УТВЕРЖДАЮ Проректор по экономике и международному сотрудничеству __________________О.Н. Беленов

УТВЕРЖДАЮ
Проректор по экономике и
международному сотрудничеству
__________________О.Н. Беленов
Отчет об обучении в Университете г. Тарту, Эстония
1.Белозерцева Виктория Анатольевна
2.Студент бакалавр, 3 курс, ФКН, Информационные системы и технологии,
договор
3.Эстония, Тарту, Тартуский университет
4.С 31.01.15 по 29.06.15
5.Цель обучения: прохождение обучения на факультете Математики и
Компьютерных наук(Faculty of Mathematics and Computer Science), изучение курсов
1)
2)
3)
4)
5)
Robotics (Робототехника) – 6 ECTS
Software Testing (Тестирование ПО) – 3 ECTS
Hands-on Software Testing (Практика тестирования ПО) - 3 ECTS
Digital Image Processing (Цифровая обработка изображений) - 6 ECTS
Seminar on Business Intelligence (Семинар по бизнес-аналитике) - 6
ECTS
6. Результаты обучения:
Курсы «Семинар по бизнес-аналитике», «Практика тестирования ПО»,
«Робототехника» были заменены на «Основы облачных вычислений» (Basics of
Cloud Computing) и «Методы безопасного программирования» (Secure Programming
Techniques), так как время проведения курсов либо накладывалось друг на друга,
либо по приезде заявленных курсов не было в списке доступных предметов.
Полученные оценки (Result):
Выводы и предложения:
Система высшего образования в Эстонии отличается от системы в России.
Продемонстрирую это на примере Тартуского университета, где я проходила
обучение.
Во-первых, студенты могут выбирать предметы, которые они хотят изучать.
Безусловно, есть обязательные предметы, но сама возможность корректировать
свое обучение, изучать только то, что пригодится именно тебе, впечатляет. Также,
студенты не ограничены одним факультетом: можно выбирать совершенно любые
курсы.
Во-вторых, существует хорошо налаженная электронная система, в которой
можно посмотреть всю информацию, касающуюся учебы (расписание, описание
курсов, материалы для подготовки, контакты преподавателей, оценки и т.д.)
По моему мнению, курсы бакалавриата рассчитаны на знание базовых
вещей. Также в Тарту было проще сдавать экзамены, так как преподаватели
говорили, к чему готовиться, либо же давали примеры экзамена прошлых годов. Я
считаю, что это не очень хорошая практика, потому что можно подготовиться к
конкретным вопросам, и сдать предмет на достойную оценку, совершенно не зная
его. Есть и хорошая сторона: на некоторых экзаменах можно пользоваться
книгами, конспектами и Интернетом. Соответственно, сложность вопросов
повышалась в разы, приходилось думать, а не просто писать выученную
информацию. Это позволяет не зубрить материал к экзамену, а понимать его,
находить связи между понятиями, обобщать, делать выводы.
Система высшего образования в Эстонии имеет как положительные, так и
отрицательные моменты. В качестве эксперимента нашему университету можно
взять некоторые пункты на заметку.
26.06.2015
Белозерцева В.А. _____________
Зав. кафедрой Сирота А.А. _____________
Декан Алгазинов Э.К. _____________
Координатор программы ______________