Практикум ЭОПП. (docx, 61КБ)

ПРАКТИКУМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»
Пояснительная записка
Методическая разработка практикума учебной дисциплины «Экологические
основы природопользования» предназначена для реализации ФГОС к
практической
подготовке
выпускников
учреждений
среднего
профессионального образования. В соответствии с ФГОС СПО
«Экологические основы природопользования» входят в математический и
общий естественнонаучный цикл.
Данная методическая разработка состоит из двух практических
занятий, каждое – по два академических часа.
Практические работы рассчитаны как на применение знаний, умений и
навыков, полученных непосредственно на лекциях по данной дисциплине,
так и на знания, умения, навыки, приобретенные в ходе внеаудиторной
самостоятельной работы студентов.Такие занятия помогут студентам
закрепить полученные знания, умения и навыки теоретического материала.
Вначале
занятия
студентам
предлагается
простой
пример
ознакомительного характера, затем задания теоретические и расчетные. Это
позволяет дифференцировать количество выполненных этапов задания
(соответствующих различным уровням усвоения) в зависимости от
индивидуальных способностей студентов.
Ожидаемым результатом проводимых занятий является выполнение всех
заданий практических занятий всеми студентами группы.
На данных практических занятиях используется фронтальная и
индивидуальная формы организации студентов.
Содержание
Методические рекомендации к практической работе № 1 по разделу
«Особенности взаимодействия природы и общества» по теме 1.1
«Природоохранный потенциал».
Методические рекомендации к практической работе по № 2 по разделу
«Особенности взаимодействия природы и общества» по теме 1.3
«Загрязнение окружающей среды. Загрязнение биосферы».
Практическое занятие № 1
Тема занятия: «Нормирование качества окружающей среды.
Определение ПДК загрязняющих веществ, виды ПДК, размерность ПДК».
Цели занятия:
А) Дидактическая
- повторение основных понятий,
- закрепление знаний полученных на лекции и в ходе
внеаудиторнойсамостоятельной работы студентов.
Б) Развивающая
- развитие у студентов познавательного интереса к предмету,
- развитие внимания, памяти и логического мышления,
- развитие самостоятельности.
В) Воспитательная
- воспитание стремления к самообразованию,
- формирование научного мировоззрения и уверенности в
собственных силах.
Тип занятия: закрепление знаний и формирование умений и навыков по
использованию полученных знаний на практике.
Вид занятия: практическое занятие.
Метод обучения: практический, проблемный, метод самостоятельной
работы.
Форма обучения:
а) коллективная,
б) индивидуальная.
Материальное обеспечение:
- задания практической работы;
- листы бумаги формат А;
- калькуляторы;
-справочная литература «Таблицы ПДК загрязняющих веществ в
атмосферном воздухе и в воде водоемов хозяйственно-питьевого и
культурно-бытового назначения »
Методические рекомендации: для выполнения практических заданий
студентам необходимо повторить следующие темы:
- «Введение. Значение экологических знаний».
- «Взаимодействие человека и природы».
Ключевые понятия:
Качество окружающей среды –степень соответствия среды жизни человека
его потребностям.
Нормирование качества окружающей среды – установление
показателей и пределов, в которых допускается изменение этих показателей
(для воздуха, воды, почвы и т.д.).
Цель нормирования – установление предельно допустимых норм
(экологических нормативов) воздействия человека на окружающую среду.
Основные экологические нормативы качества окружающей среды и
воздействия на нее следующие:
Нормативы качества (санитарно-гигиенические):
 предельно допустимая концентрация (ПДК) вредных веществ;
 предельно допустимый уровень (ПДУ) вредных физических
воздействий: радиации, шума, вибрации, магнитных полей и др.
Нормативы воздействия (производственно-хозяйственные):
 предельно допустимый выброс (ПДВ) вредных веществ;
Комплексные нормативы:
 предельно допустимая экологическая (антропогенная) нагрузка на
окружающую среду.
Предельно допустимая концентрация (количество) (ПДК) - количество
загрязняющего вещества в окружающей среде (почве, воздухе, воде,
продуктах питания), которое при постоянном или временном воздействии на
человека не влияет на его здоровье и не вызывает неблагоприятных
последствий у его потомства. ПДК рассчитывают на единицу объема (для
воздуха, воды), массы (для почвы, пищевых продуктов) или поверхности (для
кожи работающих). ПДК устанавливают на основании комплексных
исследований. В настоящее время в нашей стране действуют более 1900 ПДК
вредных химических веществ для водоемов, более 500 для атмосферного
воздуха и более 130 для почв.
Предельно допустимая концентрация вредного вещества в воздухе
рабочей зоны (ПДКрз) – это максимальная концентрация, которая при
ежедневной (кроме выходных дней) работе в течение 8 часов или при другой
продолжительности, но не более 41 часа в неделю, на протяжении всего
рабочего стажа не должна вызывать заболевания или отклонения в состоянии
здоровья, обнаруживаемые современными методами исследования, в
процессе работы или в отдаленные сроки жизни настоящего и последующего
поколений. Рабочей зоной следует считать пространство высотой до 2 метров
над уровнем пола или площади на которой находятся места постоянного или
временного пребывания рабочих.
Предельно допустимая концентрация максимально разовая (ПДКмр) –
это максимальная концентрация вредного вещества в воздухе населенных
мест, не вызывающая при вдыхании в течение 20 минут рефлекторных (в том
числе субсенсорных) реакций в организме человека (ощущение запаха,
изменение световой чувствительности глаз и др.).
Предельно допустимая концентрация среднесуточная (ПДКсс) – это
максимальная концентрация вредного вещества в воздухе населенных мест,
которая не должна оказывать на человека прямого или косвенного
воздействия при неограниченно долгом (годы) вдыхании. При нормировании
качества водыиспользуют такие показатели, как ПДК вредных веществ для
питьевых вод и рыбохозяйственных водоемов. Также нормируют запах, вкус,
цветность, мутность, температуру, жесткость, и другие показатели качества
воды.
Российские государственные гигиенические нормативы (ПДК) для
некоторых химических экологически опасных факторов
(Экологический энциклопедический словарь, 1999)
Наименование
химического фактора
ПДК
атмосферный воздух (мг/м )
максимально
средне
разовая
суточная
Аммиак
Анилин
Ацетон
Бензин
Бенз(а)пирен
Гексахлорциклогексан
ДДТ
Диоксид азота
Диоксин
Мышьяк и его
неорганические
соединения
Озон
Оксид азота
Ртуть
(металлическая)
Свинец
(неорганические
соединения)
Сероводород
СПАВ
Твердые частицы
(пыль)
Угарный газ
Фенол
Формальдегид
Хлор
Четыреххлористый
углерод
Примечание: * - мг/100м3
3
0.2
0.04
0.35
5.0
0.35
1.5
0.1*
0.03
вода (мг/л)
почва (мг/кг,
с учетом
кларка)
0.39
0.1
0.1
0.000005
0.004
0.02
0.1
0.1
0.1
0.03
20пг/м3
0.05
10 пг/м3
2.0
0.16
0.2
0.2
0.03
0.4
0.0003
0.02
0.0005
2.1
0.01
0.0003
0.03
32.0
0.03
0.085
0.5 пг/м3
0.04
0.008
0.4
0.5
0.5
0.15
5.0
0.01
0.035
0.1
4.0
3.0
0.003
0.003
0.03
0.7
0.001
0.001
0.006
При содержании в природном объекте нескольких загрязняющих веществ
учитывают их совместное воздействие. Сумма их концентраций не должна
превышать при расчете единицы:
С1/ПДК1+С2/ПДК2+…..Сn/ПДКn< 1,
где С1, С2,…. Сn – фактические концентрации вредных веществ в воздухе,
воде, почва, продуктах питания;
ПДК1, ПДК2,….. ПДКn – предельно допустимые концентрации вредных
веществ, которые установлены для из изолированного присутствия.
Предельно допустимая концентрация вредного вещества в воздухе
рабочей зоны (ПДКрз) – это максимальная концентрация, которая при
ежедневной (кроме выходных дней) работе в течение 8 часов или при другой
продолжительности, но не более 41 часа в неделю, на протяжении всего
рабочего стажа не должна вызывать заболевания или отклонения в состоянии
здоровья, обнаруживаемые современными методами исследования, в
процессе работы или в отдаленные сроки жизни настоящего и последующего
поколений. Рабочей зоной следует считать пространство высотой до 2 метров
над уровнем пола или площади на которой находятся места постоянного или
временного пребывания рабочих.
Предельно допустимая концентрация максимально разовая (ПДКмр) –
это максимальная концентрация вредного вещества в воздухе населенных
мест, не вызывающая при вдыхании в течение 20 минут рефлекторных (в том
числе субсенсорных) реакций в организме человека (ощущение запаха,
изменение световой чувствительности глаз и др.).
Предельно допустимая концентрация среднесуточная (ПДКсс) – это
максимальная концентрация вредного вещества в воздухе населенных мест,
которая не должна оказывать на человека прямого или косвенного
воздействия при неограниченно долгом (годы) вдыхании. При нормировании
качества водыиспользуют такие показатели, как ПДК вредных веществ для
питьевых вод и рыбохозяйственных водоемов. Также нормируют запах, вкус,
цветность, мутность, температуру, жесткость, и другие показатели качества
воды.
Предельно допустимая концентрация в воде водоемов хозяйственнопитьевого и культурно-бытового водопользования (ПДКв) – это
максимальная концентрация вредного вещества в воде, которая не должна
оказывать прямого или косвенного влияния на организм человека в течение
всей его жизни и на здоровье последующих поколений и не должна ухудшать
гигиенические условия водопользования.
Предельно допустимая концентрация в воде водоема, используемого для
рыбохозяйственных целей (ПДКвр) – это максимальная концентрация
вредного вещества в воде, которая не должна оказывать вредного влияния на
популяции рыб, в первую очередь промысловых.
При нормировании качества почвы используют такой показатель как ПДК
вредного вещества в пахотном слое почвы.
Предельно допустимая концентрация в пахотном слое почвы (ПДКп) –
это максимальная концентрация вредного вещества в верхнем слое почвы,
которая не должна оказывать прямого или косвенного отрицательного
влияния на здоровье человека, плодородие почвы, ее самоочищающую
способность, соприкасающиеся с ней среды и не приводящая к накоплению
вредных веществ в сельскохозяйственных культурах.
При нормировании качества продуктов питания используют такой
показатель, как ПДК вредного вещества в продуктах питания.
Предельно допустимая концентрация (допустимое остаточное
количество) вредного вещества в продуктах питания (ПДКпр) – это
максимальная концентрация вредного вещества в продуктах питания,
которая в течение неограниченно продолжительного времени (при
ежедневном воздействии) не вызывает заболеваний или отклонений в
состоянии здоровья человека.
Предельно допустимый уровень (ПДУ) – это максимальный уровень
воздействия радиации, шума, вибрации, магнитных полей или иных вредных
физических воздействий, который не представляет опасности для здоровья
человека, состояния животных, растений, их генетического фонда. ПДУ – это
то же, что ПДК но для физических воздействий.
Предельно допустимый выброс (ПДВ) или сброс (ПДС) – это
максимальное количество загрязняющих веществ, которое в единицу
времени разрешается данному конкретному предприятию выбрасывать в
атмосферу или сбрасывать в водоем, не вызывая при этом превышения в них
предельно допустимых концентраций загрязняющих веществ и
неблагоприятных экологических последствий.
Комплексным показателем качества окружающей среды является предельно
допустимая экологическая нагрузка.
Предельно допустимая экологическая (антропогенная) нагрузка на
окружающую среду – это максимальная интенсивность антропогенного
воздействия на окружающую среду, не приводящая к нарушению
устойчивости экологических систем (или, иными словами, к выходу
экосистемы за пределы экологической емкости).
Вопросы для предварительного контроля:
1. Определение ПДКсс?
2. Определение ПДКрз?
3. Определение ПДКмр?
4. Цель нормирования качества окружающей природной среды?
5. Найти по справочной таблице ПДКмр загрязняющего вещества в
атмосферном воздухе, для следующих соединений:
- Диоксин
- Озон
- Ртуть (металлическая)
6. Найти по справочной таблице ПДК загрязняющего вещества в воде
водоемов, для следующих соединений:
- Бензин
- Мышьяк и его неорганические соединения
- Фенол
7. Найти по справочной таблице ПДК загрязняющего вещества в почве, для
следующих соединений:
- ДДТ
- Ртуть (металлическая)
- Сероводород
8. Размерность ПДК загрязняющих веществ:
- в почве
- в воде
- в атмосферном воздухе
9. Определение ПДУ?
10. Определение ПДВ (ПДС)?
Практическое занятие № 1
Вариант 1
По справочным таблицам дать характеристику по ПДК (мг/л) для водных
объектов следующим веществам:
фенол, дихлорэтан, метанол, пропиловый спирт.
1. Какое из приведенных веществ имеет наибольшую концентрацию?
2. Какое из приведенных веществ имеет наименьшую концентрацию?
Практическое занятие № 1
Вариант 2
По справочным данным дать характеристику по ПДК (мг/м3) для вредных
веществ в воздухе следующим веществам:
диоксид серы, оксид меди, сажа, бензол.
1. Какое из приведенных веществ имеет наибольшую концентрацию?
2. Какое из приведенных веществ имеет наименьшую концентрацию?
Практическое занятие № 1
Вариант 3
По справочным таблицам дать характеристику по ПДК (мг/л) для водных
объектов следующим веществам:
ацетон, сероуглерод, цинк, нефть.
1. Какое из приведенных веществ имеет наибольшую концентрацию?
2. Какое из приведенных веществ имеет наименьшую концентрацию?
Практическое занятие № 1
Вариант 4
По справочным данным дать характеристику по ПДК (мг/м3) для вредных
веществ в воздухе следующим веществам:
бензол, гексахлоран, цемент-20, тетраэтилсвинец
1. Какое из приведенных веществ имеет наибольшую концентрацию?
2. Какое из приведенных веществ имеет наименьшую концентрацию?
Практическое занятие № 1
Вариант 5
По справочным таблицам дать характеристику по ПДК (мг/л) для водных
объектов следующим веществам:
аммиак (по азоту), хлорофос, скипидар, ртуть.
1. Какое из приведенных веществ имеет наибольшую концентрацию?
2. Какое из приведенных веществ имеет наименьшую концентрацию?
Практическое занятие № 1
Вариант 6
По справочным данным дать характеристику по ПДК (мг/м3) для вредных
веществ в воздухе следующим веществам:
ацетон, углерод четыреххлористый, кобальт металлический, гидразин.
1. Какое из приведенных веществ имеет наибольшую концентрацию?
2. Какое из приведенных веществ имеет наименьшую концентрацию?
Практическое занятие № 2
Тема занятия:«Мониторинг загрязнения природной среды».
Цели занятия:
А) Дидактическая
- повторение основных понятий,
закрепление
знаний
полученных
на
лекции
и
в
ходе
внеаудиторнойсамостоятельной работы студентов.
Б) Развивающая
- развитие у студентов познавательного интереса к предмету,
- развитие внимания, памяти и логического мышления,
- развитие самостоятельности.
В) Воспитательная
- воспитание стремления к самообразованию,
- формирование научного мировоззрения и уверенности в
собственных силах.
Тип занятия: закрепление знаний и формирование умений и навыков по
использованию полученных знаний на практике.
Вид занятия: практическое занятие.
Метод обучения: практический, проблемный, метод самостоятельной
работы.
Форма обучения:
а) коллективная,
б) индивидуальная.
Материальное обеспечение:
- задания практической работы;
- листы бумаги формат А;
- калькуляторы;
-справочная литература «Таблицы ПДК загрязняющих веществ в
атмосферном воздухе и в воде водоемов хозяйственно-питьевого и
культурно-бытового назначения »
Методические рекомендации: для выполнения практических заданий
студентам необходимо повторить следующие темы:
- «Основные загрязнители и их классификация».
- «Загрязнение почв».
- «Радиация в биосфере».
Ключевые понятия:
Экологический мониторинг (мониторинг окружающей среды) – система
наблюдения, оценки и прогнозирования состояния окружающей человека
природной среды.
Конечная цель экологического мониторинга – оптимизация отношений
человека с природой, экологическая ориентация хозяйственной деятельности.
Экологический мониторинг включает три основные направления
деятельности:
 наблюдения за факторами воздействия и состоянием среды;
 оценку фактического состояния среды;
 прогноз состояния окружающей природной среды и оценку
прогнозируемого состояния.
В зависимости от степени выраженности антропогенного воздействия
различают мониторинг импактный и фоновый.
Фоновый (базовый) мониторинг – слежение за природными явлениями и
процессами, протекающими в естественной обстановке без антропогенного
влияния. Осуществляется на базе биосферных заповедников.
Импактный мониторинг – слежение за антропогенными воздействиями в
особо опасных зонах.
Глобальный мониторинг – слежение за развитием общемировых
биосферных процессов и явлений (например, за состоянием озонового слоя,
изменением климата).
Региональный мониторинг – слежение за природными и антропогенными
процессами и явлениями в пределах какого-то региона (например, за
состоянием озера Байкал).
Локальный мониторинг – мониторинг в пределах небольшой территории
(например, контроль за состоянием воздуха в городе).
Система наземного мониторинга окружающей среды
( по И. П. Герасимову, 1975)
Ступени мониторинга
Объекты мониторинга
Локальный
(санитарно- Приземный слой воздуха
гигиенический,
Поверхностные и грунтовые
биоэкологический)
воды, промышленные и
бытовые стоки и различные
выбросы
Радиоактивные излучения
Региональный
(геосистемный,
хозяйственный)
Глобальный
фоновый)
Исчезающие виды животных
природноПриродные экосистемы
Агроэкосистемы
Лесные экосистемы
(биосферный, Атмосфера
Гидросфера
Характеризуемые
показатели
ПДК токсических веществ
Физические и биологические
раздражители
(шумы,
аллергены и др.)
Предельная
степень
радиоизлучения
Популяционное
состояние
видов
Их структура и нарушения
Урожайность
сельскохозяйственных
культур
Продуктивность насаждений
Радиационный
баланс,
тепловой перегрев, состав и
запыление
Загрязнение рек и водоемов;
водные
бассейны,
круговорот
воды
на
континентах
Растительный и почвенный Глобальные характеристики
покровы,
животное состояния
почв,
население
растительного покрова и
животных.
Глобальные
круговороты и баланс СО2,
О2 и других веществ
Биологический мониторинг – это контроль состояния окружающей
природной среды с помощью живых организмов.
Главный метод биологического мониторинга – биологическая
индикация – это обнаружение и определение биологически и экологически
значимых антропогенных нагрузок на основе реакции на них живых
организмов и их сообществ.
Пример решения задачи 1.
Допустим, что в воздухе населенного пункта
присутствуют пары фенола и ацетона в концентрациях:
Сацетона = 0,345 мг/м3
Сфенола =0,009 мг/м3;
Соответствующие ПДК:
ПДКацетона = 0,35 мг/м3
ПДКфенола = 0,01 мг/м3,
одновременно
т.е. оба вещества присутствуют в концентрациях меньших, чем
установленные на них ПДК.
Если в воздухе присутствует несколько веществ, обладающих эффектом
суммации, то качество воздуха будет соответствовать установленным
нормативам при условии:
С1/ПДК1 + С2/ПДК2 +…….+Сn/ПДКn<1,
где С1, С2,…. Сn – фактические концентрации вредных веществ,
обладающих эффектом суммации;
ПДК1, ПДК2,….. ПДКn – предельно допустимые концентрации вредных
веществ.
Это означает, что в воздухе населенного пункта сумма отношений
концентраций к ПДК веществ,обладающих эффектом суммации, не должна
превышать единицы.
Решение:
0,345/0,35 + 0,009/0,9 < 1
0,986 + 0,01< 1
0,996 < 1
Неравенство верно!
ВЫВОД: содержание паров фенола и ацетона в воздухе населенного пункта
не превышает норматив.
ОШИБКА: мы осуществляем контроль ПДК вредных веществ в
воздухе!!!
ПДК – это закон, он не подлежит контролю!!!
Мы контролируем фактическое содержание вредного вещества (веществ) в
воздухе и сравниваем его с нормативной величиной.
Пример решения задачи 2.
В соответствии с раздельным нормированием уровней загрязнения воздуха в
рабочих зонах и атмосферного воздуха в населенных пунктах,
устанавливаются самостоятельные требования к уровню загрязнения в
пределах промышленных площадок и районах жилой застройки.
Согласно СН 245-71 выбросы в атмосферу должны лимитироваться таким
образом, чтобы с учетом рассеивания примесей концентрации вредных
веществ не превышали:
 в воздухе на территории предприятия 30% ПДКрз;
 в воздухе населенных пунктов – ПДКмр;
 в воздухе населенных пунктов с население более 200 тыс. человек и в
курортных зонах – 80% ПДКмр.
При проектировании предприятий в районах, где атмосферный воздух уже
загрязнен выбросами от других, ранее построенных предприятий,
нормирование выбросов строящегося предприятия ограничивают с учетом
присутствующих в воздухе примесей.
Содержание этих примесей рассматривают в качестве фоновой
концентрации (Сф).
Если имеется несколько источников выбросов вредных веществ, то
требования к качеству воздуха, согласно «Санитарным нормам и правилам
СН 245-71» определяются следующим образом:
N
∑Сi<0,3 *ПДКрз – Сф
i=1
- на территории предприятия;
N
∑ C mi <0,3 * ПДКмр – Сф
i=1
- для воздуха населенного пункта,
где
Сi– концентрация вредного вещества, выбрасываемого от i-го источника;
Сmi- наибольшая концентрация вредного вещества в атмосферном воздухе
населенного пункта от i-го источника;
N -число источников поступления в воздушный бассейн данного вещества.
Соответствует ли нормативам загрязнение атмосферы в городской
черте, если загрязняющие вещества присутствуют в концентрациях:
С so2 = 0,04 мг/м3
С СО = 0,9 мг/м3
С NO2 = 0,05 мг/м3.
Решение:
1. Найти по таблице значения ПДКмр и ПДКсс :
SO2 ПДКмр = 0,5
ПДКсс = 0,05
СО ПДКмр = 5,0
ПДКсс = 3,0
NO2 ПДКмр = 0,085
ПДКсс = 0,04
2. Рассчитать Сф для каждого компонента:
Сф = 30% от ПДКсс;
СфSO2 = 30% от 0,05 =0,015
Сф
СО = 30% от 3,0 = 0,9
СфNO2= 30% от 0,04 = 0,012
3. Оценить загрязнение атмосферного воздуха (по СН 245-71 для
воздуха населенного пункта) для каждого компонента:
N
∑ C mi <0,3*ПДКмр – Сф
i=1
- для воздуха населенного пункта.
SO2
0,04<0,5-0.015
0,04< 0,485 N
СО
0.9 < 5- 0,9
0,9 < 4,1
NO2
0,05< 0,085-0,012
0,05 < 0,073 N
N
ВЫВОД: загрязнение атмосферного воздуха в городской черте
соответствует нормативам (или не соответствует по содержанию
конкретного компонента).
Предельно допустимые концентрации (мг/м3) вредных веществ в
воздухе.
Наименование
вещества
Азота диоксид
Пыль,
взвешенные
вещества
Сероуглерод
Сероводород
Серы диоксид
Углерода оксид
Альдегиды
Сажа
Азота оксиды
Марганца оксиды
Предельно допустимые концентрации
Рабочая зона
В воздухе населенных мест
ГОСТ 12.1005 -76
СН 245-71
Максимально
Среднесуточная
разовая
5,0
0,085
0,04
0,5
0.05
0,5
10,0
10.0
20,0
5,0
0.7
0.015
0,003
0,008
0.5
5,0
0.015
0,15
-
Вопросы для предварительного контроля:
1.
2.
3.
4.
Определение фонового мониторинга?
Определение локального мониторинга?
Определение импактного мониторинга?
Определение глобального мониторинга?
0,03
0,008
0.05
3,0
0.015
0,05
0.6
0.01
5.
6.
7.
8.
Определение регионального мониторинга?
Определение биологического мониторинга?
Назначение ПДК?
Как рассчитывается фоновая концентрация (Сф)?
Практическое занятие № 2
ВАРИАНТ 1
1. Задача 1.
Соответствует ли нормативам загрязнение атмосферы от местных
предприятий, если концентрации:
SO2 = 0,042 мг/м3
ПДК = 0,5 мг/м3
СО = 1 мг/м3
ПДК = 5 мг/м3
NO2 = 0,06 мг/м3
ПДК = 0,085 мг/м3
Ответ подтвердить расчетами.
2. Задача 2.
Соответствует ли нормативам загрязнение атмосферы в г. Твери, если в
воздухе обнаружены загрязнения следующих концентраций:
СNO2 = 1,01 мг/м3
Спыль = 1,37мг/м3
ССS2 = 0,27 мг/м3
CH2S = 0,08мг/м3
Практическое занятие № 2
ВАРИАНТ 2
1. Задача 1.
Рассчитать соответствует ли нормативам загрязнение атмосферы от
автошколы ДОСААФ, если концентрации:
Диоксида азота 0,01 мг/м3
ПДК = 0,085мг/м3
Оксида углерода 0,5 мг/м3
ПДК = 5 мг/м3
Альдегидов
0,02мг/м3
ПДК = 0,015мг/м3
2. Задача 2.
Соответствуют ли нормативам загрязнения в рабочей зоне
вагоностроительного завода при выбросах веществ в следующих
количествах:
СNO2 = 0,2мг/м3
CSO2 = 0,17мг/м3
Cвзвеш. в-в = 0,5мг/м3
Практическое занятие № 2
ВАРИАНТ 3
1. Задача 1.
Соответствует ли нормативам загрязнение атмосферы:
а) от прядильного цеха при содержании:
СS2 = 0,2 мг/м3
Н2S = 0,08мг/м3
б) от отделочного цеха при содержании:
СS2 = 0,3 мг/м3
Н2S = 0,03 мг/м3
ПДКСS2 = 0,03мг/м3
ПДК Н2S = 0,008мг/м3
2. Задача 2.
Соответствует ли нормативам загрязнение атмосферы:
а) от прядильного цеха при содержании
СS2 = 0,2 мг/м3
Н2S = 0,08 мг/м3
б) от отделочного цеха при содержании:
СS2 = 0,3 мг/м3
Н2S = 0,03 мг/м3
Практическое занятие № 2
ВАРИАНТ 4
1. Задача 1.
Рассчитать, соответствует ли качество атмосферного воздуха в рабочей
зоне завода «ИСКОЖ», если обнаружены вещества с концентрациями:
Окислы азота
0,58 мг/м3
ПДКNO = 0,6мг/м3
Взвешенные вещества 0,6 мг/м3
ПДКвзв.в-в = 0,5мг/м3
Окислы марганца
0,01 мг/м3
ПДКок.Mn = 0,01мг/м3
2. Задача 2.
Соответствует ли нормативам загрязнение атмосферы от местных
предприятий, если концентрации:
SO2 = 0.042мг/м3
CO = 1.0мг/м3
NO2 = 0.06мг/м3
Практическое занятие № 2
ВАРИАНТ 5
1. Задача 1.
Соответствует ли качество атмосферы г. Твери, если в воздухе
обнаружены концентрации:
SO2 = 0,039 мг/м3
ПДК = 0,5 мг/м3
СО = 0,8 мг/м3
ПДК = 5 мг/м3
NO2 = 0,05 мг/м3
ПДК = 0,085 мг/м3
2. Задача 2.
Рассчитать соответствует ли нормативам загрязнение атмосферы на
территории автошколы ДОСААФ, если концентрации:
Диоксида азота 0,01 мг/м3
Оксида углерода 0,5 мг/м3
Альдегидов
0,02мг/м3
Практическое занятие № 2
ВАРИАНТ 6
1. Задача 1.
Соответствует ли нормативам загрязнение атмосферы в г. Твери, если
концентрации:
СNO2 = 1,01 мг/м3
ПДК = 0,04 мг/м3
Спыль = 1,37мг/м3
ПДК = 0,15мг/м3
ССS2 = 0,27 мг/м3
ПДК = 0,005мг/м3
CH2S = 0,08мг/м3
ПДК = 0,008 мг/м3
2. Задача 2.
Рассчитать, соответствует ли качество атмосферного воздуха в рабочей
зоне завода «ИСКОЖ», если присутствуют вещества с
концентрациями:
Окислы азота
0,58 мг/м3
Взвешенные вещества 0,6 мг/м3
Окислы марганца
0,01 мг/м3
Практическое занятие № 2
ВАРИАНТ 7
1. Задача 1.
Рассчитать, соответствует ли качество атмосферы в районе
технической автошколы ДОСААФ, если при сжигании бензина в
атмосферу выделяется:
Пыль, сажа
0,005 мг/м3
ПДК = 0,15мг/м3
NO2
0,2 мг/м3
ПДК = 0,085мг/м3
СО
0,03мг/м3
ПДК = 3,0мг/м3
2. Задача 2.
Соответствует ли качество атмосферы г. Твери, если в воздухе
обнаружены концентрации:
SO2 = 0,039 мг/м3
СО = 0,8 мг/м3
NO2 = 0,05 мг/м3
Практическое занятие № 2
ВАРИАНТ 8
1. Задача 1.
Соответствуют ли нормативам загрязнения в зоне вагоностроительного
завода при выбросах веществ в следующих количествах:
СNO2 = 0,2мг/м3
ПДК = 5 мг/м3
CSO2 = 0,17мг/м3
ПДК = 10 мг/м3
Cвзвеш. в-в = 0,5мг/м3
ПДК = 0,5 мг/м3
2. Задача 2.
Рассчитать, соответствует ли качество атмосферы в районе автошколы
ДОСААФ, если при сжигании бензина в атмосферу выделяется:
Пыль
0,005 мг/м3
NO2
0,2 мг/м3
СО
0,03мг/м3
Практическое занятие № 2
ВАРИАНТ 9
1. Задача 1.
Соответствует ли нормативам загрязнение атмосферы от местных
предприятий, если концентрации:
SO2 = 0.042 мг/м3
ПДК = 0,5 мг/м3
CO = 1.0 мг/м3
ПДК = 5 мг/м3
NO2 = 0.06 мг/м3
ПДК = 0,085 мг/м3
2. Задача 2.
Соответствует ли нормативам загрязнение атмосферы от местных
предприятий, если присутствуют:
SO2 = 0.04мг/м3
CO = 1.0мг/м3
NO2 = 0.05мг/м3
Практическое занятие № 2
ВАРИАНТ 10
1. Задача 1.
Рассчитать соответствует ли нормативам загрязнение атмосферы от
автошколы ДОСААФ, если концентрации:
Диоксида азота 0,01 мг/м3
ПДК = 0,085 мг/м3
Оксида углерода 0,5 мг/м3
ПДК = 5 мг/м3
Альдегидов
0,02мг/м3
ПДК = 0,015 мг/м3
2. Задача 2.
Соответствует ли нормативам загрязнение атмосферы в г. Твери,
учитывая ПДК, если присутствуют
СNO2 = 1,01мг/м3
Cвзвеш.в-в = 1,37мг/м3
CН2S= 0,08мг/м3