Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и
ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра Государственной политики и государственного управления
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета государственного и
муниципального управления
________________А.А.Лихтин
«___» _________ 2014 г.
ПРОГРАММА
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
по направлению: 081100.68
«Государственное и муниципальное управление»
магистерская программа «Современное публичное управление»
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры __________
«__» ________ 20__ года, протокол №_
Заведующий кафедрой ________________
(подпись)
Согласовано
Зам. директором
________________
(подпись)
_________________
(инициалы, фамилия)
_________________
(инициалы, фамилия)
Программу составил
_____________
(подпись)
В.П. ГРИДНЕВ
Санкт-Петербург
2014
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………...
Формы научно-исследовательской работы……… …………………………
Результаты обучения при прохождении практики…………………………….
Место научно-исследовательской работы в структуре образовательной
программы……………………………………………………………………….
Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в
академических часах……………………………………………………………
Содержание практики………………………………………………………
Формы отчетности по научно-исследовательской работы ………………….
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по практике…………………………………
Список литературы……………………………………………………………
Материально-техническая база, необходимая для проведения практики. .
Приложение
Введение
Программа практики разработана на основании Федерального закона от
29 декабря 2012 г.№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации,
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным
бакалавриата,
программам
программам
высшего
образования-
специалитета,
программам
программам
магистратуры,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации
от
государственного
19
декабря
2013
бюджетного
г.
№1367,
образовательного
устава
федерального
учреждения
высшего
профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и
государственной
службы
при
Президенте
Российской
Федерации»,
Положения об организации и осуществлении в РАНХиГС образовательной
деятельности по образовательным программам высшего образования –
программам
бакалавриата,
программам
специалитета,
программам
магистратуры, утвержденного приказом ректора РАНХиГС от 14 мая 2014 г.
№02-129,Федерального государственного образовательного стандарта по
направлению (специальности)код 081100.68 наименование Государственное и
муниципальное управление, дата утверждения 15 февраля 2010 г.№ 123
Целью научно-исследовательской практики является приобретение
опыта
научно-исследовательской
деятельности
посредством
самостоятельного выполнения научно-исследовательского проекта (научноисследовательской работы), включая освоение методов поиска источников
информации о предмете исследований, систематизацию, осмысление и
преобразование собранных данных, реализацию необходимых способов
обработки данных, представление результатов научной работы.
Задачи научно-исследовательской практики:
- развитие умений организовать свой научный труд, порождать новые
идеи, находить подходы к их реализации;
- формирование способностей к самосовершенствованию, расширению
границ
своих
научных
и
профессионально-практических
познаний,
использованию методов и средств познания, различных форм и методов
обучения и самоконтроля, новых образовательных технологий для своего
интеллектуального развития и повышения культурного уровня;
- развитие способности к кооперации в рамках междисциплинарных
проектов, работе в смежных областях;
- овладение методами и специализированными средствами для
аналитической работы и научных исследований;
- овладение знаниями о видах, структуре, организации, основных
методах ведения научно-исследовательской работы.
Формы научно-исследовательской практики
Научно-исследовательская практика осуществляется в следующих
формах:
- самостоятельная работа студента с библиотечным фондом и Интернетресурсами для поиска и систематизации научных источников и информации;
ознакомление с научной деятельностью СЗИУ и кафедры государственного
управления и государственной службы и (организационно-управленческой
структурой,
материально-техническим
оснащением,
основными
направлениями, результатами работ) по научной тематике направления и
профиля подготовки;
- участие в проведении научно-исследовательской работы, проводимой
научными сотрудниками СЗИУ, преподавателями, студентами и аспирантами
кафедры;
- составление библиографического списка по выбранной теме
магистерской диссертации;
- рецензирование научных трудов;
- проведение конкретных исследований по сбору материала;
- подготовка и защита отчетов о научно-исследовательской работе.
Основной
формой
научно-исследовательской
практики
является
самостоятельное выполнение научно-исследовательского проекта (научноисследовательской
работы).
В
процессе
выполнения
научно-
исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов проводится
широкое
обсуждение
в
учебных
структурах
вуза
с
привлечением
работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень
приобретенных
знаний,
умений
и
сформированных
компетенций
обучающихся.
Место научно-исследовательской практики в структуре ООП
магистратуры
Научно-исследовательская практика базируется на знании дисциплин
общенаучного
и
профессионального
цикла:
«Теория
и
механизмы
современного государственного управления», «Муниципальное управление и
местное
самоуправление»,
«Управление
«Информационно-аналитические
технологии
в
социальной
сфере»,
государственного
и
муниципального управления» и др.
Для успешного осуществления научно-исследовательской практики в
результате освоения предшествующих частей ООП обучающиеся должны:
знать и понимать современные проблемы в области государственного
и муниципального управления;
уметь формировать базы знаний, оценивать их полноту и качество
имеющихся знаний;
владеть
методами
и
специализированными
средствами
для
аналитической работы и научных исследований;
В рамках НИР магистранты получают общие представления о ее
сущности, вариантах проведения научного исследования, его структуре,
методах и приемах осуществления, приобретают навыки планирования по
решению конкретной исследовательской задачи, умения подбирать методы ее
решения, оценивать, обобщать, обсуждать, представлять полученные
результаты. В ходе научно-исследовательской практики магистранты
проводят конкретные эмпирические исследования по сбору материала и
проверке выдвигаемых гипотез, которые являются эмпирической основой
подготовки курсовых работ, научных сообщений, публикаций и магистерской
диссертации.
Требования к конечным результатам научноисследовательской практики
В результате реализации программы научно-исследовательской практики
магистрант должен
уметь:
- формулировать цель, задачи, гипотезу, определять актуальность, новизну,
теоретическую и практическую ценность исследования;
- составлять план исследования; уметь составлять библиографический список
с привлечением современных информационных технологий;
- корректно использовать научные источники в своей работе (реферирование,
цитирование, анализ, сопоставление, интерпретация);
- выбирать необходимые методы исследования, применять, адаптировать
существующие и разрабатывать новые методики, исходя из задач конкретного
исследования;
- решать конкретную исследовательскую задачу в рамках более крупного
исследования;
владеть:
- навыками проведения научного исследования, обработки и анализа
полученных результатов с учетом данных, имеющихся в научной и научнометодической литературе;
- навыками предоставления итогов исследования в виде докладов, отчетов,
рефератов, тезисов, статей, оформленных в соответствии с современными
требованиями с привлечением современных информационных технологий.
Процесс научно-исследовательской практики направлен на формирование
следующих
общекультурных
(ОК)
и
профессиональных
(ПК)
компетенций:
- компетенция постановки проблем. Умение структурировать проблемное
пространство,
оценивать
и
выбирать
альтернативы
в
условиях
демократического общества (ОК-9);
- компетенция аналитической работы. Умение формировать базы знаний,
оценивать их полноту и качество имеющихся знаний. Способность
осуществлять
верификацию
и
структуризацию
информации.
Умение
осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в
целях получения нового знания. Умение и готовность систематически
применять эти знания для экспертной оценки реальных управленческих
ситуаций (ОК-10);
- компетенция владения инструментальными средствами исследования;
умение пользоваться современными средствами получения, хранения,
обработки и предъявления информации, работать с распределенными базами
знаний
в
глобальных
компьютерных
сетях.
Готовность
применять
инструментальные средства исследования для решения поставленных задач
(ОК-11);
- компетенция научной работы. Способность создавать новое знание,
соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными
исследованиями. Способность и готовность использовать знание при
осуществлении экспертных работ, в целях практического применения методов
и теорий (ОК-12);
-
компетенция
креативности.
Владение
навыками
самостоятельной,
творческой работы. Умение организовать свой труд. Способность порождать
новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-13);
Умение использовать методы и средства познания, различные формы и
методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии для
своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня (ОК14);
- умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный
опыт и конструктивно принимать решение на основе анализа информации.
Способность критического анализа своих возможностей (ОК-15);
- умение систематизировать и обобщать информацию, готовить предложения
по совершенствованию системы государственного и муниципального
управления (ПК-16);
- умение выдвигать инновационные идеи и нестандартные подходы к их
реализации (ПК-17);
- обладание способностью к кооперации в рамках междисциплинарных
проектов, работе в смежных областях (ПК-18);
-
обладание
способностью
использовать
знание
методов и
теорий
гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении
экспертных и аналитических работ (ПК-19);
- владение методами и специализированными средствами для аналитической
работы и научных исследований (ПК-20);
- владение методами и инструментальными средствами, способствующими
интенсификации познавательной деятельности (ПК-22).
Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в
академических часах
В рамках освоения основной образовательной программы высшего
профессионального образования студент 1 курса проходит учебную практику
в 2 семестре в объеме 3 зачетных единиц (108 часов) в течение 2 недель.
Содержание научно-исследовательской практики
Организация
научно-исследовательской
практики
магистрантов
осуществляется в соответствии с Положением о магистратуре СевероЗападного института управления в тесной взаимосвязи с организацией всего
учебного процесса. В первом семестре первого курса магистрант выбирает
направление научного исследования и ему назначается научный руководитель
от
кафедры.
Научный
руководитель
осуществляет
непосредственное
руководство образовательной и научной деятельностью магистранта, в том
числе его работой над исследовательским проектом, реализующим цели и
задачи научно-исследовательской практики.
Научно-исследовательский
проект
согласовывается
с
научным
руководителем и включается в план проведения научно-исследовательской
работы, который согласовывается с руководителем магистерской программы
как раз дел индивидуального плана работы магистранта, рассматривается на
заседании кафедры и утверждается деканом факультета управления. Научноисследовательский проект планируется в рамках выбранного направления
научной работы и ориентирован на подготовку магистерской диссертации.
Частью научно-исследовательской практики могут выступать курсовые
работы по дисциплинам профессионального цикла.
Нормативно-методические документы и руководство научноисследовательской практикой
Основными
нормативно-методическими
документами,
регламентирующими работу магистранта в период научно-исследовательской
практики,
являются
Программа
научно-исследовательской
практики,
Индивидуальное задание на научно-исследовательскую практику и Дневник
прохождения научно-исследовательской практики. По окончании практики
предусмотрено представление студентом отчета о практике.
Руководство
осуществляет
научно-исследовательской
научный
диссертационного
руководитель
исследования
практикой
магистранта.
научным
С
руководителем
от
СЗИУ
учетом
темы
магистранта
разрабатывается индивидуальное задание на научно-исследовательскую
практику. Контроль за выполнением программы практики и проверку
отчетных материалов осуществляет руководитель магистерской программы.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по практике.
При защите отчета учитываются:
 Соответствие отчета предъявляемым требованиям;
 Содержание отзыва руководителя практики от организации;
 Уровень владения материалом.
Формы отчётности о результатах научно-исследовательской практики
Руководители научно-исследовательской практики оценивают её
прохождение магистрантами на основе представляемых аналитических
материалов, а также отзывов сотрудников базового предприятия/организации.
Для итоговой аттестации качества знаний и умений, приобретаемых
магистрантами в процессе научно-исследовательской практики, магистранты
представляют следующие отчётные документы:
– дневник прохождения практики план практики (Приложение 1)
- индивидуальный план практики (Приложение 2)
– характеристика принимающего предприятия/организации, его системы
управления,
производственно-технической
базы,
кадрового,
информационного и др. обеспечения деятельности, а также основных
проблем, требующих проведения системного исследования;
– систематизированный перечень литературных источников для выполнения
исследования;
–
отзыв
представителя
принимающего
предприятия/организации
и
результатах прохождения практики и её полезности для практиканта и
предприятия в целом (Приложение 3);
– письменный итоговый отчёт о результатах научно-педагогической практики,
структурированный в соответствии с приведенной ниже структурой.
Структура и оформление итогового отчёта о научно-исследовательской
практике магистранта
По итогам практики магистрант представляет развернутый письменный отчёт.
В отчёт включается информация общего характера (фамилия, имя, отчество
магистранта; вид практики и место её прохождения; тема выпускной
квалификационной работы; период прохождения практики), а также сведения,
характеризующие содержание работы магистранта и отражающие выполнение
им программы научно-исследовательской практики.
Текст отчёта должен включать следующие основные структурные элементы:
1. Титульный лист.
2. Введение, в котором указываются:
- цель, задачи, место, дата начала и продолжительность практики;
- перечень основных работ и заданий, выполненных в процессе практики.
3. Основная часть, содержащая:
- краткий обзор имеющихся литературных данных по теме
исследования;
- характеристика организации или органа власти, на базе которого проходила
практика;
- анализ поставленной в теме исследования проблемы применительно к
организации – месту прохождения практики;
- основные выводы, вытекающие из проведенного анализа.
4. Заключение, включающее:
- описание навыков и умений, приобретенных в процессе практики;
- анализ возможности внедрения результатов исследования, их использования
в рамках конкретной организации или на уровне региона;
- сведения о возможности участия в научных конкурсах, инновационных
проектах, грантах;
- апробации результатов исследования на конференциях, семинарах и т.п.;
- индивидуальные выводы о практической значимости проведенного
исследования для написания магистерской диссертации.
5. Список использованных источников.
6. Приложения, которые могут включать:
- иллюстрации в виде фотографий, графиков, рисунков, схем, таблиц;
- копию заявки, поданной на участие в гранте, научном конкурсе,
инновационном проекте (Приложение 8).
К отчёту также могут прилагаться документы, в которых содержатся
сведения о результатах работы обучающегося в период прохождения научноисследовательской практики (например, тексты статей или докладов,
подготовленных магистрантом по материалам, собранным на практике).
Основные требования, предъявляемые к оформлению отчёта по
практике:
- отчёт должен быть отпечатан на компьютере через 1,5 интервала шрифт
Times New Roman, номер 14 pt; размеры полей: верхнее и нижнее – 2 см, левое
– 3 см, правое – 1,5 см;
- рекомендуемый объём отчёта – 15–20 страниц машинописного текста (без
приложений);
- в отчёт могут быть включены приложения, объёмом не более 20 страниц,
которые не входят в общее количество страниц отчёта;
- отчёт должен быть иллюстрирован таблицами, графиками, схемами и т.п.
- Магистрант представляет отчёт в сброшюрованном виде вместе с другими
отчётными
документами
ответственному
за
проведение
научно-
исследовательской практики преподавателю.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по практике.
При защите отчета учитываются:
 Соответствие отчета предъявляемым требованиям;
 Содержание отзыва руководителя практики от организации;
 Уровень владения материалом.
Список литературы
1. Барциц, Игорь Нязбеевич. Система государственного и муниципального
управления, учеб. курс, в 2 т., М., Изд-во РАГС, 2011. Т. 1, 463 c.
2. Игнатов, Владимир Георгиевич. Государственное и муниципальное
управление в России : теория и организация : учеб. пособие «рек.мин.
образования…» / В.Г. Игнатов. - 6-е изд., доп. и перераб. - Ростов-на-Дону :
Феникс [и др.], 2010. - 382 c.
3. Попов, Лев Леонидович. Государственное управление и исполнительная
власть: содержание и соотношение / Л. Л. Попов, Ю. И. Мигачев, С. В.
Тихомиров ; под ред. Л. Л. Попова. - М. : НОРМА [и др.], 2011. - 319 c.
4. Райзберг, Борис Абрамович. Государственное управление экономическими
и социальными процессами : учеб. пособие / Б. А. Райзберг. - М. : ИНФРА-М,
2010. - 383 c.
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
http://www.kremlin.ru - Официальный сайт Президента РФ.
http://council.gov.ru – Совет Федерации Федерального Собрания
Российской Федерации.
http://www.government.gov.ru – Официальный сайт Правительства РФ.
http://law.edu.ru – Юридическая Россия. Федеральный правовой портал.
http://www.minregion.ru – Министерство регионального развития
Российской Федерации.
Материально-техническое обеспечение проведения практики
Фонды библиотеки, компьютерный класс с необходимым программным
обеспечением,
бытовые
помещения,
соответствующие
действующим
санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники
безопасности при проведении учебных, производственных работ.
Приложение № 1
ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
Магистр ___ курса, ________группы
Направление, магистерская программа________________________
___________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Место прохождения практики ________________________________________
Сроки практики: с ______________ по ________________ 200__ г.
Руководитель практики ______________________________________________________
(должность, фамилия, инициалы)
Месяц и число
Содержание
проведенной работы
Магистр
ФИО
Подпись руководителя практики
Результат работы
Оценки, замечания и
предложения по
работе
(подпись, дата)
(подпись, дата)
ФИО
Приложение № 2
(ОБРАЗЕЦ)
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
Магистр _____ курса, группы, форма обучения, направление, магистерская программа
Ф.И.О. ______________________________________________________________________
Руководитель практики, Ф.И.О. _________________________________________________
1. Сроки прохождения практики:
2. Место прохождения:
3. План педагогической практики:
№
Мероприятие
этапа
1. Учебно-методическая работа
Сроки
выполнения
Форма
отчётности
Изучение
структуры
и
содержание
ГОС ВПО по направлению ….
Анализ
учебного
плана
подготовки
бакалавра
2.
Учебная работа
Проведение семинара по курсу
«____________________________________»
на тему:______________________________
для студентов ________________________
Подготовка лекции на тему: ____________
_____________________________________
для студентов_________________________
3.
Организационно-воспитательная работа
Участие в работе …семинара
Подпись магистра _________________________
Подпись руководителя практики ________________________
План семинара
Текст (тезисы)
лекции
Приложение № 3
ОТЗЫВ
РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ ОТ ОРГАНИЗАЦИИ
о работе студента в период прохождения практики
(навыки, активность, дисциплина, помощь организации, качество и достаточность
собранного материала для отчета и выполненных работ, поощрения и т.п. Варианты
оценки за практику: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно»,
«неудовлетворительно»)
Студент
_________________________________________________________________________________факультета
_________________________________________________________________________________(Ф.И.О.)
проходил_____________________________практику в период с ____________по ___________20___г.
в____________________________________________________________________________________________
наименование организации
в____________________________________________________________________________________________
наименование структурного подразделения
в качестве ________________________________________________________________________________
должности
За время прохождения практики ___________________________________________________________
Ф.И.О. студента
Поручалось решение следующих задач:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Результаты работы ___________________________________________________________ состоят в
следующем:
Ф.И.О. студента
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Индивидуальное задание выполнено, материал собран полностью.
Во время практики _________________________________________________ проявил себя
как
Ф.И.О. студента
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Считаю, что прохождение практики студентом ____________________________________________
Ф.И.О. студента
заслуживает оценки _____________________________.
(«отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»)
___________________________________________________________/__________________
Ф.И.О. должность руководителя практики от организации
подпись
«___»___________________20____г.
М.П.