Внеклассное мероприятие по истории

Внеклассное мероприятие по истории.
Рыцарский турнир.
6 класс.
Цель:
1. Образовательная: обобщить знания по истории Средних веков.
2. Развивающая: развивать умение работать в группе.
3. Воспитательная: воспитывать интерес и уважение к истории других
народов и стран.
Оборудование: оформление доски и класса, карточки для ответов команд,
карточки с заданиями.
Ход мероприятия
Ведущая: Что наша жизнь? Игра! Немецкий поэт и драматург И.
Шеллер утверждал: «Человек играет только тогда, когда он является
человеком в полном значении этого слова, и только тогда он является
человеком, когда он играет»
Так давайте играть! Сегодня наша игра посвящена истории Средних
веков. И мы надеемся, что здесь собрались настоящие знатоки
Средневековья. Удачи вам!
Представляю состав нашего ареопага – высокого жури. Итак, мы
начинаем нашу игру. Сегодня играют команды – «рыцарские ордена»,
которые были сформированы заранее.
Первое, что необходимо сделать – это представиться командам. Это
задание было домашним.
Оцениваются:
1) оригинальное название команды;
2) герб, его изображение и пояснение к нему;
3) девиз. За этот конкурс команда может получить 15 баллов
максимально.
Представление
команд
будет
проходить
представление команды у вас одна минута.
по
жеребьевке.
На
А сейчас мы начинаем интеллектуальное состязание рыцарей сих
славных орденов.
Внимательно слушаем вопросы, на обсуждение у вас только одна
минута. Ответ пишете на листочках с номером вопроса и отдаёте его
дежурным по игре. Также не забывайте, что вы пишите только один
вариант ответа на вопрос, иначе ответ не будет засчитан.
1. Имя этого вождя гуннов всей Европе внушало ужас, и прозвали его
«бичом Божиим». Говорили, что там, где пронеся, его конь, траве уже не
расти! Назовите имя этого вождя гуннов. (Аттила)
2. Рим был разрушен и разграблен сначала вестготами во главе с
Аларихом I в 410 году, затем вандалами в 455 году. Почему же падение
Западной Римской империи связывают с 476 годом? (в 476 году был
свергнут последний римский император)
3.
Внимание,
это
древнегерманское племя
было, конечно
же,
воинственным и грозным. Воины этого племени искусно владели боевыми
топорами – они точно поражали цель сильными и меткими бросками. Тем
не менее, это племя во многом отличалось от других варваров. Во-первых,
они были не рыжеволосыми, а белокурыми и голубоглазыми; во-вторых,
они носили одежду не из звериных шкур, а из ткани. А еще они бри, и чем
длиннее они были, тем большего почёта удостаивался вождь. За это их
называли племенем «косматых королей». И, действительно, их котроль,
имя которого позднее превратиться в Людовика, никогда не стригся, ибо
искренне верил, что в его волосах – чудодейственная сила, унаследованная
от легендарного предка Меровея..
 Как называлось это германское племя? (франки)
 Как имя этого легендарного короля? (Хлодвиг)
4. Трудно себе представить, чтобы среди вас кто-нибудь не слышал об
этом легендарном короле. На одном из кельтских языков его имя означает
«медведь», а медведем могли окрестить, безусловно, бесстрашного и
могучего воина. По преданию, он умер от смертельной раны, полученной в
схватке с предателем Мордредом. Конечно, его друзья – благородные
рыцари «Круглого стола» - отомстили за своего короля.
 Назовите имя этого легендарного короля? (Артур)
 В какой стране он жил? (Англия)
 В кого, по преданию, переселилась его душа, чтобы вернуться и
защитить свою родину, если ей будет грозить опасность? (ворона).
5.
Этого
короля
называли
королём-рыцарем,
королем-бродягой,
коронованным трубадуром, который, даже сидя в заточении (попал в плен,
возвращаясь из Крестового похода), сочинял стихи! Историки писали, что
он получил блестящее образование, щеголял благородством, был
мстителен, честолюбив, коварен и свиреп, любил рыцарские турниры,
охоту и опасные приключения.
 Назовите имя этого короля. (Ричард Львиное Сердце)
 В каком по счёту Крестовом походе он участвовал? (3).
6. Это животное часто изображали на гербах. И не случайно, ибо это
животное символизировало в рыцарском гербе такие похвальные качества,
как храбрость льва, зрение орла, силу вола, быстроту оленя и ловкость
лисицы. Назовите это животное. (Конь).
7. Исторический ларец. Во времена крестовых походов произошло
первое тесное столкновение европейцев с культурой Востока, который
значительно опережал Европу. Что появилось у европейцев после
крестовых походов? Назовите предмет который лежит в этом ларце.
(Вилка)
8. Конкурс на знание дат по истории Средних веков. Вам надо
расшифровать даты и написать, какие события произошли в эти годы.
Каждая команда получает лист с заданиями. У вас две минуты.
663796101310
(1066 – завоевание Англии нормандским герцогом Вильгельмом; 1337 –
начало столетней войны; 1096 – 1-й крестовый поход)
А пока команды работают, у вас зрители есть возможность помочь
команде, за которую вы болеете, и заработать для них баллы. Игра будет
посвящена викингам.
1) Что означает слово «норманны»? (люди севера)
2) Как назывались корабли викингов? (драккары)
3) Почему эти корабли так назывались? ( носовое украшение коробля
напоминало дракона)
4) Как назывался торговый путь, по которому через Русь викинги
добирались к Чёрному морю? (из варяг в греки)
5) Как называлась скандинавская письменность? (руны)
6) Как называют скандинавский миф? (сага)
9. Очень неспокойные то были времена. Назовите три самых страшных
бедствия Средних веков. (голод, война, чума).
10. Городской дозор, следивший за порядком на улицах города, не имел
права арестовывать преступников в соборе. А где еще дозор не мог
преследовать воров и других преступников, ибо это расценивалось как
святотатство? Разбойники знали об этом и проводили здесь ночь в полной
безопасности. (на кладбище)
11. Последний вопрос нашей игры будет посвящен мифологии викингов.
Как
назывались
сопровождавшие,
воинственные
согласно
девы,
мифам,
послушные
викингов
во
богу
время
Одину
и
походов?
(валькирии).
Подведение итогов турнира.
Ведущая: Закончилась наша игра. Я прошу жюри подвести итоги нашего
Рыцарского турнира.
Список литературы
1. Ведюшкин,
В.А. История Средних веков: учеб. для 6 кл.
общеобразоват. учреждений/ В.А. Ведюшкин; под ред. А.О. Чубарьяна;
Рос. акад. наук, Рос. акад. Образования. – М.: Просвещение, 2007
2. Ведюшкин В.А., Крючкова Е.А. Рабочая тетрадь по истории Средних
веков. 6 класс. М.: Просвещение, 2007
3. Контрольно-измерительные материалы. Всеобщая история. История
Средних веков. 6 класс/ Сост. К.В. Волкова. – М.: ВАКО, 2013. – 112 с.
4. Синова, И.В. История Средних веков. Энциклопедический справочник
школьника – СПб.: Издательский дом «Литература», 2006
5. Максимов Ю.И. Тесты по истории Средних веков: 6 класс. – М.:
Издательство «Экзамен», 2014. – 159 с.
6. Парецкова, С.В. История. 5 – 9 классы: повторительно-обобщающие
уроки в нетрадиционных формах/ авт.-сост. С.В. Парецкова, И.И.
Варакина. Волгоград: Учитель, 2007