Зачем нужна песня на войне? - Образование Костромской области

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребѐнка – Детский сад №15 «Солнышко»
Программа по
патриотическому воспитанию
«Песни эти нам забыть
нельзя…»
Автор программы: Валова Е.С.
музыкальный руководитель
МБДОУ «Центр развития ребёнка – Детский
сад №15 «Солнышко»
г.Шарья Костромской области
г. Шарья 2015
• Участники: воспитатели и дети
подготовительной к школе группы, дети
начальных классов прогимназии,
музыкальный руководитель, воспитатель по
изо, руководитель по хореографии,
руководитель бальной студии, руководитель
хоровой студии, дети музыкальной и
художественной школ, учащиеся школы №6.
• Сроки реализации программы: сентябрь
2009г. - май 2010г.
Возраст участников: дети 6-7 лет
Актуальность
• Во-первых, в социально-культурном аспекте, основной вектор
воспитательной работы в 2009 – 2010 учебном году тесно
связан с празднованием 65-летия Победы в Великой
Отечественной Войне.
• Во-вторых, проблематика воспитания патриотизма у детей
дошкольного и школьного возраста, акцентируется
спецификой современных условий, когда молодежь вынуждена
противостоять самым разным вызовам, в том числе вызовам
терроризма и экстремизма.
• В - третьих, дефицит культурно-национальной
принадлежности у детей к своей стране вынуждает всех
педагогов сосредоточить свои усилия в направлении
формирования у подрастающего поколения позитивного
отношения к славе предков, к культурному прошлому своего
народа, родной земле, защитникам Отечества, к историческим
событиям.
Цель программы
• формирование нравственно - патриотических
качеств детей подготовительной к школе
группы через личностное восприятие песен
Великой Отечественной войны.
Задачи программы
•
•
•
•
•
•
•
Укрепить традиции прогимназии для сохранения непрерывной системы работы по
патриотическому воспитанию дошкольников и младших школьников;
Определить содержания мероприятий, учитывая принцип всеобщности – через все
формы и методы работы;
Разработать цикл занятий для старших дошкольников на тему: «История создания
военной песни»;
Продолжать знакомить детей подготовительной группы с героическим подвигом
народа в годы Великой Отечественной войны через творчество художников,
композиторов времѐн Великой Отечественной войны, через беседы с
воспитанниками;
Создать условия для развития художественно-творческого взаимодействия
педагогов, детей и родителей через музыкальную и изобразительную деятельность ;
Воспитывать у детей интерес к песням, созданным в дни Великой Отечественной
войны. Через песню развивать патриотические чувства к своей Родине ;
Воспитывать инициативность, самостоятельность, творческое отношение к делу ;
Содержание программы
Этапы реализации программы
I этап – подготовительный
Сбор и анализ информации
II этап – основной
работа педагогов с детьми
работа с родителями
III этап – заключительный
подготовка к презентации и презентация программы
Формы работы
• Цикл занятий, посвящѐнных песням Великой Отечественной
войны
• Выставка репродукций картин и плакатов художников ВОВ
• Выставка детских работ «Дети рисуют Победу»
• Акция «Георгиевская ленточка»
• Видеоинтервью с детьми «Нужна ли песня на войне?»
• Анкетирование родителей «Знаете ли Вы военные песни?»
• Вечер фронтовой песни «Песни эти нам забыть нельзя..»
Ожидаемый результат
для детей:








Расширение представлений
детей о жанре «песня»,
кругозора детей;
Приобщение к истории
создания военных песен, их
поэтов и композиторов;
Развитие эмоциональной
отзывчивости на музыку
героической эпохи;
Умение самостоятельно
анализировать музыкальные
произведения и делать выводы;
Способность к эстетической
оценке своих работ (рисунок,
открытка) и работ других детей;
Навыки коммуникативного
общения;
Обогащение эмоциональной
сферы; формирование ярких
положительных эмоций у детей
в процессе их творческого
взаимодействия и
художественно-деятельного
общения со взрослыми;
Воспитание бережного
отношения к народной памяти,
любовь к защитникам
Отечества.
для родителей:




Осознанное
отношение к проблеме
патриотического
воспитания детей;
Бережное отношение к
продуктам детского
творчества;
Партнерские
отношения родителей
и педагогов в
совместной
организации жизни
группы.
Совместный поиск для
углублѐнного
изучения истории
Великой
Отечественной войны,
еѐ песенного наследия.
для педагогов:
 Повышение уровня
педагогической
компетентности;
профессиональный рост;
 Удовлетворѐнность
работой;
 Систематизация и
повышение качества
работы с детьми
подготовительной к
школе группы по
развитию их нравственнопатриотических качеств
через знакомство с
лучшими песнями
военных лет.
Ресурсное обеспечение
программы
Информационный
Кадровый
Нормативно – правовой
Программно – методический
Материально-технический
Финансовый
Организационный