ЦЕЛЬ. In this section you will learn

Учебник II
Урок 5
Урок 5
ЦЕЛЬ. In this section you will learn:

How to use noun phrases in the nominative and genitive, accusative,
instrumental and prepositional cases.
УПРАЖНЕНИЕ 1. Переведите на английский язык.
Светлана позкакомилась с новым, добрым парнем, Руслан. Они
разговаривают вместе о новом институте в красивом русском городе
Москва.
Светлана
Добрый день Руслан. Что ты будешь делать завтра?
Иван
Ну, завтра я поеду в новый институт, МГУ. Я буду учиться
в этом чудесном институте.
Светлана
Да? А кого ты знаешь там?
Иван
Ну, там учатся несколько моих хороших друзей, например,
Валя и Володя. Я уже знаю эту приятную девочку десять
лет. У этой милой девочки есть новый парень, Володя. Я
знаю этого образованного мальчика только три года. Я
очень рад, что у меня есть такие трудолюбивые и умные
друзья!
УПРАЖНЕНИЕ 2. Change each noun phrase to the correct ending.
1. Мой/ богатый/ ___________________ подруга прилетит из Санкт
Петербурга.
2. Наш/ добрый __________________ парень нигогда не
разговаривает со мной!
3. Ваш/ чудесный _____________________ отчество не знакомо мне.
четверг, 20 октября 2011 г.
1
Учебник II
Урок 5
4. Твой/ терпеливый ___________________ ученки приехали с
вокзала и теперь они стоят и хорошо выглядят.
5. Какой/ грубый ___________________ учителя мало работают на
уроке?
УПРАЖНЕНИЕ 3. Переведите на русский язык.
1. The rude boy would like to be kind, and the wicked girl would like to
be pleasant.
2. The smart students are acquainted with the lazy kids.
3. We have a beautiful tree and a pleasant sea outside.
УПРАЖНЕНИЕ 4. Rewrite each noun phrase to say each person does not
have the thing shown. Example:
У меня есть новый брат.
У меня нет нового брата.
1. У Веры есть русский словарь.
2. У Саши есть домашняя работа
3. У Паши есть решительная тётя.
4. У Вячеслава есть приятный друг.
5. У Михайла есть большое окно.
6. У Наташи есть избалованное дерево.
четверг, 20 октября 2011 г.
2
Учебник II
Урок 5
УПРАЖНЕНИЕ 5. Переведите на русский язык.
1. The happy girl doesn’t have a Russian lesson.
2. The smart boy doesn’t have a red pen.
3. The kind aunt doesn’t have an old male teacher.
4. The rich doctor doesn’t have new laboratory.
5. Egotistical Василий doesn’t have beautiful tree at home.
6. Beautiful Russia doesn’t have a small sea (море).
УПРАЖНЕНИЕ 6. Разговор
1. Чего у вас нет дома?
2. Чего у вас нет в школе?
3. Какие у вас волосы и глаза?
4. Какой у вас рост и фигура?
УПРАЖНЕНИЕ 7. Change each noun phrase to the genitive plural.
1. В классе много (красивый мальчик) _____________________
2. В больнице мало (богатый врач) _____________________
3. У меня в сумке нет (русский словарь) _____________________
4. На улице у нас нет (приятный трамвай) _____________________
5. В Москве есть несколько (старая площадь) ___________________
четверг, 20 октября 2011 г.
3
Учебник II
Урок 5
6. В школе много (умная учительница) _____________________
7. В Москве несколько (интересная экскурсия) ___________________
8. В книге мало (китайское предложение) _____________________
9. В гастрономе сколько (вчерашнее яблоко) (apples)?
_____________________
УПРАЖНЕНИЕ 8. Отвечайте на вопросы. Употребляйте слово “много.”
1. Какие у нас ученики в классе?
2. Какие у вас друзья?
3. Какие у вас уроки?
4. Какая у вас одежда дома?
УПРАЖНЕНИЕ 9. Переведите на русский язык.
1. In class we have a lot of smart boys and girls.
2. In school are a lot of silly male teachers and honest female teachers.
3. Here we have a lot of Russian dictionaries, and light blue notebooks.
4. In the textbook are several new words and difficult exercises.
5. Outside I see many big museums but few beautiful trees.
Контрольная работа
1. Know nominative singular and plural noun phrases.
2. Know genitive singular and plural noun phrase.
четверг, 20 октября 2011 г.
4
Учебник II
Урок 5
УПРАЖНЕНИЕ 10. Change each noun phrase to the accusative case.
1. Умная девушка любит (красивый мальчик)_______________, а он
любит (умная девушка) ___________________
2. Вчера мы прочитали (хорошая книга) и (плохой учебинк)
_______________________
3. Завтра мы поедем в (новый музей) ________________
и на (короткая экскурсия)____________________
4. Ученики не понимали (скучное предложение)
__________________________
5. Мы кушали (вчерашнее яблоко) _________________________
6. Кто не любит (старый учитель) _________________ и (добрая
Таня) ___________________
УПРАЖНЕНИЕ 11. Переведите на русский язык.
1. The pleasant guy loves brave Таня but not wicked Светлана.
2. The happy schoolgirl sees rich Валентин but not silly Николай.
3. The talented kids do the boring home work and read the old
textbook.
4. Yesterday we did the new exercise and watched the old movie.
четверг, 20 октября 2011 г.
5
Учебник II
Урок 5
УПРАЖНЕНИЕ 12. Разговор с партнёром.
1. Кого вы любите дома?
2. Кого вы видите в классе?
3. Куда вы едете в субботу/ воскресеье?
4. Что вы читаете дома?
5. Кого вы познакомите с вашими друзьями?
УПРАЖНЕНИЕ 13. Change each noun phrase to the accusative plural.
1. Новые ученики похожи на (серьёзые мальчики)
_________________________
2. Все ребята любят (добрые парени) _________________
3. Завтра мы сфотографируем (богатые певцы) _________________
4. Вчера мы приехали на поезде на (старые вокзалы)
__________________________
5. Завтра они пойдут на (красивые площади) _________________
УПРАЖНЕНИЕ 14. Переведите на русский язык.
1. Yesterday the energetic boys photographed the happy male teachers
and the modest female teachers.
2. Tomorrow we will drive to the pleasant museums and to the beautiful
squares.
3. Yesterday we saw the wonderful seas and the excellent lakes.
четверг, 20 октября 2011 г.
6
Учебник II
Урок 5
УПРАЖНЕНИЕ 15. Разговор
1. Каких людей вы любите в школе?
2. Каких людей вы не любите в школе?
УПРАЖНЕНИЕ 16. Put the word in parenthesis into the prepositional case.
1. Мы с братом всегда спорим о (спортивный матч)
____________________
2. Ученики учатся в (плохая школа) _______________________
3. Алла едет на (плохие машины) ________________________
4. Спортсмены играли в футбол на (новые стадионы)
_______________
5. Белые цветы стоят на (синее окно) _______________
6. Инженеры строят окна в (большое здание) _______________
7. Мы смотрим на исскуство в (русский музей) _______________
8. Акробаты выступали в (какие цирки) _______________ ?
9. Гимнасты занимались гимнастикой в (спортивная школа)
_____________________
10. Медсестра мне рассказывала о (старая тётя) _______________
УПРАЖНЕНИЕ 17. Переводите на английский язык.
1. The boy was in the good new store, but now he’s in the bad old
building.
2. He’s writing on the blue chalkboard, and his has mistakes in the
Russian sentences.
четверг, 20 октября 2011 г.
7
Учебник II
Урок 5
УПРАЖНЕНИЕ 18. Разговор
1. О ком вы много думаете и почему?
2. О чём вы много разговариваете и почему?
четверг, 20 октября 2011 г.
8