Телекоммуникационные и компьютерные технологии в СО

ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Юридический факультет
Кафедра «Коммуникационный менеджмент»
Методические указания по проведению текущего, промежуточного и итогового
контроля знаний студентов по дисциплине
«ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ И
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СО»
для специальности «Связи с общественностью»
График самостоятельной работы студентов по дисциплине
«Телекоммуникационные и компьютерные технологии в СО»
Неделя
Количе
Содержание
ство
самостоятельной работы
часов
сам.
работы
Учебно-методическое
обеспечение
1
2
3
4
1-я
4
Самостоятельное изучение
темы: «Электронный
документооборот в работе
специалиста по связям с
общественностью»
Самостоятельное изучение
темы: «ПО для
медиапланирования»
Подготовка к лабораторной
работе, подбор текста и
обработка изображений для
верстки газетного разворота.
Самостоятельное изучение
темы: «Работа со стилями в
программе макетирования и
верстки»
Самостоятельное изучение
темы: «Методы оценки
эффективности ИТ»
Подготовка к лабораторной
работе, самостоятельное
изучение темы: «Основы
создания макросов в
программе Microsoft Access».
Подготовка к лабораторной
работе, самостоятельное
изучение тем:
• «Разработка отчетов в
программе Microsoft Access».
• «Защита от
несанкционированного
изменения информации в
БД»
Подготовка к лабораторной
работе, самостоятельное
изучение темы: «Алгоритм
записи звуковых файлов с
помощью микрофона в
программе Sound Forge»
Список рекомендуемой
литературы.
Интернет-ресурсы
2-я
4
3-я
2
4-я
4
5-я
4
6-ая
4
7-ая
4
8-ая
2
Форма контроля
5
в ходе занятия -
проверка планаконспекта.
Интернет-ресурсы
В ходе лекционного
занятия - в рамках
сообщений студентов
При выполнении
лабораторной
работы
Список рекомендуемой
литературы.
В ходе
лабораторных занятий
- проверка планаконспекта.
В ходе лекционного
занятия - в рамках
сообщений студентов
В ходе
лабораторных занятий
- проверка планаконспекта.
Интернет-ресурсы
Список рекомендуемой
литературы.
Список рекомендуемой
литературы.
В ходе
лабораторных занятий
- проверка планаконспекта.
Список рекомендуемой
литературы.
В ходе
лабораторных занятий
- проверка планаконспекта.
1
9-ая
2
6
10-ая
4
11-ая
4
12-ая
4
13-ая
4
14-ая
4
15-ая
4
16-ая
4
17-ая
6
3
Подготовка к лабораторной
работе, сделать раскадровку
видео ролика.
Самостоятельное изучение
темы «Применение
спецэффектов в программе
Adobe Premiere»
Самостоятельное изучение
темы: «Интерактивные
элементы как часть
современного
информационного ресурса
сети Интернет»
Составить каталог примеров
на тему: «Инструменты
работы с посетителями вебсайта»
Составить каталог примеров
на тему: «Инструменты
сбора информации 0
посетителях сайта»
Самостоятельное изучение
темы: «Платежи через
Интернет»
Самостоятельное изучение
темы: «Разработка и
продвижение интернетмагазина»
Самостоятельное изучение
темы: «Продвижение сайта
по культуре»
Самостоятельное изучение
темы: «Продвижение сайта
общественной организации»
Самостоятельное изучение
темы: «Интернет
сообщества пензенского
сегмента сети интернет»
4
Список рекомендуемой
литературы.
в ходе
Список рекомендуемой
литературы. Интернетресурсы
В ходе лекционного
занятия - в рамках
сообщений студентов
Интернет-ресурсы
Список рекомендуемой
литературы.
Интернет-ресурсы
Список рекомендуемой
литературы.
Интернет-ресурсы
В ходе
лабораторных занятий
- проверка планаконспекта.
В ходе
лабораторных занятий
- проверка планаконспекта.
В ходе лекционного
занятия - в рамках
сообщений студентов
В ходе лекционного
занятия - в рамках
сообщений студентов
Список рекомендуемой
литературы.
Интернет-ресурсы
Список рекомендуемой
литературы.
Интернет-ресурсы
Список рекомендуемой
литературы. Интернетресурсы
В ходе лекционного
занятия - в рамках
сообщений студентов
В ходе лекционного
занятия - в рамках
сообщений студентов
В ходе лекционного
занятия - в рамках
сообщений студентов
Интернет-ресурсы
5
лабораторных занятий
- проверка планаконспекта.
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ ПО
КУРСУ «ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ ИКОМПЬЮТЕРНЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ В СО»
В процессе изучения курса «Телекоммуникационные и компьютерные
технологии в СО», студент должен написать курсовой проект на одну из
предложенных тем.
Студенту следует ознакомиться с литературой, предложенной в учебно-методическом
комплексе (См.: РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ, п. 14) В необходимых случаях студент
самостоятельно осуществляет поиск дополнительной справочной, научно-методической и
специальной литературы по теме работы.
При написании проекта необходимо следовать четкому плану.
Структура проекта включает:
- титульный лист с указанием названия министерства, названия учебного заведения,
темы, автора работы, научного руководителя, места и времени ее выполнения;
- план работы:
- введение, где указывается актуальность выбранной темы, степень ее
разработанности, объект и предмет анализа, цели и задачи исследования, его новизна и
практическая значимость;
основная часть, состоящая из 2-х - 8-ми пунктов, в которой раскрываются содержание
темы;
- заключение, где излагаются основные выводы и рекомендации по данной
теме;
- список литературы. Оформление работ производится в соответствии со
стандартами нормоконтроля.
Работа должна быть написана научным языком и технически правильно оформлена. Работа
выполняется только в отпечатанном виде.
Оптимальный объем курсового проекта - 15-20 страниц (шрифт Птез Ме\у Котап, размер
шрифта 14, полуторный интервал).
К проекту необходимо приложить диск или распечатку со всеми макетами рекламной
полиграфической продукции.
Если студентом не сданы все лабораторные работы, курсовой проект не принимается.
Неудовлетворительная отметка за курсовой проект означает невыполнение студентом
плана самостоятельной работы и предполагает недопущение студента к семестровым
экзаменам.
В случае возвращения проекта на доработку, он с учетом замечаний возвращается
преподавателю для повторной проверки.
Если проект соответствует основным требованиям, но содержит существенные недостатки
(недостаточная логичность, неграмотность, отсутствие полного перечня рекламных материалов и
т.д.), преподаватель может пригласить студента для устной защиты курсового проекта. В случае
успешной защиты курсовой проект получает положительную отметку. Если студент в процессе
устной беседы не может пояснить основные положения и логику своей работы, а также процесс
разработки рекламных материалов в компьютерных программах, курсовой проект возвращается
на доработку.
Курсовой проект сдается лично преподавателю не менее чем за 2 недели до начала сессии. В
течение недели преподаватель должен проверить работу и, в случае необходимости, вернуть ее на
доработку или же пригласить студента на ее защиту.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ
ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
Лекции являются основными звеньями при организации учебного
процесса по образовательным программам.
Главной задачей лектора является функция организации процесса
познания студентами материала изучаемой дисциплины на всех этапах ее
освоения, предусмотренной государственным образовательным стандартом.
В соответствии с этим лектору необходимо:
Задачами лекции являются:
1. Передача знаний студентам и формирование умений по их
применению.
2. Формулирование дидактических аспектов, решаемых в рамках
изучения материала дисциплины.
3. Выявление междисциплинарных связей изучаемой дисциплины.
4. Оценка знаний и умений, получаемых студентами при изучении
отдельных разделов и в целом дисциплины, а также их роли и соотношения в
структуре процесса обучения.
5. Представление студентам ссылок на информационно-справочную
систему для самостоятельного изучения ими материала дисциплины.
Требования к содержательной стороне лекции:
– тематика и содержание лекций определяются рабочей программой
дисциплины;
– лекция представляет собой логическое изложение материала в
соответствии с ее планом, который сообщается слушателям в начале каждой
лекции и имеет законченную форму;
– содержание каждой лекции имеет определенную направленность и
учитывает уровень подготовки аудитории;
– применение на лекции принципа постоянной связи теории и
практики, подкрепленного конкретными примерами использования теории
для решения практических задач.
На каждую лекцию разрабатываются план проведения лекции и
конспект лекции, включающие тему, содержание, задачи лекции, вопросы
для самостоятельной работы и вопросы для повторения изученного ранее
учебного материала, связанного с изучаемой темой.
Раздел 1. Общие сведения о применении компьютерных и информационных
технологий в связях с общественностью
Лекция 1. Общие сведения об компьютерных технологиях в СО. Программные
продукты и современные информационно-коммуникационные технологии.
Раздел 2. Использование программ обработки текстов и таблиц,
компьютерной графики, макетирования и верстки при составлении рабочих
документов, буклетов, корпоративных многотиражных газет
Лекция 2. Текстовый редактор Word. Работа в режиме шаблона: создание
шаблона на основе рабочего документа; создание документа на основе шаблона;
редактирование шаблона. Мастер создания документа. Принцип слияния– использование
шаблона документа и списков данных для организации деловой корреспонденции:
создание основного документа (текста письма, использование готового шаблона);
создание и редактирование источника (списка, базы) данных; установка связи между
основным документом и источником данных (ввод полей).
Лекция 3. Табличный редактор Excel.Создание отчетной документации.
Подытоживание, соединение и консолидация данных. Сводные таблицы. Использование
графического представления информации в отчетных документах, докладах, презентациях
Импорт и экспорт данных.
Лекция 4. Adobe Photoshop – профессиональный пакет обработки растровых
изображений.
Назначение пакета. Растровая графика как модель фотографий. Окно редактора.
Система панелей (палитр). Настройка палитры.
Палитра инструментов. Настройка инструмента. Приемы выделения (инструменты
область, лассо, волшебная палочка, рамка, режим быстрая маска; выделение пером).
Меню Выделение. Ластик.
Работа с цветом. Выбор цветовой модели. Палитра цвета: синтез, каталог, кисти.
Основной цвет и цвет фона. Установка цвета: через палитру инструментов, палитру цвета,
инструментом пипетка. Заливка объектов: инструменты сплошной (ковшик) и
градиентной заливки.
Инструменты рисования: линия, карандаш, аэрограф, кисть. Добавление кистей в
палитру.
Редактирование изображений. Способы копирования: быстрое ручное (внутри
документа и из других открытых документов), через буфер. Импорт объектов.
Область выделения объекта (каналы и контуры). Работа со слоями. Палитра слоев.
Создание, переименование, удаление слоя. Варианты занесения объекта на слой.
Перемещение, копирование, редактирование, удаление объектов, расположенных на слое.
Режимы обработки объекта на слое. Размещение на разных планах. Команды обьединения
палитры слоев.
Знакомство с процессом сканирования. Обработка фотографий. Функции меню
Изображение: Коррекция. Обработка ч/б фотографий.
Работа с текстом: ввод, форматирование.
Эффекты и фильтры пакета
Лекция 5. CorelDraw – универсальный профессиональный пакет создания и
обработки векторной графики, дизайна печатных, мультимедийных и Web-страниц.
Окно редактора. Режимы представления документа. Система палитр.
Палитра инструментов. Инструменты выделения. Рисование областей. Способы
группировки. Режимы представления объектов. Инструменты поворота, масштаба,
наклона (искажения), симметричного расположения.
Работа с цветом. Понятие цветовой модели. Системы стандартизированных и
составных цветов. Базовая полиграфическая модель составных цветов CMYK. Понятие
цветоделения. Палитры цвета. Типы заливок. Создание новых сплошных, градиентных и
текстурных заливок. Редактирование цвета.
Основной цвет и цвет фона. Установка цвета: через палитру инструментов,
палитру цвета, инструментом пипетка. Рисование линий. Инструменты карандаш, кисть.
Инструмент перо: прямые, ломаные и кривые линии (Безье). Редактирование и
корректировка линий. Преобразование прямых в кривые. Инструмент ножницы.
Соединение концов линий и точек объектов. Импорт объектов, созданных в других
графических программах. Работа со слоями. Палитра слоев. Создание новых слоев.
Размещение и обработка объектов на слоях и разных планах.
Работа с текстом. Варианты ввода текста в документ. Приемы выделения.
Форматирование текста. Текст как объект
Лекция 6. Adobe In Design – профессиональная издательская программа
макетирования и верстки.
Этапы верстки: макет на бумаге, компьютерный макет, верстка текста и
изображений. Понятие макета и требования к нему. Базовые элементы: логотип,
колонтитулы, линейки, врез, буквица (фонарь), рекламные блоки.
Окно редактора. Настройка параметров страницы (полосы). Панели
инструментов. Создание компьютерного макета. Редактирование рамок для текста и
изображений.
Работа с текстом. Варианты ввода. Способы форматирования. Использование
стилей. Работа с базовыми линиями.
Работа с цветом. Значение цвета в издании. Выбор цветовой модели. Палитра
цвета. Градиентные заливки. Добавление нового цвета в палитру. Редактирование и
копирование цвета.
Работа с изображениями. Форматы файлов, поддерживаемые Adobe InDesign..
Копирование и импорт изображений из других программ. Редактирование изображений.
Закраска и обработка черно-белых и полутоновых растровых изображений. Режимы
обтекания текстом.
Работа в режиме шаблон-страниц. Палитра раскладки документа. Создание
колонтитулов, логотипа, нумерация страниц. Изменение параметров главного шаблона и
дополнительных шаблон-страниц.
Примеры разработки корпоративной полиграфической продукции: буклеты,
брошюры, проспекты и пр.
Раздел 3. Автоматизированные системы хранения и обработки баз данных
для проведения исследований
Лекция 7. Представление и общие понятия об автоматизированной системе
создания, ведения и обработки баз данных. Компоненты базы данных: таблицы, формы,
запросы, отчеты. Структура базы данных. Схема базы данных. Типы данных. Табличные
базы данных. Создание табличной базы данных: режим Конструктор, режим Таблица,
использование формы, Мастер таблиц. Редактирование: обновление, добавление
(удаление) полей. Обработка. Создание запроса. Использование логических операций в
условии отбора. Построитель выражений. Запросы на обновление, добавление (удаление),
создание таблицы. Диаграммы в Access. Создание отчетов. Виды отчетов (автоотчет,
ленточный, справка). Интеграционные подходы в корпоративных базах данных,
основанные на Web-технологии Интернета. Сохранение документов Access в формате
HTML. Использование гиперссылок в объектах базы данных. Страница доступа к данным.
Использование баз данных для проведения исследований.
Раздел 4. Компьютерные технологии в исследованиях, планировании и оценки
эффективности деятельности в области СО
Лекция 8. Исследование рекламной аудитории.
Методы сбора информации. Способы проведения исследований. Обработка
результатов исследований с использованием современных статистических программ.
Последовательность решения различных задач исследования: цель исследования;
постановка задачи исследования; используемые методы, их возможности и ограничения;
получение результатов и их интерпретация. Практическое использование результатов
исследования .
Лекция 9. Эффективность рекламы.
Способы оценки эффективности рекламного воздействия. Возможности
повышения эффективности воздействия на основе современных информационных
технологий.
Анализ эффективности рекламной деятельности: экспертная оценка с
компьютерной обработкой результатов. Оценка согласованности мнения экспертов.
Развитие информационных технологий в рекламе.
Основные направления развития и совершенствования сферы информационного
обеспечения рекламной деятельности: правовые аспекты; технические и технологические
аспекты; новые организационные формы.
Раздел 4 Мультимедийные системы, компьютерная обработка аудио, видео
данных
Лекция 10. Microsoft PowerPoint – средство создания профессионально
оформленных презентаций.
Запуск программы. Необходимые настройки. Система панелей. Сценарий
презентации проекта (методы работы и принятые решения при реализации проекта,
перспективы). Технология создания презентаций: Мастер создания презентаций; Создание
новой презентации на основе готового шаблон-дизайна. Работа с содержимым
презентации:
Текстовые объекты. Форматирование.
Изображения. Рисование (панель Рисование и инструменты рисования).
Копирование объектов через буфер. Вставка иллюстраций: меню Вставка. Панель
Настройка изображения. Выделение и группировка объектов. Обработка векторной и
растровой графики.
Варианты просмотра содержимого презентации: прокрутка, переход между
слайдами. Редактирование презентации. Изменение (добавление) текста в режиме
Структура и Слайд. Способы компоновки и показа презентаций. Предварительный
просмотр: режим Сортировщик слайдов, автопросмотр.
Лекция 11. Sound forge – редактор для обработки звуковых файлов. Рабочее окно
программы и его настройка. Основные приемы управления. Нормализация файла и
стандартные операции редактирования. Управление панорамой и громкостью
воспроизведения. Расширение стереобазы. Микширование нескольких файлов в один.
Ресемплирование. Программный синтезатор Sound Forge. Наложение эффектов.
Лекция 12. Acid – редактор для обработки звука. Окно редактора. Микширование
нескольких файлов в один. Управление панорамой и громкостью воспроизведения.
Лекция 13. Adobe Premiere – программа для обработки видео файлов. Общие
сведения о цифровом видео. Интерфейс Premiere: окна и закладки, элементы управления.
Создание нового проекта. Импорт клипов в проект. Монтаж фильма: втавка статичного
изображения, монтаж звука, монтаж видео, наложение эффектов, создание эффекта
перехода. Просмотр и экспорт фильма.
Раздел 5. Интернет и связи с общественностью. Работа в
телекоммуникационных информационных сетях: группы новостей; конференции в
режиме реального времени (интерактивное общение); сетевые специализированные
агентства; брифинги; пресс-релизы; электронные доски объявлений и т. п.
Использование сетевых ресурсов крупных коммуникационных проектах. Системы и
алгоритмы поиска информаци.
Лекция 14. Локальные сети и intranet.
Локальные компьютерные сети и сети intranet как основа внутрикорпоративной
рекламной
деятельности,
распространение
внутренней
рекламы
в
рамках
внутрифирменного маркетинга.
Роль локальных сетей в организации совместной работы по подготовке внешних
рекламных акций.
Глобальные сети.
Основные принципы функционирования глобальных компьютерных сетей.
Потенциальные возможности глобальных сетей при решении задач в области СО.
Рекламные возможности сети Интернет.
Развитие и принципы организации глобальной сети Интернет: структура, средства
передачи данных, система адресации. Особенности рекламной коммуникации в Интернет,
адресация электронной почты, технология www – гипертекстовое представление
информации, адреса URL, браузеры для просмотра Web– сайтов.
Лекция 15. Работа в телекоммуникационных сетях.
Списки рассылки: покупка, аренда, формирование собственного списка лояльных
потребителей, преимущества и недостатки каждого подхода. Предотвращение опасности
нарушения сетевых норм поведения при проведении рекламы по e-mail: спама (spam) и
флейминга (flamming).
Работа в группах новостей и телеконференциях: особенности ведения диалога,
правила поведения (netiquette), особенности участия в моделируемых телеконференциях.
Организация собственной телеконференции и ее использование в области СО.
Брифинги, форумы, пресс-релизы; электронные доски объявлений: принципы
работы и их использование в области связи с общественностью.
Лекция 16. Системы и алгоритмы поиска информации. Поисковые системы и
каталоги.
Лекция 17. Использование сетевых ресурсов в крупных коммуникационных
проектах.
ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ:
В процессе изучения курса «Телекоммуникационные и компьютерные технологии в СО»
проводятся лабораторные занятия. Цели проведения этих занятий состоят в следующем:
• закрепить учебный материал, обсужденный в процессе лекционных занятий;
• сформировать умения и навыки использования телекоммуникационных и компьютерных
технологий в СО;
• оформить свой взгляд на проблемы, изучаемые в рамках курса.
Кроме того, лабораторные занятия предназначены для проведения текущего контроля
успеваемости студента.
Время на подготовку к лабораторному занятию предоставляется студенту в соответствии с
ГРАФИКОМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.
Подготовка к лабораторным занятиям: необходимо внимательно изучить ПЛАН
ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ (см. ниже). Для подготовки отчета следует внимательно
просмотреть соответствующую лекцию, РЕКОМЕНДУЕМУЮ ЛИТЕРАТУРУ, а также найти
примеры рекламных обращений (если это требуется) в различных источниках.
Задания носят творческий характер и необходимы для развития интеллекта студента, его
умения оригинально мыслить и реализовывать теоретические знания на практике. Вместе с тем,
выполнение лабораторной работы должно базироваться на знаниях, полученных при чтении
лекций, научной и учебной литературы.
ПЛАН ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИИ
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1: Создать и оформить РК-документы: пресс-релиз, официальное
письмо, информационное сообщение, анкета. (Microsoft Word) (2 часа)
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Хэлворсон М., Янг М. Эффективная работа с Microsoft Office. Справочник -СПб.; Питер,
1997.
2. Word 2000. Базовый курс: русифицированная версия: Учебник: пер. с англ./ под редакцией
Лечейды Н.З. - Киев: М.: ВВК+; Энтроп, 2000.
3. Дик В.В. Информационные системы в экономике. М.:, Финансы и статистика, 1996.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБ0ТА2: Использование табличного редактора Ехсе! в проведении
мероприятий, на примере составления медиоплана. (6часа)
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Хэлворсон М., Янг М. Эффективная работа с Microsoft Office97. Справочник -СПб.;
Питер, 1997.
2. Пузырен В. Microsoft Ехсе1 2000: руководство для начинающих и опытных пользователей
- М.: Кайор, 2001.
3. Дик В.В. Информационные системы в экономике. М.:, Финансы и статистика, 1996.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТАЗ: Подготовка элементов дизайна буклета в программах Adobe
Photoshop, corelDraw. (8часов)
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1.Волкова В.В. Дизайн рекламы, 1999.
2.СогеlDraw6.0 -Тамковский, Павел, - Киев; Торг - изд. Бюро ВНУ, 1996. З.Романычева Э.Т.,
Яцюк О.Г. «Дизайн и реклама. Компьютерные технологии:
Справочное и практическое руководство» - М.: МДК,2000. - 432с. (Серия «Для дизайнеров»)
4.Мак-Клеланд Д. Photoshop 7: Библия пользователя. - М., 2003. 5.Секреты
специальных эффектов Photoshop 4 - СПб: Питер, 1998.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4: Верстка буклета в издательской программе макетирования и
верстки Adobe InDesign (8часов)
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Волкова В.В. Дизайн рекламы, 1999.
2. Тайц А.М., Тайц А.А. Adobe Page Макег 7.0 - СПб.: БХВ - Петербург, 2002.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 5: Создание базы данных на примере : «Учет выставочной
деятельности». (8 часов)
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Хэлворсон М., Янг М. Эффективная работа с Microsoft office 97. Справочник -СПб.; Питер,
1997.
2. Андерсон, Вирджиния. Базы данных Microsoft Access: Проблемы и решения: практическое
пособие. Перевод с англ. Ю А. Левчук. - М., Эком, 2001.
3. Вейскол. Джон Эффективная работа с Microsoft Access 2000. Перевод с англ. Широкова;
СПб.: Питер, 2001.
4. Microsoft Access 2000. Шаг за шагом: самоучитель/ пер. с англ. Л.В. Сазанова. -м.:ЭКОМ,
2000.
5. Microsoft Access 2003. Шаг за шагом: [практическое пособие]/ пер. с англ. О.Р. Босис. - м.:
СП ЭКОМ, 2004.
6. Андерсон, Вирджиния. Базы данных Microsoft Access: Проблемы и решения: практическое
пособие. Перевод с англ. Ю А. Левчук. - М., Эком, 2001.
7. Вейскол. Джон Эффективная работа с Microsoft Access 2000. Перевод с англ. Широкова;
СПб.: Питер, 2001.
8. Кауффельд Д. Access 2000 для Мпйолуз для «чайников»: учеб. пособие; пер. с англ. -м.:
«Вильяме», 2000.
9. Праг К.Н., Ирвин М.Р. Microsoft Access 2000. Библия пользователя: учеб. пособие / пер. с
англ. - м.: Диалектика, 2000.
10. Саймон Алан Р. Стратегические технологии баз данных. М.: Финансы и статистика, 2000.
11. Тимошок Т.В. Microsoft Access 2002: Самоучитель. -м.:Изд.дом «Вильяме», 2004.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 6: На основе музыкальных отрывков и фраз из фильмов создать и
отредактировать звуковой файл в программах Sound Forge. (2часа)
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 7: Создание (на основе видео, аудио отрывков и графических
объектов) и обработка видео файла.(4 часа)
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 8: Работа с электронной почтой. (1 час)
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Высоткин А. Реклама в Интернет, 1997.
2. Высоткин А. Реклама в Мете!: тонкости, советы, примеры и способы работы.. М.:
Познавательная книга Плюс, 1999.
3. Интернет: Энциклопедия/ Под ред. Л. Мелиховой. - СПб.: Питер, 2000.
4. Кауффельд Д. Access 2000 для Microsoft для «чайников»: учеб. пособие; пер. с англ. -м.:
«Вильяме», 2000.
5. Крупник А. Как продать товар и получить деньги в Internet (введение в электронную
коммерцию). М.:, МикроАрт, 2000
6. Леонтьев Б. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты. М.: Познавательная книга Плюс,
1999.
7. Олейников Internet: для всех: Справочное руководство пользователя персонального
компьютера. - м.: Познавательная книга плюс, 2000.
8. Симонович С, Евсеев Г. Новейший самоучитель по работе в Интернет: Учеб. Пособие. м.:ДЕСС КОМ, 2000.
9. Соколова А.Н., Геращенко Н.И. Электронная коммерция: мировой и российский опыт. М.:,
Открытые системы, 2000.
10. Успенский И.. Интернет как инструмент маркетинга. СПб.: БХВ, 1999/
П.Фэй М.Дж. Реклама, маркетинг, дизайн в Интернете. . М.:, Microsoft Press., Издательский
отдел "Русская редакция", 2000.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 9: Поиск информации в сети.(2 часа)
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Высоткин А. Реклама в Интернет, 1997.
2. Высоткин А. Реклама в Internet;: тонкости, советы, примеры и способы работы.. М.:
Познавательная книга Плюс, 1999.
3. Интернет: Энциклопедия/ Под ред. Л. Мелиховой. - СПб.: Питер, 2000.
4. Кауффельд Д. Microsoft Access 2000 для «чайников»: учеб. пособие; пер. с англ. -м.:
«Вильяме», 2000.
5. Крупник А. Как продать товар и получить деньги в Internet (введение в электронную
коммерцию). М.:, МикроАрт, 2000
6. Леонтьев Б. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты. М.: Познавательная книга Плюс,
1999.
7. Олейников М. Internet: для всех: Справочное руководство пользователя персонального
компьютера. - м.: Познавательная книга плюс, 2000.
8. Симонович С, Евсеев Г. Новейший самоучитель по работе в Интернет: Учеб. Пособие. м.:ДЕСС КОМ, 2000.
9. Соколова А.П., Геращенко Н.И. Электронная коммерция: мировой и российский опыт.
М.:, Открытые системы, 2000.
10. Успенский И.. Интернет как инструмент маркетинга. СПб.: БХВ, 1999/
П.Фэй М.Дж. Реклама, маркетинг, дизайн в Интернете. . М.:, Microsoft Press.,
Издательский отдел "Русская редакция", 2000.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 10: Создание списка рассылки.(2 часа)
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Высоткин А. Реклама в Интернет, 1997.
2. Высоткин А. Реклама в Internet: тонкости, советы, примеры и способы работы.. М.:
Познавательная книга Плюс, 1999.
3. Интернет: Энциклопедия/ Под ред. Л. Мелиховой. - СПб.: Питер, 2000.
4. Кауффельд Д. Microsoft Access 2000 для «чайников»: учеб. пособие; пер. с англ. - м.:
«Вильяме», 2000.
5. Крупник А. Как продать товар и получить деньги в Internet (введение в электронную
коммерцию). М.:, МикроАрт, 2000
6. Леонтьев Б. Web-дизайн: тонкости, хитрости и секреты. М.: Познавательная книга Плюс,
1999.
7. Олейников М. Internet для всех: Справочное руководство пользователя персонального
компьютера. - м.: Познавательная книга плюс, 2000.
8. Симонович С, Евсеев Г. Новейший самоучитель по работе в Интернет: Учеб. Пособие. м.:ДЕСС КОМ, 2000.
9. Соколова А.Н., Геращенко Н.И. Электронная коммерция: мировой и российский опыт.
М.:, Открытые системы, 2000.
10. Успенский И.. Интернет как инструмент маркетинга. СПб.: БХВ, 1999/
П.Фэй М.Дж. Реклама, маркетинг, дизайн в Интернете. . М.:, Microsoft Press.,
Издательский отдел "Русская редакция", 2000.
ТЕСТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИИ.
1. Цветовая модель, используемая при работе с черно-белым изображением
А. СМУК
В. Lab
С. Grayscale
2. Достаточное разрешение изображения размещенного на \уеЬ-сайте
А. 300 пикселя на дюйм
В. 72 пикселя на дюйм
С. 120 пикселя на дюйм
3. Расстояние между базовыми линиями соседних строк
А. Интерлиньяж
В. Кегль
С. апрош
4. Рубленые шрифты - это шрифты
А. Не имеющие засечек
В. С едва наметившимися засечками
С. Характеризуемые неконтрастными или малоконтрастными штрихами с длинными засечками
той же толщены, что и вертикальные штрихи, соединенными с основными штрихами под
прямым углом или с легким закруглением
5.
Каким отношением связаны таблицы в базе данных созданной для хранения и
обработки информации о фирмах и их сотрудниках:
А. «один - к - одному»
в. «один - ко - многим»
с. «многие - ко -многим»
6.
В базе данных "Учет выполнения работ (услуг) рекламного агентства",
организованы две таблицы: прайс-лист услуг и учет постзшления и выполнения заказа на
Номер Клиент Дата получения
Дата выполнения
Менеджер Код
заказа
заказа
Заказа
услуги
А. номер заказа
В. код услуги
С. клиент
7.
Какой из типов данных необходимо выбрать в соответствующем поле для хранения
в базе данных (программа Microsoft Access) изображений:
А. Поле МЕМО
В. Поле объекта ОLЕ
С. Гиперссылка
8. Какой из данных адресов является доменом второго уровня:
А. www.mebel.ru
В. www.star.pnz.ru
9.
Какой из данных файлов является, публикацией созданной в программе
Adobe InDesign:
А. alfa.ppt
В. Vestnik.rtf
С. Sun.idd
10.
Мера того, насколько полно тот или иной документ отвечает критериям, указанным
в запросе пользователя, это:
А. релевантность
В. контент
С. доменантность
11. Нежелательной почтой называют:
А. флейминг
в. списки рассылки
С. спам
12. Компьютерные сети, являющиеся основой внутрикорпоративной деятельности:
А. Intranet
В. Internet
С. Entranet:
13.
По статистике средний отклик (CTR) у баннеров, используемых в WWW
составляет:
А. 1-3%
!
В. 10-15%
С. 20%
14.
В поисковых системах «расширенный запрос» это:
А. поиск, при котором пользователь указывает, на каком расстоянии между собой
должны располагаться ключевые слова в документе
В. процесс построения нового запроса на базе предыдущего
С. поиск документов, которые содержат в точности указанное пользователем
словосочетание, предложение, отрывок текста
15. Сеть баннерного обмена объединяющие ресурсы города Пензы можно назвать:
А. общая
В. региональная
С. тематическая
16. Чем больше амплитуда колебаний источника звука, тем звук
А. Громче
В. Тише
17. Интенсивность звука в технике принято измерять
А. децибелах (дБ)
В. герцах (Гц) С.
вольтах (Вт)
18. Какая цветовая модель используется для кодирования цвета в видео файлах:
А. RGB
В. СМУК
С. Lab
19. Частотой кадров в видео файлах называют:
А. Количество кадров в данном файле
В. Количество повторяющихся кадров в данном файле
С. Количество кадров, демонстрируемых в течении одной секунды
20.
Какое из следующих окон в программе Adobe Premier предназначено для создания
библиотек файлов:
А. Проект
В. Клип
С. Временная шкала
ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра «Коммуникационный менеджмент»
Дисциплина «Полиграфический дизайн и предиздательская подготовка»
Специальность 030602 «Связи с общественностью»
1. Возможности применения современных компьютерных технологий в сфере
СО.
2. Мультимедийные технологии в сфере СО.(На примере программного
обеспечения для обработки видео и программного обеспечения для создания
презентаций)
3. Особенности рекламы в Интернет, этапы взаимодействия с аудиторией.
4. Аудитория Интернет .Таргетинг.
5. Виды рекламных носителей в сети Интернет.
6. Виды сайтов.
7. Потоки посетителей на сайте (трафик сайта).
8. Регистрация сайта в поисковых системах и каталогах.
9. Принципы функционирование поисковых систем.
10. Понятия зона видимости поисковой системы. Алгоритмы определения
релевантности страницы.
11. SEO-копирайтинг.
12. Контекстная реклама.
13. Реклама на форумах, досках объявлений, в чатах.
14. Реклама в социальных сетях.
15. Специфика рекламы в блогосфере.
16. Взаимодействие с тематически близкими ресурсами. Обмен статьями.
17. Вирусный маркетинг в Интернете.
18. E-mail маркетинг.
19. Понятие рекламного баннера в сети интернет. Виды баннеров, выполняемые
ими функции.
20. Сети баннерного обмена (общие, тематические, региональные,
специализированные).
21. Оценка эффективности баннера.
22. Неэтичные методы рекламы в сети Интернет. Спам.
23. Неэтичные методы рекламы в сети Интернет. Обман поисковых систем.
Спамдексинг. Клоакинг. Дорвеи. Свопинг.
24. Неэтичные методы рекламы в сети Интернет. Накрутка цитируемости.
Накрутка счетчиков. Накрутка посещаемости.
25. Неэтичные методы рекламы в сети Интернет. Киберсквоттинг. Тайпсквоттинг.
Зав. кафедрой
Н.В.Розенберг
Преподаватель
Е.В. Мурунова