Document 2040661

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины:
усвоение студентами мировоззренческой сущности христианства и его конфессий
как феноменов духовной культуры, получение студентами фундаментальных знаний об
основных этапах истории христианских конфессий и их роли в мировом социальном,
политическом и культурном развитии.
Задачи дисциплины:
– изучить историю зарождения, становления и развития христианства и его
конфессий;
– сформировать у студентов ясное и четкое представление об организационном
устройстве, вероучении и культе христианских церквей;
– дать учащимся религиоведческую характеристику основных христианских
конфессий;
– выявить роль христианских конфессий в социальном, политическом,
экономическом и культурном развитии человечества
– путем анализа догматических положений христианства и его конфессий
способствовать развитию у студентов навыков по анализу доктрин и учений новых
(в том числе тоталитарных) религиозных культов и течений.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Христианство и его конфессии» входит в цикл Б3.В.ОД.4 –
обязательные дисциплины по направлению подготовки ВПО 0333000.62 –
«Религиоведение». Дисциплина изучается студентами 3 курса в пятом и шестом
семестрах, предполагает проведение лекционных и практических занятий. По окончании
семестров предусматривается обязательный итоговый контроль в форме зачета и
экзамена.
Дисциплина «Христианство и его конфессии» методологически и содержательно
связана с историей религии, культурологией, религиозной философией, религиозной
антропологией, религиозной этикой. Курс «Христианство и его конфессии»
рекомендуется преподавать после изучения этих дисциплин – предпочтительнее на 3
курсе.
3. Т*РЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общекультурных компетенций:
- владение навыками подготовки служебных документов и деловой переписки (ОК6);
- способность использовать теоретические религиоведческие знания и методы
религиоведческого исследования на практике (ОК-8);
- наличие расовой, национальной и религиозной терпимости (ОК-12);
профессиональных компетенций:
- способностью интерпретировать и представлять в ясной форме содержание и
специфические особенности религиозного комплекса с позиции истории религий (ПК2.16);
- способностью интерпретировать и представлять в ясной форме содержание и
специфические особенности религиозного комплекса с учетом знания иностранного языка
(чтение текстов) (ПК-2.24);
- способностью самостоятельно готовить учебные и учебно-методические материалы
к учебному процессу (ПК-2.28).
В результате изучения дисциплины студент должен:
3
знать: содержание основных теоретических подходов к исследованию истории
христианства; специфические черты организационного устройства, культа и вероучения
основных христианских конфессий (православия, католицизма и протестантизма);
уметь: оперировать основными терминами и понятиями; воспроизводить
содержание тем дисциплины, апеллируя к необходимым источникам; использовать
полученные знания и навыки в практике профессиональной деятельности.
владеть: системой фактических знаний по дисциплине «Христианство и
христианские конфессии», основными методами и приемами преподавания дисциплин
религиоведческого блока; базовыми знаниями о конфессиональных особенностях
современного общества; навыками анализа основных особенностей религиозной
обстановки в различных регионах и социально-этнических группах.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Христианство и его
конфессии
Кол-во лекций
Кол-во
практических
занятий
Кол-во самост.
работы
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Общее кол-во
часов
Раздел
дисциплины
Семестр
№
п/п
Неделя семестра
Общая трудоемкость дисциплины составляет 216 часов, в т.ч. 36 экз.
1
История древней церкви (I-V веков).
5
1,2,3,4
20
4
4
12
2
Становление вероучения, культа,
организации.
5
5,6,7
12
2
4
6
3
Разделение христианских церквей
(схизмы 451 и 1054 годов).
5
8,9
8
2
2
4
5
10
4
2
4
История ориентальных церквей.
2
5
История православия.
5
11,12,13
16
2
4
10
6
Вероучение православия. Культ.
5
14,15
8
2
4
2
5
16,17,18
12
2
4
6
6
1,2,3,4
20
4
8
8
6
5,6
8
2
2
4
7
8
9
История русского старообрядчества
История католицизма. Католицизм в
средневековье.
Католический культ и вероучение.
4
Формы текущего
контроля
успеваемости
(по неделям
семестра).
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам).
Контрольная
работа
Проверка
конспекта.
Опрос.
Проверка
конспекта.
Опрос
Проверка
конспекта.
Опрос.
Контрольная
работа
Проверка
конспекта.
Опрос.
Проверка
конспекта.
Опрос.
Контрольная
работа.
Проверка
конспекта.
Опрос.
10
Ереси XI-XIII веков и инквизиция.
6
7,8
12
2
4
6
11
Католицизм в эпоху Ренессанса и в
Новое время.
6
9,10
14
2
4
8
6
11
8
2
2
4
20
4
8
8
8
2
2
4
10
2
2
6
216
(180
+36
экз.
)
36
54
90
12
Католицизм в ХХ-начале XXI веков.
13
История протестантизма.
6
14
Протестантизм в ХХ-начале XXI
веков.
6
12,13,
14, 15
16
15
Социальные доктрины христианства и
его конфессий.
6
17,18
Итого
Проверка
конспекта.
Опрос.
Проверка
конспекта.
Опрос.
Проверка
конспекта.
Опрос.
Контрольная
работа.
Проверка
конспекта.
Опрос.
Проверка
конспекта.
Опрос.
Особенности содержания программы
В основном объеме программа курса ориентирована на максимально широкий охват
изучаемого материала. В этой части она может быть использована в любом высшем
учебном заведении, осуществляющем подготовку религиоведов-бакалавров. Специфика
курса заключается в особой направленности изучаемого материала, насыщенности
историческими материалами и богословским категориально-понятийным аппаратом. В
программе представлен хронологический подход к изучению христианства, т.е. материал
выстроен в соответствии с историей развития христианской церкви.
5. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ Христианство и его
конфессии
5.1 Основное содержание лекционного курса
Тема 1. История древней церкви (I-V веков). Эволюция первых христианских общин
в Римской империи
Зарождение христианства и доникейский период. Раннее христианство и иудаизм.
Разрозненные христианские общины. Христианство и Римская империя. Отношения
между римским язычеством и христианством.
Тема 2. Становление вероучения, культа, организации.
Становление христианского вероучения (теология, христология, учение о таинствах и
т.д.). Апологетика Тертуллиана и Оригена. Падение Римской империи и его роль в
истории христианства. Раннее монашество.
Тема 3. Разделение христианских церквей (схизмы 451 и 1054 годов).
Исторические предпосылки Великого раскола. Отношения между папством и
патриархией. Причины раскола христианской церкви на западную и восточную ветви.
Восприятие раскола на Руси.
5
Тема 4. История ориентальных церквей.
Состав ориентальных церквей. Основные моменты вероучения ориентальных
православных церквей. Ориентальная христология. Монофизиты и несториане.
Тема 5. История православия.
История происхождения и значение термина «православие». Историческая обстановка,
причины и предпосылки принятия православия на Руси. Период Константинопольского
патриархата.
Тема 6. Вероучение православия. Культ.
История становления православного вероучения. Вселенские соборы. Борьба с ересями.
Раннее христианское богословие (апологеты, отцы и учителя церкви). Источники
вероучения. Значение Византии в истории становления православного культа и
вероучения.
Тема 7. История русского старообрядчества.
Реформы Никона и раскол Русской церкви. Большой Московский собор. Основные
течения старообрядчества и различия между ними. Гонения на старообрядцев.
Белокриницкое согласие. Старообрядцы в советское время.
Тема 8. История католицизма. Католицизм в средневековье.
Раскол христианства и ранняя Римско-католическая церковь. Установление примата
римских пап. Особенности взаимоотношений духовно-рыцарских орденов и папской
власти. Миссионерская деятельность. Идея миссионерства в контексте крестовых
походов.
Тема 9. Католический культ и вероучение.
История становления католического вероучения. Отцы и учителя церкви. Католическое
богословие (патристика, схоластика, мистика). Источники католического вероучения.
Переводы Библии (Септуагинта, Вульгата, Библия короля Якова, Библия Лютера) и их
значение для западного христианства.
Тема 10. Ереси XI-XIII веков и инквизиция
Предпосылки возникновения еретических течений. Зарождение инквизиции.
Доминиканский период. Инквизиция в Испании. Методы дознания и судебная процедура.
Известные жертвы инквизиции.
Тема 11. Католицизм в эпоху Ренессанса и в Новое время.
Характеристика культуры Ренессанса и ее взаимоотношения с католической церковью и
ее учением. Причины кризиса католической церкви и папства на рубеже XIII-XIV вв.
Гуманизм и католическое богословие (Италия, Германия, Испания). Григорианская
реформа католического образования и календаря. Становление католической церковной
организации в Новом Свете. Католическое миссионерство. Идеология Просвещения и
католицизм. Католическая церковь в эпоху Великой Французской революции.
Английский деизм как начало нового понимания религии в Новое время (Чербери, Гоббс,
Локк). Масонство и проникновение деизма во Францию. Антицерковная (Вольтер) и
атеистическая (Дидро, Ламетри) деятельность французских просветителей.
Тема 12. Католицизм в ХХ-начале XXI веков.
«Консервативные реформы» Пия Х. Понтификат Бенедикта XV (1914-1922) и I мировая
война. Политика Католической церкви в условиях военного конфликта. II Мировая война
6
и католическая церковь. Особенности взаимоотношений Ватикана и гитлеровского
режима в Германии (имперский конкордат 1933 г.).
Тема 13. История протестантизма.
Предпосылки возникновения протестантизма. Проповедь Джона Уиклифа. Ян Гус.
Мартин Лютер. Аугсбургский рейхстаг 1518 г. «Аугсбургское исповедание» 1530 г. и
Нюрнбергский религиозный мир. Аугсбургский мир 1555 г. Жан Кальвин. Ульрих
Цвингли. Томас Мюнцер. Ганс Таусен. Филипп Меланхтон. Иоганн Агрикола. Джон
Уэсли. Методисты и «Армия спасения». Гугенотские войны 1562-1598 гг. и
Варфоломеевская ночь 1572 г. Тридентский собор 1545-1563 гг.: его цели, этапы работы,
результаты. Контрреформация. Политика Марии Стюарт.
Тема 14. Протестантизм в XX – н. XXI веков
Либеральная и диалектическая теология (Карл Барт, Пауль Тиллих, Ф. Шлейермахер, Э.
Трёльч и др.). Начало экуменического движения. Фундаментализм и евангеликализм.
«Обезьяний процесс». Протестантизм в России и на постсоветском пространстве.
Тема 15. Социальные доктрины христианства и его конфессий.
Понятие социальной доктрины. Вопросы, которых касается социальная доктрина церкви.
История возникновения (причины, предпосылки и основные моменты) социальной
доктрины РПЦ. Причины и предпосылки возникновения социальной доктрины РКЦ.
История возникновения (причины, предпосылки и основные моменты) социальной
доктрины протестантизма. Различия между социальными доктринами внутренних
протестантских течений.
5.2 Основное содержание семинарских занятий:
Тема 1. История древней церкви
1. Преследования и гонения ранних христиан.
2. Раннехристианские ереси.
3. «Апостольские мужи» и апологеты.
4. Ранняя патристика, отцы церкви. Традиция Александрийского богословия и ее
основные представители.
5. Первый Вселенский собор. Никео-Цареградский Символ веры.
6. Второй Вселенский собор. Отцы-каппадокийцы и догмат о Святой Троице.
Тема 2. Истоки христианского культа и искусства
1. Христианские катакомбы.
2. Ранняя символика христианства (изображения Иисуса Христа, Девы Марии;
характеристика основных цветов, образов и т.д.).
3. Основные черты христианского вероучения.
Тема 3. Церковь во время раскола
1. Халкидонский собор и схизма 451 года.
2. Александрийская церковь.
3. Монофизиты и монофелиты.
4. Несторианство: зарождение, основные идеи и роль в истории церкви.
5. Иконоборчество и седьмой Вселенский собор.
Тема 4. Православие на Руси
1. Легенда об Андрее Первозванном и «Повесть временных лет».
2. Крещение Руси князем Владимиром. «Владимирский пантеон». Двоеверие.
7
3.Последствия принятия христианства.
Тема 5. Вероучение православия. Культ.
1. История становления вероучения.
2. Основные догматы и канонические положения (Никео-Цареградский Символ веры,
Священное Писание, Священное Предание).
3. Канонические нормы (клир, монашество).
4. Богослужения и праздники. Священные таинства.
5. Иконопочитание. Соборность.
6. Культ святости мученичества. Молитва.
Тема 6. Старообрядчество на Руси
1. Отличительные черты старообрядчества (вероучение, богослужение, обряды, культ).
2. Старообрядческая иконопись.
3. Современное состояние старообрядчества.
Тема 7. История католической церкви
1. Католическая церковь после раскола 1054 года.
2. Отцы и Учителя Церкви (Амвросий Медиоланский, Августин Аврелий, Иероним
Стридонский, Василий Великий, Григорий Богослов, Фома Аквинский и др.).
3. Католические монашеские ордены и их основные отличительные черты.
Тема 8. Эпоха крестовых походов
1. Программа Урбана II и собор в Клермоне 1098 г.
2. I Крестовый поход: цели и результаты.
3. Проповедь Бернарда Клервосского и II Крестовый поход.
4. Падение Иерусалима и III Крестовый поход.
5. IV Крестовый поход и взятие Константинополя.
6. Крестовый поход детей 1212 г.
7. Последствия крестовых походов.
Тема 9. Католический культ и вероучение
1. Структурная организация католической церкви. Клир.
2. Источники вероучения.
3. Основные догматические положения (о филиокве, о чистилище, о непогрешимости
папы и др.)
4. Учения об индульгенции, запасе добрых дел и анафеме.
5. Особенности латинского (католического) обряда и богослужения, отличие его от
восточного.
6. Почитание мучеников и святых.
Тема 10. Ереси и католическая инквизиция
1. Основные еретические течения в католицизме 11-13 веков (катары, альбигойцы,
патарены, богомилы, вальденсы (леониты), апостольские братья, иоахамиты и др).
2. «Молот ведьм» и «Индекс запрещенных книг».
3. Основные фигуры в истории инквизиции (Т. Торквемада, Фердинанд Арагонский,
Изабелла Кастильская, папа Сикст IV, папа Иннокентий III и др.).
Тема 11. Католицизм эпохи Ренессанса и Нового времени
1. «Авиньонское пленение пап» и Великая западная схизма 1378-1417 гг.
2. Апокалиптика и деятельность проповедников покаяния (Савонарола).
3. Новые монашеские ордена. Игнатий Лойола и орден иезуитов.
8
Тема 12. Римская католическая церковь в 20-21 веках
1. Понтификат Пия XII (1939-1958) и его международная политика.
2. Участие католической церкви в «холодной войне».
3. Период аджорнаменто и II Ватиканский собор.
4. Понтификаты Иоанна Павла I (1978) и Иоанна Павла II (1978-2005).
Тема 13. Реформация и раскол западной церкви
1. Предпосылки, причины и начало Реформации.
2. Реформация в Германии. Основные идеологи немецкого протестантизма (М. Лютер, Ф.
Меланхтон).
3. Реформация в Англии и Швейцарии (У. Цвингли, Ж. Кальвин, Т. Мюнцер).
Тема 14. Вероучение и обрядность в протестантизме.
1. Культ и обрядность в протестантизме.
2. Протестантское богословие и этика.
3. Основные протестантские течения и отличительные особенности их вероучений («sola
fide», «sola scriptura», эклезиология, учение о предопределении, принцип мирского
аскетизма и т.д.)
Тема 15. Социальные доктрины христианства и его конфессий
1. История происхождения социальной доктрины Русской Православной церкви.
Основные моменты.
2. История возникновения социальной доктрины Римской католической церкви.
Основные особенности.
4. «Силлабус» папы Пия IX. Энциклика папы Льва XIII «Рерум Новарум». Социальная
энциклика Иоанна Павела II «Центесимус аннус».
5. Социальные доктрины протестантских церквей. Принцип экуменизма.
6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
№
п/п
№ раздела
(темы) дисциплины
1
2
История древней церкви (I-V веков).
Становление вероучения, культа, организации.
3
Разделение христианских церквей (схизмы 451 и
1054 годов).
4
5
История ориентальных церквей.
История православия.
6
Вероучение православия. Культ.
7
9
История русского старообрядчества
История католицизма. Католицизм в
средневековье.
Католический культ и вероучение.
10
Ереси XI-XIII веков и инквизиция.
8
9
Форма (вид)
самостоятельной
работы
Конспект по теме
Индивидуальное
собеседование
Конспект по теме
Трудоёмкость
в часах
12
6
4
Конспект по теме
2
Индивидуальное
собеседование
10
Индивидуальное
собеседование
Конспект по теме
2
Конспект по теме
8
Индивидуальное
собеседование
4
Индивидуальное
собеседование
6
6
11
12
Католицизм в эпоху Ренессанса и в Новое время.
Индивидуальное
собеседование
Конспект по теме
8
8
6
13
Католицизм в ХХ-начале XXI веков.
История протестантизма.
14
Протестантизм в ХХ-начале XXI веков.
Индивидуальное
собеседование
Конспект по теме
15
Социальные доктрины христианства и его
конфессий.
Индивидуальное
собеседование
4
4
Итого
90
7. МАТРИЦА КОМПЕТЕНЦИЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
№
п/п
Компетенции
ОК-6
ОК-8
ОК12
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
6
+
+
+
+
+
+
6
4
История древней церкви (I-V
веков).
Становление вероучения, культа,
организации.
Разделение христианских церквей
(схизмы 451 и 1054 годов).
История ориентальных церквей
Σ
общее
количество
компетенций
6
+
+
+
+
+
+
6
5
История православия.
+
+
+
+
-
+
5
6
Вероучение православия. Культ.
-
+
+
+
-
+
4
7
-
+
+
+
-
+
4
+
+
+
+
+
+
6
9
История русского
старообрядчества
История католицизма.
Католицизм в средневековье.
Католический культ и вероучение.
-
+
+
+
+
+
5
10
Ереси XI-XIII веков и инквизиция.
-
+
+
+
+
+
5
11
Католицизм в эпоху Ренессанса и
в Новое время.
Католицизм в ХХ-начале XXI
веков.
История протестантизма.
+
+
+
+
+
+
6
+
+
+
+
+
+
6
+
+
+
+
+
+
6
Протестантизм в ХХ-начале XXI
веков.
Социальные доктрины
христианства и его конфессий
+
+
+
+
+
+
6
+
+
+
+
+
+
6
1
2
3
8
12
13
14
15
Разделы
ПК2.16
ПК2.24
ПК2.28
8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Для реализации компетентностного подхода программа дисциплины «Христианство и его
конфессии» предусматривает использование в учебном процессе активных и
10
интерактивных форм проведения занятий. Количество занятий, проводимых в
интерактивной форме, в соответствии федеральным государственным образовательным
стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки
033300.62 «Религиоведение» (квалификация (степень) «бакалавр»), составляет 16
аудиторных часов.
№
п/п
1
Тема дисциплины
Становление вероучения,
культа, организации.
Лекций
(в час.)
Практик
(в час. )
2
Интерактивная форма
Лекция-визуализация
(показ презентации,
активная работа со
студентами, постановка
вопросов
Семинарвзаимообучение
(выступление студентов
с докладамипрезентациями)
Просмотр
документального
фильма
2
Истоки христианского
культа и искусства
3
Разделение христианских
церквей
4
Православие на Руси
5
История русского
старообрядчества.
2
Просмотр
документального
фильма
6
Ереси XI-XIII веков и
инквизиция
2
Просмотр
документального
фильма
7
Вероучение
Культ.
2
2
2
православия.
2
11
Проведение
тематической дискуссии
на тему: «Феномен
двоеверия: причины и
последствия»
Семинарвзаимообучение
(выступление студентов
с докладамипрезентациями)
Деятельность
студентов
Слушают,
записывают,
отвечают на
вопросы
Слушают,
анализируют,
отвечают на
поставленные
вопросы
Слушают,
смотрят,
анализируют,
задают
вопросы,
отвечают на
вопросы,
обсуждают
Выступают с
докладами,
слушают,
обсуждают,
вступают в
полемику,
приводят
примеры
Слушают,
смотрят,
анализируют,
задают
вопросы,
отвечают на
вопросы,
обсуждают
Слушают,
смотрят,
анализируют,
задают
вопросы,
отвечают на
вопросы,
обсуждают
Слушают,
анализируют,
отвечают на
поставленные
вопросы
8
Эпоха крестовых походов
Итого
2
8
Просмотр
документального
фильма
Слушают,
смотрят,
анализируют,
задают
вопросы,
отвечают на
вопросы,
обсуждают
8
9. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ
Примерные задания для контрольных работ:
Контрольная работа №1: «Зарождение христианства»
Вопрос №1. Раннее христианство и иудаизм.
Вопрос №2. Римское язычество и первые христиане.
Вопрос №3. Раннехристианские ереси.
Вопрос №4. Истоки христианского вероучения и культа.
Контрольная работа №2: «История православия»
Вопрос №1. Разделение церквей на западную и восточную.
Вопрос №2. Принятие христианства на Руси: причины, предпосылки, итоги.
Вопрос №3. Православное вероучение и культ.
Контрольная работа №3: «Римская католическая церковь»
Вопрос №1. Зарождение и развитие РКЦ.
Вопрос №2. Патристика и схоластика: отцы и учителя католической церкви.
Вопрос №3. Католическое монашество и культ.
Контрольная работа №4: «История протестантизма».
Вопрос №1. Эпоха реформации: предпосылки, причины, следствия.
Вопрос №2. Основные деятели протестантской церкви.
Вопрос №3. Протестантское вероучение и культ.
Критерии выхода на зачет и постановки зачета
При решении вопроса о допуске студента к сдаче зачета учитываются результаты
контрольных точек.
Итоговая аттестация по дисциплине (зачет) складывается из текущей работы
студента в семестре, промежуточного контроля, самостоятельной работы и ответа на
зачете.
Оценка «зачтено» ставится за полное изложение полученных знаний в устной или
письменной форме в соответствии с требованиями программы. Допускаются отдельные
несущественные ошибки, исправляемые студентом после указания на них
преподавателем. При изложении студент должен выделять существенные признаки
изученного, сформулировать выводы и обобщения.
Оценка «незачтено» ставится за неполное бессистемное изложение учебного
материала. При этом студент допускает существенные ошибки, неисправляемые даже с
помощью преподавателя, а также за полное незнание и непонимание материала.
Список вопросов к зачету (5 семестр):
1. Зарождение христианства. Раннее христианство и иудаизм.
2. Отношения между римским язычеством и христианством.
12
3. Раннехристианские ереси.
4. «Апостольские мужи» и апологеты.
5. Ранняя патристика, отцы церкви. Традиция Александрийского богословия и ее
основные представители.
6. Первый Вселенский собор. Никео-Цареградский Символ веры.
7. Второй Вселенский собор. Отцы-каппадокийцы и догмат о Святой Троице.
8. Становление и основные черты христианского вероучения (теология, христология,
учение о таинствах и т.д.).
9. Христианские катакомбы и ранняя символика христианства (изображения Иисуса
Христа, Девы Марии; характеристика основных цветов, образов и т.д.).
10. Становление христианского монашества.
11. Исторические предпосылки и причины Великого раскола.
12. Халкидонский собор и схизма 451 года.
13. Монофизиты и монофелиты: основные характеристики учений и роль в истории
церкви.
14. Несторианство: зарождение, основные идеи и роль в истории церкви.
15. Иконоборчество и седьмой Вселенский собор.
16. Ориентальные церкви: состав и особенности вероучения.
17. История происхождения и значение термина «православие». Историческая
обстановка, причины и предпосылки принятия православия на Руси.
18. Период Константинопольского патриархата.
19. Легенда об Андрее Первозванном и «Повесть временных лет».
20. Крещение Руси князем Владимиром. «Владимирский пантеон». Двоеверие.
21. Последствия принятия христианства.
22. Основы православного вероучения и культа.
23. Реформы Никона и раскол Русской церкви. Гонения на старообрядцев.
24. Основные течения старообрядчества и различия между ними.
25. Старообрядцы в советское время.
26. Отличительные черты старообрядчества (вероучение, богослужение, обряды,
культ).
27. Старообрядческая иконопись.
28. Современное состояние старообрядчества.
Критерии допуска к экзамену и оценки знаний студента на экзамене:
При решении вопроса о допуске к экзамену учитываются результаты контрольных
точек. Итоговая аттестация по дисциплине (экзамен) складывается из текущей работы
студента в семестре, промежуточного контроля, самостоятельной работы и ответа на
экзамене. При выставлении экзаменационной оценки учитывается работа студента в
течение семестра, по темам, пропущенным студентом в течение семестра, на экзамене
задаются дополнительные вопросы.
Основные показатели оценки знаний студентов:
Оценка «отлично» ставится за полное изложение полученных знаний в устной или
письменной форме в соответствии с требованиями программы. Допускаются единичные
несущественные ошибки, самостоятельно исправляемые студентом. При изложении
ответа должен самостоятельно выделять существенные признаки изученного, выявлять
причинно-следственные связи, формулировать выводы и обобщения, свободно
оперировать фактами, использовать сведения из дополнительных источников.
Оценка «хорошо» ставится за полное изложение полученных знаний в устной или
письменной форме в системе в соответствии с требованиями программы. Допускаются
отдельные несущественные ошибки, исправляемые студентом после указания на них
преподавателем. При изложении студент должен самостоятельно выделять существенные
13
признаки изученного, выявлять причинно-следственные связи, формулировать выводы и
обобщения, в которых могут быть отдельные несущественные ошибки.
Оценка «удовлетворительно» ставится за неполное изложение знаний.
Допускаются отдельные существенные ошибки, исправляемые с помощью преподавателя.
Студент проявляет затруднения при выделении существенных признаков изученного
материала, при выявлении причинно-следственных связей и формулировки выводов.
Оценка «неудовлетворительно» ставится за неполное бессистемное изложение
учебного материала. При этом студент допускает существенные ошибки, неисправляемые
даже с помощью преподавателя, а также за полное незнание и непонимание материала.
Список вопросов к экзамену (6 семестр):
1. Раскол христианства и ранняя Римско-католическая церковь.
2. Особенности взаимоотношений духовно-рыцарских орденов и папской власти.
Миссионерская деятельность. Идея миссионерства в контексте крестовых походов.
3. Отцы и Учителя Церкви (Амвросий Медиоланский, Августин Аврелий, Иероним
Стридонский, Василий Великий, Григорий Богослов, Фома Аквинский и др.).
4. Католические монашеские ордены и их основные отличительные черты.
5. Программа Урбана II и собор в Клермоне 1098 г.
6. I Крестовый поход: цели и результаты.
7. Проповедь Бернарда Клервосского и II Крестовый поход.
8. Падение Иерусалима и III Крестовый поход.
9. IV Крестовый поход и взятие Константинополя.
10. Крестовый поход детей 1212 г.
11. Последствия крестовых походов.
12. Структурная организация католической церкви. Клир.
13. Источники вероучения и основные догматические положения (о филиокве, о
чистилище, о непогрешимости папы и др.)
14. Учения об индульгенции, запасе добрых дел и анафеме.
15. Особенности латинского (католического) обряда и богослужения, отличие его от
восточного.
16. Почитание мучеников и святых.
17. Основные еретические течения в католицизме.
18. «Молот ведьм» и «Индекс запрещенных книг».
19. Зарождение инквизиции. Инквизиция в Испании.
20. Основные фигуры в истории инквизиции (Т. Торквемада, Фердинанд Арагонский,
Изабелла Кастильская, папа Сикст IV, папа Иннокентий III и др.).
21. Методы дознания и судебная процедура. Известные жертвы инквизиции.
22. Характеристика культуры Ренессанса и ее взаимоотношения с католической
церковью и ее учением.
23. Причины кризиса католической церкви и папства на рубеже XIII-XIV вв.
24. Гуманизм и католическое богословие (Италия, Германия, Испания).
25. Становление католической церковной организации в Новом Свете.
26. Идеология Просвещения и католицизм.
27. Католическая церковь в эпоху Великой Французской революции.
28. «Авиньонское пленение пап» и Великая западная схизма 1378-1417 гг.
29. Новые монашеские ордена. Игнатий Лойола и орден иезуитов.
30. «Консервативные реформы» Пия Х.
31. Понтификат Бенедикта XV (1914-1922) и I мировая война.
32. II Мировая война и католическая церковь.
33. Особенности взаимоотношений Ватикана и гитлеровского режима в Германии
(имперский конкордат 1933 г.).
34. Понтификат Пия XII (1939-1958) и его международная политика.
14
35.
36.
37.
38.
39.
40.
Участие католической церкви в «холодной войне».
Период аджорнаменто и II Ватиканский собор.
Понтификаты Иоанна Павла I (1978) и Иоанна Павла II (1978-2005).
Предпосылки возникновения протестантизма. Проповедь Джона Уиклифа.
Ян Гус и его роль в становлении протестантской церкви.
Мартин Лютер. Аугсбургский рейхстаг 1518 г. и «Аугсбургское исповедание» 1530
г.
41. Основные деятели в истории протестантизма: Жан Кальвин, Ульрих Цвингли,
Томас Мюнцер, Ганс Таусен, Филипп Меланхтон, Иоганн Агрикола, Джон Уэсли и др.
42. Гугенотские войны 1562-1598 гг. и Варфоломеевская ночь 1572 г.
43. Тридентский собор 1545-1563 гг.: его цели, этапы работы, результаты.
44. Контрреформация. Политика Марии Стюарт.
45. Особенности протестантского вероучения.
46. Основные течения в протестантизме и их характеристика.
47. Протестантизм в России и на постсоветском пространстве.
48. История происхождения социальной доктрины Русской Православной церкви.
Основные моменты.
49. История возникновения социальной доктрины Римской католической церкви.
Основные особенности.
50. Социальные доктрины протестантских церквей. Принцип экуменизма.
10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Христианство и его конфессии
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
а) Основная литература:
1. Павловский, В. П. Религиоведение [Электронный ресурс] : учебник /
В. П. Павловский, Н. Д. Эриашвили, А. В. Щеглов. – М. : Юнити-Дана, 2012. – 353
с. (Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека on-line»).
2. Христианская Церковь в Высокое Средневековье [Электронный ресурс] : учеб.
пособие / сост.: И. А. Дворецкая, Н. В. Симонова. – М. : «Прометей», 2011. – 220 с.
(Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека on-line»).
3. Михайлова, Л. Б. Религиозные традиции мира: иудаизм, христианство, ислам
[Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. Б. Михайлова. – М. : Прометей, 2013. – 288
с. (Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека on-line»).
б) Дополнительная литература:
1. Всемирная история : от Древнего Вавилона до наших дней / сост. В. В. Адамчик, М.
В. Адамчик. – Минск : Харвест, 2007. – 959 с.
2. Знаменский, П. В. История Русской Церкви [Электронный ресурс] /
П. В. Знаменский. – М. : Директ-Медиа, 2008. – 1105 с. (Электронно-библиотечная
система «Университетская библиотека on-line»).
3. История религии: в 2 т. : учебник : рек. Мин. обр. РФ / под общ. ред. И. Н.
Яблокова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Высш. шк., 2004.
4. Религиоведение : учеб. пособие : рек. УМО / под ред. М. М. Шахнович. – 2-е изд.,
доп. – СПб. : Питер, 2012. – 445 с.
5. Козловская, Н. В. История религии [Электронный ресурс] : хрестоматия /
Н. В. Козловская. – Минск : Вышэйшая школа, 2012. – 288 с. (Электронно-библиотечная
система «Университетская библиотека on-line»).
15
6. Элбакян, Е. С. Религиоведение [Электронный ресурс] : словарь / Е. С. Элбакян. –
М. : Академический проект, 2007. – 640 с. (Электронно-библиотечная система
«Университетская библиотека on-line»).
7. Смирнов, П. История Христианской Православной Церкви [Электронный ресурс] /
П. Смирнов. – М. : Директ-Медиа, 2008. – 507 с. (Электронно-библиотечная система
«Университетская библиотека on-line»).
8. Поснов, М. Э. История Христианской Церкви [Электронный ресурс] /
М. Э. Поснов. – М. : Директ-Медиа, 2011. – 341 с. (Электронно-библиотечная система
«Университетская библиотека on-line»).
9. Лобазова, О. Ф. Религиоведение [Электронный ресурс] : учебник / О. Ф. Лобазова. –
М. : Дашков и Ко, 2012. – 488 с. (Электронно-библиотечная система «Университетская
библиотека on-line»).
10. Григулевич, И. Р. Инквизиция [Электронный ресурс] / И. Р. Григулевич. – М. :
Политиздат, 1976. – 271 с. (Электронно-библиотечная система «Университетская
библиотека on-line»).
в) Перечень журналов, используемых в учебном процессе:
1. Научно-теоретический журнал «Религиоведение»
2. Вестник Амурского университета.
3. Вестник Санкт-Петербургского университета
4. Вестник Московского университета
г) Программное обеспечение и интернет-ресурсы:
№
Наименование ресурса
Краткая характеристика
1 http://www.philisophy.ru
Обширная интернет-библиотека образовательных
Философский портал
изданий, в которой собраны электронные учебники,
справочные и учебные пособия.
2 http://www.humanities.edu.ru
Портал
«Социально-гуманитарное
и
политологическое образование»
3 http://www.edu.ru/
Федеральный портал «Российское образование»
4
http://ethna.upelsinka.com/
5
http://www.gumfak.ru/
Центр религиоведческих исследований «Этна»:
Интернет-библиотека образовательных изданий по
религиоведению.
Электронная гуманитарная библиотека
6
http://www.bogoslov.ru/
Научный богословский портал «Богослов»
7
http://www.biblioclub.ru
Электронно-библиотечная система
«Университетская библиотека online»
специализируется на учебных материалах для ВУЗов
по научно-гуманитарной тематике, а также содержит
материалы по точным и естественным наукам.
11.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛЯ)
Материально-техническое обеспечение дисциплины «Христианство и его конфессии»
предполагает наличие мультимедийных средств (компьютер, проектор, экран), учебных
фильмов по изучаемым темам.
12. РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
16
Рейтинговая оценка знаний студентов по дисциплине «Христианство и его конфессии»
выставляется в соответствии с положением о балльно-рейтинговой системе,
утвержденным на заседании кафедры религиоведения 28.09.2009.
Учебная деятельность студента оценивается по 100-балльной шкале. В течение семестра
студент может заработать от 31 до 60 баллов. На зачете (экзамене) студент может
заработать от 20 до 40 баллов.
Шкала пересчета рейтинговых оценок в баллы следующая:
от 91 до 100 баллов – «отлично»
от 75 до 90 баллов – «хорошо»
от 51 до 74 баллов – «удовлетворительно»
менее 51 балла – «неудовлетворительно»
Студент, пропустивший занятие по уважительной причине, имеет право повысить свой
рейтинговый балл, выполнив дополнительное задание (реферат, выступление с докладом,
подготовка презентации, написание теста или контрольной работы и др.).
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Вид работы студента
Количество
баллов
1
1
3
4
2
5
Посещение лекции, конспектирование
Посещение практических занятий
Участие в обсуждении тем практических занятий
Выступление с докладом
Выполнение контрольной работы
Написание реферата
Ответ на экзаменационный вопрос
Формулировка определений по основным
дисциплины
Пропуск занятий без уважительной причины
17
понятиям
15
10
-5