выступление Pptx
advertisement
Повышение интереса к изучению предмета истории через межпредметную связь с изобразительным искусством. МБОУ Кожевниковская СОШ № 1 Учитель истории и изобразительного искусства Рудько Мария Валериевна Детей надо учить тому, что пригодиться им, когда они вырастут. Древнегреческий философ Аристипп (около 435-335гг. до Н.Э.) Тема: «Искусство Древнего Египта» Цель: Сформировать представление обучающихся о культуре и искусстве древнего Египта. Тема: «В рыцарском замке» Цель: Познакомить учащихся с условиями жизни класса феодалов. Подвести к пониманию того, как феодалы поддерживали свое господство над зависимыми крестьянами, какие у них существовали моральные нормы. Проектная деятельность Конкурс рисунков «История в картинках» Разработка эскизов КОРОЛЬ И ВОЙНЫ РЫЦАРСКИЙ ТУРНИР Старинная миниатюра из западноевропейской рукописной книги, XVв. Французская миниатюра, середина XVв. ЗАМОК СПЯЩЕЙ КРАСАВИЦЫ Европейский Диснейленд, Париж Роспись стен ый в о н лся « Эт и ве о н , п а р лик рид н и у м у и д н а ют олепн го ев р о м Д о б ста осо ые к чаем у «В эт стории. з б н и арт ую уро овк мы и е т к у т ины к е а , о вор » ми д е а ь в ч предм а этом ур о и з нам к еску … е в е е а н е Н ног ним ю ед р кор с с о о ь а п при тьс же учат у з я и е я т н я с м н т е е ч е » хо «Ученикам, кот про ы н и орые проходят ь т н е ч о с р «Кар е е дние века, очень мн е ь в интересно и да о к е ь в н е е же п н о ч л езно посмотрет о о л сред ы в ь б на рыцарей в их с я, ь т т я с в и е в р к а а ю ж щ их доспехах, зам нр оло п с а ечательный р » о и з р а и м о р к т т о о и же повествует х ст и е об этом т е н ф и р а г б м е н а т е истории» к «…каб ине преоб разов т истори и ался. лучше С т и «Мне кажется, что кабинет заним красивее. ало аться А стало и истории должен быть пропитан и н т е р сторией еснее историей» !» ви я о п с Список литературы 1. Партицкая Г. В. «Игровые формы на уроке истории» //Преподавание истории и обществознания в школе, № 10, 2005 г. 2. Селевко Г. К. «Энциклопедия образовательных технологий».- М., НИИ школьных технологий, 2006г. 3. Хуторской А.В. Практикум по дидактике и современным методикам обучения.- СПб. , Питер, 2004г.
