТАРЕЛОЧКА»
У пушистой белочки
Круглая тарелочка,
У полосатой кошки
Маленькая плошка!
(Пальцы обеих рук слегка согнуть и
приложить друг к другу, образовать
тарелочку и плошку)
«ДОМИШКО»
Заходите к нам в домишко!
Здесь живут кроты и мышки,
Волк, барашек, лягушонок,
Косолапый медвежонок!
(соединить под углом кончики пальцев
правой и левой рук)
«ЗАМОК»
На двери висит замок
Кто его открыть бы смог?
(руки в замке)
Потянули,
(пальцы тянем, не разжимая)
Покрутили,
(вращаем руки, пальцы не разжимая)
Постучали
(стучим основанием ладоней)
И - открыли!
(руки разжимаются)
«АПЕЛЬСИН»
Мы делили апельсин
Много нас - а он – один.
(левая рука в кулачке, правая ее
охватывает)
Эта долька - для ежа,
Эта долька - для чижа,
Эта долька - для котят,
Эта долька - для утят,
Эта долька - для бобра,
(правой рукой поочередно разжимаем
пальцы на левой руке, начиная с
мизинчика)
А для волка - кожура!
(встряхиваем обе кисти)
«ДРУЖБА»
Дружат добрые зверята
(пальцы рук соединяются в "замок")
Дружат малые зайчата (ритмичное
касание мизинцев обеих рук)
Дружат в озере бобры,
(ритмичное касание безымянных
пальцев обеих рук)
Дружат в небе комары,
(ритмичное касание средних пальцев
обеих рук)
Дружат милые ежата,
(ритмичное касание указательных
пальцев обеих рук)
Дружат даже медвежата
(ритмичное касание больших пальцев
обеих рук)
Вот как разыгрались,
По лесу разбежались!
(руки опустить, потрясти кистями)
«СОРОКОНОЖКИ»
Две сороконожки
Бежали по дорожке.
(средний и указательный пальчики
перемещаются)
Встретились,
(ладошки друг напротив друга)
Обнялись,
(ладошки переплелись)
Насилу расстались И - попрощались!
(ладошки разжались, машут,
прощаясь)
«МЫШКИ И КОТ»
Мышки бегают по кругу:
Друг за другом, друг за другом!
Утащили мышки сыр,
Затевают мышки пир!
Водят мышки хоровод,
Делит сыр усатый кот:
Вот тебе, держи, кусочек,
Заворачивай в платочек!
Вот тебе кусочек сыра,
Запивай его кефиром!
Вот тебе, не прозевай,
Поскорее уплетай.
И тебе кусок достался,
Ты голодным не остался.
И последний, наконец!
Вот так котик, молодец!
(действия по ходу игры)
«ЧЕРЕПАХА»
Шла по полю черепаха
(руки "идут", сжатые в кулачки)
И дрожала вся от страха
(кулачки "дрожат")
Говорит она: "Кусь, кусь!
(большой и указательный пальцы
"кусаются")
Никого я не боюсь!"
(отрицание-указательным пальцем)
«ПЕРЧАТКА»
Весѐлая мышка перчатку нашла,
(раскрываем ладошку, пальцы
растопырены (перчатка);
поворачиваем руки то ладонью, то
тыльной стороной вверх)
Гнездо в ней устроив,
(складываем ладоши "ковшом")
Мышат позвала.
(сгибаем - разгибаем пальцы
("зовущий" жест)
Им корочку хлеба
Дала покусать,
(кончиком большого пальца поочерѐдно
стучим по кончикам остальных
пальчиков)
Погладила всех
(большим пальцем гладим остальные
(скользящим движением от мизинца к
указательному).
И отправила спать.
(ладони прижимаем друг к другу,
кладѐм под щѐку (спим)
«ЛАДОШКИ»
Ладошки вверх,
Ладошки вниз,
А теперь их на бочок,
И зажали в кулачок.
(движения по тексту)
«КОТИК»
Котик лапкой умывается,
Видно, в гости собирается.
Вымыл носик,
Вымыл ротик,
Вымыл ухо,
Вытер сухо.
(движения по тексту)
«РЫБКА»
Рыбка в озере живет,
(ладошки соединены и делают плавные
движения)
Рыбка в озере плывет,
Хвостиком ударит вдруг,
(ладошки разъединить и ударить по
коленкам)
И услышим мы - плюх, плюх!
(ладошки соединить у основания и так
похлопать)
«ЛУЖОК»
На лужок пришли зайчата,
Медвежата, барсучата,
Лягушата и енот.
На зелѐный на лужок
Приходи и ты, дружок!
(сгибать пальцы в кулачок в ритме
потешки, при перечислении животных
сгибать пальцы на обеих руках
поочерѐдно, на последнюю строчку
помахать ладонями)
«ТЕСТО»
Тесто мы месили,
(сжимаем кисти рук)
Мы пирог лепили.
Шлеп, шлеп,
Шлеп, шлеп,
(ладошки "лепят")
Слепим мы большой пирог!
(разводим руки)
«ПАЛЬЧИКИ»
Пальчик толстый и большой
В сад за сливами пошел,
Указательный с порога
Указал ему дорогу,
Средний пальчик - самый меткий
Он сбивает сливы с ветки,
Безымянный собирает, а мизинчикгосподинчик
В землю косточки сажает.
(по тексту зажимать поочередно
пальчики)
«НОЖКИ»
Нарядили ножки
(поочерѐдно поглаживать одной рукой
другую)
В новые сапожки.
Вы шагайте, ножки,
(шагать пальчиками по столу)
Прямо по дорожке.
Вы шагайте - топайте,
(постукивать пальчиками)
По лужам не шлѐпайте,
(погрозить пальчиком)
В грязь не заходите,
Сапожки не рвите.
«ДРУЖНЫЕ ПАЛЬЧИКИ»
"ГНОМИКИ-ПРАЧКИ"
"ПОМОЩНИКИ"
"ВАРИМ КОМПОТ"
Этот пальчик маленький,
Мизинчик удаленький.
Безымянный — кольцо носит,
Никогда его не бросит.
Ну, а этот — средний, длинный,
Он как раз посередине.
Этот — указательный,
Пальчик замечательный.
Большой палец, хоть не длинный,
Среди братьев самый сильный.
Пальчики не ссорятся,
Вместе дело спорится.
(пальцы одной руки, сжатые в кулак,
медленно разгибаются по одному,
начиная с мизинца; в конце игры они
снова сжимаются в кулак, но большой
палец кладется сверху)
Жили-были в домике
(сжимать и разжимать кулачки)
Маленькие гномики:
Токи, Пики, Лики,
Чикки, Микки.
(правой рукой загибать на левой руке
пальчики, начиная с большого
пальчика)
Раз, два, три, четыре, пять,
(правой рукой разгибать на левой руке
пальчики, начиная с большого)
Стали гномики стирать
(тереть кулачками друг о друга)
Токи - рубашки,
Пики - платочки,
Лики - штанишки,
Чикки - носочки,
(опять загибать пальчики на левой
руке, начиная с большого)
Микки умница был,
Всем водичку носил.
Раз, два, три, четыре
(дети сжимают и разжимают кулачки)
Мы посуду перемыли.
(трут одной ладошкой о другую)
Чайник, чашку, ковшик, ложку
И большую поварѐшку.
(загибают пальчики, начиная с большого
пальчика)
Мы посуду перемыли,
(опять трут одной ладошкой о другую)
Только чашку мы разбили,
(загибают пальчики, начиная с мизинца)
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился,
Ложку мы чуть-чуть сломали.
Так мы маме помогали.
(сжимают и разжимают кулачки)
Будем мы варить компот,
Фруктов нужно много. Вот:
(левую ладошку держат "ковшиком", а
указательным пальцем правой руки
"мешают")
Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить.
Отожмѐм лимонный сок,
(загибают пальчики по одному, начиная
с большого пальчика)
Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот.
Угостим честной народ.
(опять" варят" и "мешают")
«ДОМ»
«ПРОГУЛКА»
«СНЕЖОК»
«СОЛНЫШКО»
Раз, два, три, четыре,
(загибать пальчики)
Мы с тобой снежок слепили
(лепить, меняя положение ладоней)
Круглый, крепкий, очень гладкий.
(показывают круг, гладят ладони друг
о друга)
Раз – подбросим, ("подбросить",
посмотреть вверх)
Два – поймаем. (" ловят",
приседают)
Три – уроним (встают, "роняют")
И … сломаем! (топают)
Утром солнышко встаѐт выше,
выше,
(руки высоко вверх)
Ночью солнышко зайдет ниже,
ниже.
(руки вниз)
Хорошо-хорошо солнышку живѐтся,
(делаем ручками фонарики)
И нам вместе с солнышком весело
живѐтся
(хлопаем в ладоши)
Стук -стук- постук, раздается где то
стук.
Молоточки стучат, строят домик для
зайчат –
(кулачки сжаты и постукивать друг о
друга)
Вот с такою крышей, (ладошки над
головой)
Вот с такими стенами, (ладошки около
щѐчек)
Вот с такими окнами, (ладошки перед
лицом)
Вот с такою дверью, (одна ладошка
перед лицом)
И вот с таким замком! (сцепить ручки)
Раз, два, три, четыре, пять,
(загибаем пальчики)
Мы во двор пошли гулять,
(указательным и средними пальчиками
"идем" по столу)
Бабу снежную слепили,
(катаем ручками "комок")
Птичек крошками кормили,
("кормим птичек ")
С горки мы потом катались,
(ведѐм указательным пальцем правой
руки по ладони левой руки)
А ещѐ в снегу валялись,
(кладѐм ладошки на стол то одной
стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли,
(отряхиваем ладошки)
Суп поели, ("едим суп")
Спать легли (ладошки под щечку).
«ГОСТИ»
«КОТЕНОК»
«КУРОЧКА»
«ЛИСТЬЯ»
К Кате гости прибежали,
(бежим пальчиками по столу или по
полу)
Все друг другу руки жали.
Здравствуй Жора,
(соединяем большой и указательные
пальцы)
Здравствуй Жанна,
(соединяем большой и средний)
Рад Серѐжа, (большой и безымянный)
Рада Снежана, (большой и мизинец)
Не хотите ль пирожок?
(ладошки складываем вместе)
Может коржик (показываем 2
открытые ладошки)
Иль рожок? (2 кулачка ставим друг на
дружку)
Вот драже вам на дорожку,
(пальцем тычем в открытую
ладошку)
Вы берите понемножку
(несколько раз сгибаем ладошки в
кулачки)
Все стряхнули быстро крошки
И захлопали в ладошки!
Шѐл один я по дорожке, (показываем
один пальчик)
Шли со мной мои две ножки,
(показываем два пальчика)
Вдруг на встречу три мышонка,
(показываем три пальчика)
Ой, мы видели котенка! (хлопаем
себя ладошками по щечкам и как бы
качаем ладошками голову)
У него четыре лапки, (показываем
четыре пальчика)
На лапках - острые царапки,
(царапаем ноготками поверхность)
Один, два, три, четыре, пять,
(на каждый счѐт показываем
соответствующее число пальчиков)
Нужно быстро убегать! (двумя
пальчиками, указательным и средним,
убегаем по поверхности)
Вышла курочка гулять, свежей
травки пощипать,
(хлопаем ручками по коленкам)
А за ней ребятки - жѐлтые цыплятки
(идѐм пальчиками)
Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко!
(грозим пальчиком)
Лапками гребите, (загребаем ручками),
Зѐрнышки ищите. (клюѐм пальчиками
зѐрнышки)
Съели толстого жука, дождевого
червяка,
(показываем ручками, какой толстый
жук)
Выпили водицы полное корытце.
(показываем как черпаем воду и пьѐм).
Листья жѐлтые летят и под ножками
шуршат.
(руки сверху вниз опускаются, ладони
поворачиваются, изображая падающие
листья)
Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик,
вшик
(шаркаем ладонью об ладонь)
Листья жѐлтые летят и под ножками
шуршат.
Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик,
вшик. (шаркаем ножками)
Листья жѐлтые летят и под ножками
шуршат.
Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик,
вшик.
(указательные пальцы шаркают друг)
«ПАУЧОК»
«ПЧЕЛКИ»
«СТИРКА»
«МЕДУЗЫ»
Стирала Маринка
Для кукол платочки (движения, как
будто стираете руками).
Молодец, Маринка!
(хлопаем в ладоши)
Будут рады дочки!
Две огромные медузы
Прилепились пузом к пузу.
(ладони рук прижаты друг к другу)
Выгнем щупальца сильнееВот как гнуться мы умеем!
(ладони отрываем друг от друга, при
этом кончики пальцев продолжают
соприкасаться).
Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки.
(руки скрещены; пальцы каждой руки
"бегут" по предплечью, а затем по
плечу другой руки)
Дождик с неба вдруг полил,
(кисти свободно опущены, выполняем
стряхивающее движение (дождик)
Паучков на землю смыл.
(хлопок ладонями по столу/коленям)
Солнце стало пригревать,
(ладони боковыми сторонами прижаты
друг к другу, пальцы растопырены,
качаем руками (солнышко светит)
Паучок ползѐт опять,
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке.
("паучки" ползают)
Домик маленький на ѐлке,
Дом для пчѐл, а где же пчѐлки?
Надо в дом постучать,
Раз, два, три, четыре, пять.
(одна из рук стоит на столе, опираясь
на локоть, пальцы растопырены (ѐлка);
на второй руке пальцы смыкаются в
кольцо (улей); "улей" прижат к "ѐлке";
дети заглядывают в "улей")
Я стучу, стучу по ѐлке,
(сжимаем кулачки; стучим кулаками
друг о друга, чередуя руки)
Где же, где же эти пчѐлки?
Стали вдруг вылетать:
Раз два, три, четыре, пять!
(разводим руками, растопыриваем
пальцы и шевелим ими (пчѐлки летают).
«ВАРЕЖКА»
«МЫШКА»
«МЕДВЕЖОНОК»
«МАЛЕНЬКАЯ МЫШКА»
Маша во дворе гуляла
Маша пальчик потеряла
Где там пальчики мои?
Все на месте? Где они?
Вот мизинчик, здесь со мной,
Рядом пальчик небольшой
А за ним идет побольше,
Указательный потом
А большой - покинул дом!
Нет его, ну где же он?
Маша варежку сняла Вот он пальчик, здесь, нашла!
(сжать пальцы в кулачок, затем
разжимать пальчики поочередно под
слова игры)
Мышка в норку пробралась,
(делаем двумя ручками крадущиеся
движения)
На замочек заперлась.
(поворачиваем воображаемый ключ в
замке)
В дырочку она глядит,
(делаем пальчиками колечко)
На заборе кот сидит!
(прикладываем ручки к голове как
ушки и шевелим пальчиками)
Кругленькие ушки,
(ладошки полусогнуты приложить к
голове)
Кругленькие лапки.
(ладошки полусогнуты на коленях)
Это медвежонок.
Мишка – толстопятый.
Он по лесу топает
(ногами потопать)
И в ладошки хлопает!
(хлопки ладошками)
Мишка по лесу гулял
И грибочки собирал.
(имитируем собирание грибов в корзинку)
Все в корзинку положил.
Маму с папой угостил.
(сложить ладошки вместе - угощаем)
Маленькая мышка
По городу бежит, (бежим пальцами
обеих рук по столу или коленям.)
Глядит ко всем в окошки, (сложив
пальцы рук круглым окошечком,
заглядываем в него.)
И пальчиком грозит:
(грозим пальчиком)
«А кто не лѐг в кроватку?
(руки прижаты ладонями друг к другу,
лежат на тыльной стороне одной из рук
на столе (коленях).
А кто не хочет спать? (переворачиваем
руки на другой «бок».)
Такого непослушного
Я буду щекотать!» (щекочем пальчиками
то одну, то другую ладошку.)
«ПРОГУЛКА»
«СОВУШКА – СОВА»
«ШЛА КУКУШКА»
«СТЕНКА, СТЕНКА,
ПОТОЛОК»
Шла кукушка мимо рынка,
У неѐ была корзинка, (идѐм по столу на
выпрямленных указательном и среднем
пальцах (остальные поджаты; затем
ладони соединяются «ковшом»
(корзинка).
А корзинка на пол – бух! (ударяем
сомкнутыми ладонями по столу/коленям,
разъединяем руки.)
Полетело десять мух! (разводим руки в
стороны, шевеля пальцами (летящие
мухи).
Стенка,
(указательным пальцем дотроньтесь до
правой щеки),
Стенка,
(указательным пальцем дотроньтесь до
левой щеки),
Потолок,
(указательным пальцем дотроньтесь до
лба),
Два окошка,
(указательным пальцем укажите
сначала на правый, а потом на левый
глаз),
Дверь,
(указательным пальцем укажите на
рот)
Звонок: «Дзинь!»
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы пошли во двор гулять
Тут увидели собаку,
Там увидели кота,
А потом пришла корова Разбежались кто-куда. (большим и
указательным пальцем по столу
шагать по столу, затем сложить
вместе три пальца большой,
указательный и средний - собака,
затем поцарапать стол кончиками
пальцев- кот, сделать рожки из
мизинца и указательного, всеми
пальцами убежать по поверхности
стола)
Ах ты, совушка-сова, (приложить
руки к глазам, сделать «очки»).
Ты большая голова,
(руки поднять вверх).
Ты на дереве сидела,
Головою ты вертела.
(покрутить головой).
Во траву свалилась,
(уронить руки на колени),
В яму провалилась.
(убрать руки с колен и, уронить их «в
яму»).
«ДЕСЯТЬ ПАЛЬЦЕВ»
«НАШИ ПАЛЬЦЫ»
«ПТИЧКИ и ВЕТЕР»
Десять пальцев у меня
сколько же умею я!!! (показываем
пальцы)
Если хочешь – покажу
и про это расскажу.
Кулаки могу сжимать, (сжимаем
кулачки)
А потом их открывать. (разжимаем
кулачки)
Я могу переплести, (перекрещиваем
пальцы)
А могу и спрятать, (заводим за
спину)
Полетать могу пустить, (вытягиваем
руки наверх)
А потом и падать. (наклоняемся,
доставая руками пол)
А потом сложу тихонько
на коленках как котѐнка
(складываем руки на коленях
лодочкой, вкладывая одну в другую)
Дружно пальцы встали в ряд,
(покажите ладони)
Десять крепеньких ребят, (сожмите
пальцы в кулак)
Эти два – всему указка (покажите
указательные пальцы)
Все покажут без подсказки.
Пальцы – два середнячка,
(продемонстрируйте средние пальцы)
Два здоровых бодрячка.
Ну, а эти безымянны (покажите
безымянные пальцы)
Молчуны, всегда упрямы.
Два мизинца-коротышки (вытяните
мизинцы)
Непоседы и плутишки.
Пальцы главные средь них
(покажите большие пальцы)
Два больших и удалых. (остальные
пальцы сожмите в кулак)
Маленькие птички,
Птички-невелички,
По лесу летают,
Песни распевают. (машем
ладошками, как крылышками)
Буйный ветер налетел, (руки вверх,
раскачиваемся из стороны в сторону)
Птичек унести хотел.
Птички спрятались в дупло
(обхватить правый кулачок левой
ладошкой - спрятать)
Там не тронет их никто.
«КОТЯТКИ»
«КОЗА и КОЗЛЕНОК»
Все котятки мыли лапки:
Вот так! Вот так! (изображаем
мытье рук)
Мыли ушки, мыли брюшки:
Вот так! Вот так!
А потом они устали:
Вот так! Вот так!
Сладко-сладко засыпали:
Вот так! Вот так! (имитируем все
указанные в стихотворении
движения)
Идет коза рогатая,
(изобразите рога с помощью
указательного пальца и мизинца
правой руки),
Идет коза бодатая.
За ней козленочек бежит, (пальцы
бегут).
Колокольчиком звенит. (изобразите
колокольчик — пальцы правой руки
соберите щепотью и опустите вниз).
«ПТИЧКИ»
Птички прилетали
Крыльями махали.
Сели. Посидели.
И дальше полетели.
(пальцами обеих рук производить
движения вверх-вниз)
«ШАРИК»
Надувайся, шарик, больше!
Лучше щечки раздувай!
Поиграй ты с нами дольше:
Катись, прыгай и летай! (кончики
пальцев обеих рук прижать друг к
другу, ладошками образовать
маленький, а затем - большой
«шарик», когда воздух «выходит»,
принять ладонями исходное
положение.)
«ДЯТЕЛ»
Мы в лесу слыхали стук,
Дятел с дуба – тук-тук-тук
(указательным пальцем одной руки
стучим по ладошке другой).
«КОЛПАЧОК»
(изобразить с помощью слегка
изогнутых ладошек колпачки, одну
ладонь положить поверх другой,
затем поменять ладони местами)
Колпачок на колпачок,
Колпачок на колпачок,
Колпачок на колпачок,
Бух, упали на бочок.
(перевернуть ладони и положить
рядом, тыльной стороной на стол)
«БРАТЦЫ»
Пошли два братца
Вместе прогуляться,
А за ними еще два братца.
Ну, а старший - не гулял,
Очень громко их позвал.
Он за стол их посадил,
Вкусной кашей накормил.
(ладонь положить на стол, прямые
пальцы соединить, раздвинуть в
стороны поочередно две пары
пальцев: сначала мизинец и
безымянный, затем - средний и
указательный, большим пальцем
«звать» братьев и «кормить» их
кашей)
«ЗАЙЧИК»
Зайка серый скачет ловко.
В лапке у него морковка.
(локтем опереться на стол, указательный
и средний пальцы развести в стороны,
остальные сжать в кулачок)
«УЛИТКА»
Тук-тук, улитка,
(сожмите руки в кулачки, стучим
одним кулаком по другому),
Высуни рога,
(из одного кулачка высовываются
указательный и средний пальцы —
«рогa»).
Дам тебе я хлеба,
(протяните вперед ладони обеих
рук)
И кринку молока.
(сложите ладони чашечкой).
«МИШКА и МЫШКА»
Летом на полянке
мишка танцевал,
(водим пальчиком круги по ладошке)
Топ ногой, топ другой
(топаем пальцами)
Туда-сюда шагал.
(шагаем пальчиками по ладошке или
столу)
А у нас в подвале
мышка завелась,
Топ ногой, топ другой
и в норку забралась (бежим
пальцами по руке подмышку и
щекочем)
«СТИРАЕМ БЕЛЬЕ»
Пена мылится в корыте,
Я стираю — посмотрите!
(потрите кулаки друг о друга,
будто вы стираете белье)
Мы сегодня так старались:
Всю одежду постирали,
Все теперь мы отожмем
(«отжимайте белье»)
Жмем, жмем, жмем, жмем,
Ох, устали — отдохнем.
(встряхните расслабленными
кистями)
«ЧТО ПРИНЕС НАМ
ПОЧТАЛЬОН?»
Что принес нам почтальон?
(сжимаем и разжимаем кулачки)
С толстой сумкой ходит он.
(шагаем пальчиками по столу.)
Перевод, журнал, газету,
(загибаем пальчики.)
В бандероли – две кассеты,
И письмо от тети Вали,
Чтоб ее приезда ждали.
(сжимаем, разжимаем кулачки.)
«КЛЮЧИК»
Ключик в руку мы возьмем,
И моторчик заведем:
(указательный палец левой руки
изображает «ключик», вставляем в
«замочек» (кулак правой руки), делаем
повороты «ключа» — «заведем» мотор
«Чик, чик, чик, чик».
Я моторчик завожу —
И жужжу, жужжу, жужжу:
«Ж-ж-ж…» — поехали.
«ДОМ и ВОРОТА»
На поляне дом стоит, (обе руки
соприкасаются пальцами под углом),
Ну, а к дому путь закрыт. (развернуть
ладони к себе, средние пальцы
соприкасаются друг с другом).
Мы ворота открываем, (развернуть
ладони параллельно друг другу),
И в тот домик приглашаем (изобразить
крышу дома).
«ТРИ КОТА»
Тритатушки, тритата,
(хлопаем в ладоши),
Убежали три кота.
(зажимаем кулачки)
Белый, черный, рыжий (один за
другим поднимаем пальцы вверх)
Все сидят на крыше! (сложили
«крышу» из пальчиков обеих рук).
«МОРЕ»
Волновалось сине море,
(выполнять руками волнообразные
движения)
Плыли лодки на просторе.
(ладони прижаты друг к другу лодочкой, делать волнообразные
движения)
Гой-да, гой-да,
Волновалось сине море.
Гой-да, гой-да,
Плыли лодки на просторе.
(ладони прижаты друг к другу лодочкой, делать волнообразные
движения)
«ВЕТЕР»
«РЫБКИ»
Ветер дует, задувает,
Пальму в стороны качает. (руки
стоят на столе, опираясь на локти,
кисти прижаты друг к другу
основаниями, пальцы растопырены
(крона пальмы); раскачиваем руками
в разные стороны, стараясь не
поднимать локти)
А под пальмой краб сидит
и клешнями шевелит,
(ладони лежат на столе, прижаты
друг к другу боковыми частями,
пальцы рук согнуты, растопырены
(клешни), шевелим ими)
Чайка над водой летает, (ладони
соединены большими пальцами,
остальные пальцы разведены в
стороны (крылья), «машем» ими в
воздухе)
И за рыбками ныряет, (ладони
сомкнуты и чуть округлены,
выполняем волнообразные движения)
А под пальмой…
Под водой на глубине
Крокодил лежит на дне. (ладони
основаниями прижаты друг к другу,
пальцы согнуты (зубы), лѐжа на
тыльной стороне одной из рук,
«открываем и закрываем рот»
крокодила.)
Пять маленьких рыбок играли в
реке, (ладони сомкнуты, чуть
округлены, выполняем волнообразные
движения в воздухе.)
Лежало большое бревно на песке,
(руки прижаты друг к другу,
переворачиваем их с боку на бок.)
И рыбка сказала: «Нырять здесь
легко!» (ладони сомкнуты, чуть
округлены, выполняем ими
«ныряющее» движение.)
Вторая сказала: «Ведь здесь
глубоко.» (качаем сомкнутыми
ладонями (отрицательный жест).
А третья сказала: «Мне хочется
спать!» (ладони поворачиваются на
тыльную сторону одной из рук
(рыбка спит).
Четвѐртая стала чуть-чуть
замерзать. (быстро качаем
ладонями (дрожь).
А пятая крикнула: «Здесь
крокодил! (запястья соединены,
ладони раскрываются и
соединяются (рот).
Плывите отсюда, чтоб не
проглотил!» (быстрые
волнообразные движения
сомкнутыми ладонями (уплывают).
«В ГОСТИ»
В гости к пальчику большому
Приходили прямо к дому,
Указательный и средний,
Безымянный и последний,
Сам мизинчик – малышок
Постучался на порог.
Вместе пальчики друзья,
Друг без друга нам нельзя.
(поочередно зажимать пальчики в
кулачок, затем пожать обе руки)
«ЖИЛИ – БЫЛИ…»
Жили-были сто ребят,
(показать ладошки с пальчиками)
Все ходили в детский сад.
(соединить под углом кончики пальцев
правой и левой рук)
Все садились за обед,
Все съедали сто котлет.
(имитировать движения ложкой едят)
Все потом ложились спать,
(ладошки соединить и положить под
щеку)
Начинай считать опять.
«ЗОЛОТЫЕ ВОРОТА»
«ЗАЙЧИКИ»
Ай, лю - ли, ай, лю - ли,
Наши ручки мы сплели,
(сплести пальцы рук между собой)
Мы их подняли повыше,
(поднять руки над головой)
Получилась красота:
Получились не простые,
Золотые ворота,
Кто пару найдет,
Тот в ворота пойдет.
(руки расцепить, кончики пальцев
каждой руки соединить друг с другом)
В поле на пригорке
Зайчики сидят.
(локтем опереться на стол,
указательный и средний пальцы
развести в стороны, остальные сжать
в кулачок)
Свои лапки греют,
(поглаживать ладони рук друг о друга)
Ими шевелят.
(шевелить пальчиками обеих рук)
Крепче стал мороз никак,
Мы замерзнем стоя так,
Чтоб согреться поскорей,
Будем прыгать веселей.
(выполнить прыгающие движения
пальчиками о стол или колени)