ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано
Утверждаю
_____________________________
___________________________
Зав. кафедрой
информатики и компьютерных
технологий
доцент Маховиков А.Б.
Руководитель ООП
по направлению 130400
профессор Протосеня А.Г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНФОРМАТИКА»
Направление подготовки: 130400 Горное дело
Специализация: «Шахтное и подземное строительство»
Квалификация (степень) выпускника: специалист
Форма обучения: очная
Составители: доц. Быкова О.Г., Овчинникова Е.Н.
Санкт-Петербург
2012
ИНФОРМАТИКА
1. Цели и задачи дисциплины:
Целью учебного курса «Информатика» является получение студентами знаний, составляющих основы информатики и компьютерных технологий. Дать целостное представление об информатике и ее роли в развитии общества, раскрыть суть и возможности
технических и программных средств информатики, сформировать понимание - с какой
целью и каким образом можно использовать информационные системы и технологии, развить логическое и алгоритмическое мышление. Усвоение курса «Информатика» необходимо для дальнейшего углубленного изучения специальных отраслевых дисциплин
профессионального цикла.
Задачи курса: научить студента пользоваться информационными технологиями при
работе (в том числе на локальном компьютере и при подключении его к сети), работать с
документами и текстами, с данными, представленными в табличной форме, использовать
различные пакеты прикладных программ, изучить методы подготовки и решения задач на
персональном компьютере, обучить методам программирования в средах быстрого проектирования приложений.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Программа дисциплины «Информатика» составлена в соответствии с требованиями
к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалиста согласно
ФГОС-3 и относится к базовой части математического и естественно-научного цикла
(С.2).
Курс «Информатика» - важная составная часть образовательной программы специалиста. Программа курса строится на предпосылке, что студенты владеют базовыми знаниями информатики и математики, полученными в школе. Курс «Информатика» читается на
1 курса в 1 и 2 семестрах подготовки специалистов по специальности 130400 «Горное дело».
В дальнейшем знания, полученные в ходе изучения дисциплины, могут быть использованы при изучении курсов «Физика горных пород», «Теоретическая механика», «Моделирование физических процессов в горном деле» и курсов, относящихся к специальности.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных компетенций (ПК).
а) общекультурные:
- способность к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1);
- умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли и
правильно строить устную и письменную речь (ОК-3);
- способность к поиску правильных технических и организационно-управленческих
решений и нести за них ответственность (ОК-6);
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК9);
- критическим осмыслением накопленного опыта, готовностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12);
- использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13);
- способность адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим,
культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК-20);
б) профессиональные, в том числе
 общепрофессиональные:
2
- готовность использовать научные законы и методы при геолого-промышленной
оценке месторождений твердых полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2);
- готовностью использовать научные законы и методы при оценке состояния окружающей среды в сфере функционирования производств по эксплуатационной разведке,
добыче и переработке твердых полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК-3);
- демонстрировать пользование компьютером как средством управления и обработки информационных массивов (ПК-4);
- способность выбирать и (или) разрабатывать обеспечение интегрированных технологических систем эксплуатационной разведки, добычи и переработки твердых полезных
ископаемых, а также предприятий по строительству и эксплуатации подземных объектов
техническими средствами с высоким уровнем автоматизации управления (ПК-5);
 в области производственно-технологической деятельности:
- владение навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной
разведке и добыче твердых полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК-7);
- готовность принимать участие во внедрении автоматизированных систем управления производством (ПК-14);
- готовность использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований (ПК-26).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
• основные понятия из области информационных технологий;
• принципы работы и устройство компьютерных систем;
• принципы организации и технические средства вычислительных сетей;
• организацию операционной системы Microsoft Windows;
• методы и средства защиты информации в компьютерных системах и сетях;
• основы использования прикладных программ из пакета Microsoft Office;
• основы работы в системах компьютерной математики MathCAD и MATLAB;
• основные сервисы сети Internet и принципы их работы;
• основы программирования в среде создания Windows-приложений.
Уметь:
• работать в операционной системе Microsoft Windows;
• решать прикладные задачи средствами пакета Microsoft Office;
• численно решать математические задачи средствами систем MathCAD;
• работать с основными сервисами сети Internet;
• создавать простейшие приложения.
Владеть:
• персональным компьютером на уровне квалифицированного пользователя;
• навыками работы в компьютерных сетях на уровне квалифицированного пользователя.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 академ. час).
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
Всего часов
1
семестр
2
семестр
136
68
68
3
семестр
3
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
68
68
80
36
23
34
34
22
-
34
34
22
-
-
12
-
11
-
7
6
8
7
3
4
экзамен
3
4
зачет
защита
90
90
36
36
36
Другие виды самостоятельной работы
Подготовка к экзамену
Подготовка к контрольным работам
Подготовка к коллоквиумам
Вид промежуточной аттестации (зачет,
экзамен)
Общая трудоемкость
час
зач. ед.
216
6
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п
Наименование раздела
дисциплины
Содержание раздела
1.
Понятие об информации и ин- Понятие информации. Единицы измерения информации.
формационных технологиях
Информация и данные. Общая характеристика процессов
сбора, кодирования, защиты, передачи, обработки и хранения информации.
2.
Технические средства ком- Виды компьютерных систем. Принципы функционирования
пьютерных систем и сетей
однопроцессорной компьютерной системы. Основная аппаратура персонального компьютера. Понятие о вычислительных сетях. Разновидности и структуры сетей.
3.
Системное программное обес- Понятие о системном программном обеспечении. Операципечение компьютерных систем онные системы персональных компьютеров. Организация
и сетей
операционной системы Microsoft Windows. Методы антивирусной защиты. Понятие о протоколах вычислительных сетей. Службы локальных и глобальных вычислительных сетей. Методы защиты информации в вычислительных сетях.
4.
Прикладное
программное Понятие о прикладном программном обеспечении. Основобеспечение
компьютерных ные типы прикладных программ. Графические редакторы.
систем и сетей
Программы пакета Microsoft Office: текстовый процессор
Microsoft Word, табличный процессор Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint. Система для математических расчетов
MathCAD и MATLAB. Понятие о сервисах сети Internet: email, FTP, WWW, IM, VoIP.
5.
Инструментальное
граммное обеспечение
про- Понятие об инструментальном программном обеспечении.
Языки и системы программирования. Программирование
на языке Visual Basic.
4
5.2.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
Наименование обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
1.
Физика горных пород.
2.
Моделирование физических процессов
в горном деле
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
+
+
+
+
+
6.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№
п/п
Лекц.
Практ.
зан.
Лаб.
зан.
Семин
СРС
Всего
час.
6
-
-
-
2
8
2
-
-
-
2
4
2
-
4
-
2
8
44
-
50
-
26
120
14
-
14
-
12
40
Наименование раздела дисциплины
Понятие об информации и информационных технологиях
Технические средства компьютерных
систем и сетей
Системное программное обеспечение
компьютерных систем и сетей
Прикладное программное обеспечение компьютерных систем и сетей
Инструментальное
программное
обеспечение
1.
2.
3.
4.
5.
6. Лабораторный практикум
№ п/п
№ раздела
дисциплины
Трудоемкость
(час.)
Наименование лабораторных работ
Основы работы в компьютерных классах. Элементы интерфейса 2
ОС Windows.
Стандартные приложения ОС Windows.
2
1.
3
2.
3
3.
4
4.
4
Текстовый процессор Microsoft Word. Набор и форматирование 2
текста.
Microsoft Word. Вставка формул.
2
5.
4
Microsoft Word. Создание и форматирование таблиц.
6.
4
7.
4
Microsoft Word. Создание рисунков. Стилевое оформление до- 2
кументов.
Текстовый процессор Microsoft Word. Контрольная работа
2
8.
4
9.
4
10.
4
2
Текстовый процессор Microsoft Word. Подготовка отчета по ла- 2
бораторным работам.
Программное средство создания презентаций Microsoft Power- 2
Point. Слайд и его компоненты.
Прием анимации в PowerPoint. Разработка интерактивной пре- 2
зентации.
5
11.
4
12.
4
13.
14.
4
4
15.
4
16.
17.
4
4
18
4
19.
4
20.
4
21.
4
22.
4
23.
Табличный процессор Microsoft Excel. Создание таблиц. Простейшие вычисления.
Microsoft Excel. Мастер функций. Категория функций математические.
Microsoft Excel. Категория функций логические.
Microsoft Excel. Построение графиков функций и поверхностей.
2
2
2
2
Microsoft Excel. Операции с матрицами. Решение систем линей- 2
ных алгебраических уравнений.
Microsoft Excel. Решение нелинейных уравнений.
2
Microsoft Excel. Подготовка отчета по лабораторным работам
2
2
4
MathCAD. Палитра Калькулятор. Простые математические вычисления.
MathCAD. Палитра Логические. Решение задач с выбором действий.
MathCAD. Палитра Графики. Построение графиков функций и
поверхностей.
MathCAD. Палитра Матрицы. Решение систем линейных алгебраических уравнений.
MathCAD. Палитра Матанализ. Решение нелинейных уравнений. Контрольная работа.
MATLAB. Простые математические вычисления.
24
4
MATLAB. Условный оператор.
2
25.
4
MATLAB. Графические возможности среды.
2
26.
4
MATLAB. Операции с векторами и матрицами. Решение систем 2
2
2
2
2
линейных уравнений.
27.
4
MATLAB. Подготовка отчета по лабораторным работам.
2
28.
5
Блок-схемы алгоритмов различных типов.
2
29.
5
Среда создания Windows-приложений. Объект - форма.
2
30.
5
Программирование линейных вычислительных процессов.
2
31.
5
32.
5
Программирование разветвляющихся вычислительных процес- 2
сов.
Программирование циклических вычислительных процессов.
2
33.
5
Разработка графических приложений.
34.
5
Подготовка отчета по лабораторным работам по программиро- 2
ванию.
7. Практические занятия (семинары)
№ п/п
№ раздела
дисциплины
Тематика практических занятий (семинаров)
Трудоемкость
(час.)
не предусмотрены
6
8. Примерная тематика курсовых работ
Реализация численного метода средствами Microsoft Excel, MathCAD, MATLAB и с
помощью программирования на языке BASIC в среде визуального программирования
Visual Basic.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
1. Информатика: Учебник для вузов / Под ред. Н.В. Макаровой - 3-е изд., перераб. М.: Финансы и статистика, 2009. - 768 с.
2. Информатика. Базовый курс. 2-е издание / под ред. СВ. Симоновича.- СПб.: Питер,
2005.- 640 с.
3. Информатика: Учебник / под ред. В.В. Трофимова. - М.: Изд-во Юрайт; Высшее
образование,2010. - 911с;
б) дополнительная литература
1. Гафнер В.В. Информационная безопасность. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.
2. Дьяконов В.П. MATLAB R2006/2007/2008. Simulink 5/6/7. Основы применения.
Издательство: Солон-Пресс. 2008.
3. Леонтьев В.П. Новейший самоучитель Интернет. -М.: ОлмаМедиаГрупп, 2010.
4. Макаров Е.Г. MathCAD: Учебный курс. - СПб.: Питер, 2009.
5. Максфилд Б. MathCAD в инженерных расчетах. +CD. - СПб.: КОРОНА-век, 2010.
6. Матвеев М.Д. Windows 7. Все об использовании и настройках. Самоучитель. - СПб. Наука и техника, 2011.
7. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. 4-е изд.- СПб.: Питер, 2011.
8. Пескова С.А. Сети и телекоммуникации. 4-е изд., стер. - СПб.: Akademia, 2009.
9. Слепцова Л.Д. Программирование на VBA в Microsoft Office 2010. - М.: Вильяме,
2010.
10. Сергеев А.П. Microsoft Office 2010. Самоучитель. - М.: Вильяме, 2010.
11. Таненбаум Э. Современные операционные системы. 3-е изд. - СПб.: Питер, 2010.
12. Тихомиров АН., Колосков П.В., Прокди Р.Г. Весь Office 2010. 8 книг в 1. Полное
руководство. Книга + DVD (3 видеокурса + 3 игры). - М.: Наука и техника, 2011.
13. Шаньгин В.Ф. Защита компьютерной информации. Эффективные методы и средства. -М.: ДМК, 2010.
в) программное обеспечение
Microsoft Windows, Microsoft Office, MathCAD, MATLAB, Visual Basic.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Лекционная аудитория, оборудованная мультимедийными средствами и компьютерные классы с установленным программным обеспечением, необходимым для изучения
курса.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Преподавание дисциплины включает в себя курс лекций и лабораторных работ. Лекции должны читаться с использованием мультимедийных средств обучения, позволяющих
наглядно демонстрировать принципы работы с изучаемым программным обеспечением.
На лабораторных работах студенты осваивают прикладное программное обеспечение и
прикладное программирование путем выполнения индивидуальных практических заданий. Допуск к экзамену производится по результатам сдачи коллоквиума, выполнения
контрольных работ и защиты лабораторных работ. Экзамен проводится в форме тестирования. Итоговая оценка по дисциплине выставляется как среднее арифметическое из
оценки на экзамене и оценки за курсовую работу.
7
Разработчики:
кафедра ИиКТ
(место работы)
кафедра ИиКТ
(место работы)
доцент
(занимаемая должность)
доцент
(занимаемая должность)
Быкова О.Г.
(инициалы, фамилия)
Овчинникова Е.Н.
(инициалы, фамилия)
Эксперты:
кафедра ИиКТ
доцент
Маховиков А.Б.
8