Библиотечно-информационное обслуживание

Библиотечная педагогика : Программа курса для студентов, обучающихся по направлению
подготовки 07190062 – Библиотечно-информационная деятельность / Сост. А.А. Ляпкова.
Рабочая программа по курсу «Библиотечная педагогика» предназначена для студентов,
обучающихся по специальности «Библиотечно-информационная деятельность» (профиль
подготовки «Библиотечно-информационное обеспечение потребителя информации») Института
искусств и культуры Томского государственного университета.
Составитель: Ляпкова Анна Алексеевна, старший преподаватель кафедры библиотечноинформационной деятельности ИИК ТГУ.
Программа ориентирована на изучение студентами образовательной функции библиотеки. Курс
состоит из двух частей: «Педагогическая деятельность библиотек» и «Методика преподавания
библиотечно-информационных дисциплин». В соответствии с этим, программа включает 3
раздела. Состоит из трех разделов. Раздел 1 Педагогическая деятельность библиотеки
рассматривает положение библиотеки в структуре учреждений, осуществляющих
образовательную функцию, возможности библиотеки в обеспечении основного и
дополнительного образования; также рассматривается структура и особенности библиотечных
уроков. Разделы 2 и 3 посвящены изучению методики преподавания библиотечноинформационных дисциплин в высшей школе. Раздел 2 включает в себя традиционные методы
преподавания, раздел 3 – новейшие педагогические технологии и возможность их применения в
преподавании библиотечно-информационных дисциплин.
Основная литература
1. Педагогика. Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Сластенин В. А., Исаев И. Ф.,
Шиянов Е. Н. Под ред. В.А. Сластенина. – 4-е изд., стереотип. – М. : Издательский центр
«Академия», 2005. – 576 с.
2. Подласый И. П. Педагогика: в 3-х кн., кн. 1: Общие основы: учеб. для студентов вузов,
обучающихся по направлениям подгот. И специальностям в обл. «Образование и педагогика» /
И. П. Подласый. – М. : Гуманитарный изд. Центр ВЛАДОС, 2007. – 527 с.
3. Ситаров В.А. Дидактика. – М.: Академия, 2008. – 414 с.
4. Скакун В. А. Основы педагогического мастерства: учеб. пособие / В. А. Скакун. – М. : ФОРУМ :
ИНФРА-М, 2008. – 208 с.
5. Ширшов Е. В. Информационно-педагогические технологии: Ключевые понятия: Словарь / Е. В.
Ширшов ; Под ред. Т. С. Буториной. – Ростов н/Д. : Феникс, 2006. – 256 с.
Дополнительная литература
1. Осмоловская И. М. Дидактика. – М. : Академия, 2006. – 172 с.
2. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие / Г. К. Селевко. - М. :
Народное образование, 1998. - 256 с.
3. Сластенин В. А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин,
И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В. А. Сластенина. – М. : Издательский центр «Академия»,
2005. – 576 с.
4. Ширшов Е. В. Информационно-педагогические технологии: Ключевые понятия : Словарь / Е. В.
Ширшов; Под ред. Т. С. Буториной. – Ростов н/Д. : Феникс, 2006. – 256 с.
Интернет-ресуры
1. Clyde
Freeman
Herreid.
Because
Wisdom
Can't
Be
Told:
Using Case Studies to Teach Science [Электронный ресурс] // Peer Review. Winter 2005. – URL:
http://www.aacu.org/peerreview/pr-wi05/pr-wi05realitycheck.cfm
2. Збаровская Н. В. Библиотечная педагогика (к проблеме «Библиотека и образование»)
[Электронный ресурс]. – URL: http://libconfs.narod.ru/2000/8s/8s_p17.htm
3. Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования [Электронный
ресурс] / Сайт РГГУ. – URL : http://aspirant.rggu.ru/article.html?id=50758
4. Метод мозгового штурма // Кудрявцев А. В. Методы интуитивного поиска технических решений
[Электронный ресурс]. – URL : http://metodolog.ru/00072/00072.html
5. Чарыкова Н. Ф. Руководство чтением в библиотеке вуза как элемент библиотечной педагогики
[Электронный ресурс] - URL: http://lib.dvgu.ru/index.php?fold=menu/pub/konf/kchk2004/a43
6. Шадрина Е. В. О «компетенции» и «компетентности» в образовании [Электронный ресурс] /
Сайт
НИРО
(Нижегородского
института
развития
образования)
–
URL:
http://www.niro.nnov.ru/?id=980
Библиотечно-информационное обслуживание : Программа курса для студентов,
обучающихся по направлению подготовки 07190062 – Библиотечно-информационная
деятельность / Сост. А.А. Ляпкова.
Рабочая программа по курсу «Библиотечно-информационное обслуживание» предназначена
для студентов, обучающихся по специальности «Библиотечно-информационная деятельность»
(профиль подготовки «Библиотечно-информационное обеспечение потребителя информации»)
Института искусств и культуры Томского государственного университета.
Составитель: Ляпкова Анна Алексеевна, старший преподаватель кафедры библиотечноинформационной деятельности ИИК ТГУ.
Курс «Библиотечно-информационное обслуживание» является одним из базовых при изучении
цикла библиотечно-информационных дисциплин. Целью его является изучение современных
условий и возможностей библиотечного обслуживания. Библиотечное обслуживание при этом
рассматривается как гуманистический процесс, ориентированный на максимальное
удовлетворение потребностей пользователей библиотеки.
Программа курса включает в себя 3 раздела. Раздел 1 рассматривает теоретические и
законодательные основы библиотечно-информационного обслуживания, в разделе 2 изучается
технологическая сторона библиотечно-информационного обслуживания и в разделе 3 библиотечноинформационное обслуживание рассматривается как социокультурный процесс.
Программа включает в себя список тем занятий, семинарские и практические задания, вопросы к
экзамену, а также списки основной и дополнительной литературы, интернет-ресурсов по курсу.
Литература
1. Библиотечное обслуживание : Теория и методика: Учебник / Под ред. А. Я. Айзенберга.
– М. : Издательство МГУК, Издательство ТОО «Либерея», 1996. – 200 с.
2. Брежнева В. В. Информационное обслуживание: продукты и услуги, предоставляемые
библиотеками и службами информации предприятий / В. В. Брежнева, В. А. Минкина,
СПбГУКИ. – Спб. : Профессия, 2006. – 304 с.
3. Дворкина М. Я. Библиотечное обслуживание как система: Учебное пособие / М. Я.
Дворкина. – М. : Издательство МГИК, 1992. – 136 с.
4. Дворкина М. Я. Информационное обслуживание: социокультурный подход / МГУКИ. –
М. : Профиздат, 2001. – 111 с.
5. Дергилева Т. В. Библиотечное обслуживание: Учебно-метод. Пособие / Гос. публич.
науч.-техн. Б-ка Сиб. отд-ния Рос. акад. наук; Новосиб. гос. пед. Ун-т. – Новосибирск :
ГПНТБ СО РАН, 2010. – 136 с.
6. Марусич Ж. В. Библиотечное обслуживание инвалидов по зрению средствами новых
информационных технологий / Ж. В. Марусич. – М.: Либерея, 2004 г. – 96 с.
7. Мелентьева Ю. П. Библиотечное обслуживание: учебник / Ю. П. Мелентьева. – М.:
ФАИР, 2006. – 256 с.
Интернет-ресурсы
1. Головко С. И. Социально-культурные функции библиотечной профессии [Электронный
ресурс]
Библиотековедение.
2004.
№ 6.
С.
32-38
–
URL
:
http://www.library.ru/1/kb/articles/article.php?a_uid=138
2. Дворкина М. Я. Библиотечное обслуживание: Новая реальность. Лекции [Электронный
ресурс] - М.: Издательство Московского государственного университета культуры и
искусств
НПО
"Профиздат",
2003
–
48
с.
–
Режим
доступа:
http://www.booksite.ru/forum/study/articl11.htm
Книговедение : Программа курса для студентов, обучающихся по направлению подготовки
07190062 – Библиотечно-информационная деятельность / Сост. А.А. Ляпкова.
Рабочая программа по курсу «Книговедение» предназначена для студентов, обучающихся по
специальности
«Библиотечно-информационная
деятельность»
(профиль
подготовки
«Библиотечно-информационное обеспечение потребителя информации») Института искусств и
культуры Томского государственного университета.
Составитель: Ляпкова Анна Алексеевна, старший преподаватель кафедры библиотечноинформационной деятельности ИИК ТГУ.
Целью курса является рассмотрение книговедения как комплексной дисциплины, находящейся
на пересечении библиотековедения, библиографоведения, издательского дела; изучение книги
как явления материальной и духовной культуры, проследив исторические этапы ее эволюции.
Программа разбивает курс на четыре раздела, первый из которых посвящен рассмотрению
книговедения как науки, истории ее развития. Во второй и третей главе рассматриваются
исторические предпосылки появления книги как явления культуры, история ее эволюции и
факторы, влияющие на видоизменение книги. Третий раздел посвящен изучению книги как
явления материальной культуры, основных ее структурных элементов – внешних и внутренних.
Четвертый раздел посвящен вопросам книгоиздательской деятельности, то есть, проблеме
распространения книг в обществе.
Программа содержит темы занятий, семинарские и практические задания для студентов,
перечень вопросов для зачета, а также списки источников, основной и дополнительной
литературы, интернет-ресурсов по курсу.
Основная литература
1. Введение в основы книговедения : Учеб. Пособие по курсу «Книговедение» / Сост. В. А.
Есипова и Г. И. Колосова. – Томск : Томский государственный университет, 2008. – 110 с.
2. Шевцова-Водка Г. Н. Общая теория документа и книги : Учеб. пособие / Г. Н. ШевцоваВодка. – М. : Рыбари ; К. : Знания, 2009. – 487 с.
3. Энциклопедия книжного дела / Ю. Ф. Майсурадзе, А. Э. Мильчин, Н. П. Мокеева и др. –
Изд. 2-е, перераб. И доп. – М. : Юристъ, 2004. – 634 с.
4. Баренбаум И. Е. Полиграфическое и художественное оформление книги / И. Е. Баренбаум.
– Л., 1968. – 50 с.
Дополнительная литература
1. Жан Ж. История писменности и книгопечатания / Перевод с фр. Крижевской Ю. В. – М.:
АСТ. Астрель, 2005. – 224 с.
2. От читателя к пользователю: кому нужна электронная книга? // Книжная индустрия. 2010.
№ 5(77).
3. Рынок цифровой книги: потенциал и угрозы // Книжная индустрия. 2010. № 4 (76).
4. Функе Ф. Книговедение. Исторический обзор книжного дела / Ф. Функе. – М. : Высш.
школа, 1982. – 296 с.
Интернет-ресурсы
1. Кожевников Г. В. Типология литературно-художественной книги [электронный ресурс] –
Режим доступа: http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook017/01/index.html?part-001.htm – Дата
доступа: 25.10.2009
Методика изучения информационных потребностей : Программа курса для студентов,
обучающихся по направлению подготовки 07190062 – Библиотечно-информационная
деятельность / Сост. А.А. Ляпкова.
Рабочая программа по курсу «Методика изучения информационных потребностей»
предназначена для студентов, обучающихся по специальности «Библиотечно-информационная
деятельность» (профиль подготовки «Библиотечно-информационное обеспечение потребителя
информации») Института искусств и культуры Томского государственного университета.
Составитель: Ляпкова Анна Алексеевна, старший преподаватель кафедры библиотечноинформационной деятельности ИИК ТГУ.
Целью курса является изучение библиотеки как социологического института, накопленный
опыт использования социологических исследований в библиотечной деятельности для
исследования информационных потребностей населения.
Курс опирается на общие библиотековедческие и библиографоведческие дисциплины, в
которых отражаются основные проблемы развития библиотечного дела, библиотечной
профессии и библиотечного обслуживания: такие как имидж библиотечной профессии,
проблемы чтения, связанные с развитием общества и информационных технологий и др.
Курс рассчитан включает в себя два раздела: «Основы библиотечной социологии» и «Изучение
информационных потребностей пользователей библиотеки». Курс делится на три части: первая
часть посвящена основным вопросам библиотечной социологии, вторая – изучению понятия и
сущности информационных потребностей, места библиотеки в структуре организаций,
направленных на предоставление информационных услуг, рассмотрение российского
информационного рынка. Третья часть курса посвящена изучению социологических методов
сбора и обработки информации для определение библиотечно-информационных потребностей
пользователей.
Программа курса содержит в себе список тем, темы семинарских занятий, задания для
практической работы студентов, темы для докладов и рефератов, перечень вопросов к экзамену,
а также списки основной и дополнительной литературы, интернет-ресурсов по курсу.
Основная литература
1. Крейденко В.С. Библиотечные исследования: Учеб.-метод. Пособие. – М.: Русская
школьная библиотечная ассоциация, 2007. – 352 с. – (Профессиональная библиотека
школьного библиотекаря. Серия 1. Вып.1)
2. Немировский В. Н. Социология: Учебник / В. Н. Немировский. - Москва : Проспект ,
2010. – 542 с.
3. Самохина М.М. Социолог в библиотеке, или библиотекарь как социолог: практическое
пособие для тех, кто хочет и любит исследовать. – М.: Рос. гос. юнош. б-ка., 2008. –
194 с.
4. Фролов С. С. Социология : Учебник / С. С. Фролов. - М. : Гардарики, 2008. – 344 с.
Дополнительная литература
1. Безрогов В, Иванченко Г. Детское чтение: от начала к концу XX века. // Новое
литературное обозрение, 2010, № 102, с. 288–299.
2. Белановский С. А. Методика и техника фокусированного интервью (учебнометодическое пособие) / С. А. Белановский. – М. : Наука, 1993. – 352 с.
3. Ванеев А.Н., Крейденко В.С. Об объекте и предмете библиотековедческих исследований
// Библиотековедение. – 2009. - № 3. – С. 3-6.
4. Крейденко В.С. Новые исследовательские методы как важный показатель развития
потребностей изучения практики // Библиотечное дело. - 2007. - № 12. - С. 8-12.
5. Крейденко В.С. Потекстовое ретроспективное интервью: к конструированию
специального метода для изучения библиотечной отрасли // Библиотековедение. – 2006.
- № 1. – С. 35-39.
6. Мельникова О.Т. Фокус-группы. Методы, методология, модерирование. – М.: Аспект
Пресс, 2007. – 320 с.
7. Миронова М. В. Психология и социология чтения: Учебное пособие для студентов 3
курса специальности 021500 «Издательское дело и редактирование» / М. В. Миронов. –
Ульяновск : УлГТУ, 2003. – 67 с.
8. Новикова С. С. Социология: история, основы, институционализация в России / С. С.
Новикова. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство
НПО "МОДЭК", 2000. - 464 с. (Серия "Библиотека студента").
9. Самохина М.М. Молодые читатели в Интернете // Новое литературное обозрение, 2010,
№ 102, с. 30–307.
10. Семинв М.В. Метод интервью в социологии и маркетинге. – М.: Книжный дом
«Университет», 2010. – 308 с.
11. Социологические исследования в библиотеках : Практическое пособие / И. Г. Васильева,
М. Е. Илле, Д. К. Равинский. – Спб. : Профессия, 2003. – 176 с.
12. Чирва А. Н. Энциклопедия книгочея / А. Н. Чирва. – М. : Мой учебник, 2008. – 624 с.
13. Чудинова В.П. Информационный потенциал личности: чем он обусловлен // Библиотека.
– 2007. – № 1. – С. 37–41.
14. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание
социальной реальности. – М.: Омега-Л, 2009. – 597 с.
Интернет-ресурсы
1. Круглова Т. Э. Феномен детского бестселлера [Электронный ресурс] / Library.ru – URL:
http://www.library.ru/1/sociolog/text/article.php?a_uid=266
2. Ловкова Т. Б. Библиотечная конфликтология как учебная дисциплина [Электронный
ресурс] / Сайт ГПНТБ России. – URL: http://www.gpntb.ru/win/ntb/ntb2000/11/f11_02.html
3. Мотульский Р. С. К вопросу о библиотеке как социальном институте [Электронный
ресурс]
–
URL:
http://old.nlb.by/director/index.php?option=com_content&view=article&id=93&Itemid=152
4. Самохина М.М. Интернет и новая аудитория современной библиотеки [Электронный
ресурс] / Электронная библиотека социологического факультета МГУ им. М.В.
Ломоносова. – URL: http://lib.socio.msu.ru/l/library?e=d-000-00---0kongress--00-0-00prompt-10---4------0-1l--1-ru-50---20-help---00031-001-1-0windowsZz-125100&a=d&cl=CL1&d=HASH1e2aefc3216e358befdc31.2.6
Правовое обеспечение библиотечно-информационной деятельности : Программа курса для
студентов, обучающихся по направлению подготовки 07190062 – Библиотечноинформационная деятельность / Сост. А.А. Ляпкова.
Рабочая программа по курсу «Правовое обеспечение библиотечно-информационной
деятельности» предназначена для студентов, обучающихся по специальности «Библиотечноинформационная деятельность» (профиль подготовки «Библиотечно-информационное
обеспечение потребителя информации») Института искусств и культуры Томского
государственного университета.
Составитель: Ляпкова Анна Алексеевна, старший преподаватель кафедры библиотечноинформационной деятельности ИИК ТГУ.
Дисциплина
«Правовое
обеспечение
библиотечно-информационной
деятельности»
предполагает опору на компетенции, сформированные в рамках курса «Правоведение».
Цель курса: Дать студентам знания о том, на какой нормативно-правовой базе осуществляется
регулирование деятельности библиотеки, как правовое регулирование отражается на
функционировании библиотеки.
Курс предполагает определение правовых отраслей, которые оказывают влияние на
осуществление библиотечно-информационной деятельности, то есть, включает, помимо
изучения библиотечного права, информационное право, являющееся основой регулирования
правоотношений по поводу создания и оборота информации. Также актуальными с точки
зрения библиотечно-информационной деятельности являются вопросы соблюдения
законодательства об авторском праве при осуществлении библиотечно-информационной
деятельности.
Таким образом, курс состоит из трех частей: «Правовые основы деятельности библиотеки»,
«Информационное право» и «Библиотечное право», что видится важным для понимания
комплексности правового регулирования библиотечно-информационной сферы.
Программа курса содержит в себе список учебных тем, темы семинарских занятий, задания для
практической работы студентов, темы для докладов и рефератов, перечень вопросов к экзамену,
а также списки источников, основной и дополнительной литературы, интернет-ресурсов по
курсу.
Источники
1. Всемирная Конвенция об авторском праве. (Женевская Конвенция от 6 сентября 1952
года, пересмотренная в Париже 24 июля 1971 года) [Электронный ресурс] – Режим
доступа: http://www.medialaw.ru/laws/other_laws/european/conv-genev.htm
2. Бернская конвенция об охране литературных и художественных произведений 1886 г.
(Пересмотр: Парижский акт от 24 июля 1971 г.) [Электронный ресурс] – Режим доступа:
http://www.copyrighter.ru/full/index.html?berne.htm
3. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г.
4. Гражданский кодекс Российской Федерации от 21 октября 1994 г. № 51-ФЗ.
5. Основы законодательства Российской Федерации о культуре от 09.10.1992г. – URL:
http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=100272
6. «Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях» от 30.12.2001
N 195-ФЗ (принят ГД ФС РФ 20.12.2001) (ред. от 19.07.2009, с изм. от 24.07.2009) (с изм.
и доп., вступающими в силу с 22.08.2009)
7. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации (утв. Президентом РФ
от 9 сентября 2000 г. N Пр-1895) – URL: http://base.garant.ru/182535/
8. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 64-ФЗ.
9. Федеральный закон от 29 декабря 1994 г. N 78-ФЗ «О библиотечном деле». – URL:
http://base.garant.ru/103585/
10. Трудовой кодекс РФ (ТК РФ) от 30.12.2001 N 197-ФЗ – URL:
http://www.consultant.ru/popular/tkrf/
11. Федеральный закон от 08.08.2001 N 129-ФЗ (ред. от 19.05.2010) «О государственной
регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей» (принят ГД ФС
РФ 13.07.2001) – URL: http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n=100595
12. Федеральный закон от 27.07.2006 N 152-ФЗ «О персональных данных» (принят ГД ФС
РФ 08.07.2006)
13. Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите
информации» от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ
14. ФЗ от 29 декабря 1994 г. N 77-ФЗ «Об обязательном экземпляре документов».
15. Перечень сведений конфиденциального характера, утвержденный Указом Президента
РФ от 06.03.1997 № 188 // Собрание законодательства РФ. -1997. -№ 10. - Ст. 1127.
16. Указ Президента РФ от 12 мая 2009 г. N 537 «О Стратегии национальной безопасности
Российской Федерации до 2020 года» – URL: http://base.garant.ru/195521/
17. Постановление Правительства РФ от 30.09.2004 N 506 (ред. от 15.06.2010) "Об
утверждении
Положения
о
Федеральной
налоговой
службе»
URL:
http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n=101712#p67
18. Постановление Правительства РФ «Об утверждении устава Федерального
государственного учреждения «Президентская библиотека им. Б.Н. Ельцина» от 8
апреля
2009
г.
№
309.
–
URL:
http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=EXP;n=497454
19. Постановление Правительства Российской Федераци от 23 марта 2001 г. N 227 Об
утверждении устава устава Федерального государственного учреждения «Российская
государственная библиотека» – URL: http://www.rba.ru/or/od/law/fedzak/11.htm
20. Приказ Россвязьохранкультуры от 26 Декабря 2007 г. N 469 Об утверждении
административного
регламента
по
исполнению
Россвязьохранкультурой
государственной функции «регистрация фактов пропажи, утраты, хищения культурных
ценностей, организация и обеспечения оповещения государственных органов и
общественности в Российской федерации и за ее пределами об этих фактах»
(Зарегистрировано в Минюсте РФ 28.01.2008 N 11019) [Электронный ресурс] / Система
«КонсультантПлюс»
21. Закон «О библиотечном деле и обязательном экземпляре документов в Томской
области». Принят Государственной Думой Томской области (Решение от 9 октября 1997
г. № 573) /Официальный сайт Администрации г. Томска. – URL:
http://tomsk.gov.ru/tomsk?d&nd=951805413&prevDoc=951805413&spack=011intelsearch%3
D%EE+%E1%E8%E1%EB%E8%EE%F2%E5%F7%ED%EE%EC+%E4%E5%EB%E5%26li
stid%3D010000000100%26listpos%3D0%26lsz%3D383%26w%3D2%26&c=%C1%C8%C1
%CB%C8%CE%D2%C5%D7%CD%CE%CC+%C4%C5%CB%C5#I0
22. Правила пользования областным государственным учреждением культуры «Томская
областная универсальная научная библиотека им. А.С. Пушкина» - URL:
http://www.lib.tomsk.ru/page/39/
23. Правила пользования Научной библиотекой Томского государственного университета –
URL: http://www.lib.tsu.ru/index_main.php?id=521
Основная литература
1. Авторское право и библиотеки: руководство для библиотечных и информационных
работников / Я. Л. Шрайберг, А. И. Земсков, В. В. Терлецкий, В. Р. Фирсов ; ГПНТБ – М
[б.и.], 2007. – 48 с.
2. Алешин Л. И. Информационные технологии: учебное пособие. – М., 2008.
3. Близнец И. А. Авторское право и смежные права: учеб. / Близнец И. А., Леонтьев К. Б. .
Под ред. И. А. Близнеца. – М. : Проспект, 2010. – 416 с.
4. Ковалева Н.Н. Информационное право России: Учебное пособие / Н.Н. Ковалева. – 2-е
изд., перераб. И доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2010. – 352
с.
5. Попов Л. Л. Информационное право: Учебник / Попов Л.Л., Мигачев Ю.И., Тихомиров
С.В. – М. : Норма, Инфра-М, 2010. – 496 с.
6. Судариков С. А. Авторское право: Учебник / С. А. Судариков. – М. : Проспект, 2009. –
464 с.
7. Фирсов В. Р. Работа библиотек в условиях современного авторского права: Российская и
международная практика и рекомендации / В. Р. Фирсов. – Спб: Издательство
Российской национальной библиотеки, 2009. – 112 с.
Дополнительная литература
1. Брумштейн Ю. Электронные учебники как объекты авторского права / Брумштейн Ю.,
Пугина Н., Окладникова С. // Интеллектуальная собственность. Авторское право и
смежные права. - № 12. – 2009 – С. 32-65
2. Виговский Е. Защита прав интеллектуальной собственности: проблемы и пути решения
// Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. - № 1. – 2010. –
12-24.
3. Ворожбит С. Исключительные интеллектуальные права на базы данных в России и
Европейском союзе // Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные
права. - № 12 – 2010 – С. 18-25.
4. Гордеева И. Информация с ограниченным доступом: понятие и проблемы
классификации // Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. № 12. – 2009. – С. 15-20.
5. Гриханов Ю.А. Обновленный закон «Об обязательном экземпляре документов»: плюсы
и минусы // Библиотека. – 2004. – № 3. – С.17-21.
6. Касьянов А. Имущественный характер исключительного права // Интеллектуальная
собственность. Авторское право и смежные права. - № 6 – 2010 – С. 13-19.
7. Кован Д. История становления авторского права в России // Интеллектуальная
собственность. Авторское право и смежные права. - № 12 – 2009 – С. 46-53.
8. Кондратьева Н. Критерии отнесения произведений к объектам авторских прав: проблема
правового регулирования // Интеллектуальная собственность. Авторское право и
смежные права. - № 8 – 2010 – С. 22-29.
9. Копылов В. А. Информационное право: Учебник / В. А. Копылов. – М. : Юрист, 2005. –
512 с.
10. Лазарев В. Н. Информация и знание: 2 качества процесса управления //
Информационные ресурсы России. – 2006. – С. 18-19.
11. Моченов Н. Технические средства защиты авторского права и смежных прав и
целесообразность их правовой охраны. // Интеллектуальная собственность. Авторское
право и смежные права. - №4 – 2007 – С. 61-64
12. Матвеев А. «Интернет-право» появилось – вопросы остались // Интеллектуальная
собственность. Авторское право и смежные права. - №3 – 2007 – С. 38-43.
13. Наумова Е. Вознаграждение лицензиара по лицензионному договору в авторском праве
// Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. - № 9 – 2010 –
С. 4-12.
14. Паферова О. Ответственность интернет-провайдера за нарушение авторского права в
сети Интернет / Паферова О., Соколова Е. // Интеллектуальная собственность. Авторское
право и смежные права. - №11 – 2009. – С. 31-39.
15. Петрова Ю. Прагматика культуры. Создание произведений в жанре литературной,
музыкальной и иной пародии на основе другого произведения // Интеллектуальная
собственность. Авторское право и смежные права. - № 4 – 2010 – С. 36-38.
16. Питов В. О дополнительных возможностях защиты прав авторов в отношении
результатов их интеллектуальной деятельности / Питов В., Линник Л., Питов А. //
Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. - № 12 – 2009 –
С. 54-61.
17. Подшибихин Л. Особенности правовой охраны программ для ЭВМ в Российской
федерации // Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. - №
10. – 2009. – С. 4-12; № 11. – 2009. – С. 4-13; №12. – 2009. – С. 21-31; №1. – 2010. – С. 411.
18. Савчук А. Информация, деньги, власть – цель или средство? // Власть. – 2007. - № 11. –
С. 37-40.
19. Теория государства и права : Учебник для вузов / Под ред. Проф. В. М. Корельского и
проф. В. Д. Перевалова. – М : Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМАИНФРА M), 2000. – 616 с.
20. Чанов С. Е. Коммерческая тайна как разновидность информации конфиденциального
характера // Гражданин и право. – 2007. - № 4. – С. 53-62.
Социология и психология чтения : Программа курса для студентов, обучающихся по
направлению подготовки 07190062 – Библиотечно-информационная деятельность / Сост. А.А.
Ляпкова.
Рабочая программа по курсу «Социология и психология чтения» предназначена для студентов,
обучающихся по специальности «Библиотечно-информационная деятельность» (профиль
подготовки «Библиотечно-информационное обеспечение потребителя информации») Института
искусств и культуры Томского государственного университета.
Составитель: Ляпкова Анна Алексеевна, старший преподаватель кафедры библиотечноинформационной деятельности ИИК ТГУ.
Целью курса является изучение феномена чтения, рассмотрение его с точки зрения
психологических и социологических исследований.
Социология и психология чтения занимает важное место в структуре подготовки
библиотечного специалиста и тесно связана с такими курсами, как «Библиотечное
обслуживание», «Формирование информационной культуры». Дисциплина опирается на
компетенции, сформированные в рамках изучения курса психологии и педагогики.
Чтение в рамках курса рассматривается как процесс и как феномен культуры,
видоизменяющееся и меняющее свое значение для общества в разные периоды времени. С этой
точки зрения целесообразно рассмотреть историю чтению, поскольку она включает в себя
психолого-социальный компонент.
Курс включает в себя три раздела:
«Чтение как феномен: вопросы развития», в котором заложены основы понимания
психологических особенностей чтения, эволюции отношения к нему в разные исторические
периоды; раздел отражает мировые изучения чтения,
«Социологические исследования чтения», в которой рассматриваются основные
социологические направления изучения чтения в Росси,
«Психологические аспекты восприятия литературы», посвященный психологическим
характеристикам чтения.
Программа курса содержит в себе список учебных тем, темы семинарских занятий, задания для
практической работы студентов, темы для докладов и рефератов, перечень вопросов к экзамену,
а также списки основной и дополнительной литературы, интернет-ресурсов по курсу.
Основная литература
1. Homo legens – 3 : Сбоhybr статей : Памяти Алексея Алексеевича Леонтьева (1936-2004_;
Ред. Б. В. Бирюков. – М. : Школьная библиотека, 2006. – 320 с. – (Профессиональная
библиотека школьного библиотекаря. Серия 1. Вып. 7-8).
2. Балашова Е.В. Психология чтения: проблемы и аспекты рассмотрения // Вестник
Алтайского государственного университета им. И.И. Ползунова – 2006. - № 1. – С. 69-71
3. Электронный доступ: http://elib.altstu.ru/elib/books/Files/va2006_1/pdf/069_Balashova.pdf
4. Добрынина Н. Е. Изучение читателей – детей и подростков в России XIX-XX вв.: Учеб.
пособие / Н. Е. Добрынина. – М. : Школьная библиотека, 2006. – 144 с. –
(Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1. Вып. 9)
5. Дрешер Ю. Н. Библиотерапия: Полный курс: учеб. пособие / Ю. Н. Дрешер. – М. :
ФАИР, 2007. – 560 с. – (Специальный издательский проект для библиотек).
6. История чтения в западном мире от Античности до наших дней / ред. – сост. Г. Кавалло,
Р. Шартье; пер. с фр. М.А. Руновой, Н.Н. Зубкова, Т.А. Недашковской. – М. :
Издательство ФАИР, 2008. – 544 с. – (Библиотечный бестселлер).
7. Мангуэль А. История чтения / Альберто Мангуэль; перевод с англ. М. Юнгер. –
Екатеринбург : У-Фактория, 2008. – 381[1]с.
Дополнительная литература
1. Дергилева Т. В. Библиотечное обслуживание: Учебно-метод. Пособие / Гос. публич.
науч.-техн. Б-ка Сиб. отд-ния Рос. акад. наук; Новосиб. гос. пед. Ун-т. – Новосибирск:
ГПНТБ СО РАН, 2010. – 136 с.
2. Мелентьева Ю. П. Библиотечное обслуживание: учебник. – М.: ФАИР, 2006. – 256 с.
3. Миронова М.В. Социология и психология чтения : Учеб. пособие. - Ульяновск: УлГТУ,
2003. – 67 с.
4. Электронный доступ: http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=9019
5. Просалкова Ю. В. Итоги столетия. Что читает подрастающее поколение в конце XX века
/ Ю. В. Просалкова // Библиотека. – 2000. - № 2. – С. 36-39.
6. Тихомирова И. И. Психология детского чтения от А до Я : Методический словарьсправочник для библиотекарей / И. И. Тихомирова. – М. : Школьная библиотека, 2004. –
248 с.
7. Чирва А. Н. Энциклопедия книгочея: Книга. Читатель. Чтение / Чирва А. Н. Изд. 2-е. –
М.: ИЦ «Мой учебник», 2008. – 624 с.