Программа дня для студентов Института детства

Учим учиться,
учим учить,
учимся!
День слуха
программа для студентов Института
детства, Художественногографического факультета,
Музыкального факультета,
Института физической культуры,
спорта и здоровья
Неделя чувств
15 сентября
Время Ауд.
Событие
9.00 –
Конц.зал Кирилюк Дмитрий. Соната Гайдна и пьеса собственного сочинения
10.30
10.40 –
12.00
Кулакова Елена Владимировна. Лекция «Слух и его значение в жизни человека»
Конц.зал Просмотр и обсуждение антропологических фильмов «И звучит доныне песня, людям в душу западая…» и «Тёя: с Низа до Верха». Обухов
Алексей Сергеевич
12.00 12.30
Холл 2 эт.
Выступление камерного оркестра «Cantus firmus» МПГУ под руководством Александра Львовича Хургина
12.40 –
14.10
206 ауд.
Оркестр «Cantus firmus» и Торопова Алла Владимировна. Мастер-класс «Человек звучащий и человек слышащий («имеющий уши
слышать»)»
10.40 –
12.10
и
12.40 –
14.00
игровая КПА
Антонова Нина Ивановна. Практикум «SOUND MAPPING: Тропарево как звуковой ландшафт»
422
402
440
725
727
428
442
735
722
Лопаткова Ирина Викторовна. Арт-тренинг «Монологи в стиле джаз»
зал КПА
Измайловская слобода. Мастер-класс «Звукомир русского фольклора»
431
438
427
510
203а2
203а1
715
702
211
Тютюнникова Татьяна Эдуардовна. Мастер-класс «Как звучит сказка?»
430
Осеннева Марина Степановна. Практическое занятие «Петь в хоре может каждый!»
514
Рыбакова Юлия Николаевна. «Музыкально-актерский психофизический тренинг»
14.10 –
16.00
Мякишева Наталья Михайловна, Киричек Ольга Яковлевна. Воркшоп «Эффективное слушание и понимание»
Зуев Константин Борисович. Мастер-класс «Учимся слушать и слышать»
Галямова Эльмира Махмудовна. Практикум «Аудиальное влияние учителя на чувства ребенка»
Арнаутова Наталья Александровна. Тренинг по акустике «Психология и физика звука: серия общедоступных опытов с пояснениями»
Фоминова Алла Николаевна. Мастер-класс «Саморегуляция психического состояния человека с помощью звуковых ощущений»
Ковалева Светлана, Самсонова Алена. Тренинг позиционной коммуникации «Услышь меня»
Баллад Евгений Маркович. Мастер-класс «Звуковая радуга и особенности распознавания звуков человеком»
Сергеев Артем. Лекция «Диктофон как универсальный инструмент для реализации поставленных задач»
Могилевский Александр Николаевич. Мастер-класс «Звучащий воздух»
Рокитянская Татьяна Анатольевна. Мастер-класс «Слух и звук»
Никитина Лилия Анатольевна. Мастер-класс «Как звучит мое тело?»
Юнгерова Ольга Евгеньевна. Мастер-класс «Как тело слышит музыку»
Пикалова Екатерина. Практическое занятие «Аутогенная тренировка (аутотренинг – методика Шульца)»
Макаров Даниил. Практическое занятие «Знакомство со слухом»
Устинов Леонид Юрьевич. Мастер-класс «Гитара: звуковые эффекты»
Мазаев Павел Александрович. Мастер-класс «Коммуникативная система общения людей с нарушением слуха»
Конц.зал Финальный концерт. Концерт жестовой песни студентов Института детства. Концерт студентов музыкального факультета. Исполнение с
залом смысловых вариаций гимна МПГУ
9.00 – 9.15. Концертный зал КГФ. До 800 человек
Дмитрий Кирилюк,
ученик 6 класса музыкальной школы при академическом
колледже
Исполнение на рояле сонат Й. Гайдна,
И.С. Баха и пьесы собственного
сочинения
9.15–10.20. Концертный зал КГФ. До 800 человек
Лекция «Слух и его значение в жизни
человека»
На лекции вы узнаете, зачем нужен слух человеку, что на
самом деле воспринимает ухо и как это происходит. Вы
познакомитесь с основными, наиболее важными для
понимания речи характеристиками звука. Выясните,
какими по интенсивности и частоте бывают звуки
окружающего мира и почему так важно устраивать «час
тишины» жителям большого города. А также погрузитесь
в исследование «страны глухих людей». Вы попробуете
установить, что чувствуют люди, лишенные возможности
слышать. Познакомитесь с особенностями детей,
имеющих нарушения слуха. Попробуете понять, как
общаются между собой люди с нарушением слуха.
Елена Владимировна
Кулакова
профессор кафедры сурдопедагогики и
инклюзивного образования
Института детства МПГУ
10.40 – 12.10. До 150 человек. Концертный зал
Просмотр и обсуждение
антропологических фильмов
«И звучит доныне песня, людям в душу западая…»
о музыкальной культуре села Байгазино Бурзянского района
Республики Башкортостан, 27 мин.
«Тёя: с Низа до Верха» о музыкальной культуре хакасов,
проживающих в аалах вдоль реки Тея – Аскизский район
Республики Хакасия, 29 мин.
Фильмы созданы по итогам учебно-исследовательских экспедиций 2012 и 2013 годов под
руководством А.С. Обухова. Научный консультант фильмов – этномузыковед Ю.С.
Овчинникова (Баркова). В фильме представлены аутентичные записи современной
музыкальной культуры, бытующей в башкирских и хакаских селениях. Музыка,
музыкальные инструменты, песни в традиционной культуре полифункциональны.
Обсуждение ведут Алексей Сергеевич Обухов, к.психол.н., профессор, заведующий
кафедрой психологической антропологии Института детства МПГУ
12.00 – 12.30. До 200 человек. Холл 2 этажа
Выступление камерного оркестра
«Cantus firmus» МПГУ
под руководством Александра Львовича Хургина
12.40 – 14.10. До 150 человек. 206 ауд.
Мастер-класс «Человек звучащий и человек
слышащий («имеющий уши слышать»)»
Алла Владимировна Торопова, д.п.н., д.психол.н.,
профессор музыкального факультета МПГУ
и камерный оркестр «Cantus firmus» МПГУ
Мастер-класс будет проходить в виде лекции-беседы о том, что слух
является фактором и процессом бессознательного ориентирования в
жизненных реалиях: «своего» и «чужого», опасного и безопасного,
ценного и пустого, помогающего и разрушающего и т.д.
Естественно, что слух и слышание развивалось вместе со знаковосигнальной функцией сознания, так появились «языки интонирования».
В них также запечатана информация о всех перечисленных аспектах
реальности. И субъект, «имеющий уши слышать», будет ведом к тем ее
аспектам, которые на его уровне развития представляют для него
ценность, манят и притягивают. Чтобы в этом разобраться, можно
изучать уровни интонирования, индивидуальные, этнические,
конфессиональные и социальные стили интонирования, и тогда можно
будет прочесть интонационный код личности (ее культурно-ценностные
глубины), порой неосознаваемые самим человеком.
10.40 – 12.10; 12.40 -14.10. До 45 человек. Ауд. 722
Лекция «Диктофон как универсальный инструмент
для реализации поставленных задач»
Ни для кого не секрет, что каждый человек
имеет свои особенности как в зрительном,
так и в аудио восприятии окружающего
мира. Электронные устройства, которые
основной своей задачей ставят
качественную запись звука, тоже
«слышат» по-своему…
Сегодня у каждого человека есть некий
набор гаджетов, который позволяет ему
удовлетворять свои потребности.
Вы сможете узнать том какие основные
задачи ставятся перед современными
диктофонами, почему ни один телефон не
может заменить диктофон, какие
перспективы развития направления и
многое другое!
Артем Сергеев, менеджер по
продукту диктофоны компании
OLYMPUS
10.40–12.10; 12.40–14.10. До 20 человек
игровая кафедры психологической антропологии
Практическое занятие
«SOUND MAPPING: Тропарево как звуковой ландшафт»
Условия участия: наличие диктофона /
звукозаписывающих средств в мобильных устройствах.
Нина Ивановна
Антонова
историк, антрополог,
сотрудник кафедры
психологической
антропологии
Института детства МПГУ
Гул проспекта Вернадского, гомон зелёного рынка вблизи
метро, звон колоколов, грохот строительной техники – мы
привыкли к городскому шуму. Однако что будет, если
прислушаться? О чём может рассказать звучание
отдельной территории архитектору, историку, социологу,
и как звук в XX в. стал объектом наследия?
Занятие предполагает не только знакомство с
исследованиями воздействия звукового ландшафта на
поведение человека, но и групповое исследование
территории, прилегающей к корпусу гуманитарных
факультетов МПГУ. Sound mapping («звуковое
картирование») — это создание цифровых карт с
нанесением на них звуков ландшафта.
Создав коллекцию звуков на карте, мы попытаемся найти
ответы на вопросы о том, может ли звук определённого
места (так же, как архитектура, одежда и местные
обычаи) стать основанием для распознавания и
описания территории, можно ли услышать в городском
шуме исчезнувшее село Тропарёво, зачем городам нужен
звуковой дизайн и каким он бы стать вблизи КГФ.
10.40 – 12.10; 12.40 -14.10. До 30 человек. Ауд.422
Арт-тренинг «Монологи в стиле джаз»
Известно, что музыка обладает очень большими
возможностями в плане воздействия на
настроение. Музыкой лечат, музыкой развивают.
А можно ли научиться у музыки разговаривать,
не бояться выступать публично, свободно
раскрывать свои чувства? Какие приемы
гармоничной речи можно позаимствовать у
музыки? Об этом пойдет речь на арт-тренинге
«Монологи в стиле джаз».
Ирина Викторовна Лопаткова, доктор
психологических наук, профессор кафедры
психологической антропологии МПГУ
10.40–12.10; 12.30–14.00. До 20 человек. Ауд. 402
Воркшоп «Эффективное слушание и понимание»
Условия участия: удобная одежда для занятия,
обувь желательно на плоской подошве, либо
сменная без каблуков.
Ольга Яковлевна,
Киричек
ассистент кафедры
психологической
антропологии
Института детства
МПГУ.
Наталья Михайловна
Мякишева,
к.психол.н.,
доцент кафедры
психологической
антропологии
Института детства МПГУ
Умеете ли вы слушать? А как на счет умения
слушать и слышать одновременно? Почему
говорят, что большая часть услышанной нами
информации теряется? Почему порой так сложно
понимать собеседника и правильно считывать то,
чего от вас хотят окружающие? Как быть
уверенным в том, что Вас услышали и поняли
верно?
Постараемся вместе ответить на эти и другие
вопросы в ходе воркшопа, где вы также
попробуете: определить какой канал восприятия
является для вас ведущим; понять, есть ли
разница между тем, каким ухом лучше
воспринимается информация; познакомиться с
методами телесно-ориентированной терапии,
повышающей навыки активного слушания; сделать
упражнения гимнастики мозга, направленные на
гармонизацию и сбалансированную работу всего
тела и слухового восприятия в частности.
10.40–12.10; 12.30–14.00. До 25 человек. Ауд. 440
Мастер-класс «Учимся слушать и слышать»
Константин
Борисович Зуев,
начальник отдела по связям с
общественностью Института
психологии РАН
Звуки окружают нас постоянно. Как
устроен слух? Что мы слышим?
Связь физиологического и
психологического в распознавании
звуков.
Как мы слышим слова, сказанные
другим человеком?
Об этом и о многом другом можно
будет услышать на мастер-классе.
По ходу встречи мы будем слушать
и оказываться неуслышанными.
Слушать и не понимать. И в конце–
концов начнем становиться
активными слушателями
10.40 – 12.10; 12.40 -14.10. До 30 человек. Ауд. 725
Практическое занятие
«Аудиальное
влияние учителя на чувства
ребенка»
Сквозь призму картин великих
художников и музыкальных
композиций: вальса, марша,
менуэта и польки, – вы
осознаете сферу влияния
учителя на ребёнка и черту
высокой ответственности за
маленького человека.
Эльмира Махмудовна Галямова,
доцент кафедры исследовательской и творческой
деятельности в начальной школе Института детства МПГУ,
кандидат педагогических наук
10.40 – 12.10; 12.40 -14.10. До 40 человек. Ауд. 727
Практическое занятие
«Психология и физика звука:
серия общедоступных опытов с пояснениями»
Проверим свои способности
• слышать звуковое многообразие;
• креативно подбирать звуковые аналоги;
• обрабатывать звуки с помощью
современных технологий.
Обсудим: что такое «звуковое внимание»,
в чём заключаются физика и психология
узнавания звуков, связь звука с
эмоциональными состояниями, современные
компьютерные технологии для записи и
обработки звука.
Наталья Александровна Арнаутова,
старший преподаватель кафедры информационных
технологий в образовании Института детства МПГУ
10.40 – 12.10; 12.40 -14.10. До 30 человек. Ауд. 428
Мастер-класс «Саморегуляция
психического состояния человека с
помощью звуковых ощущений»
Человек окружен с детства различными звуками. Они действуют на его организм, на его
состояние и настроение – от полного блаженства и расслабления до тревоги, раздражения
и подавленности.
На мастер-классе мы рассмотрим действие на наше самочувствие и настроение
различных звуков – от шелеста листьев до гула индустриального города. Обратим
внимание на то, как можно регулировать эмоциональное состояние человека с помощью
звуков природы, звуков музыки, пения, звучания слов и интонации.
На мастер-класс мы также обратим внимание на некоторые современные теории,
объясняющие действие звуков, ритма, интонации речи на организм, здоровье и
самочувствие человека, его способность мобилизовать свои физические и душевные
силы.
Алла Николаевна Фоминова,
кандидат психологических наук,
профессор кафедры психологической
антропологии Института детства
МПГУ
10.40 - 12.10; 12.40 – 14.10. До 20 человек. Ауд. 442
Тренинг позиционной коммуникации
«Услышь меня»
Вы слушаете музыку, смотрите фильмы,
общаетесь. А слышите ли Вы то, что
хотел донести Вам автор? То, что
задумано режиссёром или что пытается
донести Вам собеседник. Насколько
эффективнее станет Ваша коммуникация
при
том,
когда
«звук»
станет
единственным сигналом, с помощью
которого вы можете воспринимать и
передавать информацию?!
Светлана Ковалева,
Алена Самсонова,
магистранты кафедры
психологической антропологии
Института детства МПГУ
.
Можете ли Вы услышать из всех того,
кто говорит тебе; способен ли сказать
так, что бы тебя услышали? Мы
создадим для Вас сложную ситуацию
для преодоления которой Вы научитесь
слышать и говорить так, чтобы дойти до
конца. Приглашаем Вас на наш тренинг.
10.40 – 12.10; 12.40 -14.10. До 40 человек. Ауд. 735
Мастер-класс «Звуковая радуга и
особенности распознавания звуков
человеком»
Интерактивный семинар, посвященный некоторым
базовым вопросам психоакустики. Обсуждаются
аналогии
между
аудиальным
и
цветовым
восприятием,
экспериментально
оценивается
частотная область максимальной восприимчивости
человеческого уха. В ходе семинара проводится
интерактивный
эксперимент,
по
выявлению
времени, необходимого человеку для узнавания
звуков
различного
характера.
Выявляется
корреляция характерного времени узнавания звука
с внутренней структурой акустического импульса, на
основе этого делаются предположения о принципах
распознавания звуков человеком.
Евгений Маркович Баллад,
к.ф.-м.н., музыкант, звукорежиссер, руководитель
звукозаписывающей студии ГБПОУ «Воробьевы горы»,
учитель физици лицея №1553 им. В.И. Вернадского
10.40 – 12.10; 12.40 – 14.10. До 40 человек.
Зал кафедры психологической антропологии
Мастер-класс «Звукомир русского
фольклора»
Песнетворчество для начинающих и школа исполнительского мастерства на уникальном
материале русского фольклора, записанном в экспедициях Московской консерватории и Союза
композиторов России.
Звукомир русского фольклора раскрывается в разных жанрах (с опорой на календарь, обряд и
протяжную песню) и региональных традициях (репертуар из разных областей России).
Устный характер народного творчества определяет механизм передачи и сохранения
музыкального фольклора (пение «за следом», мелодическое варьирование в условиях
многоголосия, навыки невербального мышления, коллективная память, восприятие звука как
особой энергии).
Форма занятий – это и сельская праздничная вечерка с песнями и танцами, и музыкальнопсихологический тренинг – учебные занятия по открытию природного голоса у каждого, приемы
звукоизвлечения, постановка певческого дыхания, поэтапная работа над чистотой интонирования
и др.
Занятия ведут руководители московских фольклорных
ансамблей «Измайловская слобода» и «Камышинка»:
ведущий научный сотрудник Государственного
республиканского центра русского фольклора, музыковедфольклорист А. С. Кабанов и хормейстерыфольклористы Ж. Э. Кабанова, И. А. Кабанов, А. А.
Кабанова.
10.40-12.10; 12.40-14.10. До 25 человек. Ауд. 431
Мастер-класс «Как звучит сказка?»
Сказку придумаем сами,
найдем способы сделать ее
звучащей, разыграем всей
группой со словами и без.
Море фантазии, смеха и
творчества!
Вас ждет фонтан идей.
Татьяна Эдуардовна Тютюнникова,
кандидат искусствоведения, доцент, зав.
лаборатории элементарного музицирования
кафедры психологической антропологии
Института детства МПГУ
10.40-12.10; 12.40-14.10. До 25 человек. Ауд. 438
Мастер-класс «Звучащий воздух»
Все, кто впервые возьмет блокфлейту в руку, смогут на ней играть!
Все трудное – легко, все легкое –
увлекательно. Приходите – не
пожалеете. Вас ждет Мастер.
Александр Николаевич Могилевский ,
старший преподаватель лаборатории
элементарного музицирования кафедры
психологической антропологии Института детства
МПГУ
10.40-12.10; 12.40-14.10. До 25 человек. Ауд. 427
Мастер-класс «Слух и звук»
Интересное путешествие внутрь
себя с пением, хороводами,
неожиданными открытиями и
удовольствием. Вас ждет Гуру.
Татьяна Анатольевна Рокитянская,
старший преподаватель лаборатории
элементарного музицирования кафедры
психологической антропологии Института
детства МПГУ
10.40-12.10; 12.40-14.10. До 25 человек. Ауд. 510
Мастер-класс «Как звучит мое тело?»
Руки, ноги, язык, ногти,
губы, бедра – это Оркестр!
Неужели это может быть
похоже на музыку? Еще
как! Это и есть первичная
музыка – Музыка моего
тела! Затейник ждет Вас и
Ваши тела, чтоб Вы на них
сыграли.
Лилия Анатольевна Никитина,
старший преподаватель лаборатории
элементарного музицирования кафедры
психологической антропологии Института
детства МПГУ
10.40-12.10; 12.40-14.10. До 25 человек. Ауд. 203а2
Мастер-класс
«Как тело слышит музыку»
Мастер-класс, в котором танцуют
все, даже те, кто считает, что не
умеет! Слышать и двигаться,
двигаться и радоваться, радоваться
и быть счастливым! Вас ждут тут
Радость и замечательный
хореограф!
Ольга Евгеньевна Юнгерова,
старший преподаватель лаборатории
элементарного музицирования кафедры
психологической антропологии Института
детства МПГУ
10.40–12.10; 12.40–14.10. До 15 человек. Ауд. 203а1
Практическое занятие
«Аутогенная тренировка (аутотренинг – методика Шульца)»
Человечеству давно известно о влиянии наших мыслей
и чувств на состояние нашего тела. Вспомните, как от
испуга сердце колотится чаще, как от неловкости
краснеет лицо… Можно ли управлять нашим телом и
эмоциями, не лишая себя возможности полноценно
чувствовать и получать от жизни удовольствие?
На тренинге мы обсудим:
- Что такое аутотренинг, и для чего он нужен?
- Как правильно расслабиться при помощи «ушей»
(словесного внушения)?
- Как выйти на позитивный настрой и активировать
свои умственные/физические способности перед
ответственным моментом?
- Можно ли снять стресс
и побороть чувство
неуверенности посредством аутогенной тренировки?
Также мы проведем аутотренинг, где каждый из вас
сможет
принять участие в сеансе аутогенной
тренировки.
Екатерина Пикалова,
магистр кафедры психологической
антропологии
Института детства МПГУ
10.40-12.10; 12.40-14.10. До 35 человек. Ауд. 715
Практическое занятие
«Знакомство со слухом»
Сегодня много говорится о том, что работа мозга
должна быть гармоничной, но в реальности, у
каждого из нас доминирует то один, то другой канал
восприятия в зависимости от деятельности. Со
временем рутина повседневности подтачивает
восприятие, и наш мир «сереет», полнота и ясность
утрачиваются.
Экстремально значимым для сохранения бодрости
и заинтересованности становится умение понимать,
в каком состоянии сейчас находимся мы и в каком
окружающие.
Это
занятие
–
возможность
быстро
и
непосредственно познакомиться с аудиальным
(слуховым)
каналом
восприятия,
научиться
применять его возможности для диагностики и
гармонизации своего мира.
Даниил Макаров,
магистрант кафедры
психологической
антропологии Института
детства МПГУ
10.40 – 12.10; 12.40 – 14.10. До 40 человек. Ауд. 702
Мастер-класс
«Гитара: звуковые эффекты»
В программе мастер-класса:
• знакомство с акустическими
возможностями гитары
(электрогитара, бас-гитара,
акустическая гитара), принципами
звукоизвлечения и элементарными
приёмами игры;
• знакомство с жанрово-стилевыми
особенностями гитарной музыки;
• коллективное музицирование.
Леонид Юрьевич Устинов,
преподаватель кафедры эстрадноджазового искусства в образовании
МПГУ, лауреат международных
конкурсов, автор уникальной методики
10.40 – 12.10; 12:40-14:10. До 100 человек. Ауд. 211
Мастер-класс «Коммуникативная система
общения людей с нарушением слуха»
Цель мастер-класса по коммуникативной системе
общения людей с нарушением слуха – ознакомление
студентов с жестовым языком и дактильной речью.
Реализуемые задачи: краткий экскурс в историю ЖЯ
(появления ЖЯ), спецификой общения инвалидов по
слуху (что такое калькирующая жестовая речь и русский
жестовый язык), сравнительный анализ дактилологии с
устной и письменной речью, техника правильного
дактилирования и использования ЖЯ.
Что нужно знать о человеке с нарушением слуха и о
людях имеющих нарушение слуха и зрения, как лучше
обратиться и оказать помощь.
Мастер-класс будет сопровождаться презентацией
материала, житейскими примерами, играми и различными
заданиями.
Павел Александрович Мазаев,
студент кафедры сурдопедагогики и инклюзивного
образования Института детства МПГУ
10.40 – 12.10; 12.40 -14.10. До 40 человек. Ауд. 430
Практическое занятие
«Петь в хоре может каждый!»
Предлагаем вам, объединившись в хор,
УСЛЫШАТЬ красоту унисона, некогда
примерявшего враждующих(!), постичь
гармонию в многоголосии хоровых
композиций, как форму прекрасного,
означающую согласие, удивиться
собственному открытию в понимании своей
роли в хоре, восхититься чуткости
музыкального слуха в восприятии мира
композитором и постичь секреты
творческого мастерства.
Марина Степановна Осеннева,
к.п.н., профессор кафедры методологии и
технологий педагогики музыкального
образования Института искусств МПГУ
10.40 – 12.10; 12.40-14.10. До 20 чел. Ауд. 514
«Музыкально-актерский
психофизический тренинг»
Юлия Николаевна Рыбакова,
режиссер, педагог, старший преподаватель кафедры
эстетического образования и культурологии МИОО,
старший преподаватель кафедры режиссуры и
мастерства актера МГИК
«Будь у меня пятьдесят
три минуты свободных, —
подумал маленький
принц, — я бы простонапросто пошел к
роднику…».
Антуан де
Сент-Экзюпери
С 14.20
Финальный концерт
концертный зал КГФ. До 800 человек
•
•
•
Концерт жестовой песни – студенты Института детства Антонова
Анастасия, Кун Ксения, Брыксина Анна, Чайковская Ксения,
Мазаев Павел, Сорокина Софья.
Концерт студентов музыкального факультета. В концерте
прозвучат произведения для различных инструментов (саксофон,
труба, фортепиано), различных стилей и жанров. Ведущие концерта,
а также сами исполнители расскажут слушателям о тембровом
разнообразии инструментов, типах женских и мужских голосов, их
специфике, музыкальной динамике и о многом другом. В концерте
прозвучат произведения Э. Делакруа, В.А. Моцарта, Н.А.РимскогоКорсакова, А.П. Долуханяна, Ф. Шопена и др.
Исполнение с залом смысловых вариаций гимна МПГУ –
проводит декан музыкального факультета, к.п.н., доцент Павел
Васильевич Анисимов
с участием преподавателей Центра
психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ
Института детства МПГУ