ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА - Основные образовательные

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. Требования ГОС
Учебно-методический
комплекс
Рабочая
учебная
программа
«Теоретическая фонетика» составлен в соответствии с требованиями
государственного
образовательного
стандарта
высшего
профессионального образования.
Выписка из государственного образовательного стандарта
дисциплины
Общепрофессиональная
дисциплина
«Теоретическая
фонетика
предусматривает изучение следующих тем:
Теоретическая и прикладная, общая и частная фонетика.
Устная и письменная формы речи. Литературное произношение.
Понятие орфоэпии. Региональная и социальная вариантология.
Фонетика и фонология изучаемого языка.
Фонетическая
база
изучаемого
языка
и
ее
компоненты:
артикуляционная, перцептивная и интонационно-ритмическая.
Фонемный состав изучаемого языка. Принципы классификации
фонем: вокализм, консонантизм. Система фонологических оппозиций.
Позиционно-комбинаторные изменения фонем, аллофония.
Слог
как
фонолого-фонетическая
единица.
Функции
слога
в
фонетической структуре слова, синтагмы и фразы.
Фонетическое слово, синтагма, фраза, фоноабзац, текст.
Виды ударения и их функция в структуре высказывания.
Интонация и просодия. Компоненты интонации и просодические
характеристики речи. Функции интонации и просодики.
Просодия, просодика, просодемика.
Фоностилистика. Понятие типа произнесения и стиля произношения.
Культура речи. Речевой этикет.
Фонетика текста и дискурса. Методы анализа звучащего текста.
3
Программа дисциплины предназначена для студентов 3 курса и
представляет собой описание цикла лекций и семинарских занятий
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Цель курса – познакомить студентов с базовыми разделами
фонетики и фонологии современного английского языка, выработать
необходимые навыки и умения по применению теоретических знаний для
решения практических задач. В задачи курса входит:
- познакомить
студентов
с
современным
состоянием
науки
о
фонетическом строе английского языка;
- познакомить студентов с основными школами и направлениями,
существующими в современной и отечественной фонологии;
- познакомить студентов с классическими и современными методами
фонологических исследований;
- развить навыки анализа фонетических явлений.
- научить студентов применять полученные теоретические знания для
решения практических задач.
1.2. Требования к уровню подготовки студента для освоения
дисциплины
Курс теоретической фонетики современного английского языка
базируется на знаниях и навыках, приобретенных
студентами при
изучении курсов «Введение в языкознание», «Практическая фонетика
английского языка», «Фоностилистика». В ходе изучения курса освещаются
такие вопросы, как теория фонемы, фонологическая система языка, теория
интонации, понятие орфоэпической нормы и вариативность, фонетические
стили и другие. Студенты развивают навыки фонологического анализа
дискурса, углубляют и систематизируют знания о фонологической системе
языка. а также совершенствуют навыки произношения.
4
1.3. Трудоемкость дисциплины
Виды работы
Всего
Семестр
часов
Общая трудоемкость
5 семестр
81ч
дисциплины
Аудиторные занятия
0
Лекции
19ч
Практические занятия
0
-
Семинары
19
5 семестр
Самостоятельная работа
38ч
5 семестр
Индивидуальная работа
5ч
5 семестр
Вид итогового контроля
0,25 ч
5 семестр
зачет, 5 семестр
на студента
2. Тематический план изучения дисциплины
Лекц Самост
№
Тема
п/п
ии
оят.раб
(час
ота
ы)
(часы)
1.
Фонетика как научная дисциплина
2ч
2ч
2.
Теория фонемы
3ч
3ч
3.
Система сегментных фонем английского языка и 4 ч
4ч
их реализация в потоке речи.
4.
Теория слога
5.
Акцентная
структура
языковых
единиц
2ч
2ч
в 2ч
2ч
английском языке
6.
Теория интонации
2ч
2ч
7.
Фоностилистика современного английского языка
2ч
2ч
5
Лекц Самост
№
Тема
п/п
8.
ии
оят.раб
(час
ота
ы)
(часы)
Орфоэпическая норма и варианты английского 2 ч
2ч
произношения
2.1 Тематический план изучения дисциплины
Сем Самост
№
инар оят.раб
Тема
п/п
1.
Фонетика как наука
2.
Артикуляторный
и
физиологический
ы(ча
ота
сы)
(часы)
1ч
1ч
аспекты 1 ч
1ч
звуков речи
3.
Звуки речи: инвентарь английских согласных.
1ч
1ч
4.
Звуки речи: инвентарь английских гласных
1ч
1ч
и 2ч
2ч
5.
Модификации
английских
гласных
согласных звуков в потоке речи.
6.
Теория фонемы.
2ч
2ч
7.
Ударение в слове. Его природа, типы, функции
2ч
2ч
8.
Теория слога. Слогоделение
2ч
2ч
9.
Интонация и просодия.
2ч
2ч
Орфоэпическая норма произношения, типы 1 ч
1ч
10.
произношения. Диалекты.
11.
Американский
вариант
английского
6
языка. 2 ч
2ч
Сем Самост
№
инар оят.раб
Тема
п/п
ы(ча
ота
сы)
(часы)
Различия американского и британского вариантов
английского
языка
на
сегментном
и
суперсегментном уровнях.
Соотношение
12.
стилей
произношения
и 1ч
1ч
нормы 1 ч
1ч
орфоэпической нормы.
.
13.
Изменения
орфоэпической
английского произношения. (Estuary English)
3. Содержание дисциплины
Курс поделен на 8 тем.
Тема 1. Фонетика как научная дисциплина. Предмет изучения
фонетики и ее статус в лингвистике. Связь фонетики с другими науками.
Основные разделы фонетики, связанные с предметом изучения и
методологией
исследования.
Методы
фонетико-фонологического
исследования. Теоретическое и прикладное значение фонетики.
Тема 2. Теория фонемы. История вопроса в трудах отечественных и
зарубежных лингвистов. Проблемы определения фонемы и ее функции.
Фонема, аллофон, звук. Типы
транскрипции. Основные проблемы и
методы фонологического анализа.
Тема 3. Система сегментных фонем английского языка и их
реализация в потоке речи. Понятие фонологической системы языка.
Инвентарь
согласных
фонем
английского
языка,
принципы
классификации. Модификации английских согласных в потоке речи.
Система
английских
гласных
фонем,
7
принципы
классификации.
Модификации гласных в потоке речи. Спорные вопросы теории английской
сегментной фонетики.
Тема 4. Теория слога. Теории силлабификации и проблемы
слогоделения. Структура слога в английском языке. Типы слогов.
Просодические признаки слога. Функции слога в потоке речи.
Тема 5. Акцентная структура языковых единиц в английском языке.
Понятие словесного ударения. Типы и степени ударения. Акустические
характеристики
словесного
ударения,
его
компонентный
состав.
Лингвистические функции ударения. Основные тенденции расстановки
ударения в английском слове. Ударение в простых, производных и
сложных словах.
Тема
6. Теория интонации. Определение интонации. Функции
интонации. Интонация и просодия, их компонентный состав. Высотный
компонент как основное средство членения фразы и выражения ее
семантического веса.
Понятие фразового
ударения.
Темпоральные
компоненты английской интонации. Понятие интонемы и структура
интонационной группы. Функции интонации в организации структуры
дискурса.
Тема 7. Фоностилистика современного английского языка. Предмет и
задачи фоностилистики. Стилистическое использование просодических
средств выражения. Понятие фонетического стиля. Стиль произношения
как
возможный
вариант
экстралингвистических
произносительной
факторов
на
выбор
нормы.
Влияние
просодических
средств
общения. Типология стилей произношения в современном английском
языке.
Тема
8.
Орфоэпическая
норма
и
варианты
произношения
английского языка. Литературное произношение и орфоэпическая норма
английского языка. Национальные, региональные и социальные варианты
произношения.
Понятия: вариант, диалект, акцент. Важнейшие черты
8
различия между произношением литературного английского языка в
Великобритании, США и Австралии. Британский вариант литературного
произношения как учебная норма.
4. Темы семинарских занятий
1. Фонетика как наука.
2. Артикуляторный и физиологический аспекты звуков речи.
3. Звуки речи: инвентарь английских согласных.
4. Звуки речи: инвентарь английских гласных.
5. Модификации английских гласных и согласных звуков в потоке
речи.
6. Теория фонемы.
7. Ударение в слове. Его природа, типы, функции.
8. Теория слога. Слогоделение.
9. Интонация и просодия.
10.
Орфоэпическая
норма
произношения,
типы
произношения.
Диалекты.
11.
Американский
вариант
английского
языка.
Различия
американского и британского вариантов английского языка на сегментном и
суперсегментном уровнях.
12. Соотношение стилей произношения и орфоэпической нормы.
13. Изменения орфоэпической нормы английского произношения.
(Estuary English)
5. Тематика лабораторных работ
Лабораторный практикум не предусмотрен.
6. Темы для самостоятельной работы (коллоквиумы, доклады,
деловые игры, рефераты и другие виды самостоятельной работы)
1. Фонетика как научная дисциплина
2. Теория фонемы
9
3. Система сегментных фонем английского языка и их реализация в
потоке речи.
4. Теория слога
5. Акцентная структура языковых единиц в английском языке
6. Теория интонации
7. Фоностилистика современного английского языка
8. Орфоэпическая норма и варианты английского произношения
7. Темы курсовых работ
1. Просодическое оформление дискурса в сопоставительном аспекте.
2. Проблемы постановки произношения.
3. Интерференция фонетических систем родного и иностранного
языков.
4. Вопросы орфоэпической нормы английского и русского языков.
5. Педагогическая фонетика.
8. Итоговый контроль
Требования к зачету
По
окончании
теоретического
курса
вопроса
предусмотрен
и
зачет.
практического
Зачет
задания.
состоит
из
Требования,
предъявляемые студенту на зачете:
Студент
должен
владеть
понятийным
и
терминологическим
аппаратом современной фонетики и фонологии, знать фонетические
единицы
языка,
особенности,
принципы
уметь
их
показать
классификации
теоретические
и
знания
типологические
для
решения
конкретных задач.
Вопросы к зачету
1. Предмет фонетики, связь с другими науками. Разделы фонетики и
ее значение.
2. Орфоэпическая норма произношения английского языка.
3. Типы произношения. Диалекты.
10
4. Американский вариант английского языка.
5. Фоностилистика. Соотношение орфоэпической нормы и стилей
произношения.
6. Теория фонемы.
7. Фонема и аллофоны. Функции фонемы.
8. Транскрипция.
9. Проблемы и методы фонологического анализа.
10. Артикуляторная разница в русском и английском языках.
11. Система английских согласных фонем.
12. Система английских гласных фонем.
13. Ассимиляция звуков речи.
14. Редукция звуков речи.
15. Аккомодация и элизия английских гласных и согласных звуков в
потоке речи.
16. Теория слога. Его типы и функции.
17. Акцентная структура слова в английском языке.
18. Интонация и просодия.
19. Структура интонационной группы и функции каждого ее элемента.
Практический вопрос
предполагает решение звуковой пропорции,
написание слов по описанию фонем данного слова, интонирование
предложений, характеристику аллофонов английских фонем в данном
контексте, определение стиля произношения и варианта английского языка
конкретного языкового дискурса.
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Рекомендуемая литература:
а) основная литература
1. Бурая У.А., Галочкина И.Е., Шевченко Т.И. Фонетика современного
английского языка. М., Издательский центр «Академия», 2008.- 272с.
2. Vassilyev V.A. English phonetics (a theoretical course), M., 1970.
11
3. Vassilyev V.A. English phonetics (a practical course), M., 1984.
4. Leontyeva S.F. A theoretical course of English phonetics. M., 1980.
5. Sokolova M.A., Guintovt K.P. English phonetics. A theoretical course.
M., 1991.
6. Sokolova M.A., Guintovt K.P.Practical phonetics of the English
language. M., 1984.
б) дополнительная литература
1. Трубецкой Н.С. Основы фонологии. Аспект Пресс. М., 2000.
2. Bronstein A. The pronunciation of American English. New York, 1960.
3. Crystal D. A dictionary of Luinguistics and Phonetics. London, 1997.
4. Crystal D. Prosodic systems and intonation in English. Cambridge,
1969.
5. Finch G. Linguistic Terms and Concepts. New York, 2000.
6. K. Hayward. Experimental Phonetics. Pearson Education Limited, 2000
7. Kentworthy J. Teaching English Pronunciation. London, 1994.
8. O’Connor J.D. Acoustic Phonetics. UK, 1991.
9. O’Connor J.D. Better English Pronunciation. Cambridge, 1970.
10. Poole S. C. An Introduction to Linguistics/ New York? 1999/
11.Variation in English: Multi-Dimensional Studies/ Edited by S. Conrad
and D.Biber. Longman. London 2001
12. Wichmann A. Intonation in Text and Discourse. Beginnings, Middles
and Ends. Longman. London, 2000.
Справочная литература
1. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М., 1974.
2. Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред.
Ярцевой В.Н., М., 1990.
9.2. Средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
Мультимедийный лекционный класс и электронные схемы и таблицы
по курсу.
12
Учебно-методический
комплекс
Рабочая
учебная
программа
подготовлен доцентом Е.А. Безиковой в соответствии с Государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования
по направлению подготовки дипломированных специалистов 031200
«Лингвистика и межкультурная коммуникация», специальность 031203.65
«Теория и практика межкультурной коммуникации».
Учебно-методический комплекс одобрен и утвержден на заседании
кафедры английской филологии от 30.09.2008, протокол № 1.
13
Дополнения и изменения в рабочей программе на 2010 / 2011 учебный
год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1. Внесены изменения в пункты 1.3 Трудоемкость дисциплины, 2.
Тематический план изучения дисциплины в связи с переходом на баллорейтинговую систему.
2. Добавлена таблица Балльная оценка текущей успеваемости студента в
связи с переходом на балло-рейтинговую систему.
3. Переработаны списки литературы. Внесены изменения в пункт 9.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры от
«06» октября 2010 г., протокол № 3.
Заведующий кафедрой
Н.В. Дрожащих
1.3 Трудоемкость дисциплины
Всего
Виды учебной работы
Семестр
часов
Общая трудоемкость дисциплины
76 ч
3
Аудиторные занятия
19 ч
-
Лекции
19 ч
Самостоятельная работа
38 ч
Вид итогового контроля
14
0,2 ч на
зачет, 3
студента
семестр
2. Тематический план изучения дисциплины
п/№
Тема
Лекции,
Сем
Самост
Итог Итого
час
инар оятельн о
количе
ские ая
часо ство
заня работа,
в по баллов
тия,
час
теме
5
6
7
час
1
2
3
4
Модуль 1 Фонетика как научная дисциплина.
Тема 1.
Фонетика
как 2
2
3
7
0-6
2
2
4
8
0-7
2
2
3
7
0-7
6
6
10
22
0-20
научная
дисциплина.
Тема 2.
Произносительн
ая норма языка.
Тема 3.
Теория фонемы.
Всего
Модуль 2 Сегментная и сверхсегментная фонетика
Тема 1.
Инвентарь
3
3
4
0-14
фонем
английского
языка
Тема 2.
Теория слога.
2
2
3
0-8
Тема 3.
Теория
2
2
3
0-8
7
7
10
0-30
акцентной
структуры языка.
Всего
Модуль 3 Фонетические стили и культура речи
15
Тема 1.
Теория
2
2
4
8
0-10
интонации.
Тема 2.
Фоностилистика
2
2
4
8
0-10
Тема 3.
Варианты
2
2
10
14
0-30
6
6
18
30
0-50
19
38
76
0-100
английского
произношения
Всего
Итого
(часов, 19
баллов):
Балльная оценка текущей успеваемости студента
п/№ Темы
Формы текущего контроля
Презе
Практ
Посещ Конт Тес количество
нтация ическо аемос
р.
на
раб.
е
Итого
ть
т
баллов
лекции задани лекции
е
Модуль 1
Тема 1.
0-1
0-1
0-1
0-3
0-6
Тема 2.
0-1
0-1
0-1
0-4
0-7
Тема 3.
0-1
0-1
0-1
Всего
0-3
0-3
0-3
Тема 1.
0-1
0-7
0-1
Тема 2.
0-1
0-1
0-1
Тема 3.
0-1
0-1
0-1
Всего
0-3
0-9
0-3
0-7
0-4
0-7
0-4
0-20
0-5
0-14
Модуль 2
0-5
0-5
0-8
0-5
0-8
0-
0-30
10
Модуль 3
16
Тема 1.
0-1
0-1
0-1
0-7
0-10
Тема 2.
0-1
0-1
0-1
0-7
0-10
Тема 3.
0-20
0-1
0-1
Всего
0-22
0-3
0-3
Итого
0-28
0-15
0-9
0-8
0-30
0-14
0-8
0-50
0-26
0-
0-100
22
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Рекомендуемая литература:
а) основная литература
1.
Бурая,
Е.
А.
Фонетика
современного
английского
языка:
теоретический курс : учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. "Лингвистика и
межкультурная коммуникация"/ Е. А. Бурая, И. Е. Галочкина, Т. И.
Шевченко. - 2-е изд., испр.. - Москва: Академия, 2008. - 272 с.
б) дополнительная литература
1. Хромов С. С. Теоретическая фонетика. Учебно-практическое
пособие.
М.:
Евразийский
открытый
институт,
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=93234
17
2009.
55
с.
//