Доценко Дарья, 3 класс. Руководитель: Шамсутдинова Р

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2 г. Надыма»
III районная конференция младших школьников
«Юный исследователь»
Бомба в кармане,
или Влияние сотового телефона
на живой организм
Исследовательская работа
Юный исследователь:
Доценко
Анна
Владимировна,
обучающаяся
3а
класса
МОУ
«Средняя
общеобразовательная
школа №2 г. Надыма»
Руководитель:
Шамсутдинова Роза Мунавировна,
учитель начальных классов
МОУ «Средняя общеобразовательная
школа №2 г. Надыма»
2012/2013 учебный год
г. Надым
Содержание
1. Введение (актуальность)…………………………………………….
2
2. Теоретический, научный и социологический аспекты понятия
сотовая (мобильная) связь и ее влияние на жизнь живого
организма…………………………………………………………….
3
2.1. Определение и принцип действия сотовой связи.......………..
3
2.2. Влияние электромагнитного излучения мобильных телефонов
на живые организмы и здоровье человека…………….
3
2.3. Роль сотовых телефонов в жизни человека……………………
5
3. Практическая работа…………………………………………………
3.1. Развитие и рост растения под воздействием сотовой связи….
9
9
4. Заключение……………………………………………………………
11
5. Литература……………………………………………………………
11
6. Приложение………………………………….……………………….
12
6.1. Анкета……………………………………………………………..
12
6.2. Буклет……………………………………………………………..
13
2
1. Введение (актуальность)
Свою работу я решила назвать – «Бомба в кармане». Идея мне пришла после
постоянных разногласий мамы и старшей сестры о вреде долгих разговоров по телефону и
рассказа учителя об эксперименте, представленного в программе «Здоровье». Речь шла о
30-ти яйцах, которых на три недели поместили в камеру вместе с мобильным телефоном.
Через каждые четыре минуты до них дозванивались, соединение длилось две минуты.
Эксперимент закончился тем, что из яиц, подвергшихся облучению, не вылупилось 23
цыпленка!
Из интернет-источников я узнала, что:
 Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) подтверждает то, что мобильные
телефоны являются потенциальным риском для здоровья и могут вызвать рак;
 в 2008 году исследования шведских ученых показали, что дети, которые используют
мобильные телефоны, более склонны к развитию опухоли головного мозга (глиомы), рака
мозга, разрушают центральную нервную систему человека9;
 крупнейшее исследование в Швеции, проведенное в 2006 году и опубликованное в
октябре 2011 года, показало, что никакой связи между долгосрочным использованием
мобильных телефонов и опухолями мозга или заболеваниями центральной нервной
системы нет;
 исследования, проведенные Институтом эпидемиологии рака в Дании, также не нашли
никаких доказательств, что риск развития опухоли головного мозга может быть связан с
использованием мобильных телефонов.
Тема возможного вреда сотовых телефонов стала в последнее время настолько
актуальной, что и я решила проделать опыты, чтобы убедиться, вреден ли сотовый
телефон для человека, влияет ли он на его развитие и рост.
Цель исследования: изучить влияние сотового телефона на живой организм.
Задачи исследования:
1. Изучить понятия сотовая (мобильная) связь и электромагнитное поле.
2. Выяснить, оказывает ли влияние электромагнитное излучение мобильных телефонов на
живые организмы и здоровье человека.
3. Проанализировать актуальность данной проблемы среди людей.
4. Исследовать развитие растения под воздействием сотовой связи.
5. Составить рекомендации по использованию сотовых (мобильных) телефонов.
3
Собственные наблюдения, изучение литературы, статей Интернета и анкетирование
обучающихся позволили выдвинуть гипотезу: сотовый телефон отрицательно влияет на
развитие и рост живых организмов.
Объектом исследования являются действие и влияние сотовой связи на живой
организм.
Предмет исследования - развитие и рост растения (гороха) в благоприятных
условиях и под воздействием сотовой связи.
База исследования - обучающиеся и учителя МОУ «Средняя общеобразовательная
школа № 2г. Надыма».
Методы исследования - наблюдение, описание, сравнение, измерение, анкетный
опрос, эксперимент: обработка данных (качественный и количественный анализ).
Практическую значимость своей работы я вижу в обобщении особенностей и
раскрытии причин негативного воздействия сотовой связи на живой организм, в изучении
и разработке рекомендаций и советов по использованию сотовых (мобильных) телефонов.
2. Теоретический, научный и социологическийаспекты понятия сотовая
(мобильная) связь и ее влияние на жизнь живого организма.
2.1.
Определение и принцип действия сотовой связи
Сотовая связь, сеть подвижной связи – один из видов мобильной радиосвязи, в
основе которого лежит сотовая сеть 9.
Основные
составляющие
сотовой
сети
—
это
сотовые
телефоны
и
приёмопередатчики (базовые станции), которые обычно располагают на крышах зданий и
вышках. Будучи включённым, сотовый телефон прослушивает эфир, находя сигнал
базовой
станции. Телефон
и
станция поддерживают
постоянный
радиоконтакт
(электромагнитные волны), периодически обмениваясь пакетами4.
Электромагни́тное излуче́ние (электромагнитные волны) — часть переменных
электромагнитных полей, которая способна распространяться наиболее далеко от своих
источников – движущихся зарядов, принято относить к электромагнитному излучению3.
2.2.
Влияние электромагнитного излучения мобильных телефонов на живые
организмы и здоровье человека
Мобильные
телефоны
предназначены
для
передачи
радиоволн
(форма
неионизирующих излучений). Для того чтобы найти сигнал, эти волны движутся в
различных направлениях, в том числе, в направлении головы пользователя телефона8.
4
Проблема заключается в том, что эти волны проходят через ткани организма, и
именно поэтому некоторые исследования показали, что они потенциально могут
увеличить риск рака мозга2.
Излучения электромагнитного диапазона при определённых уровнях могут
оказывать отрицательное воздействие на организм человека, животных и других живых
существ (наблюдается усталость, тошнота, головная боль, возможны повреждение сердца,
мозга, центральной нервной системы, появляется раздражительность,возможно развитие
раковых заболеваний), а также неблагоприятно влиять на работу электрических приборов
1, 9.
Вот о чем говорят результаты исследований, проведенных в России, по поводу
влияния электромагнитных волн на людей: «Если бы можно было электромагнитные
излучения сделать видимыми и показать, как они пронизывают каждую клеточку
организма и изменяют функциональное состояние всех органов и систем, то работники
современных учреждений и офисов пришли бы в ужас и отказались ходить на работу.
Человеческий организм имеет естественное электромагнитное поле. Внешние
воздействия при сходстве колебаний вызывают помехи или нежелательно высокое
резонансное
усиление
биологической
активности
организма.
Это
приводит
к
функциональному расстройству органов, а при длительном воздействии – к патологии.
Мобильные
средства
связи
разрушающе
действуют
на
головной
мозг.
Электромагнитные волны, излучаемые поднесенным к уху мобильным телефоном,
вызывают в нейронах ЦНС резонанс, многократно усиливающий стресс. Владелец
телефона, пользуясь им, постоянно находится в сильнейшем напряжении. Клетки его
мозга умирают в несколько раз быстрее, чем у тех, кто не пользуется мобильным
телефоном. Отсюда ухудшение памяти и снижение познавательной способности,
частые головные боли, головокружения, а также проблемы с концентрацией
внимания»8.
В 2011 году, Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) официально признала,
что мобильные телефоны могут вызвать рак.
По данным исследования, опубликованного в октябре в журнале Electromagnetic
Biologyand Medicine, дети поглощают значительно больше излучения сотового телефона,
чем взрослые. Это происходит потому, что размер головы у детей меньше, чем у
взрослых, а кости черепа — тоньше, поэтому, их костный мозг может поглощать в 10 раз
больше излучения, чем мозг взрослых.
5
Профессор университетской больницы в городе Эребру (Швеция) Леннарт Харделл
считает, что дети до 12 лет не должны использовать мобильные за исключением
чрезвычайных ситуаций, а молодые люди до 20 лет должны ограничить их использование.
После этого возраста опасность уменьшается, потому что мозг уже полностью
сформирован. Кстати, в некоторых странах использование мобильных телефонов детьми
до 12 лет запрещено законодательством.
В Великобритании в 2001 году запрещено использование сотовых телефонов в
школах; при их продаже в коробку вкладывают информационные брошюры о возможных
последствиях общения по мобильникам, которые выпустил департамент здравоохранения
Великобритании.
Во Франции в 2002 году правительство призвало родителей контролировать, сколько
времени их дети говорят по сотовым телефонам.
В Германии в 2002 году Ассоциация экологической медицины рекомендовала
правительству ввести государственный запрет на использование мобильников детьми и
ограничения для подростков.
В Бангладеш готовится закон, запрещающий детям моложе 16 лет пользоваться
мобильными телефонами.
По российским санитарным нормам, ни один мобильный телефон не пригоден для
применения человеком, если прижимать трубку к уху, как это делает 98% людей. Эксперт
Комитета по экологии Госдумы Российской Федерации, кандидат физико-математических
наук А. Ю. Сомов научно доказал, что из 32-х проверенных им сотовых телефонов ни
один не соответствует заявленным критериям безопасности. В России Санитарными
правилами и нормами (СанПиН 2.1.8/2.2.4.1190-03, пункт 6.9) рекомендовано ограничение
возможности использования мобильных телефонов лицами, не достигшими 18 лет7.
Проанализировав очень много информации в Интернете, я пришла к выводу, что
вопрос
вреда
мобильных
телефонов
до
сих
пор
открыт
и
имеет
научные
подтверждения,ведь человек прикладывает источник излучения к своей голове!
2.3.
Роль сотовых телефонов в жизни человека
21 век считается веком мобильных технологий. Кто-нибудь задумывался над
вопросом, какое значение имеет сотовый телефон в жизни человека? Отношение к
мобильному телефону взрослых и детей сильно отличается. Если для взрослого – это
средство связи, то для детей – это своеобразная игрушка. Это стандартный набор игр
(тетрис, змейка, боулинг, гонки и т.п.), фото и видеокамера, музыка,выход в Интернет и
др. Вся мировая экономика управляется с помощью Интернета и мобильной связи.
6
Телефон в жизни человека занимает решающую роль. Раньше в любом обществе
человека оценивали по его внешнему виду и интеллекту, а теперь еще и по его
мобильному телефону. Техника способствовало тому, что у людей поменялись взгляды на
многое в жизни, в том числе и на взаимоотношения друг с другом 10.
Изучив различны источники, мы выявили плюсы и минусы сотовых телефонов:
Плюсы сотовых телефонов
Минусы сотовых телефонов
1. Возможность связаться с любым
1. Мобильный телефон – источник токсинов
абонентом там, где есть зона покрытия
(хром, кадмий, свинец), которые могут быть
сети.
опасны
2. Сотовая
связь
позволяет
при
неправильной
утилизации
устаревшего телефона.
обмениваться информацией огромному
2. Электромагнитное
числу абонентов.
телефона может быть причиной расстройства
3. Возможность выхода с помощью
здоровья человека:
телефона в Интернет.
 снижение иммунитета;
4. Наличие
таймера,
будильника,
излучение
сотового
 изменения артериального давления;
органайзера, диктофона.
 головная боль и боль в ушах;
5. Мобильный телефон – отличное
 расстройство сна;
средство развлечения.
 возникновение
онкологических
заболеваний;
 заболевания сухожилий и пальцев рук;
 излучение сотового телефона влияет на
мозговые ритмы
3. Мобильный
телефон
–
источник
дополнительного стресса и галлюцинаций.
4. Мобильный телефон – причина развития
телефономании
(навязчивое
желание
общаться по телефону ).
Понимание значимости мобильной связи в жизни людей важно знать, главную
функцию телефона для ребенка, сколько времени данный предмет находится в
эксплуатации, необходим ли запрет для детей на сотовый телефон.
Исследуя, какую роль сотовый телефон занимает в жизни человека, мы разработали
анкету (приложение 1) и опросили 90 человек: 25 человек – школьники 6-10 лет; 41
человек – школьники 11-16 лет, 24 человека – взрослые (Таблица 1).
7
Таблица 1
Результат опроса респондентов разных возрастных групп
о роли (месте) сотовых телефонов в жизни человека
Вопросы
Школьники
6-10 лет
Ответы
Школьники
11-16 лет
Взрослые
1. Вы можете представить
Да – 13 (54%)
Да – 12 (48%)
Да – 19 (46%)
свою жизнь без сотового
Нет – 11
Нет – 13 (52%)
Нет – 22 (54%)
телефона?
(46%)
2. Чаще всего вы используете сотовый телефон как
6
10
1
 игрушка (набор игр)
 музыкальный
8
16
5
проигрыватель
17
26
15
 средство общения
5
7
5
 фотоаппарат
1
15
2
 выход Интернет
8
5
 видеокамера
3. Сколько
примерно
времени в сутки вы
16 минут
27 минут
23 минуты
тратите на разговоры по
сотовому телефону?
4. Как вы отреагируете на запрет сотовых телефонов для детей?
2
7
10
 согласен
13
27
7
 не согласен
10
7
7
 сомневаюсь
Итого
Да – 44 (49%)
Нет – 46 (51%)
17 (19%)
29 (32%)
58 (64%)
17 (19%)
18 (20%)
13 (14%)
22 минуты
19 (21%)
47 (52%)
24 (46%)
Вывод: Для 62% опрошенных людей телефон - это многофункциональная игрушка,
которая всегда под рукой,53% школьников не представляют свою жизнь без сотового
телефона. 54% респондентов категории «взрослые» могут отказаться от услуг
сотового телефона. 52% анкетируемых несогласны с запретом сотовых телефонов для
детей, они утверждают, что мобильный телефон приносит пользу, делая нашу жизнь
спокойней и комфортней. Таким образом, можно предположить, что существует некая
зависимость человека от мобильного телефона.
В любой группе на любой возрастной ступени существует своя позиция по
отношению к здоровью. Важно осознать, возможные ошибки в использовании сотовых
телефоновс целью их исправления.
В справочной литературе, Интернет-источниках приведены факты отрицательного
воздействия на живой организм. Для подтверждения некоторых фактов мы повторили
описанные исследования.
Опыт 1 –измерение артериального давления. Результаты наблюдений приведены в
таблице 2.
Таблица 2
Результаты измерение артериального давления
(оптимальное 120/80)
8
Результат
Мама
Бабушка
Старшая сестра
измерение
измерение
измерение
Старшая обычное
под
обычное
под
обычное
под
Мама Бабушка
сестра измерение действием измерение действием измерение действием
сигнала
сигнала
сигнала
109/65
107/61
122/71
126/78
93/52
104/55



97/60
91/59
152/76
160/81
112/63
123/70



104/60
98/53
134/73
146/79
108/53
125/60



118/97
100/58
146/92
158/96
81/47
92/54



Вывод: Артериальное давление – это давление крови в крупных артериях человека в
момент максимального сокращения сердца и в момент его максимального расслабления.
Это
один
из
важнейших
показателей
функционирования
организма.Уровень
артериального давления не является постоянной величиной - он непрерывно колеблется в
зависимости от воздействия различных факторов. Одним из основных факторов,
влияющих на уровень артериального давления, является состояние человека. Из нашего
исследования видно, что давление под действием сигнала сотового телефона изменяется
,следовательно,
можно
утверждать,
что
сотовый
телефон
влияет
на
функционирование организма человека и изменяет его состояние, в частности
артериальное давление.
Изучая, уровень понятийности респондентов о вреде сотового телефона, мы в анкете
спросили о местонахождении телефонов, возрасте приобретения и количестве телефонов в
семье. Результаты анкетирования респондентов отображены в таблице 4.
Таблица 4
Результат опроса респондентов разных возрастных групп
о вреде сотовых телефонов в жизни человека
Вопросы
Школьники
6-10 лет
1. Знаете ли вы, что сотовый телефон вреден?
11 (44%)
 да
12 (48%)
 да, если говорить долго
1 (4%)
 нет
 нет, если говорить 1-3
1 (4%)
минуты
2. Как вы считаете, в каком
возрасте можно покупать
8 лет
сотовый телефон детям?
3. Где обычно вы носите свой сотовый телефон?
8
 в кармане брюк (юбки)
в
кармане
пиджака
2
(рубашки)
1
 на груди (на ремешке)
1
 на поясе (на ремне)
 в руках
9
Ответы
Школьники
11-16 лет
24 (58%)
9 (22%)
6 (15%)
Взрослые
16 (67%)
8 (33%)
2 (5%)
Итого
51 (57%)
29 (32%)
7 (8%)
3 (3%)
9 лет
10 лет
9 лет
24
4
3
6
36 (40%)
11 (12%)
1
1
3
4
2 (2%)
6 (7%)
3 (3%)
 в сумке
4. Сколько
сотовых
телефонов у вас дома?
13
9
4
32 (36%)
10
4
4
4
Вывод: 57% респондентов считают, то сотовый телефон - это аппарат, отрицательно
влияющий на наше здоровье, при этом 64% анкетируемых носят сотовый телефон при
себе. Отвечая на вопрос «Как вы считаете, в каком возрасте можно покупать сотовый
телефон детям?» опрошенные в среднем указывают возраст до 10 лет. Таким образом,
проанализировав полученные статистические данные, можно предположить, что из-за
низкой информированности люди не осознают степень отрицательного воздействия
сотовых телефонов на здоровье или не хотят этого принимать.
3.
Практическая работа
Развитие и рост растения под воздействием сотовой связи
3.1.
К сожалению, мы не всегда воспринимаем действительность как нам ее преподносят
средства массовой информации, литературные источники, друзья, родители и педагоги.
Чтобы проверить нашу гипотезу, действительно ли электромагнитное излучение
сотовых (мобильных) телефонов оказывает отрицательное влияние на живые организмы и
здоровье человека мы решили пронаблюдать за развитием и ростом зерен гороха, так как
растения относятся к живой природе.
Цель нашего эксперимента: найти отличия между ростками горошин, посаженных в
горшок № 1 (контрольный), и горшок № 2 (экспериментальный), поставив его на окно и
положив около него сотовые телефоны семьи. Результаты исследования показаны в
таблице 5.
Таблица 5
Результаты наблюдения
за контрольным и экспериментальным ростом гороха
Дата
24.06.2012
Контрольный
Замочили горох
Действия
Экспериментальный
25.06.2012
Горошины переложили в мокрую тряпочку для
прорастания
27.06.2012
Из 15 горошин выбрали крепкие ростки и посадили по 2
ростка в землю.
10
Результат
Сморщенные
горошины
превратились в
гладкие зерна
Вариант 1.
Посадили, накрыли
пленой, поставили на окно
с умеренной солнечной
активностью
31.06. –
03.07.
04.07.2012
05.07. –
08.07.
08.07.2012
Вариант 1.
Сняли пленку, полили
Полив
Измерили ростки:
высота – 15см./21 см.;
кол-во листьев – 7/8 пар;
листья – ярко зеленые,
плотные, ровные.
Сняли пленку, полили,
телефон лежит около
горшка
Звонки 2-3 раза в день
Полив,
Звонки 2-3 раза в день
Измерили ростки:
высота – 14см./15 см.;
кол-во листьев – 6/6 пар;
листья – темно зеленые,
вялые, не ровные, мелкие.
Вариант 1.
09.07 –
20.07
21.07.2012
Вариант 2
Звонки 2-3 раза в день
28.06. –
30.06.
30.06.2012
Вариант 2
Посадили, накрыли
пленой, поставили на окно
с умеренной солнечной
активностью, положили
сотовый телефон
Полив, телефон лежит
около горшка
Вариант 1.
Измерили ростки:
Измерили ростки:
высота – 26см./28 см.;
высота – 19см./21 см.;
кол-во листьев – 12/16 пар; кол-во листьев – 9/10 пар;
кол-во усиков – 9 по 6-9 см. кол-во усиков – 8 по 4-5 см.
листья – ярко зеленые,
листья – темно зеленые,
плотные, ровные;
вялые, не ровные, мелкие;
кол-во цветков – 2.
кол-во цветков – 0.
Вариант 2
Полив
Вариант 2
Вывод: Сопоставляя результаты наблюдения за прорастанием семян гороха, мы видим
значительную разницу в росте и развитии побегов. Экспериментальное растение в два
раза меньше контрольного, имеет нездоровый, хилый вид и скорее всего не принесет
желанных плодов, т.к. не выпустил цвет. Следовательно, у нас есть основания
утверждать, что сотовый телефон или сотовая связь разрушающе влияет на клетки
живого организма, на его развитие и рост.
11
4.
Заключение
Мобильная связь очень удобна, а в некоторых случаях крайне необходима, но
неразумное пользование ею может оказаться небезопасной для здоровья живых
организмов. Для однозначного ответа о вреде сотовых телефонов необходимо проведение
дополнительных
многолетних
исследований.
Олег
Григорьев,
директор
Центра
электромагнитной безопасности Института биофизики ГОСНЦ Минздрава РФ сказал:
«Поставить точку в дискуссии о степени вредного воздействия сотовой связи мы сможем
только через пару десятков лет»5.
Информация и наблюдения, представленные в данной исследовательской работе,
свидетельствуют о существовании риска развития неблагоприятных изменений в живом
организме под действием электрического магнитного поля сотовых телефонов.
Выдвинутая нами гипотеза: сотовый телефон отрицательно влияет на развитие
и рост живых организмоввходе исследования полностью подтвердилась: у человека
меняется артериальное давление, появляется психологическая зависимость, у растения
нарушается рост и развитие.
Данные материалы должны не пугать, а лишь заставить задуматься над проблемой
негативного воздействия сотового телефона на здоровье и развитие живых организмов,
найти путь ее решения и разумного применения данного средства связи. А для того чтобы
техника не приносила нам вреда, а лишь покорно служила ради нашего блага, необходимо
усвоить несколько несложных правил, которые представлены в нашем буклете6.
5.
Литература и Интернет-источники
1. Большая детская энциклопедия. 5000 событий, фактов, явлений. – М.: ООО
«Издательство «РОСМЭН-ПРЕСС», 2002. – стр. 223;
2. Большая иллюстрированная энциклопедия эрудита. 2003. – стр. 208, 244, 270, 314, 366;
3. Большая серия знаний. Физика / - М.: ООО «ТД «Издательство Мир книги», 2006. –
стр.53, 71, 80;
4. Интерактивная энциклопедия. Все обо всем. – М.: ООО «Издательская Группа
Аттикус», 2007, «Махаон» - стр. 88, 89
5.
http://emi.ucoz.com
6.
http://gotpower.ru
7.
http://microfa.ru
8.
http://rybkovskaya.ru
9.
http://wikipedia.org
10. http://www.sashandiya.net
12
6. Приложение
Приложение 1.
Анкета
Уважаемый респондент,
просим Вас принять участие в нашем научном исследовании и честно ответить на вопросы.
Анонимность анкетирования гарантируем
1. Сколько вам лет?____________
2. Вы можете представить свою жизнь без сотового телефона?(отметьте галочкой) - да,  - нет
3. Чаще всего вы используете сотовый телефон как
игрушка (набор игр)
средство общения
выход Интернет
музыкальный проигрыватель
фотоаппарат
видеокамера
4. Сколько примерно времени в сутки вы тратите на разговоры по сотовому телефону?
 средняя длительность одного разговора (время в минутах) ____________
 количество разговоров в день ____________
5. Сколько примерно времени в сутки вы тратите на переписку (SMS-сообщения) по
сотовому телефону?
 средняя длительность написания одного SMS-сообщения (время в минутах) ____________
 количество SMS-сообщений в день ____________
6. Где обычно вы носите свой сотовый телефон?(отметьте галочкой)
в кармане брюк (юбки)
на груди (на ремешке)
в руках
в кармане пиджака (рубашки)
на поясе (на ремне)
в сумке
7. Знаете ли вы, что сотовый телефон вреден? (отметьте галочкой)
да,
да, если говорить долго,
нет,
нет, если говорить 1-3 минуты
8. Как вы отреагируете на запрет сотовых телефонов для детей? (отметьте галочкой)
согласен
не согласен
сомневаюсь
9. Как вы считаете, в каком возрасте можно покупать сотовый телефон детям? ___________
10.
Сколько сотовых телефонов у вас дома? ___________
11.
Ваши рекомендации по использованию сотовой связи (телефонов)________________
____________________________________________________________________________________
13
Приложение 2.
Буклет
Бомба в кармане...
(информация для владельцев сотовых (мобильных) телефонов)
14