Пояснительная записка для 5 классов средней общеобразовательной школы Босовой Л.Л.

Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе программы курса информационных технологий
для 5 классов средней общеобразовательной школы Босовой Л.Л.
Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Информатика и ИКТ»:
Учебник для 5 класса Босовой Л.Л. Материал учебника структурирован по четырем главам, содержащим соответственно теоретические основы информатики, информацию по работе на компьютере, материал для дополнительного изучения и компьютерный практикум, дополнительного пособия: «Рабочая тетрадь для 5 класса» Босовой Л.Л.
Рабочая программа учитывает многоуровневую структуру предмета «Информатика и
ИКТ», который рассматривается как систематический курс, непрерывно развивающий знания
школьников в области информатики и информационно – коммуникационных технологий.
Цели обучения технологиям в 5 классе:
 формирование готовности к информационно–учебной деятельности, выражающейся в их
желании применять средства информационных и коммуникационных технологий в любом предмете для реализации учебных целей и саморазвития;
 пропедевтика понятий базового курса школьной информатики;
 развитие творческих и познавательных способностей учащихся.
В основу представляемого вводного курса для 5 класса положены принципы:
 целостность и непрерывность;
 научность в сочетании с доступностью, строгость и систематичность изложения;
 практико–ориентированность;
 принцип дидактической спирали;
 принцип развивающего обучения.
Учащиеся 5 класса должны:
 понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация», «информационный объект»;
 различать виды информации по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;
 приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в
деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;
 приводить примеры информационных носителей;
 иметь представление о способах кодирования информации;
 уметь кодировать и декодировать простейшее сообщение;
 определять устройства компьютера, моделирующие основные компоненты информационных функций человека;
 различать программное и аппаратное обеспечение компьютера;
 запускать программы из меню «Пуск»;
 уметь изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна;
 вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;
 уметь применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов;
 уметь применять простейший графический редактор для создания и редактирования рисунков;
 знать о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.
Учебно-тематическое планирование
по технологии
Класс 5
Количество часов
Всего 35 часов; в неделю 1 час.
Плановых контрольных уроков 2, тестов 2, практических работ 5.
Планирование составлено на основе
Информатика и ИКТ. Учебная программа и поурочное планирование для 5 – 7 классов / Л.Л.
Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.
Учебник
Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса / Л. Л. Босова – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
Дополнительная литература
Преподавание информатики в 5 – 7 классах / Л.Л Босова. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
Практические задания с использованием информационных технологий для 5 – 6 классов:
практикум / М.С. Цветкова, О.Н. Масленникова. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.
Логические задачи /О.Б. Богомолова. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.
Учебно-тематическое планирование
№
Тема урока
Колво
часов
Тип урока
1. Цели и задачи курса.
Основы безопасной
работы за компьютером.
1
Ознакомление
с новым материалом.
2. Информация.
1
3. Виды информации.
1
4. Действия с информацией.
1
5. Хранение информации.
6. Носители информации.
7. Передача информации.
8. Передача информации.
9. В мире кодов.
1
10. В мире кодов.
1
11. Способы кодирования информации.
1
Виды контроля, измерители
Беседа,
подпись в
Планируемые результаты освоения материала
Дом.
задание
Учащиеся должны знать: Правила техники безопасности в
кабинете информатики
выучить
правила
ТБ,
нарисовать
плакат
1
§ 1.1
2
§ 1.1
3
§ 1.2
4
§ 1.3
5
§ 1.4
6
§ 1.5
7
§ 1.5
(повт.)
§ 1.6
8
§ 1.6
10
§ 1.7
11
журнале
ТБ
1
1
1
1
Ознакомление
с нов. мат-лом.
Закрепление
изученного.
Ознакомление
с новым материалом.
Беседа
Ознакомление
с нов. мат-лом.
Ознакомление
с нов. мат-лом.
Ознакомление
с нов. мат-лом.
Комбинированный.
Ознакомление
с нов. мат-лом.
Беседа,
опрос
Беседа,
опрос
Беседа,
опрос
Решение
задач
Беседа,
решение
задач
Решение
задач
Беседа
Прим-е зн-ий
и умений.
Ознакомление
с нов. мат-лом.
Беседа,
опрос
Беседа
Учащиеся должны знать: Понятия: информатика, информация, данные
Учащиеся должны знать: Факты: действия с информацией
(информационные процессы)
Учащиеся должны уметь: Приводить примеры действий с
информацией
Учащиеся должны знать: Понятия: носитель информации
Факты: виды памяти
Учащиеся должны знать: Факты: способы передачи информации
Учащиеся должны знать: Факты: способы кодирования
информации
Понятия: код, кодирование
Учащиеся должны уметь: Декодировать информацию
Дата проведения
План Факт
9
12. Метод координат.
1
Комбинированный.
Беседа,
решение
задач
13. Текстовая информация.
1
Комбинированный.
14. Таблицы.
1
15. Таблицы.
1
16. Наглядные формы
представления информации.
17. Обработка информации.
1
Ознакомление
с новым материалом.
Закрепление
изученного.
Ознакомление
с новым материалом.
Ознакомление
с новым материалом.
Беседа,
решение
задач
Беседа,
решение
задач
Решение
задач
Беседа,
решение
задач
Беседа,
опрос
18. Изменение формы
представления информации.
1
Комбинированный.
Беседа,
решение
задач
Получение новой
информации.
2
21. Контрольная работа.
1
Ознакомление
с новым материалом.
Проверка и
коррекция знй и умений.
Беседа,
решение
задач
Письменная
работа
1920
1
Учащиеся должны знать: Удобство кодирования графической информации при помощи чисел
Учащиеся должны уметь: Отмечать на координатной
плоскости точки с заданными координатами, указывать координаты точек
Учащиеся должны знать: Текст – наиболее распространенная форма представления информации
§ 1.8
12
§ 1.9
13
Учащиеся должны знать: Удобство представления однотипной информации в виде таблицы.
Учащиеся должны уметь: Представлять однотипную информацию в виде таблицы.
§ 1.10
14
§ 1.10
15
Учащиеся должны знать: Понятие диаграмма
Факты: способы наглядного представления информации
Учащиеся должны уметь: Строить диаграммы
Учащиеся должны знать: Иметь представление о процессе
обработки информации.
Учащиеся должны уметь: Приводить примеры обработки
информации двух видов.
Учащиеся должны знать: Понятия: сортировка информации, поиск информации
Учащиеся должны уметь: Систематизировать информацию, решать логические задачи
Учащиеся должны уметь: Преобразовывать информацию
по заданному правилу
§ 1.11
16
§ 1.12
17
§ 1.13
18
§ 1.14
1920
Цель: Проверка знаний и навыков учащихся по теме «Человек и информация»
повт.
материал
21
22. Как устроен компьютер. Организация рабочего места.
1
Ознакомление
с новым материалом.
Беседа,
подпись
в журнале ТБ
23. Ввод информации в
память компьютера.
Группы клавиш.
1
Комбинированный.
Практическая
работа
24. Программы и файлы.
1
Беседа
25. Рабочий стол.
Управление компьютером с помощью
мыши.
1
Ознакомление
с новым материалом.
Ознакомление
с новым материалом.
26. Главное меню. Запуск программ.
1
Комбинированный.
Практическая
работа
4
Комбинированный.
Практическая
работа
1
Ознакомление
с новым материалом.
Комбинированный.
Беседа
27-30
Компьютер – основной инструмент подготовки текстов.
Текстовый редактор.
31. Компьютерная графика.
32-33
34-35
Графический редактор Paint.
Повторение.
2
2
Практическая
работа
Практ.
работа
Учащиеся должны знать: Понятия: процессор, оперативная память
Факты: устройство компьютера, устройства ввода и вывода
информации и их назначение
Правила ТБ при работе на компьютерах
Учащиеся должны знать: Назначение основных клавиш
клавиатуры
Учащиеся должны уметь: Вводить и редактировать текст в
программе Блокнот
Учащиеся должны знать: Понятия: программа, файл
Учащиеся должны уметь: Открывать файлы и папки и выходить из них
Учащиеся должны знать: Понятия: Рабочий стол компьютера, назначение управляющих кнопок меню
Учащиеся должны уметь: Перетаскивать объекты с помощью мыши, изменять размер окна, сворачивать и восстанавливать окна
Учащиеся должны уметь: Запускать программу Блокнот,
изменять размер окна, сворачивать и восстанавливать окна,
запускать программу WordPad, выполнять команды с помощью меню, вызывать контекстное меню объекта,
Учащиеся должны знать: Понятие текстовый редактор,
интерфейс и запуск программы WordPad
Учащиеся должны уметь: Запускать программу WordPad,
пользоваться справочной системой программы, вводить, редактировать текст: вставлять и удалять буквы
Учащиеся должны знать: Понятие графический редактор,
запуск и интерфейс Paint
Учащиеся должны уметь: Запускать Paint, создавать графич. изображения, сохранять в памяти компьютера, прорабатывать детали рисунка с помощью инструмента Масштаб
§ 2.1,
2.2
22
§ 2.3
23
§ 2.4
24
§ 2.5,
2.6
25
§ 2.7,
2.8
26
§ 2.9
2730
§ 2.10
31
§ 2.10
3233
34-35