Document 2039563

2
АННОТАЦИЯ
Дисциплина «История государства и права зарубежных стран» реализуется как
дисциплина базовой части блока «Профессионального цикла» Учебного плана
специальности – 40.05.01. «Правовое обеспечение национальной безопасности»
очной формы обучения. Учебная дисциплина «История государства и права
зарубежных стран» нацелена на формирование у обучающегося юридического
профессионального мышления и языка, расширить кругозор, привить навыки
профессионального ориентирования в процессах государственно-правового развития
ведущих стран мира.
Общая трудоемкость дисциплины по Учебному плану составляет 5 зачетных
единицы (180 часов), период обучения – 1, 2 семестры, продолжительность обучения
– два семестра, форма контроля – экзамен во втором семестре.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью реализации дисциплины «История государства и права зарубежных
стран» является формирование основ профессионального правосознания и
правопонимания у обучающихся заключающихся в знании закономерностей
государственно-правовых явлений в мире; в выработке юридического мышления; в
овладении методикой самостоятельной работы юриста и формировании
общекультурных и профессиональных компетенций; понимании роли и места
органов следствия в механизме государства и защите законных прав и интересов
граждан, служащих; являющихся базой для глубокого усвоения действующего
законодательства, отраслевых юридических дисциплин, развития научного кругозора
и правильного понимания закономерностей дальнейшего развития основных
государственно-правовых институтов в мировом сообществе.
Для реализации поставленной цели в процессе преподавания дисциплины
«История государства и права зарубежных стран» решаются следующие задачи:
- ознакомить с процессами возникновения и развития государства и права в
зарубежных странах в их хронологической последовательности;
- сформировать понимание взаимосвязи общества, государства и права на
основных исторических этапах;
- познакомить с зарождением, развитием и применением юридического
понятийного и терминологического аппарата;
- выработать навыки владения основными историко-правовыми и общими
юридическими категориями, и понятиями;
- выработать навыки юридического мышления и анализа нормативных
правовых актов.
3
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «История государства и права зарубежных стран» (С3.Б.3)
относится к базовой части «Профессионального цикла» основной образовательной
программы подготовки юриста по направлению подготовки 40.05.01 «Правовое
обеспечение национальной безопасности», специализация уголовно-правовая.
В изучении дисциплины обучающиеся должны опираться на знания, умения и
компетенции, полученные в результате освоения школьных предметов «История
России» и «Всеобщая история», «Обществознание».
Освоение дисциплины «История государства и права зарубежный стран»
происходит одновременно с такими дисциплинами как «Теория государства и права»,
«История государства и права России», «Конституционное право зарубежных стран»,
что способствует эффективному формированию знаний, умений, навыков в рамках
обозначенных дисциплин.
Перед началом изучения дисциплины «История государства и права
зарубежных стран» обучающийся должен:
знать:
- основные закономерности и этапы исторического процесса в мировом и
российском масштабе; основные категории и понятия юриспруденции;
основные типы государственности; основные формы государственного
устройства, формы правления, политические режимы.
уметь: пользоваться юридической терминологией; относить исторические
факты к различным сферам человеческой деятельности (экономической,
государственно-правовой,
культурной,
идеологической
и
т.д.),
уметь
ориентироваться в хронологии.
владеть: навыками восприятия и анализа общественно-политического и
социально-экономического текста.
Дисциплина «История государства и права зарубежных стран» является
обеспечивающей для ряда дисциплин образовательной программы (см. табл.)
Таблица
Междисциплинарные связи дисциплины
с обеспечиваемыми дисциплинами
образовательной программы
№
п/п
1.
2.
3.
Наименование
обеспечиваемых дисциплин
Основы геополитики
Проблемы теории государства и права
Гражданское право
Разделы дисциплины,
необходимые для
изучения обеспечиваемых
дисциплин
1
2
3
4
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
4
4.
Уголовное право
+
+
+
+
3. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ
РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ООП
Процесс изучения дисциплины «История государства и права зарубежных
стран» направлен на формирование компетенций или элементов следующих
компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 030901 – «Правовое
обеспечение национальной безопасности»:
а) профессиональных (ПК):
ПК-29 - способностью преподавать юридические дисциплины в
общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального
профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и
дополнительного образования
Компетенция ПК-29 формируется в области и с учетом отраслевой
специфики дисциплины
ПК-30 - способностью осуществлять правовое воспитание
Компетенция ПК-30 формируется в области и с учетом отраслевой
специфики дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Иметь представление:
- о специальных юридических методах и способах исследования
государственно-правовых явлений;
- о функциях «Истории государства и права зарубежных стран»;
- о процессах государственно-правового развития зарубежных стран.
Знать:
- природу и сущность государства и права;
- основные закономерности возникновения, функционирования и развития
государства и права;
- исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции;
- основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и
развития государства и права зарубежных стран;
Уметь:
- оперировать юридическими понятиями и категориями;
- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые
отношения;
- осуществлять правовую экспертизу нормативно-правовых актов;
- использовать принципы причинно-следственного, структурно-функционального,
временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и
явлений.
Владеть:
- юридической терминологией;
- навыками работы с правовыми актами.
5
4. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).
Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Семинары (С)
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Самостоятельная работа, обеспечивающая
подготовку к аудиторным занятиям:
Подготовка к семинарским (практическим,
лабораторным) занятиям
Практикум
Подготовка к контрольной работе
Другие виды самостоятельной работы
Курсовая работа
Реферат
Контрольная работа
Промежуточная аттестация
Экзамен
Общая трудоемкость
часы
зачетные единицы
Всего часов /
зачетных
единиц
72/2
Семестр
1
2
36
36
36/1
36/1
18
18
18
18
81/2,25
36
45
81/2,25
36
45
-
27/0,75
27
180
5
В процессе изучения дисциплины не предусмотрены практические занятия и
подготовка курсовой работы.
6
4.2. Учебно-тематический план
Семинарск
ие занятия
Самостояте
льная
работа
Лекции
Тема 1. Предмет, методы и
периодизация истории
государства и права
зарубежных стран
Тема 2. Государства и право
Древнего Востока
Тема 3. Государство и право
Древней Греции
Тема 4. Государство Древнего
Рима
Тема 5. Римское право
Формы текущего
контроля
успеваемости
Всего
1
Раздел 1. Государство и
право древнего мира
Семестр
Раздел
дисциплины
(темы)
Виды учебной
работы
2
3
4
5
6
7
1
8
2
2
4
ДЗ, О
1
8
2
2
4
ДЗ, Р, О
1
8
2
2
4
ДЗ, Р, О
1
8
2
2
4
ДЗ, Р, О
1
8
2
2
4
ДЗ, Р, Т, О
1
8
2
2
4
ДЗ, Р, О
1
8
2
2
4
ДЗ, Р, О
1
8
2
2
4
ДЗ, Р, О
1
8
2
2
4
ДЗ, Р, О, Т, КР
72
18
18
36
Раздел 2. Государство и
право Средних веков
Тема 6. Государство и право
Византийской империи
Тема 7. Государства и право
средневекового Востока
Тема 8. Государство и право
средневековой Западной
Европы
Тема 9. Государство и право
средневековой центральной и
юго-восточной Европы
Итого за 1 семестр
Раздел 3.Государство и право
Нового времени
7
Тема 10. Государство и право
2
Англии в Новое время
Тема 11. Государство и право
2
США в Новое время
Тема 12. Государство и право
2
Франции в Новое время
Тема 13. Государство и право
2
Германии в Новое время
Тема 14. Государство и право
2
Японии в Новое время
Раздел 4. Государство и право в
Новейшее время
Тема 15. Государство и право
Великобритании в Новейшее
время
Тема 16. Государство и право
США в Новейшее время
Тема 17. Государство и право
Франции в Новейшее время
Тема 18. Государство и право
Германии в Новейшее время
9
2
2
5
ДЗ, Р, О
9
2
2
5
ДЗ, Р, О
9
2
2
5
ДЗ, Р, О
9
2
2
5
ДЗ, Р, О
9
2
2
5
ДЗ, Р, Т, О, КР
2
9
2
2
5
ДЗ, Р, О
2
9
2
2
5
ДЗ, Р, О
2
9
2
2
5
ДЗ, Р, О
2
9
2
2
5
ДЗ, Р, Т, О, КР
81
18
18
45
180 36
5
36
108
Итого за 2 семестр
Экзамен
ИТОГО:
Часы:
Зачетные единицы:
2
27
Формы текущего контроля успеваемости: домашнего задания (ДЗ) написание
реферата (Р), тестирование (Т), опрос (О), контрольная работа (КР).
4.3. Содержание дисциплины
РАЗДЕЛ 1. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕГО МИРА
Тема 1. Предмет, методы и периодизация истории государства и права
зарубежных стран
Предмет дисциплины. Объект изучения истории государства и права как науки,
ее значение и связь с другими гуманитарными науками. Методы и методология
исследования истории государства и права зарубежных стран. Периодизация истории
государства и права зарубежных стран. Предыстория возникновения государства и
8
права.
Тема 2. Государства и право Древнего Востока
Цивилизационный и формационный подходы к изучению государственности
стран Древнего Востока.
Особенности политической культуры стран Древнего Востока. Возникновение
государств Древнего Востока. Общественный строй. Форма государства в странах
Древнего Востока. «Восточная деспотия» как особый тип организации общества и
государства в странах Древнего Востока, ее основные черты. Древневосточные
города-государства. Форма государственного устройства древневосточных
государств. Общее и особенное в возникновении, развитии и гибели государств: а)
Древнего Египта, б) Древнего Вавилона, в) Древней Индии, г) Древнего Китая.
Становление правовых систем стран Древнего Востока: источники (формы)
права и их эволюция, сакральность и архаичность права, отражение в праве
социального неравенства, характеристика памятников права древневосточных
цивилизаций.
Законы Хаммурапи - древнейший памятник Вавилонского права (ХУШ век до
н. э.). Правовое положение основных групп населения Вавилона. Правовое
регулирование имущественных и брачно-семейных отношений. Преступление и
наказание. Суд и процесс.
Законы Ману - древнейший памятник индусского права. Правовое положение
личности - система варн: брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры. Особенности
регулирования уголовных, гражданских и брачно-семейных отношений.
Судоустройство и процесс.
Тема 3. Государство и право Древней Греции
Значение древнегреческой цивилизации. Полис как форма организации
общества и государства в странах Древнего Востока и государствах Античного мира.
Возникновение и развитие государств-полисов на Балканах. Крито-микенская
цивилизация.
Спартанское рабовладельческое государство. Реформы Ликурга. Особенности
социальной структуры спартанского общества: спартиаты, илоты, периэки.
Государственный строй Спарты: народное собрание, герусия, цари, эфоры.
Афинское рабовладельческое государство. Реформы Тесея. Законы Драконта.
Кризис начала VI века до н. э. и реформы Солона. Тирания Писистрата и реформы
Клисфена. Государственный строй Афинской республики в V - IV вв. до н. э.
Народное собрание. Совет пятисот. Гелиэя. Архонты и стратеги. Реформы Эфиальта
и Перикла. Расцвет античной демократии. Основные черты древнеафинского права.
Упадок полисной системы Древней Греции.
Тема 4. Государство Древнего Рима
Периодизация истории древнеримской государственности.
Возникновение Римского государства. Период «царей». Борьба патрициев и
плебеев. Реформы Сервия Туллия: цензовая, территориальная, административная.
Государственный строй Рима в период республики. Значение Сената. Должностные
9
лица - магистраты: принципы замещения и компетенция. Древнеримская
государственность периода империи. Причины перехода к монархии. Установление
принципата и его государственный строй. Переход к доминату. Кризис
рабовладельческого строя и крушение Западной Римской империи.
Тема 5. Римское право
Историческая роль и значение права Древнего Рима. Периодизация и
источники римского права. Система римского права. Формы права в Древнем Риме.
Памятники римского права: общая характеристика. Законы Х11 Таблиц - основной
источник (памятник) римского права древнейшего периода. Правовой статус
населения по законам XII Таблиц.
Институты вещного и обязательственного права: манципация, сервитуты.
Деликты.
Институции Гая: система и источники. Систематизация римского частного
права при императоре Юстиниане. Corpus juris civilis - Свод законов римского
частного права постклассического периода. Способы систематизации частного права.
Институционная и пандектная системы частного права.
Эволюция правового положения основных групп населения в памятниках права
классического и постклассического периодов. Статус физических лиц.
Формы процесса в римском праве: легисакционный, формулярный и
экстраординарный процессы. Интердикты. Иски: вещные (реальные) и личные
(персональные).
РАЗДЕЛ 2. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО СРЕДНИХ ВЕКОВ
Тема 6. Государство и право Византийской империи
Разделение Римской империи на Западную и Восточную, возникновение
Византийской империи. Периодизация истории Византии.
Общественный строй Византии, особенности формирования и развития
институтов феодальных поземельных отношений. Прония, эмфитевзис, колонат.
Развитие государственного строя Византийской империи. Император. Сенат.
Государственный Совет. Синклит. Димы. Судоустройство. Церковь и государство в
Византийской империи. «Симфония властей».
Этапы развития и источники византийского средневекового права, связь с
римским правом. Эклога - памятник византийского права.
Тема 7. Государства и право средневекового Востока
Особенности цивилизационного развития стран Востока в эпоху
Средневековья. Периодизация эпохи Средневековья применительно к странам
Востока. Основные этапы развития государственности стран Востока в Средние века.
Эволюция «восточной деспотии».
Арабский халифат. Теократическая монархия - форма правления Арабского
халифата. Его высшие и центральные органы: глава государства, визирь, диваны.
Управление на местах.
Феодальное государство в Китае. Реформы Сыма Яня 280 г. Империи Тан и
10
Сунн. Реформы Ван Аньши и их последствия. Монгольское завоевание Китая и
династия Юань. Завоевание Китая маньчжурами в середине ХVII в. Цинская
империя.
Феодальное государство в Японии. Особенности японского феодализма.
Сегунат как форма феодальной монархии. Сегунат Миномото. Сегунат Токугава.
Феодальное государство в Индии. Делийский султанат. Империя Великих
Моголов. Британская колонизация Индии в XVIII - XIX вв.
Тема 8. Государство и право средневековой Западной Европы
Формирование и развитие феодальных отношений в странах Западной Европы.
Основные этапы истории феодального государства: раннефеодальная монархия,
сеньориальная монархия, сословно-представительная монархия, абсолютная
монархия. Роль церкви в становлении европейского феодализма. Взаимоотношения
церкви и государства в средневековой Западной Европе. Феодальный город.
Государство франков. Государственный строй империи Карла Великого.
Феодальное государство во Франции. Период феодальной раздробленности.
Реформы Людовика IХ.
Период сословно-представительной монархии. Генеральные штаты, их
организация и компетенция. Великий мартовский ордонанс 1357 г.
Переход к абсолютизму. Реформы Ришелье. Государственный строй Франции
периода абсолютизма. Возникновение бюрократического аппарата и постоянной
армии. Роль королевского совета и генерального контролера финансов. Интенданты и
губернаторы. Развитие карательных органов.
Феодальное государство в Германии. Оттон I и создание Священной римской
империи германской нации. Общеимперские органы.
«Золотая булла» 1356 г.
Рейхстаг и ландтаги. Особенности абсолютизма в Германии.
Феодальное государство в Англии. Норманнское завоевание и его последствия.
Особенности английского средневекового государства.
Реформы Генриха II. «Великая хартия вольностей» 1215 г. и образование
парламента. Причины перехода к абсолютизму в Англии. Незавершенный характер
английского абсолютизма.
Тема 9. Государство и право центральной и юго-восточной Европы в
Средние века
Колонизация славянскими племенами Балкан. «Семь славянских племен».
Политический союз славян и булгар. Первое Болгарское царство. Категории
населения, их социально-правовой статус. Органы центрального и местного
управления. Империя Симеона. Второе Болгарское царство. «Народные соборы».
Право Болгарского государства. «Закон судный людям». Гражданско-правовые
отношения. Особенности правового регулирования брачно-семейных отношений.
Система преступлений и наказаний. Суд и судебный процесс.
Сербское государство. Общественный строй. Государственный строй.
Королевская власть и собор знати. Особенности судоустройства. Развитие права.
Законник Стефана Душана. Особенности системы преступлений и наказаний.
Объективное вменение.
11
Возникновение государства и права у западных славян. Немецкая колонизация.
Государство и право Польши. Основные этапы развития. Общественный строй.
Государственный строй. Особенности правого положения городского населения.
Радомская конституция 1505 г.
Объединение Польши и Литвы. Люблинский сейм 1569 г. Органы власти и
управления Речи Посполитой. Разделы Польши в XVIII в.
Государство и право Чехии. «Дворянская демократия». Значение гуситских
войн в развитии чешского государства. Движение таборитов и крепостное право.
Государственный строй Чехии.
Угроза турецкого завоевания и союз Чехии и династии Габсбургов 1526 г.
Инкорпорация Чехии в наследственные владения Габсбургов.
Особенности развития права южных и западных славян. Влияние
византийского, германского городского и канонического права. «Эльбонская
книжка». Статуты Каземира Векликого. Особенности польского уголовного и
процессуального права. Особенности кодификации права в Чехии. «Книга старого
пана Роземберга». «Девять книг о правах земли Чешской».
РАЗДЕЛ 3.ГОСУДАРСТВО И ПРАВО НОВОГО ВРЕМЕНИ
Тема 10. Государство и право Англии в Новое время
Революция XVII в. и образование буржуазного государства в Англии. «Долгий»
парламент и его законодательство. «Орудие Управления» 1653 г. и диктатура О.
Кромвеля.
Становление английского парламентаризма во второй половине XVII -XVIII в.
Реставрация монархии 1660 г. «Хабеас корпус акт» 1679 г. «Славная революция»
1688 г. и «Билль о правах» 1698 г. «Акт о престолонаследии»
1701 г. и переход к конституционной монархии. Конституционные прецеденты
и обычаи ХVIII в.
Развитие английского парламентаризма в XIX в. Избирательные реформы 1832
г.,1867 г. и 1884 - 1885 гг. - их причины и значение. Судебная реформа 1873 -1875 гг.
и ее роль в формировании английского прецедентного права.
Тема 11. Государство и право США в Новое время
Английские колонии в Северной Америке. Революционная война за
независимость и образование США. Декларация независимости 1776 г. Статьи
Конфедерации. Конституция США 1787 г.
Создание Федерации. Правовое положение штатов. Билль о правах 1791 г.
Создание федерального государственного аппарата. Судебная система Расширение
федерации. Формирование политических партий.
Упрочение Федерации. Гражданская война 1861-1865 гг. XIII, XIV и XV
поправки к Конституции. Закон Шермана 1890 г. Изменения в государственном
строев конце XIX - начале ХХ вв.
Тема 12. Государство и право Франции в Новое время
Великая французская революция XVIII в. и образование буржуазного
12
государства.
«Декларация прав человека и гражданина» 1789 г. Конституция 1791 г.
Якобинская диктатура 1793 - 1794 гг. Организация борьбы с контрреволюций.
Термидорианский переворот и реакция. Переворот 18 Брюмера и Конституция
1799 г. Консульство и Первая империя.
Государственно-правовое развитие Франции в XIX в. Реставрация 1814 г.
Июльская монархия 1830 г. Революция 1848 г. Конституция 1848 г. Две Республики.
Вторая империя. Бонапартизм. Развитие карательного аппарата.
Парижская Коммуна 1871 г. «Декларация к французскому народу».
Образование Третьей республики во Франции. Конституционные законы 1875 г.
Особенности французского парламентаризма.
Тема 13. Государство и право Германии в Новое время
Политическая раздробленность Германии к середине XIX в. Ликвидация
Священной римской империи германской нации. Рейнский союз 1806 г., Германский
союз 1815 г. и их роль в объединительном процессе. Конституционное развитие
немецких государств в первой половине XIX в. Революция 1848 - 1849 гг.
Франкфуртская Конституция 1849 г. Конституция Пруссии 1850 г. Объединение
Германии «железом и кровью» в 1864 - 1870 гг. Конституция Германской империи
1871 г., ее принципы и основные институты.
Тема 14. Государство и право Японии в Новое время
Япония. Буржуазные реформы Мейдзи 70-80-х гг. XIX в. Аграрная реформа
1871-1872 гг. Социально-политические преобразования. Образование политических
партий. Конституция 1889 г. Особенности монархической формы правления.
Император и парламент. Создание новой судебной системы. Армия и политика
военной экспансии в конце XIX- начале ХХ вв.
Китай. Империя Цин в первой половине XIX в. Центральный и местный
аппарат управления. «Открытие» Китая западноевропейскими державами. Договоры
Китая с Англией, Францией. Право экстерриториальности подданных
западноевропейских держав. Государство Тайпинов 1851-1864 гг. «Сто дней
реформ». Развитие государственного аппарата в конце XIX – XX вв.
РАЗДЕЛ 4. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО В НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ
Тема 15. Государство и право Великобритании в Новейшее время
Британский парламентаризм в XX в. Реформы палаты лордов 1911 - 1919 гг.
Избирательные реформы 1918 г., 1928 г., 1948 г. и 1969 г. Роль монархии в
английском государстве: правовое и фактическое положение. Развитие
исполнительной ветви власти. «Делегированное законодательство». Чрезвычайное
законодательство. Эволюция судебной системы.
Развитие формы государственного единства. Англия и доминионы.
Вестминстерский статут 1931 г. и создание Британского содружества наций.
Распад Британской колониальной империи. Реформа вещного права в 20-е гг.
ХХ в. Акт о праве собственности 1925 г. Развитие брачно-семейного права.
13
Уголовное право и процесс в ХХ в. Государство и права Англии в начале XXI в.
Тема 16. Государство и право США в Новейшее время
США после Первой мировой войны. «Великий кризис» 1929 г. и депрессия
1930-х гг. «Новый курс» Ф. Рузвельта. Государственное регулирование экономики.
Усиление президентской власти. Поправки к Конституции США, принятые в ХХ в.
Изменения в политическом режиме после Второй мировой войны. Закон о
национальной безопасности 1947 г. Антикоммунистическое законодательство.
Законодательство о трудовых отношениях. Законодательство о гражданских
правах.
Основные изменения в Конституции и фактическое положение президента,
Конгресса. Эволюция судебной системы и роль Верховного суда в реализации
законодательства о гражданских правах. «Разведывательное сообщество» и
полицейский аппарат США в ХХ в.
Основные тенденции в развитии права США в Новейшее время. Кодификация
законодательства в отдельных штатах. Унификация федерального законодательства.
Единообразный торговый кодекс 1952 г. Развитие корпоративного права.
Антитрестовское законодательство. Развитие трудового права на современном этапе.
Основные тенденции в развитии США в начале XXI в.
Тема 17. Государство и право Франции в Новейшее время
Изменения в государственном строе Франции после Первой мировой войны.
Франция между двумя мировыми войнами. Борьба с фашистским движением. Приход
к власти правительства «Народного фронта» в 1936 -1938 гг. и его законодательство.
Падение Третьей республики.
Четвертая республика. Конституция 1946 г. и ее пересмотр. Кризис
французского государства 1958 г. Шарль де Голль и возникновение Пятой
республики. Конституция 1958 г.
Развитие гражданского и торгового законодательства в ХХ в. Трудовое и
социальное законодательство Франции. ТК Франции 1973 г. и его изменение в 1981 1989 гг. УК Франции 1992 г. и УПК 1958 г.
Основные тенденции развития государства и права Франции на современном
этапе.
Тема 18. Государство и право Германии в Новейшее время
Ноябрьская революция 1918 г. и Веймарская Конституция 1919 г. Эволюция
государственного строя Веймарской республики в 20-е гг. Кризис буржуазной
демократии в Германии.
Установление национал-социалистической диктатуры в 1933 - 1934 гг. и ее
законодательное оформление. Государственный механизм и законодательство
гитлеровской
Германии. Карательный аппарат фашистской диктатуры в
Германии.
Потсдамские соглашения о Германии. Образование ФРГ и ГДР. Конституции
ФРГ и ГДР. Объединение Германии в 1989 - 1990 гг. Законодательство об
объединении.
14
Эволюция гражданского, торгового и брачно-семейного права в ХХ в. Реформа
обязательственного права в конце ХХ - начале XXI вв.
Развитие государства и права ФРГ на современном этапе.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
5.1. Образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
При реализации дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
основной образовательной программы подготовки юриста по направлению 40.05.01
«Правовое обеспечение национальной безопасности», используются образовательные
технологии,
наиболее
полно
отражающие
специфику
дисциплины,
а
именно активных и интерактивных форм проведения занятий, кроме пассивных
методов (опрос и прочее).
Активные методы обучения, используемые на семинарских занятиях
дисциплины «История государства и права зарубежных стран»:
Неимитационные
Имитационные
Неигровые
Игровые
Мозговой штурм.
Эвристическая беседа,
семинар.
Анализ конкретных
ситуаций.
Дидактическая игра.
Деловая игра.
Тематическая дискуссия
5.2. Интерактивные образовательные технологии, используемые в
аудиторных занятиях
При реализации дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
основной образовательной программы подготовки юриста по направлению 40.05.01
«Правовое обеспечение национальной безопасности».
Поскольку интерактивное обучение – это, прежде всего, диалоговое обучение, в
ходе которого осуществляется взаимодействие между обучающимся и
преподавателем, между самими обучающимися, в том числе с использованием
информационных технологий и технических средств.
Для решения воспитательных и учебных задач в дисциплине «История
государства и права зарубежных стран» в рамках семинарских, лекционных занятий
используются следующие интерактивные формы обучения:
 Круглые столы (дискуссия, дебаты, диспут, мозговой штурм), деловые игры,
решение и обсуждение кейсов.
 Кейс-стадии
Кроме того, в процессе обучения может быть задействована такая форма
диалогового обучения, как тестирование обучающихся по дисциплине в двух
вариантах:
15
 тестирование по разделам дисциплины,
 тестирование по дисциплине в целом.
В рамках развития интерактивных форм обучения по дисциплине «История
государства и права зарубежных стран» разработаны презентации для проведения
лекций-дискуссий с возможностью использования различных вспомогательных
средств: интерактивной доски, книг, видео, слайдов, компьютеров и т.п.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в общем по
дисциплине представлен таблицей ниже.
Вид
Семестр занятия
(Л, СЗ)
Л
1 семестр
СЗ
Л
2 семестр
СЗ
ИТОГО:
Используемые интерактивные
образовательные технологии
Лекции-дискуссии (Презентации с
возможностью использования различных
вспомогательных средств)
 Тесты
 Просмотр и обсуждение видеофильмов
Лекции-дискуссии (Презентации с
возможностью использования различных
вспомогательных средств)
 Тесты
 Просмотр и обсуждение видеофильмов
Кол-во
часов
9
1
2
9
1
2
24
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в
интерактивной форме составляет 33% (24 часа) от 72 часов аудиторных.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ
СРЕДСТВА
ТЕКУЩЕГО
КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ И РЕАЛИЗУЕМЫХ
В ДИСЦИПЛИНЕ КОМПЕТЕНЦИЙ
6.1. Оценочные средства текущего контроля успеваемости и
сформированности компетенций
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 030901 «Правовое
обеспечение национальной безопасности» для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации дисциплины «История государства и
права зарубежных стран» разработан «Фонд оценочных средств для проведения
16
текущей и промежуточной аттестации» по дисциплине, являющийся неотъемлемой
частью рабочей программы настоящей дисциплины в котором представлены
оценочные средства сформированности объявленных в п.3 компетенций.
«Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной
аттестации» включает:
1.
Паспорт фонда оценочных средств
2.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине
2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на
различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
2.2. Вопросы к экзамену
2.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования
компетенций
3.
Фонд оценочных средств для проведения текущей аттестации
обучающихся по дисциплине
3.1. Комплект тестовых заданий
3.2. Комплект других оценочных средств
6.1.1. Вопросы к экзамену по дисциплине «История государства и права
зарубежных стран»
Предмет и источники ИГП з/с
Методы и задачи ИГП з/с
Государственный строй и социальная структура Древнего Египта
Древнеегипетское право
Государственный строй и социальная структура Древнего Вавилона
Право Древнего Вавилона. Общая характеристика законов Хаммурапи
Общественный и государственный строй Древней Индии
Древнеиндийское право. Общая характеристика законов Ману
Общественный и государственный строй Древнего Китая
Общая характеристика права Древнего Китая
Государственный и общественный строй в Афинах
Общая характеристика права Древней Греции
Спартанское государство и право
Государственный и общественный строй Древнеримской республики
Государственный и общественный строй Римской империи
Общая характеристика римского права
Арабский Халифат и мусульманское право
Становление и основные положения раннефеодального права в странах
Западной Европы
19. Раннефеодальный судебный процесс и система наказаний в странах
Западной Европы
20. Формирование и развитие государства франков
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
17
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
Государственный и общественный строй Средневековой Франции
Государственный и общественный строй Средневековой Германии
Общая характеристика права Средневековой Германии
Государственный и общественный строй Средневековой Англии
Формирование абсолютной монархии в Средневековой Англии
Общая характеристика права Средневековой Англии
Государственный и общественный строй Византии
Общая характеристика права Византии
Государственный и общественный строй Средневекового Китая
Общая характеристика права Средневекового Китая
Государственный и общественный строй Японии в Средние века
Общая характеристика права Средневековой Японии
Государственный и общественный строй средневековой Индии
Общая характеристика права средневековой Индии
Английская буржуазная революция, как победа новой общественноэкономической формации: причини, этапы и последствия
Развитие государственного строя Великобритании в Новое время
Становление конституционной монархии в Великобритании. Важнейшие
конституционные акты конца XVII – начала XVIII века.
Развитие права Великобритании в Новое время. Хабиас корпус акт
Война за независимость и образование США
Государственный механизм США в Новое время
Общая характеристика права США в Новое время
Общая характеристика Конституции США 1787 года. Билли о правах 1792
года
Великая Французская буржуазная революции: причини, этапы и
последствия
Государство и право Франции от революции 1789 –1794 г.г. до Первой
империи
Государственный строй Франции от режима реставрации до Парижской
коммуны
Третья республика и колониальная политика Франции
Развитие права Франции в новое время. Общая характеристика
Декларации прав человека и гражданина 1789 г.
Эволюция государственности в Германии в новое время. Веймарская
республика в Германии
Общая характеристика права Германии в Новое время
Предпосылки и особенности буржуазной революции в Японии
Государственный механизм Японии в Новое время
Общая характеристика права Японии в Новое время
Государственный механизм Китая в Новое время
Государственный механизм Китая в Новейшее время
Общая характеристика права Китая в Новое время
Общая характеристика права Китая в Новейшее время
Государственный механизм Великобритании в Новейшее время
18
58. Общая характеристика права Великобритании в Новейшее время
59. Государственный механизм Франции в Новейшее время
60. Общая характеристика права Франции в Новейшее время
61. Государственный механизм США в Новейшее время
62. Общая характеристика права США в Новейшее время
63. Государственный механизм Германии в Новейшее время
64. Общая характеристика права Германии в Новейшее время
65. Государственный механизм Японии в Новейшее время
66. Общая характеристика права Японии в Новейшее время. Конституция
1947 года
67. Становление и развитие социалистического государства и права в Китае
68. Механизм
фашистской
диктатуры
в
Германии.
Нацистское
законодательство
69. Общая характеристика Декларации прав и свобод человека и гражданина
1789 г.
70. «Новый курс» Ф.Д. Рузвельта в США
6.1.2. Примерные темы рефератов по дисциплине «История государства и
права зарубежных стран»
1. Понятие и характеристика восточной деспотии.
2. Сравнительный анализ государств Афины и Спарта.
3. Реформы Солона и Клисфена в Древней Греции.
4. Особенности классической греческой демократии как формы
государственного устройства.
5. Сравнительный анализ государственности Римской республики и Римской
империи.
6. Рецепция римского права в средние века и в современности.
7. Свод законов Юстиниана.
8. Значение наследия античного мира для последующего развития общества,
государства и права.
9. Виды монархий в средневековой Европе.
10. Возникновение общего права и суда присяжных в Англии.
11. Великая хартия вольностей 1215 года как первый акт конституционного
значения в Европе.
12. Британская колониальная империя: причины, сущность, значение.
13. Конституционное законодательство Франции периода революции (17891799гг.)
14. Внешняя политика Франции в Новое время.
15. Суть бонапартизма как авторитарного политического режима.
16. Уголовные кодексы Франции 1800 – 1810-ых гг.
17. Гражданский кодекс французов 1804 года. (Кодекс Наполеона)
18. Причины, суть и значение первой мировой войны.
19. США в 1920-1930 гг. «Великая депрессия». Новый курс Рузвельта.
20. Вторая мировая война: причины, характер, значение, итоги.
19
21. Законодательство о судоустройстве и судопроизводстве в Новейшее время.
Суд присяжных: история и современность.
22. Европейский союз: история учреждений межгосударственного
сотрудничества и европейского права.
23. Направления развития правовых систем в современное время.
24. Глобализация мировой политики как современное явление.
25. Основные виды федеративного устройства в современных государствах.
26. Современные теократические монархии: особенности государства,
общества и правовых систем.
6.1.3. Примеры тестовых заданий для самоконтроля по дисциплине
«История государства и права зарубежных стран»
1.
Выберите признак, характеризующий первобытные правовые нормы:
а) формальная определенность;
б) казуистичность;
в) обеспеченность возможностью государственного принуждения.
2.
Одним из проявлений принципа эквивалентного (реципрокного) обмена
являлось:
а) применение ордалии (суда Божьего) в качестве доказательства;
б) установление запрета инцеста (кровосмешения);
в) наказание по принципу талиона.
3.
Укажите наиболее привилегированную группу древнеиндийского общества:
а) кшатрии;
б) шудры;
в) брахманы.
4.
Представители, какой группы древневавилонского общества обладали полной
правосубъектностью?
а) авилумы;
б) вардумы;
в) мушкенумы.
5.
Остракизм - это:
а) членовредительское наказание за оскорбление;
б) процедура изгнания;
в) особый порядок судебного расследования.
6.
Право законодательной инициативы в Афинах принадлежало:
а) специальному судебному органу – гелиэе;
б) совету пятисот;
в) каждому гражданину Афин.
20
7.
Кому принадлежала фактическая власть в Спарте:
а) совету старейшин;
б) архагетам (царям);
в) народному собранию.
8.
Комиции в Древнем Риме - это:
а) магистратуры;
б) народные собрания;
в) территориальные округа Рима.
9.
Право законодательной инициативы в Римской республике принадлежало:
а) рексу;
б) должностным лицам;
в) сенату.
10. Какое название дано периоду Римской империи, для которого характерна
форма правления переходная от монархии к республике?
а) принципат;
б) эпоха царей;
в) доминат.
11. Что характерно для средневековых западноевропейских государств?
а) юридическое оформление государственных институтов;
б) господство государства над церковью;
в) монархическая форма правления.
12. Каноническое право - это:
а) право, источником которого являлись акты королей;
б) право католической церкви;
в) право городов.
13. В своей борьбе за независимость от власти феодалов города получали
поддержку:
а) церкви;
б) королей;
в) крестьян.
14. Назовите сословно-представительный орган, существовавший во Франции:
а) Парижский Парламент;
б) Конвент;
в) Генеральные Штаты.
15. Судебник Карла V «Каролина» содержал нормы:
а) уголовного права;
б) регулирующие государственные правоотношения;
21
в) гражданского права.
16. Укажите отличительную черту сословно-представительной монархии в Англии:
а) отсутствие сословно-представительного органа;
б) юридическое оформление прав и привилегий сословий;
в) утверждение принципа: «Король царствует, но не управляет».
17. Признак, не характерный для английского абсолютизма:
а) отсутствие регулярной армии;
б) военно-бюрократический характер власти;
в) наличие парламента.
18. Судебное решение в рамках «права справедливости» выносилось на основе:
а) представлений короля или лорда-канцлера о справедливом;
б) местных обычаев;
в) судебного прецедента.
19.
Что из перечисленного не является источником мусульманского права?
а) сунна;
б) иджма;
в) кутюм.
20. Кому в Арабском Халифате было поручено осуществлять суд?
а) представителям духовенства;
б) чиновникам;
в) военным.
21.
«Звездная палата» – это:
а) собрание курфюрстов в период феодальной раздробленности Германии;
б) Королевский совет, выполнявший судебные функции в период английского
абсолютизма;
в) Высший инквизиционный трибунал.
22.
Правовые категории населения: фримены, сервенты и рабы существовали в:
а) английских колониях в Северной Америки;
б) Священной Римской империи германской нации в X-XII вв.;
в) раннефеодальной Англии.
23. Декрет о максимуме в период якобинской диктатуры предполагал:
а) установление максимального срока работы в Конвенте;
б) установления максимальной продолжительности рабочего дня;
в) установления максимальных цен и размера заработной платы.
24.
Какой документ провозглашал неотчуждаемые права: жизнь, свобода и
стремление к счастью?
22
а) Habeas corpus act;
б) Декларация независимости США;
в) Конституция США.
25. Конституция какой страны первоначально не закрепляла права и свободы?
а) Конституция США;
б) Конституция Франции 1793 г.;
в) Основной Закон ФРГ 1949 г.
26. Веймарская Конституция провозгласила форму правления:
а) монархию;
б) ограниченную монархию;
в) республику.
27. Президент ФРГ избирается:
а) гражданами ФРГ путем прямого голосования;
б) гражданами ФРГ путем косвенного голосования;
в) Федеральным собранием.
28. Формирование буржуазного права происходило:
а) с использованием источников и юридических конструкций феодального права;
б) с использованием рецепции римского права;
в) различными путями, что привело к созданию разных систем права;
г) путем систематизации имеющегося законодательства и создания новых законов.
29. Назовите монарха, при правлении которого Франция была объявлена
конституционной монархией:
а) Карл X;
б) Людовик XVI;
в) Наполеон Бонапарт;
г) Луи Филипп.
30. Как назывались крупные феодалы в Японии?
а) буси;
в) дайме;
в) сёгун;
г) кунэ.
31. Какая страна первая подписала торговое соглашение с Японией?
а) США;
б) Россия;
в) Франция;
г) Германия.
23
32. Назовите документ, в котором отражен главный вопрос английской революции
– о границах королевской инициативы, праве короля в отношении жизни и
имущества подданных и неприкосновенности частной собственности:
а) «Петиция о праве» (1628 год);
б) «Народное соглашение» (1647 год);
в) «Трехгодичный акт» (1641 год);
г) «Орудие управления» (1654 год).
33. «Двойной вотум» в Англии – это:
а) отклонение законопроекта королем;
б) необходимость утверждения законопроекта Палатой общин и Палатой лордов;
в) повторное отклонение законопроекта Палатой общин;
г) право голосовать дважды – по месту нахождения недвижимостей и фактическому
проживанию.
34. Какая партия возникла в Англии в 1906 году в результате подъема рабочего
движения и появления социалистических групп и организаций?
а) консервативная;
б) лейбористская;
в) либеральная;
г) социал-демократическая.
35. Закон, содержащий гарантии неприкосновенности личности в Англии - это:
а) «Habeas corpus act»;
б) «Акт об устроении»;
в) «Билль о правах»;
г) «Петиция о праве».
36. Какая из перечисленных партий была предшественницей современной
консервативной партии Англии?
а) виги;
б) тори;
в) лейбористская партия;
г) либеральная партия.
37. В каком направлении развивалось уголовное буржуазное право в XX веке?
а) в сторону его гум анизации;
б) в сторону усиления уголовной репрессии;
в) в сторону увеличения видов наказания;
г) в сторону деформации основных принципов буржуазного права.
38. Назовите силы, с помощью которых был осуществлен переворот Наполеона
Бонапарта:
а) роялисты;
б) крестьяне;
24
в) армия;
г) термидорианцы.
39. Какой документ определил положение парламента в системе государственных
органов после дворцового переворота в Англии, получившего названия «Славная
революция»?
а) «Бредская декларация» 1660 года;
б) «Акт об устроении» 1701 года;
в) ««Habeas corpus act» 1679 года;
г) «Билль о правах» 1689 года.
40. Какая из политических группировок Великой Французской революции была
наиболее радикальной?
а) жирондисты;
б) роялисты;
в) якобинцы;
г) фейяны.
41. Кто такие жирондисты?
а) одно из политических направлений в период Французской революции;
б) политическая партия, выступающая за объединение Германии;
в) сторонники «сильной руки» императора в Японии;
г) борцы за независимость Индии.
42. Что характерно для судебной системы США?
а) отсутствие апелляционного суда;
б) параллельное функционирование федеральной системы судов и судов штатов;
в) вертикальная подчиненность всех судов Верховному суду США;
г) наличие специализированных судов в отдельных штатах.
43. Что такое «делегированное» законодательство»?
а) законы, издаваемые правительством по поручению парламента;
б) законы, принимаемые парламентом с согласия правительства, но подготовленные
оппозицией;
в) акты, предоставляющие лидеру партии чрезвычайные полномочия;
г) децентрализация процесса принятия законов.
44. Как в Англии присваивается должность премьер-министра?
а) его выбирают на совместном заседании парламента;
б) его назначает королева по рекомендации Палаты общин;
в) им становится лидер партии, победившей на выборах в Палату общин;
г) его выбирают на заседании Кабинета министров.
45. В какой развитой демократической стране в силу исторических традиций нет
конституции, а есть конституционные (государственные) акты?
25
а) в Германии;
в) в Великобритании;
г) в Бельгии;
в) в Швейцарии.
46. В какой правовой семье кодекс является основным источником права?
а) в мусульманской;
б) в социалистической;
в) в континентальной;
г) в англосаксонской.
6.2. Организация контрольно-оценочной деятельности
Контроль знаний обучающихся по дисциплине проводится в форме текущей,
предварительной и промежуточной аттестации.
Текущий контроль успеваемости обучающихся – текущая аттестация –
проводится в ходе семестра с целью определения уровня усвоения обучающимися
знаний; сформированности у них умений и навыков; своевременного выявления
недостатков в подготовке обучающихся и принятия необходимых мер по ее
корректировке; совершенствованию методики; совершенствованию методики
обучения; организации учебной работы и оказания обучающимся индивидуальной
помощи.
К текущему контролю успеваемости относятся проверка знаний, умений и
навыков обучающихся:
- на занятиях;
- по результатам выполнения контрольной работы;
- по результатам проведения контроля уровня усвоения;
- по результатам выполнения обучающимися индивидуальных заданий;
- по результатам проверки качества конспектов лекций и иных материалов;
- по результатам отчета обучающихся в ходе индивидуальной консультации
преподавателя по имеющимся задолженностям.
Контроль за выполнением обучающимися каждого вида работ может
осуществляться поэтапно и служить основанием для предварительной и
промежуточной аттестации по дисциплине.
Предварительная аттестация – проводится в первом и втором семестрах в
целях подведения промежуточных итогов текущей успеваемости, анализа состояния
учебной работы обучающихся в учебных группах, выявления неуспевающих,
оперативной ликвидации задолженностей. Преподаватель по результатам текущей
успеваемости выставляет в журналы учета посещаемости обучающихся оценки,
отражающие рубежный итог учебной работы обучающихся по конкретной
дисциплине («5», «4», «3» или «2»). Обучающиеся не имеющие текущих оценок по
причине большого количества пропусков, указываются как неаттестованные (в
журнале «н/а»).
Промежуточная аттестация обучающихся проводится во втором семестре в
форме экзамена. За один-два дня до проведения экзамена предусмотрена
26
консультация (2 часа на группу обучающихся).
Экзамен проводится после
завершения изучения дисциплины в объеме рабочей программы учебной
дисциплины. Форма проведения экзамена - устная по билетам. Оценка носит
дифференцированный характер и определяется оценками «отлично», «хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Оценивание обучающихся на экзамене по дисциплине
«История государства и права зарубежных стран»
Баллы
Требования к знаниям
теоретическое содержание дисциплины освоено
полностью, сформированы необходимые практические
навыки работы с освоенным материалом,
все
5, «отлично»
предусмотренные программой обучения учебные
задания выполнены, качество их выполнения оценено
числом баллов, близким к максимальному.
теоретическое содержание дисциплины освоено
полностью, без пробелов, некоторые практические
навыки
работы
с
освоенным
материалом
сформированы недостаточно, все предусмотренные
4, «хорошо»
программой обучения учебные задания выполнены,
качество выполнения ни одного из них не оценено
минимальным числом баллов, некоторые виды заданий
выполнены с ошибками.
теоретическое содержание дисциплины освоено
частично, но пробелы не носят существенного
3,
характера, необходимые практические навыки работы с
«удовлетворительно» освоенным материалом в основном сформированы,
большинство предусмотренных программой обучения
учебных заданий выполнено, но не высокого качества.
теоретическое содержание дисциплины не освоено,
2,
необходимые практические навыки работы не
«неудовлетворительно» сформированы,
выполненные
учебные
задания
содержат грубые ошибки.
27
6.3. Виды и формы отработки пропущенных занятий
Обучающийся, пропустивший лекционное занятие, обязан предоставить
конспект соответствующего раздела учебной и монографической литературы
(основной и дополнительной) по рассматриваемым вопросам в соответствии с
программой дисциплины.
Обучающийся, пропустивший семинарское занятие, отрабатывает его в устной
или письменной форме по рассматриваемым на семинарском занятии вопросам в
соответствии с программой дисциплины. Практичское знаятие отрабатывается в
форме, предложенной преподавателем.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Основная учебная литература
1.
История государства и права зарубежных стран / отв. ред. Исаев И.А.,
Филиппова Т.П. – М. : Проспект, 2015. – 560 с.
2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. Том 1
[Электронный ресурс] : . — Электрон. дан. — М. : Проспект, 2015. — 390 с. — Режим
доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=54736
3. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. Том 2
[Электронный ресурс] : . — Электрон. дан. — М. : Проспект, 2014. — 519 с. — Режим
доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=54737
7.2. Дополнительная литература
1. История государства и права зарубежных стран : учеб. в 2-х т. Т. 1 : Введение в
историю права. Древний мир / Исаев, Максим Анатольевич. - М. : Юрайт, 2014. - 424
с.
2. История государства и права зарубежных стран : учеб. в 2-х т. Т. 2 :
Средневековье. Новое и новейшее время / Исаев, Максим Анатольевич. - М. : Юрайт,
2014. - 540 с.
3.
Словарь терминов по истории государства и права России / Е.А. Сунцова, А. Н.
Волчанская - М. : Академия СК РФ, 2014. - 110 с.
7.3. Электронные ресурсы
1.
Электронная Библиотека . URL http://elibrary.rsl.ru/ (дата обращения
28.05.2015)
2.
ЮристЛиб – электронная юридическая библиотека - http://www.juristlib/ru (дата
обращения 28.05.2015)
3.
Издательство «Лань» Электронно-библиотечная система - http://e.lanbook.com/
(дата обращения 28.05.2015)
28
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Аудиторные занятия по дисциплине «История государства и права зарубежных
стран» проходят в аудиториях, оборудованных мультимедийными средствами
обучения, и в компьютерных классах, обеспечивающих доступ к сетям типа
Интернет. Изучение каждой темы обязательно сопровождается специальной видео
презентацией. В процессе освоения дисциплины используется компьютерная
справочно-правовая система «КонсультантПлюс».