План урока по внеклассному чтению – «TheGreenDoor» byO&#39

Урок по домашнему чтению Intermediate
«The Green Door» by O’Henry
(Adventure Stories)
Урок провела
Учитель высшей категории,
Преподаватель английского языка
Федосова Татьяна Артуровна
Санкт-Петербург
2010
Урок по домашнему чтению Intermediate.
Название урока: «The Green Door» by O’Henry (Adventure Stories).
“Destiny is not a matter of chance; it is a matter of choice».
William Jennings Bryan
Предмет: английский язык.
Аннотация: Внеклассное (домашнее) чтение является обязательным и постоянным для
всех учащихся, но дополнительным по отношению к учебнику. Произведения О’Генри
являются для ребят любимыми, понятными и легкими для прочтения. Они с
удовольствием обсуждают его рассказы и смотрят фильмы по мотивам его произведений.
Систематическое и планомерное домашнее чтение является важным источником и
средством увеличения лексического запаса и развития навыков устной речи учащихся.
Участники: учащиеся 8А класса, учитель Федосова Татьяна Артуровна
Тип урока: комбинированный.
Вид урока: данный урок является одним из уроков внеклассного чтения, который
позволяет учащимся приобщиться к чтению как к реальной речевой деятельности.
Цель урока: формирование ключевых компетенций на основе собственно чтения, как
подготовки к беседе по прочитанному.
Задачи:
1. Развитие навыков устной речи;
2. Оптимизация процесса усвоения языкового и речевого материала;
3. Выработка навыков аналитического чтения;
4. Научить школьников выполнять коммуникативно-ориентированные задания на
контроль лексики и грамматики;
5. Научить учащихся извлекать информацию из текста в том объеме, который необходим
для решения конкретно речевой задачи;
6. Воспитание культуры общения в разных видах коллективного взаимодействия.
Ценность урока вытекает из решения задач данного урока. Ребята учатся поэтапно
работать над любым текстом:
 дотекстовый этап (этап антиципации);
 текстовый этап;
 послетекстовый этап.
Последовательная работа в данных этапах способствует глубокому анализу текста и
поведения главных героев, что является возможностью разобраться в самом себе.
Структура урока:
1. Начало урока.
Приветствие учителя переходит в беседу с классом о понравившемся произведении
«The Green Door», его авторе. Ребята обсуждают цитату: “Destiny is not a matter of
chance; it is a matter of choice».
2. Центральная часть урока.
2.1. Предтекстовые упражнения (работа со словами и грамматикой, используемой в
тексте;
2.2. Контроль понимания общего содержания и анализ текста;
2.3. Контроль понимания важных деталей текста и их оценка;
2.4. Творческие задания:
2.4.1. Попытаться представить поведение героев в изменившихся обстоятельствах
несколько лет спустя;
2.4.2. Предложить картинку-иллюстрацию к тексту;
2.4.3. Подобрать поговорки и высказывания, которые наиболее подходят по
смыслу к данной ситуации и наиболее точно передают идею текста.
3. Завершающая часть урока.
3.1. Работа с предложенной ребятами поговоркой;
3.2. Рефлексия;
3.3. Объяснение домашнего задания (Слова, обозначающие видение, - на диктант:
watch, stare at, gaze at, glance at, notice; “The Adventure of My Aunt” стр. 25-28 чтение, перевод).
Список литературы:

Adventure Stories / Адаптация текста Г.К.Магидсон-Степановой; Упражнения
И.Б.Антоновой. – М.:Рольф, Айрис-пресс, 1999 (Английский клуб)

Беспальчикова Е.В. Обучение анализу текста. – ИЯШ, №2, 2002.

Фадеев В.М. Домашнее чтение в старших классах, его организация и способы
контроля. – ИЯШ, №6, 1979.
Приложения.
Упражнения к тексту: