Ход урока

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №5 г. Белгорода»
Разработка интегрированного урока
географии на английском языке
Достопримечательности Белгородской области
Sights of the Belgorod region
Учителя:
Дедух Г.В.
Засыпкина Т.А.
Белгород 2013
1
Достопримечательности Белгородской области
Sights of the Belgorod region
Учитель
географии
МБОУ
«Гимназия №5» г. Белгорода: Дедух
Галина Васильевна
Учитель английского языка МБОУ
«Гимназия №5» г. Белгорода:
Засыпкина Татьяна Александровна
Цели и задачи урока: Актуализация имеющихся знаний.
Познакомить учащихся с историко – культурным
потенциалом Белгородской области.
Изучить вклад земляков в развитие области.
Развивать познавательный интерес к предмету.
Пробуждение интереса к теме урока.
Способствовать формированию духовно –
нравственных качеств учащихся.
Воспитывать любовь к Родине, ее традициям,
гордость за земляков.
Оборудование: карта Белгородской области
План изучения нового материала
1. Памятные места Белгородской области.
2. Выдающиеся земляки.
3. Историко – культурные центры Белгородской области
Ход урока
Звучит музыка
Учитель читает эпиграф урока
Ты - души и сердцу вотчина
Ты – отрада и любовь…
Дорогая Белгородчина,
Будем славить тебя вновь –
Твои земли черноземные,
Твои недра и поля,
Твои труженики скромные
Так прославились не зря.
Учитель:
Итак, ребята, как вы догадались, сегодня мы продолжим разговор о нашей
малой Родине – Белгородской области.
2
Вы уже знакомы с ее географическом положении, с историей заселения и
освоения Белгородчины. На предыдущем уроке мы с вами охарактеризовали
отрасли промышленности. Рассмотрели виды транспорта. Познакомились с
социальной инфраструктурой Белгородской области. А сегодня мы
поговорим об её историко – культурном потенциале.
Познакомимся с выдающимися людьми Белгородчины и памятными
местами Белгородской области. Для достижения этих целей урока мы
должны заполнить таблицу разделы « Я знаю», «Хочу узнать»,
« Узнал
новое».
Основной материал для таблицы вы найдете на компакт диске « Добро
пожаловать на Белгородчину».
Итак, ребята, историко – культурный потенциал – что – же это такое?
Как вы считаете, что подразумевает это понятие?
Звучит музыка
Уч-ся называют памятные места
Историко – культурные достопримечательности региона
1. Памятники архитектуры 15-20 вв. Собор Преображения Господня.
Смоленский собор.
2. Культурные – часовни, церкви, монастыри, колокольни.
3. Гражданские строения. Усадьбы, усадебные комплексы, дома и здания,
монументы и памятные обелиски.
4. Памятные и известные места русской военной истории. Белгородская
Засечная черта, военно – исторический заповедник «Прохоровское
поле», Музей диорама «Курская битва»
5. Места пребывания общественных деятелей, ярких представителей
русской культуры.
6. Памятники археологии, остатки древних городищ, могильники,
курганы.
7. Разнообразные природно ландшафтные достопримечательности
и памятники природы, «Белогорье» заповедник (5 участков)
Ответ уч-ся.
Учитель:
Словарь Ожегова характеризует культуру как материальные и духовные
ценности, которые создаются и накапливаются в ходе жизнедеятельности
человека, - имеет важнейшее значение как для развития самого человека, так
и для развития общества. Чем выше уровень развития культуры, тем выше
уровень развития общества.
Белгородчина имеет давнюю и чрезвычайно интересную историю
культуры.
3
Перед вами таблица. Пожалуйста, запишите в первый раздел «Я знаю»
известные вам памятные места и достопримечательности Белгородской
области
Я знаю
Хочу узнать
Узнал новое
По ходу нашей беседы, нам необходимо её заполнить.
Итак, первый раздел: « Я знаю».
Какие же вы знаете достопримечательности Белгородской области,
памятные места?
Belgorodiya is an ancient region, having got thousand-years history.About
245 monuments of architecture which are under the state protection. are located in
the territory of the region. We travelled a lot in the Belgorod region, and you can
tell each other about the most interesting places to your mind.
Учащиеся рассказывают о достопримечательностях, которые они
посетили во время школьных экскурсий.
1.
The first architectural monuments are dated in XVIII-XIX century: the
Smolensk cathedral in Belgorod (1737), the Uspensko-Nikolsky cathedral
(1703), Pokrovsk church (1791).
2.
It is necessary to notice - a monument of archeology VIII-X of centuries the
well-known Hotmyzhsky site of ancient settlement (village Hotmyzhsk,
Borisovsky area.
3.
The Holkovsky site of ancient settlement village Kholki (Chernjansky area)
with underground monastery and caves like Kiev Pechersk Lavra in
miniature.
4.
The most valuable monuments of architecture XVIII-XIX of centuries
concern - the house of a merchant of Selivanov, the Preobrazhenskiy
cathedral in Belgorod, the underground monastery in village Kholki,
Chernjansky area, "the Round building" in village Golovchino Grajvoronsky
area, the house of Ljubivov (a public building), constructed in pseudoRussian style in Alekseyevka.
5.
“The Round Building” The history of this unique construction, with internal
composition «the cylinder in the cylinder» – began in the XVIII century. It
was constructed in 1790, but nobody knows the purpose of its building.
Historians-regional specialists can't finally answer this question. The owner
4
of the house was an old Serbian family of Croats. They say that something
extraordinary happens inside the building.
6.
The cheese House in Tomarovka is young, cheese "Camembert" is made
here. This type of cheese is unique. In Russia it is made only in the
Belgorod region and Krasnodar Krai.
7.
Of course there are also museums in our region. For example, museumdiorama Ognennaya duga». The biggest diorama in the country is devoted to
the Prokhorovka tank battle (July 12, 1943). The size of the woven canvas is
1005 m2 (length - 67 m, height - 15 m); the thematic ground - more than 500
m2. It was painted by a creative group of battle artists from the Grekov
studio.
А о каких бы историко – культурных ценностях вам бы хотелось еще узнать?
Звучит музыка.
Уч-ся устно отвечают на вопрос и заполняют второй раздел таблицы.
( Примерные вопросы :
Мне бы хотелось узнать о том, какие усадьбы существовали на
Белгородчине в 18-19 веках?
А правда ли, что Ивня в 18 веке принадлежала известному писателю
Карамзину? И т. д. )
Об этом и многом другом мы сможем узнать, посмотрев компакт диск
«Добро пожаловать на Белгородчину». Для поиска необходимого материала
вы можете воспользоваться памяткой – путеводителем, которая лежит у вас
на столе.
Просьба к вам. Во время работы с диском, не забудьте заполнить третью
колонку нашей таблицы.
Учащиеся работают с диском.
Итак, ребята, что же вы узнали новое?
Уч-ся называют памятные места Белогорья и дают им характеристику.
- Диорама Курская Битва,
- Холковские пещеры,
- Заповедник «Лес на Ворскле»,
- Дом-музей Щепкина,
- Историко- краеведческий музей,
Белгородская область – это родина выдающихся ученых, военных и
политических деятелей, известных представителей культуры. Чье
5
творчество вошло в сокровищницу русского искусства. Кого из них вы
знаете?
1. Graivoron is the home town of Shukhov, scientist and inventor. The
monument to the honoured worker of science and technology, the creator of
the famous Shabolovka radio tower in Moscow, was erected in the city park
in 1995.
2. Mikhail Schepkin was one of the most famous Russian actors in the 19th
century and founded his own style of acting which later had an influence on
Konstantin Stanislavsky who pioneered method acting. Schepkin was born
in 1788 in the Belgorod Region.
3. Vatutin was born in Chepuhino village near, in a Russian peasant family.
Commissioned in 1920 to the Red Army, he fought against the Ukrainian
peasant partisans of Nestor Makhno. In 1939, Vatutin planned operations for
the Soviet invasion of Poland with Germany, and was Commander in Chief
of the Red Army Southern Group. In 1940, under the command of Georgy
Zhukov, this group seized Bessarabia from Romania. As a reward Stalin
promoted Vatutin to the rank of Lieutenant General and appointed him to the
post of Chief of the Operational Directorate of the General Staff.
Раздел «Знаменитые земляки» посвящен людям, которые прославили
нашу область.
Я думаю, что вам интересно узнать некоторые факты из их жизни.
Пожалуйста вернитесь за компьютеры. За помощью обратитесь к
материалам диска.
Во время просмотра этого раздела заполните таблицы, лежащие перед
вами.
Звучит музыка.
Уч-ся заполняют таблицы, работая с диском.
Возвращаются на рабочие места
( 5-10 мин)
Итак, ребята, назовите: - ученых,
- военных и государственных деятелей,
- известных людей нашей области,
- деятелей искусства и литературы.
Уч-ся называют фамилии земляков и кратко характеризуют их биографию
их вклад.
Ребята, я надеюсь, что вы также как и наши земляки, чьи портрет вы
здесь видите, внесете свой вклад в развитие нашей Родины.
6
Особо следует отметить, что Белгородская область имеет ярко
выраженные предпосылки для развития рекреационной деятельности:
регион обладает весьма высоким уровнем историко – культурного
потенциала, который пока используется очень незначительно. Отдельные
части региона способны привлечь внимание экскурсантов весьма
широким разнообразием достопримечательностей. К основным историко
– культурным центрам Белгородской области относятся города Белгород,
Грайворон, Старый Оскол, Алексеевка, пос. Прохоровка.
Работа с картой.
Ребята, давайте покажем на карте местонахождения памятников
культуры, о которых мы говорили на уроке (работа с картой по рис 47 (в
группах). Затем один уч-ся отмечает на карте.
Вы живете в трудное, но интересное время – в период коренных
социально – экономических изменений Белгородской области и всей
страны. Хочется надеяться, что знания, полученные вами на уроках
экономической и социальной географии Белгородской области помогут
вам сориентироваться в сложном окружающем вам мире. Именно перед
вами будут стоять задачи возрождения экономики области,
совершенствования социальной сферы региона, возрождения культурно –
исторических традиций области.
И я, надеюсь, что вы внесете свой посильный вклад в социально –
экономическое развитие и преобразование своего родного края –
Белгородской области.
Ребята, вы согласны со мной?
Поделитесь своими впечатлениями об уроке.
Рефлексия ( 2-3 мин)
Рефлексия проводится на русском и английском языках
(дети выбирают самостоятельно язык для высказывания)
-
Думаю, этот урок мне запомнится надолго, потому что…
На этом уроке я узнал(а) о том, что…
На уроке мне было интересно, так как…
Мне хотелось бы, чтобы…
7
Оценки (1 мин)
Домашнее задание ( 1 мин)
«5»
Подумайте, какие туристические маршруты Вы могли бы предложить для
туристов, приезжающих в Белгородскую область.
Составьте буклет « Памятные места Белогорья»
«4»
Составьте буклет «Памятные места Белогорья»
Сообщение о знатных земляках или достопримечательностях Белогорья
«3»
Составьте буклет «Памятные места Белогорья»
Сообщение о знатных земляках или достопримечательностях Белогорья
И завершить урок мне бы хотелось песней.
Послушайте песню «Белый город». В исполнении Н. Овчарова
( песня на СД роме раздел « Песни о белгородчине»)
8
Приложения к уроку
Участок
« Лес на Ворскле»
заповедник
«Белогорье»
Родина и
мемориальный музей
артиста М.С.
Щепкина
Музей заповедник
«Прохоровское поле»
Музей диорама
Курская битва
Заповедник
«Белогорье»
участок
«Ямская степь»
Заповедник
«Белогорье»
участок
«Стенки – Изгорья»
Усадебный комплекс
Карамзиных –
Клейнмихелей
Родина генерала
армии Н.Ф. Ватутина
Заповедник
«Белогорье»
участок
«Острасьевы яры»
Место пребывания и
работы художника
А.А. Рылова
Родина русского
композитора С.А.
Дегтярева, место
учебы дирижера и
певца Г.Я. Ломакина,
место жизни
художников В.С.
Хвостенко и Л.В.
Хвостенко
Холковские пецеры,
часть бывшего
подземного
монастыря
Холковского – Царев Николаевского
Памятные места Белгородской области
- Ракитянская усадьба Юсуповых
- Усадебный комплекс Карамзиных – Клейнмихелей
- Государственный природный заповедник «Белогорье»
- Дом Селиванова
- Памятник князю Владимира в Белгороде
- Гостиница Вейнбаума в Белгороде
- «Круглое здание» в селе Головчино
Объекты социокультурного назначения
9
- Библиотеки
- Театры
- Высшие учебные заведения
- Музеи
- Гостиницы и дома отдыха
- Транспорт
Знаменитые земляки
- Св. Иосаф
- Д.С. Бокарев
- Н.Ф. Ватутин
- В.Я.Горин
- С.А. Дегтярев
- В.Я. Ерошенко
- Н.П. Кондаков
- Г.Я. Ломакин
- А.В. Никитенко
- В.Ф. Раевский
- Н.Н. Страхов
- С.В. Хоркина
- В.Г. Шухов
- М.С. Щепкин
- М.Г. Эрденко
- Почетные граждане Белгородской области
- Н.Р. Асыка
- М.А. Деркач
- Н.Ф. Васильев
- В.Я. Горин
- М.В. Мысаков
- А.Д. Нефедов
- А.Ф. Понаморев
- И.С. Соловецкий
- М.П. Трунов
- А.А. Угаров
- С. И. Чайкин
- Н.Я. Чуев
Города и районы Белгородской области
- Города
-Районы
Алексеевка
Алексеевский
Белгород
Борисовский
Валуйки
Валуйский
Грайворон
Вейделевский
Губкин
Волоконовский
Короча
Грайворонский
Новый Оскол
Губкинский
Старый Оскол
Ивнянский
10
Строитель
Шебекино
Красногвардейский
Красненский
Краснояружский
Корочанский
Новооскольский
Прохоровский
Ровеньской
Старооскольский
Чернянский
Шебекенский
Яковлевский
11
Я знаю
Хочу узнать
Узнал новое
12
Выдающиеся люди Белгородской области
Ученые
Деятели искусства и
литературы
Военные и
государственные
деятели
Другие известные
люди
Известные люди
нашего района
13