МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДАЮ Учебно-методическое объединение по образованию

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учебно-методическое объединение по образованию
в области информатики и радиоэлектроники
УТВЕРЖДАЮ
Первый заместитель Министра образования
Республики Беларусь
____________________В.А. Богуш
06.01.2016 г.
Регистрационный № ТД-I. 1310 /тип.
ДАТЧИКИ ЭЛЕКТРОННЫХ СИСТЕМ БЕЗОПАСНОСТИ
Типовая учебная программа по учебной дисциплине
для специальности
1-39 03 01 Электронные системы безопасности
СОГЛАСОВАНО
Начальник Управления
бытовой техники и электроники
Министерства промышленности
Республики Беларусь
__________________А.С.Турцевич
__________________
СОГЛАСОВАНО
Начальник Управления
высшего образования
Министерства образования
Республики Беларусь
__________________С.И.Романюк
__________________
СОГЛАСОВАНО
Председатель учебнометодического объединения
по образованию в области
информатики и радиоэлектроники
___________________М.П. Батура
___________________
СОГЛАСОВАНО
Проректор по научно-методической
работе Государственного учреждения
образования «Республиканский
институт высшей школы»
______________________И.В.Титович
_____________________
Эксперт-нормоконтролер
_________________
_________________
Минск 2015
2
СОСТАВИТЕЛИ:
С.М.Боровиков,
доцент
кафедры
проектирования
информационнокомпьютерных систем учреждения образования «Белорусский государственный
университет информатики и радиоэлектроники», кандидат технических наук,
доцент;
В.Ю.Серенков старший преподаватель кафедры радиоэлектронных средств
учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»;
В.В.Баранов, профессор кафедры радиоэлектронных средств учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», доктор технических наук;
И.Н.Цырельчук, заведующий кафедрой проектирования информационнокомпьютерных систем учреждения образования «Белорусский государственный
университет информатики и радиоэлектроники», кандидат технических наук,
доцент.
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
Кафедра информационно-измерительной техники и технологий Белорусского
национального технического университета (протокол № 11 от 03.03.2015);
И.И.Гируцкий, заведующий кафедрой автоматизированных систем управления
производством учреждения образования «Белорусский государственный аграрный технический университет», доктор технических наук, доцент.
РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ ТИПОВОЙ:
Кафедрой проектирования информационно-компьютерных систем учреждения
образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» (протокол № 14 от 02.02.2015);
Научно-методическим советом учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» (протокол № 7 от
15.05.2015);
Научно-методическим советом по конструкциям радиоэлектронных средств,
проектам радиоэлектронных систем и их применению на объектах Учебнометодического объединения по образованию в области информатики и радиоэлектроники (протокол № 6 от 23.02.2015).
Ответственный за выпуск: Е.П.Сапогова
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Типовая учебная программа «Датчики электронных систем безопасности» разработана для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальности 1-39 03 01 «Электронные системы безопасности» в соответствии с требованиями образовательного стандарта ОСВО 1-39 03 01-2013
и типового учебного плана вышеуказанной специальности.
Датчики являются устройствами, на которые в составе электронной системы безопасности (ЭСБ) возлагаются функции по обнаружения угроз объекту, процессу, окружающей среде или физическому лицу. Датчики, это по сути
«глаза и уши» электронной системы безопасности, поэтому освоение учебной
дисциплины «Датчики электронных систем безопасности», включенной в блок
специальных дисциплин, имеет особое значение для подготовки инженерапроектировщика ЭСБ.
ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, РОЛЬ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины: дать знания о принципах работы, конструкциях и эксплуатационно-технических характеристиках датчиков и видеокамер, научить
проводить их выбор для обеспечения эффективного функционирования электронных систем безопасности различного назначения.
Задачи дисциплины:
– рассмотрение физических принципов работы датчиков и видеокамер
(преобразования неэлектрических величин в электрические сигналы);
– изучение структуры, конструкций, технических характеристик датчиков
различного функционального назначения и камер систем видеонаблюдения;
– получение навыков выбора промышленно-выпускаемых отечественных
и зарубежных типов датчиков и видеокамер для работы в составе ЭСБ конкретного назначения;
– рассмотрение принципов и электрических схем согласования (интерфейса) датчиков с приемно-контрольными устройствами ЭСБ.
Базовыми учебными дисциплинами по курсу «Датчики электронных
систем безопасности» являются «Физика», «Электрические и электронные
компоненты устройств и систем», «Основы защиты информации».
Учебная дисциплина «Датчики электронных систем безопасности»
является базой для таких учебных дисциплин как «Проектирование
электронных систем безопасности», «Интеллектуальные электронные системы
безопасности», «Проектирование и программирование приемно-контрольных
устройств электронных систем безопасности».
4
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ
СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения учебной дисциплины «Датчики электронных
систем безопасности» формируются следующие компетенции:
академические:
1) уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения
теоретических и практических задач;
2) владеть системным и сравнительным анализом;
3) владеть исследовательскими навыками;
4) уметь работать самостоятельно;
5) иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером;
6) использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности;
социально-личностные:
1) обладать способностью к межличностным коммуникациям;
2) уметь работать в команде;
профессиональные:
1) определять номенклатуру и характеристики технических средств, используемых в составе ЭСБ, выбирать их типы и программировать информационно-компьютерные подсистемы и/или микропроцессорные устройства,
встраиваемые в системы безопасности или в их составные функциональные
части;
2) выполнять компоновку (размещение) частей ЭСБ на объекте установки с
учетом особенностей самого объекта, внешних условий, характера решаемых
системой задач, возможностей операторов;
3) оценивать надежность функциональных частей ЭСБ, выбирать показатель
эффективности функционирования системы безопасности в целом и рассчитывать значение этого показателя;
4) проектировать встраиваемые в ЭСБ подсистемы, построенные на базе
микропроцессорной техники и ЭВМ;
5) проводить консультации по изготовлению (в условиях производства) аппаратных частей, используемых в ЭСБ различного функционального назначения;
6) организовывать и контролировать работы по монтажу на объекте ЭСБ и
наладке ее технических частей в соответствии с технической (проектной) документацией, включая проверку правильности работы программного обеспечения информационно-компьютерных подсистем, входящих в состав ЭСБ, и
программ для микропроцессорных устройств, встраиваемых в аппаратные
части системы безопасности;
7) пользоваться глобальными информационными ресурсами;
8) владеть современными средствами инфокоммуникаций.
5
В результате изучения учебной дисциплины обучаемый должен
знать:
– назначение и место датчиков в составе ЭСБ;
– физические принципы преобразования неэлектрических величин в электрические сигналы;
– структуру, конструкции, технические характеристики, показатели
надежности и особенность применения датчиков различного функционального
назначения в ЭСБ;
– устройство (конструкции), принцип работы и технические характеристики видеокамер, используемых в составе ЭСБ;
уметь:
– выбирать типы датчиков и видеокамер для их работы в составе ЭСБ
различного функционального назначения;
– обосновывать использование и осуществлять выбор оптоэлектронных
приборов для их работы в составе ЭСБ;
– выбирать электрические схемы согласования (интерфейс) датчиков с
приемно-контрольными устройствами ЭСБ;
владеть:
– навыками сравнительного анализа эксплуатационно-технических характеристик датчиков одного и того же функционального назначения.
Программа рассчитана на 234 учебных часа, из них – 136 аудиторных.
Примерное распределение аудиторных часов по видам занятий: лекций – 88
часов, лабораторных занятий – 32 часа, практических занятий – 16 часов.
Программа разработана без учета часов, отводимых на проведение
текущей аттестации, определенной типовым учебным планом.
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование раздела, темы
Всего
аудит.
часов
Лекции, Лабора- Практич
торные ческие
занятия, занятия,
ч
ч
1
Введение
1
Раздел 1. Общие сведения и классификация датчиков
Тема 1. Понятие и классификация
датчиков, их место в ЭСБ
7
7
3
3
Тема 2. Общие и специальные характеристики датчиков
4
4
6
Наименование раздела, темы
Всего
аудит.
часов
Раздел 2. Физические принципы
работы датчиков
Тема 3. Используемые физические
эффекты
Тема 4. Физические основы оптических систем и оптоэлектронных
устройств и приборов
Тема 5. Основы электроакустики и
принцип работы электроакустических
преобразователей
40
Лекции, Лабора- Практич
торные ческие
занятия, занятия,
ч
ч
24
16
16
8
8
12
8
4
12
8
4
Раздел 3. Структура, функциональное назначение и эксплуатационно-технические характеристики датчиков
Тема 6. Датчики (детекторы) контроля присутствия и идентификации
объектов
Тема 7. Датчики перемещений, положения, уровня, ускорения
Тема 8. Датчики силы, механического
напряжения, прикосновения и давления
Тема 9. Акустические датчики
Тема 10. Детекторы светового излучения
Тема 11. Датчики температуры
46
30
8
8
4
4
8
4
4
6
4
2
6
6
4
4
2
2
6
4
2
Тема 12. Датчики, реагирующие на
биофизические параметры человека
Тема 13. Датчики для специальных
применений
Раздел 4. Выбор датчиков для ЭСБ
2
2
4
4
32
20
Тема 14. Датчики систем контроля и
управления доступом
8
6
Тема 15. Датчики охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализаций
8
4
8
8
4
2
4
7
Наименование раздела, темы
Всего
аудит.
часов
Тема 16. Средства обнаружения в периметральных системах охраны
8
Тема 17. Камеры систем видеонаблюдения
Раздел 5. Интерфейсные схемы
датчиков
Тема 18. Электронные устройства интерфейсных схем датчиков
8
6
2
10
6
4
6
4
2
Тема 19. Передача аналоговых сигналов датчиков
4
2
2
136
88
Итого:
Лекции, Лабора- Практич
торные ческие
занятия, занятия,
ч
ч
4
4
32
16
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ
Предмет и содержание дисциплины «Датчики в электронных системах
безопасности», ее место в подготовке инженера по специальности 1-39 03 01
«Электронные системы безопасности». Датчики как составные части конструкций технических средств электронной системы безопасности (ЭСБ), их влияние
на характеристики, надежность и эффективность функционирования ЭСБ. Рекомендации по изучению учебной дисциплины.
Раздел 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ И КЛАССИФИКАЦИЯ ДАТЧИКОВ
Тема 1. ПОНЯТИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ ДАТЧИКОВ, ИХ МЕСТО В ЭСБ
Понятие, назначение и место датчиков в составе ЭСБ (на примере конкретной системы). Подходы к классификации датчиков. Составные датчики и
датчики прямого действия. Роль и место преобразователей. Пассивные и активные, абсолютные и относительные, контактные и бесконтактные датчики.
Классификация датчиков по механизму преобразования, внешним воздействиям, средствам (средам) детектирования, применяемым материалам и др. ЭСБ
как автоматизированный измерительный комплекс, роль датчиков в сборе
данных этого комплекса. Общая структура построения измерительных схем
датчиков.
Тема 2. ОБЩИЕ И СПЕЦИАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДАТЧИКОВ
Статические характеристики датчиков. Точность, калибровка, гистерезис,
нелинейность, воспроизводимость, выходное сопротивление. Динамические ха-
8
рактеристики датчиков. Вероятность правильного детектирования сигналов и
вероятность ложных срабатываний.
Раздел 2. ФИЗИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ДАТЧИКОВ
Тема 3. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ЭФФЕКТЫ
Физические параметры, явления и эффекты, используемые для преобразования неэлектрических величин в электрические сигналы (физика работы
датчиков): заряды, поля, потенциалы, емкость, сопротивления, магнетизм, индукция, пьезоэлектрический эффект, эффект Холла, Зеебека, Пельтье, звуковые
волны, температурные и тепловые явления материалов, теплопередача, световое взаимодействие, биофизические параметры человека и др.
Тема 4. ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОПТИЧЕСКИХ СИСТЕМ
И ОПТОЭЛЕКТРОННЫХ УСТРОЙСТВ И ПРИБОРОВ
Характеристики светового поля и основные световые характеристики. основные законы геометрической оптики в применении к оптическим системам
видеокамер. общая схема оптико-электронных и электронно-оптических
устройств. Оптическая система, объективы и их характеристики. Использование оптических элементов в датчиках. Преобразование оптических изображений в электрические сигналы. Приемники светового излучения, ПЗС- и КМОПматрицы. Фотоэлектрический эффект и его прикладное использование в электронике. Светоизлучающие элементы, фотоэлектрические приемники, оптоволоконные кабели, линзы Френеля и другие оптические элементы. Устройство и
принцип передачи информации по волоконно-оптическим кабелям.
Тема 5. ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОАКУСТИКИ И ПРИНЦИП РАБОТЫ
ЭЛЕКТРОАКУСТИЧЕСКИХ ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЕЙ
Звуковые колебания и волны. Характеристики звукового поля (звуковое
давление, сила звука и др.). Восприятие звукового давления человеком. Громкость звука и ее количественная оценка. Источники и приемники звуковых
колебаний. Принцип действия и обратимость электромеханических преобразователей. Преобразование механических колебаний в электрические сигналы. Классификация электромеханических преобразователей. Электродинамические, электростатические и пьезоэлектрические преобразователи. Устройство (конструкции), принцип действия, классификация и характеристики
микрофонов. Использование микрофонов в ЭСБ. Датчики механических
напряжений, температуры, концентраций компонентов и др. Принцип действия преобразователей электрических сигналов в звуковые колебания. Классификация, конструкции и характеристики громкоговорителей. Миниатюрные звуковоспроизводящие устройства (телефоны, капсюли и т.п.). Передача
акустических сигналов, принцип звукоусиления, громкоговорящая связь,
диспетчерские системы дуплексного типа.
9
Раздел 3. СТРУКТУРА, ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ
И ЭКСПЛУАТАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДАТЧИКОВ
Тема 6. ДАТЧИКИ (ДЕТЕКТОРЫ) КОНТРОЛЯ ПРИСУТСТВИЯ
И ИДЕНТИФИКАЦИИ ОБЪЕКТОВ
Ультразвуковые датчики присутствия. Микроволновые датчики движения. Емкостные датчики присутствия. Электростатические датчики движения.
Оптоэлектронные детекторы движения. ИК-датчики движения.
Тема 7. ДАТЧИКИ ПЕРЕМЕЩЕНИЙ, ПОЛОЖЕНИЯ,
УРОВНЯ, УСКОРЕНИЯ
Датчики перемещений, положения, уровня: потенциометрические, гравитационные, емкостные, индукционные и магнитные датчики, оптические, ультразвуковые. Датчики толщины и уровня. Пьезорезистивные, пьезоэлектрические и емкостные датчики ускорения.
Тема 8. ДАТЧИКИ СИЛЫ, МЕХАНИЧЕСКОГО НАПРЯЖЕНИЯ,
ПРИКОСНОВЕНИЯ И ДАВЛЕНИЯ
Тензодатчики, пьезоэлектрические датчики силы. Тактильные чувствительные элементы. Датчики давления: ртутные, пьезорезистивные, емкостные,
переменного магнитного сопротивления, оптоэлектронные, вакуумные.
Тема 9. АКУСТИЧЕСКИЕ ДАТЧИКИ
Микрофоны резистивные, электростатические, оптоволоконные, пьезоэлектрические, электретные. Твердотельные акустические датчики.
Тема 10. ДЕТЕКТОРЫ СВЕТОВОГО ИЗЛУЧЕНИЯ
Фоторезисторы, фотодиоды, фототранзисторы. Детекторы ИК-излучения.
Тема 11. ДАТЧИКИ ТЕМПЕРАТУРЫ
Терморезистивные датчики. Терморезистивные контактные датчики. Полупроводниковые датчики температуры на основе p-n-переходов. Оптические,
акустические и пьезоэлектрические датчики.
Тема 12. ДАТЧИКИ, РЕАГИРУЮЩИЕ НА БИОФИЗИЧЕСКИЕ
ПАРАМЕТРЫ ЧЕЛОВЕКА
Используемые биофизические параметры человека и разновидности датчиков. Особенность датчиков, используемых в системах видеоаналитики.
Тема 13. ДАТЧИКИ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРИМЕНЕНИЙ
Химические и электрохимические датчики. Ионизационные датчики радиации. Счетчики Гейгера-Мюллера. Полупроводниковые детекторы радиоактивности.
10
Раздел 4. ВЫБОР ДАТЧИКОВ ДЛЯ ЭСБ
Тема 14. ДАТЧИКИ СИСТЕМ КОНТРОЛЯ И УПРАВЛЕНИЯ ДОСТУПОМ
Классические датчики, их выбор в зависимости от вида объекта и
назначения системы контроля и управления доступом (СКУД). Датчики, использующие биофизические параметры человека, их выбор и особенность
применения.
Тема 15. ДАТЧИКИ ОХРАННОЙ,
ПОЖАРНОЙ И ОХРАННО-ПОЖАРНОЙ СИГНАЛИЗАЦИЙ
Виды извещателей (охранные, пожарные и пожарно-охранные, пассивные, активные) и их характеристики. Выбор извещателей для ЭСБ, особенности
их монтажа.
Тема 16. СРЕДСТВА ОБНАРУЖЕНИЯ
В ПЕРИМЕТРАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ ОХРАНЫ
Заградительные средства обнаружения (СО). Оптико-электронные СО.
СО, использующие волоконно-оптических системы. Использование датчиков
вибраций. СО, использующие изменения электромагнитного поля. Маскирующие СО. Использование радиоволновых устройств, геофонных датчиков, кабельных чувствительных элементов. СО на основе линии вытекающей волны
(ЛВВ)-радиоволновые. Характеристика отечественных и зарубежных заградительных СО (Газон, Вектор-СПЭК, SabreFonic II, Barricade II и/или им подобные). Характеристика отечественных и зарубежных маскирующих СО (Габион,
Дуплет-Р, H-Field, PSICON и/или им подобные). Принципы выбора СО.
Тема 17. КАМЕРЫ СИСТЕМ ВИДЕОНАБЛЮДЕНИЯ
Технологии, применяемые в видеонаблюдении, состав системы видеонаблюдения. Видеокамера как устройство, преобразующее световой поток в стандартный видеосигнал. Объективы и оптика видеокамер. Классификация и основные характеристики видеокамер: разрешение, чувствительность, формат
ПЗС-матрицы, фокусное расстояние и др. Аналоговые, цифровые и сетевые
(IP– Internet Protocol) камеры, область их применения. Web-камеры, камеры с
интерфейсом USB и FireWire. Автомобильные видеокамеры (видеорегистраторы). Камеры ночного видения и тепловизоры. Сравнительная характеристика
видеокамер отечественных (страны СНГ) и зарубежных производителей. Выбор
видеокамер для систем видеонаблюдения, их монтаж на объектах.
Раздел 5. ИНТЕРФЕЙСНЫЕ СХЕМЫ ДАТЧИКОВ
Тема 18. ЭЛЕКТРОННЫЕ УСТРОЙСТВА
ИНТЕРФЕЙСНЫХ СХЕМ ДАТЧИКОВ
Входные характеристики интерфейсных схем. Усилители, схемы возбуждения, аналого-цифровые преобразователи. Прямая дискретизация и обработка
11
сигналов. Мостовые схемы. Организация интерфейса взаимодействия датчиков
с электронными приемно-контрольными устройствами систем безопасности.
Тема 19. ПЕРЕДАЧА АНАЛОГОВЫХ СИГНАЛОВ ДАТЧИКОВ
Определение структуры номенклатуры и характеристик используемых
датчиков, преобразователей для обеспечения эффективного функционирования
электронной системы безопасности.
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ
1. Джексон, Р. Г. Новейшие датчики. Пер. с англ.; под ред.
В. В. Лучинина. – М.: Техносфера, 2007. – 380 с.
2. Фрайден, Дж. Современные датчики: справочник / Дж. Фрайден. – М.:
Техносфера, 2006. – 592 с.
3. Бейлина, Р. А. Микроэлектронные датчики / Р. А. Бейлина, Ю. Г. Грозберг, Д. А. Довгяло. – Новополоцк: ПГУ, 2001. – 295 с.
4. Технические средства диагностирования: справочник / Под общ. ред.
В. В. Клюева. – М.: Машиностроение, 1989. – 322 с.
5. Сапожков, М. А. Электроакустика: учебник для вузов / М. А. Сапожков. – М.: Связь, 1978. – 272 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
6. Петраков, А. В. Основы практической защиты информации / А. В. Петраков. – М.: Радио и связь, 1999. – 368 с.
7. Кирякин, А. В. Акустическая диагностика узлов и блоков ЭОС /
А. В. Кирякин, И. Л. Железная. – М.: Радио и связь, 1984. – 321 с.
8. Распознавание, классификация, прогноз. Математические методы и их
применение. Вып. 2. – М.: Наука, 1989. – 245 с.
9. Синилов, В. Г. Системы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. – М. : Издательский центр «Академия», 2010. – 512 с.
МЕТОДЫ (ТЕХНОЛОГИИ) ОБУЧЕНИЯ
Основные методы (технологии) обучения, отвечающие целям и задачам
учебной дисциплины:
элементы объяснительно-иллюстративного обучения, реализуемые на
лекциях через мультимедийное пособие в «готовом» виде;
– элементы проблемного обучения (проблемное изложение, вариативное
изложение, частично-поисковый метод), реализуемые на лекционных занятиях;
– элементы учебно-исследовательской деятельности, реализация творческого подхода, реализуемые на практических и лабораторных занятиях.
12
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
При изучении учебной дисциплины рекомендуется использовать следующие формы самостоятельной работы:
– проработка конспекта лекций и учебной литературы;
– самостоятельная подготовка к лабораторным работам и практическим
занятиям;
– изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку;
– самостоятельная работа в виде решения индивидуальных задач в аудитории во время проведения практических занятий под контролем преподавателя;
– самостоятельное решение во внеурочное время контрольных задач, получаемых на лекциях.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
1. Исследование пироэлектрических датчиков движения.
2. Исследование потенциометрических датчиков.
3. Исследование емкостных датчиков.
4. Исследование тензодатчиков.
5. Исследование датчиков температуры.
6. Исследование акустических датчиков.
7. Исследование фотоэлектрических датчиков.
8. Исследование влияния вида средств обнаружения на эффективность
функционирования электронной системы безопасности.
9. Исследование эксплуатационно-технических характеристик IP-видеокамер.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
1. Сравнительный анализ эксплуатационно-технических характеристик
датчиков (детекторов) контроля присутствия и идентификации объектов.
2. Сравнительный анализ эксплуатационно-технических характеристик
датчиков перемещений и механических давлений.
3. Сравнительный анализ эксплуатационно-технических характеристик
акустических датчиков.
4. Сравнительный анализ эксплуатационно-технических характеристик
датчиков систем контроля и управления доступом.
5. Сравнительный анализ) эксплуатационно-технических характеристик
IP-видеокамер для ЭСБ железнодорожного вокзала (аэропорта, станции метрополитена, банковского учреждения и т.п.).
6. Выбор датчиков для защиты окон и дверных проемов в зависимости от
вида объекта (банковское учреждение, торговый гипермаркет и т.п.), защищаемых ресурсов и требований к эффективности функционирования системы.
7. Выбор типа пассивных и/или активных извещателей для системы
охранной и/или пожарной сигнализации банковского учреждения.
13
8. Выбор типа пассивных и/или активных извещателей для системы
охранной и/или пожарной сигнализации торгового гипермаркета.
9. Выбор видеокамер для их работы в составе электронной системы безопасности железнодорожного вокзала (аэропорта, станции метрополитена, банковского учреждения и т.п.).
10. Расчет шлейфа сигнализации с контролем по напряжению.
11. Расчет шлейфа сигнализации с контролем по току.
12. Выбор и расчет датчиков температуры контролируемых объектов.
13. Выбор метода контроля безадресных извещателей в шлейфах охранно-пожарной сигнализации с контролем по току (или по напряжению).
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ
И НЕОБХОДИМОГО ОБОРУДОВАНИЯ
1. Компьютерные программы, входящие в математическое обеспечение универсальных ЭВМ:
– пакет программ MS Office;
– пакет математического моделирования MATLAB;
– программа MathCAD;
– программа ElectronicsWorkbench;
2. Пакет прикладных учебных программ для ЭВМ, разработанных для
проведения лабораторных работ.
3. Технические средства обучения:
– компьютерная техника для проведения лабораторных и практических
занятий, показа слайдов и видеоинформации на лекционных занятиях;
– мультимедийный проектор.
ДИАГНОСТИКА КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТА
Типовым учебном планом специальности в качестве формы текущей аттестации по учебной дисциплине «Датчики электронных систем безопасности»
предусмотрен экзамен. Оценка учебных достижений студента на экзамене производится по десятибалльной шкале.
Для промежуточного контроля и итоговой аттестации по учебной дисциплине и диагностики формируемых компетенций студентов могут быть использованы следующие формы:
– устная;
– письменная;
– устно-письменная;
– техническая.
Конкретные разновидности форм контроля знаний и умений, а также диагностики компетенций выбираются учреждениями высшего образования из образовательного стандарта специальности.