Программа модуля_Облачные сервисы Google в практике

Программа практико-ориентированного модуля
«Облачные сервисы Google в
практике работы учителя»
Автор программы: Торопова Ирина Валентиновна, учитель информатики МОУ
СОШ №9 городского округа город Буй Костромской области.
Цель: создание условий для повышения уровня ИКТ компетентности педагогов
через освоение облачных технологий Google
Задачи:
1. Познакомить понятием «облачные технологии».
2. Сформировать представление о возможности использования облачных
технологий Google в учебной и внеурочной деятельности.
3. Познакомить с облачными сервисами Google.
4. Научить педагогов пользоваться и использовать в своей профессиональной
деятельности следующие сервисы:
 Gmail - электронная почта
 Google Drive – сервис облачного хранения данных
 Google Docs – сервис для создания текстовых документов, электронных
таблиц, презентаций, анкет или тестов
 Google Календарь – сервис планирования текущих дел
 Google Maps – сервис карт и создания маршрутов
 Blogger – сервис для ведения блогов
 Picasa – хостинг (хранилище) фотографий
Заказчик программы практико-ориентированного модуля:
ИМЦ отдела образования администрации городского округа город Буй.
Срок реализации программы: 15 марта – 15 мая 2014 г.
Участники стажировки: педагоги
дополнительного образования.
учреждений
дошкольного,
общего
и
Торопова Ирина Валентиновна, учитель информатики и ИКТ муниципального общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №9 г. Буя Костромской области
1
Пояснительная записка
Облачные технологии (облачные вычисления Cloud Computing) – это новый
сервис, который подразумевает удаленное использование средств обработки и
хранения данных.
С помощью «облачных» сервисов можно получить доступ к
информационным ресурсам любого уровня и любой мощности, используя только
подключение к Интернету и веб-браузер. Эти услуги оказывают такие мировые
вендоры, как Microsoft, Google и Amazon.
Облачные технологии позволят повысить уровень и качество образования в
условиях внедрения ФГОС. Они смогут повысить эффективность образовательного
процесса и способствовать тому, что обучение станет доступным 24 часа в сутки, в
любой день недели с помощью любых устройств.
Основные
образованию:
преимущества,
которые
могут
дать
облачные
технологии
 экономия
средств
на
приобретение
программного
обеспечения
(использование технологии Office Web Apps);
 снижение потребности в помещениях;
 выполнение многих видов учебной работы, контроля и оценки online;
 экономия средств на оплату технических специалистов в школах;
 экономия дискового пространства;
 открытость образовательной среды для учителей и для учащихся.
В настоящее время использование облачных технологий в образовании возможно
для реализации следующих потребностей:








Единый документооборот
Электронный журнал и дневник
Видеоконференции
Совместная работа
Электронная почта
Музыкальные и видео сервисы
Дистанционное обучение, в том числе, детей-инвалидов
Создание дидактических on-line материалов
Реализация Программы практико-ориентированного модуля позволить
педагогам использовать сервисы Google в урочной и внеурочной деятельности для
совершенствования процесса обучения.
Торопова Ирина Валентиновна, учитель информатики и ИКТ муниципального общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №9 г. Буя Костромской области
2
Основное содержание модуля
1.
Знакомство с облачными технологиям и сервисами Google
Количество
часов
1
2.
Регистрация и настройка почтовой службе Google – Gmail
2
3.
Работа с сервисом облачного хранения данных Google Drive
2
4.
Создание текстовых документов, электронных таблиц,
Тема
презентаций, анкет, тестов с использованием сервиса Google
14
Docs
5.
Создание Google календарь для планирования текущих дел
2
6.
Разработка маршрута в Google Maps
2
7.
Разработка собственного блога на сервисе Blogger
9
8.
Создание коллекции фотографий на сервисе Picasa
2
9.
Представление
собственного
блога,
наполненного
ресурсами, созданными с использованием сервисов Google
Итого
2
36
Форма организации занятий:





лекция;
практикум по освоению сервисов Google;
самостоятельная работа стажеров c сервисами Google;
консультация;
презентация результатов работы с сервисами Google.
Планируемые результаты:
 Повышение ИКТ компетентности;
 Получение навыков работы с сервисами Google;
 Готовность использования облачных технологий Google в учебной и
внеурочной деятельности.
Торопова Ирина Валентиновна, учитель информатики и ИКТ муниципального общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №9 г. Буя Костромской области
3
Календарно-тематический план
№
п.п.
Содержание аудиторных занятий
Знакомство с облачными технологиям
и сервисами Google
Создание аккаунта Google, настройка
почтовой службе Google – Gmail
1
2
3
4
4.1
4.2
4.3
4.4
Работа с сервисом облачного хранения
данных - Диск Google
Создание текстовых документов,
электронных таблиц, презентаций,
анкет, тестов с использованием
сервиса Google Docs
Создание
текстового
документа
совместного доступа и экcпорт его в
формат Microsoft Office
Создание презентации с настройкой
общего доступа и экcпорт ее в формат
Microsoft Office
Создание электронной таблицы с
настройкой общего доступа и экcпорт
ее в формат Microsoft Office
Создание формы для проведения теста,
анкетирования с настройкой общего
доступа
Форма занятия
Кол.
час
Содержание самостоятельной
работы
Лекция
1
-
Практикум
1
Практикум
1
КолДата
во
проведения
часов
Создание адресной книги. Настройка
чата для общения с участниками
стажировки.
Загрузка на Диск Google текстовых,
файлов, файлов презентаций.
5
Практикум
1
Практикум
1
Практикум
1
Практикум
1
1
1
9
Разработка дидактических материалов
к учебным занятиям с настройкой
совместного доступа для
редактирования или настройкой –
общедоступно для просмотра
пользователей
Разработка учебной презентации с
настройкой - общедоступно для
просмотра пользователей
Разработка электронного журнала с
настройкой - общедоступно для
просмотра пользователей
Создание теста с разными типами
заданий и настройкой совместного
доступа
2
2
2
2
Торопова Ирина Валентиновна, учитель информатики и ИКТ муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 г. Буя
Костромской области
4
4.5
Создание Google календарь для
планирования текущих дел
Разработка маршрута в Google Maps
5
6
Создание коллекции фотографий на
сервисе Picasa
7
8
8.1
8.2
8.3
9
Создание рисунков для совместного
редактирования
Разработка собственного блога на
сервисе Blogger
Создание нового блога на сервисе
Blogger. Работа с шаблоном и дизайном
блога.
Обзор гаджетов, добавляемых в блог на
сервисе Blogger
Добавление страниц в блог на сервисе
Blogger.
Представление собственного блога,
наполненного ресурсами, созданными с
использованием сервисов Google
Итого
Практикум
1
Практикум
1
Практикум
1
Практикум
1
Разработка дидактических материалов
к учебным занятиям с настройкой
совместного доступа для дальнейшего
редактирования
Создание календаря с оповещением
на электронную почту
Создание учебного маршрута в
Google Maps
Создание слайд-шоу из фотографий
на сервисе Picasa с настройкой
общего доступа
3
Практикум
1
Практикум
1
Практикум
1
Зачет
2
16
1
1
1
1
6
Выбор нового шаблона блога. Работа
с сообщениями и комментариями.
Добавление в блог гаджетов. Работа
над структурой и дизайном блога.
Работа с дополнительными
страницами блога. Работа над
структурой и дизайном блога.
-
2
2
2
-
20
Торопова Ирина Валентиновна, учитель информатики и ИКТ муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 г. Буя
Костромской области
5