ФГБОУ ВПО МГТУ, г. Майкоп Научный руководитель: ст. преп. Бутко Р. П.

Смилык А.В., студент 1 курса
ФГБОУ ВПО МГТУ, г. Майкоп
Научный руководитель:
ст. преп. Бутко Р. П.
НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В
ОБРАЗОВАНИИ
Современные системы обучения требуют применения в учебном
процессе информационно-компьютерных технологий. Это подразумевает
наличие в учебных заведениях современного компьютерного оборудования и
программного обеспечения. Возможности аппаратного и программного
обеспечения постоянно меняются и совершенствуются, происходит это
практически ежедневно. Поэтому любому учебному заведению приходится
нести
существенные
материальные
затраты
на
поддержание
соответствующего уровня информатизации учебного процесса. А это
практически невозможно.
В последние годы широкое развитие получили так называемые
«облачные сервисы». Само название таких сервисов вероятнее всего
произошло благодаря изображениям сети интернет в виде диаграмм и
иллюстраций, похожих на маленькие облака. Хотя сегодня «облако»
обозначает сложную инфраструктуру с большим количеством технических
деталей, спрятанных внутри него.
Модель облачных вычислений дает возможность удобного доступа
посредством сети к общему пулу с настраиваемыми вычислительными
ресурсами (например, сети, сервера, системы хранения, приложения, услуги).
Модель облака содействует доступности и характеризуется пятью
основными элементами (самообслуживание по требованию, широкий доступ
к сети, объединенный ресурс, независимое расположение, быстрая гибкость,
измеряемые сервисы).
Облако содержит три сервисные модели (программное обеспечение как
услуга, платформа как услуга, инфраструктура как услуга) и четыре модели
развертывания (приватные облака, групповые облака, общественные облака,
гибридные облака).
Инфраструктура как сервис (IaaS) - пользователю предоставляется в
аренду "чистый" экземпляр виртуального сервера с уникальным IP-адресом
или набором адресов и часть системы хранения данных. Для управления
параметрами,
запуском,
остановкой
этого
экземпляра
провайдер
предоставляет пользователю программный интерфейс (API).
Платформа как сервис (PaaS) - готовая к работе виртуальная
платформа, состоящая из одного или нескольких виртуальных серверов с
установленными
операционными
системами
и
специализированными
приложениями. На сегодняшний день большинство облачных провайдеров
предлагают пользователю выбор из массы готовых к использованию
облачных сред.
Программное
обеспечение
как
сервис
(SaaS)
-
предоставляет
возможность пользоваться программным обеспечением как услугой и делать
это удаленно через Интернет. Данный подход позволяет не покупать
программный продукт, а просто временно воспользоваться им при
возникновении потребности.
При
облачных
вычислениях
данные
постоянно
хранятся
на
виртуальных серверах, расположенных в облаке, а также временно
кэшируются на клиентских компьютерах, ноутбуках, нетбуках, мобильных
устройствах и т.п.
Модели развертывания облаков, представлены приватными облаками
(private cloud) – это собственные или арендованные облака предприятия;
общественными облаками (public cloud) – общедоступные облака и
гибридными (hybrid cloud) – облака, состоящие из двух и более облаков
различного типа.
На сегодняшний день наиболее популярными и «продвинутыми»
являются платформа Windows Azure, веб-сервисы Amazon, Google App
Engine и Force.com и некоторые другие.
Как пример можно привести облачные сервисы корпорации Google,
которая разрабатывает и предоставляет множество приложений и сервисов,
доступ к которым возможен в окне любого браузера (Mozilla Firefox, Google
Chrome, Opera, Internet Explorer и др.) при наличии подключения к
Интернету. Наиболее используемыми в образовательном сообществе,
являются следующие сервисы Google: Google ArtProject – интерактивнопредставленные популярные музеи мира, Google Calendar – онлайновый
календарь, Google Docs – онлайновый офис, Gmail – бесплатная электронная
почта, Google Knol – вики-энциклопедия, Google Maps – набор карт, Google
Sites – бесплатный хостинг, использующий вики-технологию, Google
Translate – переводчик, YouTube – видеохостинг. Для образовательных целей
разработан Google Apps Education Edition – бесплатный пакет для учебных
заведений, включающий все возможности профессионального пакета. Google
Apps Education Edition – это Web-приложения на основе облачных
вычислений, предоставляющие учащимся и преподавателям учебных
заведений инструменты, необходимые для эффективного общения и
совместной работы.
Службы Google для образования, по мнению разработчиков, «содержат
бесплатный и свободный от рекламы набор инструментов, который позволит
преподавателям
и
учащимся
более
успешно
и
эффективно
взаимодействовать, обучать и обучаться».
Современные компьютерные технологии позволяют учащимся и
преподавателям использовать для общения и работы несколько устройств:
ноутбуки,
компьютеры,
смартфоны,
мобильные
телефоны
и
т.д.
Инструменты Google Apps поддерживаются самыми разными устройствами,
поэтому являются общедоступной и универсальной IT-технологией для
работы в образовательной среде.
Литература
1. Сложнева В. Г. Аспекты применения современных информационных технологий в
образовании [Текст] / В. Г. Сложнева // Педагогика: традиции и инновации:
материалы IV междунар. науч. конф. (г. Челябинск, декабрь 2013 г.). — Челябинск:
Два комсомольца, 2013. — С. 222-224
2. Акимов
С.
С.
Возможности
применения
информационных
технологий
в
дополнительном образовании детей [Текст] / С. С. Акимов, Н. С. Андреева, М. А.
Коровина // Педагогическое мастерство: материалы II междунар. науч. конф. (г.
Москва, декабрь 2012 г.). — М.: Буки-Веди, 2012. — С. 153-157.
3. Малышева Т. В. Использование современных информационных технологий в
образовательном процессе [Текст] / Т. В. Малышева // Актуальные вопросы
современной педагогики: материалы III междунар. науч. конф. (г. Уфа, март 2013 г.).
— Уфа: Лето, 2013. — С. 135-138.