NEW Matrix RUSSIA(Pre-Intermed)
advertisement
Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета N Neew wM MA ATTR RIIX X ддлляя ррооссссииййссккиихх ш шккоолл PPrree--IInntteerrm meeddiiaattee авторы: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева № Тема, урока лексический материал UNIT 1 1. 2. 3. 4. 5. Исчезающие языки Страны и языки Грамматика ОБЩЕНИЕ 8. Средства связи Вопросы COULD I / YOU…? Сочетаемость: глагол + сущ.: send an email; make a phone call; leave a message; dial a number; phone someone Получение информации Британский и американский варианты английского языка Английский язык Способности и возможности CAN, CAN’T, (NOT) BE ABLE TO Друзья по переписке обычные и усиленные прилагательные краткие формы 9. WORD FOCUS 10. EXAM FOCUS 11. уп.2, с.6 – высказывание и проверка предположений уп.3, с.6 – выбор заголовков уп.4, с.6 – ответы на вопросы уп.5, с.6 – понимание лексики в контексте Изучение языков Глаголы change, disappear, destroy, survive, save, care say, talk, speak, tell Знаки и символы Present Simple & Continuous уп.4, с.9 – понимание знаГлаголы, не имеющие фор- чения мы Continuous 6. 7. Чтение Тренировка экзаменационных умений Лексика / граммаАудирование Письмо тика Говорение уп.1, с.6 – ответы на вопросы уп.7-9, с.7 – заполнение пропусков (множественный выбор) уп.2, с.8 – заполнение про- уп.3, 5, с.8 – множественпусков ный выбор (словоформы) уп.7, с.9 – заполнение пропусков (словоформы) уп.3, с.10 – понимание уп.1, с.10 – устойчивые темы сочетания уп.4, с.10 – запись информации уп.6, с.6 – написание пред- Высказывания на основе ложений с новой лексикой картинок и собственного опыта уп.6, с.9 – написание предложений уп.8, с.9 – написание вопросов уп.1, с.8 - высказывания по картинкам уп.9, с.9 – обмен личной информацией уп.2, с.10 - высказывания на основе картинок и собственного опыта уп.5, с.10 – передача устного сообщения уп.7, 10, с.11 – заполнение уп.6, 9, с.11 – высказывапропусков ние по теме уп.11, 12, с.11 – запрос / получение информации уп.2, с.12 – проверка пра- Прослушивание (в процесуп.1, с.12 – ответы на вовильности ответов се чтения) просы Сравнение культур уп.2, с.13 – нахождение уп.3, 4, с.13 – написание уп.7, с.13 – написание уп.1, 6, с.13 – обмен инпримера в тексте предложений предложений формацией уп.8, с.13 – высказывание о планах на будущее уп.2, с.14 – ответы на воуп.7,8, с.15 – стилистиче- уп.5,6, с.15 – написание уп.1, с.14 - высказывания просы ская окраска и сочетаекратких форм на основе картинок и собуп.3,4, с.14 – анализ струкмость прилагательных уп.10, с.15 – планирование ственного опыта туры образца текста уп.11, с.15 – написание уп.9, с.15 – понимание email задания уп.12, с.15 – проверка уп.1,4,6, с.16 – заполнение уп.3, с.16 – высказывание пропусков по теме уп.2, с.16 – словообразовауп.5, с.16 – ответы на воние просы в парах уп.1, с.17 – заполнение уп.2, с.17 – написание во- уп.3, с.17 – высказывание пропусков (словообразова- просов по теме по теме, ответы на вопросы ние) Тест 1 Календарно-тематическое планирование УМК New Matrix для российских школ Pre-Intermediate автор: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева издательство: Oxford University Press 1 \ 15 № Тема, урока лексический материал UNIT 2 12. 13. ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС Как добиться успеха Антонимы success /failure, rich / poor, win / lose, receive / give Понимание успеха Антонимы Словообразование Карьера исполнителя 14. 15. 16. 17. История британского кино уп.1, с.24 - конспектирование 20. WORD FOCUS шоу бизнес многозначность MAKE 21. EXAM FOCUS 22. Тест 2 Revision Units 1 and 2 уп.11, с.19 – заполнение пропусков уп.7-9, с.20 – заполнение пропусков (словоформы) уп.2, с.22 – установление уп.7, с.22 – заполнение истинности утверждений пропусков уп.3, с.22 – высказывание и проверка предположений уп.4, с.22 – запись информации уп.10,12, с.23 – заполнение пропусков Артикли уп.1,2,5, с.25 – понимание грамматических правил из контекста Использование Past Simple уп.2,3, с.26 – выбор заголовков для абзацев и –ING для изложения последовательности событий уп.9, с.19 – написание Высказывания на основе предложений с новой лек- картинок и собственного сикой опыта уп.1, с.20 – ответы на вопросы по теме уп.4-6, с.20 – фонетика [t], [d], [id] уп.10, с.21 – обмен информацией уп.1, с.22 – ответы на вопросы по теме уп.5-6, с.22 – фонетика: фразовое ударение уп.3, с.25 – заполнение пропусков уп.4, 6 – исправление ошибок уп.4-6, с.26 – заполнение уп.8, с.27 – сбор информапропусков ции и планирование работы уп.7, с.27 – парафраз уп.9, с.27 – написание биографии исполнителя уп.10, с.27 – проверка уп.1, с.28 – множественуп.6,7, с.28 – написание ный выбор предложений с новой лекуп.2,3, с.28 – словообразо- сикой вание, заполнение пропусков уп.8, с.28 – заполнение пропусков уп.9, с.28 – понимание значения слова в контексте Исчисляемые и неисчисля- уп.1, с.29 – выбор заголовемые существительные ков для абзацев a/an; some, any; How much/many was /were Present Simple & Continuous Past Simple & Continuous Артикли Говорение уп.2, с.18 – высказывание по теме уп.3, с.18 – высказывания на основе картинок уп.2, с.20 – заполнение пропусков Past Simple & Continuous Правильные и неправильные глаголы уп.8, с.23 – выводы на основе прочитанного Звездная жизнь предлоги времени Тренировка экзаменационных умений Лексика / граммаАудирование Письмо тика уп.4,5, с.18 – выбор заголовка к тексту уп.6, с.18 – установление истинности утверждений уп.7, с.19 – множественный выбор уп.8,10, с.19 – нахождение лексики в тексте Кино жанры кинофильмов Речевые клише: высказывание предпочтений; внесение предложений Кино 23. Чтение Телевизионная реклама glamorous, fun, tiring, embarrassing, exciting listen to, hear, see, watch 18. 19. Грамматика уп.6, с.31 – установление истинности утверждений Календарно-тематическое планирование УМК New Matrix для российских школ Pre-Intermediate автор: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева издательство: Oxford University Press уп.1-3,5, с.30 – заполнение уп.9,10, с.31 – написание пропусков диалогов уп.4, с.30 - парафраз уп.8, с.23 – ответы на вопросы по теме в парах уп.11,13, с.23 – составление диалогов по образцу уп.14, уп.23 – обмен информацией уп.2, с.24 – передача содержания прочитанного Сравнение культур уп.1, с.26 – ответы на вопросы по теме в парах уп.4,5, с.28 – высказывание предпочтения уп.2, с.29 – сочинениерассуждение уп.7,8, с.31 – составление диалогов 2 \ 15 № Тема, урока лексический материал 24. Грамматика UNIT 3 ДОМ И СЕМЬЯ 25. 27. Проблемы подростков Многозначность Фразовые глаголы (семья) Сочетания с GET и MAKE Место жительства Описание жилища 28. Родственные отношения Характеристика личности 26. 29. 30. Относительные местоимения WHO, THAT, WHICH WHOSE / WHO’S Национальные праздники Порядок слов: прямое и косвенное дополнение Наречия частоты 32. 33. WORD FOCUS Родственные отношения 34. EXAM FOCUS 35. уп.2, с.34 – общее понимание уп.3, с.35 – заполнение пропусков (предложения) уп.4, с.35 – ответы на вопросы уп.5, с.35 – понимание значения в контексте Степени сравнения прилагательных Отрицательное сравнение Выбор квартиры Речевые клише: убеждение; договоренность о встрече Праздники в США Описания 31. уп.7 А/В, с.33 – выполнение проекта уп.1,2, с.32 – высказывание и проверка предположений уп.3, с.32 – установление соответствий уп.4, с.32 – понимание лексики в контексте CULTURE PROJECT Знаменитые российские режиссеры Трудный ребенок Характеристика личности Чтение Тренировка экзаменационных умений Лексика / граммаАудирование Письмо тика уп.7, с.39 – установление соответствий Говорение уп.5, с.33 – ответы на вопросы по теме уп.6 А/В, с.33 – обсуждение в группах, подготовка к выполнению проекта уп.1, с.34 – высказывания по теме с.6,7, с.35 – заполнение пропусков уп.8, с.36 - сочетаемость Высказывания на основе картинок и собственного опыта уп.1,2, с.36 – высказывание уп.6,7, с.37 – парафраз по и проверка предположений образцу уп.3, с.36 – заполнение пропусков уп.2, с.38 – установление истинности утверждений уп.3,4, с.38 – ответы на вопросы уп.8,10, с.39 – заполнение пропусков уп.1, с.40 – установление истинности утверждений уп.1-3,7 с.41 – понимание правила из контекста уп.4,5,8 с.37 – высказывание мнения на основе картинок уп.9, с.37 – высказывание мнения, аргументация уп.1, с.38 – ответы на вопросы по теме уп.5, с.38 – фонетика: ударение в многосложных словах уп.6, с.39 – обсуждение в парах уп.9,11, с.39 – составление диалогов по образцу Сравнение культур уп.4, с.41 – парафраз уп.5,6,8, с.41 – множественный выбор уп.9, с.41 – составление предложений уп.2,3, с.42 – ответы на вопросы по тексту уп.6, с.42 – понимание правила из контекста уп.8, с.43 – понимание задания уп.5, с.43 – исправление ошибок уп.7, с.42 – парафраз уп.2, с.44 – понимание значения из контекста уп.1,3,4, с.44 – заполнение пропусков уп.5-7, с.44 – множественный выбор уп.4, с.42 уп.9,10, с.43 – планирование работы уп.11, с.43 – написание заметки для журнала уп.12, с.43 - проверка уп.1, с.45 – установление истинности утверждений уп.1, с.42 – ответы на вопросы по теме уп.3, с.45 – составление уп.2, с.45 – ответы на возаметок для высказывания просы уп.4, с.45 – обсуждение с достижением договоренности Тест 3 Календарно-тематическое планирование УМК New Matrix для российских школ Pre-Intermediate автор: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева издательство: Oxford University Press 3 \ 15 № Тема, урока лексический материал UNIT 4 36. 37. Грамматика ТЕЛО И ДУХ Почему мы любим страшные истории Положительные и отрицательные эмоции Чувство страха Синонимы Прилагательные с -ING и –ED Усиленные прилагательные Здоровый образ жизни Present Perfect 38. 39. 40. Забота о здоровье Проблемы со здоровьем Питание Характеристика блюд Речевые клише: вкусы и предпочтения; убеждение и договоренность Жизнь в экстремальных условиях: Аляска Чтение Тренировка экзаменационных умений Лексика / граммаАудирование Письмо тика уп.2, с.46 – установление соответствий уп.3, с.46 – извлечение необходимой информации уп.4, с.46 – выбор заголовков для абзацев уп.5, с.47 – ответы на вопросы уп.6, с.47 – нахождение синонимов в тексте уп.2, с.48 – нахождение примеров в тексте уп.3, с.49 – установление соответствий уп.5, с.50 – ответы на вопросы уп.6, с.51 – установление соответствий; подбор антонимов к словам в тексте уп.1, с.46 – эмоциональная окраска прилагательных уп.2, с.50 – множественный выбор уп.4, с.50 – общее понимание уп.8,11, с.51 – заполнение пропусков уп.7, с.47 – множественный выбор уп.8, с.47 – словообразование уп.9, с.47 – выбор синонимов уп.5, с.49 – анализ примеров и формулировка правила уп.6, с.49 – заполнение пропусков уп.1, с.50 - сочетаемость уп.10, с.47 – написание Высказывания на основе предложений с новой лек- картинок и собственного сикой опыта уп.4,7, с.49 – составление предложений 43. События в жизни уп.3, с.52 – ответы на вопросы Письмо из больницы Речевые клише неформального общения 44. WORD FOCUS Части тела Продукты питания Значения глагола DO 45. EXAM FOCUS 46. Тест 4 Revision Units 3 and 4 47. Present Perfect & Past Simple уп.2-4, с.53 – заполнение пропусков словоформами уп.7, с.55 – исправление ошибок уп.2, с.54 – ответы на вопросы по тексту уп.3,4, с.54 – анализ оформления письма уп.8, с.56 – понимание значения из контекста уп.1,2, с.56 – заполнение пропусков уп.3, с.56 – множественный выбор уп.4, с.56 – парафраз уп.5-7, с.56 – классификация лексических единиц уп.1, с.56 – множественный выбор Степени сравнения Относительные местоимения Present Perfect уп.7, с.59 – множественный выбор Календарно-тематическое планирование УМК New Matrix для российских школ Pre-Intermediate автор: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева издательство: Oxford University Press уп.1, с.48 – ответы на вопросы по теме уп.3, с.50 – высказывания по картинкам 41. 42. Говорение уп.5,6, с.55 – понимание значения и функций речевых клише в тексте уп.8, с.55 – планирование уп.9, с.55 – написание личного письма уп.10, с.55 – проверка уп.2,3,6, с.58 – заполнение уп.1,4,5, с.58 – написание пропусков предложений уп.10, с.59 – написание личного письма уп.7, с.51 – описание блюда уп.9,10,12 – составление диалогов по образцу уп.13, с.51 – сравнение результатов обсуждения уп.1, с.52 – описание картинок уп.2, с.52 – высказывания на основе картинок и собственного опыта Сравнение культур уп.6, с.53 – обмен информацией о событиях в жизни уп.1, с.54 – высказывания на основе собственного опыта уп.2, с.56 – написание личного письма уп.8, с.59 – восстановление диалога уп.9, с.59 – составление высказываний 4 \ 15 № Тема, урока лексический материал 48. Грамматика CULTURE PROJECT Национальная кухня России и других стран Национальные блюда UNIT 5 уп.6 А/В, с.61 – выполнение проекта ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Природные катаклизмы Погода уп.3, с.62 – ответы на вопросы уп.4, с.62 – подбор заголовков к абзацам 49. 50. Чтение уп.1,2, с.60 – высказывание и проверка предположений уп.3, с.60 – установление истинности утверждений уп.4, с.60 – понимание лексики в контексте Тренировка экзаменационных умений Лексика / граммаАудирование Письмо тика Проблемы окружающей среды Географические термины Экологические проблемы Изобретения Способы выражения буду- уп.2, с.64 – общее понима- уп.5, с.65 – запись инфорщего: WILL / GOING TO / Pre- ние (выбор заголовков) мации sent Continuous уп.5, с.62 – группировка лексических единиц уп.6, с.62 – множественный выбор уп.7, с.63 – заполнение пропусков 51. 52. Прогноз погоды Погода (сочетаемость) 53. Будущее Речевые клише: планирование и принятие решения 54. Южная Африка: Национальный парк Крюгера Правила поведения 55. 56. уп.2, с.66 – установление соответствий уп.8, с.67 – заполнение пропусков в диалоге MUST / MUSTN’T / HAVE TO / BE NOT ALLOWED TO уп.1, с.68 – ответы на вопросы уп.1, с.69 – понимание правила из контекста Открытка с места отдыха Неполные предложения уп.2, с.70 – общее понимание Сложные предложения с сою- уп.3, с.70 –ответы на вопросы Прилагательные зами AND, BUT, SO, BECAUSE уп.4,5, с.70 – анализ логического и грамматического оформления 57. WORD FOCUS Окружающая среда 58. EXAM FOCUS 59. 60. уп.5, с.66 – фонетика: непроизносимые буквы Тест 5 Полугодовой тест уп.2, с.73 – подготовка вопросов по тексту Календарно-тематическое планирование УМК New Matrix для российских школ Pre-Intermediate автор: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева издательство: Oxford University Press уп.3, с.66 – составление сочетаний и объяснение значений уп.7, с.67 – заполнение пропусков Говорение уп.5 А/В, с.61 – обсуждение в группах, подготовка к выполнению проекта уп.1, с.62 - высказывания на основе картинок и собственного опыта уп.2, с.62 – высказывание предположения и аргументация Высказывания по проблемам окружающей среды уп.3, с.65 – написание рекламного текста уп.4,7, с.65 – написание предложений уп.1, с.64 - высказывания на основе картинок и собственного опыта уп.6,9, с.65 – составление высказываний уп.8, с.65 – обмен информацией уп.4, с.66 – написание про- уп.1, с.66 - высказывания гноза погоды на основе картинок уп.11, с.67 – написание вопросов уп.6, с.67 - высказывания на основе картинок уп.9,10, с.67 –обсуждение уп.12, с.76 – получение и запись информации Сравнение культур уп.4,5 – множественный выбор уп.2,3, с.69 – составление высказываний (советы) уп.6, с.69 – обсуждение в группах уп.7, с.71 – использование уп.6, с.71 – использование уп.1, с.70 - высказывания союзов прилагательных в описании на основе картинок и собуп.8, с.71 – заполнение уп.9,10, с.71 - планирование ственного опыта пропусков словоформами уп.11, с.71 – написание открытки уп.12, с.71 - проверка уп.1,4,7 с.72 – сочетаемость уп.7, с.72 – написание уп.6, с.72 – составление уп.2, с.72 – словообразование предложений высказываний уп.5, с.72 – заполнение уп.8, с.72 – описание регипропусков она уп.1, с.73 – множественуп.3,4, с.70 - высказывания ный выбор на основе картинок 5 \ 15 № Тема, урока лексический материал UNIT 6 61. 62. Требуются волонтеры! Профессии, занятия Грамматика НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ Работа для молодых Антонимы Слова, вызывающие трудности в употреблении Активный отдых Present Perfect Continuous Занятия 63. 66. уп.2, с.74 – нахождение ключевой лексики уп.3, с.74 - установление истинности утверждений уп.3, с.74 – нахождение антонимов в контексте уп.7, с.75 – нахождение лексики в контексте уп.2, с.76 – множественный выбор уп.10, уп.77 – извлечение информации Выживание на острове Использование глагольных уп.6, с.78 – ответы на воформ в контексте просы Поиск работы Речевые клише: советы; обмен информацией уп.7, с.79 – установление соответствий Образование в Великобритании Желания и стремления уп.1, с.80 - установление истинности утверждений 64. 65. Чтение Глагольные формы с -ING Тренировка экзаменационных умений Лексика / граммаАудирование Письмо тика уп.1, с.74 - высказывания на основе картинок и собственного опыта уп.2,3, с.78 – запись информации уп.4, с.78 – установление соответствий уп.5, с.78 – заполнение пропусков уп.8,11, с.79 – заполнение пропусков 68. 69. WORD FOCUS Экзамены Фразовые глаголы с LOOK 70. EXAM FOCUS 71. Тест 6 72. Revision Units 5 and 6 73. CULTURE PROJECT Исчезающее Аральское море Экология уп.4, с.74 – соотнесение слова с определением уп.5, с.75 – множественный выбор уп.5, 7, с.77 – понимание и уп.9, с.77 – дневниковые формулировка правила записи уп.6, с.6 – составление предложений уп.8, с.77 – множественный выбор уп.9, с.79 – составление списка по теме Прослушивание текста 67. Устройство на работу Речевые клише: резюме и сопроводительное письмо Говорение уп.2, с.82 – извлечение информации уп.3,5, с.82 – анализ образца текста уп.4, с.82 – ответы на вопросы уп.7, с.83 – понимание задания уп.3, с.84 – систематизация событий уп.1, с.85 – заполнение пропусков в тексте уп.8, с.87 – установление соответствий уп.2, с.88 – проверка ответов уп.3, с.88 – выбор заголовков уп.4, с.88 – установление истинности утверждений Календарно-тематическое планирование УМК New Matrix для российских школ Pre-Intermediate автор: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева издательство: Oxford University Press Высказывания на основе картинок уп.1, с.76 - высказывания на основе картинок уп.3, с.77 – вопросы и ответы в парах уп.4, с.77 – высказывания на основе картинок уп.1, с.78 – высказывания по теме уп.10, с.79 – предложение совета / реакция уп.12, с.79 – запрос и получение информации Сравнение культур уп.1,2, с.81 – анализ струк- уп.4,9, с.81 – написание туры и значения примеров предложений уп.3,5,6, с.81 – заполнение пропусков уп.6, с83 – использование формальных речевых клише уп.8,9, с.83 – написание и проверка письма уп.10,11, с.83 – написание и проверка резюме уп.1,2, с.84 - множественный выбор уп.5, с.84 – понимание значения фразовых глаголов уп.6, с.84 – заполнение пропусков уп.2, с.85 – письмо другу о планах на будущее уп.7,8, с.81 – обмен информацией уп.1-7, с.86 – заполнение про- уп.11, с.86 – использование пусков / формообразование прилагательных для распространения предложений уп.5, с.88 – соотнесение слов уп.8А,В, с.89 – написание с значениями сочинения по итогам обсуждения уп.9,10 – дополнение диалогов уп.1, с.82 - высказывания на основе картинок уп.4, с.84 – объяснение различий в значении фраз уп.7, с.84 – ответы на вопросы уп.1, с.88 – ответы на вопросы по картинкам уп.6, с.88 – высказывание по теме уп.7А,В, с.89 – групповое обсуждение 6 \ 15 № Тема, урока лексический материал UNIT 7 74. 75. Зимние Олимпийские игры Виды спорта Грамматика СПОРТИВНАЯ Занятия спортом Лексика по теме «Спорт» Наречия степени Подводное приключение Past Perfect & Past Simple 76. BECAUSE + Past Perfect SO + Past Simple Гигантские шаги 77. Свободное время Занятия в свободное время Чтение ЖИЗНЬ Тренировка экзаменационных умений Лексика / граммаАудирование Письмо тика уп.2, с.91 – высказывание и проверка предположений уп.3, с.91 – ответы на вопросы уп.4,7, с.91 – понимание значения слова в тексте уп.1, с.90 – ответы на вопросы уп.5, с.91 – множественный выбор уп.6, с.91 - словообразование уп.5, с.93 – понимание уп.2, с.92 – выстраивание уп.4, с.93 – заполнение прозначения глагольных форм последовательности событий пусков (формообразование) уп.3, с.92 – заполнение пропусков уп.4, с.94 – заполнение пропусков уп.5, с.94 – установление истинности утверждений уп.13, с.95 – ответы на уп.12, с.95 – прослушивавопросы по тексту ние песни, заполнение пропусков уп.8, с.91 – написание предложений с новой лексикой уп.6, с.93 – написание предложений уп.7, с.93 – написание рассказа по серии картинок 80. Спортивные суеверия Возможность и вероятность MAY / MIGHT, COULD, PROBABLY / DEFINITELY Семейный спортивный отдых Сложные предложения с AND, BUT, BECAUSE и т.п. 81. 82. WORD FOCUS Спорт Занятия в свободное время 83. EXAM FOCUS уп.4, с.97 – парафраз уп.7, с.97 – заполнение пропусков уп.1, с.101 – множественный выбор Тест 6 84. UNIT 8 Английские истории о привидениях 85. уп.1, с.96 – ответы на вопросы по тексту уп.1,2, с.97 – понимание значения структур уп.5, с.97 – анализ грамматической структуры уп.2,3, с.98 – анализ образца, ответы на вопросы уп.9, с.99 – проверка и редактирование работы НЕВЕРОЯТНЫЕ ИСТОРИИ уп.3, с.102 – установление истинности утверждений уп.4, с.103 – установление соответствий уп.5, с.103 – ответы на вопросы Календарно-тематическое планирование УМК New Matrix для российских школ Pre-Intermediate автор: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева издательство: Oxford University Press Высказывания на основе картинок и собственного опыта уп.1, с.92 – ответы на вопросы по картинке уп.1, с.94 – ответы на вопросы по теме уп.6, с.94 – обсуждение в парах уп.6,7, с.94 - высказывания на основе картинок и собственного опыта уп.9,10, с.95 – обмен информацией уп.11, с.95 – сообщение полученной информации Сравнение культур 78. 79. Говорение уп.3,6, с.97 – написание предложений уп.8, с.97 – обсуждение, приведение аргументов уп.4,5, с.99 – организация уп.1, с.98 – обсуждение в парах предложений в абзацы уп.6,7, с.99 – понимание задания и планирование работы уп.8, с.99 – написание заметки для молодежного журнала уп.1, с.100 – множественуп.2, с.100 – составление ный выбор высказывания по образцу уп.3, с.100 – тематическая уп.5, с.100 – объяснение организация лексики различий в значениях слов уп.4, с.100 – исправление ошибок уп.6,7, с.100 – сочетаемость уп.2, с.101 – составление уп.3,4, с.101 – обсуждение заметок для высказывания с достижением договоренности уп.1,2, с.102 – высказывания по теме 7 \ 15 № Тема, урока лексический материал 86. 87. 88. 89. 90. 91. Чтение Тренировка экзаменационных умений Лексика / граммаАудирование Письмо тика Верите ли вы в привидения? Различия в значении слов Словообразование: отрицательные приставки Что, если… Условные предложения 1го уп.1, с.104 – ответы на и 2го типа вопросы по тексту уп.2,3, с.104, уп.6,7, с.105 – понимание значения грамматической структуры из контекста уп.10, с.105 – исправление ошибок Происшествие с летаюуп.2, с.106 – установление щей коровой истинности утверждений уп.3, с.106 – множественСлова-омофоны ный выбор уп.5, с.106 – фонетика: слова-омофоны Суеверия уп.7, 10, с.107 – заполнение Речевые клише: обсуждепропусков ние; привлечение внимание к повествованию Священные места для уп.1, с.108 – запись инразных культур формации Советы и рекомендации SHOULD, OUGHT TO, уп.1, с.109 – понимание SHOULDN’T значения грамматической структуры из контекста Привидения Наречия времени 92. 93. WORD FOCUS Описание человека 94. EXAM FOCUS 95. Грамматика Использование Past Simple, уп.2,3, с.110 – установлеPast Continuous, Past Perfect ние соответствий в повествовании уп.8, с.111 – понимание задания уп.11, с.111 - проверка Тест 6 96. Revision Units 7 and 8 97. CULTURE PROJECT Звезды Олимпийских игр уп.3, с.114 – составление предложений уп.11, с.115 – исправление ошибок уп.6, с.115 – заполнение пропусков уп.7, с.115 – установление истинности утверждений уп.1,2, с.116 – высказывание и проверка предположений уп.3, с.116 – исправление фактических неточностей уп.4, с.116 – понимание лексики в контексте Календарно-тематическое планирование УМК New Matrix для российских школ Pre-Intermediate автор: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева издательство: Oxford University Press уп.6, с.103 – множественный выбор уп.7, с.103 - словообразование уп.4, с.104, уп.8,9, с.105 – уп.5, с.105 – написание заполнение пропусков (фор- предложений мообразование) Говорение Описание картинок; высказывание мнения уп.11, с.105 – обмен информацией в парах уп.1, с.106 – высказывание по картинке уп.4, с.106 – высказывание мнения уп.9, 107 – составление уп.6, с.106 – ответы на заметок для высказывания вопросы по теме уп.8, с.107 – обмен мнениями уп.9, с.107 – повествование Сравнение культур уп.3, с.109 – заполнение про- уп.3,4, с.109 – написание пусков предложений уп.6, с.109 – написание правил уп.4,5, с.110 – множественный уп.6, с.110 – логическое свявыбор зывание предложений уп.7, с.111 – пунктуация в предложениях с прямой речью уп.9,10, с.111 – планирование и написание рассказа уп.1, с.112 – множественный уп.4, с.112 – описание лювыбор дей уп.2, с.112 – заполнение пропусков (словообразование) уп.3, с.112 – тематическая организация лексики уп.1, с.113 – множествен- уп.2, с.113 – сочинениеный выбор рассуждение уп.1,4, с.114 – заполнение пропусков (формообразование) уп.5, с.114 – множественный выбор уп.5, с.109 – обмен информацией уп.7, с.109 – получение совета уп.1, с.110 – ответы на вопросы по теме уп.2, с.114 – написание уп.9, уп.115 – составление предложений диалога уп.8, с.115 – написание вопросов уп.12, с.115 – расстановка знаков препинания уп.6А,В, с.117 - сочинение уп.5А,В, с.117 – обсуждение по теме 8 \ 15 № Тема, урока лексический материал UNIT 9 98. 99. Необычная поездка по Лондону Места в Лондоне Грамматика ПУТЕШЕСТВИЕ ПО МИРУ уп.2, с.118 – запись информации уп.3, с.119 – соотнесение фактов с картой уп.4,5, с.119 – понимание лексики в контексте Способы передвижения Путешествие JOURNEY / TRIP / TRAVEL Отдых за границей Чтение Косвенная речь Согласование времен уп.7, с.121 – исправление ошибок Тренировка экзаменационных умений Лексика / граммаАудирование Письмо тика уп.1, с.118 – ответы на вопросы по картинке уп.6, с.119 – множественный выбор уп.7,9, с.119 – заполнение пропусков уп.2, с.120 – установление уп.3-6, с.121 - парафраз соответствий Высказывания на основе картинок и собственного опыта 100. 101. 102. Объявления Путешествие самолетом / поездом уп.4, с.122 – запись информации уп.5, с.122 – множественный выбор Выбор и бронирование тура Речевые клише: выражение отношения; обмен информацией Сидней 104. Правила для путешественников 105. Отдых на каникулах Косвенные вопросы Речевые клише: полуформальный email 106. WORD FOCUS 107. EXAM FOCUS 108. уп.2, с.122 – тематическая организация лексики уп.6, с.122 - сочетаемость уп.2, с.124 – заполнение пропусков 103. (DON’T) HAVE TO (DON’T) NEED TO Говорение уп.1,2, с.125 – понимание значения грамматической структуры уп.2-4, с.126 – анализ образца текста уп.6, с.127 – понимание задания уп.9, с.127 - проверка уп.1, с.129 – подбор заголовков к абзацам Тест 9 Календарно-тематическое планирование УМК New Matrix для российских школ Pre-Intermediate автор: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева издательство: Oxford University Press уп.3, с.125 – заполнение пропусков уп.4, с.125 – множественный выбор уп.5, с. 127 - парафраз уп.5, с.125 – написание правил для путешественников уп.7,8, с.127 – планирование и написание email уп.1, с.128 – парафраз уп.4, с.128 – написание уп.2,3,6, с.128 – заполнение короткого текста пропусков уп.5, с.128 – тематическая организация лексики уп.7, с.128 – множественный выбор уп.1, с.120 – высказывания на основе картинок и собственного опыта уп.8, с.121 – обмен информацией уп.9, с.121 – сообщение полученной информации уп.1,3, с.122 – высказывания по картинкам уп.7, с.122 – высказывания в парах уп.8, с.123 – объяснение значения слов уп.9, с.123 – обсуждение с достижением договоренности уп.10,11, с.123 – ролевая игра уп.12, с.123 – высказывания в парах уп.1, с. 124 – ответы на вопросы Сравнение культур уп.1, с.126 – ответы на вопросы по теме уп.8, с.128 – ответы на вопросы уп.2,3, с.129 – обсуждение с достижением договоренности 9 \ 15 № Тема, урока лексический материал UNIT 10 Минимальный возраст Грамматика СОБЫТИЯ Чтение В 109. 110. Образ жизни Фразовые глаголы Предлоги времени Окончание школы Страдательный залог ЖИЗНИ Тренировка экзаменационных умений Лексика / граммаАудирование Письмо тика уп.3, с.130 – установление истинности утверждений уп.4,5, с.130 – установление соответствий уп.6, с.130 – понимание фразовых глаголов в контексте уп.3,4, с.132 – анализ структур; поиск примеров уп.1,2, с.130 – ответы на вопросы уп.7,8, с.131 – заполнение пропусков Семейное путешествие уп.2, с.134 – понимание задания и подготовка к прослушиванию уп.3,4, с.134 – множественный выбор 113. Перемены в жизни Речевые клише: описание картинки 114. Жизнь и работа в другой стране уп.2, с.136 – запись информации 115. Выражение отношения, мнения уп1, с.137 – знакомство с правилом уп.2,4,5, с.137 – заполнение пропусков уп.2, с.138 – анализ образца текста уп.3, с.140 – организация речевых клише в соответствии с функциями уп.6, с.139 – понимание задания уп.9, с.139 - проверка уп.4,5, с.140 – понимание значения лексических единиц уп.4,5, с.139 - парафраз 116. Предлоги после прилагательных, существительных, глаголов Приглашение на школь- Условные предложения с ный спектакль CAN / COULD Речевые клише: приглашение; ответ на приглашение 117. WORD FOCUS Значения GET Профессии 118. EXAM FOCUS 119. Тест 10 Revision Units 9 and 10 уп.5, с.135 – заполнение пропусков 121. 122. Итоговый тест уп.6, с.135 – написание уп.7, с.135 – описание карзаметок для высказывания тинок уп.8,9, с.135 – обсуждение темы с опорой на картинки уп.1, с.136 – ответы на вопросы по теме Сравнение культур уп.3, с.137 – написание уп.6,7, с.137 – обмен инпредложений формацией уп.7, с.139 – планирование уп.1, с.138 – ответы на и написание личного пись- вопросы по теме ма уп.1,6, с.140 – парафраз уп.2, с.140 – множественный выбор уп.3,7, с.140 – заполнение пропусков уп.1, с.141 – заполнение про- уп.2, с.141 – написание пусков (словообразование) вопросов по теме уп.8, с.143 – множественный выбор 120. Знаменитые путешественники Высказывания на основе картинок и собственного опыта уп.1,2, с.132 – ответы на вопросы и сравнение культур уп.8,9, с.133 – обсуждение на основе картинок и собственного опыта уп.1, с.134 – высказывание мнения уп. 5, с.133 – множественный выбор уп.6,7, с.133 – заполнение пропусков (формообразование) 111. 112. Говорение уп.3, с.144 – проверка предположений уп.4, с.144 – ответы на вопросы уп.5, с.144 – понимание лексики в контексте Календарно-тематическое планирование УМК New Matrix для российских школ Pre-Intermediate автор: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева издательство: Oxford University Press уп.1,2, с.142 – парафраз уп.3-7, с.142 – заполнение пропусков уп.8, с.140 – высказывание по теме уп.3,4, с.141 – высказывание по теме уп.12, с.143 – составление уп.10, с.143 – выражение письма согласия/несогласия; аргументация уп.11, с.143 – составление диалога уп.7А,В, с.145 – написание уп.1,2, с.144 – ответы на сочинения вопросы по теме уп.6А,В, с.145 – обсуждение в группах 10 \ 15 Тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета ««А Аннггллииййссккиийй яяззы ыкк.. Н Нооввааяя М Маат тррииццаа»» ддлляя 88 ккллаассссаа авторы: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева Unit сентябрь - октябрь 1 2 Тема Лексика Передача информации - языки мира - символы и знаки - сообщения - личная информация глаголы в контексте Грамматика Аудирование телефонные сообщения; say, speak, talk, tell - соотнесение сообглаголы, не имеамериканский анщения с темой, ющие формы conглийский - запись информаtinuous ции обычные и усиленные CAN, CAN’T, прилагательные (NOT) BE ABLE TO Говорение Письмо Экзаменационная практика Контроль личный email: Ч: соотнесение сообщения с Тест 1 неформальные темой; сокращения А: соотнесение сообщения с разъяснение значетемой; ния слова заполнение П: написание личного email; анкеты запрос и получение Г/Л: заполнение пропусков web страница: поиск информации словоформами подтверждения сдеГ: высказывание по теме и ланных предположеответы на вопросы ний Звездный час слова, противопоpast simple & past радио интервью: обсуждение ситуазаметка: биография: Ч: извлечение необходимой Тест 2 - достижение успеха ложные по значению continuous - установление истинно- ций успеха временные информации; выбор заголовка, - события в жизни словообразование regular & irregular сти утверждений, множественный выбор; высказывание пред- установление истинно- рамки и по- кино verbs - запись информаследовательвыбор заголовков сти утверждений, почтения предлоги времени - карьера знамеартикли ции ность событий А: установление истинности множественный выбор высказывание преднитостей утверждений; написание ложений заметка: П: написание записки; записки конспектирование сочинение-рассуждение present simple & present continuous способы изучения языков Чтение заметка: предугадывание содержания, соответствие заголовков абзацам По в то р е ни е: Ра зд ел ы 1 – 2 Ку льт ур а : Зна ме ни т ые р о сси й ски е р е жи с сер ы ноябрь - декабрь 3 4 Дом и семья - семья - проблемы подросткового возраста - жилье - праздники в США Тело и душа - чувство страха - здоровье - национальная кухня - жизнь на Аляске фразовые глаголы (семья) сочетания с GET и MAKE степени сравнения прилагательных относительные местоимения личные высказывания - установление истинности утверждений, - ответы на вопросы present perfect & past simple диалоги о здоровье: - множественный выбор описание жилья описание личных качеств усиленные прилагательные прилагательные с –ED и – ING здоровье описание блюд обсуждение подростко- жизненная история: вых проблем общее понимание, описание личных ка- заполнение пропусков предложениями честв человека справочная статья порядок слов в предложении Ч: общее понимание; заполнение пропусков предложениями А: установление истинности утверждений; справочная статья: убеждение П: написание статьи; установление истинГ: обсуждение с достиженидостижение договорен- ности утверждений ем договоренности ности высказывания о научно-популярная личное пись- Ч: выбор заголовков; страхах статья: мо: множественный выбор поиск необходимой неформальный А: множественный выбор; высказывание своеинформации, язык П: написание личного го отношения выбор заголовков, редактирова- письма; достижение договорен- ответы на вопросы ние ности заметка: ответы на Тест 3 Тест 4 вопросы Ч – за да н и я из р аз де ла « Чт ение» А – за д ан и я из р аз де ла « Ау ди ро ва ние» Л/Г – за да н и я из р аз де ла « Ле кси ка и Гра м м а т ика » П – за да н и я из р аз де л а « П ись м о » Г – за да н и я из р аз де ла « Го во р ени е» Календарно-тематическое планирование УМК New Matrix для российских школ Pre-Intermediate автор: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева издательство: Oxford University Press 11 \ 15 Unit Тема Лексика Грамматика Аудирование Говорение Чтение Письмо Экзаменационная практика Контроль По в то р е ни е: Ра зд ел ы 3 – 4 Ку льт ур а : На ц и о на ль н а я кух ня Ро сси и и др у г и х стр а н 5 географические тер- present continuous / прогноз погоды: мины GOING TO / WILL установление соответствий экологические пробле- MUST / MUSTN’T / мы HAVE TO / BE NOT Окружающий мир - погода - планы на будущее - национальные парки Январь - март AND / SO CAUSE 6 Новые горизонты работа и спорт - работа для моло- антонимы дежи - приключения - образование в Британии 8 познавательная программа заполнение пропусков спортивная проDEFINITELY грамма: установление истинности утверждений Невероятно, но факт смысловые разли- условные предло- радио программа: - призраки чия жения 1& 2 типа установление истин- суеверия отрицательные при- SHOULD / ности утверждений - достопримечаставки SHOULDN’T / OUGHT множественный вытельности TO бор Путешествие по миру - необычный туризм - средства передвижения - виды отдыха ОТКРЫТКА: описания сложносочиненные предложения Получение совета Обмен информацией Сравнение систем образования заметка: установление истинности утверждений информационная статья: установление истинности утверждений письмо о при- Ч: заполнение пропусков еме на работу; предложениями резюме П: личное письмо формальные речевые клише Тест 6 Описание картинки Высказывание на основе картинки Обмен информацией / мнениями заметка проверка сделанных предположений; ответы на вопросы информационные материалы ответы на вопросы заметка для журнала: логическая организация текста А: заполнение пропусков множественный выбор Г: обсуждение; предложение рекомендаций Тест 7 обсуждение, высказывание мнения рассказывание истории литературные отрывки: установление соответствий ответы на вопросы туристическая информация конспект рассказ изложение последовательности событий Ч: установление соответствий множественный выбор А: установление истинности утверждений Г/Л: заполнение пропусков (множественный выбор) П: сочинение-рассуждение Тест 8 Рассказ о путешествии Обсуждение планов Бронирование тура личные впечатления: конспект; нахождение соответствий на карте туристическая информация: заполнение пропусков Email – запрос информации: косвенные вопросы Ч: выбор заголовков Тест 9 Г: обсуждение с достижением договоренности П: формальный email Ра зд ел ы 5 – 6 спорт past simple / past сложные существи- perfect / past conтельные tinuous наречия степени MAY / MIGHT / COULD / PROBABLY / По в то р е ни е: 9 present perfect con- радиопрограмма: tinuous & simple извлечение необходимой информации -ING forms установление соответствий Культура: Проблемы Аральского моря Спортивная жизнь - Олимпийские игры - виды спорта - свободное время - приметы научно-популярная статья: поиск необходимой информации, выбор заголовков Тест 5 Промежуточный тест / BUT / BE- По в то р е ни е: 7 Апрель - май ALLOWED TO погода Г/Л: заполнение пропусков (множественный выбор) Г: высказывание по картинкам Высказывание мнения Обмен информацией о планах на будущее Планирование и принятие решения Ра зд ел ы 7 – 8 Культура: Звезды Олимпийских игр путешествия отдых вокзал и аэропорт косвенная речь (DON’T) HAVE TO, (DON’T) NEED TO объявления: запись необходимой информации; множественный выбор Календарно-тематическое планирование УМК New Matrix для российских школ Pre-Intermediate автор: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева издательство: Oxford University Press 12 \ 15 Unit 10 Тема Лексика Грамматика Жизненные вехи фразовые глаголы - образ жизни предлоги времени - окончание школы - путешествия - карьера По в то р е ни е: страдательный залог предлоги после прилагательных Аудирование Говорение радио интервью: Высказывания на множественный вы- основе картинок бор; Ра зд ел ы 9 – 1 0 Чтение Письмо Экзаменационная практика Контроль веб-страница: Приглашение: Ч: ключевые слова Тест 10 установление истин- речевые кли- А: множественный выбор Итоговый Г/Л: заполнение пропусков тест ности утверждений; ше однокоренными словами установление соотГ: высказывание по теме, ветствий ответы на вопросы аналитическая статья \ интервью заполнение таблицы Культура: Известные путешественники Календарно-тематическое планирование УМК New Matrix для российских школ Pre-Intermediate автор: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева издательство: Oxford University Press 13 \ 15 Дополнительные коммуникативные задания Раздел Тема (Сфера общения) УМК Unit 1 Мобильные телефоны (Наука и техника) Unit 1 Unit 2 Англо-говорящие страны (Культура) Организация гастролей (Культура) Unit 2 Посмотрим фильм! (Семья и общение) Unit 3 Семейные отношения (Семья и общение) Распределение обязанностей (Дом) Unit 3 Unit 4 Unit 4 Unit 5 Спортивный экстрим (Спорт) Что случилось? (Здоровье) Экологические проблемы (Окружающая среда) Unit 5 Unit 6 Национальные парки (Природа) Работа твоей мечты (Работа) Unit 6 Unit 7 Поиск работы (Работа) Ваше мнение? (Спорт) Unit 7 Каникулы с приключениями (Семья и общение) История о привидении (Люди) Unit 8 Unit 8 Как бы вы поступили? (Государство и общество) Содержание работы Формы работы Выражение согласия / несогласия с прочитанными утверждениями. Обсуждение и аргументация Обмен информацией Обсуждение возможных вариантов с достижением договоренности Описание произошедшего события Высказывание предположения на основе картинки Аргументация своего предложения с целью убедить остальных Обсуждение / высказывание и аргументация мнения Ролевое проигрывание ситуации Обсуждение возможных вариантов с достижением договоренности Презентация совместного решения Обмен информацией / мнениями на основе фотографий Обмен информацией в рамках заданной речевой ситуации Критический анализ предложенных решений Обсуждение возможных вариантов с достижением договоренности Обмен информацией по предложенным текстам Получение / сообщение информации для заполнения пропусков в тексте Обмен личной информацией Выражение согласия / несогласия с прочитанными утверждениями. Обсуждение и аргументация Подготовка рекламной презентации Ответы на вопросы по презентации Нахождение неточностей в прочитанных историях Придумывание и презентация концовки истории Высказывание мнения по поводу предложенных дилемм Парная; групповая Календарно-тематическое планирование УМК New Matrix для российских школ Pre-Intermediate автор: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева издательство: Oxford University Press Парная Парная Групповая Парная Групповая Парная Парная Индивидуальная Парная Парная Парная Парная Парная; групповая Индивидуальная Парная Парная Групповая 14 \ 15 Раздел УМК Unit 9 Unit 9 Unit 10 Unit10 Тема (Сфера общения) Содержание работы Формы работы Кроссворд «Великие изобретения» (Наука и техника) Проблемы современного общества (Здоровье и путешествия) Отдых (Туризм и путешествия) Американская школа (Школа) Понимание слов по данным толкованиям Парная Подготовка выступления по одной из проблем Ответы на вопросы в связи с проблемой Обмен информацией на основе картинок Просьба / предоставление совета Индивидуальная Парная Парная Парная Календарно-тематическое планирование УМК New Matrix для российских школ Pre-Intermediate автор: Kathy Gude, Michael Duckworth & Е.А. Хотунцева издательство: Oxford University Press 15 \ 15