Step by Step НГО Сербии CIP вошла в ряды вновь

Международная ассоциация Step by Step
Информационный бюллетень
Выпуск № 2, июль 2005
ПРОГРАММЫ И МЕРОПРИЯТИЯ
Инициатива ISSA –«Качество в образовании детей младшего возраста»
Стандарты и cертификация
Тренинг по сертифицикация воспитателей и педагогов, работающих по программе Step by Stepвводный тренинг посвященный достоверности и надежности работы сертификатора, был
проведен ISSA в шестнадцати странах! Тренинг предоставляет практикам возможность
применить вновь приобретенные знания посредством наблюдения за работой своих коллег и
последующего обсуждения с ними увиденного.
Учитывая то, что тренинг имел большой успех в международной сети Step by Step НГО,
предстоящей осенью ассоциацией запланировано проведение региональных встреч
сертификаторов, во время которых наблюдение и оценка работы воспитателей и педагогов
будет осуществляться совместно коллегами из разных стран.
Во время этого двухдневного тренинга, который будет являться уникальной возможностью для
совместной работы коллег, входящих в состав международной сети Step by Step, особое
внимание будет сосредоточено на педагогическом стандарте № 7 «Социальная инклюзия»,
обсуждении влияния использования этого стандарта непосредственно на работу воспитателей
и педагогов и возможностей оказания им практической поддержки для успешного применения
стандарта. Кроме этого запланировано проведение двухдневного тренинга «Менторская
поддержка педагогов в целях улучшения качества преподавания».
Предварительный график тренингов выглядит следующим образом:
Южноевропейский и восточноевропейский регионы: ноябрь 2005 года
Северноевропейский и восточноевропейский регионы: 5-9 декабря
Центральноевропейский и восточноевропейский регионы: 12 – 16 декабря
Во время недавно прошедшего на Украине тренинга сертификаторов, Регина Сабаляускиене и
Стэфани Ольмор имели возможность представить проект ISSA «Качество в образовании детей
младшего возраста» (ISSA Quality Early Education Initiative) вниманию пятнадцати
представителей министерства образования, муниципальных образовательных структур и
директоров школ детских садов.
ISSA продолжает работать в направлении создания системы профессионального развития
специалистов-практиков, обеспечивающей качественное образование детей, параллельно
уделяя большое внимание ознакомлению представителей государственных образовательных
структур с принципами педагогических стандартов, разработанных ассоциацией.
За более подробной информацией по этому проекту вы можете обратиться к Стэфани Ольмор
(Stephanie Olmore) по адресу Stephanie.olmore@cudenver.edu
Страны Балтии и Центральная Европа
Step by Step НГО Чехии продолжает сертифицирование воспитателей и педагогов, предлагая
школам и детским садам поддержку в процессе управления изменениями в рамках
осуществления ими проекта «Разработка нового учебного плана» (Development of New School
Curriculum).
Сертифицирование воспитателей и педагогов продолжается и в Латвии. 11 латвийских
педагогов уже получили сертификаты, 25 – ожидает результаты оценки своей работы от
сертификационного комитета.
1
Юговосточная Европа
Step by Step НГО Словении находится в процессе разработки проекта на получение
финансирования проекта «Качество в образовании детей младшего возраста»; также ведется
работа по ознакомлению воспитателей и педагогов с педагогическими стандартами ISSA.
Запланировано сертифицирование 14 педагогов, продемонстрировавших необходимый
уровень качества работы во время пробной сертификации; в настоящее время 25 педагогов
получают менторскую поддержку по применению педагогических стандартов ISSA в рамках
проекта по обучению детей цыганской национальности.
Центральная Азия и Монголия
Step by Step НГО Кыргызстана входит в состав рабочей группы, сформированной Азиатским
банком развития. Задачей рабочей группы является разработка педагогических стандартов для
государственных дошкольных учреждений; особый интерес у группы вызвали стандарты ISSA
«Социальная инклюзия» и «Вовлечение семьи».
Южная и Северная Америки
В июне 2005 года Step by Step НГО Гаити завершила восьминедельный тренинг директоров
методистских школ и образовательных инспекторов по качеству в образовании.
Сформированные команды по контролю качества посетили все образовательные учреждения,
работающие по программе Step by Step, и подготовили отчеты о своей работе. Команда Step by
Step запланировала встречу с представителями общественности и руководителями
образовательных учреждений для обсуждения взаимодействия в рамках работы по программе.
Менторство
ISSA продолжает работу по оказанию поддержки Step by Step НГО в процессе создания
программ по менторству, целью которой является улучшение и отслеживание качества
педагогической работы.
В рамках этой работы, ISSA разработала и разослала на адрес директоров всех Step by Step
НГО опросник по различным видам деятельности, осуществляемой НГО в направлении
менторства. Задача этого опросника состояла в оценке сегодняшнего менторского потенциала
организаций сети, выявлении существующих проблем в этом направлении и определении
целей, достижение которых обеспечит создание устойчивой менторской системы в каждой
участвующей стране.
Формат опросника позволяет собрать базисную информацию таким образом, чтобы выявить
факторы, влияющие на развитиие менторских программ в любой из стран сети ISSA. Другая,
более долгосрочная цель опросника- путем сфокусированных и согласованных усилий оценить
с помощью полученной информации потенциальную роль Step by Step и программ по
менторству в процессе формирования образовательной политики и общепринятой практики, а
при возможности и расширить спектр поддержки, оказываемой ассоциацией в программе по
улучшению качества образования.
На встрече международного консультативного совета по педагогическим стандартам,
проходившей в марте 2005 года в Вильнюсе, консультантом Мими Ховард (Mimi Howard) был
подготовлен и представлен финальный отчет совета. Отчет состоит из трех основных частей.
Часть 1 обобщает информацию, полученную от национальных членов ассоциации о всех
проводимых в настоящее время видах деятельности в направлении менторской работы, с
описанием нужд, трудностей, потенциальных возможностей и практических советов,
разработанных Консультативным Советом.
Часть 2 предлагает более детальную информацию о работе, проводимой Step by Step НГО в
каждой стране и анализ возможных партнеров по программам, посвященным менторству.
Часть 3 выявляет проблематику, требующую комплексного подхода и скоординированных
действий всех Step by Step НГО, а также отдельные ситуации в той или иной стране,
требующие специфического подхода в процессе разработки программ по менторству и
улучшению качества образования.
Среди вопросов, требующих комплексного подхода для всех стран-участниц упомянем:
финансирование программы по менторству и повышению качества образования, разработка
системного подхода к программам по менторству, методы оценки результатов,
демонстрируемых обучаемыми и педагогами в результате проведения менторских программ.
2
Среди моментов более актуальных на национальном уровне- возможности и пути ведения
параллельной работы по международным и национальным менторским программам, а также
развитие национальной образовательной политики и практики.
Благодарим всех директоров и персонал Step by Step НГО, принявших участие в этом
исследовании и предоставивших дополнительную информацию по просьбе ассоциации. Время
и усилия, потраченные вами в процессе работы над опросником, имеют большое значение для
более глубокого понимания сложностей и возможностей, существующих в процессе создания и
функционирования личностно-ориентированных групп и классов на международном и
национальном уровнях. Отчет будет опубликован на внутреннем интернет-сайте ассоциации и
разослан в офисы Step by Step НГО-национальных членов ISSA.
Восточная Европа
Салли Хэрманн (Sally Herrmann) и Марина Мкртчян (Marine Mkrtchyan) провели в Армении
адаптированный тренинг по менторству, которому предшествовал проведенный ранее в этом
году вводный тренинг. В качестве подготовки к этапу наблюдения, тренеры-эксперты провели
видео-сеанс с демонстрацией занятий в школах и детских садах, работающих по программе
Step by Step. Участники использовали бланк заметок ментора (Mentor’s Note Taking form) во
время проведения наблюдений, они также работали в парах, используя бланк результатов
наблюдения (Post-Observation Reflecting Form). После этого вся группа обсуждала процесс
наблюдения. В заключение тренинга, руковолителям образовательных учреждений была
предложена презентация, дающая общее представление о менторской программе и ее
принципах. Презентация прошла успешно, слушателями был заказан полный тренинг по
менторству.
Центральная Азия и Монголия
Шэлли де Фоссет (Shelley de Fosset) и Стэфани Ольмор (Stephanie Olmore) провели тренинг по
менторству в Монголии; были охвачены вопросы оценки педагогических стандартов, процесс
сертификации и непосредственно менторская работа.
Step by Step НГО Кыргызстана также продолжает работу по менторской программе в
образовательных учреждениях Бишкека и семи регионах страны.
Создание проектов и программ для детей младшего возраста, не посещающих
дошкольные учреждения (Extended Early Childhood Programming)
11-14 июля 2005 года в Албании был проведен тренинг «Создание проектов и программ для
детей, не посещающих дошкольные учреждения», в котором приняли участие директора стран
и ведущие методисты. Четырёхдневный тренинг был разработан Кэсси Ландэрс (Cassie
Landers) и посвящен работе с семьями, дети которых не имеют возможности посещать
обычные детские сады. С целью оказания поддержки таким семьям в течение последних двух
лет было проведено четыре различных программ по вмешательству: «Помогите своему
ребенку расти и развиваться в первые три года его жизни: обучающая воспитательная
программа», «Понять своего ребенка - дошкольный возраст: обучающая воспитательная
программа», «Подготовьте своего ребенка к школе: программа для использования в домашних
условиях». Также была разработана серия замечательных буклетов по образованию и
воспитанию детей.
Во время тренинга были проведены параллельные сессии на английском и русском языках. Во
время четырехдневного тренинга участники рассмотрели: ряд возможных проектных форматов,
разработанных для детей, не посещающих детский сад / школу, содержание и структуры
предложенных программ по вмешательству, а также приступили к разработке стратегии
возможных действий в своих странах.
Юговосточная Европа
Step by Step НГО Словении совместно с Step by Step НГО Словакии, Step by Step НГО Чехии и
факультетом педагогики г. Копер подали грантовую заявку на финансирование в фонд
«Сократус», программа «Леонардо да Винчи». Проект фокусируется на профессиональной
переподготовке внештатных педагогов детских садов, с целью оказания ими поддержки
родителям детей от 0 до 3 лет.
3
Проекты по инклюзии
Ульвия Микайлова (Ulviya Mikailova), исполнительный директор «Института Открытое
Общество- Фонд содействия, Азербайджан- программа Step by Step» провела замечательную
презентацию для группы международных специалистов во время ежегодной встречи-выставки
«Совета по особым детям» (Council for Exceptional Children), прошедшем 8 апреля 2005 года в
Балтимор, Мэрилэнд, США. Презентация «Успешное применение инклюзивной практики в
любой школе/детском саду мира: Step by Step в Азербайджане» позволила слушателям
получить представление как о самой программе Step by Step, так и о пилотном проекте
включения детей с особыми потребностями в общеразвивающие школы и детские сады,
проходящем в настоящее время в Азербайджане. Среди экспертов, принимавших участие в
событии, были тренер и ментор Дэйв Роэлс (Dave Roels) и представитель инклюзивного
проекта «Совета по особым детям» Колин Рава (Colleen Rawa). Также ISSA имела прекрасную
возможность презентоваться и продемонстрировать материалы об организации и проектах во
время выставки, принявшей около 6 000 посетителей.
Восточная Европа
«Совет по особым детям» оказал методическую поддержку «Ассоциации центров
образовательных технологий» (Россия, г. Самара) в ферале 2005 года, когда ассоциация
приступила к осуществлению пилотного проекта по инклюзии. «Совет по особым детям» и
«Ассоциация центров образовательных технологий» разработали структуру проекта, который
включал в себя серию тренингов/рабочих семинаров по инклюзивной практике. Первые
тренинги по этому проекту проходили с 30 мая по 3 июня; они были адресованы педагогам
подготовительных групп детских садов и начальной школы. Тренинг был разработан таким
образом, чтобы дать наиболее полную картину: философия и практические методы
инклюзивной практики, подходы в оценке, разработка индивидуальных учебных планов
учеников, работа с семьей, адаптация помещений, а также адаптация и модификация
педагогических приемов и подходов. В тренингах участвовали не только педагоги, но и
руководители образовательных учреждений, представители педагогического факультета
Самарского университета, Министерства науки и образования Самарской области. Тренеры
получили возможность посетить занятия в подготовительных группах детских садов и
начальных классов школы; также была организована встреча с главой министерства по науке и
образованию Самарской области- господином Коганом. Второй тренинг запланирован на осень
2005 года.
Страны Балтии и Центральная Европа
Step by Step НГО Латвии организовала конференцию, посвященную инклюзивным программам,
финансируемым в рамках европейского проекта «Комениус». В конференции приняли участие
партнеры по проектам из 7 стран (Бельгия, Чехия, Норвегия, Румыния, Испания, Италия и
Великобритания), представители Step by Step НГО России и Украины и 130 представителей
образовательных учреждений и государственных структур всех уровней. Также директор Step
by Step НГО Латвии Женя Берзина (Zenija Berzina) и координатор программ Дайга Заке (Daiga
Zake) выступили с презентацией во время конференции, посвященной инклюзивному
образованию, прошедшей в Германии, в мае 2005 года.
Центральная Азия и Монголия
Step by Step НГО Монголии и Кыргызстана проводят тренинги по инклюзивному образованию в
партнерстве с фондом «Save the Children».
Проект «Уголок для чтения» (Reading Corner) www.readingcorner.org
После проведения рабочих семинаров/тренингов, посвященных написанию рассказов для
детей, прошедшем в марте 2005 года в Будапеште, большое количество новых рассказов
поступает на рассмотрение в проект «Уголок для чтения». Авторы из 11 стран уже направили
нам свои рассказы, количество их будет увеличиваться, так как согласно договоренности все
участники тренинга готовят по одному рассказу для публикации на сайте «Уголок для чтения».
Во время тренинга были использованы 4 книги, копии их будут направлены в каждый Step by
4
Step офис, для использования их во время местных тренингов, которые будут проведены
тренерами, прослушавшими тренинг, организованный ISSA в Будапеште в марте 2005 года.
Проекту «Уголок для чтения» срочно необходимы новые иллюстраторы!
Каждому рассказу, готовому для размещения на сайте, требуется иллюстратор. Просим
продолжать направлять нам образцы работ потенциальных иллюстраторов. ( Не забудьте об
обязательном условии – в каждой работе должны фигурировать люди!).
«Уголок для чтения» становится двуязычным. Два важных раздела («Процедуры подачи работы
на рассмотрение» и «План курса для потенциального автора книги») представлены на
английском и русском языках.
Восточная Европа
Step by Step НГО России поздравляет Юлию Лушникову с успешным прохождением конкурса на
иллюстрирование рассказа «Мауш хочет убежать» (Moush Wants to Run Away).
Страны Балтии и Центральная Европа
Step by Step НГО Чехии добилась настоящего успеха в рамках проекта «Уголок для чтения»книга Ивоны Брезиновой (Ivona Brezinova) «Иметь собаку» (To Have a Dog) получила премию в
конкурсе, организованном гражданской ассоциацией Centrum Citarna. Книга будет опубликована
на чешском и русском языках. В книге также будут языковые упражнения для детишек,
изучающих английский язык.
Южновосточная Европа
Step by Step НГО Словении подало на рассмотрение два рассказа, написанные участниками
будапештсткого тренинга по проекту «Уголок для чтения».
Центральная Азия и Монголия
Step by Step НГО Монголии провела тренинг «Давайте писать книги для детей», в котором
принял участие г-н Дашондог (Dashondog), детский писатель и Баткху (Batkhuu)- ведущий
методист и тренер. Участники тренинга наметили следующую встречу на 22 июля 2005 года, во
время которой будет отобран лучший из написанных рассказов.
Южная и Северная Америки
Step by Step НГО Гаити подало на рассмотрение руководителя проекта «Уголок для чтения»
три рассказа. Ими также запланировано проведение конкурса на поиск лучшего детского
писателя.
НОВОСТИ ISSA
Ежегодная конференция ISSA
Согласно предварительному объявлению, ежегодная конференция ассоциации пройдет с 9 по
11 ноября 2005 года в Ереване (Армения). В этом году в центре внимания участников
конференции будут такие темы как развитие профессиональной сети, усиление потенциала
организации, передовой опыт взаимодействия организаций, персонал организации и
управление персоналом, профессиональное развитие организации, действующей в области
образования. До начала конференции запланировано проведение внутресетевых мероприятий,
поэтому просим зарезервировать неделю с 7 ноября 2005 года. Более детальная
содержательная и организационная информация будет доступна в ближайшее время.
Встреча Совета ISSA и стратегическое планирование на 2006 – 2008 гг.
21, 23 и 24 июня 2005 года члены Совета ISSA, Экспертного Совета ISSA, персонал ISSA и
специально приглашенные гости Радмила Рангелов – Юзович (Radmila Rangelov-Jusovic),
Доминик Худикорт (Dominique Hudicourt), Дина Айджанова (Dina Aidzhanova) участвовали во
встрече, прошедшей в г. Лейден, Нидерланды. Целью этой встречи была разработка стратегии
работы ассоциации на 2006-2008 годы. Встреча проходила на территории офиса Нико Ван
5
Уденховен (Nico van Oudenhoven)- члена Экспертного Совета ISSA; также был привлечен
фасилитатор Элэн Томас (Alain Thomas).
Участники встречи провели детальное обсуждение следующих стратегических областей и сфер
деятельности, предварительно выявленных как наиболее важные для ассоциации сегодня:
миссия организации / взгляд в будущее, жизнеспособность и устойчивость, программы и
проекты, членство (общие вопросы и нужды Начиональных Членов ассоциации), внешние
отношения (партнерские отношения, сеть), некоторые практические вопросы. Также некоторое
время было посвящено попытке более широкого взгляда на деятельность ассоциации, с целью
получения более спонтанного представления о её возможном будущем, форме и формате её
деятельности. В результате встречи рабочая группа успешно провела анализ сегодняшней
ситуации и определила ряд направлений и решений, которые необходимо будет
развивать/осуществлять для того, чтобы ассоциация смогла сделать качественный шаг вперед.
Те члены Совета ISSA, которые примут участие в июльском албанском тренинге ( 11-15 июля)
проведут встречи с членами совета ассоциации для того, чтобы сообщить о принятых
решениях, получить мнение членов совета и привлечь их к работе.
Проект Комениус по изучению второго языка
В рамках программы «Комениус», ISSA осуществляет проект, фокусирующийся на разработке
развивающих, интерактивных, личностно-ориентированных учебных материалов и
методического учительского модуля, посвященного 5-7 летним детям из семей,
принадлежащим к этническим меньшинствам проживающим в Эстонии и Словакии, говорящих
не на основном, государственном языке. ISSA является руководителем проекта, а Step by Step
НГО Словакии, Эстонии, организации COSPE (Италия) и SARDES (Нидерланды)- проектными
партнерами.
Во время подготовительной стадии проекта были разработаны опросники; в Эстонии и
Словакии были налажены отношения с пятью детскими-садами; педагоги и родители
участвовали в интервью, задачей которых было выявление потребностей целевой группы.
Были проанализированы результаты оценки потребностей, проведены исследования в
Словакии, Эстонии и на уровне стран Европейского Союза на предмет последних достижений и
разработок в сфере изучения второго языка. Вторая по счету встреча партнеров прошла 3-5
июня 2005 года в г. Будапеште, Венгрия. Во время этой встречи был проведен анализ
потребностей, выявленных во время опроса, также был разработан формат и содержание
проектных разработок- методическое пособие для педагога и тренинговый модуль. Петра
Вагнер (Petra Wagner), Германия, представляющая сеть DECET («Многообразие в обучении
детей младшего возраста»), принимала участие во встрече, в качестве международного
эксперта, сопровождающего этот проект.
Проект по инклюзии Тасис
Как уже было объявлено в предыдущем информационном бюллетене, ISSA с удовольствием
начинает работу по проекту Тасис «Объединение усилий для создания модельных
инклюзивных детских садов в России». В настоящее время разрабатываются контракты между
партнерами проекта; ISSA организует в г. Санкт- Петербурге (Россия) первую партнерскую
встречу в августе 2005 года, в которой примут участие проектные партнеры- Step by Step НГО
России и Литвы. Тренинги, намеченные в рамках этой программы начнутся в сентябре 2005
года. «Совет по особым детям» является экспертным консультантом этого проекта.
Мировой форум по воспитанию и образованию детей младшего возраста (The World
Forum on Early Care and Education)
Форум прошел в Монреале (Канада) 17-20 мая 2005 года. В событии принимали участие 800
специалистов по раннему образованию из 80 стран. ISSA была представлена Натальей Софий
(Natalia Sofiy) и Татьяной Вонта (Tatjana Vonta), которые представили вниманию публики
презентацию «Стандарты и профессиональное развитие педагогов». Третьим представителем
ISSA на форуме была Ева Ицхак (Eva Izsak)- она организовала и осуществляла презентацию
стенда ISSA на специально выделенном для организаций-участниц выставочном пространстве.
Также в форуме принимали участие представители девяти Step by Step НГО из сети ISSA.
6
Четырнадцатые интенсивные курсы Национальной Ассоциации образования детей
младшего возраста (NAEYC)
Стэфани Ольмор (Stephanie Olmore) и Доминик Худикурт (Dominique Hudicourt) представляли
ISSA на этом событии, состоявшемся 5-8 июня в г. Майями-Бич, Флорида, США. ISSA
непосредственно фигурировала в одной из представленных конференций- “Spotlight Forum”все участники которой получили печатные материалы об ISSA. Стэфани и Доминик получили
возможность пообщаться с большим количеством людей, заинтересовавшихся информацией
об ISSA и её инициативой «Качество в образовании детей младшего возраста». Проблематика
профессионального развития, находящаяся в фокусе этого проекта, вызвала живой интерес,
перекликаясь со многими другими презентациями форума, выносящими вопрос о важности
качества в процессе профессионального развития на первый план.
НОВОСТИ СЕТИ ISSA:
Восточная Европа
Грузия
В партнерстве с министерством образования страны Step by Step НГО Грузии «Центр
образовательных инициатив» приступил к осуществлению проекта по введению программы
Step by Step в образовательных учреждениях, находящихся на конфликтных территориях
Грузии. В мае 2005 года 60 педагогов из 18 школ Шида Карти (Южная Осетия) прошли обучение
по программе. Запланировано оказание методической поддержки и консультирование.
Грузинская команда Step by Step планирует расширить зону действия проекта, так чтобы
охватить изолированные слои населения Грузии, например в тех районах где различные
этнические / религиозные меньшинства составляют значительную часть населения.
Россия
РФРО «Сообщество»
Российская обучающая программа «Сообщество» вошла в официальный перечень
вариативных дошкольных обучающих программ, признанном российским министерством науки
и образования; российские детские сады пользуются этим перечнем для выбора наиболее
интересной для них программы.
РФРО «Сообщество» продолжает осуществление проекта по сертифицированию тренеров в
партнерстве с Step by Step НГО Эстонии и Литвы: три российских Step by Step тренера подали
заявки на прохождение процедуры сертифицирования во время тренинга, проведенного РФРО
«Сообщество» по заказу Санкт- Петербургской академии постдипломного педагогического
образования 23-25 мая 2005 года.
Лидия Свирская, ведущий методист Step by Step НГО России, получила степень кандидата
педагогических наук в сфере дошкольного образования. Тема её диссертации“Организационно- педагогические условия становления ключевых компетентностей в
дошкольном возрасте».
Московский филиал РФРО «Сообщество» получил заявку на проведение учебного семинара в
г. Беслане (Республика Северная Осетия-Алания, Россия). В процессе семинара,
разработанного для воспитателей бесланских детских садов, будет также уделено время и
разработке навыков, необходимых педагогам при оказании помощи в преодолении детьми
страха перед посещением школы, появившемся после террористического акта. Данный
семинар является частью проекта «Психологическая и педагогическая поддержка
воспитанников дошкольных учреждений г. Беслана, жертв террористического акта»,
инициированного «Ассоциацией демократических школ».
Региональный центр образовательных технологий (РЦОТ) –региональная Step by Step НГО
г. Самары, принял участие в выставке «Счастливое детство», организованной для родителей
от 0 до 10 лет, и получил ряд заказов на проведение Step by Step тренингов для родителей.
7
Страны Балтии и Центральная Европа
Республика Чехии
Step by Step НГО Чехии и Государственный совет по вопросам цыганского сообщества
республики приступили к совместной подготовке тренинга «Социальная справедливость в
образовании» для представителей школ, комитета по трудоустройству и муниципального
правительства. Этот тренинг является частью международного проекта «Помощь в интеграции
цыганского сообщества и предоставлению равных прав в образовании и трудоустройстве».
Этот проект- прекрасная возможность для сотрудничества государства и школ.
Также прежде состоявшая только из женщин команда Step by Step НГО Республики Чехии с с
удовольствием принимает в свои ряды Дэвида, нового координатора проекта “Учимся учиться” !
Латвия
Центр образовательных инициативы (Step by Step НГО Латвии) организовала конференцию
«Цыганский ребенок в многонациональной школе» в рамках проекта, финансируемого
программой Европейского Союза Phare “Школы приветствуют цыганских детей». Конференцию
открыл министр по интеграции общества. Команда Step by Step НГО провела показ
видеофильма, снятого в одном из Step by Step классов, в котором цыганские дети обучаются
вместе со всеми остальными детьми; также была проведена презентация изучения конкретного
случая (сase study) о процессе интеграции цыганских детей. Тренер Step by Step НГО Латвии
Саулиус Вилютис (Saulius Vilutis) выступил с кратким обзором о ситуации с цыганским
сообществом в стране. Более 80 слушателей презентации были впечатлены презентацией,
проведенной помощником воспитателя цыганской национальности, в которой он поделился
опытом работы инклюзивной группы Step by Step.
Венгрия
Программа «Социальная справедливость в образовании» с успехом проводится в Венгрии. Step
by Step НГО Венгрии (The Ec-Pec Foundation) в течение нескольких месяцев проводила
тренинги для будущих тренеров по социальной справедливости. Эти тренинги основаны на
собственном опыте и разработаны на основе выводов, сделанных во время практической
работы тренеров и педагогов. Следующим шагом будет проведение рабочего семинара для
отобранных по результатам предыдущих семинаров тренеров, и для подготовки их к
проведению тренингов в рамках проекта EQUAL, начинающегося осенью 2005 года. В
настоящее время тренинг по социальной справделивости в образовании находится на стадии
аккредитации.
Юговосточная Европа
Сербия
В рамках нового проекта по обучению цыганских детей «Равные шансы для обучения в средней
школе», Step by Step НГО Сербии (CIP) завязала партнерские отношения с FOS, Детским
Фондом Песталоцци (Pestalozzi Children’s Foundation) и местными цыганскими НГО. Проект
основывается на опыте и результатах, достигнутых во время осуществления проекта FOS
«Равные шансы», который был частью проекта по образованию детей цыганского сообщества.
В рамках проекта «Равные шансы» команда Step by Step НГО Сербии начала обучение
навыкам написания исследования конкретного случая профессионалов-педагогов и активистов
из цыганского сообщества. Целью этого тренинга является создание небольших групп
специалистов, заинтересованных в написании исследований, затрагивающих проблематику
образования и обучения цыганских детей- при поддержке CIP.
8
Step by Step НГО Сербии CIP вошла в ряды вновь созданной сети местных НГО, задачей
которой является защита интересов и мониторинг проекта «План действий по улучшению
уровня образования, получаемого цыганскими детьми». Также CIP находится в процессе
формализации, развития и поддержки сети педагогов дошкольных учреждений и начальных
школ, работающих по программа Step by Step.
Дино Пазалис (Dino Pašalić), бывший проектный координатор CIP теперь работает в качестве
руководителя проекта в отделе проектов и внешних связей Консульства Великобритании в
Белграде.
Словения
Для нужд проводимого проекта «Социальная справедливость в образовании», Step by Step НГО
Словении приняла участие в тренинге «Непредвзятость в образовании взрослых» (Anti-Bias for
adults), прошедшем в Сербии.
Хелена Видмар (Jelena Vidmar) принимает участие в создании финального модуля для
тренинга по социальной справедливости в образовании взрослых. Step by Step НГО Словении
организовала тренинг по социально-справедливому учебному плану для трех школ, занятых в
проекте REI- проекте по обучению цыганского сообщества и тренинг по социальной
справедливости в образовании взрослых в начальной школе г. Лесковец (Leskovec)
Step by Step НГО Словении также принимает участие в национальном проекте EQUAL «Центр
по трудоустройству представителей цыганского сообщества», в рамках которого будут
проведены тренинги по социальной справедливости в обучении взрослых. Step by Step НГО
Словении подало заявку на финансирование трех тренингов в адрес национального
министерства образования.
Step by Step НГО Словении является партнером в проекте RE:FINE «Академические успехи для
цыганских детей», поданном Ресурсным центром Этнокультурного Разнообразия Румынии
(EDRC Romania) на финансирование в рамках проекта «Комениус», а также в национальном
проекте в рамках программы Phare «Непрерывное образование». В Step by Step НГО Словении
появилось два новых сотрудника: Damjana Jurman и Tanja Sakelšek.
Mateja Režek находится в декретном отпуске.
Также в этом году Step by Step НГО Словении организует праздничную встречу, посвященную
десятилетию программы Step by Step в Словении.
Центральная Азия и Монголия
Кыргызстан
Step by Step НГО Кыргызстана планирует создание Родительской Ассоциации родителей, дети
которых посещают школы и детские сады, работающие по программе Step by Step.
30 мая – 5 июня 2005 года команда Step by Step приняла участие в национальной конференции
«Инклюзивной образование, пилотный проект- опыт и результаты первого года», прошедшей в
Баку по инициативе организации World Vision (США).
Также в рамках проекта PEAKS Step by Step НГО Кыргызстана провела тренинг для ряда школ
двух областей страны по социальной справедливости в образовании.
Южная и Северная Америки
Аргентина
Пошел второй год работы программы Step by Step в Аргентине. Step by Step НГО Аргентины
начала его проведением в феврале 2005 года трех тренингов: тренинг по менторству, тренинг
по «Критическому мышлению, чтению и письму» (RWCT) и рабочий семинар для новых
воспитателей и педагогов начальной школы. Тренинги посетили 692 человека, среди
участников – представители руководства образовательных учреждений, педагоги и другие
члены школьного персонала. В настоящее время Step by Step НГО Аргентины (Fundación Leer)
готовит материалы для тренингов, проведенных в июле 2005 года, среди которых тренинг по
развитию школы (School Improvement) и дополнительный тренинг по RWCT.
9
По окончании февральских тренингов, Fundación Leer приступила к осуществлению проекта по
отслеживанию качества преподавания. В программе принимают участие 11 менторов, среди
которых- педагоги и руководители образовательных учреждений. Мониторинг проводится
разными способами- наблюдение за образовательным процессом в классе, планирование,
встречи-размышления и т.д.
Три новые школы начали работу по программе Step by Step (2- в провинции Misiones и одна- в
провинции Buenos Aires). В этом году в программе Step by Step задействовано 13 групп детских
садов, 55 классов начальной школы, 63 учителя, 16 руководителей образовательных
учреждений, 1864 ребенка.
Гаити
Step by Step НГО Гаити планирует проведение тренинга для воспитателей детей от 0 до 3 лет,
а также недельный тренинг по обучению отстающих учеников школ Гаити. Step by Step НГО
Гаити получило предложение о написании проекта –предложения на получение
финансирования программы Step by Step в начальных классах 11 школ Гаити, спонсируемых
Шведской миссией «Звезда надежды» (Star of Hope). В случае получения положительного
ответа на проект-предложение, работа начнется в январе 2006 года и продолжится до декабря
2008 года.
ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА
Пятнадцатая конференция «Европейской Ассоциации Исследований в сфере раннего
образования» (EECERA) - “Маленькие дети- граждане своей страны: идентичность,
принадлежность и вовлеченность”
Г. Дублин, Ирландия 31 августа – 3 сентября, 2005
В фокусе событий конференции- вопросы гражданства и соблюдения прав ребенка в сфере
раннего образования. Детальная информация - на интернет-сайте: http://www.eecera2005.com
В рамках темы профессионального развития ISSA подала заявку на финансирование проекта
по проведению ряда симпозиумов « Исследования конкретных случаев Step by Step : Создание
профессиональной сети более 100 профессионалов по отслеживанию реформ в сфере раннего
образования, проводимых в центрально- восточной Европе, Кавказе, Центральной Азии и
Гаити». В качестве экспертов в симпозиумах будут принимать участие Henriette Heimgaertner
(магистр гуманитарных наук, фонд Bernard van Lee, Нидерланды), Sarah Klaus (магистр
гуманитарных наук, International Step by Step Association, Нидерланды/Венгрия), Robert Stake
(доктор наук, Университет г. Иллинойс, США), Tatjana Vonta (доктор наук, Педагогический
исследовательский институт, Словения).
Шестнадцатый ежегодный саммит «Международного форума во имя благополучия
детей» (IFCW) – Таллинн, Эстония, 19- 23 сентября, 2005
Основные темы саммита- обучающие методики, ориентированные на ребенка, дети и бедность,
улучшение ситуации путем вовлечения родителей, а также возможности вовлечения
сообщества и НГО в процесс борьбы с бедностью, их возможная роль в этом процессе.
Вопросы направляйте по адресу: feilat@racsa.co.cr
Интернет-сайт: http://www.ifcw.org
Европейская конференция по исследованиям в сфере образования- г. Дублин, Ирландия,
7 – 10 сентября, 2005
Очередная конференция Европейской Ассоциации исследований в области образовании
(EERA) будет проводиться в Дублинском Университете. Детальную информацию Вы можете
найти на интернет-сайте http://www.eera.ac.uk/events.html
Ежегодная конференция Национальной Ассоциации образования детей младшего
возраста (NAEYC) – г. Вашингтон, США- 7 – 10 декабря, 2005
10
Во время конференции специалистам в области раннего образования будет предложено
огромное количество интересных тем, Вы сможете выбрать наиболее интересные для Вас
сессии и семинары. Чтобы узнать больше, посетите интернет-сайт ассоциации:
http://www.naeyc.org
В предыдущем информационном бюллетене мы также рассказали Вам о следующих
событиях:
Международная конференция по образованию детей с особыми потребностями1-4 августа 2005. г. Глазго, Шотландия
Детальная информация – на интернет-сайте http://www.isec2005.org.uk
ВОЗМОЖНОСТИ ФИНАНСИРОВАНИЯ
ISSA– Гранты на участие в конференциях (максимальный размер запрашиваемого
гранта- $500) – заявки на получение этих грантов принимаются исключительно от
национальных членов ISSA . Грант предлагается четыре раза в год. Заявки на очередной грант
принимаются до 15 сентября 2005 года. Если у Вас есть вопросы по этому виду грантов,
просим обращаться к Еве Ицак ( eizsak@issa.hu)
Используйте эту возможность если у Вас есть необходимость посетить одну из
вышеперечисленных конференций! Для того, чтобы получить грант, необходимо быть
участником конференции, а не просто слушателем или модератором. Грант не покрывает
расходы, связанные с профессиональными обучающими программами и событиями.
Пожалуйста, обратите внимание на то, что два последних раунда этого года (финальные
сроки 15 сентября и 15 декабря) дают Вам уникальную возможность пригласить
международных экспертов в области раннего образования посетить национальные
события, организованные Step by Step НГО в Вашей стране.
EuropeAid
Руководство для аппликантов и сама форма грантовой заявки по открытым программам
Европейского союза доступны на интернет-сайте
http://europa.eu.int/comm/europeaid/index_en.htm
Другие источники информации:
"GrantsAlert"- интернет-сайт, созданный для оказания всесторонней поддержки некоммерческим
организациям, в особенности тем из них, которые заняты в области образованияhttp://www.grantsalert.com
"Grant Writing Tips"- сайт, объединяющий большое количество информации, полезной для
написания грантовых заявок.
Вы имеете возможность подписаться на получение русскоязычного информационного листа,
регулярно оповеващающего о появляющихся грантовых возможностях. Информация об
открытых на сегодняшний день грантовых конкурсов расположена на http://www.rinti.ru/grants
ОТКРОЙТЕ ДЛЯ СЕБЯ МИР!
Управляющий совет Национальной Ассоциации образования детей младшего возраста
(NAEYC) утвердил программный перечень показателей и критериев в области педагогических
стандартов и аккредитации образовательных учреждений. Согласно NAYEC, «...эти новые
11
нормы и компетенции основываются на долгой истории ассоциации, а также на видении
будущего, сформулированном Комиссией по институциональному обновлению ва 2002 году.
Тысячи специалистов были задействованы в разработке и формулировке новых показателей и
критериев. Руководители программ, исследователи и другие заинтересованные лица внесли
свой вклад, мы благодарим каждого из вас за Ваше время, Ваши идеи и Ваш энтузиазм,
которые пойдут на благо детей». Для того, чтобы получить полную информацию об этом
документе, програшаем Вас воспользоваться этим линком this link.
Новая книга Harvard Family Research Project, посвященная взаимодействию семьи,
школы и сообщества
Появилась новая книга, разработанная для оказания методической поддержки инициативным
педагогам, желающим более эффективно работать с семьями детей, обучающихся в начальной
школе. Авторы этой книги - Хэфер Вейс (Heather Weiss) и ее коллеги; опубликована книга
издательством Sage Publications.
Данная книга предлагает Вам как теоретическую информацию о развитии ребенка, так и
практическую информацию о случаях из педагогической практики взаимоотношений между
семьей, сообществом и школой; особенное внимание уделено работе с семьями,
испытывающими финансовые и культурно- социальные трудности. Задачей книги является
совершенствование аналитических навыков и выработка умения находить выход из ситуации и
решать жизненные задачи- навыки, необходимые в ежедневной работе с учениками и их
семьями. Заказать книгу можно на сайте издательства
http://www.sagepub.com/book.aspx?pid=10625
Статьи о развитии ребенка
На интернет-сайте «От нуля до трех» (ZERO TO THREE) предложены вниманию широкой
публики статьи по различным темам из сферы развития ребенка; использование этих статей
предлагается на БЕЗВОЗМЕЗДНОЙ основе всем интересующимся этой темой
образовательным НГО, с условием их дальнейшего использования исключительно в
некоммерческих целях.
Серия статей («Подсказки для родителей») идеальна для публикации в журналах, газетах и
информационных бюллетенях, а также на интернет-сайтах. Для использования этих статей не
требуется получение дополнительного разрешения – просто пользуйтесь и делитесь
информацией с другими. Статьи находятся на интернет-сате: www.zerotothree.org/handouts
<http://www.zerotothree.org/handouts>
Среди тем:
Подсказки для родителей: Пусть ваш малыш двигается!
http://www.zerotothree.org/motion/pdf/article.pdf (Английская версия)
Подсказки для родителей: Замечательные способы помочь ребенку учиться
http://www.zerotothree.org/schoolreadiness/pdf/SR-article.pdf (английская версия)
Основные источники:
 Информационное письмо Брюссельского офиса фонда Save the Children:
www.savethechildren.net/brussels
 Еженедельный инфобюллетень WAECE: http://www.waece.org
 ExchangeEveryDay: http://www.childcareexchange.com
СЛЕДУЮЩИЙ ВЫПУСК:



Для того, чтобы направить какую-либо информацию членам Совета ISSA, пользуйтесь
этим адресом: ISSA-BOD@soros.org
Для того, чтобы направить какую-либо информацию национальным членам ISSA ,
пишите на адрес sbs-country-directors@soros.org
Следующий выпуск информационного бюллетеня ISSA будет опубликован в октябре
2005 года. Ждём информацию о новых событиях, проектах и инициативах на адрес Евы
Ицак eizsak@issa.hu до 10 сентября
12

В нашем следующем выпуске появятся 2 новых раздела: « Цыганское сообщество» и
«Новости сети Института Открытое Общество».
13