скачать, pdf, 292 Кб

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – Детский сад № 114»
г. Сыктывкар
Конспект занятия в старшей группе
«Моя малая Родина»
Воспитатель: Зезегова
Любовь Павловна
Сыктывкар 2014
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – Детский сад № 114» г. Сыктывкара
Цель:
Формирование представлений о своей малой Родине посредством
алгоритма: от звука к образу, от образа к движению.
Задачи:
1. Уточнить и систематизировать представления детей о Коми крае, его
природных богатствах, культуре народа коми;
2. Сформировать у детей художественный образ малой Родины через
музыку, изобразительную деятельность и танец;
3. Развивать дыхательные и двигательные функции, звуко - высотный слух,
коммуникативные способности детей;
4. Развивать связную речь, творческие умения в изображении песенного
содержания;
5. Воспитывать любовь к родным местам, к своей малой Родине.
Методические приемы: рассказ воспитателя о природе Респулики Коми, о
значении
названия
города
Сыктывкар;
слушание
песни
В.Гущина,
В.Лодыгина «Вычегда – речка» в исполнении В.Пыстиной; рисование на
тему песни; двигательное интонирование мелодии песни, выполнение коми
народных танцевальных движений.
Материал:
карта
России,
аудиозапись
песни
«Вычегда
–
речка»,
альбомные листы, фломастеры.
Словарная работа: активизировать в речи детей слова: устье, Родина,
Сыктывкар, Усть – Сысольск, полынь.
Предварительная работа:
посещение национального музея республики
Коми; разучивание русских и коми пословиц и поговорок о родине;
знакомство с произведениями композитора В.Мастеницы, поэта М.Лебедева,
разучивание элементов коми народного танца; рассматривание коми
национальных костюмов; изучение карты России и Республики Коми;
знакомство с растительным и животным миром Республики; экскурсии на
луг, в лес, к речке.
2
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – Детский сад № 114» г. Сыктывкара
Ход занятия:
Воспитатель:
Родилась я в Коми крае.
Это Родина моя.
Лучше края я не знаю,
Всех дороже мне она!
- Ребята, как поэты любят свою малую Родину? (Они сочиняют о ней стихи)
- Как музыканты любят свою Родину? (Они сочиняют о ней песни)
- Как художники любят свою малую Родину? (Они рисуют картины)
- Что такое наша малая Родина? Мы сегодня попробуем это представить.
Каждый человек, и маленький и взрослый знает о своей Родине, любит её. А
что вы, ребята, знаете о своей Родине?
- Ребята, о какой республике говорится в этом стихотворении? Велика наша
земля Коми (показывает на карте России расположение Республики Коми),
подмосковной Сибирью называют её еще, лесным царством, зеленым морем,
богатейшим краем.
- Кто скажет, почему нашу Коми республику так называют? Какие вы знаете
богатства лесов нашего края?
- Обширны леса нашей республики, высоки и стройны сосны, их верхушки
упираются в небо, есть лиственницы с ценнейшей древесиной, кедры и ели.
На болотах растут морошка да клюква, а в борах полным-полно брусники,
черники, голубики и грибов. А зверей сколько! И белки, и зайцы, и медведи,
и рыси, и росомахи, и куницы, и соболи…
Воспитатель: Как величественны наши леса, так величественны и наши
реки. Какие реки нашей республики вы знаете?
(Дети отвечают, а воспитатель показывает их на карте)
- Кто знает, на слиянии каких двух рек находится наш родной город
Сыктывкар?
-Может быть,
кто-нибудь из вас знает, как раньше назывался город
Сыктывкар?
3
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – Детский сад № 114» г. Сыктывкара
Я отвечу вам словами стихотворения:
Был когда-то в крае ссыльном
Город маленький и пыльный
С незапамятных времен
Усть-Сысольском звался он.
Вот каким был наш город раньше, а теперь ему уже 230 лет! А назывался он
так потому, что город стоит в устье реки Сысолы.
- Кто знает, что такое устье? Устье – это место где река впадает в более
крупную реку. Устье Сысолы – это место, где она впадает в реку Вычегду.
Теперь у города коми название – Сыктывкар. Оно состоит из двух слов
«Сыктыв» и «кар».
- Кто знает значение этих слов? Слово «Сысола» в переводе на коми язык
означает «Сыктыв», а слово «город» - «кар», отсюда и название города –
«Сыктывкар» (или город на Сысоле). Слово это труднопроизносимое, но
зато, какое красивое! Давайте все вместе дружно и гордо скажем –
«Сыктывкар»!
А про реку Вычегду мы сейчас послушаем песню композитора В.Гущина на
слова поэта В.Лодыгина «Вычегда – речка» в исполнении певицы
В.Пыстиной:
(Дети слушают песню: «Вычегда – речка» в исполнении В.Пыстиной)
Родина она совсем простая:
Дом, гармонь да неба синева,
А ещё в ней песня есть простая,
Где звучат знакомые слова.
Вычегда – речка, домик с крылечком,
Домик с крылечком, дым над трубой.
А на крылечке родное сердечко,
Родное сердечко, туман над рекой.
Вычегда – речка, домик с крылечком,
Родное сердечко, туман над рекой.
Родина она совсем земная:
Лес, поля, да на лугах трава,
А ещё в ней песня есть такая,
Где звучат знакомые слова:
4
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – Детский сад № 114» г. Сыктывкара
Вычегда – речка, домик с крылечком,
Домик с крылечком, дым над трубой.
А на крылечке родное сердечко,
Родное сердечко, туман над рекой.
Вычегда – речка, домик с крылечком,
Родное сердечко, туман над рекой.
Родина она совсем родная
Мать, отец и вся твоя родня,
А ещё в ней песня есть такая,
Где звучат знакомые слова.
Вычегда – речка, домик с крылечком,
Домик с крылечком, дым над трубой.
А на крылечке родное сердечко,
Родное сердечко, туман над рекой.
Вычегда – речка, домик с крылечком,
Родное сердечко, туман над рекой.
Воспитатель: - Кто написал эту песню?
- Почему песня так называется?
- Что вы почувствовали, когда слушали эту песню?
- Как вы думаете, что чувствовали авторы, когда писали эту песню?
- Кто скажет, о чем эта песня? Правильно, эта песня о родном уголочке, о
родной стороне, о Родине, о родном месте.
- Много поэтов, писателей, композиторов, художников написали много
замечательных произведений о нашей Родине. А что такое Родина для
каждого из вас?
Дети: (это мой дом, мой город, моя семья, моя мама и я, моя страна)
Воспитатель: Правильно, ребята. Родина – это место, где человек родился,
вырос, учился. Его мама, папа, дом родной, речка, березка, солнышко – всё
это наша Родина!
А ещё народ слагал о Родине пословицы и поговорки, придумывал сказки.
Какие пословицы о Родине вы знаете?
«У нас тот герой – кто за Родину горой»
«Всякому мила своя сторона»
5
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – Детский сад № 114» г. Сыктывкара
«Где родился – там и пригодился»
«Жить – родине служить»
«Без корня и полынь не растёт»
«Нет ничего краше, чем Родина наша»
Воспитатель: Ребята, что вы представили себе, когда слушали
песню
«Вычегда – речка»? Свое представление о малой Родине вы можете
изобразить с помощью мелков, фломастеров, карандашей.
(Дети рисуют под звучание песни «Вычегда – речка»)
Воспитатель: Кто уже нарисовал, можно расположить свои рисунки на
мольберте. Расскажите, пожалуйста, что вы нарисовали.
(Дети рассказывают)
- Вы правы, ребята, всё это и есть наша малая Родина, которая складывается
из маленьких частей: моя семья, мой дом, мой город, моя Республика.
Какая красивая мелодия у песни, плавная, нежная, лирическая! Ребята, как
можно движением показать переливы мелодии в припеве песни? Пропоём
припев песни, а ваши руки, словно волны речки, на высокие звуки будут
подниматься вверх, а на низкие звуки – опускаться вниз.
(Дети выполняют движения возле пособия «цветолесенка – звонкопесенка»)
- Ребята, представьте, что вы находитесь на лугу, на берегу нашей родной
речки «Вычегды» и девочки вышли танцевать, а мальчики стоят на берегу,
любуются и пританцовывают.
(Дети танцуют используя элементы коми танцев)
Воспитатель: Красив наш Коми край: красивы березки у реки, зелёные леса,
луга. Каждый человек любит свою Родину! Кто сможет рассказать как
выглядит его малая Родина. (Дети рассказывают)
Вот видите, какое представление о малой Родине у вас уже есть. Теперь вы
сможете рассказать о ней всем друзьям, мамам, папам. Ещё вы можете
поинтересоваться у своих мам и пап об их малой Родине.
6