ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩЕГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ Историческая справка об образовательном учреждении (дата создания образовательного учреждения, краткая информация обо всех реорганизациях, присвоении имён и т.д. с указанием реквизитов документов): Муниципальное учреждение среднего (полного) общего образования - «Гимназия №4» было создано на базе Средней общеобразовательной школы № 46 с углубленным изучением английского языка в соответствии с Приказом № 205 от 16.07.1997 г. Управления образования администрации г. Астрахани. На основании приказа № 188 от 26.04.2002 г. Управления образования администрации г. Астрахани Муниципальное учреждение среднего (полного) общего образования – «Гимназия №4» переименовано в Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №4». На основании приказа от 30.06.2011 г. № 08-07-319 Комитета по образованию и науке администрации города Астрахани Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №4» переименовано в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Гимназия №4». Приоритетные направления развития гимназии: формирование ключевых образовательных компетенций на основе главных целей общего образования, социального опыта и опыта личности, основных видов деятельности обучающегося: ценностно-смысловой, трудовой, личностного самосовершенствования, учебнопознавательной, общекультурной, коммуникативной, информационной; создание единого информационно-образовательного пространства, способствующего внедрению информационно – коммуникационных технологий во все направления деятельности гимназии; создание условий для повышения качества языкового образования обучающихся; организация работы с одаренными детьми; разработка системы критериев оценки результативности образования обучающихся, повышение качества образования; организация информационно-диагностической деятельности, содействующей позитивной самореализации; создание условий для сохранения физического здоровья обучающихся. Общие сведения об образовательном учреждении 1. Полное и сокращенное наименование образовательного учреждения в соответствии с его уставом: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани « Гимназия №4», МБОУ г.Астрахани « Гимназия №4». 2. Организационно-правовая форма образовательного учреждения в соответствии с его уставом: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. 3.Адрес места нахождения образовательного учреждения: 414024, г. Астрахань, ул. Б.Хмельницкого,16, корпус 1. 4. Адреса мест осуществления образовательной деятельности образовательного учреждения: 414024, г. Астрахань, ул. Б.Хмельницкого,16, корпус 1. 5. Государственный регистрационный номер записи о создании юридического лица (ОГРН):1023000849486 1 6. Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН):3017022199 7. Реквизиты действующей лицензии на осуществление образовательной деятельности: Министерство образования и науки астраханской области, регистрационный №389 - Б/С, выдано 28.12.2011., серия 30 Л01 №0000161 8. Реквизиты действующего свидетельства о государственной аккредитации Министерство образования и науки астраханской области, регистрационный № 2030, выдано 18.07.2012 серия 30А01 № 0000118 9.Телефон (факс) ОУ: (8512) 50-05-67 10. e-mail ОУ: gum4ast@mail.ru 11.Адрес официального сайта образовательного учреждения телекоммуникационной сети "Интернет: http://30astr-gum4.edusite.ru/ в информационно- 12. Учредитель: Управление по образованию и науке администрации города Астрахани. 13. Учредительные документы и локальные акты образовательного учреждения: № п/п 1. Название учредительных документов и локальных актов, регламентирующего деятельность образовательного учреждения Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г. Астрахани « Гимназия №4». Где и кем утвержден, дата протокола (приказа) Приказ № 08-07-319 «30»июня 2011 г. Комитета по образованию и науке администрации г. Астрахани. 2. Договор о взаимоотношениях Образовательного учреждения с Учредителем. Договор № 371 с комитетом по образованию и науке администрации города Астрахани от 02.03.2009 г. 3. Коллективный договор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г.Астрахани «Гимназия №4» на 2012 - 2014. Приказ № 65 от 26.01.2012 г. , решение педагогического Совета (протокол №3 от 25 .01.2012 г) 4. Положение о педагогическом совете. Приказ № 46 от 05.09.2011 г. , решение педагогического Совета (протокол №1 от 09.08.2011 г) Положение о методическом совете. Приказ № 46 от 05.09.2011 г., решение педагогического Совета (протокол №1 от 09.08.2011 г) 6. Положение о кафедре. Приказ № 46 от 05.09.2011 г., решение педагогического Совета (протокол №1 от 09.08.2011 г) 7. Положение о промежуточной аттестации и текущем контроле обучающихся 2-4,5-8,10 классов. 5. Приказ № 46 от 05.09.2011 г. , решение педагогического Совета (протокол №1 от 09.08.2011 г) Приказ № 46 от 05.09.2011 г. , 2 8. Положение о проведении научно – исследовательской конференции обучающихся. решение педагогического Совета (протокол №1 от 09.08.2011 г) 9. Правила поведения обучающихся. Приказ № 46 от 05.09.2011 г. , решение педагогического Совета (протокол №1 от 09.08.2011 г) 10. Правила приема обучающихся. Приказ № 46 от 05.09.2011 г., решение педагогического Совета (протокол №1 от 09.08.2011 г) 11. Положение о классном родительском комитете. Приказ № 45 от 05.09.2011 г., решение общешкольного родительского комитета (Протокол №1 от 27.08.2011 г.) Приказ № 45 от 05.09.2011 г., решение общешкольного родительского комитета (Протокол №1 от 27.08.2011 г.) 12. Положение об Управляющем совете. 13. Положение об общешкольном родительском комитете. Приказ № 45 от 05.09.2011 г., решение общешкольного родительского комитета (Протокол №1 от 27.08.2011 г.). 14. Положение об общем собрании трудового коллектива. Приказ № 47 от 05.09.2011 г., решение общего собрания трудового коллектива (Протокол №1 от 03.09.2011г.). 15. Правила техники безопасности. Приказ № 47 от 05.09.2011 г., решение общего собрания трудового коллектива (Протокол №1 от 03.09.2011г.). 16. Положение о порядке предоставления платных дополнительных образовательных услуг. Приказ № 47 от 05.09.2011 г., решение общего собрания трудового коллектива (Протокол №1 от 03.09.2011г.). 17. Положение о привлечении и расходовании внебюджетных средств. Приказ № 47 от 05.09.2011 г., решение общего собрания трудового коллектива (Протокол №1 от 03.09.2011г.). 18. Положение о мастер-классе. Приказ № 46 от 05.09.2011г. (Протокол №1 от 29.08.2011г., педагогического совета). 19. Положение о проведении предметных недель. Приказ № 46 от 05.09.2011г. (Протокол №1 от 29.08.2011г., педагогического совета). 20. Положение об индивидуальном обучении. Приказ № 46 от 05.09.2011г. (Протокол №1 от 29.08.2011г., педагогического совета). 21. Договор Учреждения с родителями (законными представителями). Приказ № 45 от 05.09.2011 г. ( Протокол №1 от 27.08.2011 г. общешкольного родительского комитета)1 3 22. Положение о публичном докладе Приказ № 47 от 05.09.2011 г., решение общего собрания трудового коллектива (Протокол №1 от 03.09.2011г.). 23. Положение о получении общего образования в форме экстерната. Приказ № 46 от 05.09.2011г. (Протокол №1 от 29.08.2011г., педагогического совета). 24. Положение об учебном кабинете. Приказ № 46 от 05.09.2011г. (Протокол №1 от 29.08.2011г., педагогического совета). 25. Положение о группе продленного дня. Приказ № 46 от 05.09.2011г. (Протокол №1 от 29.08.2011г., педагогического совета). 14. Структура управления образовательного учреждения (блок-схема): ПЕДСОВЕТ Директор гимназии Управляющий Совет Зам. по УВР (5-11кл.) Кафедры учителей предметников Зам. по НМР Зав. БИЦ Творческие группы Органы ученического самоуправления Зам. по ВР МО классных руководителей Общешкольный родительский комитет Психолог гимназии, социальный педагог Педагоги ДО Зам. по УВР (1 –4кл.) Зам. по АХЧ Кафедра учителей начальных классов Технический персонал 15. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Всего: 74 учителя 4 • высшее образование – 74 учителя; Кадровые ресурсы • 52 педагогов - высшей квалификационной категории, • 13 педагогов - первой квалификационной категории, • 7 педагогов - второй квалификационной категории, • «Заслуженный учитель РФ» – 6 учителей • «Отличник народного просвещения РФ» – 18 учителей. • «Почетный работник образования РФ» – 8 учителей. • Грамоты Министерства Образования РФ – 1 учитель. • Гранты Президента РФ – 6 учителей. • Гранты Губернатора Астраханской области – 9 учителей. • Гранты мэра г. Астрахани – 23 учителя. • Лауреаты и победители конкурса «Учитель года» - 7 учителей. 16.Количество методических объединений, работающих в образовательном учреждении: № п.п 1. 2. 3. 4. 5. Наименования методических объединений Кафедра учителей начальных классов Кафедра учителей гуманитарного цикла Кафедра учителей естественно-математического цикла Кафедра учителей иностранных языков Методическое объединение классных руководителей 17. Особенности методической работы с педагогами: Виды методической помощи педагогам информационно-методическая Формы консультативно-методическая Интернет- лекции, вебинары, дистанционное обучение Консалтинга, мастер-классы научно-методическая Лекции, семинары, круглые столы Организация образовательного процесса 18. Образовательные программы, осуществляемые в соответствии с действующей лицензией: ОбразоваГод начала НормаКоличе- Количе- Дата окончания действия № тельные реализации тивный ство ство вып.п программы образовасрок обучапускни- лицензии на свидетельтельной освоения ющихся ков в осуществле- ства о госупрограммы образоватекущем ние образо- дарственной вательной аккредитательной году деятельноции програмсти мы 1. Начальное общее 2009 4 года 2. Основное общее 2008 5 лет 3. Среднее 2011 2 года 179 03.02.2017 г. 18.07.2024 г. 725 108 03.02.2017 г. 18.07.2024 г. 185 87 03.02.2017 г. 18.07.2024 г. 654 5 (полное) общее 19. Характеристика образовательного процесса: пятидневная неделя: шестидневная неделя: Режим работы образовательного учреждения: понедельник-пятница: понедельник-пятница: суббота: Обр.программы Начальное общее Показатель образование Продолжительность учебного 1 классы – 33 недели, года (количество недель) 2-4 классы – не менее 34 недель Продолжительность учебной 1-3 классы -5 дней недели (количество дней) 4 классы - 6 дней Продолжительность уроков 1-е классы – (мин.) сентябрь-декабрь – 35 мин., январь-май – 45 мин.; 2-4 классы – 40 мин. Продолжительность перерывов: - минимальная (мин.) 10 минут - максимальная (мин.) 30 минут Периодичность проведения промежуточной аттестации (четверть, триместр, полугодие) Продолжительность каникул (количество дней), сроки Охват обучающихся в группе продлённого дня (количество детей) четверть Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель (56 дней). Для обучающихся первых классов в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы (7 дней). 50 человек с 8.00до 18.50 с 8.00до 18.50 с 8.00до 18.50 Основное общее образование не менее 34 недель Среднее (полное) общее образование не менее 34 недель 6 дней 6 дней 5-9 классы – 40 минут 10 класс – 40 минут 10 минут 20 минут 10 минут 20 минут четверть полугодие Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель (56 дней). Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель (56 дней). 0 0 20. Формы освоения общеобразовательных программ по классам: Класс 1-е классы Очная группоиндививая дуальная 143 1 Формы обучения ОчноСемейное заочная образование (вечерняя) 0 0 Самообразование всего экстернат 0 0 Всего 144 6 2-е классы 157 1 0 0 0 0 158 3-е классы 171 2 0 0 0 0 173 4-е классы 179 0 0 0 0 0 179 5-е классы 158 0 0 0 0 0 158 6-е классы 152 0 0 0 0 0 152 7-е классы 154 0 0 0 0 0 154 8-е классы 152 1 0 0 0 0 153 9-е классы 106 2 0 0 0 0 108 10-е классы 96 2 0 0 0 0 98 11-е классы 84 3 0 0 0 0 87 1552 12 0 0 0 0 1564 ИТОГО 21. Программы отдельных учебных предметов, реализуемые образовательным учреждением (основные и дополнительные) и учебники, используемые в образовательном процессе: - Начальное общее образование Основные Предметы в соответствии с учебным планом Русский язык 1-4 классы Программы Сборник программ к комплекту «Начальная школа XXI века» Базовый уровень. М., «Вентана-Граф», 2011. УМК для четырехлетней начальной школы «Гармония». Базовый уровень . Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012. Сборник программ для начальной школы. Система Л.В. Занкова. Базовый уровень. Самара: Издатель- Учебники, используемые в образовательном процессе (автор, издательство, год издания) «Русский язык», 3 класс. .Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Петленко Л.В. М., «Вентана-Граф», 2012. «Русский язык», 1 класс. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Смоленск, « Ассоциация XXI век», 2012. «Русский язык», 2 класс. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012 . «Русский язык», 4 класс. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012. «Русский язык», 4 класс. Полякова А.В. М., Просвещение, 2012. 7 Литературное чтение 1-4 классы Математика 1-4 классы Английский язык 2-4 классы ство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2010. Сборник программ к ком- «Литературное чтение», 3 класс. плекту «Начальная школа Ефросинина Л.А. М., «ВентанаXXI века». Базовый уровень. Граф», 2011. М., «Вентана-Граф», 2011. УМК для четырехлетней начальной школы «Гармония». Базовый уровень. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012 . «Букварь», 1 класс. Соловейчик М.С., Бетенькова Н.М. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012. «Литературное чтение», 1 класс. Кубасова О.В. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012. «Литературное чтение», 2 класс. Кубасова О.В. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012. «Литературное чтение», 4 класс. Кубасова О.В. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012. Сборник программ для «Литературное чтение», 4 класс. начальной школы. Система Свиридова В.Ю. Самара, КорпораЛ.В. Занкова. Базовый уро- ция «Федоров», 2012. вень. Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2010 . Сборник программ к комплекту «Начальная школа XXI века». Базовый уровень. М., «Вентана-Граф», 2011. УМК для четырехлетней начальной школы «Гармония». Базовый уровень. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2010. «Математика», 3 класс. Рудницкая В.Н. и др. М., «Вентана-Граф», 2011. «Математика», 1 класс. Истомина Н.Б. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012. «Математика» 2 класс. Истомина Н.Б. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012. «Математика», 4 класс. Истомина Н.Б. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012. Сборник программ для «Математика», 4 класс. Аргинначальной школы. Система ская И.И., Бененсон Е.П. Самара, Л.В. Занкова. Базовый уро- Корпорация: «Федоров», 2010. вень. Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2010. ФГОС. Английский язык. «Звездный английский». Р.П. Мильруд, К.М.Баранова, Д.Дули, Ж.А.Суворова. М., ПросвеВ.В.Копылова, Р.П. Мильруд, щение, 2011. В.Эванс. М., Express Publishing. Просвещение, 2010. 8 Окружающий мир 1-4 классы Технология 1-4 классы Сборник программ к комплекту «Начальная школа XXI века». Базовый уровень. М., «Вентана-Граф», 2011. УМК для четырехлетней начальной школы «Гармония». Базовый уровень. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2010. Сборник программ для начальной школы. Система Л.В. Занкова.- Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2010. Сборник программ к комплекту «Начальная школа XXI века». Базовый уровень. М., «Вентана-Граф», 2011. УМК для четырехлетней начальной школы «Гармония». Базовый уровень. Смоленск,. «Ассоциация XXI век», 2010. Сборник программ для начальной школы. Система Л.В. Занкова. Базовый уровень. Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2010. Изобразительное искусство 3 классы 1-4 классы Музыка 3 классы Сборник программ к комплекту «Начальная школа XXI века». Базовый уровень. М., «Вентана-Граф», 2011. Программа по изобразительному искусству и художественному труду под руководством Б.М. Неменского. М., Дрофа, 2006. Сборник программ к комплекту «Начальная школа XXI века». Базовый уровень. «Окружающий мир»,3 класс. Виноградова Н.Ф. и др. М., «Вентана-Граф», 2011. «Окружающий мир», 1 класс. Поглазова О.Т. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012. «Окружающий мир», 2 класс. Поглазова О.Т. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012. «Окружающий мир», 4 класс. Поглазова О.Т. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012. «Окружающий мир», 4 класс. Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Самара, Корпорация: «Федоров», 2010. «Технология», 3 класс. Е.А. Лутцева. М., «Вентана-Граф», 2011. «Технология», 1класс. Н.М.Конышева. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012. «Технология»,2класс. Н.М.Конышева. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012. «Технология»,4класс. Н.М.Конышева. Смоленск, «Ассоциация XXI век», 2012. «Технология», 4 класс. Н.А.Цирулик Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2010. «Изобразительное искусство», 3 класс. М., «Вентана-Граф», 2011. «Музыкальное искусство», класс. М., «Вентана-Граф», 2011. 3 9 1-4 классы Физическая культура 1-4 классы М., «Вентана-Граф», 2011. Интегрированная программа по музыке. Н. А. Леухина. Астрахань, 2001 Комплексная программа физического воспитания. Базовый уровень, В.И. Лях, Просвещение, 2012. Дополнительные Предметы Краеведение Программы Учебники, пособия, учебнометодические комплекты и др. (автор, издательство, год издания) Патеева А.Х., Лысенко А.А. «Астраханский край: история, природа, культура» (для обучающихся 2-4 классов), Астрахань, городской Экспертный совет (приказ №0107-846 от 26.11.09) Основное общее образование Основные Предметы в соответствии с учебным планом Русский язык 5 классы Учебники, используемые в Программы образовательном процессе (автор, издательство, год издания) Программа по русскому «Русский язык 5» Шмелёв А.Д., языку для общеобразова- М., Вентана-Граф, 2012 тельных учреждений под ред Шмелёва А.Д. 6 классы Программа по русскому «Русский язык 6» Шмелёв А.Д., языку для общеобразова- М., Вентана-Граф, 2012 тельных учреждений. Базовый уровень. С.И.Львова Мнемозина, 2009. 7-8 классы 9 классы Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский. Просвещение, 2008. Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. В.В. Бабайцева, Дрофа, 2006. «Русский язык 7», Львова С.И., Львов В.В М., Мнемозина, 2012. «Русский язык 8», Львова С.И., Львов В.В. М., Мнемозина, 2012 «Русский язык 9», Тростенцова Л.А. , Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д. и др, М., Просвещение, , 2012. «Русский язык 9» Бархударов С.Г., Крючков С.Е., М., Просве10 щение , 2011. «Русский язык 9» Пичугов Ю.С., Никитина Е.И., М.,Дрофа, 2012 Литература 5 классы 6 классы 7-9 классы Английский язык 5-6 классы 7-9 Французский язык Немецкий язык История Программа по литературе для общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. Под ред. Ланина Б.А. Программа по литературе для общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. Под ред. Коровиной В.Я., Просвещение, 2008. «Литература 5», Ланин Б.А., Бердышева Л.Р., М., Вентана-Граф, 2012 «Литература 6», Ланин Б.А., Бердышева Л.Р., М., Вентана-Граф, 2012 «Литература 7», Коровина В.Я., М., Просвещение, 2012.. «Литература 8», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., М., Просвещение, 2012. «Литература 9», Коровина В.Я., Коровин В.И., М., Просвещение, 2012. ФГОС. Английский язык. УМК "Forward", М.В.Вербицкая, М.В.Вербицкая, М., Просве- М., "Вентана-Граф", 2012 год. щение, 2012. Программы общеобразова- УМК «Английский язык» для обтельных учреждений. Ан- щеобразовательных учреждений и глийский язык. Школа с школ с углубленным изучением углубленным изучением английского языка, гимназий, лииностранных языков. цеев. Афанасьева, МиААфанасьеВ.В.Сафонова, М., Просве- ва, Михеева, М., Дрофа, 2012 год. щение, 2006 Программы общеобразова- УМК «Синяя птица», Береговская тельных учреждений. Второй Э.М. М., Просвещение, 2010 иностранный язык. Григорьева Е.Я., М., Просвещение, 2000. Программы общеобразова- УМК “Alles Klar”, Радченко О.А., тельных учреждений. Второй М., Дрофа, 2011 иностранный язык. Немецкий язык. Воронина Г.И., М., Просвещение, 2000. «История Древнего мира 5» АнПрограммы по истории для дреевская Т.П., Белкин Н.В., М. общеобразовательных учре- Вентана-Граф2012 ждений. Базовый уровень. «История. Введение 5» Майков В.И. Уколова, Просвещение , А.Н., М. Вентана-Граф2012 «История Средних веков 6» Ис2007. Программы по истории для кровская Л.В., Фёдоров С.Е., Гурьобщеобразовательных учре- янова Ю.В. / Под ред. Мясникова ждений. Базовый уровень. В.С. ВЕНТАНА-ГРАФ2012 В.А. Ведюшкин, Просвеще- «История России 6» Баранов П.А., Ермолаева Л.К., Лебедева И.М. и ние , 2007. Программы по истории для др. / Под ред. Ганелина Р.Ш. общеобразовательных учре- ВЕНТАНА-ГРАФ2012 ждений. Базовый уровень. А.В. Ревякин, Просвещение , «История России 7», Данилов 11 2007. Программы по истории для общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, Просвещение , 2008 А.А., Косулина Л.Г. М., Просвещение, 2012. «Всеобщая история. История Нового времени 7», Ревякин А.В. / Под ред. Чубарьяна А.О. М., Просвещение 2012. «История России 8»,Данилов А.А., Косулина Л.Г. М., Просвещение, 2009. «Всеобщая история. История Нового времени 8», Ревякин А.В. / Под ред. Чубарьяна А.О. М., Просвещение , 2012. Обществознание 5 классы 6-7 классы 8-9 классы Программы по обществознанию для общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. Боголюбов Л.Н., Просвещение, 2010. Программы по обществознанию для общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. А.И. Кравченко, И.С. Хромова, Русское слово, 2006. География 5 классы 6 классы 7-9 классы Программа основного общего образования по географииЛитягин А.А., Душина И.В. Вентана-Граф 2011. Программа основного общего образования по географии. География Земли. География России. Базовый уровень , Русское слово, 2008. Химия 8 классы 9 классы Программа общеобразовательных учреждений Химия.8-11. Базовый уровень, под ред. О.С. Габриелян, Дрофа, 2010. «История России 9» Данилов А.А., Косулина Л.Г. М., Просвещение, 2009. «Всеобщая история. Новейшая история 9» Сергеев Е.Ю. / Под ред. Чубарьяна А.О. М., Просвещение , 2012. «Обществознание5» СоболеваО.Б., Иванов О.В.,ВентанаГраф,2012 «Обществознание 6» Барабанов В.В., Насонова И.П. / Под ред. Бордовского Г.А. Вентана-Граф2012 «Обществознание 7», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И. Иванова Л.Ф. М., Просвещение, 2012. Обществознание 8», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И. Иванова Л.Ф. М., Просвещение, 2012. «Обществознание 9», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И. Иванова Л.Ф. М., Просвещение, 2012. «География 5» Летягин А.А. Вентана-Граф2012 «География 6 кл.» / Под ред. Дронова В.П. Вентана-Граф2012 «География 7», Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. М., Русское слово, 2012. «География 8», Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. М., Русское слово, 2012. «География 9», Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. М., Русское слово, 2012. «Химия 8», Габриелян О.С. М., Дрофа, 2012. «Химия 9», Габриелян О.С. М., Дрофа, 2012. 12 Физика 7 классы 8 классы 9 классы Программа общеобразовательных учреждений. Физика7-9 . Базовый уровень, В.А.Коровин, Ю.И.Дик, Дрофа, 2001. Информатика и ИКТ 8 классы 9 классы Программа общеобразовательных учреждений. Информатика и ИКТ. Базовый уровень, Н.Д. Угринович, Бином, 2011 Программа общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика 5-11 кл. Базовый уровень, Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк Дрофа, 2000. Математика 5 классы 6 классы 7-9 классы Технология 5 классы 6 классы Программа основного общего образования. Технология. Технический труд. Обслуживающий труд. Базовый уровень, Вентана-Граф, 2007. Биология 5-9 классы Программа общеобразовательных учреждений. Природоведения 5 класс. Базовый уровень, А.А.Плешакова, Н.И.Сонина, Дрофа, 2009. Программа общеобразовательных учреждений. Биология. Базовый уровень, под ред. И.Н.Пономаревой, Вентана-Граф, 2008. «Физика 7», Пёрышкин А. В., Дрофа, 2012. «Физика 8», Пёрышкин А. В., Дрофа, 2012. «Физика 9», Пёрышкин А. В., Дрофа, 2012. «Информатика и ИКТ 8», Угринович Н.Д. М., Бином, 2012. «Информатика и ИКТ 9», Угринович Н.Д. М., Бином, 2012. «Математика 5» Мерзляк А.Г., Полонский В.Б. Вентана-Граф 2012 «Математика 6» Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Вентана-Граф 2012 «Алгебра 7», Мордкович А.Г. М., Мнемозина, 2012. «Алгебра 8», Мордкович А.Г. М., Мнемозина, 2012. «Алгебра 9», Мордкович А.Г. М., Мнемозина, 2012. «Геометрия 7-9», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. М., Просвещение, 2012. «Технология. Обслуживающий труд 5-6», В.Д. Симоненко, М. Вентана-Граф, 2006. «Технология. Технический труд 56», А.Т. Тищенко, Н.В.Синица М. Вентана-Граф, 2012. «Биология 5», Пономарёва И.Н., Николаев И.В.Корнилова О.А.. М., Вентана-Граф, 2012. «Биология 6», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А.. М., ВентанаГраф, 2012. Константинов В.М. , Бабенко В.Г. «Биология 7», М.,Вентана-Граф, 2012. «Биология 8», Драгомиров А.Г., Маш Р.Д., М., Вентана-Граф, 2012. «Биология 9», Пономарёва И.Н., Чернова Н.М. М., Вентана-Граф, 2012. Среднее (полное ) общее образование Учебники, используемые в Предметы в соответствии Программы образовательном процессе с учебным планом (автор, издательство, год издания) Программа по русскому язы- «Русский язык 10 -11», Греков Русский язык ку для 10-11 классов обще- В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. 13 Литература Английский язык Французский язык Немецкий язык История Обществознание Математика образовательных учреждений. Базовый уровень, Греков В.Ф., Крючков С.Е., Просвещение, 2011 Программа по литературе для общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. Под ред. Агеносова В.В., Архангельского А.Н., М., Дрофа 2010. Программа по литературе для общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. Под ред. Сухих И.Н. , Академия, 2008. Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. Школа с углубленным изучением иностранных языков. В.В.Сафонова, М., Просвещение, 2006 Программы общеобразовательных учреждений. Второй иностранный язык. Григорьева Е.Я., М., Просвещение, 2000. Программы общеобразовательных учреждений. Второй иностранный язык. Немецкий язык. Воронина Г.И., М., Просвещение, 2000. Программы общеобразовательных учреждений. Базовый уровень, А.Н. Сахаров, Просвещение, 2007. (базовый уровень) 10-11 класс, Просвещение, 2012 «Литература 10», Архангельский А.Н., Дрофа 2012 «Литература 11», Агеносов В.В.,Дрофа 2012 «The world of Britain», Хрусталева, Богородицкая, С-П., «Версия», 2009 УМК «Objectif», Григорьева Е.Я., Горбачева Е. Ю., Лисенко М.Р., М., М., Просвещение, 2009 «Stichwort Deutsch», О. Зверлова. М., Март, 2009 «Всеобщая история. Новейшая история 10» Уколова В.И., Ревякин А.В., под ред. Чубарьяна А.О. М., Просвещение, 2012. «История России10», Сахаров А.Н., Боханов А.Н. М., Русское слово, 2012. История России (базовый и профильный уровни)11» Загладин Н.В., Козленко С.И., Минаков С.Т. и др. М., Русское слово,2012 Сергеев Е.Ю. «Всеобщая история. Новейшая история» (базовый и профильный уровни)11 кл. М. «Просвещение»,2012 Программы общеобразова- «Обществознание10» Боголюбов тельных учреждений. Базо- Л. Н., Белявский А. В., Городецкая вый уровень, А.И. Кравчен- Н. И. и др. М., Просвещение,2012. ко, И.С. Хромова, Русское сло- Обществознание11 Кравченко А.И., Певцова Е.А., Русское слово,2012. во, 2008. Программа общеобразова- «Алгебра и начала математиче14 Химия Физика Информатика и ИКТ Биология География Перевод технической и научно-популярной литературы Литература Англии и Америки тельных школ, гимназий, лицеев. Математика 5-11 кл. Базовый уровень, Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк Дрофа, 2008 ского анализа10-11», Мордкович А.Г. М., Мнемозина, 2012. «Геометрия 10-11», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. М., Просвещение, 2012. Программа общеобразовательных учреждений. Химия.8-11. Базовый уровень, под ред. О.С. Габриелян, Дрофа, 2010. Программа общеобразовательных учреждений. Физика 10-11. Базовый уровень, Л.Э. Генденштейн, Ю.И.Дик, Дрофа, 2009. «Химия 10-11», Габриелян О.С. М., Дрофа, 2012. Программа общеобразовательных учреждений. Информатика и ИКТ. Базовый уровень, Н.Д. Угринович , Бином, 2010. Программа общеобразовательных учреждений. Биология. Базовый уровень, под ред. И.Н.Пономаревой, Вентана-Граф, 2008. «Информатика и ИКТ 10» Угринович Н.Д. М., Бином, 2012. «Информатика и ИКТ 11» Угринович Н.Д. М., Бином, 2012. Программа основного общего образования по географии. Домогацких Е.М.. Базовый уровень, Русское слово, 2008. Авторизированная программа «Перевод технической и научно-популярной литературы». Карпунина Г.А., Татарович С.И., МОУ «Гимназия №4», г.Астрахань, пр.№1 заседания методического совета от 28.08.2009 г. Авторизированная программа «Литература Англии и Америки». Сорокина Е.И., МОУ «Гимназия №4», г.Астрахань, пр.№1 заседания методического совета от 28.08.2009 г. «Физика10», Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. М., Мнемозина, 2012. «Физика11», Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. М., Мнемозина, 2012. «Биология 10», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е., под ред. Пономарёвой И.Н. М., Вентана-Граф , 2012. «Биология 11», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е., под ред. Пономарёвой И.Н. М., Вентана-Граф , 2012. «Экономическая и социальная география мира10-11», Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. М., Русское слово, 2012. «Учебное пособие по техническому переводу» (для учащихся школ и лицеев), С.М.Айзенкоп, Л.В.Багдасарова и др., Ростов-на Дону, Феникс, 1996. «Технический перевод в школе», Н.Д.Чебурашкин, М. Просвещение, 2006. «Literature Guide for Russia» «Литературный гид для России», Копылова В.В., Macmillan, 2005. 15 Дополнительные Предметы Программы Французский язык Избранова О.Н. «Французский язык за два года», Астрахань, городской Экспертный совет (протокол №2), 2007. Учебники, пособия, учебнометодические комплекты и др. (автор, издательство, год издания) «Французский язык как второй иностранный», Шацких В.Н, М. Дрофа, 2007. «Сборник упражнений для обучения чтению на французском языке». Избранова О.Н., АИПКП, 2006. Авторские учебные программы: Ф.И.О. рецензентов, Наименование № Автор место работы, Предмет учебной п.п программы должность, программы учёная степень, звание 1. Француз«Французский Избранова Голяндина ский язык язык за два го- О.Н. О.П., АГУ, да» доцент кафедры французского языка АГУ, кандидат педагогических наук; Чужембаева А.Х., учитель французского языка высшей категории СОШ № 18 г.Астрахани 2. Краеведение «Астраханский Патеева Назметдинова край: история, А.Х., Лы- И.С., АИПКП, природа, куль- сенко А.А. кандидат пситура» (для обухологических чающихся 2-4 наук, доцент классов) кафедры дошкольного и начального образования АИПКП; Куличева С.С., АГУ, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития, акмеологии АГУ; Богатырева А.Н., Кем утверждена городской Экспертный совет (протокол №2 от 19.04.2007) Астрахань, городской Экспертный совет (приказ №01-07846 от 26.11.09) Наличие учебнометодическогод обеспечения программы да да 16 зам.директора по УВР МОУ «Лицей №2», заслуженный учитель РФ. Сведения о контингенте обучающихся. 22. Численность обучающихся в текущем учебном году: Классы 1–4 Количество обучающихся (чел.) 654 из них, обучаются в I смену (чел.) 473 из них, обучаются во II смену (чел.) 181 5-9 725 396 329 10–11 185 185 0 Всего (чел.) 1564 1054 510 23. Структура классов образовательного учреждения: Класс А 1-й 2-й 3-й 4-й Виды классов в соответствии с направленностью реализуемой программы (базовый, комКоличество пенсирующий, гимназический, с углубленным Примечание учащихся изучением отдельных предметов, коррекционный и т.д.) 30 гимназический Б 30 гимназический В 30 гимназический Г 28 гимназический Д 26 гимназический А 32 гимназический Б 32 гимназический В 31 гимназический Г 32 гимназический Д 31 гимназический А 30 гимназический Б 29 гимназический В 30 гимназический Г 30 гимназический Д 27 гимназический Е 27 гимназический А 29 гимназический Б 30 гимназический В 30 гимназический 17 Г 29 гимназический Д 33 гимназический Е 28 гимназический ВСЕГО ПО УРОВНЮ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 5-й 6-й 7-й 8-й 9-й А 30 с углубленным изучением английского языка Б 25 с углубленным изучением английского языка В 28 с углубленным изучением английского языка Г 23 с углубленным изучением английского языка Д 24 с углубленным изучением английского языка Е 28 с углубленным изучением английского языка А 30 с углубленным изучением английского языка Б 26 с углубленным изучением английского языка В 24 с углубленным изучением английского языка Г 23 с углубленным изучением английского языка Д 25 с углубленным изучением английского языка Е 24 с углубленным изучением английского языка А 24 с углубленным изучением английского языка Б 26 с углубленным изучением английского языка В 26 с углубленным изучением английского языка Г 23 с углубленным изучением английского языка Д 31 с углубленным изучением английского языка Е 24 с углубленным изучением английского языка А 24 с углубленным изучением английского языка Б 26 с углубленным изучением английского языка В 24 с углубленным изучением английского языка Г 23 с углубленным изучением английского языка Е 26 с углубленным изучением английского языка А 34 с углубленным изучением английского языка Б 22 с углубленным изучением английского языка В 26 с углубленным изучением английского языка Г 26 с углубленным изучением английского языка 654 725 ВСЕГО ПО УРОВНЮ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ А 25 с углубленным изучением английского языка 10-й 11-й Б 24 с углубленным изучением английского языка В 24 с углубленным изучением английского языка Г 25 с углубленным изучением английского языка А 29 с углубленным изучением английского языка Б 27 с углубленным изучением английского языка 18 В 31 с углубленным изучением английского языка ВСЕГО ПО УРОВНЮ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 185 ИТОГО ПО ВСЕМ УРОВНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ 1564 24. Результативность образования: 2012/ 2013 учебный год 128 88 основное общее образование ЗОВАНИЯ среднее (полное) общее образование из них: - с отличием - с золотой медалью - с серебряной медалью 5 8 3 Основное общее образование: - поступили в ОУ НПО - поступили в ОУ СПО -продолжили обучение в 10 классе данного ОУ Среднее (полное) общее образование -поступили в ВУЗ -поступили в ОУ СПО -поступили в ОУ НПО % выпускников, поступивших в профессиональные образовательные учреждения в соответствии с профилем обучения количество выпускников, призванных в армию количество трудоустроившихся выпускников 0 18 98 88 87 0 0 82% 0 0 25. Результаты итоговой аттестации выпускников Ступени образования Все предметы учебного плана Всего по списку выпускников 2012 - 2013учебный год 165 Математика 165 Русский язык Начальное общее образование Литературное чтение Окружающий мир Английский язык Риторика Технология Изобразительное искусство Музыка Физическая культура Русский язык Доля выпускников, получивших положительные результаты (% от общего количества выпускников) 100% 100% 165 100% 165 165 165 165 165 100% 100% 100% 100% 100% 165 165 100% 100% 128 100% 19 Среднее (полное) общее образование Литература 128 100% Английский язык 128 100% Математика 128 100% Информатика и ИКТ 128 100% История 128 100% Обществознание 128 100% География 128 100% Биология 128 100% Химия 128 100% Физика 128 100% Геометрия 128 100% МХК 128 100% Физическая культура 128 100% ОБЖ 128 100% Немецкий язык 128 100% Французский язык 128 100% Основы перевода 128 100% Русский язык 88 100% Литература 88 100% Английский язык 88 100% Математика 88 100% Информатика и ИКТ 88 100% История 88 100% Обществознание 88 100% География 88 100% Биология 88 100% Химия 88 100% Физика 88 100% Физическая культура 88 100% ОБЖ 88 100% Перевод технической 88 и научно-популярной литературы Литература Англии и 88 Америки 100% 100% 26. Результаты сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) выпускниками 11-х классов по русскому языку и математике 20 Год сдачи ЕГЭ 2013 Количество участников ЕГЭ по русскому языку % участников ЕГЭ, преодолевших порог минимального количества баллов по русскому языку, установленный Рособрнадзором Количество участников ЕГЭ по математике % участников ЕГЭ, преодолевших порог минимального количества баллов по математике, установленный Рособрнадзором 87 100% 86 100% Анализ ГИА. Сравнительная таблица годовых и экзаменационных отметок в %. 2013год экз % Предмет Математика Русский язык География Обществознание Биология Химия История Физика Информатика Английский язык 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2,4 8,8 12,5 0 0 5,6 33,4 0 0 0,9 4 30,4 55,2 37,5 18,2 0 22,2 0 33,4 66,6 10,1 год % 5 67,2 36 62,5 81,8 100 72,2 66,6 66,6 33,4 89 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 38,4 12,8 12,5 0 0 16,8 0 0 0 9,1 4 48,8 66,4 75 36,4 0 55,5 0 100 33,4 50,9 5 12,8 20,8 12,5 63,6 100 27,7 100 0 66,6 40 27. Сведения о грантах, стипендиях, полученных обучающимися: 2 обучающихся гимназии - обладатели гранта мэра г.Астрахани 28. Сведения об участии обучающихся в научных конференциях, конкурсах Название конференций, конкурсов Международная научно-практическая конференция ЮНЕСКО «Мир вокруг нас». Международная научно-практическая конференция ЮНЕСКО (вебинар) «От школьного проекта - к профессиональной карьере» г. Саратов, лицей «ЛИЕН» Международные конкурсы «Английский в школе», «Английский лев», «Life in Britain», бонусная лексическая олимпиада “Words”, конкурс-игра «Снейл». Международный проект «Theatre Express» ЧОУ ”Международный лингвистический центр “Полиглот” Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество» Всероссийский конкурс «Гордость Отчизны» Областной конкурс по русскому языку «За чистоту языка» Областная научно-исследовательская конференция учащихся XIX открытая областная научно-исследовательская конференция учащихся Всероссийский интернет-конкурс по русскому языку «Я знаю всё!» Всероссийский конкурс литературного творчества «Проба пера» Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество» Всероссийский конкурс «Живая классика» Региональный Фестиваль школьной прессы Совместный научно- образовательный проект, проводимый картинной галереей Городская краеведческая конференция, посвящённая памяти 21 Н. Мордовиной Городской, школьный фонетический конкурс, городские конкурсы сказок и песен. «Литературная гостиная», «Festisongs», встреча старшеклассников с волонтером из Германии, межпредметная интеллектуальная игра «Путешествие во времени», утренники, «День иностранного языка» в гимназии. Городской интеллектуальный экологический марафон «Знай и люби природу родного края» Конкурс научно-исследовательских работ школьников (раздел «Вода и климат») проведённого в рамках 6-й всероссийской научно – практической конференции «Географические науки и образование» при АГУ Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество», «Знаменитые мореплаватели (География 5-8 класс)». «В царстве смекалки», «Осенний тур», Обнинск. IQ интеллектуальный марафон среди школьников Научно- познавательная игра «Большие интеллектуальные гонки» 29.Результативность участия обучающихся в предметных олимпиадах, конкурсах по различным областям знаний и т.п.: Учебный год 2012-2013 Название предметной олимпиады, конкурса/уровень (областной, городской, зональный, всероссийский, международный) Конкурс чтецов «Живая классика» Результаты 7 победителей 2 лига - городского сетевого конкурса компьютерного творчества обучающихся «Infos- 1победитель tar@astrakhan.ru».1 лига - городского сетевого конкурса компь- 1победитель ютерного творчества обучающихся «Infostar@astrakhan.ru».- «Интеллектуальный мара3 победителя фон» по физике Региональный конкурс Международная игра конкурс «British Bulldog» Международная игра –конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех» Конкурс сочинений Национальной Ассоциации Преподавателей английского языка «To be successful means…..» Конкурса «Грамматика повелевает даже царями» (АИПКП) 2 победителя IQ интеллектуальный марафон среди школьников 1 командное место Конкурс литературных произведений «Хрустальная роза» Российско-Американский конкурс FLEX Национальная образовательная программа «Интеллектуально- творческий потенциал России Городские олимпиады Областные олимпиады Зональные, российские, международные олимпиады 1 победитель 1 победитель 2 победителя 1 победитель 1 победитель 32 победителя 8 победителей 3 победителя 12 победителей 22 Организация воспитательной работы в образовательном учреждении 30. Система воспитательной работы моделируется и реализуется как воспитательная система. Формы внеурочной работы: Формы объединение «Школа вежливых ребят» Название клуб кружок «Будущий « Радость воин» познания» «Умка» «Мастер Слово» «Игры народов России» «Happy kid» «ИЗО» «Волшебное число». «Юный эколог». секция Плавание Волейбол Баскетбол ОФП Шахматы Боевые искусства студия Бальные танцы Хоровая студия иные Английский театр 31. Организация детского самоуправления: Количество детских и молодежных организаций 1 Название детских и молодежных организаций Республика «Содружество» Охват обучающихся (в % соотношении от общего количества обучающихся) 65% 32. Организация дополнительного образования детей в образовательном учреждении Учебный год 2012/2013 количество кружков в образовательном учреждении 16 в том числе на платной основе 4 количество спортивных секций, 6 в том числе на платной основе 0 % обучающихся, охваченных дополнительным образовани- 77 ем в том числе: % обучающихся, пользующихся бесплатными 77 дополнительными образовательными услугами I 42 в том числе по ступеням обучения II 15 III 20 Наименование направленностей Количество дополнительных образовательдополнительных образовательных программ, осуществных программ ляемых образовательным учреждением Интеллектуальная 8 Спортивная 6 Духовно-нравственная 3 Творческая 5 33.Занятия секций, кружков, студий. 23 Название Кружок прикладного творчества «Затейники» Кружок «Радость познания». Секция «Шахматы» «Школа вежливых ребят» Секция «Плавание» Кружок «Подвижные игры народов России» «Спортивные танцы» «Хоровая студия» Кружок «Астраханский край: история, природа, культура» Секция «ОФП» Секция «Волейбол» Кружок «Английский театр» Кружок «Что? Где? Как? Зачем и почему?!» Математический кружок «Умка» Секция «Баскетбол» Математический кружок «Волшебное число» Клуб «Будущий воин» Кружок изобразительного искусства. Кружок «Лидер» Кружок «Юный эколог» Руководитель Симакина Н.В. Коробкова О.М. Ионов В.И. Кл.рук. 1-х классов Линдберг Л.А. Кл.рук. 1-х классов Козадеров С.А. Калюжная Л.Н. Лысенко А.А. Третьякова И.И. Яковлев С.А. Сорокина Е.А. Кл.рук. 1-х классов Соколова Г.А. Третьякова И.И. Лысенко В.П. Чулков Д.М. Барышева Н.Н. Николаева Ю.Н. Скакунова З.А. 34. Занятия в рамках оказания платных дополнительных образовательных услуг. № 1. 2. 3. Название кружка В мире фигур 4. 5. Спортивные танцы Подготовка дошкольников к обучению в школе Основы правоведения Happy kids Классы 6 9 1 1-4 Руководитель Лысенко В.П. Матуева Л.Л. Лаптева И.Л, Кочетова Л.Н, Гришина А.А, Алаторцева Г.М. Козадеров С.А. Бурукина И.В. Зорина Л.И. Бойко А.Д. 35. Вовлеченность в систему дополнительного образования и досуга и отдельных групп обучающихся: Группы обучающихся Дети с особыми образовательными потребностями Формы Кружок, научное общество, проектная группа Охват (%) 55 36. Состояние профилактической работы по предупреждению асоциального поведения обучающихся: Фактические данные Совершили преступления 2012/ 2013 учебный год 0 24 Совершили правонарушения Состоят на учете в подразделении по делам несовершеннолетних Состоят на учете в комиссии по делам несовершеннолетних Состоят на внутри школьном учете 0 0 0 0 37.Сотрудничество с образовательными учреждениями, реализующими образовательные программы высшего профессионального образования: 1. Договор о сотрудничестве №596 от 12.11.08. с ГОУВПО «АГУ». 2. Договор о сотрудничестве от 02.09.11. с ГАОУ АО ВПО «АИСИ». 38. Программы сотрудничества: Гимназия – Ассоциированная школа «ЮНЕСКО». Национальная образовательная программа «Интеллектуально-творческий потенциал России». Международная программа обмена для старшеклассников «Flex», РоссийскоАмериканский конкурс. Международная программа «EF Education». Международная программа «A – Level International Baccalaureate». Оксфордская программа профессионального развития учителей в рамках ЭМС «Relod». Региональная программа «Школа - ВУЗ» Ассоциация творческих педагогов Астраханской области. Ассоциация детских и молодежных объединений Астраханской области. Ассоциация учителей практиков французского языка. 39. Инновационная деятельность образовательного учреждения: № п.п 1. 2. Форма инновационной деятельности Эксперимент по внедрению информационных технологий обучения английскому языку. Эксперимент по совершенствованию структуры и содержания общего образования (апробация учебнометодических комплектов издательства Оксфордского университета). Документы, подтверждающие участие образовательного учреждения в проекте Договор АИПКП и МОУ «Гимназия №4» о сотрудничестве в сфере повышения квалификации учителей английского языка: организации открытых уроков, мастер-классов, стажировок учителей английского языка по обучению методике проведения уроков с использованием информационных технологий от 01.09.2006 г. Распоряжение Министерства образования и науки Астраханской области №62 от 13.07.2009 «О проведении эксперимента по апробации новых УМК издательства Oxford university Press ELT». Приказ Министерства образования и науки Астраханской области «О проведении эксперимента по апробации новых учебно-методических комплектов» от 14. 04.2010 года № 120. Приказ Министерства образования и науки Астраханской области «О внесении изменений в приказ министерства образования и науки Астраханской области от 14. 04.2010 № 120». 25 3. Апробация учебнометодического комплекта “New Matrix”, 5-11 классы, авторы Е.А. Хотунцева, П. Келли, Дж. Стайринг, Дж. Уайлдмен и др., издательство Oxford University Press. Договор о сотрудничестве АИПКП и МБОУ «Гимназия №4» № 41/11 от 28 ноября 2011 г. о совместной деятельности института и образовательного учреждения по апробации учебно-методического комплекта “New Matrix” – «Новая Матрица», 5-11 классы, авторы Е.А. Хотунцева, П. Келли, Дж. Стайринг, Дж. Уайлдмен и др., издательство Oxford University Press. 40. Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями: № Вид и назначение зданий, строений, Фактический адрес Реквизиты заключеп.п сооружений, помещений, террито- зданий, строений, ний, выданных органарий (учебные, учебно- сооружений, по- ми, осуществляющими вспомогательные, подсобные, ад- мещений, терри- государственный саниминистративные и др.) с указанием торий тарноплощади (кв. м) эпидемиологический надзор, государственный пожарный надзор 1. Учебные помещения: ка- 414024 Заключение органа осубинет начальной школы-17 (832,6 г.Астрахань ществляющего государкв.м ) ул.Б.Хмельницког ственный санитарнокабинет русского языка и литературы- о, 16,корпус1 эпидемиологический 4 (258,2 кв.м) надзор кабинет математики -5 (279,4кв.м) №30.АЦ.02.000.М.00000 кабинет физики-1 (65,7 кв.м) 8.01.09 от 13.01.2009г. кабинет химии -1 (63,9 кв.м) Заключение органа осукабинет информатики- 2 (136,5кв.м) ществляющего государкабинет английского языка-16 (443,8 ственный пожарный кв.м) надзор кабинет французского языка -1 (50,1 № 284л-9-3-2 от кв.м) 24.11.2010 г. кабинет немецкого языка-1 (15 кв.м) кабинет географии -1 (66,6 кв.м) кабинет биологии -1 (63,7 кв.м) кабинет ИЗО -1 (47,1 кв.м) кабинет ОБЖ -1 (73,5 кв.м) кабинет музыки -1 (50 кв.м) кабинет технологии -1 (65,5 кв.м) столярная мастерская -1 (99 кв.м) спортивный зал -2 (417,1 кв.м) тренажерный зал-1 (38,5 кв.м) бассейн 1 (127,5 кв.м) Всего 3193,70 кв.м 26 2 3 4 5 6 7 Учебно-вспомогательные помещения: кабинет психолога -1 (9,2 кв.м) лаборантская математики -1 (14,4 кв.м) лаборантская русского языка и литературы-1 (16,1 кв.м) лаборантская физики -1 (14,3кв.м) лаборантская химии -1 (13,8 кв.м) лаборантская биологии -1 (14,3 кв.м) лаборантская ОБЖ -1 (14,8 кв.м) лаборантская столярной мастерской -1 (15,6 кв.м) информационно-библиотечный центр-1 (75,5 кв.м) кабинет техника бассейна -1 (4,4 кв.м) Актовый зал-1 (241 кв.м) Всего 433,4 кв.м Подсобные помещения: архив -1 (6,7 кв.м) склад-3 ( 42,1 кв.м) электрощитовая-1 (6,1 кв.м) элеватор -2 (14 кв.м) Всего 68,9 кв.м Административные помещения: кабинет директора -1 (21,7 кв.м) кабинет завучей-3 (30 кв.м) кабинет зам.директора по АХР(6,6кв.м) бухгалтерия-1 (16,2 кв.м) Всего 74,5 кв.м Социально-бытовые помещения: учительская для отдыха преподавателей-1 (32,2 кв.м) приемная директора -1 (14,6кв.м) Всего 46,8 кв.м Хозяйственно-бытовые помещения: гардероб – 5 (124,8 кв.м) раздевалка бассейна-2 (22 кв.м) спорт. раздевалка -2шт (27,3кв.м) Всего 174,1 кв.м Санитарно-гигиенические помещения: сан.узлы-12 (107,9 кв.м) душевые-4 (14 кв.м) Всего 121,9 кв.м 41. Обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально-бытового назначения: N п/п 1. 2. Вид объектов и помещений Помещения для работы медицинских работников Помещения для питания обучаю- Наименование объектов и помещений социально-бытового назначения Мед.пункт Процедурный кабинет Столовая (торговый зал) 27 щихся, воспитанников и работников Объекты хозяйственно- бытового и Хозяйственно-бытовые помещения: санитарно- гигиенического гардероб назначения раздевалка бассейна спорт. раздевалка Санитарно-гигиенические помещения: сан.узлы душевые 3. Объекты для проведения специальных коррекционных занятий Объекты физической культуры и спорта Иное (указать) 5. 6. 7. Кабинет психолога Спортивный зал Спортивные площадки Бассейн 42.Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий: № п/п 1. Образовательная программа, наименование предметов в соответствии с учебным планом Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий Начальное общее образование Образовательная программа начального общего образования Предметы: Математика Русский язык Литературное чтение Окружающий мир Технология Изобразительное искусство Каб. начальной школы №61 Каб. начальной школы №62 Каб. начальной школы №63 Каб. начальной школы №64 Каб. начальной школы №67 Каб. начальной школы №68 Каб. начальной школы №69 Каб. начальной школы №70 Каб. начальной школы №71 Каб. начальной школы №72 Каб. начальной школы №73 Каб. начальной школы №74 Каб. начальной школы №77 Каб. начальной школы №78 Каб. начальной школы №79 Каб. начальной школы №80 Каб. начальной школы №54 2. Основное общее образование, основная Предметы: Математика Геометрия Каб.математики №1 Каб.математики №3 Каб.математики №23 28 Каб.математики №33 Русский язык Каб. русского языка №2 Каб. русского языка №4 Каб. русского языка №5 Каб. русского языка №36 История Обществознание Каб. истории №25 Физика Каб. физики №14 Химия Каб. химии №35 Биология Каб. биологии №8 География Каб. географии №40 Английский язык Основы технического перевода Литература Англии и Америки Каб. английского языка №6 Каб. истории №51 Каб. английского языка №9 Каб. английского языка №9а Каб. английского языка №16 Каб. английского языка №20 Каб. английского языка №21 Каб. английского языка №22 Каб. английского языка №26 Каб. английского языка №26а Каб. английского языка №27 Каб. английского языка №28 Каб. английского языка №31 Каб. английского языка №31а Каб. английского языка №52 Каб. английского языка №75 Каб. английского языка №76 Информатика и ИКТ Каб. ОИВТ №30 Каб. ОИВТ №29 Физическая культура Спортивный зал (большой) Спортивный зал (малый) Бассейн 3. Французский язык Каб. французского языка №39 Немецкий язык Каб. немецкого языка №52а ОБЖ Каб. ОБЖ №10 МХК Каб. ИЗО №53 Среднее (полное) общее образование Предметы: Математика Геометрия Каб.математики №1 Каб.математики №3 29 Русский язык История Обществознание Физика Химия Биология География Английский язык Основы технического перевода Литература Англии и Америки Информатика и ИКТ Физическая культура Французский язык Немецкий язык ОБЖ МХК Каб.математики №23 Каб.математики №33 Каб. русского языка №2 Каб. русского языка №4 Каб. русского языка №5 Каб. русского языка №36 Каб. истории №25 Каб. истории №51 Каб. физики №14 Каб. химии №35 Каб. биологии №8 Каб. географии №40 Каб. английского языка №6 Каб. английского языка №9 Каб. английского языка №9а Каб. английского языка №16 Каб. английского языка №20 Каб. английского языка №21 Каб. английского языка №22 Каб. английского языка №26 Каб. английского языка №26а Каб. английского языка №27 Каб. английского языка №28 Каб. английского языка №31 Каб. английского языка №31а Каб. английского языка №52 Каб. английского языка №75 Каб. английского языка №76 Каб. ОИВТ №30 Каб. ОИВТ №29 Спортивный зал (большой) Спортивный зал (малый) Бассейн Каб. французского языка №39 Каб. немецкого языка №52а Каб. ОБЖ №10 Каб. ИЗО №53 43. Наличие и использование территории школьного двора: Участок (территория) с необходимым набором оборудованных зон полное ограждение территории Учреждения футбольное поле баскетбольная площадка волейбольная площадка легкоатлетическая площадка другие спортивные сооружения зеленая зона стадион 30 44. Наличие учебной и учебно-методической литературы: № п/п 1. 2. 3. Образовательные программы Начальное общее образование Основное общее образование Среднее (полное) общее образование Объем фонда учебной и учебно-методической литературы количество количество наименова- экземпляров ний Количество экземпляров литературы на одного обучающегося, воспитанника Доля изданий, изданных за последние 10 лет, от общего количества экземпляров 16 2612 4 1 48 16 1530 1850 10 10 1 1 45. Обеспечение образовательного процесса дополнительной литературой: N Типы изданий п/п 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Количество наименований 1406 Количество комплектов Отечественная классическая и современная художественная литература Зарубежная классическая и современная художественная ли- 908 тература Научно-популярная и научно-техническая литература 318 3215 Издания по изобразительному искусству, музыке, физической культуре и спорту, экологии Издания по правилам безопасного поведения на дорогах 56 56 4 106 Справочно-библиографические и периодические издания Собрание словарей Литература по социальному и профессиональному самоопределению обучающихся 41 12 5 225 102 504 1104 318 46. Информационно-образовательная среда образовательного учреждения: 1. Всего компьютеров в ОУ (штук) 109 2. Из них используются в образовательном процессе (штук) 102 3. Количество обучающихся на одну единицу компьютерной 15\1 техники (человек/ штук) 100 4. Процент терминалов, с которых возможен доступ обучающихся в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет» (%) интерактивная 5. Наличие иного ИКТ, оборудования доска - 36 шт. проектор – 52 шт., 6. Доля учебной нагрузки, выполняемой с использованием ИКТ (%) 70% 31 7. Наличие программных комплексов, предназначенных для автоматизации управления деятельностью образовательного учреждения База данных электронных дневников (Дневник.ру) Инфо-Бухгалтер, База данных для ЕГЭ, 1С:ХроноГрафрасписание http://30astrgum4.edusite.ru/ Наличие официального сайта учреждения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» 9. Области применения информационно-образовательных ресурсов в образовательном учреждении: - информационно-методическая поддержка образовательного процесса 8. - планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения - мониторинг и фиксация хода и результатов образовательного процесса - мониторинг здоровья обучающихся - современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации - дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности), в том числе в рамках дистанционного образования - дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности 47.Сведения о распределении контингента обучающихся по группам здоровья (за последние 5 лет): Группа здоровья Основная медицинская группа Подготовительная медицинская группа Специальная медицинская группа Освобождены от физкультуры 2012/2013 учебный год чел. 1186 % 76 215 13,8 131 8,4 28 1,8 48. Сведения о пропущенных обучающимися по болезни учебных днях: Общее количество обучающихся 1569 % обучающихся, пропустивших обучение по болезни 100% Количество учебных дней в году 204 % пропущенных обучающимися по болезни учебных дней 6% 49. Статистика заболеваемости обучающихся: 32 Виды заболеваний Болезни крови Болезни эндокринной системы, нарушение обмена веществ Болезни нервной системы Болезни глаза Болезни органов дыхания Болезни сердечнососудистой системы Болезни органов пищеварения (гастроэнтерология) Кожные болезни Болезни костно-мышечной системы: сколиоз Нарушение осанки Плоскостопие Болезни мочеполовой системы 2012/2013 учебный год 8 54 21 141 362 14 148 26 126 73 28 15 50. Причины возникновения заболеваемости обучающихся: • низкий уровень мотивации населения на сохранение и укрепление индивидуального здоровья; • неблагоприятные экологические факторы; • неблагоприятные антропогенные и техногенные факторы; • отсутствие целостной и целенаправленной системы формирования культуры здоровья населения; • наличие хронических патологий у детей до поступления в школу; • недостаточное внимание полноценному и своевременному питанию в семье. 51. Наличие физкультурно-оздоровительной программы в образовательном учреждении: «Физкультурно-оздоровительная программа», утверждена Педагогическим советом, протокол № 1 от 29.08.2011г. 52. Основные мероприятия для сохранения здоровья обучающихся: обеспечение соблюдения санитарно-гигиенического режима; внедрение учителями здоровьесберегающих технологий; организация взаимодействия с учреждениями, обеспечивающими антиалкогольную, антитабачную пропаганду; организация горячего питания; ежегодные осмотры декретированных возрастов при участии врачей специалистов: хирурга, окулиста, ЛОР, стоматолога, невролога, ортопеда, эндокринолога; диагностика состояния здоровья обучающихся 1- 11 классов; своевременное выявление и взятие на учет детей, требующих наблюдения; профилактика возникновения и прогрессирования близорукости; коррекция нарушения опорно-двигательного аппарата (контроль за правильной посадкой на занятиях, медико-педагогический контроль за организацией занятий и их влиянием на организм ребенка); профилактика рецидивов заболевания органов пищеварения и почек (контроль за режимом дня и питанием); наблюдение ранее состоявших на учете детей; осуществление преемственности при работе специалистов поликлиники и педагогов; 33 приобретение мебели, отвечающей гигиеническим требованиям; приобретение спортивного инвентаря для спортивных площадок; организация летнего оздоровительного лагеря; вовлечение обучающихся в систематические занятия спортом. 53. Организация питания: - формы организации питания: - площадь: 231,6 кв.м - число посадочных мест: 200 столовая - обеспеченность оборудованием пищеблока (в %): 100%; 54.Охват горячим питанием (% от общего количества обучающихся по ступеням): I ступень (начальное общее образование) 100% (бесплатное питание) II ступень (основное общее образование) 100% III ступень (среднее (полное ) общее образование) 100% 55. Медицинское обеспечение: - Договор об оказании медицинских услуг от 24.03. 2010г. с МУЗ «ДГП № 4»; - имеется медпункт, процедурный кабинет. 56. Информационно-техническое оснащение воспитательной деятельности: № п./п 1. 2. 3. 4. 5. Направление воспитательной ИКТ (перечислить) работы Интеллектуальное Видеоконференцсвязь с АГУ. Сайты кафедр. Интернет- конкурсы Онлайн – конференции. Электронные справочники, словари. Творческое Виртуальные экскурсии по музеям. Сайты кафедр. Духовно-нравственное Интернет -олимпиады, интернет- конкурсы. Программа «Скайп» для дистанционного общения. Правовое Вебинары. Интернет-конференция. Сайт гимназии. Экологическое Виртуальный круглый стол. Сайты кафедр. Финансово-экономическая деятельность учреждения 57.Финансово-экономическая деятельность учреждения осуществляется в соответствии с Бюджетным кодексом РФЮ налоговым кодексом РФ и другими нормативноправовыми документами с учетом последних изменений и дополнений в них. Гимназия осуществляет самостоятельную финансово-хозяйственную деятельность, имеет лицевые счета в Муниципальном казначействе г. Астрахани, лицевой счёт в Федеральном казначействе АО. Распределение средств бюджета ведется на основании плана финансово-хозяйственной деятельности, утвержденной Начальником управления по образованию и науке администрации г. Астрахани. Средства бюджета используются по статьям экономической классификации на приобретение услуг и материальных запасов: 34 – Коммунальных (потребление тепловой и электрической энергии, водоснабжение помещений); – Транспортных (вывоз мусора, сухих веток т.д.); – Связи (телефон); – Содержание и ремонт здания; – Прочие услуги (приобретение лицензионных прав на программное обеспечение, на лицензирование образовательной деятельности и т.д.), на укрепление материальнотехнической базы гимназии (приобретение интерактивных досок, оргтехники, ученической мебели, учебников и т.д.). За 2012 – 2013 учебный год были получены субсидии на образовательный процесс в сумме - 543 180 рублей. На эту сумму приобретены: Учебники – 354 281 руб.; Ученическая мебель – 80 785 руб.; Проекторы – 76 000 руб.; Стенды – 40 900 руб.; Материальные запасы (гидрохлорид и сульфат хлоронтин для бассейна, лампа для проектора, классные журналы, мел) – 91 220 руб. В МБОУ г. Астрахани «Гимназия№4» оказываются дополнительные образовательные платные услуги в соответствии с Положением о порядке предоставления платных дополнительных образовательных услуг. Учреждение оказывает платные дополнительные образовательные услуги, на договорной основе, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами. Платные дополнительные образовательные услуги организуются с учетом запросов населения, материально техническим обеспечением, кадрового потенциала. Отчёт о результатах самообследования заслушан и принят педагогическим советом МБОУ г. Астрахани «Гимназия№4». Протокол педсовета № 1 от 30.08.013г. Директор МБОУ г. Астрахани «Гимназия №4» Т.В. Лендова 35