Рассмотрено на заседании кафедры

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. кафедрой,
д.м.н. О.В. Самодова
«УТВЕРЖДАЮ»
___________________________
«___»_______________2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры
Протокол № ___
Декан факультета,
д.м.н. А.С.Оправин
_____________________________
«___»_______________2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Зав.кафедрой фтизиопульмонологии,
профессор А.О.Марьяндышев
_____________________________
«____»______________2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры
Протокол № ___
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине инфекционные болезни, фтизиатрия
По направлению подготовки 060201 Стоматология
Курс 3
Вид промежуточной аттестации: зачет
Кафедры инфекционных болезней, фтизиопульмонологии
Трудоемкость дисциплины 108(час.)/3(зач.ед.)
Архангельск, 2013
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины «Инфекционные болезни. Фтизиатрия»:
овладение знаниями в области инфекционных болезней и фтизиатрии, а также
принципами диагностики, лечения и профилактики инфекционных болезней и
туберкулеза.
Задачи изучения дисциплины:
приобретение
1.
студентами
знаний
в
области
инфекционных
болезней и фтизиатрии;
формирование навыков общения с больными с учетом этики и
2.
деонтологии в зависимости от выявленной патологии и особенностей
пациентов;
3.
обучение
умению
распознать
инфекционную
патологию
и
туберкулез, выделить ведущие симптомы и синдромы, определить тяжесть
течения
болезни,
поставить
диагноз,
выбрать
оптимальные
методы
обследования и определить принципы терапии;
4.
ознакомление студентов с принципами организации и работы
лечебно-профилактических учреждений инфекционного и фтизиатрического
типа;
5.
обучение проведению профилактических и противоэпидемических
мероприятий,
направленных
на
предупреждение
распространения
инфекционных заболеваний и туберкулеза, обучение студентов технике
безопасности
при
работе
с
инфекционными
больными
и
больными
туберкулезом;
6.
формирование у студента навыков изучения научной литературы и
официальных статистических обзоров, подготовка рефератов по современным
научным проблемам в области инфекционных болезней и туберкулеза.
2.Место дисциплины в структуре ООП
2.1 Дисциплина «Инфекционные болезни. Фтизиатрия» относится к
циклу профессиональных дисциплин по специальности «Стоматология»
высшего профессионального медицинского образования, изучается в 6
семестре.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по
направлению подготовки 060201 Стоматология, С.3 Профессиональный цикл
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
Коды
Компетенции
формируемых
компетенций
ОК-№
Общекультурные компетенции
ОК 1
способность и готовность научно анализировать
социально значимые проблемы и процессы,
использовать на практике методы гуманитарных,
социальных, экономических, естественно-научных,
медико-биологических и клинических наук в различных
видах профессиональной деятельности;
ОК 8
способность и готовность осуществлять свою
деятельность с учетом моральных и правовых норм,
соблюдать правила врачебной этики, законы и
нормативные правовые акты по работе с
конфиденциальной информацией, сохранять врачебную
тайну;
ПК -№
Профессиональные компетенции
ПК 1
способность и готовность реализовать этические и
деонтологические аспекты врачебной деятельности
ПК 3
способность и готовность к формированию системного
подхода к анализу медицинской информации, опираясь
на принципы доказательной дисциплины;
ПК 5
способность и готовность проводить и
интерпретировать опрос, физикальный осмотр,
клиническое обследование, результаты современных
лабораторно-инструментальных исследований,
морфологического анализа биопсийного,
операционного и секционного материала, написать
медицинскую карту амбулаторного и стационарного
больного;
ПК 7
способность и готовность применять методы асептики и
антисептики, использовать медицинский
инструментарий, проводить санитарную обработку
лечебных и диагностических помещений медицинских
организаций, владеть техникой ухода за больными;
ПК 12
способность и готовность использовать методы оценки
природных и медико-социальных факторов среды в
развитии болезней у взрослого населения и подростков,
проводить их коррекцию, осуществлять
профилактические мероприятия по предупреждению
стоматологических, инфекционных, паразитарных
болезней, проводить санитарно-просветительную
работу по гигиеническим вопросам;
ПК 14
способность и готовность организовать проведение
туберкулинодиагностики и флюорографические
осмотры взрослого населения и подростков с целью
раннего выявления туберкулеза, оценить их результаты,
проводить отбор взрослого населения и подростков для
наблюдения с учетом результатов массовой
туберкулинодиагностики, оценить ее результаты
ПК 19
способность и готовность к сбору и записи полного
медицинского анамнеза пациента, включая данные
состояния полости рта;
ПК 23
способность и готовность поставить диагноз с учетом
Международной статистической классификацией
болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ);
ПК 27
способность и готовность осуществлять алгоритм
выбора лекарственной терапии для оказания первой
врачебной помощи при неотложных и угрожающих
жизни состояниях;
ПК 39
способность и готовность выполнять основные
лечебные мероприятия по оказанию первой врачебной
помощи инфекционным больным при неотложных и
угрожающих жизни состояниях;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
•
основные нормативно-технические документы по охране здоровья
населения в области инфекционных болезней и при туберкулезе;
•
санитарно-гигиенические требования к устройству, организации и
режиму работы инфекционных, противотуберкулезных больниц, боксов,
•
основные
принципы
диагностики,
лечения
и
реабилитации
инфекционных больных и пациентов с туберкулезом;
•
показания к госпитализации больных с инфекционными заболеваниями и
туберкулезом;
•
особенности сбора патогенных биологических материалов;
•
способы
специфической
и
инфекционных болезней и туберкулеза;
неспецифической
профилактики
•
эпидемиологию
инфекционных,
паразитарных
заболеваний
и
туберкулеза;
•
осуществление противоэпидемических мероприятий;
•
этиологию, патогенез, диагностику, клинику, осложнения, лечение и
профилактику наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний,
протекающих в типичной форме и туберкулеза;
•
особенности оказания медицинской помощи при неотложных состояниях,
обусловленных инфекциями и туберкулезом;
•
современные методы клинической, лабораторной и инструментальной
диагностики больных инфекционного профиля и туберкулезом;
•
систему организации выявления инфекционных заболеваний, туберкулеза
у населения;
Уметь:
•
собрать полный медицинский анамнез у пациентов с инфекционной
патологией и туберкулезом, включая данные о состоянии полости рта;
•
провести опрос больного, его родственников;
•
провести
физикальное
обследование
пациента
с
инфекционной
патологией различного возраста и туберкулезом;
•
выделить ведущие клинические синдромы;
•
составить план лабораторного и инструментального обследования,
определить показания к консультации других специалистов;
•
интерпретировать результаты обследования;
•
поставить предварительный диагноз;
•
сформулировать клинический диагноз;
•
разработать план лечения, назначить терапию;
•
оказать неотложную помощь больным с инфекционной патологией и
туберкулезом;
•
использовать
методы
первичной
и
вторичной
профилактики
инфекционных заболеваний и туберкулеза;
Владеть:
•
методами ведения медицинской учетно-отчетной документации;
•
методами общего клинического обследования (расспрос, осмотр,
пальпация, перкуссия, аускультация);
•
интерпретацией результатов лабораторной и инструментальной
диагностики у пациентов разного возраста;
•
алгоритмом постановки диагноза пациентам с инфекционной патологией
и туберкулезом;
•
алгоритмом
выполнения
основных
врачебных
диагностических
и
лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи пострадавшим
при неотложных и угрожающих жизни состояниях
4. Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
Наименование модулейдисциплины
Всего
Семестр
часов
Инфекционные болезни
72
6
Фтизиатрия
36
6
Общая трудоемкость (час.)
108
6
I. Модуль Инфекционные болезни
4.1. Объем модуля и виды учебной работы
Всего часов
Семестр
47
6
Лекции (Л)
12
6
Клинические практические занятия (КПЗ)
35
6
Самостоятельная работа (всего)
25
6
72
6
Всего часов
Семестр
23
6
Лекции (Л)
8
6
Клинические практические занятия (КПЗ)
15
6
Самостоятельная работа (всего)
13
6
36
6
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Общая трудоемкость (час.)
II. Модуль - фтизиатрия
4.2. Объем модуля и виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Общая трудоемкость (час.)
5. Содержание модуля
5.1. Содержание разделов модуля \инфекционнные болезни\
№
п/п
1.
Наименование раздела модуля
Содержание модуля
Общая часть
Введение в специальность.
Устройство инфекционного
стационара. Свойства возбудителей
инфекционных болезней.
Современные методы лабораторной
диагностики инфекционных
болезней. Принципы лечения и
профилактики инфекционных
болезней. Профилактика
внутрибольничной инфекции.
2
Острые кишечные инфекции
Шигеллез, сальмонеллез,
ротавирусный гастроэнтерит
Инфекции, протекающие с
ОРЗ, грипп, герпес-инфекции,
поражением ротоглотки
энтеровирусная инфекция,
инфекционный мононуклеоз, корь,
3
ветряная оспа, паротитная инфекция,
дифтерия
4
5
Вирусные гепатиты
Вирусный гепатит А, В, С, Д
ВИЧ-инфекция
Этиология, эпидемиология, клиника,
лечение
5.1. Содержание разделов модуля \фтизиатрия\
№
п/п
1
Наименование раздела модуля
Содержание модуля
Эпидемиология и микробиология
Распространенность туберкулеза в
туберкулеза
мире,РФ и Архангельской области.
Методы выявления МБТ
2
Пути и исходы заражения МБТ.
Теория инфекционных капелек и
Инфекционный контроль
ядрышек. Контроль аэрозолей в
медицинских учреждениях
первичного звена здравоохранения и
туберкулезных учреждениях.
Классификация и методы
Проявления
диагностики туберкулеза.
туберкулеза,клиническая и
международная
3
классификация.Диагностика клинические, лучевые и
лабораторные методы.
4
Противотуберкулезный
Структура и задачи
диспансер. Профилактика
противотуберкулезного диспансера.
туберкулеза.
Социальная, санитарная и
специфическая профилактика
5
Организация выявления
Организация выявления туберкулеза
туберкулеза у населения .
в РФ –скрининговые методы, через
первичное звено здравоохранения,
эпидемиологический метод.
5.2. Разделы модуля и виды занятий \инфекционнные болезни\
№
п/п
Наименование раздела модуля
Л
КПЗ
СРС
Всего
часов
1.
Общая часть
2
5
5
12
2
Острые кишечные инфекции
2
5
4
11
3
Инфекции, протекающие с
4
15
8
27
поражением ротоглотки
4
Вирусные гепатиты
2
5
4
11
5
ВИЧ-инфекция
2
5
4
11
5.2. Разделы модуля и виды занятий \фтизиатрия\
№
Наименование раздела модуля
Л
п/п
1
Эпидемиология и микробиология
туберкулеза.
2
Пути и исходы заражения МБТ.
Инфекционный контроль.
3
Классификация туберкулеза. Методы
диагностики.
4
Противотуберкулезный диспансер.
Профилактика тубекулеза.
5
Организация выявления туберкулеза
у населения.
КПЗ
СРС
Всего
часов
2
2
2
6
2
4
3
9
2
4
2
8
1
2
4
7
1
3
2
6
6. Интерактивные формы проведения занятий\инфекционнные болезни,
фтизиатрия\
№
Наименование
Интерактивные формы
Длительность
п/п
раздела модуля
проведения занятий
(час.)
Инфекции, требующие Ролевая игра «Мероприятия 2
проведения
мероприятий
санитарной
при выявлении больного особо
по опасными инфекциями»
охране
территории РФ
Шигеллезы
Деловая
игра
по
теме 2
«Дизентерия»
Грипп
Кейс-метод «Грипп»
2
Итого (час.) 6
Итого (% от аудиторных занятий ) 12,7
№
Наименование
Интерактивные формы
Длительность
п/п
раздела модуля
проведения занятий
(час.)
Эпидемиология
Просмотр
туберкулеза
кинофильма «Микрокиллер»
Организация
Просмотр
выявления
фильма
туберкулеза
и
и
обсуждение 2
обсуждение 1
«Выявление
у туберкулеза»
населения
Итого (час.) 3
Итого (% от аудиторных занятий) 8
7.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов\инфекционные
болезни\
№
Наименование
Виды самостоятельной
Формы
п/п
раздела модуля
работы
контроля
1
Острые кишечные
Реферат
инфекции
1
Инфекции,
Оценка
реферата
Реферат, эссе
Тест
протекающие с
поражением
ротоглотки
2
Вирусные гепатиты
Реферат, эссе
Тест
3
ВИЧ-инфекция
Реферат, обзор научных
Оценка
публикаций по теме
реферата,
презентация
доклада с
оценкой
4
Инфекции, требующие
Реферат
Тест
проведения
мероприятий по
санитарной охране
территории РФ
7.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов \фтизиатрия\
№
Наименование
Виды самостоятельной
Формы
п/п
раздела модуля
работы
контроля
Эпидемиология и
1
Подготовка реферата
микробиология
Оценка
реферата
туберкулеза
2
Пути и исходы
Подготовка реферата
заражения МБТ.
Оценка
реферата
Инфекционный
контроль.
3
Классификация
Реферат,
Тест
туберкулеза. Методы
диагностики.
4
Противотуберкулезный Реферат,
Оценка
диспансер.
реферата.
Профилактика
тубекулеза.
5
Организация
выявления туберкулеза
у населения.
8. Формы контроля
Подготовка реферата
Тест. Оценка
реферата
8.1. Формы текущего контроля
- устные (собеседование, доклад, презентации)
- письменные (проверка тестов, контрольных работ, эссе, рефератов,
конспектов, решение ситуационных задач).
Перечень тем рефератов, докладов, эссе, контрольных и курсовых работ,
сборники тестов и ситуационных задач приводятся в 4 разделе Учебнометодического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».
8.2. Формы промежуточной аттестации (зачет)
Зачет проводится в виде итогового тестового контроля.
Вопросы к зачету и экзамену приводятся в 4 разделе Учебно-методического
комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».
9.Учебно-методическое обеспечение дисциплины\инфекционные болезни,
фтизиатрия\
9.1. Основная литература
1.Инфекционные болезни: нац. рук. (с прил. на компакт-диске)./ Ассоц.
мед. о-ств по качеству; под ред. Н. Д. Ющука , Ю. Я. Венгерова. -М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2009. -1047 с.
2. Инфекционные болезни у детей : учеб. для пед. фак. мед. вузов/ [И. Д.
Анненкова и др.] ; под ред. В. Н. Тимченко. -3-е изд., испр. и доп.. -СПб.:
СпецЛит, 2008. -607 с.
3. Инфекционные болезни и эпидемиология : Учеб. для студентов вузов/
В.И. Покровский, С.Г. Пак, Н.И. Брико, Б.К. Данилкин. -2-е изд., испр. -М.:
ГЭОТАР-МЕД, 2011. -813 с.: [8] л. ил.
4. Ющук Н.Д. Лекции по инфекционным болезням : учеб. пособие для
студентов мед. вузов/ Н. Д. Ющук, Ю. Я. Венгеров. -3-е изд., перераб. и
доп.. -М.: Медицина, 2007. -1030, [2] с.
5.Перельман
М.И.
Фтизиатрия:
учебник
для
студентов
мед.
Вузов\М.И.Перельман,В.А.Корякин, И.В.Богодельникова, 3-е изд., перераб,
и доп. –М.;Медицина, 2010 . -519 с.; ил.
9.2. Дополнительнаялитература
1.Davidson`s Principles and Practice of Medicine/ ed. N. A. Boon [et al.]. -20th.
ed.. -Edinburgh: ELSEVIER, 2008. -1381 p.: il.
2. ВИЧ-инфекция и СПИД. 2006 : клин. рекомендации/ Федер. науч.-метод.
центр по профилактике и борьбе со СПИДом; гл. ред. В.В. Покровский. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. -113 с.
3. Острые кишечные инфекции у детей : учеб. пособие/ [Л. В. Титова и др.];
Федер. агентство по здравоохранению и соц. развитию, Сев. гос. мед. ун-т.
-2-е изд., доп.. -Архангельск:Издат. центр СГМУ, 2008. -85, [3] с.
4. Респираторная медицина : рук. [с прил. на компакт-диске]: в 2 т., Т. 1/
Рос. респиратор. о-во; под ред. А. Г. Чучалина. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. 797 с.: ил.
5.Респираторная медицина : рук. [с прил. на компакт-диске]: в 2 т., Т. 2/
Рос. респиратор. о-во; под ред. А. Г. Чучалина. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. 814 с.: ил., [12] л. цв. ил.
6.Учайкин В. Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей :
учеб. пособие для студентов вузов/ В.Ф. Учайкин, Н.И. Нисевич, О.В.
Шамшева. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. -687 с.: [14] л. цв. ил.
7.Инфекционные болезни : Учебник / под ред. ред. Н. Д. Ющука, Ю. Я.
Венгерова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 691, [1] с. :
[11л. цв. ил.]. - Библиогр.: с. 684. - Предм. указ.: с. 685-692
8.Браженко Н.А. Фтизиопульмонология: учеб. Пособие для студентов
вузов/Н.А.Браженко,О.Н.Браженко, -М,6 AcademiA, 2006. -361, \7\с
9.Фтизиопульмонология : учеб. Для студентов мед.вузов \В.Ю.Мишин \и др.\ М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007, -497 с: ил.
9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы
1 Инфекционные болезни и эпидемиология [Электронный ресурс]: учебник/
В.И.Покровский и [др.].- 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. 816 с. : ил. - Режим доступа:http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb4
2. Ющук Н. Д. Инфекционные болезни [Электронный ресурс]: учебник/ Н.
Д.Ющук, Н. В.Астафьева, Г. Н. Кареткина. - М.: Медицина, 2007. - 304 с. Режим доступа:http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb4
3. Инфекционные болезни у детей [Электронный ресурс]: учеб. для пед. фак.
мед. вузов / под ред. проф. В. Н. Тимченко. - 3-е изд., испр. и доп. - СПб. :
СпецЛит, 2008. - 576 с. : ил. - Режим доступа:http://www.studmedlib.ru/cgibin/mb4
4. ГЛАВА 17. ИНФЕКЦИОННЫЕ И ПАРАЗИТАРНЫЕ БОЛЕЗНИ из книги
Патология в 2-х томах [Электронный ресурс]: учебник / под ред. М.А.
Пальцева, В.С. Паукова - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 1024 с. - Режим
доступа:http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb4
5.Перельман М.И. Фтизиатрия \Электронный ресурс\: Учебние для студентов
учреждений
высш.
Проф.образования
специальностям060101.65
обучающихся
«лечебное
по
дело»
\М.И.Перельман.И.В.Богодельникова. -\4-е изд., перераб.и доп.\ -М.: ГЭОТАРМедиа, 2010. -448с.: ил.+ СД. – Режим доступа:http:\www/studmedlid.ru\cdibih\md4
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для обучающихся дисциплине инфекционные болезни на кафедре
используются: персональный компьютер, мультимедийный проектор.
В
качестве
наглядных
пособий
используются
видеоархива кафедры по изучаемым темам, кинофильмы.
фотоматериалы
из
11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по
дисциплине
Примерная
анкета-отзыв
на
дисциплину
«________________»
(анонимная)
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине
«_____________». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее
совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки
по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае
необходимости впишите свои комментарии.
1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
3.
Как
Вы
оцениваете
методических материалов?
качество
подготовки
предложенных
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________
_________________________________________________________________
4.
Насколько
вы
удовлетворены
использованием
преподавателем
активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные
лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным,
ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в
последующей практической деятельности?
____________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном
плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?
____________________________________________________________________
________________________________________________________________
СПАСИБО!
Автор (ы):
Занимаемая должность
Фамилия, инициалы
Заведующая кафедрой
Самодова О.В.
Подпись
инфекционных болезней
Доцент кафедры
Дитятев В.И
фтизиопульмонологии
Рецензент (ы):
Место работы
Занимаемая должность
Фамилия,
инициалы
Подпись
Приложение 2
Тематический план лекций
Учебная дисциплина – инфекционные болезни, фтизиатрия
Направление подготовки – 060201 Стоматология
Семестр – 6
Курс – 3
№ лекции
Тема лекции
Количество
часов
1
Современное
состояние
проблемы
2
инфекционных болезней
2
Дифференциальная
диагностика
острых
2
кишечных инфекций, принципы терапии,
профилактика
3
Грипп, острые респираторные вирусные
инфекции,
поражение
ротоглотки,
клинические
синдромы,
диагностика,
2
принципы терапии, профилактика
4
Поражение ротоглотки при вирусных и
2
бактериальных инфекциях
5
Вирусные
гепатиты
эпидемиология,
В,
С,
клиника,
этиология,
2
принципы
терапии, профилактика
6
ВИЧ-инфекция, этиология, эпидемиология,
2
клиника, принципы терапии, профилактика
ИТОГО
12
№ лекции
Тема лекции
Количество
часов
1
Эпидемиология
и
микробиология
2
туберкулеза.
2
Пути
и
исходы
заражения
МБТ.
2
Классификация и методы диагностики
2
Инфекционный контроль
3
туберкулеза.
4
Противотуберкулезный
Организация
выявления
диспансер.
туберкулеза
2
у
населения.
ИТОГО
8
Рассмотрено на заседании кафедры _________________________________
"___"_____________ 20 г.
протокол № ____________
Рассмотрено на заседании кафедры _________________________________
"___"_____________ 20 г.
протокол № ____________
Зав. кафедрой
___________________________________________________________
(ФИО подпись)
Приложение 3
Тематический план практических занятий
Учебная дисциплина – инфекционные болезни, фтизиатрия
Направление подготовки – 060201 Стоматология
Семестр – 6
Количество часов, отведенное на курс, цикл – 108часов
Курс – 3
№
Тема занятия
Количество
занятия
1
часов
Введение
в
специальность.
инфекционного
возбудителей
стационара.
Свойства
инфекционных
болезней.
Современные
методы
диагностики
Принципы
Устройство 5
лабораторной
инфекционных
лечения
инфекционных
болезней.
и
профилактики
болезней.
Профилактика
внутрибольничной инфекции.
2
Острые кишечные инфекции. Шигеллез,
сальмонеллез,
5
ротавирусный
гастроэнтерит
3
Грипп, острые респираторные вирусные
инфекции,
этиология,
синдромы,
диагностика,
5
клинические
принципы
терапии, профилактика
4
Герпес-инфекции,
энтеровирусная
ветряная
инфекция,
оспа,
паротитная
5
инфекция
этиология,
синдромы,
диагностика,
клинические
принципы
терапии, профилактика
5
Инфекционный
мононуклеоз,
дифтерия,
этиология,
синдромы,
диагностика,
корь,
5
клинические
принципы
терапии, профилактика.
6
Вирусные
гепатиты
клинические
В,
С
синдромы,
этиология,
5
диагностика,
принципы терапии, профилактика
7
ВИЧ-инфекция, этиология, клинические
синдромы,
диагностика,
5
принципы
терапии, профилактика
ИТОГО
35
№
Тема занятия
Количество
занятия
1
часов
Распространенность туберкулеза в мире,РФ
5
и Архангельской области. Методы
выявления МБТ Теория инфекционных
капелек и ядрышек. Контроль аэрозолей в
медицинских учреждениях первичного
звена здравоохранения и туберкулезных
учреждениях.
2
Проявления туберкулеза, клиническая и
международная классификация.Диагностика
- клинические, лучевые и лабораторные
5
методы.
3
Структура и задачи противотуберкулезного
5
диспансера. Социальная, санитарная и
специфическая профилактика
Организация выявления туберкулеза в РФ –
скрининговые методы, через первичное
звено здравоохранения,
эпидемиологический метод
Итого
15
Рассмотрено на заседании кафедры _________________________________
"___"_____________ 20 г.
протокол № ____________
Рассмотрено на заседании кафедры _________________________________
"___"_____________ 20 г.
протокол № ____________
Зав. кафедрой
___________________________________________________________
(ФИО подпись)