Предисловие - Государственная библиотека иностранной

Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы
им. М.И. Рудомино
Центр международного библиотековедения
65-я Генеральная конференция ИФЛА
(20 – 28 августа 1999 г., Бангкок, Таиланд)
“Библиотеки – ворота в просвещенный мир”
Доклады и сообщения (Буклеты 0 – 8)
Аннотированный библиографический указатель
Москва 2000
Составитель: Е.А.Азарова
Компьютерный набор: Е.А.Азарова
 Всероссийская государственная библиотека иностранной
литературы им. М.И.Рудомино (ВГБИЛ), 2000 г.
Предисловие
Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы им.
М.И. Рудомино выполняет функции информационно-посреднического центра
Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА) и
осуществляет информирование библиотечных работников страны о проблемах,
стоящих перед международным библиотечным сообществом.
Центр международного библиотековедения ВГБИЛ (ЦМБ) продолжает
начатую в 1988 г. работу по библиографированию документов ежегодных
конференций Федерации. В данном выпуске отражены материалы 65-й
Генеральной конференции ИФЛА, состоявшейся 20 – 28 августа 1999 г. в
Бангкоке, Таиланд.
Записи в указателе расположены по разделам в соответствии с
профессиональной структурой ИФЛА, т.е. по восьми отделам (буклеты 1 – 8), а
внутри каждого раздела – по секциям (С) и «круглым столам» (КС), входящим в
состав данного отдела. Библиографические описания приводятся на языке
оригинала.
Имеется именной указатель.
Материалы, отраженные в выпуске, хранятся в справочно-информационном
фонде ЦМБ. По запросам могут быть изготовлены и высланы копии (оплата по
счету). Заявки направлять по адресу: 109189, Москва, Николоямская ул.,1,
ВГБИЛ, Центр международного библиотековедения.
Отдельные выступления
(Буклет 0)
1.Deschamps C. Discours présidentiel. – P. 5 – 8.
Приветствие президента ИФЛА г-жи Кристин Дешан на торжественном
открытии конференции. Дается оценка деятельности ИФЛА за прошедший год,
намечаются основные направления развития Федерации на будущее.
2. Panyarachun A. Reaching the information gateways: an unfinished task. – P.
9 – 13.
Изменяющаяся роль библиотек и библиотекарей в электронной среде.
Библиотекари как важный человеческий фактор в информационной
инфраструктуре.
Отдел 1. Универсальные научные библиотеки
(Буклет 1)
Библиотеки и исследовательские службы парламентов (С)
3. Abdel Elah W.A. Developing a parliamentary research service: the Egyptian
experience. – P. 1 – 6.
История создания и функции научно-исследовательской службы Народного
собрания Египта; предоставляемые услуги, продукты, в частности
информационные издания, предназначенные для широкой публики, и т.п.;
подготовка кадров.
4. Coing M. Kann erhöhte Kommunikation innerhalb einer Bibliothek zu einem
besseren Bibliotheksmanagement beitragen? - P. 13 – 20.
Библиотека Федерального собрания Германии: основные функции;
модернизация управления библиотекой; меры по повышению эффективности и
качества обслуживания членов парламента; программа автоматизации
процессов каталогизации; создание каталога ОРАС.
5. Torres P. A. Parliamentary library and information services as instruments for
democratic development. – P. 7 – 12.
Перу и глобальная информационная инфраструктура. Создание в 1996 г.
«Перуанского виртуального парламента» - автоматизированной сети,
посредством которой граждане и учреждения, как в стране, так и за рубежом,
получают возможность узнавать о разнообразной деятельности Конгресса.
Функции Библиотеки Конгресса Перу (основана в 1826 г.), фонды, персонал,
автоматизированный каталог и информационная служба.
Национальные библиотеки (С)
6. Jakac-Bizjak V., Novljan S. The changing role of the National Library Advisory
Service in Slovenia. – P. 21 – 27.
Национальная и университетская библиотека Словении как центр
общенациональной библиотечной системы, объединяющей библиотеки всех
типов. Проекты автоматизации и создание информационных сетей; программы
повышения квалификации библиотечных работников; изучение
информационных потребностей.
Отдел 2. Специальные библиотеки
(Буклет 2)
Географические и картографические библиотеки (С)
7. Allen D.Y. How to put your maps on the Internet. – P. 9 – 13.
Методические рекомендации по оцифровке географических карт и вводу их
в Интернет. Создание метаданных как поискового средства в WWW.
8. Lamble W.H. Genealogical geography: place identification in the map library. –
P. 1 – 8. – Bibliogr.: p. 7 – 8.
Идентификация территории или места при поиске географической
информации. Топонимика и происхождение географических названий; база
данных топонимов и экзонимов OPALINE, созданная в Национальной
библиотеке Франции.
Библиотеки по искусству (С)
9. Barberena E. Las bases de datos sobre artes plàsticas y arquitectura
Mexicanas: necesidad, logros, problemàtica. – P. 26 – 31. – Bibliogr.: p. 30 – 31.
MEXICOARTE и LATINOARTE: базы данных по изобразительному искусству
и архитектуре Мексики.
10. Besser H. Network access to visual information: a study of costs and uses. –
P. 19 – 25. – Bibliogr.: p. 25.
Распространение цифровых изображений художественных произведений с
сопроводительным текстом и метаданными: кооперативный проект MESL
(Museum Educational Site Licensing), осуществляемый при поддержке Фонда
Эндрю У. Меллона (США).
11. Durbin R. Connecting art images and bibliographic data: creating a tool for
distance education through collaboration. – P. 14 – 18.
Проект создания Web-сайта и базы данных о фондах по искусству,
осуществляемый совместно Художественным музеем и библиотекой
Университета в г. Акрон (США).
Научно-технические библиотеки (С)
12. Stueart R.D. The economic crisis and other challenges in accessing scientific
and technical information in Asia. – P. 32 – 39. – Bibliogr.: p. 39.
Экономические и социальные факторы, затрудняющие доступ к информации
в странах Азии. Кооперированные проекты по взаимоиспользованию ресурсов,
осуществляемые библиотеками и информационными центрами Бангладеш,
Китая, Индии, Японии, Кореи, Малайзии и других стран региона.
13. Webster D. Emerging responses to the science journal crisis. – P. 40 – 47.
Влияние политики ценообразования, проводимой коммерческими
издателями, на рынок научных журналов. Совместные усилия библиотек,
ученых и издателей по повышению конкурентноспособности научнотехнических журналов (США).
14. Wolf M.T. Collecting science materials from developing regions: universal
dilemma , collaborative solutions. – P. 48 – 53. – Bibliogr.: p. 53.
Проблемы текущего и ретроспективного комплектования научной
литературы, издаваемой в развивающихся странах, в научных библиотеках
США. Деятельность Центра научных библиотек, в частности реализация
проекта SRMP (Science Research Materials Project), в целях снижения
финансовых затрат на комплектование и обеспечения сохранности фондов
научной литературы.
Библиотеки по общественным наукам (С)
15. Hobohm H.-C. Social science information and documentation: is the time ripe
for a state of the art? – P. 54 – 59. – Bibliogr.: p. 58 – 59.
Развитие общественных и экономических наук за последнее десятилетие и
информационные потребности специалистов в данной области. Оценка
современных поисковых систем, баз данных и других источников информации
по общественным наукам.
16. Line M.B. Social science information – the poor relation. – P. 60 – 63. –
Bibliogr.: p. 63.
Оценка эффективности информационно-поисковых систем в области
общественных наук: итоги двух исследований – INFROSS (Information
Requirements of the Social Sciences) и DISISS (Design of Information Systems in
the Social Sciences) (Великобритания).
17. Ma Wenfeng, Wang Liqing. Towards the twenty first century: research on
the development of social science information services of university libraries in
China. – P. 73 – 79.
Информационное обслуживание в области общественных наук в
университетских библиотеках Китая.
18. Ward P.L. Capitalizing on a past investment: why we need bibliometric
studies of social science literature again. – P. 64 – 67.
Объем и структура публикаций по общественным наукам:
библиометрическое исследование, проведенное в 1971 – 1975 гг. Отделом
исследований и разработок Британской библиотеки и Политехническим
институтом Сев. Лондона. Отмечается своевременность проведения
повторного исследования для оценки современной ситуации (Великобритания).
19. Wilson M.C. Evolution of social science information sources in Asia: the
South Korean case. – P. 68 – 72. – Bibliogr.: p. 72.
Публикации по общественным наукам, выпускаемые правительственными
учреждениями Южной Кореи: типы, информационная ценность,
библиографический учет, распространение и доступность.
Отдел 3. Библиотеки, обслуживающие широкие круги
читателей
(Буклет 3)
Открытый форум Отдела 3
20. Glashoff I. The Division of Libraries Serving the General Public: a survey. –
P. 9 – 15.
Отчет о деятельности Отдела и его структурных подразделений в 1998/99 г.
21. Lerdsuriyakul K. The public library in Thailand. – P. 1 – 8.
Публичные библиотеки Таиланда: история, структура современной системы
публичных библиотек; подготовка кадров; функции и предоставляемые услуги;
проекты автоматизации и план создания национальной электронной публичной
библиотеки.
22. Lithgow S. Library and information services to disadvantaged users: the way
forward. – P. 16 – 18.
Библиотечно-информационное обслуживание лиц с ограниченными
возможностями пользования библиотекой: отчет секции о выполнении
среднесрочной программы.
Библиотечное обслуживание групп населения, представляющих
различные культуры (С)
(Совместное заседание с секцией по управлению и маркетингу)
23. Edwards H.M. Managing multicultural staff in a South African university
library. – P. 27 – 30. – Bibliogr.: p. 30.
Деятельность библиотеки Университета Витватерсранд, направленная на
устранение последствий политики расовой дискриминации и апартеида,
которые проявляются во взаимоотношениях между сотрудниками библиотеки,
представляющими различные культуры (ЮАР).
24. Ekman M. To reach multicultural users in libraries – some reflections and
examples from Sweden. – P. 19 – 22.
Библиотечное обслуживание этнических групп в Швеции: Закон о шведских
библиотеках 1997 г.; требования к уровню обслуживания и подготовке кадров;
проекты публичных и муниципальных библиотек.
25. Lux C. Leitung von Bibliotheksmitarbeitern mit unterschiedlichem kulturellen
Hintergrund – der Ost-West Konflikt in Berlin. – P. 31 – 35.
Библиотечное дело Германии в период после воссоединения. Проблемы,
порожденные конфликтом Восток – Запад, которые возникли при слиянии
осенью 1995 г. двух берлинских центральных библиотек в Центральную и
земельную библиотеку Берлина; пути их решения.
26. Mohi J.H. A New Zealand perspective on managing cultural diversity. – P. 36
– 40. – Bibliogr.: p. 39 – 40.
Культурные и этнические традиции Новой Зеландии и политика
формирования библиотечных фондов. Функции Национальной библиотеки как
центра сбора и хранения литературы на языке маори.
27. Saladyanant T. Meeting the needs of foreign student users in Chiang Mai
University and Payap University libraries, Chiang Mai, Thailand. – P. 23 – 26. –
Bibliogr.: p.26.
Информационное обслуживание иностранных студентов, не говорящих на
тайском и английском языках , в двух университетских библиотеках Таиланда.
Школьные библиотеки и центры ресурсов (С)
28. Murray J. An inclusive school library for the 21st century: fostering
independence. – P. 41 – 46. – Bibliogr.: p. 46.
Опыт школьных библиотек Австралии по организации библиотечного
обслуживания учащихся с физическими и умственными недостатками в
обычных школах. Роль библиотекаря в привитии навыков самостоятельного
пользования библиотекой и привлечение таких учащихся к работе в
библиотеке.
29. Oberg D. Teaching the research process – for discovery and personal
growth. – P. 52 – 60. – Bibliogr.: p. 59 – 60.
Развитие у учащихся старших классов средней школы навыков
исследовательской работы. Участие в этом процессе библиотекаря школьной
библиотеки и помощь учителям. Модель разработана на факультете
библиотековедения и информатики Университета провинции Альберта
(Канада).
30. Tilke A. The role of the school librarian in providing conditions for discovery
and personal growth in the school library. How will the school library fulfil this
purpose in the next century? – P. 47 – 51. – Bibliogr.: p. 51.
Использование школьной библиотеки как учащимися, так и учителями в
целях самообразования и развития навыков исследовательской работы.
Требования к подготовке библиотекаря.
Библиотеки для слепых (С)
31. Gale G., Morley J., Wallis L.M. RVIB library and information services –
services to children. – P.70 – 74.
Библиотечно-информационная служба Королевского института для слепых
штата Виктория (Австралия). Программы, разработанные для детей с
нарушением зрения, а также для учащихся (слепых или слабовидящих),
посещающих обычные школы.
32. Sköld B.C. National policies for library services to visually impaired and other
print handicapped children. – P. 61 – 69. – Bibliogr.: p. 68 – 69.
Национальная политика в области организации библиотечного
обслуживания слепых и слабовидящих детей: выводы и рекомендации
всемирного обследования, проведенного секцией библиотек для слепых. Цель
обследования – выявить, насколько существующие системы и услуги
соответствуют стандартам и рекомендациям ООН и ЮНЕСКО.
33. Toucedo N. Libros braille para ninos ciegos – mucho mas que sies puntos. –
P. 75 – 77.
Брайлевские книги как основной материал при обучении слепых детей
чтению и письму. Отмечается необходимость в процессе обучения развивать
их воображение и дополнять тактильное восприятие звуковыми,
обонятельными и вкусовыми ощущениями (Уругвай).
Библиотечное обслуживание лиц с ограниченными
возможностями пользования библиотекой (С)
34. Butdisuwan S. Information services to the disadvantaged person: a
challenge for information professionals in Thailand. – P. 91 – 96.
Потребности в квалифицированных кадрах для организации библиотечноинформационного обслуживания лиц с ограниченными возможностями
пользования библиотекой: ситуация в Таиланде.
35. Kishore R. Voice of India’s disabled: demanding equality in library services. –
P. 97 – 102. – Bibliogr.: p. 102.
Модель организации библиотечного обслуживания лиц с физическими и
умственными недостатками: результаты обследования, проведенного в 1991 г.
по инициативе Добровольной ассоциации здравоохранения. Подготовка
библиотечного персонала для работы с инвалидами; перечень услуг в помощь
инвалидам (Индия).
36. Lehmann V. Prison librarians needed: a challenging career for those with the
right professional and human skills. – P. 78 – 85. – Bibliogr.: p. 85.
История создания и современное состояние тюремных библиотек в
некоторых странах Северной Америки и Европы: обзор стандартов и
руководств, разработанных национальными библиотечными ассоциациями и
ИФЛА; подготовка кадров. Модель современной тюремной библиотеки.
37. Murray J. Enhancing the skills of school library staff to cater for individual
student needs. – P. 86 – 90. – Bibliogr.: p. 90.
Требования к школьному библиотекарю по организации обслуживания
учащихся с физическими и умственными недостатками в обычных средниx
школах. Рекомендации по подготовке кадров (Австралия).
Публичные библиотеки (С)
38. Pestell R., Seman A.N. Public library services to rural and remote
communities: Malaysian and Australian models. – P. 103 – 106.
Библиотечное обслуживание населения, проживающего в сельских и
удаленных местностях (передвижные библиотеки, электронная доставка
документов): опыт работы Центральной службы абонемента, созданной в 1975
г. как совместный проект системы публичных библиотек штата Квинсленд
(Австралия).
Детские и юношеские библиотеки (С)
39. Chu C.M. Immigrant children mediators (ICM): bridging the literacy gap in
immigrant communities. – P. 107 – 113. – Bibliogr.: p. 112 – 113.
Дети в семьях иммигрантов как информационные посредники, помогающие
своим родителям преодолеть языковой барьер, найти и получить необходимую
информацию. Рекомендации библиотекарям по организации специальных услуг
в помощь детям-информаторам: по результатам обследования, в котором
участвовали 77 детей из мексиканских и корейских семей, эмигрировавших в
США.
40. Krueger S., Schmitt R. Lesefähigkeit und neue Technologien –
Entwicklungen in Deutschland. – P. 114 – 121.
Трудности, возникающие у детей и подростков при чтении и пользовании
CD-ROM и Интернет: методические рекомендации для работников детских и
юношеских библиотек.
Отдел 4. Библиографический учет
(Буклет 4)
Открытый форум отдела
41. Bourdon F. Section de bibliographie: rapport d’activité 1998-1999.
– P. 4 – 8.
Отчет о работе секции по библиографии в 1998/99 г.: конференции и
семинары; проекты секции (минимальный уровень авторитетной записи,
руководство по представлению библиографических данных в ОРАС,
использование метаданных для описания электронных ресурсов), издания
секции.
42. McIlwaine I.C. Section on Classification and Indexing: review of activities in
1998-99. – P. 1 – 3.
Отчет о работе секции по классификации и индексированию в 1998/99 г.:
проекты рабочих групп по языку предметных рубрик и форматам
классификационных индексов; разработка формата вывода данных для
каталогов ОРАС; итоги Международной конференции по национальной
библиографии (1998 г.).
43. Witt M. Section on Cataloguing:report of the activities 1998/1999. – P. 9 – 15.
Отчет о работе секции по каталогизации в 1998/99 г.: текущие проекты
(руководства, пересмотр некоторых ISBD), издания.
Классификация и индексирование (С)
44. Chan L.M., Lin X., Zeng M.L. Structural and multilingual approaches to
subject access on the Web. – P. 16 – 26. – Bibliogr.: p. 25 – 26.
Cтруктурный и многоязычный подход к предметному поиску сетевых
ресурсов. Создание средства организации конкретной области знания и
доступа к ней – Knowledge Class. Сервисы основных поисковых машин,
ориентированных на многоязычный поиск (AltaVista, Excite, HotBot, InfoSeek и
Yahoo!).
45. Hou Hanqing, Wang Dongbo. The preparation of an index for the Chinese
DDC 21: issues and approaches. – P. 34 – 37.
Методика генерирования китайского варианта Десятичной классификации
Дьюи (Chinese DDC 21) применительно к документам на китайском языке.
46. Lim E. Southeast Asian subject gateways: an examination of their
classification practices. – P. 27 – 33. – Bibliogr.: p. 32 – 33.
Обзор поисковых машин и систем классификации, наиболее часто
используемых для предметного поиска в Интернет и Web в странах ЮгоВосточной Азии.
47. Tsvetkova I., Selivanova J. Problems of development of the national
Russian authority file. – P. 38 – 40.
Создание национального авторитетного файла предметных рубрик: проект
Российской национальной библиотеки (Санкт-Петербург, Россия).
Библиография (С)
48. Haddad P. National bibliography in Australia: moving into the next
millennium. – P. 47 – 51. – Bibliogr.: p. 50 – 51.
Современное состояние и функции национальной библиографии в
Австралии. Проблема обязательного экземпляра.
49. Madsen M. ICNBS 1998 – new recommendations for the national
bibliography. – P. 41 – 46. – Bibliogr.: p. 46.
Рекомендации Международной конференции по национальной
библиографии (ноябрь 1998 г., Копенгаген, Дания), касающиеся подготовки
изданий национальной библиографии (объем, полнота охвата, периодичность,
соответствие международным стандартам).
Каталогизация (С)
50. Münnich M. German Cataloguing Rules facing 21st century - RAK heading
for internationality and online operability. – P. 67 – 71.
Пересмотр немецких «Правил алфавитной каталогизации» (RAK) в
соответствии с международными стандартами и требованиями к
совместимости машиночитаемых записей.
51. Siripan P. Metadata and trends of cataloguing in Thai libraries. – P. 52 – 57.
Теория и практика каталогизации в библиотеках Таиланда: использование
USMARC и AACR2 при описании национальной печатной продукции и
иностранных документов; применение метаданных и набора элементов Dublin
Core для описания электронных ресурсов.
52. Strunck K.M. About the use of “Functional Requirements for Bibliographic
Records” in teaching cataloguing. – P. 72 – 79.
Введение рекомендаций исследования ИФЛА «Функциональные требования
к библиографической записи» в учебную программу по теории и практике
каталогизации в Королевской школе библиотековедения и информатики
(Копенгаген, Дания).
53. Yee M.M. Guidelines for OPAC displays. – P. 58 – 66. – Bibliogr.: p. 66.
Руководство ИФЛА по организации и выводу библиографической
информации на экраны ОРАС в зависимости от типа поиска ( произведение
конкретного автора, конкретное произведение, произведение по конкретному
предмету или конкретного жанра, произведение по узкой теме).
Отдел 5. Фонды и обслуживание
(Буклет 5)
Правительственная информация и официальные издания (С)
54. Metz J. International exchange of official publications. – P. 10 – 16.
Пересмотр концепции и юридической основы положений о международном
обмене правительственными и официальными публикациями,
сформулированных в Конвенции ЮНЕСКО 1958 г. Деятельность Немецкого
центра книгообмена при Немецкой государственной библиотеке в Берлине
(ФРГ).
55. Powell M.S. The U.S. Federal Depository Library Program and U.S.
government information in an electronic environment: issues for the transition and the
Millennium. – P. 1 – 9. – Bibliogr.: p. 8 – 9.
Программa Правительственной типографии США по созданию федеральных
депозитарных библиотек, осуществляемая с 1895 г. с целью обеспечения
доступа к правительственной информации и официальным изданиям через
сеть библиотек. В программе участвуют 1350 библиотек 50 штатов, округа
Колумбия и шести территорий.
56. Wu J.M. Pangaea Central: the coming global access to legal, scientific and
technical information through resource networks of intergovernmental organizations.
– P. 17 – 27. – Bibliogr.: p. 26 – 27.
Система публикаций ООН и ее специализированных учреждений.
Деятельность Продовольственной и сельскохозяйственной организации ООН
(ФАО) и различных межправительственных организаций по программам
гуманитарной помощи ООН. Сетевые информационные ресурсы ФАО.
Комплектование и формирование фондов (С)
57. Mann O. Current publishing and information trends in Southeast Asia:
Indonesia freedom of the press. – P. 28 – 31.
Современные тенденции в издательском деле и свобода печати в
Индонезии: ситуация, сложившаяся после 1998 г. Увеличение объема
издательской продукции, в частности периодических изданий и газет.
Проблемы комплектования перодических изданий в условиях экономического
кризиса.
58. Shaw J. M. Dinosaur or dynamic: exchange of art publications in the digital
age. – P. 36 – 39.
Программы обмена изданиями по искусству между библиотеками музеев, в
частности электронными изданиями. Web-ресурсы по искусству,
предназначенные для обмена.
59. Tendermann R. Exchange of publications in acquisition of the foreign
literature in the National Library of Estonia – acquisition and promotion. – P. 32 – 35.
Международный книгообмен как источник комплектования фондов
иностранной литературой в Национальной библиотеке Эстонии.
Редкие книги и рукописи (С)
60. Tikhara A. Memorial books as a means of information distribution. – P. 40 –
43. – Bibliogr.: p. 43.
Тайская традиция дарения книг (так называемых «мемориальных книг») по
случаю торжественных церемоний бракосочетания, кремации, юбилеев и т.п.,
ведущая свое начало с 1876 г. Собрания мемориальных книг в библиотеках
Таиланда. Мемориальные книги как ценные источники информации.
Сериальные издания (С)
61. Bahri C.N. Malaysian serials: issues and problems. – P. 62 – 68.
Сериальные издания Малайзии: история; типы и виды изданий;
коммерческие и государственные издательства; электронные журналы.
Проблемы библиографического учета и комплектования. Совместные проекты
библиотек: ведение национального сводного каталога, микрофильмирование
газет.
62. Gosling A. Access to Asian serials in Australian libraries. – P. 44 – 53. Bibliogr.: p. 52 – 53.
Фонды сериальных изданий на языках Азиатского региона в библиотеках
Австралии. Координация комплектования, национальная система
автоматизированной каталогизации сериальных изданий на китайском,
японском и корейском языках. Отражение фондов сериальных изданий Азии в
национальной библиографической базе данных.
63. Mitchell C.L. Serial murder in Southeast Asia: collecting and preserving
serials in changing landscape. – P. 54 – 61. – Bibliogr.: p. 61.
Анализ причин сокращения числа научных периодических изданий из стран
Юго-Восточной Азии, таких как Индонезия, Таиланд, Камбоджа и Филиппины, в
фондах библиотек США.
Отдел 6. Управление и техника
(Буклет 6)
Сохранность и консервация (С)
64. Alegbeleye G. The role of the Joint IFLA/ICA Committee on Preservation in
Africa on the preservation and conservation of library and archival materials in Africa.
– P. 1 – 5. – Bibliogr.: p.5.
Отмечается необходимость принятия экстренных мер по обеспечению
сохранности библиотечных, архивных и музейных фондов в странах Африки.
Координирующая роль Объединенного комитета ИФЛА и МСА по сохранности и
консервации в Африке ( Joint IFLA/ICA Committee on Preservation in Africa –
JICPA). Разработка программы подготовки специалистов по сохранности и
консервации в библиотечных школах.
65. Kislovskaya G. Matching preservation decisions with collection development
policy. – P. 6 – 10.
Формирование фондов и обеспечение сохранности фондов как два аспекта
управления фондом. Координация комплектования и совместные программы
оцифровки и микрофильмирования в целях расширения доступа к
библиотечным ресурсам: обобщение опыта национальных, университетских и
областных библиотек в России, странах Восточной Европы и бывшего
Советского Союза.
Информационная технология (С)
66. Khoo C.S.G. et al. E-referencer: transforming Boolean OPACs to web search
engines. – P. 56 – 63. – Bibliogr.: p. 63.
E-referencer (электронный справочник) – экспертная промежуточная система
поиска библиотечных ОРАС (общедоступный он-лайновый каталог) в Web
путем преобразования логических операторов ОРАС в поисковые машины Web.
67. Place E. International collaboration on Internet subject gateways. – P. 64 –
70.
Международное сотрудничестов в создании предметных Интернет-шлюзов
для поиска в предметных базах данных различных стран Европы. Описываются
средства и технологии, разработанные в рамках европейского проекта DESIRE,
в поддержку новых шлюзов, создаваемых в других странах.
68. Zins C. Success-structured search strategy: information retrieval in the age of
global information systems. – P. 71 – 73.
Предлагается стратегия структурированного поиска, основанная на
принципе планирования поиска по четырем последовательным компонентам
(так называемая стратегия 4W): What - что, Where – где, Words – ключевые
слова и Working method – рабочий метод.
Статистика (С)
69. Fuegi D. Libecon2000 and the future of international library statistics. – P. 44
– 48. – Bibliogr.: p. 47.
Проект Libecon2000, осуществляемый и финансируемый Европейской
комиссией. Цель проекта – сбор и публикация на Web–сайте библиотечной
статистики (административная структура, фонды, пользователи и доступ к
библиотечным ресурсам, персонал, распределение бюджета, финансирование
и источники дохода) по 29 европейским странам.
70. Gorman G.E. Collecting data sensibly in information settings. – P. 49 – 55. –
Bibliogr.: p. 55.
Методические рекомендации по анализу и интерпретации статистических
данных, в частности, в таких случаях, когда отсутствуют стандарты и нормы, в
результате чего возможны допущения и неточности, влияющие на «чистоту» и
объективность данных.
71. Schrader A.M. Canada’s National Core Library Statistics Program: first steps
in developing key performance indicators. – P. 39 – 43. – Bibliogr.: p. 43.
Канадская общенациональная программа библиотечной статистики,
призванная выявить основные тенденции развития публичных, университетских
и специальных библиотек и общественное значение предоставляемых в этих
библиотеках услуг.
Аудиовизуальные средства и мультимедиа (КС)
72. Garcia J. Valoriser et préserver le patrimoine oral dans une civilisation de
l’écrit: un défi pour bibliothèques. – P. 82 – 86.
История деятельности библиотек, музеев, общественных и научных
организаций Франции по записи и сохранению устного литературного и
музыкального наследия страны: с начала Х1Х в. до наших дней. Современные
фонды звукозаписей и видеоматериалов в Национальной библиотеке Франции
и доступ к ним.
73. Rios D.R. El disco compacto en las bibliotecas populares argentinas y la
coleccion “retratos sonoros” de musicos argentinos como una experiencia singular. –
P. 74 – 81.
История развития системы публичных библиотек Аргентины (первая
публичная библиотека была создана в 1886 г.). Деятельность Национальной
комиссии по публичным библиотекам (учреждена в 1870 г.). Проект “Retratos
sonoros” – каталог на компактных оптических дисках звукозаписей народной
музыки в фондах публичных библиотек страны.
Женский вопрос (КС)
74. Murgai S.R. Motivation to manage: a comparative study of male and female
library and information science students in the United States of America, India,
Singapore, and Japan. – P. 11 – 38. – Bibliogr.: p. 30 – 35.
Мотивация в управлении: сравнительное исследование студентов школ
библиотековедения и информатики в США, Индии, Сингапуре и Японии.
Исследование проводилось методом анкетирования, данные анализировались
и сопостaвлялись по специально разработанному критерию, в частности по
признаку пола. Приводятся общие статистические данные о статусе женщины
в четырех странах, охваченных исследованием.
Отдел 7. Образование и научные исследования
(Буклет 7)
Образование и подготовка кадров (С)
75. Fairer-Wessels F.A. Striving for balance: the co-existence of multi-, interand transdisciplinary curricula in information management education to address
information imbalances on tertiary level. – P. 55 – 60. – Bibliogr.: p. 59 – 60.
О необходимости готовить специалистов по управлению информацией в
обществе, где неравный доступ к информационным ресурсам углубляет
разделение населения на информационно-богатых и информационнограмотных, с одной стороны, и на информационно-бедных и информационнонеграмотных – с другой. Программа по управлению информацией,
разработанная в Университете Претории (ЮАР); основана на
междисциплинарном подходе и включает элементы вычислительной техники,
управления в бизнесе, библиотековедения и информатики.
76. Kaniki A.M. Internet use and training needs of staff of the esAL consortium,
KwaZulu-Natal, South Africa: partnership between Historically Disadvantaged and
Advantaged Institutions (HDIs and HAIs). – P.61 – 67.
Обучение пользованию Интернет сотрудников университетских библиотек в
провинции Наталь (ЮАР): совместная инициатива Ассоциации библиотек
восточного побережья и Университета Наталь с целью способствовать
устранению неравенства в доступе к информационным ресурсам между
исторически неблагополучными (т.е. информационно-бедными) и исторически
благополучными (т.е. информационно-богатыми) учреждениями.
77. Kim S. The roles of knowledge professionals for Knowledge Management. –
P.73 – 78. – Bibliogr.: p. 77 – 78.
Анализируются концепции, лежащие в основе понятий «знания» и
«управление знаниями». Управление знаниями как научная и учебная
дисциплина. Вводится понятие «центр знаний» (knowledge center). Партнерство
трех групп экспертов, а именно пользователей, специалистов по организации и
представлению знаний (включая библиотекарей) и по коммуникационным
технологиям, как обязательное условие для эффективной работы центров
знаний.
78. Wijetunge P., Willson J. Availability of information to LIS curriculum
developers and policy makers and the status of LIS education system: the case of an
information poor country. – P. 72. – Bibliogr.: p. 72.
Современное состояние подготовки библиотечно-информационных
специалистов в Шри-Ланке. Отсутствие эффективной информационной
системы в помощь разработке программ по библиотековедению и информатике
в высших учебных заведениях страны как основная причина слабой подготовки
кадров. Предложения по созданию информационной системы для лиц,
разрабатывающих учебные программы.
Теория и научные исследования в области библиотековедения( C)
79. Premkamolnetr N. Doing research overseas without tears: adventures of an
innocent abroad. – P. 132 – 138. – Bibliogr.: p. 138.
Трудности, вызванные различиями в языке, культуре, быте,
вероисповедании, системе ценностей и т.п., с которыми сталкиваются студенты
или аспиранты в период обучения или проведения исследования за рубежом:
опыт аспирантки из Таиланда, работавшей над докторской диссертацией в
Пертском университете (Австралия).
Чтение (С)
80. Cheunwattana A. Delivering and promoting library services in rural Thailand.
– P. 40 – 46. – Bibliogr.: p.46.
Организация библиотечно-информационного обслуживания в сельских
районах Таиланда. Система публичных библиотек, учебных центров,
библиотек-читален и библиобусов.
81. Saengkaeo S. Reading habit promotion in ASEAN libraries. – P. 34 – 39. –
Bibliogr.: p. 39.
Пропаганда чтения и развитие навыков чтения: обобщение опыта библиотек
в странах, входящих в состав Ассоциации государств Юго-Восточной Азии
(АСЕАН). Обзор методики, мероприятий, программ. Помощь библиотекам со
стороны различных учреждений, правительственных и неправительственных
организаций, средств массовой информации в реализации кампаний по
распространению чтения и ликвидации неграмотности.
82. Varatorn S. National award books as quality information resources in
Thailand. – P. 47 – 54. – Bibliogr.: p. 54.
История проведения национальных конкурсов на лучшую книгу и
присуждения книжных премий в Таиланде. Анализ содержания премированных
книг как ценных источников информации. Наличие таких книг в тайских
библиотеках всех типов.
Непрерывное профессиональное образование (КС)
83. Dowlin K.E., Loertscher D. Web-based instruction for continuing education
students. – P. 1 – 8.
Web-ресурсы в поддержку программ дистанционного непрерывного
образования: виртуальная библиотечная школа, созданная в Университете
Сан-Хосе (шт. Калифорния, США).
84. Ruksasuk N. Library and information science distance education in Thailand
in the next decade. – P. 9 – 22. – Bibliogr.: p. 20 – 22.
Повышение квалификации библиотечно-информационных кадров в
Таиланде. Программы дистанционного профессионального образования.
Модель построения обучающих систем.
85. Weingand D.E. Describing the elephant: what is continuing professional
education? – P. 23 – 29. – Bibliogr.: p.29.
Непрерывное профессиональное образование в общей системе
образования в области библиотечного дела. Деятельность „круглого стола“
ИФЛА по непрерывному профессиональному образованию.
86. Woolls B. Fourth world conference on continuing professional education for
the library and information professions, Boston, Massachusetts, August 2001. – P.
30 – 33.
Информация о 4-й всемирной конференции по непрерывному
профессиональному образованию в области библиотековедения и
информатики, которая состоится в августе 2001г. в Бостоне, США: тема,
предварительная программа, требования к докладам и т.п.
Редакторы библиотечных журналов (КС)
87. Gorman G.E., Breen E. Library and information science journals in the Asian
context. – P. 79 – 87.
Анализ содержания международных, в частности англоязычных, журналов
по библиотековедению и информатике и их значение для научных
исследований в данной области в Азиатском регионе. Доля статей, авторами
которых являются специалисты из стран Азии. Задачи редакторов по отбору
публикаций и контролю их качества.
88. Sharma R.N. Development of library and information science periodicals in
Asia, with emphasis on South Asia: problems and solutions. – P. 88 – 94. – Bibliogr.:
93 – 94.
История издания библиотечных журналов в странах Юго-Восточной Азии – с
1907 г., когда в Японии был основан первый библиотечный журнал, до наших
дней. Проблемы отбора и качества статей в англоязычных журналах,
издаваемых в регионе.
89. Yeow-fei J.Y. The publishing of library and information science journals in
Southeast Asia. – P. 95 – 101.
Обзор журналов по библиотековедению и информатике, издаваемых в
Таиланде, Малайзии, Сингапуре, Индонезии и других странах Юго-Восточной
Азии:формат (преимущественно традиционный), тираж, читатели, качество
полиграфического исполнения и др.
Обучение пользователей (КС)
90. Hepworth M. A study of undergraduate information literacy and skills: the
inclusion of information literacy and skills in the undergraduate curriculum. – P. 102 –
112. – Bibliogr.: p. 112.
О необходимости включить курс по информационной грамотности в учебные
программы высших библиотечных заведений. В качестве примера приводится
учебная программа , разработанная в Наньянском технологическом
университете (Сингапур).
История библиотечного дела (КС)
91. Davis D.G. An Odyssey in scholarly library history: JLH / L&C at 35. – P. 113
– 120. – Bibliogr.: P.119 – 120.
История издания первого в США журнала по истории библиотечного дела
Libraries & Culture, основанного в 1966 г. в Университете штата Флорида (до
1988 г. выходил под названием Journal of library history).
92. Hernandez V.S. Trends in Philippine library history. – P. 121 – 131. –
Bibliogr.: p. 128 – 131.
История развития библиотек и библиотечного дела на Филиппинах.
Выделяются три периода: древний (до 1565 г.), колониальный (1565 - 1780 гг.) и
современный (с 1780 г. до наших дней). Современный период подразделяется
на испанский, американский и республиканский.
Отдел 8. Региональная деятельность
(Буклет 8)
Азия и Океания (С)
93. Begum R., Wong S.J. Internet use in libraries in Southeast Asia with special
reference to the role of the University Sains Malaysia Library in promoting the use of
the Internet for teaching and learning. – P.23 – 35. – Bibliogr.: p. 35.
Степень использования Интернет в библиотеках стран Юго-Восточной
Азии: сравнительное исследование. Опыт библиотеки Малайского
университета (Куала-Лумпур, Малайзия) по созданию сети библиотек
факультетов и школ университета в целях взаимоиспользования их
информационных ресурсов через Интернет.
94. Elepov B.S. et al. The Internet as a means of information resources
integration: the regional aspect. – P. 13 – 22. – Bibliogr.: p. 21 – 22.
Информационные ресурсы библиотек Сибири и Дальнего Востока в
Интернет. Сведения о средствах доступа к ним, адреса Web-сайтов (Россия).
95. Liu Luyin. Internet: contribution to Asia and Oceania information resources
construction. – P. 1 – 5. – Bibliogr.: p. 5.
Обзор современного состояния сетевых ресурсов в регионе Азии и Океании.
Сотрудничество в решении общих для этого региона проблем доступа к
Интернет.
96. Singh J. South Asia in the global electronic village: issues and implications. –
P. 6 – 12. – Bibliogr.: p. 10 – 12.
Место Южной Азии в глобальной электронной деревне. Факторы, в
частности различный уровень экономического развития, препятствующие
равному доступу к Интернет и взаимоиспользованию информационных
ресурсов.
Латинская Америка и Карибский бассейн (С)
97. Fernandez S.M. Hispanoamérica: su registro cultural a través de la imprenta.
– P. 36 – 42. – Bibliogr.: p. 42.
История книгопечатания в Мексике и Перу (XVI – XIX вв.). Известные
издательства и издатели, первые газеты, библиографические издания.
98. Morales E. El derecho a la informacion y las politicas de informacion en
América Latina. – P. 43 – 53.
Право на информацию и информационная политика в ряде стран Латинской
Америки, таких как Аргентина, Венесуэла, Колумбия, Коста-Рика, Перу и Чили.
Именной указатель
A
Abdel Elah W.A. 3
Alegbeleye G.
64
Allen D.Y.
7
B
Bahri C.N.
61
Barberena E.
9
Begum R.
93
Besser H.
10
Bourdon F.
41
Breen E.
87
Butdisuwan S.
34
C
Chan L.M.
44
Cheunwattana A. 80
Chu C.M.
39
Coing M.
4
D
Davis D.G.
91
Deschamps C.
1
Dowlin K.E.
83
Durbin R.
11
E
Edwards H.M.
23
Ekman M.
24
Elepov B.S.
94
F
Fairer-Wessels F.A. 75
Fernandez S.M.
97
Fuegi D.
69
G
Gale G.
31
Garcia J.
72
Glashoff I.
20
Gorman G.E.
70, 87
Gosling A.
62
H
Haddad P.
48
Hepworth M.
90
Hernandez V.S.
92
Hobohm H.-C.
15
Hou Hanqing
45
J
Jakac-Bizjak V.
6
K
Kaniki A.M.
76
Khoo C.S.G.
66
Kim S.
77
Kishore R.
35
Kislovskaya G. 65
Krueger S.
40
L
Lamble W.H.
8
Lehmann V.
36
Lerdsuriyakul K. 21
Lim E.
46
Lin X.
44
Line M.B.
16
Lithgow S.
22
Liu Luyin
95
Loertscher D.
83
Lux C.
25
M
Ma Wenfeng
17
McIlwaine I.C.
42
Madsen M.
49
Mann O.
57
Metz J.
54
Mitchell C.L.
63
Mohi J.H.
26
Morales E.
98
Morley J.
31
Münnich M.
50
Murgai S.R.
74
Murray J.
28, 37
N
Novljan S.
6
O
Oberg D.
29
P
Panyarachun A.
2
Pestell R.
38
Place E.
67
Powell M.S.
55
Premkamolnetr N. 79
R
Rios D.R.
73
Ruksasuk N.
84
S
Saladyanant T.
Sangkaeo S.
Schmitt R.
Schrader A.M.
Selivanova J.
Seman A.N.
Sharma R.N.
Shaw J.M.
Singh J.
Siripan P.
Sköld B.C.
Strunck K.M.
Stueart R.D.
T
Tendermann R.
Tikhara A.
Tilke A.
Torres P.A.
Toucedo N.
Tsvetkova I.
V
Varatorn S.
W
Wallis L.M.
Wang Dongbo
Wang Liqing
Ward P.L.
Webster D.
Weingand D.E.
Wijetunge P.
Willson J.
Wilson M.C.
Witt M.
Wolf M.T.
Wong S.J.
Woolls B.
Wu J.M.
Y
Yee M.M.
Yeow-fei J.Y.
Z
Zeng M.L.
Zins C.
27
81
40
71
47
38
88
58
96
51
32
52
12
59
60
30
5
33
47
82
31
45
17
18
13
85
78
78
19
43
14
93
86
56
53
89
44
68