ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО

СОГЛАСОВАНО:
Зам директора по МР
Бавина Л.М.
__________________
« »сентября 2013г.
РАССМОТРЕНО:
на заседании МО
протокол № 1 от
«20» сентября 2013г.
Составитель Петрова Н.В.,
руководитель ШМО учителей
русского языка и литературы
МАОУ СОШ № 5
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН
РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
учителей русского языка и литературы
на 2013-2014 учебный год.
Городская методическая тема на 2013-2014 гг.: «Развитие профессиональной компетентности педагогов в области
реализации новых образовательных задач, связанных с внедрением ФГОС второго поколения, информационнокоммуникативных технологий, инклюзивного образования в массовой школе».
Школьная методическая тема: «Инновационная деятельность как условие повышения профессиональной
компетентности педагогов в рамках внедрения ФГОС».
Тема МО:
«Повышение профессиональной компетентности педагогов в условиях внедрения ФГОС расширения информационной
среды обучающихся».
Цель работы МО в 2012-2013 учебном году:
«Достижение нового современного качества образования через эффективное управление образовательным процессом и
внедрение в образовательный процесс инновационных форм работы педагогов».
повышения компетентности педагогов»
Для достижения указанной цели выделены три задачи:
1) оказать информационную, учебно-методическую поддержку учителям, используя диагностику затруднений в их
работе;
2) создать условия для организации и осуществления повышения квалификации педагогических работников ОУ через
систему непрерывного образования педагогов;
3) внедрять в образовательный процесс инновационные технологии для повышения качества образования.
Направления деятельности МО:
 Обобщение педагогического опыта учителей.
 Поиск наиболее эффективных форм и методов преподавания для оптимизации образовательного процесса.
 Обеспечение профессионального роста педагогов.
 Сосредоточение основных усилий на создании условий для обеспечения повышения качества образования.
 Организация взаимодействия педагогов внутри ШМООУ района с целью обмена опытом и передовыми
технологиями в области образования.
 Взаимодействие педагогов через современные Интернет-средства.
Проблемы прошлого года.
 не все учителя обобщают свой опыт на городском уровне,
 учителя пассивно относятся к оформлению анализов посещенных уроков и сбору работ для публикации в сборник,

недостатки в оформлении документации: проекты, самоанализы, доклады учителей,
 нет разработок адаптированных программ и рабочих тетрадей по факультативам,
 недостаточно уделяется внимания работе по теме самообразования.
№
1
2
3
4
Направление
работы
Заседание МО
Август - сентябрь
Октябрь
Обсуждение,
рецензирование,
утверждение рабочих программ.
Утверждение плана работы МО
на 2013-2014 учебный год
Утверждение
перспективного
плана проведения «открытых»
уроков по обмену опытом.
(Петрова
Н.В.
презентация
«Формы
уроков
и
виды
деятельности учащихся на уроках
русского языка и литературы»)
Обеспечение учебно- Смотр кабинетов. Подготовка ко Изучение нормативных документов,
методического
Дню Знаний.
образовательного стандарта
по
сопровождения УВП Комплектование.
предметам
русский
язык
и
литература.
Освоение новых
«Модульная
система
обучения,
подходов в обучении,
Практика внедрения», выступление
образовательных
Денисюк Л.С.
технологий
Тематическое
Рекомендации по составлению Диагностика учащихся 5 классов на
консультирование
плана методической
работы определение уровня адаптации в
(Петрова Н.В.) Выбора темы школе.
самообразования (Петрова Н.В.)
Ноябрь
Предметы русский язык и
литература в
структуре
общего
образования
в
соответствии
с
ФГОС
основного
общего
образования
второго
поколения.
Изучение опыта работы
учителей различных ОУ по
внедрению модульного
обучения.
Психолого-педагогический
анализ
особенностей
адаптации пятиклассников к
средней школе.
5
Изучение
педагогической
системы опыта
учителей, творческие
отчёты, обобщение
опыта.
Определение и утверждение тем Оформление документации к
по самообразованию. Уточнение аккредитации школы.
списка
учителей,
подавших
заявление
на
повышение
квалификационного
разряда,
курсы повышения квалификации.
Подготовка
документов
аттестующихся учителей.
Тестирование в 5, 9 и 11 классах по
русскому языку и литературе, анализ
результатов, определение путей
решения, проведение последующей
коррекционной работы.
(руководитель Петрова Н.В.)
6
Контрольнокоррекционная
деятельность
7
Работа с одарёнными
детьми
Индивидуальная работа с детьми
по написанию творческих работ
для
конкурсов: издательство
«Дрофа», конкурс сочинений,
викторин, рисунков.
8
Предметные недели,
олимпиады
Подготовка к конкурсу «Русский
медвежонок 2014», определение
списка участников. (Петрова Н.В.)
9
Мониторинг
эффективности
Обмен опытом.
Взаимопосещение уроков.
Работа со
слабоуспевающими
учащими.
Региональное тестирование в
9,10, 11 классах по русскому
языку и литературе, анализ
результатов, определение
путей решения, проведение
последующей
коррекционной работы.
(руководитель Петрова Н.В.)
Проведение
конкурса
«Русский Индивидуальная работа с
медвежонок – языкознание для всех». детьми по написанию
Разработка индивидуальных
творческих работ для
маршрутов для одарённых детей.
конкурсов.
Индивидуальная работа с детьми по
написанию творческих работ по
конкурсам: издательство «Настя и
Никита», конкурс сказок,
организаторы гугл, конкурс на дудл.
О подготовке и проведении 1 тура
олимпиады по русскому языку и
литературе.
Проведение литературномузыкальной гостиной по биографии
и творчеству Е Евтушенко совместно
с библиотекой «Первоцвет».
19 октября «День лицея» ,
ответственный: Расторгуева А.Ю.
Участие в пополнении материалов Качество проверки рабочих тетрадей
сайта школы.
по русскому языку учителей Денисюк
Проведение
литературномузыкальной гостиной по
биографии и творчеству
М.Цветаевой совместно со
школьной библиотекой.
Справка по результатам
мониторингового
методической работы
10
Создание
методических
материалов, работа в
качестве эксперта в
предметных секция.
№
Направление
работы
Заседание МО
1
2
3
4
5
Л.С., Яшаева Е.В., Каргаполова И.Г.
(справка: Каргаполова И.Г.)
Справка по результатам
мониторингового тестирования
(Петрова Н.В.)
Участие в пополнении материалов
сайта школы.
Создание методических материалов
школьного этапа олимпиады по
русскому языку для 11 класса
(Яшаева Е.В.) и по литературе для 7
класса (Соломатова Т.А.).
Декабрь
Обеспечение учебно- Работа по преодолению пробелов
методического
в ЗУН учащихся.
сопровождения УВП
Освоение новых
подходов в обучении,
образовательных
технологий
Тематическое
консультирование
Изучение
педагогической
системы опыта
учителей, творческие
отчёты, обобщение
опыта.
Выступление с докладами на
городских конференциях.
тестирования (Петрова Н.В.)
Участие в пополнении
материалов сайта школы.
Работа в комиссии по
проверке муниципальных
предметных олимпиад
(Яшаева Е.В., Петрова Н.В.)
Январь
Февраль
Развитие педагогического потенциала
учителей словесности как одно из
условий,
обуславливающих
реализацию
ФГОС
второго
поколения.
Изучение новой методической и
педагогической литературы.
«Проектная деятельность на уроках
русского языка и литературы»
Выступление Каргаполовой И. Г.
Организация
индивидуальной
дифференцированной
работы
одарёнными детьми на уроках.
и
с
6
7
Контрольнокоррекционная
деятельность
Работа с одарёнными
детьми
8
Предметные недели,
олимпиады
9
Мониторинг
эффективности
методической работы
10
Создание
методических
материалов, работа в
качестве эксперта в
предметных секция.
№
Направление
работы
Заседание МО
1
Корректировка планирования на
второе полугодие.
Организация индивидуальной
работы по предметам.
Участие в городских и
региональных конкурсах.
Научно-практические
конференции «За страницами
твоего учебника» 9-11 классы.
Индивидуальная работа с учащимися Участие в городских и
Участие в городских и региональных региональных конкурсах.
конкурсах.
Научно-практические
конференции «Шаг в
будущее»
Проведение предметной декады.
Проведение 2 тура городской
предметной олимпиады по русскому
языку и литературе.
Итоги 2четверти – выполнение Тематический контроль.
программного
минимума. Участие в пополнении материалов
Объективность
выставления сайта школы.
оценок.
Участие в пополнении материалов
сайта школы.
Март
Апрель
Основы деятельностного подхода Итоги взаимопосещения уроков.
на уроках литературы.
Участие в пополнении
материалов сайта школы.
Май
Инновационная урочная и
внеурочная деятельность.
Анализ и обсуждение
итоговой аттестации
учащихся.
Анализ работы за год.
Задачи и планирование на
новый учебный год.
2
Обеспечение учебнометодического
сопровождения УВП
3
Освоение новых
подходов в обучении,
образовательных
технологий
Проектная
технология
–
пед.технология
нового
образования.
В8 Изобразительные средства.
Трудности преподавания. Доклад
Воронюк Ю.В.
Динамика уровня сформированности
ОУУН у учащихся.
Различение в написании не и ни.
Доклад Расторгуевой А.Ю.
4
Тематическое
консультирование
Пробный ЕГЭ и ГИА по русскому
языку 9, 11 классы.
5
Изучение
педагогической
системы опыта
учителей, творческие
отчёты, обобщение
опыта.
Работа по преемственности с
начальной школой по технологии
«Школа 2100»..
Введение нового курса в учебный
компонент «Основы религии,
культуры и светской этики»: опыт
внедрения. Выступление
Расторгуевой А.Ю.
Работа со слабоуспевающими
учащими.
Совершенствование
методического мастерства
учителей: анализ итогов
посещённых «открытых»
уроков.
Итоги – отчёты
самообразования учителей.
6
Контрольнокоррекционная
деятельность
Работа с одарёнными
детьми
Участие в городских и
региональных конкурсах.
Участие в городских и региональных
конкурсах.
Научно-практические конференции
«Усть-Илим, твои ветры в дорогу
зовут!»
Участие в городских и
региональных конкурсах.
Научно-практические
конференции «Давайте,
люди, никогда об этом не
забудем!».
День
чтения.
День
славянской письменности и
культуры.
7
8
Предметные недели,
олимпиады
Знакомство
с
достижениями
педагогической
науки,
нормативными
документами
и
актами.
Проведение
литературно- Предоставление материалов
музыкальной гостиной «Лишь творческих работ в библиотеку
слову жизнь дана» совместно со школы для выпуска печатного
Система работы учителя
классов по формированию
ООУН.
«Попутное
повторение
на
уроках
русского языка: формы,
методы,
проблемы»
выступление Соломатовой
Т.А.
9
Мониторинг
эффективности
методической работы
10
Создание
методических
материалов, работа в
качестве эксперта в
предметных секция.
школьной библиотекой.
Итоги 3четверти – выполнение
программного минимума.
Участие в пополнении материалов
сайта школы.
альманаха детских работ.
Административные контрольные
работы. Выполнение
государственных программ.
Участие в пополнении материалов
сайта школы.
Итоги
работы
ШМО
учителей русского языка и
литературы за прошедший
год и задачи на новый
учебный год.
Участие
в
пополнении
материалов сайта школы.
Работа в комиссии по проверке
работ на НПК «Шаг в будущее!»
(Денисюк Л.С.)
Содержание заседаний МО
№1. «Инновационная деятельность педагога как условие внедрение ФГОС».
1. Анализ работы МО за прошедший учебный год.
2. Утверждение планов работы МО на 2013/2014 учебный год.
3. Анализ результатов ЕГЭ в 11 классе и ГИА в 9 классе.
4. Заявка на курсы по модульно-накопительной системе.
5. Подготовка к аттестации учителей.
6. Представление опыта в течение года.
7. Ключевые проблемы жизнедеятельности школы и их решение при помощи инновационной деятельности.
8. Готовность рабочих программ.
9. Подготовка к аккредитации школы.
№2. «Тема самообразования как шаг в развитии педагогического потенциала учителей словесности и одно из условий реализации
ФГОС второго поколения».
1.Представление работы по темам самообразования.
2.Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов посредством сетевого взаимодействия.
3. Персональный сайт педагога. Методические рекомендации.
4. Практическая работа по работе в локальной сети.
№3. «Интерактивные формы работы с детьми на уроках и внеурочной работе» (семинар-практикум).
1. Анализ результатов репетиционного экзамена в 9 и 11 классах
2. Современный урок: технология образовательной ситуации:
МО №4. «Инновационная урочная и внеурочная деятельность».
1. Формирование универсальных умений на уроках русского языка и литературы.
2. Содержание новых программ и учебников (обзор).
3. Итоговое анкетирование учителей.
Сведения о темах самообразования учителей русского языка и литературы
на 20013-2014 учебный год. План.
№
1.
учитель
Петрова Н.В.
тема
Интерактивные формы и методы
преподавания русского языка.
план работы
2.
Яшаева Е.В.
Формы и методы работы со
слабоуспевающими детьми.
3.
Апухтина Е.А.
4.
Расторгуева А.Ю.
5.
Каргаполова И.Г.
Формирование коммуникативной
1 Разработка уроков составление
компетенции на уроках русского языка и картотеки заданий по риторике.
литературы.
2 Изучение материала по
риторике.
Эффективность применения
1 Изучение литературы.
инновационных технологий в учебно2 Создание проекта по теме
воспитательном процессе.
самообразования.
Особенности использования технологии 1 Посещение городской
развития критического мышления на
лаборатории.
уроках русского языка и литературы.
2 Разработка авторских
мастерских.
1
2 Изучение литературы по
созданию интерактивного теста.
3 Изучение программы создания
интерактивного теста.
1 Изучение литературы.
2 Написание реферата.
результат
1 Представление теста на
заседании Мо.
2 Создать интерактивный тест по
русскому языку.
1 Доклад МО- ноябрь
2 Доклад на педсовете.
1 Составление материалов для
рабочей тетради по риторике.
1 Доклад МО
апрель.
1 Доклад МО
февраль.
2 Разработка ученической
тетради по элективному курсу.
6.
Денисюк Л.С.
Совершенствование методов обучения
устной и письменной речи на уроках
русского языка и литературы.
7.
Соломатова Т.А.
Формирование практической
грамотности и культуры речи учащихся.
1 Сбор тренировочных
упражнению и текстов для
анализа по развитию речи.
2 Обобщение опыта.
1 Сбор тестовых материалов для
подготовки к итоговой
аттестации обучающихся 9-х
классов.
1 Представление на Мо
Март 2013
проекта ученической тетради по
развитию речи для 11 класса.
Сообщение на МО март 2010г.
Руководитель МО Петрова Н.В.
2013 года.