Национальный проект «Образование» Инновационная образовательная программа ГУ-ВШЭ
advertisement
Национальный проект «Образование» Инновационная образовательная программа ГУ-ВШЭ «Формирование системы аналитических компетенций для инноваций в бизнесе и государственном управлении» Кафедра управления инноваций и бизнеса в сфере информационных технологий Программа учебной дисциплины «Управление информационным содержанием (контентом) Интернет-ресурсов» Автор: Мальцева Светлана Валентиновна Москва, 2007 Дисциплина «Управление «Управление информационным содержанием (контентом)» входит в магистерскую программу «Электронный бизнес» направления 080700 «Бизнесинформатике». Дисциплина преподается в течение 2 модуля 2 года обучения. Аннотация Современное понятие контента идентифицирует информационных ресурсов, отделенное от его как содержание визуального представления. Особенное значение в определении понятия контента приобретает такая его характеристика, как неструктурированность, хотя отдельные составные части контента могут представлять собой структурированную информацию. Разнородность информации в сочетании в ее интеграцией в одном ресурсе позволяет интерпретировать задачи управления контентом как набор интегрированных сервисов, которые обеспечивают необходимые возможности по работе с контентом и абстрагируют от пользователя и администратора особенности технологической и программной среды реализации и существования контента. Управление информационным содержанием (контентом) является новым, только складывающимся направлением подготовки специалистов. Его актуальность определяется все возрастающим количеством Интернет-ресурсов и расширяющейся сферой их применения, а также активным использованием электронного документооборота и Интранет-сетей в деятельности предприятий. Сегодня в области создания и управления контентом работают специалисты различного профиля и квалификации. Особенно важное значение управление контентом имеет для области электронного бизнеса, где контент и форма его представления играют важную роль в маркетинговой и рекламной стратегии предприятия. Важной особенностью современного этапа развития Интернет является то, что он стал активным оптимизировать инструментом взаимоотношения ведения бизнеса, бизнес-партнеров. позволяющим Поэтому существенно управление Web- контентом становится одной из важных задач для повышения эффективности бизнеса. Своевременное и оперативное обновление информационного наполнения ресурса существенно влияет на деятельность компании. Появление систем управления контентом (Content Management Systems, CMS) является закономерным этапом развития информационных технологий. Они позволяют выполнять задачи управления информационным наполнением Интернет-ресурсов не 2 только программистам, знакомым с веб-программированием, но, в первую очередь, специалистам, непосредственно формирующим и использующим информацию в ходе определенного бизнес-процесса. Это позволило сконцентрироваться на задачах планирования и управления деятельностью в сфере создания и управления контентом Интернет-ресурсов. Сегодня выделяются два направления в управлении контентом: управление вебконтентом и управление электронным документооборотом предприятия на основе вебинтерфейса. Системы управления веб-контентом (WCMS) предназначены для управления вебконтентом на сайте (добавление, удаление, редактирование контента), более сложные разработки обеспечивают функции администрирования существующих веб-ресурсов (изменение структуры веб-сайта, разграничение прав доступа), а также могут являться инструментом для разработки новых веб-ресурсов. По уровню решаемых задач выделяют следующие виды WCMS: – системы, с помощью которых владелец может самостоятельно управлять содержанием своего ресурса, не прибегая к услугам разработчиков; – системы, позволяющие автоматизировать управление веб-сайтом: его содержанием, структурой, дизайном; – специализированное программное обеспечение для автоматизированной разработки и поддержки динамических сайтов. Системы управления веб-контентом могут реализовываться как решения, созданные под конкретный проект и развившиеся до универсальной CMS, а также как решения, изначально созданные как инструментарий разработчика. Системы электронного документооборота предприятия, использующие вебинтерфейс, включают системы документооборота масштаба предприятия, в которых имеются функции работы с веб-документами через веб-интерфейс. Системы документооборота часто используются для оптимизации бизнес-процессов средних и крупных предприятий. Они интегрированы с корпоративной информационной системой. Сегодня управление корпоративным контентом осуществляется с использованием специализированных программных систем класса Enterprise Content Management (ECM). Учитывая, что контент не может существовать отдельно от бизнес-процессов предприятий, эти системы интегрируются с системами управления бизнес-процессами (business process management, BPM). Появившиеся в 80-х годах 20-го столетия технологии автоматизации бизнес-процессов (workflow) частично были интегрированы в системы управления документами и далее развивались в их рамках, другие существовали как 3 отдельные продукты и постепенно эволюционировали в программное обеспечение управления бизнес-процессами (business process management, BPM). Задача таких систем интеграция различных приложений с использованием единых стандартов, поддержка сервис-ориентированной архитектуры и управление потоками работ в оперативном режиме. Сегодня говорят о процессах, ориентированных на контент, т.е. процессах, в которых корпоративный контент либо определяет ход процесса, либо является его результатом. Многие современные системы класса BPM не ориентированы на управление неструктурированной информацией, поэтому для управления бизнес-процессами, ориентированными на контент, предприятия либо используют встроенные в системы ECM механизмы workflow, либо используют внешние инструменты BPM, взаимодействующие с корпоративным хранилищем EСM. I. Организационно-методический раздел 1. Цель курса Целью курса является получение знаний о создании контента и управлении контентом Интернет-ресурсов и информационных ресурсов предприятия с веб-ориентированной информационной архитектурой и контент-ориентированными бизнс-процессами. 2. Задачи курса Задачи курса предполагают рассмотрение следующих объектов профессиональной деятельности: - цифровой контент; - аналоговый машинный контент; - аналоговый немашинный контент; - процессы получения, формирования, анализа, рафинирования и преобразования нецифрового контента; - процессы получения, формирования, анализа, рафинирования и преобразования цифрового контента; - программные и аппаратные средства и технологии создания цифрового контента; - процессы создания цифрового контента; - информационные сервисы (контент-сервисы); - процессы управления цифровым контентом; - процессы управления нецифровым контентом; 4 - контент-ориентрованные бизнес-процессы; - веб-ориентированная информационная архитектура; - корпоративный контент; - коллективный контент. Задачи учебной дисциплины направлены на обеспечение выполнения магистром следующих видов и задач профессиональной деятельности: Виды профессиональной деятельности. – научно-исследовательская; – проектно-аналитическая; – организационно-управленческая; – коммерческо-организационная деятельность – педагогическая. Задачи по видам профессиональной деятельности: Научно-исследовательская деятельность: – совершенствование методов и инструментальных средств описания и моделирования контента; – совершенствование систем построения понятийного аппарата информационных ресурсов; – разработка новых методов и программного обеспечения для анализа контента; – совершенствование методов интеграции систем управления контентом с моделями бизнес-процессов; – исследование и разработка программных и инструментальных средств обеспечения процессов жизненного цикла контента; – разработка новых методов и инструментальных средств сбора, рафинирования и верификации контента; – разработка методов оценки качества контента Интернет-ресурсов электронного предприятия; – разработка новых методов построения контент-ориентированных бизнеспроцессов; – создание новых методов управления созданием и использованием коллективного контента; – развитие сервисно-ориентированной архитектуры систем управления контентом 5 – исследование и разработка новых методов классификации информации; – исследование и анализ тенденций развития систем управления контентом. Проектно-аналитическая деятельность: – изучение и анализ рынка контента в рамках предметной области; – разработка концепции контента; – обеспечение проектирования, разработки и реализации технического решения в области создания систем управления контентом Интернет-ресурсов и систем управления контентом предприятия; – руководство разработкой электронных словарей, тезаурусов, онтологий; – разработка компьютерных моделей предметных областей; – разработка методов представления и использования знаний; – изучение требований заказчиков к проектируемым изделиям; проектирование архитектуры решения; – осуществление руководства и контакт с внешними контролерами и исполнителями; – комплексное обоснование принимаемых и реализуемых решений; – обеспечение качества выполнения работ в соответствии с техническим заданием; – осуществление контроля реализации визуальной концепции решения. Организационно-управленческая: – управление Интернет-ресурсами электронного предприятия; – управление контентом информационных ресурсов предприятия; – управление информационными сервисами; – управление процессами жизненного цикла веб-контента; – управление процессами жизненного цикла коллективного контента; – планирование поставки контента. – управление распространением контента – управление доступом к корпоративному контенту. – персонализация и кастомизация пользователей свободно распространяемого контента. – организация взаимодействия пользователей контента. – распределенное управление контентом. – управление процессами коллективной работы по созданию контента. 6 – создание сервисов управления контентом. – управление контентом в реальном времени – управление классификацией контента в рамках внутренних и внешних систем классификаций; – разработка и соблюдение нормативных требований в задачах информационного обеспечения: архивирование контента, управление электронной почтой, управление контент-ориентированными бизнеспроцессами, управление таксономией, обработка запросов, поддержка контактов, онлайновая поддержка пользователей. – управление Flash-сайтами. – управление основными компонентами ЕСМ. – обеспечение поддержки международных и отечественных стандартов при разработке систем управления контентом. Коммерческо-организационная деятельность: – приобретение контента на коммерческой основе; – распространение контента на коммерческой основе; – создание электронных предприятий в сфере создания, приобретения, распространения и обработки контента; – управление электронным предприятием в сфере создания, приобретения, распространения и обработки контента; – разработка маркетинговых и рекламных стратегий в сфере создания и продажи контента, оказания информационных услуг; распространения информации Педагогическая деятельность – подготовка и проведение занятий со слушателями В результате изучения дисциплины студент должен: знать: – виды контента Интернет-ресурсов; – процессы получения, формирования, анализа, рафинирования и преобразования исходного нецифрового контента для формирования контента Интернетресурсов; – процессы создания цифрового контента; – программные и аппаратные средства и технологии создания цифрового 7 контента; – принципы восприятия пользователем различных видов контента; – принципы отображения информации на страницах Интернет-ресурсов; – процессы управления сбором нецифрового контента; – процессы приобретении и продажи контента; – источники цифрового и нецифрового контента; – процессы управления цифровым контентом Интернет-ресурсов; – информационные сервисы (контент-сервисы); – потребителей цифрового и нецифрового контента; – персонал, создающий контент и управляющий контентом; принципы создания систем управления контентом (CMS) на основе технологий баз данных, онтологий и Semantic Web. – методы анализа рынка контента в рамках предметной области; – методы и инструментальные средства проектирования, разработки и реализации технического решения в области создания систем управления контентом Интернет-ресурсов и систем управления контентом предприятия; – методы и инструментальные средства разработки электронных словарей, тезаурусов, онтологий; – методы и инструментальные средства разработки компьютерных моделей предметных областей; – методы управления Интернет-ресурсами электронного предприятия; – методы управления контентом информационных ресурсов предприятия; – методы управления информационными сервисами; – методы управления процессами жизненного цикла веб-контента; – методы управление процессами жизненного цикла коллективного контента; – методы планирования поставки контента. – методы управления распространением контента – методы управления доступом к корпоративному контенту. – методы персонализации и кастомизации пользователей свободно распространяемого контента. – методы организации взаимодействия пользователей контента. – методы распределенное управление контентом. – методы управления контентом в реальном времени – принципы классификации контента в рамках внутренних и внешних систем классификаций; 8 – методы управления Flash-сайтами; – международные и отечественные стандарты в области создания и управления контентом уметь: – осуществлять сбор, формирование анализ, рафинирование и преобразование исходного нецифрового контента для формирования контента Интернетресурсов; – разрабатывать информационную архитектуру и контент Интернет-ресурсов с учетом их назначения; – использовать программные и аппаратные средства и технологии для создания контента Интернет-ресурсов; проводить оценку пользовательского восприятия информационного содержания Интернет-ресурсов; – управлять сбором нецифрового контента для модернизации информационного содержания Интернет-ресурсов; – управлять цифровым контентом Интернет-ресурсов с использованием систем управления контентом; – управлять Интернет-ресурсами электронного предприятия; – управлять контентом информационных ресурсов предприятия; – управлять информационными сервисами; – управлять процессами жизненного цикла веб-контента; – управлять процессами жизненного цикла коллективного контента; – планировать поставки контента. – управлять распространением контента – управлять доступом к корпоративному контенту. – организовывать взаимодействия пользователей контента. – осуществлять распределенное управление контентом. – управлять процессами коллективной работы по созданию и использованию контента. – создавать сервисы управления контентом. – управлять контентом в реальном времени – управлять классификацией контента в рамках внутренних и внешних систем классификаций; – управлять основными компонентами ЕСМ. – организовывать приобретение контента на коммерческой основе; 9 – распространение контента на коммерческой основе; – создавать электронные предприятия в сфере создания, приобретения, распространения и обработки контента; – управлять электронным предприятием в сфере создания, приобретения, распространения и обработки контента; – разрабатывать маркетинговых и рекламных стратегий в сфере создания и продажи контента, оказания информационных услуг; распространения информации – организовывать проектирование, разработку и реализацию технического решения в области создания систем управления контентом Интернет-ресурсов и систем управления контентом предприятия; – руководить разработкой электронных словарей, тезаурусов, онтологий; – разрабатывать компьютерные модели предметных областей. владеть: – методами и технологиями получения, создания и управления контентом Интернет-ресурсов; – методами и технологиями управления разработкой информационного содержания Интернет-ресурсов; – методами и технологиями администрирования Интернет-ресурсов – методами проектирования, разработки и реализации технического решения в области создания систем управления контентом Интернет-ресурсов и систем управления контентом предприятия; – методами разработки электронных словарей, тезаурусов, онтологий; – методами и инструментальными средствами разработки компьютерных моделей предметных областей; – методами управления Интернет-ресурсами электронного предприятия; – методами управления процессами жизненного цикла веб-контента; – методами управления процессами жизненного цикла коллективного контента; – методами планирования поставки контента; – методами управления распространением контента; – методами управления доступом к корпоративному контенту. – методами персонализации и кастомизации пользователей свободно распространяемого контента; – методами организации взаимодействия пользователей контента; 10 – методами разработки маркетинговых и рекламных стратегий в сфере создания и продажи контента, оказания информационных услуг; распространения информации. 3. Методическая новизна курса (новые методики, формы работы, авторские приемы в преподавании курса) Задачи курса предполагают формирование навыков контентом веб-ресурсов Интернет, а также создания и управления веб-ориентированной архитектурой информационных ресурсов предприятия, поэтому важной частью обучения является индивидуальная работа студента под контролем преподавателя по разработке проекта системы управления контентом фронт-офиса или бэк-офиса электронного предприятия в сфере информационных сервисов. Для оценки проектов предполагается привлечь представителей предприятий-разработчиков подобных систем. Так как курс имеет достаточно обширную научную компоненту, в него введены элементы, направленные на формирование научно-исследовательских и аналитических компетенций, а также навыки педагогической деятельности. Для этого в рамках курса предусмотрено: 1. Выполнение аналитического исследования в форме реферата, связанного с проблематикой, направленной на формирование компетенций в области научноисследовательской деятельности. При оценке рефератов предполагается провести их обсуждение на научном семинаре кафедре (продолжительность доклада – 5-7 мин) с привлечением представителей электронного бизнеса. Лучший реферат предполагается заслушать на заседании научного семинара кафедры инноваций и бизнеса в сфере информационных технологий. 2. В качестве материала для формирования навыков педагогической работы предусмотрено проведение занятия по разработке онтологии предметной области. При подготовке к занятию студенты готовят руководства для пользователей и объясняют порядок и особенности отбора, создания и модернизации контента при работе с различными разделами сайта. 4. Место курса в системе формируемых инновационных квалификаций 11 Учебно-методический комплекс дисциплины входит в состав магистерской программы «Электронный бизнес», разработанной и внедренной в рамках ИОП. Разработка в целом и разрабатываемый курс направлены на развитие компетенций в области объединения информационных и Интернет-технологий с технологиями и методами управления предприятиями, формирования аналитических компетенций в области корпоративной информации, использование инновации в сфере информационных и телекоммуникационных технологий. II. Содержание курса 1. Новизна курса Основным преимуществом данного курса является его новизна, которая определяется рассмотрением общих проблем управления контентом, возникающих как при управлении Интернет-ресурсами, так и информационными ресурсами сетевых и несетевых предприятий. Такой подход существенного отличает данную программу, как от имеющихся программ обучения по системам управления веб-сайтами, так и от программ в области управления информационными ресурсами предприятий. Важной особенностью программы является акцент на интеграции управления веб-ориентированной архитектурой информационных ресурсов предприятия с задачами моделирования бизнеспроцессов. Сегодня существует достаточное количество программ по электронной коммерции и электронному бизнесу. Большинств.о из них акцентирует внимание на формах организации электронного бизнеса, видах электронных предприятий, опуская вопросы управления их функционированием и развитием. С другой стороны, в многочисленной литературе по управлению предприятием не рассматривается специфика управления электронными предприятиями. Это во многом является причиной нехватки квалифицированных специалистов в данной области. Управление контентом является дисциплиной, интегрирующей знания в области информационных технологий, телекоммуникаций, экономики и менеджмента для определения сложного понятия содержания (контента) информационных ресурсов. С этой точки зрения она имеет пересечения с такими курсами, как «Менеджмент», «Управление информационными ресурсами», однако новизна подхода состоит в объединении этих вопросов в рамках одного курса, что обеспечивает комплексное, взаимосвязанное рассмотрение всего спектра особенностей управления контентом. Это отличает данную программу от программ вузовского и послевузовского образования в области информационного менеджмента (программы Высшей школы 12 менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета, Высшей школы информационного менеджмента Института информационных систем управления, Томского государственного университета), документоведения и документационного обеспечения управления, управления информацией (например, Центра интернет-политики МГИМО), а также специализированных курсов компаний, производящих программное обеспечение для систем управления контентом, например, авторизованные курсы Microsoft, учебные курсы по системе электронного документооборота Naumen DMS «Пользователь NauSite» и т.п. Программа ориентирована на системный подход к рассмотрению проблем управления информацией в общем контексте управления сервис-ориентированной архитектурой предприятия. 2. Тематический план учебной дисциплины Распределение часов курса по темам и видам работ № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 Наименование тем и разделов ВСЕГО (часов) Аудиторные занятия (час) в том числе Лекции Семинары Самостоятель ная работа Введение Создание контента Управление контентом Классификация и анализ контента Системы управления вебконтентом (WCMS) Системы электронного документооборот а предприятия, использующие веб-интерфейс Стандартизация в сфере управления контентом 2 6 2 2 12 4 2 6 12 4 2 4 14 4 2 8 14 4 2 10 8 2 Заключение ИТОГО: 2 70 2 24 4 6 8 38 13 3. Содержание программы 1. Введение Содержание раздела Понятие информационного содержания (контента). Упраление жихненным циклом информации. Контент Интернет-ресурсов и Интранет-ресурсов. Виды контента. Цели и задачи систем формирования и управления контентом. Системы управления контентом предприятия. Тенденции и динамика роста контента Интернет-ресурсов. Управление контентом и электронный документооборот. Проблемы и направления исследований в области анализа контента. Цели и задачи курса. Программа обучения и состав практических и самостоятельных работ. Основная литература 1. Библиотечно-информационная деятельность. Специальность 052700: Государственный образовательный стандарт, примерные программы, учебные планы. - Издательство: Фаир-Пресс . 2005. 2. Земсков А. И., Шрайберг Я. Л.Электронная информация и электронные ресурсы : публикации и документы, фонды и библиотеки / А. И. Земсков, Я. Л. Шрайберг ; под ред. Л. А. Казаченковой. — М.: «Издательство ФАИР», 2007. 3. Е. Войниканис, М. Якушев. Информация. Собственность. Интернет. Традиция и новеллы в современном праве. - Издательство: Волтерс Клувер, 2004. 5. Столяров Ю. Н. Сущность информации / Ю. Н. Столяров. — М.: ГПНТБ России, 2000. 6. Взгляд на информацию / Ассоциация специальных библиотек. — 2003. 7. Об информации, информационных технологиях и о защите информации: Федеральный закон, принят Государственной думой 8 июля 2006 г. 8. О библиотечном деле. Об обязательном экземпляре документов: федеральные законы, принятые Государственной думой 23 нояб. 1994 г.- М.: [б.и.], 1994. 9. Информационно-поисковые языки. ГОСТ 7.74-96. Межгосударственный стандарт. Дополнительная литература 1. Шемакин Ю. А. Семантика самоорганизующихся систем: учеб. пособие для вузов / Ю. А. Шемакин. — М.: Акад. проспект, 2003. 2. А.Николаев. Автоматизация процессов, ориентированных на контент. - Открытые системы № 11/2004 http://www.osp.ru/os/2004/11/184794/prinver.htm 3. Воройский Ф. С. Информатика: новый систематиз. толковый словарь / Ф. С. Воройский. — 3-е изд. — М.: Физматлит, 2003. 4. Антопольский А. Б. Информационные ресурсы России: науч.-метод, пособие / А. Б. Антопольский. — М.: Либерея, 2004. 5. Якубайтис Э.А. Информационные сети и системы. Справочная книга. – М.: Финансы и статистика, 1996 6. Примерный учебный план специальности 350800 Документоведение и документационное обеспечение управления http://www.mati.ru/education/impist/kafedra6/site/plan.doc 14 2. Создание контента Содержание раздела Виды информации Интернет-ресурсов. Структура информационного содержания Интернет-ресурсов. Структура информационного содержания статических и динамических сайтов. Информационное содержание фронт- и бэк-офиса электронного предприятия. Виды информационных ресурсов электронного предприятия. Вебориентированная архитектура информационных ресурсов несетевого предприятия. Виды информационных ресурсов несетевого предприятия. Процессы жизненного цикла контента: создание, сбор, проверка, утверждение, публикация, распространение и архивирование. Бизнес-процессы с неизменяемым контентом. Модели контента: реляционная модель, объектно-ориентированная модель, онтологическая модель. Основы построения понятийного аппарата информационных ресурсов. Классификаторы. Словари. Тезаурусы. Онтологии. Программные и инструментальные средства обеспечения процессов жизненного цикла контента. Кадровое обеспечение процессов жизненного цикла контента. Основная литература 1. Луис Розенфельд, Питер Морвиль. Информационная архитектура в Интернете. Information Architectгre for the Word Wide Web. - Издательство: Символ-Плюс, 2005 3. Кристина Уодтке. Информационная архитектура: чертежи для сайта. Information Architechture: Blueprints for the Web. - Издательство: КУДИЦОбраз, 2004. 5. Якоб Нильсен. Веб-дизайн. Книга Якоба Нильсена. Серия: Библиотека дизайнера. - Издательство: Символ-Плюс, 2006. 6. Стив Круг. Веб-дизайн: книга Стива Круга, или `не заставляйте меня думать!`7. Издательство: Символ-Плюс, 2005. 8. ДиХаан Дженнифер. Анимация и спецэффекты во Flash MX 2004 (+CD-ROM). Animation and effects with macromedia flash mx 2004. - Издательство: Вильямс, 2006. 10. Дмитрий Котеров, Алексей Костарев. PHP 5. Серия: В подлиннике 12. Издательство: - БХВ-Петербург, 2006. 13. Люк Веллинг, Лора Томсон Разработка Web-приложений с помощью PHP и MySQL (+ CD-ROM) 14. PHP and MySQL Web Development. - Издательство: Вильямс, 2007. 16. Создание Web-сайтов на бесплатном движке PHP-NUKE/ PHP-Nuke Garage. Серия: Garage. - Издательство: Триумф, 2005. 15 18. RDF Vocabulary Description Language 1.0: RDF Schema W3C Recommendation 10 February 2004. Официальная спецификация: http://www.w3.org/TR/2004/REC-rdf-schema-20040210 Дополнительная литература 1. Дмитрий Котеров, Алексей Костарев. PHP 5. Серия: В подлиннике. Изд-во: БХВ-Петербург, 2006. 3. Морозов В.П., Тихомиров В.П., Хрусталев Е.Ю. Гипертексты в экономике. Информационная технология моделирования: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 1997 4. Люк Веллинг, Лора Томсон. Разработка Web-приложений с помощью PHP и MySQL (+ CD-ROM). PHP and MySQL Web Development. - Издательство: Вильямс, 2007. 6. Создание Web-сайтов на бесплатном движке PHP-NUKE. PHP-Nuke Garage. Серия: Garage. - Изд-во: Триумф, 2005. 8. Constantine Mary, Lockwood Lucy. Software for Use: A Practical Guide to the Models and Methods of Usage-Centered Design. – New York: Addison-Wesley, 1999. 9. Й. Якобсон. Концепция разработки Web-сайтов. Как успешно разработать Webсайт с применением мультимедиа-технологий. Website-Konzeption: Erfolgreich Web- und Multimedia-Anwendungen entwickeln. Серия: Школа Webмастерства.Изд-во: НТ Пресс, 2006 3. Управление контентом Основные процессы и операции при управления контентом. Методы и средства сбора и проверки контента. Накопление и хранение контента. Планирование поставки информационного наполнения. Редактирование различных видов контента. Редактирование контента в реальном времени. Управление публикацией. Публикация данных по готовым шаблонам: управление стилем и оформлением. Динамическое изменение шаблонов и стилей. Стандартные таблицы стилей XSLT (Extensible Stylesheet Language Transformation). Распространение контента. Регистрация и аутентификация пользователей. Управление доступом к корпоративному контенту. Персонализация и кастомизация пользователей свободно распространяемого контента. Организация взаимодействия пользователей контента. Распределенное управление контентом. Управления процессами коллективной работы по созданию контента. Системы управления контентом. Сервисы управления контентом. Базовые системные сервисы. Статические контентные сервисы. Интерактивные сервисы. Административные сервисы. 16 Основная литература 1. Луис Розенфельд, Питер Морвиль. Информационная архитектура в Интернете. Information Architectгre for the Word Wide Web. - Издательство: Символ-Плюс, 2005. 3. Кристина Уодтке. Информационная архитектура: чертежи для сайта. Information Architechture: Blueprints for the Web. - Издательство: КУДИЦОбраз, 2004. 5. Якоб Нильсен. Веб-дизайн. Книга Якоба Нильсена. Серия: Библиотека дизайнера. - Издательство: Символ-Плюс, 2006. 6. Костров А.В. Основы информационного менеджмента - М.: ФиС, 2001. 7. Годин В.В., Корнеев И.К. Управление информационными ресурсами. - М.: "Инфра-М", 2000 Дополнительная литература 1. Богданова Е.Л. Информационный маркетинг. Учебное пособие. – СПб: «Альфа», 2000. 2. Гайдамакин Н.А. Автоматизированные информационные системы, базы и банки данных. Вводный курс. Учебное пособие. – М.:Гелиос, АРВ, 2002. 3. Павлов В.В. Автоматизация обработки документов в учреждении. – СПб.: Издво СПбГТУ, 2000. 4. Поиск и распространение информации. Термины и определения. ГОСТ 7.73-96. Межгосударственный стандарт. 4. Классификация и анализ контента Содержание раздела Классификация информации. Классификация контента. Система классификации информационной продукции в Нидерландах. PEGI, пан-европейская система информации о компьютерных играх. Система классификации контента Ofcom. Классификация Библиотеки Конгресса США, Предметные рубрики Библиотеки Конгресса США, Десятичная классификация Дьюи (ДКД), Универсальная десятичная классификация (УДК), Библиотечно-библиографическая классификация (ББК), IPTC система классификации контента Новостей. Виды классификации контента. информационного обеспечения: Классификация контента в задачах архивирование контента, соблюдение нормативных требований, управление электронной почтой, управлениеконтент-ориентированными бизнес-процессами, управление таксономией, обработка запросов, поддержка контактов, онлайновая поддержка пользователей. Классификация контента в рамках внутренних и внешних таксономий. Сервисы классификации для контент-ориентированных приложений 17 Анализ контента. слабоструктурированной Методы анализа неструктурированной и информации. Анализ метаданных. Анализ мультиязыковой информации. Автоматический анализ и интерпретация содержания неструктурированных и слабоструктурированных текстов: документов, электронных писем, записей о взаимодействиях с клиентами. Автоматический анализ и интерпретация контента в реальном времени. Программное обеспечение для анализа контента. Основная литература 1. Дудихин В.В., Дудихина О.В. Конкурентная разведка в Интернет. Советы аналитика. – М.: ДМК Пресс, 2002 2. Дюк В.А., Самойленко А. Д. Data Mining. Учебный курс (+CD ROM). – СПб: Питер, 2001. 3. Корнеев В.В., Гареев А.Ф., Васютин С.В., Райх В.В. Базы данных. Интеллектуальная обработка информации. – М.: «Нолидж», 2000. Дополнительная литература 1. ДиХаан Дженнифер. Анимация и спецэффекты во Flash MX 2004 (+CD-ROM). Animation and effects with macromedia flash mx 2004. - Издательство: Вильямс, 2006. 3. Бухштаб Ю.А. Разработка принципов организации поиска мультимедийной информации (98-01-00441), ИПМ РАН, Москва. 4. Майкевич Н.В. Исследование анализа интернет-ресурсов и реализация на этой основе мульти-агентной системы поиска информации. Переславль-Залесский, 1999. Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук. 5. Некрестьянов И.С. Тематико-ориентированные методы информационного поиска. - Санкт-Петербург, 2000. Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук. 6. Предметный поиск в традиционных и нетрадиционных информационнопоисковых системах. - Вып. 14, СПб 7. Цаленко М.Ш. Моделирование семантики в базах данных. – М.: Наука. Гл. ред. физ-мат. лит., 1989. - 288 с. 8. Цикритизис Д., Лоховски Ф. Модели данных. – М.: Финансы и статистика, 1985. 9. Zamir O., Etzioni O. Web Document Clustering: A Feasibility Demonstration. Department of Computer Science and Engineering University of Washington, 2000 5. Системы управления веб-контентом (WCMS) Содержание раздела Типовые функции управления веб-сайтом. Добавление и изменение информации. Изменение структуры сайта. Изменение дизайна сайта. Возможность использования шаблонных типов данных. Обеспечение работы с содержанием и визуальным отображением страниц. Регистрация и аутентификация пользователей. Персонализация. 18 Состав требований к системе управления веб-контентом. Критерии оценки системы управления веб-контентом. Виды систем управления контентам по используемой модели веб-контента сайтов. Системы управления контентом на основе реляционных моделей. Объектноориентированные системы управления контентом. Системы управления контентом на основе онтологических моделей и Semantic Web. Управление Flash-сайтами. Виды систем управления веб-контентом по уровню решаемых задач. Системы для автономного управления. Системы, автоматизации управления веб-сайтом: содержанием, структурой, дизайном. Специализированное программное обеспечение для автоматизированной разработки и поддержки динамических сайтов. Классификация систем управления контентом по уровню разработки. Cоздание и поддержка корпоративных или тематических веб-сайтов. Универсальные системы модульного типа. Обеспечение специализированных интернетпроектов: интернет-сообщества, электронные предприятия, электронные СМИ. Специализированные тиражируемые системы управления контентом. Заказные системы. Коммерческие системы и системы с открытым кодом. Обзор разработчиков и предлагаемых решений Основная литература 1. Луис Розенфельд, Питер Морвиль. Информационная архитектура в Интернете. Information Architectгre for the Word Wide Web. - Издательство: Символ-Плюс, 2005. 3. Кристина Уодтке. Информационная архитектура: чертежи для сайта. Information Architechture: Blueprints for the Web. - Издательство: КУДИЦОбраз, 2004. 5. Эндрю Таненбаум. Маартен ван Стен. Распределенные системы. Принципы и парадигмы. - Издательство: Питер, 2003 6. Мещеряков Е.В., Хомоненко А.Д. Публикация баз данных в Интернете. – СПб.: БХВ-Петербург, 2001 7. Александр Лозовюк. Анатомия систем управления контентом, классификация CMS и рассуждения об архитектуре. - http://www.hostinfo.ru 8. Эдвард Йордон. Управление сложными Интернет-проектами. Managing HighIntensity Internet Projects. - Издательство: Лори, 2002. Дополнительная литература 1. Дмитрий Котеров, Алексей Костарев. PHP 5. Серия: В подлиннике 3. Издательство: - БХВ-Петербург, 2006. 4. Люк Веллинг, Лора Томсон. Разработка Web-приложений с помощью PHP и MySQL (+ CD-ROM). PHP and MySQL Web Development. - Издательство: Вильямс, 2007. 6. Создание Web-сайтов на бесплатном движке PHP-NUKE. PHP-Nuke Garage. Серия: Garage. - Издательство: Триумф, 2005. 19 8. Джоди Китинг . Flash MX: Искусство создания web-сайтов. 9. J. Hanck, J. Pingenot. LDAP Product Research Results, Computing and Network Services, Kansas State Univ., Apr. 2002; www.ksu.edu/cns/projects/ArchivedProjects/KEAS-Phase-1/Documents/Research/LDAPreport.pdf 10. С.Хаборов. Системы управления контентом - http://www.pcweek.ru/?ID=308792 11. Основы систем управления сайтом (CMS) http://www.karman.com.ua/index.php?lang_id=1&content_id=1265&page=4 12. Communiware.server, http://www.communiware.ru/communiware, 13. DynaSite, http://dynasite.reksoft.ru 14. NetCat, http://www.netcat.ru 15. Saitistika, http://www.saitistika.ru 16. WebEditorial, http://www.dataart.ru/soft/manuals/webeditorial, 17. Imprimatur, www.imprimatur.ru 18. MWM, www.gorod.ru 19. Content, www.xproject.ru/tech/content.phtml 20. AYAXI Publisher, ap.ayaxi.com 21. PR, www.e-labs.ru/products_r1.htm 22. InSite, www.insite.ru 23. 6Floor Avator, www.siteman.ru 24. ComSite, www.comsite.ru 25. PyroSite, www.pyramid.spb.ru/rus/tech 6. Системы электронного документооборота предприятия, использующие вебинтерфейс Содержание раздела Принципы интеграции систем управления контентом предприятия (Enterprise Content Management, ECM) с системами управления бизнес-процессами предприятия (Business Process Management, BPM) Основные компоненты ЕСМ. Управление документами: регистрация, контроль версий, безопасность, процессов каталогизация. веб-администрирования, взаимодействие с пользователями. Управление управление веб-контентом: динамическим автоматизация контентом и Управление записями. Управление движением и преобразованием в электронный вид бумажных документов. Документальная поддержка бизнес-процессов. Дополнительные и специализированные компоненты ЕСМ. Интегрированные архив документов и поисковая система (Integrated document archive and retrieval systems, IDARSs). Электронные формы для отбора и пересылки контента. Основные характеристики ЕСМ. Автоматизация процессов, ориентированных на контент. Функции BPM, интегрированной с инструментарием ECM. 20 Поддержка шаблонов операций над контентом. Библиотеки типовых задач. Выписка, регистрация контента в хранилище, установка периодов хранения, изменение метаданных, публикация контента в Web. Обработка событий при работе с контентом. Поддержка XML. Управление данными в формате XML.Управление XML- документами. Модели реализации интеграции ЕСМ с BPM. Встроенные в ЕСМ механизмы ВPM. Интеграция внешних инструментов BPM с корпоративным хранилищем EСM. Обзор существующих решений, программных и инструментальных средств и систем для реализации ЕСМ. Основная литература 1. Грегор Хоп, Бобби Вульф. Шаблоны интеграции корпоративных приложений. Проектирование, создание и развертывание решений, основанных на обмене сообщениями. – Изд-во: Вильямс, 2006/ 2. Электронный документ и документооборот: правовые аспекты. Изд-во: ИНИОН РАН. 2003. 3. Правда об электронном документообороте. – Изд-во "АйТи-Пресс" · 2004 4. Кульба В.В., Ковалевский С.С., Косяченко С.А., Сиротюк В.О. теоретические основы проектирования оптимальных структур распределенных баз данных. Серия «Информатизация России на пороге XXI века». – М.: СИНТЕГ, 1999, 5. Todd R. Groff. FileNet : A Consultant's Guide to Enterprise Content Management. 2004. 7. Мартин Фаулер. Архитектура корпоративных программных приложений. – Изд-во: Вильямс, 2004 8. Джимми Нильссон. Применение DDD и шаблонов проектирования: проблемноориентированное проектирование приложений с примерами на C# и .NET. – Изд-во: Вильямс, 2007 9. Спирли Эрик. Корпоративные хранилища данных. Планирование, разработка, реализация. Том 1.: Пер. с англ. – М., Издательский дом «Вильямс», 2001 Дополнительная литература 1. А.Николаев. Автоматизация процессов, ориентированных на контент. Открытые системы №11/2004 http://www.osp.ru/os/2004/11/184794/prinver.htm 2. Уайт Э. Статистические методы работы с электронными документами в библиотечной сфере, э-метрики: пер. с англ. / Э. Уайт, Э. Д. Камаль. - М.: Омега-Л, 2006. 3. В. Коуцоникола, А. Вакали LDAP: архитектура, реализации и тенденции Открытые системы №12/2004 4. P.J. Marron, G. Lausen. On Processing XML in LDAP. Proc. 27th Int’l Conf. Very Large Databases, ACM Press, 2001. 5. C.R. Ey. Managing Content with Directory Servers, diploma thesis, Dept. Business Info. Systems, Karlsruhe Univ. of Applied Sciences, 2000. 6. M. Wahl, T. Howes, S. Kille. Lightweight Directory Access Protocol (v3), IETF RFC 2251, Dec. 1997; www.ietf.org/rfc/rfc2251. 7. T.A. Howes. The Lightweight Directory Access Protocol: X.500 Lite, tech. report 21 TR-95-8, Center for Information Technology Integration, Univ. of Michigan, 1995. 8. XLNT Software. Handling XML Documents Using Traditional Databases, Aug. 2002; www.surfnet.nl/innovatie/surfworks/xml/xml-databases.pdf. 9. Cost-Effective Enterprise Content Management Using Alfresco and MySQL http://www.mysql.com/news-and-events/on-demand-webinars/mysql-alfresco-200603-09.php 10. Document Object Model (DOM) Level 3 Core Specification, W3C Recommendation, 7 April 2004. Document Object Model (DOM) Level 3 Load and Save Specification, W3C Recommendation, 7 April 2004. Официальная спецификация: http://www.w3.org/DOM/ 11. ISO/IEC 10179:1996. Document-Style Semantics and Specification Language. Официальная спецификация: Доступна только через ISO. 7. Стандартизация в сфере управления контентом. Содержание раздела Стандарты описания содержания и оформления документов. HTML, XHTML, XML, OWL, XSLT, CSS Стандарты управления хранением информации. Storage Management Initiative Specification (SMI-S). Стандарты создания веб-сервисов. WSDL. Открытые стандартные интерфейсы для передачи информации при управлении контеном. Network File System (NFS). Common Internet File System (CIFS). Web-based Distributed Authoring and Versioning (WebDAV). Hypertext Transfer Protocol (HTTP). Облегченная версия протокола доступа к каталогам LDAP (Lightweight Directory Access Protocol) с помощью структур данных, подобных структурам протокола X.500, обеспечивает доступ к хранимой в каталогах информации Основная литература 1. Информационно-поисковые языки. ГОСТ 7.74-96. Межгосударственный стандарт. 2. Поиск и распространение информации. Термины и определения. ГОСТ 7.73-96. Межгосударственный стандарт. 3. Architecture of the World Wide Web, Volume One W3C Recommendation 15 December 2004. Официальная спецификация: http://www.w3.org/TR/2004/REC-webarch-20041215/ 4. Методические материалы по стандартам платформы XML. http://www.elbib.ru/index.phtml?page=elbib/rus/methodology/xmlbase 5. Когаловский М.Р. Стандарты XML и электронные библиотеки. Электронные библиотеки. Институт развития информационного общества. - 2003. - Том 6 Выпуск 2. 6. Когаловский М.Р. Стандарты XML и электронные библиотеки. Аналитический обзор (сокращенная версия). Проект РФФИ 02-07-07005. - 2003. 22 Дополнительная литература 1. HTML 4.01 Specification. W3C Recommendation, 24 December 1999. Официальная спецификация: http://www.w3.org/TR/1999/REC-html40119991224 2. Aaron Skonnard. Понимание WSDL. - http://ms-lozhech1.hosting.parking.ru/article.aspx?article=4E2939F2-3F23-4028-B13EB9F456FD01E0 3. Semantic Annotations for WSDL. W3C Working Draft 28 September 2006 http://www.w3.org/TR/2006/WD-sawsdl-20060928/ Semantic Annotations for WSDL — Usage Guide. W3C Working Draft 28 September 2006. http://www.w3.org/TR/2006/WD-sawsdl-guide-20060928/ 4. OWL Web Ontology Language (OWL). Язык онтологий Веб. http://www.elbib.ru/index.phtml?page=elbib/rus/methodology/xmlbase/standarts_200 2/OWL_Web_Ontology_Language 5. http://www.w3.org/TR/2004/REC-owl-features-20040210/ 6. http://www.w3.org/TR/2004/REC-owl-guide-20040210/ 7. http://www.w3.org/TR/2004/REC-owl-ref-20040210/ 8. http://www.w3.org/TR/2004/REC-owl-semantics-20040210/ 9. http://www.w3.org/TR/2004/REC-owl-test-20040210/ 10. http://www.w3.org/TR/2004/REC-webont-req-20040210/ 11. Internationalization Tag Set (ITS) Version 1.0. W3C Candidate Recommendation 2 November 2006. http://www.w3.org/TR/2006/CR-its-20061102/ 12. Cascading Style Sheets, Level 1 (CSS1) Specification, W3C Recommendation, 11 January 1999. Официальная спецификация: http://www.w3.org/TR/1999/REC-CSS1-19990111 13. Document Object Model (DOM) Level 3 Core Specification, W3C Recommendation, 7 April 2004. Document Object Model (DOM) Level 3 Load and Save Specification, W3C Recommendation, 7 April 2004. Официальная спецификация: http://www.w3.org/DOM/ 14. ISO 8879:1986. Standard Generalized Markup Language. Официальная спецификация: http://www.sil.org/sgml/ 15. ISO/IEC 10179:1996. Document-Style Semantics and Specification Language. Официальная спецификация: Доступна только через ISO. 16. XML-Signature Syntax and Processing. W3C Recommendation, 12 February 2002. Официальная спецификация: http://www.w3.org/TR/2002/REC-xmldsig-core-20020212 17. RDF Vocabulary Description Language 1.0: RDF Schema W3C Recommendation 10 February 2004. Официальная спецификация: http://www.w3.org/TR/2004/REC-rdf-schema-20040210 18. XSL Transformations (XSLT) Version 1.0. W3C Recommendation, 16 November 1999. XSL Transformations (XSLT) Version 2.0 W3C Proposed Recommendation 21 November 2006. Официальная спецификация: http://www.w3.org/TR/1999/REC-xslt-19991116 http://www.w3.org/TR/2006/PRxslt20-20061121/ 8. Заключение Основные тенденции рынка систем управления контентом. Развитие стандартизации в сфере управления контентом. Обзор рынка CMS и ECM. Обзор научных исследований в области управления контентом 23 4. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы 4.1. Контрольные вопросы для самостоятельной работы: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. Виды информации Интернет-ресурсов. Структура информационного содержания Интернет-ресурсов. Статические и динамические сайты. Информационное содержание фронт- и бэк-офиса электронного предприятия. Виды информационных ресурсов электронного предприятия. Веб-ориентированная архитектура информационных ресурсов несетевого предприятия. Виды информационных ресурсов несетевого предприятия. Процессы жизненного цикла контента: создание, сбор, проверка, утверждение, публикация, распространение и архивирование. Бизнес-процессы с неизменяемым контентом. Модели контента: реляционная модель, объектно-ориентированная модель, онтологическая модель. Основы построения понятийного аппарата информационных ресурсов. Классификаторы. Словари. Тезаурусы. Онтологии. Программные и инструментальные средства обеспечения процессов жизненного цикла контента. Кадровое обеспечение процессов жизненного цикла контента. Методы и средства сбора и проверки контента. Редактирование различных видов контента. Редактирование контента в реальном времени. Управление публикацией. Публикация данных по готовым шаблонам: управление стилем и оформлением. Динамическое изменение шаблонов и стилей. Стандартные таблицы стилей XSLT (Extensible Stylesheet Language Transformation). Распространение контента. Регистрация и аутентификация пользователей. Управление доступом к корпоративному контенту. Организация взаимодействия пользователей контента. Распределенное управление контентом. Управления процессами коллективной работы по созданию контента. Системы управления контентом. Сервисы управления контентом. Базовые системные сервисы. Статические контентные сервисы. Интерактивные сервисы. Административные сервисы. Система классификации информационной продукции в Нидерландах. PEGI, пан-европейская система информации о компьютерных играх. Система классификации контента Ofcom. Классификация Библиотеки Конгресса США, Предметные рубрики Библиотеки Конгресса США, Десятичная классификация Дьюи (ДКД), Универсальная десятичная классификация (УДК), Библиотечно-библиографическая классификация (ББК), 24 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. IPTC система классификации контента Новостей. Классификация контента в рамках внутренних и внешних таксономий. Сервисы классификации для контент-ориентированных приложений Методы анализа неструктурированной и слабоструктурированной информации. Анализ метаданных. Анализ мультиязыковой информации. Автоматический анализ и интерпретация содержания неструктурированных и слабоструктурированных текстов: документов, электронных писем, записей о взаимодействиях с клиентами. Автоматический анализ и интерпретация контента в реальном времени. Программное обеспечение для анализа контента. Принципы интеграции систем управления контентом предприятия (Enterprise Content Management, ECM) с системами управления бизнес-процессами предприятия (Business Hrocess Management, BPM) Регистрация и аутентификация пользователей. Персонализация. Критерии оценки системы управления веб-контентом. Системы управления контентом на основе реляционных моделей. Объектно-ориентированные системы управления контентом. Системы управления контентом на основе онтологических моделей и Semantic Web. Управление Flash-сайтами. Системы, автоматизации управления веб-сайтом: содержанием, структурой, дизайном. Специализированное программное обеспечение для автоматизированной разработки и поддержки динамических сайтов. Cоздание и поддержка корпоративных или тематических веб-сайтов. Коммерческие системы управления контентом и системы с открытым кодом. Автоматизация процессов веб-администрирования. Управление движением и преобразованием в электронный вид бумажных документов. Документальная поддержка бизнес-процессов. Дополнительные и специализированные компоненты ЕСМ. Электронные формы для отбора и пересылки контента. Основные характеристики ЕСМ. Автоматизация процессов, ориентированных на контент. Функции BPM, интегрированной с инструментарием ECM. Поддержка шаблонов операций над контентом. Обработка событий при работе с контентом. Управление XML-документами. Модели реализации интеграции ЕСМ с BPM. Инновации в области сбора и анализа контента. Новые стандарты и протоколы в области управления контентом 5. Примерная тематика рефератов, курсовых работ 5.1. Аналитическое исследование в форме реферата, связанного со следующей проблематикой: 1. Анализ рынка Интернет-контента в рамках определенной предметной области (по согласованию с преподавателм). 2. Методы разработки информационного содержания фронт-офиса электронного 25 предприятия. 3. Методы и средства разработки электронных словарей, тезаурусов, онтологий. 4. Модели и методы разработки моделей предметных областей. 5. Модели представления знаний, извлекаемых из корпоративного и коллективного контента. 6. Методы и программное обеспечение для анализа контента. 7. Принципы и методы интеграции систем управления контентом с моделями бизнес-процессов. 8. Программные и инструментальные средства обеспечения процессов жизненного цикла контента. 9. Методы и инструментальные средства сбора, рафинирования и верификации контента. 10. Оценка качества контента интернет-ресурсов. 11. Методы построения контент-ориентированных бизнес-процессов. 12. Методы управления созданием и использованием коллективного контента 13. Веб-ориентированная информационная архитектура сетевых и несетевых предприятий 14. Сервисно-ориентированная архитектура систем управления контентом 15. Методы классификации информации. 16. Анализ тенденций развития систем управления контентом. Возможен выбор исследований по желанию студентов по согласованию с преподавателем. 5.2. Индивидуальная (курсовая) работа студента под контролем преподавателя Индивидуальная (курсовая) работа студента под контролем преподавателя по разработке проекта системы управления контентом фронт-офиса или бэк-офиса электронного предприятия в сфере информационных сервисов. Перечень тем связан с выбором предметной области, с которой связано развитие информационных сервисов или контент-проект: 1. Информация о туристических услугах 2. Научно-техническая информация 3. Сетевое сообщество практики 4. Информация о предметах искусства 5. Информация о зрелищных мероприятиях 6. Информационный портал города, области. Региона 7. Информация о моде 8. Портал коллекционеров 9. Образовательный портал 10. Новостной портал 5.3 Проведение занятия по разработке онтологии предметной области. Темы заданий, связаны с подготовкой руководства по проведению коллективной разработки онтологии предметной области. В качестве предметных областей предлагаются следующие: 1. Бизнес-процессы производства программного обеспечения 2. Моделирование бизнес-процессов 3. Базы данных 4. Хранилища данных 26 5. 6. 7. 8. 9. 10. Корпоративные информационные системы Интернет-программирование Объектно-ориентированные модели Мобильная связь Протоколы передачи данных Компьютерные сети При подготовке к занятию студенты готовят руководства для пользователей, списки традиционных и электронных источников, словарей и тезаурусов для отбора терминов, объясняют порядок и особенности разработки онтологии в данной предметной области. 6. Примерный перечень вопросов для оценки качества освоения дисциплины 1. Понятие информационного содержания (контента), виды контента. Системы управления контентом предприятия. 2. Структура информационного содержания Интернет-ресурсов. Информационное содержание фронт- и бэк-офиса электронного предприятия. 3. Виды информационных ресурсов электронного предприятия. 4. Веб-ориентированная архитектура информационных ресурсов несетевого предприятия. 5. Процессы жизненного цикла контента: создание, сбор, проверка, утверждение, публикация, распространение и архивирование. Модели контента: реляционная модель, объектно-ориентированная модель, онтологическая модель. 6. Понятийный аппарат информационных ресурсов: классификаторы. Словари, тезаурусы, онтологии. 7. Программные и инструментальные средства обеспечения процессов жизненного цикла контента. 8. Основные процессы и операции при управления контентом. 9. Методы и средства сбора и проверки контента. 10. Публикация данных по готовым шаблонам: управление стилем и оформлением, динамическое изменение шаблонов и стилей. Распространение контента. 11. Обеспечение информационной безопасности при управлении контентом. 12. Персонализация и кастомизация пользователей свободно распространяемого контента. 13. Организация взаимодействия пользователей контента. 14. Распределенное управление контентом, управления процессами коллективной работы по созданию контента. 15. Системы управления контентом. 16. Сервисы управления контентом. Базовые системные сервисы. 17. Системы классификации контента. 18. Система классификации контента Ofcom. 19. Десятичная классификация Дьюи (ДКД), 20. Универсальная десятичная классификация (УДК), 21. Библиотечно-библиографическая классификация (ББК), 22. Классификация контента в рамках внутренних и внешних таксономий. 23. Сервисы классификации для контент-ориентированных приложений 24. Методы анализа контента. 25. Автоматический анализ и интерпретация содержания неструктурированных и слабоструктурированных текстов. Автоматический анализ и интерпретация контента в реальном времени. 27 26. Программное обеспечение для анализа контента. 27. Типовые функции управления веб-сайтом. 28. Состав требований к системе управления веб-контентом. 29. Критерии оценки системы управления веб-контентом. 30. Виды систем управления веб-контентам. 31. Системы управления контентом на основе онтологических моделей и Semantic Web. 32. Управление Flash-сайтами. 33. Принципы интеграции систем управления контентом предприятия (ECM) с системами управления бизнес-процессами предприятия Основные компоненты ЕСМ. 34. Автоматизация процессов, ориентированных на контент. 35. Обработка событий при работе с контентом. 36. Модели реализации интеграции ЕСМ с BPM. 37. Стандарты описания содержания и оформления документов. Стандарты управления хранением информации. 38. Стандарты создания веб-сервисов. 39. Открытые стандартные интерфейсы для передачи информации при управлении контеном. 40. Основные тенденции рынка систем управления контентом. IV. Формы контроля Формы рубежного контроля Зачет по итогам текущего контроля по модулю 2 второго курса. Промежуточный контроль Промежуточный контроль предусмотрен в форме домашней работы. Текущий контроль Текущий контроль успеваемости проводится на практических занятиях в форме заданий и контрольных опросов. Комплексное задание может выполняться на нескольких практических занятиях. Решение о распределении задач по занятиям и их оценке принимает преподаватель, ведущий практические занятия. Примерный объем письменных работ Объем реферата по результатам аналитического обзора (п.5.1) – 0,75 а.л. (30000 знаков) Объем пояснительной записки к курсовой работе (п.5.2) – 20 м.п.с. Объем руководства для проведения занятия по управлению контентом сайта электронного предприятия со сложной структурой(п. 5.3) – 5-10 страниц Время выполнения работ (для аудиторных работ) Письменный экзамен – 120 мин. Проведение занятия по управлению контентом – 20 мин. Итоговая оценка 28 Итоговая оценка (зачет) по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Работа на практических занятиях Аналитический обзор в форме реферата Подготовка и проведение занятия по управлению контентом Курсовая работа Экзамен (в письменной форме) Структура итоговой оценки по учебной дисциплине: Оценка за дисциплину определяется как средневзвешенная оценка Оит по формам работы в десятибалльной шкале: Формы работы Вклад в итоговую оценку (%) Работа на практических занятиях (О1) 10 Аналитический обзор в форме реферата (О2) 10 Подготовка и проведение занятий по управлению контентом (Оз) 10 Курсовая работа (Окр) 30 Экзамен(Оэ) 40 Оит = 0.1*O1 + 0.1*O2 + 0.1*Оз+ 0.3*Oкр+0,4*Оэ Оценка округляется до большего целого, если ее дробная часть не ниже 0.5, в противном случае оценка округляется до меньшего целого. Итоговая оценка (ОИТ5) в 5-балльной шкале формируется следующим образом: Если Оит 8, то ОИТ5 = 5 (“отлично”); Если 6 Оит < 8, то ОИТ5 = 4 (“хорошо”); если 4 Оит < 6, то ОИТ5 = 3 (“удовлетворительно”); если Оит < 4, то ОИТ5 = 2 (“неудовлетворительно”). V. Методические рекомендации по написанию студентами рефератов Написание реферата является одной из форм обучения студентов. Данная форма обучения направлена на: - организацию и повышение уровня самостоятельной работы студентов; - усиления контроля за результатами самостоятельной работы студентов. Реферат, как форма обучения студентов - это краткий аналитический обзор максимального количества доступных публикаций по заданной теме. При проведении обзора должна проводиться и исследовательская работа, но объем ее ограничен, так как анализируется уже сделанные выводы и в связи с небольшим объемом данной формы работы. 29 Целью написания рефератов является: привитие студентам навыков библиографического поиска необходимой литературы (не только на бумажных носителях, но и в электронном виде); привитие студентам навыков излагать мнения авторов и свои суждения по выбранному вопросу в письменной форме, юридически грамотным языком и в хорошем стиле; приобретение навыков грамотно ссылаться на используемые источники, правильно цитировать авторский текст; выявление и развитие у студента интереса к определенной научной и практической проблематике с тем, чтобы исследование ее в дальнейшем продолжалось в подготовке и написании курсовых и дипломной работы и дальнейших научных трудах. Основные задачи студента при написании реферата: с максимальной полнотой и ьез искажения авторской позиции использовать литературу по выбранной теме (как рекомендуемую, так и самостоятельно подобранную) для формирования позиции по заданной теме работы. Требования к содержанию: - в работе должен содержаться материал, относящийся строго к выбранной теме; - необходимо грамотно и логично изложить основные идеи по заданной теме, содержащиеся в рассмотренных источниках; - сгруппировать изложенные идеи по точкам зрения или научным школам; - краткий анализ проведенной работы - обоснование преимуществ выбранной точки зрения по рассматриваемому вопросу. Структура реферата. 1. Начинается реферат с титульного листа. Образец оформления титульного листа для реферата - рисунок 1. 2. За титульным листом следует Оглавление. Оглавление - это план реферата, в котором каждому разделу должен соответствовать номер первой страницы, на которой он находится. 3. Текст реферата. Он делится на три части: введение, основная часть и заключение. 30 а) Введение - раздел реферата, посвященный постановке проблемы, которая будет рассматриваться и обоснованию актуальности выбранной темы. б) Основная часть - это звено работы, в котором последовательно раскрывается выбранная тема. Основная часть может быть представлена как цельным текстом, так и разделена на главы. При необходимости текст реферата может дополняться диаграммами, таблицами, схемами или графиками, но нельзя "перегружать" ими текст ,помня о необходимости границы между необходимым, полезным и лишним, ненужным. Государственный университет - Высшая школа экономики Факультет бизнес-информатики Кафедра инноваций и бизнеса в сфере информационных технологий РЕФЕРАТ _________________________________________ (тема реферата) студента____________________________ курс, группа__________________________ Научный руководитель_________________ Работа проверена___________________________ (кем, когда) Оценка выполненной работы___________________ Москва - год Рисунок 1. Образец оформления титульного листа для реферата в) Заключение - данный раздел реферата должен быть представлен в виде выводов, которые готовятся на основе подготовленного Вами текста. Выводы должны краткими и четкими. Также в заключении можно обозначить проблемы, которые "высветились" в ходе работы над рефератом, но не были раскрыты в Вашей работе. г) Список источников и литературы. В данном списке называются как те источники, на которые ссылается студент при подготовке работы, так и все иные, изученные им в связи с ее подготовкой. Оформление Списка источников и литературы должно проводиться в соответствии с требованиями библиографических стандартов. 31 Объем и технические требования, предъявляемые к выполнению реферата. Объем работы должен быть, как правило, не менее 15 и не более 20 - 25 печатных страниц. Работа должна выполняться через два пробела на листах формата А4, 1800 знаков на странице, включая пробелы и знаки препинания, размеры оставляемых полей: левое - 30 мм, правое - 10 мм, нижнее - 20 мм, верхнее - 20 мм. Все сноски и подстрочные пояснения печатаются через один интервал. Номер страницы ставится в левом верхнем углу (без точки в конце) арабскими цифрами. Работа должна иметь сквозную нумерацию. Расстояние между названием части реферата или главы и последующим текстом должно быть равно трем интервалам. Фразы, начинающиеся с "красной" строки, печатаются с абзацным отступом от начала строки, равным 0, 5 см. Работа должна быть выполнена аккуратно и на это конечно же влияет качество бумаги и печати. Оценивая реферат, преподаватель оценивает: - соответствие содержания выбранной теме; - есть ли в тексте отступления от темы, мысли уводящие от выбранной темы и т. п.; - соблюдена ли структура работы, четка ли она и обоснованна; - умение работать с научной литературой - вычленять проблему из контекста; - умение логически мыслить; - культуру письменной речи; - умение оформлять научный текст: правильное применение и оформление ссылок, составление библиографии; - умение правильно понять позицию авторов, чьи работы использовались при написании реферата; - способность верно, без искажения передать используемый авторский материал; - соблюдение объема работы; - аккуратность и правильность оформления, а также технического выполнения работы. 32