ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»
ОТДЕЛЕНИЕ КУЛЬУТРОЛОГИИ
УТВЕРЖДЕНО
на заседании Ученого совета
факультета философии
председатель Ученого совета
д.ф.н., проф. А.М. Руткевич
«4» июня 2013 г. протокол № 8
ОТЧЕТ
по результатам самообследования
основной профессиональной образовательной программы
высшего профессионального образования
033000. 62 Культурология (бакалавр)
Основание для проведения самообследования:
Приказ ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803-07
Москва
2013
СОДЕРЖАНИЕ
отчета по самообследованию
основной профессиональной образовательной программы
высшего профессионального образования
1.Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности
2. Организация учебно-воспитательного процесса
3. Организация методической и научно-методической работы
4. Организация научно-исследовательской работы
5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и
предприятиями, международное сотрудничество
6. Материально-техническая база
7.
8. Общие выводы и рекомендации
9. Приложения
ОТЧЕТ
о результатах самообследования направления подготовки (специальности)
031400. 62 «Культурология» (бакалавриат).
На основании приказа ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803-07 «О подготовке к
государственной аккредитации Национального исследовательского университета
«Высшая школа экономики» и его филиалов»
комиссия под председательством заведующего отделением культурологии НИУ
ВШЭ В.А.Куренного, в составе:
1. заместителя заведующего отделением И.Н. Инишева
2. декана факультета социальных наук Московской высшей школы социальных и
экономических наук Д.М.Рогозина
3. заведующего кафедрой проектов в сфере культуры В.В.Анашвили
4. профессора кафедры наук о культуре Р.З.Хестанова
5. заместителя заведующего кафедрой проектов в сфере культуры И.В. Кукулина
6. менеджера отделения культурологии А.В. Григорьевой (секретарь комиссии)
рассмотрела материалы по самообследованию образовательной программы по
направлению подготовки 033000. 62 «Культурология» и определила следующее.
1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Подготовка бакалавров по направлению подготовки 033000.62 Культурология
ведется на отделении в соответствии с:
1.1. Лицензией на право ведения образовательной деятельности по направлению
подготовки соответствующего уровня высшего профессионального образования
регистрационный № 0329 от 05.09.2012.
1.2
Свидетельством о государственной аккредитации серия 90А01
№0000205 от 13.09.2012, регистрационный № 0203.
1.3
Организационно-правовое
обеспечение
деятельности
отделения
культурологии осуществляется в соответствии с требованиями,
предусмотренными лицензией на право ведения образовательной
деятельности:

На отделении заявлены и фактически реализуются следующие ступени
подготовки: бакалавр, магистр. Форма обучения только очная.

Квалификация преподавательских кадров соответствует нормативам,
установленным лицензией;

Учебно-методическое обеспечение организовано на высоком уровне,
полностью соответствует нормативам, установленным лицензией.
В своей деятельности отделение руководствуется следующей документацией:

Устав федерального государственного автономного образовательного
учреждения
высшего
профессионального
образования
«Национальный
исследовательский университет «Высшая школа экономики» (далее – НИУ ВШЭ)
(постановление Правительства РФ №1109 от 23.12.2010г.);

Изменения в Уставе федерального государственного автономного
образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный
исследовательский университет «Высшая школа экономики» (постановление
Правительства РФ №53 от 31.01.2012г.);

Образовательный
стандарт
Национального
исследовательского
университета «Высшая школа экономики»: направление подготовки
033000.62
“Культурология”,
утвержденное
ученым
советом
государственного образовательного бюджетного учреждения высшего
профессионального образования «Государственный университет – Высшая
школа экономики» протокол от 02.07.2010 г. № 15;

Правила
внутреннего
распорядка
федерального
государственного
автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
(утверждены Ученым советом НИУ ВШЭ протокол от 21.12.2012 № 42);

Программа развития ГУ-ВШЭ, в отношении которого установлена категория
«национальный исследовательский университет», на 2009-2018гг (приказ Министерства
образования и науки Российской Федерации от 26.11.2009 № 677).
1.4. В своей организационно-распорядительной и учебно-методической
деятельности отделение культурологии руководствуется следующими документами:

Положение об организации контроля знаний (утверждено Ученым советом
НИУ ВШЭ протокол от 21.12.2012 № 42);

Правила приема в НИУ ВШЭ (утверждены Ученым советом НИУ ВШЭ
протокол от 25.01.2013 № 43);

Порядок перехода студентов с платного обучения на бесплатное (утвержден
Ученым советом НИУ ВШЭ протокол от 21.12.2012 № 42);

Регламент использования системы «Антиплагиат» для сбора и проверки
письменных учебных работ в ГУ-ВШЭ (введен в действие приказом 31.1-04/925 от
06.04.2010 г.);

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУ-ВШЭ
(согласно приказу ректора №6.18.1-06/1804-04 от 18.04.2011);

Положение об организации международной академической мобильности
студентов ГУ-ВШЭ (Утверждено ученым советом ГУ-ВШЭ протокол № 16 от 08.10 2010
г.);

Положение о порядке восстановления студентов и допуска к учебному
процессу в связи с выходом из академического отпуска (утверждено Ученым советом
НИУ ВШЭ протокол от 30.11.2012 № 41);

Правила разработки и реализации магистерских программ ГУ-ВШЭ
(утверждены приказом № 31-04/321 от 24.04.2008 г.);

Регламент проведения предварительной работы по рассмотрению
документов претендентов на избрание на должности профессорско-преподавательского
состава НИУ ВШЭ (приложение 1 к приказу № 6.18.1-01/0503-03 от 05.03.2013);

Положение об организации международной академической мобильности
студентов ГУ-ВШЭ (утверждено Ученым советом ГУ-ВШЭ протокол №16 от 08.10.2010);

Положение о премировании (установлении поощрительных выплат)
работников государственного образовательного учреждения высшего профессионального
образования «Государственный университет — Высшая школа экономики» (утверждено
Ученым Советом ГУ-ВШЭ 20 марта 2009 г. протокол № 49);

Положение об организации и проведении практики студентов в НИУ ВШЭ
(утверждено Ученым советом НИУ ВШЭ протокол от 25.03.2011 № 23);

Положение о кураторах курсов и групп (утверждено Ученым советом ГУВШЭ протокол №8 от 26.11.04; утверждено приказом ГУ-ВШЭ № 31-07/87 от 16.03.05);

Положение о наградах ГУ-ВШЭ (утверждено Ученым советом ГУ-ВШЭ
24.12.2010 протокол №20).
1.5. Выводы и рекомендации.
В настоящее время организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности бакалавриата отделения соответствует всем нормативным требованиям.
2. Организация учебно-воспитательного процесса
2.1. Структура подготовки бакалавров. Изменение структуры подготовки
бакалавров за 2008-2013 годы1. Динамика приёма по формам обучения. Соотношение
между приемом на бюджетной основе и приемом на договорных условиях с частичным
или полным возмещением затрат (Приложение 1).
До 2010 года набор, обучение и выпуск осуществлялись в соответствии с
государственным образовательным стандартом, а с 2010 в соотвествии со собственным
образовательным стандартом ВШЭ, который представляет из себя расширенную версию
государственного в пунктах, касающихся новейших исследовании в области
интерпретации культур и инновационных технологий образования. С каждым годом
количество желающих учиться по направлению подготовки «Культурология»
увеличивается. Так, в 2008г. на бюджетные места было принято 25 человек и 9 на
внебюджетные, в 2009г. – 35 (бюджетные места) и 11 человек (внебюджетные), в 2010 –
25 (бюджетные места) и 9 (внебюджетные), в 2011 - 27 (бюджетные места) и 5
(внебюджетные места), в 2012 – 30 (бюджетные) и 12 (внебюджетные места).
Динамика приема за последние пять лет показывает средний уровень конкурса – 4,2
человека на 1 место (колебания от 2,2 до 8,4). Максимальный конкурс отмечен в 2009 г. −
8,4 человека на место, что связано в первую очередь с возможностью подачи заявлений
сразу на несколько факультетов. Средний проходной балл составляет 83 (на бюджетные)
и 72 балла (на платные места).
По состоянию на 01 июня 2013 г. на бакалаврской программе по направлению
подготовки 033000.62 «Культурология» обучалось 127 студентов очной формы обучения.
Удельный вес студентов, обучающихся на бюджетной основе, составляет 76 %, на
договорной основе – 24 %.
Распределение бюджетных и коммерческих студентов отражено в таблице 2.1.1
Табл. 2.1.1
Распределение бюджетных и коммерческих студентов по курсам
Курс
Всего
1
2
3
4
Всего
45
48
21
27
141
Бюджет
Абс %
27
60%
37
77%
18
86%
19
70%
101 72%
Коммерция
Абс %
18
40%
11
23%
3
14%
8
30%
40
28 %
Бакалавриат отделения культурологии последовательно строится на основе классических
принципов гуманитарного и гуманистического образования – Liberal Arts Education. В
рамках бакалавриата главной целью образования является студент и его личность,
формирующаяся в ходе освоения фундаментальных гуманитарных предметов и
1
Учитывается год начала подготовки
дисциплин – от истории и социологии культуры до риторики повседневности и
критического письма.
Отделение культурологии ведет активную работу по привлечению абитуриентов с
высоким уровнем образования. С этой целью несколько раз в год проводятся олимпиады
для школьников, а также Дни открытых дверей, в которых участвуют студенты и
преподаватели отделения. В 2013 году студенты отделения совместно с учащимися
бакалаврской программы «Философия» организовали проект «Осмысленный мир» для
работы с молодыми людьми, интересующимися философией и культурологией.
2.2. Содержание и сроки освоения основной образовательной программы.
Структура освоения основной образовательной программы, срок и трудоемкость
освоения основной образовательной программы – для ФГОС ВПО/ОС НИУ ВШЭ.
Подготовка бакалавров на отделении культурологии НИУ ВШЭ ведется в
соответствии с образовательным стандартом по направлению подготовки 033000.62
«Культурология» (принят 02.07.2010г), разработанным на основе Федерального
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
(ФГОС ВПО), утвержденного Министерством образования и науки РФ 25.01.2010г.
Образовательный Стандарт направления подготовки 033000.62 «Культурология»
разработан с учетом Федерального Закона «О высшем и послевузовском образовании» в
редакции от 10.02.2009г №18-ФЗ. В соответствии со статьей 5 п. 4 этого закона НИУ
ВШЭ является университетом, для которого установлена категория «национальный
исследовательский университет», имеющим право реализовывать собственные ОС,
требования к реализации и результатам освоения которых не могут быть ниже
соответствующих требований ФГОС ВПО (но могут существенно их превышать).
Содержание образовательной программы по направлению подготовки 033000.62
«Культурология» соответствует всем требованиям ОС. Учебные планы по реализуемому
направлению содержат все установленные соответствующими ОС циклы дисциплин. Их
общая трудоемкость отвечает нормативам, установленным ОС. Рабочие учебные планы
представленного к аккредитационной экспертизе направления подготовки 033000.62
«Культурология» включают все дисциплины, предусмотренные ОС (отклонение 0%). В
соответствии с рабочими учебными планами все указанные дисциплины присутствуют в
учебном расписании и экзаменационных ведомостях. Объем учебной нагрузки по циклам
дисциплин отвечает нормативам ОС и ФГОС. В рабочих дисциплинах образовательной
программы присутствуют дисциплины по выбору студента в объеме, предусмотренном
ОС. По каждой учебной дисциплине рабочих учебных планов разработаны программы
дисциплин, структура которых отвечает требованиям Федерального агентства по
образованию. Программы дисциплин обсуждены на заседаниях кафедр, на заседаниях
ученых советов факультетов, прошли внутреннее рецензирование.
Сроки освоения профессиональной образовательной программы соответствуют
требованиям ОС. Общий срок освоения программы составляет 4 года (отклонение от ОС
— 0%). Продолжительность теоретического обучения и практик в целом соответствует
требованиям ОС (отклонение — 0 %).
В соответствии с ОС, максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю,
включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы,
составляет 54 часа (отклонение 0%). Продолжительность каникул и экзаменационных
сессий соответствует нормам ФГОС.
Структура освоения образовательной программы по направлению подготовки
«Культурология» соответствует требованиям, прописанным в Образовательном
стандарте. Как в рабочих учебных планах, так и в расписаниях занятий, которые
составляются на их основе, присутствуют все обязательные дисциплины базовой части
(отклонение от ОС/ФГОС – 0%).
Учебная программа каждой из дисциплин составляется на основе компетенций,
указанных в образовательном стандарте. Программа каждой дисциплины содержит четко
сформулированные конечные результаты обучения в увязке с осваиваемыми знаниями,
умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по образовательной программе.
Программы дисциплин обсуждены на заседаниях кафедр, на заседаниях ученых
советов факультетов, прошли внутреннее рецензирование. (Приложение 2б).
Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы «Культурология»
полностью соответствует нормативам ОС/ ФГОС. Нормативный срок освоения программы
согласно БУПу – 4 года (отклонение от ОС – 0%). Общая трудоемкость программы – 260
зачетных единиц (отклонение от ОС – 0%). Заочных и очно-заочных форм обучения не
предусмотрено. Трудоемкость всех циклов и разделов полностью соответствует ОС (отклонение
– 0%): гуманитарный, социальный и экономический цикл (Б.1) – 70,5 з.ед.; профессиональный
цикл (Б.2) – 135 з. ед.; научный и проектный семинары, курсовая работа и практика (Б.3) – 6 з.ед;
физическая культура (Б. 4) – 2 з.ед. (432 часа), итоговая государственная аттестация (Б.5) – 12 з.
ед.
Общая трудоемкость образовательной программы: 260 з. ед.
Часовой эквивалент зачетной единицы соответствует ОС и составляет 36 академических
часов (отклонение – 0%). (Приложение 3б).
ПО ФГОС/ОС
Структура освоения основной образовательной программы
- В учебном плане и расписании занятий присутствуют все обязательные
дисциплины базовой (обязательной) части ОС: Б.1 – 70,5 зач.ед (требование ГОС – 73,5
зач.ед.), Б.2 – 135 зач.ед (ГОС – 127, 5 зач.ед.), Б.3 – 6 зач. Ед. (ГОС – 12 зач.ед). В
учебном плане и расписании занятий также присутствуют в требуемом ГОС объеме
дисциплины по выбору: Б.1 – 18 зач.ед. (ГОС –18 зач.ед.), Б.2 – 3 зач.ед. (ГОС - 3 зач.ед.).
В программах присутствуют четко сформулированные конечные результаты
обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми
компетенциями в целом по основной образовательной программе. Более подробная
информация содержится в (Приложение 2б).
Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы
Общий срок освоения основной профессиональной образовательной программы
составляет 4 года, что полностью соответствует нормативному сроку, установленному
ГОС. Общая трудоемкость освоения ООП составляет 240+20 зач.ед.; трудоемкость
освоения ООП по очной форме получения образования за учебной год также составляет
240+20 зач.ед. По обоим параметрам отклонение от ГОС составляет 0%.
Такое же отклонение (0%) характерно и для таких показателей ООП как требование
к трудоемкости освоения учебных циклов и разделов, требования к общей трудоемкости
каждой дисциплины ООП, требованием к часовому эквиваленту зачетной единицы (1
зач.ед. = 36 ак.час.).
Более подробная информация содержится в (Приложение 3б).
2.3. Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной
программы.
ПО ФГОС
Соотношение лекционных часов и часов, отведенных на самостоятельную работу можно
посмотреть в таблице 2.3.1
Таблица 2.3.1
Соотношение лекционных часов и часов, отведенных на самостоятельную работу
студентов, согласно РУП
Отношение
лекционны
х часов к
с/р, %
Курс
Лекции
Самостоя
тельная
работа
1
414
1308
32%
2
328
1330
27%
3
338
1302
26%
4
294
1624
18%
Всего
1374
5564
25%
Формы контроля по дисциплинам учебного плана полностью соответствуют
заявленным целям изучения дисциплин.
Согласно ОС интерактивные занятия должны составлять не менее 27 % от общего
числа. Согласно РУП их объем занимает 28,1 %.
Лекционные занятия, согласно ОС, не могут занимать более 40 % общего числа от
объема аудиторных занятий. Это число значительно изменяется от курса к курсу.
Результаты анализа представлены в таблице 2.2.1
Таблица 2.2.1
Курс
1
2
3
4
В
Процент занятий лекционного типа по
отношению к общему числу аудиторных
часов
36,8 %
33,1%
34,9%
32,1%
34,3%
среднем
Среднегодовой объем аудиторных занятий со студентами в неделю представлен в
таблице 2.2.2
Таблица 2.2.2
Среднегодовой объем аудиторных занятий со студентами в неделю
Курс
Среднегодовой объем аудиторных занятий
31,2 час
1
27,5 час
2
23,8 час
3
31 час
4
В
28,3 час
среднем
Образовательная концепция развития отделения направлена на сокращение
аудиторной нагрузки в пользу увеличения самостоятельной работы студентов. Процесс
обучения
по
специальности
нацелен
на
обеспечение
фундаментальной
общеобразовательной университетской подготовки студентов в сочетании с
возможностями широкой профессиональной специализации и углубленного изучения
двух иностранных языков. На первом курсе студенты также изучают латынь и
древнегреческий.
Таблица 2.2.2
Схема изучения иностранных языков
1курс
2 курс
3 курс
4 курс
Первый язык
4
4
4
4
4
4
4
-
2
2
2
-
4
4
4
-
Второй язык
4
3
1,6 4
-
4
4
1,6 4
4
4
-
4
4
4
-
-
-
1,6 4
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Греческий язык.
-
Латинский язык
4
2
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Требование к удельному весу дисциплин по выбору обучающихся в составе
вариативной части обучения полностью выполняется. Требование ОС к максимальному
объему учебных занятий обучающихся в неделю, включая все виды аудиторной и
внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной
образовательной программы и факультативные дисциплины составляет 54 часа, нагрузка
согласно РУП составляет 56 часов, что соответствует ОС.
ОС требует от 7 до 10 недель каникулярного времени в учебному году, из которых
не менее двух недель должны приходиться на зимний период. Согласно БУП (и РУП) на
каникулы отводится 12 недель в каждом учебном году, из которых ровно 2 недели (с 31
декабря по 13 января) приходятся на зимний период, что полностью соответствует ГОС.
Согласно ОС дисциплина «Физическая культура» трудоемкостью не менее 2 зач.ед.
реализуется при очной форме обучения в объеме 400 часов, при этом объем
практической, в том числе игровых видов подготовки, должен составлять не менее 360
часов. Согласно БУП на данную дисциплину трудоемкостью 2 зач.ед. отводится 432 часа,
из которых не менее 400 отводится на практические (в том числе игровые) виды
подготовки. Таким образом, БУП полностью соответствует ОС.
Качество рабочих учебных планов, соответствие расписания занятий учебному
плану, организация самостоятельной работы студентов, реализация практической
подготовки студентов. Анализ проводится по следующим позициям:
Расписание занятий полностью соответствует рабочему учебному плану как по
количеству недель, так и по совпадению сроков начала и окончания семестров, модулей,
сессий, практик, какникул. Соблюдены все установленные формы аттестации.
Аудиторная нагрузка по ГОС (а также ОС) соответствует действующему расписанию
занятий в вузе.
Расхождений в последовательности и логичности изучения учебных дисциплин с
РУП нет. Применяются промежуточные аттестации: их виды и формы указаны в
программах дисциплин, доступных на сайте факультета. Самостоятельная работа
студентов организована разнообразными способами: чтение первоисточников, перевод
иностранной специальной литературы на русский язык, выполнение домашних заданий,
написание эссе и рефератов. Прохождение практики фиксируется в соответствующих
дневниках, включающих в себя договор с предприятием, отзыв принимающей стороны,
поденный план работы.
Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям полностью
соответствуют ОС. Программа итоговой государственной аттестации соответствует
требованиям к выпускникам в ОС. В содержании выпускной квалификационной работы
отражаются задачи деятельности выпускника, что также соответствует требованиям ОС
(ФГОС/ОС). (Приложение 5).
2.4. Внедрение новых форм и методов обучения, средств активизации
познавательной деятельности студентов, организация самостоятельной и научноисследовательской работы студентов; уровень ориентации учебно-научного процесса на
практическую деятельность, использование новых информационных технологий и
компьютерной техники в учебном процессе:
В рамках реализуемой образовательной программы по направлению подготовки
033000.62 «Культурология» успешно применяются инновационные технологии обучения,
развивающие навыки командной работы, межличностной коммуникации, принятия
решений, лидерские качества (чтение интерактивных лекций, проведение групповых
дискуссий и проектов, анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных
моделей),
Все учебные дисциплины программы представляют собой авторские курсы,
разработанные ППС специально для реализуемой ООП и учитывающие профессиональную
специфику направления. В программы всех учебных дисциплин включены задания,
способствующие развитию компетенций профессиональной деятельности (написание
исследовательских работ (эссе, рефератов) с целью развития компетенций в сфере научноисследовательской деятельности; разработка проектов, деловых презентаций — для
развития компетенций в сфере проектно-аналитической и организационно-управленческой
деятельности, предусмотренных образовательным стандартом.
Особо стоит отметить, что все дисциплины программы построены на применении
проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук в русле
современных исследовательских программ изучения культуры, что обусловливает высокую
эффективность обучения и конкурентоспособность выпускников в современном гибком и
подвижном профессиональном поле.
В рамках образовательной программы реализуется компетентностный подход,
который предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и
интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, разбора
конкретных ситуаций, мастер-классов, коллективных презентаций и групповых
дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп) и активную
внеаудиторную работу. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах,
составляет 40 % аудиторных занятий, что полностью соответствует нормам,
предусмотренным ОС/ФГОС.
На протяжении всех четырех лет обучения в бакалавриате отделение проводит со
студентами научно-исследовательский семинар. Данный вид работы под руководством
опытных преподавателей и высококлассных специалистов в области культурологии
позволяет сформировать у студентов следующие навыки:
А) способность корректно формулировать свои исследовательские вопросы;
Б) выстраивать ясный и логически выверенный план исследования;
В) подбирать методы, релевантные теме исследования;
Г) корректно и эффективно обрабатывать и презентировать теоретический и
эмпирический материал, собранный в ходе исследования;
Д) критически анализировать научные результаты друг друга и вырабатывать
стратегии по их оптимизации.
Кроме научно-исследовательского семинара студенты отделения культурологии также
знакомятся с практической составляющей их будущей профессии в рамках проектного
семинара, который включен в рабочие учебные планы студентов 2-4 курсов. Семинар
преследует цель сформировать у студентов бакалаврской программы «Культурология»
навыки проектно-организационной работы в сфере культуры.
В ходе проектных семинаров они участься применять полученные теоретические знания
на практике, знакомятся со всеми этапами проектной деятельности в сфере культуры (от
планирования и поиска финансирования до написания итогового отчета), приобретают
навыки работы в команде и сотрудничества с другими проектами, сторонними
партнерами и организациями.
Стоит особо отметить, что в рамках учебных курсов (специальных дисциплин и
дисциплин по выбору) предусмотрены встречи с представителями российских и
зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы
экспертов и специалистов.
Методы и формы активизации познавательной деятельности студентов, применяемые в
рамках реализуемой ООП, способствуют развитию профессиональных компетенций,
предусмотренных
образовательным
стандартом:
одновременно
навыков,
ориентированных на практическую деятельность в сфере культуры и навыков научноисследовательской работы, что позволяет сделать вывод об их высокой эффективности.
В настоящее время учебный процесс образовательной программы по направлению
подготовки 033000.62 «Культурология» осуществляется преподавателями с активным
использованием новых информационных технологий и мультимедийных средств
обучения. На учебных занятиях демонстрируются видео-презентации, учебные фильмы,
даются практические задания, реализуемые на компьютерной технике. Студенты
факультета ориентированы преподавателями на использование в процессе обучения
Интернет-ресурсов, в т.ч. электронных баз данных ScienceDirect, JSTOR, Oxford Journals,
Cambridge Journals, НЭБ, East View, Springer Link, SAGE Journals Online, Интегрум,
Ebrary, Springer Books, Университетская библиотека.
Программно-информационное обеспечение учебного процесса по блокам дисциплин
учебного
плана
реализуется
посредством
современных
информационнокоммуникативных технологий: путем развития электронной корпоративной сети
отделения (на страницах кафедр размещены 100% программ читаемых дисциплин) и
других сетевых возможностей. В нескольких курсах образовательной программы
используется система LMS.
Важной составляющей учебного процесса является организация внеаудиторной
работы студентов, которая может носить учебный и научно-исследовательский характер.
При планировании занятий по учебным дисциплинам преподаватель дает рекомендации
студентам по организации своей самостоятельной работы. К числу основных форм
самостоятельной работы студентов можно отнести проработку лекционного материала,
подготовку к семинарским занятиям, текущему, промежуточному и итоговому контролю,
изучение основной и дополнительной литературы. Организация внеучебной научноисследовательской работы студентов связана с участием в исследовательских группах,
конференциях, дискуссиях, мастер-классах и студенческих клубах, организованных на
отделении культурологии («Креативный класс», «Синий ключ», «Гутенберг» и др.).
В целом можно отметить, что в образовательном процессе используются
инновационные методы; содержание программы ориентировано на лучшие зарубежные и
отечественные аналоги. Для обеспечения связи между учебных процессом и будущей
практической деятельностью магистрантов в рамках аудиторных занятий, а также в
дополнение к ним, на факультете проводятся мастер-классы ведущих специалистовпрактиков, которые ориентируют обучающихся на развитие компетенций, необходимых
для дальнейшей профессиональной деятельности. В рамках специальных дисциплин и
дисциплин по выбору студенты посещают выставки, театры, архитектурные объекты.
При подготовке бакалвров по направлению 033000.62 «Культурология»
используется модульно-рейтинговая система организации учебного процесса, что
повышает объективность оценки, мотивацию студентов и качество образования в целом.
Кроме того, в рамках образовательной программы используется система кумулятивной
оценки, которая позволяет оценивать работу студента на протяжении всего периода
изучения учебной дисциплины, что гарантирует высокое качество обучения.
2.5. Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной
программы. Соответствие ООП ВПО и учебно-методической документации требованиям
ФГОС/ОС НИУ ВШЭ: обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана
учебно-методической документацией; наличие возможности доступа всех студентов к
фондам учебно-методической документации и изданиям по основным изучаемым
дисциплинам, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам,
сформированным на основании прямых договоров с правообладателями.
Учебно-методическое обеспечение реализуемой образовательной программы в полной
мере соответствует требованиям ОС/ФГОС. Учебно-методическое обеспечение
реализации образовательной программы по направлению подготовки 033000.62
«Культурология» включает в себя: образовательный стандарт по направлению подготовки
«Культурология», базовый учебный план, рабочие учебные планы, учебные программы
всех дисциплин, а, также, регламенты по проведению текущей, промежуточной и
итоговой аттестации. Программа обеспечена учебно-методической документацией
материалами по всем учебным дисциплинам.
В учебно-методическую документацию дисциплины входят:
- образовательный стандарт НИУ ВШЭ;
- рабочая учебная программа дисциплины (ПУД);
- методические указания по выполнению курсовых проектов (работ) – возможно, в
составе программы дисциплины;
- методические указания, комплект исходных данных и образцы выполнения
контрольных работ- возможно, в составе программы дисциплины;
- методические указания по самостоятельной работе студентов - возможно, в
составе программы дисциплины;
- методические указания преподавателю - возможно, в составе программы
дисциплины;
- фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по
дисциплине;
- комплект образцов экзаменационных билетов;
- перечень программного обеспечения - возможно, в составе программы
дисциплины;
- сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и
лабораторным оборудованием и т.д.
Содержание каждой дисциплины представлено в сети Интернет на сайте отделения и
персональных страницах преподавателей ООП, что позволяет сделать вывод о
стопроцентной степени доступности документации для обучающихся. Кроме того, для
студентов программы разработаны методические рекомендации по подготовке курсовых
и дипломных работ. Ежегодно обновляются и вывешиваются на сайте отделения
примерные темы курсовых работ и магистерских диссертаций.
НИУ ВШЭ предоставляет студентам возможность доступа к современным
профессиональным базам данных, информационным справочным и библиографическим
системам.
Каждый обучающийся программы обеспечен доступом к электронно-библиотечным
системам, содержащим издания по изучаемым дисциплинам. Электронно-библиотечные
системы используются на законном основании — по согласованию с правообладателями
учебной и учебно-методической литературы, что полностью соответствует требованиям
ФГОС/ОС.
Таким образом, обеспеченность учебно-методической документацией реализуемой
ООП полностью соответствует всем нормативным требованиям.
2.6. Достаточность и современность учебной и учебно-методической литературы,
включённой в ПУД дисциплин в качестве основной (обязательной); наличие в
библиотечном фонде достаточного количества основной и дополнительной
(рекомендуемой) учебно-методической литературы; наличие и уровень программноинформационного обеспечения учебного процесса по циклам дисциплин учебного плана.
Основная учебно-методическая литература, рекомендованная в программах
дисциплин в качестве обязательной, соответствует предъявляемым требованиям.
Специфика реализуемого направления подготовки заключается в том, что в своей основе
оно опирается не на учебники и учебно-методические пособия, а на первоисточники и
самую современную научную периодику. Что касается учебной литературы, то ее
достаточность и современность не вызывает сомнений. Современность источников
учебной информации по дисциплинам РУПа составляет в среднем 5 лет, что
соответствует требованиям ОС/ФГОС.
Каждая учебная дисциплина учебного плана имеет программу, разработанную
автором – преподавателем соответствующей дисциплины, одобренную на заседании
кафедры,
рекомендованную
Учебно-методическим
Советом
университета
и
утвержденную Ученым Советом факультета философии.
Будущий бакалавр должен быть знаком с основным кругом научной литературы в
области изучения культуры, что предполагает, в первую очередь, опору на научноисследовательские работы.
В связи с этим большая часть источников находится в открытом интернет-доступе (если
речь идет о первоисточниках), или в российских и зарубежных базах электронных
библиотечных ресурсов, доступ к которым предоставляет НИУ ВШЭ (это касается, в
первую очередь, современной научной периодики). Отдельно стоит отметить, что
отделение культурологии, в рамках которого реализуется ООП, имеет собственную
библиотеку, которая активно используется в учебном процессе. Таким образом,
требования, предусмотренные ФГОС/ ОС, полностью удовлетворяются. ФГОС
предусматривает не менее 25 экземпляров на каждые 100 обучающихся. Благодаря
активному использованию электронно-библиотечных систем и сети Интернет,
коэффициент обеспеченности учебной литературой на программе существенно выше
(подробная информация – в Приложении 6)).
Для самостоятельной работы, выполнения рефератов, курсовых работ,
практической подготовки, а также качественного прохождения итоговой аттестации
учащиеся программы пользуются как библиотекой НИУ ВШЭ, так и крупными
московскими библиотеками (РГБ, ИНИОН, Иностранной литературы), а также всеми
электронными ресурсами, доступ к которым обеспечивает НИУ ВШЭ. Студенты
направления ориентированы преподавателями на использование в процессе обучения
Интернет-ресурсов, в т.ч. электронных баз данных отечественных и зарубежных
периодических изданий ScienceDirect, JSTOR, Oxford Journals, Cambridge Journals, НЭБ,
East View, Springer Link, SAGE Journals Online, Интегрум, Гребенников, Ebrary, Springer
Books.
Профессорско-преподавательский состав программы занимается также подготовкой
учебных пособий по направлению подготовки «Культурология». Усилиями ППС
отделения культурологии выпущено 4 учебных пособия, один из которых имеет гриф
Министерства Образования РФ (подробный перечень представлен в приложении №9).
Программно-информационное обеспечение учебного процесса по блокам
дисциплин учебного плана реализуется посредством современных информационнокоммуникативных технологий. Для обеспечения учебного процесса оборудован и
функционирует компьютерный класс (в помещении факультета экономики – Покровский
бульвар, д. 11, корпус Д; факультет философии пока не имеет собственного
компьютерного класса), оснащенный персональными компьютерами на базе процессора
Pentium IV, объединенными во внутривузовскию единую локальную сеть с выходом в
Интернет и установленным необходимым и специальным программным обеспечением. В
учебном процессе по направлению подготовки «Культурология» используются:
 операционные системы: Windows 2000/XP/;
 стандартные пакеты прикладных программ офисного назначения (Microsoft Office
2000/XP и пр.), в том числе:
 информационные системы подготовки текстов (Microsoft Word);
 системы электронных таблиц (Microsoft Excel);
 системы управления базами данных (Microsoft Access, Dbase);
 системы подготовки презентаций (Microsoft PowerPoint).
ОС не предусматривают специального использования каких-либо пакетов
прикладных программ в учебном процессе по направлению подготовки «Культурология»,
не требуют их и изучаемые в рамках программы дисциплины. Однако такие пакеты
требуются (и в полном объеме предоставляются) для некоторых неспециальных
дисциплин (например тех, которые выбираются студентами по выбору на других
факультетах: ). В остальном же студенты имеют свободный доступ в сеть Интернет из
любого здания НИУ ВШЭ (включая общежития), а вместе с тем – и ко всем необходимым
им для полноценного изучения предметов тех или иных баз данных, электронных
библиотек и пр.
2.7. Обеспечение реализуемой основной образовательной программы научнопедагогическими кадрами: Профессорско-преподавательский состав отделения
культурологии сформирован в основном из опытных преподавателей, имеющих
значительный научный и научно-педагогический стаж. ППС отделения по состоянию на 1
ноября 2013 г. составляет 40 человек, в том числе штатных преподавателей – 31 человек.
Из них: 1 ординарный профессор НИУ ВШЭ, 5 профессоров, в том числе, 1 доктор
исторических наук, 1 доктор социологических наук; 3 преподавателя со степенью PhD; 5
кандидатов философских наук, 1 кандидат юридических наук. Средний возраст ППС
отделения культурологии составляет 45 лет.
Подготовка бакалавров по направлению подготовки 033000.62 «Культурология»
осуществляется квалифицированным профессорско-преподавательским составом по всем
циклам дисциплин учебного плана (табл. 2.7.1).
Таблица 2.7.1
Качественные характеристики ППС, обеспечивающих учебный процесс
по направлению подготовки 033000.62«Культурология»
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Кафедра
Кафедра истории философии
Кафедра наук о культуре
Кафедра онтологии, логики и
теории познания
Кафедра английского языка
при факультете права
Кафедра физического
воспитания
Кафедра восточной филологии
Кафедра экономического
анализа организаций и рынков
Кафедра проектов в сфере
культуры
Кафедра практической
философии
Кафедра цивилизационного
развития востока
Кафедра французского языка
Кафедра немецкого языка
Военная кафедра
Всего:
Общее
кол-во
человек
9
41
В том числе
кол-во ППС
со
степенью/зва
нием
абс
%
100%
9
63%
26
Из них кол-во
ППС проф. /
д.н.
абс
2
6
%
22%
14%
50%
2
2
100%
1
7
7
100%
0
2
2
100%
0
0
3
3
100%
0
0
2
2
100%
2
100%
5
5
100%
1
20%
1
1
100%
1
100%
1
1
100%
1
100%
3
3
1
82
3
3
1
65
100%
100%
100%
79%
0
0
1
14
0
0
100%
17%
0
Численность ППС, осуществляющих подготовку по направлению 033000.62
«Культурология» - 41 человек, в том числе штатных преподавателей – .Из них: в том
числе штатных преподавателей – 38 человек. Из них: 1 ординарный профессор НИУ
ВШЭ, 4 профессора, в том числе, 1 доктор исторических наук, 1 доктор социологических
наук; 3 преподавателя со степенью PhD; 5 кандидатов философских наук, 1 кандидат
юридических наук. Распределение ППС по циклам отражено в таблице 2.7.2
Согласно ОС НИУ ВШЭ, при реализации ООП бакалавриата направления
подготовки 033000.62 «Культурология», не менее 60% преподавателей, обеспечивающих
учебный процесс, должны иметь ученые степени кандидата, доктора наук (в том числе
степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли
установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и ученые звания.
Этот показатель существенно выше при реализации программы подготовки направления
033000.62 «Культурология» и составляет 17 % (табл. 2.7.1).
Таблица 2.7.2
Качественные характеристики ППС, обеспечивающих учебный процесс
по направлению подготовки о циклам
№
п/п
1
2
3
Цикл
Б.1
Б.2
Б.3
Общее
кол-во
человек
12
18
-
В том числе
кол-во ППС
со
степенью/зва
нием
абс
%
91%
11
83%
15
-
Из них кол-во
ППС проф. /
д.н.
абс
3
4
-
%
27%
22%
-
Средний возраст ППС, осуществляющих подготовку по направлению 033000.62
«Культурология»
составляет 42 года. Более подробно информация отражена в
Приложении 7а.
Реализация основной образовательной программы подготовки направления 033000.62
«Культурология» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, как правило,
базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и
систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью,
владеющих по крайней мере одним иностранным языком. Если не базовое, то научное
образование всех преподавателей соответствует преподаваемым ими дисциплинам.
Преподаватели профессионального цикла, как правило, должны иметь степень PhD,
ученую степень кандидата, доктора наук и (или) опыт деятельности в соответствующей
профессиональной сфере.
Согласно внутренним правилам НИУ ВШЭ, каждый преподаватель по крайней мере
один раз в три года обязан проходить повышение квалификации (как на курсах,
предлагаемых самим вузом, так и на курсах других вузов, прохождение которых
преподавателю оплачивается из бюджета НИУ ВШЭ). Такой порядок демонстрирует не
просто наличие системы в планировании повышения квалификации, но включает в себя и
стимулирующий аспект, что чрезвычайно важно для образовательного процесса в целом.
Избрание на вакантные должности осуществляется через решения (пошагово)
 Кадровой комиссии факультета,
 Заседания кафедр,
 Ученого совета факультета,
 Кадровой комиссии университета,
 Ученого совета университета.
В разные годы доля совместителей колеблется от 10% до 15% от общего числа
преподавателей,
ведущих
занятия
по
направлению
подготовки
033000.62
«Культурология». Квалификация совместителей не вызывает сомнений. (Приложение 7).
Текучесть ППС. За 6 лет существования отделения численность ППС увеличилась с
4 (2007г.) до 26 (2013г.) человек. За этот период уволился по собственному желанию 1
человек.
В конце каждого учебного года составляются индивидуальные учебные планы, где
расписывается вся учебная нагрузка на будущий учебный год. По завершению учебного
года каждый преподаватель составляет отчет о выполнении учебной нагрузки. Так как
часть курсов является курсами по выбору, то бывают ситуации, когда нагрузка
оказывается недовыполненной (в незначительном объеме) в связи с сокращением
учебных групп, а также ситуации с перевыполнением нагрузки в связи с увеличением
количества учебных групп и числа записавшихся студентов против запланированного.
100% штатных преподавателей, задействованных в реализации образовательной
программы по направлению подготовки «Культурология», участвуют в научноисследовательской работе, что полностью соответствует аккредитационному критерию
(см. Приложения 9,10, 12).
Таким образом, обеспеченность образовательной программы по направлению
подготовки 033000.62 «Культурология» педагогическими кадрами соответствует нормам
Образовательного стандарта.
2.8. Результаты освоения основной образовательной программы и качество
подготовки обучающихся: уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов на
основе анализа вступительных экзаменационных испытаний и их результатов за 20082013 г. (или за время существования программы, если она начала реализоваться позже
2008 г.); уровень требований и результатов при проведении промежуточных аттестаций
студентов; измерительные материалы и процедуры для оценки образовательных
результатов, доля обучающихся, освоивших обязательные дисциплины по ООП ВПО;
срезовые данные по освоению содержания «ядра подготовки», результаты
государственной (итоговой) аттестации; измерение компетенций выпускника на выходе.
Вступительные испытания на образовательную программу по направлению
подготовки 033000.68 «Культурология» проводятся с начала июня по конец июля.
Вступительные испытания для поступающих проводятся по а) обществознанию; б)
русскому языку; в) истории и г) иностранному языку.
Зачисление лиц, набравших проходной балл, происходит до конца августа. Точный
срок ежегодно устанавливается Правилами приема в НИУ ВШЭ. Приказы о зачислении с
указанием набранного количества баллов публикуются на официальном сайте НИУ ВШЭ
и на информационных стендах Приемной комиссии.
До 2010 года набор студентов на программу осуществлялся совместно с
программой «Философия» (только после первого курса студенты выбирали направление
подготовки). С 2010 года отделение культурологии объявляет отдельный набор.
Проходной балл на образовательную программу по направлению подготовки 033000.62
«Культурология» - один из самых высоких среди цикла гуманитарных наук. В 2011 году
проходной балл составил 305 баллов (из 400) на бюджетные места, в 2012 – 339 баллов
(из 400), в 2013 – 344 (из 400).
Контроль результативности обучения студентов включает в себя текущий контроль
успеваемости, контроль остаточных знаний и итоговый контроль знаний студентов.
Текущий контроль успеваемости студентов проводится преподавателями в
межсессионный период в течение всего срока обучения студента на программе в форме
письменных контрольных работ, тестов, case studies, устного опроса, написания
рефератов, эссе или выполнения письменных заданий по отдельным дисциплинам.
Итоговый контроль успеваемости студентов включает экзаменационные сессии и
итоговую аттестацию. Экзаменационные сессии позволяют преподавателям оценить
степень усвоения материала по изучаемым курсам и дисциплинам. Итоговая аттестация
выпускников позволяет оценить уровень их профессиональной подготовки, выявить
соответствие этого уровня требованиям образовательного стандарта и квалификационных
характеристик магистров.
В среднем 49% студентов показывает качественные результаты учебы – сдают зачеты
и экзамены на «отлично» или «хорошо» и «отлично». Студенты, имеющие высокие
показатели успеваемости и успехи в научно-исследовательской работе, получают
повышенные академические стипендии.
Срезовые данные по освоению содержания «ядра подготовки»
Оценка степени усвоения студентами программного материала проводилась на
основе контрольных опросов в ходе самообследования. Был проведен контроль знаний
студентов по отдельным дисциплинам федерального компонента учебного плана в форме
тестирования. В качестве опрашиваемых были выбраны студенты второго курса
магистратуры. Тестирование проводилось с использованием банка тестовых заданий,
разработанных преподавателями, обеспечивающих подготовку бакалавров по данному
направлению. Анализ результатов тестирования показал высокую степень усвоения
студентами программного материала (Приложение 8).
Итоговые формы контроля
Итоговые формы контроля в рамках программы проводятся как в виде письменных
контрольных заданий, тестов, так и устно. По всем дисциплинам, экзамен по которым
принимается устно в форме собеседования, имеются экзаменационные билеты,
утвержденные заведующим кафедрой или деканом, в программах этих дисциплин
содержатся вопросы для подготовки к экзамену. Итоговая оценка по дисциплинам
формируется по накопительной схеме, учитывая не только результаты работы студента в
течение модуля, но и его ответы в рамках экзамена/зачета.
Уровень подготовленности выпускников к выполнению профессиональных
обязанностей определяется по результатам итоговой государственной аттестации
согласно новому стандарту, принятому в 2010 году, которая впервые будет иметь место в
отношении студентов, выпускающихся в 2013/2014 учебном году. Высокое качество
итоговой государственной аттестации выпускников обеспечивается наличием и качеством
содержания следующего комплекса организационно-методических и методических
материалов по итоговой государственной аттестации выпускников в составе:
 программа итогового государственного экзамена по направлению подготовки
030100.62 «Культурология»;
 методические рекомендации о порядке проведения междисциплинарного
государственного
экзамена
по
направлению
подготовки
030100.62
«Культурология»;
 экзаменационные билеты к междисциплинарному государственному экзамену
по направлению подготовки 030100.62 «Культурология»;
 диагностические и оценочные средства для проведения междисциплинарного
государственного экзамена и защиты выпускных квалификационных работ по
направлению подготовки 030100.62 «Культурология»;
 протоколы ГАК по междисциплинарному государственному экзамену по
направлению подготовки 030100.62 «Культурология»;
 протоколы ГАК по защите выпускных квалификационных работ по
направлению подготовки 030100.62 «Культурология».
В настоящий момент утверждены составы государственной аттестационной (ГАК) и
экзаменационной (ГЭК) комиссий по направлению подготовки 033000.62
«Культурология». Списки членов обеих комиссий представлены в таблицах ниже.
Утвержденный состав государственной экзаменационной комиссии (ГЭК) по
проведению итоговой государственной аттестации выпускников по направлению
подготовки 033000.62 «Культурология»
Табл. 2.8.1
№
Ученое звание
должность
п/п
Председатель
Доктор
профессор кафедры истории и теории
педагогических
культуры факультета истории
1.
наук, кандидат
искусства Российского
исторических
Государственного Гуманитарного
наук
Университета
Члены комиссии
Кандидат
2
философских
профессор кафедры наук о культуре
наук
Доктор
профессор кафедры проектов в сфере
3
философских
культуры
наук
Кандидат
4
философских
доцент кафедры наук о культуре
наук
Кандидат
5
философских
доцент кафедры наук о культуре
наук
Кандидат
доцент кафедры проектов в сфере
6 филологических
культуры
наук
Доктор
7
философских
профессор кафедры наук о культуре
наук
Кандидат
8
философских
доцент кафедры наук о культуре
наук
Кандидат
9
философских
доцент кафедры наук о культуре
наук
Кандидат
10
философских
доцент кафедры наук о культуре
наук
Доктор
11 филологических
Профессор кафедры наук о культуе
наук
Ф.И.О.
Безрогов В.Г.
Куренной В.А.
Доброхотов А.Л.
Инишев И.Н.
Хитров А.В.
Рогинская О.О.
Маяцкий М.А.
Вострова Г.А.
Кречетова М.Ю.
Дмитриев Т.А.
Левченко Я.С.
Утвержденный состав государственной аттестационной комиссии (ГАК) по
проведению итоговой государственной аттестации выпускников по направлению
подготовки 033000.62 «Культурология»
Табл. 2.8.2.
№
Ученое звание
должность
п/п
Председатель
Доктор
профессор кафедры истории и теории
педагогических
культуры факультета истории
1.
наук, кандидат
искусства Российского
исторических
Государственного Гуманитарного
наук
Университета
Члены комиссии
Кандидат
2
философских
профессор кафедры наук о культуре
наук
Доктор
профессор кафедры проектов в сфере
3
философских
культуры
наук
Кандидат
4
философских
доцент кафедры наук о культуре
наук
Кандидат
5
философских
доцент кафедры наук о культуре
наук
Кандидат
доцент кафедры проектов в сфере
6 филологических
культуры
наук
Доктор
7
философских
профессор кафедры наук о культуре
наук
Кандидат
8
философских
доцент кафедры наук о культуре
наук
Кандидат
9
философских
доцент кафедры наук о культуре
наук
Кандидат
10
философских
доцент кафедры наук о культуре
наук
Доктор
11 филологических
Профессор кафедры наук о культуе
наук
Ф.И.О.
Безрогов В.Г.
Куренной В.А.
Доброхотов А.Л.
Инишев И.Н.
Хитров А.В.
Рогинская О.О.
Маяцкий М.А.
Вострова Г.А.
Кречетова М.Ю.
Дмитриев Т.А.
Левченко Я.С.
Качество
методических
материалов
(подробная
программа
итоговой
государственной аттестации, дополненная списком рекомендуемой литературы и
исчерпывающим списком вопросов, выносимых на экзамен) удовлетворяет всем
нормативным критериям. Порядок организации государственной аттестации выпускников
- устный экзамен по билетам.
Тематика выпускных квалификационных работ каждый год утверждается на
заседаниях отделения, темы выпускных квалификационных работ (ВКР) уникальны из
года в год. Каждая ВКР получает два отзыва: отзыв научного руководителя и отзыв
рецензента, после чего проводится устная защита, на основании которой комиссией
выставляется итоговая оценка на основе разработанных критериев (Протокол заседания
отделения культурологии №49 от 8.11.2011).
При оценке курсовой работы и ВКР преподаватели программы руководствуются
следующими критериями:









Структура и организация работы
Аргументированность суждений
Соответствие проблематике исследований культурологии
Качество / оригинальность анализа
Соответствие заявленной теме и проблематике
Диапазон проанализированых вопросов
Содержательность
Ясность выражения мысли
Используемые литературные источники, включая источники на иностранных
языках
 Корректность оформления библиографии
 Грамотность
 Аккуратность оформления и качество стиля изложения
Данные критерии были обсуждены на заседаниях отделения культурологии (Протокол
заседания отделения культурологии №49 от 8.11.2011) и опубликованы на сайте отделения.
2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников: сведения о
трудоустройстве выпускников: оценка востребованности выпускников; наличие отзывов,
рекламаций на подготовку выпускников, функционирование базовых кафедр, договоры на
целевую подготовку.
Отделение культурологии на протяжении многих лет сотрудничает со следующими
работодателями: РГГУ, ГМИИ им. Пушкина, ЦСК «Гараж», «Винзавод», а также с
редколлегиями различных специализированных журналов и издательств философскокультурологического профиля («Русский репортер», «Неприкосновенный запас»,
«Логос», «Пушкин», издательства «Праксис», «НЛО», «Арт-Менеджер» и др.).
Рекламаций на подготовку выпускников и информации регионального отделения службы
занятости о стоящих на учёте выпускниках данного направления подготовки не имеется.
Выпуск 2011 года – первый для бакалаврской программы по направлению
подготовки «Культурология» 033000.62 - имеет трудоустройство по профилю – от
различных СМИ (Интернет-издание «Мнения.Ру», «Звуки.ру») до галерей современного
искусства (ART PLAY, «K35», «Винзавод») и продюсерских центров.
2.10. Выводы и рекомендации.
Проведенный анализ показал, что организация учебного процесса ведется в рамках
основной образовательной программы по направлению
подготовки 033000.62
«Культурология»
в полном соответствии с требованиями государственного
образовательного стандарта. Содержание и сроки освоения ООП отвечают нормам
ФГОС/ОС. Итоговой аттестации полностью обеспечена документами, необходимыми для
её проведения.
Студенты программы в достаточной степени обеспечены основной и дополнительной
учебной и учебно-методической литературой, а также источниками научной и
периодической информации. Большие возможности для самостоятельной работы
студентов предоставляют электронные ресурсы Библиотеки НИУ ВШЭ, обеспечивая
доступ к широкому спектру информационных каталогов, а также ресурсы Интернет,
находящиеся в открытом доступе.
Следует отметить, что в учебном процессе успешно применяются инновационные методы
работы со студентами, особое внимание уделяется интерактивным и активным формам
обучения. Все большее число преподавателей применяют информационные технологии
работы.
Важное значение для учебного процесса имеет организация научно- исследовательской
работы студентов, для чего на базе отделения культурологии регулярно проходят
конференции, семинары, дискуссии. Кроме того учебная внеаудиторная работа студентов
проходит в рамках студенческих организаций и научно-исследовательских групп (НУГ).
3. Организация методической и научно-методической работы
3.1. Сформирован и функционирует учебно-методический совет по философии и
культурологии под председательством проф., д.ф.н. Кашникова Б.Н. Полный список
членов совета указан в таблице 3.1.1
Таблица 3.1.1
Список членов учебно-методического совета по философии и культурологии
факультета философии
№ п/п
Ученое звание
Ф.И.О.
1
Профессор, д.филос.н. Кашников Б.Н.
2
Профессор, д.соц.н.
Филиппов А.Ф.
3
Профессор, д.полит.н. Мусихин Г.И.
4
Профессор, д.ист.н.
Зарецкий Ю.П.
5
Профессор, к.тех.н.
Долгин А.Б.
6
Доцент, к.филос.н.
Ганжа А.Г.
7
Доцент, к.филос.н.
Инишев И.Н.
8
Доцент, к.филос.н.
Ищенко Н.И.
9
Доцент, к.филол.н.
Кукулин И.В.
10
Доцент, к.филос.н.
Куренной В.А.
11
Доцент, к.юр.н.
Марей А.В.
12
Доцент, к.филос.н.
Дмитриев Т.А.
13
Ст. подаватель
Горбатова Ю.В.
В составе учебно-методического совета принимают участие 3 преподавателя,
задействованных в реализации образовательной программы по направлению подготовки
«Культурология».
3.2. Профессорско-преподавательский состав отделения культурологии принимает
участие в написании учебников и учебных пособий. За последние 6 лет преподавателями
отделения культурологии издано 3 учебных пособияи и 1 учебник. Подробные сведения
об учебниках и учебных пособиях по дисциплинам и курсам профессионального цикла
(ФГОС ВПО) образовательных программ, среди авторов которых есть штатные
преподаватели образовательного учреждения представлены в (Приложении9).
3.3. В достаточно мере наличествуют учебно-методические пособия по
организации самостоятельной работы студентов; проведению семинарских и иных форм.
занятий, итоговой аттестации выпускников; написанию рефератов, курсовых и
выпускных квалификационных работ.
На первом курсе студентам читаются курсы «Академическое письмо», «Техника
презентации», «Сетевые информационные ресурсы. Эти дисциплины позволяют
студентам быстро адаптироваться к университету и понять специфику образовательной и
исследовательской работы в области культурологии. На втором курсе студентам
бакалаврской программы «Культурология» также читается курс «Креативное письмо»,
который позволяет им усовершенствовать навыки написания авторских текстов (от
рецензий до научных статей). Отдельно стоит отметить действующие методические
семинары по проведению инновационных форм обучения: научно-исследовательского и
проектных семинаров. В данных семинарах участвуют ППС, ведущие соответствующие
дисциплины в рамках программы.
Преподаватели, задействованные в реализации образовательной программы,
занимаются активной научно-методической деятельностью по профилю направления
подготовки. В первую очередь, сюда стоит отнести разработку и написание программ
авторских курсов, которые читаются студентам, и тестовых заданий. Кроме того,
некоторые штатные преподаватели программы (В.А. Куренной, Ю.А. Бедаш, О.О.
Рогинская, Е.К. Карпенко, А.Г. Ганжа, И.Н. Инишев, Г.А. Вострова) разработали
контрольно-измерительные материалы для базовых дисциплин программы.
3.4. Преподаватели отделения культурологии
повышения квалификации. Таблица 3.4.1
регулярно
посещают
курсы
Таблица 3.4.1
Курсы повышения квалификации, посещенные ППС факультета за отчетный
№п/
п
Ф.И.О.
1
Карпенко Елена
Константиновн
а
2
Маяцкий
Михаил
Александрович
Год
прохождени
я
2013
2013
Место
прохождения
Название курсов ПК
НИУ ВШЭ
Разработчик контрольных
измерительных материалов
(КИМ) к образовательным
стандартам НИУ ВШЭ
2012-2013.
НИУ ВШЭ
Курсы «Academic writing»
для ППС.
3
Вострова
Галина
Александровна
2013
НИУ ВШЭ
4
Бедаш Юлия
Анатольевна
26.04.201107.06.2011
НИУ ВШЭ
Разработчик контрольных
измерительных материалов
(КИМ) к образовательным
стандартам НИУ ВШЭ
2012-2013.
Программа краткосрочного
повышения квалификации
№п/
п
Ф.И.О.
Год
прохождени
я
Место
прохождения
Название курсов ПК
«Основы организации и
проведения учебных курсов
в системе LMS
eFront (основной курс)»,
НИУ ВШЭ (сертификат,
регистрационный номер
879/3/13).
Участница (разработчик,
эксперт) проекта
«Разработка контрольноизмерительных материалов
к образовательным
стандартам НИУ ВШЭ»
(сертификат).
Программа повышения
квалификации «Методика
составления контрольных
измерительных материалов
для оценки результатов
обучения». НИУ ВШЭ.
5
Бедаш Юлия
Анатольевна
2011-2012
НИУ ВШЭ
6
Хитров
Арсений
Вячеславович
2012
НИУ ВШЭ
7
Чистякова
Виктория
Олеговна
2013
НИУ ВШЭ
Курсы «Academic Writing»
для ППС.
2013
НИУ ВШЭ
Разработчик контрольных
измерительных материалов
(КИМ) к образовательным
стандартам НИУ ВШЭ
2012-2013.
2011
НИУ ВШЭ
Методика организации
учебного процесса в LMS.
2011
НИУ ВШЭ
Методика организации
учебного процесса в LMS
2011
НИУ ВШЭ
Методика организации
учебного процесса в LMS
2011
НИУ ВШЭ
Методика организации
учебного процесса в LMS
8
9
10
11
12
13
Инишев Илья
Николаевич
Хестанов
Руслан
Заурбекович
Куренной
Виталий
Анатольевич
Чистякова
Виктория
Олеговна
Степанов Борис
Евгеньевич.
Кукулин И.В.
2011
Академия
повышения
квалификации и
профессионально
й переподготовки
работников
образования РФ
Совершенствование
коммуникативной
компетенции преподавателя
вуза
Ф.И.О.
Год
прохождени
я
Место
прохождения
14
Куренной В.А.
2011
НИУ ВШЭ
15
Чистякова В.О.
2011
НИУ ВШЭ
№п/
п
16
Хитров А.В.
2008-2010
Европейский
гуманитарный
университет, г.
Вильнюс
17
Хитров А.В.
2012
НИУ ВШЭ
18
Маяцкий М.А.
2012
НИУ ВШЭ
2010
ЦентральноЕвропейский
университет
(ЦЕУ) в
Будапеште
19
Иванова Е.Н.
Название курсов ПК
Методика организации
учебного процесса в LMS
Методика организации
учебного процесса в LMS
eFront (подготовка
тьютеров)
HESP Regional Seminar for
Excellence in Teaching, Open
Society Institute)
«Визуальные и культурные
исследования»
Методика составления
контрольных измерительны
х материалов для оценки
результатов обучения
Методика составления
контрольных измерительны
х материалов для оценки
результатов обучения
«Media and State
Intervention»
3.5. Наличие и достаточность обеспечения учебно-методическими пособиями и
разработками по организации самостоятельной работы студентов; проведению
семинарских, лабораторных и пр. занятий, итоговой аттестации выпускников; написанию
рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ.
В достаточно мере наличествуют учебно-методические пособия по организации
самостоятельной работы студентов; проведению семинарских и иных форм занятий,
итоговой аттестации выпускников; написанию рефератов, курсовых и выпускных
квалификационных работ, методические указания для студентов (планы семинарских
занятий, перечень основной и дополнительной литературы и других источников, вопросы
для самоконтроля, контрольные тесты, требования и условия сдачи зачетов и экзаменов,
списки экзаменационных вопросов).
Для студентов программы разработаны методические рекомендации по подготовке
курсовых и дипломных работ (Протокол заседания отделения культурологии №49 от
8.11.2011). Рекомендации ежегодно обновляются и публикуются на сайте отделения
культурологии. Кроме того, усилиями ППС, задействованного в программе, был создан
единый стандарт оформления ссылок и библиографии для научного исследования
(Протокол заседания отделения культурологии №49 от 8.11.2011). Он, также, размещен на
сайте отделения культурологии.
Программы всех учебных дисциплин направления включают в себя список тем эссе
и рефератов, критерии их оценки, список основной и дополнительной литературы для
семинарских занятий (как правило, преподаватели предоставляют студентам программы
отсканированные тексты или ссылки в сети Интернет), методические рекомендации по
написанию письменных работ.
3.6. Выводы и рекомендации (Приложение 9).
Методическое
обеспечение
ООП
по
направлению
подготовки
033000.62 “Культурология” можно признать удовлетворительным. Штатные
преподаватели ООП проходят курсы повышения квалификации, разрабатывают
соответствующие учебные, методические, контрольно-измерительные материалы. Можно
отметить, что большая часть штатных сотрудников участвует в научно-методической
работе, что полностью соответствует нормам ОС/ФГОС.
4. Организация научно-исследовательской работы
4.1 Формирование и развитие основных научных направлений (научных школ),
соответствие основных научных направлений профилю подготовки по представленным к
аккредитации ООП ВПО.
В рамках образовательной программы успешно развиваются основные научные
направления в области культурологии, такие как теория и история культуры, философия
культуры, социология культуры, визуальные исследования и современная эстетика,
исследования медиа, менеджмент в сфере культуры, исследования массовой культуры и
др. Сформированы и успешно действуют научные школы проф. А.Л. Доброхотова
(история философской и культурологической мысли), проф. В.А. Куренного (актуальные
исследовательские программы изучения культуры, исследования (пост)советской
культуры), проф. М.А. Маяцкого (медиа-теория, теория и история культурных
взаимодействий, культура досуга), проф. Р.З. Хестанова (политическое измерение
культуры, культурная антропология), доц. И.Н. Инишева (современная эстетика, теории
образа, социальная теория), проф. Я.С. Лефченко (исследования кино, семиотика
культуры). Эти направления и школы соответствуют профилю подготовки
представленной к аккредитации ООП ВПО «Культурология» и отражают актуальные
тенденции в изучении культурологической мысли. В рамках заявленной тематики
студенты и ППС, задействованный в ООП, осуществляют научно-исследовательскую
работу, включая: публикации, выступления на конференциях и участие в научных
проектах.
4.2. Текущий контроль научно-исследовательской работы факультета философии
осуществляет заместитель заведующего отделением культурологии доцент, к.ф.н.
И.Н. Инишев.
Эффективность проводимой научно-исследовательской работы ППС высока: за
отчетный период ППС

получено 32 гранта;

издано 16 монографий на русском языке и 13 – на иностранных;

опубликовано 200 статей, из них:
 в зарубежных журналах – 120,
 в рецензируемых журналах – 17,
 в журналах, включенных в РИНЦ – 16;

иных публикаций (докладов, лекций, препринтов) – 143;
Сотрудники отделения культурологии в период с 2008 по 2013г приняли участие в
23 международных, 30 всероссийских, 15 межвузовских конференциях, а также в 30
международных и 42 российских научных семинарах. Прочитано 113 докладов на
международных и 134 – на всероссийских конференциях. В общей сложности ППС
принял участие в 200 научных мероприятиях
ППС отделения культурологии занимается также переводческой деятельностью.
Переводы, осуществленные ППС за 2008-2013гг:
1. Инишев И.Н. 2008. М. Хайдеггер. Онтология (Герменевтика фактичности).
Лекционный курс Л. С. 1923.
2. Инишев И.Н. 2008 – наст. вр. Хайдеггер М. Материалы по философии. Собрание
сочинений, т. 65.
3. Малинкин А.Н. 2009. Кассирер, Эрнст. Философия символических форм. Введение //
Логика культуры. Антология. М.-СПб: Университетская книга.
4. Маяцкий М.А. 2009. (участие в переводе на французский) S. Eisenstein, «Glass House».
Paris: Les Presses du réel.
5. Маяцкий М.А. 2010a: Derrida, J., «Résistances à la psychanalyse», Logos.
6. Маяцкий М.А. 2010b: Ginésy, P., «De la technique comme résistance à la psychanalyse»,
Logos.
Сборники, вышедшие под редакцией ППС за 2008-2013гг:
1. Экранная культура. Теоретические проблемы: сб. статей / отв. ред. К. Э. Разлогов;
сост. В.О. Чистякова. СПб.: ДМИТРИЙ БУЛАНИН, 2012. – 752 с.
2. СССР: Жизнь после смерти / под ред. И. В. Глущенко, Б. Ю. Кагарлицкого, В. А.
Куренного; нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М.: Изд. дом Высшей
школы экономики, 2012. — 304 с. — (Исследования культуры). — 1000 экз. — ISBN
978-5-7598-0977-7 (в пер.).
3. История и теория интеллигенции и интеллектуалов. (Мыслящая Россия.) Под ред. В.
Куренного. М.: Фонд Наследие Евразии, 2009. — 368 С.
Куренной В.А., Никулин А.М., Рогозин Д.М., Турчик А.В. Интеллектуально-активная
группа. (Мыслящая Россия.) М.: Фонд Наследие Евразии, 2008. — 240 С.
4. 1990-й: опыт изучения недавней истории. Сб. статей и материалов: В 2 т. / Автор
проекта И. Прохорова, под ред. А. Дмитриева, М. Майофис, И. Кукулина, О.
Тимофеевой, А. Рейтблата. М.: Новое литературное обозрение, 2011.
5. Неканонический классик: Дмитрий Александрович Пригов (1940--2007): Сб. статей
и материалов / Под ред. Е. Добренко, И. Кукулина, М. Липовецкого, М. Майофис. М.:
Новое литературное обозрение, 2010.
ППС отделения культурологии принимает активное участие в разработках грантов
и научно-исследовательских проектов, как внутренних (в рамках НИУ ВШЭ), так и
внешних (внутрироссийских и международных).
На основании вышеприведенной информации можно однозначно заключить, что на
отделении культурологии идет активная научная работа.
4.3. Преподаватели, осуществляющие подготовку по направлению 033000.62
«Культурология» принимают активное участие в научно-исследовательской работе:
публикуют статьи, участвуют и сами организуют конференции, научные семинары. Так, в
период с 2008 по 2013г опубликовано 112 статей из них:

в зарубежных журналах – 34,
в рецензируемых журналах – 4,
в журналах, включенных в РИНЦ - 4

иных публикаций (докладов, лекций, препринтов) – 34.
Сотрудники отделения культурологии в период с 2008 по 2013г приняли участие в
23 международных, 30 всероссийских, 15 межвузовских конференциях, а также в
30 международных и 42 российских научных семинарах. Прочитано 113 докладов
на международных и 134 – на всероссийских конференциях. В общей сложности
ППС принял участие в 200 научных мероприятиях.
Кроме научных семинаров, входящих в БУП, на отделении культурологии (на
регулярной основе) действуют четыре научно-исследовательских проекта:

Клуб гуманитарных диспутов (руководитель – В.А. Куренной)

Регулярный научный семинар «Фундаментальные социокультурные структуры и
процессы современности» (руководитель – В.А. Куренной)

Научно-исследовательская группа «Визуальные среды современной культуры»
(руководитель – И.Н. Инишев)

Научно-исследовательская группа «Труд, знание и досуг в постиндустриальном
обществе» (руководитель – М.А. Маяцкий)


4.4. За отчетный период реализовано 5 научно-исследовательских проектов с
участием студентов; прошло 5 конкурсов на лучшую НИР студентов, по результатам
конкурсов опубликовано 2 научные работы, из них без соавторства – 2, в изданиях,
рекомендованных ВАК - 0. Студенты, получающие образование по направлению
033000.62 «Культурология» приняли за это время участие в 13 всероссийских и 3
международных конференциях. Студенты активно привлекаются для работы в научных
проектах и семинарах отделения (п.4.3).
Также с целью повысить научную активность студентов отделения культурологии
ежегодно (с 2010 г) проводится конференция для студентов и аспирантов. По результатам
выступлений на конференции публикуется сборник статей выступавших с докладами.
Сведения о научных статьях, опубликованных преподавателями ООП в зарубежных
журналах за отчетный период, представлены в таблице ниже.
Табл. 4.4.1
№
Автор(ы)
п/п
Название
работы
Наименование
журнала
GAKhN: an
Studies in East
aesthetics of ruins,
European
or Aleksej Losev’s
Thought.
failed project
1.
Доброхотов
Александр
Львович
2.
Time's River. A
Journey in Five
Кукулин Илья
Postcards: Russian
Владимирович
Poetry from the
20th Century
3.
Ressource
Кукулин Илья Ressentiment:
Osteuropa
Владимирович Internet-Subkultur
und Politmarketing
Год Номер
Страницы Страна
2011 63/1
31 - 42
Нидерланд
ы
37-41
Великобри
тания
191-208
Германия
Rossica.
Internatioanl
2011
Review of Russian
Culture
2012 6-8
4.
Time's River. A
Journey in Five
Кукулин Илья
Postcards: Russian
Владимирович
Poetry from the
20th Century
Общие места:
стратегии
легитимации
философии в
структуре
университета
Rossica.
Internatioanl
2011
Review of Russian
Culture
37-41
Великобри
тания
Топос.
Философско2012 1
культурологичес
кий журнал
74-86
Литва
73-125
Франция
5.
Куренной
Виталий
Анатольевич
6.
Philosophe-roi
chez poèteМаяцкий
empereur : la
Philosophie
Михаил
réception de Platon antique
Александрович
dans le Cercle de
Stefan George
7.
Хестанов
Руслан
Заурбекович
Economic
Development
Strategy
Social sciences.
East View
Information
Services, Inc.
Minneapolis,
USA.
2011 11
2011
3,
112-119
vol.0042
США
Сведения о научных статьях, опубликованных преподавателями ООП в российских
журналах за время реализации программы, представлены в таблице ниже.
Табл. 4.4.2.
№
Автор(ы)
п/п
Название работы
Наименован
Год
ие журнала
Номер
Страницы
Urban Michael,
Хестанов
Руслан
Заурбекович
The Significance of a
Non-event: Dmitrii
Medvedev's 2010
Presidential Address
to Parliament.
The Journal of
Communist
2011
Studies and
Transition
Politics
№ 27: 2
322-334
2.
Доброхотов
Александр
Львович
Проблема Я как
культурологический
Философия и
сюжет: коллизии
2011
позднего
культура
Просвещения и
Контрпросвещения
№ 8 (44)
82 – 91
3.
Доброхотов
Александр
Львович
Немецкая
классическая
эстетика в
№ 13
1.
Бюллетень
Библиотеки
истории
2011
«Диалектике
русской
художественной
философии и
формы» А.Ф. Лосева культуры
«Дом А.Ф.
Лосева».
4.
Доброхотов
Александр
Львович
Адорно о спасении
Фауста
Синий диван 2011
№ 16
85 – 97
5.
Доброхотов
Александр
Львович
Эвфорион, или
стадии духовного
роста в «Фаусте»
Гёте
Филология:
2011
научные
исследования
№3
22 – 28
6.
Доброхотов
Александр
Львович
Габричевский о
работе Гердера
ПЛАСТИКА
Психологиче
ские
2011
исследования
№6
7.
Доброхотов
Александр
Львович
8.
9.
Автор как субъект
культуры:
Философия и
2012
междисциплинарные культура
аспекты проблемы
Профессионализация Журнал
Иванова Елена новых медиа и этос исследований
2011
публичной сферы
Николаевны
социальной
политики
№8
62-68
Т.9, №2
169—195
Инишев Илья
Николаевич
Вестник
Томского
Взаимосвязь
государствен
материального и
ного
2011
смыслового в
университета.
иконическом опыте Философия.
Социология.
Политология
№4
86-93
Инишев Илья
Николаевич
Топос.
ФилософскоПространственность
культурологи 2011
образности
ческий
журнал
№1
116-125
Медиальность как
основное понятие
современной
феноменологии
2011
№1
Философско«Иконический
литературны
поворот» в теориях
2012
й журнал
культуры и общества
Логос
№1
184-211
Преображение
№8
18-26
Инишев Илья
10.
Николаевич
11.
Инишев Илья
Николаевич
12. Кукулин Илья
Мысль
Литература. 2011
Владимирович эпитафии: О
Газета для
стихотворении А.Т. учителей
Твардовского «Я
словесности.
убит подо Ржевом»
Импрессионистическ
ий монумент (Рец. на
кн.: Русские стихи
1950—2000 годов: Новое
Кукулин Илья
13.
Антология (первое литературное 2011
Владимирович
приближение): В 2 т. обозрение
/ Сост. И. Ахметьев,
Г. Лукомников, В.
Орлов, А. Урицкий)
№ 109
80-89
A prolonged
Кукулин Илья revanche:
14.
Владимирович Solzhenitsyn and
Eisenstein
№1
73-102
№4
51-92
Скоморох-западник
(Рец. на кн.: Ичин К.
Лев Лунц, братНовое
Кукулин Илья
16.
скоморох (О
литературное 2012
Владимирович
драматургии Льва
обозрение
Лунца). Белград,
2011)
№ 114
346-351
Новое
литературное 2012
обозрение
№ 114
255-259
Куренной
18. Виталий
Анатольевич
Исследовательская и
политическая
программа
культурных
исследований
Философсколитературны
2012
й журнал
"Логос"
№1
14-79
Куренной
19. Виталий
Анатольевич
Раскол и аффект:
понятие «народ» в
языке российских
интеллектуалов
Отечественн
2012
ые записки
№1
46-52
Новая городская
романтика.
Философско2012
литературны
№2
30-45
Studies in
Russian and 2011
Soviet Cinema
Alternative Social
Blueprinting in Soviet
Society of the 1960s
Russian
Кукулин Илья and the 1970s, or Why
15.
Studies in
Владимирович Left-Wing Political
History
Practices Have Not
Caught on in
Contemporary Russia
Кукулин Илья Зарифмованное
17.
Владимирович сообщество
20.
Куренной
Виталий
2011
Анатольевич
Политические и
й журнал
культур-социальные "Логос"
аспекты новейшего
российского
протеста
Социальноэтический смысл
государственных
наград СССР
периода Великой
Отечественной
войны 1941-1945
годов
Исторически
й журнал:
2012
научные
исследования
№ 6(12)
7-20
Сократ–экономист,
Маяцкий
или К
22. Михаил
политэкономии
Александрович
дружбы
Логос
№ 83
120-130
Маяцкий
23. Михаил
Архаика и археика
Александрович
Философские
2012
науки
№5
48-51
№6
200-202
№ 3(9)
-
Малинкин
21. Александр
Николаевич
24.
Хитров Арсений Что означает
Вячеславович Шерлок Холмс?
2011
Русский
журнал
2012
Российская
история
2012
Чистякова
25. Виктория
Олеговна
1812 год: экранные
воплощения
Чистякова
26. Виктория
Олеговна
Отечественное
военное кино 1911- Культурологи
2011 годов:
ческий
2012
медиатизация
журнал
памяти
Сведения о главах (разделах) монографий, изданных преподавателями ООП за отчетный
период, представлены в таблице ниже.
Табл. 4.4.3.
№
п/ Год
п
Автор(ы)
Название главы
Внутренняя
постколонизация:
формирование
Кукулин Илья постколониальног
1. 2012
Владимирович о сознания в
русской
литературе 1970-х
– 2000-х годов
Название книги
Издательство
Объем,
п.л.
Там, внутри.
Практики
внутренней
колонизации в
культурной
истории России
Новое
литературное
обозрение
3
История русской
литературной
Кукулин Илья Постсоветская
критики советской Новое
Владимирович критика и новый
2. 2011
и постсоветской
литературное
, Липовецкий статус литературы
эпох / Под ред. Е. обозрение
М.
в России
Добренко, Г.
Тиханова.
5
История русской
литературной
Кукулин Илья Постсоветская
критики советской Новое
Владимирович критика и новый
3. 2011
и постсоветской
литературное
, Липовецкий статус литературы
эпох / Под ред. Е. обозрение
М.
в России
Добренко, Г.
Тиханова.
5
Кукулин Илья
Владимирович
, Эткинд
4. 2012 Александр
Маркович,
Уффельманн
Дирк
Внутренняя
колонизация
России: между
практикой и
воображением
Там, внутри.
Практики
внутренней
колонизации в
культурной
истории России
Куренной
5. 2011 Виталий
Анатольевич
(Не)мыслящая
Россия
Кто сегодня делает
философию в
России. Том II.
Куренной
6. 2011 Виталий
Анатольевич
Гуссерль Э.
«Пролегомены к
Логические
чистой логике» Э.
Академически
исследования. Т. I:
1.3
Гуссерля и спор о
й проект
Пролегомены к
психологизме
чистой логике.
Куренной
7. 2012 Виталий
Анатольевич
Матрица русской
Национализм как культуры: Миф?
форма
Двигатель
современности
модернизации?
Барьер?
Малинкин
8. 2011 Александр
Николаевич
Макс Шелер о
реформе высшего
образования в
Веймарской
республике
Философская
антропология
Макса Шелера:
уроки, критика,
перспективы
Малинкин
9. 2011 Александр
Николаевич
Шелер М.
Университет и
народный
университет
Философская
антропология
Макса Шелера:
уроки, критика,
перспективы
Новое
литературное
обозрение
0.5
Совет по
внешней и
оборонной
политике
0.4
0.75
Алетейа
1.7
Малинкин
10 2011 Александр
Николаевич
Философская
Философская
антропология
социология Макса Макса Шелера:
Шелера
уроки, критика,
перспективы
1.6
4.5. Участие студентов в НИР (публикации, участие в конференциях, конкурсах,
выставках, деятельности проектно-учебных групп (ПУГ), проектно-учебных лабораторий
(ПУЛ), международных лабораторий, финансирование НИР)
4.6. Студенты программы задействованы в научно-учебных группах под
руководством преподавателей ООП («Визуальные среды», рук. И.Н. Инишев; «Труд,
знание, досуг в постиндустриальном обществе», рук. М.А. Маяцкий).
Также с целью повысить научную активность студентов отделение культурологии
ежегодно проводит конференцию для студентов, аспирантов и молодых ученых. По
результатам выступлений на конференции публикуется сборник статей.
Отдельно стоит отметить, что студенты программы «Культурология» неоднократно
побеждали в ежегодном конкурсе научных студенческих работ (НИРС).
4.6. Выводы и рекомендации (Приложения 10, 11,12).
Можно признать, что задействованные в программе по направлению подготовки
«Культурология»
преподаватели
и
студенты
ведут
активную
научноисследовательскую работу. Стоит особо отметить, что научной и исследовательской
деятельностью занимаются все штатные преподаватели программы, что полностью
соответствует аккредитационному критерию. Вместе с тем, штатных преподавателей
программы получают академические надбавки за академическую работу, статьи в
рецензируемых журналах, академические успехи и вклад в репутацию НИУ ВШЭ.
5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и
предприятиями, международное сотрудничество
5.1. Сведения об академической мобильности студентов.
Студенты
образовательной
программы
по
направлению
подготовки
«Культурология» принимают активное участие в международных конференциях и летних
школах.
5.2 В настоящий момент полноправными партнерами факультета философии, с
которыми заключены двусторонние договора о сотрудничестве являются:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Université Paris-Sorbonne (Paris IV)
Université de Caen Basse-Normandie
Université de Reims Champagne-Ardenne
Universität zu Köln
Universite Laval (Canada, Quebec)
George Mason University (USA)
5.3 Стажировки ППС и научных сотрудников за рубежом.
ППС отделения культурологии, участвующий в подготовке бакалавров по
направлению 033000.62 «Культурология», за отчетный период прошел 4 стажировки
(Таблица 5.5.1)
Таблица 5.5.1
№п/п
Ф.И.О.
1
Хитров
Арсений
Вячеславович
2
Бедаш Юлия
Анатольевна
3
Инишев Илья
Николаевич
4
Инишев Илья
Николаевич
Стажировки ППС за 2008-2013гг
Год
Место прохождения
прохождения
Страна

2011
2011 - 2012
2008
2011

MA: University of
Sheffield
LOEWE-Schwerpunkt
"Eigenlogik der
Städte" при
поддержке
Германской службы
академических
обменов (DAAD)
Научная стажировка
Freie Universität Berlin
при поддержке
DAAD
Научная стажировка
Goethe-Universität
Frankfurt am Main при
поддержке DAAD
Великобритания
Германия
Германия
Германия
5.5. Преподаватели программы в период с 2008 по 2013 г. читали лекции за
рубежом:
1. Кукулин И.В. (Hi-)stories of GULAG fiction and reality. Гейдельберг, Гейдельбергская
Академия наук, 20-23 марта 2012 г.
2. Кукулин И.В. "Vladimir Sorokin’s Languages: Mediality, Interculturality, Translation".
Орхус (Дания), Университет Орхуса, 29 марта - 1 апреля 2012 г.
3. Инишев И.Н. 2008-2010: “The ‘practical turn’”: Philosophy in and Beyond
University” (Challenge Seminar – OSI-HESP) (содиректор и лектор)
5.6. На отделении культурологии (факультете философии в целом) с чтением
лекций выступали:
 В. Карро (Франция) – 2009, 2011
 Л. Винчигуэрра (Франция) – 2008, 2009, 2010
 Р. Даваль (Франция) – 2009
 Р. Виллануэва (Мексика) – 2008, 2012
 Н. Фоушин (Великобритания) – 2008, 2009, 2010











Л. Ланглюа (Канада) – 2010
Ф.Шанг (Франция) – 2012 и дважды в 2013
Р. Ренн и К. Щюс (Германия) – 2009
Ж. Лоран (Франция) – 2009, 2011
Т. Киннеман (США) – 2010
А. Вурхойв (Великобритания) – 2010
Ю. Балашов (США) – 2011
Е. Моравецки (Польша) – 2012
Р. Фишер (Германия) – 2012
П. Паулинсон (Австралия) – 2013
Р. Бойд (США) - 2013
Непосредственно в рамках образовательной программы приглашались:
Ж.М. Тэта (Швейцария) — 2012.
М. Дезерт (Франция) — 2012, 2013.
Кроме того, в мае 2013 года был проведен международный исследовательский
коллоквиум «The Image of the City», в котором приняли участие исследователи
городского пространства из Технического университета г. Дармштадта, Германия.
В данный момент отделением культурологии совместно с Русской Антропологической
Школой Российского Государственного Гуманитарного Университета готовится
международный конгресс к столетию русского формализма, в котором примут участие
классики гуманитарной мысли из Европы, США и России.
5.7. Участие в международных образовательных и научных программах.
Преподаватели и студенты программы принимают активное участие
международных конференциях, коллоквиуамах и летних школах (Таблица 5.5.2) .
в
Таблица 5.5.2
4-14
июля
2013 г.
III Летняя школа
отделения
культурологии
«Социокультурная
морфология малого
города: акторы,
практики,
институты”.
Направления исследований
Публичные пространства – места где собираются
люди (набережная / площадь, кафе / рестораны,
кладбища / учреждения), как устроены эти места,
действуют ли какие-то ритуалы.
Интеллектуальная картография – чем занимается
образованная прослойка города, как
воспринимает себя и свое место в городе.
"Русский базар" - реконструкция жизненного
мира провинциального мелкого
предпринимателя; как устроена городская
торговля от маленького рынка до крупного
супермаркета, какие виды торговли
представлены, какова ее культура.
Работа в архиве – Государственный областной
архив (история края, биографии жителей,
события). Руководитель архивист и историк
Ольга Эйдельман.
Кулинария – местная кухня, ее
позиционирование.
Музей – экспозиции и программы местных музеев
(актуальные и потенциальные), что можно и
нужно развивать, учитывая ресурсы.
Прогулка / Туризм – маршруты городских
прогулок (их логика, оптимальное наполнение,
переклички топосов, фотографирование).
Культурная и молодежная жизнь – библиотеки и
клубы.
Церковь и религия – действующие храмы города,
инициативы по вовлечению прихожан (реклама,
продвижение), отношение к религии/церкви
(не)воцерковленных граждан.
Миграция (свои / чужие) – каковы отношения
жителей с приезжими – как туристами, так и
переехавшими лицами, как те и другие
воспринимают и описывают других.
Публичные пространства – места где собираются
люди (набережная / площадь, кафе / рестораны,
кладбища / учреждения), как устроены эти места,
действуют ли какие-то ритуалы.
Интеллектуальная картография – чем занимается
образованная прослойка города, как
воспринимает себя и свое место в городе.
"Русский базар" - реконструкция жизненного
мира провинциального мелкого
предпринимателя; как устроена городская
торговля от маленького рынка до крупного
супермаркета, какие виды торговли
представлены, какова ее культура.
Работа в архиве – Государственный областной
архив (история края, биографии жителей,
события). Руководитель архивист и историк
Ольга Эйдельман.
Кулинария – местная кухня, ее
позиционирование.
Музей – экспозиции и программы местных музеев
(актуальные и потенциальные), что можно и
нужно развивать, учитывая ресурсы.
Прогулка / Туризм – маршруты городских
прогулок (их логика, оптимальное наполнение,
переклички топосов, фотографирование).
Культурная и молодежная жизнь – библиотеки и
клубы.
Церковь и религия – действующие храмы города,
инициативы по вовлечению прихожан (реклама,
продвижение), отношение к религии/церкви
(не)воцерковленных граждан.
23-24
мая
2013 г.
Исследовательский
коллоквиум «Образ
города:
исследовательские и
репрезентационные
стратегии в
современной
урбанистике».
Миграция (свои / чужие) – каковы отношения
жителей с приезжими – как туристами, так и
переехавшими лицами, как те и другие
воспринимают и описывают других.
Session 1
Vitaly Kurennoj (Higher School of Economics,
Moscow, Russia)
Opening Welcome
Peter Noller (Technical University Darmstadt,
Germany)
Typical Darmstadt. A City Describes Itself
Martina Löw (Technical University Darmstadt,
Germany)
Honest architecture for people not interested in
saving face. How to investigate the city as a whole
Chair:Victor Vakhshtayn(The Moscow School of Social
and Economic Sciences, Russia)
Helmuth Berking (Technical University Darmstadt,
Germany)
The Distinctiveness of Cities
Victor Vakhshtayn(The Moscow School of Social and
Economic Sciences, Russia)
Framing the City: Urban Space, Utopian Imagination
and Sociological Thought
Sergey Nikitin (Moskultprog, Moscow, Russia)
Oral urban sign and Topogenesis theory. A field
research of citizen finding new ways of city
descriptions; formation of new landmarks in
European city 16-21 centuries
Session 3
Ilya Inishev(Higher School of Economics, Moscow,
Russia)
Summing up and conclusions of the first day
Dmitry Zamiatin (Heritage Institute, Moscow, Russia)
The Post-geography of the City: Spatial imagination
strategies
Elena Trubina (Ural State University, Ekaterinburg,
Russia)
On multiple temporalities of place-making as the
challenge for existing theoretical frameworks
Session 4
Chair: Elena Trubina (Ural State University,
Ekaterinburg, Russia)
Vitaly Kurennoj (Higher School of Economics,
Moscow, Russia)
Cultural practices in small towns of Russia (the case
of Torzhok)
Ilya Inishev (Higher School of Economics, Moscow,
Russia)
Visual Representations of Urban Spaces: Iconic
Strategies of (Post)-Modern City
Yuliya Biedash (Higher School of Economics, Moscow,
Russia)
City as Emotional Space
3
апреля
2013 г.
Клуб гуманитарных
диспутов:
Историческая
политика в XXI веке:
российский и
европейский опыт
1. Общая оценка современной ситуации в России:
— отсутствие целостной стратегии, зачастую –
элементарной последовательности в поведении
власти;
— отсутствие понимания того, какие задачи
следует решать в рамках политики памяти.
Нерешенность фундаментальных вопросов и
противоречивость продвигаемой модели
идентичности. Пока мы вместо плюрализма в
исторической памяти (что возможно и желаемо в
рамках консенсуса о главном русле) получаем
поляризацию и фрагментацию. Помимо
партийной фрагментации, происходит
этническая фрагментация. Групповые
«исторические памяти» (этнические группы, в
том числе подвергавшиеся депортациям) не
инкорпорированы в общий нарратив. В этом
случае выигрывают групповые нарративы, а не
общий.
— отсутствие инфраструктуры и механизмов
проведения эффективной политики памяти, нет
площадок для общественно-значимого диалога,
используемые на ТВ форматы («Суд истории») –
приучают воспринимать память как поле битвы;
— крайне скудный репертуар символов, событий,
фигур прошлого, используемых для мобилизации
национальной солидарности и других задач
политики памяти;
— потеря инициативы в политике памяти
(Русский марш как главное событие 4 ноября)
— деградация преподавания истории и статуса
исторического знания в обществе.
20-21
декабря
2013
Конференция
"Культурная
политика в СССР"
История формирования культуры как
специфического объекта управленческой
политики, институциональная структура
управления культурой в СССР.
Философско-теоретические и идейные истоки
культурной политики в СССР в контексте
модерновых концепций культуры.
Специфика отдельных ключевых направлений
советской культурной политики – в особенности
национальной и образовательной политики.
Понятийная и дискурсивная специфика языка
советской культурной политики.
В рамках конференции предполагается
сосредоточиться на анализе культуры как
специфического предмета политики и
управления, соответствующим образом
артикулированного в советском публичном
политическом языке и выступающего, в том
числе, как исходный пункт для структурирования
альтернативных моделей понимания и
интерпретации культуры в рамках советского
общества. При этом, разумеется, необходимо
принимать во внимание наличие
принципиального разрыва между
функционированием нормативного советского
дискурса, целями и задачами создаваемых
институтов управления культурой и
фактическими практиками бытования культуры
в советском обществе.
18
февраля
2013
года
Проект «Dвор»:
круглый стол по теме
«Организация малых
пространств в
городе».
Теоретический аспект работы с малыми
городскими пространствами.
Этапы реализации: социальный аспект,
юридический аспект, финансовый аспект.
6. Материально-техническая база
6.1. Характеристика состояния материально-технической базы для реализации
ООП ВПО.
Обеспеченность необходимым лабораторным и специализированным
оборудованием образовательного процесса по направлению подготовки (специальности).
Для обеспечения учебного процесса оборудован и функционирует компьютерный класс
(Малый Трехсвятительский пер., 8/2, каб. №109
), оснащенный персональными
компьютерами на базе процессора Pentium IV, объединенными во внутривузовскую
единую локальную сеть с выходом в Интернет и установленным необходимым и
специальным программным обеспечением. В учебном процессе по направлению
«Культурология» используются:
 операционные системы: Windows 2000/XP/;
 стандартные пакеты прикладных программ офисного назначения (Microsoft Office
2000/XP и пр.), в том числе:
информационные системы подготовки текстов (Microsoft Word);
системы электронных таблиц (Microsoft Excel);
системы управления базами данных (Microsoft Access, Dbase);
системы подготовки презентаций (Microsoft PowerPoint).
6.2
Преподаватели, осуществляющие подготовку по направлению
033000.62 «Культурология» для чтения лекций и проведения семинаров
часто используют возможности мультимедийного оборудования:
демонстрируют фильмы, сопровождают выступления презентациями.
Тот же уровень подготовки в использовании мультимедийного
оборудования демонстрируют и слушатели направления 033000.62
«Культурология». Усилиями отделения культурологии на факультете
философии были созданы две современных мультимедийных
аудитории.
В планы отделения культурологии входит создание технически
оснащенной (фото- и видеокамерами, компьютерами, мультимедийным
оборудованием, лицензионным ПО для монтажа аудиовизуального
материала, сканером А3, накопителями) студенческой лаборатории
аудиовизуальных исследований. Необходимое помещение было
получено в конце 2012-2013 учебного года.
6.3. Выводы и рекомендации.
Можно заключить, что материально-техническая база, которой располагает
образовательная программа по направлению подготовки «Культурология», является
удовлетворительной, соответствующей требованиям образовательных стандратов.
Единственным недостатком является нехватка аудиторных и кафедральных площадей.
7. Информация по устранению недостатков при реализации ООП ВПО,
отмеченных в ходе предыдущей аккредитационной экспертизы ООП (если
были). Направления и пути совершенствования деятельности по
реализации направления подготовки (специальности).
В ходе проверки 2011 года было выявлена неполная комплектация кабинета
аудиовизуальной антропологии соответствующим оборудованием как то
видеокамеры, широкоформатные экраны, проекторы, звукозаписывающие
устройства, средства обработки, хранения и презентации материалов. На
сегодняшний день проблема полностью решена. Текущая аккредитация в
соответствии с образовательными стандартами – первая.
8. Общие выводы и рекомендации
На основании результатов самообследования подготовки бакалавров по
направлению подготовки 033000.62 «Культурология» комиссия пришла к следующим
выводам:
Образовательная программа реализуется в соответствии с Образовательным стандартом
НИУ ВШЭ по направлению подготовки 033000.62 «Культурология.
1.
Содержание и качество подготовки студентов реализуемой образовательной
программы соответствуют требованиям образовательного стандарта НИУ ВШЭ по
направлению подготовки 033000.62 «Культурология. Структура, срок и трудоемкость
освоения ООП соответствует нормам, предусмотренным в ОС/ФГОС. В рамках
реализуемой программы активно используются инновационные методы и формы
преподавания, в т.ч. научно-исследовательский и проектный семинар. Все виды практик и
государственная итоговая аттестация выпускников обеспечены всеми необходимыми
документами. Все курсовые работы и ВКР, над которыми работают студенты программы,
соответствуют профилю ООП.
2.
Учебно-методическое и информационное обеспечение реализуемой
программы соответствует нормам ОС/ФГОС. Дисциплины учебного плана обеспечены
необходимой учебно-методической документацией, которая представлена в сети
Интернет и доступна для обучающихся по данному направлению подготовки. Студенты
программы в полной мере обеспечены учебной литературой, имеют доступ к
современным профессиональным базам данных, информационным справочным и
поисковым системам.
3.
Обеспеченность образовательной программы научно-педагогическими
кадрами удовлетворяет требованиям ОС/ФГОС. 87 % штатных преподавателей имеют
ученые степени и звания, активно участвуют в научно-исследовательской и научнометодической работе).
На основании вышеизложенного можно заключить, что образовательная программа
по направлению подготовки 033000.62 «Культурология» соответствует
аккредитационным критериям, указанным в Приказе Рособрнадзора от 25.10.2011
№2267.
В целом по результатам самообследования направление подготовки 033000.62
Культурология» рекомендуется к государственной аккредитации.
Подписи членов комиссии:
Председатель комиссии:
Заведующий отделением культурологии факультета
философии НИУ ВШЭ, заведующий кафедрой наук о
культуре
отделения
культурологии
факультета
философии НИУ ВШЭ
Заместитель председателя:
заместитель заведующего отделением культурологии
НИУ ВШЭ, заместитель заведующего кафедрой наук о
культуре НИУ ВШЭ
Проф. Куренной В.А..
Доц. Инишев И.Н.
Члены комиссии:
Декан факультета социальных наук Московской высшей
школы социальных и экономических наук; директор Центра
методологии федеративных исследований РАНХиГС
Рогозин Д.М.
Профессор кафедры наук о культуре
Проф. Хестанов Р.З.
Заведующий
кафедры
проектов
в
сфере
культуры,
руководитель магистерской программы обучения по
направлению «Прикладная культурология» отделения
культурологии факультета философии НИУ ВШЭ
Доц. В.В. Анашвили
Заместитель заведующего кафедрой проектов в сфере
культуры
Доц. И.В. Кукулин
Секретарь:
Менеджер отделения культурологии,
А. Горская
9. Приложения
Приложение № 1
к отчету о самообследовании
направления подготовки Культурология 033000.62
Протокол УС факультета философии от_______№ ______
Динамика приема по направлению подготовки (специальности)
№
Отчет
ный
год
Код,
шифр
Наименование
ООП
Год
начала
подгот
овки
Контингент
обучающих
ся по
формам
обучения
(чел.):
очной;
очнозаочной;
заочной
Контингент
обучающих
ся на
платной
основе по
формам
обучения
(чел.):
очной;
очнозаочной;
заочной
1
1.
2
2008
6
Культурология
7
2010
8
101
9
25
2.
2009
Культурология
2010
114
28
3.
2010
Культурология
2010
125
4.
2011
Культурология
2010
5.
2012
3
031400.
62
031400.
62
031400.
62
031400.
62
031400.
62
Количество
обучающих
ся,
завершающ
их обучение
в текущем
учебном
году по
формам
обучения
(чел.):
очной;
очнозаочной;
заочной
10
17
Культурология
2010
Количество
Количество Конкурс на
зачисленны зачисленных
данную
х на 1 курс в
на 1 курс в
специально
текущем
текущем
сть в
учебном
учебном году
текущем
году по
на платной
учебном
формам
основе по
году по
обучения
формам
формам
(чел.):
обучения
обучения
очной, очно- (чел.): очной, (чел/мест):
заочной,
очно-заочной,
очной;
заочной
заочной
очнозаочной;
заочной
11
36
12
8
13
-
19
47
9
-
29
20
29
3
-
139
23
21
42
3
-
135
12
19
43
12
-
6.
2013
031400.
62
Культурология
2010
Председатель комиссии по самообследованию
130
12
38
28
12
В.А.Куренной
-
Приложение № 2б
к отчету о самообследовании
направления подготовки Культурология 033000.62
Протокол УС факультета (филиала) от_______№ ______
Структура освоения основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО)
№
п/п
Критерий
1.
Наличие обязательных дисциплин
базовой (обязательной) части в
учебном плане, расписании
занятий
ФГОС/ОС
Б.1 (70-75 з.ед.)
История,
Философия,
Безопасность
жизнедеятельности,
Рабочий учебный
план
Отклонение
в%
73,5 з.ед.
История:
Всеобщая история
История религий
Введение в
специальность: история
наук о культуре;
0
0
0
Философия:
История западной
философии
История русской
философии;
0
0
Безопасность
жизнедеятельности;
0
Экономическая теория, История экономических
учений
Иностранные языки
Английский язык
Латинский язык
Древнегреческий язык
0
0
0
0
Соответствует
требованиям
ФГОС/ОС не
соответствует
Соответствует.
Древнекитайский язык;
Б.2 (127-135 з.ед)
Теория культуры,
История культуры
127,5 з.ед.
Философия культуры
Социология культуры
Постколониальная
теория
Современные
исследовательские
программы изучения
культуры;
История западной
культуры
История культур
Востока
История русской
культуры;
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Теория и история
зарубежного искусства
Теория и история
зарубежного искусства;
0
Теория и история
русского искусства,
Теория и история
русского искусства;
0
Теория и история
литературы,
Теория и история
зарубежной литературы
Теория и история
русской литературы;
Культура
повседневности
Культура
повседневности;
0
0
Логика
Логика;
Семиотика
Семиотика;
Анализ и критика
текста
Анализ и критика
текста;
Современный
литературный процесс
Современный
литературный процесс;
Профессиональный
цикл
Медиакультура
Визуальные
исследования
Современная массовая
культура
Медиакультура
Визуальные
исследования
Современная массовая
культура
Антропология
Академическое
письмо,
Антропология:
Культурная
антропология и методы
социокультурных
исследований
Историческая
антропология;
Академическое письмо;
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Техника презентаций,
Техника презентаций;
Креативное письмо,
Креативное письмо;
0
Введение в
герменевтику,
Введение в
герменевтику;
0
Коллекционирование
как социокультурный
феномен.
Коллекционирование
как социокультурный
феномен.
0
0
2.
Наличие рабочих программ
дисциплин (модулей) и программ
практик
+
3.
Наличие в учебной программе
каждой дисциплины (модуля)
четко сформулированных
конечных результатов обучения в
увязке с осваиваемыми знаниями,
умениями и приобретаемыми
компетенциями в целом по
основной образовательной
программе
Наличие дисциплин по выбору в
установленном объеме
+
Б.1 – 15 - 23 з.ед.
Б.2 – 21- 28 з.ед.
4.
Председатель комиссии по самообследованию
Учебная
(ознакомительная)
практика
Производственная
практика
0
Соответствует.
+
0
Соответствует.
18 з.ед.
21 з.ед.
0
0
Соответствует
В.А. Куренной
Приложение № 3б
к отчету о самообследовании
направления подготовки Культурология 033000.62
Протокол УС факультета (филиала) от_______№ ______
Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Критерий
ФГОС/ОС
Базовый
учебный план
4 года
4 года
Выполнение требований по
нормативному сроку освоения
основной образовательной программы
260
260
Выполнение требований к общей
трудоемкости освоения основной
образовательной программы
65
65
Выполнение требований к
трудоемкости освоения основной
образовательной программы по очной
форме получения образования за
учебный год
Не более 60
56
Выполнение требований к
ак. ч. в неделю
трудоемкости освоения учебных
циклов и разделов
Выполнение требований к общей
трудоемкости каждой дисциплины
основной образовательной программы
Выполнение требований к объему
факультативных дисциплин за весь
период обучения
1 зачетная
1 зачетная
Выполнение требований к часовому
Рабочий учебный
план
Отклонение
в%
4 года
0
Соответствует
требованиям
ФГОС/ОС не
соответствует
Соответствует.
260
0
Соответствует.
65
0
Соответствует.
56
0
Соответствует.
0
Соответствует.
-
-
-
1 зачетная единица
0
Соответствует.
эквиваленту зачетной единицы
единица - 36
единица - 36
академических академических
часов
часов
Председатель комиссии по самообследованию
36 академических
часов
В.А. Куренной
Приложение № 4б
к отчету о самообследовании
направления подготовки Культурология 033000.62
Протокол УС факультета (филиала) от_______№ ______
Требования к условиям реализации основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО)
№
п\п
1.
2
3
4
5
6
Критерий
Выполнение требований к проценту
занятий, проводимых в активных и
интерактивных формах
Выполнение требований к проценту занятий
лекционного типа по отношению к объему
аудиторных занятий
Выполнение требований к удельному весу
дисциплин по выбору обучающихся в
составе вариативной части обучения
Выполнение требований к объему
аудиторных учебных занятий в неделю
(очная и очно-заочная (вечерняя) формы
получения образования) или в учебном году
(заочная форма получения образования)
Выполнение требований к максимальному
объему учебных занятий обучающихся в
неделю, включая все виды аудиторной и
внеаудиторной (самостоятельной) учебной
работы по освоению основной
образовательной программы и
факультативные дисциплины
Выполнение требований к общему объему
ФГОС/ОС
Базовый
учебный план
Рабочий
учебный план
Не менее 20%
Не менее 20%
Не менее 20%
Соответствует /
не
соответствует
Соответствует.
Не более 40%
Не более 40%
Не более 40%
Соответствует.
Не более 10 Не более 10 Не более 10 Соответствует.
зачетных единиц зачетных единиц зачетных единиц
27
академических
часов
27
академических
часов
27
академических
часов
Соответствует.
Не более 54 Не более 54 Не более 54 Соответствует.
академических
академических
академических
часов
часов
часов
8-10 недель
8-10 недель
8-10 недель
Соответствует.
7
8
каникулярного времени в учебном году
Выполнение требований к объему часов по
дисциплине «Физическая культура», в том
числе по объему практической подготовки,
реализуемой при очной форме получения
образования
Выполнение требований к наличию
лабораторных практикумов и/или
практических занятий по дисциплинам
(модулям) базовой части циклов
Председатель комиссии по самообследованию
2 академических 2 академических 2 академических Соответствует.
часа
часа
часа
12-16
академических
часов
12-16
академических
часов
12-16
академических
часов
Соответствует.
В.А.Куренной
Приложение № 5
к отчету о самообследовании
направления подготовки Культурология 033000.62
П Протокол УС факультета (филиала) от_______№ ______
Сведения о местах проведения практик по ООП
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Наименование вида
практики в соответствии
с учебным планом
Производственная
практика
Производственная
практика
Производственная
практика
Производственная
практика
Производственная
практика
Производственная
практика
Производственная
практика
Производственная
практика
Производственная
практика
Производственная
практика
Место проведения практики
Адрес организации.
Летняя школа Русского Репортера
171900 пос. Максатиха, Тверская область
Мосфильм
119991, Москва, Мосфильмовская ул., 1
Бахчисарайский государственный
историко-культурный музейзаповедник
Пензенская областная картинная
галерея им. К.А. Савицкого
32-ой Международный московский
кинофестиваль
ЧБК Фильм
98405 Бахчисарай ул. Речная 133 АР
Крым Украина
440026, г. Пенза, ул. Советская, 3
115035 Москва, Садовническая улица д. 72 стр. 2
127287 Москва, Петровско-Разумовский проезд,
дом 29
109074, г. Москва, Славянская площадь 2/5
Министерство культуры Московской
области
Российский научно-исследовательский
институт культурного и
природного наследия имени
Д.С. Лихачёва
Открытая сцена
121069, г.Москва, ул.Поварская, д.18 и д.20
ООО «Кармен Видео Фильм»
3242, Москва, ул. Зоологическая, д. 1
129366, г. Москва, ул. Космонавтов, дом 2
11
Производственная
практика
12
Производственная
практика
Производственная
практика
13
14
15
16
Производственная
практика
Производственная
практика
Производственная
практика
Совет при президенте РФ по
содействию развитию институтов
гражданского общества и правам
человека
ООО Издательская и консалтинговая
группа «Праксис»
Открытая сцена
103132 Москва, ул. Ильинка, 23, под. 10
127055 Москва, ул. Палиха, д. 14/33
121069, г. Москва, ул. Поварская, д.18 и д.20
Редакция журнала «Логос»
125009 Москва, Газетный пер., 5
Институт глобализации и
социальных движений
Международный московский
кинофестиваль
http://www.igso.ru
Председатель комиссии по самообследованию
123001, г. Москва, Малый Козихинский
переулок, д. 11.
В.А.Куренной
Приложение № 6
к отчету о самообследовании
направления подготовки Культурология 033000.62
Протокол УС факультета (филиала) от_______№ ______
Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой
№
п/п
Наименование
дисциплины в
соответствии с
учебным
планам
Современные
исследовательс
кие программы
и методы
изучения
культуры
Социология
культуры
Количество
студентов,
одновременно
изучающих
дисциплину
32
3
1
Учебно-методическая литература
Количест Количество Доступность
во
экземпляров
наименов
аний
45
45
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
45
40
1,4
45
48
74
56
1,5
70
74
74
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
Философия
культуры
48
51
39
1
51
51
51
4
Постколониаль
ная теория
32
15
15
2
15
15
15
5
История
западной
48
43
43
1
43
43
43
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
Доступны
через
электронный
каталог
Доступны в
Библиотеке
2
2
Всего
экземпл
яров
Учебная литература
С
Коэффициент Доступность
грифами книгообеспеч
2
енности
Если предусмотрено ФГОС/ ОС
6
7
8
9
10
11
культуры
История
культур
Востока
История
русской
культуры
Теория и
история
зарубежного
искусства
Теория и
история
зарубежной
литературы
Теория и
история
русской
литературы
Культура
повседневности
15
15
0,5
15
15
15
30
12
12
0,4
12
12
12
30
62
21
2
62
62
62
48
29
3
0,6
29
29
29
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
30
21
10
0,7
21
21
21
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
44
31
5
0,7
31
31
31
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
Доступны в
Интернете
12
Семиотика
30
25
25
0,83
25
25
25
13
Анализ и
критика текста
32
19
8
0,6
19
19
19
14
Современный
литературный
процесс
Медиакультура
30
58
6
1,93
58
58
58
44
31
28
0,7
31
31
31
15
НИУ ВШЭ
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
30
Доступны в
Библиотеке
16
Визуальные
исследования
40
37
37
0,9
37
37
37
17
Историческая
антропология
44
12
4
0,3
12
12
12
18
Академическое
письмо
30
25
20
0,8
25
25
25
19
Введение в
герменевтику
32
22
20
0,7
20
22
22
20
Коллекциониро
вание как
социокультурн
ый феномен
Эстетика
44
15
15
0,3
15
15
15
32
49
40
1,5
49
49
49
Экономика
культуры
32
13
13
0,1
13
13
13
21
22
Председатель комиссии по самообследованию
НИУ ВШЭ
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
Доступны в
электронных
базах данных
библиотеки
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
Доступны в
Библиотеке
НИУ ВШЭ
В.А.Куренной
Приложение № 7а
к отчету о самообследовании
направления подготовки Культурология 033000.62
Протокол УС факультета (филиала) от_______№ ______
Обеспеченность научно-педагогическими кадрами
№
п/п
1
1
2
3
Наименование Преподаватели
дисциплин в по дисциплинам
соответствии с
(Ф.И.О.,
учебным
должность по
планом
штатному
расписанию)
Какое
образовательное
учреждение
профессиональн
ого образования
окончил,
специальность
по диплому
Ученая
степень
и/или ученое
(почетное)
звание
Стаж работы
Всего в т.ч.
по
препо
давае
мой
дисци
плине
Основное
место работы
2
Введение
в
специальность:
история наук о
культуре
Всеобщая
история
Социология
культуры
3
Куренной
Виталий
Анатольевич
4
МГУ, Философ
5
К.ф.н.
6
15 лет
7
8 лет
8
НИУ ВШЭ
Зарецкий Юрий
Петрович
Дмитриев
Тимофей
Александрович
Доброхотов
Александр
Львович
Инишев
Илья
Николаевич
МГУ, Историк
Д.и.н.
20 лет
9 лет
НИУ ВШЭ
МГУ, Философ
К.ф.н.
19 лет
7 лет
НИУ ВШЭ
МГУ, Философ
Д.ф.н.
42
года
4 года
НИУ ВШЭ
Штатный
сотрудник
ВГУ, Философ
К.ф.н.
19 лет
3 года
НИУ ВШЭ
Штатный
сотрудник
4
Философия
культуры
5
Постколониаль
ная теория
Условия
привлечения к
трудовой
деятельности
(штатный,
совместитель
(внутренний
или внешний с
указанием
доли ставок),
иное)
10
Штатный
сотрудник
Штатный
сотрудник
Штатный
сотрудник
Исследовательс
кие методы и
программы
изучения
культуры
История
Западной
культуры
История
культур
Востока
История
русской
культуры
Зверева Галина МГУ, Историк
Ивановна
Д.и.н.
47 лет
4 года
РГГУ
Штатный
сотрудник
Карпенко Елена МГУ, Философ
Константиновна
К.ф.н.
13 лет
7 лет
НИУ ВШЭ
Штатный
сотрудник
Гамалей Максим РУДН,
Сергеевич
Востоковед
К.в.н.
5 лет
3 года
НИУ ВШЭ
Штатный
сотрудник
Сергеев Сергей МПГИ, Историк
Михайлович
К.и.н.
9 лет
3 года
Левченко
Сергеевич
PhD
15 лет
3 года
Рогинская Ольга МГУ, Филолог
Олеговна
К.ф.н.
11 лет
6 лет
НИУ ВШЭ
Штатный
сотрудник
Доцент
29 лет
4 года
НИУ ВШЭ
ВГУ, Философ
К.ф.н.
19 лет
3 года
НИУ ВШЭ
14
Медиакультура
МГУ, Философ
К.ф.н
8 лет
5 лет
НИУ ВШЭ
15
Культурная
Глущенко Ирина
Викторовна
Инишев
Илья
Николаевич
Хитров Арсений
Вячеславович
Хестанов Руслан
МГУ, Историк
13
Теория
и
история
зарубежного
искусства
Теория
и
история
зарубежной
литературы
Культура
повседневности
Семиотика
Московский
Штатный
государственн сотрудник
ого
технический
университет
им.
Н.Э.
Баумана
НИУ ВШЭ
Штатный
сотрудник
РГУ, Философ
PhD
27 лет
6 лет
НИУ ВШЭ
Штатный
сотрудник
Штатный
сотрудник
Штатный
сотрудник
Штатный
6
7
8
9
10
11
12
Ян ТГУ, Филолог
16
17
18
19
антропология
Академическое
письмо
Креативное
письмо
Культура
Византии
Идеология
и
интеллектуалы
Заурбекович
Степанов Борис
Евгеньевич
Кукулин
Илья
Владимирович
Пенская Дарья
Сергеевна
Дмитриев
Тимофей
Александрович
РГГУ,
Культуролог
МГУ, Психолог
К.к.н.
15 лет
5 лет
НИУ ВШЭ
К.п.н.
19 лет
4 года
НИУ ВШЭ
МГУ, Филолог
К.ф.н.
4 года
4 года
НИУ ВШЭ
МГУ, Философ
К.ф.н.
19 лет
7 лет
НИУ ВШЭ
Председатель комиссии по самообследованию
сотрудник
Штатный
сотрудник
Штатный
сотрудник
Штатный
сотрудник
Штатный
сотрудник
В.А.Куренной
Приложение № 7б
к отчету о самообследовании
направления подготовки Культурология 033000.62
Протокол УС факультета (филиала) от_______№ ______
Показатели текущего и промежуточного контроля по ООП
Наименование
показателя
Успеваемость в
группах
Качеств. %
Успеваемость в
группах
Абсол. %
Период
Примечание
I полугодие
2011/2012 уч. года
II полугодие
2011/2012 уч. года
I полугодие
2012/2013 уч. года
II полугодие
2012/2013 уч. года
63 %
44 %
57 %
33 %
74 %
75 %
71 %
72,5 %
Председатель комиссии по самообследованию
В.А.Куренной
Приложение №8
к отчету о самообследовании
направления подготовки Культурология 033000.62
Протокол УС факультета (филиала) от_______№ ______
Результаты тестирования при самообследовании
№
п/п
Курс
1
3
Количество студентов,
принявших участие в
тестировании
11
2
3
9
Председатель комиссии по самообследованию
Дисциплина
Показатель освоения
дисциплины, %
История западной
культуры
Постколониальная
теория
62
Выполнение критерия
освоения дисциплины,
(+/-)
+
55
+
В.А.Куренной
Приложение № 9
к отчету о самообследовании
направления подготовки Культурология 033000.62
Протокол УС факультета (филиала) от_______№ ______
Перечень учебников и учебных пособий, выпущенных преподавателями за 2008-2013 годЫ
№
п/п
1
1
Год
2011
Авторы
Название
работы
2
3
Доброхотов
А.Л.,
Калинкин
А.Т.
Культурология
Культурология
: учебное
пособие.
Культурология
: учебное
пособие.
2
2010
Доброхотов
А.Л.
3
2010
Доброхотов
А.Л.
в вопросах и
Вид
(учебник или
учебное
пособие).
5
Гриф (министерств,
УМО, НМС)
Вид
Объем в
п.л.
Издатель
Тираж
6
нет
7
20
8
Проспект
9
3000
Учебное пособие
для ВУЗов
Гриф УМО
30
ИНФРА
2000
Учебное пособие
для ВУЗов
нет
18,7
ФОРУМ:
ИНФРА-М
3000
Учебное пособие
для ВУЗов
ответах
*Хотя бы один из авторов является штатным преподавателем вуза (филиала)
Председатель комиссии по самообследованию
В.А.Куренной
Приложение № 10
к отчету о самообследовании
направления подготовки Культурология 033000.62
Протокол УС факультета (филиала) от_______№ ______
Сведения о научно-исследовательских работах и проектах, выполненных за 2008-2013 годЫ
№
Год
Название
научного
направления
1
1
2
2013
3
Культурология
4
Инишев И.Н.
2
2013
Культурология
Маяцкий М.А.
Руководитель
Председатель комиссии по самообследованию
Название
темы
5
Визуальн
ые среды
повседнев
ной
культуры
Труд,
знание и
досуг в
постиндус
триально
м
обществе
6
Фундаментальные
исследования
Источник
финансирования
(внешний, внутренний,
средства Учредителя,
грант РФФИ и т.д.)
8
Научный Фонд НИУ
ВШЭ
Фундаментальные
исследования
Научный Фонд НИУ
ВШЭ
Вид исследований
(фундаментальные,
прикладные,
разработки)
В.А.Куренной
Приложение № 11
к отчету о самообследовании
направления подготовки Культурология 033000.62
Протокол УС факультета (филиала) от_______№ ______
Научно-исследовательская работа студентов специальности (направления) за 2008-2013гг.
Организация НИР студентов
Количество
открытых
конкурсов на
лучшую
научную
работу
студентов,
проводимых
Год по приказу
Минобрнауки
России
201
2
201
3
Результативность НИР студентов
Количество
открытых
конкурсов
на лучшую
научную
работу
студентов,
проводимых
по приказу
других
федеральных
органов
исполнитель
ной власти
Количество
конкурсов
на лучшую
НИР
студентов,
организова
нных вузом
Численно
сть
студентов
очной
формы
обучения,
участвова
вших в
НИР
(всего)
Количес
тво
научных
публика
ций
(всего)
Количество
научных
публикаций
без
соавторовсотрудников
вуза
Количес
тво
грантов,
выигран
ных
студента
ми
1
2
1
19
2
2
1
1
2
1
19
2
2
1
Председатель комиссии по самообследованию
Другие виды
исследовательской
деятельности
ПроектноКоличество
учебные
студентов,
лаборатории и участвующи
группы
хв
деятельност
и
Количест Колич
международ
во
ество
ных
проектов, студен
лабораторий
реализова тов,
нных с участв
участием ующих
студентов
в
за год
деятел
ьности
ПУГ и
/или
ПУЛ
2
1
3
2
1
В.А.Куренной
3
Приложение № 12
к отчету о самообследовании
направления подготовки Культурология 033000.62
Протокол УС факультета (филиала) от_______№ ______
Перечень монографий, выпущенных преподавателями за 2008-2013 годы
№
п/п
1
1
Год
Авторы*
Название работы
Тираж
Объем в п.л.
Издатель
2
2010
3
4
2
2010
Глущенко И.В.
Экстенсивное в музыке.
Критическая реконструкция
музыкального мышления
двадцатого века
Общепит. Микоян и
советская кухня
6
7
7
Ганжа А.Г.*
5
1000
1000
7
Изд. дом НИУ ВШЭ
3
2010
Доброхотов А.Л.*
Морфология культуры
1500
10
Территория будущего
4
2010
Инишев И.Н.*
200
12
Издательство ЕГУ
5
2010
Рапопорт Е.В.
1000
12
LAP Lambert Academic
Publishing
6
2009
Дмитриев А.Н.,
Прохорова И.А.,
Кукулин И.В.
Практизация философии:
современные тенденции и
стратегии.
Циклические концепции
души в западной
философской традиции
Антропология революции
1500
13
НЛО
7
2009
Куренной В.А.*
1000
10
НЛО
8
2008
Инишев И.Н.*, Фурс
В.Н., Борисов Е.В.
Философия фильма:
упражнения в анализе
Практический поворот в
постметафизической
философии
300
15
Издательство ЕГУ
9
2009
Куренной В.А.
История и теория
1000
23
Наследие Евразии
LAP Lambert Academic
Publishing
интеллигенции и
интеллектуалов
10
2011
Малинкин А.Н.
Коллекционер. Опыт
1000
6
Изд. дом НИУ ВШЭ
1000
8
Изд. дом НИУ ВШЭ
1000
8
Изд. дом НИУ ВШЭ
исследования по социологии
культуры
11
2012
Левченко Я.С.
12
2012
Глущенко И.В.,
Кагарлицкий Б.В.,
Куренной В.А.
Другая наука. Русские
формалисты в поисках
биографии
СССР: Жизнь после
смерти
Примечание: При заполнении отметить * штатных преподавателей
Председатель комиссии по самообследованию
В.А.Куренной
Приложение № 13
к отчету о самообследовании
направления подготовки "Культурология"033000.62
Протокол УС факультета (филиала) от_______№ ______
Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием*
№
п/п
1
1
Код, шифр направления
подготовки/
специальности
Наименование
направления
подготовки/
специальность
2
3
Культурология
033000.62
Наименование
специализированных
аудиторий, кабинетов,
лабораторий и пр. с
перечнем основного
оборудования.
4
Общеуниверситетский
кабинет аудиовизуальной
социальной антропологии
Перечень основного оборудования
ТСО и
Наименование
компьютерной
оборудования,
техники (их кол-во)
приборов и т.п. (их
кол-во)
5
6
Сканер HP SJ 3800
МФУ HP LJ 3055
Системный блок - 7 шт.
"ЭСтудио 5"
Монитор 17" BenQ
FP72ES – 2 шт.
Принтер HP LJ 1022 – 2
шт.
Видеокамера в
комплекте (сумка,
штатив)
Фотокамера Canon Power
Shot G12 – 2 шт.
Объектив Canon EF815mm f/4.0L
Объектив Canon EF70300mmF/4-5.6L IS USM
Телеконвертер Canon
EXTENDER EF 2XIII
Видеокамера SONY
HDR-CX740VE – 2 шт.
Фотокамера Canon EOS
5D MarkIII Body
Объектив Canon EF2470mm f/2.8L II USM
Объектив Canon TS-E
24mm f/3.5LII
Диктофон цифровой
Olympus LS-11E - 2 шт.
Сканер HP Scanjet N9120
Рабочая станция iMac
МC814
№363839 Сетевое
хранилище в комплекте
Synology NAS
Монитор Aser B193
Проектор Epson EB 1725
Ноутбук Lenovo – 2 шт.
ThinkPad T510 – 2 шт.
Принтер HP CLJ 5525n
Проектор Epson EB1775W – 2 шт.
Ноутбук Aser TM5760G
– 4 шт.
Монитор 22 ViewSonic
VX2239WM – 4 шт.
Принтер сетевой
Samsung ML-3710ND
*если наличие специализированного и лабораторного оборудования предусмотрено ГОС/ФГОС
Председатель комиссии по самообследованию
В.А.Куренной