Ход урока по ПРИМЕР (только чтение)

Структура урока производственного обучения
Элементы
внешней
структуры урока
1
Вводный
инструктаж
Элементы
дидактической
структуры
урока
Содержание деятельности мастера
2
Целевая
установка
3
4
Сообщение темы и разъяснение цели урока, т.е. что будут делать учащиеся,
чему научаться в результате урока. Демонстрация образцов, наглядных
пособий по Microsoft Office Word 2007.
Вопросы: Какие программные средства используются для работы с текстом?
Назовите для чего используют «Word Art»?
Актуализация
знаний и опыта
учащихся
Формирование
Создание Объекта “Word Art”
ориентировочной 1.Поместить курсор в то место, куда
основы действий необходимо вставить объект.
2.Во вкладке вставка - кнопка
в области ”текст” Откроется
окно коллекции Word Art(рисунок1)
3. Выберите стиль фигурного
текста(например 1вый) и нажмите кнопку
ОК. Появится диалоговое окно
Изменение текста Word Art (рисунок2)
4. В раскрывающихся списках Шрифт и
Размер выберите нужный шрифт и его
размер. Можно установить начертание:
полужирный или курсив.
5. В поле “Текст” введите нужный вам
текст.
Нажмите кнопку ОК.
Получиться:
Содержание деятельности учащихся
Восприятие разъяснений мастера,
демонстраций, вопросы к мастеру.
Ответы на вопросы мастера.
Воспроизведение показа и объяснений
мастера. Самостоятельное определение
технологической последовательности,
способов и режимов выполнения
задания.
Рисунок 1
Рисунок 2
Текущий
инструктаж.
Основная часть:
упражнения
(самостоятельная
работа) учащихся
Формирование
(отработка)
новых способов
действия
Применение
(закрепление,
развитие,
углубление)
освоенных
способов
действия
Заключительный
инструктаж
Подведение
итогов
Показать (на проекторе) приемы создание текста «Word Art» в текстовом Самостоятельно выполнить
редакторе MS Word.
упражнение: С помощью объектов
Word Art создайте рекламный лист
«Компьютерный салон». Пользуясь

проверить, все ли учащиеся приступили к уроку,
инструкционной картой.

проверить организацию рабочего стола.

проверить соблюдение техники безопасности.

проверить правильность выполнения задания.

помочь учащимся при возникновении трудностей.
оценить качество выполнения.
Индивидуальное и коллективное инструктирование уч-ся, повторный показ
и объяснение приёмов на рабочем месте учащихся, приучение учащихся к
использованию документации письменного инструктирования в ходе
выполнения учебно-производственных заданий.
Тест.
Ответить на задание теста.
1. –
1. Как удалить Объект Word Art?
2. –
a. Выделить и нажать Home
3. –
b. Выделить и нажать Delete
c. Выделить и нажать Tab
d. Выделить и нажать Esc
2. Какая панель инструментов существует для работы с объектами
Word Art?
a. Стандартная
b. Рисование
c. Word Art.
d. Формы
3. Как называется окно, в котором нужно выбрать нужный стиль
надписи?
a. Коллекция Word Art.
b. Список Word Art.
c. Текст Word Art.
d. Объект Word Art.
Поощрение творческого подхода уч-ся к выполнению заданий.
1. положительные и отрицательные моменты при выполнении заданий.
2. Сообщить учащимся отметки.
Самоанализ итогов урока.