Управление производительностью трудаx

Государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Тюменской области
«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»
2.5. Реализация образовательных программ
СМК – РОП - РУП - 2.5.80 - 2013
УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬЮ
ТРУДА
СОГЛАСОВАНО
Проректор по учебной работе
_______________ Т.А. Кольцова
«_____»_______________ 2013 г.
УТВЕРЖДЕНО
Решением Учёного совета
(протокол № 11 от 03.07.2013 г.)
Е. В. ЧЕРЕМИСИНА
УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬЮ ТРУДА
Рабочая учебная программа
Направление подготовки
Управление персоналом
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Тюмень
2013
ББК 65.29
Э40
УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬЮ ТРУДА [Текст]: рабочая
учебная программа. Тюмень: ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП». 2013. 15 с.
Рабочая
учебная
программа
по
дисциплине
«Управление
производительностью труда» разработана в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом высшего профессионального
образования и учебным планом, рекомендациями и ПрООП ВПО по
направлению «Управление персоналом».
Рабочая учебная программа включает цели освоения дисциплины; место
дисциплины в структуре ООП бакалавриата; компетенции обучающегося,
формируемые в результате освоения дисциплины; структуру и содержание
дисциплины; образовательные технологии; учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов; оценочные средства для текущего
контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения
дисциплины; учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины; материально-техническое обеспечение дисциплины.
Одобрено на заседании кафедры национальной экономики и менеджмента
(протокол № 11 от 30.05.2013 г.), печатается по решению Учебнометодического совета (протокол заседания УМС № 9 от 19.06. 2013 г.).
Автор-составитель к.с.н., доцент Е. В. Черемисина
© «ТГАМЭУП», 2013
©Черемисина Е.В.,2013
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Управление производительностью труда»
является формирование у студентов компетенций, необходимых для
осуществления деятельности по управлению экономическими процессами в
организации; формирование знаний, умений и навыков, владения основными
инструментами
регулирования
экономической
эффективностью
производства.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Управление производительностью труда» является одной из
дисциплин по выбору студента.
В курсе прослеживается преемственность в изучении новых дисциплин и
закрепление знаний, полученных в курсе экономики организации.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «Управление производительностью
труда»
формируются
элементы
следующих
профессиональных
компетенций:
- владение навыками анализа экономических показателей деятельности
организации и показателей по труду (в том числе производительности труда),
а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий
по их улучшению (ПК-40).
- владение важнейшими методами экономического и статистического
анализа трудовых показателей (ПК-59);
Знать:
- основы оценки результатов деятельности персонала организации;
- основы оценки экономической и социальной эффективности проектов
совершенствования системы и технологии управления персоналом
Уметь:
- разрабатывать и реализовывать программы профессионального развития
персонала и оценивать их эффективность;
- принимать участие в разработке программ осуществления организационных
изменений в части вопросов управления персоналом и оценивать их
эффективность;
Владеть:
- методами планирования численности и профессионального состава
персонала в соответствии со стратегическими планами организации;
- методами анализа экономической и социальной эффективности
деятельности подразделений по управлению персоналом.
4.Структура и содержание дисциплины «Управление
производительностью труда»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц или 144ч., в
т.ч.:
очная форма обучения
Лекции – 18 час.
Семинарские (практические) занятия – 36час.
Самостоятельная работа – 90 час.
Сем. (практ.)
занятия
Раздел 1. Экономическая
природа производительности
труда, показатели и методы
измерения
Тема 1. Место и роль
производительности труда в
социально-экономической
системе
Тема 2.Показатели и методы
измерения производительности
труда
Раздел 2. Управление
производительностью
(эффективностью) труда
3
1-8
59
8
15
3
1-4
29
4
7
18 Опрос, доклады,
тестирование
3
5-8
30
4
8
18 Опрос, доклады,
тестирование
3
9-18
85
10
21
54 Контрольная
работа
Тема 3. Факторы и резервы роста
производительности труда
3
9-12
29
4
7
Тема 4. Проектирование роста
производительности труда
3
13-15 28
3
7
Тема 5. Управление
производительностью труда
ИТОГО
3
16-18 28
3
7
3
1-18 144
18
36
18 Опрос,
практические
задания, доклады
18 Опрос,
практические
задания, доклады
18 Опрос, доклады,
тестирование
90
экзамен
СРС
Лекции
Виды учебной работы, Формы текущего
включая СРС и
контроля
трудоемкость (в час.) успеваемости (по
неделям
семестра)
Всего
Семестр
Раздел
дисциплины
(темы)
Неделя семестра
Структура дисциплины – очная форма обучения
Форма
промежуточной
аттестации
(по семестрам)
36 Контрольная
работа
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ
ТРУДА, ПОКАЗАТЕЛИ И МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ
Тема 1. Место и роль производительности труда в социальноэкономической системе
Предмет, цели и задачи дисциплины «Управление производительностью
труда».
Понятия производительности труда и экономической эффективности
производства. Живой и овеществленный труд в производительности
совокупного труда. Индивидуальная и общественная производительность
труда. Эффективность труда и формы собственности. Социальноэкономической значение повышения эффективности труда в материальном и
духовном производстве. Взаимосвязь производительности
труда
с
издержками производства и прибылью предприятия. Современные
зарубежные концепции эффективности и производительности труда.
Тема 2. Показатели и методы измерения производительности труда
Показатели производительности труда и предъявляемые к ним требования.
Методы измерения уровня и динамики производительности труда. Способы
измерения
результатов
и
затрат
труда.
Модели
измерения
производительности труда в зарубежных странах.
Раздел 2. УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬЮ
(ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ) ТРУДА
Тема 3. Факторы резервы роста производительности труда
Понятие о факторах и условиях роста производительности труда.
Классификация факторов, воздействующих на уровень и динамику
производительности труда. Факторы роста производительности труда,
связанные с уровнем развития техники и технологии производства. Факторы
роста производительности труда, обусловленные уровнем развития рабочей
силы. Организационные факторы роста производительности труда. Резервы
роста производительности труда
Тема 4. Проектирование роста производительности труда
Предпосылки и обоснование роста производительности труда. Методы
расчета экономии затрат труда на предприятии. Методы прогноза роста
производительности труда.
Тема 5. Управление производительностью (эффективностью) труда
Содержание и этапы реализации функций управления производительностью
труда на предприятии. Программы производительности труда и их
содержание. Современные подходы к управлению производительностью
труда. Подходы различных научных школ к управлению ростом
производительности труда.
5. Образовательные технологии
Учебный процесс происходит с использованием разнообразных методов
организации и осуществления учебно-познавательной деятельности
(словесные, наглядные и практические методы передачи информации,
проблемные лекции и др.); стимулирования и мотивации учебно-
познавательной деятельности (дискуссии и др.); контроля и самоконтроля
(индивидуального и фронтального, устного и письменного опроса, экзамена).
С целью развития профессиональных навыков обучающегося при
реализации дисциплины «Управление производительностью труда» в
учебном процессе используются (более 30%) активные и интерактивные
формы проведения занятий: проблемные и интерактивные (с использованием
мультимедиа) лекции; дискуссии; анализ практических ситуаций; «мозговой
штурм»; тестирование.
Формы и методы обучения
Применяемые методы
обучения
Интерактивные методы:
дискуссия, метод анализа
конкретной ситуации
Интерактивные методы:
дискуссия, метод анализа
конкретной ситуации
Форма занятия
Лекции
Практические занятия
Виды оценочных средств
Тестовые задания, вопросы
к зачету, вопросы по
докладам и др.
Тестовые задания для блицопроса, тестовые задания
для промежуточного
контроля, задания по
решению задач
Данный вид нагрузки не предусмотрен учебным планом
Интерактивные методы:
Тестовые задания, задания
метод проектов, кейс-метод для самостоятельной
работы
Лабораторные занятия
Самостоятельная работа
студентов
Тематический план проведения занятий с применением
интерактивных форм обучения
Тема
Тема 1. Место и роль производительности труда в
социально-экономической системе
Количество Интерактивный
часов
метод
3
дискуссия
4
Тема 2.Показатели и методы измерения
производительности труда
4
Тема 3. Факторы и резервы роста производительности
труда
Тема 4. Проектирование роста производительности
труда
3
Тема 5. Управление производительностью труда
3
дискуссия, метод
анализа
конкретной
ситуации
дискуссия, метод
анализа
конкретной
ситуации
дискуссия, метод
анализа
конкретной
ситуации
дискуссия,
метод анализа
конкретной
ситуации
ИТОГО
17 (32%)
Задания для интерактивных форм обучения предоставляются студентам в
момент проведения занятия с применением интерактивных методов
обучения.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов реализуется в разных видах. Она
включает подготовку студентов к семинарским (практическим) занятиям.
Для этого студент изучает лекции преподавателя, нормативную, основную,
дополнительную литературу, публикации в периодических изданиях,
Интернет-ресурсы, рекомендованные в разделе 8 «Учебно-методическое и
информационное обеспечение дисциплины». Самостоятельная работа
предусматривает также решение во внеучебное время практических заданий,
приведённых в разделе 7 «Оценочные средства для текущего контроля
успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины».
К самостоятельной работе студента относится подготовка к экзамену,
вопросы к экзамену приведены в разделе 7.
Методические указания по подготовке к устному опросу
Самостоятельная работа студентов включает подготовку к устному
опросу на семинарских занятиях. Для этого студент изучает лекции
преподавателя, основную и дополнительную литературу, публикации,
информацию из Интернет-ресурсов.
Тема и вопросы к семинарским занятиям, вопросы для самоконтроля
содержатся в рабочей учебной программе и доводятся до студентов заранее.
Эффективность подготовки студентов к устному опросу зависит от качества
ознакомления с рекомендованными стандартами и литературой. Для
подготовки к устному опросу, блиц-опросу студенту необходимо
ознакомиться с материалом, посвященным теме семинара, в учебнике или
другой рекомендованной литературе, записях с лекционного занятия,
обратить внимание на усвоение основных понятий, применяемых в
международных стандартах и финансовой отчетности, выявить неясные
вопросы и подобрать дополнительную литературу для их освещения,
составить тезисы выступления по отдельным проблемным аспектам (если
проводится семинарское занятие в формате «круглого стола» или
конференции). В среднем, подготовка к устному опросу по одному
семинарскому занятию занимает от 2 до 4 часов в зависимости от сложности
темы и особенностей организации студентом своей самостоятельной работы.
Методические указания по подготовке к тестированию
Успешное выполнение тестовых заданий является необходимым
условием итоговой положительной оценки в соответствии с рейтинговой
системой обучения.
Тестовые задания подготовлены на основе учебников и учебных
пособий по дисциплинам «Экономика предприятия» и «Управление
производительностью труда», изданных за последние пять лет.
Выполнение тестовых заданий предоставляет студентам возможность
самостоятельно контролировать уровень своих знаний, обнаруживать
пробелы в знаниях и принимать меры по их ликвидации. Форма изложения
тестовых заданий позволяет закрепить и восстановить в памяти пройденный
материал.
Предлагаемые тестовые задания охватывают узловые вопросы
теоретических
и практических основ по дисциплине «Управление
производительностью труда». Для формирования заданий использована
закрытая форма. У студента есть возможность выбора правильного ответа
или нескольких правильных ответов из числа предложенных вариантов.
Для
выполнения
тестовых
заданий
студенты
должны
изучить
лекционный материал по теме, соответствующие разделы
учебников, учебных пособий и других источников литературы, а также иные
источники по темам дисциплины, предусмотренные рабочей учебной
программой, а также повторить предыдущие темы.
Изучение студентом теоретических вопросов дисциплины «Управление
производительностью труда» позволяет успешно справиться с выполнением
тестового задания.
Контрольные тестовые задания выполняются студентами на
семинарских занятиях. Репетиционные тестовые задания содержатся в
учебно-методическом комплексе дисциплины. С ними целесообразно
ознакомиться при подготовке к контрольному тестированию.
Методические указания по подготовке к выполнению
контрольной работы
К самостоятельной работе студента относится выполнение домашней
контрольной работы.
При подготовке к выполнению контрольной работы необходимо
пользоваться первоисточниками (данными официальной статистики),
нормативно-правовыми
документами,
регламентирующими
порядок
разработки планов и прогнозов на уровне страны или субъектов Федерации,
учебниками, дополнительной литературой. Подготовка контрольной работы
позволяет углубить и закрепить знания по дисциплине, получить навыки
исследовательской работы с источниками международного учета и
финансовой отчетности, специальной литературой, развить умение
самостоятельного анализа практических ситуаций и их решения, подготовки
основных документов, используемых в практической деятельности.
С точки зрения содержания контрольная работа должна отвечать
следующим требованиям:
1. Контрольная работа должна быть выполнена самостоятельно,
тождественные работы не зачитываются.
2. При ответе на вопросы и решении задач имеются ссылки на
действующие нормативные акты и актуальные данные официальной
статистики.
3. В тексте работы отражена собственная позиция студента по
проблемным вопросам, проведен анализ нескольких источников специальной
литературы, сформулированы собственные выводы, приведены примеры из
практики.
4. Ответы на поставленные вопросы являются достаточно полными и
четкими.
5. Грамотно использован понятийный аппарат.
6. При цитировании текста указаны источники, из которых
осуществлено заимствование.
В зависимости от качества подготовки студента к текущим аудиторным
занятиям, время на подготовку к контрольной работе варьируется от 2 до 4
часов.
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
ЗАДАНИЯ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
РАЗДЕЛ 1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ
ТРУДА, ПОКАЗАТЕЛИ И МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ
Тема 1. Место и роль производительности труда
в социально-экономической системе
Контрольные вопросы:
1. Взаимосвязь понятий производительность труда и эффективность
производства?
2. Социально-экономической значение повышения эффективности труда
в материальном и духовном производстве?
3. Какова взаимосвязь производительность труда с издержками
производства и прибылью предприятия?
Тема 2.Показатели и методы измерения производительности
труда
Контрольные вопросы:
1. Какие показатели характеризуют производительность труда в рамках
предприятия?
2. Какие требования предъявляются к показателям производительности
труда?
3. Расчет показателей производительности труда
РАЗДЕЛ 2. УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬЮ
(ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ) ТРУДА
Тема 3.Факторы и резервы роста производительности труда
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
Контрольные вопросы:
Что понимается под факторами и резервами роста производительности
труда?
Классификация факторов, воздействующих на уровень и динамику
производительности труда?
Какие факторы роста производительности труда связаны с уровнем
техники и технологии?
Какие факторы роста обусловлены развитием рабочей силы?
Что относится к материально-техническим резервам роста?
Что относится к организационным резервам роста производительности
труда?
Тема 4.Проектирование роста производительности труда
Контрольные вопросы:
Каковы предпосылки повышения эффективности труда?
Методы расчета экономии затрат на предприятии?
Методы прогноза роста производительности труда?
Тема 5.Управление производительностью труда
Контрольные вопросы:
1. Программы производительности труда, их содержание?
2. Современные подходы к управлению производительностью труда?
3. Подходы различных школ к управлению ростом производительности
труда?
Практические задания
1. Трудоемкость изготовления продукции снизилась с 500чел.-ч до 400 чел.ч. Определите: процент экономии рабочего времени; процент повышения
производительности труда в результате экономии рабочего времени.
2. В 3-м квартале выработка продукции на одного работающего составила
5000 руб./чел. В четвертом квартале предприятие планирует выпустить
продукции на сумму 15 млн.руб. и одновременно снизить численность
работающих на 80 чел. Определите: выработку на одного работающего в
четвертом квартале (руб./чел); планируемый прирост производительности
труда (%).
3. В базисном году численность промышленно-производственного персонала
пред -приятия составила 520 человек. В плановом году предлагается
увеличить объем производства продукции на 3% и достичь экономии
работников в количестве 12 человек. Определите планируемое повышение
производительности труда.
4. Имеются данные о работе предприятия за 2 года:
Показатели
2008 г.
2009 г.
Отклонение
Объем продукции, тыс. руб.
2100
2279,1
+179,1
Численность ППП, чел.
700
710
+10
Средняя выработка, руб.
3000
3210
+210
Определите:
1) прирост продукции в результате увеличения численности работников (т.
руб.)
2) прирост продукции за счет повышения производительности труда (тыс.
руб.)
3) удельный вес прироста продукции за счет повышения производительности
труда (тыс. руб.)
5.Выработка продукции в час -12 деталей. Трудоемкость после внедрения
новой технологии снизилась на 20%. Определить производительность труда
и процент ее изменения.
6.В результате изучения и распространения передового опыта, всеми
рабочими были освоены рациональные приемы труда по установке деталей
на токарных станках. Рассчитать экономию рабочего времени, снижение
трудоемкости годовой программы, прирост производительности труда,
экономию по фонду заработной платы в годовой экономический эффект,
исходя из следующих данных:
Показатель
Средние затраты времени на выполнение приема ''установить
деталь", мин:
до внедрения мероприятия
после внедрения мероприятия
Число рабочих в цехе, выполняющих этот прием, чел.
Трудоемкость годовой программы, нормо-час
Режим работ, смен
Среднее количество выполнений данного приема одним рабочим
в течение смены
Выполнение норм выработки, %
Часовая тарифная ставка, Р
Количество рабочих дней в году, дн.
Дополнительная заработная плата. %
Отчисления от ФОТ, %
Затраты на обучение, тыс.р.
0,112
0,070
160
780 000
2
43
120
413
235
10
39
320
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Тестовые задания предназначены для выделения основных положений
каждой темы, повторения и закрепления учебного материала, проверки
знаний, контроля остаточных знаний.
Тестовые задания могут быть использованы при подготовке к
аудиторным занятиям, контрольным работам, экзамену.
1. Какой из методов измерения производительности труда не отражает ее
действительных изменений
а) натуральный
б) трудовой
в) стоимостной
2. О каком виде трудоемкости идет речь, когда учитываются затраты
труда основных рабочих
а) производственная трудоемкость
б) технологическая трудоемкость
в) трудоемкость управления
3. О каком виде трудоемкости идет речь, когда учитываются затраты
труда основных и вспомогательных рабочих
а) производственная трудоемкость
б) технологическая трудоемкость
в) трудоемкость управления
4. Как изменится трудоемкость продукции при совершенствовании
структуры трудового процесса
а) увеличится
б) уменьшится
в) не изменится
5.Как изменится трудоемкость продукции при уменьшении численности
работников
а) снизится;
б) повысится;
в) не изменится
6.Уровень производительности труда на предприятии характеризуют
показатели
а) рентабельность
б) фондовооруженность
в) прибыль
г) трудоемкость
д) выработка
7.Производительность
труда
на
предприятиях
определяется
следующими методами
а) натуральным
б) комбинированным
в) трудовым
г) стоимостным
д) эквивалентным
е) коэффициентным
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Объект, предмет, цели и задачи дисциплины «Управление
производительностью труда»
2. Понятия производительности труда и экономической эффективности
производства. Социально-экономической значение
повышения
эффективности труда.
3. Современные
зарубежные
концепции
эффективности
и
производительности труда.
4. Показатели производительности труда и предъявляемые к ним
требования.
5. Понятие о факторах и условиях роста производительности труда.
Классификация факторов, воздействующих на уровень и динамику
производительности труда.
6. Факторы роста производительности труда, связанные с уровнем
развития техники и технологии производства.
7. Факторы роста производительности труда, обусловленные уровнем
развития рабочей силы.
8. Организационные факторы роста производительности труда.
9. Резервы роста производительности труда
10.Предпосылки и обоснование роста производительности труда.
11.Методы расчета экономии затрат труда на предприятии.
12.Методы прогноза роста производительности труда.
13.Содержание
и
этапы
реализации
функций
управления
производительностью труда на предприятии.
14.Программы производительности труда и их содержание.
15.Современные подходы к управлению производительностью труда.
16.Подходы различных научных школ к управлению ростом
производительности труда.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Нормативные документы
1. Гражданский кодекс Российской Федерации ( с изм.и доп.)
2. Налоговый кодекс Российской Федерации (с изм.и доп.)
3. Трудовой кодекс Российской Федерации (с изм.и доп.)
4. Постановление Правительства РФ от 27 декабря 2010 г. N 1160 "Об
утверждении Положения о разработке, утверждении и изменении
нормативных правовых актов, содержащих государственные нормативные
требования охраны труда"
5. Постановление Правительства РФ от 11 ноября 2002 г. N 804 "О Правилах
разработки и утверждения типовых норм труда"
Литература
Основная:
1. Вайсбурд В.А. Экономика труда: учеб. пособие / В.А. Вайсбурд. – М.:
Издательство «Омега-Л», 2011. – 376 с. [Электронный ресурс] //
Университетская библиотека онлайн» // http://biblioclub.ru
2. Горфинкель В.Я., Швандар В.А. Экономика предприятия: Учебник.-6-е
изд., перераб.и доп.-Гриф МО РФ. Гриф УМЦ «Профессиональный
учебник», 2013.-663с.
3. Грузинов В.П. Экономика предприятия. 3-е изд., перераб. и доп. Учебник.
Гриф УМЦ «Профессиональный учебник», 2014. – 50с.
4. Каменский А.С., Дубровин И.А. Экономика труда Учебник для
бакалавров. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2012. –
230 с. [Электронный ресурс] // Университетская библиотека онлайн» //
http://biblioclub.ru
5. Маслова В.М. Управление персоналом предприятия: учеб. пособие для
студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления /
В. М. Маслова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 159 с. [Электронный ресурс] //
Университетская библиотека онлайн» // http://biblioclub.ru
Дополнительная:
6. Карлик Е.А., Шухгалтер М.Л. Экономика предприятия: Учебник. – 2-е
изд., перераб. и доп. СПб: Питер, 2010. – 464 с.
7. Киселица
Е.П.,
Морозва
Е.В.
Технология
управления
производительностью промышленных предприятий: монография. Тюмень:
Издательство ТГУ, 2012. – 280с.
8. Организация производства и менеджмент: Учебное пособие / И.А.
Авдеева, И.Ю. Проскурина. – Воронеж, ВГЛТА, 2010. – 263 с. [Электронный
ресурс] // Университетская библиотека онлайн» // http://biblioclub.ru
9. Пашуто В.П. Организация, нормирование и оплата труда на предприятии.
– М.: Кнорус, 2007. – 320с
10. Экономика предприятия: Учебник для вузов. 4-е изд./Под ред. акад.
В.М. Семенова – СПб:Питер,2007.- 384с. Яковенко Е.Г., Христолюбова Н.Е.,
Мостова В.Д. Экономика труда: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИДАНА, 2012. – 319 с. [Электронный ресурс] // Университетская библиотека
онлайн» // http://biblioclub.ru
Журналы
1. Общество и экономика
2. Российский экономический журнал
3. Экономист
4. Экономика промышленности
5. Управление персоналом
6. Менеджер по персоналу
Справочно-правовые системы
1. Гарант
2. Консультант Плюс
Сайты Internet
1. www.gks.ru
2. www.aup.ru
3. www.finans.ru
4. www.minfin.ru
5. www.iet.ru
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Аудиторные занятия и СРС по дисциплине
«Управление
производительностью труда» проходят в аудиториях, в том числе,
оборудованных мультимедийными средствами обучения.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели освоения дисциплины .................................................... Error! Bookmark not defined.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата...... Error! Bookmark not defined.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины .................................................................... Error! Bookmark not defined.
4. Структура и содержание дисциплины «Управление прозводительностью
труда» ..................................................................................................................................................... 4
5. Образовательные технологии................................................................................................... 6
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов ................ 7
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины ......................................... 9
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины .................... 12
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………14