История средних веков 6 кл.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Виткуловская средняя общеобразовательная школа
Сосновского района Нижегородской области
Рабочая программа
Учителя
Фофоновой Анны Михайловны
первой квалификационной категории
по истории Средних веков в 6 классе
2015-2016 учебный год.
Аннотация к рабочей программе по истории средних веков 6 класса.
Статус документа.
Данная рабочая программа разработана на основе:
1. Федерального компонента государственного образовательного
стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03.
2004 года № 1089;
2. Программы общеобразовательных учреждений по истории. М.:
«Просвещение» 2008 г. Автор: В.А. Ведюшкин
Программа курса охватывает период с конца V по XV вв., от падения Западной
Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс отражает
роль Средневековья в складывании основ современного мира, уделяет внимание
феноменам истории которые вошли в современную цивилизацию.
Задачи курса – показать самобытные черты Средневековья, его особенности, с целью
понимания его учащимися и уважительного отношения к традициям своим и чужим.
Курс построен по проблемно-хронологическому принципу, что позволяет уделить
необходимое внимание и наиболее важным сквозным проблемам Средневековья, и
особенностям развития каждого региона, а также проследить динамику исторического
развития и выделить в рамках Средневековья его основные этапы. Курс включает
историю Европы, Азии, Африки, Америки при этом основное внимание уделяется
Европе.
Цели курса:
1. сформировать у учащихся целостное представление об истории
средних веков как закономерном и необходимом периоде всемирной
истории;
2. осветить экономическое, социальное, политическое и культурное
развитие основных регионов Европы и мира, показать их общие черты
и различия;
3. охарактеризовать наиболее яркие личности Средневековья, их роль в
истории и различия;
4. показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь
современного человека и гражданина (монархия, республика, законы, номы морали);
уделить при этом особое внимание истории мировых религий – христианства и ислама;
5. сформировать умения:
- связно пересказывать текст учебника, отделяя главное от второстепенного;
- анализировать материал, определять предпосылки, сущность и
последствия исторических событий и явлений;
- сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя
сходства и различия;
- давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям;
- полемизировать и отстаивать свои взгляды;
- самостоятельно анализировать исторические источники, как письменные, так и
вещественные и изобразительные;
- работать с исторической картой;
- оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность
событий и явлений
Место предмета в базисном учебном плане.
Данная программа включает материал по «Истории средних веков» и
рассчитана на 34 часа, при 1 часе в неделю.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по Всеобщей истории: истории Средних веков., для 6 класса
составлена с учетом требований федерального компонента
Государственного
образовательного стандарта (основного) общего образования и авторской программы:
автор В.А. Ведюшкин « История Средних веков», М. Просвещение, 2008. Программа
ориентирована на учебник Е.В.Агибаловой, Г.М.Донского, под ред. А.А.Сванидзе.
«История Средних веков», изд-во «Просвещение», 2012 г.
Рабочая программа составлена с расчета 1 ч в неделю на 34 часа в год.
Программа курса охватывает период с конца V по ХV в от падения Западной Римской
империи до начала эпохи Великих географических открытий.
Курс включает:
Понятие «Средневековья». Хронологические рамки.
1.Западная Европа и Средневековье.
Великое переселение народов. Германцы, славяне, тюрки. Образование варварских
королевств. Расселение франков их занятия и общественное устройство. Роль
христианства в раннем средневековье. Христианизация Европы. Ереси. Структура и
иерархия духовенства. Папства. Монашества.
Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в Западной Европе.
Политическая раздробленность. Нормандские завоевания. Ранние славянские
государства. Культура Западной Европы.
2. Византийская империя и славяне в VI-XI вв.
Византийская империя: территория, хозяйство, государственное устройство. Власть
духовная и светская. Славянские государства: Болгария, Моравия, Чехия, Польша.
Просветители Кирилл и Мефодий: создание славянской письменности. Культура.
3.Арабы в VI-XI в.
Арабские племена: расселение, занятия. Возникновение ислама. Мухаммед. Коран.
Арабские завоевания. Арабские завоевания в Азии. Северной Африке., Европе.
4.Феодалы и крестьяне.
Феодальное землевладение. Синьоры и вассалы. Европейское рыцарство: образ жизни,
правила поведения. Особенности хозяйственной жизни. Феодалы и крестьянская община.
Феодальные повинности. Жизнь, быт. И труд крестьян. Средневековый город. Жизнь и
быт горожан. Цехи и гильдии.
5.Средневековый город.
Жизнь и быт горожан. Цехи и гильдии.
6.Католическая церковь в XI-XIII вв.
Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества. Католицизм,
православие и ислам в эпоху крестовых походов. Начало Реконкисты на Пиренейском
полуострове.
7.Образование центральных государств Западной Европы.
Возникновение сословно представительных монархий в Европе. Генеральные штаты во
Франции. Особенности сословно – представительной монархии в Англии. Великая хартия
вольностей. Парламент. Священная Римская империя германской нации. Германские
государства. Кризис европейского сословного общества в XIV –XV вв. Столетняя война:
причины и итоги. Жанна д,Арк. Война Белой и Алой розы. Крестьянские и городские
восстания. Жакерия. Восстание Уота Тайлера.
8.Славянские государства и византия.
Кризис католической церкви. Папы и императоры. Гуситское движение в чехи. Ян Гус.
9. Культура Западной Европы в XI-XV вв.
Духовный мир средневекового человека. Быт и праздники. Средневековый эпос. Рыцарская
литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в
архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве. Развитие науки и техники.
Появление университетов. Схоластика. Начало книгопечатания в Европе.
10.Страны Азии и Америки в эпоху средневековья (V-XV в).
Китай: распад и восстановление единой державы. Империи Тин и Син. Крестьянские
восстания, нашествия кочевников. Создание империи Мин. Индийские княжества
Создание государства Великих Моголов. Делийский султанат. Средневековая Япония. .
Государства Центральной Азии в Средние века. Государство Хорезм и его покорение
монголами. Поход Тимура. Доколумбийская цивилизация Америки. Майя, ацтеки и инки:
хозяйства и верования
Задачи курса:
- сформировать целостное представление об истории Средних веков, как закономерном и
необходимом периоде истории.
- осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных
регионов Европы и мира, показать их общие черты и различия;
- охарактеризовать наиболее яркие личности средневековья, их роль в истории и культуре;
- показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного
человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали, уделить при этом
особое внимание истории мировой религии – христианства и ислама).
Учащиеся должны
Знать:
- хронологию событий, и исторические даты;
- вещественные, письменные и изобразительные источники;
- историческую карту средневековья;
- исторические личности и их место в истории;
-взаимодействие человека с окружающей средой, экономическое развитие Средневековья;
- наиболее яркие личности Средневековья и их роль в истории и культуре;
- формы правления, законы, демократия, республика, моральные нормы, религиозные
верования;
- исторические даты и хронологию событий;
- конкретные примеры деятельности
народов Средневековья которые оставили
позитивный след в истории человечества;
- значение исторических понятий.
Уметь:
- связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного;
- анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия
исторических явлений и событий;
- сравнивать исторические явления и события в разных странах и регионах, выделяя
сходство и различия давать самостоятельную оценку;
- давать оценку роли личности в истории;
- полемизировать и отстаивать свои взгляды;
- самостоятельно анализировать виды источников (письменные, вещественные,
изобразительные);
- работать с исторической и контурной картой;
- оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность
событий и явлений.
Рабочая программа предусматривает разнообразные типы и формы уроков: изучение
нового материала, применение знаний, комбинированный урок, исследование, лекция,
беседа, КВН.
Литература и средства обучения:
1.Е.В.Агибалова Г.М.Донской. История средних веков. Учебник для
общеобразовательных учреждений. Москва «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2009
2.О.В.Арасланова, К.А.Соловьев, Поурочные разработки по истории средних веков.
Москва «ВАКО» 2007
3. С.Н.Степанько. Всеобщая история. Средние века.6 класс. Тесты, контрольные вопросы
и задания. «УЧИТЕЛЬ» Волгоград
4. Контрольно- измерительные материалы. История средних веков. Москва «ВАКО»2011
Кол.
Дата факт
Дата план
часов
Глава I. Становление средневековой Европы (VI – XI века)
1
Древние германцы и Римская империя
1
4.09
Королевство франков и христианская
2
1
11.09
церковь в VI - VII веках
Возникновение и распад империи Карла
3
1
18.09
Великого. Феодальная раздробленность
4
Западная Европа в IX – XI веках
1
25.09
Культура Западной Европы в раннее
5
1
2.10
средневековье
Глава II. Византийская империя и славяне в VI – XI веках
Византия при Юстиниане. Борьба империи с
6
1
9.10
внешними врагами
7
Культура Византии
1
16.10
8
Образование славянских государств
1
23.10
Глава III. Арабы в VI – XI веках
Возникновение ислама. Арабский халифат и
9
1
30.10
его распад
10
Культура стран халифата
1
13.11
Глава IV. Феодалы и крестьяне
11
В рыцарском замке
1
27.11
12
Средневековая деревня и ее обитатели
1
4.12
Глава V. Средневековый город в Западной и Центральной Европе
13
Формирование средневековых городов
1
11.12
14
Горожане и их образ жизни
1
18.12
Глава VI. Католическая церковь в XI – XII веках. Крестовые походы
Могущество папской власти . Католическая
15
1
25.12
церковь и еретики
16
Крестовые походы
1
15.01
Глава VII. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI – XV века)
17
Как происходило объединение Франции
1
22.01
Что англичане считают началом своих
18
1
29.01
свобод
19
Столетняя война
1
5.02
Крестьянские восстания во Франции и
20
1
1202
Англии
21
Усиление королевской власти в конце XV
1
19.02
№ п/п
Название темы
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
века XV во Франции и Англии
Реконкиста и образование централизованных
1
26.02
государств на Пиренейском полуострове
Глава VIII. Германия и Италия в XII – XV веках
Усиление власти князей в Германии.
1
4.03
Расцвет итальянских городов
1
11.03
Глава IX. Славянские государства и Византия в XIV – XV веках
Гуситское движение в Чехии
1
18.03
Завоевание турками Балканского
1
8.04
полуострова
Глава X. Культура Западной Европы в XI – XV веках
Образование и философия
1
15.04
Средневековая литература и искусство
1
22.04
Культура раннего Возрождения в Италии
1
29.04
Научные открытия и изобретения
1
6.05
Глава XI. Народы Азии , Америки и Африки в средние века
Средневековый Китай и Индия
13.05
Государства и народы доколумбовой
1
20.05
Америки
Африка
1
27.05
Итоговое повторение
1
27.05
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
Основные Интернет-ресурсы
http://www.kremlin.ru/ - официальный веб-сайт Президента Российской Федерации
http://www.mon.gov.ru – официальный сайт Министерства образования и науки РФ
http://www.edu.ru– федеральный портал «Российское образование»
http://www.school.edu.ru – российский общеобразовательный Портал
http://www.еgе.edu.ru – портал информационной поддержки Единого государственного
экзамена
http://www.fsu.edu.ru– федеральный совет по учебникам МОиН РФ
http://www.ndce.ru– портал учебного книгоиздания
http://www.vestnik.edu.ru – журнал Вестник образования»
http://www.school-collection.edu.ru – единая коллекция цифровых образовательных
ресурсов
http://www.prosv.ru – сайт издательства «Просвещение»
http://www.history.standart.edu.ru – предметный сайт издательства «Просвещение»
http://www.internet-school.ru – интернет-школа издательства «Просвещение»: «История»
http://www.pish.ru – сайт научно-методического журнала «Преподавание истории в школе»
http://www.1september.ru – газета «История», издательство «Первое сентября»
http://vvvvw.som.fio.ru – сайт Федерации Интернет-образования, сетевое объединение
методистов
http://www.it-n.ru – российская версия международного проекта Сеть творческих учителей
http://www.lesson-history.narod.ru – компьютер на уроках истории (методическая
коллекция А.И.Чернова)
http://www.standart.edu.ru – государственные образовательные стандарты второго
поколения
Дополнительные Интернет-ресурсы
hitp://www.idf.ru/almanah.shtml - электронный альманах «Россия. XX век»
http://www.76-82.ru – сайт «Энциклопедия нашего детства», воспоминаниям о 1976- 1982
гг.
http://www.gumer.info/Name_Katalog.php- библиотека книг по истории и другим
общественных наукам
http://www.historia.ru– электронный журнал «Мир истории»
http://www.historic.ru/books/index.shtml - историческая библиотека
http://www.historydoc.edu.ru/catalog.asp - коллекция исторических документов
http://www.istrodina.com - сайт журнала «Родина»
http://www.lcweb2.loc.gov/frd/cs/sutoc.html - сайт Библиотеки Конгресса
http://www.lib-history.info - историческая библиотека
http://www.oldgazette.narod.ru – сайт «Старые газеты»
http://www.vciom.ru– Всероссийский Центр изучения общественного мнения
http:/www.patriotica.ru/subjects/stalinism.html – библиотека думающего о России.
http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.
http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
http://museum.ru/ Портал «Музеи России».
Дополнительные электронные информационные источники (фото и рисунки для создания
презентаций.
Материально- техническое обеспечение рабочей программы
1)комплект исторических карт по истории средних веков
2) комплект исторических картин по истории средних веков
3) банк учебных презентаций
4) компьютер
5) принтер
6) экран