Система качества Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ

14.049-2010
СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ
Система качества
Образовательный стандарт
высшего профессионального образования АлтГТУ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПОЛИТОЛОГИЯ»
Алтайский государственный технический университет
им. И.И. Ползунова
14.049-2010
Предисловие
1. Настоящий стандарт разработан кафедрой "Правоведение и политология" факультета гуманитарного образования АлтГТУ им. И.И. Ползунова.
2. Стандарт дисциплины соответствует требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ГОС
ВПО) по специальностям и направлениям подготовки, реализуемым в АлтГТУ
и учебным рабочим планам в части дисциплин гуманитарного и социальноэкономического блока, рекомендациям объединенного УМО по гуманитарным
специальностям, в частности по дисциплине «Политология».
3. Стандарт дисциплины «Политология» в полном объеме соответствует
требованиям письма Рособрнадзора от 17.04.2006 г. № 02-55-77 ин/ак в части
состава и содержания УМКД.
4. Стандарт соответствует ГОСТ Р 1.5 в части требований к построению,
изложению и оформлению стандартов, СТП 12 310-2004 в части требований к
структуре, содержанию и оформлению образовательного стандарта учебной
дисциплины
5. Введен взамен СТП 14.049-2005
2
14.049-2010
Содержание
1. Область применения
2. Нормативные ссылки
3. Цели и задачи дисциплины
4 Содержание дисциплины и условия ее реализации
4.1 Рабочая программа дисциплины
4.1.1 Паспорт дисциплины
4.1.2 Виды и содержание занятий по дисциплине
4.1.3. Формы и содержание текущей аттестации
и итоговой оценки по дисциплине
4.1.4. Учебно-методические материалы по дисциплине
4.1.5. Учебно-методическая карта дисциплины
4.1.6. Лист согласования рабочей программы
4.2. Использование технических средств обучения
и вычислительной техники. Программное обеспечение
дисциплины
4.3. Организация самостоятельной работы студентов по
дисциплине
4.4. Элементы научного поиска при изучении дисциплины
5. Контроль за соблюдением требований стандарта
Лист внесения изменений
Приложение А Контролирующие материалы по дисциплине
Приложение Б Памятка (силлабус) учебной дисциплины
5
5
5
8
8
8
9
22
23
30
30
30
30
38
39
40
41
102
3
14.049-2010
СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ
_________________________________________________________________
Система качества.
Образовательный стандарт
высшего профессионального
образования АлтГТУ.
Введен взамен
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СТП 14.049-2005
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПОЛИТОЛОГИЯ»
____________________________________________________________________
Дата введения 2011 01 01
год, месяц, число
УТВЕРЖДАЮ
Начальник УМУ
______________Н.П. Щербаков
подпись
Ф.И.О.
Дата _______________ 2010 г.
число, месяц, год
4
14.049-2010
1. Область применения
1 Настоящий стандарт устанавливает общие требования к содержанию,
структуре, объему дисциплины «Политология» и условиям ее реализации в ходе учебного процесса в АлтГТУ.
1.2 Действие стандарта распространяется:
на студентов, обучающихся по всем специальностям и направлениям подготовки, всех форм обучения, реализуемых в АлтГТУ;
на преподавателей и сотрудников структурных подразделений, имеющих
отношение к образовательному процессу по данной дисциплине.
2. Нормативные ссылки
В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие нормативноправовые акты РФ, государственные стандарты и стандарты АлтГТУ.
Конституция Российской Федерации;
Закон РФ «Об образовании»;
Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании;
Послание Президента России Федеральному Собранию Российской Федерации на 2011 год;
ГОСТ Р 1.5-92 ГОС РФ. Общие требования к построению, изложению,
оформлению и содержанию стандартов.
ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам.
ГОС 7.1-84 СИБИД. Библиографическое описание документа. Общие
требования к правилам составления.
СТП 12 310-04 Образовательный стандарт высшего профессионального
образования АлтГТУ. Образовательный стандарт учебной дисциплины. Общие
требования к структуре, содержанию и оформлению.
СТП 12 100-02 Образовательный стандарт высшего профессионального
образования АлтГТУ. Требования к фонду квалификационных заданий и тестов.
СТП 12 005-2004 Образовательный стандарт высшего профессионального
образования АлтГТУ. Самостоятельная работа студентов.
3. Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины «Политология» определены требованиями ГОС ВПО и
обязательным минимумом содержания образовательных программ по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам в вузах России.
Задача изучения политологии вызвана необходимостью приобретения
студентами знаний о месте и роли политики в современном обществе, о принципах политического подхода к объяснению общественных отношений, и процессов. Данная дисциплина в учебном рабочем плане имеет статус обязательной и играет важную роль, как в профессиональной подготовке, так и в приоб5
14.049-2010
ретении управленческих компетенций будущего специалиста в условиях формирования правового государства, демократизации государственного и общественного устройства России, усиливающейся роли гражданского общества в
управлении государством, развитии международного сотрудничества, интеграции в мировую экономику, образование, науку и культуру.
На междисциплинарном уровне "Политология" логично связана с учебными дисциплинами: "Философия", "Правоведение", "Отечественная история",
"Культурология", а также с дисциплинами, изучение которых требует системного подхода – "Геополитика", "Экономическая теория", "Теория организации",
"Теория управления", "Исследование систем управления" и др.
В то же время "Политология" предлагает этим дисциплинам дополнительные ресурсы системного анализа общественно-политических проблем, позволяющие критично, с позиций национальных интересов осмыслить многие
политические ситуации как совокупность активного взаимодействия общества
и государства, проявления власти и политической воли, личностных и социокультурных факторов, а саму политику как реальность, как результат взаимодействия личности, общества и государства. В результате происходит политическая социализация личности, ее гражданско-общественное вызревание, формируются необходимые сегодня политико-правовые качества, нравственные
ориентиры и ценности, правовая культура молодежи.
В процессе изучения политологии студенты имеют возможность ознакомиться с различными моделями политических систем общества, формами организации политической власти, политическими учениями и концепциями, внешнеполитическими парадигмами XXI века, их влиянием на судьбу государств и
наций, на динамику современных международных отношений и политических
процессов.
К числу задач данного курса правомерно отнести необходимость изучения внешнеполитических реалий формирования полицентричной системы мира, последствий этого процесса для России и Евразийского континента. В этом
контексте проблемы глобальной международной и национальной безопасности
России необходимо рассматривать, прежде всего, с позиций национальных интересов России, учитывая ее ведущую роль в создании новой системы международных отношений.
Решение этих задач напрямую связано с качеством образования, что требует постоянного совершенствования методики обучения, активного использования инновационных методов обучения, расширения источниковой базы знаний, прежде всего образовательных ресурсов Интернета.
В рамках такого подхода наиболее эффективной учебно-технологической
формой является модульный принцип организации учебного процесса. Его эффективность состоит в том, что он позволяет активизировать процесс познания путем системного контроля знаний. Учебный процесс приобретает характер двуединого, взаимообусловленного процесса – роль студентов и преподавателей значительно повышается, у тех и других формируется личная ответ6
14.049-2010
ственность за подачу и освоение материала модуля, одновременно происходит
накопление опыта освоения современной квалиметрии учебной деятельности.
Реализация модульного принципа требует творческого отношения к самостоятельной работе, систематического обращения к справочно-информационной литературе и сайтам Интернета, обязательного просмотра информационно-аналитических программ телевизионных СМИ, аналогичных печатных материалов.
Учебный семестровый курс разбит на четыре модуля, каждый из которых
содержит логически сопоставимые темы лекций и семинаров и завершается
письменной контрольной работой и тестированием. В конце семестра, полученные за каждый модуль результаты (в баллах), суммируются и с учетом посещаемости образуют итоговый (семестровый) рейтинг успеваемости студента
по данной дисциплине.
В результате изучения дисциплины «Политология» студент должен
знать:
- основополагающие категории и понятия, отражающие предметную область учебного курса: политика как общественное явление, ее субъекты и объекты; политическая власть и ее системная организация; политические режимы;
политический процесс и его ценностно-культурное, демократическое, правовое
и процессуально-поведенческое измерение; закономерности формирования и
реализации государственной политики России в международных отношениях и
на глобальном уровне;
иметь компетенции:
- применять теоретические, прикладные и аксиологические компоненты
политологического знания, его мировоззренческие и воспитательно-регулятив
ные функции при анализе политических отношений, процессов и явлений в
гражданском обществе России, критически оценивать цели и деятельность политических партий и общественных движений;
- использовать политологические знания в организационно-управленческой деятельности, в т.ч. на уровне своего трудового коллектива, членства в политической партии или общественном объединении (движении);
- вести диалоги и дискуссии по актуальным, социально-значимым проблемам общественной жизни;
- систематически пополнять свои политологические знания, используя
доступные источники политической информации – TV, Internet и периодическую печать.
4. Содержание дисциплины и условия ее реализации
Требования Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по дисциплине "Политология" включают в себя
следующие содержательные компоненты:
7
14.049-2010
ГСЭД
Политология
Федеральный компонент
Обязательный минимум содержания
Объект, предмет и метод политологии, ее место в системе социально-гуманитарных дисциплин; история политических учений; теория власти и властных отношений; политическая
жизнь, ее основные характеристики; политическая система,
институциональные аспекты политики; политические отношения и процессы; субъекты политики; политическая культура;
политические идеологии (история развития, современное состояние, перспективы); политический процесс в России; мировая политика и международные отношения; сравнительная политология.
Требования к знаниям и умениям
Иметь представление о сущности власти и политической жизни, политических отношениях и процессах, о субъектах политики; о процессах международной политической жизни, геополитической обстановке, политическом процессе в России, ее
месте и статусе в современном политическом мире; понимать
функции и роль политической системы и политического режима в жизни общества. Уметь использовать теоретические и
прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты политологического знания в обосновании и принятии политических решений, в обеспечение личного вклада в общественно-политическую жизнь трудового коллектива, города и
региона.
4.1 Рабочая программа дисциплины
4.1.1 Паспорт дисциплины
Кафедра "Правоведение и политология"
Дисциплина ГСЭД "Политология"
Статус дисциплины - обязательная
Специальность – все специальности и направления, реализуемые в АлтГТУ
Форма обучения – очная, вечерняя, заочная
Объем дисциплины - 119 часов
Распределение по видам занятий
Семестр
3-9
Учебные занятия (час.)
Всего В т.ч. аудиторные
СРС
Всего
Л
С
119
51
17
34
68
Наличие КР,
КП, РЗ и др.
Форма итоговой аттестации
Реферат
Экз.,Зачет
8
14.049-2010
4.1.2 Виды и содержание занятий по дисциплине
Учебно-теоретические занятия в виде 2-х часовых лекций проводятся в
потоках учебных групп в мультимедийных аудиториях. Объем лекционного
курса 17 часов.
Семинарские 2-х часовые занятия в объеме 34 часов проводятся с каждой
учебной группой в аудиториях для практических занятий.
Внеаудиторные занятия (собеседования по монографиям, научным статьям, выступлениям руководителей государства, лидеров политических партий,
ана-литическим докладам руководителей Госдумы, Совета Федерации, МИД
РФ, подготовка к дискуссиям, освоение описательных и структурно-формализо
ванных моделей политических процессов и ситуаций, изучение политических
карт и схем) и самостоятельная работа (68 часов) с теоретическим материалом,
с образовательными ресурсами Интернет и СМИ, пробное тестирование, работа
со словарями и энциклопедиями.
Темы и технология изучения дисциплины. Лекции 17 часов
№№ модулей и тем лекций.
Время.
Рекомендуемые к применению ТЭСО и ресурсы
Рекомендуемые формы
обучения
Рекомендуемые методы
обучения
Модуль I. Теория, методология и история политической науки (4 часа)
академичепроблемно1. Основные категории и понятия Мультимедийная
аудитория,
интерская
лекция
информативный
политологии. Методы и функции
нет
(лекцияполитологии (2):
презентация)
академичепроблемно2. Генезис политологического зна- Мультимедийная
ния и основные этапы развития аудитория, интер- ская лекция информативный
нет
(лекцияполитической мысли (2 часа):
презентация)
Модуль II. Политика и власть. Властные отношения (8 часов)
3. Политическая сфера общества Мультимедийная
аудитория, интер– предмет политологии (2 часа):
нет
4. Политические интересы и по- Мультимедийная
аудитория, интерлитическая власть (2 часа):
нет
5. Политическая система обще- Мультимедийная
аудитория, интерства (2 часа):
нет
6. Политический режим как фор- Мультимедийная
аудитория, интерма реализации власти (2 часа)
нет
академическая лекция
(лекцияпрезентация)
академическая лекция
(лекцияпрезентация)
академическая лекция
(лекцияпрезентация)
академическая лекция
(лекцияпрезентация)
информативный
проблемнодискуссионный
проблемнодискуссионный
информативный
9
14.049-2010
Модуль III. Политические институты общества (3 часа)
7 Политические институты об- Мультимедийная
аудитория, интерщества (2 часа)
нет
8. Негосударственные институ- Мультимедийная
ты политической системы обще- аудитория, интернет
ства (1 час)
академическая лекция
(лекцияпрезентация)
академическая лекция
(лекцияпрезентация)
информативный
информативнодискуссионный
Модуль IV. Политический процесс и политическая модернизация (2 часа)
9. Политический процесс и поли- Мультимедийная
аудитория, интертическая модернизация (2 часа)
нет
академическая лекция
(лекцияпрезентация)
информативнодискуссионный
Краткое содержание лекционного курса, источники и литература,
вопросы самоконтроля
Модуль I. (4 часа)
Тема 1. Основные категории и понятия политологии. Методы и функции
политологии. (2часа):
-политология: ее понятия и категории;
-принципы и методы политологии;
-диалектика и синергетика;
-познавательная и аксиологическая ценность политологии, ее функции в
обществе
Источники и литература: ОЛ-1,3,5,6; ДЛ-1,2,4; http://ido.edu.ru/ffec/polit;
Вопросы самоконтроля:
-какими основными понятиями оперирует политология?
-назовите важнейшие категории политологии;
-какое место занимает политология в системе гуманитарных и социально-экономических наук?
-какие методы используют политологи при анализе политических отношений и процессов?
перечислите важнейшие функции политологии в обществе.
Тема 2. Генезис политологического знания и основные этапы развития
политической мысли. (2 часа):
-политические знания как ценность цивилизации;
-политические воззрения мыслителей Древнего Востока и античной эпохи;
-средневековая политическая мысль: патристика;
-представители политических учений нового времени;
-российская политическая мысль и ее виднейшие представители.
10
14.049-2010
Источники и литература: ОЛ-1,3,5,6; ДЛ-1,3,4; http://ido.edu.ru/ffec/polit;
http://politics5.ru/polityt1.html;
Вопросы самоконтроля:
-какие объективные причины способствовали формированию политических знаний?
-почему политические знания считаются ценностью цивилизации?
-насколько актуальна политика в современной жизни российского общества?
-как, по вашему мнению, соотносились в Древнем Востоке политика и
философия?
-почему в средневековый период главенствующее место в общественной
мысли занимала патристика?
Модуль II (8 часов)
Тема 3. Политическая сфера общества – предмет политологии. (2 часа):
-политика как научная категория;
-современные парадигмы и модели политики;
-многообразие проявления политики;
-политика как сфера общественной жизни;
-политика как форма социальных отношений;
-политика как особый вид социальной активности;
-политика и право: общее и особенное;
-задачи политологии, ее взаимодействие с другими общественными
науками;
Источники и литература: ОЛ-1,2,7; ДЛ-1,2,4; http://ido.edu.ru/ffec/polit;
http://politics5.ru/polityt1.html;
Вопросы самоконтроля:
-как бы вы охарактеризовали политическую сферу современной России?
-с помощью справочно-информационных ресурсов дайте толкование понятиям: категория, парадигма, модель, актор, общее и особенное.
-подтвердите многообразие проявлений политики в жизни общества и
государства.
-что, по вашему мнению, преобладает сегодня в общественной жизни –
политика или экономика?
-почему считается, что политика является особым видом социальной
активности?
-попытайтесь выделить общее и особенное в политике и праве.
Тема 4. Политические интересы и политическая власть. (2 часа):
-политический интерес как мотив к политическому действию;
-власть как высший интерес и политическая цель;
-основные понятия и содержание власти;
-политика и власть;
11
14.049-2010
-источники политической власти, ее легитимность и авторитет;
-формы, ресурсы и категории власти;
-основные функции политической власти;
-современные концепции политической власти и тенденции ее развития.
Источники и литература: Источники и литература: ОЛ-1,2,6; ДЛ-1,2,3;
http://ido.edu.ru/ffec/polit; http://politics5.ru/polityt1.html; Медведев Д.А. Россия,
вперед! Доступ: http://news.kremlin.ru/transcripts/5413; Выступление Президента России Д.А. Медведева на заседании Совета по содействию развитию институтов гражданского общества и правам человека 23.11.2009. Доступ:
http://news.kremlin.ru/transcripts/6074; Давайте договоримся. Российская газета
.Неделя. 2 декабря 2010 г.
Вопросы самоконтроля:
какой интерес, по вашему мнению, преобладает в современном обществе
- политический, экономический, правовой или экологический? Аргументируйте.
-почему власть есть высшая цель акторов политики?
-чем власть отличается от господства, влияния, силы страха?
-прокомментируйте выражения "иметь власть", "приобрести власть",
"утратить власть";
-что подразумевается под выражением "реализовать власть"?
-каков вклад М. Вебера в изучение категории "власть"?
-в чем содержание власти?
-как соотносятся политика и власть?
-когда власть признается легитимной?
-что в основе власти - принуждение или согласие?
Тема 5. Политическая система общества (ПСО). (2 часа):
-системный анализ в политологии: принципы, концептуальное содержание, методы и категории;
-социальные системы: понятие и виды;
-политическая система общества: структура и функции;
-генезис и трансформация политических систем;
-типология политических систем общества
Источники и литература: Источники и литература: ОЛ-2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4;
http://ido.edu.ru/ffec/polit; http://politics5.ru/polityt1.html; Совет по содействию
развитию институтов гражданского общества и правам человека. Доступ:
http://state.kremlin.ru/council/18/news; Давайте договоримся. Российская газета.
Неделя. 2 декабря 2010 г.
Вопросы самоконтроля:
-каковы главные принципы системного анализа?
-какие основополагающие категории системного анализа вы знаете?
-почему системный анализ считается самым универсальным методом
научного знания?
-каковы методологические различия системного анализа политики в работах Т. Парсонса, Д. Истона, Г. Алмонда и С. Вербы?
12
14.049-2010
-какие социальные системы вы знаете?
-дайте свое определение политической системы общества;
-назовите главные элементы политической системы общества;
-каковы функции политической системы общества?
-что в основе типологии политических систем?
Тема 6. Политический режим как форма реализации власти (2 часа):
-понятие политического режима;
-типология политических режимов: демократический и антидемократический;
-классические и современные модели демократии;
-плюрализм в политике;
-тоталитаризм и формы его проявления;
-авторитарное правление и его разновидности;
Источники и литература: ОЛ-2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4,6;
http:// www.pravo-web.com/?p=122
Вопросы самоконтроля:
-прокомментируйте выражение: политический режим определяет социальный характер власти;
-что лежит в основе типологии политических режимов?
-как зависит уровень политической активности граждан от типа политического режима?
-как, по-вашему, возможна ли в современной России классическая демократия?
-"создайте" свою, виртуальную модель демократии;
-каковы формы проявления тоталитаризма?
-как вы понимаете политическую свободу? Оппозицию?
-как вы считаете, возможен ли в России возврат к тоталитаризму?
Модуль III. 3 часа
Тема 7. Политические институты общества (2 часа):
-политический институт как научная категория;
-государство – центральный институт ПСО;
-тип государственного устройства и основные формы правления;
-функции государства;
Источники и литература: Источники и литература: ОЛ-2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4,6;
http:// www.pravo-web.com/?p=122;
Вопросы самоконтроля:
-почему понятие "политический институт" считается одним из ключевых в политологии?
-в чем смысл нормативно-юридического подхода к определению политического института у Т. Гоббса, социологического у Э. Дюркгейма и М. Вебера?
-дайте определение государству. Каковы признаки государства?
13
14.049-2010
-перечислите основные функции государства;
-какие формы государственного устройства вы знаете?
-почему Россия является федерацией?
Тема 8. Негосударственные институты политической системы общества
(1 час):
характер негосударственных институтов;
-гражданское общество России: проблемы становления;
-политические партии и общественные движения России;
-молодежь в политике. Неформальные молодежные движения.
Источники и литература: ОЛ: 1,2,4,6; ДЛ: 1,2,4,6; http:// www.pravoweb.com/?p=122;
Вопросы самоконтроля:
-какими вы видите статус и роль негосударственных политических институтов в России?
-как российское право определяет место и роль политических партий?
-какой партии вы симпатизируете и почему?
-каким вы видите гражданское общество России?
-какое место занимает в гражданском обществе молодежь России –
центральное или периферийное? Тяготеет ли к политической оппозиции?
Модуль IV. 2 часа.
Тема 9. Политический процесс и политическая модернизация (2 часа):
-общие характеристики политического процесса;
-типология, компоненты и акторы политического процесса;
-политическая культура общества;
-политическая модернизация и ее уровни.
Источники и литература: ОЛ: 1-6; ДЛ: 1-7;
http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit21.html
Вопросы самоконтроля:
-что такое политический процесс, каковы его основные типы?
-какова структура политического процесса?
-в чем сущность государственного управления?
-каков механизм принятия и осуществления государственного политического решения?
-принимает ли, по-вашему мнению, российская молодежь активное участие в политической модернизации общества?
-что такое плебисцит? Референдум?
-как вы понимаете расстановку и соотношение социально-политических
сил в России?
какова роль политической элиты в России?
-какие задачи поставил Президент России Д.Медведев по модернизации
политической системы России на перспективу до 2020 года?
14
14.049-2010
Содержание семинарских занятий, их ресурсное обеспечение (34 часа)
В начале каждого занятия 2 студента выступают с кратким 5-ти минутным обзором значимых политических событий за прошедшую неделю. Первый информирует о событиях за пределами России, второй внутри страны,
включая СибФО и Алтайский край. Главный принцип – комментировать события, имеющие политическое содержание, связанные с реализацией политических интересов общества и государства. Учебно-педагогическая цель –
сформировать у студентов компетенцию самостоятельно отбирать нужную
информацию, критически оценивать ее содержание, выявлять политически
значимые события и процессы, понимать их содержательную сущность, выявлять логическую связь задачами модернизации политической системы общества и государства, уметь озвучить ее публично. Кроме этого важно привить будущим специалистам навыки самостоятельной работы с информационными ресурсами Интернета, с печатными и телевизионными СМИ, а также
снять синдром неуверенности, стеснительности выступления перед аудиторией, заменив его умением уверенно держаться перед коллективом, по существу
и содержательно излагать свои мысли, давать исчерпывающие ответы на вопросы.
Тематика и содержание семинаров. Время занятий.
Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина. Категории, методы
и функции политологии. 2 часа.
-доклад «Политика как социокультурное явление» - 15 минут
Вопросы к обсуждению:
-этимология понятия «политика»;
-основные категории политики;
-политика и экономика: характер и содержание взаимоотношений;
-структура политической науки;
- методы и функции политологии в обществе
Источники и литература: ОЛ-1,3,5,6; ДЛ-1,2,4; http://ido.edu.ru/ffec/polit;
Тема 2. Исторические этапы формирования политических учений. Корифеи политической мысли. 2 часа.
-доклад-презентация «Аристотель – основоположник учения о политике»
- 15 минут;
Вопросы к обсуждению:
-мораль и политика в учениях Конфуция и Н. Макиавелли;
-морально-этические поучения отцов церкви – патристика А. Блаженноого и Ф. Аквинского;
- политическая мысль нового времени;
-политические взгляды либералов XIX века;
15
14.049-2010
-развитие западноевропейских политических идей на рубеже XIX-XX вв.
-особенности развития политической мысли в России;
Источники и литература: ОЛ-1,3,5,6; ДЛ-1,3,4; http://ido.edu.ru/ffec/polit;
http://politics5.ru/polityt1.html;
Тема 3. Современные политологические школы. Политология в России 2
часа.
-доклад-презентация «М Вебер и его вклад в развитие политической мысли»
Вопросы к обсуждению:
-политические идеи современности;
-американская школа политологии;
-западноевропейские политологические школы;
-восточно-европейская политология;
-политология в СССР и в современной России
Источники и литература: ОЛ-2,3,6; ДЛ-2,3; http://ido.edu.ru/ffec/polit;
http://politics5.ru/polityt1.html;
Тема 4. Политическая сфера общества. 2 часа.
-доклад «Роль политики в обществе» - 15 минут;
Вопросы к обсуждению:
-политика как форма социальных отношений;
-политика как особый вид социальной активности;
-политика и право: общее и особенное;
-особенности политических отношений и процессов в России
Источники и литература: ОЛ-1,2,7; ДЛ-1,2,4; http://ido.edu.ru/ffec/polit;
http://politics5.ru/polityt1.html; Давайте договоримся. Российская газета
.Неделя. 2 декабря 2010 г.
Тема 5. Политические интересы и политические цели. 2 часа
-доклад-презентация «Политические интересы современной молодежи» 15 минут;
Вопросы к обсуждению (дискуссии):
-политический интерес: понятие и содержание;
-политические интересы личности и общества;
-политический интерес и политическая цель: общее и особенное;
-механизмы реализации политических интересов и целей
Источники и литература: ОЛ-1,2,6; ДЛ-1,2,3; http://ido.edu.ru/ffec/polit;
http://politics5.ru/polityt1.html; Медведев Д.А. Россия, вперед! Статья в Российской газете. Доступ: http://news.kremlin.ru/transcripts/5413; Выступление Президента России Д.А. Медведева на заседании Совета по содействию развитию
институтов гражданского общества и правам человека 23.11.2009. Доступ:
http://news.kremlin.ru/transcripts/6074
16
14.049-2010
Тема 6. Политическая власть
-доклад-презентация « Власть как высшая цель политики» - 15 минут
Вопросы к обсуждению (дискуссии):
-власть как общественное явление;
-основные понятия и содержание власти;
-политика и власть;
-принцип разделения властей и его реализация в России;
-источники политической власти, ее легитимность и авторитет;
-формы, ресурсы и категории власти;
-основные функции политической власти;
-современные концепции политической власти и тенденции ее развития
Источники и литература: ОЛ-1,2,6; ДЛ-1,2,3,7; http://ido.edu.ru/ffec/polit;
http://politics5.ru/polityt1.html; Медведев Д.А. Послание Президента России Федеральному Собранию Российской Федерации. Доступ: http://news.kremlin.ru
я, вперед! Статья в Российской газете. Доступ:
http://news.kremlin.ru/news/9637
Тема 7. Политическая система общества. Часть 1. 2 часа.
Доклады-презентации: 1. Системные представления о мире. 15 минут
2. Системные представления о политике. 15 минут
Вопросы к обсуждению:
-системность и системный подход как универсальные понятия в сфере
научного знания;
-мир политического в работах Т. Парсонса, Д. Истона, Г. Алмонда и С.
Вербы;
Источники и литература: ОЛ-2,4, 5,6; ДЛ-1,2,4,6; http://ido.edu.ru/ffec/polit;
http://politics5.ru/polityt1.html;
Тема 8. Политическая система общества. Часть 2. 2 часа.
Доклад презентация «Генезис политической системы общества» 15 минут
Вопросы к обсуждению:
-структура политической системы общества;
-функции политической системы общества и ее подсистемы;
-типология политических систем общества;
-политическая система России: основные этапы становления;
-социокультурные условия функционирования политической системы
России.
Источники и литература: ОЛ-2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4,6; http://ido.edu.ru/ffec/polit;
http://politics5.ru/polityt1.html; Совет по содействию развитию институтов
гражданского общества и правам человека. Доступ:
http://state.kremlin.ru/council/18/news; Давайте договоримся. Российская газета
.Неделя. 2 декабря 2010 г.
Тема 9. Политический режим как властный порядок. 2 часа.
17
14.049-2010
Доклад-презентация «»
Вопросы к обсуждению:
-политический режим: содержание понятия;
-типология политических режимов;
-классические и современные модели демократии;
-плюрализм в политике;
-тоталитаризм и формы его проявления;
-авторитарное правление и его разновидности;
Источники и литература: ОЛ-2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4;
http:// www.pravo-web.com/?p=122 ;
Тема 10. Политические институты общества. 2 часа
Доклад «Политические институты – признак правового, демократического государства» 15 минут
Вопросы к обсуждению:
-становление категории «политический институт»;
-политический институт как форма выражения политических интересов;
-негосударственные политические институты;
-организованные (социальные) интересы в России;
Источники и литература: ОЛ-2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4,6;
http:// www.pravo-web.com/?p=122 ;
Тема 11. Государство как важнейший субъект политики и ядро политической системы общества. 2 часа.
Доклад «Государство – центральный институт ПСО» - 15 минут
Вопросы к обсуждению:
-генезис и роль государства в жизни общества;
-правовое государство: признаки и цели;
-тип государственного устройства и основные формы правления;
-функции государства;
-тип государственного устройства;
-формы правления;
-институт выборов власти
Источники и литература: ОЛ-2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4,6;
http:// www.pravo-web.com/?p=122;
Тема 12. Гражданское общество: признаки и принципы деятельности. 2 часа.
Доклад «Права и свободы человека в России» - 15 минут
Вопросы к обсуждению:
-понятие гражданского общества, его структурные элементы;
-принципы формирования и функции гражданского общества;
-"локомотивы" гражданского общества;
18
14.049-2010
-охарактеризуйте гражданское общество Алтайского края, г. Барнаула;
-как соотносятся гражданское общество и правовое государство?
-считаете ли вы себя активным членом гражданского общества?
-дайте свою оценку этнополитическим процессам на Юге России.
-удовлетворяют ли вас молодежные программы TV и FM?
Источники и литература: ОЛ-2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4,6;
http:// www.pravo-web.com/?p=122;
Тема 13. Партийные системы. Политические партии и общественнополитические движения. 2 часа.
Доклад-презентация "Партийная система России: состояние и перспективы".15 минут.
Вопросы к обсуждению:
-политическая партия: определение, типы и роль в политической системе общества;
-сущность и типология партийных систем;
-функции политических партий;
-роль политических партий в парламенте России и Алтайском краевом
Законодательном Собрании;
-роль политических партий в выборной системе России;
-молодежь и политические партии России.
Источники и литература: ОЛ-1,2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4,6;
http:// www.pravo-web.com/?p=122; Схемы по избирательному праву РФ
http://www.ifes.ru/library/learning/schemes/index.html;
Тема 14. Человек как субъект политики. Политическое участие и политическое поведение. Политическая элита. 2 часа.
Доклад "Молодежь России как субъект политики". 15 минут.
Вопросы к обсуждению:
-граждане как исходная сущность и предельная реальность политики;
-политическое поведение и участие: организованность и стихийность;
-психологические составляющие политического поведения;
-теория бихевиоризма, ситуационного поведения, конфликта и политического обмена (рынка);
-инстинкт (бессознательное), солидарность (опосредованное), навык
(рациональное);
-стихийное, организованное и электоральное политическое поведение;
-успех и кризис политического участия. Лидерство и харизма;
-политическая элита.
Источники и литература: ОЛ-1,2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4,6; Всемирная история в лицах. Доступ: http://rulers.narod.ru; Центр политических технологий. Доступ: http://www.politcom.ru.
Тема 15. Политическая культура. 2 часа.
19
14.049-2010
Доклад "Политическая культура российской молодежи". 15 минут.
Вопросы к обсуждению:
-концепции и типология политической культуры;
-политическая культура: сущность, содержание и функции;
-общественное и индивидуальное политическое сознание;
-особенности западной и восточной политических культур;
-политическая социализация российской молодежи.
Источники и литература: ОЛ-1,2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4,6;
Тема 16. Политическая идеология. 2 часа
Доклад "Идеология в политике" 15 минут.
Вопросы к обсуждению:
-сущность, структура, уровни и типы политического сознания;
-политическая идеология: роль в обществе и политическом процессе;
-идеологические концепции современности и их характеристика;
-политическая психология. Рациональное и иррациональное в политическом сознании;
-проблемы формирования политического сознания.
Источники и литература: ОЛ-1,2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4,6;
Тема 17. Мировая политическая система и международные отношения.
Глобализация. 2 часа.
Доклад "Особенности политического миропорядка в XXI веке".15 мин.
Вопросы к обсуждению:
-понятие внешней политики государства, исторические формы, цели и
методы;
-внешняя политика России на современном этапе и принципы ее реализации;
-современная система международных отношений;
-проблемы глобальной безопасности, ООН, ОБСЕ, ядерное сдерживание
-глобализация и ее влияние на миросостояние;
-место России в современном мировом политическом процессе.
Источники и литература: ОЛ-1,2,3,4,5,6; ДЛ-1,2,4,6;
Вопросы для подготовки к экзамену (зачету).
1. Место и роль политологических знаний и в системе гуманитарных наук и в
современном общественном развитии.
2. Объект и методы политологии, ее основные категории функции.
3. Политические взгляды мыслителей Древнего Востока и античности
4. Развитие политической мысли в эпоху средневековья. Патристика.
5. Политическая мысль эпохи Возрождения и Нового времени.
6. Особенности развития русской политической мысли.
7. Политическая сфер общества. Генезис и природа политики.
20
14.049-2010
8. Сущность, структура и функции политики. Соотношение политики и других
сфер общественной жизни: политика и право, политика и мораль и т.д.
9. Власть как социальное явление. Сущность и функции политической власти.
10. Легитимность власти. Принцип разделения властей и его реализация в РФ.
11. Конституция РФ о власти в России. Высшие органы государственной законодательной (представительной), исполнительной и судебной власти.
12. Организация государственной власти в Алтайском крае.
13. Политическая система общества: сущность, структура, типология.
14. Функции политической системы общества. Проблемы формирования политической системы российского общества.
15. Государство как ядро политической системы общества. Основные признаки и функции государства.
16. Основные теории происхождения государства. Историческая дилемма генезиса российской государственности.
17. Политический режим: сущностные характеристики и типология.
18. Сущность и принципы правового государства. Россия на пути к формированию правового демократического государства.
19. Гражданское общество: понятие, признаки, принципы функционирования.
20. Политические институты: сущность и функции, роль в обществе и государстве.
21. Конституционные основы многопартийности в России. Партийные системы: сущность и типология.
22. Политическая партия: понятие, правовой порядок создания, цели и функции.
23. Общественные объединения, их роль в политическом процессе.
24. Политические партии современной России. Роль партий в российском парламенте. Молодежь и политические партии.
25. Политические режимы: понятие и классификация.
26. Тоталитаризм как антидемократическое политическое явление: истоки и
особенности функционирования.
27. Основные признаки авторитаризма. Общее и особенное в авторитарных
режимах.
28. Демократия: теория и практика. Признаки демократии в России.
29. Личность как субъект и объект политики. Политические права и обязанности граждан России.
30. Политическое лидерство. Типология и функции лидерства.
31. Политическая культура: понятие, содержание, виды.
32. Молодежь и культура. Понятие субкультуры.
33. Проблемы формирования политической культуры в российском обществе.
34. Политическая социализация: понятие, содержание, этапы.
35. Молодежь России в динамике политической социализации.
36. Политическое поведение и политическое участие.
37. Сущность и структура политического процесса.
38. Политический конфликт: сущность, виды и методы урегулирования.
21
14.049-2010
39. Политическое сознание. Роль политического сознания в гражданском обществе.
40. Политическая идеология: сущность и принципы формирования, роль в обществе и государстве. Конституция России об идеологии.
41. Религия в жизни общества. Свобода совести и нравственные императивы.
42. Средства массовой информации как важнейший политический институт
гражданского общества.
43. Политические интересы и политические цели общества.
44. Современная система международных отношений. Роль ООН в сохранении
политической стабильности и мира.
45. Конституционные принципы внешней политики России. Внешнеполитическая концепция РФ.
46. Конституционные основы национальной политики в России: история и современность.
47. Проявления этнополитического и религиозного экстремизма в России: государственная политика и позиция молодежи.
48. Политическая карта Российской Федерации: административно-территориальное деление, национальный состав, социально-политические проблемы
регионов (по итогам Всероссийской переписи населения в 2010 г.).
49. Глобализация мирового бытия: плюсы и минусы явления. Глобальные
проблемы цивилизации.
50. Современная геополитическая модель мира: принципы и реалии. Место и
роль России в мировом сообществе.
4.1.3. Формы и содержание текущей аттестации
и итоговой оценки по дисциплине
Форма итоговой аттестации – зачет (экзамен).
Содержание текущей и итоговой аттестации раскрывается в комплекте
контролирующих материалов, предназначенных для проверки соответствия
уровня подготовки по дисциплине требованиям ГОС ВПО и СТП.
Контролирующие материалы по дисциплине содержат:
- вопросы самоконтроля усвоения лекционного материала;
- вопросы самоконтроля в период подготовки к семинарским занятиям;
-тесты текущего контроля знаний по дисциплине (для текущих аттестаций в семестре);
- тесты итогового контроля знаний по дисциплине (для зачета/экзамена);
- тесты контроля остаточных знаний по дисциплине (для аттестации по
требованию).
Комплект контролирующих материалов приведен в приложении А настоящего стандарта.
В течение семестра студенты выполняют задания по терминологическим
диктантам, проходят контрольные опросы по 4 модулям программы, собеседования по монографиям и статьям, готовят реферат, дважды выступают с поли22
14.049-2010
тическими обзорами и одной публичной презентацией актуальной политической темы. Результаты выступлений, итоги контрольных опросов в совокупности с показателем посещаемости являются основанием для выставления итоговой рейтинговой оценки по 100-балльной шкале.
4.1.4. Учебно-методические материалы по дисциплине
а) Основная литература (ОЛ):
1. Дмитриев В.В. Политология: учеб. Пособие. 2-у изд. испр. и доп. / В. В.
Дмитриев, В. И. Золотов, Л. Н. Цветков; Алт. гос. техн. ун-т им. И. И. Ползунова. Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2006.-301 с. 150 экз.
2. Мельвиль А.Ю. Политология. Электронный учебник. CD-диск. Пакет
программных продуктов ЗАО «КНОРУС» и АНО «ИНФОФОНД». 2009. Научная библ. АлтГТУ. Чит. зал. Свободный доступ.
3. Мельвиль А.Ю. Политология: учебник - М.: Проспект, 2010. 25 экз.
4. Политология. Электронный учебник. Доступ: http://ido.edu.ru/ffec/polit/
5. Электронное пособие по политологии. Доступ:
http://politics5.ru/polityt1.html
6. Хэйвуд Эндрю. Политология. Учебник для студентов вузов / Пер. с
англ. под ред. Г.Г. Водолазова, В.Ю. Бельского. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
— 544 с. — (Серия "Зарубежный учебник"). Свободная электронная версия на
кафедре ПиП.
б) Дополнительная литература (ДЛ):
1. Альбом схем по политологии. М., 2009. Доступ:
http://www.ifo.fa.ru/UMM/Polit/Frames/tit1.swf;
2. Антология мировой политической мысли. В пяти томах. М.: Изд-во:
Мысль, 1997.
3. История политических и правовых учений. Учебник для вузов. Под
общ. ред. В.С. Нерсесянца. М., 2008.
4. Политология: словарь-справочник.- Составитель-автор А.П. Угроватов.
Новосибирск: Изд-во ЮКЭА. 2006.
5. Жуков В.И. Россия в глобальном мире: философия и социология преобразований. Т.1. Россия на рубеже тысячелетий: социология экономики и политики (1985-2005).
6. Журнал «Полис – Политические исследования». Ежемесячное издание.
Доступ: читальный зал периодики библиотеки АлтГТУ или
http://www.politstudies.ru/
7. Федерализм: Энциклопедия. М.: Изд-во МГУ, 2000.
8. Бжезинский З. Великая шахматная доска. М.,1998. Электронная копия
на кафедре.
г) Источники и литература для обязательного чтения в ходе СРС (электронные варианты книг и статей на кафедре)
23
14.049-2010
1. Вебер М. Политика как призвание и профессия. М., 2010. Доступ: электронная копия на кафедре.
2. Дэвид Истон. Категории системного анализа политики. М., 2009. Доступ: электронная копия на кафедре.
3. Медведев Д.А. Россия, вперед! Статья в Российской газете. Доступ:
http://news.kremlin.ru/transcripts/5413
4. Выступление Президента России Д.А. Медведева на заседании Совета
по содействию развитию институтов гражданского общества и правам человека
23.11.2009. Доступ: http://news.kremlin.ru/transcripts/6074
5. Выступление Президента России Д.А.Медведева на заседании Государственного совета по вопросам развития политической системы России
22.01.2010 г. Москва. Кремль. Доступ: http://news.kremlin.ru/transcripts/6693
6. Современное государство: стандарты демократии и критерии эффективности. Выступление Президента России Д.А.Медведева на пленарном заседании мирового политического форума 10 сентября 2010 г. Доступ:
http://news.kremlin.ru/transcripts/8887
7. Медведев Д.А. Ежегодное Послание Президента России Федеральному
Собранию Российской Федерации 30 ноября 2010 года. Доступ:
http://news.kremlin.ru/news/9637
д) Список художественной литературы, обязательной для чтения:
1. Достоевский Ф.М. Бесы.
2. Достоевский Ф.М. Братья Карамазовы (гл. «Легенда о великом инквизиторе»)
3. Достоевский Ф.М. Дневник писателя 1880
4. Замятин Е. Мы
5. Набоков В. Дар
6. Платонов А. Котлован. Государственный житель
7. Пушкин А.С. История Пугачева
8. Салтыков-Щедрин М. За рубежом
9. Толстой А.К. История государства Российского от Гостомысла до Тимашева
10. Чаадаев П.Я. Философические письма. Апология сумасшедшего
11. Кёстлер А. Слепящая тьма
12. Оруэлл Дж. Скотский хутор
13. Оруэлл Дж. 1984 год
14. Хаксли О. Прекрасный новый мир
е) Мультимедийное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- мультимедийные аудитории для чтения лекций-презентаций с использованием
приложения Microsoft Power Point (203 ГК, 437 ГК, 214 ГК, 519 ГК, 520 ГК, 522
ГК, 420а ГК, 403 ГК, 413 ГК)
24
14.049-2010
- наличие доступных для преподавателей выходов в Интернет в вышеобозначенных аудиториях с целью демонстрации порталов и сайтов, содержащих актуальные политологические источники и материалы
-альбом схем по политологии. Доступ:
http://www.ifo.fa.ru/UMM/Polit/Frames/tit1.swf;
- терминологический глоссарий на сайте Президента России. Доступ:
http://news.kremlin.ru/terms
- портал «Гуманитарное образование». Доступ: http://www.humanities.edu.ru/
- федеральный портал «Российское образование». Доступ: http://www.edu.ru/
- федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов». Доступ: http://school-collection.edu.ru/
- Портал ИНИОН РАН - Институт научной информации по общественным
наукам Россий-ской Академии Наук: Доступ: http://www.inion.ru/
- библиотека евразийской литературы. Доступ: http://www.evraz-info.narod.ru
- фонды ГУ ЦБОР. Доступ к сайту: www.edulib.ru
-портал «Органы государственной власти России». Доступ: http://www.gov.ru
- электронный журнал "Обозреватель – Observer". Доступ:
//http://rau.su/observer/index.htm
- Национальный Институт Развития. Доступ:- http://www.nir-ran.ru/index.php
- Центр политических технологий. Доступ: - http://www.politcom.ru/
- IQlib: Интернет-библиотека электронных текстов книг, электронных учебников и учебных пособий. Доступ: http://www.iqlib.ru/
- Сайт "Политнаука". Доступ: http://www.politnauka.org/library/polit-faq.html
- Российская государственная библиотека (РГБ - бывшая им. Ленина) http://www.rsl.ru/
- Государственная Публичная Историческая Библиотека. Доступ: http://www.shpl.ru/
- Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы им. Рудомино. Дос-туп: - http://www.libfl.ru/
- Библиотека Гумера Доступ: http://www.gumer.info/
- РУБРИКОН. Крупнейший энциклопедический ресурс Интернета. Доступ:
http://www.rubricon.com/
- Энциклопедия «Кругосвет». Доступ: http://www.krugosvet.ru/
- Всемирная история в лицах. Доступ: http://rulers.narod.ru
- Большая советская энциклопедия. Доступ: http://www.rubricon.ru/bse_1.asp
- Словари и энциклопедии on-line. Доступ: http://dic.academic.ru/
- Россия - факты и цифры. Доступ: http://www.bigmax.ru/003/19
- Информация о странах мира. Доступ:
http://discoverrussia.ru/add/index.asp?az=ru
- Энциклопедический справочник. Доступ: http://www.sci.aha.ru/ALL/index.htm
- Географические карты. Доступ:
http://www.nationalgeographic.com/resources/ngo/maps/
- Мегаэнциклопедия компании "Кирилл и Мефодий". Доступ: http://mega.km.ru/
- Библиотека Конгресса США. Доступ: - http://www.loc.gov/index.html
25
14.049-2010
- Британская библиотека. Доступ: - www.bl.uk/
- Центр интернет-политики МГИМО (У). Доступ: http://www.worldpolitics.ru
- Ассоциация социологов и политологов. Доступ: http://www.asip.kz/
- Российская ассоциация международных исследований: http://www.rami.ru
- Ассоциация научных и учебных организаций – пользователей электронных
сетей «RELARN». Доступ: http://www.relarn.ru
- Доступные политологические ресурсы, обновляемые в реальном времени. Доступ: http://www.smi.ru
- "Политцентр". Доступ: - www.polit.kulichiki.net
- ЮНЕСКО - Организация Объединенных Наций по вопросам образования,
науки и культу-ры Доступ: www.unesco.org/general/rus/
- Объект политологии. Доступ: http://lib.vvsu.ru/books/Bakalavr01/page0018.asp
- Методы исследования и функции политологии. Доступ:
http://lib.vvsu.ru/books/Bakalavr01/page0019.asp
- Политология в системе социально-гуманитарного знания. Структура политологии. Доступ: http://lib.vvsu.ru/books/Bakalavr01/page0020.asp
- Объект политологии http://lib.vvsu.ru/books/Bakalavr01/page0018.asp
- Методы исследования и функции политологии
http://lib.vvsu.ru/books/Bakalavr01/page0019.asp
- Насилие как средство политической борьбы
http://lib.vvsu.ru/books/Bakalavr01/page0044.asp
- Понятие субъекта политики. Основные виды субъектов политики
http://lib.vvsu.ru/books/Bakalavr01/page0068.asp
- Глобальные вызовы современной эпохи
http://lib.vvsu.ru/books/Bakalavr01/page0110.asp
- Предмет и метод политологии http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit08.html
Русский Гуманитарный Интернет-Университет http://iu.ru/biblio/arhiv/books/pugachev_politolog/polit3.asp
- Схемы по избирательному праву РФ
http://www.ifes.ru/library/learning/schemes/index.html
- Вудро Вильсон http://presidents.h1.ru/site/presidents/usa/vilson.html
- Аристотель http://www.krugosvet.ru/articles/05/1000566/1000566a1.htm
- Краткая биография Аристотеля http://goodmood.boom.ru/Biografii/aristotel.html
- Общая и прикладная политология - электронный ресурс
http://grachev62.narod.ru/Krasnov/ch_01.htm
- Политическая власть http://www.ovsem.com/user/polit/
- Место партий в политической системе http://www.ovsem.com/user/mespp/
- Партии в политической системе. Общественные политические организации и
движения http://www.ovsem.com/user/ppsop/
- Понятие политическая партия www.ovsem.com/user/ppsop/1.shtml
- Функции и структура политический партий
http://www.ovsem.com/user/ppsop/2.shtml
- Классификация политических партий http://www.ovsem.com/user/ppsop/4.shtml
- Профсоюзы http://www.ovsem.com/user/ppsop/13.shtml
26
14.049-2010
- Политология как наука http://www.tula.net/tgpu/resources/politolog/lec1.html
- История политических учений http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit09.html
- Политика как общественное явление
http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit10.html
- Политическая власть http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit11.html
- Политическая система общества http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit12.html
- Недемократические политические режимы: тоталитаризм и авторитаризм
http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit13.html
- Демократический политический режим
http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit14.html
- Государство как субъект политики http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit15.html
- Политические партии. Партийные системы. Общественно-политические системы http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit16.html
- Политическая элита http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit17.html
- Политическое лидерство http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit18.html
- Избирательные системы http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit19.html
- Политическая культура общества http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit20.html
- Политическое участие http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit21.html
- Политические конфликты http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit22.html
- Процессы демократизации современных обществ
http://distance.ru/4stud/umk/polit/polit23.html
Краткий словарь-глоссарий по политологии. Доступ: window.edu.ru/
window?p_rid=18926&p_rubr=2.2.73.9
ж) методические указания студентам
Приступая к изучению дисциплины "Политология" необходимо ознакомиться с программой учебной дисциплины, кратким содержанием лекционного
курса, темами семинаров, терминологическими диктантами, перечнем книг и
статей, которые необходимо прочесть самостоятельно.
В процессе изучения "Политологии" следует активно использовать информационно-образовательные ресурсы Интернета и средства массовой информации (телевидение и радио, газеты, журналы), внимательно следить за динамикой политических процессов в стране, событий и явлений в международной жизни, в регионах России (западная, центральная и южная части, Урал, Сибирь и Дальний Восток).
Очень важно внимательно работать с рекомендуемой литературой. По
мере освоения теоретических основ геополитики, освоения важнейших категорий и понятий этой науки будет формироваться необходимая база знаний для
самостоятельного анализа событий и явлений в мире, стране, что позволит увидеть политическую реальность системно, с позиций национальных интересов
России, с учетом ее целей и перспектив устойчивого развития.
Свободное (внеаудиторное) время рекомендуется использовать для самостоятельной работы по чтению учебной литературы при подготовке к семи27
14.049-2010
нарам, поиску актуальной информации в справочно-информационных Интернет-ресурсах при работе над терминами, а также при написании реферата.
з) методические рекомендации (материалы) преподавателю
и образовательные технологии
Преподавание политологии целесообразно осуществлять с учетом социально-экономических и гуманитарных знаний, полученных студентами ранее в
процессе обучения. Вместе с тем содержание учебной дисциплины должно
быть включено в систему логических связей гуманитарного образования и отражать предмет с позиций его значимости для будущей профессиональной и
социальной деятельности. Особо значимо обеспечение межпредметных связей
политологии с правоведением, философией, социологией, историей политических и правовых учений.
Методическая модель (схема) учебного занятия
1. Лекция и ее дидактическое содержание:
цель лекции (объекты, акторы, события, процессы, количественные и качественные характеристики политических явлений, их социкультурное содержание, условия и закономерности проявления, национальные особенности);
постановка проблемы;
изложение теоретических положений: школы, персоналии;
элементы дискуссий (убежден – докажи, не согласен - аргументируй);
информационно-аналитические и описательные примеры (для размышления);
терминологические диктанты;
вопросы и тесты для самопроверки;
рекомендуемые первоисточники, литература, интернет-ресурсы.
2. Семинар, его цель и структура.
Семинар проводится с целью закрепления знаний, полученных в ходе
лекции и самостоятельной работы с источниками. Формы: собеседование,
аудиторный опрос, дискуссия, «круглый стол», доклады-презентации, разбор
терминологических диктантов, выступления с докладами и сообщениями по
темам семинаров, контрольные работы.
При проведении семинарских занятий целесообразно использовать такие
действенные формы, как «круглые столы», деловые игры, реферативные выступления, дискуссии и диспуты с приглашением профессиональных политиков, представителей средств массовой информации, лидеров региональных отделений политических партий, их молодежных крыльев, ветеранов государственной службы, деятелей науки, искусства и культуры.
В процессе аудиторной работы необходимо больше внимания уделять активным формам и приемам передачи и усвоения знаний, формированию у студентов высокой мотивации на работу с литературными источниками, образовательными и справочно-информационными ресурсами Интернет.
28
14.049-2010
Текущий контроль качества знаний необходимо осуществлять в ходе семинарских занятий и промежуточных аттестаций. Важен систематический контроль успеваемости и посещаемости студентов. При этом следует методично
приучать студентов к реальной самооценке на основе модульно-рейтинговой
системы квалиметрии учебной деятельности и самотестирования. Для контроля
усвоения данного курса графиком учебного процесса предусмотрена рубежная
аттестация текущей успеваемости - дважды в семестр. По завершении изучения
программы курса студенты защищают реферат и сдают экзамен (устно или в
форме теста). Полученный рейтинг (оценка) является итоговым за курс обучения и проставляется в приложение к диплому.
4.1.5. Учебно-методическая карта дисциплины
Учебно-методическая карта дисциплины «Политология» для студентов
всех специальностей и направлений подготовки
Форма Е.1 - График аудиторных занятий и СРС
Вид занятий
и контроля
№
1
1 Аудиторные:
лекции 17
2
семинары 34
2
*
2 СРС:
- чтение
монографий
- подгот. докладов и сообщений
- написание
реферата
домашее
тестирование
- подготовка презентаций
1 Формы текущей аттестации:
- контр. опрос
по модулям
- защита реферата
- собеседование по монографиям
- терминологич. диктант
4. Итоговая
аттестация
2
2
2 2
* *
* *
4
5
2
*
*
2
2
*
*
*
6 7
8
9
1
0
11
12
13
2
2 2 2
* * *
* * *
2
2 2
* *
* *
*
* *
*
*
14
2
2
*
*
2
*
*
2
2
*
*
*
*
*
*
*
*
2
*
*
15
2
2
*
*
16
2
*
*
17
2
2
*
*
*
*
* *
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
* *
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
* *
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
0,
1
*
*
*
*
*
0,
1
*
*
3
недели
*
*
*
0,
1
0,
1
* *
*
*
*
*
*
*
*
*
* *
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Экзамен во время сессии; вес 0,5
29
14.049-2010
4.1.6. Лист согласования рабочей программы
Заполнение листа согласования рабочей программы дисциплины не требуется, так как дисциплины, опирающиеся на политологию, читаются на кафедре ПиП.
4.2. Использование технических средств обучения и вычислительной
техники. Программное обеспечение дисциплины
В качестве технических средств обучения и наглядных пособий на лекциях используются политические карты мира и России, альбом схем, компьютер с
видеопроектором, программой Microsoft Office Power Point 2003-2007.
4.3. Организация самостоятельной работы студентов
по дисциплине
Самостоятельная работа студентов (68 часов) по дисциплине включает в
себя:
- домашнюю проработку лекционного материала –17 часов;
- разбор терминологических диктантов – 8 часов;
- подготовку к семинарам (чтение специальной литературы, изучение источников, подготовка политических обзоров новостей из СМИ, докладов и сообщений по вопросам семинара) – 34 часа;
- подготовку доклада-презентации – 1 час;
- собеседование по монографиям и статьям –1час;
- написание и защиту реферата (темы даны ниже) – 7 часов;
Вопросы для самостоятельной работы при подготовке
к семинарским занятиям (уровень повышенной сложности):
Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина. Категории, методы
и функции политологии
1. Когда и почему возникла политология как специфическая отрасль научного знания?
2. Охарактеризуйте вклад русских ученых конца XIX в. в развитие политической науки.
3. Что является объектом политологии?
4. Определите предметную область политологии.
5. Каковы функции политологии?
6. Какие методы используют политологи при анализе политики?
7. В чем отличие теоретической политологии от прикладной?
8. Какую роль в обществе играет политология?
9.
Тема 2. Исторические этапы формирования политических учений. Корифеи
политической мысли.
30
14.049-2010
1. В чем совпадают и чем отличаются политические идеи Платона и Аристотеля?
2. Какие идеи Аристотеля, на ваш взгляд, актуальны и сегодня?
3. Что лежало в основе учений Конфуция?
4. Какие представления о форме правления преобладали в Древнем Риме?
5. Каковы особенности политической мысли Средневековья?
6. В чем, по вашему мнению, состоит вклад Н. Макиавелли в развитие политической мысли? Что такое неомакиавеллизм?
7. Чем отличаются трактовки общественного договора, данные Т. Гоббсом и
Дж. Локком?
8. Чем отличаются представления об общественном договоре Дж. Локка и
Ж.-Ж. Руссо?
9. В чем различия теорий разделения властей Дж. Локка и Ш. Монтескье?
10.Как понимал взаимоотношения государства и гражданского общества Г.
Гегель?
11.Какие основные идейно-политические течения преобладали в Европе XIX
века?
12.В чем суть марксистского понимания политики?
Тема 3. Современные политологические школы. Политология в России.
1. Как можно представить политические воззрения Древней Руси?
2. Как изменилось отношение россиян к политике в период Великой смуты?
3. Как повлияла идеология европейского Просвещения на политическую
мысль России? В чем политическая суть преобразований Екатерины Великой?
4. Чем отличается теория официальной народности от концепции славянофилов?
5. В чем смысл основных разногласий западников и славянофилов?
6. Какой вклад в развитие концепции правового государства внесли российские мыслители XIX в.? В чем суть политических преобразований, предложенных декабристами?
7. Каковы политические позиции народников и социал-демократов?
8. В чем суть религиозно-нравственной концепции политики В.С. Соловьева и Н.А. Булгакова?
Тема 4. Политика как общественное явление. Политическая сфера общества.
Охарактеризуйте первые представления о природе политики.
С чем было связано происхождение политики?
Прокомментируйте высказывание М. Вебера о политике как сплаве божественного и дьявольского начал.
В чем сущность социологической трактовки политики?
В чем проявляется политизация общества?
Прокомментируйте высказывание В.И. Ленина о том, что политика - это "концентрированное выражение экономики".
31
14.049-2010
Есть ли у политики границы?
В чем заключается значение политики в жизни общества?
Насколько целесообразно воздействие политического фактора на экономику и
право?
Может ли экономика быть независимой от политики? Аргументируйте свой ответ.
Тема 5-6. Политические интересы и политические цели. Политическая
власть.
Как вы понимаете политический интерес? Есть ли он у вас?
Как соотносятся политический интерес и политическая цель?
Почему высшей политической целью является политическая власть?
Какие определения власти существуют в политической науке?
В чем смысл конфликтного определения власти?
Чем психологические трактовки природы власти отличаются от социологических трактовок?
В чем проявляется специфика политической власти?
Что такое источники и ресурсы власти?
Что такое лоббизм?
Охарактеризуйте вклад М. Вебера в разработку проблемы легитимности власти.
Возможно ли противоречие между легальностью и легитимностью власти?
Проанализируйте историю России с точки зрения смены типов легитимности.
Какие типы легитимности характерны для демократического общества?
Тема 7-8. Политическая система общества
В чем сущность системного анализа политики?
Что является внешней средой для политической системы?
Чем отличается модель политической системы Д. Истона от модели, предложенной Г. Алмондом?
Охарактеризуйте структуру политической системы.
Какие функции выполняет политическая система?
По каким основаниям можно типологизировать политические системы общества?
Что отличает в институциональном аспекте политическую систему современной России от политической системы СССР 20-80-х гг.?
Приведите примеры открытых и закрытых политических систем.
Тема 9. Политический режим как властный порядок.
Как соотносятся понятия "политическая система общества" и "политический
режим"?
Какие критерии позволяют выделять разные типы политических режимов?
Раскройте роль партии в тоталитарном политическом режиме?
Что роднит и что отличает тоталитаризм и авторитаризм?
Прокомментируйте высказывание американского профессора В. Эбенстайна о
том, что любой экономический кризис - это угроза для демократии.
Что способствовало возникновению тоталитаризма в ХХ в.?
32
14.049-2010
Какие факторы благоприятствуют усилению авторитарных тенденций в современной России?
Чем древнегреческая полисная демократия отличается от современной демократии?
Что имел в виду А. де Токвиль, когда предупреждал о возможности мягкого,
трудноразличимого деспотизма при демократии. Каким образом современное
общество может избежать подобной "тирании" демократии?
Выделите основные признаки демократии в современной России.
Чем прямая демократия отличается от представительной?
Существуют ли пределы прямого самоуправления народа?
В чем заключаются достоинства прямой и представительной демократии?
Существует ли перспектива появления новых форм прямой демократии?
Выделите наиболее уязвимые для критики положения плюралистической теории демократии.
Почему важнейшим условием существования демократических режимов являются права оппозиции?
Как по-вашему можно обеспечить стабильность демократических режимов?
Тема 10-11. Политические институты общества. Государство как важнейший субъект политики и ядро политической системы общества.
Почему государству принадлежит основное место в политической системе?
С чем было связано появление государства?
Вспомните, кто из мыслителей прошлого был сторонником теологического,
патриархального и договорного подходов в вопросе о происхождении государства.
Перечислите основные признаки государства.
Можно ли государство полностью "убрать" из экономики?
В чем особенности института современной монархии?
Чем отличается парламентская республика от президентской республики?
Определите форму правления в современной России.
Что понимается под устройством государства?
В чем отличия федеративного государства от унитарного?
Какие типы федераций встречаются в современном мире?
Охарактеризуйте тип федеративного устройства современной России.
Охарактеризуйте основные принципы правового государства.
От чего зависит эффективность социального государства?
В чем заключается значение гражданского общества?
С чем связаны трудности в развитии гражданского общества в России?
Тема 12-13. Гражданское общество: признаки и принципы деятельности
Партийные системы. Политические партии и общественно-политические
движения.
Какое место в системе отношений "государство - гражданское общество" занимают политические партии?
Какие признаки отличают политическую партию от других организаций?
33
14.049-2010
Когда и в связи с чем партии начинают оказывать существенное влияние на политический процесс?
Назовите наиболее важные функции политических партий.
Есть ли основания для тезиса о кризисе современных партий?
Какие основания используются для типологии партий?
Охарактеризуйте основные признаки массовых и кадровых партий.
Что такое идеология?
Какие идеологические ценности являются приоритетными для консервативных,
либеральных, социал-демократических и коммунистических партий?
По каким признакам различают левые и правые партии?
Что является основанием для выделения разных типов партийных систем?
В чем достоинства и недостатки двухпартийной и многопартийной систем?
Дайте характеристику состоянию многопартийности в России.
Какую роль в жизни общества играют общественно-политические движения?
Охарактеризуйте способы воздействия общественно-политических движений
на власть.
Тема 14. Человек как субъект политики. Политическое участие и политическое поведение. Политическая элита.
Созвучно ли времени высказывание А.М. Горького: "Человек – это звучит гордо!"
Почему у коммунистов СССР не получилось с реализацией программного тезиса "Все во имя человека, все для блага человека"?
Каким вам видится участие молодежи в политике России?
Чем объясняется необходимость политического лидерства в механизме реализации власти?
Сформулируйте основные подходы к определению круга лиц, относимых к политическим лидерам. Назовите лидеров, которым вы симпатизитруете.
Как понимается природа лидерства в психоаналитических теориях?
Какими факторами обусловлен феномен политического лидерства?
Что такое стиль лидерства?
Приведите конкретные примеры авантюристического, революционного и реформационного лидерства.
Какие типы лидерства приветствует общество?
В чем и как проявляется харизматический лидер?
Какие типы лидерства, на ваш взгляд, соответствуют российской политической
культуре?
Каково соотношение понятий "политическая элита" и "властвующая элита"?
Как взаимодействуют политическая и экономическая элиты?
Какие типы элит выделил В. Парето?
В чем разница между "макиавеллистским" и "ценностным" подходами к трактовке сущности элитизма?
Охарактеризуйте концепцию элитизма Ч. Миллса.
Совместим ли элитизм с демократией? Аргументируйте свою точку зрения.
Перечислите основные причины, порождающие элитизм в сфере политики?
34
14.049-2010
Какие группы можно выделить внутри политической элиты?
Чем система "гильдий" отличается от "антрепренерской" системы рекрутирования политической элиты?
Какой способ рекрутирования политической элиты характерен для демократического и тоталитарного обществ?
Перечислите основные каналы рекрутирования политической элиты.
Что такое номенклатурный способ формирования элиты?
Каковы тенденции развития российской политической элиты?
Каковы, на ваш взгляд, слагаемые имиджа Президента России?
Тема 15. Политическая культура
Чем определяется значение политической культуры жизни общества?
Как политическая культура связана с культурой общества?
Что составляет содержание политической культуры?
Какую роль в функционировании общества играют традиции?
Вспомните примеры из истории России, когда традиция отвергала социальную
инновацию, а реформы превращались в контрреформы.
Чем объясняется наличие политических субкультур в обществе?
Объясните основные типологические модели политической культуры.
Какие черты характерны для политической культуры России?
Какие факторы оказали существенное влияние на формирование политической
культуры в России?
Что такое фрагментарная политическая культура?
В чем суть политической социализации?
В силу каких факторов у граждан формируются политические ориентации?
Приведите примеры мобилизованного политического участия молодежи.
Тема 16. Политическая идеология и политическая модернизация.
В чем принципиальное отличие коммунистической идеологии от либеральнодемократической?
Как бы вы "развели" пропаганду и агитацию?
Нужна ли России общая "идеология развития"? Аргументируйте свой ответ.
Каковы основные этапы эволюции теории политической модернизации?
Возможны ли особые национальные формы политической модернизации?
Аргументируйте свою точку зрения.
Какими факторами определяется успех демократической модернизации России?
Охарактеризуйте основные этапы демократической модернизации российского
общества. На каком этапе, по вашему мнению, находится сейчас Россия? Аргументируйте свою точку зрения.
Существует ли прямая связь между экономическом ростом, развитием рыночной экономики и политической демократией?
Какое современное практическое значение имеет высказывание Аристотеля о
том, что государство, состоящее из средних людей, имеет наилучший государственный строй? (Здесь средние люди тогда – это средний класс сегодня).
35
14.049-2010
Тема 17. Мировая политическая система и международные отношения.
Глобализация.
Как вы понимаете процесс международных отношений?
Какими принципами руководствуется Россия в международных отношениях?
Какой из подходов, на ваш взгляд, в наибольшей степени отражает природу современных международных отношений - либерализм, политический реализм,
рыночные ценности или национальные интересы? Аргументируйте свою точку
зрения.
Насколько актуальны, на ваш взгляд, предложения по модернизации международных отношений, выдвинутые руководством России?
Какие новые точки мирового влияния сформировались в XXI веке?
Какую роль в международных отношениях играют экологические проблемы?
Как вы понимаете процесс глобализации?
В чем противоречивость процессов глобализации?
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
для студентов дневной формы обучения
1. Мыслители Древнего Востока о политике и власти.
2. Учение Платона о государстве и власти.
3. Вклад Аристотеля в учение о политике.
4. Политический прагматизм Н.Макиавелли. Неомакиавеллизм.
5. Политические учения средневековья. Патристика.
6. Российская политическая мысль: история и содержание.
7. Политико-правовые взгляды М.М.Сперанского.
8. Радикальные концепции развития Бакунина и Кропоткина.
9. Взаимосвязь социальной структуры общества и политики.
10. Политическая система общества. Сущность и типология.
11. Политическая система современной России: проблемы развития.
12. Роль религиозных конфессий в политике государства.
13. Политические партии современной России: цели и деятельность.
14. Основные субъекты политических отношений в современной России.
15. Экологическое воспитание молодежи как приоритет государственной политики.
16. Гражданское общество современной России: проблемы становления.
17. Молодежь в гражданском обществе России: традиции и современность.
18. Молодежь и политика: желаемое и возможное.
19. Политический режим: понятие, содержание и типы.
24. Роль избирательных систем в политике государства.
25. Порядок формирования представительных (законодательных) органов власти в России.
26. Россия на пути к правовому демократическому государству.
27. Права человека в современной России: теория и практика.
28. Реализация принципа разделение властей в России.
36
14.049-2010
29. Конституция РФ о полномочиях высшего должностного лица России.
30. Президент России о роли молодежи в управлении государством.
31. Политические портреты лидеров российской политики.
32. Роль телевидения в формировании оценочных суждений граждан о социальной политике российского государства.
33. Политический портрет российского студенчества.
34. Особенности политической социализации молодежи в современной России.
35. Менталитет российской молодежи как фактор политической социализации.
37. Русская православная церковь в политической системе государства.
38. Актуальные проблемы национальной безопасности РФ.
39. Северный Кавказ как зеркало российской национальной политики.
40. Международная политика России в контексте глобализации.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
для студентов вечерней и заочной форм обучения
История становления и этапы развития политической науки.
Исторические особенности развития политической мысли в России.
Сущность и специфика политики как общественного явления.
Типология политики.
Демократия в современной России.
Политическая власть: сущность и функции.
Легитимность политической власти.
История деления власти на ветви.
Конституция России о формах реализации законодательной, исполнительной и судебной власти.
10.Правительство Российской Федерации как основной исполнитель социально-экономической политики.
11.Гражданское общество и его структура.
12.Гражданское общество Алтайского края.
13.Российская Федерация как правовое государство.
14.Президентская республика как форма государственного правления.
15.Парламентская республика как форма государственного правления.
16.Государство как основной институт политической системы.
17.Сущность политической партии и ее функции.
18.Политические партии современной России: программа и деятельность (по
выбору, одна - две партии).
19.Правовые основы создания политической партии.
20.Партийная система современной России.
21.общественно-политические организации современной России (по выбору).
22.Особенности современного политического процесса в России.
23.Политика и мораль: современный взгляд молодого гражданина России.
24.Политическая культура россиян.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
37
14.049-2010
25.Политическая элита современной России.
26.Сущность политического лидерства.
27.Политические лидеры России: история и современность.
28.Политический конфликт: понятие и пути разрешения.
29.Военный конфликт как форма политического конфликта (на примере РФ
и Грузии в 2008 году).
30.Современные политические идеологии.
4.4. Элементы самостоятельного научного поиска
при изучении дисциплины
1. Подготовка информационных сообщений, используя ресурсы Интернет
и СМИ, по алгоритму: важное геополитическое событие – его международное
значение – оценка с позиций национальных интересов России.
2. Доклады-сообщения, доклады - презентации на семинарах.
3. Участие в молодежных дискуссиях, "круглых столах", НПК.
4. Реферирование справочно-энциклопедических источников по терминам после терминологических диктантов.
38
14.049-2010
5. Контроль за соблюдением требований стандарта
Контроль за исполнением требований стандарта осуществляют:
- заведующий кафедрой "Правоведение и политология"
- комиссия качества образования ФГО;
- отдел качества образования университета.
За несоблюдение преподавателями, сотрудниками и студентами университета требований настоящего стандарта дисциплины к ним применяются меры
административного воздействия согласно Уставу АлтГТУ.
Разработчик:
профессор кафедры ПиП
________________В. Улезько
Стандарт согласован:
Председатель комиссии
МКО ФГО
________________Ю. Кожекин
Декан ФГО
________________Н. Белоусов
Зам. начальника ОМКО
________________С. Федоровых
Директор ИАиД
Директор ИЭиУ
Декан АТФ
Декан ФСКиТ
Декан ФИТМ
Декан СТФ
Декан ФИТ
Декан ЕНФ
Декан ФПиХТ
Декан ЭФ
Декан ВФ
Декан ЗФ
________________С. Поморов
________________И. Сычева
________________А. Токарев
________________В. Дмитриев
________________А. Марков
________________И. Харламов
________________Г. Кобелев
________________В. Маркин
________________А. Хлебников
________________В. Михеев
________________В. Попович
________________Ю. Фёдоров
39
14.049-2010
Лист внесения изменений
В стандарт дисциплины вносятся следующие изменения:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Разработчик
профессор кафедры ПиП
В. Улезько
Стандарт дисциплины рассмотрен и одобрен на заседании кафедры ПиП
_____________ 2011 г.
Заведующий кафедрой
В. Улезько
40
14.049-2010
Приложение А
Контролирующие материалы по дисциплине
I. Вопросы для оценки качества усвоения знаний в ходе занятий
1. Политика, власть, государство, легитимность. Определения. Типы легитимности.
2. Виды политической деятельности и субъекты политики. Примеры классификаций видов политической деятельности и субъектов политики.
3. Политики «по случаю», «по совместительству», профессиональные политики. Профессиональные политики: мотивы деятельности. Политический
лидер и чиновник: различия. (По М.Веберу).
4. Государство в современном обществе – основные функции. Правовое
государство – признаки. Соотношения права и политики в правовом государстве.
5. Элита: определения. Политическая элита: роль в обществе, механизмы
отбора и воспроизводства; факторы деградации. Элита в демократическом обществе.
6. Элиты на языке социальной стратификации. Множественность, относительность и пересечение различных элит. Границы между элитой и
неэлитой.
7. Моральные проблемы в политике: общая характеристика проблемы. Моральные проблемы политического лидера, «этика убеждения» и «этика
ответственности» (по М.Веберу). Терпимость. Нравственное состояние
элиты и общества – взаимовлияние.
8. Политический режим: определение. Демократический, тоталитарный, авторитарный режимы – общая характеристика, критерии классификации.
Историческая динамика политических режимов.
9. «Правый» и «левый» тоталитарные режимы (национал-социалистический
versus коммунистический режимы): сходства и отличия.
10.Идеология: определения, содержание. Тоталитарные и нетоталитарные
идеологии – примеры, критерии разграничения. Общественный идеал:
содержание и пространственно-временная локализация.
11.Политические партии. Партии «демократического» и «антидемократического» толка: различные типологии. Роль партий в демократическом и
тоталитарном обществах.
12.Партийные системы (однопартийная, система доминантной партии, двухпартийная, многопартийная). Партийная система современной России.
Структура электоратов различных партий.
13.Демократия как рынок власти. Понятие «полиархии» (по Р.Далю).
14.Проблема компетентности элиты. Проблема компетентности неэлиты.
Выборы: факторы формирования политических предпочтений избирателей.
41
14.049-2010
15.Современная представительная демократия: основные черты. Условия
существования стабильной демократии.
16.Общественное мнение: определения, структура; каналы и механизмы
формирования. Психологический климат общества: компоненты, влияние
на общественное мнение.
17.Публичные и «непубличные» аспекты политики: компоненты, соотношение. Публичные и «непубличные» аспекты политики в демократическом,
авторитарном и тоталитарном обществах.
18.Социологические исследования электоратов политических партий.
Структура электората («ядро», «периферия», 1-й и 2-й электораты).
19.Гражданское общество: определения; структура («ядро» и «переходные»
структуры); функции. Гражданское общество и государство – проблемы
взаимоотношений.
20.Основные факторы, вызывающие изменения социальной/политической
системы. Возможные траектории изменения социальной/политической
системы.
21.Постепенные и резкие изменения социальной/политической системы. Последствия резких изменений для социальной/политической системы.
22.Социальное/политическое насилие. Причины. Типы политического насилия. Политический экстремизм. Революции и государственные перевороты.
23.Политическая динамика. Переходные общества. Общая характеристика
состояния «перехода». Примеры «переходных» обществ.
24.Переход от тоталитаризма к демократии: области изменений, отслеживаемые по методике Freedom House.
25.Культура: определения. Культура как система. Влияние культуры на политику и политики на культуру.
26.Социальное пространство (по П.Сорокину и К.Левину). Социальная мобильность. Социальная стратификация: понятие, виды стратификации,
количественные показатели стратификации.
27.Политическая конкуренция: суть, виды, используемые ресурсы. Особенности политической конкуренции в различных политических режимах.
28.Основные современные формы правления: республика (парламентская,
президентская, парламентско-президентская, президентско-парламент
ская), конституционная/парламентская монархия.
29.Основные избирательные системы: пропорциональная, мажоритарная,
смешанная.
30.Основные формы территориального устройства современного государства: унитарное государство, федерация, конфедерация.
42
14.049-2010
II. Вопросы для самостоятельной работы при подготовке
к семинарским занятиям (уровень повышенной сложности):
Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина. Категории, методы и
функции политологии
1. Когда и почему возникла политология как специфическая отрасль научного знания?
2. Охарактеризуйте вклад русских ученых конца XIX в. в развитие политической науки.
3. Что является объектом политологии?
4. Определите предметную область политологии.
5. Каковы функции политологии?
6. Какие методы используют политологи при анализе политики?
7. В чем отличие теоретической политологии от прикладной?
8. Какую роль в обществе играет политология?
Тема 2. Исторические этапы формирования политических учений. Корифеи
политической мысли.
1. В чем совпадают и чем отличаются политические идеи Платона и Аристотеля?
2. Какие идеи Аристотеля, на ваш взгляд, актуальны и сегодня?
3. Что лежало в основе учений Конфуция?
4. Какие представления о форме правления преобладали в Древнем Риме?
5. Каковы особенности политической мысли Средневековья?
6. В чем, по вашему мнению, состоит вклад Н. Макиавелли в развитие политической мысли? Что такое неомакиавеллизм?
7. Чем отличаются трактовки общественного договора, данные Т. Гоббсом и
Дж. Локком?
8. Чем отличаются представления об общественном договоре Дж. Локка и
Ж.-Ж. Руссо?
9. В чем различия теорий разделения властей Дж. Локка и Ш. Монтескье?
10.Как понимал взаимоотношения государства и гражданского общества Г.
Гегель?
11.Какие основные идейно-политические течения преобладали в Европе XIX
века?
12.В чем суть марксистского понимания политики?
Тема 3. Современные политологические школы. Политология в России.
1. Как можно представить политические воззрения Древней Руси?
2. Как изменилось отношение россиян к политике в период Великой смуты?
3. Как повлияла идеология европейского Просвещения на политическую
мысль России? В чем политическая суть преобразований Екатерины Великой?
43
14.049-2010
4. Чем отличается теория официальной народности от концепции славянофилов?
5. В чем смысл основных разногласий западников и славянофилов?
6. Какой вклад в развитие концепции правового государства внесли российские мыслители XIX в.? В чем суть политических преобразований, предложенных декабристами?
7. Каковы политические позиции народников и социал-демократов?
8. В чем суть религиозно-нравственной концепции политики В.С. Соловьева и Н.А. Булгакова?
Тема 4. Политика как общественное явление. Политическая сфера общества.
1. Охарактеризуйте первые представления о природе политики.
2. С чем было связано происхождение политики?
3. Прокомментируйте высказывание М. Вебера о политике как сплаве божественного и дьявольского начал.
4. В чем сущность социологической трактовки политики?
5. В чем проявляется политизация общества?
6. Прокомментируйте высказывание В.И. Ленина о том, что политика - это
"концентрированное выражение экономики".
7. Есть ли у политики границы?
8. В чем заключается значение политики в жизни общества?
9. Насколько целесообразно воздействие политического фактора на экономику и право?
10.Может ли экономика быть независимой от политики? Аргументируйте
свой ответ.
Тема 5-6. Политические интересы и политические цели. Политическая власть.
1. Как вы понимаете политический интерес? Есть ли он у вас?
2. Как соотносятся политический интерес и политическая цель?
3. Почему высшей политической целью является политическая власть?
4. Какие определения власти существуют в политической науке?
5. В чем смысл конфликтного определения власти?
6. Чем психологические трактовки природы власти отличаются от социологических трактовок?
7. В чем проявляется специфика политической власти?
8. Что такое источники и ресурсы власти?
9. Что такое лоббизм?
10.Охарактеризуйте вклад М. Вебера в разработку проблемы легитимности
власти.
11.Возможно ли противоречие между легальностью и легитимностью власти?
12.Проанализируйте историю России с точки зрения смены типов легитимности.
13.Какие типы легитимности характерны для демократического общества?
Тема 7-8. Политическая система общества
1. В чем сущность системного анализа политики?
44
14.049-2010
2. Что является внешней средой для политической системы?
3. Чем отличается модель политической системы Д. Истона от модели,
предложенной Г. Алмондом?
4. Охарактеризуйте структуру политической системы.
5. Какие функции выполняет политическая система?
6. По каким основаниям можно типологизировать политические системы
общества?
7. Что отличает в институциональном аспекте политическую систему современной России от политической системы СССР 20-80-х гг.?
8. Приведите примеры открытых и закрытых политических систем.
Тема 9. Политический режим как властный порядок.
1. Как соотносятся понятия "политическая система общества" и "политический режим"?
2. Какие критерии позволяют выделять разные типы политических режимов?
3. Раскройте роль партии в тоталитарном политическом режиме?
4. Что роднит и что отличает тоталитаризм и авторитаризм?
5. Прокомментируйте высказывание американского профессора В. Эбенстайна о том, что любой экономический кризис - это угроза для демократии.
6. Что способствовало возникновению тоталитаризма в ХХ в.?
7. Какие факторы благоприятствуют усилению авторитарных тенденций в
современной России?
8. Чем древнегреческая полисная демократия отличается от современной
демократии?
9. Что имел в виду А. де Токвиль, когда предупреждал о возможности мягкого, трудноразличимого деспотизма при демократии. Каким образом современное общество может избежать подобной "тирании" демократии?
10.Выделите основные признаки демократии в современной России.
11.Чем прямая демократия отличается от представительной?
12.Существуют ли пределы прямого самоуправления народа?
13.В чем заключаются достоинства прямой и представительной демократии?
14.Существует ли перспектива появления новых форм прямой демократии?
15.Выделите наиболее уязвимые для критики положения плюралистической
теории демократии.
16.Почему важнейшим условием существования демократических режимов
являются права оппозиции?
17.Как, по-вашему, можно обеспечить стабильность демократического режима в России?
Тема 10-11. Политические институты общества. Государство как важнейший субъект политики и ядро политической системы общества.
1. Почему государству принадлежит основное место в политической системе?
2. С чем было связано появление государства?
45
14.049-2010
3. Вспомните, кто из мыслителей прошлого был сторонником теологического, патриархального и договорного подходов в вопросе о происхождении
государства.
4. Перечислите основные признаки государства.
5. Можно ли государство полностью "убрать" из экономики?
6. В чем особенности института современной монархии?
7. Чем отличается парламентская республика от президентской республики?
8. Определите форму правления в современной России.
9. Что понимается под устройством государства?
10.В чем отличия федеративного государства от унитарного?
11.Какие типы федераций встречаются в современном мире?
12.Охарактеризуйте тип федеративного устройства современной России.
13.Охарактеризуйте основные принципы правового государства.
14.От чего зависит эффективность социального государства?
15.В чем заключается значение гражданского общества?
16.С чем связаны трудности в развитии гражданского общества в России?
Тема 12-13. Гражданское общество: признаки и принципы деятельности Партийные системы. Политические партии и общественно-политические движения.
1. Какое место в системе отношений "государство - гражданское общество"
занимают политические партии?
2. Какие признаки отличают политическую партию от других организаций?
3. При каких обстоятельствах партии начинают оказывать существенное
влияние на политический процесс?
4. Назовите наиболее важные функции политических партий.
5. Есть ли основания для тезиса о кризисе современных партий?
6. Какие основания используются для типологии партий?
7. Охарактеризуйте основные признаки массовых и кадровых партий.
8. Что такое идеология?
9. Какие идеологические ценности являются приоритетными для консервативных, либеральных, социал-демократических и коммунистических партий?
10.По каким признакам различают левые и правые партии?
11.Что является основанием для выделения разных типов партийных систем?
12.В чем достоинства и недостатки двухпартийной и многопартийной систем?
13.Дайте характеристику состоянию многопартийности в России.
14.Какую роль в жизни общества играют общественно-политические движения?
15.Охарактеризуйте способы воздействия общественно-политических движений на власть.
Тема 14. Человек как субъект политики. Политическое участие и политическое поведение. Политическая элита.
46
14.049-2010
1. Созвучно ли времени высказывание А.М. Горького: "Человек – это звучит гордо!"
2. Почему у коммунистов СССР не получилось с реализацией программного
тезиса "Все во имя человека, все для блага человека"?
3. Каким вам видится участие молодежи в политике России?
4. Чем объясняется необходимость политического лидерства в механизме
реализации власти?
5. Сформулируйте основные подходы к определению круга лиц, относимых
к политическим лидерам. Назовите лидеров, которым вы симпатизитруете.
6. Как понимается природа лидерства в психоаналитических теориях?
7. Какими факторами обусловлен феномен политического лидерства?
8. Что такое стиль лидерства?
9. Приведите конкретные примеры авантюристического, революционного и
реформационного лидерства.
10.Какие типы лидерства приветствует общество?
11.В чем и как проявляется харизматический лидер?
12.Какие типы лидерства, на ваш взгляд, соответствуют российской политической культуре?
13.Каково соотношение понятий "политическая элита" и "властвующая элита"?
14.Как взаимодействуют политическая и экономическая элиты?
15.Какие типы элит выделил В. Парето?
16.В чем разница между "макиавеллистским" и "ценностным" подходами к
трактовке сущности элитизма?
17.Охарактеризуйте концепцию элитизма Ч. Миллса.
18.Совместим ли элитизм с демократией? Аргументируйте свою точку зрения.
19.Перечислите основные причины, порождающие элитизм в сфере политики?
20.Какие группы можно выделить внутри политической элиты?
21.Чем система "гильдий" отличается от "антрепренерской" системы рекрутирования политической элиты?
22.Какой способ рекрутирования политической элиты характерен для демократического и тоталитарного обществ?
23.Перечислите основные каналы рекрутирования политической элиты.
24.Что такое номенклатурный способ формирования элиты?
25.Каковы тенденции развития российской политической элиты?
26.Каковы, на ваш взгляд, слагаемые имиджа Президента России?
Тема 15. Политическая культура
1. Чем определяется значение политической культуры жизни общества?
2. Как политическая культура связана с культурой общества?
3. Что составляет содержание политической культуры?
4. Какую роль в функционировании общества играют традиции?
47
14.049-2010
5. Вспомните примеры из истории России, когда традиция отвергала социальную инновацию, а реформы превращались в контрреформы.
6. Чем объясняется наличие политических субкультур в обществе?
7. Объясните основные типологические модели политической культуры.
8. Какие черты характерны для политической культуры России?
9. Какие факторы оказали существенное влияние на формирование политической культуры в России?
10.Что такое фрагментарная политическая культура?
11.В чем суть политической социализации?
12.В силу каких факторов у граждан формируются политические ориентации?
13.Приведите примеры мобилизованного политического участия молодежи.
Тема 16. Политическая идеология и политическая модернизация.
1. В чем принципиальное отличие коммунистической идеологии от либерально-демократической?
2. Как бы вы "развели" пропаганду и агитацию?
3. Нужна ли России общая "идеология развития"? Аргументируйте свой ответ.
4. Каковы основные этапы эволюции теории политической модернизации?
5. Возможны ли особые национальные формы политической модернизации?
6. Аргументируйте свою точку зрения.
7. Какими факторами определяется успех демократической модернизации
России?
8. Охарактеризуйте основные этапы демократической модернизации российского общества. На каком этапе, по вашему мнению, находится сейчас
Россия? Аргументируйте свою точку зрения.
9. Существует ли прямая связь между экономическом ростом, развитием
рыночной экономики и политической демократией?
10.Какое современное практическое значение имеет высказывание Аристотеля о том, что государство, состоящее из средних людей, имеет наилучший государственный строй? (Здесь средние люди тогда – это средний
класс сегодня).
Тема 17. Мировая политическая система и международные отношения. Глобализация.
1. Как вы понимаете процесс международных отношений?
2. Какими принципами руководствуется Россия в международных отношениях?
3. Какой из подходов, на ваш взгляд, в наибольшей степени отражает природу современных международных отношений - либерализм, политический реализм, рыночные ценности или национальные интересы? Аргументируйте свою точку зрения.
4. Насколько актуальны, на ваш взгляд, предложения по модернизации
международных отношений, выдвинутые руководством России?
5. Какие новые точки мирового влияния сформировались в XXI веке?
48
14.049-2010
6. Какую роль в международных отношениях играют экологические проблемы?
7. Как вы понимаете суть процессов глобализации?
8. В чем противоречивость процессов глобализации?
Тесты для самоконтроля (с ключами)
Политология
Тесты для самоконтроля
1.
Кому принадлежат слова: «политика – это искусство не давать людям заниматься тем, что для них является главным»?
а) М. Вебер.
б) Аристотель.
в) П. Валери.
2. Кому принадлежат слова: «политика – это искусство жить вместе»?
а) Платон.
б) Н. Макиавелли.
в) К. Маркс.
3. Кому принадлежат слова: политика – это «область отношений между классами общества, их отношения к государству как орудию господствующего
класса»?
а) Т. Гоббс.
б) В. Ленин.
в) К. Шмит.
4. Кому принадлежат слова: «политика – это процесс управления»?
а) И. Бентам.
б) Н. Бердяев.
в) Г. Лассуэлл.
5. Кому принадлежат слова: «лишь немногие могут творить политику, но судить о ней могут все»?
а) Аристотель.
б) Перикл.
в) А. Токвиль.
6. Кому принадлежат слова: «хотя существует особая профессия, называемая
политологией, никакой более или менее полной и систематизированной науки о
законах политической деятельности не существует… если бы такая наука была
создана и стала общедоступной, то она выглядела бы в глазах обывателей как
49
14.049-2010
нечто аморальное, циничное, преступное, а люди в сфере политики выглядели
бы как негодяи, лжецы, насильники, изверги»?
а) Н.Макиавелли.
б) А. Зиновьев.
в) Ж.Ж. Руссо.
7.
а)
б)
в)
Когда появилась политология как учебная дисциплина?
V-IV вв. до н.э.
Вторая половина XIX в
Первая половина ХХ в.
8. Креативно-консенсусная политика – это:
а) Стиль политики, основу которого составляют: 1) установка предвидения
возможного изменения ситуации; 2) принятие политических решений путем
навязывания политических решений другим политическим субъектам.
б) Стиль политики, основу которого составляют: 1) установка предвидения
возможного изменения ситуации; 2) принятие политических решений путем согласования различных групп интересов.
в) Стиль политики, основу которого составляют: 1) установка реагирования на
ситуацию; 2) принятие политических решений путем согласования различных
групп интересов.
9. Реактивно-принудительная политика – это:
а) Стиль политики, основу которого составляют: а) установка предвидения
возможного изменения ситуации; б) принятие политических решений путем согласования различных групп интересов.
б) Стиль политики, основу которого составляют: а) установка реагирования на
ситуацию; б) принятие политических решений путем навязывания политических решений другим политическим субъектам.
в) Стиль политики, основу которого составляют: а) установка предвидения
возможного изменения ситуации; б) принятие политических решений путем
навязывания политических решений другим политическим субъектам.
10. Креативно-принудительная политика – это:
а) Стиль политики, основу которого составляют: 1) предвидения возможного
изменения ситуации; 2) принятие политических решений путем согласования
различных групп интересов.
б) Стиль политики, основу которого составляют: 1) предвидения возможного
изменения ситуации; 2) принятие политических решений путем навязывания
политических решений другим политическим субъектам.
в) Стиль политики, основу которого составляют: 1) установка реагирования на
ситуацию; 2) принятие политических решений путем навязывания политических решений другим политическим субъектам.
50
14.049-2010
11. Реактивно-консенсусная политика – это:
а) Стиль политики, основу которого составляют: 1) установка реагирования на
ситуацию; 2) принятие политических решений путем навязывания политических решений другим политическим субъектам.
б) Стиль политики, основу которого составляют: 1) установка реагирования на
ситуацию; 2) принятие политических решений путем согласования различных
групп интересов.
в) Стиль политики, основу которого составляют: 1) установка предвидения
возможного изменения ситуации; 2) принятие политических решений путем согласования различных групп интересов.
12. Директивный тип политики – это:
а) Политика силы, в основе которой лежит принцип «игры с отрицательной
суммой».
б) Политика компромисса, в основе которой лежит принцип «игры с нулевой
суммой».
в) Политика сотрудничества, в основе которой лежит принцип «игры с положительной суммой».
13. Коммуникативный тип политики – это:
а) Политика силы, в основе которой лежит принцип «игры с отрицательной
суммой».
б) Политика компромисса, в основе которой лежит принцип «игры с нулевой
суммой».
в) Политика сотрудничества, в основе которой лежит принцип «игры с положительной суммой».
14.
Какие теории политической власти относятся к ее «авторитарной» концепции?
а) Структурно-функциональная, мобилизационно-целевая.
б) Мобилизационно-целевая, инструментально-силовая.
в) Инструментально-силовая, раздела зон влияния
15. Какая концепция политической власти не относится к теории реляционной
интерпретации власти?
а) Коммуникативная.
б) Обмена ресурсами
в) Раздела зон влияния
16. Легитимной является политическая власть, которая:
а) Носит правовой характер.
б) Встречает поддержку со стороны «подвластных».
в) Опирается на силу.
51
14.049-2010
17. Легальной является политическая власть, которая:
а) Носит правовой характер.
б) Оправдывает социальные ожидания.
в) Опирается на согласие управляемых и управляющих.
18. В чем состоит уникальность государства как политической организации
общества?
а) Обладает монополией на насилие и издание законов.
б) Действует на территории всей страны, реализует частные интересы.
в) Осуществляет социально-политический арбитраж, является корпорацией.
19. Кто является одним из авторов договорно-правовой концепции происхождения государства?
а) Н. Макиавелли.
б) Т. Гоббс.
в) Ж. Боден.
20. Кто является автором концепции «группы интересов»?
а) А. Бентли.
б) Т. Парсонс.
в) М. Вебер.
21. Что такое этатизм?
а) Политическая доктрина, обосновывающая необходимость активного вмешательства государства в процессы общественного развития.
б) Политическая доктрина, обосновывающая требование ограничить вмешательство государство в экономическую жизнь общества.
в) Политическая доктрина, лежащая в основе теории социального государства.
22. Какая форма правления существует в современной России?
а) Президентская
б) Парламентская
в) Республиканская.
23. Какая форма государственного устройства существует в современной России?
а) Конституционная федерация.
б) Территориальная федерация.
в) Национально-территориальная федерация.
24. Каковы признаки федерации:
а) Две системы государственных органов власти, отсутствие у субъектов федерации полного государственного суверенитета, двухпалатная структура федерального парламента.
52
14.049-2010
б) Двухпалатная структура федерального парламента, право центральной государственной власти на федеральную интервенцию, право субъектов федерации
на участие в международных политико-правовых отношениях.
в) Две системы государственных органов власти, право субъектов федерации на
участие в международных экономических отношениях, полный государственный суверенитет субъектов федерации.
25. Кто является автором концепции разделения властей?
а) Г. Гроций
б) Ш. Монтескье
в) Ж. Боден.
26. В чем проявляется единство государственной власти в демократических
государствах?
а) В наличии единой системы органов государственной власти, действующих
на основе общих принципов; в суверенитете народа.
б) В последовательном проведении различными органами государственной
власти общих принципов внутренней и внешней политики; в концентрации
государственной власти в руках одного политического субъекта.
в) В наличии единой системы органов государственной власти; во властвовании
в государстве определенной социальной группы.
27. Какой политической партией является КПРФ?
а) Массовой, левой, оппозиционной.
б) Кадровой, левой, оппозиционной.
в) Кадровой, левой, коммунистической.
28. Как называется высший исполнительный орган государственной власти в
современной России?
а) Правительство.
б) Администрация Президента
в) Государственный совет.
29. Как называется высший законодательный орган государственной власти в
современной России?
а) Совет федерации
б) Федеральное собрание.
в) Государственная дума.
30. Чем характеризуется партиципаторная политическая культура?
а) Высоким уровнем интереса к политике и активного участия в ней.
б) Смутным представлением о политике и высоким уровнем интереса к практическим результатам деятельности правителей.
в) Ожиданием благ от правителей и пассивным отношением к политике.
53
14.049-2010
31. Чем характеризуется подданническая политическая культура?
а) Смутным представлением о политике и активным участием в ней.
б) Высоким уровнем интереса к политике и практическим результатам деятельности правителей.
в) Высоким уровнем интереса практическим результатам деятельности правителей и пассивным отношением к политике.
32. Какая избирательная система существует в России при выборах в Государственную думу?
а) Мажоритарная.
б) Пропорциональная.
в) Смешанная.
33. Модернизация – это теория, которая описывает и объясняет:
а) Процесс обновления общества.
б) Процесс инновационного политического развития.
в) Процесс перехода от традиционного (аграрного) общества к современному
(индустриальному).
34. Каковы типы легитимного господства выделял М.Веберу?
а) Традиционный, харизматический, легальный.
б) Харизматический, структурный, легальный.
в) Структурный, традиционный, легальный.
35. Субъектами гражданского общества являются?
а) Политические партии, союзы предпринимателей, культурные организации.
б) Лоббистские организации, политические клубы, благотворительные фонды.
в) Добровольные спортивные общества, ассоциации потребителей, союзы
предпринимателей.
36. Кто первым в истории политической мысли создал модель «идеального»
государственного устройства?
а) Т. Мор
б) Платон
в) К. Маркс
37. Президент Российской Федерации согласно Конституции избирается сроком на:
а) 7 лет.
б) 5 лет.
в) 4 года.
38. Президент Российской Федерации согласно Конституции является:
54
14.049-2010
а) Главой государства, верховным главнокомандующим.
б) Главой исполнительной власти, гарантом Конституции.
в) Представителем Российской Федерации в международных отношениях, верховным судьей.
39. Какова в России степень участия Государственной Думы в формировании
правительства?
а) Дает согласие президенту на назначение Председателя правительства.
б) Формирует правительство.
в) Не имеет отношения к формированию правительства и утверждению его
председателя.
40. Кто впервые ввел в политический лексикон термин «тоталитаризм»?
а) У. Черчилль
б) В. Ленин
в) Б. Муссолини
41. Тоталитарный политический режим характеризуется чертами:
а) Государственный контроль над обществом, политическая пассивность населения, вождизм.
б) Превентивный государственно организованный террор, отсутствие политических партий, единственная официальная идеология.
в) Полный контроль государства над обществом и личностью, монополия на
власть единой массовой партии, «поглощение» государства партией.
42. С какого возраста граждане Российской Федерации обретают избирательные права?
а) С 16 лет
б) С 18 лет
в) С 21 года
43. Сторонников какой политической идеологии называют «левыми»?
а) Консерватизма
б) Либерализма.
в) Социализма.
44. Какая политическая идеология отстаивает необходимость рыночной экономики, свободы личности и ограничения государственного регулирования?
а) Социализм
б) Либерализм
в) Консерватизм.
45. Какая политическая идеология отстаивает приоритеты стабильности, традиций, лояльности к власти, религиозной веры?
55
14.049-2010
а) Социализм
б) Либерализм
в) Консерватизм
46. Что означает политическая социализация:
а) Вмешательство государства в экономическую жизнь
б) Приобщение к политическим нормам и ценностям.
в) Воспитание детей в семье
Ключи к тестам:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
в
а
б
в
б
б
б
б
б
б
б
а
в
б
а
б
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
а
а
б
а
в
в
а
а
б
а
а
а
б
а
а
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
в
в
а
а
б
в
а
а
в
в
б
в
б
б
б
Тесты для промежуточного контроля
1. Какое определение Вы считаете наиболее правильным? Политика - это ...
 Сфера управления обществом
 Деятельность по согласованию частных интересов граждан
 Подчинение воли одних людей воле других
 Отражение экономической жизни общества
 Сфера проявления классовых интересов и классовой борьбы
 Взаимоотношения в обществе по поводу власти
2. В какой исторический период политическая наука оформилась как самостоятельная научная дисциплина?
 IV в. до н.э.
 XI-XIII вв.
 Конец XIX в.
 Середина XX в.
3. Кто из политологов стоял у истоков бихевиоризма?
 М. Вебер
56
14.049-2010
 Р. Михельс
 Ч. Мерриам
 С. Липсет
4. Какие из нижеперечисленных объектов исследования являются для бихевиоризма исходными?
 Политические институты
 Политические ценности
 Политическое поведение
 Процесс принятия решений
5.Как понимал легитимное господство М. Вебер?
 Господство, признанное со стороны управляемых индивидов
 Наследование законного представителя династии
 Гармоничное сосуществование различных общественных групп
 Власть, опирающаяся на насилие
6.Каковы основные типы легитимности власти по М.Веберу? (в перечне уберите лишний пункт):
 Традиционная
 Харизматическая
 Структурная
 Легальная
7.Что понимается под политической властью в правовом государстве?
 Умение навязать свою волю другому
 Использование элитой своих преимуществ
 Управление слабыми со стороны сильных
 Делегирование обществом государству политических полномочий
8.Какое определение власти Вы считаете наиболее точным?
 Власть - реализация намеченных целей
 Власть - всякая деятельность, способствующая приведению системы в
оптимальное состояние
 Власть - особый тип поведения, изменяющий поведение других
 Власть - взаимодействие субъекта и объекта, при котором субъект контролирует объект с помощью различных средств: авторитета, закона,
насилия
9.Какой из приведенных признаков политической власти указан ошибочно?
 легальность в использовании силы в пределах государства
 Публичность
 Наличие единого центра принятия решений
 Подчиненное положение по отношению к экономической власти
 Многообразие ресурсов
10.Кто из перечисленных акторов относится к социальным субъектам политики?
 Предпринимательские организации
57
14.049-2010
 Парламенты
 Судебные органы власти
 Законодательные органы власти
 Профсоюзы
 Политические партии
11.Кто из мыслителей при выделении класса использовал следующие критерии:
контроль за средствами производства, квалификация, престиж, власть?
 К. Маркс
 М. Вебер
 Р. Дарендорф
 М. Дюверже
12.Какое из определений гражданского общества наиболее точно отражает его
специфику?
 Общество граждан одного государства
 Неполитическая сфера, образуемая совокупностью добровольных ассоциаций, через которые реализуются социальные, экономические, духовные
интересы индивидов независимо от государства
 Экономический базис государства
 Часть общества, наиболее активно участвующая в политической жизни
13.Какие из перечисленных признаков присущи гражданскому обществу?
 Этатизм
 Частная собственность
 Клиентелизм
 Свобода
 Монополия государства на собственность
 Независимые ассоциации граждан
 Патернализм
 Корпоративизм
14.В перечне компонентов гражданского общества укажите одну неточность:
 Политические партии и лоббистские организации, действующие при государственных структурах
 Общественно-политические организации и движения (экологические,
правозащитные и т.п.)
 Союзы предпринимателей, ассоциации потребителей, благотворительные
фонды
 Научные и культурные организации, спортивные общества
 Муниципальные коммуны, ассоциации избирателей, политические клубы
 Средства массовой информации
 Церковь
 Семья
15.Кого из мыслителей можно отнести к основоположникам концепции гражданского общества?
58
14.049-2010
 Ж.Ж.Руссо
 Г. Гегель
 Дж. Локк
 А. де Токвиль
 Т. Пейн
 Н. Макиавелли
 Платон
 Цицерон
 С. Липсет
16.Каковы характеристики классовой принадлежности?
 Неравенство в контроле материальных ресурсов
 Формально закрепленное неравенство прав и обязанностей по отношению к государству
 Рыночные возможности индивидов и групп, определяемых владением
собственностью
 Ранг во властной иерархии
 Профессиональная компетентность
17.Представителей каких социально-профессиональных групп можно отнести к
среднему классу?
 Врачей
 Студентов
 Фермеров
 Строителей-рабочих
 Инженеров
 Программистов
 Мусорщиков
 Милиционеров
 Клерков
 Офицеров Вооруженных Сил России
18.Какую цель преследуют группы давления или группы по интересам?
 Устойчивый контакт со структурами власти
 Приход к власти
 Оппонирование политике правящей партии
 Действие в защиту группового интереса
19.Какое из приведенных ниже положений раскрывает сущность лоббизма?
 Централизованная система власти
 Способ формирования элиты
 Процесс влияния групп интересов на органы власти
 Тип легитимной власти
20.Кто из названных является одним из авторов концепции политической элиты?
 Т. Гоббс
59
14.049-2010
 Г. Моска
 А. де Токвиль
 М. Бакунин
21.Кто открыл "железный" закон олигархических тенденций?
 Парето
 Вебер
 Михельс
 Моска
22.Кто является создателем концепции трех форм господства (лидерства) - традиционного, харизматического и легального?
 Платон
 М. Вебер
 Ж.Ж. Руссо
 Г. Алмонд
23.В какой концепции власти она анализируется сквозь призму свойств массы
(класса), а не личности и отношений между личностями?
 В системной
 В марксистско-ленинской
 В позитивистско-социологической
 В бихевиористской
24.Что такое социальные группы в политическом контексте?
 Стадии политики
 Элементы политики
 Субъекты политики
 Результаты политики
25.Какому из древнекитайских мыслителей принадлежат слова: "Народ можно
заставить повиноваться, но нельзя заставить понимать, почему"?
 Конфуцию
 Мо-цзы
 Лао-цзы
 Шан Яну
26.Кто первым в истории политической мысли создал модель идеального государственного устройства?
 Т. Мор
 Платон
 Конфуций
 К. Маркс
27.Укажите правильное определение политической системы:
 Совокупность институтов, связанных с функционированием политической власти организация, обладающая верховной властью на определенной территории
60
14.049-2010
 Совокупность различных политических институтов, социальнополитических общностей, форм взаимодействий и взаимоотношений
между ними, в которых реализуется политическая власть
 Определенное сочетание системы партий, способа голосования, того или
иного типа принятия решений, той или иной структуры групп давления
28.Укажите два критерия, на которых основана классификация политических
систем Г.Алмонда:
 Состояние политической структуры
 Отношение к действительности
 Уровень политической культуры
 Характер и направленность политического процесса
29.Как соотносятся понятия "политическая система" и "политический режим"?
 Это - синонимы
 Политический режим - более узкое понятие, отражающее функциональный аспект политической системы
 Понятия частично пересекаются
 Понятие "политическая система" отражает один из аспектов политического режима
30.Как бы Вы охарактеризовали политический режим современной России?
 Тоталитарная диктатура
 Плюралистическая демократия
 Либерализованный авторитаризм
 Олигархия
 Охлократия
31.Кому принадлежат слова: "человек - политическое животное"?
 Платону
 Аристотелю
 Цицерону
 Ф. Ницше
32.Кто первым выдвинул идею "общественного договора"?
 Платон
 Аристотель
 Г. Гроций
 Дж. Локк
33.Кто определял естественное состояние человеческого общества как "войну
всех против всех"?
 Т. Гоббс
 Н. Макиавелли
 Дж. Локк
 Ж. Боден
34.Какую форму реального правления Аристотель считал лучшей?
 Политию
 Аристократию
61
14.049-2010
 Демократию
 Олигархию
35.Какую форму правления Аристотель относил к "неправильным"?
 Аристократию
 Политию
 Демократию
 Олигархию
36.Кому принадлежит мысль о том, что демократия - это власть неимущих и
невежественных людей, не способных управлять разумно?
 Ж.Ж. Руссо
 Платону
 М. Веберу
 Аристотелю.
37.Какому политическому мыслителю прошлого принадлежит широко известная ныне формула: "Разрешено все, что не запрещено законом"?
 Дж. Локку
 И. Канту
 Ш. Монтескье
 Ж.Ж. Руссо
38.Кто из мыслителей разработал концепцию "свободной теократии"?
 А.С. Хомяков
 К.Н. Леонтьев
 Л.А. Тихомиров
 В.С. Соловьев
39.К какому направлению политической мысли принадлежал Н.Я. Данилевский?
 Либеральному
 Анархическому
 Консервативному
 Народническому.
40.Ниже перечислены некоторые атрибуты государства. Уберите лишнее:
 Территория
 Население
 Вооруженные силы
 Публичная власть
41.Кем было разработано учение об идеократическом государстве?
 Славянофилами
 Евразийцами
 Большевиками
 Западниками
42.Кто является автором концепции "персоналистического социализма"?
 Г.В. Плеханов
62
14.049-2010
 Н.А. Бердяев
 П.Б. Струве
 П.А. Кропоткин
43.Кто является автором теории "героев и толпы"?
 П.Н. Ткачев
 Н.Я. Данилевский
 Н.К. Михайловский
 М.М. Сперанский
44.Кто из перечисленных был представителем христианского социализма?
 И.А. Ильин
 М.Н. Катков
 С.Н. Булгаков
 Б.Н. Чичерин
45.Кому принадлежит идея образования Всеславянской федерации (с Константинополем как столицей)?
 К.Н. Леонтьеву
 П.И. Пестелю
 Н.А. Бердяеву
 Н.Я. Данилевскому
46.Кто из мыслителей пришел к выводу об исторической перспективности монархии как результата длительного развития государственных систем?
 В.С. Соловьев
 Л.А. Тихомиров
 И.В. Киреевский
 К.С. Аксаков
47.Какой из исторических типов легитимности наиболее развит в современных
западных обществах?
 Конституционный
 Харизматический
 Традиционный
 Тоталитарный
48.Кто является автором выражения "бегство от свободы"?
 А. М. Дюверже
 В. Э. Фромм
 С. Г. Алмонд
 D. М. Вейнер
49.Федерация - это ...
 Союз суверенных государств, созданный для осуществления конкретных
совместных целей
 Единая, политически однородная организация, состоящая из административно-территориальных единиц, не обладающих самостоятельностью
63
14.049-2010
 Союзное государство, состоящее из нескольких государственных образований, самостоятельных в пределах распределенных между ними и центром полномочий
 Крупное государство, имеющее обширные колониальные владения
50.Какое государство является примером федерации?
 Япония
 Германия
 Франция
 Великобритания
 Россия
51.Из чего состоит унитарное государство?
 Из государственно-территориальных единиц
 Из несуверенных государств
 Из суверенных государств
 Из административно-территориальных единиц
52.В перечне признаков унитарного государства укажите неправильный:
 Все важные решения принимаются высшими органами власти страны
 Территория едина, границы административно-территориальных единиц
устанавливаются центром
 Парламент формируется на основе общенационального представительства
 Административно-территориальные единицы обладают ограниченной
политической самостоятельностью
 Единые конституция, правовая и судебная системы, гражданство
53.Назовите страну, где формой правления является парламентская республика:
 Германия
 Иран
 Япония
 Испания
54.Определите главный признак президентской формы правления:
 В государстве имеется президент
 Президент имеет право распускать парламент
 Президент является главой государства и правительства
 Президент может быть привлечен к ответственности
55.Определите главный признак смешанной формы правления:
 Президент и парламент избираются на всеобщих выборах независимо
друг от друга
 Парламент может преодолеть вето президента большинством не менее
двух третей голосов от общего числа членов каждой палаты
 Президент издает указы и распоряжения, обязательные для исполнения
 Правительство несет двойную ответственность - перед президентом и
парламентом
56.Президент России согласно Конституции РФ избирается сроком на:
64
14.049-2010
 7 лет
 5 лет
 4 года
 6 лет
57.Президент Российской Федерации согласно Конституции является:
 Главой государства
 Главой правительства
 Главой парламента
 Главой государства и правительства
58.В списке полномочий Президента Российской Федерации укажите ошибку:
 Глава государства
 Гарант Конституции, прав и свобод человека и гражданина
 Верховный судья
 Представитель Российской Федерации в международных отношениях
 Верховный Главнокомандующий
59.В случаях, когда Президент Российской Федерации не в состоянии выполнять свои полномочия, их временно исполняет:
 Председатель правительства
 Глава Государственной Думы
 Председатель Совета Федерации
 Председатель Конституционного Суда
60.Какой орган власти может отрешить Президента Российской Федерации от
должности?
 Конституционный Суд
 Правительство
 Совет Федерации
 Государственная Дума
61.Какой орган власти может выдвинуть обвинения против Президента Российской Федерации в государственной измене или совершении тяжкого преступления?
 Правительство
 Конституционный Суд
 Совет Федерации
 Верховный Суд
 Государственная Дума
62.Какова степень участия Государственной Думы РФ в формировании правительства?
 Утверждение кандидатуры премьера
 Утверждение кандидатур премьера и ключевых министров
 Кабинет формируется лидером парламентского большинства
 Дума не участвует в формировании правительства
65
14.049-2010
63.Каким образом Государственная Дума РФ влияет на политику правительства?
 Текущее законотворчество, постановка вопроса о доверии
 То же самое плюс утверждение бюджета
 То же самое плюс деятельность парламентских комиссий по расследованию
 Слушает с ежегодным отчетом Председателя Правительства РФ
 Никак не влияет
64.Как формируется нижняя палата российского парламента?
 Выборы депутатов проводятся по мажоритарной системе абсолютного
большинства
 Выборы проводятся по пропорциональной системе
 Депутаты избираются по мажоритарной системе относительного большинства
 Часть депутатов делегируется общественными организациями
 Выборы проводятся по смешанной, мажоритарно-пропорциональной системе
65.Кем назначаются члены Конституционного Суда РФ?
 Президентом России
 Государственной Думой
 Советом Федерации
 Генеральным Прокурором Российской Федерации
66.Когда возникли массовые политические партии?
 В конце XIX в.
 После Первой мировой войны
 В середине XVIII в.
 В древнем Риме
67.С каким из приведенных суждений Вы согласны?
 Все партии делятся по классовому признаку
 Все партии имеют индивидуальное фиксированное членство
 Все партии ориентированы на борьбу за политическую власть
 Деятельность партий сводится к подготовке и проведению выборов
68.Какое суждение является правильным?
 Во Франции существует многопартийная система
 В Индии существует однопартийная система
 В США существует многопартийная система
 В Германии существует двухпартийная система
69.Назовите основной отличительный признак политической партии:
 Программа и Устав
 Социальная база
 Притязание на политическую власть
 Принцип демократического централизма
66
14.049-2010
70.Особенности российской партийной системы (укажите пункт, с которым Вы
не согласны):
 Антисистемная оппозиция, действующая на обоих полюсах политического спектра
 Отсутствие влиятельных центристских партий
 Сразу несколько партий занимают одну и ту же политическую нишу
 Не партии выращивают лидеров, а лидеры создают партии "под себя"
 Тенденция к созданию межпартийных коалиций
71.Партийная система какого типа формируется в нашей стране?
 Атомизированная
 Партийная система ограниченного плюрализма
 Двухпартийная
 Партийная система поляризованного плюрализма
 Система с преобладающей партией
72.Кто впервые ввел в политический лексикон термин "тоталитаризм"?
 К. Маркс
 Т. Рузвельт
 А. Гитлер
 У. Черчилль
 В. Ленин
 Б. Муссолини
73.Ниже перечислены основные свойства тоталитарного режима. Укажите
пункт, с которым не согласны:
 Государственно организованный террор, который имеет превентивный
характер
 Партия - носитель единой идеологии и опора режима
 Полный государственный контроль над обществом
 Вождизм
 Тоталитарный режим препятствует политической активности населения
(идеал политического поведения - скромность и профессионализм)
74.Истоки современного тоталитаризма (укажите пункт, с которым не согласны):
 Усиление роли государства в индустриальную эпоху
 Маргинализация общества как результат разрушения традиционных
структур
 Неукорененность демократических институтов и ценностей
 Чрезвычайные обстоятельства (войны, кризисы, революции)
 Ускоренное формирование гражданского общества
75.Какие идеи и политические доктрины Нового времени оказали решающее
влияние на современные представления о демократии?
 Концепция естественного права, свободы и автономии личности
 Теория "общественного договора" Т. Гоббса
 Теория правового государства И. Канта, Р. Моля, Р.Вилькерта
67
14.049-2010
 Концепция "общей воли" Ж.Ж. Руссо
 Теория разделения властей Ш. Монтескье
76.Кто из политологов является автором теоретической модели полиархической
демократии?
 М. Вебер
 С. Хантингтон
 Р. Даль
 Г. Алмонд
77.Современной формой непосредственной демократии является референдум. В
какой стране состоялся первый в истории референдум?
 Великобритания
 Швейцария
 США
 Франция
78.Для чего в ряде стран устанавливается максимум предвыборных расходов?
 Экономии бюджетных средств
 Не допустить полного разорения кандидатов
 Обеспечить равенство возможностей кандидатов
 Проконтролировать доходы кандидатов
79.С какого возраста граждане Российской Федерации обретают избирательные
права?
 С 16 лет
 С 18 лет
 С 21 года
 После выхода на пенсию
 С рождения
80.По какой избирательной системе осуществляются выборы в Государственную Думу ФС РФ?
 Мажоритарной
 Смешанной
 Пропорциональной
81.Сторонников какой идеологии называют "левыми"?
 Консерватизма
 Радикализма
 Либерализма
 Социализма
82.Что утверждает важнейшая идея либерализма?
 Существование универсального морального порядка
 Необходимость активного участия аристократии в государственном
управлении
 Естественное неравенство людей в отношении физического и умственного развития
68
14.049-2010
 Абсолютную ценность человеческой личности и изначальное ("от рождения") равенство всех людей
83.Кто из мыслителей является признанным родоначальником либерализма?
 Ж. Ж. Руссо
 Дж. Локк
 Ш. Монтескье
 Дж. Мэдисон
84.Какая из стратегий наиболее характерна для политического консерватизма?
 Устойчивое стремление к сохранению определенных политических институтов и отношений
 Ориентация на запросы граждан
 Стремление к нововведениям
 Ориентация на ограничение участия граждан в выработке политических
решений
85.Какие идеи отстаивает классический либерализм?
 Ничем не ограниченной свободы предпринимательства
 Ограничения государством власти рамками защиты прав человека
 Ограничения свободы человека нормами морали, религии
86.Какие идеи отстаивает современный консерватизм?
 Большее внимание к религии, семье, традициям, моральным нормам
 Социальное равенство людей
 Ограничение государственного вмешательства в экономическую и социальную жизнь
87.Сторонником какой политической концепции был М.А. Бакунин?
 Либерализма
 Анархизма
 Национализма
 Консерватизма
88.Какая идеология апеллирует к необходимости рыночной экономики, свободы личности и ограничению государственного регулирования?
 Социализм
 Либерализм
 Фашизм
 Ни одна из названных
89.Какая идеология особенно настаивает на приоритете стабильности, традиций, лояльности к власти, веры в Бога и преданности Родине?
 Социализм
 Либерализм
 Консерватизм
 Ни одна из названных
90.Укажите правильно, что означает политическая социализация:
 Воздействие государства на экономику
 Деятельность партии по завоеванию власти
69
14.049-2010
 Процесс приобщения к политическим ценностям
 Процесс воспитания детей в семье
91.Какое из приведенных суждений неверно? Политическая социализация:
 Означает, что человек приобретает политические качества стихийно
 Это целенаправленный процесс со стороны государства, политических
партий
 Человек рождается с набором политических качеств, а потом он их просто развивает
92.Определите в каком суждении правильно отражена степень участия авторитарного режима в политической социализации:
 Политическая социализация осуществляется вне какого-либо контроля
 Режим влияет на процесс социализации только через некоторые средства
массовой информации
 Политическая социализация полностью подчинена государственному
контролю
 Политическая социализация отсутствует
93.К наиболее оптимальному выходу из конфликтной ситуации относится...
 Принуждение к заключению соглашения
 Поиск компромиссных решений
 Уход от разрешения конфликта
 Подавление противника
94.Какой стадии социально-экономического развития общества присущи этнополитические конфликты?
 Постиндустриальной
 Доиндустриальной
 Индустриальной
 Любой стадии
95.В какой стране был реализован революционный вариант перехода к демократии?
 Испании
 Германии
 Португалии
 Японии
96.Кто является автором теории о влиянии климата на политический процесс?
 Ф. Аквинский
 Ш. Монтескье
 Г. Маккиндер
 Ж. Боден
97.Какой тип мировой геополитической системы наиболее подходит для характеристики ее современного состояния?
 Монополярная
 Биполярная
 Полицентричная
70
14.049-2010
98.Кто является автором первой глобальной геополитической модели развития
мировой системы?
 А. Мэхэм
 К. Хаусхофер
 Ф. Ратцель
 X. Маккиндер
99.Что является основной причиной "демографического взрыва" середины XX
в.?
 Улучшение медицинского обслуживания населения
 Увеличение благосостояния
 Резкий рост рождаемости в развивающихся странах
 Уменьшение смертности в развитых странах
100.Кто разработал учение о "ноосфере"?
 О. Конт
 А. Печчеи
 В. Вернадский
 Д. Медоуз
Тесты для модульно-рейтинговой системы итогового контроля знаний
по курсу «Политология»
1. Политология как наука о политике
Тест 1. Что такое политология. Найдите правильное определение науки «Политология».
 Наука, изучающая общие черты и особенности различных политических
систем.
 Наука, изучающая ценностные аспекты властных отношений, разрабатывающая нормативный подход к политике.
 Наука, изучающая влияние родовых качеств личности, основных потребностей на политическое поведение.
 Наука, изучающая изменение политических институтов и норм в процессе эволюции общества.
 Наука, изучающая все стороны политической жизни.
 Наука, разрабатывающая различные политические технологии.
 Комплексная наука о политической сфере жизни общества во всех ее
проявлениях, интегрирующая выводы других наук о политике.
 Наука, изучающая влияние общества, социальных организаций на политические процессы.
Тест 2. С именем какого мыслителя Нового времени связывают формирование
реалистического (прагматического) направления в политической теории?
 Ж. Боден.
71
14.049-2010







Монтескье.
Т.Гоббс.
Н.Маккиавели.
Дж.Локк.
С.М.Липсет.
Г.Алмонд.
Радищев.
Тест 3. Найдите в списке специфические категории политологии.
 Политическая система
 Социальный прогресс.
 Конфликты.
 Политический режим.
 Коммунизм.
 Лоббизм.
 Политическая культура.
 Политические анекдоты.
Тест 4. Деятельность органов государства, политических партий, общественных
организаций, участвующих в разрешении конфликтов социальных интересов с
использованием
институтов
государственной
власти
называется
«………………..».
Тест 5. Какие функции выполняет политологическая наука в современном обществе?
 Познание основных тенденций и противоречий политической реальности.
 Изучение закономерностей развития политических систем современности.
 Прогнозы политического развития.
 Прогнозы роста преступности, включая заказные убийства политиков.
 Политическая социализация и формирование гражданской культуры.
 Определение краткосрочной внешней политики для Совета безопасности
РФ.
 Управление муниципальными органами.
 Разработка антропологической, социологической и культурологической
концепции власти.
Тест 6. Укажите основные слагаемые политики, которые являются предметом
изучения и исследования политологии:
 Общество в целом.
 Политические отношения.
 Процесс формирования социальных групп.
 Правовое регулирование деятельности судебных органов.
72
14.049-2010




Государство.
Политическая власть.
Политические институты.
Особенности семейной социализации.
Тест 7. Найдите в предложенном списке теоретиков системного подхода в политологии.
 Т.Парсонс.
 Аристотель.
 Р.Мертон.
 Дж.Локк.
 Д.Истон.
 Э.Фромм.
 М.Вебер.
 К.Маркс.
Тест 8. «Политика – это вид социального поведения индивидов (группы), характеризующийся установками и мотивациями, связанными с участием во власти и властвовании». Представителям какого направления принадлежит данное
определение политики?
 Неотомизм.
 Марксизм.
 Политическая антропология.
 Политический институционализм.
 Политическая география.
 Бихевиоризм.
 Психоанализ.
 Политическая астрология.
Тест 9. Каковы главные направления современной американской политологии?
 Проблемы политической стабильности и модернизации, функционирование политических систем и режимов.
 Исследования классов, групп, включенных в политические отношения.
 Сравнительные исследования политических культур.
 Исследования политической социализации молодежи.
 Исследования в области международных проблем, развития цивилизаций
и глобальных взаимозависимостей.
 Анализ политических процессов в традиционных обществах.
 Исследование динамики общественного мнения.
 Типология социальных конфликтов.
Тест 10. Найдите в списке основоположников бихевиористского метода в политологии.
73
14.049-2010








Ч. Мерриам.
З. Фрейд.
Э. Фромм.
Т. Парсонс.
Г. Лассуэл.
Р. Мертон.
М. Вебер.
М. Фишер.
2. Возникновение и развитие политических учений
Тест 1. Какие формы политического устройства Сократ, Платон и Аристотель
относили к неправильным формам правления?
 Монархия.
 Олигархия.
 Аристократия.
 Тимократия.
 Тирания.
 Демократия.
 Полития.
 Охлократия
Тест 2. Тип политического правления, основанный на произволе и насилии
древнегреческие и римские мыслители называли «………………».
Тест 3. Кто из перечисленных ниже политических мыслителей определял естественное состояние человеческого общества как «войну всех против всех»?
 Н. Макиавелли.
 Жан Боден.
 Т. Гоббс.
 Дж. Локк.
 Ш. Монтескье.
 Ж. Руссо.
 Э. Берк.
 А. де Токвиль.
Тест 4. В течение ХIХ столетия в русской общественно-политической мысли
шел постоянный спор между двумя течениями: западниками и славянофилами.
Найдите в списке теоретиков славянофильства.
 П.В. Анненков.
 И.В. Вернадский.
 Т.Н. Грановский.
 Б.Н. Чичерин.
74
14.049-2010




К.С. Аксаков.
Ю.Ф. Самарин.
Н.Я. Данилевский.
К.Н. Леонтьев.
Тест 5. Какие из приведенных ниже высказываний принадлежат теоретикам
христианской политической доктрины?
 «Задача политики – привести государственную жизнь в соответствие с
идеей государства»;
 «Политической господство арийской расы не подлежит сомнению».
 «Там, где начинается политика, кончается мораль»;
 «Во многих случаях то, что является правом, запрещается моралью, которая обращается к человеку с заповедями высшими и более строгими»;
 «Политика есть прежде всего сфера взаимоотношений между классами»;
 «Политика – это расчет, похожий на инженерный, столь же мало ограниченный нормами морали»;
 «Демократия – не столько способ правления, сколько способ ограничить
правительство, чтобы оно не мешало развитию в человеке главных ценностей, которые дают семья и вера»;
 «В политике нет морали, а есть только интересы».
Тест 6. Политическое течение, возникшее в ХIХ веке и провозглашающее своей
целью освобождение личности от всех разновидностей политической власти
называется «…………………».
Тест 7. Кто из классиков политической мысли впервые предложил различать
легальность и легитимность власти?
 М. Дюверже.
 Н. Данилевский.
 К. Маркс.
 П. Блау.
 П. Бурдье.
 М. Фуко.
 Г. Лассуэл.
 М. Вебер.
Тест 8. К какому направлению политической мысли принадлежал И.В.Сталин?
 Либерализм.
 Анархизм.
 Неоконсерватизм.
 Народничество.
 Троцкизм.
 Марксизм.
75
14.049-2010
 Западнизм.
 Евразийство.
Тест 9. Основными принципами политической доктрины современного либерализма являются:
 Основа личной свободы и ответственности – частная собственность.
 Индивидуальные интересы выше групповых и государственных.
 Первенство государственных интересов на корпоративными и индивидуальными.
 Уважение прав меньшинства.
 Подчинение меньшинства большинству.
 Политический плюрализм.
 Разделение властей.
 Смертная казнь как гарантия снижения преступности.
Тест 10. Во второй половине ХIХ века в общественно-политических организациях народников была популярна теория «героев и толпы», согласно которой
революция возможна, когда инертная масса обывателей «заражается» энергией
политического лидера. Кто из русских мыслителей развивал такие взгляды?
 П.Н. Ткачев.
 Н.К. Михайловский
 Н.Я. Данилевский.
 М.М. Сперанский.
 К.Н. Леонтьев.
 В.С. Соловьев.
 Н.И Кареев.
 П.Л. Лавров
3. Политическая власть и механизмы ее осуществления.
Тест 1. Что такое власть? Найдите правильное определение.
 Это способность навязать свою волю другому человеку.
 Это органы политического господства.
 Это право принимать решения, с которыми не согласны подчиненные.
 Это вид социального взаимодействия субъектов, один из которых подчиняется (не всегда добровольно) распоряжениям другого субъекта, реализующего свою волю и интересы.
 Это добровольное подчинение дисциплине.
 Это подчинение людей друг другу на основе неравенства статусов.
 Это легальное право применения насилия.
 Это атрибут любой макросоциальной системы, находящейся в состоянии
конфликта.
76
14.049-2010
Тест 2. Что такое легитимность власти? Найдите правильное определение.
 Это юридическое обоснование законности политической власти.
 Это вера народа в способность органов власти представлять и защищать
его интересы, признание правомерности политической власти, механизмов деятельности, а также способов ее избрания.
 Это власть, основанная на воздействии средств массовой информации.
 Это власть, основанная на правлении самых мудрых граждан.
 Это характеристика непосредственной демократии.
 Это форма власти, основным субъектом которой выступает наиболее богатый слой общества.
 Это тип господства, основывающийся на признании господства добровольно установленных юридических норм, направленных на регулирование отношений господства и подчинения.
 Это тип господства, который характеризуется отношением к политическому лидеру как к высшему непререкаемому авторитету.
Тест 3. Какие из нижеприведенных определений власти соответствуют марксистскому подходу?
 Это тип поведения, основанный на изменении поведения других людей,
проявлении особых психологических качеств политического руководителя (лидера).
 Это достижение определенных политических целей.
 Это особые отношения между управляющим и управляемым.
 Это возможность принятия решения, регулирующего отношения в ходе
разрешения конфликтных ситуаций.
 Это организованное насилие одного класса для подавления другого.
 Это способность лиц или группы навязывать свою волю другим, несмотря на сопротивление, путем устрашения, либо в форме прекращения регулярно выдававшихся наград, либо в форме наказания, поскольку и то, и
другое представляет негативную санкцию.
 Это форма господства одного класса над другим.
 Это способность некоторых людей производить намеренные и предвиденные воздействия на других.
Тест 4. Что анализируют бихевиористкие концепции власти?
 Системную природу власти.
 Поведенческие аспекты властных отношений.
 Ролевые отношения в процессе осуществления власти.
 Бессознательные мотивы, влияющие на властные решения.
 Административные стороны отношений субъекта и объекта власти.
 Средства реализации власти.
 Инструментально-принудительный аспект власти.
77
14.049-2010
 Международные последствия принятия политических решений.
Тест 5. Свойство лидера, политическая власть которого основана на вере в его
необычные, дарованные Богом способности М. Вебер называл словом
«………………».
Тест 6. Каковы основные функции власти?
 Управление.
 Мобилизация.
 Контроль.
 Господство.
 Организация.
 Борьба с противниками.
 Социальная стратификация населения.
 Создание политических партий.
Тест 7. Что такое разделение властей? Найдите правильное определение.
 Это правление на основе принципа «разделяй и властвуй».
 Это деление власти между народом и государственными органами.
 Это деление народа на группы государственными органами власти.
 Это распределение властных полномочий между законодательными, исполнительными и судебными органами.
 Это распределение властных полномочий между президентом и парламентом.
 Это распределение политической власти между парламентом и судами в
парламентской республике.
 Это распределение властных полномочий между республиками, краями и
областями.
 Это разделение органов власти по их типам.
Тест 8. Найдите в списке отличительные признаки политической власти.
 Право приватизации средств массовой информации.
 Использование насилия в борьбе с политическими оппонентами.
 Верховенство, т.е. обязательность решений для всего общества.
 Публичность.
 Легальное использование средств принуждения.
 Централизм, наличие единого центра принятия политических решений.
 Суверенитет.
 Легитимность.
Тест 9. Найдите в предложенном списке формы непосредственного народовластия.
 Референдум.
78
14.049-2010







Митинги.
Демонстрации.
Создание жилищных кооперативов и кондоминиумов (ТСЖ).
Изучение общественного мнения.
Выборы депутатов в органы самоуправления.
Формирование комитетов в органах законодательной власти.
Плебисцит.
Тест 10. Найдите в списке органы государственной власти Российской Федерации?
 Государственная Дума.
 Районная администрация.
 Политсовет партии «Единая Россия».
 Европейский суд по правам человека в Страсбурге.
 Городская Дума (Барнаул).
 Краевое Законодательное собрание.
 Президент РФ.
 Верховный суд РФ.

Гражданское общество и государство
Тест 1. Что такое гражданское общество? Найдите правильное определение:
 Это не контролируемая государственными органами сфера жизнедеятельности индивидов, гражданских ассоциаций, которые свои частные
интересы реализуют в различных формах самоуправления и объединения.
 Это общество, в котором все люди с рождения получают гражданство.
 Это сфера деятельности частных корыстных интересов граждан.
 Это высшая стадия развития человеческой общности в авторитарном государстве.
 Это общество, гарантирующее всем гражданам право на труд и отдых.
 Это не контролируемая тоталитарным государством сфера жизнедеятельности индивидов.
 Это не контролируемая государственными органами сфера жизнедеятельности индивидов, за исключением политической активности, проявляемой в партийном строительстве.
 Это общество, в котором господствует частная собственность на средства
массовой информации.
Тест 2. Какие из перечисленных ниже социальных институтов являются признаками гражданского общества?
 Мафия.
 Многопартийность.
 Институт президентства.
 Свобода въезда и выезда из страны.
79
14.049-2010




Конституционный суд.
Класс предпринимателей.
Частные телекомпании.
Частная собственность на землю.
Тест 3. Одним из признаков гражданского общества специалисты считают независимое от влияния государственного чиновничества общественное мнение.
Выберите из предложенных формулировок правильное определение общественного мнения.
 Это доминирующие среди массовых общностей психологические установки и политические настроения.
 Это мнение политической элиты общества.
 Это мнение населения стран с различными политическими режимами.
 Мнение всего общества в условиях классовой дифференциации не может
быть единым, поэтому понятие «общественное мнение» является фикцией.
 Это исторически обусловленное и изменяющееся состояние массового
сознания больших групп людей, выражаемое публично в средствах массовой информации и через иные демократические институты.
 Это кратковременное господство в обществе определенного вкуса, массового пристрастия, привычки.
 Это мнение всего взрослого населения страны по какому-либо важному
вопросу.
 Это часть субкультуры социальных общностей, отражающей ее интересы.
Тест 4. Одним из первых теоретиков гражданского общества является английский политический мыслитель XVII века «……………….».
Тест 5. Найдите в предложенном списке основные функции гражданского общества.
 Формирование разнообразных форм собственности, многоукладной рыночной экономики.
 Создание внепарламентских форм оппозиции.
 Осуществление самоуправления в экономике и творчество социальных
институтов и организаций.
 Осуществление самоуправления в форме расправы над пойманными преступниками.
 Осуществление государственной власти в сфере семейного законодательства.
 Поддержание негосударственных механизмов защиты прав человека.
 Контроль за государственными механизмами охраны прав человека.
 Воплощение идей социального равенства и социальной справедливости.
80
14.049-2010
Тест 6. Что такое государство? Найдите правильное определение.
 Это особая форма организации политической власти в обществе.
 Это профессиональный аппарат, обеспечивающий применение государственного принуждения.
 Это политическая организация, осуществляющая охрану его экономической и социальной структуры, управление обществом с помощью правовых норм, отражающих динамику классовых интересов.
 Это политическая общность, главной функцией которой является управление поведением классов.
 Это орган классового господства.
 Это законодательные и исполнительные органы, принуждающие граждан
подчиняться.
 Это политическая организация, осуществляющая управление поведением
одних классов в интересах других классов.
 Это политическая организация, основанная на принципе разделения властей.
Тест 7. Государство в отличие от других организаций обладает рядом специфических признаков. Найдите их в предложенном списке.
 Монополия на легальное принуждение.
 Монополия на нелегальное принуждение.
 Монополия на контроль за поведением граждан в семейно-бытовой сфере.
 Суверенитет, т.е. неограниченная власть по отношению к организациям,
общностям, действующим в пределах границ государства.
 Суверенитет, т.е. право привлечения к административной или уголовной
ответственности любого человека, находящегося на территории государства.
 Территориально-административное деление населения.
 Налоги, которые собираются с граждан и физических лиц на содержание
органов государства и выполнение его функций.
 Организация контрпропаганды во всех средствах массовой информации.
Тест 8. Какие элементы входят в понятие «форма государства»?
 Форма выборов президента.
 Форма правления.
 Форма государственного устройства.
 Форма выборов премьер-министра.
 Политический режим.
 Правовой режим функционирования политических партий.
 Демократический режим взаимодействия с политической оппозицией.
81
14.049-2010
 Форма передачи власти от одного состава законодательного органа другому.
Тест 9. Что такое правовое государство? Найдите правильное определение.
 Это государство, ограниченное в своих действиях индивидуальными свободами и правами граждан.
 Это государство, которое издает правовые нормы для своей защиты.
 Это такая политическая организация, в которой государственные органы
и граждане связаны взаимной ответственностью при безусловном главенстве конституции, равенстве всех перед законом.
 Это такая политическая организация, в которой государство и граждане
связаны взаимной ответственностью при безусловном главенстве конституции и демократических принципов.
 Это государство, в котором гражданские права реализуются на уровне
норм международного права.
 Это государство, в котором главным принципом признание естественных
прав человека.
 Это государство, в котором граждане имеют право защищать свои права
не только в национальном верховном суде, но и в международных судах.
 Это такая политическая организация, которая признает верховенство закона.
Тест 10. Перед какими органами власти по Конституции РФ Правительство
России несет политическую ответственность?
 Перед Президентом РФ.
 Перед Конституционным судом.
 Перед парламентом.
 Перед высшим арбитражным судом.
 Перед Госдумой.
 Перед оппозиционными политическими партиями.
 Перед всеми перечисленными органами и субъектами политики.
 Перед Богом.
5. Политические системы и режимы
Тест 1. Что такое политическая система общества? Найдите правильное определение.
 Это систематизированные и практически используемые формы политической деятельности и политических отношений на основе определенных
норм и процедур.
 Это совокупность государственных и общественных организаций, правовых и политических норм, принципов организации и осуществления политической власти в обществе.
82
14.049-2010
 Это устойчивое состояние общества, позволяющее эффективно функционировать и развиваться в условиях внутренних и внешних воздействий,
сохраняя при этом свою структуру и способность контролировать процесс общественных перемен.
 Это органы государственной власти.
 Это институциональная структура политической сферы жизни общества.
 Это система, включающая институциональную, коммуникативную, идеологическую и нормативную подсистемы.
 Это совокупность организованных отношений между классами.
 Это система политического представительства классовых интересов.
Тест 2. Кто из современных политологов определяет политическую систему как
открытую систему, которая обеспечивает свое динамическое равновесие за счет
властного распределения ценностей в обществе?
 М. Вебер.
 В. Парето.
 С. Липсет.
 Р. Михельс.
 Д. Истон.
 М. Дюверже.
 Г. Алмонд.
 Ч. Мерриам.
Тест 3. Теория политической системы основывается на общем системном подходе. Найдите основные положения системного подхода.
 Система – это совокупность взаимосвязанных между собой элементов,
образующих некоторое целостное единство.
 Система – это сумма частей, ее составляющих.
 Система – это относительно замкнутое, автономное целое.
 Любая система в большей или меньшей степени способна адаптироваться
к окружающей среде.
 Окружающая среда в незначительной степени влияет на систему.
 Между системой и окружающей средой не существует каких-либо взаимодействий.
 Любая система взаимодействует с окружающей средой.
 Любая система всегда эффективна и легитимна.
Тест 4. Какие из перечисленных элементов политологи включают в политическую систему общества?
 Политическая власть.
 Экология.
 Внешняя среда.
 Политические нормы.
 Политическая культура.
83
14.049-2010
 Политические партии.
 Средства массовой информации.
 Предприятия по изготовлению государственных символов.
Тест 5. Найдите в списке основные функции политической системы.
 Мобилизационная.
 Легитимации.
 Распределительная.
 Политической социализации.
 Целеполагания.
 Подавления политических оппонентов.
 Подписание внешнеэкономических договоров.
 Промышленный шпионаж и разведка.

Тест 6. Какие из указанных условий способствуют укреплению стабильности
политической системы?
 Борьба с международным терроризмом.
 Высокие показатели экономического развития и удовлетворенность
большинства общества своим уровнем жизни.
 Обеспечение возможности участия групп и индивидов в формировании
власти.
 Отсутствие оппозиции.
 Отсутствие политических прав и свобод в обществе.
 Наличие устойчивых политических норм, разделяемых большинством
общества.
 Легитимность политической власти.
 Устойчивая и эффективная система социализации школьников и студентов.
Тест 7. Что такое политический режим? Найдите правильное определение.
 Это упорядоченное взаимодействие структур политической системы, а
также совокупность методов осуществления власти и достижения политических целей.
 Это модель политической системы, в которой монополией на власть обладает какая-либо одна партия, группировка или одно лицо, однако сохраняются в ограниченном виде некоторые гражданские свободы.
 Это режим приема граждан администрацией президента и правительства.
 Это власть небольшой группы богатых и привилегированных людей.
 Это неограниченная власть одного лица или небольшой группы.
 Это способ политического правления, при котором власть осуществляется политическим блоком бюрократии, национальной буржуазии, военных.
84
14.049-2010
 Это режим, обеспечивающий и гарантирующий права и свободы человека.
 Это режим, при котором государство стремится к целостному, всеохватывающему контролю за жизнью общества в целом и каждой личности в
отдельности.
Тест 8. Какие из перечисленных признаков присущи тоталитаризму?
 Монополия одной официальной идеологии.
 Разделение властей.
 Однопартийная система.
 Конституционные гарантии политических прав.
 Монополия власти на средства массовой информации.
 Многопартийность.
 Огосударствление и плановость экономики.
 Цензура печати.

Тест 9. Какие из приведенных оценок не относятся к демократическим политическим режимам?
 При всех демократических режимах соблюдают права человека.
 Все демократические режимы допускают существование оппозиции правящим партиям.
 Все демократические режимы характеризуются разделением властей.
 Все демократические режимы основываются на президентской форме
правления.
 Для демократических режимов характерно федеративное, а не унитарное
устройство.
 Все демократические режимы характеризуются свободными выборами.
 Все демократические режимы не имеют монополии на средства массовой
информации.
 Все демократические режимы отличаются высокой степенью политической конкурентоспособности и высоким уровнем политического участия.
Тест 10. Модель «полиархической демократии» разработал американский политолог (назовите фамилию) «……………….».
6. Политические партии и электоральные системы
Тест 1. Что такое политическая партия? Найдите правильное определение.
 Это политическая организация, имеющая общенационального лидера.
 Это политическая организация, стремящаяся к победе на выборах в местные органы власти.
85
14.049-2010
 Это добровольная политическая организация, в течение продолжительного времени объединяющая граждан одной политической ориентации и
стремящаяся к завоеванию государственной власти.
 Это объединение наиболее сознательных сторонников демократии.
 Это добровольная политическая организация, объединяющая лиц с общими идеалами устройства государства.
 Это общественная организация, стремящаяся к контролю над общественными отношениями.
 Это добровольная общественная организация, стремящаяся к получению
материальных выгод посредством завоевания власти.
 Это добровольная организация, объединенная совместными усилиями в
реализации национальных интересов
Тест 2. Закономерность «железного закона партийной олигархии» обосновал
немецкий политолог начала ХХ века «………………….».
Тест 3. Что такое партийная система? Найдите правильное определение.
 Это совокупность политических партий, зарегистрированных в органах
юстиции.
 Это совокупность политических партий, борющихся за социальную справедливость.
 Это механизм взаимодействия и соперничества политических партий, избранных в органы государственной власти.
 Это система, в которой элементами являются левые, правые и центристские партии.
 Это механизм влияния политической партии на принятие государственных решений.
 Это политическая система, в которой политическим партиям предоставлена часть государственной власти.
 Это способ борьбы политической партии за влияние на избирателей.
 Это совокупность всех политических партий (легальных и нелегальных),
действующих в обществе.
Тест 4. Укажите в списке демократические принципы организации политических выборов.
 Открытое честное голосование.
 Непосредственность выборов (без посредников и уполномоченных).
 Тайное голосование.
 Равное избирательное право для граждан и не граждан страны.
 Выборы высшего должностного лица коллегиями выборщиков.
 Равное избирательное право.
 Всеобщность выборов (активное и пассивное избирательное право распространяется на всех граждан).
86
14.049-2010
 Имущественный ценз.
Тест
тии?




5. Какие функции выполняют в политической системе политические пар-
Представительство социальных интересов.
Политическая социализация и вовлечение в политический процесс.
Создание групп абстенционистов.
Политическое рекрутирование, подбор и выдвижение представителей политической элиты.
 Политическая интеграция конфликтных интересов.
 Политическая пропаганда.
 Разоблачение политических оппонентов.
 Борьба за права трудящихся.
Тест 6. Что такое электоральная система? Найдите правильное определение.
 Это мажоритарная система выборов президента и губернаторов.
 Это система, включающая различные цензы и заградительные барьеры на
выборах депутатов.
 Это порядок организации, проведения и определения результатов выборов представительных органов и высших должностных лиц.
 Это порядок организации выборов муниципальных органов.
 Это система контроля за поведением электората на выборах.
 Это политико-правовые методы регулирования электорального поведения
абстенционистов.
 Это законодательное определение круга лиц, пользующихся избирательными правами.
 Это ограничения пассивного избирательного права.
Тест 7. В сентябре 2004 года президент России В.Путин выступил с инициативой перехода от смешанной к пропорциональной (партийной) системе выборов
в Государственную думу. В чем заключаются преимущества этой системы?
 Эффективная обратная связь между представительными органами и
гражданским обществом через политические партии.
 Развитие многопартийности.
 Сложившаяся в результате выборов структура органов власти четко отражает расстановку политических сил в стране.
 Укрепляется связь между избирателями и конкретными депутатами.
 Слабые, непопулярные политические партии не могут преодолеть заградительный барьер (как правило, 5%) и оказываются не представленными
в органы власти.
 Легкость формирования правительства при избрании в парламент нескольких партий.
 Представительство кандидатов, набравших абсолютное число голосов избирателей.
87
14.049-2010
 Избиратели точно знают, за каких кандидатов они проголосовали, к кому
обращаться с жалобами на чиновников и т.п.
Тест 8. Что такое плебисцит? Найдите правильное определение.
 Это социологический метод изучения общественного мнения.
 Это право на отзыв депутатов.
 Это форма представительной демократии.
 Это всенародное голосование или опрос, призванный выявить важное для
государственного решения мнение населения.
 Это всенародное голосование за новый проект Конституции.
 Это отстранение плебеев от участия в выборах в древнем Риме.
 Это уничтожение плебеев, грозящих погрузить страну в хаос и волнения.
 Это разновидность журналистских опросов телевизионной аудитории.
Тест 9. Назовите арабскую страну, находящуюся на африканском континенте, в
которой выборы президента происходят на референдуме: «……………»
Тест 10. Выберите из предложенного списка «левые» партии и социальные
движения России.
 Союз монархистов.
 Либерально-демократическая партия России.
 Партия «Единая Россия».
 Партия "Справедливая Россия"
 Коммунистическая партия Российской Федерации.
 Народно-патриотический союз России.
 Союз правых сил.
 Движение «Женщины России».

7. Политическая элита и политическое лидерство
Тест 1. Что такое «политическая элита»?
 Это лидеры политических партий.
 Это социальная группа (или совокупность групп), занимающая привилегированное положение в обществе, обладающая властью и монополией
на принятие ключевых политических решений.
 Это социальные группы, занимающие лоббированием интересов.
 Это депутаты, избранные в органы власти.
 Это группы влиятельных политиков, бизнесменов, актеров.
 Это группа политиков, приближенных к президенту страны.
 Это группа людей, занимающаяся согласованием интересов конфликтующих политических партий.
 Это социальная группа, занимающая привилегированное положение в
экономике страны.
88
14.049-2010
Тест 2. Какую цель преследуют группы давления (группы интересов)?
 Устойчивый контакт со структурами власти.
 Приход к власти.
 Оппонирование политике правящей партии.
 Действия в защиту корпоративных интересов.
 Укрепление системы социального покровительства высших слоев низшим.
 Выработка общих правил политической «игры», поиск взаимных компромиссов и уступок.
 Формирование благоприятного для элиты общественного мнения.
 Идеологическое обоснование факта господства правящей элиты, а также
принимаемых ею решений.
Тест
ма?






3. Какое из приведенных ниже положений раскрывает сущность лоббиз-
Централизованная система власти.
Способ формирования элиты.
Процесс влияния небольших элитных групп на органы власти.
Тип легитимной власти.
Организация связи между обществом и властью.
Целенаправленное воздействие организованных политических групп на
органы власти с целью реализации специфических интересов.
 Система межкорпоративного взаимодействия.
 Демократическая система представительства и согласования интересов
различными фирмами, ассоциациями и организациями.
Тест 4. Итальянский политолог и социолог, который разделял элиты по методам правления на «львов» и «лис» (укажите фамилию) «………………».
Тест 5. Что такое «контрэлита»? Найдите правильное определение.
 Это оппозиционные партии.
 Это оппозиционные общественные движения.
 Это руководители оппозиционных движений и партий, которые пользуются значительным влиянием в обществе.
 Это руководители оппозиционных подпольных организаций.
 Это руководители оппозиционных движений и партий, которые участвуют в выборах законодательных органов страны.
 Это контрреволюционные элементы в период гражданской войны в
нашей стране.
 Это борцы с олигархическим капиталом.
 Это конструктивная оппозиция в законодательных органах власти.
89
14.049-2010
Тест 6. Каковы особенности политического лидерства? Найдите правильные
ответы.
 Прямые непосредственные контакты общенационального лидера с каждым из граждан страны.
 Корпоративный характер лидерства, опора лидера на окружение, экспертов и т.п.
 Опосредованный партиями, группами интересов, СМИ характер отношений между общенациональным лидером и обществом.
 Многоролевой характер лидерства, обусловленный необходимостью согласования различных социальных интересов и ожиданий.
 Институциализация лидерства в рамках действующих политических норм
и процедур.
 Право на нарушение ритуализированных норм политического поведения.
 Монополия на власть.
 Ограничение самовоспроизводства политической элиты.
Тест 7. Каковы характерные черты харизматического типа лидерства?
 Деятельность в рамках установленных норм и институтов.
 Ориентация на сложившиеся правила и обычаи.
 Стремление к «великим» целям.
 Ориентация на рациональные, легко доступные цели.
 Ориентация на радикальные изменения существующей социальной и политической системы.
 Ориентация на сохранение существующих в обществе отношений.
 Ориентация на соблюдение законности и правопорядка.
 Ориентация на политическое доминирование.
Тест 8. Какие легальные способы влияния на органы власти используют лоббисты?
 Разработка законопроектов.
 Личные встречи с депутатами, министрами.
 Взятки политикам, голосующим за выгодные для лоббистов законопроекты.
 Финансирование избирательных кампаний.
 Финансирование отдыха политических деятелей.
 Формирование общественного мнения через контролируемые СМИ.
 Изучение общественного мнения и распространение его результатов.
 Борьба с политическим инакомыслием.
Тест 9. Политологи среди субъектов политики называют корпорации. Что такое
неокорпоративизм?
 Это горизонтальные холдинги, которые стремятся реализовать свои интересы в органах власти.
90
14.049-2010
 Это корпорации, которые финансируют политические партии.
 Это антидемократическая система представительства корыстных интересов корпораций.
 Это демократическая система представительства и согласования интересов крупными корпорациями, предпринимательскими союзами.
 Это демократическая система представительства интересов отраслевых
министерств.
 Это система согласования корпоративных интересов работодателей и
наемных работников.
 Это современный вариант концепции политического плюрализма.
 Это система социального партнерства.
Тест 10. Типологию политического лидерства на основе двух критериев: отношения лидеров к традициям и инновациям и объема сферы деятельности лидера
предложил французский политолог (укажите фамилию) «…………..».
8. Политические процессы и технологии
Тест 1. Что такое политические процессы? Найдите правильное определение.
 Это последовательность политических событий, обусловленная действиями институциализированных и неинституциализированных субъектов
политики, борющихся за завоевание и удержание государственной власти.
 Это совокупность политических событий, происходящих в одно и то же
время на территории государства.
 Это выборы в органы власти.
 Это последовательность политических событий, обусловленная действиями институциализированных субъектов политики.
 Это последовательность политических событий, обусловленная действиями неинституциализированных субъектов политики.
 Это последовательность политических событий в предвыборной кампании конкретной партии.
 Это способы достижения динамического равновесия в политической системе.
 Это идеократический процесс борьбы за власть на основе общенациональной идеи.
Тест 2. Каковы особенности современного политического процесса в России?
 Отсутствие консенсуса между его участниками относительно узаконенных целей и средств решения государственных проблем.
 Наличие консенсуса между его участниками относительно узаконенных
целей и средств решения государственных проблем.
 Чрезмерная концентрация властных ресурсов в руках правящей элиты.
91
14.049-2010
 Рост нелегитимных протестных действий и террористических актов.
 Значительный рост легитимности и популярности исполнительной ветви
власти.
 Рост зрелости и активности гражданского общества.
 Укрепление вертикали власти и авторитарных тенденций в государственном строительстве.
 Укрепление гарантий социальных прав трудящихся.
Тест 3. Выберите из списка легальные виды политических процессов.
 Выборы депутатов парламента.
 Восстания.
 Региональные забастовки.
 Выборы местных воровских авторитетов.
 Парламентская борьба фракций.
 Подготовка общенационального референдума инициативными группами.
 Отставка главы правительства.
 Импичмент президента.
Тест 4. Что такое политические технологии? Найдите правильный ответ.
 Это совокупность знаний, процедур, приемов и способов деятельности,
направленных на наиболее оптимальную и эффективную реализацию целей и задач конкретной политической организации в определенное время
и в определенном месте.
 Это инструментальное наполнение политического менеджмента политической партии.
 Это моделирование политических институтов.
 Это совокупность приемов и способов деятельности, направленных на
сохранение политического статус-кво.
 Это приемы и методы реализации политических задач государства в экстремальных ситуациях.
 Это совокупность средств технического воздействия на поведение избирателей.
 Это совокупность средств, приемов и способов, направленных на наиболее эффективную реализацию задач правящей политической партии.
 Это алгоритмизированные ритуалы разрешения политических конфликтов.
Тест 5. Выберите из списка политические технологии, используемые в России.
 Политический анализ и политическое консультирование.
 Манипуляции политическим сознанием.
 Технологии управления политическими конфликтами.
 Технологии уничтожения политических противников.
 Информационные технологии политической пропаганды.
92
14.049-2010
 Технологии анализа программ и заявлений политических партий.
 Избирательные технологии.
 Технологии планомерной эскалации этнополитических конфликтов.
Тест 6. Политическая псевдотехнология, отражающая стремление политических партий, союзов, группировок демонстрировать большее влияние, чем они
имеют на самом деле, называется «……………….».
Тест 7. Что такое политический конфликт? Найдите правильное определение.
 Это вид политического взаимодействия политических партий, движений,
государственных органов, нелегитимных организованных групп, которые
имеют взаимоисключающие политические интересы и цели в сфере использования государственной власти.
 Это вид политического взаимодействия легальных субъектов политики с
различными интересами.
 Это вид социального взаимодействия, целью которого является политический консенсус.
 Это дезинтегрирующие и дестабилизирующие процессы, подрывающие
целостность политической системы.
 Это конкуренция между партиями и движениями за представительство в
органах государственной власти.
 Это способ перехода от одной общественно-экономической формации к
другой.
 Это массовое недовольство и возмущение деятельностью правящих кругов в авторитарном государстве.
 Это столкновение интересов, мнений, взглядов политиков, обладающих
влиянием.
Тест 8. Что является объектом политического конфликта?
 Стили конфликтного поведения политических оппонентов.
 Различие целей политических партий.
 Государственная власть.
 Конституционное право.
 Парламентский кризис.
 Кризис легитимности политической системы в целом.
 Политический пост, на который претендуют несколько кандидатов.
 Интересы политических оппонентов.
Тест 9. Что из перечисленного является политическим манипулированием сознанием и интересами граждан?
 Дезинформации.
 Подтасовка фактов.
 Утаивание информации.
93
14.049-2010





Восхваление мнимых заслуг политического лидера
Дискредитация политических оппонентов
Подача компромата и навешивание ярлыков на соперников.
Подробное знакомство избирателей с программой кандидата в депутата.
Ежедневные телевизионные выступления государственных чиновников
(руководителей партий и т.п.).
 Реклама продуктов питания конкретным политиком.
Тест 10. Каковы главные технологические принципы управления политическими конфликтами?
 Идеализация конфликта.
 Рекуперация конфликта.
 Институциализация.
 Легитимация.
 Структурирование конфликтующих групп.
 Деструктурирование конфликтующих групп.
 Редукция к менее интенсивным стадиям противостояния.
 Редукция к более масштабным стадиям противостояния.
9. Политическое развитие и политическая модернизация
Тест 1. Что такое «политическая модернизация»? Найдите правильное определение.
 Вестернизация.
 Развитие политических институтов либеральной демократии.
 Форсирование современной политической элиты.
 Политическая социализация молодежи при обретении правосубъектности.
 Переход от однопартийной системы к многопартийной системе.
 Переход от многопартийной системы к однопартийной.
 Переход от традиционных институтов властвования к либеральной демократии, многопартийности, политическому плюрализму.
 Копирование западных политических институтов развивающимися странами.
Тест 2. Идею социально-экономической и политической модернизации традиционных обществ в начале ХХ столетия обосновал немецкий социолог и политолог «……………..».
Тест 3. Какие из перечисленных элементов характерны для политической модернизации?
 Создание многопартийной системы.
94
14.049-2010
 Ликвидация мафии как группы интересов, влияющей на политические
решения
 Обеспечение гарантий и прав национальных меньшинств и политической
оппозиции.
 Переход от диктатуры и авторитарных методов политического управления к разделению властей, выборности ветвей власти.
 Ослабление традиционных элит (духовенство, аристократия, родоплеменных вождей).
 Ликвидация государственной бюрократии.
 Перестройка работы судов на основе принципов протекционизма.
 Переход к свободной прессе, альтернативным негосударственным СМИ.
Тест 4. Политическая модернизация предполагает замену отживших традиционных ценностей на современные. Выберите из списка отживающие традиционные ценности:
 Право личной собственности
 Светя другим, сгораю сам
 Свобода слова.
 Товарищ за товарища всегда стоит стеной
 Око за око, зуб за зуб
 Личное выше общественного
 Коллективизм.
 Самопожертвование.
 Вера в Бога.
 Карьеризм.
 Уважение к старшим.
 Чинопочитание
 Толерантность.
Тест 5. В процессе политического развития могут возникать институциональные кризисы. С какими институциональными кризисами столкнулась Россия в
конце ХХ – начале ХХI вв.?
 Кризис легитимности органов верховной власти.
 Кризис политической социализации молодежи.
 Парламентский кризис.
 Кризис политического участия, массового отказа от участия в выборах
местных органов власти.
 Конституционный кризис.
 Локальные военные конфликты на территории государства в результате
сепаратизма, нарушения конституционного порядка.
 Кризис официальной государственной идеологии.
 Кризис избирательной системы.
95
14.049-2010
Тест 6. Существуют теории первичной, вторичной модернизации и неомодернизации. Выберите из списка теоретические положения, соответствующие концепции вторичной модернизации.
 Менее развитые страны должны пройти тот же путь, что и развитые, возможно в более короткие исторические сроки.
 Модернизация необратима и ведет к индустриальному типу общества.
 Политические и социальные изменения имеют постепенный, накопительный характер.
 Авторитарная фаза является обязательной, без нее невозможно формирование институтов рыночной экономики.
 Модернизация контролируется сверху интеллектуальной и политической
элитой, а не является спонтанным действием массы.
 Не элита инициирует модернизацию, а спонтанные (стихийные) общественные движения и харизматические лидеры (бывшие диссиденты).
 Главными являются не эндогенные (внутренние) факторы модернизации,
а геополитические факторы, финансовая поддержка международных организаций.
 Универсальный эталон современности (модель для подражания) заменяется на идею движущихся центров современности.
Тест 7. Политические партии России предлагают различные варианты политической модернизации. Какие из политических целей и задач характерны для
программ «левых» партий?
 Полная приватизация экономики.
 Запрещение коммунистических партий.
 Введение вместо президентской республики парламентской республики,
формирование правительства партиями, избранными в Государственную
думу.
 Пересмотр итогов приватизации и возвращение в государственную собственность ключевых отраслей хозяйства (энергетика, транспорт, добыча
и экспорт нефти, газа, собственность на недра и землю и т.п.).
 Создание законодательных гарантий сексуальных меньшинств.
 Формирование социального государства со смешанной экономикой
 Ликвидация олигархов как класса.
 Усиление карательных функций спецслужб, внутренних войск в целях
борьбы с протестными движениями
Тест 8. Одной из форм политической модернизации считается конвергенция.
Найдите правильное определение понятия «конвергенция».
 Это доктрина неоконсерватизма, возникшая в 70 – годы ХХ века.
 Это теория, усматривающая в общественном развитии сближение политических систем капитализма и социализма с их последующим синтезом.
96
14.049-2010
 Это теория, согласно которой капитализм и социализм заимствуют друг у
друга отдельные элементы политической идеологии.
 Это теория, провозглашающая приоритет прав личности над государственными интересами.
 Это теория, согласно которой человечество вступило в эпоху ликвидации
демократических институтов власти.
 Это концепция Ф. Фукуямы, провозглашающая буржуазную унификацию
человечества в ХХI столетии.
 Это одна из концепций современного либерализма.
 Это концепция китайского социализма с национальной спецификой.
Тест 9. Существуют различные способы политических изменений. Найдите
правильное определение политического путча.
 Это коренной переворот в социальной жизни, приводящий к смене политической системы.
 Это внезапная смена правительства в результате решения президента в
парламентской республике.
 Это смена институтов исполнительной власти без изменения политического режима, экономической организации и социальной структуры общества.
 Это массовые насильственные действия, направленные против господствующего класса или иноземных завоевателей.
 Это незаконный захват власти группой заговорщиков (политиков, армией, группой офицеров и т.п.), которые не получают широкой поддержки
населения.
 Это стихийные волнения населения, акты гражданского неповиновения.
 Это результат организованного захвата власти определенной группой
(политиков, военных), к которым присоединяются массы, признающие
легитимность переворота.
 Это вооруженный конфликт, который вызван этническими или классовыми противоречиями.
Тест 10. Что такое политическое развитие? Найдите правильное определение.
 Это рост эффективности деятельности законодательного органа страны.
 Это качественное изменение политического сознания масс.
 Это адаптация политической системы, всех ее институтов к изменяющимся внутригосударственным условиям жизни и международным отношениям, к новым социальным целям общества.
 Это расширение возможностей политического участия населения.
 Это переход от авторитаризма к демократическим режимам.
 Это движение политической системы к более полной политической артикуляции групп интересов.
97
14.049-2010
 Это адаптация верховных органов власти к постоянным протестным выступлениям населения.
 Это процесс формирования развитой политической культуры.
10. Международные отношения и геополитика
Тест 1.Что такое внешняя политика? Найдите правильное определение понятия.
 Это деятельность исполнительных органов государства, в частности министерства иностранных дел, на международной арене.
 Это деятельность государства по осуществлению своих интересов в отношениях с соседними государствами.
 Это деятельность политических партий и движений в сфере международного права.
 Это деятельность государства в сфере межнационального общения.
 Это деятельность государства и других политических институтов общества по осуществлению своих интересов на международной арене.
 Это обеспечение национальной безопасности страны.
 Это определенный тип политических отношений с государствами своего
континента.
 Это продолжение внутренней политики насильственными средствами в
международных отношениях.
Тест 2. Линия, ограничивающая пространство, на которое распространяется суверенитет и за пределами которого государство вступает в международные отношения, называется «…………………».
Тест 3. Что такое международные отношения?
 Это совокупность экономических, культурных и правовых связей и взаимоотношений между народами и государствами.
 Это совокупность экономических, политических, культурных и правовых
связей и взаимоотношений между народами и государствами.
 Это совокупность экономических, культурных, военных и правовых связей и взаимоотношений между народами и государствами.
 Это совокупность экономических, культурных и правовых связей и взаимоотношений между народами и государствами, международными политическими и культурными учреждениями.
 Это совокупность отношений, которые складываются между государствами, борющимися за международную безопасность.
 Это деятельность международных политических учреждений.
 Это совокупность отношений между дружественными государствами.
 Это определенный баланс военно-стратегических сил.
Тест 4. Что такое геополитика? Найдите правильное определение.
98
14.049-2010
 Это теория, изучающая зависимость государственной политики от влияния географических факторов на состояние и эволюцию политической
системы общества.
 Это направление политической науки, изучающее совокупность географических ресурсов государства.
 Это теория, объясняющая влияние географических, социальных, моральных ресурсов государства на его безопасность.
 Это военная политика, учитывающая географические факторы.
 Это политика государства в области создания государственных стратегических резервов (питьевая вода, продовольствие и т.п.).
 Это учет экологических и географических факторов во внутренней и
внешней политике государства.
 Это концепция Х. Маккиндера.
 Это региональная политика государства.
Тест 5. Международные отношения регулируются принципами международного права. Найдите их в списке.
 Принцип доминирования сверхдержав.
 Принцип легитимного применения силы отдельными государствами для
подавления источников терроризма на территории других государств.
 Принцип невмешательства во внутренние дела других государств.
 Принцип территориальной целостности государства.
 Принцип нейтралитета.
 Принцип неприменения силы и угрозы силой.
 Принцип верховенства международного права над государственными
правовыми актами.
 Принцип самоопределения народов.
Тест 6. Чем биполярная модель международных отношений отличается от многополярной?
 Ничем не отличается.
 Тем, что биполярная модель признает лишь два государства в качестве
субъектов международных отношений.
 Тем, что в биполярной системе все государства образуют две межгосударственные коалиции, конкурирующие друг с другом.
 Тем, что одна страна навязывает остальным свое видение мира и правила
поведения в международных отношениях.
 Тем, что в биполярной системе учитываются два мировых центра силы, а
в многополярной – несколько.
 Тем, что в многополярной модели учитывается позиция как минимум шести держав – США, Китая, России, Европы, Японии, Индии.
 Тем, что многополярная модель является менее изученной и теоретически
разработанной.
 Тем, что биполярная модель является более реалистической.
99
14.049-2010
Тест 7. Какие конкретно геополитические факторы международных отношений
изучаются геополитикой?
 Континентальное и островное расположение государства.
 Размеры территории, климат, природные ресурсы.
 Конфессиональные и национальные традиции.
 Рождаемость, смертность и плотность населения.
 Уровень потребления белков и углеводов населением.
 Способ комплектования и мобилизации вооруженных сил.
 Склонность населения к пьянству или трезвому образу жизни.
 Особенности формирования местного самоуправления.
Тест 8. Что такое космополитизм? Найдите верное определение.
 Это политические идеи, отражающие значимость для личности политической активности.
 Это борьба за права человека.
 Это борьба за право продажи участков луны в частную собственность
землянам.
 Это призыв к соблюдению общечеловеческих ценностей и норм поведения.
 Это политика в области освоения космоса.
 Это политика принудительного перевода населения из одной конфессии в
другую.
 Это отрицание государственного суверенитета и призыв к мировому
гражданству, наднациональному объединению людей.
 Это отрицание значимости национального самосознания.
Тест 9. К какой группе стран относится характеристика «государства третьего
мира»?
 Западная Европа
 Восточная Европа
 Евразия
 Центральная Азия.
 Южная Америка
 Юго-Восточная Азия
 Страны Магриба
 Скандинавские страны
 Страны Балтии
 Южная Азия
 Ближний Восток
 Австралия
 Балканы
100
14.049-2010
 Передняя Азия
 Океания
Тест 10. Какие из перечисленных ниже проблем являются глобальными и требуют коллективных действий мирового сообщества?
 Загрязнение мирового океана.
 Заражение ВИЧ-инфекцией
 Распространение ядерного оружия
 Запасы химического оружия
 Углубление социально-экономического неравенства населения различных регионов планеты.
 Сброс промышленных отходов в реку Обь, которая в свою очередь загрязняет Северный Ледовитый океан.
 Рост миграции трудовых ресурсов из Азии в европейские страны.
 Распространение международного терроризма.
 Рост числа участников экологических движений в Западной Европе и
США.
 Использование Интернета, информационных технологий для кражи денег, заражения вирусами коммуникационных сетей финансовых, научных
и иных учреждений.
 Парниковый эффект, увеличение размеров «озоновых дыр» в атмосфере.
101
14.049-2010
Приложение Б
Памятка (силлабус) учебной дисциплины
для студентов учебных групп , изучающих «Политологию» во II семестре
2010/2011 учебного года
Составил к.и.н, профессор В.В. Улезько
Политология изучается в течение одного семестра.
Распределение времени по видам занятий
Семестр
2
Учебные занятия (час.)
Аудиторные занятия (час.)
Всего
Л
ЛР
С
119
17
34
СРС
68
Наличие
КП, КР
РЗ и др.
Реферат
Форма итоговой аттестации
Зачет
Изучение политологии направлено на формирование у студентов знаний
о месте и роли политики в современном российском обществе, о закономерностях и характере политических отношений и процессов в гражданском обществе и мире
Данная дисциплина в учебном рабочем плане имеет статус обязательной
и играет важную роль, как в профессиональной подготовке, так и в приобретении управленческих компетенций будущего специалиста в условиях формирования правового демократического государства, развития международного сотрудничества, интеграции в мировую экономику, образование, науку и культуру.
В процессе изучения политологии студентам предстоит прослушать 9
лекций, закрепить полученные знания в ходе 17 двухчасовых семинаров. Также
необходимо самостоятельно проработать рекомендованные учебной программой источники и литературу, научиться работать с информационнообразовательными ресурсами Интернет. Всем студентам предстоит дважды в
семестре выступить с обзорами политических событий внутри страны и за ее
пределами, выполнить две контрольные работы, выступить с докладомпрезентацией по одному из учебных вопросов, дать толкование 50 терминам из
политологического глоссария.
К концу семестра необходимо написать и защитить реферат по одной из
рекомендованных тем.
Итоговая оценка складывается из следующих компонентов:
активная работа на семинарских занятиях
0,15
собеседование по монографиям и статьям
0,15
контрольные работы и диктанты
0,15
реферат
0,2
зачет
0,25
посещаемость
0,1
Более подробно о технологии изучения курса – http://omko.astu
102
14.049-2010
103