Vasilenko N.Px

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №3»
г.Ивантеевка Московской области
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
Тема урока: Парные звонкие и глухие согласные звуки.
Класс: 2
Учитель начальных классов: Василенко Наталья Петровна
2014-2015 учебный год
Урок русского языка во 2 классе.
Тема. Парные звонкие и глухие согласные звуки.
Цель. Формирование умения различать парные звонкие и глухие согласные
Задачи урока. 1. Развивать умения анализировать звуковой состав слова.
2.Закреплять знания о предложении, о тексте.
3. Повышать мотивацию к урокам русского языка.
Ход урока.
I.Организационный момент.
Долгожданный дан звонок
Начинается урок.
II. Словарная работа.
Загадка. Какой это мастер на стекла нанес
И листья, и травы, и заросли роз? (Мороз.)
1) Сделать звуко – буквенный анализ слова мороз.
2) Придумать словосочетания.
- Записать с предлогом на
на морозе
3) Придумать предложение.
- Записать на доске. Назвать мягкие согласные.
III. Работа над новым материалом.
В слове мороз есть ещё одна буква, на которую надо обратить внимание. (Буква з)
- Почему слышится один звук, а пишем другую букву.
IV. Сообщение темы урока.
Есть у нас буквы, которые дают одинаковые звуки – это звонкие и глухие парные
согласные
-Назвать эти буквы.
В-с. - Чем отличаются звонкие звуки от глухих?
Работа над правилом (учебник).
В-с. - Почему слова с парными согласными звуками на конце нужно проверять?
-Какие слова являются проверочными?
Упражнение на доске:
Назовите 6 слов. Напишите проверочные
Лоб –лбы
Клуб – клубы
Боб – бобы
Дуб – дубы
Хлеб – хлебы
Зуб – зубы
В –с. - Какая буква стоит за буквой б. ( Гласная )
Работа над правилом в учебнике.
Физминутка
Упражнение.
Найти на картинке предметы, в названии которых на конце стоит звонкая или глухая
согласная.
- записать слова с проверочными словами.
V. Работа над пройденным.
В – с. - Что такое текст?
- Какие бывают тексты?
- Составить текст из 3 – 4 предложений по картинке, используя слова.
Зима, мороз, холод, замерз, пруд, лед, коньки.
(На морозе трещат деревья. Моё лицо на морозе горит.)
В – с. - В каких словах есть буква на новое правило?
- Подобрать проверочные слова.(устно)
- Записать текст.
VI. Итоги.
Чем отличаются звонкие согласные от глухих?
Как надо проверять написание этих букв?
VII. Дома: упр. , правила.