Музыкальная школа для самых маленьких

Музыкальная школа для самых маленьких
Современные родители начинают развитие и воспитание ребенка чуть ли не с пеленок, а многие даже с пренатального периода. В последние годы сфера раннего
развития детей переживает настоящий бум. Занятия проводят и в специальных школах, и дома с мамой, или индивидуально с учителем-специалистом. Каждый из перечисленных способов может быть эффективен при условии грамотного отношения
к процессу обучения. Если у мамы есть педагогический талант, то в специальные
школы можно не ходить до определенного возраста, если дело касается элементарного рисования, лепки и т.д. В магазинах и в интернете можно найти уйму пособий,
изучив которые, можно попробовать заниматься дома самостоятельно. Если же вы
хотите развить в ребенке музыкальные способности – а сюда входит и музыкальный
слух, и ритмические навыки, ощущение музыкального времени и еще многое другое
– лучше обратиться к профессионалу. Здесь важна чуткость в подходе к ребенку.
Ведь в таком нежном возрасте любая грубость, или повышение голоса, может оставить неизгладимый след на психике ученика. Если же действовать постепенно, хвалить каждый, пусть небольшой, успех ребенка – результат последует незамедлительно.
Нужно понимать, также, еще один важнейший аспект в раннем развитии ребенка.
По нашему мнению, усилия и время, которое родители тратят на обучение своего
чада, служат не для того, чтобы к возрасту трех-четырех лет воспитать гениального
концертирующего музыканта. Если это и случится, то гораздо позже, и форсировать
данный процесс чрезвычайно опасно. Музыка, прежде всего, должна приносить радость. Даже если ребенок не выберет музыку своей специализацией, только представьте как это прекрасно, когда он сможет разбираться в хорошей качественной
музыке, сможет в кругу друзей исполнить песню, или поиграть на музыкальном инструменте, помузицировать в коллективе. Все это не миф, а та реальность, которую
вы можете создавать уже сегодня. Будущее вашего ребенка зависит от вас, давайте
строить его грамотно.
Музыка с удовольствием
Большинство родителей мечтают, чтобы их ребенок вырос воспитанным, творчески развитым, умел петь, или играть на музыкальном инструменте.
Но лишь немногие знают, какой непростой путь проходит человек, чтобы достичь пусть даже небольшого успеха в музыке. Для того чтобы его разумно выстраивать, желательно начинать с раннего возраста, создав необходимые условия для
гармоничного эстетичного развития ребенка. Конечно, сами родители должны уделять внимание ребенку, тонко уметь направить его, подбирать хорошую литературу
и давать слушать классическую музыку. К счастью, музыкальное обучение в современном мире воспринимается многими уже как обязательное.
Развитие музыкальных способностей – не только способ приближения к ценностям культуры, но и эффективный способ развития различных способностей людей,
путь к самореализации, прежде всего, как личности. Поэтому главная цель первого
этапа обучения – открыть каждому свою дорогу в музыку.
Почему нужно учить музыке с раннего детства
Музыкальная деятельность на ранних этапах призвана не столько научить ребенка
петь, или играть на музыкальном инструменте, сколько научить ощущать собственное тело и взаимодействовать с окружающими. В то же время развитие музыкальных способностей приносит позитивный эффект в разнообразие обучающего спектра.
Итак, музыкальная деятельность влияет на личный рост через развитие:
- речи
- слуха
- координации
- концентрации
- уверенности в себе
- памяти
Интеллектуальный рост:
Мульти сенсорная активизация способствует ускорению взаимодействия между
разными секторами мозга, в результате чего процесс мышления ускоряется.
Обучение:
Движение, звук и ритм могут быть использованы для улучшения усвоения любой
важной информации.
Музыкальность:
Умение слушать музыку
Ритмично двигаться
Петь
Играть
Юмор:
Если ребенок радуется, он открыт к обучению!
Межличностный рост:
- Ребенок получает социальные навыки,
- учится уважать окружающих,
- делиться с окружающими
Творчество
Через потенциал – к осуществлению идей.
Используя музыку как палитру для совершенствования координации движений,
мы развиваем взаимодействие длинных и коротких мышц тела, благодаря чему дети
учатся владеть своим телом, развивают пространственное восприятие, навыки слушания, память и речь, получают социальную адаптацию и учатся взаимодействовать
с окружающими.
Музыка влияет на объем мозга детей
Ученые выяснили, что музыкальные занятия способствуют развитию головного
мозга.
Американские ученые провели исследования с целью выяснить, влияют ли занятия музыкой на развитие мозга у детей. В медицинской школе Гарварда собрали
более 30 детей в возрасте шести до девяти лет. Оказалось, что у малышей, которые
занимались на музыкальных инструментах в течение 15 месяцев более 2,5 часов в
неделю, объем мозолистого тела головного мозга увеличился на 25%. В то время как
мозг остальных детей, которые не были лишены музыкальных занятий, никаких изменений не претерпел.
Известно, что мозолистое тело координирует работу обоих полушарий нашего мозга. Оно отвечает за скорость обмена информацией между ними. Ученые уверены,
что игра на музыкальных инструментах приносит радость ребенку и стимулирует
развитие.
После проведенных исследований, молодые мамы задумались о том, чтобы отдать
своих детей в музыкальную школу. Ученые установили, что такие занятия будут полезны малышам, чьи родители хотят развить в них творческие способности.
Музыкальное развитие ребенка
Музыкальное развитие очень важно для любого ребенка. И это совсем не означает, что из малыша с пеленок необходимо растить гениального музыканта, но научить его слушать, понимать музыку, наслаждаться ей — в наших силах. Когда же
стоит начинать музыкальное развитие и в чем же оно должно заключаться?
Музыкальное развитие способствует целостному формированию личности ребенка. Во время слушания музыки происходит развитие центральной нервной системы, мышечного аппарата, облегчается процесс социализации, развивается художественное мышление, чувство прекрасного.
От рождения до 2 лет
Как известно, слуховое восприятие (не пример зрительному) к моменту появления крохи на свет сформировано очень хорошо. Еще находясь в животике у мамы,
кроха слышит ее голос.
Ребенок повторяет речь людей, звуки животных. Неживая природа (стук двери, к
примеру) его совершенно не интересуют. Исследователями отмечено, что лепет всех
детей мира одинаковый, независимо от того, какой язык звучит вокруг.