Моисей

Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
С О Д Е Р Ж А Н И Е
РАЗДЕЛ III
МОИСЕЙ

Тема 1. Рождение Моисея. ....................................................... 2

Тема 2. Призвание в служение. .............................................. 6

Тема 3. Казни над египтянами. .............................................. 11

Тема 4. Пасха.............................................................................. 15

Тема 5. Переход через Красное море. .................................... 19
 


Приложение .
 Дневник чтения Библии.
Приложение .
 Байблринг (6-7 лет)
 Байблринг (8-11 лет)
1
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
Тема 1.
Библейский текст:
Рождение Моисея.
Исход 1,2
Базовый стих:
«БУДЕШЬ ЛИ ПЕРЕХОДИТЬ ЧЕРЕЗ ВОДЫ, Я С ТОБОЮ, ЧЕРЕЗ РЕКИ ЛИ,
ОНИ НЕ ПОТОПЯТ ТЕБЯ, ПОЙДЕШЬ ЛИ ЧЕРЕЗ ОГОНЬ, НЕ ОБОЖЖЕШЬСЯ,
И ПЛАМЯ НЕ ОПАЛИТ ТЕБЯ. ИБО Я- ГОСПОДЬ, БОГ ТВОЙ»
ИСАИЯ 43:2-3
Цель:
1. Рассказать детям, что Господь сохранит нас, если мы на Него уповаем.
2. Объяснить, что молитвы мамы защищают ребенка от опасности.
3. Рассказать , что у мамы есть власть влиять на своего ребенка.
4. Заполнить «Дневник чтения Библии».
Средства обучения:
1. Библия.
2. Фланелеграф.
ОПИСАНИЕ УРОКА
I ПОВТОРЕНИЕ ПРОШЛОЙ ТЕМЫ
Вопросы:
1. Почему братья Иосифа пришли в Египет?
2. Что Иосиф сказал братьям, когда они хотели купить зерно?
3. Кого приказал привести Иосиф в Египет в доказательство, что
они честные люди?
4. Кого из братьев Иосиф оставил в Египте?
5. Как отреагировал отец Иаков на рассказ сыновей?
6. Что сделал Иосиф для братьев, когда они пришли во второй раз
и привели с собой Вениамина?
7. Что подложили слуги в мешок Вениамина?
8. Что планировал сделать Иосиф Вениамину за то, что он украл
чашу?
9. Кто из братьев заступился за Вениамина?
10. Как Иосиф открылся своим братьям?
11. Как Иосиф встретился со своим отцом?
12. О чѐм Иосиф попросил разрешения у фараона?
13. Почему братья боялись Иосифа, когда похоронили своего
отца?
14. Что ответил им Иосиф?
2
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Вступление.
Итак, ребята, мы завершили изучение раздела, который назывался «Патриархи».
Главное, что мы узнали из содержания этого раздела, - как появился еврейский
народ и для чего Бог его создал.
Сегодня мы начинаем изучать следующий раздел, который называется «Моисей».
На этих уроках мы узнаем, какова дальнейшая судба еврейского народа.
А теперь давайте откроем Библии. За время изучения первых разделов мы
прочли только первую книгу Библии – Бытие. Сегодня мы начинаем читать
следующую книгу Библии – Исход. Поэтому в нашем «Дневнике чтения Библии»
изменится название книги Библии. Остальное всѐ остаѐтся по-прежнему. Прочитав
главу, мы будем открывать список прочитанных глав и отмечать «галочками» те,
которые изучили.
2. Евреи оказались в рабстве.
С тех пор, как семья Иосифа оставила Ханаанскую землю и пришла жить в
Египет, прошло много лет. Когда –то в этой семье было меньше сотни человек. Но
потом в еврейской семье родилось много детей, а затем много-много внуков. И эта
семья превратилась в большой и сильный еврейский народ. Бог благословил и
размножил его. Теперь евреев стало очень много.
Прежний Египетский правитель состарился и умер. Его сменил другой фараонмолодой, гордый и жестокий человек. Он страшно возненавидел еврейский народ.
Молодой фараон стал опасаться их, потому что евреев стало очень много, они
были умные, они хорошо вели бизнес, у них была прибыль и они были богатые
люди. Он боялся, что евреи овладеют Египтом. Поэтому фараон решил всѐ у них
отобрать и сделать их рабами.
Фараон издал страшный закон:
«Теперь еврейский народ не имеет права быть свободным народом в Египте:
вести свой бизнес, строить дома, засевать поля ит.д. Отныне и вовеки веков евреи
будут рабами у египтян, будут делать только то, что им прикажут их надзиратели:
строить пирамиды для фараона, засевать чужие поля, собирать не свой урожай, а
главное, в случае сопротивления евреев будут убивать».
Фараон потирал руки от удовольствия: «Наконец-то всѐ изменится и эти
противные евреи умрут от тяжѐлых работ, от голода и жажды, от болезней и
изнурения».
Фараон, конечно, потирал руки, но он и представить себе не мог, какие великие
ужасы ему предстоит пережить. Ведь евреи верили в Великого Бога, Который может
всѐ, особенно если народ молится Ему и просит о чѐм-то. А фараон об этом всерьѐз
и не подумал.
Фараон думал, что он сам бог и других Богов не существует. Но он так жестоко
ошибся! И в этом ему ещѐ предстояло убедиться. В тот момент он насмехался. А
евреи плакали, потому что к ним врывались в дома и отбирали вещи, заставляли
уходить и жить в каких-то жутких сараях. В один день они превратились в рабов. Это
было большое горе.Их заставляли работать на тяжелых строительных работах. Но,
несмотря на это, их становилось все больше и больше. Тогда фараон приказал
убивать всех новорожденных еврейских мальчиков.
3
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
3. Рождение Моисея.
И в это неспокойное время в одной еврейской семье родился мальчик. Его отца
звали Амрам, а мать - Иохаведа. Родители видели, что их сын был необыкновенным
ребенком. Поэтому они спрятали малыша от слуг фараона. Три месяца мать
прятала малыша, опасаясь за его жизнь. Но скрывать ребенка становилось все
труднее и труднее.
Тогда Иохаведе пришла в голову рискованная идея. Она сплела корзинку из
тростника и хорошо осмолила все дырочки, чтобы вода не смогла попасть внутрь.
Она положила в эту корзинку ребенка и отнесла к реке Нил. Иохаведа помолилась
Богу и попросила: « Отец Небесный! Сохрани жизнь моему сыну. Защити его от
крокодилов и от слуг фараона, чтобы никто не смог убить его».
Корзина поплыла по реке, а по берегу реки шла старшая сестра малыша Мариамь
и наблюдала, что же будет с еѐ братом.
4. Спасение Моисея.
Через некоторое время дочь фараона пришла на реку купаться. Она увидела
корзину и приказала служанке принести еѐ. Принцесса открыла корзинку, а в ней
лежал красивый ребѐнок. Малыш понравился принцессе, и она решила оставить его
у себя. Принцесса назвала мальчика Моисеем, что означает «Я вынула его из
воды».
В этот момент Мариамь, видевшая всѐ, подошла к дочери фараона. Она
вызвалась найти кормилицу для малыша. Девочка привела к принцессе настоящую
мать ребѐнка - Иохаведу. Принцесса попросила женщину вскармливать и
воспитывать мальчика, пока он в младенческом возрасте. Также принцесса обещала
за это платить Иохаведе зарплату.
Это было огромное чудо Бога. Он не только сохранил жизнь Моисею, но и сделал
так, что Моисей первые годы своей жизни провел в своей собственной семье. За те
годы, пока мама кормила грудью сына, она сделала что-то очень важное в его
жизни. Иохаведа рассказала Моисею о великом Боге, который сотворил небо и
землю, который является Богом всего еврейского народа. От своей матери Моисей
узнал, что он - еврей и что Бог по еѐ молитве сохранил ему жизнь.
Мама учила Моисея молиться Богу и доверять Ему. Это помогло Моисею
исполнить то служение, в которое его призвал Бог спустя много лет.
Прошло время. Моисей подрос. Иохаведа перестала кормить его грудью. И теперь
ей надо было отвести сына жить во дворец к фараону.
Она так и сделала. Иохаведа отвела Моисея к дочери фараона. Он был ей как
сын.
III ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
1)Выводы.
1. Господь сохранит нас, если мы на Него уповаем.
2. Молитвы мамы защищают ребенка от опасности.
3. У мамы есть власть влиять на своего ребенка.
2)Вопросы на повторение пройденной темы.
1. Почему фараон стал опасаться евреев?
2. Какой приказ издал фараон?
3. Стал ли малочисленней израильский народ, после издания этого приказа?
4
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
4. Какой второй приказ издал фараон, чтобы израильский народ не размножался?
5. Как звали маму Моисея?
6. Какая идея пришла Иохаведе, чтобы спасти своего малыша?
7. Куда приплыла корзинка с Моисеем?
8. Что означает имя «Моисей»?
9. Кого пригласила дочка фараона стать кормилицей Моисея?
10.Что Иохаведа рассказывала своему сыну, когда вскармливала его?
IV МОЛИТВА
Выучите с детьми стих из Библии в игровой форме:
«БУДЕШЬ ЛИ ПЕРЕХОДИТЬ ЧЕРЕЗ ВОДЫ, Я С ТОБОЮ, ЧЕРЕЗ РЕКИ ЛИ, ОНИ НЕ ПОТОПЯТ
ТЕБЯ, ПОЙДЕШЬ ЛИ ЧЕРЕЗ ОГОНЬ, НЕ ОБОЖЖЕШЬСЯ, И ПЛАМЯ НЕ ОПАЛИТ ТЕБЯ.
ИБО Я - ГОСПОДЬ, БОГ ТВОЙ» ИСАИЯ 43:2-3
5
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
Тема 2. Призвание
Библейский текст:
в служение.
Исход 3, 4
Базовый стих:
«ОН - ГОСПОДЬ БОГ НАШ….ВЕЧНО ПОМНИТ ЗАВЕТ СВОЙ, СЛОВО,
КОТОРОЕ ЗАПОВЕДАЛ В ТЫСЯЧУ РОДОВ».
ПСАЛОМ 104:7-8
Цель:
1. Объяснить детям, что Бог всегда помнит свой завет.
2. Рассказать детям о том, Бог посылает помощь.
3. Объяснить детям, что Бог меняет характер каждого человека.
4. Объяснить детям, что Бог призывает каждого к служению.
Средства обучения:
1. Библия.
2. Фланелеграф.
ОПИСАНИЕ УРОКА
I ПОВТОРЕНИЕ ПРОШЛОЙ ТЕМЫ
Вопросы:
1. Почему фараон стал опасаться евреев?
2. Какой приказ издал фараон?
3. Стал ли малочисленней израильский народ, после издания этого приказа?
4. Какой второй приказ издал фараон, чтобы израильский народ не размножался?
5. Как звали маму Моисея?
6. Какая идея пришла Иохаведе, чтобы спасти своего малыша?
7. Куда приплыла корзинка с Моисеем?
8. Что означает имя «Моисей»?
9. Кого пригласила дочка фараона стать кормилицей Моисея?
10.
Что Иохаведа рассказывала своему сыну, когда вскармливала его?
II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Две семьи Моисея.
Итак, ребята, мы переходим к чтению 3 и 4 глав библейской книги Исход.
Мы познакомимся с последущими событиями, которые произошли в жизни
чудесного мальчика Моисея и его семьи.
6
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
Всѐ детство Моисей рос вместе со своей родной семьѐй. Его мама – очень
отважная женщина. Она рассказала Моисею о том, что он – еврей, а не египтянин.
Моисей с самого раннего детства знал, что Бог евреев - это Тот, который сотворил
небо и землю. Он видел, как молятся Богу его мама и папа. Он знал, что у египтян
другой бог и что евреи стали рабами у египтян.
Из рассказов мамы Моисей узнал, что в момент его рождения и первые месяцы
жизни произошли чудеса – Бог дважды спас его от смерти. В то время, когда всех
еврейских мальчиков уничтожали, он остался жив. Моисей узнал, что его первое в
жизни дальнее путешествие было по реке Нил, где плавали кровожадные
крокодилы, но ни один из них не посмел даже приблизиться к нему. Потому что в
этот момент его охранял и защищал Великий Бог, который сотворил небо и землю.
Моисей вырос. И пришло время, когда мама отвела своего маленького сына во
дворец фараона, где его должна была продолжить воспитывать дочь фараона.
Мама простилась со свои любимым Моисеем. Она благословила его в момент
прощания. И после этого дня его мама каждый день, без перерыва молилась за
своего сына. Эти молитвы мамы очень помогли ему в дальнейшей жизни, потому что
ему предстояло пройти нелѐгкий жизненный путь.
Перейдя жить во дворец, Моисей увидел огромную разницу со своей семьѐй.
Здесь всѐ было по-другому. Дворец был полон слуг. Они постоянно окружали его и
служили ему. Одежды были сделаны из очень дорогой ткани. Пища была вкусная, но
не такая, как дома.
Но самое главное отличие заключалось в том, что вся семья фараона и слуги
молились другому богу, не еврейскому! Дочь фараона учила Моисея египетской
культуре и религии. Он рос полностью отделенным от своего народа. Но, несмотря
на это, он всегда помнил, что он – еврей и поэтому он не был равнодушен к
страданиям своего народа. А евреи по - прежнему были рабами у египетского
народа. Они очень тяжело работали.
2. Бегство Моисея в пустыню.
Однажды Моисей увидел, как египетский надсмотрщик жестоко избивал раба
еврея. Моисей решил заступиться за своего собрата. Пытаясь защитить беднягу,
Моисей случайно убил египтянина. Вскоре об этом стало известно всем, в том числе
и фараону. Фараон страшно разгневался, узнав о поступке своего приѐмного
ребѐнка. Поэтому Моисей вынужден был убежать из дома фараона и даже из
Египта.
Моисею было 40 лет, когда он убежал в пустыню, чтобы укрыться от гнева
фараона. Он пришел в соседнюю землю, которая называлась Мадиамская. И
поселился в семье священника, которого звали Иофор.
Иофор предложил Моисею работу- пасти овец. Так принц стал пастухом. Спустя
некоторое время он женился на одной из дочерей Иофора.
3. Бог призывает Моисея.
Прошло 40 лет. Моисею было уже 80. Он продолжал пасти овец. Однажды
Моисей повел стадо далеко в пустыню и пришѐл к горе Хорив. Вдруг он увидел чтото необыкновенное! Вдалеке рос терновый куст. Он весь был объят огнѐм. Но
Моисея поразило то, что куст горел и не сгорал!
«Пойду, посмотрю, что за чудо, почему этот куст не сгорает?»- сказал Моисей.
Он подошѐл ближе, и из горящего куста он услышал голос Бога:
7
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
«Моисей, Моисей! Не подходи близко, сними обувь твою, ибо место, на котором
ты стоишь, есть земля святая. Я – Бог Авраама, Исаака и Иакова. Я увидел
страдания своего народа и посылаю тебя освободить его от рабства».
Моисей возразил Богу:
«Кто я, чтобы идти к фараону и вывести израильтян из Египта? Что я скажу им? А
если они не поверят мне?».
Тогда Бог приказал Моисею бросить на землю жезл. Жезл превратился в змею.
Но, когда Моисей хотел взять змею в руки, она снова стала жезлом.
«Сделай так перед народом, и они поверят тебе»- повелел Бог.
«Господи, я не знаю, что и как мне говорить»- взмолился Моисей.
«Я научу тебя, что нужно говорить» - сказал ему Бог.
За годы проведенные в пустыне Бог переделал характер Моисея. Он перестал
быть вспыльчивым и уже не брался ни за что своими силами. Моисей стал самым
кротким человеком на земле. Также за эти годы Моисей хорошо узнал пустыню и
жизнь в ней. Эти знания были очень нужны ему, так как ему предстояло провести
через пустыню весь еврейский народ.
Послушавшись повеления Бога, Моисей отправился в Египет и встретил своего
брата Аарона, с которым потом пошѐл к фараону.
Почему Бог обратился к Моисею? Много лет назад Бог заключил завет с
Авраамом. От Авраама произошѐл весь еврейский народ. Это значит, что Бог
заключил завет не только с Авраамом, но и со всем еврейским народом. По завету
Бог обещал защищать и благословлять еврейский народ. Поэтому, когда евреи были
в рабстве и молились о помощи, Бог призвал Моисея, чтобы он вывел народ из
Египта.
III ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
1)Выводы.
1. Бог всегда помнит свой завет.
2. Бог посылает помощь.
3. Бог меняет характер каждого человека.
4. Бог призывает каждого к служению.
2)Вопросы на повторение пройденной темы.
1. Где рос и воспитывался Моисей?
2. Почему Моисею пришлось убежать из Египта?
3. Где укрылся Моисей от гнева фараона?
4. Сколько лет было Моисею, когда он убежал из Египта?
5. Чем занимался Моисей у Иофора?
6. Сколько лет Моисей пас овец у Иофора?
7. Что однажды увидел Моисей, когда пас овец возле горы Хорив?
8. Что Бог сказал Моисею?
9. Сразу ли согласился Моисей выполнить поручение Бога?
10.Какое чудо Бог показал Моисею?
11.Какие перемены произошли с Моисеем, пока он жил в пустыне?
12.Почему Бог обратился к Моисею?
8
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
IV МОЛИТВА
Молитесь вместе с детьми. Благодарите Бога за то, что вы в завете с Великим
Богом. Это значит, что Он всегда защищает и охраняет от зла.
V
ЧАСТЬ
Выучите с детьми стих из Библии в игровой форме.
«ОН - ГОСПОДЬ БОГ НАШ….ВЕЧНО ПОМНИТ ЗАВЕТ СВОЙ, СЛОВО, КОТОРОЕ ЗАПОВЕДАЛ В
ТЫСЯЧУ РОДОВ». ПСАЛОМ 104:7-8
9
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
Тема 3.
Казни над египтянами.
Библейский текст: Исход 4:27-31, 5-10.
Базовый стих:
«ВЫ ВЫЙДЕТЕ НЕ ТОРОПЛИВО И НЕ ПОБЕЖИТЕ, ПОТОМУ ЧТО ВПЕРЕДИ
ВАС ПОЙДЁТ ГОСПОДЬ И БОГ ИЗРАИЛЕВ БУДЕТ СТРАЖЕМ ПОЗАДИ ВАС»
ИСАИЯ 52:12
Цель:
1. Рассказать детям, что есть только один Бог, сотворивший небо и землю.
2. Рассказать детям, что остальные божества не являются настоящими богами.
3. Объяснить, что Бог посрамит любое божество.
4. Объяснить, что тот, кто выступает против божьего народа, попадает под
проклятье.
Средства обучения:
1. Библия.
2. Фланелеграф.
ОПИСАНИЕ УРОКА
I ПОВТОРЕНИЕ ПРОШЛОЙ ТЕМЫ
Вопросы.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Где рос и воспитывался Моисей?
Почему Моисею пришлось убежать из Египта?
Где укрылся Моисей от гнева фараона?
Сколько лет было Моисею, когда он убежал из Египта?
Чем занимался Моисей у Иофора?
Сколько лет Моисей пас овец у Иофора?
Что однажды увидел Моисей, когда пас овец возле горы Хорив?
Что Бог сказал Моисею?
Сразу ли согласился Моисей выполнить поручение Бога?
Какое чудо Бог показал Моисею?
Какие перемены произошли с Моисеем, пока он жил в пустыне?
Почему Бог обратился к Моисею?
10
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Встреча двух братьев.
Сегодня мы с вами прочтѐм о дальнейших событиях, которые произошли в Египте
с еврейским народом. Об этом написано в книге Исход 5-10.
Но перед этими событиями произошла очень важная встреча двух братьев –
Моисея и Аарона. Давайте прочтѐм об этом в Исходе 4:27-31.
Чтение Библейского текста Исход 4:27-31.
Два брата встетились для того, чтобы пойти к фараону и сказать, чтобы тот
отпустил народ принести жертву в пустыне.
2. Фараон ужесточает условия труда евреев.
Ребята, представьте ситуацию. В Египте правит фараон. Он очень жестокий.
Никто не может ему сказать даже слово поперек. Все его слушаются. И если кто-то
нарушает его законы, то такого человека казнят.
И вдруг в один прекрасный день фараону докладывают:
«К вам пришли посетители, евреи просят выслушать их».
Фараон разрешает посетителям войти. Это Моисей и его брат Аарон. Они
обращаются к фараону с речью:
«Мы, великий фараон, пришли сказать тебе, что нас послал Бог, который
сотворил небо и землю. Так говорит Всемогущий Бог: «Отпусти еврейский народ!»
Во дворце на мгновенье повисла тишина. Слуги в жутком страхе : « Кто эти
безумные? Кто решился говорить фараону такие глупости? Нас же всех сейчас
казнят!!!»
Охрана приготовилась арестовать еврейских странников.
И вдруг фараон громко расхохотался. А потом его дикий смех перешел в крик:
«Бог!!! Какой еще Бог?! Я БОГ В ЕГИПТЕ!!! Отпустить рабов?!!! Вы сошли с ума
вместе со своим Богом! ВО-О-О-О-О-ОН!!!»
Фараон рассердился на евреев. Он приказал ужесточить условия работы.
Чтение Библейского текста Исход 5:7-9.
Евреи должны были делать такое же количество кирпичей, как и раньше. Но
соломы для их изготовления теперь им никто не давал. Рабочие должны были
теперь сами и солому собирать, и кирпичи делать.
3. Бог посылает казни на Египет.
А в это время великий Бог, который сотворил небо и землю, начал творить чудеса
и заступаться за свой народ.
Бог начал посылать казни на египтян. И в то время, когда египтянам было плохо, у
евреев было все в порядке. Казни, постигшие Египет, были судом над египетскими
богами. Бог показал, что только Он – единственный, настоящий Бог!
Первая казнь.
Сначала Бог превратил всю воду в реке Нил, около которой жили египтяне, в
кровь.
Чтение Библейского текста Исход 7:20-25.
11
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
О ужас! Нигде нет чистой воды, чтобы попить, напоить скот, полить посевы на
полях. А у евреев вода чистая, у них все в порядке. Реке Нил поклонялись как
божеству. Египтяне считали, что все фараоны рождались из Нила, но Бог показал,
что это только лишь река, которую Он Сам и создал. Река Нил не бог.
Вторая казнь.
Через несколько дней Бог сотворил другое чудо. В Египет откуда ни возьмись
собрались миллионы жаб. Холодные, скользкие, противные!
Чтение Библейского текста Исход 8:6-11.
Жабы выпрыгивали из кастрюль с едой, из - под одеяла на кровати, они
запрыгивали на голову, в ванну. Куда бы ни пошли ЕГИПТЯНЕ, везде были ЖАБЫ! А
там, где жили евреи, было все в порядке. В их домах не было никаких жаб. Египтяне
молились своей богине, чтобы она удерживала жаб в реке Нил, и они не
распространялись по всей земле. Но Бог показал, что эта богиня никто.
Фараон увидел, что евреи живут лучше, казни их не касаются. Тогда он решил
обмануть Моисея и Аарона. Он пообещал отпустить евреев, только бы ушли жабы.
Как только жабы вымерли, фараон не только не отпустил евреев, но стал еще более
жестокий по отношению к ним.
Фараон плохо понимал, что Моисей и Аарон действовали от имени всемогущего
Бога. И обманывая Моисея и Аарона, фараон обманывал Бога. И Бог послал
следующую казнь.
Третья казнь.
Чтение Библейского текста Исход 8:16-19.
Моисей стукнул своим железным жезлом об землю. Поднялась пыль. Эта пыль
превратилась в огромное количество мелких противных мошек. Они налетели на
Египет и заполнили все дома. Ой, как было неприятно!
А у евреев не было мошек. У них было все в порядке.
Египтяне поклонялись даже мухам. Но Бог показал, что мухи это не боги.
Четвёртая казнь.
Но фараон все равно не отпускал евреев. И из-за его упрямства Бог послал
следующую казнь: в Египет прилетели песьи мухи.
Чтение Библейского текста Исход 8:24.
Каждый раз, когда на Египет обрушивалась очередная казнь, фараон обещал
Моисею и Аарону, что отпустит еврейский народ в пустыню принести Богу жертву.
Как только казнь переставала действовать, фараон не выполнял своего обещания и
опять ожесточался против евреев. Так же произошло и после отмены казни песьими
мухами. Как только они умерли, фараон опять ожесточился против евреев.
Пятая казнь.
Поэтому Бог послал следующую казнь.
Чтение Библейского текста Исход 9:6.
Но и после того, как вымер весь скот у египтян, фараон ожесточился ещѐ больше.
Поэтому Бог послал ещѐ две казни.
12
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
Шестая и седьмая казни.
Чтение Библейского текста Исход 9:16-19, 23-26.
Египтяне только оправились от казни с нарывами. Но вдруг такое наказание: гром,
молния и град. Такого светопредставления давно не было в Египте.
Но фараон всѐ-равно не отпускал евреев. Поэтому Бог послал следующую казнь.
Восьмая казнь.
Чтение Библейского текста Исход 10:13-15.
Саранча налетела на страну и поела всю траву и плоды!
Казни обрушились на самое дорогое - природу. Эти казни погубили всю зелень и
урожай. От них пострадали и люди. Это привело к большим жертвам.
Но фараон всѐ-равно не отпускал евреев. Поэтому Бог послал следующую казнь.
Девятая казнь.
Чтение Библейского текста Исход 10:22-23.
Величайшее божество Египта - это бог солнца Ра. Бог произвел суд над этим
божеством. Он показал, что солнце - это Его творенье. И поклоняться, и молиться
надо Ему, а не кому-то другому.
Все насекомые и явления природы, которым поклонялись египтяне, были
творением Великого Бога. Эти насекомые и явления природы не были богами.
Поэтому Бог производил казни над египтянами, используя именно те явления
природы, которые египтяне считали богами. Бог хотел показать им, что они
ошибаются, когда считают муху или жабу богом.
Фараона это очень злило. Его так же очень раздражало то, что, когда в Египте
было плохо, у евреев было все в порядке. Поэтому он не отпускал евреев.
Но однажды произошло чудо, которое потрясло не только египтян, но и самого
фараона. Все плакали и говорили евреям :«Уходите! Уходите! Нам из-за вас
плохо!!». Как это произошло мы поговорим на следующем уроке.
III ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
1)Выводы.
1. Есть только один Бог, сотворивший небо и землю.
2. Остальные божества не являются настоящими богами.
3. Бог посрамит любое божество.
4. Тот, кто выступает против божьего народа, попадает под проклятье.
2)Вопросы на повторение пройденной темы.
1. Почему Бог стал посылать казни на египтян?
2. Что происходило у еврейского народа, когда на египтян посылались казни?
3. Какая казнь была самая первая?
4. Что Бог сделал во второй казни?
5. Как реагировал фараон, когда казни ужесточались?
6. Какая была третья казнь?
13
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
7. Какая была четвѐртая казнь?
8. Какая была пятая казнь?
9. Какая была шестая казнь?
10. Какая была седьмая казнь?
11. Какая была восьмая казнь?
12. Какая была девятая казнь?
13. Почему Бог производил казни над Египтом, используя именно эти явления
природы?
IV МОЛИТВА
Молитесь вместе с детьми и благодарите Господа за то, что мы в завете с Ним.
Бог сохранит нас от всякого зла, если мы будем слушать и выполнять Его Слово.
V
ЧАСТЬ
Выучите с детьми стих из Библии в игровой форме.
«ВЫ ВЫЙДЕТЕ НЕ ТОРОПЛИВО И НЕ ПОБЕЖИТЕ, ПОТОМУ ЧТО ВПЕРЕДИ ВАС ПОЙДЁТ
ГОСПОДЬ И БОГ ИЗРАИЛЕВ БУДЕТ СТРАЖЕМ ПОЗАДИ ВАС»
ИСАИЯ 52:12
14
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
Тема 4.
Пасха.
Библейский текст: Исход 11,12, 13.
Базовый стих:
«ВЫ ВЫЙДЕТЕ НЕ ТОРОПЛИВО И НЕ ПОБЕЖИТЕ, ПОТОМУ ЧТО ВПЕРЕДИ
ВАС ПОЙДЁТ ГОСПОДЬ И БОГ ИЗРАИЛЕВ БУДЕТ СТРАЖЕМ ПОЗАДИ ВАС»
ИСАИЯ 52:12
Цель:
1. Рассказать детям, какя была последняя казнь над Египтом.
2. Рассказать о том, как Бог подготовил Свой народ к этому событию.
3. Объяснить, что означает слово «пасха».
4. Объяснить смысл праздника Пасха.
Средства обучения:
1. Библия.
2. Фланелеграф.
ОПИСАНИЕ УРОКА
I ПОВТОРЕНИЕ ПРОШЛОЙ ТЕМЫ
Вопросы:
1. Почему Бог стал посылать казни на египтян?
2. Что происходило у еврейского народа, когда на египтян посылались казни?
3. Какая казнь была самая первая?
4. Что Бог сделал во второй казни?
5. Как реагировал фараон, когда казни ужесточались?
6. Какая была третья казнь?
7. Какая была четвѐртая казнь?
8. Какая была пятая казнь?
9. Какая была шестая казнь?
10. Какая была седьмая казнь?
11. Какая была восьмая казнь?
12. Какая была девятая казнь?
13.-Почему Бог производил казни над Египтом, используя именно эти явления
природы?
15
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Бог рассказывает Моисею о последней казни.
Итак, из прочитанных глав книги Исход мы узнали, что Моисей приходил к
фараону много раз и просил, чтобы тот отпустил еврейский народ в пустыню
принести жертву. Но фараон становился всѐ более несговорчивым и ожесточѐнным.
Он наотрез отказывался отпускать евреев на жертвоприношение.
Тогда Бог рассказал Моисею, что пошлѐт на Египет последнюю казнь. Бог
попросил Моисея сказать об этом всему еврейскому народу.
Чтение Библейского текста Исход 12: 2-13.
Бог сказал Моисею подготовить весь еврейский народ к чуду, которое потрясет
всю страну. Каждая еврейская семья должна была заколоть овечку и спечь ее на
огне, а затем скушать. Но надо было обязательно кровью этой овечки помазать
косяки дверей. Бог обещал, что ночью пошлет ангела на землю. Ангел будет
совершать последнюю казнь. Он пройдет мимо каждого дома. И если на дверях
дома не будет крови овечки, то в этом доме умрет первенец.
2. Пасхальная ночь.
Евреи выполнили в точности те слова, которые им сказал Моисей.
Каждая семья заколола овечку, испекла ее и скушала. А кровью овечки помазали
косяки дверей. Ночью прошел ангел. И в тех домах, где на косяках не было крови
овечки, умерли первенцы.
Ребята, как вы думаете, в каких домах на косяках не было крови? Конечно в домах
египтян. И утром у египтян случилась великая трагедия. Плакали мамы, плакали
папы, плакал фараон. Потому, что их первые дети умерли.
Чтение Библейского текста Исход 12: 28-29.
Это была самая последняя казнь, где Бог произвел суд над последним египетским
богом.
Фараону поклонялись как божеству. Его первый сын тоже считался божественным
младенцем. Однако и фараона, и младенца не пощадила казнь. Бог показал, что нет
других богов кроме Него Самого, что ни фараон, ни его первый сын не являются
богами. Они лишь только люди.
В Египте был траур, никто не смеялся, все были очень грустные.
Разгневанный и убитый горем фараон сказал евреям : «Все! Ваш Бог оказался
сильнее. Мы устали, у нас много проблем. И все эти проблемы из-за вас. Да, ваш
сильный Бог заступается за вас. УХОДИТЕ! УХОДИТЕ! УХОДИТЕ!»
Чтение Библейского текста Исход 12: 31-33.
3. Еврейский народ выходит из Египта.
Фараон отпустил евреев. Каждая египетская семья отдала еврейской семье
украшения, золото и деньги. Египтяне были готовы сделать все, лишь бы евреи
ушли.
Евреи собрали свои семьи, своѐ имущество, и все вместе ушли из земли
Египетской. Они ушли из той страны, где были рабами. И теперь они стали
совершенно свободными. Теперь их никто не бил. Никто не заствлял делать кирпичи
на палящем солнце. Египтяне и фараон больше не были их господами.
Каждый человек в еврейском народе радовался этому освобождению. Кто-то
плясал, кто-то пел, кто-то молился, а кто-то просто плакал от радости, потому что
его больше никогда не будут бить плетями за то, что он сделал мало кирпичей.
16
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
4. Еврейский народ в пустыне.
Выйдя из Египта, евреи оказались в пустыне. Они пошли через пустыню к
Красному морю. Этот путь был долгим и утомительным. Много дней два миллиона
людей двигались под руководством Моисея.
Народу приходилось ночевать в пустыне. Но и в этой ситуации Бог не оставлял
Свой народ. Бог указывал им путь при помощи чудес. Днем Он шѐл перед ними в
столпе облачном. А ночью, чтобы можно было двигаться в темноте, Он шѐл перед
ними в столпе огненном.
Чтение Библейского текста Исход 13:21-22.
5. Бог устанавливает праздник Пасхи.
Бог заповедал еврейскому народу каждый год вспоминать о том, как Он вывел их
из земли Египетской, из земли, где они были рабами. Бог назвал это событие
«Пасха».
Чтение Библейского текста Исход 12:14.
Пасха слово еврейское. Оно переводится так: выход, исход, переход.
Пасха – это значит откуда-то выйти и куда-то перейти.
Пасха - это выход из плохого положения и переход в хорошее.
Еврейский народ вышел из плохого положения – из рабства и перешѐл в хорошее
положение – стал свободным. Просто так это невозможно было сделать. Просто так
фараон никогда не отпустил бы еврейский народ на свободу. Еврейскому народу
помог Бог. Он сотворил такие чудеса, каких никто никогда не смог бы сотворить.
Благодаря этому еврейский народ и стал свободным народом.
Праздник Пасхи может быть лично в жизни каждого человека. Ведь на земле так
много рабства. Конечно, мы не живѐм под гнѐтом фараона. И нас не бьют каждый
день плетями. Но рабство всѐ-равно существует. Потому что пока существует
самый главный фараон зла – это дьявол.
Каждый день он планирует творить зло и творит его. Каждый день на нашей
земле кто-то умирает. Кто-то попадает в катастрофу, кто-то заболевает, кто-то
плачет. Кого-то бросает мама и папа, а кто-то рождается уже больным. Всѐ это зло –
большое горе для людей. Это зло приносит такую же боль человеку, как и те удары
плетями.
Бог ненавидит дьявола и ненавидит рабство. Он всегда планирует освободить
каждого человека от любого вида рабства. Бог освобождает человека от рабства,
когда творит чудеса в жизни этого человека. Такие чудеса, которые никто другой
сотворить просто не способен. Поэтому у людей и приходят изменения к лучшему.
Например, Бог исцеляет человека от болезни, и он становится здоровым. Человек
был рабом болезни, но Бог освободил от этого рабства и человек стал свободным.
Человеку было плохо, а стало радостно и хорошо. Человек переходит из плохого
состояния в хорошее, потому что Бог творит чудеса. Это его личная Пасха.
С тех древних времѐн, когда Бог сотворил величайшие чудеса, и до сегодняшнего
дня праздник Пасхи отмечают каждый год во всѐм мире. Потому что Бог творит
чудеса так же, как и в те далѐкие времена. Надо только просить Его о чудесах, и
ждать, когда эти чудеса произойдут.
17
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
III ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
1)Выводы.
1. Пасха – это выход, исход, переход.
2. Пасха – это значит откуда-то выйти и куда-то перейти.
3. Пасха - это выход из плохого положения и переход в хорошее.
4. Еврейский народ вышел из плохого положения – из рабства и перешѐл в
хорошее положение – стал свободным.
5. Бог освобождает любого человека от рабства, когда творит чудеса в жизни
этого человека.
6. Бог установил праздник Пасхи, чтобы люди вспоминали те великие чудеса,
когда еврейский народ выходил из Египта.
7. Бог установил праздник Пасхи, чтобы люди помнили, что Он – Бог, и Он творит
чудеса и переводит любого человека из рабства зла и проклятья в добро и
благословение.
2)Вопросы на повторение пройденной темы.
1. Какая казнь была самая последняя?
2. Что означает слово «пасха»?
3. Почему еврейский народ нуждался в пасхе?
4. Что сделали евреи в ночь перед последней казнью над египтянами?
5. Что произошло в Египте после последней казни Бога?
IV МОЛИТВА
Молитесь вместе с детьми и благодарите Господа за то, что мы в завете с Ним и в
нашей жизни однажды произошла Пасха, когда мы вышли из царства проклятья и
перешли в царство нашего Небесного Отца.
Благодарите Господа за то, что Он стал тем Агнцем, который пролил свою Кровь
за каждого их нас. Наши грехи прощены, и «косяки дверей» нашего сердца омыты
Кровью Иисуса. Когда на земле происходит зло, то к нам оно не приближается,
потому что мы под защитой Крови Христа.
V
ЧАСТЬ.
Выучите с детьми стих из Библии в игровой форме.
«ВЫ ВЫЙДЕТЕ НЕ ТОРОПЛИВО И НЕ ПОБЕЖИТЕ, ПОТОМУ ЧТО ВПЕРЕДИ ВАС ПОЙДЁТ
ГОСПОДЬ И БОГ ИЗРАИЛЕВ БУДЕТ СТРАЖЕМ ПОЗАДИ ВАС»
ИСАИЯ 52:12
18
Уроки по Ветхому Завету.
Тема 5.
раздел III: Моисей.
Переход через Красное море.
Библейский текст: Исход 14, 15:1-21.
Библейский стих:
«ГОСПОДЬ ЗА МЕНЯ, НЕ УСТРАШУСЬ: ЧТО СДЕЛАЕТ МНЕ ЧЕЛОВЕК?
ГОСПОДЬ МНЕ ПОМОЩНИК: БУДУ СМОТРЕТЬ НА ВРАГОВ МОИХ».
ПСАЛОМ 117:6-7
Цель:
1. Рассказать детям, что Бог способен творить любые чудеса.
2. Рассказать детям, что Бог обещает и всегда исполняет свое слово.
3. Объяснить детям, что Если Бог начинает, то всегда завершает свое дело.
4. Объяснить детям, что Бог всегда защищает свой народ.
Средства обучения:
1. Библия.
2. Фланелеграф.
ОПИСАНИЕ УРОКА
I ПОВТОРЕНИЕ ПРОШЛОЙ ТЕМЫ
Вопросы:
1. Какая казнь была самая последняя?
2. Что означает слово «пасха»?
3. Почему еврейский народ нуждался в пасхе?
4. Что сделали евреи в ночь перед последней казнью над египтянами?
5. Что произошло в Египте после последней казни Бога?
II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Гнев фараона за то, что евреи ушли навсегда.
Ребята, сегодня мы с вами прочтѐм 14 и 15 главы книги «Исход». В них написано
о великих Божьих чудесах.
Итак, еврейский народ совершил пасху. Они вышли из Египта, из земли, где они
были рабами. Два миллиона людей шли огромной колонной по пустыне. И, наконец,
они пришли на берег моря. В Библии это море называется Чѐрмное. Его
современное название – Красное море.
Народ остановился на берегу и расположился станом. Людям нужен был отдых.
А в это время во дворце фараона происходили бурные события. Фараону
сообщили, что еврейский народ пошѐл в пустыню не для того, чтобы приносить
жертву. Весь народ сбежал из Египта.
Фараон был в бешенстве. Потерять два миллиона рабов! Да ещѐ так позорно! Ну
уж нет! Такого он потерпеть не мог. Поэтому он приказал собирать войско и
отправляться в погоню за беглецами.
19
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
Чтение Библейского текста Исход 14: 6-10.
2. Страх и вопль еврейского народа к Моисею.
Когда войско фараона приблизилось к стану, то в еврейском народе понялась
паника и бунт против Моисея. Каждый кричал на него с такой злостью и отчаянием,
что казалось, что люди вот – вот разорвут своего предводителя на части.
Чтение Библейского текста Исход 14: 11-12.
Моисей был такой же человек, как и его народ. Он тоже мог встать и начать
кричать на Бога, махая кулаками в небо. Но он был человек с другим мышлением.
Он понимал, что если Бог затеял какое-то дело, Он никогда не бросит его на
полпути, а тем более не отдаст свой народ на погибель. Поэтому он остановил этот
вопль и успокоил людей.
Чтение Библейского текста Исход 14: 13-14.
3. Переход через Красное море.
В тот момент, когда каждому человеку в еврейском народе казалось, что наступил
финиш, Бог начал творить великие чудеса.
Столп облачный, который вѐл еврейский народ через пустыню, передвинулся и
встал между войском фараона и еврейским народом. Таким образом Бог отделил
одних от других и не дал возможности египтянам догнать евреев. Этот столп всю
ночь препятствовал войску фараона. Он делал путь в пустыне непроходимым и
тѐмным.
Затем Бог сказал Моисею, чтобы тот протянул свой жезл в сторону моря. Когда
Моисей послушно это выполнил, началось что-то непредсказуемое. Подул ветер. Он
становился всѐ сильне и сильнее. От этого ветра воды в море становилось всѐ
меньше. И, наконец, она расступилась. И там, где только что была вода, показалось
дно.
Народ увидел посреди морской воды что-то вроде дороги. Она уходила далеко
вглубь моря. И, несмотря на то, что вода совсем недавно сошла с этого места,
дорога была совершенно сухая. А по одну и другую сторону этой дороги
расступившаяся вода стояла стеной .
Народ был ошеломлѐн. Только что они стояли и кричали на Моисея, что он
придумал плохой план, и они все погибнут из-за того, что здесь тупик и некуда идти.
И всего через несколько часов появляется дорога. И где!!! На дне моря. Разве это не
чудо!!!
Чтение Библейского текста Исход 14: 21-22.
Евреи благополучно прошли по сухому дну.
4. Колесницы фараона завязли в морском иле.
А войско фараона всѐ не останавливалось. Они погнались за своими бывшими
рабами. Фараон очень хотел их догнать, поэтому решил преследовать народ по дну
моря.
От злости у фараона был закрыт разум. Он даже не подумал, что это великий Бог
творит такие великие чудеса и именно Он ведѐт еврейский народ.
Фараону даже в голову не пришло, что сухая дорога посреди моря появилась
совершенно не для него, а для кого-то другого. Он же считал себя богом. Как может
что-то существовать не для его целей. Разве может существовать ещѐ какой-то Бог
кроме него, фараона!!! Разве какой-то другой Бог может быть сильнее и
могущественнее его, фараона Египта.
20
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
Глупый человек. Фараон поплатился жизнью за свою гордыню. Потому что его
войско не смогло проехать по дну моря. Как только они ступили на дорогу посреди
волн, дно тут же стало мокрым. И колесницы успешно завязли в морском иле.
Колѐса стали отваливаться от колесниц. От страха в войске фараона началась
паника.
А Бог сказал Моисею, чтобы тот опять протянул руку в сторону моря и тогда воды
его вернутся на прежнее место. Моисей опять послушно выполнил поручение Бога.
Чтение Библейского текста Исход 14: 28.
Представьте себе картину. Еврейский народ только что перешѐл море. Люди
стоят на другом берегу. И на их глазах воды моря возвращаются на место. А под
водой остаются их преследователи. Невероятно. Кто из людей смог бы разыграть
такой грандиозный сценарий? Никто. Это чудуса Бога. Он способен творить любые
чудеса!
5. Еврейский народ прославил Господа.
После того, как воды моря сомкнулись, вода выбросила на берег утонувших
людей. Всѐ побережье было усеяно телами погибших войнов. Евреи смотрели на
это и ужасались. Страшно впасть в руки Бога Живого! Страшно воевать с Ним!
Народ был в рабстве 430 лет. А вышел из рабства за такое короткое время. В
этот период произошло столько событий, что они не сразу укладывались в их
сознании. Но одно было очевидно – Бог Велик!!!
В сердце народа пришѐл страх Господень. Они вместе с Моисеем начали
прославлять Бога, потому что равного Ему нет на всей земле.
Чтение Библейского текста Исход 15:1-21.
1. Пою Господу, ибо Он высоко превознесся; коня и всадника его ввергнул
в море.
2. Господь крепость моя и слава моя, Он был мне спасением. Он Бог мой, и
прославлю Его; Бог отца моего, и превознесу Его.
3. Господь муж брани, Иегова имя Ему.
4. Колесницы фараона и войско его ввергнул Он в море, и избранные военачальники
его потонули в Чермном море.
5. Пучины покрыли их: они пошли в глубину, как камень.
6. Десница Твоя, Господи, прославилась силою; десница Твоя, Господи, сразила
врага.
7. Величием славы Твоей Ты низложил восставших против Тебя. Ты послал гнев
Твой, и он попалил их, как солому.
8. От дуновения Твоего расступились воды, влага стала, как стена, огустели пучины
в сердце моря.
9. Враг сказал: погонюсь, настигну, разделю добычу; насытится ими душа моя,
обнажу меч мой, истребит их рука моя.
10. Ты дунул духом Твоим, и покрыло их море: они погрузились, как свинец, в
великих водах.
11. Кто, как Ты, Господи, между богами? Кто, как Ты, величествен святостью,
досточтим хвалами, Творец чудес?
12. Ты простер десницу Твою: поглотила их земля.
13. Ты ведешь милостью Твоею народ сей, который Ты избавил, - сопровождаешь
силою Твоею в жилище святыни Твоей.
14. Услышали народы и трепещут: ужас объял жителей Филистимских;
15. Тогда смутились князья Едомовы, трепет объял вождей Моавитских, уныли все
21
Уроки по Ветхому Завету.
раздел III: Моисей.
жители Ханаана.
16. Да нападет на них страх и ужас; от величия мышцы Твоей да онемеют они, как
камень, доколе проходит народ Твой, Господи, доколе проходит сей народ, который
Ты приобрел.
17. Введи его и насади его на горе достояния Твоего, на месте, которое Ты соделал
жилищем Себе, Господи, во святилище, которое создали руки Твои, Владыка!
18. Господь будет царствовать во веки и в вечность.
19. Когда вошли кони фараона с колесницами его и с всадниками его в море, то
Господь обратил на них воды морские, а сыны Израилевы прошли по суше среди
моря.
20. И взяла Мариам пророчица, сестра Ааронова, в руку свою тимпан, и вышли за
нею все женщины с тимпанами и ликованием.
21. И воспела Мариам пред ними: пойте Господу, ибо высоко превознесся Он, коня и
всадника его ввергнул в море.
III ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
1)Выводы.
1. Бог способен творить любые чудеса.
2. Бог обещает и всегда исполняет свое слово.
3. Если Бог начинает, то всегда завершает свое дело.
4. Бог всегда защищает свой народ.
2) Вопросы на повторение пройденной темы.
1. Почему сердце фараона ожесточилось?
2. Какие фараон предпринял действия?
3. Какая реакция была у еврейского народа, когда они увидели преследователей?
4. Что ответил Моисей народу?
5. Как Бог отделил израильский народ от египтян?
6. Что простер Моисей на море?
7. Как Бог раздвинул воды моря?
8. Что произошло с войском фараона?
IV МОЛИТВА
Молитесь вместе с детьми. Благодарите за Его могущество и силу, за Его
покровительство и за принадлежность к Его народу – спасѐнным людям, чьи имена
записаны в Книге Жизни.
V
ЧАСТЬ
Выучите с детьми стих из Библии в игровой форме.
«ГОСПОДЬ ЗА МЕНЯ, НЕ УСТРАШУСЬ: ЧТО СДЕЛАЕТ МНЕ ЧЕЛОВЕК?
ГОСПОДЬ МНЕ ПОМОЩНИК: БУДУ СМОТРЕТЬ НА ВРАГОВ МОИХ». ПСАЛОМ 117:6-7
22
раздел ,II: Моисей.
Дневник чтения Библии.
ИМЯ, ФАМИЛИЯ
УЧЕБНЫЙ ГОД
2-ая книга Библии – ИСХОД.
40 глав. Автор книги – Моисей.
ТАБЛИЦА ПРОЧИТАННЫХ ГЛАВ
1 ГЛАВА
2 ГЛАВА
3 ГЛАВА
4 ГЛАВА
21 ГЛАВА
22 ГЛАВА
23 ГЛАВА
24 ГЛАВА
5 ГЛАВА
6 ГЛАВА
7 ГЛАВА
8 ГЛАВА
25 ГЛАВА
26 ГЛАВА
27 ГЛАВА
28 ГЛАВА
9 ГЛАВА
10 ГЛАВА
11 ГЛАВА
12 ГЛАВА
29 ГЛАВА
30 ГЛАВА
31 ГЛАВА
32 ГЛАВА
13 ГЛАВА
14 ГЛАВА
15 ГЛАВА
16 ГЛАВА
33 ГЛАВА
34 ГЛАВА
35 ГЛАВА
36 ГЛАВА
17 ГЛАВА
18 ГЛАВА
19 ГЛАВА
20 ГЛАВА
37 ГЛАВА
38 ГЛАВА
39 ГЛАВА
40 ГЛАВА
Условные обозначения:
- В «Таблице прочитанных глав» зачеркните указанные главы.
1
ǬȕȍȊȕȐȒȟȚȍȕȐȧǩȐȉȓȐȐȘȈȏȌȍȓ,,,ǴȖȐșȍȑ
Библейский текст: Книга Исход 1-2 главы.
ТЕМА 1: РОЖДЕНИЕ МОИСЕЯ
Стих для запоминания:
«Будешь ли переходить через воды, Я с тобою,
через реки ли, они не потопят тебя,
пойдешь ли через огонь, не обожжешься,
и пламя не опалит тебя.
Ибо Я- Господь, Бог твой»
Исаия 43:2-3
1) Прочитай вопросы и обведи правильные варианты ответов.
В КАКОМ РАБСТВЕ НАХОДИЛСЯ
ЕВРЕЙСКИЙ НАРОД?
КИТАЙСКОМ
ГРЕЧЕСКОМ
ЕГИПЕТСКОМ
КАК ЗВАЛИ РОДИТЕЛЕЙ МОИСЕЯ?
АМРАМ
И ИОХАВЕДА
В КАКУЮ РЕКУ МАТЬ ПОЛОЖИЛА
КОРЗИНКУ С МОИСЕЕМ?
АВРААМ
И САРРА
ИСААК
И РЕВЕККА
НИЛ
ИОРДАН
ЕВФРАТ
КТО СПАС МОИСЕЯ ИЗ РЕКИ?
ДОЧЬ
ФАРАОНА
ЕГО МАТЬ
ФАРАОН
КТО ПРЕДЛОЖИЛ ПРИВЕСТИ МАТЬ,
ЧТОБЫ КОРМИТЬ МАЛЫША МОЛОКОМ?
СЕСТРА
МОИСЕЯ
БАБУШКА
МОИСЕЯ
СЛУЖАНКА
2) Раскрась картинку и напиши на линии имя младенца.
2
ǬȕȍȊȕȐȒȟȚȍȕȐȧǩȐȉȓȐȐȘȈȏȌȍȓ,,,ǴȖȐșȍȑ
3) Начиная со слова “Господь”, используя чёрные треугольнички, прочитай предложение.
ГОСПОДЬ
МЫ
НА
НАС,
НЕГО.
ЕСЛИ
УПОВАЕМ
СОХРАНИТ
4) Чтобы узнать ответ на вопрос, впиши в квадратики первые буквы изображённых
предметов.
КАК ЗВАЛИ СЕСТРУ МОИСЕЯ?
ь
5) Помоги корзинке с Моисеем приплыть к дочери фараона. Найди правильный путь.
1ГЛАВА 2ГЛАВА
ИСХОД
3
ǬȕȍȊȕȐȒȟȚȍȕȐȧǩȐȉȓȐȐȘȈȏȌȍȓ,,,ǴȖȐșȍȑ
Библейский текст: Книга Исход 3-4 главы.
ТЕМА 2: ПРИЗВАНИЕ В СЛУЖЕНИЕ.
Стих для запоминания:
«Он - Господь Бог наш….
Вечно помнит завет Свой, слово,
которое заповедал в тысячу родов».
Псалом 104:7-8
1) Ответь на вопрос, вписав ответ в клеточки.
Кто рассказал Моисею, что он еврей, а не египтянин?
2) Прочитай вопрос и соедини линиями ответы.
Кому поклонялись евреи, а кому египтяне?
ТВОРЦУ
СОЗДАВШЕМУ
НЕБО И ЗЕМЛЮ
ЖИВОМУ
БОГУ
ДРУГИМ
БОГАМ
ФАРАОНУ
ЕВРЕИ
ИДОЛАМ
ЕГИПТЯНЕ
3) Переставь в последнем слове буквы.
МОИСЕЙ НЕ БЫЛ РАВНОДУШЕН К СТРАДАНИЯМ СВОЕГО ДАНРОА.
4
ǬȕȍȊȕȐȒȟȚȍȕȐȧǩȐȉȓȐȐȘȈȏȌȍȓ,,,ǴȖȐșȍȑ
4) Дорисуй часть дворца с троном и раскрась картинку. Напиши, кому принадлежал
дворец, в котором рос и воспитывался Моисей.
ДВОРЕЦ _ _ _ _ _ _ _
5) Сколько было лет Моисею, когда он убежал из Египта? Реши примеры и раскрась
пример с правильным ответом.
15+14=
20+21=
39+1=
32+4=
6) Обведи правильные варианты ответов.
ИОФОР
ИОСИФ
ИОНА
чистить колодцы
пасти овец
служить
при храме
КАК ЗВАЛИ СВЯЩЕННИКА, КОТОРЫЙ
ПРЕДЛОЖИЛ МОИСЕЮ РАБОТУ?
КАКУЮ РАБОТУ ПРЕДЛОЖИЛ ЕМУ
СВЯЩЕННИК?
ЧТО ОДНАЖДЫ УВИДЕЛ МОИСЕЙ ВОЗЛЕ
ГОРЫ ХОРИВ?
7) Что Бог сказал Моисею? Продолжи правильно соединять слова.
1) Я УВИДЕЛ
ОСВОБОДИТЬ
СТРАДАНИЯ
3) СВОЕГО
НАРОДА
5) ОТ РАБСТВА
7) И ПОСЫЛАЮ ТЕБЯ
ЕГО
3 ГЛАВА 4 ГЛАВА
ИСХОД
5
ǬȕȍȊȕȐȒȟȚȍȕȐȧǩȐȉȓȐȐȘȈȏȌȍȓ,,,ǴȖȐșȍȑ
Библейский текст: Книга Исход 5-10 главы.
ТЕМА 3: КАЗНИ НАД ЕГИПТЯНАМИ.
Стих для запоминания:
«Вы выйдете не торопливо и не побежите,
потому что впереди вас пойдёт Господь и Бог
Израилев будет стражем позади вас»
Исаия 52:12
1) Напиши в клеточках имена братьев, которых Бог послал к фараону.
и
2) Обведи правильные варианты ответов.
ЧТО ИЗГОТАВЛИВАЛИ ЕВРЕИ ДЛЯ ЕГИПТЯН?
ВАЗЫ
КАКОЙ МАТЕРИАЛ ЕГИПТЯНЕ ПЕРЕСТАЛИ
ДАВАТЬ ЕВРЕЯМ ДЛЯ РАБОТЫ, ТРЕБУЯ
САМИМ ДОБЫВАТЬ ЕГО?
КИРПИЧИ
СОЛОМУ
ДОСКИ
КОРАБЛИ
КАМНИ
3) Распутав нитку с бусинками, составь слово и напиши его.
ПОСЫЛАЯ КАЗНИ НА ЕГИПТЯН, БОГ ПОСРАМИЛ ВСЯКОЕ
Т
С
Е
Б
О
Ж
_ _ _ _ _ _ _ _!
О
В
6
Дневник чтения Библии.
раздел I,I: Моисей.
4) Под каждой картинкой впиши пропущенные слова в названии казни, используя
слова в прямоугольнике “Наказания”. В квадратике слева напиши какой она была
по счёту, используя подсказку снизу.
_______
_______
НАШЕСТВИЕ
____
___
6
ПЕСЬИ
____
______
ПЕРВЕНЦЕВ
____
МОРОВАЯ
____
НАКАЗАНИЯ:
8
ВОДА
В КРОВЬ
ТЬМА
5
1
СМЕРТЬ
НАРЫВЫ
4
ПРЕВРАЩЕНИЕ
____ _
_____
9
10 - ?
ГРАД
7
САРАНЧА
ЯЗВА
МОШКИ
ЖАБЫ
3
2
МУХИ
5ГЛАВА 6ГЛАВА 7ГЛАВА 8ГЛАВА 9ГЛАВА 10ГЛАВА
ИСХОД
7
______
Дневник чтения Библии.
раздел I,I: Моисей.
Библейский текст: Книга Исход 11-13 главы.
ТЕМА 4: ПАСХА.
Стих для запоминания:
«Вы выйдете не торопливо и не побежите,
потому что впереди вас пойдёт Господь и Бог
Израилев будет стражем позади вас»
Исаия 52:12
1) Соедини линиями слово посередине, с теми словами, которые означают слово Пасха.
СКОРОХОД
ПЕРЕХОД
AcxA
ВЫХОД
ХОРОВОД
ИСХОД
ПАРОХОД
2) Вставь пропущенные буквы “О” и “Е” и прочитай значение слова Пасха.
AcxA - ЭТО...
В Ы Х _ Д ИЗ
ПЛ _ Х_ Г _
И П _ Р_ Х _ Д
В
Х _ Р_ Ш _ _
3) Нарисуй то, что помазал каждый еврей в ночь перед последней казнью над
египтянами. Раскрась картинку цветными карандашами.
8
раздел ,II: Моисей.
Дневник чтения Библии.
4) Обведи правильные варианты ответов.
1) ПОСЛЕ КАКОЙ КАЗНИ ФАРАОН
ОТПУСТИЛ ЕВРЕЙСКИЙ НАРОД?
2) ЧТО БОГ УСТАНОВИЛ, ЧТОБЫ ЛЮДИ
ВСПОМИНАЛИ ЧУДЕСА, КОТОРЫЕ
П Р О И СХ О Д И Л И С Е В Р Е Й С К И М
НАРОДОМ ПРИ ВЫХОДЕ ИЗ ЕГИПТА?
7
10
9
ПРАЗДНИК
ПАМЯТНИК
ПАЛАТКУ
В ЛЕСУ
У МОРЯ
В ПУСТЫНЕ
3) ГДЕ ОКАЗАЛИСЬ ЕВРЕИ, ВЫЙДЯ ИЗ
ЕГИПТА?
5) Что изображено на картинке? Вставь пропущенные буквы.
Днем Он шёл перед ними
в столпе о _ _ _ _ н о м.
А ночью, Он шёл перед ними
в столпе о _ _ _ н н о м.
5) Раскрась море, к которому привёл Моисей израильский народ тем цветом,
который соответствует его названию.
11ГЛАВА12ГЛАВА13ГЛАВА
ИСХОД
9
раздел ,II: Моисей.
Дневник чтения Библии.
Библейский текст: Книга Исход 14-15 главы.
ТЕМА 5: ПЕРЕХОД ЧЕРЕЗ КРАСНОЕ МОРЕ.
Стих для запоминания:
«Господь за меня, не устрашусь: что сделает
мне человек? Господь мне помощник: буду
смотреть на врагов моих»
Псалом 117:6-7
1) Обведи правильные варианты ответов.
НА ЧЁМ ФАРАОН ОТПРАВИЛСЯ В
ПОГОНЮ ЗА ИЗРАИЛЬСКИМ НАРОДОМ?
НА
КОЛЕСНИЦЕ
НА
ВЕРБЛЮДЕ
НА
КОРАБЛЕ
У ЛЕСА
У МОРЯ
В ПУСТЫНЕ
ПО ДНУ
МОРСКОМУ
В ШТОРМ
НА ЛОДКАХ
ИДЯ ПО
ПОВЕРХНОСТИ
МОРЯ
ГДЕ ЕГИПТЯНЕ ДОГНАЛИ ИЗРАИЛЬТЯН?
КАК ЕВРЕИ ПЕРЕСЕКЛИ МОРЕ?
2) Впиши первые буквы изображённых картинок в квадратики.
ЧТО ПРОСТЁР МОИСЕЙ НА МОРЕ?
10
Дневник чтения Библии.
раздел I,I: Моисей.
3) Впиши пропущенные слова в библейском стихе, используя подсказки в овалах.
«_________________ за меня, не устрашусь: что сделает мне ______________________?
Господь мне _______________________: буду смотреть на _____________________ моих».
человек
помощник
врагов
Господь
4) Найди разбросанные на картинке слова и составь их в правильном порядке.
Рядом с картинкой, напиши получившееся предложение.
за
щи
ща
ет
вс
ег
да
г
Бо
нар
свой
од.
5) Нарисуй, как евреи могли прославлять Бога за чудеса, сделанные Им.
14ГЛАВА15ГЛАВА
ИСХОД
11
раздел ,II: Моисей.
Дневник чтения Библии.
ИМЯ, ФАМИЛИЯ
УЧЕБНЫЙ ГОД
2-ая книга Библии – ИСХОД.
40 глав. Автор книги – Моисей.
ТАБЛИЦА ПРОЧИТАННЫХ ГЛАВ
1 ГЛАВА
2 ГЛАВА
3 ГЛАВА
4 ГЛАВА
21 ГЛАВА
22 ГЛАВА
23 ГЛАВА
24 ГЛАВА
5 ГЛАВА
6 ГЛАВА
7 ГЛАВА
8 ГЛАВА
25 ГЛАВА
26 ГЛАВА
27 ГЛАВА
28 ГЛАВА
9 ГЛАВА
10 ГЛАВА
11 ГЛАВА
12 ГЛАВА
29 ГЛАВА
30 ГЛАВА
31 ГЛАВА
32 ГЛАВА
13 ГЛАВА
14 ГЛАВА
15 ГЛАВА
16 ГЛАВА
33 ГЛАВА
34 ГЛАВА
35 ГЛАВА
36 ГЛАВА
17 ГЛАВА
18 ГЛАВА
19 ГЛАВА
20 ГЛАВА
37 ГЛАВА
38 ГЛАВА
39 ГЛАВА
40 ГЛАВА
Условные обозначения:
- В «Таблице прочитанных глав» зачеркните указанные главы.
1
раздел ,II: Моисей.
Дневник чтения Библии.
Библейский текст: Книга Исход 1-2 главы.
ТЕМА 1: РОЖДЕНИЕ МОИСЕЯ
Стих для запоминания:
«Будешь ли переходить через воды, Я с тобою,
через реки ли, они не потопят тебя,
пойдешь ли через огонь, не обожжешься,
и пламя не опалит тебя.
Ибо Я- Господь, Бог твой»
Исаия 43:2-3
Основные мысли:
1.Господь сохранит нас, если мы на Него уповаем.
2.Молитвы мамы защищают ребенка от опасности.
3.У мамы есть власть влиять на своего ребенка.
2
раздел ,II: Моисей.
Дневник чтения Библии.
1) Начиная со слога “Гос”, используя чёрные треугольнички, прочитай предложение и
напиши его.
ГОС
ГО
НИТ
ЕС
МЫ
ВА
ЕМ.
ХРА
НЕ
УПО
НАС,
СО
НА
ПОДЬ
ЛИ
2) Реши ребус.
КАК ЗВАЛИ СЕСТРУ МОИСЕЯ?
Исход 2:10
3) Впиши пропущенные слова в библейском стихе.
10 И вырос _____________, и она привела его к ___________________________,
и он был у нее вместо _______,и нарекла имя ему: _______________, потому что,
говорила она, я из _______________________________.
3
Дневник чтения Библии.
раздел I,I: Моисей.
4) Прочитай вопросы и обведи правильные варианты ответов или напиши ответ на линии.
Исход 1:15
В каком рабстве находился еврейский народ?
Как звали родителей Моисея?
АМРАМ
И ИОХАВЕДА
В какую реку мать положила корзинку с Моисеем?
НИЛ
АВРААМ
И САРРА
ИСААК
И РЕВЕККА
ИОРДАН
ЕВФРАТ
Исход 2:5-6
Кто спас Моисея из реки и сжалился над ним?
Исход 2:7
Кто предложил привести мать, чтобы кормить малыша молоком?
Исход 2:10
Что означает имя “Моисей” ?
5) Впиши пропущенные слова в библейском стихе.
«БУДЕШЬ ЛИ ПЕРЕХОДИТЬ ЧЕРЕЗ В_ _Ы, Я С Т_ _ _ Ю,
ЧЕРЕЗ
Р_ _И ЛИ, ОНИ НЕ П_ _ _ _ _ Т ТЕБЯ,
ПОЙДЕШЬ ЛИ ЧЕРЕЗ О_ _ _Ь, НЕ ОБОЖЖЕШЬСЯ,
И ПЛАМЯ НЕ О_ _ _ _ Т ТЕБЯ.
ИБО Я - Г_ _ _ _ _Ь, БОГ
ИСАИЯ 43:2-3
1ГЛАВА 2ГЛАВА
ИСХОД
4
Т_ _Й»
раздел ,II: Моисей.
Дневник чтения Библии.
Библейский текст: Книга Исход 3-4 главы.
ТЕМА 2: ПРИЗВАНИЕ В СЛУЖЕНИЕ.
Стих для запоминания:
«Он - Господь Бог наш….
Вечно помнит завет Свой, слово,
которое заповедал в тысячу родов».
Псалом 104:7-8
Основные мысли:
1.Бог всегда помнит свой завет.
2.Бог посылает помощь.
3.Бог меняет характер каждого человека.
4.Бог призывает каждого к служению.
5
раздел I,I: Моисей.
Дневник чтения Библии.
1) Напиши, чем отличался еврейский народ от египетского?
2) Обведи правильные варианты ответов.
В КАКУЮ ЗЕМЛЮ ПРИШЁЛ МОИСЕЙ,
ПОСЛЕ ТОГО, КАК ОН ПРЯТАЛСЯ В
ПУСТЫНЕ?
ХАНААНСКУЮ МАДИАМСКУЮ ВАВИЛОНСКУЮ
ИОФОР
КАК ЗВАЛИ СВЯЩЕННИКА, У КОТОРОГО
РАБОТАЛ МОИСЕЙ?
КАКУЮ РАБОТУ ПРЕДЛОЖИЛ ЕМУ
СВЯЩЕННИК?
чистить колодцы
ИОСИФ
ИОАНН
пасти овец
служить
при храме
АРАРАТ
ХОРИВ
ЧТО ОДНАЖДЫ УВИДЕЛ МОИСЕЙ
ВОЗЛЕ ГОРЫ?
СИНАЙ
У КАКОЙ ГОРЫ ЭТО ПРОИЗОШЛО?
Исход 3 : 6-10
3) Впиши пропущенные слова.
6 И сказал [ему]: Я Бог отца твоего, Бог_________, Бог ________ и Бог ___________.
Моисей закрыл лице свое, потому что боялся воззреть на Бога.
7 И сказал Господь [Моисею]: Я увидел страдание ___________ Моего в Египте и
услышал вопль
его от приставников его; Я знаю скорби его
8 и иду избавить его от руки _________ и ___________ его из земли сей [и ввести его]
в землю ______________ и пространную, где течет __________ и _________,
в землю Хананеев, Хеттеев, Аморреев, Ферезеев, [Гергесеев,] Евеев и Иевусеев.
9 И вот, уже вопль сынов ______________ дошел до Меня, и Я вижу угнетение, как
им угнетают их Египтяне.
10 Итак ______: Я пошлю тебя к фараону [ ______Египетскому]; и выведи из ________
народ Мой, сынов Израилевых.
6
Дневник чтения Библии.
раздел I,I: Моисей.
4) Найди 14 отличий, а затем напиши, кому принадлежал дворец, в котором рос и
воспитывался Моисей.
ДВОРЕЦ _ _ _ _ _ _ _ - ЦАРЯ ЕГИПЕТСКОГО
5) Реши примеры и раскрась пример с правильным ответом на каждый вопрос.
СКОЛЬКО БЫЛО ЛЕТ МОИСЕЮ, КОГДА ОН УБЕЖАЛ ИЗ ЕГИПТА?
15+24-7=
36+13-9=
25+28-13=
39+32-20=
СКОЛЬКО БЫЛО ЛЕТ МОИСЕЮ, КОГДА БОГ ЗАГОВОРИЛ С НИМ?
24+71-5=
26+53-6=
35+38-13=
59+32-11=
6) Нарисуй чудо, которое Бог показал Моисею, чтобы он не боялся?
7) Кто пошёл вместе с Моисеем в Египет? В клеточках напиши имя этого человека, а на
линии напиши, кем он приходился Моисею?
3ГЛАВА 4ГЛАВА
ИСХОД
7
Дневник чтения Библии.
раздел I,I: Моисей.
Библейский текст: Книга Исход 5-10 главы.
ТЕМА 3: КАЗНИ НАД ЕГИПТЯНАМИ.
Стих для запоминания:
«Вы выйдете не торопливо и не побежите,
потому что впереди вас пойдёт Господь и Бог
Израилев будет стражем позади вас»
Исаия 52:12
Основные мысли:
1.Рассказать детям, что есть только один Бог,
сотворивший небо и землю.
2.Рассказать детям, что остальные божества
не являются настоящими богами.
3.Объяснить, что Бог посрамит любое божество.
4.Объяснить, что тот, кто выступает против
Божьего народа, попадает под проклятие.
8
Дневник чтения Библии.
раздел I,I: Моисей.
Исход 4 : 28
1) Напиши в клеточках имена братьев, которых Бог послал к фараону.
и
2) Впиши пропущенные слова, используя библейский стих.
КАК ПОСТУПИЛ ФАРАОН ПОСЛЕ ТРЕБОВАНИЯ
ОТПУСТИТЬ ЕВРЕЕВ?
Исход 5 : 16
ПЕРЕСТАЛ ДАВАТЬ _ _ _ _ _ У , А К _ _ _ _ _ _ ЗАСТАВЛЯЛ ДЕЛАТЬ.
ЕВРЕЕВ СТАЛИ Б _ _ _ .
3) Распутав нитки с бусинками, составь слова и напиши их . Прочитай, что получилось.
ПОСЫЛАЯ КАЗНИ НА ЕГИПТЯН, БОГ ПОСРАМИЛ ВСЯКОЕ...
Т
С
Е
Б
О
О
В
Ж
Е
С
Н
Й
Е
Н
Д
Ы
_ _ _ _ _ _ _ _ , ПОКАЗАВ, ЧТО ТОЛЬКО ОН -
В
И
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , НАСТОЯЩИЙ БОГ!
Н
Т
4) Реши ребусы. Впиши ответ в клеточках. Прочитай, что получилось.
Тот, кто выступает против Божьего народа,
попадает под ...
Я=А
9
И=Ь
Дневник чтения Библии.
раздел I,I: Моисей.
5) Под каждой картинкой напиши название казни. В квадратике слева напиши
какой она была по счёту, используя библейский текст.
1) Исход 7 : 17
2) Исход 8 : 6
3) Исход 8 : 17
4) Исход 8 : 24
5) Исход 9 : 3-6
6) Исход 9 : 10
7) Исход 9 : 25
8) Исход 10 : 13
9) Исход 10 : 22
10) Исход 12 : 29
5ГЛАВА 6ГЛАВА 7ГЛАВА 8ГЛАВА 9ГЛАВА 10ГЛАВА
ИСХОД
10
Дневник чтения Библии.
раздел I,I: Моисей.
Библейский текст: Книга Исход 11-13 главы.
ТЕМА 4: ПАСХА.
Стих для запоминания:
«Вы выйдете не торопливо и не побежите,
потому что впереди вас пойдёт Господь и Бог
Израилев будет стражем позади вас»
Исаия 52:12
Основные мысли:
1.Пасха – это выход, исход, переход.
2.Пасха – это значит откуда-то выйти и куда-то перейти.
3.Пасха - это выход из плохого положения
и переход в хорошее.
4.Еврейский народ вышел из плохого положения – из рабства
и перешёл в хорошее положение – стал свободным.
5.Бог установил праздник Пасхи, чтобы люди вспоминали
те великие чудеса, когда еврейский народ выходил из Египта.
6.Бог установил праздник Пасхи, чтобы люди помнили,
что Он – Бог, и Он творит чудеса и переводит любого
человека из рабства зла и проклятия в добро и благословение.
11
Дневник чтения Библии.
раздел I,I: Моисей.
1) Вставь пропущенные буквы в значении слова Пасха.
AcxA _ Ы _ О _ ИЗ
_ Л_Х _Г_
ЭТО ...
_ Е_ Е _ О _
И
В
_ О _ О _Е_
2) Ответь на вопросы.
Исход 13 : 3
1) ПОЧЕМУ ЕВРЕЙСКИЙ НАРОД
НУЖДАЛСЯ В ПАСХЕ?
2) ПОСЛЕ КАКОЙ КАЗНИ ФАРАОН
ОТПУСТИЛ ЕВРЕЙСКИЙ НАРОД?
Исход 12 : 55-56
3) ЧТО ЕГИПТЯНЕ ОТДАЛИ
ЕВРЕЙСКОМУ
НАРОДУ?
.
Исход 12 : 14
4) КАКОЙ ДОРОГОЙ ПОВЁЛ БОГ
НАРОД К ЧЕРМНОМУ МОРЮ?
5) КАК ПО-ДРУГОМУ НАЗЫВАЕТСЯ
ЧЁРМНОЕ МОРЕ?
3) Нарисуй то, что помазал каждый еврей в ночь перед последней казнью над
египтянами. Раскрась картинку цветными карандашами.
12
раздел ,II: Моисей.
Дневник чтения Библии.
Исход 12 : 14
4) Впиши пропущенные слова используя библейский стих.
И да будет вам _________ сей памятен, и _______________ в оный праздник
Господу во [все] роды ваши; как _____________ __________ празднуйте его.
Исход 13 : 21
5) Что изображено на картинке? Вставь пропущенные буквы.
ДНЕМ ОН ШЁЛ ПЕРЕД НИМИ
В СТОЛПЕ _ _ _ _ _ _ _ _.
А НОЧЬЮ, ОН ШЁЛ ПЕРЕД НИМИ
В СТОЛПЕ _ _ _ _ _ _ _ _.
6) Реши ребус. Впиши ответ и прочитай всю фразу.
КАЖДОМУ ЧЕЛОВЕКУ НУЖНА ПАСХА,
ПОТОМУ ЧТО НА ЗЕМЛЕ ЕЩЁ МНОГО...
О=Т
11ГЛАВА12ГЛАВА13ГЛАВА
ИСХОД
13
раздел ,II: Моисей.
Дневник чтения Библии.
Библейский текст: Книга Исход 14-15 главы.
ТЕМА 5: ПЕРЕХОД ЧЕРЕЗ КРАСНОЕ МОРЕ.
Стих для запоминания:
«Господь за меня, не устрашусь: что сделает
мне человек? Господь мне помощник: буду
смотреть на врагов моих»
Псалом 117:6-7
Основные мысли:
1.Бог способен творить любые чудеса.
2.Бог обещает и всегда исполняет свое слово.
3.Если Бог начинает, то всегда завершает свое дело.
4.Бог всегда защищает свой народ..
14
Дневник чтения Библии.
раздел I,I: Моисей.
Исход 14:5-10
1) Ответь на вопросы.
О чём пожалел фараон, сказав: что это мы сделали?
Сколько всего колесниц отправилось в погоню за израильтянами?
Где египтяне настигли израильтян?
Исход 14:11-12
2) Соедини первые части вопросов с их продолжениями, используя библейский текст.
И сказал народ Моисею:
1.Разве нет гробов в Египте,
что ты привел нас
умирать в пустыне?
2.Что это ты сделал с нами,
оставь нас, пусть мы
работаем Египтянам?
3.Ибо лучше быть нам в
рабстве у Египтян,
выведя нас из Египта?
4.Не это ли самое говорили
мы тебе в Египте, сказав:
нежели умереть
в пустыне.
Исход 14:13-14
3) Обведи правильные варианты стиха, сравнивая с библейским текстом.
не бойтесь,
“Но Моисей сказал народу:
не ропчите,
бодрствуйте,
стойте - и увидите
бегите - и найдёте
сядьте - и услышите
спасение Господне,
милость фараона
чудо жезла
которое Он соделает вам ныне, ибо Египтян, которых видите вы ныне,
ещё увидите; больше не увидите во веки; отблагодарите;
Господь будет поборать за вас, а вы будьте спокойны.”
4) Реши ребус, чтобы получить ответ на вопрос.
ЧТО ПРОСТЕР МОИСЕЙ НА МОРЕ?
15
Дневник чтения Библии.
раздел II,: Моисей.
5) Составь предложение из частей слов, используя силуэты птиц. Напиши получившееся
предложение на линии.
свой
род.
за
Бог
щи
все
ет
ща
гда
на
Исход 15
6) Вставь пропущенные слова, используя библейский текст.
1.Пою Господу, ибо Он высоко превознесся; _____ и ________ его ввергнул в ________.
2. Господь крепость моя и слава моя, Он был мне _____________. Он Бог мой, и прославлю
Его; Бог отца моего, и превознесу Его.
4. Колесницы __________ и войско его ввергнул Он в море, и избранные военачальники
его потонули в Чермном море.
5. Пучины покрыли их: они пошли в ________, как камень.
8. От дуновения Твоего расступились ________, влага стала, как стена, огустели пучины
в сердце моря.
9. Враг сказал: _________, __________, разделю добычу; насытится ими душа моя,
обнажу меч мой, истребит их рука моя.
10. Ты ________ духом Твоим, и покрыло их море: они погрузились, как свинец, в великих водах.
досточтим хвалами, Творец __________?
13. Ты ведешь __________ Твоею народ сей, который Ты ____________, - сопровождаешь
силою Твоею в жилище святыни Твоей.
19. Когда вошли кони фараона с колесницами его и с всадниками его в море, то
Господь обратил на них воды морские, а сыны Израилевы прошли по _____ среди моря.
20. И взяла Мариам пророчица, сестра Ааронова, в руку свою тимпан, и вышли за нею
все женщины с тимпанами и _____________.
14ГЛАВА15ГЛАВА
ИСХОД
16
ЦЕРКОВЬ НОВОЕ
ПОКОЛЕНИЕ
БАЙБЛ-РИНГ
ПО РАЗДЕЛУ
«МОИСЕЙ»
1-Й
и 2-Й КЛАСС
6-7 ЛЕТ
РИГА
ЛАТВИЯ
Уроки по Ветхому Завету.
раздел I,I: Моисей.
Тема Bible-ring:
«МОИСЕЙ»
Необходимые материалы:
2) Рассказ по картинкам.
Z Раздайте командам по картинке (Лист№ 1, 2)
Команде надо рассказать какое это событие.
Команда советуется, потом выбирает того, кто
будет рассказывать. Оцените рассказ от 2 до 5
баллов.
1-й команде.
2-й команде.
l2 таблицы для выставления баллов каждой команде
(Лист№ 27-28)
lМаркер.
lПризы.
lРучки и цветные карандаши для выполнения заданий.
lОткопированные образцы заданий для 2-х команд.
Подготовка:
lПрикрепите на доску 2 таблицы для выставления
баллов.
lЗаранее пригласите 2-х помощников для подсчета и
выставления баллов.
lБайблринг будет проходить в форме соревнований
между 2 командами. Необходимо выбрать капитана.
3) Что изображено на картинке.
Z Заранее нарежьте цифры (Лист № 9) и
приклейте их на обратную сторону листов с
картинками. Перед началом байблринга
прикрепите к доске листы № 3, 4, 5, 6, 7, 8, так,
чтобы была видна сторона с цифрой. Конкурс
по принципу игры “Поле чудес”. Каждой
команде, поочерёдно, предлагайте выбрать
любую цифру до 6. Назвав выбранную цифру,
вы переворачиваете лист и дети должны
назвать, что на картинке изображёно, или
только то, на что указывает стрелочка. Если
команда сразу не называет слово, открывается
первая буква, затем вторая и так далее. За
сразу угаданное слово 3 балла, за угаданное
слово с открытой одной буквой 2 балла. За
угаданное слово с 3 букв 1 балл. За большее
количество открытых букв балл не ставить.
1) Блиц вопросы.
Z Задавайте командам вопросы поочерёдно. Команды
отвечают устно. За каждый правильный ответ + 1 балл. За
неправильный ответ -1 балл. Пусть помощники во время
ответов детей сразу выставляют баллы в таблицу.
1) (1-й команде) Что сделала мама Моисея, чтобы
спасти его от смерти? (положила в корзину и
отпустила по реке)
2) (2-й команде) Кто была Иохаведа? (Мать Моисея)
3) (1-й команде) Как звали брата Моисея? (Аарон)
4) (2-й команде) Где рос и воспитывался Моисей? (во
дворце фараона)
5) (1-й команде) Из какого народа был Моисей?
(еврейского)
6) (2-й команде) Кто был Амрам? (отец Моисея)
7) (1-й команде)Что изготовляли евреи для египтян?
(кирпичи)
8) (2-й команде)Кто была Мариамь? (сестра Моисея)
9) (1-й команде) Что означает имя Моисей? (взятый
из воды)
10) (2-й команде) Что Бог сказал Моисею? (иди к
фараону и проси отпустить израильтян из Египта)
11) (1-й команде) Какое чудо Бог показал Моисею с
жезлом? (жезл превратился в змею)
12) (2-й команде) Что означает слово «пасха»?
(исход, переход)
13) (1-й команде) Что простер Моисей на море?
(руку)
14) (2-й команде) Как Бог раздвинул воды моря?
(сильным ветром)
15) (1-й команде) После какой казни фараон
отпустил еврейский народ? (после 10)
16) (2-й команде)Что Бог установил, чтобы люди
вспоминали чудеса, которые происходили с
еврейским народом при выходе из Египта? (праздник
Пасха)
РОВ
1
2
4
5
3
КОЛОДЕЦ
6
?
?
?
жезл
Хорив
колесница
саранча
тимпан
?
1
косяк
Уроки по Ветхому Завету.
раздел I,I: Моисей.
4) Вопросы с вариантами ответов.
Z Прикрепите к доске варианты ответов
для 2-х команд ( листы 6, 7). Вызывайте по
одному ребёнку из каждой команды по
очереди. Зачитывайте ребёнку вопрос, а он
д о л ж е н о б в е с т и к а р т и н к у,
соответствующую правильному ответу.
После выполнения задания проверьте
ответы. За каждый правильный ответ + 1
балл. За ошибку -1 балл.
Вопросы:
5) Игра “Казни египетские”
Z Принцип игры-изобразить всей команде
названную казнь. Объясните и покажите перед
игрой, какими движениями и звуками
изображать казни. Потренировавшись
начните конкурс. Поочерёдно называйте
каждой команде казнь. Команда должна
изобразить эту казнь. Оцените как команда
выполнила задание, как правильно и как
дружно (не толкаясь). Можно усложнить
задание. Не называя казни
задавать
наводящие вопро сы. Д ети отвечают
изображая ответ. Оцените каждое задание от 2
до 5 баллов.
1) В каком рабстве находился еврейский
народ?
2) В какую реку мать положила корзинку с
Моисеем?
3) Кто спас Моисея из реки?
4) Кто предложил привести мать, чтобы
кормить малыша молоком?
5) Как звали священника, который предложил
Моисею работу?
6)Какой материал египтяне перестали давать
евреям для работы, требуя самим добывать
его?
7)Какую работу предложил священник
Моисею?
8) Где оказались евреи, выйдя из Египта?
9) Где войско фараона догнало израильтян?
10) Как евреи пересекли море?
1
2
3
4
5
6
ГРЕЧЕСКОМ
ЕГИПЕТСКОМ
КИТАЙСКОМ
ИОРДАН
ЕВФРАТ
НИЛ
ДОЧЬ
ФАРАОНА
ЕГО МАТЬ
ФАРАОН
БАБУШКА
МОИСЕЯ
СЕСТРА
МОИСЕЯ
СЛУЖАНКА
ИОСИФ
ИОНА
ИОФОР
чистить
колодцы
пасти овец
служить
при храме
ДОСКИ
КАМНИ
СОЛОМУ
В ЛЕСУ
У МОРЯ
В ПУСТЫНЕ
У ЛЕСА
У МОРЯ
В ПУСТЫНЕ
В ШТОРМ
НА ЛОДКАХ
ИДЯ ПО
ПОВЕРХНОСТИ
МОРЯ
ПО ДНУ
МОРСКОМУ
Движения и звуки:
1) Вода превратилась в кровь -делаем вид,
что держим в ладошках воду и говорим:
“фуууу”.
2)Нашествие жаб -прыгаем и говорим:
“ква-ква”.
3) Нашествие мошек - отгоняем руками
воображаемых вокруг себя приставучих
мошек.
4) Нашествие песьих мух - делаем вид, что
мы убиваем мух мухобойкой.
5) Моровая язва - говорим один раз “мууу”
и ложимся на пол высовывая язык.
6) Нарывы - прикасаемся к рукам и ногам
и говори “áу-áу”
7) Град - хватаемся руками за голову и
пригибаемся, со звуком - “а-а-а-а”.
8)Нашествие саранчи - делаем вид, что мы
держим большой лист и кусаем его,
говоря: “ам-ам”.
9)Тьма - закрываем глаза руками и
медленно кружимся вокруг себя.
10)Смерть первенцев - плачем и держимся
за голову.
7
Вопросы:
8
9
10
2
1) Какая казнь была первой? (вода в кровь)
2) Какая последней? (смерть первенцев)
3) Какая уничтожила скот? (моровая язва)
4) Какая казнь сопровождалась огнём?
(град)
5) После какой казни фараон отпустил
евреев? (смерть первенцев)
3
Лист 1.
4
Лист 2.
?
5
Лист 3.
?
6
Лист 4.
?
7
Лист 5.
8
Лист 6.
?
9
Лист 7.
10
Лист 8.
1 2 3
4 5 6
11
Лист 9.
1
2
3
4
5
6
ГРЕЧЕСКОМ
ЕГИПЕТСКОМ
КИТАЙСКОМ
ИОРДАН
ЕВФРАТ
НИЛ
ДОЧЬ
ФАРАОНА
ЕГО МАТЬ
ФАРАОН
БАБУШКА
МОИСЕЯ
СЕСТРА
МОИСЕЯ
СЛУЖАНКА
ИОСИФ
ИОНА
ИОФОР
чистить
колодцы
пасти овец
служить
при храме
ДОСКИ
КАМНИ
СОЛОМУ
В ЛЕСУ
У МОРЯ
В ПУСТЫНЕ
У ЛЕСА
У МОРЯ
В ПУСТЫНЕ
В ШТОРМ
НА ЛОДКАХ
ИДЯ ПО
ПОВЕРХНОСТИ
МОРЯ
ПО ДНУ
МОРСКОМУ
7
8
9
10
12
Лист 10.
1. команда
НАБРАННЫЕ
ОБВЕСТИ ИЛИ ОТМЕТИТЬ ГАЛОЧКОЙ
1
ЗАДАНИЕ 1.
ЗАДАНИЕ 2.
2
5
6
7
8
«-1»
+2 +3 +4 +5
2
3
1
«+1»
2
3
«+1»
1
2
3
«+1»
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
«+1»
ЗАДАНИЕ 4.
«-1»
1
ЗАДАНИЕ 5.
4
«+1»
1
ЗАДАНИЕ 3.
3
БАЛЛЫ
2
3
4
5
6
7
8
впишите в клеточках баллы
за каждое задание
ВСЕГО
13
Лист 11.
2. команда
НАБРАННЫЕ
ОБВЕСТИ ИЛИ ОТМЕТИТЬ ГАЛОЧКОЙ
1
ЗАДАНИЕ 1.
ЗАДАНИЕ 2.
2
5
6
7
8
«-1»
+2 +3 +4 +5
2
3
1
«+1»
2
3
«+1»
1
2
3
«+1»
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
«+1»
ЗАДАНИЕ 4.
«-1»
1
ЗАДАНИЕ 5.
4
«+1»
1
ЗАДАНИЕ 3.
3
БАЛЛЫ
2
3
4
5
6
7
8
впишите в клеточках баллы
за каждое задание
ВСЕГО
14
Лист 12.
ЦЕРКОВЬ НОВОЕ
ПОКОЛЕНИЕ
БАЙБЛ-РИНГ
ПО РАЗДЕЛУ
«МОИСЕЙ»
3-Й
и 4-Й КЛАСС
8-11 ЛЕТ
РИГА
ЛАТВИЯ
раздел ,II: Моисей.
Уроки по Ветхому Завету.
Тема Bible-ring:
«МОИСЕЙ»
Необходимые материалы:
2) Вопросы с вариантами ответов.
l2 таблицы для выставления баллов каждой команде
Z
Каждой команде выдать лист с вопросами и вариантами
ответов. (Лист № 1) Дети в каждой команде самостоятельно
читают вопросы, советуются между собой и обводят
правильные ответы. За каждый правильный ответ +1 балл.
За каждый неправильный ответ -1 балл. Пусть помощники
соберут листы с выполненными заданиями, посчитают
баллы и впишут данные в таблицу.
(Лист№ 25-26)
lМаркер.
lПризы.
lРучки и цветные карандаши для выполнения заданий.
lОткопированные образцы заданий для 2-х команд.
Подготовка:
1) Почему фараон стал опасаться евреев?
А) Потому что евреев стало очень много, они были
умные.
Б) Потому что евреи были глупыми и разрушали Египет.
В)Потому что евреи были очень жестокие и убивали
египтян.
2)Какой первый приказ издал фараон?
А) Выгнать евреев из Египта в другие земли.
Б) Убить всех евреев.
В) Лишить евреев прав, всё отобрать и сделать евреев
рабами.
3)Какой второй приказ издал фараон, чтобы
израильский народ не размножался?
А)Отравлять воду и продукты питания.
Б) Убивать всех новорожденных еврейских мальчиков.
В) Отбирать новорожденных еврейских девочек.
4)Что Иохаведа рассказывала своему сыну, когда
вскармливала его?
А) О Боге евреев и о том, что Моисей - еврей.
Б) О богах египта и о истории царства египетского.
В) Египетские сказки.
5)Что сделала каждая еврейская семья в ночь перед
последней казнью над египтянами?
А) Взяли пост и усердно молились всю ночь.
Б) Заколотили двери и окна и тихонько сидели всю ночь.
В) Кровью агнцев помазали косяки дверей.
6) Какие перемены произошли с Моисеем, пока он жил в
пустыне?
А) Бог изменил характер Моисея, он перестал быть
вспыльчивым, стал кротким человеком.
Б) Он стал одиноким и раздражительным человеком.
В) Он стал богатым и гордым человеком.
7) Что так хорошо узнал Моисей и это помогло ему
когда он выводил народ из Египта?
А) Умение стрелять и охотиться.
Б) Хорошо узнал пустыню и жизнь в ней.
В)Пение песен и умение красиво говорить.
8) Почему вдруг на египтян обрушились несчастья?
А) Боги египтян прогневались и наказали Египет.
Б) Изменился климат в Египте, поэтому произошла
природная катастрофа.
В)Бог вступился за Свой народ, а казни, были судом
над египетскими богами.
lПрикрепите на доску 2 таблицы для выставления
баллов.
lЗаранее пригласите 2-х помощников для подсчета и
выставления баллов.
lБайблринг будет проходить в форме соревнований
между 2 командами. Необходимо выбрать капитана.
1) Блиц вопросы.
Z Задавайте командам вопросы поочерёдно. Команды
отвечают устно. За каждый правильный ответ + 1 балл. За
неправильный ответ -1 балл. Пусть помощники во время
ответов детей сразу выставляют баллы в таблицу.
1) (1-й команде) Что сделала Иохаведа, чтобы спасти
своего малыша от смерти? (положила в корзину и
отпустила по реке)
2) (2-й команде) Как звали сестру Моисея? (Мариамь)
3) (1-й команде) Кого пригласила дочка фараона стать
кормилицей Моисея? (настоящую мать - Иохаведу)
4) (2-й команде) Как звали брата Моисея? (Аарон)
5) (1-й команде) Где рос и воспитывался Моисей? (во
дворце фараона)
6) (2-й команде) Почему Моисею пришлось убежать из
Египта? (он убил египтянина и боялся гнева фараона)
7) (1-й команде) Сколько лет было Моисею, когда он
убежал из Египта? (40 лет)
8) (2-й команде) Сколько лет Моисей пас овец у
Иофора? (40 лет)
9) (1-й команде) Что однажды увидел Моисей, когда
пас овец возле горы Хорив?(горящий куст)
10) (2-й команде) Что Бог сказал Моисею? (иди к
фараону и проси отпустить израильтян из Египта)
11) (1-й команде) Сразу ли согласился Моисей
выполнить поручение Бога? Что он сказал? (нет, не
сразу. Он сказал: “Что я скажу им? А если они не
поверят мне?”)
12) (2-й команде) Какое чудо Бог показал Моисею?
(жезл превратился в змею)
13) (1-й команде) Что означает слово «пасха»? (исход,
переход)
14) (2-й команде) Что простер Моисей на море? (руку)
15) (1-й команде) Как Бог раздвинул воды моря?
(сильным ветром)
16)(2-й команде)Почему еврейский народ нуждался в
пасхе? (чтоб освободиться от рабства)
1
Уроки по Ветхому Завету.
раздел II,: Моисей.
3) Что изображено на картинке.
5) Составь библейские стихи.
Z
Z Заранее нарежьте полоски с библейскими стихами
Заранее нарежьте цифры (Лист №10) и
приклейте их на обратную сторону листов с
картинками. Перед началом байблринга прикрепите
к доске (Листы № 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) так, чтобы была
видна сторона с цифрой. Каждой команде,
поочерёдно, предлагайте выбрать любую цифру до
8. Назвав выбранную цифру, вы переворачиваете
лист и дети должны назвать, что на картинке
изображёно или только то, на что указывает
стрелочка. За каждый правильный ответ +1 балл.
(Лист № 11-19) и разложите их по конвертам или в
прозрачные кармашки. Каждой команде по два стиха,
как указано ниже. По команде детям необходимо
выбрать нарезанные полоски со словами и составить
библейские стихи. Команде сделавшей первой +3
балла, второй+2 балл. За ошибку -1балл.
1-й команде
«Будешь ли переходить через воды, Я с тобою, через реки ли, они не
РОВ
1
2
3
4
потопят тебя, пойдешь ли через огонь, не обожжешься, и пламя не
опалит тебя. Ибо Я- Господь, Бог твой» Исаия 43:2-3
5
КОЛОДЕЦ
6
7
8
«Он - Господь Бог наш….Вечно помнит завет Свой, слово, которое
заповедал в тысячу родов». Псалом 104:7-8
2-й команде
«Вы выйдете не торопливо и не побежите, потому что впереди вас
пойдёт Господь и Бог Израилев будет стражем позади вас». Исаия 52:12
+
=
«Господь за меня, не устрашусь: что сделает мне человек?
=
Господь мне помощник: буду смотреть на врагов моих». Псалом 117:6-7
6) Кроссворд.
Z Заранее нарежьте полоски с вопросами (Лист
№20).Также нарежьте части для кроссворда (Лист
№22-23) и склейте их смотря на образец. (Лист
№21). Пусть из каждой команды, по очереди,
подходят дети и выбирают бумажку, на которой
будет написан один из вопросов кроссворда. За
каждый правильный ответ + 1 балл. За
неотвеченное слово -1балл.
4) Угадай слово.
Z
По принципу игры Поле чудес. Командам
необходимо угадать слово. Нарисуйте мелом на
до ске, или фломастером на ватмане,
прямоугольники или чёрточки, в которые будете
вписывать угаданные буквы. Прочитайте вопрос
командам. Команды должны по очереди называть
буквы, чтобы угадать буквы. За сразу угаданное
слово 3 балла, за угаданное слово с открытой одной
буквой 2 балла. За угаданное слово с 3 букв 1 балл. За
большее количество открытых букв балл не ставить.
7) Найди ошибки в рассказе.
Z Каждой команде по очереди зачитывайте по
одной истории казней египетских. (Лист №24). В
истории должно быть допущено 3 ошибки.
Прослушав историю дети должны назвать эти
ошибки. За каждую правильно названную ошибку
+1 балл.
Из чего Иохаведа , мама Моисея сплела
корзинку?
(тростник)
Пучок какой травы, обмакивали в кровь
жертвенного барашка и мазали двери
домов?
(иссоп)
Какой музыкальный инструмент взяла
Мариам в руку свою, чтобы прославить
Господа?
(тимпан)
---2
1) Почему фараон стал опасаться
евреев?
5)Что сделала каждая еврейская
семья в ночь перед последней
казнью над египтянами?
А) Потому что евреев стало очень
много, они были умные.
Б) Потому что евреи были глупыми и
разрушали Египет.
В)Потому что евреи были очень
жестокие и убивали египтян.
А) Взяли пост и усердно молились
всю ночь.
Б) Заколотили двери и окна и
тихонько сидели всю ночь.
В) Кровью агнцев помазали косяки
дверей.
2)Какой первый приказ издал
фараон?
6) Какие перемены произошли с
Моисеем, пока он жил в
пустыне?
А) Выгнать евреев из Египта в другие
земли.
Б) Убить всех евреев.
В) Лишить евреев прав, всё отобрать и
сделать евреев рабами.
А) Бог изменил характер Моисея, он
перестал быть вспыльчивым, стал
кротким человеком.
Б) Он стал одиноким и
раздражительным человеком.
В) Он стал богатым и гордым
человеком.
7) Что так хорошо узнал Моисей
и это помогло ему когда он
выводил народ из Египта ?
3)Какой второй приказ издал
фараон, чтобы израильский
народ не размножался?
А) Умение стрелять и охотиться.
Б) Хорошо узнал пустыню и жизнь в
ней.
В)Пение песен и умение красиво
говорить.
А)Отравлять воду и продукты питания.
Б) Убивать всех новорожденных
еврейских мальчиков.
В) Отбирать новорожденных
еврейских девочек.
8) Почему вдруг на египтян
обрушились несчастья?
4)Что Иохаведа рассказывала
своему сыну, когда вскармливала
его?
А) Боги египтян прогневались и
наказали Египет.
Б) Изменился климат в Египте,
поэтому произошла природная
катастрофа.
В)Бог вступился за Свой народ, а казни,
А) О Боге евреев и о том, что Моисей еврей.
Б) О богах египта и о истории царства
египетского.
В) Египетские сказки.
были судом над египетскими богами.
3
Лист 1.
?
4
Лист 2.
КОЛОДЕЦ
?
5
Лист 3.
?
6
Лист 4.
7
Лист 5.
?
8
Лист 6.
9
Лист 7.
10
Лист 8.
+
=
11
Лист 9.
1 3 4
5 6 7
2 8
12
Лист 10.
«Будешь ли через
переходить воды,
Я с тобою, через
реки ли, они
13
Лист 11.
не потопят тебя,
пойдешь ли через
огонь, и пламя
не обожжешься,
14
Лист 12.
не опалит тебя.
Ибо Я - Господь,
Бог твой»
Исаия 43:2-3
15
Лист 13.
«Он - Господь Бог
наш...Вечно Свой,
помнит завет
слово, которое
16
Лист 14.
заповедал в
тысячу родов».
Псалом 104:7-8
17
Лист15.
«Вы выйдете вас».
не торопливо и не
побежите, будет
потому что вас
18
Лист 16.
стражем позади
впереди Господь и
пойдёт Израилев
Бог Исаия 52:12
19
Лист17.
«Господь за меня,
не устрашусь:
что сделает
мне человек?
20
Лист18.
Господь смотреть
мне помощник:
на врагов моих».
буду Псалом 117:6-7
21
Лист 19.
По - горизонтали:
1. Предметы, которые изготавливали евреи, когда были рабами у египтян?
По - горизонтали:
2. Имя мамы Моисея.
По - горизонтали:
3. Колыбель, куда мать положила Моисея, чтобы спасти его от войнов фараона.
По - горизонтали:
4. Большой дом, где жил фараон, куда попал Моисеей.
По - горизонтали:
5,6,7. Значение имени «Моисей».
По - горизонтали:
8. Работа, которую выполнял Моисей после того, как убежал из Египта.
По - вертикали:
8. Место, где скрывался Моисей от гнева фараона, когда убил египтянина.
По - вертикали:
9. Дети, которых приказал убивать фараон, чтобы израильский народ не размножался.
По - вертикали:
10. Название реки, по которой поплыла корзинка с маленьким Моисеем.
По - вертикали:
4 и 12. Женщина, которая взяла себе на воспитание маленького Моисея.
По - вертикали:
13. Народ из которого был родом Моисей.
По - вертикали:
14. Имя человека, который приютил Моисея в пустыне.
22
Лист 20.
10
н
2
и
л
1
к 14и р п
о
ф
7
в о д ы
р
12
9
м
ф
о х а в е д а
л
р
а
ь
4
ч
д в о р 13е ц
в
н
и ч и
о
р
ч
к
а
и
ь
е
й
8
п а с т у х
к
у
6
с
и з
5
в ы н у т ы й
ы
3
к о р з и н а
я
23
Лист 21.
9
13
12
8
14
4
10
24
Лист 22.
2
1
7
3
5
6
4
8
25
Лист 23.
1.«И сказал Господь Моисею: скажи Аарону: возьми молот твой, и простри руку
твою на воды Египтян: на реки их, на потоки их,
на озера их и на всякое вместилище вод их, - и превратятся в молоко, и будет
оно всей земле Египетской и в деревянных и в
каменных сосудах. И сделали Моисей и Аарон, как повелел Господь и вся вода
в реке превратилась в молоко, и птицы вымерли,
и река воссмердела, и Египтяне не могли пить воды из реки»
2.«И сказал Господь Моисею: скажи Аарону: простри руку твою с бревном твоим
на реки, на потоки и на озера и выведи жаб на
землю Египетскую. Аарон простер руку свою на воды Египетские; и вышли жабы
и покрыли землю Израильскую. И призвал фараон
Иосифа и Аарона и сказал: помолитесь Господу, чтоб Он удалил жаб от меня и
от народа моего, и я отпущу народ Израильский
принести жертву Господу».
3.«И увидел фараон, что сделалось облегчение, и ожесточил мозги свои, и не
послушал их, как и говорил Господь. Аарон простер
руку свою с жезлом своим и ударил по дереву, и явились маленькие пчёлки на
людях и на скоте».
4.«Так и сделал Господь: налетело множество песьих духов в дом фараонов, и
в домы рабов его, и на всю землю Египетскую.
Но Ирод ожесточил сердце свое и на этот раз и не отпустил войско своё»
5.«И сказал Господь Аврааму: пойди к фараону и скажи ему: так говорит Господь,
Бог Евреев: отпусти народ Мой, чтобы он совершил
Мне служение; ибо если ты не захочешь отпустить и еще будешь удерживать
его, то вот, рука Господня будет на птицах твоих моровой
птичий грипп весьма».
6.«И сказал Господь Моисею и Аарону: возьмите по полной горсти песка из печи,
и пусть бросит его Моисей к небу в глазах фараона;
и поднимется пыль по всей земле Египетской, и будет на людях и на скоте
воспаление с прыщами, во всей земле Египетской.
Они взяли песка из печи и предстали пред лице фараона. Моисей бросил его к
небу, и сделалось воспаление с прыщами только на скоте».
7.«И простер Моисей жезл свой на землю, и Господь произвел гром и снег, и
лёд по земле; и послал Господь снег на землю Египетскую;
и был снег и лёд весьма сильный, какого не было во всей земле Египетской со
времени населения её».
8.«И простер Моисей жезл свой на землю Египетскую, и Господь навел на сию
землю восточный ветер, продолжавшийся весь тот
день и всю ночь. Настало утро, и восточный ветер нанес кузнечиков. И напали
на всю землю Египетскую и затоптали все цветы
во всей земле Египетской».
9.«И сказал Господь фараону: простри руку твою к небу, и будет яркий свет на
земле Египетской. Он простер руку свою
к небу, и был яркий свет слепящий по всей земле Египетской три дня и никто
не вставал с места своего три дня; у да же у сынов Израилевых был свет в
жилищах их.»
10.«В полночь Господь поразил всех младших детей в земле Египетской, И
встал фараон днём сам и все рабы его и весь Египет; и сделалась великое
молчание во всей земле Египетской, ибо не было дома, где не было бы
мертвеца.» 26
Лист 24.
1. команда
НАБРАННЫЕ
ОБВЕСТИ ИЛИ ОТМЕТИТЬ ГАЛОЧКОЙ
ЗАДАНИЕ 1.
ЗАДАНИЕ 2.
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
«+1»
«-1»
«+1»
«-1»
1
ЗАДАНИЕ 3.
2
3
+1 +2 +3
+2 +3
1
2
3
4
5
+1 +2 +3
«-1»
6
7
8
9
10
11
12
«+1»
«-1»
1
ЗАДАНИЕ 7.
4
2
+1 +2 +3
ЗАДАНИЕ 5.
ЗАДАНИЕ 6.
3
«+1»
1
ЗАДАНИЕ 4.
БАЛЛЫ
2
+1 +2 +3
3
+1 +2 +3
4
+1 +2 +3
5
+1 +2 +3
+1 +2 +3
ВСЕГО
27
Лист 25.
2. команда
НАБРАННЫЕ
ОБВЕСТИ ИЛИ ОТМЕТИТЬ ГАЛОЧКОЙ
ЗАДАНИЕ 1.
ЗАДАНИЕ 2.
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
«+1»
«-1»
«+1»
«-1»
1
ЗАДАНИЕ 3.
2
3
+1 +2 +3
+2 +3
1
2
3
4
5
+1 +2 +3
«-1»
6
7
8
9
10
11
12
«+1»
«-1»
1
ЗАДАНИЕ 7.
4
2
+1 +2 +3
ЗАДАНИЕ 5.
ЗАДАНИЕ 6.
3
«+1»
1
ЗАДАНИЕ 4.
БАЛЛЫ
2
+1 +2 +3
3
+1 +2 +3
4
+1 +2 +3
5
+1 +2 +3
+1 +2 +3
ВСЕГО
28
Лист 26.