Список научных трудов НПР кафедры

Список научных, научно-методических работ преподавателей
кафедры русского языка
за 2008-2013 годы
ФИО
преподавателя
Бурко Наталья
Владимировна
должность
№
Название дисциплины
И.о.
декана
ГСЭ.Ф.08
Русский язык и
культура речи
Результаты научной и\или научно-методической работы
1.
2.
3.
4.
5.
О некоторых наименованиях возвышенностей в орловских
говорах // Лексический атлас русских народных говоров
(Материалы и исследования.) 2008 – СПб.: Наука, 2008. – С.
192-198..
Орографические наименования взволок, волок, взлобок (на
материале орловских говоров) // Наше слово: К 80-летию
профессора В.Д. Бондалетова. – М.: ООО «Издательство
ЭЛПИС», 2009. – С. 46-51.
Наименования ям антропогенного характера, заполненных
водой (на материале орловских говоров) // Альманах
современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2009. №
8 (27): Языкознание и литературоведение в синхронии и
диахронии и методика преподавания языка и литературы: в 2х ч. Ч.2. – С. 30-33
Апеллятивы ендова, ендовище в русских народных говорах //
Традиции и инновации в современном культурнообразовательном
пространстве
России:
Материалы
международной научно-практической конференции. В 2 ч. –
Ч.1. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2009. – С. 139-144.
Отражение диалектной языковой картины мира в
наименованиях ям естественного происхождения (на
материале орловских говоров) // Филологические науки.
Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2009. № 2 (4).
– С. 69-74.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Наименования частей оврага как отражение народной
языковой картины мира // Проблемы изучения живого
русского слова на рубеже тысячелетий. Материалы V
международной научно-практической конференции, 30-31
октября 2009 года. –- Воронеж: ВГПУ, 2009. – С. 177-182.
Наименования открытого возвышенного места, где обычно
дует ветер (на материале орловских говоров) // Лексический
атлас
русских
народных
говоров
(Материалы
и
исследования.) 2009 – СПб.: Наука, 2009. – С. 225-230.
Работа по повышению культуры речи обучающихся как
фактор формирования их коммуникативной компетентности
//
Формирование
коммуникативной
компетенции
обучающихся в процессе изучения филологических
дисциплин. Сборник материалов межвузовского научнопрактического семинара 16 декабря 2009 г. / Под ред. к.
филол. н., доц. Л.И. Анохиной. – Орел: Орловский
юридический институт МВД России, 2009. – С. 37-40.
К вопросу о наименованиях компонентов мезорельефа в
орловских говорах // Слово, фразеологизм, текст в
литературном языке и говорах / Сборник научных статей. –
Орел: ОГУ, 2010. – С. 34-38
О способах организации и контроля работы студентов по
дисциплине «Русский язык и культура речи» // Методический
и лингвистический аспекты преподавания филологических
дисциплин
в
высших
профессиональных
учебных
заведениях. Сборник материалов межвузовского научнопрактического семинара 8 декабря 2010 г. / Под ред. к. филол.
н., доц. Л.И. Анохиной. – Орел: Орловский юридический
институт МВД России, 2010. – С. 44-46.
Наименования
низменного
места
по
признаку
гидроморфности в народных говорах (на материале
орловских говоров) // Ученые записки Орловского
государственного университета / научный журнал. – Орел,
12.
13.
14.
15.
16.
17.
2011, № 1 (39).– С. 158-164
Использование активных форм обучения – условие
современного образовательного процесса // Инновации в
образовании.
Материалы
Международной
научнопрактической Интернет-конференции. – Орел: Изд-во Орел
ГАУ, 2011. – С. 54-56
Методические размышления об организации занятий по
русскому языку и культуре речи (из опыта работы) //
Формирование языковой и социокультурной компетенции
обучающихся: методический и лингвистический аспекты:
межвузовский научно-практический семинар (2011, Орёл).
Сборник материалов межвузовского научно-практического
семинара 2 декабря 2011г. В 3 частях. Ч.3 / Под ред. К.ф.н.
Л.И. Анохиной. – Орёл: Орловский юридический институт
МВД России, 2011. – С. 14-18.
Наименования растения Rumex L., щавель в русских
народных говорах (лингвогеографический аспект) // Ученые
записки
Орловского
государственного
университета.
Научный журнал. – № 2 (46). – 2012 . – С. 114-122.
Повышение педагогической компетентности преподавателя –
одна из задач современного высшего образования //
Инновации в образовании: сборник материалов круглого
стола IVМеждународной научно-практической конференции
«Инновации в образовании» - Орёл: «Картуш», 2012 – С. 115118.
О номинации географических объектов в орловских говорах
// Лексический атлас русских народных говоров (Материалы
и исследования) 2012 / Ин-т лингв исслед. – СПб.: НесторИстория, 2012. – С.260-265
Формирование языковой личности – путь к формированию
ключевых компетенций специалиста // Формирование
языковой личности специалиста средствами родного,
иностранного и русского языков: межвузовский круглый стол
18.
19.
20.
21.
22.
23.
(2012; Орёл). Сборник материалов межвузовского круглого
стола 7 ноября 2012 г. / под ред. к.филол.н., доц. Л.И.
Анохиной. – Орёл: Орловский юридический институт МВД
России, 2012. – С. 109-112
Об организации учебного процесса при изучении
дисциплины «Этика и психология делового общения»
студентами, обучающимися по магистерским программам //
Инновации в образовании: (сборник) // Материалы М
Международной научно-практической конференции – Орёл:
Издательство ООО «Модуль-К», 2013. – С. 73-79.
Использование системы интернет-тренажёров как формы
организации и самоконтроля студентов при освоении
учебных дисциплин // Инновации в образовании: (сборник) //
Материалы
М
Международной
научно-практической
конференции – Орёл: Издательство ООО «Модуль-К», 2013. –
С. 222-225
О семантических особенностях отдельных географических
апеллятивов в народных говорах // Славянский мир:
общность и многообразие. К 1150-летию славянской
письменности
/
Тезисы
Международной
научной
конференции. – М.: Институт славяноведения РАН, 2013. – С.
150-153
Русский язык и культура речи. Методическое пособие на
основе модульной технологии обучения для студентов
негуманитарных специальностей (Рекомендовано Орловским
филиалом ИСМО РАО в качестве учебного пособия для
студентов высших учебных заведений) // Орел: Изд-во Орел
ГАУ, 2010. – 144 с.
Русский язык и культура речи. Тесты. Учебно-методическое
пособие (Рекомендовано Орловским филиалом ИСМО РАО в
качестве учебного пособия для студентов высших учебных
заведений) // Орел: Изд-во Орел ГАУ, 2010. – 152 с
Методические
рекомендации
по
организации
24.
25.
26.
Орехова Марина
Васильевна
И.о. зав.
кафедрой
ГСЭ.Ф.08
Русский язык и
культура речи
1.
2.
3.
4.
5.
самостоятельной
работы
магистрантов
направлений
подготовки 110800 «Агроинженерия» 280700 «Техносферная
безопасность» при изучении дисциплины «Психология
делового общения» // Орел: Изд-во Орел ГАУ, 2013. – 70 с.
Методические
рекомендации
по
организации
самостоятельной
работы
магистрантов
направления
подготовки 080100 «Экономика» при изучении дисциплины
«Этика и психология делового общения» // Орел: Изд-во
Орел ГАУ, 2013. – 72 с.
Русский язык и культура речи. Учебно-методическое пособие
на основе модульной технологии обучения для студентов
бакалавриата направления подготовки 250700 «Ландшафтная
архитектура» // Орел: Изд-во Орел ГАУ, 2013. – 189 с.
Русский язык и культура речи. Учебно-методическое пособие
на основе модульной технологии обучения для студентов
бакалавриата (направление подготовки 111100 «Зоотехния»)
// Орел: Изд-во Орел ГАУ, 2013. – 193 с.
Орехова М.В. Развитие творческого мышления студентов на
занятиях по курсу «Русский язык и культура речи» //
Инновационные технологии в образовании. Сборник статей.
– Орел: ООО Полиграфическая фирма «Картуш», 2008. – 368
с. – С. 160-163.
Орехова М.В. Фразеологические единицы как элемент
идиостиля Б. Зайцева (на материале романов): дис. … канд.
филол. наук. – Орел, 2009. – 235 с.
Орехова М.В. Фразеологические единицы как элемент
идиостиля Б. Зайцева (на материале романов): автореф. …
канд. филол. наук. – Орел, 2009. – 24 с.
Орехова М.В. Синкретичные фразеологические единицы в
романах Б. Зайцева. – Слово. Предложение. Текст:
Коллективная монография. – Орёл: ГОУ ВПО «ОГУ», 2009. –
484 с. – С. 298-302.
Орехова М.В. Трансформированные фразеологические
6.
7.
8.
9.
10.
11.
единицы в романе Б.К. Зайцева «Дом в Пасси». –
Фразеологизм в тексте и текст во фразеологизме (Четвертые
Жуковские
чтения):
Материалы
Международного
симпозиума. 4-6 мая 2009 г. / Отв. ред. В.И. Макаров; НовГУ
им. Ярослава Мудрого. – Великий Новгород, 2009. – 384 с. –
С.151-154.
Орехова М.В. Дисциплина «Нравственная культура
личности» в системе высшего образования: цель, задачи,
практика // Инновации в образовании: [сборник] //
Материалы
Международной
научно-практической
конференции. – Орёл: Изд-во Орел ГАУ, 2010. – 300 с. – С. 2933.
Орехова
М.В.
Семантическая
трансформация
фразеологических единиц в романах Б. Зайцева // Язык.
Текст. Речь: Традиции. Новации. – Сборник научных трудов.
– Орел, ОГУ, 2010. – 158 с. – С. 117-123.
Орехова М.В. Дискуссия как метод и форма работы на
занятиях по курсу «Русский язык и культура речи» //
Методический и лингвистический аспекты преподавания
филологических дисциплин в высших профессиональных
учебных заведениях. Сборник материалов межвузовского
научно-практического семинара 8 декабря 2010 г. – Орёл:
ОрЮИ МВД России, 2010. –202 с. – С. 140-143.
Орехова М.В. Языковые средства создания образа Сергия в
повести Б.К. Зайцева «Преподобный Сергий Радонежский» //
Орловский текст российской словесности: творческое
наследие И.А. Бунина. – Орел, 2010. – 278 с. – С. 253 – 260.
Орехова М.В. Фразеологические единицы в рассказе
Б.К. Зайцева «Волки» // Фразеологические чтения памяти
профессора В.А. Лебединской. К 70-летию со дня рождения.
Выпуск 5. – Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2011. –
344 с. – С. 218-222.
Орехова
М.В.
Семантическая
трансформация
12.
13.
14.
15.
16.
фразеологических единиц в повести Б.К. Зайцева «Голубая
звезда» // Литературная и диалектная фразеология: история и
развитие
(Пятые
Жуковские
чтения):
материалы
Международного научного симпозиума к 90-летию со дня
рождения Власа Платоновича Жукова: в 2 т. Т. 1. – Великий
Новгород, 2011. – 508 с. – С. 449-452.
Орехова М.В. Об использовании видеокейсов как активной
форме обучения на занятиях по дисциплине «Русский язык и
культура речи» // Формирование языковой и социокультурной
компетенции
обучающихся:
методический
и
лингвистический
аспекты.
Сборник
материалов
межвузовского научно-практического семинара 2 декабря
2011 г. В 3-х частях. Ч.2 / под ред. к.ф.н. доц. Л.И. Анохиной.
– Орел: Орловский юридический институт МВД России,
2011. – 59 с. – С. 41-42.
Орехова М.В. Преобразованные фразеологические единицы в
публицистических произведениях Б. Зайцева // Единицы
языка и речи: типология, функционирование, семантика.
Коллективная монография. – Орел, 2012. – С. 147-151.
Орехова М.В. Использование активных форм обучения на
занятиях по дисциплине «Психология и педагогика» //
Инновации в образовании: сборник материалов круглого
стола
IV
Международной
научно-практической
конференции. – Орел: «Картуш», 2012. – 197 с. – С. 61-64.
Орехова
М.В.
Фразеологические
единицы
в
публицистических произведениях Б. Зайцева // Ученые
записки
Орловского
государственного
университета.
Научный журнал, № 5, 2012. – С. 233-236.
Орехова М.В. Активные формы обучения как средство
формирования языковой личности студента // Формирование
языковой личности специалиста средствами родного,
иностранных и русского языков. Сборник материалов
межвузовского "круглого стола" 7 ноября 2012 г. / под ред.
17.
18.
19.
20.
Глазунов Михаил
Владимирович
Доцент
ГСЭ.Ф.08
Русский язык и
культура речи
1.
2.
3.
4.
к.ф.н., доц. Л.И. Анохиной. – Орел: Орловский юридический
институт МВД России, 2012. – 209 с. – С. 135-138.
Орехова М.В. Фразеологические единицы, соотносящиеся с
незнаменательными частями речи, в романах Б. Зайцева //
Ученые записки Орловского государственного университета.
Научный журнал, № 2 (52), 2013. – С. 211-218.
Орехова М.В. Интерактивные методы и приемы обучения как
средство развития речевой компетентности студентов // Язык
в сфере профессиональной коммуникации (лингвистический
и
методический
аспекты):
Сборник
материалов
межвузовского «круглого стола» 14 марта 2013 г. / Под ред.
Н.Б. Павленко. – Орел: Изд-во ОФ РАНХиГС, 2013. – 144 с. –
С. 43-47.
Орехова М.В. Использование активных и интерактивных
приемов обучения на занятиях с магистрантами// Инновации
в образовании: (сборник) // Материалы М Международной
научно-практической конференции – Орёл: Издательство
ООО «Модуль-К», 2013. – 274 с. – С. 138-141.
Современный этикет. Методическое пособие на основе
модульной
технологии
обучения
для
направлений
бакалавриата 270800 Строительство, 250700 Ландшафтная
архитектура // Орел: Изд-во Орел ГАУ, 2012.
Глазунов М.В. Нормы современного русского литературного
языка: учебно-методическое пособие/М.В. Глазунов. – Орёл:
изд-во ОрёлГАУ, 2008. – 60 с.
Глазунов М.В. Основные изменения в семантике и структуре
сложноподчинённых предложений целевого типа в языке
русской
художественной
прозы
XIX-XX
столетия:
монография/ М.В. Глазунов. – Орёл: изд-во ОрёлГАУ, 2009. –
144 с.
Глазунов М.В. Правописание сложных слов: пособие. – Орёл:
Академия ФСО России, 2009. – 24 с.
Глазунов М.В. Синтаксис. Типы связи в словосочетании и
предложении: пособие. – Орёл: Академия ФСО России, 2009.
– 26 с.
Дружинина
Светлана Ивановна
Доцент
ГСЭ.Ф.08
Русский язык и
культура речи
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Взаимосвязи
периферийных
сложноподчиненных
предложений позиционной природы // Вестник Челябинского
государственного университета. – 2008. – № 12 (113). –
Филология. Искусствоведение. Выпуск 20. – С. 35-44;
О новом современном варианте структурно-семантической
классификации сложноподчиненных предложений // Вестник
Пятигорского
государственного
лингвистического
университета. – 2008. – № 2. – С. 18-22
О синкретичных конструкциях в системе пространственных
сложноподчиненных предложений // Вестник Тамбовского
университета. – Серия: Гуманитарные науки. – 2008. – Вып. 6
(62). – С. 66-71;
Сложноподчиненные предложения обусловленности: виды и
разновидности // Вестник Челябинского государственного
университета. – 2008. – № 26 (127). – Филология.
Искусствоведение. Выпуск 25. – С. 30-37
Сложноподчиненные
предложения
с
синкретичным
значением следствия и степени // Известия Волгоградского
государственного педагогического университета. – Серия:
Филологические науки. – 2008. – № 7 (31). – С. 84-88;
6.Упражнения на распознавание СПП с многозначными
придаточными // Русский язык в школе. – 2008. – № 9. – С.2022.
7.Синкретизм в системе сложноподчиненных предложений. –
Орел: Изд-во Орел ГАУ, 2008. – 436 с. (23,4 п.л.).
Взаимосвязи категорий «пространство» и «время» //
Полифилология – 7: Межвузовский сборник научных трудов.
– Орел: ОГУ, 2008. – С. 19-21;
Изучение сложноподчиненных предложений с применением
теории
функционально-семантического
поля
//
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Инновационные технологии в образовании: Сборник статей.
– Орел: ООО «Полиграфическая фирма «Картуш», 2008. – С.
112-117;
Сложноподчиненные
предложения
со
значением
пространства // Полифилология – 7: Межвузовский сборник
научных трудов. – Орел: ОГУ, 2008. – С. 21-23;
О синкретизме сложноподчиненных предложений //
Материали за 4-а Международна научна практична
конференция «Постигането на висшето образование – 2008».
– Т.9: Филологични науки. Музика и живот. – София,
Болгария: Бял ГРАД-БГ ООД, 2008. – С. 26-31;
Синкретизм причинно-изъяснительных сложноподчиненных
предложений с союзом что // Вестник ленинградского
государственного университета им. А.С. Пушкина. – Серия:
Филология. – 2008. – № 4 (16). – С. 204-211;
О некоторых синкретичных конструкциях в системе
сравнительных сложноподчиненных предложений // Вестник
ленинградского государственного университета им. А.С.
Пушкина. – Серия: Филология. – 2009. – № 2 (26). – С. 140151;
О синкретизме некоторых атрибутивных сложноподчиненных
предложений // Вестник Вятского государственного
гуманитарного университета. – Серия: Филология и
искусствоведение. – 2009. – № 1 (2). – С. 41-45;
О синкретичных конструкциях в системе целевых
сложноподчиненных предложений // Вестник тамбовского
университета. – Серия: Гуманитарные науки. – 2009. – Вып. 6
(74). – С. 255-261;
О некоторых синкретичных конструкциях в системе
временных сложноподчиненных предложений // Актуальные
проблемы коммуникации и культуры: Международный
сборник научных трудов. – М.; Пятигорск: ПГЛУ, 2008. –
Вып. 8. – С.65-73;
17.
18.
19.
20.
21.
Коробкова Наталья
Владимировна
Доцент
ГСЭ.Ф.07
Психология и
педагогика
1.
2.
Сложноподчиненные
предложения
с
синкретичным
значением следствия и атрибутивности // Слово.
Предложение. Текст: Коллективная монография. – Орел: ОГУ,
2009. – С.166-171;
18.Особенности структурно-семантической классификации
сложноподчиненных предложений, опирающейся на теории
функционально-семантического поля и переходности //
Современные
научные
исследования
и
инновации
[Электронный ресурс]. – Март, 2013. – Режим доступа: http: //
web.snauka.ru, свободный. – 8 с. (0,6 п.л.)
О взаимосвязи пространственной и временной семантики на
различных языковых уровнях // Современные проблемы
науки и образования [Электронный ресурс]. - 2013. – Режим
доступа: http: // online.rae.ru/sciences, свободный. – 2 с. (0,1
п.л.).
Сравнительные конструкции гипотетического характера и их
изучение в рамках дисциплин гуманитарного цикла //
Методический и лингвистический аспекты преподавания
филологических дисциплин в высших профессиональных
учебных заведениях: сборник материалов межвузовского
научно-практического семинара. – Орел: ОрЮИ МВД
России, 2010. – С. 65-68.
О некоторых синкретичных конструкциях в системе
сложноподчиненных предложений обусловленности //
Славянские чтения - 5: сборник статей межрегиональной
научно-практической конференции. – Тара: Изд-во А.А.
Аскаленко, 2010. – С. 60-67
Особенности групповой формы работы на занятиях //
Инновации в образовании: сборник / Материалы
Международной научно-практической конференции. – Орел:
Изд-во ОрелГАУ, 2009. – С. 230-232.
Язык – «скрепа нации»: А.И. Солженицын о возрождении и
развитии русского языка // Слово, фразеологизм, текст в
3.
4.
5.
6.
7.
литературном языке и говорах. Сборник научных статей. –
Орел: ОГУ, 2010. – С. 26-30.
Развитие у студентов – первокурсников навыков
самопрезентации // Материалы научно-практической
конференции с международным участием «Педагогика: новое
в теории и практике», 20-24 апреля 2011 г., Г. Шарджа, ОАЭ //
Академический журнал Западной Сибири. – 2011. – № 1. – С.
17-18.
Роль активных форм обучения в процессе профессиональноличностного становления будущего специалиста //
Психология и педагогика высшей школы: Теория.
Эксперимент. Практика // Коллективная монография / под
ред. В.А. Самыкиан, П.В. Лебедчука. – Курск, 2011. – С. 183191.
Адаптивные тренинги общения для студентовпервокурсников: из опыта работы // Актуальные проблемы
воспитания студенческой молодежи. Сборник материалов 4
Международной научно-практической конференции. – Орел:
«Госуниверситет – УНПК», 2011. – С. 259-262.
Психолого-педагогические проблемы использования
активных форм обучения // Педагогика: новое в теории и
практике. Материалы II научно-практической конференции с
международным участием. – 27-29 апреля 2012. Г. Шарджа
(ОАЭ) // Академический журнал Западной Сибири. – 2012. №2. – С.10-11.
Формирование коммуникативной компетенции обучающихся
// Русская речь в современном вузе: материалы восьмой
международной научно-практической интернет-конференции
/ Под ред. д-ра пед.наук, проф. Б.Г.Бобылева.- Орел:
Госуниверситет – УНПК, 2012.
Лобанова Наталья
Геннадьевна
Доцент
ГСЭ.Ф.08
Русский язык и
культура речи
1.
2.
3.
4.
5.
Ахинько Наталья
Николаевна
Старший
преподават
ель
ГСЭ.Ф.07
Психология и
педагогика
1.
Развитие аналитических навыков студентов в процессе
аудиторной работы (на примере лабораторного занятия) //
Инновации в образовании: [сборник] / Материалы
Международной научно-практической конференции. – Орёл:
Изд-во Орёл ГАУ, 2009. – С. 182-185;
Эллипсис как один из приемов структурно-семантического
преобразования фразеологических единиц (на материале
произведений М.А. Булгакова) // Фразеологизм в тексте и
текст во фразеологизме (четвертые Жуковские чтения):
Материалы Международного научного симпозиума 4-6 мая
2009 г.; НовГУ им. Ярослава Мудрого. – Великий Новгород,
2009. – С. 148-151;
Использование лекции-презентации в ходе занятия по курсу
«Русский язык и культура речи» // Инновации в образовании:
(сборник) // сборник материалов круглого стола IV
Международной
научно-практической
конференции
«Инновации в образовании» (Орёл ГАУ, 1-2 июля 2012 г.). –
С. 16-18. (0,18 п.л.).
Морфологические
преобразования
компонентов
фразеологических единиц в произведениях М.А. Булгакова //
Фразеологические чтения памяти профессора В.А.
Лебединской. К 70-летию со дня рождения. Выпуск 5.
Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2011. – С. 196-199.
«Русский язык и культура речи». Методическое пособие (на
основе модульной технологии обучения) для студентовбакалавров инженерных специальностей. (№ 192-03 гриф
Орловского филиала ИСМО РАО от 9 февраля 2010 г). Орел
ГАУ. 2010.- 64 с. /4 п. л.
Ахинько Н.Н. Подготовка личности будущего специалиста,
умеющего работать в команде. Инновационные технологии в
образовании. – Сборник статей. – Орел: ООО
Полиграфическая фирма «Картуш», 2008. – С. 85-89.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ахинько Н.Н. Формирование умения конструктивного
общения участников педагогического процесса. Инновации в
образовании. Сборник материалов Международной научнопрактической конференции. – Орел: Изд-во Орел ГАУ, 2009. –
С. 44-46.
Ахинько Н.Н. Деловая игра как средство психологического
обучения и воспитания студентов. Инновации в образовании.
Сборник материалов II Международной научно-практической
конференции. – Орёл: Изд-во Орёл ГАУ, 2010. – С. 63-69.
Ахинько Н.Н. Коммуникативная компетентность студентов
разного
пола
как
ориентировка
в
собственном
психологическом потенциале, личностном потенциале
партнера, в жизненной ситуации. Инновации в образовании.
Сборник материалов Международной научно-практической
Интернет-конференции. – Орёл: Изд-во Орёл ГАУ, 2011. – С.
121-127.
Ахинько Н.Н. Коммуникативная компетентность лидера как
фактор успешности будущего профессионала в сфере
агропромышленного комплекса. Малая группа как объект и
субъект психологического влияния. Сборник материалов
Всероссийской научной конференции (с международным
участием). Ч 1. /Под общ. ред. А.С. Чернышева; Курск. Гос.
Ун-т. – Курск, 2011. – С. 213-216.
Ахинько
Н.Н.
Психолого-педагогические
аспекты
формирования
коммуникативной
компетентности
у
студентов. Формирование языковой и социокультурной
компетентности
обучающихся:
методический
и
лингвистический
аспекты.
Сборник
материалов
межвузовского научно-практического семинара. Ч3. /Под ред.
К.филол.н., доц. Л.И. Анохиной. – Орел: Орловский
юридический институт МВД России, 2011. – С.6-8.
Ахинько Н.Н. О возможностях деловой игры при диагностике
и формировании знаний студентов по проблеме «Общение в
8.
9.
10.
11.
Булавина Наталья
Владимировна
Старший
преподават
ель
ГСЭ.Ф.08
Русский язык и
культура речи
1.
вузе». Инновации в образовании. Сборник материалов
круглого стола IV Международной научно-практической
конференции «Инновации в образовании». – Орел: «Картуш»,
2012. – С. 34-39.
Ахинько Н.Н. Использование тренинга общения как формы
работы со студентами в новых образовательных условиях.
Научные труды научно-исследовательского института
психологии и педагогики. – Т 5./Под ред. Н.И. Бочаровой и
др. – Орел: ООО «Горизонт», 2012., – С.78 – 80.
Ахинько Н.Н. Социально-психологические и научнометодологические основы создания эффективной модели
общения студентов и преподавателей. Духовно-нравственные
потенциалы молодежного коллектива: диагностика и
развитие: материалы международного науч.-практ. конф.
Курск, Ч1./Под общ. Ред. А.С. Чернышева; Курск.гос. ун-т. –
Курск, 2013., – С. 88-92.
Ахинько Н.Н. Учебно-методическое пособие по курсу
«Психология и педагогика» для самостоятельной работы
студентов заочной формы обучения негуманитарных вузов.
Учебно-методическое пособие по курсу «Психология и
педагогика» для самостоятельной работы студентов заочной
формы обучения негуманитарных вузов. – Орёл: Изд-во Орёл
ГАУ, 2008. – 87с.
Ахинько Н.Н. Учебно-методическое пособие по дисциплине
«Психология» для аудиторной и самостоятельной работы
студентов
направления
подготовки
«Менеджмент»
(квалификация бакалавр) на основе модульной технологии
обучения. Договор № 77 на безвозмездное использование
авторского права от 16.05.2012 г.
«Современные
наименования
лиц
(на
материале
новообразований в периодической печати)» //Вестник
Костромского государственного университета. Т.14: научный
2.
3.
4.
5.
6.
7.
журнал. – 2008. - №3. – С.121-124.
Особенности образования новых слов в современных
печатных СМИ //MATERIÁLY IY MEZINÁRODNI
VĔDECKO – PRAKTICKÁ KONFERENCE KLÍČOVÉ
ASPEKTY VĔDECKĔ ČINNOSTI. – PRAHA, 2008. – С. 25 –
26;
«Инновационный подход к обучению русскому языку (на
примере изучения новообразований в средствах массовой
информации)» //Инновации в образовании
– Сборник
материалов
Международной
научно-практической
конференции. – Орёл, 2009. – С. 55-57;
«Особенности образования отсубстантивных личных имён
существительных с компонентом теле- (на материале
периодической печати)» // Слово. Предложение. Текст:
Коллективная монография. – Орёл: ГОУ ВПО «ОГУ», 2009. –
С.114-117.
Понятие «новое слово» в современной лингвистике [Текст] /
Н.В.Булавина // Вестник Костромского государственного
университета: научный журнал. Т.18. – 2012.– № 5. – С.61-63
(0,3 п.л.).
К вопросу об активизации самостоятельной работы студентов
при изучении курса «Русский язык и культура речи» [Текст] /
Н.В. Булавина // Формирование языковой личности
специалиста средствами родного, иностранных и русского
языков. Межвузовский «круглый стол» / Сборник материалов
межвузовского «круглого стола»7 ноября 2012 г. / под ред.
Л.И.Анохиной. - Орёл, ОрЮИ МВД России, 2012. – С.108109 (0,06 п.л.).
Понятие «коннотация» в современной лингвистике [Текст] /
Н.В.Булавина
//Язык
в
сфере
профессиональной
коммуникации (лингвистический и методический аспекты)»/
Сборник материалов межвузовского «круглого стола» 14
марта 2013 г. / под ред. Н.Б. Павленко. – Орёл: Изд-во ОФ
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
РАНХиГС, 2013. – С.108-110 (0,16 п.л.).
Отсубстантивные новообразования в периодической печати //
Вестник Костромского государственного университета:
научный журнал. Т. 16.– 2010. – № 3. – С. 124-127.
Особенности
отсубстантивных
абстрактных
имен
существительных в средствах массовой информации //
Вестник Костромского государственного университета:
научный журнал. Т. 16.– 2010. – № 3. – С. 150-153.
Особенности словообразования отсубстантивных конкретных
одушевленных имен существительных (на материале СМИ) //
Ученые записки: научный журнал. – Орел, 2011. – № 2. – С.
101-105.
Организация работы студентов с лексическим материалом
при изучении курса «Русский язык и культура речи» [Текст] /
Н.В. Булавина // Сборник материалов межвузовского научнопрактического семинара 08.12.2010. – Орёл, ОрЮИ МВД
России, 2010. – С. 43 – 44.
Особенности образования отсубстантивных неодушевлённых
имён существительных (по материалам СМИ) //Язык. Текст.
Речь: Традиции. Новации. – Сборник научных трудов. –
Орел, ОГУ, 2010. – С.79 – 82.
Особенности
образования
отсубстантивных
имен
существительных женского рода с модификационным
словообразовательным значением (на материале СМИ)
[Текст] / Н.В. Булавина // «DTRATEGICZNE PYTANIA
SWIATOWEJ NAUKI – 2012» - Przemysl Nauka i studia, 2012.
– С. 81-83
Новообразования с мотиватором иноязычным словом (на
примере изучения новообразований в средствах массовой
информации)./Формирование языковой и социокультурной
компетентности
обучающихся:
методический
и
лингвистический
аспекты.
Межвузовский
научнопрактический семинар (2011, Орел). Сборник материалов
межвузовского научно-практического семинара 2 декабря
2011г в 3-х частях. Ч.3 / под ред. К.ф.н., доц. Л.И. Анохиной.
- Орел: Орловский юридический институт МВД России, 2011.
– С. 8-10 (0,1 п.л.)
15. Инновационные технологии в обучении русскому языку (на
примере изучения новообразований в СМИ) . Сборник
материалов круглого стола 1 июня 2012г. – Орел, 2012 (0,1
п.л.)
16. 16.«Культура
письменной речи» Учебно-методическое
пособие на основе модульной технологии обучения.
Электронная версия (хранится в электронных ресурсах
научной библиотеки Орел ГАУ)
Ставцева Елена
Анатольевна
Старший
преподават
ель
ГСЭ.Ф.07
Психология и
педагогика
1. Макарова В.Н., Ставцева Е.А., Мирошкина М.Н.Учим дошкольников
образной речи. - Орел, 2008, - 188 с
2. Ставцева Е.А., БелозероваО.Н. Планирование работы по развитию словесного
творчества дошкольников в разных видах художественной деятельности
//Научные труды научно-исследовательского центра педагогики и
психологии. Т.1., Орел 2008, с.66-69
3. Ставцева Е.А. Организация в дошкольном образовательном учреждении
деятельности экспериментальной площадки по проблемам речевого развития
// Теория и методика дошкольного образования. Материалы научнопрактической конференции, посвященной 20-летию кафедры теории и
методики дошкольного образования МПГУ. – М., 2008
4. Ставцева Е.А. Эмоционально- оценочная лексика детей старшего дошкольного
возраста// «Воспитатель», 2009. - № 10, с.65-72
5. Ставцева Е.А. Организация подготовки студентов к работе по формированию и
коррекции речи детей // Актуальные проблемы речевого и лингвистического
развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. - Орел 2009 с.
340-342
6. Макарова В.Н., Ставцева Е.А., Мирошкина М.Н., Астахова Н.Ю. Изучение
умений детей составлять описательные и повествовательные монологи разных
видов // Актуальные проблемы речевого и лингвистического развития детей
дошкольного и младшего школьного возраста. - Орел 2009 с. 17-25
7. Ставцева Е.А. Путешествие в сказку (диагностика уровня речевого развития
детей) - Орел. 2009. 12 с.
8. Макарова В.Н., Ставцева Е.А., Мирошкина М.Н.Методика работы по
развитию образной речи у старших дошкольников // Учебно-методическое
пособие. Часть 1. - М., Центр педагогического образования, 2009. - 96 с.
9. Макарова В.Н., Ставцева Е.А., Мирошкина М.Н. Конспекты занятий по
развитию образной речи у старших дошкольников //Учебно-методическое
пособие. Часть 2. - М., Центр педагогического образования, 2009. -112 с
10. Яшина В.И., Алексеева М.М., Макарова В.Н., Ставцева Е.А. Теория и методика
развития речи детей: пособие для самостоятельной работы. - М., «Академия»,
2009, 192 с. (изд. 3) Гриф МО
11. Ставцева Е.А., Куприянова И.В. Активизация на музыкальных занятиях в ДОУ
эмоционально-образной стороны речи детей старшего дошкольного возраста с
ОНР // Традиции и инновации специального образования (сборник научнометодических трудов с международным участием. СПб., 2010, с.333-335
12. Ставцева Е.А. Взаимодействие научных и практических работников в процессе
экспериментальной деятельности дошкольных учреждений // Инновационная
деятельность в образовании (IV международная
научно-практическая
конференция) Москва-Пушкино. 2010. с. 719-722
13. Ставцева Е.А. Развитие речи детей дошкольного возраста в изобразительной
деятельности // Специальное образование: традиции и инновации. Сб. научнометодических трудов с международным участием. СПб, 2011 с.312-315
14. Ставцева Е.А. Развитие словесного творчества детей в театрализованной игре //
Традиции, задачи и перспективы развития дошкольного образования
(Материалы Международной научно-практической конференции, 2-4 июня
2011 года) Рязань. 2011, с.265-268
15. Ставцева Е.А. Взаимодействие научных и практических работников в процессе
экспериментальной деятельности в дошкольных учреждениях // Традиции и
инновации
в
современном
дошкольном
образовании:
материалы
Международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию со
дня основании факультета педагогики и психологии МПГУ. – М.,: 2011. с.170173
16. Макарова В.Н., Ставцева Е.А. Планирование работы по развитию у детей
дошкольного возраста разных типов связных высказываний // Научные труды
научно-исследовательского института психологии и педагогики. – Т.4 /Под ред.
Н.И.Бочаровой и др. – Орел: ООО «Горизонт», 2011. с.69-72
17. Ставцева Е.А., Паршутина С.А. Подготовка педагогов дошкольных
образовательных учреждений к работе по развитию речи детей в
разновозрастной группе детского сада //Научные труды научноисследовательского института психологии и педагогики. – Т.4 /Под ред.
Н.И.Бочаровой и др. – Орел: ООО «Горизонт», 2011. с.67-69
18. Макарова В.Н., Ставцева Е.А. Концепция лаборатории речевого и
лингвистического развития детей дошкольного возраста //Научные труды
научно-исследовательского института психологии и педагогики. – Т.4 /Под ред.
Н.И.Бочаровой и др. – Орел: ООО «Горизонт», 2011. с.60-62
Левченко М.А.
Шитакова Наталия
Ивановна
Старший
преподават
ель
ГСЭ.Ф.07
Старший
преподават
ель
ГСЭ.Ф.08
Психология и
педагогика
Русский язык и
культура речи
19. Ставцева Е.А. Развитие словесного творчества дошкольников в разных видах
художественной деятельности Учебно-методическое пособие. Часть 1. Орел 2011. -56 с.
20. Ставцева Е.А. Развитие словесного творчества дошкольников в разных видах
художественной деятельности Учебно-методическое пособие. Часть 2. Орел 2011. - 61 с.
21. Макарова В.Н., Ставцева Е.А. Организация работы по развитию у детей
дошкольного возраста умений составлять разные типы связных
высказываний// Развитие детской речи и творчества: традиции и
перспективы:
Материалы
международной
научно-практической
конференции, посвященной 40-летию лаборатории развития речи / Под ред.
О.С. Ушаковой.- М.: НИИ школьных технологий, 2012. – 200 с., с. 89-92.
22. Яшина В.И., Ставцева Е.А. Обогащение речи старших дошкольников
эмоционально-оценочной лексикой. Монография. – М., 2012. -168 с.
23. Ставцева Е.А., Паршутина С.А., Чикина Е.И. Организация подготовки
педагогов к работе по развитию речи детей в разновозрастной группе детского
сада// Развитие языковых и творческих способностей в дошкольном детстве:
Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 85летию Ф.А.Сохина /Под ред. О.С.Ушаковой, В.И.Яшиной. – М.: НИИ школьных
технологий, 2013 С.296-298
1. Невысокая
мотивация
молодых
специалистов
к
трудоустройству на селе как одна из основных проблем
аграрного образования» // Сборник Международной
конференции «Инноватика-2009». – Г. Махачкала. – С. 40-41;
2. «Наркозависимое
поведение
подростков
как
психосоциальная проблема» // Инновации в образовании:
[сборник]
/
Материалы
Международной
научнопрактической конференции. – Орёл: Изд-во Орёл ГАУ, 2009.
– С. 275-280;
3. Профилактика наркозависимого поведения подростков
средствами физической культуры и спорта. Сборник
материалов круглого стола 1 июня 2012г. – Орел, 2012 (0,25
п.л.)
1. Шитакова Н.И. Танатологические мотивы в прозе Ивана
Бунина и Гайто Газданова // Бунинские чтения в Орле – 2008.
Материалы Всероссийской научной конференции, посвящ.
2.
4.
5.
6.
7.
8.
75-летию присуждения писателю Нобелевской премии. –
Орел: ОГУ, 2009. – С. 86-93.
Шитакова Н.И. «Пошлость» в произведениях В.В. Набокова и
Г.И. Газданова // Славянский сборник: Материалы VII
Международных Славянских Чтений «Русская цивилизация:
диалог в культурном пространстве» (30 апреля 2009г.,
ОГИИК). Вып. 7. – Орел: Орловский государственный
институт искусств и культуры: Издатель Александр
Воробьёв, 2009. – С. 233-238.
Шитакова Н.И. Философия Б. Паскаля и творчество В.
Набокова // Литературоведение на современном этапе:
Теория. История литературы. Творческие индивидуальности:
материалы Междунар. Конгресса литературоведов. К 125летию Е.И. Замятина. 5-8 окт. 2009 г. / отв. ред. В.Л.
Полякова. – Тамбов: Издательский дом ТГУ имени Г.Р.
Державина, 2009. – С. 298-303.
Шитакова Н.И. Литературные реминисценции в творчестве
Гайто Газданова // Проблемы литературоведения с точки
зрения молодых ученых. – Орел: ОГУ, 2009. – С. 136-143.
Шитакова Н.И. Образ главного героя в романе Г.И. Газданова
«Вечер у Клэр» // Литературный персонаж как форма
воплощения
авторских
интенций:
Материалы
Международной
научной
интернет-конференции
(г.
Астрахань, 20-25 апреля 2009г.). – Астрахань: издательский
дом «Астраханский университет», 2009. – С. 127-130.
Шитакова Н.И. И. Бунин и Г. Газданов: творческие связи //
Ученые записки Орловского государственного университета.
– 2009. – № 3. (33) – С. 151-158. (издание из перечня ведущих
рецензируемых
научных
журналов
и
изданий,
аккредитованных ВАК).
Шитакова Н.И. Реализация мифологемы «жизнь есть сон» в
творчестве В. Набокова и Г. Газданова // Славянский сборник.
Вып.8: материалы VIII Международных Славянских Чтений
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
«Духовные ценности и нравственный опыт русской
цивилизации в контексте третьего тысячелетия» (22-23
апреля 2010 г., ОГИИК). – Орел: Орловский государственный
институт искусств и культуры: Издатель Александр
Воробьёв, 2010. – С. 103-107.
Шитакова Н.И. «Агностицизм» В. Набокова и Г. Газданова //
Ученые записки Орловского государственного университета.
– 2010. – № 3 (37). – С. 228-233. (издание из перечня ведущих
рецензируемых
научных
журналов
и
изданий,
аккредитованных ВАК).
Шитакова Н.И. Своеобразие художественного сознания В.В.
Набокова и Г. И. Газданова: человек в контексте
экзистенциального мировосприятия // Русская литература и
философия: постижения человека. Материалы третьей
Всероссийской научной конференции. – Липецк: РИЦ ЛГПУ,
2011. – С. 78-82 (0, 4 п.л.).
Шитакова Н.И. Бунинские реминисценции в прозе В.
Набокова и Г. Газданова // Бунинские чтения в Орле – 2010.
Материалы Всероссийской научной конференции. – Орел:
ОГУ, 2010. – С. 86-93.
Шитакова Н.И. В. Набоков и Г. Газданов: творческие связи //
Диссертация. – Орел, 2011. – 249 с.
Шитакова Н.И. В. Набоков и Г. Газданов: творческие связи //
Автореферат – Орел, 2011. – 22 с.
Шитакова
Н.И.
Онейросфера
как
составляющая
художественного пространства В. Набокова и Г. Газданова //
Материалы Международного молодежного научного форума.
– М., МГУ им. М.В. Ломоносова, 2012 [Электронный ресурс].
URL.
http://lomonosovmsu.ru/archive/Lomonosov_2012/structure_27_1889.htm,
(проверено 19.06.12 г.) ISBN 978-5-317-04041-3 (0, 2 п.л.).
Шитакова Н.И. Функции сновидения в творчестве В.
Набокова и Г. Газданова // Славянский сборник. Вып. 10:
16.
17.
18.
19.
20.
21.
материалы X Всероссийской (с международным участием)
Славянских Чтений «Духовные ценности и нравственный
опыт русской цивилизации в контексте третьего
тысячелетия» (24-25 мая 2012 г., Орел). – Орел: Издатель А.В.
Воробьев, 2012. – С. 89-92 (0, 3 п.л.).
Шитакова Н.И. Экзистенциальный мотив «отчуждения» в
прозе в. Набокова и г. Газданова как возможность
интерпретации
художественного
сознания
писателей
русского зарубежья // Реинтерпретация текста: Материалы
Международной
научной
интернет-конференции
(г.
Астрахань, 20-25 апреля 2012 г.). – Астрахань: издательский
дом «Астраханский университет», 2012. – С. 127-130 (0, 3
п.л.).
Шитакова Н.И. Особенности функционирования сновидения
в творчестве В. Набокова и Г. Газданова: сон как одна из
реализаций
воплощения
истинной
реальности
//
Филологические науки: вопросы теории и практики. – № 4
(22) 2013. Часть 1. – Тамбов: Издательство Грамота.– Тамбов,
2013 – С. 221-224. (ВАК)
Шитакова Н.И. «Особенности инонационального хронотопа в
творчестве В. Набокова и Г. Газданова» // Сборник
конференции «Русско-зарубежные литературные связи». –
Нижний Новгород, 2012. – С. 202-206.
Шитакова Н.И. Классификация реминисценций в прозе В.
Набокова и Г. Газданова // Материалы Международной
научно-практической конференции «Наука. Теория и
практика». – Познань, 2012. – С. 5-11.
Шитакова Н.И. Концепт смерти в художественном наследии
В.Набокова и Г. Газданова // Сборник материалов 2-ой
Международной научно-практической конференции 28
февраля 2013 г. – Москва, 2013. – С. 146-150.
Шитакова Н.И. Динамика ценностной картины мира в
студенческой субкультуре как показатель трансформации
22.
23.
24.
25.
26.
духовно-нравственного потенциала молодежи // Вопросы
нравственного воспитания в современном образовании.
Научно-исследовательский
институт
педагогики
и
психологии. – Чебоксары, 2013. – С. 198-201.
Шитакова Н.И. Русское зарубежье: поиск национальной и
культурной идентичности // Философия в эпоху глобализации
(коллективная монография). – Орел: ООО ПФ «Картуш»,
2013. – С. 90-97.
Шитакова Н.И. Война 1812 года в оценке русских
мыслителей и ее роль в формировании национального
самосознания // Материалы Межвузовской научнопрактической студенческой конференции «Из века в век:
страницы славной истории» – Орел: ООО ПФ «Картуш»,
2013. – С. 212-220.
Шитакова Н.И. Особенности художественного сознания В.
Набокова И Г. Газданова: экзистенциальный аспект //
Литература ХХ–ХХI веков в научном и критическом
восприятии: Итоги и перспективы изучения: Материалы
XVIII Шешуковских чтений / Под ред. Л. А. Трубиной. – М.:
МПГУ; Прометей, 2013. – С. 183-190.
Учебно-методическое пособие по культурологии. – Орел,
2008. –156 с. – С. 130-138. (в соавторстве с Рожковой Н.В.,
Кокиной Л.М., Михальчук Н.Г.).