дисциплин - гимназии №25 г. Ставрополя
advertisement
Анализ работы методического объединения учителей естественнонаучных дисциплин за 2012-2013 учебный год (руководитель Степовая Елена Александровна) I. Цели и задачи кафедры, поставленные на текущий год, эффективность их выполнения В 2012-2013 учебном году методическое объединение учителей естественнонаучных дисциплин работало над темой: «Формирование современных ключевых компетенций у учащихся при обучении биологии, химии, физики и географии». Основная цель работы МО – сформировать у учащихся современные ключевые компетенции в процессе обучения биологии, химии, физики и географии. На этот учебный год были определены задачи: 1. Обеспечить качественную подготовку учащихся по предметам естественнонаучного профиля; 2. Продолжить работу по формированию ключевых компетенций у учащихся в ходе образовательного процесса; 3. Продолжить повышение учителями своего профессионального уровня, в том числе и на основе изучения передового педагогического опыта; 4. Проводить систематическую работу по подготовке учащихся к успешной сдаче ГИА и ЕГЭ по итогам 2012/2013 учебного года; 5. Активизировать научно-исследовательскую работу учителей и учащихся. Эффективность выполнения задач: Задачи №1. Продолжить работу по формированию ключевых компетенций у учащихся в ходе образовательного процесса. Мероприятия Работа учителей по поиску оптимальных методов и приемов повышения уровня развития ключевых компетенций у учащихся в ходе образовательного процесса в ходе каждого урока, в рамках разработки тем самообразования учителей и применения их наработок в практической деятельности. Результаты: представление своего педагогического опыта учителями МО, проведение открытых уроков, участие в семинарах и конференциях, работа над темами самообразование и представление результатов своих наработок большинством учителей методического объединения в течение года. Систематическая работа учителей по данному направлению. №2. Обеспечить качественную подготовку Систематическая работа учителей учащихся по предметам методического объединения по повышению естественнонаучного профиля качества подготовки учащихся в течение всего учебного года, целенаправленная работа на уроке и внеурочное время, работа со слабоуспевающими и мотивированными учащимися по предметам цикла. Результаты: Отсутствие неуспевающих по предметам естественнонаучного профиля, высокое качество обучения, достаточно высокие показатели сдачи ЕГЭ по предметам. №3. Продолжить повышение учителями Прохождение учителями методического своего профессионального уровня, в том объединения систематической курсовой числе и на основе изучения передового подготовки, участие в проблемных курсах, педагогического опыта, продолжать курсах повышения квалификации, семинарах, работу по повышению эффективности конференциях, круглых столах. Учителя уроков, внедрению современных активно применяют на уроках современные технологий обучения образовательные технологии. Результаты: В 2012/2013 учебном году учителями МО посещены курсы повышения квалификации – 7 человек; проблемно-тематические курсы – 7 человек; семинары – 7 человек. Учителя активно участвовали в профессиональных конкурсах, конференциях и т.д.; распространении и внедрении передового педагогического опыта. 4 человека участвовали в семинарах для слушателей краевых курсов СКИРО ПК и ПРО, в том числе и на базе МБОУ «Гимназия №25» г. Ставрополя. №4. Проводить систематическую работу Систематический мониторинг уровня по подготовке учащихся к успешной сдаче подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ в течение ГИА и ЕГЭ по итогам 2012/2013 учебного учебного года, анализ результатов года предыдущих лет и их учет в текущей работе, систематические занятия с учащимися по отработке КИМ ЕГЭ по всем предметам естественнонаучного цикла. Результаты: Результатами работы являются баллы, полученные учащимися при сдаче ЕГЭ по предметам. Так, в 2012/2013 учебном году средний балл по биологии составил – 69,1 баллов. №5. Активизировать научно- Активное участие в научно-практических исследовательскую работу учителей и конференциях учащихся, повышение качества учащихся. научно-исследовательских работ учащихся, их представление на конференциях, интеллектуальных турнирах, играх и т.д. Результаты: Учителями методического объединения проведена огромная работа по организации, оптимизации и повышения качества научно-исследовательской работы с учащимися. В 2012/2013 учебном году усилилось взаимодействие гимназии с высшими учебными заведениями, что дало дополнительные возможности по организации исследований, проводимых с учащимися. В перспективе это направление будет еще более совершенствоваться. Задачи на следующий год: 1. Всестороннее изучение стандартов 2 поколения и поэтапное внедрение их в практическую деятельность учителей естественнонаучного цикла. 2. Формирование творчески работающего коллектива учителей единомышленников путем совершенствования методической работы, внедрения передового педагогического опыта в практику работы школы, организации публикаций творческих работ учителей. 3. Активизировать научно-исследовательскую работу учителей и их работу по самообразованию. 4. Проводить систематическую работу по подготовке учащихся к успешной сдаче ГИА и ЕГЭ по итогам 2013/2014 учебного года. II. Анализ условий. Работа с кадровым составом методического объединения Количество учителей МО Образование высш неполн высш 16 15 1 в/к Iк соотв. б/к средн спец. - 12 2 1 1 Педагогический стаж до 3-х лет 1 310 1115 1620 2125 выше 25 1 1 3 1 9 Работа с молодыми специалистами (имеющими стаж работы до 3-х лет): - молодых специалистов 1 чел. – Скичко Мария Николаевна. В ходе работы по повышению педагогического уровня молодого специалиста – Скичко Марии Николаевны были посещены уроки в 6А и 6Г классах руководителем МО, классными руководителями классов. Были даны рекомендации и оказаны помощь в планировании и проведении уроков, налаживании контакта с классным коллективом, ведении документации. Мария Николаевна приняла участие в краевом этапе конкурса «Учитель года России – 2013» в номинации «Шаг в профессию». Скичко М.Н. посещала уроки своих коллег по методическому объединению. Однако серьезной проблемой молодого специалиста осталась недостаточно слаженная работа с детским коллективом, недостаточно глубокое знание фактического биологического материала, отсутствие полной психологической совместимости с классом. Эти проблемы будут решаться в ходе дальнейшей работы. Аттестация, ее итоги, результаты. В 2012/13 уч. году аттестацию прошли 3 человека. на в/к – 1 чел. на I к – 1 чел. на соответствие занимаемой должности – 1 чел. категория высшая 1. первая 1. соответствие должности 1. ФИО учителя Кучерова С.Ф. подтверждение впервые аттестован заочно + Афанасьева В.С. + Намчук В.П. + Выводы: анализ приведенных данных позволяет сделать вывод о том, что учителя методического объединения систематически повышают свой профессиональный уровень, систематически и своевременно проходят аттестацию. Все учителя имеют высшее образование, за исключением молодого специалиста Скичко М.Н., которая заканчивает вуз. 12,5 % учителей имеют первую квалификационную категорию, 75% - высшую категорию, 12,5% без категории и имеют соответствие занимаемой должности. 81 % педагогов имеют стаж работы свыше 15 лет, 6,3 % имеют стаж работы до 3 лет. В 2012-2013 учебном году кадровый состав пополнился молодым специалистом, не имеющим опыта работы, Скичко М.Н.. Организация работы по повышению профессионального уровня педагогов: Основными формами работы по повышению педагогического мастерства стали: 1. работа над индивидуальной методической темой; 2. прохождение плановой курсовой переподготовки в СКИРО ПК и ПРО, в ФГБОУ ВПО «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева», г. Москва и ФГАОУ «Академия повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования», г. Москва. 3. участие в заседаниях городского и гимназического МО учителей биологии, химии, физики и географии, городских и краевых семинарах, конференциях, педагогических чтениях, конкурсах профессионального мастерства; в работе ГМО; жюри краевых предметных олимпиад, в жюри городского и краевого этапа конкурса «Учитель года России - 2013»; 4. изучение опыта работы лучших учителей гимназии, города, области, России; 5. взаимопосещение уроков. Участие в подобных мероприятиях дает учителям возможность глубже изучить теоретические вопросы, связанные в организацией образовательного процесса в основной школе, познакомиться с опытом работы коллег из различных общеобразовательных учреждений города, что способствует повышению уровня их профессионального мастерства, переоценке и переосмыслению собственных профессиональных позиций. 1. Работа над темами самообразования Большую роль в педагогической практике учителей играет работа по темам самообразования, которые изучают педагоги, накапливая различный материал, реализуя его в практической деятельности. У каждого учителя определена индивидуальная тема по самообразованию, которая анализируется через участие педагогов в работе МО, педсоветов, семинаров. В 2012-2013 учебном году учителя работали по следующим темам самообразования: № п/п ФИО учителя Степовая Е.А. Тема «Научно-исследовательская и проектная деятельности с учащимися в условиях перехода на ФГОС ООО» Мамитова Г.А. Березюк Е.Г. «Здоровье в имидже современного школьника» «Использование компьютерных и информационно-коммуникативных технологий в обучении географии» Дудко А.Н. «Формирование современных ключевых компетенций у учащихся при обучении географии в условиях перехода на ФГОС ООО» « Использование интерактивного обучения с помощью интерактивной доски на уроках физики Шевцова Т.Б. Воробьева Н.В. Маханько Г.И. Афанасьева «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках химии и во внеурочное время» «Развитие познавательной активности учащихся профильных классов при изучении химии» «Формирование современных Результаты работы за год (где представлены) 1. мастер-класс для слушателей курсов ГБОУ ДПО СКИРОПК и ПРО 13.03.2013г. и 19.03.2013 г.; 2. Мастер-класс на расширенном заседании Попечительского совета гимназии 15.03.2013 г. подбор материала по новой теме в течение учебного года 1.мастер-класс «Формирование ключевых компетенций через проектную деятельность учащихся на уроках географии с использованием материалов Глобальной школьной лаборатории» в рамках августовской конференции. 2. открытый урок по теме: «Топливно-энергетический комплекс мира» для слушателей курсов ГБОУ ДПО СКИРОПК и ПРО. 13.03.2013г. открытый урок по теме: «Водяной пар в атмосфере» для слушателей курсов ГБОУ ДПО СКИРОПК и ПРО. 13.03.2013г. Мастер-класс на расширенном заседании Попечительского совета гимназии: «Интерактивная доска на уроках физики. Оптимальное использование ресурсов» Выступление на заседании школьного методического объединения учителей естественнонаучных дисциплин планируется на сентябрь 2013 г. Открытый урок в рамках недели В.С. Гаприндашв или Е.В. Соломонова В.А. ключевых компетенций у учащихся при обучении физики в условиях перехода на ФГОС ООО» «Применение интерактивных методов обучения как средство активизации образовательного процесса» «Деятельностный подход на уроках химии и биологии в условиях перехода на ФГОС ООО» «Десять уроков у мастера» в 8Б классе по теме: «Электризация тел» планируется на октябрь 2013 г. открытый урок по теме: «Органы чувств животных. Регуляция деятельности организмов» для слушателей курсов ГБОУ ДПО СКИРОПК и ПРО. 19.03.2013 г. Обобщая сказанное выше, можно сделать вывод о том, что работа учителей над самообразованием носит практический характер, соотносится с общей методической темой гимназии и МО и направлена на совершенствование профессионального мастерства педагогов. Среди проблем, связанных с работой над самообразованием, следует выделить следующие: 1. Недостаточная проработанность учителями своей темы; 2. Недостаточно глубокое владение темой; 3. Не очень активное стремление к освещению результатов своей научной деятельности в печатных изданиях; 4. Не все учителя стремятся искренне поделиться результатами своей деятельности с коллегами на различных уровнях. Решить данные проблемы можно через организацию инструктивно-методических совещаний по вопросам планирования работы над самообразованием и обобщением опыта своей деятельности. На каждом заседании методического объединения необходимо заслушивать сообщения учителей о ходе и результатах работы над темой самообразования. Учителям методического объединения естественнонаучных дисциплин следует принимать еще более активное участие по распространению своего педагогического опыта не только в своем учреждении, но и на уровне города и края. 2. Повышение квалификации учителей МО. № п/ п 1. 2. ФИО работника Курсы повышения квалификации Степовая Е.А. «Федеральные государственные образовательные стандарты основной школы как условие совершенствования качества образования в современной школе» 27.02.2013 г. - 05.04.2013 г. ГБОУ ДПО СКИРОПК и ПРО (78 ч.) удостоверение №1317 Кучерова С.Ф. «Использование системнодеятельностного подхода в образовательном процессе в условиях перехода на ФГОС нового поколения» 22.02.2013 г. - 28.02.2013 г. ФГБОУ ВПО «Российский химикотехнологический университет имени Проблемнотематические курсы «Особенности подготовки обучающихся к ЕГЭ и ГИА по биологии в 2012-2013 г.г.» 21.03.2013 г. – 22.03.2013 г. ГБОУ ДПО СКИРОПК и ПРО (12 ч.) Семинары Д.И. Менделеева», г. Москва (72 ч.) удостоверение № 4717 3. Шевцова Т.Б. 4. Березюк Е.Г. 5. Березюк Е.Г. 6. Воробьева Н.В. 7. Воробьева Н.В. 8. Дудко А.Н. «Особенности подготовки обучающихся к ЕГЭ и ГИА по физике в 20122013 г.г.» 13.12.2012 г. – 14.12.2012 г. ГБОУ ДПО СКИРОПК и ПРО (12 ч.) Справка №4296. «Повышение квалификации в области ИКТ» 18.02.2013 г. -15.03.2013г. ФГАОУ «Академия повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования», г. Москва. (72 ч) удостоверение № У619/б «Инфокоммуникационные технологии в системе управления качеством образования» 11.09.2012 г. – 17.10.2012 г. ГБОУ ДПО СКИРОПК и ПРО (72 ч.) удостоверение № 4573 «Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса» 11.09.2012 г. - 17.10.2012 г. ГБОУ ДПО СКИРОПК и ПРО (72 ч.) удостоверение № 4625 «Актуальные проблемы преподавания предметов образовательной области «Естествознание» 25.03.2013 г. - 17.04.2013г. ГБОУ ДПО СКИРОПК и ПРО(108 ч.) удостоверение № 2791 «ЕГЭ и ГИА как средство оценки уровня подготовки выпускников по географии» 10.12.2012 г. – 13.12.2012 г. ГБОУ ДПО СКИРОПК и ПРО Справка № 4431 «Требования ФГОС основного общего образования и их реализация в преподавании курса химии». 25.10.2012 г «УМК «Химия. 8-11 классы. Базовый и профильный уровни» О. С. Габриеляна и Федеральные государственны е образовательны е стандарты», октябрь 2012 г. «Реализация ФГОС в УМК по географии издательства «Дрофа» 10.12.2013 – 13.12.2013г., г. Ставрополь 9. Дудко А.Н. 10. Гаприндаш вили Е.В. 11. Березюк Е.Г. 12. Березюк Е.Г. 13. Березюк Е.Г. 14. Соломонов «Реализация требований ФГОС в преподавании географии по УМК издательства «Мнемозина» 18.09.2012г., г. Ставрополь (8 часов) "Преподавание физики в рамках Образовательной системы "Школа 2100"25.04.2013 г. ГБОУ ДПО СКИРОПК и ПРО (6ч) Первая международная образовательная научно-практической он-лайн конференции «Новая школа – мой маршрут», проводимой АПКиППРО и компанией Intel. Прошла обучение в 9 дистанционных ИКТ курсах. 20.08.1012 г. – 17.11. 2012 г., г.Москва (дистанционно) В октябре 2012 г. прошла курс «Метод проектов» (12 ч) из серии тематических тренингов Intel «Элементы» и 1ноября 2012г. получила сертификат выпускника г.Москва (дистанционно) «Развитие информационно й образовательной среды, отвечающей требованиям ФГОС» на портале «Образовательн ая галактика Intel» 25.03.2013 г. – 5.04. 2013 г. (24 ч) г.Москва (дистанционно) «УМК «Химия. а В.А. 15. Маханько Г.И. 16. Афанасьев а В.С. Итого 8-11 классы. Базовый и профильный уровни» О. С. Габриеляна и Федеральные государственны е образовательны е стандарты», октябрь 2012 г. «Актуальные проблемы преподавания предметов образовательной области «Естествознание» 21.01.2013 г. - 13.02.2013г. ГБОУ ДПО СКИРОПК и ПРО (108 ч.) удостоверение № 623 «Особенности подготовки обучающихся к ЕГЭ и ГИА по химии в 20122013 г.г.» 28.03.2013г. ГБОУ ДПО СКИРОПК и ПРО (6 ч.) Справка № 1905. «Системнодеятельностный подход в обучении физике» 17.05.2013 г., Ставрополь (6 часов) 7 7 7 3. Заседания МО В этом учебном году было проведено 5 заседаний школьного методического объединения. На заседаниях МО учителями были рассмотрены следующие вопросы: 1. Протокол №1 от 29.08.2012 г.: Анализ работы методического объединения естественнонаучных дисциплин за 2011/20012 учебный год. Анализ и утверждение календарно-тематического планирования и рабочих программ по предметам естественнонаучного цикла. Обсуждение плана работы МБОУ гимназия №25 г. Ставрополя на 2012-2013 учебный год Утверждение плана работы методического объединения естественнонаучных дисциплин на 2012/2013 учебный год. 2. Протокол №2 от 31.10.2012 г.: Результативность обучения за 1 четверть 2012/2013 учебного года, проблемы и перспективы повышения качества знаний учащихся по предметам естественнонаучного цикла. Организации и систематической работы по подготовке учащихся к успешной сдаче ГИА и ЕГЭ в 2012/2013 учебном году (знакомство с нормативной документацией, разработка плана-программы подготовки учащихся, систематический мониторинг успехов учащихся при подготовке к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ). Степовая Е.А. поделилась опытов по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ, ведению мониторинга и анализа промежуточных результатов учащихся. Организация работы с одаренными учащимися. Работа с учащимися в рамках школы «Эрудит», утверждения плана работы секций Организация систематической работы с учащимися по подготовке к различным этапам Всероссийской олимпиады школьников по биологии, географии, химии, физики и экологии. О необходимости дополнительной подготовки учебных кабинетов к гимназическому смотру-конкурсу. Обратить пристальное внимание на работу учителей МО естественнонаучных дисциплин с учащимися, находящимися на индивидуальном обучении: повысить качество преподавания, усилить контроль за посещением занятий, качеством и объективностью оценки знаний учащихся. Разработать план сотрудничества с ГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет» по направлениям: физика, химия, биология и экология. 3. Протокол №3 от 13.02.2013г.: Результативность обучения за 1 полугодие 2012/2013 учебного года, проблемы и перспективы повышения качества знаний учащихся по предметам естественнонаучного цикла. Знакомство учителей методического объединения с приказом управления образования администрации города Ставрополя от 21.01 .2013 № 31-ОД «О рейтинговой оценке работы образовательных учреждений по благоустройству», разработки предложений по повышению уровня оценки учебного учреждения всеми учителями МО; Повысить качество исполнения решения педагогического совета от 12.11.2012 г.: Продолжить системную работу со слабоуспевающими учениками; Активизировать работу учителей МО в системе АИС - Образование; Предварительная учебная нагрузка на 2013/2014 учебный год. Усиление контроля и повышение эффективности работы по подготовке учащихся к успешной сдаче итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ. Представление результатов работы по теме для самообразования «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках химии и во внеурочное время», учителем химии Воробьевой Н.В. Повысить эффективность сотрудничества с ГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет». 4. Протокол №4 от 26.03.2013 г.: Результативность обучения за 3 четверть 2012/2013 учебного года, проблемы и перспективы повышения качества знаний учащихся по предметам естественнонаучного цикла. О внедрении ФГОС ООО в образовательный процесс и основных особенностях стандартов нового поколения. О перспективах внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов ООО в преподавание биологии, физики, химии и географии. Обсуждение проекта концепции и содержания профессионального стандарта учителя. О перспективах сотрудничества со Ставропольским Президентским кадетским училищем, в том числе в направлении внешней оценки качества образования (подготовка диагностических тестов по физике, химии и биологии). О перспективах сотрудничества с педагогическим институтом ГАОУ ВПО «СевероКавказского Федерального университета», в направлении работы с одаренными учащимися. Об утверждении перечня учебников, учебных пособий и учебных программ на 2013/2014 учебный год по предметам естественнонаучного цикла. 5. Протокол №5 от 29.05.2013 г.: Результативность обучения за 2 полугодие и 2012/2013 учебный год, проблемы и перспективы повышения качества знаний учащихся по предметам естественнонаучного цикла в 2013/2014 учебном году. Анализ работы методического объединения учителей естественнонаучных дисциплин за 2012/2013 учебный год. О перспективном планировании работы методического объединения учителей естественнонаучных дисциплин на 2013/2014 учебный год. Об основных направлениях работы методического объединения в рамках месячника естественнонаучных дисциплин в 2013/2014 учебном году. О необходимости повышения качества подготовки и планирования учебной и внеучебной деятельности с учащимися по предметам естественнонаучного цикла. Об утверждении учебной нагрузки на 2013/2014 учебный год. Задачи методического объединения учителей естественнонаучных дисциплин на 2013/2014 учебный год. 4. Участие в профессиональных конкурсах в 2012/2013 учебном году (включая ПНПО, дистанционные конкурсы). Учителя методического объединения естественнонаучных дисциплин принимают активное участие в конкурсах, конференциях, слетах, олимпиадах, образовательных играх различной направленности, где показывают высокие результаты. Активное участие в подобных мероприятиях положительно сказывается на развитии профессионального мастерства педагогов, способствует повышению качества преподавания предметов естественнонаучного профиля, способствует повышению рейтинга общеобразовательного учреждения и формированию имиджа современного педагога. Достижения учителей методического объединения естественнонаучных дисциплин представлены в виде таблицы: № п/п 1. 2. 3. 4. ФИО учителя Степовая Е.А., руководител ь МО, учитель биологии Степовая Е.А., руководител ь МО, учитель биологии Кучерова С.Ф., зам директора по УВР, учитель географии Кучерова С.Ф., зам директора по УВР, учитель географии Название конкурса Уровень (город, край, Россия) Конкурс лучших учителей Российской федеральный; Федерации (ПНПО), Москва, 2012 г. грамота МОРФ; приказ Минобрнауки России от 3 июля 2012 г. № 513 Результат (победитель (1 место), призер (2,3 место), лауреат (участник) победитель ІХ Международная научно- международный практическая конференция «Проблемы экологической безопасности и сохранение природно-ресурсного потенциала». 30 ноября -1 декабря 2012 г., г. Ставрополь. Финал Всероссийского конкурса федеральный профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок», г. Москва, февраль 2013 г организатор Сертификат Медаль «За службу образованию», федеральный учрежденная Некоммерческой организацией «Благотворительный фонд наследия Менделеева». г. Москва, февраль 2013 г медаль 2 место 5. 6. Мамитова Г.А., учитель биологии Воробьева Н.В. 7. Березюк Е.Г. 8. Дудко А.Н. 9. Лец М.Н. 10. Гаазов В.Л. 11. Мамитова Г.А., учитель биологии 12. Мамитова Г.А., учитель биологии Березюк Е.Г., учитель географии Березюк Е.Г., учитель географии Березюк Е.Г., учитель географии 13. 14. 15. 16. 17. Березюк Е.Г., учитель географии Березюк Е.Г., Молодежная научно – образовательная конференции «Экологические проблемы – взгляд в будущее». 1 декабря 2012 г., г. Ставрополь Молодежная научно – образовательная конференции «Экологические проблемы – взгляд в будущее». 1 декабря 2012 г., г. Ставрополь Молодежная научно – образовательная конференции «Экологические проблемы – взгляд в будущее». 1 декабря 2012 г., г. Ставрополь Молодежная научно – образовательная конференции «Экологические проблемы – взгляд в будущее». 1 декабря 2012 г., г. Ставрополь ІХ Международная научнопрактическая конференция «Проблемы экологической безопасности и сохранение природно-ресурсного потенциала». 30 ноября -1 декабря 2012 г., г. Ставрополь. региональный сертификат участника региональный сертификат участника региональный сертификат участника региональный сертификат участника международный организатор Сертификат ІХ Международная научнопрактическая конференция «Проблемы экологической безопасности и сохранение природно-ресурсного потенциала». 30 ноября -1 декабря 2012 г., г. Ставрополь. подготовка призера краевого заоч-ного этапа Всероссийской научной эколого – биологической олимпиады общеобразовательных учреждений дополнительного образования детей. г. Ставрополь, 2013 г.. подготовка призера 1 –ого тура Межрегиональной биологической олимпиады. февраль 2012г., Ставрополь. ІХ Международная олимпиада по основам наук по предмету «География». Прага, Чехия; Киев, Украина; Екатеринбург, Россия, 2013 г. Четвертая Всероссийская конференция «Современные технологии развития образовательных учреждений – 2013». Москва, апрель 2013 г. Первая международная образовательная научно-практическая он-лайн Конференция «Новая школа: мой маршрут» http://edugalaxy.intel.ru/conf 20 августа – 17 ноября 2012 г., Москва Городская эколого-краеведческая игра «ЭКОЗНАЙКА». 14 декабря 2012 г., Ставрополь международный организатор Сертификат региональный Грамота Приказ №344 – осн. от 20.12 2013г. г.Ставрополь региональный грамота международный грамота и благодарственн ое письмо федеральный диплом; сертификат участника № 001207 сертификат федеральный муниципальный Городская эколого-краеведческая игра муниципальный «ЭКОЗНАЙКА». 17 мая 2013 г., 2 место, Грамота УО администрации г. Ставрополя 1 место, грамота УО 18. 19. 20. 21. 22. учитель географии Афанасьева В.С., учитель физики Ставрополь ІХ Международная олимпиада по основам наук по предмету «Природоведение». Прага, Чехия; Киев, Украина; Екатеринбург, Россия, 2013 г. Гаазов В.Л., Литературная премия, посвященная учитель Дню Ставропольского края, за книгу географии «Палитра кавказской природы…» в номинации «малая Родина». 15 мая 2013 г., Ставрополь Гаазов В.Л., 14–й городской эколого-краеведческий учитель слёт «Ставрополь – хранитель географии истории», посвящённый 235-летию города. 27 сентября 2012 г., Ставрополь Лец М.Н., 14–й городской эколого-краеведческий учитель слёт «Ставрополь – хранитель географии истории», посвящённый 235-летию города. 27 сентября 2012 г., Ставрополь Скичко Лауреат краевого этапа всероссийского М.Н., конкурса «Учитель года России -2013» учитель в номинации «Шаг в профессию» биологии 23. Березюк Е.Г. 24. Дудко А.Н. международный администрации г. Ставрополя грамота региональный диплом признания муниципальный благодарственн ое письмо УО администрации г. Ставрополя муниципальный благодарственн ое письмо УО администрации г. Ставрополя краевой диплом лауреата приказ МО СК от 19.04.2013 г. № 307-пр сертификат № 001207 27 апреля 2013г. 4-я Всероссийская федеральный конференция «Современные технологии развития образова-тельных учреждений – 2013» с участием руководителей, мето-дистов и педагогов учреждений образования 23х городов и регионов РФ, Москва, 2013 Общероссийский проект «Школа федеральный цифрового века», Москва. Диплом «Учитель цифрового века» 5. Распространение передового педагогического опыта Учителя методического объединения естественнонаучных дисциплин активно делятся опытом своей работы на семинарах для слушателей краевых курсов СКИРО ПК и ПРО. В этом учебном году учителя методического объединения приняли участие в семинарах (на базе МБОУ «Гимназия №25» г. Ставрополя): Дата ФИО учителя Форма участия (мастер-класс, открытый урок по теме и др.) 13.03.2013 г. Степовая Е.А. мастер – класс по теме: «Научно-методическая работа методического объединения учителей естественнонаучного цикла МБОУ гимназии №25 города Ставрополя в условиях перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования» 19.03.2013 г. Степовая Е.А. мастер – класс по теме: «Научно-методическая работа методического объединения учителей естественнонаучного цикла МБОУ гимназии №25 города Ставрополя в условиях перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты основного 13.03.2013 г. Степовая Е.А. 19.03.2013 г. Степовая Е.А. 13.03.2013 г. Степовая Е.А. 19.03.2013 г. Степовая Е.А. 13.03.2013 г. Березюк Е.Г. 13.03.2013 г. Березюк Е.Г. 13.03.2013 г. Березюк Е.Г. 13.03.2013 г. Дудко А.Н. 13.03.2013 г. Дудко А.Н. 19.03.2013 г. Соломонова В.А. общего образования» мастер – класс по теме: «Научно-исследовательская и проектная деятельности с учащимися в условиях перехода на ФГОС ООО» мастер – класс по теме: «Научно-исследовательская и проектная деятельности с учащимися в условиях перехода на ФГОС ООО» круглый стол по теме: «Современный урок в условиях перехода на ФГОС ООО» круглый стол по теме: «Современный урок в условиях перехода на ФГОС ООО» открытый урок и его самоанализ в 10А классе с деятельностным подходом и групповой формой работы по теме «Топливно-энергетический комплекс мира». открытый урок и его самоанализ в 10Б классе с деятельностным подходом и групповой формой работы по теме «Топливно-энергетический комплекс мира». мастер-класс по теме: «Преподавание географии в условиях перехода на ФГОС ООО» открытый урок и его самоанализ в 6Б по теме: «Водяной пар в атмосфере» открытый урок и его самоанализ в 6А классе по теме: «Водяной пар в атмосфере» открытый урок и его самоанализ в 7Б классе по теме: «Органы чувств животных. Регуляция деятельности организмов» Публикации учителей естественнонаучного цикла (2012-2013гг) п\ п 1. ФИО учителя Афанасьева В.С. 2. Афанасьева В.С. 3. Афанасьева В.С. 4. Афанасьева В.С. 5. Афанасьева В.С. Публикация (название статьи/книги) Любая С. И., Стародубцева Г. Афанасьев М. А., Копылова О. Здоренко В. А., Афанасьева В. Учебно-методическое пособие физике. Копылова О. С., Стародубцева Г. Афанасьев М. А., Афанасьева В. С. Сборник (интернет-ресурс) П., Учебное пособие, Ставрополь: ООО С., «Курсив», 2012. С. по П., Расчетно-графическая работа по физике. Учебное пособие, Ставрополь: ООО «Курсив», 2012. Стародубцева Г. П., Любая С. И., Учебное пособие, Ставрополь: ООО Афанасьев М. А., Копылова О. С., «Борцов», 2012. Рубцова Е. И., Афанасьева В. С. Расчетно-графическая работа по физике. Копылов В. Б., Копылова О. С., Материалы VII Всероссийской Афанасьева В. С. Обучение физике в научно-практической конференции школе и ВУЗе с использованием новых «Новые технологии в сельском информационных технологий // хозяйстве и пищевой промышленности с использованием электрофизических факторов и озона»: г. Ставрополь, 15-18 мая 2012. Копылов В. Б., Копылова О. С., Материалы Международной заочной Афанасьева В. С. Внедрение научно-практической конфернции инфокоммуни-кационных технологий в «Новые образовательные образование // технологии», Т.2, г. Чебоксары, 24 декабря 2012. Афанасьева В. С., Копылова О. С., Альманах современной науки и Афанасьев М. А., Копылов В. Б., образования, №3 (70), г. Тамбов, Методика решения и рекомендации 2013. при составлении расчетно-графических заданий по физике // 6. Афанасьева В.С. 7. Афанасьева В.С. Копылов В. Б., Копылова О. С., Афанасьев М. А., Афанасьева В. С. Методические рекомендации к курсу «Построение генеалогического древа семьи» // 8. Афанасьева В.С. 9. Березюк Е.Г. Афанасьева В. С., Афанасьев М. А., Копылова О. С., Копылов В. Б. Урок по физике для 8 класса расширенного курса на тему: «Электрический ток в газах» // Технология ДЕМСОС – основа работы Гимназического географического общества «45-я параллель» // 10. Березюк Е.Г. Сборник научных статей по материалам Международной научнопрактической конференции «Информационные системы и технологии как фактор развития экономики региона», г. Ставрополь, 11-12 марта 2013. Научно практический многопредметный журнал «Наука парк», №2 (12), март-апрель 2013. Материалы4-й Всероссийской конференции «Современные технологии развития образовательных учреждений – 2013» М.:, 2013 Дороги, которые мы выбираем… / Е.Г.Березюк// Путешествие по страницам каменной летописи Земли. / Е.Г.Березюк// Простые истины. – ноябрь, 2012. 12. Березюк Е.Г. Урок мужества. / Е.Г.Березюк// Простые истины. – №6 (10) май, 2013 13. Березюк Е.Г. Рыженко Т.А. Березюк Е.Г. Использование ИКТ в обучающих играх на местности. 14. Березюк Е.Г. Рыженко Т.А. Березюк Е.Г. Использование ИКТ в обучающих играх на местности. Эколого-краеведческое воспитание школьников в Ставропольском ЭКОцентре человека имени В.Г. Гниловского при МБОУ гимназии №25// Режим доступа: https://sites.google.com/site/relarn2010/ glavnaa-stranica/tezisy-relarn2013/ryzenko-tatana-i-berezuk-elenaispolzovanie-ikt-v-obucausih-igrah-namestnosti - Спб.: Реларн, 2013. – Режим доступа: http://www.relarn.ru/ 11. Березюк Е.Г. 15. Гаазов В.Л., Лец М.Н. Простые истины. – №1 (5) январь, 2013 Материалы VIII научно-практической конференции «Проблемы экологической безопасности и сохранения природно-ресурсного потенциала», Ставрополь, 2012. – С. 102-105. 6. Анализ взаимопосещения уроков. В 2012/13 учебном году руководителем МО было посещено 15 уроков. Цель посещения – оказание методической помощи молодому специалисту, знакомство с системой работы учителей методического объединения (Шевцовой Т.Б., Березюк Е.Г., Мамитовой Г.А., Дудко А.Н. и др.) Знакомство с системой работы учителей МО показало, что все учителя используют в своей работе ИКТ – технологии, многие Интернет - технологии, здоровьесберегающие технологии или элементы данных технологий. Сохранить учащимся высокую работоспособность на уроке помогает правильная регламентация продолжительности и чередования различных видов деятельности, переключение с одного вида деятельности на другой. Внедрение информационно-коммуникационных технологий является важным условием обеспечения качественного образования. На уроках учителя активно используют электронные учебные пособия, электронные методические разработки. Ведется активная работа по внедрению и использованию в учебно-воспитательном процессе интегрированного программного продукта «КМ-Школа». Использование компьютерных технологий в преподавании существенно повышают эффективность деятельности учителя и учащихся на уроке как субъектов образовательного процесса. Так, Степовой Е.А. в помощь учащимся естественнонаучного класса в изучении биологии разработан сайт учителя биологии http://school25.ru/bio. Для учеников, только начинающих знакомство с биологией, предлагается страница «Эти удивительные животные». Березюк Е.Г. Ведется блог «Географии с КМ-школой». Режим доступа http://egepogeo.blogspot.com/. Разработан и проведен обобщающий дистанционный урок для 7 классов «Страны Европы», в ходе которого учащиеся создавали тематические интерактивные кроссворды в программе LearningApps.org Использование интерактивных технологий в преподавании биологии, географии, физики способствует повышению интереса учащихся к предметам, приобретению учащимися позитивного социального опыта, формированию у них целостной научной картины мира, общекультурному развитию и экологическому воспитанию школьников. В качестве одной из проблем, выявленных в ходе посещения уроков учителя биологии Мамитовой Г.А., следует выделить недостаточное внимание к подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, формальное отношение к уроку, недостаточный уровень подачи биологического материала в профильном (химикобиологическом) 11Б классе. Педагогом-наставником Степовой Е.А. были посещены уроки молодого специалиста Скичко М.Н. в 6А и 6Г классах. В рамках декады для молодых специалистов «Десять уроков у мастера» учителями МО были посещены следующие уроки: № 1. Учитель Степовая Е.А. класс 10Б предмет биология Дата 11.12.2013 г. 2. Афанасьева В.С. Березюк Е.Г. 8Б физика 10.12.2013 г. 7Б география 10.12.2013 г. Мамитова Г.А. 7А биология 12.12.2013 г. 3. 4. Чему учили? Что такое авторская программа и как по ней работать? Как организовать внимание учащихся на уроке? Как практически использовать интернет-ресурсы на уроке и после него? Здоровьесберегающие технологии на уроке. Как реализовать на практике? Активное взаимопосещение уроков учителями методического объединения необходимо продолжить и в 2013/2014 учебном году. Подобное взаимодействие внутри методического объединения и между разными методическими объединениями дает возможность учителям обогатиться опытом своих коллег, более творчески подходить к своей деятельности. Это позволяет оптимизировать обучение, сделать его наиболее эффективным, отвечающим требованием современного общества в условиях постоянного и стремительного внедрения инноваций в учебный процесс. III. Учебная работа 1) использование в практике работы новых учебных программ, учебников, работа с альтернативными учебниками (сколько учителей работает по новым учебникам и программам, указать, по каким именно и в каком классе); Учитель биологии Е.А. Степовая работает в профильных 10-11 классах по авторской программе, остальные учителя работают по государственным образовательным программам, представленным в таблице. Программно-методическое обеспечение по предметам естественнонаучного профиля на 2012/2013 учебный год Класс Ф.И.О. учителя Наименование программ. Данные об издании Программы для профильных классов с углубленным изучением предмета. Наименование учебников. Данные об издании. 8 ГД 8АВ 8Б Воробьева Н.В. Соломонова В.А Маханько Г.И. Программа по химии для 8-11 кл. общеобразовательных учреждений. / Габриелян О.С. - М.: Дрофа, 2012 г. 9 ВГ 9 АБ Соломонова В.А Воробьева Н.В. Химия 9 кл. Габриелян О.С. - М.: Дрофа, 2008-2011 г. 10 ВГ 10А Маханько Г.И. Воробьева Н.В. Химия 10 кл. Базовый уровень Габриелян О.С. - М.: Дрофа, 2008-2011 г. Химия 10 кл. Профильный уровень. Габриелян О.С. - М.: Дрофа, 2008-2011 г. Химия 10 кл. Профильный уровень. Габриелян О.С.- М.: Дрофа, 2010г. химия 10 Б Маханько Г.И. 11 АГ 11В Маханько Г.И. Воробьева Н.В. 11 Б Маханько Г.И. 5 А БГ 5В Березюк Е.Г. Афанасьева В.С. Химия 8 кл. Габриелян О.С. М.: Дрофа, 2008-2011 г. Программа по химии для 8-11 кл. общеобразовательных учреждений. / Габриелян О.С. - М.: Дрофа, 2010 г. Программа по химии для 8-11 кл. общеобразовательных учреждений. / Габриелян О.С. - М.: Дрофа, 2010 г. Химия 11 кл. Габриелян О.С. – М.: Дрофа, 2008-2011 г. Программа по химии для 8-11 кл. общеобразовательных учреждений. / Габриелян О.С. - М.: Дрофа, 2010 г. Химия 11 кл. Профильный уровень. Габриелян О.С. - М.: Дрофа, 2008-2011 г. география 6 АБВГД Дудко А.Н. 7А Б ВГ Березюк Е.Г. Программа по биологии для 5-9 кл./ под рук. В.В. Пасечника - М.: Дрофа, 2011 Программа по географии для общеобразовательных учреждений. 6 кл. /Т.П. Герасимова М.: Дрофа, 2011. Автор-составитель С.В. Курчина. Программа по географии для общеобразовательных учреждений 7 кл. Природа живая и неживая, 5 кл./ В.М. Пакулова, Н.В. ИвановаМ.: «Дрофа», 2008-2011. Начальный курс географии 6 кл. Т.П. Герасимова. - М.: Просвещение, 2008-2011 И.В. Душина, В.А. Коринская, В.А. Щенев. География материков и океанов. 7 кл. – М.: Дрофа, 2010-2012 8 АВ 8Б 8ГД Березюк Е.Г. Кучерова С.Ф. Дудко А.Н. 9А Г 9 БВ Кучерова С.Ф. Дудко А.Н. 10 АБВГ Березюк Е.Г. 11АБВ Дудко А.Н. /И.В. Душина - М.: Дрофа, 2011. Авторсоставитель С.В. Курчина. Программа по географии для общеобразовательных учреждений 8-9 кл. И.И. Баранова, В.П. Дронов. - М.: Дрофа, 2011. Автор-составитель С.В. Курчина. Программа по географии для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений /В.П. Максаковский. М.: Просвещение, 2012 г. Программа по географии для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений /В.П. Максаковский. М.: Просвещение, 2000 г. География. Природа России. 8 кл. / И.И. Баринова - М.: Дрофа, 2008-2012 География. Население и хозяйство 9 кл. В.Я. Ром, В.П.Дронов - М.: Дрофа, 2008-20012 г География. 10-11 кл. В.П. Максаковский - М.: Просвещение, 2008-2012 География. 10-11 кл. В.П. Максаковский - М.: Просвещение, 2008-2012 физика 7 АБВГ 8АБВГ 9 АВ 9БГД Афанасьева В.С. Гаприндашвили Е.В. Новикова Л.П. Гаприндашвили Е.В. 10 АВ Гаприндашвили Н.В. 10 Б Шевцова Т.Б. 10АВ Г Шевцова Т.Б. 11 АВ Гаприндашвили Е.В. 11 Б Шевцова Т.Б. 6В 6Б 6АГ Степовая Е.А. Воробьева Н.В. Мамитова Г.А 7АВГ 7Б Мамитова Г.А Соломонова В.А. Степовая Е.А. Мамитова Г.А Программа МО РФ «Физика» 7-9 кл. Е.М. Гутник, А.В. Перышкин.- М.: Дрофа, 2002 г Физика 7 кл. Перышкин А.В. М.: Дрофа, 2005-2009 Физика 8 кл. Перышкин А.В. М.: Дрофа, 2005-2009 Физика 9 кл. Перышкин А.В. М.: Дрофа, 2005-2009 Программа МО РФ под редакцией Мякишева Г.Я. – М.: Просвещение, 20032005 Программа МО РФ под редакцией Мякишева Г.Я. – М.: Просвещение, 20032005 Физика 10 кл. Учебник. Мякишев Г.Я., БуховцевБ.Б., Сотский Н.Н. – М.: Просвещение, 2006 Программа МО РФ под редакцией Мякишева Г.Я. – М.: Просвещение, 2003-2005 Программа МО РФ под редакцией Мякишева Г.Я. – М.: Просвещение, 20032005 Программа МО РФ под редакцией Мякишева Г.Я. и др. (Для углубленного изучения) - М.: Дрофа, 2002 Программа МО РФ под редакцией Мякишева Г.Я. – М.: Просвещение, 20032005 Физика. 10-11 класс пятитомник.- М.: Дрофа, 2005 Физика 10 кл. Учебник. Мякишев Г.Я., БуховцевБ.Б., Сотский Н.Н. – М.: Просвещение, 2006 Физика 10 кл. Учебник. Мякишев Г.Я., БуховцевБ.Б., Сотский Н.Н. – М.: Просвещение, 2006 Физика 11 кл. Учебник. Мякишев Г.Я., БуховцевБ.Б., Чагурин В.М. – М.: Просвещение, 2006 Программа МО РФ под редакцией Мякишева Г.Я. и др. (Для углубленного изучения) - М.: Дрофа, 2002 Физика. 10-11 класс пятитомник.- М.: Дрофа, 2005 Физика 11 кл. Учебник. Мякишев Г.Я., БуховцевБ.Б., Чагурин В.М. – М.: Просвещение, 2006 биология 8Г 8 АБВД Программа по биологии для 5-9 кл./ под рук. В.В. Пасечника - М.: Дрофа, 2011. биологии для 5-9 кл./ под рук. В.В. Биология 6 кл. В.В.Пасечник и др. –М.: Дрофа, 2011. Животные.7 кл. / В.В. Латюшин - М.: Дрофа, 2011 - 2012 Человек. 8 кл. / Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, Пасечника - М.: Дрофа, 2011. 9 АГ 9БВ Степовая Е.А. Мамитова Г.А 10 А В 10 Г Степовая Е.А. Степовая Е.А. 10Б Степовая Е.А 11Б Степовая Е.А. 11 ВГ 11 А Степовая Е.А. Мамитова Г.А 11Б Мамитова Г.А И.Н. Беляев. - М.: Дрофа, 2011-2012. Введение в общую биологию и экологию. А.АКаменский, Крискунов, В.В Пасечник- М.: «Дрофа», 2011-2012. Общая биология 10-11 кл. А.А. КаменскийМ.: «Дрофа», 2010 2012. Программа по биологии для 10-11 кл./ В.В. Пасечник М.: Дрофа, 2011. Программа по биологии профильный уровень 10-11 кл. /Е.А. Степовая - Ставрополь, 2006 г. Допущено МО СК. Протокол № 7 от 04. 05. 2006 г. Программа по биологии профильный уровень 10-11 кл./Е.А. Степовая Ставрополь, 2006 г. Допущено МО СК. Протокол № 7 от 04. 05. 2006 г Программа по биологии для 10-11 кл./ В.В. Пасечник М.: Дрофа, 2011. Программа по биологии для 10-11 кл./ В.В. Пасечник М.: Дрофа, 2011. 2) состояние преподавания предмета, уровень ЗУН учащихся (можно в табличном варианте, но обязательно с качественным анализом: остается ли стабильным качество знаний по курируемым предметам или возрастает (снижается) по сравнению с прошлым учебным годом, каковы причины данного явления; Состояние преподавания предметов отражено в таблицах: Биология класс География Химия Физика качество обучения, % качество обучения, % качество обучения, % качество обучения, % 2011/ 2012 2012/ 2013 2011/ 2012 2012/ 2013 2011/ 2012 2012/ 2013 2011/ 2012 2012/ 2013 5 94,7 88,8 - - - - - - 6 86,5 89,8 84,0 83,8 - - - - 7 82,7 88,3 78,0 88,1 - - 67,0 72,6 8 69,2 89,3 75,0 79,6 80,4 86,4 55,4 47,7 9 77,0 67,2 77,0 85,8 68,0 80,2 56,6 64,2 10 76,9 58,2 94,5 74,5 65,0 70,8 69,2 64,0 11 92,9 86,3 91,5 100 90,0 82,6 84,3 79,4 среднее значение 82,1 81,1 82,5 85,3 74,9 80,0 61,1 65,6 средний балл 4,2 4,2 4,2 4,2 4,08 4,2 3,8 3,8 2011/2012 учебный год обученность, качество % знаний, % 100% 82,1% предмет биология 2012/2013 учебный год обученность, качество % знаний, % 100% 81,1% физика 100% 61,1% 100% 65,6% химия 100% 74,9% 100% 80% география 100% 82,5% 100% 85,3% Примечание качество знаний по предметам естественнонаучного цикла возрастает по сравнению с прошлым учебным годом или остается практически стабильным (биология – незначительные отклонения в пределах статистической погрешности). Качество знаний по предметам естественнонаучного цикла остается стабильно высоким, что свидетельствует о высоком профессионализме педагогов, обеспечивающих высокий уровень знаний учащихся по предметам. Учителя методического объединения систематически разрабатывают дидактические, тестовые материалы для учащихся по предметам, активно используют возможности электронного продукта «КМ-школа», ИКТ технологии и Интернет - технологии, электронные пособия и материалы, интерактивное и лабораторное оборудование. 3) усиление практической направленности работы МО: -анализ к/р: какие качественные процессы отражают контрольные срезы по предметам курируемого цикла, проводимые в течение учебного года, возможные предложения, пожелания администрации по проведению и организации внутришкольного контроля.) Внутришкольный контроль должен быть разносторонним и более научным. результаты различных разрозненных тестов не дают полного представления об изучаемом аспекте деятельности. Контроль должен быть только системным и целостным, а не однобоким. Качество преподавания - наука настолько наука, насколько в ней математики. Это не мои слова, но я их поддерживаю, т.к. мониторинг учебно-воспитательного процесса должен быть научен. Лишь тогда, когда итоги мониторинга можно получить в цифрах, возможно сравнение, а любой анализ делается на сравнении. Вся информация, поступившая в результате различных методов диагностики (рейтинг учащихся, контрольные срезы, рейтинг учителя, качество преподавания, психологический анализ урока) служит достаточным материалом для мониторинга профессионального мастерства педагога. - дополнительные занятия: а) со слабоуспевающими (кто из учителей работал, каковы результаты); б) с сильными учащимися (в рамках школы «Эрудит»); результативность. Учителя методического объединения проводят систематическую работу со слабоуспевающими учениками. Дополнительные занятия организовали и проводили: Воробьева Н.В., Маханько Г.И., Гаприндашвили Е.В., Дудко А.Н., Шевцова Т.Б. Важное место в работе преподавателей МО занимает работа с мотивированными учащимися. В 2012/2013 учебном году продолжались занятия в школе «Эрудит». Работу с учащимися в рамках школы «Эрудит» организовывали следующие учителя методического объединения: предмет биология биология химия химия класс 10 9, 11 9 10, 11 учитель Степовая Е.А. Мамитова Г.А. Воробьева Н.В. Маханько Г.И. география география физика физика экология 9 10, 11 9 10, 11 7, 9 Дудко А.Н. Березюк Е.Г. Гаприндашвили Е.В. Шевцова Т.Б. Гаазов В.Л., Лец М.Н. Ученики заинтересованно относились к занятиям, стремились к совершенствованию своих знаний, умений и навыков по предметам естественнонаучного цикла, участвовали в школьных, городских, краевых предметных олимпиадах, в научно-практических конференциях, турнирах и т.д. 4) итоги индивидуальной работы учителей, работающих в профильных классах, ее влияние на качество обучения учащихся; Учителями методического объединения естественнонаучных дисциплин проводится систематический мониторинг качества обученности учащихся, вносятся корректировки в план работы с учащимися, осуществляется максимально возможный индивидуальный подход к каждому ученику. Все это, в комплексе с мониторингом качества обученности учащихся 11 классов, сдающих экзамен в форме ЕГЭ и учащихся 9 классов, сдающих экзамены в форме ГИА. Степовая Е.А. 77% 4,0 100 % 56,6% химия Гаприндашвили Е.В. Новикова Л.П. 100 % 68% Воробьева Н.В. 100 % Березюк Е.Г. Кучерова С.Ф. Дудко А.Н. 100 % 81,1% Степовая Е.А. Мамитова Г.А. Гапринда-швили Е.В. 100% качеств о знаний, % средни й балл ГИА обучен ность, % учител ь й балл ГИА 2012/2013 учебный год обучен ность, % качеств о знаний, % средни 2011/2012 учебный год геогра фия физи ка биолог ия профильн ый предмет учител ь Результативность подготовки выпускников 9 классов по предметам естественнонаучного профиля 67,2% 4,3 100% 64,1% 100% 80,2% 100% 85,8% 4,4 Маханько Г.И. 4,2 Соломонова В.А. Воробьева Н.В. 4,8 Кучерова С.Ф Дудко А.Н. - Результативность подготовки выпускников 11 классов по профильным предметам 72 61 Мамитова Г.А. Шевцова Т.Б. 100 100% 79 Маханько Г.И. 100% 90 86,5 % 90% средний балл ЕГЭ качество знаний, % 82,1 61,1 % 93% средний балл ЕГЭ учитель 100 100 % 100 % 2012/2013 учебный год обученност ь, % Соломонова В.А качество знаний, % Степовая Е.А Шевцова Т.Б. обученност ь, % Биология, 11Б физика 11Б, 11Г химия 11Б учитель профильный предмет 2011/2012 учебный год 69,1 IV. Работа с одаренными и способными детьми Одно из направлений в методической работе учителей – это организация работы с одаренными и способными учащимися. Работа с учащимися, имеющими высокую мотивацию к обучению: Ф.И.О. учителя Степовая Е.А. Степовая Е.А. Мамитова Г.А. Мамитова Г.А. Маханько Г.И. Воробьева Н.В. Маханько Г.И. Шевцова Т.Б. Березюк Е.Г. Березюк Е.Г. Шевцова Т.Б. Дудко А.Н. Березюк Е.Г. Березюк Е.Г/Дудко А.Н. Гаазов В.Л., Лец М.Н. Ф.И. ученика Класс Предмет I этап гимн. 1 Олимпиада II III этап этап город край призер призер Москвитина Надежда Горошко Кристина Данаева Алла 10Б биология 9А биология 1 9В биология призер Кучеров Евгений Фарсиянц Софья Садковская Юлия Абдулаева Алина Барабанов Павел Гапоненко Станислав Песоцкий Артем Семенцова Ксения Хритова Ксения Юндина Мария Дедешко Елена 11В 10Б 9Б биология химия химия 1 1 1 призер 4 11Б химия 1 7 11Г 7Г физика география 1 4 1 7Б 10Г география физика 1 3 5 9В 10А 11В география география география 1 1 1 - Бекетова Нина 7А экология 1 1 IV этап Россия призер 3 7 - - призер Научная работа учителей и учащихся, связь с вузами, результативность работы в этом направлении. В рамках сотрудничества с ГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет» разработана программа сотрудничества и проведены занятия с учащимися по направлениям: биология, физика и химия. Занятия с учащимися проводились в рамках спецкурса «Начальное профилирование». Проведенные занятия представлены в таблице. Темы занятий Преподаватель Биология - 9 класс Антропогенез. Популяционная структура вида Homo Степаненко Елена Евгеньевна, sapiens. доцент кафедры экологии и ладшафтного строительства, кандидат Биосфера как глобальная экосистема биологических наук Биоиндикация и биотестирование Почвенный мониторинг Глущенко Татьяна Петровна, Сбор информации о состоянии почв города; Оценка старший преподаватель кафедры состояния почв в разных районах города; Способы экологии и ладшафтного строительства, обнаружения нитратов; Составление экологического кандидат химических наук паспорта Оценка экологически опасных физических воздействий (шум. вибрация. электромагнитные поля и др.) Загрязнение окружающей среды бытовыми промышленными отходами Рекреационные ресурсы Виды туризма в Северо-Кавказском регионе Объекты туристско-рекреационной инфраструктуры и Кондратьева Анна Александровна, доцент кафедры экологии и ладшафтного строительства, кандидат географических наук Биология - 8 класс влияющий на здоровье и Биоритмы как важнейший фактор, работоспособность человека Физиологические основы внимания, виды внимания, его основные свойства Человек, индивид, личность. Социальное и биологическое начала в человеке. Основы ландшафтного проектирования: (Стили и виды, зонирование территории, порядок проектирования, разработки, согласования и утверждения проектно-сметной документации ландшафтного проектирования) Ландшафтный анализ территории проектируемого объекта (Ландшафт и его составные части: рельеф, вода, растительность. Ландшафтный анализ участка с учетом его функционального назначения и дальнейшего использования) Озеленение и благоустройство объектов ландшафтной архитектуры. Деревья и кустарники в ландшафтном дизайне. Цветники. Малые архитектурные формы Основные загрязнители окружающей среды и их источники Мониторинг водной среды Сбор информации о состоянии водных объектов; Оценка экологического состояния водных объектов города; Составление экологического паспорта местного проекта (по данным мониторинга воды) Мониторинг воздушной среды Сбор информации о состоянии воздуха; Фитоиндикационное исследование воздушной среды в разных районах города; Составление экологического паспорта местного проекта (по данным мониторинга воздуха) Природные условия и антропогенная деятельность как факторы формирования ландшафтов края Структура ландшафтного районирования территории края Уникальные ландшафты края Знакомство с оборудованием химической лаборатории. Техника лабораторных работ по химии. Определение карбонатной жесткости воды Скорость реакции. равновесие. химической Химическое Окислительновосстановительные реакции Степаненко Елена Евгеньевна, доцент кафедры экологии и ладшафтного строительства, кандидат биологических наук Еременко Рената Сергеевна, старший преподаватель кафедры экологии и ладшафтного строительства, кандидат с/х наук Глущенко Татьяна Петровна, старший преподаватель кафедры экологии и ладшафтного строительства, кандидат химических наук Кондратьева Анна Александровна, доцент кафедры экологии и ладшафтного строительства, кандидат географических наук Химия - 9 класс Черницова М.А., старший преподаватель кафедры химии защиты растений, кандидат педагогических наук Шарипова О.В., старший лаборант кафедры химии защиты растений. Оганесова О.В., старший лаборант кафедры химии защиты растений. Черницова М.А., старший преподаватель кафедры химии защиты растений, кандидат педагогических наук Погарская Н.В., ассистент кафедры химии защиты растений, кандидат биологических наук Волосова Е.В., ассистент кафедры химии защиты растений, кандидат биологических наук; Францева Н.Н., старший преподаватель кафедры химии защиты растений, кандидат биологических наук; Черницова М.А., старший преподаватель кафедры химии защиты растений, кандидат педагогических наук Погарская Н.В., ассистент кафедры химии защиты растений, кандидат биологических наук Аналитическая химия. Волосова Е.В., ассистент кафедры химии защиты растений, Качественный анализ кандидат биологических наук; Францева Н.Н., старший преподаватель кафедры химии защиты растений, кандидат биологических наук; Химия вокруг нас. Черницова М.А., старший преподаватель кафедры химии Посвящение в химики. защиты растений, кандидат педагогических наук Химия - 8 класс Черницова М.А., старший преподаватель кафедры химии защиты растений, кандидат педагогических наук Шарипова О.В., старший лаборант кафедры химии защиты растений. Оганесова О.В., старший лаборант кафедры химии защиты растений. Определение карбонатной Черницова М.А., старший преподаватель кафедры химии жесткости воды защиты растений, кандидат педагогических наук Погарская Н.В., ассистент кафедры химии защиты растений, кандидат биологических наук ОкислительноЧерницова М.А., старший преподаватель кафедры химии защиты восстановительные реакции. растений, кандидат педагогических наук Погарская Н.В., ассистент кафедры химии защиты растений, кандидат биологических наук Лабораторное занятие по Волосова Е.В., ассистент кафедры химии теме: «Реакции соединения и защиты растений, кандидат биологических наук; разложения» Францева Н.Н., старший преподаватель кафедры химии защиты растений, кандидат биологических наук Лабораторное занятие по Волосова Е.В., ассистент кафедры химии теме: «Реакции замещения и защиты растений, кандидат биологических наук; обмена» Францева Н.Н., старший преподаватель кафедры химии защиты растений, кандидат биологических наук Химия вокруг нас. Черницова М.А., старший преподаватель кафедры химии защиты Посвящение в химики. растений, кандидат педагогических наук физика - 7 класс Знакомство с ВУЗом, учеными кафедры физики Рубцова Елена Ивановна, кандидат технических наук, доцент Методы физических открытий Физические измерения Методика физического эксперимента Проведение эксперимента по механике Проведение эксперимента по тепловым явлениям Проведение эксперимента по механике Конференция физика - 8 класс Знакомство с ВУЗом, учеными кафедры физики Боголюбова Ирина Анатольевна, кандидат педагогических наук, Методы физических открытий доцент Физические измерения Методика физического эксперимента Проведение эксперимента по молекулярной физике Проведение эксперимента по молекулярной физике Проведение эксперимента по электричеству Конференция физика- 9 класс Знакомство с ВУЗом, учеными кафедры физики Хащенко Андрей Александрович, Методы познания физической картины мира кандидат физикоФизические измерения. Погрешности измерений математических наук, Решение экспериментальных задач по механике доцент Решение экспериментальных задач по молекулярной физике Решение экспериментальных задач по электричеству Знакомство с оборудованием химической лаборатории. Техника лабораторных работ по химии. Решение экспериментальных задач по оптике Выполнение лабораторных работ по механике Выполнение лабораторных работ по электричеству Итоговая конференция физика-10 класс Знакомство с ВУЗом, учеными кафедры физики Методы познания физической картины мира Погрешности физических измерений Решение олимпиадных экспериментальных задач Решение экспериментальных задач по механике Решение экспериментальных задач по молекулярной физике Решение экспериментальных задач по электричеству Решение экспериментальных задач по оптике Выполнение лабораторных работ по механике Итоговая конференция Хайновский Владимир Иванович, кандидат физико-математических наук, доцент Для учащихся МБОУ гимназии №25, преподавателями и сотрудниками ГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет» учителем биологии Степовой Е.А.были проведены экскурсии: 22.02.2013 г. - посещение с экскурсией факультета ветеринарной медицины и факультета технологического менеджмента Ставропольского государственного аграрного университета с учащимися 9-х классов в рамках спецкурса «Начальное профилирование» 26.02.2013 г. - посещение с экскурсией факультета ветеринарной медицины и факультета технологического менеджмента Ставропольского государственного аграрного университета с учащимися 10Б (химико-биологического) класса. В рамках сотрудничества с ГАОУ ВПО «Северо-кавказский Федеральный университет» учителем биологии Степовой Е.А. проведены экскурсии учащихся 10Б (химико-биологического) на кафедры Института живых систем СКФУ: 30.11.2012 г. – экскурсия на кафедру анатомии и физиологии; 07.12.2012 г. - экскурсия на кафедру фармации; 2012 г. - экскурсия на кафедру зоологии. Березюк Е.Г. - Руководитель педагогической практики студентов и магистрантов географического факультета СКФУ специальности «География». Научный руководитель студентов 5 курса. 19.09.2012 г., 20.09.2012 г., 21.09.2012 г., 24.09. 2012 г. учителем географии Березюк Е.Г. организована учебная экскурсия для учащихся 5-х классов в астрофизическую обсерваторию СКФУ. 21.01.2013 г. и 23.01. 2013 г. организована учебная экскурсия для учащихся 5-х классов в Геологический музей СКФУ. В рамках сотрудничества ГБОУ ВПО «Ставропольский государственный медицинский университет», учащиеся 9-11 классов посещают занятия в Малой медицинской академии. Учащиеся 10Б (химико-биологического) класса посещали занятия еженедельно 9 (по пятницам). В рамках сотрудничества со Ставропольским филиалом ГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова» организована практика студентов по специальности «Биология» (договор №50 от 12.11.2012 г.). Руководит практикой студентов Степовая Е.А. В рамках сотрудничества со Ставропольским президентским кадетским училищем, учителями МО подготовлены тесты для внешней оценки качества образования. * 25 апреля 2013 года руководство Ставропольского президентского кадетского училища объявило благодарность за активную совместную работу по подготовке и проведению мониторинга качества образования воспитанников училища в 20122013 учебном году учителям методического объединения: Воробьевой Н.В., Мамитовой Г.А., Афанасьевой В.С. В гимназии отработана система организации работы по участию обучающихся в различных конкурсах. Учащиеся 5-11 классов стали активными участниками международных конкурсов: «Человек и природа», «Шаги в науку», «Экологические проблемы – взгляд в будущее», Международной олимпиады по основам наук, Международной дистанционной обучающей олимпиады по географии, городской олимпиады «Эрудит» по естествознанию, конкурсе «Геккон», эколого-краеведческой игре «Экознайка» и других. Участие школьников различных конкурсах и конференциях в 2012/2013 учебном году № п/п 1. Фамилия и имя учащегося Кучеров Евгений,11б 2. Кучеров Евгений, 11б 3. Данаева Алла,9в 4. Футкарадзе Гурам,8а 5. Гладышев Денис,8а 6. Садковская Юлия, 9Б 7. Габриелян Конкурс Место проведения Результат Учитель Краевой этап Всероссийской научно – практической конференции учащихся 9-11 классов «Шаги в науку». Номинация «Мир вокруг нас» г.Ставрополь Мамитов а Г.А. Всероссийская научно – практическая конференция для учащихся 9-11 классов «Шаги в науку» Краевой заочный этап Всероссийской научной эколого – биологической олимпиаде обучающихся учреждений дополнительного образования детей Молодежная научно – образовательная конференции «Экологические проблемы – взгляд в будущее» Молодежная научно – образовательная конференции «Экологические проблемы – взгляд в будущее» Молодежная научно – образовательная конференции «Экологические проблемы – взгляд в будущее» Межрегиональная г. Москва, 2012 г. 3 место Письмо ГБОУ ДОД КЦРТД и Ю от 28 июня 2012 года № 390 участие Приказ № 354 от 16.11.2012 г. 3 место Приказ №314 –осн. от 20.12.2013г. Ставрополь, 1 декабря 2012 г. сертификат участия Мамитов а Г.А. Ставрополь, 1 декабря 2012 г. сертификат участия Мамитов а Г.А. Ставрополь, 1 декабря 2012 г. сертификат участия Воробьев а Н.В. Ставрополь, Призер Мамитов Ставрополь, 2012 г. Мамитов а Г.А. Мамитов а Г.А. Георгий, 8Б 8. Геращенко Артем, 7В 9. Трубников Илья, 7В 10. Швыдкая Алина, 7В 11. Дубровская Софья, 7В 12. Шевченко Алина, 7В 13. Иванкив Ирина, 8В 14. Бутрина Дарья, 8В 15. Гапоненко Станислав, 7Г биологическая олимпиада .1 тур ГБОУ ДОД «Краевой центр экологии. Туризма и краеведения» Молодежная научно – образовательная конференция «Экологические проблемы – взгляд в будущее» Молодежная научно – образовательная конференция «Экологические проблемы – взгляд в будущее» Молодежная научно – образовательная конференция «Экологические проблемы – взгляд в будущее» Молодежная научно – образовательная конференция «Экологические проблемы – взгляд в будущее» Молодежная научно – образовательная конференция «Экологические проблемы – взгляд в будущее» Молодежная научно – образовательная конференция «Экологические проблемы – взгляд в будущее» Молодежная научно – образовательная конференция «Экологические проблемы – взгляд в будущее» ІХ Международная олимпиада по основам наук по предмету «География». 16. Калашов Руслан, 7Г ІХ Международная олимпиада по основам наук по предмету «География». 17. Геращенко Артем, 7В ІХ Международная олимпиада по основам наук по предмету «География». 18. Песоцкий Артем, 7Б ІХ Международная олимпиада по основам наук по предмету «География». 19. Полякова Ангелина, 8В ІХ Международная олимпиада по основам наук по предмету «География». февраль, 2012 г. 1-ого тура а Г.А. диплом Ставрополь, 1 декабря 2012 г. сертификат участия Березюк Е.Г. Ставрополь, 1 декабря 2012 г. сертификат участия Березюк Е.Г. Ставрополь, 1 декабря 2012 г. сертификат участия Березюк Е.Г. Ставрополь, 1 декабря 2012 г. сертификат участия Березюк Е.Г. Ставрополь, 1 декабря 2012 г. сертификат участия Березюк Е.Г. Ставрополь, 1 декабря 2012 г. сертификат участия Березюк Е.Г. Ставрополь, 1 декабря 2012 г. сертификат участия Березюк Е.Г. Прага, Чехия; Киев, Украина; Екатеринбург, Россия, 2013 г. Прага, Чехия; Киев, Украина; Екатеринбург, Россия, 2013 г. Прага, Чехия; Киев, Украина; Екатеринбург, Россия, 2013 г. Прага, Чехия; Киев, Украина; Екатеринбург, Россия, 2013 г. Прага, Чехия; Киев, Украина; Екатеринбург, Россия, 2013 г. диплом 3 степени Березюк Е.Г. диплом участника Березюк Е.Г. диплом участника Березюк Е.Г. диплом участника Березюк Е.Г. диплом участника Березюк Е.Г. 20. Броновская Ярослава, 5В 21. Ненахова Ольга, 5В 22. Завязкина Анастасия, 5В 23. Гущина Яна, 5В 24. Кураса Максим, 8В 25. Бутрина Дарья, 8В 26. Иванкив ирина, 8В 27. Куценко Елизавета, 8В 28. Хализевой Анне, 8в 29. Горошко Кристина, 9А 30. Гапоненко Станислав, 7Г ІХ Международная олимпиада по основам наук по предмету «Природоведение». ІХ Международная олимпиада по основам наук по предмету «Природоведение». ІХ Международная олимпиада по основам наук по предмету «Природоведение». ІХ Международная олимпиада по основам наук по предмету «Природоведение». Международная дистанционная обучающая олимпиада по географии по теме «топография и картография» в составе команды «Перекресток» (id 266) Международная дистанционная обучающая олимпиада по географии по теме «топография и картография» в составе команды «Перекресток» (id 266) Международная дистанционная обучающая олимпиада по географии по теме «топография и картография» в составе команды «Перекресток» (id 266) Международная дистанционная обучающая олимпиада по географии по теме «топография и картография» в составе команды «Перекресток» (id 266) Международная дистанционная обучающая олимпиада по географии по теме «топография и картография» в составе команды «Перекресток» (id 266) Городская олимпиада «Эрудит» по естествознанию в секции «Биология» Прага, Чехия; Киев, Украина; Екатеринбург, Россия, 2013 г. Прага, Чехия; Киев, Украина; Екатеринбург, Россия, 2013 г. Прага, Чехия; Киев, Украина; Екатеринбург, Россия, 2013 г. Прага, Чехия; Киев, Украина; Екатеринбург, Россия, 2013 г. 25 апреля 2013 г. Москва диплом участника Афанасье ва В.С. диплом участника Афанасье ва В.С. диплом участника Афанасье ва В.С. диплом участника Афанасье ва В.С. диплом Березюк Е.Г. 25 апреля 2013 г. Москва диплом Березюк Е.Г. 25 апреля 2013 г. Москва диплом Березюк Е.Г. 25 апреля 2013 г. Москва диплом Березюк Е.Г. 25 апреля 2013 г. Москва диплом Березюк Е.Г. г. Ставрополь, 2012 г. Степовая Е.А. Городская олимпиада «Эрудит» по естествознанию в секции «География» г. Ставрополь, 2012 г. диплом 1 степени (победитель ) диплом 1 степени (победитель ) Березюк Е.Г. 31. Песоцкий Артем, 7Б 32. Тужилин Андрей и Тиунов Александр, 11Г; Тарасенко Александра и Горх Диана, 10Г Тужилин Андрей, 11Г; Садковский Евгений и Гончаренко Андрей, 11Б Тужилин Андрей, 11Г 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. Петров Валентин, 11Г, Тужилин Андрей, 11Г; Барабанов павел, 11Г; Садковский Евгений, 11Б; Еськов Максим, 11Б; Гончаров 11Б; Рубцов Евгений, 11Б 93 учащихся 5-10 классов Городская олимпиада «Эрудит» по естествознанию в секции «География» Всероссийская олимпиада СКФУ и ФГАОУ ВПО ЮФУ «Физика управляет миром» г. Ставрополь, 2012 г. Ростов-на-Дону, 2013 диплом 3 степени (призер) призеры заочного этапа Березюк Е.Г. Шевцова Т.Б. Всероссийская олимпиада СПБУ «Интернет олимпиада по физике БАРСИК» Санк-Петербург, 2013 г. призеры заочного этапа Шевцова Т.Б. Всероссийская олимпиада СПБУ «Интернет олимпиада по физике БАРСИК» Всероссийская олимпиада СКФУ и МФТИ «Физтех2013» Санк-Петербург, 2013 г. призеры очного этапа участники очного этапа Шевцова Т.Б. Институт продуктивного обучения Российской академии образования, 18.04.2012 г. Организатор: МИОО Московский институт открытого образования. Результаты в сентябре. Березюк Е.Г. Итоги в июне Березюк Е.Г. Команда «Имбирь» 10 класса заняли 9 место, «Драконы» 7класса заняла 12 место. 2 место, Березюк Е.Г. Всероссийский конкурс знатоков естествознания "Человек и природа", Москва 5 учеников 8В класса (команда «Перекресток», капитан Иванкив Ирина) 24 человека (7 команд 7,10 классов) Дистанционная открытая олимпиада школьников по географии (ДООГ-2013) командный конкурс "ГЕККОН", (организатор Волго-Вятский государственный университет г. Киров). Антюфеева Виктория, 7А городская научно – практическая конференция 21.03.2013 г., г. Ставрополь Шевцова Т.Б. Гаазов В.Л., Лец 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. «Отечество», в секции «Природное наследие» Бекетова Нина, городская научно – 7Б практическая конференция «Отечество», в секции «Экология» Морарь городская научно – Александра, 7А практическая конференция «Отечество», в секции «К туристскому мастерству» Ненахова городская научно – Ольга, 6В практическая конференция «Отечество», в секции «Геология» Цыганков городская научно – Сергей, 3Б практическая конференция «Отечество» Морарь Краевая научно-практиАлександра, 7А ческая конференция «Отечество», в секции «К туристскому мастерству» Антюфеева Краевая научно-практиВиктория, 7А ческая конференция «Отечество», в секции «Природное наследие» Бекетова Нина, Краевая научно-практи7А ческая конференция «Отечество», в секции «Экология» Сычёва Алина, Краевая научно-практи7А ческая конференция «Отечество», в секции «История просвещения» Ненахова Краевая научно-практиОльга, 6В ческая конференция «Отечество», в секции «Геология». Ненахова Первая Региональная Ольга, 6В; студенческая конференция Бекетова Нина, СКФУ 7А; Морарь Александра, 7А; Антюфеева Виктория, 7А М.Н. 21.03.2013 г., г. Ставрополь 1 место Гаазов В.Л., Лец М.Н. 21.03.2013 г., г. Ставрополь 2 место Гаазов В.Л., Лец М.Н. 21.03.2013 г., г. Ставрополь 2 место Гаазов В.Л., Лец М.Н. 21.03.2013 г., г. Ставрополь активное участие. Гаазов В.Л., Лец М.Н. Гаазов В.Л., Лец М.Н. 21.05.2013 г., г. Ставрополь 3 место 21.05.2013 г., г. Ставрополь 9 место Гаазов В.Л., Лец М.Н. 21.05.2013 г., г. Ставрополь 4 место Гаазов В.Л., Лец М.Н. 21.05.2013 г., г. Ставрополь 4 место Гаазов В.Л., Лец М.Н. 21.05.2013 г., г. Ставрополь 4 место Гаазов В.Л., Лец М.Н. 17.04.2013 г. 20.04.2013 г. дипломы участников Гаазов В.Л., Лец М.Н. Участие в подобных мероприятиях вызывает положительную мотивацию школьников, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого мышления, обеспечивает участие в различных видах деятельности, что, в конечном итоге, способствует развитию личности учеников. Более того, учителя методического объединения естественнонаучных дисциплин реализуютэкскурсионно-туристическое направление деятельности: 04. 11.2012 г. -05.11.2012 г. учителем географии Березюк Е.Г. организована познавательно-оздоровительная экскурсия на плато Лаго-Наки для учащихся 7 класса. 6.04.2013 г. -13.04.2013 г. учителями методического объединения естественнонаучных дисциплин организована экскурсионно-игровая программа, посвященная Дню здоровья «В гостях у Берендея». 11.05.2013г. и 14.05.2013 г. учителем географии Березюк Е.Г.организовала учебную экскурсию «Байкал – жемчужина Сибири» для 8а и 8в классов в Музей П.М. Гречишкина. Учитель географии Березюк Е.Г. - организатор выезда учащихся в Архыз 15.07.2013 г. -21.07.2013г. Экскурсии, проведенные Ставропольским ЭКО-центром человека имени В.Г. Гниловского (Гаазов В.Л., Лец М.Н.): С 10.09.2013 г. по 14.09.2013 г. для учащихся 3 – 4 классов гимназии были проведены экскурсии «Кругосветный Ставрополь», посвящённые дню Города. 18.01.2013 г. для учащихся 4-х классов была проведена экскурсия «Город в Солдатской шинели», посвящённая 70-летию освобождения города Ставрополя. 3.04.2013 г. проведена экскурсия в Мамайский лес для 3-х классов, посвящённая Дню здоровья. 5.04.2013 г. проведена экскурсия для учащихся 2-х классов на Волчьи ворота, посвящённая Дню здоровья. 15.04.2013 г. для учащихся 1-3 классов была проведена беседа, посвящённая экологии природного заказника озера Маныч – Гудило. V. Внеклассная работа по предмету: Кружки: Ф.И.О. учителя Мамитова Г.А Мамитова Г.А Березюк Е.Г. VI. Тема отряд «Росток» летний экологический отряд «Росток» Гимназическое географическое общество «45-я параллель» Класс Количество учащихся 8 5-8 10 32 5-11 29 Анализ различных форм методической работы (за истекший год): мероприятия, организованные МО в истекшем году Цель работы МО - повышение профессиональной компетентности учителей, развитие познавательной и творческой активности учащихся. В соответствии с планом работы МО учителей в гимназии с 1.09.2012 г. по 1.07.2013 г. было организованы следующие мероприятия: 1. Учителя МО естественных дисциплин приняли активное участие в городском смотреконкурсе озеленения и благоустройства территорий «Школьный двор – 2012». Результат: 3 место и диплом 3 степени УО администрации г. Ставрополя. 2. Проведение молодежной научно-образовательной конференции «Экологические проблемы – взгляд в будущее» в рамках IX международной Научно-практической конференции «ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И СОХРАНЕНИЕ ПРИРОДНО-РЕСУРСНОГО ПОТЕНЦИАЛА» на базе МБОУ гимназии№25 г. Ставрополя» (приказ № 695 от.27.11.2012 г. по МБОУ гимназии №25). Цель: реализация основных направлений экологического воспитания и образования школьников, повышения роли экологического образования в интересах устойчивого развития, повышения роли молодежи в решении научных и образовательных задач, сохранении природного и историко-культурного наследия на Ставрополье, а так же совместному творчеству, научно-исследовательскому содружеству «ученик-учитель». Приняли участие учителя биологии, географии, математики, начальных классов, химии города Ставрополя, учителя методического объединения естественнонаучных дисциплин гимназии, учащиеся 7-11 классов, студенты. Список участников конференции, представлявших гимназию №25 г. Ставрополя на конференции, представлен в таблице: № 1. 7А 2. Садковская Юлия 9Б 3. Березюк Е.Г. 5. Швыдкая Алина 7В Шевченко Алина Дубровская Софья 7В Геращенко Артем Трубников Илья 7В 6. Гладышев Даниил 8А Мамитова Г.А. 7. Футкарадзе Гурам 8А Мамитова Г.А. 4. класс учитель, подготовивший ученика Гаазов В.Л., Лец М.Н. Воробьева Н.В. Ф.И.О. учащегося Бекетова Нина Березюк Е.Г. Березюк Е.Г. Тема выступления Изучение степной растительности ООПТ «Беспутская поляна» Антропогенное загрязнение почвы тяжелыми металлами Первая учебная экологическая тропа в г. Ставрополе Урочище Архыз – лучшие возможности для экологического туризма Источники водоснабжения города Ставрополя. «Загадки озера Вшивого». Особенности подготовки юных спортсменов 10-11 лет к спортивным соревнованиям в МБОУ гимназии №25 г. Ставрополя Психосоматическое развитие учащихся 12 классов МБОУ гимназии №25 г. Ставрополя Информация о конференции была представлена в краевой и школьной печати: А. Кржижановский. За здоровье и чистоту./А.Кржижановский//Открытая газета.-№49 (12-19) декабрь, 2012. Экологическая конференция: есть место для дискуссии// Вечерний Ставрополь. - № 228 (5149), 13 декабря, 2012. Ратковская Е.О. Международная экологическая конференция/ Простые истины.- №4, декабрь, 2012. По результатам конференции вышел сборник материалов, в который вошли статьи учителей и учащихся гимназии: Гаазов В.Л., Лец М.Н. Эколого-краеведческое воспитание школьников в Ставропольском ЭКО-центре человека имени В.Г. Гниловского при МБОУ гимназии №25// Материалы VIII научно-практической конференции «Проблемы экологической безопасности и сохранения природно-ресурсного потенциала», Ставрополь, 2012. – С. 102-105. Морарь А. Бук восточный в городе Ставрополе // Материалы VIII научнопрактической конференции «Проблемы экологической безопасности и сохранения природно-ресурсного потенциала», Ставрополь, 2012. – С.105-107. Бекетова Н. Многофункциональная туристско-краеведческая «тропа здоровья» Мамайского леса г. Ставрополя // Материалы VIII научно-практической конференции «Проблемы экологической безопасности и сохранения природноресурсного потенциала», Ставрополь, 2012. – С.107-108. Дубатова А. Изучение накопления тяжелых металлов съедобными грибами окрестных лесов города Ставрополя// Материалы VIII научно-практической конференции «Проблемы экологической безопасности и сохранения природноресурсного потенциала», Ставрополь, 2012. – С. 108-110. Савченко А. Рукотворное чудо природы города Ставрополя // Материалы VIII научно-практической конференции «Проблемы экологической безопасности и сохранения природно-ресурсного потенциала», Ставрополь, 2012. – С.110-111. 3. 4. 5. Образовано Гимназическое географическое общество «45-я параллель» (разработаны и утверждены положение, учебная программа и план работы на 2013 г.). Проведение мероприятий в рамках «Дня гимназиста» по благоустройству и озеленению территории гимназии. В рамках предметной недели с 06.04.2013 г. по 13.04.2013 г. организована экскурсионно-игровая программа, посвященная Дню здоровья «В гостях у Берендея». Игра проходила 06.04.2013 г. Цель игры: раскрытие интеллектуального, физического и творческого потенциала учащихся через общение с природой Таманского леса города Ставрополя. Задачи: знакомство с природой г. Ставрополя на примере экологической тропы Таманского леса; отработка приобретенных на уроках знаний и умений при решении практических заданий на предметных станциях. оздоровление участников и организаторов экскурсионно-игровой программы. Приняли участие учителя МО естественнонаучных дисциплин, классные руководители 5-11 классов, родители, учащиеся 5-11 классов, администрация гимназии, учителя всех методических объединений гимназии, студенты 3 курса специальности «География» ГАОУ ВПО СКФУ. По результатам игры были проведены следующие мероприятия: 09.04.2013 г. - Выставка поделок и композиций из природного материала «Дары Берендея»; 10.04.2013 г. - Выставка стенгазет, фото-отчетов «Лесные вести»; 11.04.2013 г. – выставка фотографий «Лесное чудо»; 3.04.2013 г. проведена экскурсия в Мамайский лес для 3-х классов, посвящённая Дню здоровья. 5.04.2013 г. проведена экскурсия для учащихся 2-х классов на Волчьи ворота, посвящённая Дню здоровья. 15.04.2013 г. для учащихся 1-3 классов была проведена беседа, посвящённая экологии природного заказника озера Маныч – Гудило. VII. Работа по совершенствованию базы предметных кабинетов: Большую роль в работе учителя играет кабинет, его учебно-методическая база. В 2012-2013 учебном году материально-техническая база кабинетов естественнонаучного цикла существенно пополнилась новыми дидактическими материалами, интерактивным оборудование, лабораторным оборудование, техникой и проч. Ф.И.О. учителя / кабинет Пополнение научнометодическими пособиями Разработка дидактических материалов, оформление стендов Учебное и учебнонаглядное оборудование, поступившее в рамках Степовая Е.А., кабинет № 311 Обновление каталога печатных изданий. Пополнение коллекции изданий по методике преподавания биологии в связи с переходом на ФГОС ООО и для подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ. Пополнение коллекции ЦОР по биологии. Новикова Л.П., Шевцова Т.Б., кабинет № 214 Пополнение коллекции ЦОР Афанасьева В.С., кабинет № 215 Пополнение коллекции ЦОР Березюк Е.Г., кабинет № 202 Продолжить пополнение коллекции журналов «GEO», «Вокруг света», «Наука в фокусе» и др. Пополнение коллекции ЦОР Составление каталога научно-популярных печатных изданий по предмету. Воробьева Н.В., кабинет № 303 Дудко А.Н., кабинет № 201 Соломонова В.А., кабинет № 304 Мамитова Г.А., кабинет № 316 Продолжить пополнение коллекции журналов «GEO», «Вокруг света», «Наука в фокусе» и др. Пополнение коллекции ЦОР Составление каталога научно-популярных печатных изданий по предмету. Составление каталога научно-популярных печатных изданий по предмету. Создание обновленного каталога, с учетом нового лабораторного оборудования; Обновление каталога таблиц, с учетом вновь приобретенных. Обновление инструктивных карт для выполнения лабораторных и практических работ; Разработка и обновление дидактических материалов к урокам, с учетом нового мультимедийного оборудования. Разработка и обновление дидактических материалов к урокам, с учетом нового мультимедийного оборудования Разработка и обновление дидактических материалов к урокам, с учетом нового мультимедийного оборудования Разработка и обновление дидактических материалов к урокам, с учетом нового мультимедийного оборудования; Обновление и создание стендов в кабинете и холле. Обновление дидактических материалов по предмету; Разработка и обновление дидактических материалов к урокам, с учетом нового мультимедийного оборудования; Обновление и создание стендов в кабинете и холле. Обновление каталога таблиц, с учетом вновь приобретенных. - модернизации кабинет биологии; + наборы таблиц и лабораторного оборудования кабинет физики; + набор лабораторного оборудования кабинет физики кабинет географии, + набор таблиц, компасы, коллекции набор лабораторного оборудования и реактивов для выполнения практических и лабораторных работ набор таблиц, компасы, коллекции таблицы по биологии таблицы по биологии Учителями МО ведется активная работа по благоустройству и озеленению внутренних помещений здания и школьного двора гимназии№25 г. Ставрополя. Так, в 2012/2013 учебном году были произведены следующие работы по благоустройству: Оформлена фотовыставка работ учащихся «Природы чудные мгновенья» в холле и коридоре 3 этажа корпуса №1. Произведено дополнительное озеленение территории. Оформлен географический холл в коридоре 2 этажа корпуса №2. Произведено дополнительное озеленение территории. Произведено дополнительное озеленение территории музея гимназии на 3 этаже корпуса №2. Произведены компенсирующие посадки растений на клумбах в течение сезона, согласно принятому плану озеленения. Проводится уборка и постоянный мониторинг эстетического и гигиенического состояния закрепленной территории классами в течение учебного года. Ведется дополнительное высаживание растений в кашпо на обновленном выходе из гимназии во внутреннем дворе. Обновление дизайна центральной клумбы внутреннего двора. Создание проекта каскадных фонтанов центрального входа и его реализация. VIII. Общая оценка работы кафедры. В течение 2012/2013 учебного года учителя методического объединения естественнонаучных дисциплин: систематически повышали свой профессиональный уровень, изучали передовой педагогический опыт, совершенствовали организацию учебного труда учащихся на уроках и во внеурочное время, продолжали работу по повышению эффективности урока, внедрению современных технологий обучения, организовывали и проводили систематическую работу по подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ, работали в содружестве с высшими учебными заведениями, родителями учащихся. Все это позволило обеспечить качественное обучение и воспитание учащихся, сформировать у них современные ключевые компетенции при обучении биологии, физики, химии и географии Проблемы, выявленные в процессе работы методического объединения: недостаточное изучение новинок методической литературы, педагогической литературы, нормативных документов некоторыми учителями МО. недостаточно глубокий анализ, представление итогов самообразовательной работы или этапа работы по методической теме некоторыми учителями МО. недостаточно глубокий анализ хода и результатов индивидуальной и коллективной работы над единой методической темой некоторыми учителями МО. недостаточное публичное представление опыта работы в сочетании с практической демонстрацией, иллюстрацией на учебных занятиях некоторыми учителями МО. По итогам анализа работы МО учителей естественнонаучных дисциплин можно структурировать вышеназванные проблемы: 1. Проблема повышения профессионального мастерства педагогов: низкий уровень участия преподавателей в методической работе, конкурсах профессионального мастерства, самообразование иногда носит формальный характер. 2. Проблема внутришкольного управления: создание системы диагностики профессиональных затруднений; IX. разработка методических рекомендаций по совершенствованию методической работы на различных уровнях ее организации; повышение уровня удовлетворенности педагогов работой методической службы и ее структурных подразделений. Цели и задачи МО естественнонаучных дисциплин на 2013/2014 учебный год Методическое объединение учителей естественнонаучных дисциплин на 2013-2014 учебный год ставит своей целью - формирование имиджа современного учителя естественнонаучных дисциплин в условиях модернизации образования. Задачи на 2013-2014 учебный год: 5. Всестороннее изучение стандартов 2 поколения и поэтапное внедрение их в практическую деятельность учителей естественнонаучного цикла. 6. Формирование творчески работающего коллектива учителей единомышленников путем совершенствования методической работы, внедрения передового педагогического опыта в практику работы школы, организации публикаций творческих работ учителей. 7. Активизировать научно-исследовательскую работу учителей и их работу по самообразованию. 8. Проводить систематическую работу по подготовке учащихся к успешной сдаче ГИА и ЕГЭ по итогам 2013/2014 учебного года. 7.06.2013 г. Руководитель МО естественнонаучных дисциплин Е.А. Степовая
