Панель инструментов SMART Notebook

Кировское областное государственное образовательное автономное
учреждение среднего профессионального образования «Орловский
колледж педагогики и профессиональных технологий»
Методическая разработка бинарного урока
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К
УРОКАМ ПО ТЕМЕ «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ
1000»
для специальностей:
44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании»
44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
Дисциплины: Теоретические основы начального курса математики
с методикой преподавания,
Информатика и ИКТ в профессиональной
деятельности
Преподаватели: Слудникова Наталия Васильевна – преподаватель
математики,
Бартева Елена Васильевна – преподаватель
информатики
Орлов, 2014
Технологическая карта урока
Группа
Учитель
Предмет
Тема урока
Тип урока
Цели урока:
УУД
Методы
Оборудование
урока
К-2
Слудникова Наталия Васильевна,
Бартева Елена Васильевна
ТОНКМ с МП, Информатика и ИКТ
Использование интерактивной доски для подготовки к
урокам по теме «Сложение и вычитание в пределах
1000»
Бинарный
Образовательные: Сформировать представление
методических приемов сложения и вычитания в
пределах 1000 с использованием новых ИКТ. Начать
формировать навыки работы в программе Smart
Notebook в помощь учителю для работы на уроке.
Развивающие: Развивать у студентов речевую
деятельность, творческие возможности,
самостоятельность.
Воспитательные: Воспитывать интерес к предметам,
чувство ответственности за результат своего труда,
творческую активность.
- Самостоятельное выделение и формулирование
познавательной цели;
- Поиск и выделение необходимой информации;
применение методов информационного поиска, в том
числе с помощью компьютерных средств.
Объяснительно-иллюстративный, беседа, рассказ,
практический
Учебник математики 3 класса, компьютер, проектор,
интерактивная доска.
План урока
№
1.
2.
3.
4.
Этап урока
Орг.момент
Актуализация
Мотивация и целеполагание
Изучение нового материала
5. Первичное закрепление.
Самостоятельная работа.
6. Проверка уровня знаний и
сформированности умений
7. Рефлексия
Время
(мин)
1
15
5
19
23
Методы, приемы, формы
Повторение (опрос)
Беседа
Рассказ, беседа,
демонстрация
Практическая работа
15
2
Беседа
I.
Огр. Момент
II.
Актуализация
- Какая была тема прошлого урока? (сложение и вычитание в пределах
100)
- Что создавали на прошлом уроке? (презентацию – «Устный счет»)
- Домашним заданием было закончить презентацию. Я проверю вашу
работу в течении урока.
(1 студент выступает с презентацией у доски)
- Давайте вспомним – какие правила и законы сложения в пределах 100
используются?
(2 студент перечисляет правила и законы с примерами, отвечая у доки)
- Какие используются правила и законы вычитания в пределах 100?
(3 студент перечисляет правила и законы с примерами, отвечая у доки)
- Какие способы устных вычислений должны знать учащиеся начальной
школы?
(4 студент перечисляет правила и законы с примерами, отвечая у доки)
III..
Мотивация и целеполагание
- Достаточно ли этих знаний ученику, чтобы решить пример? (нет, не
умеют решать примеры с трехзначными числами)
+
354
213
- Попробуем сформулировать тему урока. (сложение и вычитание
трехзначных чисел)
- Поставьте перед собой цели на этот урок по аналогии с темой
предыдущего урока. (рассмотреть способы и приемы сложения и
вычитания в пределах тысячи).
- На прошлом уроке вы создавали презентацию к уроку. Так как
информационные технологии не стоят на месте – достаточно ли учителю
создавать презентацию? (нет)
- Сейчас кабинеты в начальной школе должны оснащаться не только
компьютером, проектором и простым экраном, но и более современным
оборудованием. Каким? (интерактивной доской)
- Какую еще цель нужно поставить на сегодняшний урок? (учиться
работать на интерактивной доске)
- И так, на сегодняшнем уроке наша задача рассмотреть приемы и
способы сложения и вычитания в пределах 1000 и научиться применять
их, работая на интерактивной доске.
IV.
Изучение нового материала
- Откройте тетради, запишите тему урока.
Рассмотрим способы устных вычислений:
1.Нумерационные случаи
а) прибавление и вычитание единицы:
390 + 1, 390 – 1, 563 +
1, 400 – 1
б) случаи разрядного сложения и вычитания:
650 – 50, 650 –
600, 345 – 45, 700 + 30
2.Сложение и вычитание целых сотен: 700 – 200, 400 + 300
3.Сложение и вычитание целых десятков: 60 + 70, 420 + 50, 560 – 40
Способы письменных вычислений:
1.Сложение без перехода через десяток
345 + 614
2.Сложение с переходом через десяток
543 + 279
3.Вычитание без перехода через десяток (без заема)
653 – 231
4.Вычитание с переходом через десяток (с заемом)
653 – 264
Работа с Интерактивной доской
Современный человек окружен таким количеством информации,
которое он не в состоянии перерабатывать и использовать для развития
общества без помощи новых информационных технологий. С каждым
годом все настойчивее в нашу жизнь врывается компьютер, а вместе с
ним и информационные технологии. Информационные технологии дают
уникальную возможность развиваться не только ученику, но и учителю.
Развитие и расширение информационного пространства детей и
подростков, побуждает учителя заниматься вместе с учениками, осваивая
новые информационные технологии.
Использование интерактивной доски даёт возможность реализовать
один из важнейших принципов обучения в начальной школе –
наглядность. В младшем школьном возрасте преобладает нагляднодейственное и наглядно-образное мышление, а интерактивная доска,
независимо от того, для каких целей, на каком этапе урока она
применяется, является инструментом визуального представления данных.
Преимущества
работы
с
интерактивными
досками
для
преподавателей:
• Позволяет преподавателям объяснять новый материал из центра
класса, работать в большой аудитории;
• Поощряет импровизацию и гибкость, позволяя рисовать и делать
записи поверх любых приложений;
• Позволяет сохранять и распечатывать изображения на доске,
включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при
этом много времени и сил и упрощая проверку усвоенного материала;
• Позволяет учителям делиться материалами друг с другом и вновь
использовать их;
• Вдохновляет преподавателей на поиск новых подходов к
обучению, стимулирует профессиональный рост.
При работе с интерактивной доской возникают некоторые
трудности:
• Наличие чисто технических проблем. При скачках напряжения,
или отказе доски по неизвестной причине не все учителя сумеют найти
верное решение проблемы.
• Временные затраты на подготовку урока очень велики.
• Необходимость временного ограничения работы с интерактивной
доской на уроке из-за необходимости соблюдать санитарные нормы.
О возможностях использования интерактивной доски в начальной
школе
В процессе обучения использую ИД:
• как обычную доску для обычной работы в классе (только мел
заменён электронным карандашом);
• как демонстрационный экран (показ слайдов, наглядного
материала, фильмов) для визуализации учебной информации изучаемого;
• как интерактивный инструмент – работа с использованием
специализированного программного обеспечения, заготовленного в
цифровом виде.
ПрограммаSMART Notebook разработана для использования с
интерактивной доской SMART Board. Ее можно использовать для
создания интерактивных и совместных презентационных материалов.
Интуитивно понятный интерфейс делает ее легкой в использовании.
Основы SMART Notebook
Продукт SMART распознает касания интерактивного экрана и
посылает координаты каждого касания вместе с информацией о маркере
компьютеру, к которому подключен интерактивный экран. SMART
Notebook преобразует информацию в нажатия кнопок мыши и цифровые
чернила. SMART Notebook позволяет выполнять обычные действия на
компьютере с помощью касаний экрана пальцем (на интерактивных
досках) или электронным маркером (на интерактивных дисплеях).
Кроме того, вы можете писать и рисовать на экране цифровыми
чернилами с помощью маркера из лотка для маркеров (на интерактивных
досках) или электронным маркером (на интерактивных дисплеях), и затем
сохранить или стереть сделанные записи.
Создание файлов SMART Notebook
Используйте
SMART
Notebook
для
создания
уроков
или
презентаций. Каждый файл .notebook состоит из нескольких страниц.
Каждая страница имеет собственные объекты, свойства и параметры. Вы
можете добавлять на страницу объекты, нарисованные от руки,
геометрические фигуры, прямые линии, текст, графические изображения,
материалы Adobe Flash и таблицы. Вы можете манипулировать объектами
и изменять их тип.
Файлы можно сохранить в таком формате, что их можно будет
открыть в ПО SMART Notebook, работающем под управлением
операционной системы Windows, Mac или Linux. Кроме того, вы можете
экспортировать свой файл в различные форматы, включая HTML и PDF.
Сортировщик страниц показывает эскизы всех страниц текущего
файла. Когда вы изменяете содержимое страниц, SMART Notebook
автоматически обновляет их эскизы.
Вы можете копировать на свою страницу картинки, фоны, файлы
мультимедиа, файлы .notebook и страницы из Коллекции. Коллекция
также открывает доступ с следующим ресурсам:

Основные темы коллекции – коллекция из нескольких тысяч
изображений и файлов мультимедиа, сгруппированных по темам

Инструментарий
«Обучающие
занятия»
–
коллекция
настраиваемых инструментов и шаблонов, с помощью которых можно
создавать профессионально выглядящие интерактивные занятия

Интерактивные
ресурсы
–
содержимое
в
сети
для
преподавателей, работающих с продуктами SMART, включая обучающие
занятия,
обучающее
программное
обеспечение
и
советы
по
использованию продуктов SMART
Вы можете прикреплять копии файлов, ярлыки файлов и ссылки на
веб-страницы. Это позволит быстро найти и открыть файлы и вебстраницы во время презентации вашего файла.
Средства SMART
Привлечь внимание к определенным частям страницы можно с
помощью таких средств SMART, как затенение экрана, подсветка, лупа и
указатель.
Окно SMART Notebook
Окно SMART Notebook предоставляет ряд способов просмотра и
работы с файлом .notebook:

В области доски отображается текущая страница, и вы можете
создавать, редактировать и манипулировать объектами на странице.

Сортировщик страниц отображает эскизы страниц текущего
файла. Он позволяет организовать страницы и перемещать объекты со
страницы на страницу. Выводите любую страницу на экран, нажав на ее
эскиз в Сортировщике страниц.

Галерея
содержит
графику,
фоновые
рисунки,
мультимедийные материалы, файлы .notebook и страницы, которые вы
можете использовать в своих презентациях. Эскизы внутри Галереи
позволяют предварительно просматривать содержимое изображений
Галереи. Галерея также предоставляет доступ к другим интерактивным
ресурсам.

Вы
можете
использовать
закладку
Вложения
для
прикрепления к своему файлу копии файла, ярлыка файла или ссылки на
веб-страницу.

Закладка Свойства позволяет изменять свойства выбранного в
данный момент объекта. Например, если вы выделяете фигуру, на
закладке Свойства отображаются параметры эффектов заливки, типов
линий и анимации объекта.

Панель инструментов SMART Notebook позволяет выбирать и
использовать различные команды и инструменты.
Открытие окна SMART Notebook
Нажмите на значок SMART Board
в области уведомлений, затем
выберите пункт Notebook.
Панель инструментов SMART Notebook
Панель инструментов SMART Notebook позволяет выбирать и
использовать различные команды и инструменты в окне SMART Notebook.
В следующей таблице описаны функции всех кнопок панели
инструментов в панели инструментов SMART Notebook по умолчанию.
Кнопка
Команда
Действие
Предыдущая
страница
Выводит предыдущую страницу текущего файла.
Следующая
страница
Выводит следующую страницу текущего файла.
Вставить пустую
страницу
Вставляет новую пустую страницу в текущий файл.
Открыть
Открывает файл .notebook.
Сохранить
Сохраняет текущий файл.
Вставить
Вставляет содержимое буфера обмена на страницу.
Отмена
Откат последнего действия.
Повторить
Восстанавливает последнее действие отмененное командой Отменить.
Удалить
Удаляет все выделенные объекты.
Затенение экрана
Добавляет затенение экрана на текущую страницу.
Во весь экран
Отображение текущей страницы в полноэкранном режиме.
Прозрачный фон
Отображает текущий файл в режиме с прозрачным фоном.
Двухстраничный
режим
Выводит на экран две страницы, расположенные рядом.
Режим двойного
рукописного
ввода
Позволяет двум людям работать одновременно. Эта кнопка появляется
на панели инструментов по умолчанию, только если вы используете
интерактивную доску SMART Board серии SBD600.
Панель
инструментов
захвата экрана
Открывает панель инструментов Захвата экрана.
Активировать
камеру SMART
Document Camera
Вставляет изображение с камеры SMART Document Camera.
Вставить таблицу
Вставка таблицы на текущей странице.
Выбор
Выделение объектов на текущей странице.
Перо
Рисует рукописный объект на текущей странице.
Художественное
перо
Рисует рукописный объект на текущей странице с помощью
Художественного пера.
Ластик
Стирание объектов на текущей странице.
Линия
Рисует прямую линию или дугу на текущей странице.
Фигура
Рисует фигуру на текущей странице.
Перо
распознавания
фигур
Рисует рукописный объект на текущей странице SMART Notebook,
распознает и конвертирует его в прямоугольник, эллипс, треугольник
или дугу.
Волшебное перо
Создает медленно исчезающие рукописные объекты, открывает окно
увеличения или открывает окно подсветки.
Наполнять
Определяет эффект заливки и применяет его к объектам.
Текст
Выбирает шрифт для следующего текстового объекта.
Свойства
Отображает закладку Свойства и изменяет свойства объектов.
Инструменты
измерения
Использует линейку, транспортир, Транспортир Geodreieck или циркуль.
Переместить
панель
инструментов
Перемещает панель инструментов SMART Notebook в верхнюю или в
нижнюю часть интерактивного экрана.
В следующей таблице описаны функции всех кнопок, которые вы можете
добавлять в настроенную панель инструментов SMART Notebook.
Кнопка
Команда
Действие
Печать
Выводит на печать текущий файл.
Масштаб
Выбор другого увеличения для страницы.
Показать все
ссылки
Отображает анимированный индикатор вокруг каждого объекта,
содержащего ссылку.
Вставить вопрос
Вставляет вопрос SMART Response или Senteo на текущую страницу.
Настроить
громкость
Настраивает громкость звука на компьютере.
Мгновенная
конференция
Создать программную конференцию SMART Bridgit, присоединиться к
конференции или настроить параметры конференции.
Центр
приветствия
Открывает Центр приветствия.
Клавиатура
SMART
Запускает Клавиатуру SMART.
Средство записи
SMART
Запускает Средство записи SMART.
Видеоплеер
SMART
Запускает Видеоплеер SMART.
Закрепление
положения
страницы
Закрепляет страницу, чтобы она продолжала отображаться на доске
при выборе других страниц в двухстраничном режиме.
Настройка
Настройка панели инструментов, чтобы она включала инструменты,
которые вы используете наиболее часто.
Очистить
страницу
Стирает все цифровые чернила и удаляет все объекты с
интерактивного экрана.
Показать/скрыть
выравнивание
Отображает направляющие на странице, чтобы упростить
выравнивание одних объектов по отношению к другим.
Клонировать
страницу
Вставляет дубликат существующей страницы.
Правильные
многоугольники
Вставляет правильный многоугольник.
(Рассматриваем все инструменты на примерах, в качестве примера
используются готовые страницы, созданные в программе Notebook)
Использование интерактивной доски учителем начальных классов
не должно и не может быть самоцелью на уроке. Не доска учит, а
учитель. Наличие интерактивной доски в классе не делает урок
развивающим,
таким
его
может
сделать
только
учитель,
ясно
представляющий цель, использующий эффективные методы обучения.
Председатель совета директоров корпорации «Intel» Крейт Баррет сказал:
«Все технические достижения не стоят ровным счетом ничего, если
педагоги не в состоянии их использовать. Чудеса творят не компьютеры,
а учителя». Именно педагоги делают уроки интересными, детей –
заинтересованными, а интерактивная доска – это только очень удобный
инструмент.
Первичное закрепление. Самостоятельная работа.
V.
Сегодня на занятии вам нужно составить три примера с
использованием
возможностей
программу
SMART
Notebook
для
проведения устного счета по изучаемой теме.
VI.
Проверка уровня знаний и сформированности умений.
В конце урока проверяется выполненная работа. Студенты
показывают презентации с объяснениями у интерактивной доски.
VII. Рефлексия
Выставляются оценки за выполненную работу.
Список литературы
1. Белошистая А.В. Методика обучения математике в начальной
школе: курс лекций: учебн. пособие для студентов высш. пед. учеб
заведений. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005
2. Войтенко В.В. Конспект и презентация к уроку математики
"Сложение вида 57+5" - http://www.uchportal.ru/load/211-1-0-23656
3. Зайцева О.В. Интерактивная доска. Презентация "Математические
ребусы" - http://www.uchportal.ru/load/211-1-0-28490
4. Использование интерактивной доски в учебном процессе начальной
школы - http://interaktiveboard.ru/publ
5. Калинченко А.В. и др. Методика преподавания начального курса
математики: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф.
образования. 2-е изд. Стер. – М.: Издательский центр «Академия»,
2014
6. Полякова С. А. Конспект и презентация к уроку математики "Число
и цифра 6" - http://www.uchportal.ru/load
7. Степаненко О.В. Интерактивная доска: приемы использования на
уроках
информатики
в
начальной
школе
-
http://gazeta.lbz.ru/vyp/nomer.php?ELEMENT_ID=656
8. Стойлова Л.П. Математика: Учебник для студентов отделений и
факультетов начальных классов средних и высших педагогических
учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1997.