Религиоведение - Учебно-методические комплексы

2
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 18.09.2015
Содержание: УМК по дисциплине «Религиоведение» для студентов направления 40.05.01
«Правовое обеспечение национальной безопасности» очной формы обучения.
Автор: Тарасевич Иван Анатольевич
Объем 28 стр.
Должность
Заведующий
кафедрой
конституционного и
муниципального
права
Председатель
УМК Института
государства и права
Директор ИБЦ
Менеджер ИБЦ
ФИО
Чеботарев
Г.Н.
Кислицина
О.В.
Дерябина
О.В.
Дата
согласования
18.09.2014
29.09.2014
09.06..2015
Результат
согласования
Рекомендова
но к
электронному
изданию
Согласовано
Согласовано
Примечание
Протокол
заседания кафедры от
18.09.2014
№1
Протокол
заседания УМК от
08.04.2015
№1
09.06..2015
3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт государства и права
Кафедра конституционного и муниципального права
Тарасевич Иван Анатольевич
РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ
Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов
Специальности 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности»,
квалификация «Специалист по правовому обеспечению национальной безопасности» очная
форма обучения
Тюменский государственный университет
2015
4
Тарасевич И.А. Религиоведение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности» (очная).
Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2015, 28 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом
рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Основы
предпринимательской
деятельности
[электронный
ресурс]
/
Режим
доступа:
http://www.umk3plus.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой конституционного и муниципального права.
Утверждено директором Института государства и права.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: д.ю.н., профессор Г.Н. Чеботарев
© Тюменский государственный университет, 2015.
© Тарасевич И.А., 2015.
5
1.
1.1.
Пояснительная записка
Цели и задачи дисциплины
Цель курса: формирование навыков самостоятельного методологического анализа
религиоведческих проблем и расширение духовно-культурного кругозора студентов.
Для достижения указанной цели в процессе обучения планируется разрешение
следующих задач:
дать будущим магистрам знания о структуре религии и методологическим основам
религиоведения;
раскрыть роль религии в жизни общества, ее становление и развитие;
разъяснить политико-правовые основы государственно-религиозных отношений,
зарубежный и отечественный опыт в этой сфере;
сформировать у студентов целостное представление о тенденциях
изменения религии в современном мире: динамике религиозности, тенденциях
фундаментализма, интеграционных процессах в религиях.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Курс «Религиоведение» относится к вариативной части профессионального цикла (раздела)
ООП.
№
п/п
1.
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
Наименование
Темы дисциплины необходимые для изучения
обеспечиваемых
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
6
7
8
9
(последующих)
дисциплин
Тренинг влияния и
+
+
противостояния
манипуляции
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной
образовательной программы.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
1) способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации,
руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);
2) способностью проявлять непримиримость к коррупционному поведению, высокий
уровень правосознания и правовой культуры (ОК-6);
3) способностью анализировать правоотношения, являющиеся объектами профессиональной
деятельности, юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства
(ПК-3);
4) способностью анализировать правоприменительную и правоохранительную практику,
научную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК26).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
6
Знать: базовые религиоведческие понятия, особенности структуры религии, её типы и
функции, особенности истории, вероучения и обрядов основных религий и конфессий;
Уметь: ориентироваться в широком многообразии религиозных феноменов, различать
основные религии по их вероучению, обрядам, особенностям религиозной организации,
устройству, архитектуре и убранству храмов и молитвенных мест, находить необходимую
информацию о религиозных феноменах в литературе и ресурсах сети Интернет;
Владеть: навыками
изложения особенностей этнонациональных и мировых религий,
уважительного отношения к различным религиям и конфессиям, а также к их
представителям, рассказа о религиях и храмах, работы с учебной литературой по теме
курса.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
(Таблица 2 заполняется в соответствии с учебным планом ОП и необходимыми расчетами
контактной работы по семестрам. Если дисциплина образовательной программы ведется
один семестр, таблица 2 не заполняется).
Семестр 9 Форма промежуточной аттестации (зачет). Общая трудоемкость
дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 академических часов, из них 36 часов,
выделенных на контактную работу с преподавателем, 34,3 часов, выделенных на
самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы
Контактная работа:
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Иные виды работ:
Самостоятельная работа (всего):
Общая трудоемкость
зач. ед.
час
Вид промежуточной аттестации
(зачет)
Всего
часов
36
36
18
18
1,7
34,3
1,38
Семестры
9
36
36
18
18
1,7
34,3
1,38
3. Тематический план
Таблица 3.
Тема
Виды учебной работы и
самостоятельная работа, в
час.
недели
семестр
а
№
Итого
часов
по
Из них в
интерак
тивной
Итого
количес
тво
7
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
9
10
Самостоятельная
работа*
1.3
1.4
8
Лабораторные
занятия*
1.2
3
баллов
Семинарские
(практические)
занятия*
1.1
2
Модуль 1
Введение в
религиоведение
Национальные
религии Востока
Буддизм
Раннее христианство
Всего
Модуль 2
Православие
Католицизм
Протестантизм
Ислам
Религия в
современной России
Всего
Итого (часов,
баллов):
Из них в интеракт.
форме
форме, в
часах
4
5
6
7
2
2
4
0-10
2
2
4
0-10
2
1
7
2
1
7
4
2
14
2
1
3
0-10
0-10
0-40
2
2
2
3
2
2
2
2
3
2
4
4
4
8
4
2
2
2
3
2
0-10
0-10
0-10
0-20
0-10
11
18
11
18
22
36
11
14
0-60
0-100
Лекции *
1
теме
14
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
комплексные
ситуационные
задания
электронные
практикумы
другие формы
0-2
0-2
0-2
0-2
0-8
Информа
ции
онные
системы и
технологи
и
программы
компьютерног
о тестирования
0-2
0-2
0-2
0-2
0-8
Технические
формы
контроля
эссе
-
реферат
-
тест
ответ на
семинаре
0-2
0-2
0-2
0-2
0-8
контрольная
работа
0-4
0-4
0-4
0-4
016
Письменные работы
лабораторная
работа
Модуль 1
1.1
1.2
1.3
1.4
Всего
собеседование
коллоквиумы
Устный опрос
-
-
-
-
-
Итого количество баллов
Таблица 4.
№
Темы
0-10
0-10
0-10
0-10
0-40
8
Модуль 2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Всего
Итого
0-4
0-4
0-4
0-8
0-4
024
040
0-2
0-2
0-2
0-4
0-2
0-12
0-20
-
-
0-2
0-2
0-2
0-4
0-2
012
020
0-2
0-2
0-2
0-4
0-2
012
020
-
-
-
-
-
0-10
0-10
0-10
0-20
0-10
0-60
0100
5. Содержание дисциплины.
Тема 1. Введение в религиоведение
Религиоведение как наука. Предмет религиоведения. Наука о религии. Наука и вера.
Конфессиональное и внеконфессиональное религиоведение. Принципы религиоведческого
исследования. Теология и религиоведение. Структура религиоведения. Особенности
теологического, философского и научного подходов в религиоведении. Разделы
религиоведения. Философия религии как основной раздел религиоведения. Особенности
социологического изучения религии религии. Психологические интерпретации религиозных
феноменов. Исторические исследования религии. Что такое религия? Общая характеристика
понятия религия . Проблема определения религии. Атеистические интерпретации феномена
религии. Религиозное понимание сущности религии. Научные определения религии. Религия
и духовность. Традиционное представление о духовности. Душа как предмет
психологического исследования. Духовность и наука о религии. Происхождение религии.
Проблема происхождения религии. Концепции происхождения религии. Археологические
исследования. Примитивные народы. Выделение человека из природного мира. Развитие
самосознания человека. Религия как неотъемлемая часть истории человечества.
Тема 2. Национальные религии Востока
Индуизм. Основы индуистского мировоззрения. Базовые понятия индуизма. Становление
индуизма. Ведийская эпоха. Поздний ведийский период. Пантеон индуистских богов.
Упанишады. Основные школы индийской религиозной философии. Религии Ирана.
Зороастризм. Возникновение и распространение зороастризма. Истоки зороастризма.
Основы вероучения Зороастра. Священное писание зороастризма. Поклонение огню.
Космогония. Гонения на зороастрийцев. Культовая деятельность. Праздники. Митраизм.
Митра. Моральные идеалы. Культовая деятельность. Митраизм и христианство.
Манихейство. Религиозные традиции Китая и Японии. Общая характеристика религиозной
ситуации в современном Китае. Китайская народная религия. Учение Конфуция. Даосизм.
Учитель Лао-Цзы. Синтоизм. Иудаизм. Иудаизм как национальная религия. Монотеизм
религии евреев. Концепция богоизбранного народа. Представления о живом общении Бога и
человека. Эпоха патриархов. Основы вероучения иудаизма. Значение Моисея для развития
иудаизма. Тора как священная книга иудаизма. Десять заповедей. Принципы иудейского
вероучения, сформулированные Маймонидом. Иудаизм в России.
Тема 3. Буддизм
История возникновения буддизма. Буддизм как древнейшая мировая религия. Социальные и
исторические предпосылки возникновения буддизма. Буддийская мифология. Жизнь
Гаутамы Будды. Основы буддийского вероучения и культа. Основные категории и понятия
буддизма. Благородные истины. Восьмеричный путь. Праздники, обряды и обычаи в
буддизме. Формирование священных текстов буддизма. Буддийский священный канон Типитака. Буддийская этика. Нравственный принцип буддизма. Деятельность во благо всех
живых существ Этические основы буддизма. Институт монашества в буддизме. Кодекс
9
правил монашеской жизни. Заповеди мирской жизни. Направления в буддизме. Развитие
буддийской традиции. Буддийская община. Распространение буддизма. Буддизм в Южной и
Юго-Восточной Азии. Распространение буддизма в Китае и Японии. Особенности
направлений Тхеравада и Махаяна. Дзэн-буддизм как самостоятельное направление в
буддизме. Буддизм в России. Распространение буддизма на территории России. Тибетский
буддизм. Тибетский буддизм в России.
Тема 4. Раннее христианство
Истоки христианства. Христианство как ведущая мировая религия. Особенности
христианского мировоззрения. Источники христианского вероучения. Новый завет.
Социальные и духовные предпосылки возникновения христианства. Иисус Христос как
центральная фигура христианства. Проблема историчности личности Иисуса Христа.
Исторический и мифологический подходы в трактовке личности Христа. Новозаветная
проповедь. Новый Завет о происхождении Иисуса Христа. Становление личности Иисуса
Христа и проблема апокрифов. Предсказания прихода Спасителя. Особенности евангельской
проповеди. Притчи Иисуса Христа. Апостолы и их роль в развитии христианства. Основы
учения Иисуса Христа. Заповедь любви. Связь религиозного учения Ветхого Завета и
новозаветной проповеди. Представления о загробном существовании в христианстве.
Концепция Царства Божьего. Золотое правило нравственности. Становление христианского
вероучения. Первые века развития христианства. Значение Вселенских соборов. Борьба с
еретическими учениями. Никео-царьградский Символ веры.
Тема 5. Православие
Организация и культ в православной церкви. Особенности церковной организации
православия. Система автокефальных церквей. Священное писание и Священное предание в
православии. Православная антропология. Культовая деятельность в православии. Основные
православные обряды. Институт монашества в православии. Почитание святых.
Иконопочитание. Богослужение и праздники в православии. Православное богослужение.
Православные праздники. Преходящие праздники. Непреходящие праздники. Великие
праздники. Православная этика. Общая характеристика православной морали. Основные
идеи православной этики. Истоки православного учения о нравственности. История Русской
православной церкви. Крещение Руси. Развитие православия на Руси. Зарождение
монашества. Роль татаро-монгольского нашествия в истории Русской православной церкви.
Московский период. Флорентийская уния. Обретение Русской православной церковью
самостоятельности. Иосифляне и нестяжатели. Еретические направления. Введение
патриаршества на Руси. Синодальный период. Русская православная церковь в XX в.
Тема 6. Католицизм
История развития католицизма. Возникновение западного христианства. Падение Западной
Римской империи. Каролингское возрождение. Крестовые походы как неотъемлемая часть
истории римского католицизма. Инквизиция и борьба с еретическими учениями. Раскол
католической церкви как результат Реформации. Основы католического вероучения. Общая
характеристика католического вероучения. Догмат о филиокве . Представления о загробном
существовании. Чистилище. Учение о запасе добрых дел. Культ Девы Марии. Учение о
главенстве Папы Римского над всеми христианами. Культовая деятельность. Целибат.
Праздники католической церкви. Особенности богослужения и религиозной архитектуры в
католицизме. Скульптурные изображения как культовый элемент католического храма.
Организация католической церкви. Особенности управления Римско-католической
церковью. Институт папства в Римской католической церкви. Ватикан как центр
католицизма. Римская Курия как центральный административный аппарат Римской
католической церкви. Институт монашества в католицизме. Католическая этика.
Особенности католической этики. Социальная деятельность католицизма. Основы
10
социальной доктрины Римско-католической церкви. Католицизм в России. Появление и
распространение католицизма в России. Католицизм в XX в. Проблемы преодоления разрыва
канонических отношений между Римско-католической и Греко-православной церквями.
Католицизм в России сегодня.
Тема 7. Протестантизм
История возникновения протестантизма. Тезисы против Римской церкви. Мартин Лютер как
основатель протестантизма. Реформация как общеевропейское движение по коренному
изменению Церкви. Основы протестантского вероучения. Концепция Лютера об оправдании
одной только верою. Спасение человека по благодать Божьей. Представления о первородном
грехе в протестантизме. Отказ от посреднической роли Церкви. Представления о
единственном источнике спасения - Иисусе Христе. Священство всех верующих - право на
совершение богослужений, произнесение проповедей, чтение и толкование Библии. Библия
как единственный источник вероучения. Культовая деятельность в протестантизме.
Отрицание культа Богородицы, святых, почитания икон, крестного знамения. Концепция Ж.
Кальвина о предопределении. Протестантская этика. Этика труда. Хозяйственная этика.
Протестантский дух капитализма . Роль протестантской этики в развитии западной
цивилизации. Направления протестантизма. Формирование протестантских деноминаций.
Лютеранская церковь. Кальвинизм. Англиканская церковь. Баптизм. Адвентизм.
Пятидесятничество. Свидетели Иеговы. Протестантизм в России. Лютеранство, Кальвинизм,
Баптизм, Адвентизм, Пятидесятничество и др. направления протестантизма в России.
Тема 8. Ислам
Ислам в современном мире. Ислам как самая молодая из мировых религий. Современная
исламская община. Территория распространения ислама. Ислам как вторая по числу
последователей религия в современной России. Духовные управления мусульман России.
Религиозная ситуация в Аравии до Мухаммада. Жизнь и учение Мухаммада. Мухаммад как
основатель ислама. Личность Мухаммада. Откровение Мухаммаду. Развитие мусульманской
общины. Хиджра и начало мусульманского календаря. Мусульманская община после
Мухаммада. Масштабное распространение ислама во времена арабского халифата. Основы
мусульманского вероучения. Коран как священная книга мусульман и культурноисторический памятник. Особенности мусульманского вероучения. Представления о
спасении в исламе. Догматы ислама. Обрядовая практика. Столпы ислама как ритуальные
религиозные предписания. Мусульманская этика. Мусульманская этика как доктрина о
праведности. Этика в исламском правоведении. Действие и намерение как центральные
понятия мусульманской этики. Нравственные предписания. Основы права и направления в
исламе. Школы исламского правоведения: ханифизм, маликизм, шафиизм, ханбализм.
Предписания и запреты шариата. Направления в исламе: суннизм, шиизм, суфизм,
ваххабизм.
Тема 9. Религия в современной России
Религиозная ситуация в России. Трансформация государственно-религиозных отношений.
Изменение общественного мнения. Общемировые тенденции. Истоки и основные черты
современной религиозной ситуации. Основные религиозные организации России. Общее
число религиозных организаций. Организации Русской православной церкви. Организации
Римской католической церкви. Мусульманские организации. Буддийские организации.
Организации иудаистов Новые религии в России. Новые религии в конфессиональном
пространстве России. Правовое положение новых религий. Новые отечественные религии.
Церковь Божьей Матери Державная. Церковь Последнего завета. Антисектантское
движение. Религия и российское общество. Принцип религиозной терпимости.
Межконфессиональные отношения в современной России. Внутриконфессиональные
противоречия. Политика и религия.
11
6. Планы семинарских занятий.
Тема 1. Введение в религиоведение
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Особенности научного изучения религии.
Религия как предмет научного исследования.
Разнообразие подходов в изучении религии.
Проблема определения религии.
Религия как сфера духовной жизни общества.
Основные концепции происхождения религии.
Темы рефератов:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Историческое развитие религиоведения.
Развитие отечественного религиоведения.
Религиозное отражение действительности и особенности религиозной веры.
Философские концепции сущности религии.
Становление и основные теории социологии религии.
Особенности психологического исследования религии.
Сравнительное религиоведение.
Исторические формы и современные течения теологии.
Проблема происхождения религиозных представлений.
Тема 2. Национальные религии Востока
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Индуизм как крупнейшая национальная религия современности.
Авеста как религиозная и философская доктрина.
Учение Конфуция в современном Китае.
Мировоззренческое содержание Книги о Дао и Дэ .
Особенности национальной религии еврейского народа.
Основы социальной концепции российского иудаизма.
Темы рефератов:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Философское содержание Упанишад.
Жизнь и смерть в традиции зороастризма.
Огнепоклонничество в истории различных народов.
Митраизм и христианство: история соперничества.
Религиозное и философское содержание учения Конфуция.
Синтоизм в современной Японии.
Даосская алхимия.
Иудаизм как национальная религия, его вероучение и культ.
12
9. Система священных текстов в иудаизме.
Тема 3. Буддизм
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Буддийская мифология и биография Гаутамы Будды.
Особенности буддийского вероучения.
Культовая деятельность в буддизме.
Моральные требования в вероучении буддизма.
Основные направления в буддизме.
Российский буддизм сегодня.
Темы рефератов:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Индийское общество во времена возникновения буддизма.
Проблема достоверности биографии Гаутамы Будды.
Обрядовая практика в буддизме.
Роль буддизма в общественно-политической жизни Юго-восточной Азии.
Историческое развитие буддизма махаяны.
Путь старейшин как одно из основных направлений в буддизме.
Юмор в дзен-буддийской литературно-религиозной традиции.
Особенности вероучения тибетского буддизма.
Буддийское храмовое зодчество.
Тема 4. Раннее христианство
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Основные подходы в трактовке личности Иисуса Христа.
Библия как культурно-исторический памятник.
Нравственное содержание Нового Завета.
Основы христианского вероучения.
Развитие христианской церкви.
Христианство в современном мире.
Темы рефератов:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Библия: ее религиозное и общекультурное значение.
Апокрифические евангелия и их значение.
Свитки Мертвого моря и их исследование.
Нагорная проповедь и ее место в христианском вероучении.
Символическое содержание Откровения Иоанна Богослова.
Роль апостолов в становлении христианской церкви.
История Вселенских соборов.
Христианство в Римской империи.
Раскол христианской Церкви в 1054 г.
13
Тема 5. Православие
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Особенности православного вероучения.
Культовая деятельность в православии.
Православное учение о нравственности.
Государственно-церковные отношения на Руси.
Православие в истории и культуре России.
Московский патриархат в начале XXI века.
Темы рефератов:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Понятие соборности в православии.
Творчество восточных Отцов церкви .
Представления о святости в православии.
Христа ради юродивые в русском православии.
Православное монашество.
Структурно-организационные особенности православния.
Особенности взаимоотношений церкви и государства в России.
Основы социальной концепции Русской православной церкви.
Взаимоотношения церкви и государства после революции 1917 г.
Тема 6. Католицизм
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Основные вехи истории Римской католической церкви.
Организация Римской католической церкви.
Особенности католического вероучения и культа.
Социальное учение католицизма.
Католицизм, капитализм, демократия.
Католицизм в современном мире.
Темы рефератов:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Инквизиция в истории Римской католической церкви.
Творчество западных Отцов церкви .
Место и роль монашеских орденов в католицизме.
Политическая деятельность Ватикана в XX в.
Второй Ватиканский собор.
Католицизм в России.
Католицизм и глобальные проблемы современности.
Римская Курия - управленческий центр католицизма.
Неотомизм как современная католическая философия.
14
Тема 7. Протестантизм
Роль Реформации в истории европейской культуры.
Основные положения протестантского вероучения.
Протестантизм и экуменическое движение.
Течения протестантизма и протестантские церкви.
Основы социальной концепции Российского объединенного союза христиан
веры евангельской.
6. Протестантизм в России.
1.
2.
3.
4.
5.
Темы рефератов:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Идейные истоки Реформации.
Социально-исторические условия возникновения протестантизма.
Реформация в Европе и зарождение протестантизма.
Ранний протестантизм: лютеранство, кальвинизм, англиканство, их
эволюция и особенности вероучений.
Поздний протестантизм: методисты, баптисты, адвентисты, свидетели
Иеговы, пятидесятники.
Протестантская этика.
Протестантская этика. Особенности взаимоотношений государства и
протестантских организаций.
Социально-политические ориентации в современном протестантизме.
История протестантизма в России.
Тема 8. Ислам
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Общественно-исторические условия возникновения ислама.
Коран как священная книга мусульман.
Основные положения мусульманского вероучения.
Особенности культовой деятельности в исламе.
Ислам в современной России.
Основные положения Социальной программы российских мусульман
Темы рефератов:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
История возникновения ислама.
Основные направления в исламе.
Основные мусульманские праздники и обряды.
Ислам и современность.
Концепция и практика панисламизма.
Социально-политическая деятельность мусульманских организаций.
Исламские образовательные традиции.
15
8. Традиционализм и модернизм в современном исламе.
9. Ислам как мировая религия.
Тема 9. Религия в современной России
1. Место и роль государственно-религиозных отношений в жизни
современного российского общества.
2. Государственно-религиозные отношения в политической истории России.
3. Место и роль государственно-религиозных отношений в политике
современных стран.
4. Современное международное и российское законодательство о религии.
5. Основные черты современной религиозной ситуации в России.
6. Религиозные объединения в Российской Федерации.
Темы рефератов:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Роль религий в процессе становления гражданского общества.
Государственно-церковные отношения в условиях тоталитарных режимов.
Политика и религия.
Участие религиозных объединений в жизни общества.
Развитие отношений между государством и Русской православной церковью
в Российской Федерации.
Проблема межконфессиональных конфликтов.
Новые религиозные движения в современной России.
СМИ и новые религии России.
Динамика религиозности в Российской Федерации.
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы
студентов.
Таблица5 .
№
Модули и
темы
Модуль 1
1.1 Введение в
религиоведение
1.2 Национальные
религии
Востока
Виды СРС
обязательные
дополнительные
Конспектирование, Тестовые задания
подготовка
рефератов
Конспектирование, Тестовые задания
подготовка
рефератов
Неделя
семестра
Объем
часов
Кол-во
баллов
1
4
0-10
2
4
0-10
16
1.3 Буддизм
1.4 Раннее
христианство
Всего
Модуль 2
2.1 Православие
2.2 Католицизм
2.3 Протестантизм
2.4 Ислам
2.5 Религия в
современной
России
Всего
Итого
Конспектирование, Тестовые задания
подготовка
рефератов
Конспектирование, Тестовые задания
подготовка
рефератов
Конспектирование,
подготовка
рефератов
Конспектирование,
подготовка
рефератов
Конспектирование,
подготовка
рефератов
Конспектирование,
подготовка
рефератов
Конспектирование,
подготовка
рефератов
3
4
0-10
4
2
0-10
14
0-40
Тестовые задания
5
4
0-10
Тестовые задания
6
4
0-10
Тестовые задания
7
4
0-10
Тестовые задания
8
8
0-20
Тестовые задания
9
4
0-10
22
36
0-40
0-100
10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины (модуля).
Фонд оценочных средств содержат оценочные средства, включающие типовые
задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания,
умения и уровень приобретенных компетенций.
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
1) готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным
традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);
2) владением навыками подготовки служебных документов и деловой переписки (ОК-6);
3) способностью анализировать правоотношения, являющиеся объектами профессиональной
деятельности, юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства
(ПК-3);
4) способностью анализировать правоприменительную и правоохранительную практику,
научную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК26).
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал
оценивания:
Таблица 6.
Карта критериев оценивания компетенций
ОК-1
Код компетенции
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
пороговый
(удовл.)
61-75 баллов
базовый (хор.)
76-90 баллов
повышенный
(отл.)
91-100 баллов
Знает: что такое уважительное и
бережное отношение к историческому
наследию и культурным традициям,
толерантное восприятие социальных и
культурных различий
Умеет:
объяснить,
что
такое
уважительное и бережное отношение
к
историческому
наследию
и
культурным традициям, толерантное
восприятие социальных и культурных
различий
Владеет: терминологией, касающейся
готовности
уважительного
и
бережного
отношения
к
историческому
наследию
и
культурным традициям, толерантного
восприятия социальных и культурных
различий
Знает: как отстаивать уважительное и
бережное отношение к историческому
наследию и культурным традициям,
толерантное восприятие социальных и
культурных различий при составлении
правовых документов
Умеет: составлять правовые документы,
в которых отстаивается уважительное и
бережное отношение к историческому
наследию и культурным традициям,
толерантное восприятие социальных и
культурных различий
Владеет:
методами
составления
правовых документов, в которых
отстаивается уважительное и бережное
отношение к историческому наследию и
культурным традициям, толерантное
восприятие социальных и культурных
различий
Знает: как на практике отстаивать
уважительное и бережное отношение
к
историческому
наследию
и
культурным традициям, толерантное
восприятие социальных и культурных
различий при составлении правовых
документов
Умеет: на практике составлять
правовые документы, в которых
отстаивается
уважительное
и
бережное отношение к историческому
наследию и культурным традициям,
толерантное восприятие социальных и
культурных различий
Владеет: практическими методами
составления правовых документов, в
которых отстаивается уважительное и
бережное отношение к историческому
наследию и культурным традициям,
толерантное восприятие социальных и
культурных различий
Виды
занятий
(лекции,
семинар
ские,
практическ
ие,
лабораторн
ые)
Оценочные
средства
(тесты,
творческие
работы,
проекты и
др.)
Лекции
Опрос, тест,
эссе, доклады
ПК-3
ОК-6
18
Знает: что такое владение навыками
подготовки служебных документов и
деловой переписки
Умеет: объяснить, что такое владение
навыками подготовки служебных
документов и деловой переписки
Владеет: терминологией, касающейся
владения
навыками
подготовки
служебных документов и деловой
переписки
Знает:
что
такое
анализ
правоотношений,
являющихся
объектами
профессиональной
деятельности, квалификация фактов,
событий и обстоятельств
Умеет: объяснить, что такое анализ
правоотношений,
являющихся
объектами
профессиональной
деятельности, квалификация фактов,
событий и обстоятельств
Владеет: терминологией, касающейся
анализа правоотношений, являющихся
объектами
профессиональной
деятельности, квалификации фактов,
событий и обстоятельств
Знает: как подготовить служебные
документы и деловую переписку
Умеет: объяснить, как подготовить
служебные документы и деловую
переписку
Владеет:
методами
подготовки
служебных документов и деловой
переписки
Знает: методы подготовки служебных
документов и деловой переписки
Умеет: подготавливать служебные
документы и деловую переписку
Владеет:
опытом
подготовки
служебных документов и деловой
переписки
Лекции,
семинарские
Составление
пакета
документов
Знает:
как
анализировать
правоотношения,
являющиеся
объектами
профессиональной
деятельности, квалифицировать факты,
события и обстоятельства
Умеет: объяснить, как анализировать
правоотношения,
являющиеся
объектами
профессиональной
деятельности, квалифицировать факты,
события и обстоятельства
Владеет:
небольшими
навыками
анализа правоотношений, являющихся
объектами
профессиональной
деятельности, квалификации фактов,
событий и обстоятельств
Знает: как наиболее эффективно
анализировать
правоотношения,
являющиеся
объектами
профессиональной
деятельности,
квалифицировать факты, события и
обстоятельства
Умеет: эффективно анализировать
правоотношения,
являющиеся
объектами
профессиональной
деятельности,
квалифицировать
факты, события и обстоятельства
Владеет: хорошими навыками анализа
правоотношений,
являющихся
объектами
профессиональной
деятельности, квалификации фактов,
событий и обстоятельств
Лекции,
семинарские
Опрос,
практическое
задание,
защита
проектов
ПК-26
19
Знает: что такое способностью
анализировать правоприменительную
и правоохранительную практику,
научную информацию, отечественный
и зарубежный опыт по тематике
исследования.
Умеет:
объяснить,
что
такое
способностью
анализировать
правоприменительную
и
правоохранительную
практику,
научную информацию, отечественный
и зарубежный опыт по тематике
исследования.
Владеет: терминологией, касающейся
анализа
правоприменительной
и
правоохранительной
практики,
научной информации, отечественного
и зарубежного опыта по тематике
исследования.
Знает:
приемы
анализа
правоприменительной
и
правоохранительной практики, научной
информации,
отечественного
и
зарубежного опыта по тематике
исследования.
Умеет: применять приемы анализа
правоприменительной
и
правоохранительной практики, научной
информации,
отечественного
и
зарубежного опыта по тематике
исследования.
Владеет:
методиками
анализа
правоприменительной
и
правоохранительной практики, научной
информации,
отечественного
и
зарубежного опыта по тематике
исследования.
Знает: разнообразные приемы анализа
правоприменительной
и
правоохранительной
практики,
научной информации, отечественного
и зарубежного опыта по тематике
исследования.
Умеет: применять разнообразные
приемы
анализа
правоприменительной
и
правоохранительной
практики,
научной информации, отечественного
и зарубежного опыта по тематике
исследования.
Владеет: разнообразными методиками
анализа
правоприменительной
и
правоохранительной
практики,
научной информации, отечественного
и зарубежного опыта по тематике
исследования.
Лекции
Опрос, тест,
эссе, доклады
10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы
формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Тесты для самоконтроля
Религией называется:
а) вера в единого Бога,
б) выражающаяся в обрядах коллективная вера в сверхъестественное,
в) индивидуальная вера в богов и духов.
В состав вероучения (религиозного мировоззрения) входят:
а) теология, теократия, теогония,
б) космология, антропология, антропософия, теософия,
в) теология, космология, антропология, эсхатология.
Обычно все обряды разделяют на три типа:
а) обряды годового цикла, ситуативные и календарные,
б) обряды-посвящения, обряды-инициации, обряды-имитации,
в) обряды жизненного цикла, обряды годового цикла и ситуативные.
Легитимирующая (легитимирующее-разлегитимирующая) функция религии:
а) определяет систему норм религиозного и обычного права,
б) узаконивает некоторые общественные порядки и институты,
в) объединяет или разъединяет индивидов, группы, институты на основе религии.
Политеизм – это:
а) вера в духов,
б) вера в единого Бога,
в) вера во многих богов.
Пантеизм – это:
а) вера во множество богов,
б) вера в единого Бога-творца, небезучастного современному миру,
в) вера в одного безличного бога.
К этническим религиям относятся:
а) ислам,
б) индуизм,
в) классический древнегреческий политеизм.
Иудаизм, христианство и ислам относятся к типу:
а) этнических религий,
б) авраамических религий,
в) мировых религий.
Тотемизм – это:
а) вера в существование души и духов,
б) вера в сверхъестественное родство людей с животными и растениями,
в) вера в сверхъестественные возможности материальных предметов.
21
Примерами низшей мифологии – духами мест являются:
а) гномы, дриады, друиды, наяды,
б) русалка, леший, домовой, полевик,
в) водяной, леший, банник, кариатида.
Три верховных божества в индуизме:
а) Брахма, Вишну, Шива,
б) Брахма, Вишну, Кришна,
в) Вишну, Кали, Шива.
Прозвище «будда», данное основателю буддизма, означает:
а) спаситель,
б) пророк,
в) просветлённый.
Священным Писанием в буддизме является:
а) Трипитака (Типитака),
б) Рамаяна,
в) Тримурти.
Основу буддийского вероучения составляют:
а) четыре благородные истины,
б) три благородные истины,
в) восемь благородных истин.
Основными направлениями в буддизме являются:
а) хинаяна и махаяна,
б) шиизм и суннизм,
в) ламаизм и цзен-буддизм.
Десять заповедей были дарованы:
а) Аврааму,
б) Иакову,
в) Моисею.
Христианство возникло:
а) в I в. до н.э.,
б) в I в. н.э.,
в) в III в. н.э.
Священным Писанием в христианстве является:
а) Новый Завет,
б) Библия (Ветхий и Новый Заветы),
в) Евангелия.
Русская православная церковь является:
а) единственной православной церковью,
б) самой главной из православных церквей,
в) одной из пятнадцати равноправных самостоятельных церквей.
Монашество существует в:
22
а) католицизме и протестантизме,
б) католицизме и православии, в)
только в православии.
В качестве причастия в Русской православной церкви используют:
а) просфоры и кагор,
б) облатки и вино,
в) хлеб и воду.
Основными частями православного храма являются:
а) алтарь, неф (храм), притвор,
б) алтарь, придел, иконостас,
в) жертвенник, престол, паперть.
В отличие от православия, в католичестве отсутствует:
а) почитание икон,
б) почитание святых,
в) почитание мощей святых.
Протестантизм возник в:
а) XIV в.,
б) XV в.,
в) XVI в.
К ранним протестантским церквам относятся:
а) англикане, кальвинисты, лютеране,
б) баптисты, лютеране, методисты,
в) пятидесятники, мормоны, адвентисты.
Священным писанием в исламе является:
а) Коран,
б) Сунна,
в) Коран и Сунна.
Мусульмане совершают молитву:
а) пять раз в сутки,
б) три раза в сутки,
в) два раза в сутки.
Последователями основных направлений в исламе являются:
а) вишнуиты и шиваиты,
б) фарисеи и саддукеи,
в) шииты и сунниты.
По Конституции Российской Федерации каждый гражданин имеет право:
а) исповедовать любую религию или не исповедовать никакой и открыто говорить об
этом,
б) исповедовать любую религию или не исповедовать никакой, но открыто не
говорить об этом,
в) исповедовать только те религии, которые прошли государственную регистрацию.
23
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования
компетенций.
Для получения зачета по дисциплине необходимо набрать 61 балл и более.
Студенты, не набравшие 61 балла, сдают зачет по дисциплине в устной форме по
следующим вопросам:
1. Религиоведение как наука.
2. Происхождение религии.
3. Структура и функции религии.
4. Религия как явление культуры.
5. Наука и религия: диалог мировоззрений.
6. Свободомыслие в истории и современности.
7. Свобода совести в исторической перспективе.
8. Индуизм.
9. Религии Ирана.
10. Религиозные традиции Китая и Японии.
11. Иудаизм.
12. История возникновения буддизма.
13. Основы буддийского вероучения и культа.
14. Буддийская этика.
15. Направления в буддизме.
16. Буддизм в России.
17. Основы учения Иисуса Христа.
18. Становление христианского вероучения.
19. Организация и культ в православной церкви.
20. Богослужение и праздники в православии.
21. Православная этика.
22. История Русской православной церкви.
23. История развития католицизма.
24. Основы католического вероучения.
25. Организация католической церкви.
26. Католическая этика.
27. Католицизм в России.
28. История возникновения протестантизма.
29. Основы протестантского вероучения.
30. Протестантская этика.
31. Направления протестантизма.
32. Протестантизм в России.
33. Ислам в современном мире.
34. Жизнь и учение Мухаммада.
35. Основы мусульманского вероучения.
36. Мусульманская этика.
37. Основы права и направления в исламе.
38. Основные тенденции эволюции религии. Процесс секуляриза-ции.
24
39. Процесс модернизации религий. Экуменизм.
40. Новые религиозные движения в современном мире.
41. Государственно-религиозные отношения в истории России
временности.
42. Современная религиозная ситуация в России.
43. Новые религии в России.
44. Межконфессиональные отношения в современной России.
и
со-
11. Образовательные технологии.
В процессе изучения дисциплины предусмотрены мультимедийные лекции.
На лекционных занятиях предусмотрено рассмотрение конкретных ситуаций, связанных с
деятельностью различных религиозных объединений.
На лекционные
занятия возможно приглашение священнослужителей некоторых
религиозных объединений и проведение занятий в форме круглого стола.
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
1. Павловский В.П. Основы религиоведения: учебное пособие для
студентов вузов / В. П. Павловский, Н. Д. Эриашвили, Щеглов А. В. Москва:
ЮНИТИ-ДАНА,
2012.
353
с.
http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=118658
2. Религиоведение: учебник для бакалавров / ред. И.Н. Яблоков. – 2-е изд.,
перераб. и дополн. – Электрон. текстовые дан. – Москва: Юрайт, 2014. –
502 с. http://www.biblio-online.ru/thematic/?10&id=urait.content.834AFBB92C90-4E30-A33D-B402F55D5DE5&type=c_pub
12.2 Дополнительная литература:
1. Библия. Книги священного писания Ветхого и Нового завета на
церковнославянском языке. - с пар. местами. – Москва: Российское
Библейское Общество, 1993 – 1681 с.
2. Лобазова О.Ф. Религиоведение: Учебник для вузов /О.Ф.Лобазова. - 6-е
изд.,испр.и доп. - М. : Изд.-торг.корпорация "Дашков и Ко", 2010. - 488 с.
3. Подольская Е.А. Религиоведение: кредитно-модульный курс / Е. А.
Подольская, Т. В. Подольская. - Москва: "Наука-Спектр", 2011. - 336 с.
4. Православие как фактор формирования российской государственности и
культуры / Русская христианская гуманитарная академия (СПб.) ; сост.,
вступ. ст., коммент., словарь понятий, терминов и имен В. Ф. Федорова,
25
М. И. Шишовой. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Издательство Русской
христианской гуманитарной академии, 2012. - 829 с.
5. Аникин Д.А. [Электронный ресурс]: конспект лекций / ред. Д.А. Аникин.
– 2-е изд., перераб. и дополн. – Электрон. текстовые дан. – Москва:
Юрайт, 2014. – 197 с.
6. Коран [Электронный ресурс]: переводы и комментарий: пер. с араб. –
Электрон. текстовые дан. - М.: ДиректМедиа, 2004. – 1 эл. опт. диск (CDROM).
7. Флоренский П. У водоразделов мысли (Черты конкретной метафизики).
Т. 1. – Москва: Академический проект, 2013. 684 с.
8. Флоренский П. У водоразделов мысли (Черты конкретной метафизики).
Т. 2. – Москва: Академический проект, 2013. 607 с.
12.3 Интернет-ресурсы:
● http://abovo.net.ru/ сайт - "Научная библиотека" - содержит книги по Религиоведению
(1821).
● http://www.bible-center.ru/library - коллекция книг и статей на сайте "Библия-Центр".
● http://cultus.org.ru/library.htm - библиотека Кафедры религиоведения Красноярского гос.
пед. университета.
●
http://ihtik.lib.ru/bible-relig_28may2006/
"Библеистика,
христианство" в библиотеке "Ихтика", всего 628 текстов.
религиозно-церковное
●http://jesuschrist.ru/library/ - Христианская библиотека. Авторов - 55, работ - 122.
● http://www.katolik.ru/modules.php?name=Pages
Katolik.ru.
-
библиотека
католического
портала
● http://www.krotov.info/ - сайт "Архив и библиотечка свящ. Якова Кротова" Статьи и книги.
● http://lib.babr.ru/index.php?rzd=18 - библиотека Бабра, раздел "Религия". Материалы разных
жанров.
● http://lib.ru/RELIGION/ - раздел "Религиозная литература" в библиотеке М. Мошкова. Сюда
входят: Христианство, Восточная религиозная философия, Ислам, Иудаизм, Атеистическая
публицистика.
● http://liblaw.bitel.ru/b1predmetyu2/i/relig/index.html - "История религий" электронной
библиотеки Студента института права.
● http://magiaworld.org.ru/library/4.html - "Религия" на сайте "MagiaWorld" - (Восточные
религии, Иудаизм, Религиоведение, Скандинавское язычество, Славянское язычество,
Христианство.)
26
● http://www.monotheism.narod.ru/bibliotheca.htm - библиотека
монотеизм" (Богословие, апологетика, история, литургика и др.)
сайта
"Христианский
● http://www.orthlib.ru/- Библиотека святоотеческой литературы.
● http://www.portal-slovo.ru/ - "Слово" Православный образовательный портал. Раздел
"Богословие", а также другие разделы.
● http://www.portalus.ru/modules/religion/rus_readme.php - читальный зал Всероссийской
виртуальной энциклопедии, раздел "Религиоведение". Подразделы: Вопросы религии,
Мусульманство, Теория религии, Мировая религия, Религии Востока, Христианство, Прочие
материалы.
● http://religion.magiaworld.org.ru/library/index.html= magiaworld.org.ru - библиотека книг по
религии на сайте "Религия и Философия", 11 подкатегорий (Буддизм, Даосизм, Дзэн,
Индийская мифология, Религиоведение, Русь великая, Славянство, Христианство и др.)
Периодические издания:
● http://www.amursu.ru/religio/ - журнал "Религиоведение", выходит 4 раза в год.
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
(модуля).
Лекционный зал, оборудованный современной презентационной техникой (проектор,
экран, ноутбук); аудитории для проведения семинарских занятий, оборудованные
современной презентационной техникой (проектор, экран, ноутбук).
Персональные компьютеры, объединенные в локальную вычислительную сеть.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
В рамках изучения дисциплины планируется написание эссе по следующей
тематике:
1. Структура и функции религии, соотношение веры и знания.
2. Законодательство России о свободе совести и религии.
3. Проблема происхождение религии.
4. Ранние формы религии: фетишизм, анимизм, шаманизм, первобытная магия, мантика,
тотемизм, культ плодородия, культ предков, культ вождей и пр. .
5. Этнонациональные религии: конфуцианство, даосизм, синтоизм, индуизм, сикхизм,
джайнизм. Авраамические религии: общие признаки и различия.
6. Иудаизм: история, вероучение и культ; петербургская хоральная синагога и еврейская
община.
7. Буддизм: история, вероучение и культ.
8. Раннее христианство.
9. Христианское вероучение и культ.
10. Православие: история, вероучение. Православные таинства.
11. Католицизм: история, вероучение.
12. Протестантизм: история, вероучение и культ.
27
13. Первичные протестантские церкви – лютеранство, кальвинизм, англиканство:
история, вероучение и культ.
14. Вторичные протестантские церкви – баптисты, адвентисты, пятидесятники: история,
вероучение и культ.
15. Ислам: история, вероучение.
16. Роль религии в современном мире и культуре.
Под эссе понимается короткое сочинение. Эссе пишется в свободном стиле и композиции.
В содержании эссе оцениваются в первую очередь личность автора – его мировоззрение и
мысли. Эссе состоит из небольшого вступления, основной части и небольшого заключения.
Объем эссе должен составлять от одной страницы машинописного текста до полутора
страниц. К тексту предъявляются следующие технические требования:
- Текстовый процессор: Microsoft Word (OpenOffice Writer).
- Шрифт «Times New Roman», кегль – 14.
- Язык – русский.
- Отступ абзаца: Слева – 0; Справа – 0; Первая строка – 1,25 см.
- Интервал абзаца: Перед – 0; После – 0; Межстрочный интервал – полуторный.
- Первый абзац статьи: по центру – Ф.И.О. Автора, номер группы.
- Второй абзац статьи: по центру – тематика эссе.
- Текст статьи: форматирование – по ширине.
- Размер страницы – А4, ориентация листа – «книжная» (альбомная категорически не
допускается).
- Поля страницы: Верхнее – 2 см.; Нижнее – 2 см.; Левое – 2 см.; Правое – 2 см.
В рамках темы предлагается написание докладов по следующей тематике:
1. Религиоведение как комплексная наука.
2. Определения религии и основные понятия религиоведения.
3. Сверхъестественное и его типы.
4. Определение религии: проблема разнообразия подходов к определению религии.
5. Функции религии; роль религии в обществе и в системе культуры.
6. Религиозная вера как компонент религии: определение, функции, структурные
элементы.
7. Религиозный культ как компонент религии: определение, функции, структурные
элементы Религиозная организация как компонент религии: определение,
функции, структурные элементы
8. Типология религии по объекту веры (фетишизм, анимизм, полидемонизм,
политеизм, монотеизм, пантеизм, атеизм, агностицизм).
9. Типология религии по распространённости (локальные, этнонациональные и
мировые).
10. Типология религии по происхождению (религии Запада и восточные религии;
религии древнего
11. Средиземноморья и восточные религии; индийские (дхармические) религии,
авраамические религии и язычество; синкретические религии).
12. Проблема определения происхождения религии и методы исследования ранних
форм религии.
Под докладом понимается сообщение, содержимое которого представляет информацию и
отражает суть вопроса или исследования применительно к данной ситуации. Цель доклада —
информирование о чём-либо. Автор должен обратить особое внимание на то, что содержание
доклада должно носить практически-прикладной характер, не допускается использование
только научной и/или учебной литературы.
28
Доклад состоит из титульного листа, вступления, основной части, заключения и списка
литературы. Список литературы составляется в свободной форме.
Содержание доклада раскрывается в процессе устного выступления студента.
Рекомендуется представлять содержание доклада посредством мультимедийной
презентации. В процессе представления содержания доклада допускается использование
раздаточного материала.
Автор доклада должен быть готов отвечать на вопросы преподавателя и студентов.
Объем доклада должен составлять от пяти до десяти страниц машинописного текста. К
тексту предъявляются следующие технические требования:
- Текстовый процессор: Microsoft Word (OpenOffice Writer).
- Шрифт «Times New Roman», кегль – 14.
- Язык – русский.
- Отступ абзаца: Слева – 0; Справа – 0; Первая строка – 1,25 см.
- Интервал абзаца: Перед – 0; После – 0; Межстрочный интервал – полуторный.
- Первый абзац статьи: по центру – Ф.И.О. Автора, номер группы.
- Второй абзац статьи: по центру – тема доклада.
- Текст статьи: форматирование – по ширине.
- Размер страницы – А4, ориентация листа – «книжная» (альбомная категорически не
допускается).
- Поля страницы: Верхнее – 2 см.; Нижнее – 2 см.; Левое – 2 см.; Правое – 2 см.