Фрактальные графические редакторы

1
Министерство образования и науки Российской Федерации
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя
школа № 1 пгт Забайкальск Забайкальского края
Районная научно-практическая конференция
для учащихся 9-11 классов
«Шаг в будущее»
Секция математики и информатики
« Дизайн классных уголков средствами
графического редактора Adobe Photoshop»
Выполнила:
ученица 11 «Б» класса
Юшина Валерия Андреевна,
МАОУ СОШ №1
пгт Забайкальск Забайкальского края
Научный руководитель: учитель
информатики Гильфанова Юлия Игоревна
пгт Забайкальск
2014 г
2
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………………3
1.Компьютерная графика
1.1 Компьютерная графика - область информатики………………………….………5
1.2 История компьютерной графики…………………………………………..............5
1.3 Понятие графических редакторов…………………………………………………7
1.4 Виды графических редакторов…………………………………………………….8
1.5 Области применения компьютерной графики………………………………..…11
2. Растровый редактор ADOBE PHOTOSHOP
2.1 История возникновения ADOBE PHOTOSHOP……………..………………….14
2.2. Обзор панели инструментов……………………………………….…………….15
3. Разработка проекта "Дизайн "классных уголков" средствами графического
редактора ADOBE PHOTOSHOP"
3.1 Правила оформления классного уголка…………………..….………………....18
3.2. Дизайн классных уголков по профилям обучения……………….…………….21
3.2.1 Информационно-технологический профиль……………..…………………...21
3.2.2 Филологический профиль………………….…………………………………..29
3.2.3 Химико-биологический профиль………………………..…………….……….31
Заключение………………………………………………………………….…..........33
Литература и источники………………………………………………….………..34
Приложения………………………………………………………………….………35
3
Введение
Понимая задачи современной системы воспитания, мы видим, что наглядным
отражением школьной жизни, понимания перспективных задач и нахождения “себя (имея
в виду ученика) в школьной жизни и в классной жизни” является классный уголок –
необходимое информационное пространство.
Классный уголок – это форма информационного пространства, которая является
маяком, ориентиром и для детей и для учителя. Оформление классного уголка – важная
часть внеклассной работы любого классного руководителя и учащихся данного класса.
Классный уголок, отражая школьную и внеклассную жизнь учащихся, во многом
определяет их психологический настрой, формирует микроклимат школьного коллектива,
стимулирует творческую и учебную деятельность школьников.
Как можно узнать, чем живет классный коллектив? Конечно же, совершив
«путешествие» по классному уголку! Создание классного уголка может стать
замечательным проектом для всего класса.
В идеальной ситуации классный уголок должен стать «портретом» класса. Но
создать такой «портрет» зачастую оказывается непросто. Оформлять классные уголки
можно разными способами: нарисовать, приобрести готовый классный уголок, выполнить
коллаж из разных материалов, разработать дизайн классного уголка, используя
компьютерную графику.
Одним из наиболее распространенных типов программ для работ с графикой
являются графические редакторы. Графический редактор - компьютерная программа,
позволяющая ее пользователю создавать и редактировать изображения на экране
компьютера и сохранять их во многих популярных форматах, например JPEG, PNG, GIF,
TIFF.
Некоторые
графические
редакторы
специализируются
на
редактировании
фотореалистических изображений, в то время как другие более "заточены" на создание и
редактирование рисунков.
Цель работы:
Используя возможности растрового графического редактора ADOBE PHOTOSHOP
разработать дизайн классных уголков для старшей профильной школы
Задачи:
Рассмотреть историю возникновения компьютерной графики
Изучить понятие и виды графических редакторов
Описать применение компьютерной графики в разнообразных областях;
4
Познакомиться с историей возникновения ADOBE PHOTOSHOP, дать краткий
обзор панели инструментов
Разработать дизайн классного уголка для информационно-технологического,
социально-экономического,
химико-биологического
профилей
средствами
Начальные знания в области компьютерной графики помогут
разработать
растрового графического редактора ADOBE PHOTOSHOP
Гипотеза исследования:
оформление классных уголков
Использованные методы исследования
-Аналитический
-Сравнительный
Практическая значимость работы: возможность использования готовых макетов
классных уголков классными руководителям и учащимися профильной школы
5
1.Компьютерная графика
1.1 Компьютерная графика - область информатики
Компьютерная графика-область информатики, изучающая методы и свойства
обработки изображений с помощью программно-аппаратных средств.
Под
видами
компьютерной
графики
подразумевается
способ
хранения
изображения на плоскости монитора. Компьютерная графика в настоящее время уже
вполне сформировалась как наука. Существует аппаратное и программное обеспечение
для получения разнообразных изображений - от простых чертежей до реалистичных
образов естественных объектов. Компьютерная графика используется почти во всех
сферах нашей жизни.
1.2 История компьютерной графики
История развития компьютерной графики началось уже в 20 веке и продолжается
сегодня. Не секрет
то,
что
именно графика способствовала быстрому росту
быстродействию компьютеров.
1940-1970гг. – время больших компьютеров (эра до персональных компьютеров).
Графикой занимались только при выводе на принтер. В этот период заложены
математические основы.
Особенности: пользователь не имел доступа к монитору, графика развивалась на
математическом уровне и выводилась в виде текста, напоминающего на большом
расстоянии изображение. Графопостроители появились в конце 60-х годов и практически
были не известны.
1971-1985гг. – появились персональные компьютеры, т.е. появился доступ
пользователя к дисплеям. Роль графики резко возросла, но наблюдалось очень низкое
быстродействие компьютера. Программы писались на ассемблере. Появилось цветное
изображение (256).
Особенности: этот период характеризовался зарождением реальной графики.
1986-1990гг. – появление технологии Multimedia (Мультимедиа). К графике
добавились обработка звука и видеоизображения, общение пользователя с компьютером
расширилось.
Особенности: появление диалога пользователя с персональным компьютером; появление
анимации и возможности выводить цветное изображение.
1991-2008гг. – появление графики нашего дня Virtual Reality. Появились датчики
перемещения, благодаря которым компьютер меняет изображения при помощи сигналов
6
посылаемых на него. Появление стереоочков (монитор на каждый глаз), благодаря
высокому быстродействию которых, производится имитация реального мира. Замедление
развития этой технологии из-за опасения медиков, т.к. благодаря Virtual Reality можно
очень сильно нарушить психику человека, благодаря мощному воздействию цвета на неё.
2013 - Графические редакторы онлайн
Возможно, лет через двадцать или даже раньше пользователи компьютеров будут
удивляться тому, что мы хранили свои файлы на жестких дисках и CD/DVD, в то время
как у них подобных устройств уже не будет – все программы и данные будут храниться в
Сети.
Конечно, это маловероятно, причем по многим причинам. К примеру, мало кто
доверит коммерческую или секретную информацию кому-то "на дальнем конце провода",
и таких людей много. Благо, у них есть возможность выбирать стиль и методы своей
работы. Многие пользователи и сейчас с удовольствием пользуются сетевым ПО и
облачными технологиями, но свои данные предпочитают хранить поближе к телу. Теперь
очередь за программами. К примеру, одна из компаний решила сразу взять быка за рога и
выпустила онлайн версию графического редактора, который все знают как «Фотошоп
онлайн» - интерфейс, удобные функции, довольно большая функциональность. Сервис
обычно допускает следующие функции:
Изменение формата файла.
Поворот фотографии, наложение рисунков (коллаж), работа с рисунками как
с объектами.
Несложные фильтры обработки цифровых фото (эффект красных глаз и
т.д.).
Создание нескольких слоев под графику, с использованием математических
операций между ними. Использование прозрачных слоев.
Оптимизация фото под веб-графику.
Упрощенное создание аватарок, пиктограмм и прочих иконок.
Видно, что пока онлайн-редакторы не готовы всерьез заняться графикой, но уже
первые шаги впечатляют. Конечно, распространение этих редакторов пока сдерживается
относительно слабой распространенностью широких каналов доступа к Сети.
7
1.3 Понятие графических редакторов
Графические редакторы - это инструменты компьютера для получения
графических изображений: рисунков, картинок, чертежей, диаграмм, графиков и т.д.,
которые получаются на экране монитора и могут быть напечатаны. Графические
редакторы - это программы для создания и редактирования на ЭВМ графических
изображений.
Виды графической информации: рисунки, схемы, чертежи, фотографии, карты,
объёмные изображения и т.д.
Рисунок - образное представление объектов реального или вымышленного мира.
Рисунки могут быть как статическими (неподвижными), так и динамическими
(движущимися).
Фотография - полное графическое изображение объектов реального мира.
Схема - условное изображение объектов, процессов, систем и т.п.
Чертёж
-
схематическое
изображение
объекта
с
точным
сохранением
геометрических пропорций.
Средствами компьютерной графики создаётся как печатная продукция, так и
рекламные ролики, видеоклипы, мультфильмы (анимация) и др. Все современные
компьютеры
снабжены
аппаратными
и
программными
средствами
получения
графических изображений. От качества видеосистемы зависит качество изображения,
палитра цветов, максимальное разрешение монитора.
Среди графических редакторов, есть профессиональные программы (Adobe
Photoshop, Adobe Illustrator, 3D Studio, CorelDraw), с массой вспомогательных программ и
всяческих дополнительных эффектов (за это их называют графическими пакетами). Есть
более простые и более компактные – GIMP, Paintshop Pro, Photofinish или Paint из состава
Windows.
8
1.4 Виды графических редакторов
В зависимости от способа формирования изображений компьютерную графику
подразделяют на:
двумерную (часто её называют 2D):
растровую
-векторную
-фрактальную
-трехмерную(3D)
Теперь подробнее, что представляет каждая из них.
Растровый
графический
редактор
—
специализированная
программа,
предназначенная для создания и обработки растровых изображений.
Подобные программные продукты нашли широкое применение в работе
художников-иллюстраторов, при подготовке изображений к печати
типографским способом или на фотобумаге, публикации в
интернете.
Растровые
графические
редакторы
позволяют
пользователю рисовать и редактировать изображения на экране
компьютера, а также сохранять их в различных растровых
форматах, таких как:
.JPEG и .TIFF - позволяющих хранить растровую графику с незначительным
снижением качества за счёт использования алгоритмов сжатия с потерями;
.PNG и .GIF, поддерживающими хорошее сжатие без потерь;
. BMP, также поддерживающем сжатие (RLE), представляющем собой
несжатое «попиксельно» описание изображения.
В
противоположность
векторным
редакторам,
растровые
используют
для
представления изображений матрицу окрашенных точек (bit map). Однако, большинство
современных растровых редакторов содержат векторные инструменты
редактирования в качестве вспомогательных.
Из растровых графических редакторов популярностью пользуются
Adobe Photoshop , GIMP.
9
Векторные графические редакторы позволяют пользователю создавать и
редактировать
векторные
изображения
непосредственно
на
экране
компьютера, а также сохранять их в различных векторных форматах,
например, CDR, AI, EPS, WMF или SVG.
Наиболее
популярные
векторные
графические
редакторы: Corel Draw, Adobe Illustratore, Inkscape.
Фрактальные графические редакторы - программные средства
для работы с фрактальной графикой предназначены для автоматической генерации
изображений путем математических расчетов. Создание фрактальной художественной
композиции состоит не в рисовании или оформлении, а в программировании.
Фрактальная графика, как и векторная — вычисляемая, но отличается от неё тем,
что никакие объекты в памяти компьютера не
хранятся. Изображение строится по уравнению (или
по системе уравнений), поэтому ничего, кроме
формулы, хранить не надо.
Изменив
коэффициенты в уравнении,
можно получить совершенно другую картину. Способность
фрактальной графики моделировать образы живой природы
вычислительным путем часто используют для автоматической генерации необычных
иллюстраций.
Идеальным средством решения задач, связанных с обработкой электронных
чертежей, полученных с помощью сканирования, является программа, которая позволяет
быстро вносить изменения непосредственно в растровую форму представления исходных
чертежей. То есть цепочка операций при этом сокращается и выглядит следующим
образом: "сканирование — растровый файл —
чертеж".
редактирование растрового файла —
10
Наилучшим инструментом является именно гибридный — растрово-векторный
редактор, программа, обеспечивающая интерактивную работу с векторной и растровой
графикой
одновременно
с
помощью
набора
общих
инструментов для обеих форм представления графики, с
возможностью их взаимного преобразования.
В случае со внесением изменений в архивную копию
чертежа изделия гибридный редактор также позволяет работать с
растровой и векторной графикой одновременно и преобразовывать одну в
другую.
Наиболее популярными гибридными графическими программами
являются:
Spotlight; RasterDesk.
11
1.5 Области применения компьютерной графики
Область
применения
компьютерной
графики
не
ограничивается
одними
художественными эффектами. Во всех отраслях науки, техники, медицины, в
коммерческой и управленческой деятельности используются построенные с помощью
компьютера схемы, графики, диаграммы, предназначенные для наглядного отображения
разнообразной информации. Конструкторы, разрабатывая новые модели автомобилей и
самолетов,
используют
трехмерные
графические
объекты,
чтобы
представить
окончательный вид изделия. Архитекторы создают на экране монитора объемное
изображение здания, и это позволяет им увидеть, как оно впишется в ландшафт.
Научная графика
Первые
компьютеры
использовались
лишь
для
решения
научных
и
производственных задач. Чтобы лучше понять полученные результаты, производили их
графическую
диаграммы,
обработку,
чертежи
строили
рассчитанных
графики,
конструкций.
Первые графики на машине получали в режиме
символьной печати. Затем появились специальные
устройства — графопостроители (плоттеры) для
вычерчивания чертежей и графиков чернильным
пером на бумаге. Современная научная компьютерная
графика
дает
вычислительные
возможность
эксперименты
проводить
с
наглядным
представлением их результатов.
Деловая графика
Деловая графика — область компьютерной графики, предназначенная для
наглядного представления различных показателей работы учреждений. Плановые
показатели, отчетная документация, статистические сводки
— вот объекты, для которых с помощью деловой графики
создаются
иллюстративные
материалы.
Программные
средства деловой графики включаются в состав электронных
таблиц.
12
Конструкторская графика
Конструкторская графика используется в работе инженеров—конструкторов,
архитекторов, изобретателей новой техники.
Этот вид компьютерной графики является
обязательным
элементом
САПР
автоматизации
проектирования).
(систем
Средствами
конструкторской графики можно получать как
плоские изображения (проекции, сечения), так и
пространственные трехмерные изображения.
Художественная и рекламная графика
Художественная и рекламная графика — ставшая популярной во многом благодаря
телевидению. С помощью компьютера создаются рекламные ролики, мультфильмы,
компьютерные игры, видеоуроки, видеопрезентации. Графические пакеты для этих целей
требуют больших ресурсов компьютера по быстродействию и памяти. Отличительной
особенностью
этих
возможность
создания
графических
пакетов
реалистических
является
изображений
и
"движущихся картинок". Получение рисунков трехмерных
объектов, их повороты, приближения, удаления, деформации
связано
с
большим
объемом
вычислений.
Передача
освещенности объекта в зависимости от положения источника
света, от расположения теней, от фактуры поверхности, требует расчетов, учитывающих
законы оптики.
Компьютерная анимация
Компьютерная анимация — это получение движущихся изображений на экране
дисплее. Художник создает на экране рисунке начального и конечного положения
движущихся
объектов,
все
промежуточные
состояния рассчитывает и изображает компьютер,
выполняя
расчеты,
опирающиеся
на
математическое описание данного вида движения.
Полученные рисунки, выводимые последовательно
на экран с определенной частотой, создают
иллюзию
движения.
Мультимедиа
—
это
объединение высококачественного изображения на
13
экране компьютера со звуковым сопровождением. Наибольшее распространение системы
мультимедиа получили в области обучения, рекламы, развлечений.
Графика для Интернета
Появление глобальной сети Интернет
привело к тому, что компьютерная графика
стала занимать важное место в ней. Все
больше совершенствуются способы передачи
визуальной
информации,
разрабатываются
более совершенные графические форматы,
ощутимо желание использовать трехмерную
графику, анимацию, весь спектр мультимедиа.
14
2. Растровый редактор ADOBE PHOTOSHOP
2.1 История возникновения ADOBE PHOTOSHOP
На экранной заставке программы сегодня указан 41 разработчик, однако ранее
программа
принадлежала
двум
братьям:
Томасу
и
Джону
Нолл.
Братья Нолл начали разработку программы для отображения полутоновых
изображений в 1987 году. Впоследствии ее назвали «Display». Немного времени спустя
Джон убедил Томаса переписать «Display» для работы с цветными изображениями.
Затем Том разработал инновационный метод выбора отдельного участка
изображения и последующей работы с ним, а также наборы приложений для обработки
изображений, которые позже будут известны как плагины – “Plug-ins”.
Затем были разработаны: настройки тонов (Levels), функция управления балансом,
управление оттенками и насыщением (Hue and Saturation). Эти возможности стали
ключевыми в Photoshop.
В 1988 “Display” был переименован в “ImagePro”.
После проведения анализа конкурентов братья поняли, что созданный ими
ImagePro по многим параметрам опережал аналоги. Братья решили начать поиски
инвесторов, и вскоре Джон встретился с Расселом Брауном. После демонстрации
редактора арт-директору компании Adobe Photoshop был лицензирован (его не продали
полностью и гонорары принадлежали братьям). Таким образом, официальная версия
Adobe Photoshop была выпущена в феврале 1990 года.
Поддерживая позиции лидера на рынке столь продолжительное время, Adobe
продолжает совершенствовать программу.
15
2.2 Обзор панели инструментов
Adobe Photoshop предназначен для редактирования и создания растровой графики
(bitmapped images). Программа используется для работы с фотографиями и коллажами из
них, рисованными иллюстрациями, слайдами и мультипликацией, изображениями для
Web-страниц, кинокадрами.
Photoshop обладает практически безграничными возможностями. Его с успехом
используют фотохудожники для ретуши, цветовой и тоновой коррекции, повышения
резкости
и
создания
художественных
эффектов.
Хорошо
продуманный
набор
инструментов для работы с частями изображения незаменим для оформления монтажей.
Обширный набор специальных фильтров (искажения, цветовые сдвиги, другие
специальные эффекты) активно применяется при создании, как коммерческого дизайна,
так и художественных произведений. Web-дизайнеры по достоинству оценят удобный и
полный впечатляющих возможностей интерфейс внедренной в Photoshop программы
Image Ready.
Программа предоставляет весь спектр средств обслуживания допечатного процесса
- от сканирования до установки параметров цветоделения и растрирования. Photoshop
является стандартом в этой области и гарантирует получение наилучшего результата и
максимальную совместимость со всеми другими программами издательского цикла.
Adobe Photoshop является безусловным лидером среди профессиональных
графических
редакторов
за
счет
своих
широчайших
возможностей,
высокой
эффективности и скорости работы. Программа предоставляет все необходимые средства
для коррекции, монтажа, подготовки изображений к печати и высококачественного
вывода.
Вторая, не менее обширная, сфера применения программы - Web-дизайн и электронные
публикации. Новая версия Photoshop обогатилась множеством специальных функций,
ориентированных именно на Web-дизайн. Можно совершенно без преувеличения сказать,
что этот программный продукт находится в арсенале каждого профессионального
компьютерного дизайнера и верстальщика.
Программа Adobe Photoshop - это мощный профессиональный инструмент, работа с
которым требует знаний и опыта.
16
Обзор панели инструментов
Изображение
Название
Перемещение
Лассо
Волшебная палочка
Кадрирование
Восстанавливающая
кисть, заплатка, красные
глаза.
Описание
Нужен для перемещения
всего,
что
есть
на
документе – слои, линии,
текст, фигуры и т.д.
Предназначен
для
произвольного выделения
Не
очень
аккуратный
инструмент выделения, но
все
же
часто
используемый.
Отрезать лишние части с
картинки. Кроме того, с его
помощью можно увеличить
размер картинки.
Инструменты
для
ретуширования.
Кисть
Нужен для рисования, в
выпадающем списке также
есть «Карандаш».
Штамп
Похож
на
инструмент
«Восстанавливающая
кисть».
17
Ластик
Стирает
лишнее
с
документа (не только для
инструмента кисть).
Градиент, заливка
Осветлитель,
затемнитель, губка
Заливает
документ
выбранным
цветом.
Инструмент «Градиент» переход одного цвета к
другому.
Осветление,
затемнение,
обесцвечивание.
Текст
Позволяет написать текст.
Перо
Начертить
окружности,
различные другие фигуры.
Хорошо подходит для
выделения
каких-либо
сложных частей на фото.
Произвольная фигура
Предназначен для создания
различных
фигур
–
прямоугольников, кругов,
стрелок, сердечек, галочек.
Пипетка
Проба
цвета
изображения.
Лупа
Увеличение-уменьшение
масштаба изображения.
Цвета
Выбрать цвет.
Быстрая маска
Более точное выделения
какого-либо
участка
изображения,
для
уже
дальнейшего
редактирования
выделенной области
с
18
3. Разработка проекта "Дизайн "классных уголков" средствами
графического редактора ADOBE PHOTOSHOP"
3.1 Правила оформления классного уголка
Правильное оформление уголка в школе значительно повышает мотивацию
учащихся, делает коллектив более сплоченным, позволяет выявить творческий потенциал
детей, создает неповторимое лицо классного коллектива, атмосферу гармонии.
Школьные уголки – это информационное пространство для максимально
эффективной работы классного руководителя. Наши классные уголки позволяют
оперативно и легко заменять информацию разделов и рубрик, позволяя каждому
школьнику принять участие в оформлении уголка в школе. При оформлении классного
уголка таким образом (демонстрация классных уголков), – легко разместить статьи,
коллажи, фотографии и творческие работы учащихся.
Общие требования к проектированию классного уголка
(критерии оценивания)
19
Цель и задачи классного уголка.
Цель:
Отражение жизни классного коллектива, воспитание чувства коллективизма.
Задачи:
1.Активизация форм, методов деятельности членов детского коллектива.
2.Развитие внутриклассного самоуправления.
Основные требования к оформлению уголков.
Эстетичность.
Грамотность.
Своевременное обновление информации.
Соответствие информации возрастным особенностям школьников.
Структура классного уголка.
Обязательные рубрики.
Название классного коллектива (класс и литер)
Структура
классного коллектива. (Структура включает в себя
самоуправления
класс, орган
(общий сбор членов класса), заместители, ответственные по
комитетам и др).;
Награды класса.
График дежурства по классу.
Информация об участии учащихся в классных, общешкольных и районных
мероприятиях.
Информационный стенд (информация меняется в соответствии с тематикой
месячников).
Необязательные рубрики.
Эмблема (символический рисунок, отражающий сущность названия, девиза,
традиций и основных направлений работы);
Рубрика «Поздравляем»;
Законы или правила членов коллектива;
Календарь знаменательных дат;
Фотография класса
Девиз работы
коллектива (краткое выражение, выражающее цели и ценности
коллектива).
Доска почёта класса (Гордость класса)
Другие рубрики по инициативе класса
20
3. Государственная символика РФ.
Для размещения герба, гимна и флага Российской Федерации, портрета президента
Российской Федерации может быть отведено специальное место в классном
кабинете, государственные символы также могут быть размещены в классном
уголке.
21
3.2. Дизайн классных уголков по профилям обучения
3.2.1 Информационно-технологический профиль
Обучение
в
классе
Информационно-технологического
углублённую
и
расширенную
подготовку
по
профиля
информатике
и
подразумевает
информационно-
коммуникационным технологиям (ИКТ), что не только оправдано, но и востребовано
временем. Быстро развивающееся современное информационное пространство обязывает
предоставить школьникам возможность максимального доступа к знаниям.
Прикладные умения в области информационных технологий сегодня максимально
востребованы на рынке труда. Практически все сферы профессиональной деятельности
требуют знания ИТ. Более того, компьютеры прочно вошли в наш быт. Это Интернет,
электронная почта, прямое интерактивное общение в чатах.
Актуальность создания IT-классов подтверждается тем, что современный уровень
развития компьютерных и Интернет - технологий требует нового качества знаний и
практических навыков во всех областях жизни от школьников до работающих
специалистов. Прикладные умения в области информационных технологий сегодня
максимально востребованы на рынке труда. Большинство профессий (продавец, кассир,
бухгалтер, экономист, юрист, медик) на сегодняшний момент предполагают владение
информационными технологиями.
22
Алгоритм создания макета классного уголка
информационно-технологического профиля
1. Создание нового файла.
2. Поскольку изначальный размер документа слишком маленького размера, с
помощью инструмента [кадрирование] вручную увеличиваем размер.
23
3. Размер увеличен.
4. Используем инструмент [прямоугольник], чтобы создать основу макета. Основа не
остается на листе при сохранении, нужно перенести ее на отдельный слой.
5. Чтобы основа отразилась на рабочей поверхности, используем функцию
[образовать выделенную область] посредством клика правой кнопкой мыши.
24
6.
Кликаем правой кнопкой мыши и нажимаем [выполнить обводку]. Можно выбрать
ширину обводки, цвет и прочее. Выбираем черный цвет обводки шириной в 1px.
7. Повторяем шаги 4-6, но выбираем другую фигуру, в данном случае –
многоугольник.
8. Теперь выполним заливку.
25
9. Выбираем инструмент [волшебная палочка] и выделяем область, которую хотим
залить цветом.
10. Инструментом [заливка] закрашиваем прямоугольник, а затем и многоугольник.
26
11. Далее выбираем место для названия класса и отдела наград и новостей. Текст
размещаем посредством инструмента [текст].
12. Добавляем оформление. Можно использовать готовые текстуры, но, так как
задумка очень простая, можно сделать все вручную инструментом [кисть].
27
13. Размещаем ранее выбранный в Интернете клипарт, в данном случае – мышь,
ноутбук и телефон. Для этого копируем его из исходного файла и вставляем в наш
документ командами ctrl+c, ctrl+v соответственно.
Структура и дизайн классного уголка информационно-технологического
профиля
1. Дизайн классного уголка
28
2. Название – «Кибердети».
3. Девиз – «Кто владеет информацией, тот владеет миром» Майер Амшель Ротшильд.
4. Расписание – Овладение информацией.
5. Самоуправление классного коллектива:
Староста - Киберглава
Заместитель старосты – Заведующий ноосферой.
Спортивный сектор – Геймеры.
Культурно-массовый сектор – Знатоки википедии.
Трудовой сектор – Пылесборник.
Ответственный за журнал – Хранитель оценок.
Художественный сектор – Фотошоперы.
6. График дежурств – Сбор крошек по клавиатурам.
29
3.2.2. Химико-биологический профиль
Образовательный план химико-биологического профиля включает: базовые
учебные предметы; профильные учебные предметы (химия, биология, математика);
региональный компонент; компонент образовательного учреждения (элективные курсы).
Образовательные программы для классов с профильным обучением предусматривают:
подготовку выпускников к осознанному выбору профессии, создание условий для
полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации
обучающихся; формирование и развитие навыков самостоятельной работы и научноисследовательской деятельности.
1 Дизайн классного уголка
2. Название – «Занимательные химики и биологи»
3. Девиз – «Мы займем не только наших, но и ваших!».
4. Расписание – Доброкачественное предметообразование.
30
5. Самоуправление классного коллектива:
Староста – Сумасшедший ученый.
Заместитель старосты – Более здравомыслящий ученый.
Спортивный сектор – За здоровый образ жизни.
Культурно-массовый сектор – Весельчаки в халатах.
Трудовой сектор – Ответственные за чистоту пробирок.
Ответственный за журнал – Методист с блокнотом.
Художественный сектор – Художники-анималисты.
6. График дежурств - уборочная лаборатория
31
3.2.3. Филологический профиль
Направление профиля предполагает:
расширенное изучение литературы
расширенное изучение иностранных языков
базовое изучение второго иностранного языка
спецкурс по русскому языку (стилистика)
расширенное изучение иностранного языка
расширенное изучение права
спецкурс по русскому языку (стилистика)
Учащиеся филологических классов ежегодно являются победителями и призерами
городских
и
областных
олимпиад
по
иностранным
языкам.
Филологический профиль дает достаточную профильную подготовку для поступления в
гуманитарные ВУЗы России.
32
1 Дизайн классного уголка.
2. Название – «Игра С(л)ов».
3. Девиз – «Учись, играя, играй словами!»
4. Расписание – Ежедневник филолога.
5. Самоуправление классного коллектива:
Староста – Главный член предложения.
Заместитель старосты – Второстепенный член предложения.
Спортивный сектор – Приложение к мячу.
Культурно-массовый сектор – Игроки.
Трудовой сектор – Служебные части речи.
Ответственный за журнал – Журнальный/а молодец/девица.
Художественный сектор – С(л)овообразователи.
6. График дежурств – Дни уничтожения исписанных листов.
33
Заключение
В результате выполнения работы решены поставленные задачи:
Рассмотрела историю возникновения компьютерной графики
Изучила понятие и виды графических редакторов
Описала применение компьютерной графики в разнообразных областях;
Познакомилась с историей возникновения ADOBE PHOTOSHOP, дать краткий
обзор панели инструментов
Разработала дизайн классного уголка для информационно-технологического,
социально-экономического,
химико-биологического
растрового графического редактора ADOBE PHOTOSHOP
профилей
средствами
34
Литература и источники
1. http://www.photoshopfocus.ru/articles/tool.htm
2. http://ng.sibstrin.ru/wolchin/umm/l_kg/kg/r003/003_10.htm
3. http://www.art.ioso.ru/wiki/index.php/Развитие_компьютерной_графики
4. http://starterka.ru/index.php/blog-starterkaru/70-graficheskij-redaktor-onlajn
5. http://www.art.ioso.ru/wiki/index.php/Развитие_компьютерной_графики#.D0.92.D0.B
8.D0.B4.D1.8B_.D0.BA.D0.BE.D0.BC.D0.BF.D1.8C.D1.8E.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B
D.D0.BE.D0.B9_.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D0.B8.D0.BA.D0.B8
6. http://ru.wikipedia.org/wiki/Растровый_графический_редактор
7. http://ru.wikipedia.org/wiki/Векторный_графический_редактор
8. http://www.art.ioso.ru/wiki/index.php/Развитие_компьютерной_графики#.D0.92.D0.B
8.D0.B4.D1.8B_.D0.BA.D0.BE.D0.BC.D0.BF.D1.8C.D1.8E.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B
D.D0.BE.D0.B9_.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D0.B8.D0.BA.D0.B8
9. http://ng.sibstrin.ru/wolchin/umm/l_kg/kg/r003/004_7.htm
10. http://www.lenagold.ru/
11. Шерри Лондон, Роуда Гроссман "Магия Photoshop" 2004 г.
12. Александр Тайц самоучитель "Adobe Photoshop" 2002 г.
13. Л.А. Залогова Компьютерная графика, М.Бином Лаборатория знаний 2005
35
Приложение 1
Разработка дизайна классного уголка информационно-технологического
профиля
Название класса
36
Девиз
37
График дежурств
38
Расписание уроков
39
Органы классного самоуправления
40
Законы классного коллектива
41
Приложение 2
Создание мини-сайта на тему : «Графические редакторы»
http://gilfanova-juliya.ru/tvorcheskie-raboty-uchaschihsya - ссылка на минисайт
42