С 4. В 18 веке происходит процесс усиления дворянского

С 4. В 18 веке происходит процесс усиления дворянского сословия. Этому способствовали
императорские указы, манифесты и грамоты. Назови не менее трёх подобных документов и
не менее трёх положений, содержащихся в них?
1) Указ о единонаследии
- окончательное слияние вотчины о поместья
2) Манифест о вольности дворянства
- дворяне освобождались от обязательной службы
3) "Жалованная грамота дворянству"
- освобождение от телесных наказаний
С 4. Назовите три основные черты политики «просвещенного абсолютизма» Екатерины
Великой. Укажите два основных государственных мероприятия эпохи «просвещенного
абсолютизма».
1.Забота о благоденствии подданных ( Воспитательные дома для беспризорных детей
,обязательное оспопрививание)
2.Правление по законам справедливого монарха ( в соответствии с идеалами европейского
Просвещения)
3. Укрепление самодержавной власти
4.Поощрение промышленной и торговой деятельности
Мероприятия проводимые в эпоху "просвещенного абсолютизма":
- 1767-1768- созыв и деятельность Уложенной Комиссии, целью которой было создание нового
Соборного уложения. Неудачно.
- 1765 - создание ВЭО ( вольного экономического общества), предназначенного для
популяризации передовых агрономических знаний и содействия помещичьему
рационализаторству
- 1764 - указ о секуляризации духовных владений. 2 миллиона человек переданы в категорию
государственных и обложены подушной податью
C4 Назовите основные международные проблемы, составлявшие содержание Восточного
вопроса во внешней политике России в XIX в. Назовите итоги одной из войн, проходивших в
ХIХ в., целью которой было решение Восточного вопроса.
Проблемы: 1. Политика Турции, направленная на ограничение влияния России на Балканах
2. Противоречия между Россией и Турцией, а также другими европейскими государствами из-за
режима проливов
3. Помощь России балканским народам в борьбе с Османской империей
Итоги войны (Крымской войны 1853-1856):
-Россия лишилась права иметь военный флот на Черном море
-Южная часть Бессарабии перешла к Молдавии
-возврат России Севастополя в обмен на турецкую крепость Карс
С4.Назовите не менее двух основных положений, обобщенно характеризующих
самодержавную власть в России в XIX веке. Приведите не менее трех фактов из истории
России 1801-1894 гг, свидетельствующих о стремлении монархов укрепить самодержавную
власть
Положения:
-сосредоточение в руках монарха законодательной,исполнительной ,судебной власти
-передача власти по наследству
-решения о направлении курса внешней и внутренней политики целиком зависят от монарха
Факты:
-отказ императора от проектов Сперанского,Аракчеева,Новосильцева об ограничении абсолютной
власти
-формулирование Уваровым "теории официальной народности"
-содание Николаем 3 отделения С.Е.И величества канцелярии
-манифест А.III " о незыблемости самодержавия"
С4. Назовите две самые крупные общероссийские социалистические партии периода
революции 1905-1907 гг. Приведите не менее трех основных экономических требований,
общих для этих партий.
Две партии - эсеры и РСДРП.
Требования:
- отмена частной собственности;
- возвращение крестьянам отрезков;
- отмена выкупных платежей;
- введение 8-часового рабочего дня;
- повышение заработной платы
С5. Ниже приведены две из существующих (существовавших) точек зрения на Белое
движение в ходе Гражданской войны: 1. Участники Белого движения руководствовались
патриотическим
чувством, желанием блага для своего Отечества. 2. Участники Белого движения
руководствовались в первую очередь узкокорыстными и сословными интересами. Укажите, какая
из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех
фактов, положений,
которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
1 точка зрения
-Желали восстановления буржуазной демократии,многопартийности.свободы слова ,печати,
союзов
-Желали сохранить Россию в целостности и независимости от других стран
-Желали восстановить частную собственность на средства производства как основы экономики
-Желали будущего процветания России, будучи действительно уверенными, что советская власть
этого предоставить не сможет.
2 точка зрения
1) использовали террор (как и красные) для достижения политических целей -"белый террор"
2) использовали помощь интервентов, которая была губительная для России
3) социальную базу белого движения составляли привилегированные классы и сословия
(дворянство, буржуазия, чиновничество), которые действовали с целью восстановить рыночные
отношения, частую собственность, свои права, т.е. с выгодой прежде всего для себя, нежели для
Родины.
4) каждый из предводителей белого движения стремился к лидирующей роли, думая о личных
амбициях, а не о судьбе России
С6. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. Земский собор 1613 г.
выбирал нового царя из нескольких претендентов, среди которых были руководители 1 и 2
ополчений Трубецкой и Пожарский, польский и шведский королевичи, представители родов
Годуновых и Шуйских. Тем не менее избран царём был Михаил РОманов - 16-летний юноша,
лично не присутствовавший на соборе, отец которого, влиятельный политический деятель,
"тушинский" патриарх Филарет (Фёдор Никитич Романов) был к тому же в польском плену.
С чём связано избрание царём Михаила Романова (приведите не менее 2-3 аргументов). Какие
факторы обеспечили новому царю прочное правление (приведите 2-3 аргумента).
Причины избрания:
1. Бояре были уверены в возможности контролировать Михаила, молодого и неопытного.
2. Михаил приходился внучатым племянником первой жены Ивана Грозного, т.е. являлся
родственником Рюриковичам.
3. Народ был уверен в непорочности души молодого Романова, отличавшегося спокойным и
приветливым характером, что давало людям надежду на жизнь без деспотизма и тиранства.
Факторы :
1. Михаил возвратил из ссылки отца Филарета, которого провозгласили Патриархом
Московским.Михаил во время своего правления всегда опирался на ум и мудрость отца.
2.Поддержкой Михаилу также являлись такие родственники, как мать и бояре Салтыковы.
3.Убийство Марины Мнишек и воренка обеспечили отсутствие возможных новых попыток захвата
власти семьей Лжедмитрия.
4.Разрушительные последствия интервенции повлияли на народ,понимавший, что продолжение
Смуты приведет к краху государства.Люди поддерживали нового царя, обеспечили ему
возможности для устойчивого правления.
5.Поддерживала царя и Боярская Дума, надеявшаяся иметь влияние на его правление.
С6 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
1 января 1813 г. российская армия перешла Неман и начала заграничный поход. Какие цели ставил
Александр I, принимая решение о вступлении в поход? ( не менее 2-х) Каковы были последствия
заграничного похода русской армии 1813-1814 гг. для международного положения России?( не
менее 2-х)
Цели похода: 1. Необходимость территориального передела
2. Восстановление прежних династий
3. Борьба с революционным движением
Итог:
-Франция лишена всех территорий до 1892
-Раздел герцегства Варшавского между Пруссией и Россией (+к России царства Польского)
С6. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. После смерти В.И.Ленина в
партии оживилась фракционная борьба, стали возникать различные группировки, возникла
возможность демократизации внутрипартийной жизни.
По какому пути пошло развитие внутрипартийной жизни? Приведите не
менее четырех причин выбора данного пути.
Может быть назван следующий путь развития:
– в результате внутрипартийной борьбы установилась личная диктатура
И.В.Сталина, его политические противники были репрессированы или бежали из
страны.
Могут быть названы причины такого выбора:
– со времени Ленина в партии установилась традиция вождизм, во
внутрипартийной борьбе должен был победить один, который и стал бы новым
вождем;
– еще при жизни Ленина на X съезде РКП(б) была принята резолюция «О
единстве партии», запрещавшая существование внутрипартийных групп;
– к моменту смерти Ленина, Сталин укрепил свои позиции в партии, расставив
своих людей на важнейших постах;
– лидеры внутрипартийных групп не смогли выступить единым фронтом против
Сталина;
– Сталин показал себя мастером закулисной игры, он умело стравливал своих
конкурентов друг с другом.
С 7. Сравните внешнюю политику Петра I и Екатерины II. Укажите, что было общим (2
момента), а в чём можно говорить об отличиях (3 отличия).
Общее:
1) борьба за выход к морям, и укрепление за Россией статуса великой державы.
1) Укрепление позиций России на Кавказе и Закавказье
2) Борьба за выход в Черное море
Различия:
1) Сосредоточение основных сил на северо-западе при Петре (Северная война), на юге при
Екатерине (две русско-турецкие войны)
2) Война России с буржуазной Францией при Екатерине
3) Три раздела Польши при Екатерине
С7. Сравните культуру перестройки и Новой России.. Укажите, что было общим (2
момента), а в чём можно говорить об отличиях (3 отличия).
Общее
-культура избавлена от идеологической опеки КПСС и административной цензуры
-вынуждена подчиняться законам рынка (на смену идеологическому диктату КПСС в науке,
литературе, искусстве приходит диктат рынка, где спрос, а не качество является основным
критерием оценки научного или художественного творчества.)
- СМИ и бульварная литература составили конкуренцию серьезным произведениям
художественного творчества.
-политика открытости в религиозной сфере
-огромная роль и влияние телевидения (реклама, заставки, видеоклипы, «мыльные» сериалы,
развлекательные шоу)
-в философии, социологии, политологии наступил этап бурных дискуссий и поисков путей
дальнейшего развития научной мысли
-мощный поток произведений массовой западной культуры боевики, фильмы ужасов,
порнографические издания, бульварные романы и многие другие продукты западного
индустриального шоу-бизнеса, пропагандирующие культ насилия и удовольствия.
- заметное снижение общекультурного уровня российского общества.
Особенное
Перестройка
-профессиональный уровень большинства фильмов, спектаклей, развлекательных эстрадных
программ заметно снизился.
-кинотеатры не могли конкурировать по разнообразию репертуара с видеосалонами
-огромный. общественный резонанс вызвало появление на советских экранах запрещенных
фильмов( В рамках отказа от жесткой цензуры на V съезде кинематографистов в мае 1986 г. было
принято решение снять с полок фильмы, ранее запрещенные к показу -А. Тарковского, Ф.
Феллини, И. Бергмана и др.)
-массовое распространение и увлечение астрологией, магией, экстрасенсорикой (Кашпировский,
Чумак).
-вторая половина80-х гг. стала временем больших кадровых потерь в научных коллективах
страны. (период перестройки стал периодом значительной утечки мозгов на Запад)
-отток ученых в другие, чаще всего не связанные с наукой, сферы деятельности, в том числе в
различные коммерческие структуры
-массовыми тиражами начали переиздаваться труды известных дореволюционных историков Н.
М. Карамзина, С. М. Соловьева, В. О. Ключевского, С. Ф. Платонова и многих др.
- огромную роль играли газеты и журналы демократической ориентации, такие как Аргументы и
факты, Московский комсомолец, Московские новости, Новый мир, Знамя, Октябрь, Дружба
народов, Огонек
-увидели свет роман А. Платонова Котлован, повести Собачье сердце М. А. Булгакова,
Пушкинский дом А. Битова, известнейший роман Б. Пастернака Доктор Живаго, а также такие
давно известные на Западе произведения, как романы Замятина Мы, Все течет В. Гроссмана.
-Значительное место в периодике заняли произведения современных писателей и публицистов,
посвященные критике сталинизма. Наибольшую известность среди них приобрели повести В.
Распутина и В. Астафьева, романы Ч. Айтматова и Ю. Дудинцева, Д. Гранина и А. Рыбакова.
Солженицина
Новая Россия
--повышение качества отечественной кинопродукции.(Фильмы последних лет («Вор» Г.Н. Чухрая,
«Сирота казанская» В.А. Машкова, «Брат» А.О. Балабанова, «Время танцора» В.Ю. Абдрашитова,
«Три истории» К.Г. Муратовой, «Муму» Ю.В. Грымова, «Сибирский цирюльник» Н.С.
Михалкова, «Страна глухих» В.К. Тодоровского и многие другие) стали призерами
международных и отечественных фестивалей.
- возрождение кинотеатров
- особое место занимают многоканальное телевидение, FM-радиостанции, интернет
- возвращение в Россию многих ученых и деятелей культуры
-на первое место вышли толстые и лощенные журналы -Космополитен, Менс Хелс и т.д
-катастрофичность, которая была заметна в произведениях второй половины 1980х гг., уступила
место ироничности и гротеску в произведениях В.А. Пьецуха, В.О. Пелевина и других писателей.
- нормой жизни стали многочисленные фестивали (Открытый Российский кинофестиваль
(бывший «Кинотавр»), фестиваль молодого кино «Серебряный гвоздь», «Лики любви», «Золотой
Дюк», фестиваль детских фильмов «Артек»,театральный -«Золотая маска»)
-активно формируется массовая культура
-все активнее в научных исследованиях, в образовательных целях применяется компьютерная
техника.
-разработка системы блокировки деструктивной информации (пропаганды войны, насилия,
расизма, порнографии и т.д.)
.