Document 2038982

Пояснительная записка
к рабочей программе по истории средних веков (6 класс)
Данная рабочая программа разработана на основе:
1. БУП -2004, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09. 03.
2004 г.;
2. Федерального компонента государственного образовательного стандарта,
утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089;
3. Федеральной примерной программы основного общего образования по
истории, созданной на основе федерального компонента государственного
образовательного стандарта;
Программа курса охватывает период с конца V по XV вв., от падения Западной
Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс
отражает роль Средневековья в складывании основ современного мира, уделяет
внимание феноменам истории которые вошли в современную цивилизацию.
Задачи курса – показать самобытные черты Средневековья, его особенности, с
целью понимания его учащимися и уважительного отношения к традициям своим и
чужим.
Курс построен по проблемно-хронологическому принципу, что позволяет уделить
необходимое внимание и наиболее важным сквозным проблемам Средневековья, и
особенностям развития каждого региона, а также проследит динамику
исторического развития и выделить в рамках Средневековья его основные этапы.
Курс включает историю Европы, Азии, Африки, Америки при этом основное
внимание уделяется Европе, при возможности акцентируется связь истории
зарубежных стран с историей России.
Базовое учебное пособие: Бойцов М.А., Шукуров Р.М. Всеобщая история.
История Средних веков.- М., «Русское слово», 2007.
Данное учебное пособие развивает принцип модульного построения учебного
текста, что делает его подходящим учеников разного уровня подготовки и
способностей. Насыщенность учебника текстами для дополнительного чтения и
иллюстрациями дает возможность организовать разные виды работ по анализу и
осмыслению исторического источника.
Цели курса:
1. сформировать у учащихся целостное представление об истории средних веков
как закономерном и необходимом периоде всемирной истории;
2. осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие
основных регионов Европы и мира, показать их общие черты и различия;
3. охарактеризовать наиболее яркие личности Средневековья, их роль в истории
и различия;
4. показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь
современного человека и гражданина (монархия, республика, законы, номы
морали); уделить при этом особое внимание истории мировых религий –
христианства и ислама;
5. развить общеучебные и предметные умения и знания
Общеучебные навыки и умения
развитие монологической речи (пересказ текста учебника; составление
собственного устного рассказа на основе чтения дополнительной
литературы)
отбор и простейшая систематизация инофрмации (составление простого
и развернутого планов, составление сравнительных таблиц; отбор и
систематизация по заданному плнау информации из доп.источников, в
т.ч. Интернет)
конспектирование и ведение записей
работа в команде
Предметные знания и умения:
По окончании курса ученик должен
знать
ключевые события эпохи и имена наиболее ярких её представителей
основные понятия курса
уметь:
определять предпосылки, сущность и последствия исторических событий и
явлений;
сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя
сходства и различия;
сравнивать описания одного события (явления) в разных исторических
источниках;
давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и
личностям;
работать с исторической картой, показывая места важнейших событий,
границы государств и т. д., давать характеристику политического и
экономического развития, опираясь на легенду карты.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.
Введение (1 ч.) Понятие «средние века». Источники изучения истории средних
веков.
От древности к средневековью. (5 ч.) Римская империя в III –IV вв. Население
центральной Европы в IV – V вв. (кельты, германцы, славяне). Великое переселение
народов. Падение Западной Римской империи. Образование варварских королевств.
Центр мира – Византия (4 ч.). Государство и общество. Император Юстиниан.
Культура Византии. Византия в системе международных отношений.
Пророки и завоеватели Востока.( 4ч.). Образование Арабского халифата.
Возникновение ислама. Особенности культуры стран Арабского халифата:
литература, развитие научных знаний, художественна культура.
Рождение Европы. (8 ч.). Образование империи Карла Великого. Походы викингов.
Возникновение Английского королевства. Образование славянских государств.
Феодализм и особенности раннефеодальных монархий.
Расцвет средневековья. (7 ч.). Средневековое общество. Образ жизни
представителей разных сословий. Возникновение и развитие городов. Ремесло и
торговля в средние века. Образ жизни средневекового города.
Под знаком креста. ( 3 ч.) Причины, цели крестовых походов. I-IV крестовые
походы, поход детей. Итоги, последствия крестовых походов.
Алхимики, школяры и трубадуры.(4 ч.) Наука и образование. Средневековая
литература. Изобразительное искусство и архитектура. Бытовая культура.
Короли приходят к власти. (10 ч.) Усиление королевской власти и образование
централизованных государств в Англии, Франции и Испании. Столетняя война.
Особенности государственного устройства Италии и Германии. Гуситское движение
в Чехии.
Дальние страны.( 9 ч.) Монгольская держава. Индия, Китай и Япония в средние
века. Африканские государства. Доколумбова Америка. Особенности восточных
средневековых цивилизаций.
Смена времен. (4 ч.) Образование Османской империи и падение Византии. Раннее
Возрождение. Начало Великих географических открытий.
Мир в Средние века. (3 ч.)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
Сроки
ТЕМА
учебные
недели
Формирование
универсальных действий
Понятия. Имена.
1
сентябрь
Этапы истории.
Ключевые вопросы
Даты
Раздел 1. От древности к средневековью.
История
Хронология
Средние века
330 г.
Почему Константин решил
перенести столицу?
Как изменилось положение
христиан?
Варвары;
410 г.
Чем образ жизни
Военная демократия
германских племен
отличался от римского?
2
Римская империя
в 3-4 вв.
3
Древние
германцы.
4
Встреча
цивилизаций
5
На обломках
Варварские
Западной Римской королевства
империи
Материалы,
пособия
Великое переселение 476 г.
народов;
гунны
493 г.
568 г.
Что стало причиной
Великого переселения
народов?
Почему римляне «не
заметили» низложения
последнего императора?
Как повлияли друг на друга
варвары и римляне?
Учебник, пар.1,
Карта «Римская
империя»
В/ф «Древний Рим»
Учебник, пар.3, п.12,6
Карта «Римская
империя»
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
Учебник, пар.3, п.3-4
Карта «Римская
империя»
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
Учебник, пар.3, п.5,
Карта «Римская
империя»
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
6
Второй Рим
7
Византийская
культура
8
Императоры и
подданные
9
10
октябрь
Раздел 2. Центр мира – Византия.
Ромеи
Почему Константинополь
ойкумена
называли «вторым Римом»,
жителей Византии –
«ромеями»?
Икона
Мозаика
Фреска
Храм св.Софии
Неф
базилика
Кодекс Юстиниана
Басилевс
синклит
Как культура Византии
повлияла на развитие
соседних стран?
527-565 гг.
Почему создание свода
законов и строительство
храма св.Софии ставят
рядом как самые яркие
деяния Юстиниана?
Византия и мир
дипломатия
Почему Византию назвали
«центром мира»?
Как изменилось положение
Византии после смерти
Юстиниана?
Объединение
арабских племен и
Раздел 3. Пророки и завоеватели Востока.
Бедуины
622 г.
Как связаны возникновение
Ислам
новой религии и процесс
Учебник, стр.26-27,
Карта «Византийская
империя и славяне»
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
Учебник, пар.2, п.3-4
Карта «Византийская
империя и славяне»
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
Учебник, пар.2, п.1-2
Карта «Византийская
империя и славяне»
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
Учебник, пар.2, п.5-6
Карта «Византийская
империя и славяне»
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
Учебник, пар.4, п.1-4
Карта «Арабские
возникновение
ислама
хиджра
создания единого
государства?
11
Арабский халифат
Халиф
Везир
эмир
Какие территории вошли в
состав халифата?
Почему государство
оказалось непрочным?
12
Мир арабской
культуры
Мечеть
Медресе
Каллиграфия
Арабески
В чем особенности
исламской художественной
культуры?
13.
Мир арабской
культуры.
Авиценна
Гарун-ар-Рашид
Алгебра
Почему арабов считают
наследниками грекоримской культуры
Античности?
14
Образование
Франкского
королевства.
Раздел 4. Рождение Европы.
«Салическая
486 г.
Как укреплялась власть
правда»
732 г.
короля на каждом этапе
феод
751 г.
становления государства?
Хлодвиг
Меровинги
Карл Мартелл
завоевания в 7-8 вв»
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
Учебник,Пар.5, п.1-3
Карта «Арабские
завоевания в 7-8 вв»
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
Учебник,Пар.5, п.45, стр.42
Карта «Арабские
завоевания в 7-8 вв»
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
Учебник, стр.53-54
Карта «Арабские
завоевания в 7-8 вв»
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
Учебник, Пар.6,
Карта «Франкское
королевство»
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
15
Империя Карла
Великого
16
Скандинавия в
раннее
средневековье.
17
ноябрь
Эпоха викингов
18
Англия: волны
завоеваний.
19
Славяне в раннее
средневековье.
20
Образование
славянских
государств.
Пипин Короткий
Карл Великий;
Графства;
Каролингское
Возрождение
800 г.
Какую роль в истории
сыграл Карл Великий?
Норманны
Викинги
варяги
Драккар
Конунг
альтинг
Сага
Скальд
Один
Тор
VII-XI вв.
Что заставляло викингов
отправляться в далекие
плавания?
VII-XI вв.
Король Артур
Альфред Великий
Вильгельм
Завоеватель
Князь
вече
1066 г.
Чем отличалось
мировоззрение викингов от
христианского? Как
мировоззрение влияло на
поведение в бою?
Как шло становление
государства в Англии?
Кирилл и Мефодий
Киевская Русь
VII вв.
862 г., 882 г.
Что было общего и чем
отличался образ жизни
славян и германцев?
Какие факторы
способствовали
формированию государств
у славян?
Учебник, Пар.7,
Карта «Франкское
королевство»
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
Учебник, Пар.8, п.23
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
Учебник, Пар.8, п.45;
В/ ф «Войны
викингов» (Cromwell
Films)
Учебник, Пар.9;
В/ ф «Войны
викингов» (Cromwell
Films)
Учебник, пар.23,п.1,
Хрестоматия, стр.43
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
Учебник, пар.23,п.23,
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
21
Мир в раннее
средневековье.
22
Феодалы и
крестьяне
23 декабрь Земля и власть
24
Мир рыцарской
культуры
25
Духовенство и
миряне
Каковы особенности
развития Европы в раннее
средневековье?
Что общего в становлении
первых европейских
государств?
Раздел 5. Расцвет средневековья.
Феод
В чем заключались
Вотчина
особенности натурального
Оброк
хозяйства?
Барщина
Почему феодалы и
Натуральное
крестьяне не могли бы
хозяйство
обойтись друг без друга?
община
Феодальная
Почему земля была
лестница
главным богатством в
Сеньор
Средние века?
вассал
Почему король не мог стать
полным собственником
всей земли в королевстве?
Рыцарь
Замок
Турнир
Герб
геральдика
Церковь
Духовенство
Монастырь
Паломники
Какие качества личности
формировал рыцарский
образ жизни?
1054 г.
Почему церковь играла
такую большую роль в
средневековом обществе?
Учебник, пар.11,,
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
Уч.картина «Сдача
оброка феодалу»
Учебник, пар.10,
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
Таблица
«Феодальная
лестница»
Учебник, пар.12,
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
В/ф «Айвенго»
Учебник , пар.19,
п.4,6
Power Point Present.
Аббат
Папа Римский
Патриарх
Православие
Католичество
За обновление
Григорий VII
Как строились отношения
церкви
Иннокентий III
между светской и духовной
Ереси
властью?
Орден
«хождение в
Каноссу»
Раздел 6. Под знаком креста.
Причины
Крестоносцы
1095 г.
Как соотносились причины,
крестовых походов. сарацины
1096-1099 гг. цели и мотивы участников
походов?
26
27
28
29
30
Январь
Учебник, пар.13, п.45
DVD «История
Средних веков»
(Кварт)
Учебник, пар.14-15,
п.1-3
Карта «Европа в 1113 вв.»
Крестовые походы Духовно-рыцарские 1187 г.
Какие цели стояли перед
Учебник, пар.14-15,
12-13 вв.
ордена
1204 г.
рыцарями в III и IV
п.4-8
походах? Можно ли назвать Карта «Европа в 11разграбление
13 вв.»
Константинополя
«крестовым» походом?
Итоги и
1242 г.
Как отразились походы на
Учебник, пар.14-15,
последствия
1291 г.
развитии европейской
п.9-12
крестовых походов.
экономики и культуры?
Карта «Европа в 1113 вв.»
В/ф «Александр
Невский»
Раздел 7. Возрождение городов
Предпосылки
Город
XI-XII вв.
Какие изменения в
Учебник, пар.16,
возрождения
Коммуна
экономике привели к
п.1-2
городов
«вольный город»
31
Ремесло в
средневековом
городе.
Ремесло
Мастер
цех
Шедевр
Подмастерье
32
Торговля в средние Купец
века
Гильдия
Ганза
меняла
банк
ярмарка
Средневековый
Ратуша
город и его
патриции
обитатели
33
34
35
Изобразительное
искусство и
архитектура
февраль Средневековая
литература
возрождению городов?
XI-XII вв.
Какое значение в
средневековом обществе
придавали труду мастера?
XI-XII вв.
XI-XII вв.
Чем городской образ жизни
отличался от сельского?
Раздел 8. Алхимики, школяры и трубадуры.
Собор
XI-XII вв.
В чем проявились
Романский стиль
особенности
Готический стиль
художественной культуры
Витраж
средневековья?
Мозаика
фреска
Трубадуры
XI-XII вв.
Как в жанрах литературы
Миннезингеры
отразились особенности
Карта «Европа в 1113 вв.»
Уч.картина «Штурм
города»
Учебник, пар.16,
п.5
Карта «Европа в 1113 вв.»
Уч.картина «В
мастерской
оружейника»
Учебник, пар.16,
п.3-4
Карта «Европа в 1113 вв.»
Уч.картина «На
ярмарку в Шампань»
Учебник, пар.17, п.13
Уч.картина
«Средневековый
город»
Учебник, пар.17,п. 4,
стр.25
(илл.,документ)
Таблицы «Романский
стиль», «Готический
стиль»
Хрестоматия, стр.4446
36
Наука и
образование
37
Расцвет
средневековья.
38
Священная
Римская империя
39
Французское
королевство
40
Английское
королевство
Ваганты
Эпос
Баллады
Басни
фаблио
Скрипторий
Пергамен
Университет
Богословие
алхимик
средневекового общества?
XI-XII вв.
Power Point
Presentation
Учебник, пар.18
Почему именно церковь
сохраняла и распространяла Power Point
образование в средние
Presentation
века?
Почему университеты
настаивали на свободе от
властей?
Почему XI – XIII вв.
называют «вершиной»
средневековья?
Феодализм
Коммуна
Сословие
Цех
гильдия
Раздел 9. Короли приходят к власти.
Курфюрст
XII-XIII вв.
В чем заключалось
Династия
своеобразие
Габсбургов
государственного
устройства Св.Римской
империи?
Филипп II Август
XII-XIII вв.
Какие сословия были
Людовик IX
заинтересованы в
Филипп IV
объединении страны и
Централизация
усилении королевской
Генеральные штаты
власти?
Генрих II
XII-XIII вв.
Что было общего в
Плантагенет;
1215 г.
действиях английских и
Ричард I Львиное
французских королей?
Учебник, пар.20, п.1.
Карта «Европа в XIV
– XV вв.»
Power Point
Presentation
Учебник, пар.20, п.2.
Карта «Европа в XIV
– XV вв.»
Power Point
Presentation
Учебник, пар.20, п.3.
Карта «Европа в XIV
– XV вв.»
Сердце;
Иоанн
Безземельный;
Парламент
Великая хартия
вольностей
Начало Столетней
войны
41
1337-1453 гг. Почему на первом этапе
войны французская армия
терпела поражение?
Тяжелые времена
Жакерия
Уот Тайлер
Крестьянские войны
«черная смерть»
1347-1350 гг. Чем были недовольны и
1358 г.
чего добивались
1381 г.
восставшие крестьяне?
43
Окончание
Столетней войны.
Жанна д’Арк
1429 г.
44
Англия и Франция
после войны
«война Алой и Белой 1455-1485 гг. Что было общего в
Розы»
развитии Англии и
Людовик XI
Франции после войны?
Генрих VII Тюдор
42
март
Power Point
Presentation
Почему французам удалось
победить в Столетней
войне?
Учебник, пар.21-22,
п.7.
Карта «Европа в XIV
– XV вв.»
Power Point
Presentation
В/ф «Битва при
Кресси» (Cromwell
Films)
Учебник, пар.21-22,
п.1-5.
Карта «Европа в XIV
– XV вв.»
Power Point
Presentation
Учебник, пар.21-22,
п.6.
Карта «Европа в XIV
– XV вв.»
Power Point
Presentation
Учебник, пар.21-22,
п.7.
Карта «Европа в XIV
– XV вв.»
45
Реконкиста и
образование
Испанского
королевства.
Реконкиста
Кортесы
Фердинанд II
Изабелла
46
Централизованные
государства.
47
Во владениях
великого хана
48
Раджи и султаны
Что такое централизованное
государство?
Что было общего в
процессе объединения
Англии, Франции и
Испании?
Раздел 10. Дальние страны.
улус
1211 г.
Почему монголам удалось
Чингис-хан
1370-1405 гг. создать огромную державу,
Батый
но не удалось её
Тимур Тамерлан
сохранить?
Раджа
XI в.
Что привлекало в Индию
султан
новых завоевателей?
49
Поднебесная
империя
Династия Тан
Династия Сун
Династия Мин
VIII –XV вв.
1479 г.
1279 г.
Что было общего и чем
отличался процесс
объединения Испании?
В чем состояли
характерные
особенности правления
различных династий?
Какие изобретения были
сделаны в Китае на
протяжении средних
веков?
Power Point
Presentation
Учебник, стр.144-145
Карта «Европа в XIV
– XV вв.»
Power Point
Presentation
Учебник, пар.24,
DVD «Монголы»
(History Channel)
Учебник, пар.25
Power Point
Presentation
Учебник, пар.26
Power Point
Presentation
50
51
52
53
54
55
апрель
В стране Сипанго
Синтоизм
Дзен-буддизм
Сёгун
Самураи
X-XV вв.
Очень разная
Африка
Мамлюки
Альморавиды
X-XV вв.
Что было общего и чем
отличалось развитие
Японии и Китая в средние
века?
Можно ли говорить о
средневековой Африке как
едином целом?
Какова роль торговли в
становлении разных
африканских государств?
Мир совсем
Майя
X-XV вв.
В чем проявилось
неизвестный
Инки
своеобразие развития
Ацтеки
Америки?
Можно ли назвать народы
Центральной Америки
«нецивилизованными»?
По следам Марко
Что было общего и чем
Поло.
отличались средневековые
сообщества в разных частях
света?
Что могло привлекать
европейцев в дальних
странах?
Раздел 11. Смена времен.
Гибель Византии
Турки-османы
1389 г.
Что способствовало
1453 г.
военному успеху турок?
Османская империя Султан
Преемницей каких
Везир, паша
государств может считаться
янычары
Османская империя?
Учебник, пар.27
Power Point
Presentation
Учебник, пар.28
Power Point
Presentation
Учебник, пар.29
DVD
«Художественная
культура
доколумбовой
Америки» (Кварт)
Учебник, пар.30
П.1-3
Карта «Мир в XVXVIII вв.»
Учебник, пар.30, п.3
Карта «Мир в XVXVIII вв.»
Power Point
Presentation
Поиск нового пути
56
Раннее
Возрождение.
57
58
май
Мир в средние
века.
59
64
май
Резерв.
Ян Гус
Иоганн Гутенберг
Христофор Колумб
1419-1434 гг.
Гуманизм
Данте Алигьери
Франческо Петрарка
Джованни Бокаччо
Джотто
Мазаччо
Боттичелли
Средние века
Феодализм
Централизованное
государство
XIII –XIV вв. Что общего и в чем
различие между
современным и
средневековым пониманием
гуманизма?
Почему Возрождение
начинается в Италии?
Значение Средних веков в
истории человечества.
1450 г.
1492 г.
Какие перемены
происходят в сознании
средневекового человека?
Учебник, пар.30, п.4
DVD «Искусство
Раннего
Возрождения» (BBC,
«История искусства
в рассказах сестры
Веди Беккет)