Сведения о реализации основной профессиональной образовательной УТВЕРЖДЕН

1
УТВЕРЖДЕН
педагогическим советом
ГОБУ СПО ВО «ВТСТ»
(протокол № 1 от 30.08. 2014 г.)
Сведения о реализации основной профессиональной образовательной
программы по специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий,
заявляемой для государственной аккредитации
1. Место осуществления образовательной деятельности по заявляемой для государственной аккредитации ОПОП: государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования Воронежской области «Воронежский техникум строительных технологий»
2. Юридический адрес осуществления образовательной деятельности по заявляемой
для государственной аккредитации ОПОП (указывается адрес в соответствии с уставом):
394000, город Воронеж, проспект Революции, дом 29.
3. Фактические адреса осуществления образовательной деятельности по заявляемой
для государственной аккредитации ОПОП: 394000, город Воронеж, проспект Революции, д.
29; 394042, город Воронеж, улица Димитрова, д. 77; 394019, город Воронеж, улица Гайдара, д.
1.
4. Сведения о наличии лицензии на право осуществления образовательной деятельности по заявленной для государственной аккредитации ОПОП по фактическим адресам осуществления образовательной деятельности:
Вид документа
Лицензия
Серия и №
бланка документа
А
№302934
Регистрационный
номер и дата выдачи
И-3945,
07 декабря 2012 г.
Орган, выдавший
документ
Номер и дата распорядительного акта (приказа) о выдаче документа
Инспекция по кон- Приказ № 4042
тролю и надзору в
сфере образования
Воронежской области
Срок окончания действия документа
бессрочно
от 07 декабря 2012г.
5. Сведения о наличии свидетельства о государственной аккредитации:
Вид документа
Свидетельство о
государственной
аккредитации
Серия и №
бланка документа
36 АА
№ 000133
Регистрационный номер и дата выдачи
Орган, выдавший документ
Номер и дата расСрок
порядительного
окончания
акта (приказа) о
действия
выдаче документа документа
ИН-1226, 27 апреля Инспекция
Приказ № 1931 от До 17 нопо контролю 27 апреля 2012г.
2012г.
ября 2014
и надзору в
г.
сфере обраПриказ о перезования Вооформлении
№
ронежской
4116
от
18
декабря
области
2012г.
2
6. Сведения о контактных должностных лицах образовательного учреждения для получения информации, связанной с проведением государственной аккредитации данной
ОПОП:
№
п/п
Должностные лица
Наименование должности
(по штатному расписанию)
Фамилия, имя, отчество
Ананьин
Олег Константинович
Самошкина
Эльвира Юрьевна
Шишов
Виктор Алексеевич
1.
Руководитель
Директор
2.
Заместитель руководителя
3.
Заместитель руководителя
4.
Заместитель руководителя
5.
Методист
Заместитель директора по
учебной работе
Заместитель директора по
учебно-производственной
работе
Заместитель директора по
воспитательной работе
Методист
6.
Заведующий отделением
7.
Заведующий отделением
Контактный рабочий телефон (с
указанием кода
междугородной
связи), мобильный телефон
8(473)255-62-25
8(473)255-55-83
8-910- 240-95-74
8(473)255-34-05
8(473)226-98-72
Щербакова
Наталья Валерьевна
Чистякова
Людмила Васильевна
Кораблёва
Ирина Игоревна
Литвинов
Виктор Алексеевич
Заведующий электротехническим отделением
Заведующий заочным отделением
8(473) 255-16-48
8(473) 226-56-95
8(473) 226-45-83
8(473)255-39-91
7. Сведения о контингенте обучающихся по заявленной для государственной аккредитации ОПОП в 2014-2015 учебном году на дату утверждения отчета (с указанием выпускных групп):
1
2
среднее
общее
46
-
2/51
гр.Э13.1,
Э13.2
(УП утв.
-
30.08.11)
4/117
гр.Э12.1,
Э12.2,
Э12.3,
Э12.4к
(УП утв.
-
30.08.11)
1/15
Эз14.1
(УП утв.
30.08.11)
-
1/14
Эз13.1
(УП утв.
-
заочная
270843 (ФГОС)
Монтаж, наладка и
эксплуатация электрооборудования
промышленных и
гражданских зданий
2/50
гр.Э14.1
Э14.2
(УП утв.
30.08.11, с
изм. от
30.08.14)
-
очная
320
заочная
основное
общее
очная
270843 (ФГОС)
Монтаж, наладка и
эксплуатация электрооборудования
промышленных и
гражданских зданий
Количество групп (ед.)/обучающихся (чел.) с указанием выпускных групп
1 год обучения
2 год обучения
3 год обучения
4 год обучения
заочная
Всего
обучающих
ся,
чел.
очная
Образовательная
база приема
заочная
Наименование
ОПОП (код специальности,
ГОС/ФГОС
очная
№
п/п
4/102
гр.Э11.1,
Э11.2,
Э11.3,
Э11.4
(УП утв.
-
30.08.11)
1/17 Эз12.1
(УП утв.
-
-
30.08.11)
30.08.11)
ВСЕГО обучающихся по данной специальности, – 366 чел., приведенный контингент – 324,6 чел.
ВСЕГО обучающихся в ОУ по программам подготовки специалистов среднего звена, чел. 1970, приведённый контингент – 1615
чел.
ВСЕГО обучающихся в ОУ, чел. 1970 , приведенный контингент - 1615.
3
8. Сведения о соответствии содержания и качества подготовки обучающихся требованиям федерального государственного образовательного стандарта (государственного образовательного стандарта – до завершения его реализации)
8.1. Сведения о соответствии учебных планов по заявленной для государственной аккредитации ОПОП федеральному государственному образовательному стандарту.
Таблица 1.
1. Группы Э14.1, Э14.2, Э13.1, Э13.2, Э12.1, Э12.2, Э12.3, Э12.4к, Э11.1, Э11.2, Э11.3, Э11.4 - ФГОС
Форма обучения – очная
Образовательная база приема – основное общее образование
Годы обучения –1, 2, 3, 4
Получаемая квалификация – техник
Фактический адрес места осуществления образовательной деятельности по данному учебному плану – 394000,
город Воронеж, проспект Революции, д. 29; 394042, город Воронеж, улица Димитрова, д. 77
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Параметры
срок освоения ОПОП (должен быть не ниже установленного соответствующим ФГОС)
наименования квалификаций
максимальный объем учебной нагрузки учащегося (должен составлять 54 академических часа в неделю)
максимальный объем аудиторной учебной нагрузки учащегося (должен соответствовать
санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, типовому положению, ФГОС)
объем времени, отведенный в целом на ОПОП (должен быть не менее объема, установленного ФГОС)
объем времени, отведенный на обязательную и вариативную части ОПОП (должен быть
не менее объемов, установленных ФГОС: обязательная - около 80%, вариативная - около 20%)
наименования учебных циклов, разделов ОПОП (согласно соответствующему ФГОС)
объемы времени, отведенные на учебные циклы и раздел ФК.00 (должны быть не менее
объемов, установленных ФГОС)
объемы времени, отведенные на разделы УП.00 и ПП.00, ПА.00, ГИА.00 (должны соответствовать установленным ФГОС)
наименования дисциплин общепрофессионального цикла (должны соответствовать
ФГОС)
изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в обязательной части профессионального цикла ОПОП НПО (объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» должен составлять 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части циклов), но не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину)
наименования профессиональных модулей (должны соответствовать установленным
ФГОС)
общий объем времени, отведенный на освоение профессиональных модулей (должен
быть не менее объема, установленного ФГОС)
наименования МДК (должны соответствовать установленным ФГОС)
-общий объем обязательной учебной нагрузки по циклам;
-объем обязательной учебной нагрузки по дисциплинам;
-структура профессионального цикла;
-срок обучения по учебным циклам;
-продолжительность всех видов практик;
-продолжительность промежуточной аттестации;
-количество экзаменов и зачетов в учебном году (не более 8 экзаменов и 10 зачетов в
учебном году);
-продолжительность государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) выпускников;
-общая продолжительность каникулярного времени;
-объем аудиторной учебной нагрузки в неделю (очная и очно-заочная (вечерняя) формы
получения образования) или в учебном году (заочная форма получения образования);
-максимальный объем учебной нагрузки обучающегося, включая все виды аудиторной и
внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы;
-выполнение требований к объему часов на консультации в учебном году (очная форма
Вывод (соответствует/не соответствует)
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
4
получения образования) (консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются ОУ в объеме 100 часов на учебную группу на каждый
учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования
для лиц, обучающихся на базе основного общего образования)
Общий вывод о соответствии/несоответствии учебного плана требованиям ФГОС: соответствует
Таким образом, учебный план по заявленной для государственной аккредитации ОПОП по
специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и
гражданских зданий соответствует федеральному государственному образовательному стандарту.
Таблица 2.
2. Группы Эз14.1, Эз13.1, Эз12.1- ФГОС
Форма обучения – заочная
Образовательная база приема – среднее общее образование
Годы обучения –1, 2, 3
Получаемая квалификация – техник
Фактический адрес места осуществления образовательной деятельности по данному учебному плану – 394000,
город Воронеж, проспект Революции, д. 29; 394042, город Воронеж, улица Димитрова, д. 77
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Параметры
срок освоения ОПОП (должен быть не ниже установленного соответствующим ФГОС)
наименования квалификаций
максимальный объем учебной нагрузки учащегося (должен составлять 54 академических часа в неделю)
максимальный объем аудиторной учебной нагрузки учащегося (должен соответствовать
санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, типовому положению, ФГОС)
объем времени, отведенный в целом на ОПОП (должен быть не менее объема, установленного ФГОС)
объем времени, отведенный на обязательную и вариативную части ОПОП (должен быть
не менее объемов, установленных ФГОС: обязательная - около 80%, вариативная - около 20%)
наименования учебных циклов, разделов ОПОП (согласно соответствующему ФГОС)
объемы времени, отведенные на учебные циклы и раздел ФК.00 (должны быть не менее
объемов, установленных ФГОС)
объемы времени, отведенные на разделы УП.00 и ПП.00, ПА.00, ГИА.00 (должны соответствовать установленным ФГОС)
наименования дисциплин общепрофессионального цикла (должны соответствовать
ФГОС)
изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в обязательной части профессионального цикла ОПОП НПО (объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» должен составлять 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части циклов), но не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину)
наименования профессиональных модулей (должны соответствовать установленным
ФГОС)
общий объем времени, отведенный на освоение профессиональных модулей (должен
быть не менее объема, установленного ФГОС)
наименования МДК (должны соответствовать установленным ФГОС)
-общий объем обязательной учебной нагрузки по циклам;
-объем обязательной учебной нагрузки по дисциплинам;
-структура профессионального цикла;
-срок обучения по учебным циклам;
-продолжительность всех видов практик;
-продолжительность промежуточной аттестации;
-количество экзаменов и зачетов в учебном году (не более 8 экзаменов и 10 зачетов в
учебном году);
-продолжительность государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) выпускников;
-общая продолжительность каникулярного времени;
-объем аудиторной учебной нагрузки в неделю (очная и очно-заочная (вечерняя) формы
получения образования) или в учебном году (заочная форма получения образования);
Вывод (соответствует/не соответствует)
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
5
-максимальный объем учебной нагрузки обучающегося, включая все виды аудиторной и соответствует
внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы;
26 -выполнение требований к объему часов на консультации в учебном году (очная форма
соответствует
получения образования) (консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются ОУ в объеме 100 часов на учебную группу на каждый
учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования
для лиц, обучающихся на базе основного общего образования)
Общий вывод о соответствии/несоответствии учебного плана требованиям ФГОС: соответствует
25
Таким образом, учебный план по заявленной для государственной аккредитации ОПОП по
специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и
гражданских зданий соответствует федеральному государственному образовательному стандарту.
Общий вывод: по заявленной для государственной аккредитации ОПОП СПО 270843
Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
учебные планы соответствуют требованиям ФГОС СПО.
8.2. Сведения о соответствии учебного плана по заявленной для государственной аккредитации ОПОП по специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий в части общеобразовательной подготовки
ГОС среднего (полного) общего образования
Группы Э14.1, Э14.2, Э13.1, Э13.2, Э12.1, Э12.2, Э12.3, Э12.4к, Э11.1, Э11.2, Э11.3, Э11.4 - ФГОС
Форма обучения – очная
Образовательная база приема – основное общее образование
Годы обучения –1, 2, 3, 4
Получаемая квалификация – техник
Фактический адрес места осуществления образовательной деятельности по данному учебному плану – 394000,
город Воронеж, проспект Революции, д. 29; 394042, город Воронеж, улица Димитрова, д. 77
Вывод (соот№
Параметры
ветствует/
п/п
-общий срок освоения ФГОС (ГОС) для данной образовательной базы приема (должен быть не
ниже установленного ФГОС СПО);
2
-объем обязательной аудиторной учебной обучающегося (должен соответствовать типовому
положению, ФГОС СПО);
3
-объем времени, отведенный в целом на освоение ФГОС (ГОС) среднего (полного) общего образования (должен быть не менее объема, установленного ФГОС СПО);
4
-учебный план ОУ в части реализации ФГОС (ГОС) среднего (полного) общего образования
(должен соответствовать Базисному учебному плану среднего (полного) общего образования,
примерным учебным планам, утвержденным уполномоченными органами исполнительной власти, в части наименований и перечня учебных дисциплин, объемов времени на их изучение, соотношения количества часов, отведенных на изучение учебных дисциплин федерального компонента, регионального компонента и компонента ОУ)
Общий вывод* о соответствии/несоответствии учебного плана по заявленной для государственной
ОПОП требованиям ФГОС (ГОС) среднего (полного) общего образования: соответствует
1
не соответствует)
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
аккредитации
Таким образом, учебный план по заявленной для государственной аккредитации ОПОП
специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и
гражданских зданий соответствует требованиям ФГОС среднего (полного) общего образования.
6
8.3. Сведения о наличии рабочих программ учебных курсов, дисциплин (модулей),
программ учебной и производственной практики, календарного учебного графика и методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии, по заявленной для государственной аккредитации ОПОП.
270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и
гражданских зданий
1. Группы Э14.1, Э14.2, Э13.1, Э13.2, Э12.1, Э12.2, Э12.3, Э12.4к, Э11.1, Э11.2, Э11.3, Э11.4 - ФГОС
Форма обучения – очная
Образовательная база приема – основное общее образование
Годы обучения –1, 2, 3, 4
Получаемая квалификация – техник
Фактический адрес места осуществления образовательной деятельности по данному учебному плану – 394000,
город Воронеж, проспект Революции, д. 29; 394042, город Воронеж, улица Димитрова, д. 77
№ п/п
Параметры
Вывод (да/нет)
1
да
наличие рабочих программ по всем учебным курсам, дисциплинам (мо-
дулям),
2
да
наличие программ учебной практики
3
да
наличие программ производственной практики
4
да
наличие годового календарного учебного графика
5
да
наличие методических материалов
Общий вывод о наличии рабочих программ по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям), программ учебной и
производственной практик, годового календарного учебного графика и методических материалов: да
Таким образом, можно сделать положительный вывод о наличии рабочих программ по
всем учебным курсам, дисциплинам, программ учебной и производственной практик, годового календарного учебного графика и методических материалов по заявленной для государственной
аккредитации ОПОП по специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
2. Группы Эз14.1, Эз13.1, Эз12.1- ФГОС
Форма обучения – заочная
Образовательная база приема – среднее общее образование
Годы обучения –1, 2, 3
Получаемая квалификация – техник
Фактический адрес места осуществления образовательной деятельности по данному учебному плану –
394000, город Воронеж, проспект Революции, д. 29; 394042, город Воронеж, улица Димитрова, д. 77
№ п/п
Параметры
Вывод (да/нет)
1
наличие рабочих программ по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям),
да
2
наличие программ учебной практики
да
3
наличие программ производственной практики
да
4
наличие годового календарного учебного графика
да
5
наличие методических материалов
да
Таким образом, можно сделать общий положительный вывод о наличии рабочих программ по всем учебным курсам, дисциплинам, программ учебной и производственной практик, годового календарного учебного графика и методических материалов по заявленной для государственной аккредитации ОПОП по специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
8.4. Сведения о соответствии рабочих программ учебных курсов, дисциплин (модулей)
по заявленной для государственной аккредитации ОПОП примерным программам, разработанным в установленном законодательством порядке, а в случае отсутствия указанных
примерных программ – государственным требованиям к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускников по специальности СПО (при реализации ГОС СПО) или требованиям к структуре ОПОП СПО (при реализации ФГОС СПО).
7
8.4.1. Общеобразовательный цикл ОПОП
270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий
Группы Э14.1, Э14.2, Э13.1, Э13.2, Э12.1, Э12.2, Э12.3, Э12.4к, Э11.1, Э11.2, Э11.3, Э11.4 - ФГОС
Форма обучения – очная
Образовательная база приема – основное общее образование
Годы обучения –1, 2, 3, 4
Получаемая квалификация – техник
Фактический адрес места осуществления образовательной деятельности по данному учебному плану – 394000,
город Воронеж, проспект Революции, д. 29; 394042, город Воронеж, улица Димитрова, д. 77
№ п/п
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Общий
да
Перечень учебных дисциплин общеобразовательного цикла с указанием Вывод (соответствует/не соотиндекса
ветствует)
2
3
соответствует
БД.01. Русский язык
соответствует
БД.02. Литература
соответствует
БД.03. Иностранный язык
соответствует
БД.04. История
соответствует
БД.05. Обществознание (включая экономику и право)
соответствует
БД.06. Химия
соответствует
БД.07. Биология
соответствует
БД 08. Физическая культура
соответствует
БД.09. Основы безопасности жизнедеятельности
соответствует
БД.10. Математика
соответствует
БД.11. Информатика и ИКТ
соответствует
БД.12. Физика
вывод о соответствии содержания рабочих программ примерным программам по данному учебному плану:
Таким образом, можно сделать положительный вывод о соответствии содержания
рабочих программ учебных дисциплин аккредитуемой ОПОП требованиям к обязательному минимуму содержания среднего общего образования по данной дисциплине (утв. приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).
8.4.2. Учебные планы, разработанные на основе ГОС
В данной строке таблице необходимо указать группы, которые обучаются на анализируемому учебному плану, форму обучения, образовательную базу приема, год (годы) обучения, получаемые квалификации, фактические адреса
мест осуществления образовательной деятельности по данному учебному плану
№ п/п
Перечень дисциплин
Вывод (соответствует/не соответствует)
1
2
3
Общий вывод -
Основная профессиональная образовательная программа по ГОС СПО не реализуется.
8.4.3. Учебные планы, разработанные на основе ФГОС
270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
1. Группы Э14.1, Э14.2, Э13.1, Э13.2, Э12.1, Э12.2, Э12.3, Э12.4к, Э11.1, Э11.2, Э11.3, Э11.4 - ФГОС
Форма обучения – очная
Образовательная база приема – основное общее образование
Годы обучения –1, 2, 3, 4
Получаемая квалификация – техник
Фактический адрес места осуществления образовательной деятельности по данному учебному плану – 394000,
город Воронеж, проспект Революции, д. 29; 394042, город Воронеж, улица Димитрова, д. 77
№
Дисциплина
Оцениваемые параметры
Вывод (соответ-
8
п/п
1
1.
2
ОГСЭ.01 Основы
философии
3
А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения
обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или
профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочих программах
дисциплин должны присутствовать все ОК и ПК, установленные для
них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах
дисциплин должны присутствовать все требования к умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и
знаниям (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в
рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные
дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований
этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта
РФ, работодателей, высших учебных заведений);
ствует/не соответствует)
4
соответствует
соответствует
соответствует
не увеличивался
объем времени
не увеличивался
объем времени
не является новой
введенной
дисциплиной
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет
нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
2.
ОГСЭ.02 История А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения
обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или
профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочих программах
дисциплин должны присутствовать все ОК и ПК, установленные для
них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах
дисциплин должны присутствовать все требования к умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной
самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и
знаниям (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в
рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные
дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований
этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта
РФ, работодателей, высших учебных заведений);
не является новой
введенной
дисциплиной
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этой новой дис-
не является новой
введенной
не является новой
введенной
дисциплиной
соответствует
соответствует
соответствует
не увеличивался
объем времени
не увеличивался
объем времени
не является новой
введенной
дисциплиной
9
циплины, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за
счет нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
3
ОГСЭ.03 ИноА) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения
странный язык
обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или
профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочих программах
дисциплин должны присутствовать все ОК и ПК, установленные для
них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах
дисциплин должны присутствовать все требования к умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и
знаниям (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в
рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные
дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований
этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта
РФ, работодателей, высших учебных заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам;
дисциплиной
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за
счет нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
4.
ОГСЭ.04 Профес- А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения
сиональная лекси- обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или
ка
профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочих программах
дисциплин должны присутствовать все ОК и ПК, установленные для
них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах
дисциплин должны присутствовать все требования к умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и
знаниям (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в
рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные
не является новой
введенной
дисциплиной
не является новой
введенной
дисциплиной
соответствует
соответствует
соответствует
не увеличивался
объем времени
не увеличивался
объем времени
не является новой
введенной
дисциплиной
не является новой
введенной
дисциплиной
новая введенная
дисциплина
новая введенная
дисциплина
соответствует
новая введенная
дисциплина
новая введенная
дисциплина
10
дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований
соответствует
этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта
РФ, работодателей, высших учебных заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения тресоответствует
бований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности обессоответствует
печить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за
счет нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
5. ОГСЭ.05 ПрофессиА) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения обя- новая введенональное общение
зательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или професная
дисцисиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочих программах дисциплина
плин должны присутствовать все ОК и ПК, установленные для них
ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям соновая введенгласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах дисная
дисцициплин должны присутствовать все требования к умениям и знаниям,
плина
установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самосоответствует
стоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно новая введенФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и знаниям
ная дисци(в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительно к плина
ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно новая введенФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в рабочие
ная дисципрограммы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактиплина
ческие единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований
соответствует
этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ,
работодателей, высших учебных заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требосоответствует
ваний к умениям и знаниям, формируемым в рамках этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности обеспесоответствует
чить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет
нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
6 ОГСЭ.06 Физическая А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения обя- соответствует
культура
зательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все ОК и ПК, установленные для них
ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям сосоответствует
гласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все требования к умениям и знаниям,
установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самосоответствует
стоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно
не
увеличиФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и знаниям
вался объем
(в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительно к времени
ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно не
увеличиФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в рабочие
вался объем
11
программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований
этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ,
работодателей, высших учебных заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет
нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения обя1 ЕН.01 Математика
зательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все ОК и ПК, установленные для них
ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все требования к умениям и знаниям,
установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно
ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и знаниям
(в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительно к
ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно
ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в рабочие
программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований
этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ,
работодателей, высших учебных заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет
нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения
2 ЕН.02 Информатика
обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или
профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочих программах
дисциплин должны присутствовать все ОК и ПК, установленные для
них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все требования к умениям и знаниям,
установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и зна-
времени
не
является
новой введенной
дисциплиной
не
является
новой введенной
дисциплиной
не
является
новой введенной
дисциплиной
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не
является
новой введенной
дисциплиной
не
является
новой введенной
дисциплиной
не
является
новой введенной
дисциплиной
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
12
ниям (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в
рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные
дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований
этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ,
работодателей, высших учебных заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет
нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
3 ЕН.03 Экологические А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения
основы природополь- обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или
зования
профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочих программах
дисциплин должны присутствовать все ОК и ПК, установленные для
них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все требования к умениям и знаниям,
установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в
рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные
дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований
этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ,
работодателей, высших учебных заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет
нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
Техническая А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения
1 ОП.01
механика
обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или
профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочих программах
дисциплин должны присутствовать все ОК и ПК, установленные для
них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все требования к умениям и знаниям,
соответствует
не
является
новой введенной
дисциплиной
не
является
новой введенной
дисциплиной
не
является
новой введенной
дисциплиной
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не
является
новой введенной
дисциплиной
не
является
новой введенной
дисциплиной
не
является
новой введенной
дисциплиной
соответствует
соответствует
13
установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в
рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные
дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований
этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ,
работодателей, высших учебных заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет
нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
Инженерная А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения
2 ОП.02
графика
обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или
профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочих программах
дисциплин должны присутствовать все ОК и ПК, установленные для
них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все требования к умениям и знаниям,
установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в
рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные
дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований
этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ,
работодателей, высших учебных заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет
нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
3 ОП.03 Электротехни- А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения
ка
обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или
профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочих программах
дисциплин должны присутствовать все ОК и ПК, установленные для
соответствует
соответствует
соответствует
не
является
новой введенной
дисциплиной
не
является
новой введенной
дисциплиной
не
является
новой введенной
дисциплиной
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не
является
новой введенной
дисциплиной
не
является
новой введенной
дисциплиной
не
является
новой введенной
дисциплиной
соответствует
14
них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все требования к умениям и знаниям,
установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в
рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные
дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований
этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ,
работодателей, высших учебных заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет
нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
4 ОП.04 Основы элек- А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения
троники
обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или
профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочих программах
дисциплин должны присутствовать все ОК и ПК, установленные для
них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все требования к умениям и знаниям,
установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование
введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований
этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ,
работодателей, высших учебных заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет
нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не
является
новой введенной
дисциплиной
не
является
новой введенной
дисциплиной
не
является
новой введенной
дисциплиной
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не
является
новой введенной
дисциплиной
не
является
новой введенной
дисциплиной
не
является
новой введенной
дисциплиной
15
5 ОП.06
Безопасность
жизнедеятельности
А) наличие в рабочей программе требований к результатам освоения
обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или
профессиональных компетенций (ПК) (в целом в рабочих программах
дисциплин должны присутствовать все ОК и ПК, установленные для
них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все требования к умениям и знаниям,
установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы, обеспечивающие формирование
введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований
этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК, умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ,
работодателей, высших учебных заведений);
соответствует
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по родственным дисциплинам;
не
является
новой введенной
дисциплиной
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности обеспечить формирование заявленных требований к умениям, знаниям за счет
нового дополнительного содержания образования
не
является
новой введенной
дисциплиной
Общий вывод: соответствует
соответствует
соответствует
не
увеличивался объем
времени
не
увеличивался объем
времени
не
является
новой введенной
дисциплиной
16
Профессиональные модули
270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
1. Группы Э14.1, Э14.2, Э13.1, Э13.2, Э12.1, Э12.2, Э12.3, Э12.4к, Э11.1, Э11.2, Э11.3, Э11.4 - ФГОС
Форма обучения – очная
Образовательная база приема – основное общее образование
Годы обучения –1, 2, 3, 4
Получаемая квалификация – техник
Фактический адрес места осуществления образовательной деятельности по данному учебному плану – 394000, город Воронеж, проспект Революции, д. 29; 394042, город Воронеж, улица Димитрова, д. 77
Профессиональный
Вывод (соответствует/не соответствует)
№
Оцениваемые параметры
модуль
п/п
1
2
3
4
1.
ПМ.01 Организация и выполне- А) наличие в рабочей программе ПМ соответствует
ние работ по эксплуатации и
требований к результатам освоения обяремонту электроустановок
зательной части ОПОП в части общих
компетенций (ОК) и профессиональных
компетенций (ПК) (в целом в рабочих
программах ПМ должны присутствовать все ОК и ПК, установленные
ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе ПМ соответствует
требований к практическому опыту,
умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах ПМ должны присутствовать все требования к практическому опыту, умениям и знаниям, установленные ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тема- соответствует
тики и форм внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на соответствует
освоение профессионального цикла относительно ФГОС СПО наличие в рабочей программе ПМ дополнительных
ПК, требований к практическому опыту,
умениям и знаниям;
Д) при увеличении объема времени на соответствует
освоение профессионального цикла относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в
рабочую программу ПМ должны быть
введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы МДК,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно ПК или требований к практическому опыту, или требований к умениям и знаниям);
Е) если данный ПМ является новым не является новым введенным провведенным ОУ наличие в рабочей про- фессиональным модулем
грамме ПК, которые содержатся в
письмах-запросах работодателей, ОУ, в
которых будет осуществляться продолжение образования выпускников;
Ж) если данный ПМ является новым не является новым введенным провведенным ОУ соответствие наимено- фессиональным модулем
вания и содержания МДК целям формирования заявленных ПК и требований
к практическому опыту, умениям, знаниям;
17
З) если данный ПМ входит в обязательную часть ОПОП, но в него введены
новые ПК, соответствие этих дополнительных ПК содержащимся в письмахзапросах работодателей, образовательных учреждений, в которых будет осуществляться продолжение образования
выпускников ОУ;
И) если данный ПМ входит в обязательную часть ОПОП, но в него введены новые ПК, соответствие формулировки требований к практическому
опыту, умениям и знаниям наименованиям новых ПК
не введены новые профессиональные
компетенции
соответствует
Общий вывод: содержание рабочей программы соответствует установленным требованиям
2.
ПМ.02 Организация и выполнение работ по монтажу и наладке
электрооборудования промышленных и гражданских зданий
А) наличие в рабочей программе ПМ
требований к результатам освоения обязательной части ОПОП в части общих
компетенций (ОК) и профессиональных
компетенций (ПК) (в целом в рабочих
программах ПМ должны присутствовать все ОК и ПК, установленные
ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе ПМ
требований к практическому опыту,
умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах ПМ должны присутствовать все требования к практическому опыту, умениям и знаниям, установленные ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на
освоение профессионального цикла относительно ФГОС СПО наличие в рабочей программе ПМ дополнительных
ПК, требований к практическому опыту,
умениям и знаниям;
Д) при увеличении объема времени на
освоение профессионального цикла относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в
рабочую программу ПМ должны быть
введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы МДК,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно ПК или требований к практическому опыту, или требований к умениям и знаниям);
Е) если данный ПМ является новым
введенным ОУ наличие в рабочей программе ПК, которые содержатся в
письмах-запросах работодателей, ОУ, в
которых будет осуществляться продолжение образования выпускников;
Ж) если данный ПМ является новым
введенным ОУ соответствие наименования и содержания МДК целям формирования заявленных ПК и требований
к практическому опыту, умениям, зна-
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не является новым введенным профессиональным модулем
не является новым введенным профессиональным модулем
18
ниям;
З) если данный ПМ входит в обязательную часть ОПОП, но в него введены
новые ПК, соответствие этих дополнительных ПК содержащимся в письмахзапросах работодателей, образовательных учреждений, в которых будет осуществляться продолжение образования
выпускников ОУ;
И) если данный ПМ входит в обязательную часть ОПОП, но в него введены новые ПК, соответствие формулировки требований к практическому
опыту, умениям и знаниям наименованиям новых ПК
не введены новые профессиональные
компетенции
соответствует
Общий вывод: содержание рабочей программы соответствует установленным требованиям
3.
ПМ.03 Организация и выполнение работ по монтажу и наладке
электрических сетей
А) наличие в рабочей программе ПМ
требований к результатам освоения обязательной части ОПОП в части общих
компетенций (ОК) и профессиональных
компетенций (ПК) (в целом в рабочих
программах ПМ должны присутствовать все ОК и ПК, установленные
ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе ПМ
требований к практическому опыту,
умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах ПМ должны присутствовать все требования к практическому опыту, умениям и знаниям, установленные ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на
освоение профессионального цикла относительно ФГОС СПО наличие в рабочей программе ПМ дополнительных
ПК, требований к практическому опыту,
умениям и знаниям;
Д) при увеличении объема времени на
освоение профессионального цикла относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в
рабочую программу ПМ должны быть
введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы МДК,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно ПК или требований к практическому опыту, или требований к умениям и знаниям);
Е) если данный ПМ является новым
введенным ОУ наличие в рабочей программе ПК, которые содержатся в
письмах-запросах работодателей, ОУ, в
которых будет осуществляться продолжение образования выпускников;
Ж) если данный ПМ является новым
введенным ОУ соответствие наимено-
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не является новым введенным профессиональным модулем
не является новым введенным профессиональным модулем
19
вания и содержания МДК целям формирования заявленных ПК и требований
к практическому опыту, умениям, знаниям;
З) если данный ПМ входит в обязательную часть ОПОП, но в него введены
новые ПК, соответствие этих дополнительных ПК содержащимся в письмахзапросах работодателей, образовательных учреждений, в которых будет осуществляться продолжение образования
выпускников ОУ;
И) если данный ПМ входит в обязательную часть ОПОП, но в него введены новые ПК, соответствие формулировки требований к практическому
опыту, умениям и знаниям наименованиям новых ПК
не введены новые профессиональные
компетенции
соответствует
Общий вывод: содержание рабочей программы соответствует установленным требованиям
4.
ПМ.04 Организация деятельности подразделения электромонтажной организации гражданских зданий и сооружений
А) наличие в рабочей программе ПМ
требований к результатам освоения обязательной части ОПОП в части общих
компетенций (ОК) и профессиональных
компетенций (ПК) (в целом в рабочих
программах ПМ должны присутствовать все ОК и ПК, установленные
ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе ПМ
требований к практическому опыту,
умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах ПМ должны присутствовать все требования к практическому опыту, умениям и знаниям, установленные ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на
освоение профессионального цикла относительно ФГОС СПО наличие в рабочей программе ПМ дополнительных
ПК, требований к практическому опыту,
умениям и знаниям;
Д) при увеличении объема времени на
освоение профессионального цикла относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в
рабочую программу ПМ должны быть
введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы МДК,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно ПК или требований к практическому опыту, или требований к умениям и знаниям);
Е) если данный ПМ является новым
введенным ОУ наличие в рабочей программе ПК, которые содержатся в
письмах-запросах работодателей, ОУ, в
которых будет осуществляться продолжение образования выпускников;
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не является новым введенным профессиональным модулем
20
Ж) если данный ПМ является новым
введенным ОУ соответствие наименования и содержания МДК целям формирования заявленных ПК и требований
к практическому опыту, умениям, знаниям;
З) если данный ПМ входит в обязательную часть ОПОП, но в него введены
новые ПК, соответствие этих дополнительных ПК содержащимся в письмахзапросах работодателей, образовательных учреждений, в которых будет осуществляться продолжение образования
выпускников ОУ;
И) если данный ПМ входит в обязательную часть ОПОП, но в него введены новые ПК, соответствие формулировки требований к практическому
опыту, умениям и знаниям наименованиям новых ПК
не является новым введенным профессиональным модулем
не введены новые профессиональные
компетенции
соответствует
Общий вывод: содержание рабочей программы соответствует установленным требованиям
5.
ПМ.05 Выполнение работ одной
или нескольких профессиям
рабочих или служащих
А) наличие в рабочей программе ПМ
требований к результатам освоения обязательной части ОПОП в части общих
компетенций (ОК) и профессиональных
компетенций (ПК) (в целом в рабочих
программах ПМ должны присутствовать все ОК и ПК, установленные
ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе ПМ
требований к практическому опыту,
умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах ПМ должны присутствовать все требования к практическому опыту, умениям и знаниям, установленные ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на
освоение профессионального цикла относительно ФГОС СПО наличие в рабочей программе ПМ дополнительных
ПК, требований к практическому опыту,
умениям и знаниям;
Д) при увеличении объема времени на
освоение профессионального цикла относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания обучения (в
рабочую программу ПМ должны быть
введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы МДК,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно ПК или требований к практическому опыту, или требований к умениям и знаниям);
Е) если данный ПМ является новым
введенным ОУ наличие в рабочей программе ПК, которые содержатся в
письмах-запросах работодателей, ОУ, в
которых будет осуществляться продол-
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не является новым введенным профессиональным модулем
21
жение образования выпускников;
Ж) если данный ПМ является новым
введенным ОУ соответствие наименования и содержания МДК целям формирования заявленных ПК и требований
к практическому опыту, умениям, знаниям;
З) если данный ПМ входит в обязательную часть ОПОП, но в него введены
новые ПК, соответствие этих дополнительных ПК содержащимся в письмахзапросах работодателей, образовательных учреждений, в которых будет осуществляться продолжение образования
выпускников ОУ;
И) если данный ПМ входит в обязательную часть ОПОП, но в него введены новые ПК, соответствие формулировки требований к практическому
опыту, умениям и знаниям наименованиям новых ПК
не является новым введенным профессиональным модулем
не введены новые профессиональные
компетенции
соответствует
Общий вывод: содержание рабочей программы соответствует установленным требованиям
Объем времени, отведенного на производственную практику, соответствует требованиям ФГОС. Общий объем
времени, отведенный на практику по всем профессиональным модулям как обязательной, так и вариативной
части ОПОП не превышает объем времени, отведенный на практику в соответствии с ФГОС.
22
270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий.
2. Группы Эз14.1, Эз13.1, Эз12.1- ФГОС
Форма обучения – заочная
Образовательная база приема – среднее общее образование
Годы обучения –1, 2, 3
Получаемая квалификация – техник
Фактический адрес места осуществления образовательной деятельности по данному учебному
плану – 394000, город Воронеж, проспект Революции, д. 29; 394042, город Воронеж, улица Димитрова, д. 77
№ п/п
Дисциплина
Оцениваемые параметры
1
2
ОГСЭ.01 Основы
философии
3
А) наличие в рабочей программе требований к результатам
освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК) (в целом
в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все
ОК и ПК, установленные для них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих
программах дисциплин должны присутствовать все требования
к умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к
умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны
быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания
обучения (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
1.
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК,
умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных
заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках
этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по
родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности
обеспечить формирование заявленных требований к умениям,
знаниям за счет нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
2.
ОГСЭ.02 История
А) наличие в рабочей программе требований к результатам
освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК) (в целом
в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все
ОК и ПК, установленные для них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих
программах дисциплин должны присутствовать все требования
к умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
Вывод (соответствует/не соответствует)
4
соответствует
соответствует
соответствует
не увеличивался объем
времени
не увеличивался объем
времени
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
соответствует
соответствует
23
В) В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС среднее профессиональное образование
наличие дополнительных требований к умениям и знаниям (в
рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания
обучения (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК,
умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных
заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках
этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по
родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности
обеспечить формирование заявленных требований к умениям,
знаниям за счет нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
3
ОГСЭ.03 ИноА) наличие в рабочей программе требований к результатам
странный язык
освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК) (в целом
в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все
ОК и ПК, установленные для них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих
программах дисциплин должны присутствовать все требования
к умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к
умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны
быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания
обучения (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК,
умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных
заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках
этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по
родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности
обеспечить формирование заявленных требований к умениям,
знаниям за счет нового дополнительного содержания образования
соответствует
не увеличивался объем
времени
не увеличивался объем
времени
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
соответствует
соответствует
соответствует
не увеличивался объем
времени
не увеличивался объем
времени
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
24
Общий вывод: соответствует
4.
ОГСЭ.04 Профессиональная лексика
А) наличие в рабочей программе требований к результатам
освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК) (в целом
в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все
ОК и ПК, установленные для них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих
программах дисциплин должны присутствовать все требования
к умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к
умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны
быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания
обучения (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК,
умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных
заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках
этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по
родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности
обеспечить формирование заявленных требований к умениям,
знаниям за счет нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
5.
А) наличие в рабочей программе требований к результатам
ОГСЭ.05 Професси- освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенональное общение
ций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК) (в целом в
рабочих программах дисциплин должны присутствовать все ОК
и ПК, установленные для них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все требования к
умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к
умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны
быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания
обучения (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК,
новая введенная дисциплина
новая введенная дисциплина
соответствует
новая введенная дисциплина
новая введенная дисциплина
соответствует
соответствует
соответствует
новая введенная дисциплина
новая введенная дисциплина
соответствует
новая введенная дисциплина
новая введенная дисциплина
соответствует
25
умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках
этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по
родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности
обеспечить формирование заявленных требований к умениям,
знаниям за счет нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
6
ОГСЭ.06 Физическая
культура
А) наличие в рабочей программе требований к результатам
освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК) (в целом в
рабочих программах дисциплин должны присутствовать все ОК
и ПК, установленные для них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все требования к
умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к
умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны
быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания
обучения (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК,
умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках
этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по
родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности
обеспечить формирование заявленных требований к умениям,
знаниям за счет нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
ЕН.01 Математика
А) наличие в рабочей программе требований к результатам
1
освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК) (в целом в
рабочих программах дисциплин должны присутствовать все ОК
и ПК, установленные для них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все требования к
умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не увеличивался объем
времени
не увеличивался объем
времени
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
соответствует
соответствует
соответствует
26
Общий вывод: соответствует
ЕН.02 Информатика
2
Общий вывод: соответствует
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к
умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны
быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания
обучения (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК,
умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках
этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по
родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности
обеспечить формирование заявленных требований к умениям,
знаниям за счет нового дополнительного содержания образования
соответствует
А) наличие в рабочей программе требований к результатам
освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК) (в целом
в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все
ОК и ПК, установленные для них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих
программах дисциплин должны присутствовать все требования
к умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к
умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны
быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания
обучения (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК,
умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных
заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках
этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по
родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности
обеспечить формирование заявленных требований к умениям,
знаниям за счет нового дополнительного содержания образования
соответствует
соответствует
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
27
3
ЕН.03 Экологические
основы природопользования
Общий вывод: соответствует
ОП.01
Техническая
1
механика
А) наличие в рабочей программе требований к результатам
освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК) (в целом
в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все
ОК и ПК, установленные для них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих
программах дисциплин должны присутствовать все требования
к умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к
умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны
быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания
обучения (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК,
умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных
заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках
этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по
родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности
обеспечить формирование заявленных требований к умениям,
знаниям за счет нового дополнительного содержания образования
соответствует
А) наличие в рабочей программе требований к результатам
освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК) (в целом
в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все
ОК и ПК, установленные для них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих
программах дисциплин должны присутствовать все требования
к умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к
умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны
быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания
обучения (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК,
умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не является новой введенной дисциплиной
28
заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках
этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по
родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности
обеспечить формирование заявленных требований к умениям,
знаниям за счет нового дополнительного содержания образования
Общий вывод: соответствует
ОП.02
Инженерная
2
графика
Общий вывод: соответствует
ОП.03
Электротех3
ника
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
А) наличие в рабочей программе требований к результатам
освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК) (в целом
в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все
ОК и ПК, установленные для них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих
программах дисциплин должны присутствовать все требования
к умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к
умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны
быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания
обучения (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК,
умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных
заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках
этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по
родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности
обеспечить формирование заявленных требований к умениям,
знаниям за счет нового дополнительного содержания образования
соответствует
А) наличие в рабочей программе требований к результатам
освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК) (в целом
в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все
ОК и ПК, установленные для них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих
программах дисциплин должны присутствовать все требования
к умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к
умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны
быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
соответствует
соответствует
соответствует
29
Общий вывод: соответствует
ОП.04 Основы элек4
троники
Общий вывод: соответствует
ОП.06 Безопасность
5
жизнедеятельности
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания
обучения (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК,
умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных
заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках
этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по
родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности
обеспечить формирование заявленных требований к умениям,
знаниям за счет нового дополнительного содержания образования
соответствует
А) наличие в рабочей программе требований к результатам
освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК) (в целом
в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все
ОК и ПК, установленные для них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих
программах дисциплин должны присутствовать все требования
к умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к
умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны
быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания
обучения (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК,
умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных
заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках
этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по
родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности
обеспечить формирование заявленных требований к умениям,
знаниям за счет нового дополнительного содержания образования
соответствует
А) наличие в рабочей программе требований к результатам
освоения обязательной части ОПОП в части общих компетенций (ОК) и/или профессиональных компетенций (ПК) (в целом
в рабочих программах дисциплин должны присутствовать все
ОК и ПК, установленные для них ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе требований к умениям и зна-
соответствует
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
соответствует
30
ниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в рабочих
программах дисциплин должны присутствовать все требования
к умениям и знаниям, установленные для них ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и форм внеаудиторной самостоятельной работы
Г) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительных требований к
умениям и знаниям (в рабочие программы дисциплин должны
быть введены дополнительно к ФГОС новые требования к знаниям и умениям);
Д) при увеличении объема времени на освоение дисциплин относительно ФГОС СПО наличие дополнительного содержания
обучения (в рабочие программы дисциплин должны быть введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы,
обеспечивающие формирование введенных дополнительно требований к умениям и знаниям);
Е) для новой введенной ОУ дисциплины соответствие наименований этой дисциплины заявленным требованиям к ОК, ПК,
умениям и знаниям, указанным в письмах органов исполнительной власти субъекта РФ, работодателей, высших учебных
заведений);
Ж) для новой введенной ОУ дисциплины отсутствие повторения требований к умениям и знаниям, формируемым в рамках
этой новой дисциплины, требований, установленных ФГОС по
родственным дисциплинам;
З) для новой введенной ОУ дисциплины наличие возможности
обеспечить формирование заявленных требований к умениям,
знаниям за счет нового дополнительного содержания образования
соответствует
не увеличивался объем
времени
не увеличивался объем
времени
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
не является новой введенной дисциплиной
Общий вывод: соответствует
270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
2. Группы Эз14.1, Эз13.1, Эз12.1- ФГОС
Форма обучения – заочная
Образовательная база приема – среднее общее образование
Годы обучения –1, 2, 3
Получаемая квалификация – техник
Фактический адрес места осуществления образовательной деятельности по данному учебному плану – 394000, город Воронеж, проспект Революции, д. 29; 394042, город Воронеж, улица Димитрова, д. 77
№ п/п
Профессиональный
модуль
Оцениваемые параметры
1
2
ПМ.01 Организация и выполнение работ по эксплуатации и ремонту электроустановок
3
А) наличие в рабочей программе ПМ требований
к результатам освоения обязательной части
ОПОП в части общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) (в целом в
рабочих программах ПМ должны присутствовать
все ОК и ПК, установленные ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе ПМ требований
к практическому опыту, умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в
рабочих программах ПМ должны присутствовать
все требования к практическому опыту, умениям
и знаниям, установленные ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и
форм внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на освоение
профессионального цикла относительно ФГОС
СПО наличие в рабочей программе ПМ дополнительных ПК, требований к практическому
опыту, умениям и знаниям;
1.
Вывод (соответствует/не соответствует)
4
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
31
Д) при увеличении объема времени на освоение
профессионального цикла относительно ФГОС
СПО наличие дополнительного содержания обучения (в рабочую программу ПМ должны быть
введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы МДК, обеспечивающие формирование введенных дополнительно ПК или
требований к практическому опыту, или требований к умениям и знаниям);
Е) если данный ПМ является новым введенным
ОУ наличие в рабочей программе ПК, которые
содержатся в письмах-запросах работодателей,
ОУ, в которых будет осуществляться продолжение образования выпускников;
Ж) если данный ПМ является новым введенным
ОУ соответствие наименования и содержания
МДК целям формирования заявленных ПК и
требований к практическому опыту, умениям,
знаниям;
З) если данный ПМ входит в обязательную часть
ОПОП, но в него введены новые ПК, соответствие этих дополнительных ПК содержащимся в
письмах-запросах работодателей, образовательных учреждений, в которых будет осуществляться продолжение образования выпускников ОУ;
И) если данный ПМ входит в обязательную часть
ОПОП, но в него введены новые ПК, соответствие формулировки требований к практическому опыту, умениям и знаниям наименованиям
новых ПК
соответствует
не является новым введенным
профессиональным модулем
не является новым введенным
профессиональным модулем
не введены новые профессиональные компетенции
соответствует
Общий вывод: содержание рабочей программы соответствует установленным требованиям
2.
ПМ.02 Организация и выполнение работ по монтажу
и наладке электрооборудования промышленных и
гражданских зданий
А) наличие в рабочей программе ПМ требований
к результатам освоения обязательной части
ОПОП в части общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) (в целом в
рабочих программах ПМ должны присутствовать
все ОК и ПК, установленные ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе ПМ требований
к практическому опыту, умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в
рабочих программах ПМ должны присутствовать
все требования к практическому опыту, умениям
и знаниям, установленные ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и
форм внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на освоение
профессионального цикла относительно ФГОС
СПО наличие в рабочей программе ПМ дополнительх ПК, требований к практическому опыту,
умениям и знаниям;
Д) при увеличении объема времени на освоение
профессионального цикла относительно ФГОС
СПО наличие дополнительного содержания обучения (в рабочую программу ПМ должны быть
введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы МДК, обеспечивающие формирование введенных дополнительно ПК или
требований к практическому опыту, или требований к умениям и знаниям);
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
32
Е) если данный ПМ является новым введенным
ОУ наличие в рабочей программе ПК, которые
содержатся в письмах-запросах работодателей,
ОУ, в которых будет осуществляться продолжение образования выпускников;
Ж) если данный ПМ является новым введенным
ОУ соответствие наименования и содержания
МДК целям формирования заявленных ПК и
требований к практическому опыту, умениям,
знаниям;
З) если данный ПМ входит в обязательную часть
ОПОП, но в него введены новые ПК, соответствие этих дополнительных ПК содержащимся в
письмах-запросах работодателей, образовательных учреждений, в которых будет осуществляться продолжение образования выпускников ОУ;
И) если данный ПМ входит в обязательную часть
ОПОП, но в него введены новые ПК, соответствие формулировки требований к практическому опыту, умениям и знаниям наименованиям
новых ПК
не является новым введенным
профессиональным модулем
не является новым введенным
профессиональным модулем
не введены новые профессиональные компетенции
соответствует
Общий вывод: содержание рабочей программы соответствует установленным требованиям
3.
ПМ.03 Организация и выполнение работ по монтажу
и наладке электрических
сетей
А) наличие в рабочей программе ПМ требований
к результатам освоения обязательной части
ОПОП в части общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) (в целом в
рабочих программах ПМ должны присутствовать
все ОК и ПК, установленные ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе ПМ требований
к практическому опыту, умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в
рабочих программах ПМ должны присутствовать
все требования к практическому опыту, умениям
и знаниям, установленные ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и
форм внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на освоение
профессионального цикла относительно ФГОС
СПО наличие в рабочей программе ПМ дополнительных ПК, требований к практическому
опыту, умениям и знаниям;
Д) при увеличении объема времени на освоение
профессионального цикла относительно ФГОС
СПО наличие дополнительного содержания обучения (в рабочую программу ПМ должны быть
введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы МДК, обеспечивающие формирование введенных дополнительно ПК или
требований к практическому опыту, или требований к умениям и знаниям);
Е) если данный ПМ является новым введенным
ОУ наличие в рабочей программе ПК, которые
содержатся в письмах-запросах работодателей,
ОУ, в которых будет осуществляться продолжение образования выпускников;
Ж) если данный ПМ является новым введенным
ОУ соответствие наименования и содержания
МДК целям формирования заявленных ПК и
требований к практическому опыту, умениям,
знаниям;
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не является новым введенным
профессиональным модулем
не является новым введенным
профессиональным модулем
33
З) если данный ПМ входит в обязательную часть
ОПОП, но в него введены новые ПК, соответствие этих дополнительных ПК содержащимся в
письмах-запросах работодателей, образовательных учреждений, в которых будет осуществляться продолжение образования выпускников ОУ;
И) если данный ПМ входит в обязательную часть
ОПОП, но в него введены новые ПК, соответствие формулировки требований к практическому опыту, умениям и знаниям наименованиям
новых ПК
не введены новые профессиональные компетенции
соответствует
Общий вывод: содержание рабочей программы соответствует установленным требованиям
4.
ПМ.04 Организация деятельности подразделения
электромонтажной организации гражданских зданий
и сооружений
А) наличие в рабочей программе ПМ требований
к результатам освоения обязательной части
ОПОП в части общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) (в целом в
рабочих программах ПМ должны присутствовать
все ОК и ПК, установленные ФГОС СПО);
Б) наличие в рабочей программе ПМ требований
к практическому опыту, умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в
рабочих программах ПМ должны присутствовать
все требования к практическому опыту, умениям
и знаниям, установленные ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и
форм внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на освоение
профессионального цикла относительно ФГОС
СПО наличие в рабочей программе ПМ дополнительных ПК, требований к практическому
опыту, умениям и знаниям;
Д) при увеличении объема времени на освоение
профессионального цикла относительно ФГОС
СПО наличие дополнительного содержания обучения (в рабочую программу ПМ должны быть
введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы МДК, обеспечивающие формирование введенных дополнительно ПК или
требований к практическому опыту, или требований к умениям и знаниям);
Е) если данный ПМ является новым введенным
ОУ наличие в рабочей программе ПК, которые
содержатся в письмах-запросах работодателей,
ОУ, в которых будет осуществляться продолжение образования выпускников;
Ж) если данный ПМ является новым введенным
ОУ соответствие наименования и содержания
МДК целям формирования заявленных ПК и
требований к практическому опыту, умениям,
знаниям;
З) если данный ПМ входит в обязательную часть
ОПОП, но в него введены новые ПК, соответствие этих дополнительных ПК содержащимся в
письмах-запросах работодателей, образовательных учреждений, в которых будет осуществляться продолжение образования выпускников ОУ;
И) если данный ПМ входит в обязательную часть
ОПОП, но в него введены новые ПК, соответствие формулировки требований к практическому опыту, умениям и знаниям наименованиям
новых ПК
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не является новым введенным
профессиональным модулем
не является новым введенным
профессиональным модулем
не введены новые профессиональные компетенции
соответствует
34
Общий вывод: содержание рабочей программы соответствует установленным требованиям
5.
ПМ.05 Выполнение работ
одной или нескольких профессиям рабочих или служащих
А) наличие в рабочей программе ПМ требований
к результатам освоения обязательной части
ОПОП в части общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) (в целом в
рабочих программах ПМ должны присутствовать
все ОК и ПК, установленные ФГОС СПО);
соответствует
Б) наличие в рабочей программе ПМ требований
к практическому опыту, умениям и знаниям согласно обязательной части ОПОП (в целом в
рабочих программах ПМ должны присутствовать
все требования к практическому опыту, умениям
и знаниям, установленные ФГОС СПО);
В) наличие в рабочей программе тематики и
форм внеаудиторной самостоятельной работы;
Г) при увеличении объема времени на освоение
профессионального цикла относительно ФГОС
СПО наличие в рабочей программе ПМ дополнительных ПК, требований к практическому
опыту, умениям и знаниям;
Д) при увеличении объема времени на освоение
профессионального цикла относительно ФГОС
СПО наличие дополнительного содержания обучения (в рабочую программу ПМ должны быть
введены дополнительные дидактические единицы, темы, разделы МДК, обеспечивающие формирование введенных дополнительно ПК или
требований к практическому опыту, или требований к умениям и знаниям);
Е) если данный ПМ является новым введенным
ОУ наличие в рабочей программе ПК, которые
содержатся в письмах-запросах работодателей,
ОУ, в которых будет осуществляться продолжение образования выпускников;
Ж) если данный ПМ является новым введенным
ОУ соответствие наименования и содержания
МДК целям формирования заявленных ПК и
требований к практическому опыту, умениям,
знаниям;
З) если данный ПМ входит в обязательную часть
ОПОП, но в него введены новые ПК, соответствие этих дополнительных ПК содержащимся в
письмах-запросах работодателей, образовательных учреждений, в которых будет осуществляться продолжение образования выпускников ОУ;
И) если данный ПМ входит в обязательную часть
ОПОП, но в него введены новые ПК, соответствие формулировки требований к практическому опыту, умениям и знаниям наименованиям
новых ПК
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
не является новым введенным
профессиональным модулем
не является новым введенным
профессиональным модулем
не введены новые профессиональные компетенции
соответствует
Общий вывод: содержание рабочей программы соответствует установленным требованиям
Объем времени, отведенного на производственную практику, соответствует требованиям ФГОС. Общий объем
времени, отведенный на практику по всем профессиональным модулям как обязательной, так и вариативной части ОПОП не превышает объем времени, отведенный на практику в соответствии с ФГОС.
Таким образом можно сделать общий положительный вывод о соответствии рабочих программ учебных курсов, дисциплин (модулей) по заявленной для государственной аккредитации ОПОП
установленным требованиям.
35
8.5. Сведения о выполнении учебного плана (учебных планов) по заявленной для государственной аккредитации ОПОП согласно графику учебного процесса.
Группы Э11.1, Э11.2, Э11.3, Э11.4 - ФГОС
Форма обучения – очная
Образовательная база приема – основное общее образование
Год обучения – 4
Получаемая квалификация – техник
Фактический адрес места осуществления образовательной деятельности по данному учебному плану – 394000,
город Воронеж, проспект Революции, д. 29; 394042, город Воронеж, улица Димитрова, д. 77
№
п/п
Дисциплины, МДК, практики, разделы (по учебному
плану)
1.1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
2
БД.01. Русский язык
БД.02. Литература
БД.03. Иностранный язык
БД.04. История
БД.05.Обществознание (включая экономику и право)
БД.06. Химия
БД.07. Биология
БД.08. Физическая культура
БД.09. Основы безопасности жизнедеятельности
БД.10. Математика
БД.11. Информатика и ИКТ
БД.12. Физика
ОГСЭ.01. Основы философии
ОГСЭ.02. История
ОГСЭ.03. Иностранный язык
ОГСЭ.04. Профессиональная лексика
ОГСЭ.05. Профессиональное общение
ОГСЭ.06. Физическая культура
ЕН.01.Математика
ЕН.02. Информатика
ЕН.03. Экологические основы природопользования
ОП.01. Техническая механика
ОП.02.Инженерная графика
ОП.03. Электротехника
ОП.04. Основы электроники
ОП.05. Безопасность жизнедеятельности
Доля учебных часов фактически проведенных от количества запланированных в учебном плане, %
3
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
ПМ.01 Организация и выполнение работ по эксплуатации и ремонту электроустановок
100
27.
МДК.01.01 Электрические машины
100
28.
МДК.01.02Электрооборудование промышленных и
29.
гражданских зданий
МДК.01.03 Эксплуатация и ремонт электрооборудования промышленных и гражданских зданий
МДК.01.04 Электроматериалы и измерения
УП.01. Учебная практика
100
100
100
ПМ 02. Организация и выполнение работ по монтажу и наладка электрооборудования промышленных и гражданских зданий
100
32.
МДК 02.01 Монтаж электрооборудования промыш-
30.
31.
ленных и гражданских зданий
36
33.
34.
35.
36.
МДК 02.02 Внутреннее электроснабжение промышленных и гражданских зданий
МДК 02.03 Наладка электрооборудования
УП 02.01 Учебная практика
ПП.02.01 Производственная практика
100
100
100
100
ПМ.05 Выполнение работ одной или нескольким профессиям рабочих (служащих)
37.
УП.05.01. Учебная практика
100
Вывод: учебный план по заявленной для аккредитации ОПОП выполнен т.к. доля учебных часов фактически проведённых от количества запланированных в учебном плане по всем дисциплинам составляет не менее 95 %.
Таким образом, можно сделать общий положительный вывод о выполнении учебных
планов по заявленной для государственной аккредитации ОПОП по специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
8.6. Сведения об осуществлении текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся ОУ в соответствии с уставом и требованиями законодательства.
№
п/п
1
ОПОП
Параметры оценки
ФГОС 270843 Монтаж, наладка
и эксплуатация электрооборудования промышленных и
гражданских зданий
А) наличие в уставе ОУ (локальном акте ОУ) порядка и форм
осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;
Б) наличие документов, подтверждающих доведение до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала
обучения форм и процедур текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю;
В) выполнение установленного документами ОУ порядка осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся (источник информации: журналы теоретического обучения и журналы практик, экзаменационные
ведомости и т.п.);
Г) наличие самостоятельно разработанных и утвержденных ОУ
фондов оценочных средств, позволяющих оценить знания, умения и освоенные компетенции обучающихся, учитывающих, что
оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня
освоения дисциплин и оценка компетенций обучающихся (для
юношей предусматривается оценка результатов освоения основ
военной службы)
Вывод:
да/нет
да
да
да
да
Вывод: по заявленным для государственной аккредитации ОПОП СПО на основе ФГОС
СПО выполняется контроль реализации ОПОП в соответствии с пунктами 3.12-3.14 устава
ГОБУ СПО ВО «ВТСТ», положениями техникума о текущем контроле знаний и промежуточной
аттестации, об аттестации по профессиональному модулю, о контрольных оценочных средствах профессиональных модулей, разработанными в соответствии с требованиями законодательства. Имеются контрольно-оценочные средства и контрольно-измерительные материалы,
предусмотренные документами ГОБУ СПО ВО «ВТСТ».
37
8.7. Сведения о соответствии организации учебной и производственной практик обучающихся по заявленной для государственной аккредитации ОПОП требованиям законодательства.
Параметры оценки
А) соответствие содержания практики требованиям к результатам обучения по каждому из модулей ОПОП
СПО в соответствии с ФГОС СПО (или требованиям к уровню подготовки в соответствии с ГОС СПО),
отраженного в рабочих программах практик (профессиональных модулей);
Б) наличие необходимых мест проведения практики (учебная практика проводится, как правило, в учебных, учебно-производственных мастерских, лабораториях, учебных хозяйствах, учебно-опытных участках,
полигонах, бизнес-инкубаторах, ресурсных центрах и других вспомогательных объектах образовательного
учреждения; учебная практика может также проводиться в организациях в специально оборудованных помещениях на основе договоров между организацией и образовательным учреждением; производственная
практика проводится, как правило, в организациях на основе договоров, заключаемых между образовательным учреждением и этими организациями);
В) соответствие сроков проведения практики требованиям образовательного стандарта;
Г) в случае проведения учебной практики и/или практики по профилю специальности путем чередования с
теоретическими занятиями по дням (неделям) наличие связи между содержанием учебной практики и результатами обучения в рамках модулей ОПОП СПО по видам профессиональной деятельности или в рамках спецдисциплин;
Д) наличие в учебном плане всех видов и этапов практики в соответствии с ОПОП СПО с учетом договоров с организациями;
Е) наличие договоров на организацию и проведение практики;
Ж) наличие разработанных и согласованных с организациями программы, планируемых результатов практики, заданий на практику;
З) наличие приказов о назначении руководителей практики;
И) наличие результатов контроля реализации программы и условий проведения практики организациями, в
том числе соблюдения требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми;
К) наличие приказа ОУ о формировании групп в случае применения групповых форм проведения практики;
Л) наличие определенных ОУ совместно с организациями, участвующими в организации и проведении
практики, процедур оценки общих и профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения практики;
М) наличие разработанных и согласованных с организациями форм отчетности и оценочного материала
прохождения практики;
Н) наличие в ОУ сведений о назначенных руководителях практики от организаций, наставниках;
О) наличие документов организаций, в которых обучающиеся проходили практику, с учетом (или на основании) которых проводится аттестация по итогам производственной практики;
П) наличие документов ОУ, подтверждающих участие работодателей (а при необходимости представителей соответствующих органов государственного надзора и контроля) в присвоении обучающемуся квалификации по рабочей профессии (если ФГОС СПО в рамках одного из видов профессиональной деятельности предусмотрено освоение рабочей профессии);
Р) наличие в ОУ результатов прохождения обучающимся практики, учитываемых при итоговой аттестации
Вывод:
да/нет
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
Вывод: организация учебной и производственной практик обучающихся по заявленной для
государственной аккредитации ОПОП соответствует требованиям законодательства.
8.8. Сведения об организация производственной практики обучающихся по ОПОП.
270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
Квалификация - техник ФГОС
2013-2014год
№
п/п
Присваиваемые квалификации
Организации, с которыми заключены договоры о проведении
производственной
практики/подразделение организации
Направление
деятельности
организации/подразде
ления организации
Вывод о соответствии/не
соответствии
направления
деятельности
организации
(подразделе-
Должность ответственного за проведение
практики в организации, Ф.И.О., контактный телефон
38
ния) профилю
подготовки
1
Техник.
Производственная практика
Преддипломная практика.
1. ОАО «Завод железобетонных конструкций»
394040, г. Воронеж, ул. Латненская,
7
Отдел главного
механика.
2. ОАО «Народненский крупозавод»
397130, Воронежская область, Терновский р-н, с. Народное, ул. Центральная, д. 10
3. ООО «КиловатСтрой»
394030, г. Воронеж, ул Бакунина,
д.45, оф. 307
Отдел главного
инженера.
4. ООО «Альтер»
г. Воронеж, ул. Ильича, д. 55/37
5. ООО «Принтекс» г. Воронеж,
ул. Ленинский проспект, д.7, к.2, кв.
115
6. Филиал ОАО «Е4 - ЦЭМ»
Воронежское монтажное управление.
394048, г. Воронеж, п. Шилово, ул.
Теплоэнергетиков, 3
7. ООО «Стройбизнес»
394042, г. Воронеж, ул. Димитрова,
д. 53а, оф 509
8. ООО «ИНТРАНСГАЗ»
394068, г.Воронеж, ул. Шишкова, 88
9. ЗАО «Русавиаинтер»
3940004, г. Воронеж, ул. Ленинградская, д. 31-В.
10. ОАО «Авиакомпания Воронежавиа»
394025, г. Воронеж, Аэропорт
11. Филиал ОАО «МРСК Центра» «Воронежэнерго» Каширский РЭС.
394033, г. Воронеж, ул. Арзамасская,
д.2
12. ООО ПКО «Спецмонтажавтоматика»
394055, г. Воронеж, ул. Ворошилова,
д.43, оф. 10
13. ООО ПКФ «Электрощит»
394028, г. Воронеж, ул. Гаражный
тупик,8
14. ООО НПФ «Компьютерные сети»
Г. Воронеж, Московский пр-т,97
15. ГСК «Машиностроитель»
394065, г. Воронеж, Проспект Патриотов, 41
соответствует
Электромонтажные, отделочные, сантехнические,
сварочные
работы и услуги.
Отдел главного
инженера.
соответствует
соответствует
соответствует
Отдел главного
механика.
соответствует
Отдел главного
инженера.
соответствует
Строительство
зданий и сооружений.
Монтаж электрических сетей.
Отдел главного
инженера.
соответствует
соответствует
Отдел главного
инженера.
соответствует
Отдел главного
энергетика.
соответствует
Обеспечивает
передачу, распределение
электрической
энергии
Производство
электрических
машин и электрооборудования
Внешний монтаж электрооборудования,
электролаборатория.
Проектирование, монтаж,
пуско-наладка
и техническая
поддержка
Строительство
и эксплуатация
гаражей, электромонтажные
соответствует
Генеральный директор:
М.К. Жаворонков
Тел/факс: (473)
224-84-09
Исполнительный директор: А.А. Ряховский
Тел: (47347)35-0-44
Генеральный директор:
Д.В. Артемов
Тел:
8(473) 257-35-33
Директор:
О.О. Вострикова
Тел
8(473) 2952-180
Директор:
С.А Хаустов
Тел. (473) 290-93-64
Директор:
А.М. Остоич
Тел. (4732) 45-51-30
Директор:
Р.А. Булахов
Тел 8(473) 279-73-52
Директор:
А.И. Косякин
Тел (4732)34-96-45
Генеральный директор:
А.В. Упоров
Телефон: 20 200 40
Генеральный директор:
А.В. Шагунов
Тел (473)255-35-66
Директор филиала:
И.П. Клейменов
Телю:222-23-04
соответствует
Генеральный директор:
В.Н. Шалин
Тел.:(473)229-54-01
соответствует
Генеральный директор:
А.И. Корнев
Тел/факс:2394-600
соответствует
соответствует
Директор:
А.В. Баранов
Тел/факс (4732)35-61-30
Председатель:
В.П. Десятников
Тел: 2-63-79-75
39
16. ООО «Юникс строй»
394035, г. Воронеж, ул. Белинского,
21
17. МУПП «Энергетик»
396422, г. Павловск, Воронежской
области, ул. Готвальда,1
18. МУП «Воронежская горэлектросеть»
г. Воронеж, ул. Карла Маркса, 65
19. Воронежский тепловозоремонтный завод – филиал ОАО «Желдорреммаш»
394023, г. Воронеж,
20. ООО «Воронежэлектромонтаж
2012» г. Воронеж, ул. Осиновая, д.18
21. МКУП Богучаркоммунсервис
396790, г.. Богучар, Воронежская
область.
22. АО Агрокомбинат «Николаевский»
396204, Воронежская область, Аннинский р-н, с. Николаевка, ул.
Юбилейная, 36
23. МОУ «Тресвятская СОШ»
396330, Воронежская обл., Новоусманский р-н, п. Воля, ул. Садовая,
д. 61а
24. Филиал ОАО «Квадра» - «Воронежская региональная генерация»
394014, г. Воронеж, ул. Лебедева, д.2
25. ООО «Промконсервы»
306716, Курская область, Касторенский р-н, пос. Олымский, ул. Строителей, 7.
26. ООО «АвтоБетонСервис»
г. Воронеж, ул. Чебышева, д.30
работы.
Производство
отделочных и
завершающих
работ.
Производство,
передача и
распределение
электроэнергии
Электромонтажные работы, испытание
защитных
средств, силовоготрансформатора
Ремонт локомотивов в объёме СР (средний ремонт) и
КР (капитальный ремонт)
Монтаж кабельных линий
и трансформаторных подстанций.
Отдел главного
механика.
Отдел главного
механика.
Оказание образовательных
услуг.
Электрический
цех производственного подразделения
ТЭЦ-1.
Монтаж зданий и сооружений из сборных конструкций
Отдел главного
механика.
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
Зам. гл. инженера –
начальник ОДС:
В.Н. Пономарев
тел/факс: 25252-72
Директор:
Музалевский Н.Н.
тел/факс: 8(473)
200-82-13, 200-82-35
Директор:
А.К. Колбешкин
Тел.:220-30-11
Директор:В.В. Зеленков
Тел8(47366) 2-15-48
Генеральный директор:
В.В. Токарев
Тел:8-47346-46785
соответствует
Директор:
Т.Н.Безгина
тел. 8(47341)3-51-96
соответствует
Директор:
Р.Н. Назаров
Тел (473)248-67-15
соответствует
Генеральный директор:
А.М. Осипов
Тел:+7 (47157) 6-61-45
соответствует
Отдел главного
механика.
28. ООО «Сахарный завод «Олымский»
306716, Курская обл., Касторенский
р-н, п. Олымский, ул. 20 лет Победы,
1
29. С/х артель «Ярковская»
Воронежская обл., Новохоперский рн, с. Ярки
30. ОАО «Элеватор»
309850, Белгородская обл., г. Алексеевка, ул. К. Маркса, 2а
Отдел главного
энергетика.
соответствует
Отдел главного
механика.
соответствует
соответствует
Отдел
главного энергетика.
Директор:
В.Н. Якунин
Тел/факс: 2-49-71
соответствует
27. ОАО «Загорье»
309826, Белгородская обл., Алексеевский р-н, с.Мухоудеровка

Директор:
О.И. Кожемякин
Тел/факс:254-09-77
соответствует
Генеральный директор:
И.Н. Карташов
Тел:8(4732) 2617-222
Руководитель обособленного подразделения: А.В.
Логачев
Тел8 (47234) 73670
Генеральный директор:
Д.Д. Смотров
Тел/факс
(47157) 6-67-72
Председатель СХА «Ярковская»:
Л.М. Перова
Управляющий директор:
С.В. Новиков
Тел/факс
(47234) 4-12-64
40
31. ЗАО «ЭлектроСтройМонтаж»
Воронежская область, гНововоронеж, проезд Заводской, д 11
32. ООО «ГарантСтрой»
394031, г. Воронеж, ул.Чапаева, 52а,
офис 1
33. ДСУ-5 филиал ООО «Дорога»
397705, г. Бобров, Воронежская обл.,
ст. Битюг
34. ОАО «ВЗПП-С»
394033, г. Воронеж, Ленинский пр-т,
119А
35. ООО «А.С.-Электромонтаж»
394026 г. Воронеж, ул. Брянская, д.
73А
36. ООО «ЭНЕРГИЯ»
396730, Воронежская обл., п.г.т.
Кантемировка, ул.Буденного, 23А
37. ООО «Энерго-Альянс»
394038, г. Воронеж, ул.Дорожная,
15б
38. СПК «Воронежский тепличный
комбинат»
394070, г. Воронеж, ул. Тепличная, 1
39. ИП глава КФХ
396149, Воронежская обл., Панинский р-н, с.Красный Лиман 2-й,
ул.Молотова, 53
40. «ВМЗ» - филиал ФГУП «ГКНПЦ
им. М.В. Хруничева»394055,
г.Воронеж, ул. Ворошилова,д. 22
41. ОАО «Павловск Неруд»
396446, Воронежская обл., Павловский р-н, с. Елизаветовка.
42. ОАО «ВЗПП – С»
394007, г. Воронеж, Ленинский проспект д. 119а.
Производство
электрических
машин и электрооборудования.
Строительство
жилых домов и
их обслуживание
Строительство,
капитальный
ремонт, реконструкция федеральных
автомобильных дорог
Поставщик
элементной
базы для предприятий - изготовителей радиоэлектронной продукции, средств
связи и важнейшей аппаратуры специального назначения
Производство
электромонтажных работ
Производство,
передача и
распределение
электроэнергии
Производство
электродвигателей, электрощитового
оборудования,
осветительного
оборудования.
Обработка и
консервирование овощей.
Производство
сельскохозяйственной продукции и животноводство.
Производство
авиационных и
ракетных двигателей.
Отдел главного
энергетика.
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
Изготовление
радиоэлектронной продукции,
средств связи и
важнейшей
Генеральный директор:
Н.И. Межеловский
Генеральный директор:
А.В. Надзинский
Телефон:(473) 296-97-96
Директор:
Е.А. Титов
Тел/факс
(47350) 4-82-99,
Начальник отдела кадров:
Ж.А. Жданова
Телефон:
(473) 227-92-52,
Факс:
(473) 226-60-16
Директор:
М.С. Аксенов
Тел.: 8(473) 232-15-32
Генеральный директор:
В.Н. Хатнянский
Тел/факс
(47367) 3-10-09
Директор:
А.В. Кириллов
Тел/факс
263-56-29
Председатель:
А.Ф. Шмойлов
Тел.
(073) 234-57-96,
234-54-12
ИП глава КФХ:
В.А. Копонев
Тел.
8-950-760-20-76
Зам.директора поп кадрам:
Е.В. Пешков
Тел. 234-82-34
Директор по управлению
персоналом и соц. вопросам: Т.В. Грицик
Тел.: 47362-2-25-59
Директор по режиму: В.К.
Соломахин
Тел: 226-60-16
соответствует
41
43. ООО «Богучармельник» с. Терешково, ул. Первомайская, д 25,
Богучарский р-н, Воронежской области.
44. ООО ЧОП «Охранное
агентство»Эскарп - НВ 1»
Воронежская область, г. Нововоронеж, ул. Космонавтов, д 10а, оф.2
45. ОАО «Воронежская хлебная база»
Воронеж, ул. Туполева, д.5а
46. Воронежский филиал ЗАО «ЕВРОЦЕМЕНТ групп»
396560, Воронежская обл., п.г.т.
Подгоренский, пос. Цемзавода, 14
аппаратуры
специального
назначения
Отдел главного
механика.
соответствует
Установка,
обслуживание
и ремонт систем
сигнализации.
Отдел главного
энергетика.
соответствует
соответствует
Отдел главного
энергетика.
соответствует
Директор: И.Г. Веретенников
Тел: (47366) 2-85-15, 3-3116
Генеральный директор:
Ю.В. Шуваев
Тел: 8-919-241-20-16
Генеральный директор:
А.М. Лаптев
Тел.:8 (473) 230-93-57
Управляющий: М.В. Трунов
Тел: 8(473)2065550
Таким образом, организация всех видов практик по заявленной для государственной аккредитации ОПОП соответствует требованиям законодательства. Направление деятельности
всех организаций, с которыми заключены договоры о проведении практик, соответствует профилю подготовки обучающихся.
8.9. Сведения о соответствии порядка и процедуры проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников, завершивших обучение по ОПОП СПО, требованиям законодательства.
Параметры оценки
А) наличие в ГОБУ СПО ВО «ВТСТ» документов о создании и утверждении государственной аттестационной комиссии (ГАК) по ОПОП СПО (председатель ГЭК – Битаров Валерий Лаврентьевич, главный инженер филиала ОАО «МРСК Центр» - «Воронежэнерго». ГЭК сформирован из преподавателей техникума.
Состав членов ГЭК утвержден приказом директором техникума от 23.01.2014 №5-д.
Б) наличие документа, подтверждающего утверждение по представлению ОУ председателя ГАК - Приказ
департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области №1310 от 20.12.2013
В) наличие документации ГАК о результатах оценки уровня подготовки выпускников и соответствия их
подготовки требованиям соответствующего образовательного стандарта;
Г) наличие оформленного в установленном порядке решения о присвоении выпускникам квалификации по
результатам государственной (итоговой) аттестации и выдаче выпускникам соответствующего диплома о
среднем профессиональном образовании;
Д) наличие рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников по специальностям СПО;
Е) перечень аттестационных испытаний защита выпускной квалификационной работы (дипломный проект).
Ж) содержание аттестационных испытаний
учитывает также общие требования к выпускнику, предусмотренные соответствующим образовательным стандартом по специальности, выпускные квалификационные работы способствуют систематизации и закреплению знаний студента по специальности при решении
конкретных задач, а также выясняют уровень подготовки выпускника к самостоятельной работе);
З) форма выпускных квалификационных работ (выпускные квалификационные работы выполняются в форме
дипломного проекта по отраслевой квалификации; тематика выпускных квалификационных работ
определяется ОУ. студенту предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы
вплоть до предложения своей тематики с обоснованием целесообразности ее разработки);
И) тематика выпускных квалификационных работ (тематика выпускной квалификационной работы студента
должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей – для ОПОП СПО,
сформированных в соответствии с ФГОС СПО);
К) сроки доведения до студентов формы и условий проведения аттестационных испытаний, входящих в государственную (итоговую) аттестацию (доводятся до сведения студентов не позднее чем за шесть месяцев до
начала итоговой аттестации);
Л) наличие документов ОУ о назначении каждому студенту руководителей и консультантов при подготовке
выпускной квалификационной работы - Приказ от 28.04.2014 №77-д
М) наличие рецензий на выпускные квалификационные работы (выпускные квалификационные работы подлежат обязательному рецензированию Приказ директора ГОБУ СПО ВО «ВТСТ» от 20.05.2014 № 86 –д);
Вывод:
да/нет
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
42
Параметры оценки
Вывод:
да/нет
Н) наличие документов ОУ, подтверждающих обсуждение на заседании совета ОУ с участием председателей ГАК и утверждение руководителем ОУ программ итоговых экзаменов по отдельным дисциплинам, итоговых междисциплинарных экзаменов по специальностям, требования к выпускным квалификационным
работам, а также критерии оценки знаний на аттестационных испытаниях;
О) наличие определенных ОУ требований к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы – положение о порядке проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования в государственном образовательном бюджетном учреждении среднего профессионального образования Воронежской области "Воронежский техникум строительных технологий".
П) соблюдение требований к допуску студентов к итоговой аттестации (к итоговому междисциплинарному
экзамену по специальности и защите выпускной квалификационной работы допускаются лица, завершившие
полный курс обучения по ОПОП СПО и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом). Приказы директора ГОБУ СПО ВО «ВТСТ» № 280-с от
21.05.2014 г.; № 334-с от 05.06.2014г., № 335-с от 06.06.2014г., № 336-с от 06.06.2014г., № 337-с от
06.06.2014г., № 356-с от 17.06.2014г.
Р) соблюдение требований к числу членов ГАК, присутствующих на итоговых экзаменах (сдача итоговых
экзаменов и защита выпускных квалификационных работ (за исключением работ по закрытой тематике)
проводятся на открытых заседаниях ГАК с участием не менее двух третей ее состава);
С) соблюдение требований к срокам объявления результатов экзаменов (результаты любого из видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после
оформления в установленном порядке протоколов заседаний ГАК);
Т) соблюдение требований к принятию решения ГАК (решения ГАК принимаются на закрытых заседаниях
простым большинством голосов членов ГАК, участвующих в заседании; при равном числе голосов голос
председателя является решающим);
У) соблюдение требований к присвоению выпускнику квалификации (присвоение соответствующей квалификации выпускнику ОУ и выдача ему документа о среднем профессиональном образовании осуществляется при условии успешного прохождения всех установленных видов аттестационных испытаний, включенных
в государственную (итоговую) аттестацию);
Ф) соблюдение требований к выдаче дипломов с отличием (студенту, имеющему оценку «отлично» не менее
чем по 75 процентам дисциплин учебного плана, оценку «хорошо» по остальным дисциплинам и прошедшему все установленные соответствующим образовательным стандартом виды аттестационных испытаний,
входящих в государственную (итоговую) аттестацию, с оценкой «отлично», выдается диплом с отличием);
Х) наличие порядка повторного прохождения итоговых аттестационных испытаний всех видов, определяемого ОУ (Положение ГОБУ СПО ВО «ВТСТ» о порядке проведения государственной итоговой аттестации
студентов техникума);
Ц) наличие ежегодного отчета о работе ГАК (отчет обсуждался на заседании педагогического совета техникума: протокол заседания педагогического совета от 4 июля протокол №5). Представляется в орган исполнительной власти, в ведении которого находится данное образовательное учреждение, в двухмесячный
срок после завершения итоговой государственной аттестации.
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
Вывод: по аккредитуемой ОПОП итоговая государственная аттестация соответствует
требованиям ГОС (ФГОС) по специальности 270116 (270843) Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
8.10. Сведения о доле выпускников, обучавшихся по ОПОП и имеющих положительные результаты государственной (итоговой) аттестации за последние три года, предшествующие учебному году, в котором проводится государственная аккредитация.
Наименование
ОПОП
1
Число допущенных
к ГИА
2
2011/2012уч. год
Число
имеющих
положительные
результаты по
итогам
ГИА
3
Доля
имеющих
положительные
результаты,
%
4
2012/2013 уч. год
Число доЧисло
пущенных
имеющих
к ГИА
положительные
результаты по
итогам
ГИА
5
6
Доля
имеющих
положительные
результаты,
%
Число допущенных
к ГИА
7
8
2013/2014уч. год
Число
имеющих
положительные
результаты по
итогам
ГИА
9
Доля
имеющих
положительные
результаты,
%
10
43
Монтаж, наладка и
эксплуатация электрооборудования
промышленных и
гражданских зданий
75
75
100%
90
90
100%
133
133
100%
Вывод: уровень подготовки выпускников специальности 270116 (270843) Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий соответствует
требованиям образовательного стандарта.
8.11. Сведения о доле выпускников, обучавшихся по ОПОП и получивших диплом с
отличием за последние три года, предшествующие учебному году, в котором проводится государственная аккредитация.
Наименование
ОПОП
1
Монтаж, наладка и
эксплуатация
электрооборудования
промышленных и гражданских зданий-
2011/2012уч. год
Число
Число
выпускниполучивков (на
ших диконец уч.г.)
плом с
отличием
2
3
75
5
Доля получивших
диплом с
отличием
4
6,6%
Число
выпускников (на
конец
уч.г.)
5
2012/2013уч. год
Число
получивших диплом с
отличием
6
90
2
7
Число
выпускников (на
конец
уч.г.)
8
2013/2014уч. Год
Число
получивших диплом с
отличием
9
2%
133
4
Доля получивших
диплом с
отличием
Доля получивших
диплом с
отличием
10
3%
Вывод: среднее арифметическое доли выпускников, получивших диплом с отличием по аккредитуемой ОПОП за последние три года составляет 3,8 % , что ниже нормативного показателя 7 %.
44
8.12. Сведения об уровне выполнения обучающимися по ОПОП заданий стандартизированной формы в рамках различных независимых обследований.
Принцип расчета: процент уровня выполнения рассчитывается исходя из среднего балла результатов административных контрольных работ по дисциплине, выраженного в процентном отношении.(«5» - 100% «средний балл» х %, где х уровень выполнения.)
270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий- ФГОС
№ п/п Дисциплины (по учебному плану)
Уровень выполнения в %
О.00 Общеобразовательный цикл
1.
БД.01. Русский язык
80
2.
БД.02. Литература
74
3.
БД.03. Иностранный язык
68
4.
БД.04. История
70
5.
БД.05. Обществознание
70
6.
БД.06.Химия
64
7.
БД.07.Биология
66
8.
БД.08. Физическая культура
78
9.
БД.09. Основы безопасности жизнедеятельности
78
10.
БД.10 Математика
68
11.
БД.11 Информатика и ИКТ
70
12.
БД.12 Физика
68
ОГСЭ.00 Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
13.
ОГСЭ.01. Основы философии
68
14.
ОГСЭ.02 История
68
15.
ОГСЭ.03 Иностранный язык
78
16.
ОГСЭ.04 Профессиональная лексика
64
17.
ОГСЭ.05 Профессиональное общение
76
18.
ОГСЭ.06 Физическая культура
78
ЕН.00 Математические и общие естественно научные дисциплины
19.
ЕН.01. Математика
66
20.
ЕН.02. Информатика
76
21.
ЕН.03. Экологические основы природопользования
70
ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины
22.
ОП.01 Техническая механика
67
23.
ОП.02 Инженерная графика
70
24.
ОП.03 Электротехника
69
25.
ОП.04 Основы электроники
68
26.
ОП.05 Безопасность жизнедеятельности
78
ПМ Профессиональные модули
ПМ 01 Организация и выполнение работ по эксплуатации и ремонту электроустановок
27.
76
МДК 01.01 Электрические машины
28.
МДК. О1.02Электрооборудование промышленных и гражданских зданий
72
29.
МДК 01.03 Эксплуатация и ремонт электрооборудования промышленных
70
и гражданских зданий
30.
МДК 01.04 Электроматериалы и измерения
70
ПМ 02 Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрооборудования промышленных
и гражданских зданий
31.
МДК 02.01 Монтаж электрооборудования промышленных и гражданских зданий
72
32.
МДК 02.02 Внутреннее электроснабжение промышленных и гражданских зданий
72
33.
МДК 02.03 Наладка электрооборудования
66
ПМ 03 Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрических сетей
34.
МДК 03.01 Внешнее электроснабжение промышленных и гражданских зданий
70
35.
МДК 03.02 Монтаж и наладка электрических сетей
72
36.
МДК 03 03 Системы автоматизированного управления электроприводами
70
ПМ 04 Организация деятельности электромонтажной организации
37.
МДК 04.01 Организация деятельности электромонтажного подразделения
76
38.
МДК 04.02 Экономика организации
74
45
Общая оценка: уровень освоения дисциплин студентами соответствует требованиям образовательных стандартов
Таким образом результативность освоения обучающимися содержания образования в
соответствии с установленными образовательными стандартами требованиям находится по
аккредитуемой ОПОП на достаточном уровне и составляет в среднем по специальности
71% (3,55 балла)
8.13. Сведения о результативности образовательного процесса по подготовке обучающихся по ОПОП к профессиональной деятельности.
№ п/п
Название конкурса
Сроки проведения
Документ об
итогах конкурса (реквизиты,
кем издан)
Диплом, 1 место
(секция
Наука. Техника. Энергетика.)
Диплом
1
Студенческая научная конференции в рамках Межрегионального исследовательского форума
2012
2
Областной конкурс профессионального мастерства
«Золотые руки»
Ноябрь 2012
Ф.И.О. победителя, призера,
лауреата конкурса, олимпиады
Галиев Руслан
Муратович
Остриков
Александр
Владимирович
Номинация, в которой победил обучающийся
Особенности технологического процесса производства силовых трансформаторов
Электромонтер
по
ремонту и обслуживанию электрооборудования
Таким образом, можно сделать положительный вывод о наличии результатов образовательного процесса по подготовке обучающихся по ОПОП к профессиональной деятельности.
8.14. Сведения о создании условий, необходимых для сохранения здоровья обучающихся.
1. Целевая воспитательная программа «Здоровье» ГОБУ СПО ВО «Воронежский техникум строительных технологий»
2. Рассмотрена и одобрена на заседании педсовета (протокол №1 от 30.08.2013г.), утверждена директором ГОБУ СПО ВО «Воронежский техникум строительных технологий»
05.09.2013г.
3. Срок реализации программы – 5 лет. Этапы реализации программы:
I этап – сентябрь 2013г. – сентябрь 2014г. – этап апробации.
II этап – октябрь 2014г. – июнь 2017г. – реализация;
III этап – сентябрь 2018г. – декабрь 2018г. - подведение итогов программы, определение
дальнейших перспектив деятельности по оздоровительной работе.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Разделы программы:
Цели и задачи программы.
Ожидаемые результаты реализации программы.
Индикаторы результативности программы.
Ресурсы, поддерживающие реализацию программы.
Приоритетные направления действия программы:
Перечень направлений здоровьесберегающей деятельности:
План мероприятий
7.1. Укрепление материальной базы.
7.2. Диагностика и медицинское обслуживание обучающихся.
46
7.3. Рациональная организация учебного процесса.
7.4. Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.
7.5. Рациональная организация двигательной активности обучающихся «К здоровью – через спорт!»
7.6. Социальная защита обучающихся.
7.7. Организация рационального питания.
7.8. Организация летнего отдыха и оздоровления обучающихся.
7.9. Контроль за реализацией программы.
8. Методика оценки эффективности реализации программы.
5. Основные цели и задачи программы.
Программа "Здоровье" позволяет объединить усилия администрации, всего педагогического коллектива техникума для обеспечения гуманистического характера образования, приоритета
ценностей здоровья обучающихся, свободы развития личности. Данная программа построена по
принципу системы взаимосвязанных форм формирования здоровьесберегающей компетентности
студента.
Цель: организация системной комплексной работы по сохранению и укреплению здоровья
студентов техникума, формирование здоровьеформирующей и здоровьесберегающей среды в техникуме, через создание единой образовательной, воспитательной, оздоровительной системы охраны здоровья обучающихся и валеологического мониторинга.
Задачи:
 обучение студентов ответственно относится к своему здоровью;
 помощь в избавлении от вредных привычек;
 умение распределять физические нагрузки;
 привитие навыков личной гигиены, организация правильного питания, обучение правильному представлению о нравственных, психологических, сексуальных отношениях между
людьми;
 обучение умению владеть собой, приемам самозащиты и самоконтроля в экстремальных ситуациях;
 обеспечение организации образовательного процесса, предотвращающих состояний: переутомлении, гиподинамии, стресса и т.п.; создание оптимальных условий для образовательного процесса;
 проведение тематической работы со студентами, направляющей здоровьесберегающие условия здорового образа жизни;
 внедрение и проведение диагностики и мониторинга состояния студентов;
 проведение спортивно-оздоровительных мероприятий для студентов, педагогов.
6. Ожидаемые результаты реализации Программы.
1) Создание системы комплексного мониторинга состояния здоровья обучающихся и здоровьесберегающей деятельности техникума.
2) Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.
3) Совершенствование системы физического воспитания.
4) Снижение уровня заболеваемости.
5) Рост уровня физического развития и физической подготовленности обучающихся.
6) Формирование здорового и безопасного образа жизни в повседневной деятельности.
7) Соблюдение санитарно-гигиенических условий СанПиН в техникуме.
8) Улучшение организации питания в столовых техникума.
9) Позитивная динамика качества обучения за счет сокращения количества занятий, пропущенных по болезни.
47
10) Повышение адаптационных возможностей обучающихся и стабилизация уровня обученности студентов в переломные периоды обучения.
11) Повышение функциональных возможностей организма подростков.
12) Повышение уровня психологической комфортности в образовательном процессе.
13) Снижение поведенческих рисков, представляющих опасность для здоровья.
14) Повышение профессиональной компетентности и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении здоровья обучающихся.
15) Поддержка родителями здоровьесберегающей деятельности техникума.
16) Выпускник техникума, знающий как сохранить свое здоровье и здоровье других людей,
ведущий здоровый образ жизни.
7. Индикаторы результативности Программы:
 вовлеченность обучающихся в спортивные секции, участие в спортивнооздоровительных мероприятиях разного уровня;
 распределение обучающихся по группам здоровья в направлении укрепления состояния
здоровья:
 освобождение от нагрузок по физической культуре: 85 чел.;
 специальная медицинская группа: 105 чел.;
 подготовительная медицинская группа: 199 чел.
 доля обучающихся по группам здоровья в направлении укрепления состояния здоровья:
22% от общего числа студентов;
 количество обучающихся в основной группе здоровья: 1361 чел;
 доля пропусков учебных занятий по причине болезни: 32% от общего числа пропусков
учебных занятий;
 данные диагностики риска аддитивных (зависимых) форм поведения (психологический
тест на склонность к отклоняющемуся поведению): прошедших тестирование несовершеннолетних студентов – 266 чел., группа риска – 2 чел.;
 доля несовершеннолетних обучающихся, совершивших правонарушение (табакокурение, распитие алкогольных напитков): 9%;
 охват горячим питанием: 100%;
 динамика результатов медицинских осмотров: 168 человек прошли профосмотр
(наблюдается положительная тенденция показателей здоровья обучающихся);
 привлечение студентов к регулярным и систематическим занятиям физкультурой и
спортом (увеличение количества обучающихся, посещающих спортивные секции,
спортивные мероприятия).
8. Ресурсы, поддерживающие реализацию Программы
 квалифицированные кадры с опытом работы с использованием здоровьесберегающих технологий,
 развитие службы здоровья,
 наличие комплексной системы обеспечения безопасности.
Кадровые ресурсы
В техникуме действует служба сопровождения, в состав которой входят:
Заместитель директора по учебной работе
1
Заместитель директора по учебно-производственной работе
1
Заместитель директора по административно-хозяйственной рабо1
те
Заместитель директора по воспитательной работе
1
Кураторы учебных групп
65
Мастера производственного обучения
3
Преподаватели
95
в том числе: преподаватели физической культуры
5
48
Педагог-психолог
1
Педагоги дополнительного образования
2
Библиотекари
5
Родители
1750
Медицинские работники
2
Воспитатели общежития
2
Материально-технические ресурсы:
 работа спортивных секций и кружков;
 оборудование медицинского кабинета – 2;
 оборудование стоматологического кабинета – 1;
 оборудование спортивного зала – 3;
 оборудование тренажёрного зала – 2;
 оборудование спортивной площадки на территории техникума – 4;
в том числе:
o поле для минифутбола -2,
o волейбольная площадка – 1,
o баскетбольная площадка – 1,
o спортивный городок -1,
o площадка с элементами полосы препятствий – 1.
 тир – 2;
 методический кабинет спортивной работы -1;
 кладовые - 3, инвентарные 2, тренерская – 3;
 компьютерные кабинеты для проведения уроков здоровья – 14;
 актовый зал – 2;
 конференц-зал – 3;
 читальный зал, библиотека, укомплектованные литературой, необходимой для выполнения
творческих, проектных, исследовательских работ преподавателей и обучающихся – 2;
 кабинет психолога – 2.
Методические ресурсы.
 методические разработки уроков педагогов техникума с применением здоровьесберегающих технологий;
 методические рекомендации по работе с семьей;
 методические разработки по проведению семинаров и круглых столов по проблематике
здоровьесбережения (для педагогов и родителей);
 методические разработки проведения классных часов по указанной проблематике.
Медицинское обеспечение:
С первых дней учебного года на каждого студента техникума заводится личная медицинская карта, в которую при каждом медицинском осмотре вносятся все показатели состояния здоровья. Медицинская карта позволяет проследить, как развивается студент, какие и когда у него
появились отклонения в здоровье. Медицинская карта хранится в медицинском пункте.
Медицинское обеспечение включает:
 распределение студентов по группам здоровья;
 составление списков студентов, освобожденных от занятий физической культурой;
 беседы медицинского работника техникума со студентами о личной гигиене и вредных
привычках;
 профилактические прививки студентов и педагогов;
 диспансеризацию педагогического коллектива техникума.
9. Приоритетные направления действия программы:
49
 учебно-воспитательная работа — научно обоснованная, строго регламентированная, оптимально организованная, способствующая формированию, сохранению и укреплению здоровья
обучающихся и преподавателей, обеспечивающая их правильное физическое и психологическое развитие, формирующая здоровый образ жизни и повышающая качество образования в
целом;
 диагностическая работа — комплекс мероприятий, направленных на отслеживание параметров
здоровья студентов и преподавателей, изучение подвижности адаптационных перестроек и работоспособности под действием природных и социальных факторов среды обитания;
 профилактическая работа — предупреждение и своевременное выявление отклонений в развитии и состоянии здоровья, профилактика обострений и прогрессирования болезненного процесса;
 научно-методическая работа — скорейшее внедрение результатов научных достижений в
плане сохранения и укрепления здоровья в практику образовательного процесса,
 разработка новых авторских учебных программ, методик и приемов обучения, обеспечивающих целостное формирование здорового образа жизни;
 информационно-просветительская работа — пропаганда здорового образа жизни, наглядная
агитация, консультации по всем здоровьесберегающим технологиям, включая такие формы работы, как индивидуальная, групповая и коллективная.
10. Перечень направлений здоровьесберегающей деятельности:
1) Проведение мероприятий по повышению профессиональной компетентности педагогического
коллектива в сфере здоровьесбережения.
2) Оптимизация санитарно-гигиенических условий обучения.
3) Совершенствование медицинского обслуживания участников образовательного процесса.
4) Рациональная организация образовательного процесса и режима учебной нагрузки.
5) Обеспечение полноценного питания обучающихся и педагогического коллектива в образовательном учреждении.
6) Совершенствование системы физического воспитания.
7) Обеспечение психологического комфорта участников образовательного процесса.
8) Интеграция в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий, оздоровительных
мероприятий.
9) Обеспечение консультирования, ориентированного на укрепление здоровья и улучшения социальной адаптации обучающихся и педагогов.
10) Совершенствование материально-технической базы для работы по оздоровлению и пропаганде
здорового образа жизни.
11) Проведение мониторинга уровня здоровья обучающихся и педагогов, всей здоровьесберегающей деятельности техникума.
12) Культивирование следующих видов спорта: минифутбол, волейбол, баскетбол, настольный
теннис.
11. Методика оценки эффективности реализации программы.
Основные результаты реализации Программы оцениваются в рамках мониторинговых процедур, предусматривающих выявление: динамики сезонных заболеваний; динамики травматизма и
т.п.
Критерии эффективности реализации целевой программы
Для образовательного учреждения:
 Количество (динамика) чрезвычайных ситуаций в техникуме: 1 сл.
 Количество официальных физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий, в которых принимают студенты техникума в 2013-2014 учебном году: 6;
 Доля обучающихся, охваченных различными формами физкультурно-оздоровительной работы: 53% .
50
Для обучающихся:
 Доля обучающихся, участвующих в дополнительном образовании: 38%;
 Доля обучающихся, занимающихся в физкультурных и спортивных секциях, кружках по отношению к общему их количеству: 12%.
 Доля обучающихся, получивших травмы, по отношению к общему их количеству: 0,05%
 Количество (динамика) несчастных случаев в техникуме: 1 сл.
12. Результаты реализации программы рассмотрены.
На заседании семинара кураторов учебных групп (протокол №5 от 22.05.2014г.) заслушан и
одобрен отчет заместителя директора по воспитательной работе о выполнении плана мероприятий
программы «Здоровье».
13. Реализация отдельных плановых мероприятий Программы, направленных на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни:
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Мероприятия
Участие
студентов-членов
военнопатриотического клуба «Высота» в сборе военно-патриотических клубов учреждений начального и среднего профессионального образования г.Воронежа на базе отдыха «Голубой
экран»
Тематический час куратора «Административная
и уголовная ответственность студентов образовательных учреждений» совместно с инспектором ПДН ОП №6 Небречиным В.Ю. для студентов учебных групп К101, К11.1., М11.1
Участие студентов в районном сборе студенческого актива «Территория молодости» на территории детского оздоровительного лагеря
«Голубой экран»
Лекция «Существует ли этикет интернетобщения?», проводимая специалистами Воронежской областной универсальной научной
библиотеки им.И.С. Никитина
Конкурс студенческих миниатюр «Молодёжь
выбирает здоровый образ жизни» для студентов
учебных групп 1-3 курсов.
Встреча студентов учебных групп 1-4 курсов с
врачом-эпидемиологом Центра по профилактике СПИДа на тему «Профилактика ВИЧ инфекции», посвящённая Международному дню
борьбы со СПИД.
Тематическая книжная выставка в читальном
зале библиотеки: «Вредные привычки и их последствия»
Видеолекторий для студентов учебных групп
Э13.1, Э13.2, М13.1, С13.1, С13.2, С13.3к курсов на тему «Правда о табаке».
Конкурс плакатов по антинаркотической и антиалкогольной тематике «Наш выбор» среди
студентов учебных групп 1-4 курсов.
Выпуск газеты «Студенческий вестник», с рубрикой, посвящённой антинаркотической и антиалкогольной тематике.
Заседание Совета по профилактике правонарушений
Участие в военно-спортивных соревнованиях
«Один день в армии» среди воспитанников военно-патриотических клубов городского округа
Число студентов
Дата проведения
Отчеты, справки, результаты
7
С 4.10.2013
по 6.10.2013
Заявка на участие,
приказ от 01.10.2013
№640-с.
55
15.10.2013
Отчёты кураторов
учебных групп о проведении мероприятия
6
С
18.10.2013
по
20.10.2013
Заявка на участие,
приказ от 17.10.2013
№690-с
30
29.10.20
13
Заявка на участие
455
3.12.2013
10.12.2013
Приказ
Фото отчёт
500
26.11.2013
10.12.2013
Справки о проведении
350
147
23
С 05.11.2013
по 05.12.2013
19.11.2013
26.11.2013
С
05.11.2013г
по
05.12.2013г
Отчёт проведения
мероприятий в рамках месячника по
профилактике асоциальных проявлений
среди студентов техникума
3
28.11.2013
Газета
41
21.11.2013
Протокол
02.03.2014
Приказ от 28.02.2014
№109-с
51
город Воронеж студентов - членов военнопатриотического клуба «Высота»
Тематический час куратора «День рождения»,
направленный на профилактику асоциальный
проявлений среди студентов, о вреде и последствия употребления алкоголя.
Профилактическая беседа со студентами учебных групп 1-3 курсов совместно с главным специалистом-экспертом Управления ФСКН России по Воронежской области
13.
14.
4
530
15.04.2014
621
13.05.2014
21.05.2014
Отчёт заместителя
директора по воспитательной работе
14. Реализация отдельных плановых мероприятий спортивно-оздоровительной направленности за период 2011-2014 гг.:
№
п/п
Спортивно – оздоровительные мероприятия
1.
Соревнования по мини – футболу
среди студентов 1 курса ( юноши)
2.
Спартакиада среди техникумов городского округа города Воронежа
2011-2012уч /г. по легкой атлетике
(кросс)
3.
Соревнования по настольному теннису среди студентов 1-4 курсов
4.
Кубок ВГППК и ВООО «Федерации
футбола» (юноши)
5.
Спартакиада среди техникумов городского округа города Воронежа
2011-2012уч /г по настольному теннису
Соревнования по пулевой стрельбе из
пневматического оружия среди студентов 1 -4 курсов
Спартакиада среди техникумов городского округа города Воронежа
2011-2012уч /г. по лыжным гонкам
6.
7.
8.
Спартакиада среди техникумов городского округа города Воронежа
2011-2012уч /г. по баскетболу
9.
Спартакиада среди техникумов городского округа города Воронежа
2011-2012уч /г. по мини - футболу
10.
Спартакиада среди техникумов городского округа города Воронежа
2011-2012уч /г. по легкой атлетике
Документ, определяющий
проведение мероприятия
2011-2012 учебный год
Положение о проведении
соревнований по мини футболу среди студентов
1 курса ФГОУ СПО
«ВТСТ» от 20.09 2011г.
Положение о Спартакиаде
среди техникумов городского округа города Воронежа
от 19.06.2011г.
Положение о проведении
соревнований по настольному теннису среди студентов 1 – 4 курсов ФГОУ
СПО «ВТСТ от
24.10.2011г.
Положение Кубка ВГППК
и ВООО «Федерации футбола» от 10.11. 2011г
Положение о Спартакиаде
среди техникумов городского округа города Воронежа от 19 .06.2011г
Положение о соревнованиях от 02.02.2012г.
Положение о Спартакиаде
среди техникумов городского округа города Воронежа от 19.06.2011г
Положение о Спартакиаде
среди техникумов городского округа города Воронежа от 19.06.2011г
Положение о Спартакиаде
среди техникумов городского округа города Воронежа от 19.06.2011г
Положение о Спартакиаде
среди техникумов городского округа города Воронежа от 19.06.2011г
2012-2013 учебный год
Число
участников
Отчеты, справки, результаты
60
Таблица турнира, заявки студентов
21
Юноши - 4 место, девушки 6 место. Приказ
от 13.10.2011г.
№378 - с
60
Календарь турнира,
отчет о соревнования
16
Приказ № 373 – с от
12.11. 2011, календарь
турнира.
Приказ от 21.11.2011г.
№432 – с,
Грамота 3 м (Смирнов
Д., группа С10.3)
Протокол соревнований
9
46
10
Приказ от 16.02. 2012 г.
№ 51–с
юноши – 8 место.
13
Грамота 3 место, фото
отчет.
9
Грамота 3 место, приказ от 19.04.2012г.
№144 – с.
фото отчет.
Приказ от 23.05
2012 г.
№194 – с
5 место,
фото отчет.
11
52
11.
Соревнования по мини–футболу среди студентов 1 курса
12.
Спортивный праздник, посвященный
70 - летию освобождения г. Воронежа
от немецко–фашистских захватчиков
Спортивный праздник «А ну-ка, парни!», посвященный Дню защитника
отечества
Соревнования по пулевой стрельбе из
пневматического оружия среди студентов 1-4 курсов
Соревнования по настольному теннису среди студентов 1-4 курсов
13.
14.
15.
«Кросс
Расписание игр, таблица результатов, заявки
участников.
30
Заявки участников,
фото отчет.
30
Фото отчет
122
Протокол соревнований
15
Таблица результатов
49
Заявка участников,
приказ от 19.09.2013
№609
11
Заявка, грамота 3 место, приказ от
11.10.2013 г.
№686 – с,
видео отчет.
Таблица результатов
Всероссийский
Наций -2013»
17.
Турнир по мини – футболу на «Кубок
ВГППК» и призы Областной Федерации футбола
18.
Положение от 29.10.2013г.
30
19.
Соревнования по настольному теннису среди студентов 1 – 4к.
Открытое Командное Первенство Воронежского филиала по настольному
теннису среди техникумов 20131014г.
Положение
10
20.
Соревнования по волейболу на призы
«ВГПГК»
Письмо от 05.12. 2013 г.
№335
10
21.
Соревнования по пулевой стрельбе из
пневматического оружия среди студентов 1 -4 курсов
Военно - спортивный праздник
«Помним и гордимся» 25.02.2014г.
Соревнования по мини – футболу
среди студентов 1 курса
Положение о соревнованиях
от 17.01.2014г.
Положение о спортивном
празднике
Положение о соревнованиях
от 03.02. 2014г.
Положение
67
Письмо департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области
Положение
от 13.06.2014г.
60
23.
бега
52
16.
22.
день
Положение о проведении
соревнований по мини –
футболу ФГОУ СПО
«ВТСТ» от 01.11 2012 год
Положение о проведении
спортивного праздника
от 21.01. 2013 года
Положение о проведении
спортивного праздника
от 14.02.2013 года
Положение о соревновании
от 22.01. 2013г.
Положение о соревнованиях
от 20.03.2013г.
2013-2014 учебный год
Письмо управления физической культуры и спорта
Воронежской области от
11. 09. 2013 г. №85 –
01/2284
Письмо от 09.10 2013 год,
положение
24.
Квалификационный турнир по мини –
футболу на «Кубок Победы»
25.
Всероссийская акция «Зарядка с чемпионом»
26.
Соревнования по волейболу среди
студентов учебных групп 1 курса техникума.
55
80
14
100
Приказ от 12.11. 2013г.
№ 776 – с грамоты
1место юноши, 2 место
девушки,
видео отчет.
Грамота 1 место юноши, приказ от
10.12.2013г.
№844 – с.
Протокол соревнований
Протокол соревнований, фото отчет
Заявки участников,
таблица результатов.
Приказ от 17.04.2014 г.
№225 –с,
диплом - 2 место.
Фото отчет
Заявки, календарь игр,
протоколы, фото отчет
Таким образом, можно сделать положительный вывод о том, что в техникуме установлено наличие целевой воспитательной программы «Здоровье» и созданы условия, необходимые для
сохранения здоровья обучающихся.
53
8.15. Сведения о реализации компетентностного подхода.
270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
1.
БД.01 Русский язык
2.
БД.02 Литература
3.
БД.03 Иностранный язык
4.
БД.04. История
5.
БД. 05. Обществознание
(включая экономику и право)
6.
БД. 06 Химия
7.
БД.07 Биология
8.
БД.08 Физическая культура
9.
10.
БД.09 Основы безопасности жизнедеятельности
БД.10.Математика
11.
БД.11 Информатика и ИКТ
12.
БД.12 Физика
13.
ОГСЭ.01Основы
фии
14.
ОГСЭ.02История
15.
ОГСЭ.03Иностранный язык
16.
ОГСЭ.04Профессиональная
лексика
17.
ОГСЭ.05Профессиональное
филосо-
Самостоятельное исследование языкового материала,
метод проектов, учебные дискуссии, работа в малых
группах, выполнение упражнений, защита рефератов
на лингвистические темы.
Беседы по проблемным вопросам, самостоятельная
работа, интерактивная лекция, метод проектов, использование видео- и аудиоматериалов, создание презентаций, виртуальные экскурсии.
Ролевые игры, деловые игры, учебные дискуссии,
эвристические беседы, работа в малых группах, создание презентаций, использование видео- и аудиоматериалов, метод проектов, интерактивные уроки, мозговой штурм, урок-конференция
Эвристическая беседа, самостоятельная работа с литературой, коллективная мыслительная деятельность,
работа в малых группах, дискуссии, метод проектов
Эвристическая беседа, самостоятельная работа с литературой, ролевой проект, информационный монопроект, дискуссии, анализ конкретных ситуаций, публичные выступления, защита эссе, деловая игра, создание презентаций, анализ конкретных ситуаций
Использование и создание презентаций, метод проектов, самостоятельная практическая проблемнопоисковая работа, создание презентаций, работа с
видеоматериалами, анализ конкретных ситуаций
Коллективная мыслительная деятельность, работа в
малых группах, самостоятельная практическая проблемно-поисковая работа
Командные игры, разминки (различного рода), прикидки, курсовки, стрейчинг
Работа с видеоматериалами, учебные дискуссии, работа в малых группах, ролевые игры, метод проектов
Эвристическая беседа, самостоятельная работа, работа в малых группах, коллективная мыслительная деятельность, самостоятельный поиск и обработка информации, ролевая игра, выступление в роли обучающего, мини-лекция
Работа в группах, создание и защита проектов, эвристическая беседа, мозговой штурм
Практическая проблемно-поисковая работа, эвристическая беседа, самостоятельная работа, коллективная
мыслительная деятельность
Учебные дискуссии, работа в малых группах, взаимоанализ и самоанализ ответов, мозговой штурм, метод проектов
Эвристическая беседа, самостоятельная работа с литературой, коллективная мыслительная деятельность,
работа в малых группах, дискуссии, тестирование
Ролевые игры, учебные дискуссии, работа в малых
группах, создание презентаций, использование видеои аудиоматериалов, метод проектов, разминки (различного рода), тестирование.
Учебные дискуссии, создание презентаций, использование видеоматериалов, метод проектов, самостоятельная работа, решение проблемных речевых задач.
Проведение дебатов, риторических тренингов, тести-
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
54
общение
18.
ЕН.02 Информатика
19.
ЕН.03 Экологические основы природопользования
20.
ОП.05 Безопасность жизнедеятельности
21.
ОП.01Техническая механика
22.
ОП.02 Инженерная графика
23.
ОП.03 Электротехника
24.
ОП.04 Основы электроники
25.
ПМ.01 МДК.01.01
Электрические машины
26.
ПМ.01 МДК.01.02
Электрооборудование промышленных и гражданских
зданий
ПМ.01 МДК.01.03
Эксплуатация и ремонт
электрооборудования промышленных и гражданских
зданий
ПМ.01 МДК.01.04
Электроматериалы и измерения
27.
28.
29.
30.
31.
32.
ПМ.01 УП.01.01 Учебная
практика
ПМ.02 МДК.02.01
Монтаж электрооборудования
промышленных
и
гражданских зданий
ПМ.02 МДК.02.02
Внутреннее электроснабжение промышленных и
гражданских зданий
ПМ.02 МДК.02.03
Наладка электрооборудования
рование, работа в малых группах, ролевые игры, создание творческих проектов, самостоятельная работа,
Учебные дискуссии, работа в малых группах, создание презентаций, самостоятельный поиск и обработка
информации
Работа с видеоматериалами, создание презентаций,
учебные дискуссии, работа в малых группах, ролевые
игры, разработка проекта, анализ конкретных ситуаций, решение ситуативных и производственных задач
Работа с видеоматериалами, учебные дискуссии, работа в малых группах, самостоятельная практическая
проблемно-поисковая работа
Учебная дискуссия, самостоятельная работа, работа в
малых группах, индивидуальные задания с дифференциацией уровня сложности, конкурсы мыслящих
Самостоятельная работа, работа в малых группах,
графический диктант, конкурсы мыслящих, деловые
игры, индивидуальные задания с дифференциацией
уровня сложности
Учебные дискуссии, практические работы проблемно-поискового характера, работа в малых группах
Работа с видеоматериалами, создание презентаций,
учебные
дискуссии,
разработка
учебноисследовательского проекта
Практические и лабораторные работы проблемнопоискового характера, самостоятельная работа с литературой, работа в малых группах
Разбор конкретных ситуаций, самостоятельная работа
с литературой, практические и лабораторные работы
проблемно-поискового характера
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
Работа с видеоматериалами, создание презентаций,
работа в малых группах, решение ситуативных и производственных задач
соответствует
Беседы по проблемным вопросам, самостоятельная
работа, работа в малых группах, создание презентаций,.
соответствует
Анализ конкретных ситуаций
соответствует
Работа с видеоматериалами, создание презентаций.
Практические и лабораторные работы проблемнопоискового характера, самостоятельная работа с литературой, работа в малых группах, уроки на производстве
Работа с видеоматериалами, создание презентаций,
разбор конкретных ситуаций ,самостоятельная работа
с литературой, работа в малых группах
соответствует
Разбор конкретных ситуаций, самостоятельная работа
с литературой, работа с видеоматериалами, создание
презентаций
соответствует
соответствует
33.
УП.02.01 Учебная практика
Анализ конкретных ситуаций
соответствует
34.
ПМ.03 МДК.03.01 Внешнее
электроснабжение
промышленных и гражданских
зданий
ПМ.03МДК.03.02 Монтаж
Работа с видеоматериалами, создание презентаций
разбор конкретных ситуаций ,самостоятельная работа
с литературой, работа в малых группах,
соответствует
Работа с видеоматериалами, создание презентаций,
соответствует
35.
55
36.
37.
38.
и наладка электрических
сетей
ПМ.03 МДК.03.03 Системы
автоматизированного
управления электроприводами
ПМ.04 МДК.04.01 Организация деятельности электромонтажного подразделения
работа в малых группах, решение ситуативных и производственных задач
Практические и лабораторные работы проблемнопоискового характера, разбор конкретных ситуаций,
самостоятельная работа с литературой.
Работа с видеоматериалами, создание презентаций.
Практические и лабораторные работы проблемнопоискового характера, самостоятельная работа с литературой, работа в малых группах, групповые дискуссии
соответствует
ПМ.04 МДК.04.02 Экономика организации
Разбор конкретных ситуаций, групповые дискуссии,
работа в малых группах, защита рефератов
соответствует
соответствует
Таким образом, можно сделать положительный вывод о реализации компетентностного подхода
по специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий
Таким образом можно сделать положительный вывод, по аккредитуемой специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий применяются активные и интерактивные формы проведения занятий (ролевые игры,
учебные дискуссии, работа в малых группах, компьютерные симуляции, метод проектов, проблемная лекция, самостоятельная работа и др.), используются современные и разнообразные образовательные технологии, имеется их методическое обеспечение.
8.16. Сведения о динамике движения обучающихся по ОПОП.
В данном подпункте приводятся сведения об отношении числа принятых на 1 курс и числа
выпускников (этих же групп).
№ п/п
Наименование АОП
СПО
1
1.
270843
Монтаж, наладка и
эксплуатация электрооборудования
промышленных и
гражданских зданий
Предшествующий (2013-2014) учебный
год
Число
Число выДоля
принятых
пускников
выпускна 1 курс
ников от
числа
принятых
на 1 курс
2
3
4
105
120
1,14
Текущий (2014-2015) учебный год
Число
принятых
на 1 курс
Число выпускников
5
6
Доля
выпускников от
числа
принятых
на 1 курс
7
120
102
0,85
Среднее
арифметическое
8
0,99
Вывод среднее арифметическое долей выпускников от числа принятых на 1 курс за два года составляет 0,99% , что соответствует нормативным показателям (более 0,8).
8.17. Сведения о соблюдении прав обучающихся по ОПОП на формирование своей
индивидуальной образовательной траектории, на перезачет дисциплин и профессиональных
модулей, на предоставление возможности оценивания содержания, организации и качества
образовательного процесса.
Сведения по данному подпункту приводятся в таблице:
№
п/п
1
Параметр
Описание фактического положения дел
Вывод: да/нет
наличие документов ОУ, в которых предусмотрены организационные механизмы формирования индивидуальной образовательной траектории обучающихся;
Устав техникума, разделы 3, 4
ПОЛОЖЕНИЕ об обучении студентов
по индивидуальным учебным графикам в
государственном образовательном бюджетном учреждении среднего профессионально-
да
56
го образования Воронежской области "Воронежский техникум строительных технологий". Утверждено от 15.10.2012г.
ПОЛОЖЕНИЕ о формах обучения по дополнительным образовательным программам и
основным программам профессионального
обучения в ГОБУ СПО ВО "Воронежский
техникум строительных технологий". Утверждено от 05.02.2014г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о
реализации
образовательных программ с применением
электронного обучения и дистанционных
образовательных технологий в государственном образовательном бюджетном учреждении среднего профессионального образования Воронежской области "Воронежский
техникум строительных технологий". Утверждено от 23.01.2014г.
ПОЛОЖЕНИЕ о порядке освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) за рамками основной профессиональной образовательной программы,
одновременного освоения нескольких основных профессиональных образовательных
программ. Утверждено от 23.01.2014г.
ПОЛОЖЕНИЕ об индивидуальном учете
результатов освоения обучающимися
образовательных программ и хранении в
архивах информации об этих результатах на
бумажных и (или) электронных носителях
ГОБУ
СПО
«Воронежский
техникум
строительных технологий». Утверждено от
23.01.2014г.
ПОЛОЖЕНИЕ о порядке организации образовательного процесса при сетевой форме
реализации образовательных программ в
государственном образовательном бюджетном учреждении среднего профессионального образования Воронежской области "Воронежский техникум строительных технологий". Утверждено от 23.01.2014г.
ПОЛОЖЕНИЕ о порядке перевода, восстановления и отчисления студентов
государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования воронежской области "Воронежский техникум строительных технологий". Утверждено от 15.07.2013г.
2
наличие документов ОУ, в которых предусмотрены организационные механизмы перезачета
обучающимся дисциплин и профессиональных
модулей, освоенных ими в процессе предшествующего обучения (в том числе и в других
ОУ), который освобождает обучающегося от
необходимости их повторного освоения;
ПОЛОЖЕНИЕ о порядке зачёта результатов
освоения учебных курсов, дисциплин, практики, дополнительных программ в других
образовательных организациях. Утверждено
от 01.10.2013г.
да
57
3
наличие материалов, подтверждающих проведение оценки обучающимися содержания, организации и качества образовательного процесса, а также наличие учета результатов этой
оценки при планировании мероприятий по совершенствованию образовательного процесса.
На заседании Педагогического совета
23.04.2014 заслушивался отчет работы педагога-психолога В. Н. Сафроновой по анкетированию студентов 2-4 курсов «Оценивание
студентами качества, содержания и организации образовательного процесса в техникуме» (февраль-март 2014 года).
Положение о студенческом самоуправлении
ГОБУ СПО ВО «ВТСТ». Утверждено от
02.09.2013г.
Положение о студенческом самоуправлении
в учебной группе ГОБУ СПО ВО «ВТСТ».
Утверждено от 02.09.2013г.
Положение о первичной профсоюзной организации студентов ГОБУ СПО ВО «ВТСТ».
Принято на отчётно-выборочной конференции. Протокол №6 от 19.02.2013г. Зарегистрировано в Центральной районной организации г. Воронежа Профсоюза работников
народного образования и науки РФ от
25.02.2013г.
Положение о Совете старост отделения ГОБУ СПО ВО «ВТСТ». Утверждено
от
02.09.2013г.
Положение о старосте учебной группы ГОБУ
СПО ВО «ВТСТ». Утверждено
от
02.09.2013г.
Положение о студенческом совете общежития ГОБУ СПО ВО «ВТСТ». Утверждено от
02.09.2013г.
да
В ГОБУ СПО ВО «ВТСТ» имеются в наличии документы, подтверждающие участие
обучающихся в обсуждении и решении вопросов деятельности образовательного учреждения (протоколы заседаний студенческого
совета, отражающие участие обучающихся в
рассмотрении и принятии решений по вопросам
деятельности
образовательного
учреждения). На заседаниях студенческого
совета рассматриваются вопросы, связанные
с оценкой качества воспитательной работы в
техникуме.
Таким образом, в техникуме соблюдены права обучающихся по аккредитуемой ОПОП на
формирование своей индивидуальной образовательной траектории, на перезачет дисциплин и
профессиональных модулей, на предоставление возможности оценивания содержания, организации и качества образовательного процесса, что отражено в Уставе и положениях и подтверждено соответствующими документами образовательного учреждения.
58
8.18. Сведения об обеспечении воспитания и развития личности, достижения результатов при освоении ОПОП в части развития общих компетенций.
№
п/п
1
2
Параметр
Описание фактического положения дел
наличие в ОУ положения
о самоуправлении обучающихся и (или) других
общественных организациях;
Положение о студенческом самоуправлении ГОБУ СПО
ВО «ВТСТ». Утверждено от 02.09.2013г.
Положение о студенческом самоуправлении в учебной
группе ГОБУ СПО ВО «ВТСТ».
Утверждено
от
02.09.2013г.
Положение о первичной профсоюзной организации студентов ГОБУ СПО ВО «ВТСТ». Принято на отчётновыборочной конференции. Протокол №6 от 19.02.2013г.
Зарегистрировано в Центральной районной организации г.
Воронежа Профсоюза работников народного образования и
науки РФ от 25.02.2013г.
Положение о Совете старост отделения ГОБУ СПО ВО
«ВТСТ». Утверждено от 02.09.2013г.
Положение о старосте учебной группы ГОБУ СПО ВО
«ВТСТ». Утверждено от 02.09.2013г.
Положение о студенческом совете общежития ГОБУ СПО
ВО «ВТСТ». Утверждено от 02.09.2013г.
Положение о совете родителей ГОБУ СПО ВО «ВТСТ».
Рассмотрено на заседании педагогического совета от
30.01.2014, протокол №1. Утверждено от 31.01.2014г.
В ГОБУ СПО ВО «Воронежский техникум строительных
технологий» разработаны документы:
 Планы работы студенческого совета общежития на
каждый учебный год;
 План работы Совета по профилактике правонарушений среди студентов на каждый учебный год;
 План проведения месячника воспитания познавательной активности и ответственного отношения к учебе студентов на каждый учебный год;
 План мероприятий по антикоррупционной пропаганде
и антикоррупционному образованию в на каждый учебный
год;
 План работы по противодействию экстремизму в молодёжной среде на каждый учебный год;
 План проведения месячника по профилактике асоциальных проявлений среди студентов на каждый учебный
год;
 План совместных мероприятий с отделом полиции №6
по профилактике правонарушений студентов на каждый
учебный год;
 Инструкция дежурному студенту по этажу в студенческом общежитии;
 Инструкция старосты этажа в студенческом общежитии;
 протоколы заседаний студенческого совета общежития
каждого учебного года;
 протоколы заседаний Совета по профилактике правонарушений среди студентов каждого учебного года;
 отчеты о работе секторов профкома;
 ежемесячные отчёты старост, актива учебных групп;
 фотоматериалы, отражающие участие в мероприятиях,
обеспечивающих развитие общих компетенций студентов.
наличие в ОУ материалов,
подтверждающих
фактическую
деятельность
самоуправления
обучающихся и (или)
других
общественных
организаций, а также
реализацию мероприятий,
обеспечивающих
развитие общих компетенций студентов (источники
информации:
протоколы
заседаний,
совещаний,
конференций, план работы, отчеты
и т.п.);
В наличии имеются дипломы и грамоты, подтверждающие
участие студентов во Всероссийских, областных, районных, городских мероприятиях
Вывод: да/ нет
да
да
да
да
да
59
наличие
документов,
подтверждающих организацию
деятельности
спортивных, творческих
клубов, секций, объединений и т.п. (источники
информации: положения
о клубе, объединении и
т.п., планы работы, приказы о назначении руководителей или тарификационные списки и
приказы директора об
установлении
соответствующей нагрузки педагогическим работникам, списки обучающихся, посещающих секции,
клубы,
объединения,
журналы занятий, отчеты, грамоты и т.п.)
3
Перечень документов, подтверждающих организацию деятельности спортивных секций, кружков, клубов, студий:
Положение о спортивной секции ГОБУ СПО ВО «Воронежский техникум строительных технологий». Утверждено
от 05.09.2013г.
Положение о проведении спортивных соревнованиях «В
здоровом теле - здоровый дух» от 17.03.2014г.
Приказ о работе спортивных секций (от 21.10.2013 №146д).
Рабочая программа кружка вокального ансамбля «Гармония». Рассмотрена на заседании семинара кураторов
25.09.2013. Протокол №2. Утверждена от 10.09.2013г.
да
План работы кружка «Гармония» на 2013-2014 учебный
год.
Списки студентов, посещающих спортивные секции, вокального кружка «Гармония».
Журналы учёта проведения занятий спортивных секций,
творческих кружков.
Грамоты, дипломы за достигнутые результаты.
Сведения о спортивных секциях, творческих клубах, объединениях
№
п/п
Наименование спортивных секций, объединений дополнительного образования,
факультативов и т.п.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Вокальный кружок ансамбля «Гармония» (корпус №2)
Вокальный кружок ансамбля «Гармония» (корпус№1)
Театральный кружок
Танцевальный кружок «Фьюжен»
Инструментальный кружок
Волейбол:
Юноши
Девушки
Настольный теннис:
Корпус №1
Корпус №2
Мини футбол
Пулевая стрельба:
Корпус №1
Корпус №2
Кружок обжей физической подготовки:
Корпус №1
Корпус №2
Военно-патриотический клуб «Высота»
Итого
7.
8.
9.
10.
11.
Ф.И.О. руководителя
Бердникова С.А.
Букреев Л.Д.
Шаранина Н.К.
Дьяченко Л.А.
Букреев Л.Д.
Число обучающихся,
посещающих
секцию, кружки факультатив
15
11
10
31
5
Кондрашкин В.Ю.
Трухачёва И.В.
25
14
Трухачёва И.В.
Кондрашкин В.Ю.
Трухачёва И.В.
15
15
25
Кравченко А.И.
Губарев В.К.
13
15
Трухачёва И.В.
Кондрашкин В.Ю.
Губарев В.К.
30
40
30
224
Таким образом, можно сделать положительный вывод об обеспечении воспитания и развития личности, достижения результатов при освоении ОПОП, заявленной для государственной
аккредитации, в части развития общих компетенций.
Доля обучающихся, посещающих клубы (секции, объединения и т.п.), по двум объединениям (клубам, секциям и т.п.) составляет 13,1% от общего числа обучающихся согласно спискам.
60
8.19. Сведения об обеспечении соответствия содержания и качества подготовки обучающихся по ОПОП потребностям рынка труда.
В данном подпункте приводятся сведения о формах государственной статистической отчетности, на основе которых анализируется трудоустройство выпускников, и заполняется таблица:
Число выпускников
1
64
2011/2012 уч. год
Число трудоустроенных по
полученной
специальности
2
35
Доля,
%
Число выпускников
3
54,7
4
84
2012/2013уч. год
Число трудоустроенных
по полученной специальности
5
57
Доля,
%
6
67,9
2013_/2014уч. год
Число выЧисло трудопускников
устроенных
по полученной специальности
7
8
120
81
Доля,
%
9
67,5
Сведения об учете потребностей регионального рынка труда при формировании ОПОП
устанавливается по параметрам, приведенным в таблице:
Параметры оценки
А) наличие материалов, подтверждающих, что при разработке и утверждении ОПОП, конкретизации конечных результатов обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта
ОУ учитывает потребности регионального рынка труда и работодателей;
Б) наличие материалов и документов, подтверждающих участие заинтересованных работодателей в разработке ОПОП;
В) наличие сведений, подтверждающих ежегодное обновление ОПОП (в части состава дисциплин и профессиональных модулей, установленных ОУ в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ дисциплин и профессиональных модулей, программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом запросов
работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных ФГОС (ГОС);
Г) наличие положительного заключения работодателей в отношении фондов оценочных средств для государственной (итоговой) аттестации;
Д) наличие сведений о привлечении внешних экспертов (работодателей, преподавателей, читающих смежные дисциплины) к промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла для максимального приближения программ аттестации к условиям будущей
профессиональной деятельности студентов
Вывод:
да/нет
Да
Да
Да
Да
да
Таким образом можно сделать положительный вывод об обеспечении соответствия содержания и качества подготовки обучающихся по ОПОП потребностям рынка труда. Доля трудоустроенных в организации (ИП) по полученной специальности составляет в среднем за три года 64.5%, что не менее нормативного 50%.
61
1
2
3
4
5
6
удостоверение,
ФГАОУ ВПО «Белгородский
государственный национальный
исследовательский
университет»,
18.11.2011,
«Современные образовательные технологии в деятельности
преподавателя
ин.языка
учреждений НПО и
СПО»
удостоверение, ГБОУ
ДПО (ПК) ВО инс-т
повышения квал. и
переподг. работников
образования,
28.06.2012 г., «Теория
и методика преподавания биологии»
Сентябрь 2014
Воронежский государственный университет Лингвистика и межкультурная коммуникация Лингвист. Преподаватель, 25.06.1999
1.
Ануфриев Д.С.,
преподаватель
БД.03
Иностранный язык
ОГСЭ.03 Иностранный язык
(Немецкий язык)
высшая
30.12.20
09
2.
Астанина Е.В.,
преподаватель
ЕН.03
Экологические основы
природопользования
первая,
18.04.20
13
3.
Беликов П.А.,
преподаватель
ОП.03 Электротехника
СЗД
19.02.20
14
ГОУ ВПО Воронежский
государственный педагогический университет, География с доп.спец. Экономика,
Учитель географии. Учитель
экономики, 07.07.2003
Воронежский инженернострои-тельный институт,
Промышленное и граждан-
7
8
9
10
ОУ
ОУ
-
1. СА – 2г.
2. Воронежский
механический
МКП МТК
«Воронежпассажиртранс»
ОУ
Ученая степень, ученое звание
Основное место работы, должность по основному месту работы
Сведения о стажировке в профильных организациях за последние три года
Сведения о профессиональной переподготовке в
объеме не менее 500 часов (документ кем выдан, дата выдачи, тематика
Опыт деятельности в организациях профессиональной сферы, соответствующей педагогической деятельности, не менее одного года
Сведения об образовании
педработника (наименование вуза или ссуза,
выдавшего диплом, специальность и квалификация по диплому, дата выдачи)
Сведения о повышении квалификации (в объеме от 72 до 500 ч) за последние 5 лет (документ кем выдан, дата выдачи, тематика)
Квалификационная категория, дата присвоения
Дисциплина, МДК, вид практики и т.д. (по
учебному плану, планам), реализацию которых
обеспечивает педработник
Ф.И.О.
педагогического работника, обеспечивающего
реализацию заявленной для государственной
аккредитации ОПОП с указанием должности
№ п/п
8.20. Сведения об укомплектованности штатов педагогическими работниками.
11
62
ское строительство, Инженер-строитель, 05.07.1979
4.
Большакова Т.П.,
преподаватель
БД.03 Иностранный язык
ОГСЭ.04 Иностранный
язык(Английски
й язык)
высшая
30.12.20
09
5.
Богуцкая Л.Н.,
преподаватель
БД.06 Химия
СЗД,
10.04.20
12
Брежнева И.Г.,
преподаватель
БД.04 История
ОГСЭ.02 История
МДК 02.01
Монтаж
и
электрооборудования
6.
7.
Востриков Ю.С.,
преподаватель
БД.07 Биология
завод, токарь,
электромонтерремонтник, 3г.
3. Троллейбусное
депо, мастер,
слесарь, главный инженер,
начальник депо
– 30 лет
4. ОАО «Деловой
центр «Икар-А»
главный инженер, 2г.
удостоверение, ГБОУ
ДПО (ПК) ВО инс-т
повышения квал. и
переподг. работников
образования,
10.12.2012 г., «Теория
и методика преподавания
иностранных
языков»
удостоверение, ГБОУ
ДПО (ПК) ВО инс-т
повышения квал. и
переподг. работников
образования,
19.04.2012 г., «Теория
и методика преподавания химии»
Иркутский пединститут иностранных языков им.Хо Ши
Мина, Английский язык,
учитель английского языка
средней школы, 26.07.1974
-
ГОУ ВПО «Воронежский
государственный педагогический университет», Биология с доп.спец. Химия, Учитель биологии, Учитель химии, 14.07.2008
-
первая
24.03.20
10
Сентябрь 2014
-
первая,
18.04.20
13
Сентябрь 2014
Воронежский государственный университет, История,
Историк. Преподаватель,
30.06.1999
Воронежский политехнический институт,
Автоматика и телемеханика,
Инженер-электрик,
Совхоз «Гремяченский», инженер-электрик, 1 г.
Трест «Ювмон-
17.03.201415.04.2014
ОУ
ОУ
ОУ
ООО «Воронежэнергокомплекс»
ОУ
63
промышленных и гражданских зданий
8.
Гончарова Н.В.,
преподаватель
БД.10 Математика
ЕН.01 Математика
первая,
18.04.20
13
9.
Губарев В.К.,
преподавательорганизатор ОБЖ
БД.09 Основы безопасности жизнедеятельности
первая
19.02.20
14
ОП.05 Безопасность
жизнедеятельности
30.06.1983
таж-автоматика»,
прораб, 2 г.
МП «Воронежмонтажавтоматика»,
начальник участка, 11 л.
удостоверение,
ФГАОУ ВПО «Белгородский
государственный национальный
исследовательский
университет»,
02.12.2011,
«Современные образовательные технологии в деятельности
преподавателя математики
учреждений НПО и
СПО»
удостоверение, ГБОУ
ДПО (ПК) ВО инс-т
повышения квал. и
переподг. работников
образования,
02.11.2013 г., «Теория
и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности и допризывной
подготовки»
Воронежский Государственный Университет, Математика, Математик. Преподаватель, 24.06.1994
-
Военный инженерный Краснознаменный институт
им.А.Ф.Можайского, Метеорология, Военный инженер-метеоролог, 25.06.1975
Служба в ВС, 27
л.
Воронежский Государственный педагогический институт, История и психология,
Учитель истории, психолог,
26.08.1994
ФГБОУ ВПО «Воронежский
государственный технический университет», Безопас-
-
10.
Зацепина Г.А.,
преподаватель
ОГСЭ 02
История
СЗД,
19.02.20
14
Сентябрь 2014
11.
Казьмина И.Г.,
преподаватель
ОП.05
Безопасность
жизнедея-
СЗД
Молодой специалист
-
02.09.1419.09.14
ОУ
Минобороны РФ
Военный
комиссариат ВО
15.09.1408.10.14
ОУ
ОУ
Работает 2
года
ОУ
64
тельности
МДК 02.01
Монтаж
электрооборудования
промышленных и гражданских зданий
ОП.02
Инженерная
графика
ность жизнедеятельности в
техносфере, Инженер,
30.06.2011
высшая
19.02.20
13
удостоверение,
ФГАОУ ВПО «Белгородский
государственный национальный
исследовательский
университет»,
29.04.2011, «Информационные технологии и мультимедийное
оборудование в образовании»
Воронежский инже-нерностроительный институт, Автоматизация и комплексная
меха-низация строит-ва,
Инженер-электромеханик,
05.07.1982
Воронежский
проектный институт, чертежникконструктор, 0,5
г.
Воронежский завод полупроводниковых приборов, инженерконструктор, 1,5
г.
НИИ электронной
техники, инженер,
2 г.
удостоверение, ГБОУ
ДПО (ПК) ВО инс-т
повышения квал. и
переподг. работников
обра-зования,
06.12.2012 г., «Теория
и методика преподавания
физической
культуры»
свидетельство, ГБОУ
ДПО (ПК) ВО институт повышения квалиф. и переподготовки
работников
образования, 22.06.2012 г.,
«Теория и методика
преподавания русского языка и литерату-
Московский областной государственный инст-т физической культуры, Физическая культура и спорт, Преподаватель физической
культуры и спорта,
11.06.1985
-
ОУ
Воронежский государственный университет, Русский
язык и литература, Филолог.
Преподаватель русского
языка и литературы,
13.07.1990
-
ОУ
12.
Карлова Е.П.,
преподаватель
13.
Кондрашкин
В.Ю., преподаватель
ОГСЭ.06 Физическая
культура
высшая
19.02.20
13
14.
Коротких О.А.,
преподаватель
БД.02 Литература
ОГСЭ.04
Профессиональная лексика
ОГСЭ.05
Профессиональное об-
высшая
28.09.20
12
08.09.1419.09.14
ООО РегионТехСтрой
ОУ
65
щение
ры»
15.
Клиновой В.Г.,
преподаватель
БД.12 Физика
СЗД
19.02.20
14
16.
Колесников С.И.,
преподаватель
МДК 01.01
Электрические машины
МДК 02.02
Внутреннее
электроснабжение промышленных
и
гражданских зданий
МДК 03.01
Внешнее
электроснабжение промышленных
и
гражданских зданий
МДК 01.04
Электроматериалы
и
измерения
первая,
18.04.20
13
первая,
18.04.20
13
Сентябрь 2014
МДК 01.02
Электрооборудование
промышленных и гражданских зданий
первая
23.03.20
10
Сентябрь 2014
17.
Кузнецова И.М.,
преподаватель
18.
Кустов В.В., преподаватель
удостоверение, ГБОУ
ДПО (ПК) ВО инс-т
повышения квал. и
переподг. работников
обра-зования,
28.06.2013 г., «Теория
и методика преподавания физики»
Сентябрь 2014
Воронежский государственный педагогический институт,
Физика,
Учитель физики, 27.06.1978
-
Всесоюзный заочный институт инженеров ж/д транспорта, Электрификация железнодорожного транспорта,
Инженер путей сообщения,
электромеханик, 10.06.1985
Служба в органах
МВД, 2 г.
Воронежская Государственная Технологическая Академия, Автоматизация технологических процессов и
производств, Инженер по
автоматизации, 24.06.1997
Сталинградский сельскохозяйственный институт,
Электрификация сельского
хозяйства, Инженерэлектрик, 26.06.1960
-
Воронежское
управление лесного хозяйства,
инженерэнергетик, 9 л.
Воронежская государственная контрольная лаборатория по измерительной технике,
инженер, 3,5 г.
ОУ
ООО «Воронежэнергокомплекс»
02.09.1419.09.14
ОУ
ООО «Воронежэнергокомплекс»
02.09.1419.09.14
11.06.201401.07.2014
г. Филиал
ОАО
«МРСК
Центра»«Воронежэнерго»
ОУ
ОУ
66
19.
Крылов Ю.С.,
мастер производствен. обучения
УП.01.01
Учебная
практика
первая
25.03.20
10
Сентябрь 2014
Воронежский энергетический техникум,
Электрические станции, сети
и системы,
Техник-электрик, 17.05.1977
1.Завод Радиодеталей, электрослесарь, 3,5 г.
2.СА – 2,5 г.
3.Воронежский
завод полупроводниковых приборов, наладчик
оборудования, 3 г.
4.Воронежский
городской комбинат благоустройства электрослесарь, 2г.
20.
Меркушова С.П.,
преподаватель
ОП.04 Основы электроники
МДК 01.04
электроматериалы и измерения
высшая
30.12.20
10
удостоверение, Исследовательский
центр
проблем качества подготовки специалистов
НИТУ
«МИСиС»,
28.04.2010 г., «Теория
и технология модернизации
профессионального образования:
контекстный подход»
Воронежский государственный университет, Микроэлектроника и полупроводниковые приборы, Инженерфизик, 28.06.1991
21.
Недоповз Э.М.,
преподаватель
ОП.02
Инженерная
графика
первая,
24.11.20
09
Сентябрь 2014
Воронежский политехнический институт, Конструирование и производство радиоаппаратуры,
Радиоинженер, 16.06.1966
Завод 264, инженер-конструктор,
0,5 .
Завод «Электросигнал», инженерконструктор, 3 г.
22.
Никулина Т.Н.,
преподаватель
МДК04.02
Экономика
организации
высшая
24.11.20
11
удостоверение, ГОУ
ВПО «Воронежский
государственный университет», 30.04.2010
г., «Педагогика и психология
Воронежский политехнический институт,
Экономика и организация
машиностро-ительной промышленности,
Инженер-экономист,
30.06.1985
Воронежский завод тяжелых механических прессов, инженерэкономист, 3,5 г.
Центральный филиал
ВНИЦ
16.06.201404.07.2014
г.
ООО
«Техномонтаж»
ОУ
19.06.201404.07.2014
г. Муниципальное
казённое
предприятие городского округа
город
Воронеж
«Воронежтеплосеть»
10.03.201420.05.2014
г. ООО УК
«Жилпроект»
ОУ
13.01.2014
-21.02.2014
ВФ ОАО
АКБ
«СвязьБанк»
ОУ
ОУ
67
«АИУСагроресурсы»,
инженерэкономист, 2 г.
23.
Позднякова И.В.,
преподаватель
БД.11
Информатика и
ИКТ
первая,
24.12.20
10
удостоверение, ГБОУ
ДПО (ПК) ВО институт
повышения квалификации и переподготовки
работников образования, 28.06.2013, «Теория и методика преподавания математики»
Воронежский государственный педагогический институт, Математика, информатика и вычислительная техника, Учитель математики,
информатики и вычислительной техники, 28.06.1995
24.
Рыбалкина Н.В.,
преподаватель
ОГСЭ.01 Основы философии
высшая,
10.04.20
12
Воронежский госуд. педагогический Университет, История Учитель истории,
02.06.1998
25.
Рябцева С.И.,
преподаватель
БД.05 Обществознание
(включая
экономику и
право)
высшая,
18.04.20
13
26.
Ряжских И.А.,
преподаватель
МДК 01.03
Эксплуатация и ремонт
электрооборудование
промышленных и гражданских зда-
первая
23.03.20
10
удостоверение,
ФГАОУ ВПО «Белгородский госуд. национальн. исследовательский
университет»,
27.05.2011,
«Современные образовательные технологии изучения и преподавания
общественных дисциплин»
удостоверение,
ФГАОУ ВПО «Белгородский госуд. национальн. исследовательский
университет»,
27.05.2011,
«Современные образовательные технологии изучения и преподавания
общественных дисциплин»
удостоверение, Исследовательский
центр
проблем качества подготовки специалистов
НИТУ
«МИСиС»,
28.04.2010, «Теория и
технология модернизации профессиональ-
ОУ
.
ОУ
Воронежский Государственный педагогический институт, История и педагогика,
Учитель истории и обществоведения, методист по
воспитательной работе,
30.06.1989
Воронежский государственный аграрный университет
им.К.Д.Глинки, Электрификация и автоматизация сельского хозяйства, Инженерэлектрик, 29.03.2002
ОУ
-
02.04.2012
–
26.04.2012
ООО «Сименс
Трансформаторы»
ОУ
68
27.
Сидоренко А.В.,
преподаватель
28.
Трепетун В.У.,
мастер производственного
обучения
ний.
МДК 02.02
Внутреннее
электроснабжение промышленных
и
гражданских зданий
МДК 03.01
Внешнее
электроснабжение промышленных
и
гражданских зданий
МДК 02.03
Наладка
электрооборудования.
МДК 03.02
Монтаж
и
наладка электрических
сетей.
МДК 03.03
Системы автомтизированного
управления
электроприводами.
УП.01.01
Учебная
практика
ного
образования:
контекстный подход»
высшая
30.12.20
10
удостоверение, ГОУ
ВПО
«Российский
государственный педагогический университет»,
30.04.2011,
«Инновационная деятельность в системе
НиСПО»
Харьковское высшее командно-инженерное училище, Системы управления
летательных аппаратов и
технологическое оборудование к ним, Военный инженер-электрик, 19.06.1970
Служба в СА 26 л.
02.04.2012
–
26.04.2012
ООО «Сименс
Трансформаторы»
ОУ
первая
25.03.20
10
Сентябрь 2014
Орджоникидзевское высшее
зенитное ракетное командное училище ПВО, Радиолокационные устройства, Радиотехник, 16.07.1977
1.СА – 20 лет
2.Воинская
часть, инженер
службы РАВ,
начальник электрохозяйства, 9
лет
16.06.201404.07.2014г
ООО«А.С.Электромонтаж»
ОУ
69
29.
Филипцова Н.Г.,
преподаватель
ОП.01
Техническая
механика
высшая
19.02.20
13
30.
Халина Е.М.,
преподаватель
МДК 01.01
Электрические машины
МДК 02.01
Монтаж
электрооборудования
промышленных и гражданских зданий
МДК04.01
Организация
деятельности
электромонтажного подразделения
высшая
30.1220
10
31.
Шпакова В.И.,
преподаватель
ОГСЭ.03
Иностранный
язык
(Английский и
Немецкий
язык)
высшая
19.02.20
13
удостоверение,
ФГАОУ ВПО «Белгородский
государственный национальный
исследовательский
университет»,
29.04.2011, «Информационные технологии и мультимедийное
оборудование в образовании»
АУ Чувашской Республики ДПО «Учебно-методический
центр» Мин-ва образования и молодежной
политики Чувашской
Республики,
14.04.2012, «Модульно-компе-тентностный
подход в системе профессионального образования: реализация
сетевой образовательной программы по
направлению «Управление энергетической
эффективностью
и
инстру-ментальное
обследование объекта
энергоаудита»
удостоверение,
ФГАОУ ВПО «Белгородский
государственный национальный
исследовательский
университет»,
18.11.2011,
«Современные образовательные технологии в деятельности
преподавателя
ин.языка
Воронежский технологический институт, Машины и
аппараты химических производств, Инженер-механик,
30.06.1987
Воронежский филиал ГИПРОКАУЧУКА, инженер,
1 г.
08.09.1419.09.14
ООО РегионТехСтрой
ОУ
Харьковский институт инженеров коммунального
строительства, Городской
электрический транспорт,
Инженер-электромеханик,
25.06.1987
Днепропетровский трамвайный
вагоноремонтный
завод ДТТУ, инженер-технолог, 3
г.
02.04.2012
–
26.04.2012
ООО «Сименс
Трансформаторы»
ОУ
Воронежский государственный педагогический институт, Иностранные языки,
Учитель иностранных языков (немецкого и английского), 28.06.1996
-
ОУ
70
32.
Ющенко С.В.,
преподаватель
ЕН.02
Информатика
вторая,
23.11.20
10
МДК
2.1
Монтаж
электрооборудования
промышленных и гражданских зданий
-
учреждений НПО и
СПО»
удостоверение ГБОУ
ДПО (ПК) ВО институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, 05.04.2014
г., «Администрирование
компьютерной
сети учреждения»
Воронежский государственный педагогический университет, Математика с допол.
спец. Информатика, Учитель
математики и информатики,
30.06.1997
ОУ
Совместители
33.
Андриевский
А.В., преподаватель
аспирант
ГОУ ВПО «Воронежский государственный
технический университет», Электрификация и
автоматизация сельского хозяйства», Инженер,
30.06.2009
-
ФГБОУ
ВПО
«Воронежский
государственный
технический
университет»,
старший
преподаватель
-
71
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Всего педагогических работников, обеспечивающих реализацию заявленной для
государственной аккредитации ОПОП, чел.
из них:
имеют квалификационные категории, чел.
повышали квалификацию, проходили профессиональную переподготовку в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования, профессионального образования за последние 5 лет, чел.
имеют высшее или среднее профессиональное образование, чел.
имеющих высшее или среднее профессиональное образование, соответствующее
профилю преподаваемой дисциплины (модуля), чел.
прошедших профессиональную переподготовку (в объеме – от 500 часов) по профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в случае если имеющееся высшее или
среднее профессиональное образование не соответствует указанному профилю,
чел.
преподавателей, чел.
преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование, чел.
педагогических работников, отвечающих за освоение профессионального цикла,
осуществляющих учебный процесс, чел.
педагогических работников, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, имеющих опыт деятельности в организациях соответствующей
профессиональной сферы, не менее одного года, чел.
педагогических работников, отвечающих за освоение профессионального цикла,
осуществляющих учебный процесс, прошедших стажировку в профильных организациях за последние три года, чел.
педагогических работников, которые повышали квалификацию путем обучения и
(или) стажировок в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования, в высших учебных заведениях, на предприятиях и иных организациях в течение пяти последних лет, чел.
33
27
33
33
33
-
31
31
18
11
18
33
Таблица А.
В данной строке таблице необходимо указать группы, которые обучаются по анализируемому учебному плану, форму обучения,
образовательную базу приема, год (годы) обучения, получаемые квалификации
№ п/п
Количество
дисциплин, Количество дисциплин, МДК, практик Укомплектованность штатов, %
МДК, практик (по учебно- (по учебному плану), преподавание
му плану)
которых обеспечено педагогическими
работниками
1
2
3
4
1.Группы Э14.1, Э14.2, Э13.1, Э13.2, Э12.1, Э12.2, Э12.3, Э12.4к, Э11.1, Э11.2, Э11.3, Э11.4 - ФГОС
Форма обучения – очная
Образовательная база приема – основное общее образование
Годы обучения –1, 2, 3, 4
Получаемая квалификация – техник
Дисциплин -26
МДК - 12
Практик - 6
1
2
3
26
12
6
100 %
100 %
100 %
2.Группы Эз14.1, Эз13.1, Эз12.1 - ФГОС
Форма обучения – очная
Образовательная база приема – основное общее образование
Годы обучения –1, 2, 3
Получаемая квалификация – техник
Дисциплин -14
МДК - 12
Практик - 6
1
2
3
14
12
6
100 %
100 %
100 %
Таблица Б.
№
п/п
1
Число педагогических работников,
реализующих дисциплины и модули
профессионального цикла, чел.
3
Число штатных педагогических работников, реализующих дисциплины и модули профессионального цикла, чел.
4
Доля штатных педагогических работников, реализующих дисциплины и
модули профессионального цикла, %
5
72
11
10
91%
Таким образом можно сделать общий положительный вывод об укомплектованности
штатов по аккредитуемой ОПОП так как,
- по каждому учебному плану укомплектованность штатов составляет 100%, что не менее
нормативных 97%;
- доля штатных педагогических работников, реализующих дисциплины и модули профессионального цикла (графа 5 таблицы Б) составляет 91% что не менее нормативных, - 60%;
-количество дисциплин и МДК, приходящихся на одного конкретного педагогического работника не более 5-и.
8.21. Сведения об обеспечении образовательного процесса педагогическими кадрами,
имеющими необходимый уровень профессионального образования.
№
п/п
Число педагогических работников, обеспечивающих реализацию
ОПОП
1
2
33
Число педагогических работников, обеспечивающих реализацию
ОПОП, имеющих
высшее или среднее профессиональное образование
3
33
Число
преподавателей,
обеспечивающих
реализацию
ОПОП
Число
преподавателей,
обеспечивающих
реализацию
ОПОП, имеющих
высшее профессиональное образование
4
31
5
31
Доля
педагогических
работников, обеспечивающих реализацию ОПОП,
имеющих высшее
или среднее профессиональное
образование, %
6
100%
Доля
преподавателей,
обеспечивающих
реализацию
ОПОП, имеющих
высшее профессиональное образование, %
7
100%
Таким образом можно сделать положительный вывод об обеспечении образовательного
процесса педагогическими кадрами, имеющими необходимый уровень профессионального образования, т.к., доля педагогических работников, осуществляющих учебный процесс, имеющих высшее или среднее профессиональное образовании составляет 100%,что не менее нормативных
95% и доля преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование-100%, - не менее
нормативных 98%.
8.22. Сведения о стимулировании целенаправленного, непрерывного профессионального роста педагогических работников.
№
п/п
Число педагогических работников,
обеспечивающих
реализацию аккредитуемой ОПОП
Число педагогических
работников, обеспечивающих реализацию аккредитуемой ОПОП, имеющих квалификационные
категории
Число
педагогических
работников, имеющих ученые степени (ученые звания)
1
2
33
3
27
4
-
Доля
педагогических работников, обеспечивающих
реализацию аккредитуемой ОПОП, имеющих
квалификационные категории, %
5
81,8%
Доля
педагогических
работников, имеющих ученые степени (ученые звания), %
6
0
Таким образом по аккредитуемой ОПОП осуществляется стимулирование целенаправленного, непрерывного профессионального роста педагогических работников, т.к. доля педагогических работников, имеющих квалификационные категории составляет 81,8 %, (не менее 60%), и
имеется один внешний совместителя из числа высококвалифицированных научно-педагогических
кадров (преподавателей учреждений высшего профессионального образования.).
8.23. Сведения об обеспечении образовательного процесса педагогическими кадрами,
имеющими среднее или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю
преподаваемой дисциплины (модуля).
№
п/п
Число педагогических работников,
обеспечивающих
реализацию ОПОП
Число педагогических
работников, обеспечивающих реализацию ОПОП, имеющих
Доля педагогических
работников, обеспечивающих реализацию ОПОП, имеющих
Число педагогических
работников, прошедших профессиональную переподготовку (в
Доля педагогических
работников, прошедших профессиональную переподготовку (в
73
высшее или среднее
профессиональное
образование, соответствующее профилю
преподаваемой дисциплины (модуля)
высшее или среднее
профессиональное
образование, соответствующее профилю
преподаваемой дисциплины (модуля), %
объеме – от 500 часов)
по профилю преподаваемой дисциплины
(модуля), в случае если
имеющееся высшее
или среднее профессиональное образование
не соответствует указанному профилю
объеме – от 500 часов)
по профилю преподаваемой дисциплины
(модуля), в случае если
имеющееся высшее
или среднее профессиональное образование
не соответствует указанному профилю, %
1
2
3
4
5
6
1
33
33
100%
-
-
Таким образом по аккредитуемой специальности образовательный процесс обеспечен
педагогическими кадрами, имеющими среднее или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины.
8.24. Сведения о наличии у педагогических работников, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, опыта деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.
№
п/п
Число педагогических работников,
обеспечивающих
реализацию ОПОП,
отвечающих за
освоение обучающимися профессионального цикла
Число педагогических
работников, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, имеющих опыт деятельности в организациях
соответствующей профессиональной сферы,
не менее одного года
1
2
18
1
Число преподавателей,
отвечающих за освоение обучающимися
профессионального
цикла, прошедших
стажировку в профильной организации
в течение последних 3
лет
Доля преподавателей,
отвечающих за освоение обучающимися
профессионального
цикла, прошедших
стажировку в профильной организации
в течение последних 3
лет, %
3
Доля педагогических
работников, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, имеющих опыт деятельности в организациях
соответствующей профессиональной сферы,
не менее одного года,
%
4
5
6
11
61,1%
18
100%
Можно сделать положительный вывод о наличии у педагогических работников, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, опыта деятельности в организациях
соответствующей профессиональной сферы и об обеспечении необходимых условий для систематического повышения квалификации педагогических работников, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, делается в случае, если доля педагогических работников,
отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, имеющих опыт деятельности
в организациях соответствующей профессиональной сферы, не менее одного года, – не менее
50%, и доля педагогических работников, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, прошедших стажировку в профильной организации в течение последних 3 лет, - не
менее 90%.
8.25. Сведения о создании организационно-правовых условий для осуществления методической деятельности.
№
п/п
1
2
Параметр
-наличие в уставе ОУ раздела, посвященного перечню и компетенции органов
управления ОУ, создаваемым в ОУ методическим структурам;
-наличие локальных актов ОУ, устанавливающих перечень вопросов, которые относятся к компетенции органов управления
ОУ, методических структур;
Описание фактического положения дел
Раздел устава техникума «VІI. Управление техникумом», в котором определен перечень органов управления ОУ (Конференция, Совет Техникума, Педагогический совет, Методический совет Техникума, Студенческий совет Техникума и иные органы самоуправления)
ПОЛОЖЕНИЕ о Конференции ГОБУ СПО ВО «Воронежский техникум строительных технологий»
ПОЛОЖЕНИЕ о Совете ГОБУ СПО ВО «Воронежский
техникум строительных технологий»
ПОЛОЖЕНИЕ о Педагогическом совете ГОБУ СПО
Вывод:
да/нет
да
да
74
№
п/п
3
Параметр
-наличие приказов о закреплении обязанностей руководителей методических
структур за конкретными педагогическими
работниками;
Описание фактического положения дел
ВО «Воронежский техникум строительных технологий»
ПОЛОЖЕНИЕ о структурном подразделении ГОБУ
СПО ВО «Воронежский техникум строительных технологий»
ПОЛОЖЕНИЕ о предметной (цикловой) комиссии ГОБУ СПО ВО «Воронежский техникум строительных
технологий»
ПОЛОЖЕНИЕ о студенческом самоуправлении ГОБУ
СПО ВО «Воронежский техникум строительных технологий»
ПОЛОЖЕНИЕ о Совете студенческого самоуправления
ГОБУ СПО ВО «Воронежский техникум строительных
технологий»
ПОЛОЖЕНИЕ о Совете старост отделения ГОБУ СПО
ВО «Воронежский техникум строительных технологий»
ПОЛОЖЕНИЕ о совете родителей ГОБУ СПО ВО «Воронежский техникум строительных технологий»
Приказ № 111-д от 02.09.2013 г. О составе предметных
(цикловых) комиссий
Приказ № 112-д от 02.09.2013 г. О назначении председателями предметных (цикловых) комиссий.
Приказ № 117-д от 05.09.2013 г. О назначении преподавателей кураторами учебных групп.
Приказ № 123-д от 11.09.2013 г. О назначении заведующих кабинетами и лабораториями на 2013/2014 учебный год в учебном корпусе №1 (пр. Революции, 29)
Приказ № 124-д от 11.09.2013 г. О назначении заведующих кабинетами и лабораториями на 2013/2014 учебный год в учебном корпусе №2 (ул. Димитрова, 77)
Приказ № 128-д от 18.09.2013 г. О перечне нормативных документов, действующих в 2013-201 учебном
году.
Приказ № 129-д от 18.09.2013 г. О действующих учебных планах.
Приказ № 146-д от 21.10.2013 г. О работе спортивных
секций.
Методическое объединение председателей предметных
(цикловых) комиссий ГОБУ СПО ВО «ВТСТ» под руководством заместителя директора по УР Самошкиной
Э.Ю.
Методическое объединение кураторов учебных групп
ГОБУ СПО ВО «ВТСТ» под руководством заместителя
директора по ВР Щербаковой Н.В.
П(Ц)К
общих
гуманитарных
и
социальноэкономических дисциплин, Физической культуры и БЖ
(председатель Рыбалкина Н.В.)
П(Ц)К Русского языка и литературы (председатель Коротких О.А.)
П(Ц)К иностранных языков (председатель Лежнева
Н.П.)
П(Ц)К Математических и естественнонаучных дисциплин (председатель Шаранина Н.К.)
П(Ц)К Инженерной графики и технической механики
(председатель Белоглазова М.М.)
П(Ц)К экономических дисциплин и специальностей
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), Земельно-имущественные отношения (председатель Землянухина И.В.)
Вывод:
да/нет
да
75
№
п/п
Параметр
4
-наличие планов работы педагогического
совета, методического совета и иных
структур, обеспечивающих координацию и
осуществление методической деятельности;
5
-наличие протоколов заседаний перечисленных органов и структур, отражающих
рассмотрение и решение вопросов, связанных с обеспечением координации и осуществлением методической деятельности
Описание фактического положения дел
П(Ц)К специальности Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
(председатель Безрукавый М.В.)
П(Ц)К Специальности Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования промышленных и гражданских
зданий (председатель Халина Е.М.)
П(Ц)К Специальности Компьютерные системы и комплексы (председатель Мухина С.Н.)
П(Ц)К Специальностей Информационные системы (по
отраслям) и Прикладная информатика (по отраслям)
(председатель Бордовских В.А.)
П(Ц)К Специальностей Теплоснабжение и теплотехническое оборудование, Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования
воздуха и вентиляции, Монтаж и эксплуатация оборудования систем газоснабжения (председатель Алёхина
Е.В.)
П(Ц)К Специальности Строительство и эксплуатация
зданий и сооружений (председатель Сосова Н.В.)
План работы педагогического совета утвержден директором 30.08.2013
Планы работы педагогического коллектива ГОБУ СПО
ВО «ВТСТ», утверждены директором 30.08.2013,
30.09.2013,
31.10.2013,
29.11.2013,
28.12.2013,
31.01.2014,
28.02.2014,
28.03.2014,
30.04.2014,
30.05.2014 г.
План методической работы ГОБУ СПО ВО "ВТСТ" на
2013-2014 учебный год, утвержден директором
01.10.2013
План работы методического объединения председателей предметных (цикловых) комиссий ГОБУ СПО ВО
«ВТСТ», утвержден директором 30.08.2013 г.
План воспитательной работы ГОБУ СПО ВО «ВТСТ»
на 2013-2014 учебный год, утвержден директором
30.08.2013 г.
План работы методического объединения кураторов
учебных групп ГОБУ СПО ВО «ВТСТ» на 2013-2014
учебный год, утвержден директором 30.08.2013 г.
Планы работы предметных (цикловых) комиссий на
2013-14 у.г., рассмотрены на заседаниях П(Ц)К
10.09.13, утверждены на заседании МО председателей
предметных (цикловых) комиссий 18.09.13.
Заседания педагогического совета: 30.08.13, 27.17.13,
26.02.13, 23.04.2014, 04.07.2014.
Заседания методического объединения председателей
предметных
(цикловых)
комиссий:
18.09.2013,
16.10.2013,
20.11.2013,
09.01.2014,
29.01.2014,
19.03.2014, 16.04.2014, 14.05.2014
Совещания кураторов учебных групп: 30.08.2013,
25.09.2013,
26.09.2013,
23.10.2013,
24.12.2013,
25.12.2013,
31.01.2014,
27.03.2014,
21.05.2014,
22.05.2014.
Заседания ПЦК по плану работы.
Вывод:
да/нет
да
да
В техникуме имеется методический кабинет, в котором представлены учебнометодический материал передового опыта педагогического коллектива ОУ, методические разработки новых педагогических технологий, контрольный пакет рабочих программ по дисциплинам
(модулям) действующих учебных планов с приложением учебно-методических материалов, разработанных преподавателями и ежегодно обновляемых.
76
Таким образом, можно сделать положительный вывод о создании организационноправовых условий для осуществления методической деятельности.
8.26. Сведения об обеспечении документального оформления результатов методической деятельности.
Таблица А.
№
п/п
Параметр
Описание фактического положения дел
Оценка
наличия:
да/нет
1
наличие плана методической деятельности на
соответствующий учебный год
да
2
наличие перспективного плана повышения
квалификации педагогических работников на
3-5 лет, обеспечивающих образовательный
процесс по ОПОП
наличие собственных методических разработок за три последние учебные года1, рекомендованных к использованию на практике
(одобренных) компетентными службами
(структурами, учреждениями) регионального
или федерального уровней.
План методической работы ГОБУ СПО ВО "ВТСТ"
на 2013-2014 учебный год, утвержден директором
01.10.2013
Перспективный план повышения квалификации
педагогических работников ГОБУ СПО ВО «ВТСТ»
на 2014-2018 годы, утвержден директором техникума 23.01.2014 г.
Смотри табл. Б и табл. В
Методические рекомендации для преподавателей
техникума по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов, методические указания,
инструкции для студентов по организации внеаудиторной самостоятельной работы по преподаваемым
дисциплинам и модулям, дидактический материал
Методические разработки и материалы для преподавателя по проведению различных видов занятий и
организации учебной деятельности студентов, методические разработки для студентов (учебные пособия, методические указания для лабораторнопрактических занятий, курсового, дипломного проектирования), фонды оценочных средств
да
3
4
наличие методического обеспечения внеаудиторной работы с обоснованием времени,
затрачиваемого на ее выполнение
5
наличие учебно-методической документации
по всем дисциплинам, междисциплинарным
курсам и профессиональным модулям ОПОП
да
да
да
Таблица Б. Учебно-методические материалы передового опыта педагогического коллектива ОУ по ОПОП и методические разработки
№
п/п
Название учебно-методических материалов (методической разработки)
Сборник упражнений по предмету
«Русский язык и культура речи»
Назначение, область
применения
2.
Добро и зло в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
3.
В мире фразеологизмов
4.
Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ
по дисциплинам Профессиональное
общение. Профессиональная лексика, литература
1.
1
Автор (авторы) материалов (разработки)
Коротких О.А.
Кем и когда рассмотрены и одобрены
Разработка урока по
литературе
Коротких О.А.
Методическая разработка интегрированного урока по профес сиональной лексике
Рекомендации для студентов 1-2 курсов по
выполнению разного
вида самостоятельных
работ по дисциплинам
КороткихО.А., Ануфриев Д.С.
П(Ц)К русского языка и
литературы 14.02.2013.
Протокол №5
П(Ц)К русского языка и
литературы 25.03.2014.
Закрепление практических навыков на занятиях по русскому языку
и культуре речи.
Коротких О.А
Учитывая учебный год, в котором проводится государственная аккредитация.
П(Ц)К общих гуманитарных и социальноэкономических дисциплин
14.01.2012.Протокол №4
П(Ц)К русского языка и
литературы 25.03.2014.
Протокол №
77
5.
Методическое пособие для самостоятельного освоения курса дисциплины литература
Пособие для самостоятельной подготовки к
урокам литературы
Коротких О.А
6.
Методические рекомендации для
самостоятельной работы студентов
по освоению курса дисциплины
Профессиональная лексика
Рекомендации для самостоятельной подготовки студентов заочной формы обучения
Коротких О.А.
7.
Проектная деятельность студентов
на уроках русского языка и литературы
Журавлёва И.Ю.
П(Ц)К языков и литературы 23.03. 2012.
Протокол №6
8.
Эмоционально-художественная технология к изучению литературного
произведения
Рекомендации для студентов по выполнению
проектов по дисциплинам
Пособие по проведению урока по литературе
Журавлёва И.Ю.
П(Ц)К русского языка и
литературы 14.02. 2013.
Протокол №5
9.
Методика организации самостоятельной подготовки к уроку русского языка
Журавлёва И.Ю.
П(Ц)К русского языка и
литературы 25.03.2014.
Протокол №7
10.
Учебно-методический комплекс по
дисциплине Русский язык
Пособие для самостоятельной подготовки по
русскому языку студентов 1 курса
Сборник методических
рекомендаций для проведения занятий по
русскому языку
Журавлёва И.Ю.
П(Ц)К русского языка и
литературы 25.03.2014.
Протокол №7
П(Ц)К русского языка и
литературы 25.03.2014.
Протокол №7
П(Ц)К русского языка и
литературы 25.03.2014.
Протокол№7
11.
Литературное кафе «Бродячая собака»
Методическая разработка урока по литературе
Романова Н.М.
П(Ц)К языков и литературы 20.10.2013.
Протокол №2
12.
Развитие коммуникативных компетенций студентов на уроке русского
языка
Методическая разработка по дисциплине
Русский язык
Романова Н.М.
П(Ц)К русского языка и
литературы 25.03.2014.
Протокол №7
13.
Методические указания
по выполнению практических работ
при изучении темы «Электромагнитные реле постоянного тока» по
дисциплине «Автоматика».
Методическая разработка для выполнения
практической работы.
Сидоренко А.В.
14.
Методические указания по выполнению практических работ при изучении темы «Эксплуатация заземляющих устройств зданий и сооружений» по дисциплине «Наладка
электрооборудования».
Методическая разработка для выполнения
практической работы.
Сидоренко А.В.
Утверждено на заседании П(Ц)К общих и
специальных электротехнических дисциплин,
протокол №5 от
15.12.2011г.
Утверждено на заседании П(Ц)К общих и
специальных электротехнических дисциплин,
протокол №5 от
15.12.2012г.
15.
Методические указания по выполнению практических работ при изучении темы «Системы дистанционной передачи угла на переменном
токе» по МДК 03.03. «Системы автоматизированного управления
электроприводами».
Методические указания по выполнению курсового проекта «Расчет
электрической сети с вопросами
монтажа и наладки электрооборудования» по МДК 03.02 «Монтаж и
Методическая разработка для выполнения
практической работы.
Сидоренко А.В.
Методическая разработка для выполнения
курсового проекта.
Сидоренко А.В.
16.
Утверждено на заседании П(Ц)К специальности «Монтаж наладка и
эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий» Протокол №2от
09.09.2013г.
. Утверждено на заседании П(Ц)К специальности «Монтаж наладка и
эксплуатация электрооборудования промыш-
78
наладка электрических сетей»
ленных и гражданских
зданий» Протокол №2от
09.09.2013г
17.
Методическая разработка по организации и проведению уроковэкскурсий для студентов специальностей 270116
Рекомендации по организации и проведению
уроков на предприятиях
Халина Е.М., Ряжских
И.А.
18.
Методические указания по выполнению самостоятельной работы по
МДК 02.02 «Внутреннее электроснабжение» для специальности
270843
Пособие для самостоятельной подготовки по
МДК 02.02 студентов 3
курса
Ряжских И.А
19.
Методические указания по выполнению самостоятельной работы по
МДК 01.03 Эксплуатация электрооборудования промышленных и
гражданских зданий для специальности 270843
Пособие для самостоятельной подготовки по
МДК 02.02 студентов 2
курса
Ряжских И.А
20.
Указания по выполнению самостоятельной работы МДК 01.04 Электротехнические материалы и электрические измерения
Пособие для самостоятельной подготовки по
МДК 01.04 студентов 2
курса
Кузнецова И.М
21.
Методические рекомендации по выполнению дипломного проектирования для специальности 270116
Методическая разработка для выполнения
дипломного проекта
Колесников С.И
Востриков Ю.С..
22.
Методические указания по выполнению курсового проекта МДК
02.02 Внутреннее электроснабжение
Методическая разработка для выполнения
курсового проекта по
МДК 02.02
Колесников С.И.
23.
Роль преподавателя в организации
самостоятельной работы студентов
Для студентов очной и
заочной формы обучения
Меркушова С.П
24.
Пути повышения эффективности
решения задач по физике
Для студентов очной и
заочной формы обучения
Меркушова С.П
25.
Общие инструкции по выполнению
самостоятельной работы студентов
Для студентов очной и
заочной формы обучения
Меркушова С.П
Утверждено на заседании П(Ц)К общих и
специальных электротехнических дисциплин,
протокол №5 от
15.12.2012г.
Утверждено на заседании П(Ц)К специальности «Монтаж наладка и
эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий» Протокол №4 от
12.10.2013г.
Утверждено на заседании П(Ц)К специальности «Монтаж наладка и
эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий» Протокол №2 от
09.09.2013г
Утверждено на заседании П(Ц)К специальности «Монтаж наладка и
эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий» Протокол №6 от
09.01 2014
Утверждено на заседании П(Ц)К общих и
специальных электротехнических дисциплин,
протокол №5 от
15.12.2011г.
Утверждено на заседании П(Ц)К специальности «Монтаж наладка и
эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий» Протокол №3
от12.10.2013
Утверждено на заседании П(Ц)К специальности «Монтаж наладка и
эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий» Протокол №3
от12.10.2013
Утверждено на заседании П(Ц)К общих и
специальных электротехнических дисциплин,
протокол №5 от
15.12.2012г.
Утверждено на заседании П(Ц)К специальности «Монтаж наладка и
эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий» Протокол №№3
79
26.
Инструкции по выполнению самостоятельной работы студентов по
дисциплине «Основы электроники»
Рекомендации для студентов 2 курсов по
выполнению самостоятельных работ по дисциплине «Основы электроники»
Меркушова С.П
27.
Инструкции по выполнению самостоятельной работы студентов по
МДК 01.01 Электрические машины
Рекомендации для студентов 2 и3 курсов по
выполнению самостоятельных работ по МДК
01.01
Халина Е.М
28.
Комплект тестовых заданий по МДК
01.01 Электрические машины
Для студентов очной
и заочной формы
обучения
Халина Е.М
29.
Учебно- методическое пособие по
выполнению графических работ по
теме «Чертежи и схемы по специальности» для специальности
МиНЭПиГЗ
Для студентов очной
и заочной формы
обучения
Недоповз Э.М
30.
Методическое пособие по выполнению самостоятельной работы студентов по дисциплине «Инженерная
графика».
Для студентов очной
и заочной формы
обучения
Белоглазова М.М.
31.
Комплект тестовых заданий по теме
«Изгиб. Продольный изгиб»
Для студентов очной и
заочной формы обучения
Лабина Л.И.
32.
Методические указания по теме
«Правила нанесения размеров на
чертежах деталей».
Для студентов очной и
заочной формы обучения
Карлова Е.П.
33.
Методические указания по теме
«Простые разрезы»
Для студентов очной и
заочной формы обучения
Карлова Е.П.
34.
Методические указания по выполнению практических работ по технической механике
Для студентов очной и
заочной формы обучения
Филипцова Н.Г.
35.
Методическая разработка по теме «
Применение муфт в современной
технике»
Для студентов очной
и заочной формы
обучения
Филипцова Н.Г.
36.
Методическая разработка по теме
Для студентов очной
Филипцова Н.Г.
от12.10.2013
Утверждено на заседании П(Ц)К специальности «Монтаж наладка и
эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий» Протокол №3
от12.10.2013
Утверждено на заседании П(Ц)К специальности «Монтаж наладка и
эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий» Протокол №№3
от12.10.2013
Утверждено на заседании П(Ц)К специальности «Монтаж наладка и
эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских
зданий» Протокол №1от
30.08.2013
Утверждено на заседании П(Ц)К преподавателей инженерной графики
и технической механики
протокол №6 от
17.02.12г.
Утверждено на заседании П(Ц)К преподавателей инженерной графики
и технической механики
протокол №6 от
11.02.14г.
Утверждено на заседании П(Ц)К преподавателей инженерной графики
и технической механики
протокол №6 от
20.02.2013г
Утверждено на заседании П(Ц)К общих и
специальных электротехнических дисциплин,
протокол №5 от
15.12.2011г.
Утверждено на заседании П(Ц)К преподавателей инженерной графики
и технической механики
протокол №6 от
20.02.2013г.
Утверждено на заседании П(Ц)К общих и
специальных электротехнических дисциплин,
протокол №5 от
15.12.2011г.
Утверждено на заседании П(Ц)К преподавателей инженерной графики
и технической механики
протокол №6 от
20.02.2013г
Утверждено на заседа-
80
«Передачи вращательного действия.
их применение и классификация»
и заочной формы
обучения
37.
Методические указания по решению
задач на прочность по теме «Изгиб»
Для студентов очной
и заочной формы
обучения
Филипцова Н.Г.
38.
Формирование профессиональной
компетентности студента на уроках
математики
Провоторова Н.В.
39.
Изготовление мультимедийных презентаций к урокам по дисциплине
информатика и ИКТ
Закрепление практических навыков на занятиях
на уроках математики
Интерактивный способ
для эффективного
представления информации на уроках
Интерактивный способ
для эффективного
представления информации на уроках
Закрепление и проверка
практических навыков
студентов
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
Изготовление мультимедийных презентаций к урокам по дисциплине
Экологические основы природопользования
Разработка фонда оценочных
средств по дисциплинам цикла
Разработка инструкций по выполнению практических работ по дисциплине Экологические основы природопользования.
Корректировка и разработка инструкций по выполнению лабораторных практических работ дисциплины математика, физика.
Корректировка разработка инструкций по выполнению практических
работ дисциплины информатика и
ИКТ (1 курс).
Корректировка разработка инструкций по выполнению практических
работ по дисциплине Информатика
и ИКТ (1 курс).
«Для тех, кому интересно» (исторический экскурс в курсе физики 1
семестр)
Изготовление мультимедийных презентаций по дисциплине Химия
Изготовление плаката «Формулы
дифференцирования», таблицы интегралов
Изготовление плаката «Тригонометрические формулы»
Изготовление плаката «Кривые вто-
Сборник методических
рекомендаций для выполнения практических
работ
Сборник методических
рекомендаций для выполнения практических
работ
Сборник методических
рекомендаций для выполнения практических
работ
Сборник методических
рекомендаций для выполнения практических
работ
Пособие для самостоятельной подготовки к
урокам
Интерактивный способ
для эффективного
представления информации на уроках
Наглядный способ для
представления и закрепления информации
на уроках
Наглядный способ для
представления и закрепления информации
на уроках
Наглядный способ для
нии П(Ц)К преподавателей инженерной графики
и технической механики
протокол №6 от
20.02.2013г
Утверждено на заседании П(Ц)К преподавателей инженерной графики
и технической механики
протокол №6 от
11.02.2014г
П(Ц)К математических и естественнонаучных дисциплин
Протокол № 5 от 13.01.12
Щербакова Н.В.
П(Ц)К МЕН
Протокол № 4 от 23.12.11
Шаранина Н.К.
П(Ц)К МЕН
Протокол № 5 от 13.01.12
Чопорова Н.В.
Провоторова Н.Б.
Фоменко М.Н.
Шаранина Н.К.
Щербакова Н.В.
Позднякова И.В.
Гончарова Н.В.
Дьяченко Л.А
П(Ц)К МЕН
Протокол № 10 от 28.06.12
П(Ц)К МЕН
Шаранина Н.К.
Протокол № 5 от 13.01.12
П(Ц)К МЕН
Чопорова Н.В.
Провоторова Н.Б.
Протокол № 4 от 23.12.11
П(Ц)К МЕН
Щербакова Н.В.
Протокол № 4 от 23.12.11
П(Ц)К МЕН
Дьяченко Л.А.
Протокол № 4 от 23.12.11
П(Ц)К МЕН
Фоменко М.Н.
Протокол № 4 от 26.12.12
П(Ц)К МЕН
Шаранина Н.К.
Протокол № 10 от 22.06.13
П(Ц)К МЕН
Гончарова Н.В.
Протокол № 4 от 26.12.12
П(Ц)К МЕН
Провоторова Н.В.
Чопорова Н.Б.
Протокол № 4 от 26.12.12
П(Ц)К МЕН
81
рого порядка»
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
Разработка мультимедийных презентаций по дисциплине «Математика»
Изготовление плакатов «Расы»,
«Взаимоотношения организмов»
Итоговая контрольная работа за 2
семестр по дисциплине «Физика»
Тесты рубежного контроля знаний
по дисциплине «Биология»
Разработка практических и лабораторных работ по общей химии
Методические указания для выполнения домашних практических работ по математике
Методические указания для выполнения практических работ по информатике
Инструкции для выполнения практических работ по темам: «Представление о программных средах
компьютерного черчения»; «Представление об организации баз данных и системах управления базами
данных» (для 2 курса)
Инструкции для выполнения лабораторных работ по дисциплине
«Биология»
Инструкции для выполнения практических работ по дисциплине «Информатика и ИКТ»
Организация самостоятельной работы студентов по физике.
Методическое пособие: «Рабочая
тетрадь для самостоятельной работы
студентов по программированию на
языке Паскаль»
Учебное пособие по разделу: Кривые и поверхности второго порядка»
(теория и примеры решения задач)
Разработка мультимедийных презентаций по дисциплине Информатика и ИКТ
Фонд оценочных средств по дисциплине География
Методические рекомендации для
представления и закрепления информации
на уроках
Интерактивный способ
для эффективного
представления информации на уроках
Наглядный способ для
представления и закрепления информации
на уроках
Закрепление и проверка
практических навыков
студентов
Закрепление практических навыков
Сборник методических
рекомендаций для выполнения практических
работ
Пособие для самостоятельной подготовки к
урокам по математике
Сборник методических
рекомендаций для выполнения практических
работ
Сборник методических
рекомендаций для выполнения практических
работ
Сборник методических
рекомендаций для выполнения практических
работ
Сборник методических
рекомендаций для выполнения практических
работ
Рекомендации для студентов 1 курсов по выполнению самостоятельных работ по дисциплине Физика
Пособие для самостоятельной подготовки к
урокам
Пособие для самостоятельной подготовки к
урокам
Интерактивный способ
для эффективного
представления информации на уроках
Закрепление и проверка
практических навыков
студентов
Рекомендации для пре-
Протокол № 4 от 26.12.12
П(Ц)К МЕН
Щербакова Н.В.
Протокол № 10 от 22.06.13
П(Ц)К МЕН
Астанина Е.В.
Протокол № 10 от 22.06.13
П(Ц)К МЕН
Фоменко М.Н.
Астанина Е.В.
Протокол № 5 от 11.01.13
П(Ц)К МЕН
Протокол № 5 от 11.01.13
П(Ц)К МЕН
Шаранина Н.К.
Провоторова Н.В.
Чопорова Н.В.
Гончарова Н.В.
Протокол № 10 от 22.07.13
П(Ц)К МЕН
Протокол № 5 от 11.01.13
П(Ц)К МЕН
Гончарова Н.В.
Протокол № 10 от 22.06.13
П(Ц)К МЕН
Протокол № 10 от 22.06.13
Щербакова Н.В.
П(Ц)К МЕН
Астанина Е.В.
Протокол № 10 от 22.06.13
П(Ц)К МЕН
Дьяченко Л.А.
Протокол № 10 от 22.06.13
П(Ц)К МЕН
Протокол № 4 от 22.06.13
Фоменко М.Н.
П(Ц)К МЕН
Дьяченко Л.А.
Провоторова Н.В.
Чопорова Н.Б.
Протокол № 4 от 22.06.13
П(Ц)К МЕН
Протокол № 10 от 22.06.13
П(Ц)К МЕН
Щербакова Н.В.
Протокол № 5 от 26.12.13
П(Ц)К МЕН
Астанина Е.В.
Протокол № 5 от 26.12.13
Шаранина Н.К.
П(Ц)К МЕН
82
выполнения внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине
Информатика и ИКТ.
67.
68.
Методические рекомендации для
выполнения самостоятельной работы по дисциплине Химия и Экологические основы природопользования.
Инструкции для выполнения практических работ по дисциплине Информатика и ИКТ
69.
Революция 1917г. в России.
70.
Методическая разработка урока по
обществознанию на тему: «Молодежь и социальная сфера»
71.
Методические рекомендации по
проведению классного часа на тему: «Символика Российского государства»
72.
Методические рекомендации по
проведению классного часа на тему: «Отечественная война 1812г.»
73.
Методическая разработка урока по
дисциплине «История» на тему
«Смутное время»
Методическая разработка по проведению классного часа в форме
деловой игры на тему «Права и
ответственность несовершеннолетних»
Методическая разработка на тему:
«Военные аспекты международного права»
Пособие по подготовке к практическим занятиям по дисциплине
«Безопасность жизнедеятельности»
Методические рекомендации для
проведения внеаудиторного мероприятия по дисциплине «История»
- конкурс-викторина «Отечественная война 1812года»
Рабочая тетрадь по истории (для 2
курса)
Методические рекомендации на
тему: «Здоровьесберегающие образовательные технологии»
Тестовые задания по разделам
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
подавателей для организации разного вида
самостоятельных работ
по дисциплинам
Рекомендации для студентов 1-2 курсов по
выполнению разного
вида самостоятельных
работ по дисциплинам
Сборник методических
рекомендаций для выполнения практических
работ
для
преподавателей и студентов в аудиторной
работе
для
преподавателей в аудиторной и внеаудиторной работе
для
преподавателей и студентов во внеаудиторной работе
для
преподавателей и студентов во внеаудиторной работе
для
преподавателей в аудиторной работе
для преподавателей и
студентов во внеаудиторной работе
Щербакова Н.В.
Протокол № 5 от 26.12.13
П(Ц)К МЕН
Протокол № 5 от 26.12.13
Шаранина Н.К.
П(Ц)К МЕН
Позднякова И.В.
Протокол № 5 от 26.12.13
Брежнева И.Г.
П(Ц)К , протокол №4
от 26.12.12г.
Владимирова В.В.
П(Ц)К , протокол №4
от 26.12.12г.
Владимирова В.В.
П(Ц)К , протокол №4
от 26.12.12г.
Зацепина Г.А.
П(Ц)К , протокол №4
от 26.12.12г.
Зацепина Г.А.
П(Ц)К , протокол №4
от 26.12.12г.
Ивченко JI.B.
П(Ц)К , протокол №10
от 4.07.13г.
для
преподавателей в аудиторной работе
Кравченко А.И.
П(Ц)К , протокол
№4 от 26.12.12г.
для студентов в аудиторной и внеаудиторной работе
Кравченко А.И.
П(Ц)К , протокол
№4 от 26.12.12г.
для
преподавателей и студентов во внеаудиторной работе
Рыбалкина Н.В.
П(Ц)К , протокол
№4 от 26.12.12г.
для студентов
всех специальностей
Рыбалкина Н.В.
П(Ц)К , протокол
№4 от 26.12.12г.
П(Ц)К , протокол
№4 от 26.12.12г.
для
Рыбалкина
преподавателей в ауди- Н.В.
торной работе
Рябцева С. И.
для студентов
Рябцева С.И.
всех специальностей
П(Ц)К , протокол
83
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
дисциплины «История»
Презентации к лекциям по дисциплине «История»
Методическая разработка на тему:
«Комплекс упражнений для развития плечевого пояса (подтягивание)».
Методическая разработка «А нука, парни!»
Классный час: «Освобождение
Воронежа».
Разработка урока по дисциплине
«Обществознание (включая экономику и право)» на тему «Социальная мобильность».
Игра-викторина на тему: «Восхождение к подвигу»
Методические рекомендации по
самостоятельной работе студентов
при изучении дисциплины «История» (1 курс)
Методические рекомендации по
самостоятельной работе студентов
при изучении дисциплины «История» (2 курс)
Организация и планирование военно-патриотического воспитания
учащихся в образовательном
учреждении.
Особенности поведения студентов
при возникновении ЧС.
Методическая разработка урокаэкскурсии по дисциплине «История» на тему: «Воронеж в годы
Великой Отечественной войны»
Формирование патриотической и
гражданской позиций у студентов
на примерах героического прошлого нашей Родины
Самостоятельная работа студентов
при изучении дисциплины
«ПОПД»
Методические указания по выполнению практических работ по
дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
Методические указания по выполнению самостоятельной работы
студентов по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
Методика организации и проведения туристических походов.
для студентов
всех специальностей
для студентов всех
специальностей
Рябцева С.И.
Трухачева И.В.
для студентов
всех специальностей
для студентов
всех специальностей
для студентов
всех специальностей
Трухачева И.В.
для студентов
всех специальностей
для студентов
всех специальностей
Владимирова В.В.
для студентов
всех специальностей
Владимирова В.В.
для
преподавателей в аудиторной и внеаудиторной работе
для студентов
всех специальностей
для студентов
всех специальностей
Брежнева И.Г.
Брежнева И.Г.
Владимирова В.В.
№4 от 26.12.12г.
П(Ц)К , протокол
№4 от 26.12.12г.
П(Ц)К , протокол №4
от 26.12.12г.
П(Ц)К , протокол
№4 от 26.12.12г.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г.
предметно- П(Ц)К
протокол №1
от 30.0813г.
П(Ц)К протокол №1
от 30.0813г.
П(Ц)К
протокол №5
от 27.12.13г.
П(Ц)К
протокол №5
от 27.12.13г.
Губарев В.К.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
Губарев В.К.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
Зацепина Г.А.
для студентов
всех специальностей
Зацепина Г.А.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
для студентов
всех специальностей
Ивченко JI.B.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
для студентов
всех специальностей
Казьмина И.Г. Губарев В.К. Кравченко
А.И.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
для студентов
всех специальностей
Казьмина И.Г. Губарев В.К. Кравченко
А.И.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
для студентов
всех специальностей
Кондрашкин В.Ю.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
84
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
Массаж и самомассаж - средство
воспитания после физических
нагрузок.
Теоретические знания физической
культуры.
Упражнения по специальной медицинской группе.
Работа с электронными носителями по изучению стихийных бедствий, произошедших в Амурской
области и Хабаровском крае
Пособие по самостоятельной подготовке студентов по дисциплине
«Безопасность жизнедеятельности»
Новая военная форма (полевая)
военнослужащих ВС РФ
Конструктивное разрешение конфликтов
104. Методические рекомендации по
самостоятельной работе студентов
при изучении дисциплины «Обществознание (включая экономику и
право)»
105. Методические рекомендации по
самостоятельной работе студентов
при изучении дисциплины «Основы философии»
106. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов при
изучении дисциплины «История»
для заочного отделения
107. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов при
изучении дисциплины «ОБЖ»
108. Физическое воспитание студентов
специальной медицинской группы
109. Развитие профессионально важных
двигательных качеств у студентов на
занятиях физической культуры
110. Профессионально важные двигательные качества, средства и методы
их совершенствования
111. Баскетбол - развитие скоростных
качеств.
для студентов
всех специальностей
Кондрашкин В.Ю.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
для студентов
всех специальностей
для студентов
всех специальностей
для студентов
всех специальностей
Кораблева И.И.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
Кораблева И.И.
Кравченко А.И.
для студентов
всех специальностей
Кравченко А.И.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
для студентов
всех специальностей
для
преподавателей во
внеаудиторной работе
для студентов
всех специальностей
Кравченко А.И.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
Рябцева С.И.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
для студентов
всех специальностей
Рыбалкина Н.В.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
для студентов
всех специальностей
Рыбалкина Н.В.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
для студентов
всех специальностей
Рыбалкина Н.В.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
для
преподавателей и студентов в аудиторной
работе
для
преподавателей и студентов в аудиторной
работе
для
преподавателей и студентов в аудиторной
работе
для
преподавателей и студентов в аудиторной
работе
Трухачева И.В.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
Трухачева И.В.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
Чуприкова Т.В.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
Чуприкова Т.В.
П(Ц)К протокол №5
от 27.12.13г
Рябцева С.И.
85
Таблица В. Перечень собственных методических разработок за три последние учебные года , рекомендованных (одобренных) к использованию на практике компетентными службами (структурами, учреждениями) регионального или федерального уровней
Название службы,
учреждения, органа
федерального (региУчебный год,
Назначение,
Автор (авторы) Объем (в
№
Название методичесонального) уровней,
в котором
область
материалов (раз- печатных
п/п
кой разработки
рекомендовавшего
подготовлена
применения
работки)
листах)
(одобрившего) данную методическую
разработку
Сборник упражнений
2012
Закрепление
Коротких О.А.
30
ФГОУ ВПО ВО
1
по предмету «Русский
практических
ВГЛТА, кафедра
язык и культура речи»
навыков на занярусского языка и
тиях по русскому
культуры речи
языку и культуре
речи
Таким образом, обеспечение документального оформления результатов методической
деятельности находится в ОУ на достаточном уровне. Объем (в печатных листах), приходящийся на одного преподавателя составляет 0,4 при нормативе не менее 0,1.
8.27. Сведения о создании условий для систематического повышения квалификации
педагогических работников.
Источниками информации являются: учебные планы, приказы об установлении учебной
нагрузки, личные дела педагогических работников. Сведения отражаются в таблице:
№ п/п
Число педагогических работников,
обеспечивающих реализацию
ОПОП
1
1
3
33
Число педагогических работников,
повышавших квалификацию, прошедших профессиональную переподготовку в течение последних 5 лет путем
обучения и (или) стажировки в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования, в
высших учебных заведениях и иных
организациях в соответствии с законодательством Российской Федерации
4
33
Доля педагогических работников, повышавших квалификацию, прошедших
профессиональную переподготовку в
течение последних 5 лет путем обучения и (или) стажировки в образовательных учреждениях дополнительного
профессионального образования, в
высших учебных заведениях и иных
организациях в соответствии с законодательством Российской Федерации, %
5
100%
Таким образом, в техникуме созданы условия для систематического повышения квалификации педагогических работников.
8.28. Сведения о наличии библиотечного фонда, обеспечивающего реализацию ОПОП.
8.28.1. Общеобразовательный цикл
Таблица А. Дисциплины федерального компонента
Общеобразовательная подготовка (ОП). Базовые дисциплины
Основной учебник
Кол-во
(автор, название, издательство, год издания
экземпляров
в ОУ
№
п/п
Дисциплина
(индекс)
1.
БД. 01 Русский язык
2
БД. 02 Литература
Антонова Е. С., Воителева Т. М. Русский язык.М.: ИЦ Академия, 2012
Дудников А. В. и др. Русский язык.-М.: Высшая
школа, 2001
Русская литература XX века 11 кл. в двух частях/
Под ред. В. П. Журавлева.-М.: Просвещение, 2003
Литература/ Под ред. Г. А. Обернихина.-М:ИЦ
«Академия», 2006
1+ эл. версия
Наличие учебника
в федеральном
перечне
да
65
нет
100
нет
1 + эл. версия
да
86
3
4
5
6
7
8
9
10
БД. 03 Иностранный
язык
БД. 04 История
БД. 05 Обществознание (включая
экономику и право)
БД. 06 Химия
БД. 07 Биология
БД. 08 Физическая
культура
БД. 09 Основы безопасности жизнедеятельности
БД.10 Математика
Современная русская литература/ Под ред. С. И.
Тиминой.-С-Пб.:Академия, 2010
Агабекян И. П. Английский язык для СПО.Ростов/нД.: Феникс, 2003
Агабекян И. П. Английский язык для СПО.Ростов/нД.: Феникс, 2013
Бжиская Ю. В. Английский язык для строительных специальностей. Практикум для СПО.Ростов/нД.: Феникс,2008
Богацкий И. С., Дюканова Н. М. Бизнес-курс английского языка.-Киев:Логос-М, 2012
Голубев А. П. и др. Английский язык для технических специальностей СПО.-ИЦ Академия, 2012
Любимцева С. Н. и др. Деловой английский для
начинающих.-М.: ГИС, 2014
Басова Н. В., Коноплева Т. Г. Немецкий для колледжей.-Ростов/нД.:Феникс, 2005
Хайрова Н. В. и др. Немецкий язык для технических колледжей.-Ростов/нД.: Феникс, 2008
Артемов В. В., Лубченков Ю. Н. История. В 2-х
частях.-ИЦ Академия, 2011
Артемов В. В., Лубченков Ю. Н. История. Дидактический материал-ИЦ Академия, 2011
Апальков В. С., Миняева И. М. История Отечества.-М.:Инфра-М, 2006
История России. Электронный учебник.М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2011
Важенин А. Г. Обществознание .-ИЦ Академия,
2010
Важенин А. Г. Практикум по обществознанию .ИЦ Академия, 2010
Слагода В. Г. Основы экономики.-М.:Инфра-М,
2009
Румынина В. В. Основы права.-М.:Форум, 2009
Пустовалова Л. М., Никанорова И. Е. Химия.М.:Кнорус, 2012
Ерохин Ю. М. Химия.-М.:ИЦ «Академия», 2000
Саенко О. Е. Химия для колледжей .-Ростов/нД.:
Феникс, 2008
Колесников С. И. Общая биология .-Ростов/нД.:
Феникс, 2012
Константинов В.М. Общая биология.-М.: «Академия», 2003
Сивоглазов В. И., Агафонова И. Б. Биология.М.6Дрофа, 2010
Бишаева А. А. Физическая культура .-ИЦ Академия, 2010
Константинов В.М. Общая биология.-М.: «Академия», 2003
Бароненко В. А., Рапопорт Л. А. Здоровье и физическая культура с тудента.-М.:Альфа-М, ИнфраМ, 2006
Иванюков М. И., Алексеев В. С. Основы безопасности жизнедеятельности.-М.:Дашков и К, 2007
Косолапова Н. В., Прокопенко Н. А. Основы безопасности жизнедеятельности.-М.:Ц Академия,
2010
Лисичкин В. Т., Соловейчик И. Л. Математика в
задачах с решениями. – СПб : Лань, 2011
Дадаян А. А. Математика. – М.: ИЦ АКАДЕМИЯ,
2010
Омельченко В. П. Математика. – Р н /Д. : ФЕНИКС, 2009
1
нет
200
нет
10
нет
нет
40
25
1 + эл. версия
нет
да
35
63 + эл. версия
нет
32
нет
1
да
1 + эл. версия
да
60
нет
1 + эл. версия
да
1
да
28
нет
50
1
нет
нет
1 + эл. версия
210
да
нет
46
нет
1 + эл. версия
да
1
нет
1
да
2 + эл. версия
да
2
нет
60
нет
эл. версия
да
55
нет
100
Рек. МОиН
175
Доп. МОиН
87
11
12
БД.11 Информатика
и ИКТ
БД.12 Физика
Гусев В. А. Математика для профессий и специальностей социально-экономического профиля. –
М.: Академия, 2010
Лисичкин В. Г., Соловейчик И. Л. Математика.
М.: Высш. Шк., 1991
Соловейчик В. Л., Лисичкин В. Г. Сборник задач с
решениями по математике для техникумов. М.:
Оникс 21 век, 2003
Хлебников А. А. Информатика. – Р н/Д. : ФЕНИКС, 2010
Ляхович В. Ф. Основы информатики. – Р н/Д. :
ФЕНИКС, 2010
Пинский А. А., Граковский Г. Ю. Физика. М.: Форум-Инфра, 2009
Дмитриева В. Ф. Физика.-М.: Высшая школа,
2008
1
рек. МОиН
177
нет
52
нет
35
Доп. МОиН
35
Рек. МОиН
36
Рек. МОиН
Смирнов С. А., Граковский Г. Ю. Сборник задач
по физике. М.: Форум, 2010
Тарасов О. М. Лабораторные работы по физике с
вопросами и заданиями. М.: Форум-Инфра, 2011
Трофимова Т. И. Физика от А до Я: справоч. Пособие. М.: Кнорус, 2011
Жданов Л. С., Жданов Г. Л. Физика для средних
специальных учебных заведений. – М.: Высш.шк.,
1987
35
ДОП. моИн
1
Доп. МОиН
1
нет
410
Доп. Мин-вом высш. и
сред. спец. образ.
СССР
1 + эл. версия
Допущено МО РФ
Талица Б. Дисциплины регионального компонента
№
п/п
Дисциплина
(индекс)
Основной учебник (название, автор,
издательство, год издания)
Количество экземпляров в ОУ
Кем рекомендован к использованию
В случае если дисциплины регионального компонента отсутствуют в учебном плане, об
этом указывается в данном пункте.
Таблица В. Дисциплины компонента образовательного учреждения
№
п/п
Дисциплина
(индекс)
Учебник или учебное пособие
(название, автор, издательство, год
издания)
Количество экземпляров в ОУ
Кем рекомендован (рекомендовано) к использованию
Дисциплины регионального компонента и компонента образовательного учреждения отсутствуют в учебном плане.
Количество ОПОП, реализуемых в ОУ на базе основного общего образования - 11.
8.28.2. ОГСЭ, ЕН, профессиональный цикл
Таблица Г. Учебники для преподавания дисциплин (модулей) общего гуманитарного и социально-экономического, математического и общего естественнонаучного, профессионального
циклов
№
п/п
1
Дисциплина (модуль,
Основной учебник, учебное пособие
Количество экКем рекомендован
МДК) по учебному пла(название, автор, издательство, год изземпляров в ОУ
к использованию
ну
дания)
270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл (ОГСЭ)
ОГСЭ.01 Основы филоВолкогонова О. Д.Основы философии. – М.
10
Доп. МОиН
софии
: ФОРУМ, 2009
Зеленов Л. А.Основы философии М. : ВЛА90
Рек. МОиН
ДОС, 2000
Гуревич П. С. Основы философии.1 + эл. версия Рекомендовано
88
М.:Кнорус, 2007
2
3
4
5
6
1
2
ОГСЭ.02 История
ОГСЭ.03 Иностранный
язык
ОГСЭ.04 Профессиональная лексика
1
Рек. ФИРО
1 + эл. версия
Рекомендовано
ФГУ "ФИРО"
63 + эл. версия
Допущено МО РФ
15
Доп. МОиН
1 + эл. версия
Голубев А. П. и др. Английский язык
для технических специальностей СПО.ИЦ Академия, 2012
Басова Н. В., Коноплева Т. Г. Немецкий
для
колледжей.-Ростов/нД.:Феникс,
2005
Введенская Л. А.Русский язык и культура
речи. – Р н/Д.: ФЕНИКС, 2008
Лекант П. А. и др. Русский язык и культура
35
нет
речи.-М.:Дрофа, 2007
ОГСЭ.05 ПрофессиоСтернин И. А., Новичихина М. Е. Культура
60
нет
нальное общение
делового общения. – Воронеж: Центр.Чернозем. кн. изд-во, 2001
Самсонов Н. Б. Русский язык и культура
1
Доп. МОиН
речи.-М.:Оникс, 2010
Измайлова М. А. Деловое общение. – М.:
15
нет
Дашков и К., 2009
ОГСЭ.06 Физическая
Решетников В. Н., Кислицын Ю. Л. Физиче- 2 + эл. версия Рекомендовано
культура
ская культура.-.-ИЦ Академия, 2001
ФГУ "ФИРО"
Математический и общий естественнонаучный цикл (ЕН)
ЕН.01 Математика
Богомолов Н. В., Самойленко П. И. Математика.- 30 + эл.
Допущено МО РФ
М.:Дрофа, 2009
версия
Богомолов Н. В. Практические занятия по матеДопущено МО РФ
78
матике.-М.:Высшая школа, 2006
ЕН.02 Информатика Хлебников А. А. Информатика. – Р н/Д. : ФЕ35
Доп. МОиН
НИКС, 2010
Ляхович В. Ф. Основы информатики. – Р н Д.:
ФЕНИКС, 2010
3
1
ФГУ "ФИРО"
Рекомендовано
ФГУ "ФИРО"
Рек. ФИРО
Артемов В. В., Лубченков Ю. Н. История. В
2-х частях.-ИЦ Академия, 2011
Артёмов В. В., Лубченков Ю. Н. История
для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социальноэкономического профилей: В 2-х ч. Ч. 2. –
М.: Академия, 2011
Артёмов В. В., Лубченков Ю. Н. История
для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социальноэкономического профилей: Дидактические
материалы. – М.: Академия, 2011
ЕН.03
Экологические основы
природопользования
Рек. МОиН
35
Михеева Е. В., Титова О. И. Информатика.М.:ИЦ Академия, 2013
96
Константинов Е. М., Челидзе Ю. Б. Экологические основы природопользования. – М.: ИЦ
АКАДЕМИЯ, 2001
34 + эл.
верс.
Блинов Л. Н. и др. Экологические основы
природопользования.-М.:Дрофа, 2004
Блинов Л. Н. и др. Экологические основы
природопользования.-М.:Дрофа, 2010
Блинов Л. Н. и др. Экологические основы
природопользования: Практикум.-М.:Дрофа,
2010
Гурова Т. Ф., Назаренко Л. В. Основы экологии и рационального природопользования.-М.:Оникс, 2005
Гальперин М. В. Экологические основы природопользования . – М.: ФОРУМ-ИНФРА, 2004
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
Допущено МО РФ
20
Допущено МО РФ
1
Допущено МО РФ
1
31
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
15
Доп. МОиН
89
Профессиональный цикл (П)
Общепрофессиональные дисциплины (ОП)
1
2
3
ОП.02 Техническая
механика
Сафонова Г. Г. и др. Техническая механика.М.:Инфра, 2011
Сетков В. И. Сборник задач по технической
механике .-М.:ИЦ Академия, 2007
Эрдеди А. А., Эрдеди Н. А. Техническая механика.-М.:ИЦ Академия, 2011
Сетков В. И. Сборник задач по технической
механике .-М.:ИЦ Академия, 2003
5
Допущено МО РФ
21
Допущено МО РФ
2 + эл.
версия
23
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
Допущено МО РФ
Олофинская В. П. Техническая механика. – М.:
Форум-Инфра-М. 2008
20
Доп. МОиН
116
нет
ОП.01 Инженерная
графика
Мовнин М.С., Израелит А. Б. Основы технической механики. – М.: МАШИНОСТРОЕНИЕ,
1990
Боголюбов С. К. Черчение. – М.: МАШИНОСТРОЕНИЕ, 1984
105
1
1
нет
1
нет
ОП.03 Электротехника
Березина Н. А. Инженерная графика.-М.:ИнфраМ,2010
Куприков М. Ю., Маркин Л. В. Инженерная графика.-М.:Дрофа, 2010
Пуйческу, Муравьев. Инженерная графика. – М.:
Академия, 2010
Основы инженерной графики/ В. А. Гервер и др.
Электронный учебник .-М.:Кнорус, 2010
Синдеев Ю. Г. Электротехника с основами электроники. – Р н/Д.: ФЕНИКС, 2011
Доп. Мин-вом высш.
и сред. проф. образ.
СССР
нет
65
Соответст. гос. станд.
МОиН
35
Доп. МОиН
1
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
1
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
3
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
Основы промышленной электроники /под ред.
Герасимова В. Г. – М.: ВЫСШАЯ ШКОЛА,
1986
150
Берикашвили В. Ш., Черепанов А. К. Электронная техника.-М.:Академия, 2007
Мартынова И. О. Основы электроники.-М.:
ИЦ Академия, 2013
Горошков Б. И., Горошков А. Б. Электронная техника.-М.:Академия, 2005
2
доп. Мин-вом высш.
и сред. спец. обр-я
СССР
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
Лотерейчук Е.А. Теоретические основы электротехники. – М.: Форум-Инфра-М, 2010
4
51
ОП.04. Основы электроники
ОП.05 Безопасность
жизнедеятельности
Савилов Г. В. Электротехника и электроника. Электронный учебник .-М.:Кнорус,
2010
Лобзин С. А. Электротехника. Лабораторный практикум.-М.:Академия, 2010
Мартынова И. О. Электротехника. Лабораторные и практические работы.-М.:Кнорус,
2010
Немцов М. В. Электротехника.-Ростовн./Д.:Феникс, 2007
Савилов Г. В. Электротехника и электроника. Электронный учебник .-М.:Кнорус,
2010
Арустамов Э. А. Безопасность жизнедеятельности. – М.: ИЦ АКАДЕМИЯ, 2009
эл. версия
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
2
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
27
Доп. МОиН
90
Голицын А. Н. Безопасность жизнедеятельности.-М.:Оникс, 2008
Косолапова Н. В., Прокопенко Н. А. Безопасность жизнедеятельности.-М.:Кнорус,
2010
Микрюков В. Ю. Безопасность жизнедеятельности.
Электронный
учебник.М.:Кнорус, 2011
31
Допущено МО РФ
1
Допущено МО РФ
Профессиональные модули (ПМ)
1
ПМ.01 Организация
и выполнение работ
по эксплуатации и
ремонту электроустановок
Сибикин Ю. Д. Электробезопасность при эксплуатации электроустановок промышленных
предприятий . – М.: АКАДЕМИЯ, 2007
Правила устройства электроустановок. – С-Пб,
2003
7
Доп. Эксперт. Советом по НПО
20
нет
Сибикин Ю. Д.Охрана труда и электробезопасность. – М.: ИП РАДИО СОФТ, 2008
15
нет
Кацман М. М. Электрические машины.М.:Академия,2008
Кацман М. М. Электрические машины.М.:Высш. шк., 1990
Лобзин С. А. Электрические машины .М.:Академия,2012
Кацман М. М. Лабораторные работы по
электрическим машинам и электрическому
приводу .-М.:Академия,2004
Соколова Е. М. Электрическое и электромеханическое оборудование: Общепромышленные механизмы и бытовая техника .М.:Академия,2006
Шеховцов В. П. Справочное пособие по
электрооборудованию и электроснабжению
.-М.:Инфра-М,2006
Шеховцов В. П. Электрическое и электромеханическое оборудование .-М.:ИнфраМ,2004
Тульчин И. К., Нудлер Г. И. Электрические
сети и электрооборудование жилых и общественных зданий.-М.:Энергоатомиздат, 1990
2
ПМ.02 Организация
и выполнение работ
по монтажу и наладке электрооборудования промышленных и гражданских
зданий
Сибикин Ю. Д.Технология электромонтажных
работ. - М.: Высш. Шк., 2002
Липкин Б. Ю. Электроснабжение промышленных предприятий и установок. – М.: Высш. Шк.,
1990
Акимов Н. А.Монтаж, техническая эксплуатация
и ремонт электрического и электромеханического оборудования . – М.: АКАДЕМИЯ, 2005
Зюзин А. Ф. Монтаж, эксплуатация и ремонт
электрооборудования промышленных предприятий и установок. – М.: Выс. Шк., 1986
1 + эл.
версия
Допущено МО РФ
Допущено МО РФ
150
1
2
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
6 + эл.
версия
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
4
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
1
Допущено МО РФ
5
Допущено МО РФ
10
Рек. Эксперт. Советом по ПО
20
Доп. Гл.упр-ем кадров и соцразвития
Минмонтажспецстроя
СССР
35
Доп. МОиН
30
Доп. Мин-вом высш.
и сред. спец. обр-я
СССР
91
Акимова Н. А. и др. Монтаж, техническая
эксплуатация и ремонт электрического и
электромеханического
оборудования.М.:Мастерство, 2001
Сибикин Ю. Д., Сибикин М. Ю. Монтаж,
эксплуатация и ремонт электрооборудования
промышленных предприятий и установок.М.:Высш. шк, 2008
Сибикин Ю. Л. Электроснабжение промышленных
и
гражданских
зданий
.М.:Академия,2006
Ус А. Г., Елкина Т. В. Электроснабжение
промышленных и гражданских зданий. Лабораторный практикум.-Минск: УП «Технопринт», 2005
Шеховцов В. П. Расчет и проектирование
схем электроснабжения .-М.:Инфра-М,2004
Конюхова Е. А. Электроснабжение объектов.-М.: ИЦ Академия, 2012
Шеховцов В. П. Справочное пособие по
электрооборудованию и электроснабжению
.-М.:Инфра-М,2006
Бутырский В. И. Наладка электрооборудования.-Волгоград: Ин-Фолио, 2011
Варварин В. К. Выбор и наладка электрооборудования. Справочное пособие .М.:Инфра-М,2006
Кесаримов Р. А Наладка электрооборудования.-М.:ИП Радиософт, 2004
3
ПМ. 03 Организация
и выполнение работ
по монтажу и наладке электрических
сетей
22
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
13 + + эл.
версия
Допущено МО РФ
4
Допущено МО РФ
1
Допущено МО РФ
2
Допущено МО РФ
эл. версия
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
4
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
10 + эл.
версия
5
Допущено МО РФ
Допущено МО РФ
10
Без грифа
Мандрыкин С. А. Эксплуатация и ремонт электрооборудования, станций и сетей. – М., 1993
301
Доп. Мин-вом энергетики и электрификации СССР
Кужеков С. Л. Практическое пособие по электрическим сетям и электрооборудованию. – Р
н/Д.: ФЕНИКС, 2008
35
нет
4
Допущено МО РФ
1
Без грифа
2
Допущено МО РФ
Сибикин Ю. Л. Электроснабжение промышленных и гражданских зданий .М.:Академия,2006
Ус А. Г., Елкина Т. В. Электроснабжение
промышленных и гражданских зданий. Лабораторный практикум.-Минск: УП «Технопринт», 2005
Шеховцов В. П. Расчет и проектирование
схем электроснабжения .-М.:Инфра-М,2004
Конюхова Е. А. Электроснабжение объектов.-М.: ИЦ Академия, 2012
Шеховцов В. П. Справочное пособие по
электрооборудованию и электроснабжению
.-М.:Инфра-М,2006
Тульчин И. К., Нудлер Г. И. Электрические
сети и электрооборудование жилых и общественных зданий.-М.:Энергоатомиздат, 1990
Сибикин Ю. Д., Сибикин М. Ю. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий.-
эл. версия
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
4
Допущено МО РФ
5
Без грифа
20 + эл.
версия
Допущено МО РФ
92
М.:Профобриздат, 2001
Москаленко В. В. Системы автоматизированного управления электроприводами .М.:Инфра-М,2004
4
5
ПМ. 04 Организация
деятельности подразделения электромонтажной организации гражданских
зданий и сооружений
ПМ. 05 Выполнение
работ по одной или
нескольким профессиям рабочих (служащих)
МДК.05.01 Выполнение работ рабочей профессии «Электромонтажник по освещению
и осветительным сетям»
Зимин М. П., Арутюнов С. Г.Технология и организация строительного производства. – М.:
ИНТКЛВАК, 2001
Экономика и управление в энергетике / под ред.
Кожевникова Н. Н. . – М.: АКАДЕМИЯ, 2003
Шеховцов В. П. Расчёт и проектирование схем
электроснабжения. – М.: Форум, 2010
10 + эл.
версия
Допущено МО РФ
28
Рек. ГК РФ по стр-ву
и ЖКХ
15
доп. МОиН РФ
10
Доп. МОиН
Сибикин Ю. Д., Сибикин М. Ю. Технология
электромонтажных работ.-М.:Высш. шк.,
2002
Грибов В. Д. и др. Экономика организации.М.:Кнорус, 2011
Котерова Н. П. Экономика организации .М.:ИЦ Академия, 2014
Сергеев И. В., Веретенникова И. И. Экономика организации. Электронный учебник
.-М.:Кнорус, 2010
14 + эл.
версия
Допущено МО РФ
1
Допущено МО РФ
Варварин В. К. Выбор и наладка электрооборудования. – М. : Форум, 2010
25
нет
Сибикин Ю. Д. Охрана труда и электробезопасность. – М.: ИП РАДИО СОФТ, 2008
15
нет
20 + эл.
версия
Рекомендовано ФГУ
"ФИРО"
Таким образом можно сделать общий положительный вывод о наличии библиотечного
фонда, обеспечивающего реализацию ОПОП, так как
-по всем дисциплинам общеобразовательного цикла федерального компонента в библиотеке имеются в наличии учебники на бумажном носителе и их электронные версии
- по каждой дисциплине общего гуманитарного и социально-экономического, математического и общего естественнонаучного, профессионального циклов учебных планов в библиотеке
имеются учебники и/или учебные пособия;
- доля учебной литературы по дисциплинам (модулям) аккредитуемой ОПОП, изданной в
течение последних 5-х лет (за исключением дисциплин общеобразовательного цикла) составляет
81 %, что не менее рекомендуемого значения - 60%.
93
Наименование ОПОП
1.
Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных
и гражданских зданий
Профессиональные базы данных, базы сведений и информации по профилю аккредитуемой ОПОП
БД: http://studentam.net/content/view/543/63/,
Международный сайт по охране труда [Информационносправочная система] URL: http://otd-lab.ru (дата обращения:
28.09.2013).
Библиотека электромонтера [Электронный ресурс] URL:
http://elektroinf.narod.ru
Информационный портал «Охрана труда в России» [Электронный ресурс] URL: http://ohranatruda.ru
Windows 7 Professional, Office Professional Plus 2013, Project
Standard 2013,Publisher 2013, Visio Professional 2013, Microsoft Virtual PC 2007 x86, Microsoft Virtual PC 2007 x64,
GIMP, OpenOffice.org, Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera,
nanoCAD, nanoCAD free, nanoCAD, nanoCAD СПДС, nanoCAD Стройплощадка, nanoCAD Фундаменты, nanoTDMS
Корадо, nanoTDMS Эларос, nanoCAD Конструкции, NormaCS, nanoCAD Отопление, nanoCAD КОМПАС-3D V13,
КОМПАС-3D Viewer V13, Справочник конструктора Редакция 3, КОМПАС-Защита V2, Библиотека фотореалистики
v1.7, Универсальный механизм EXPRESS 1.2, Adobe Reader
XI, WinRaR 4.01, WinDJVU 6.01.
1C Предприятие 7.7, 1C Предприятие 8.2, ABBYY Fine
Reader 11, Adobe Dreamweaver CS5, Adobe Flash Player ,
Adobe Photoshop , AIDA 64, AIMP3, Alcohol 12%, Apache,
CCIeaner, Corel Draw X6, cpuZ , Delphi 7, Google Chrome,
Google Earth, Internet Explorer, Joomla 2.5.6, Kaspersky
Аntivirus 6.0, Macromedia Flash 8, Macromedia Flash Player,
Microsoft Office Access, Microsoft Office Excel, Microsoft Office InfoPath, Microsoft Office Lync, Microsoft Office OneNote, Microsoft Office Outlook, Microsoft Office PowerPoint,
Microsoft Office Project, Microsoft Office Publisher, Microsoft
Office Visio, Microsoft Office Word, Microsoft Visual Studio
9.0, Mozilla Firefox, MySQL Server 5.0, Nero, Notepad+ +,
Opera, PascalABC.NET, PHP Expert Editor 4.3, UTF-8,
Supasoft CRM Free Lite, The KMPIayer, Total Commander,
VM VirtualBox, VMware Workstation, WinDjView, WinRAR,
Xampp, АСКОН КОМПАС-3D V14, HDDlife 4, GrandSmeta 4.0,
MapInfo, ReGet Software, Sound Forge Pro 10.0, S-tools4,
Multisim & Ultiboard 12, ViewNX 2, Wireless Mon, Test Log,
Performance Test, OSForensics, Monitor Test, Modem Test,
Burn In Test, Battery Mon, Linux Ubuntu, Windows 7 Professional, Пакет стандартных программ Windows
В состав Autodesk Education Master Suite 2013 входит
следующее программное обеспечение:
AutoCAD, AutoCAD Architecture; AutiCAD Civil 3D; AutoCAD Electrical; AutoCAD Map 3D; AutoCAD Mechanical; AutoCAD MEP; AutoCAD Structural Detailing; Autodesk Alias
Design; Autodesk Ecotect Analysis; Autodesk Inventor Professional; Autodesk Moldflow Adviser Advanced; Autodesk Mudbox; Autodesk Navisworks Manage; Autodesk Revit Architec-
233
34
Соотношение
раб. мест и
студентов
п
/
п
Количество
рабочих мест
№
Всего студентов
8.29. Сведения об обеспечении возможности обучающимся доступа к современным
профессиональным базам данных (сведениям и информации по профилю обучения).
на 1 рабочее
место
6,85 студента
94
ture; Autodesk Revit MEP; Autodesk Revit Structure; Autodesk
Robot Structural Analisis Professional; Autodesk Showcase; Autodesk Simulation Multiphysics; Autodesk SketchBook Designer; Autodesk Vault; Autodesk 3ds Max Design.
современные информации по профилю аккредитуемой
ОПОП (МПС) - Сравнительная таблица характеристик процессоров.
На 1 рабочее место приходится 6,85 обучающихся. Таким образом, обеспечение возможности обучающимся доступа к современным профессиональным базам данных для государственной аккредитации ОПОП по всем специальностям соответствует федеральному государственному образовательному стандарту.
8.30. Сведения об обеспечении возможности обучающимся доступа к информационным ресурсам сети Интернет, в том числе во время самостоятельной подготовки.
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Расположение
Кабинет №105, корпус 1
Кабинет №201, корпус 1
Кабинет №202, корпус 1
Кабинет №203, корпус 1
Кабинет №206, корпус 1
Кабинет №224, корпус 1
Кабинет №225, корпус 1
Кабинет №231, корпус 1
Кабинет №233, корпус 1
Кабинет №301, корпус 2
Кабинет №304, корпус 2
Кабинет №305, корпус 2
Кабинет №308, корпус 2
Кабинет №401, корпус 2
Кабинет №403, корпус 2
Кабинет №404, корпус 2
Кабинет №408, корпус 2
ИТОГО
Количество рабочих мест оборудованных компьютерами с выходом в
Интернет
1
1
2
12
13
11
11
13
12
11
12
11
10
11
19
13
11
174
Таким образом, можно сделать положительный вывод об обеспечении возможности обучающимся доступа к информационным ресурсам сети Интернет, в том числе во время самостоятельной подготовки. На 1 рабочее место приходится 9,28 обучающихся.
8.31. Сведения об обеспеченности обучающихся по аккредитуемой ОПОП учебной и
учебно-методической литературой и электронными изданиями.
№
п/п
Дисциплина, МДК
Число обучающихся, изучающих дисциплину
(МДК) на дату
формирования
данных сведений
Основной учебник
(автор, название, издательство, год издания
Уровень
обеспеченности
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл (ОГСЭ)
1
ОГСЭ.01 Основы
философии
221
1.1 Волкогонова О. Д.Основы философии. – М. :
ФОРУМ, 2009 (10)
1.2 Гуревич П. С. Основы философии.-М.:Кнорус,
2007 (1+эл. версия)
1.3 Зеленов Л. А.Основы философии М. : ВЛАДОС,
2000 (90)
1
95
2
ОГСЭ.02 История
221
3
ОГСЭ.03 Иностранный язык
221
4
ОГСЭ.04 Профессиональная лексика
221
5
ОГСЭ.05 Профессиональное общение
221
6
1
ОГСЭ.06 Физическая культура
ЕН. 01 Математика
221
2.1 Артёмов В. В., Лубченков Ю. Н. История для
профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей: В 2-х ч. Ч. 1. – М.: Академия, 2011 (1+ эл.
версия)
2.2 Артёмов В. В., Лубченков Ю. Н. История для
профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей: В 2-х ч. Ч. 2. – М.: Академия, 2011 (1+ эл.
версия)
2.3Артёмов В. В., Лубченков Ю. Н. История для
профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей: Дидактические материалы. – М.: Академия,
2011 (1)
3.1 Агабекян И. П. Английский язык для СПО.-Р/н
Д.: Феникс, 2011 (45)
3.2 Восковская А. С. Английский язык. Р/н Д. : ФЕНИКС, 2008 (45)
3.3Голубев А. П. и др. Английский язык для технических специальностей СПО.-ИЦ Академия, 2012
(1+эл. версия)
3.4 Радовель В. А. Английский язык: Основы компьютерной грамотности. - Рн/Д. : Феникс, 2010 (45)
3.5 Басова Н. В., Коноплева Т. Г. Немецкий для колледжей.-Ростов/нД.:Феникс, 2005 (63 + эл. версия)
3.6 Немецко-русский, русско-немецкий словарь для
школьников. С.-Пб , Литера, 2001 (35)
3.7 Мюллер В., Боянус С. Англо-русский словарь. Киев : Коннон, 1999 (90)
4.1 Введенская Л. А.Русский язык и культура речи. –
Р н/Д.: ФЕНИКС, 2008 (15)
4.2 Антонова Е. С., Воителева Т. М. Русский язык.М.: ИЦ Академия, 2012 (1+эл. версия)
4.3 Лекант П. А. и др. Русский язык и культура речи.М.:Дрофа, 2007 (35)
5.1 Стернин И. А., Новичихина М. Е. Культура делового общения. – Воронеж: Центр.-Чернозем. кн. издво, 2001 (60)
5.2 1.1 Антонова Е. С., Воителева Т. М. Русский
язык.-М.: ИЦ Академия, 2012 (1+эл. версия)
5.3 Самсонов Н. Б. Русский язык и культура речи.М.:Оникс, 2010
5.4 Измайлова М. А. Деловое общение. – М.: Дашков
и К., 2009 (15)
6.1 Решетников Н. В., Кислицын Ю. Л. Физическая
культура. М. : АКАДЕМИЯ, 2002 (4+ эл. версия)
Математический и общий естественнонаучный цикл (ЕН)
1.1 Богомолов Н. В., Самойленко П. И. Математика.М.:Дрофа, 2009 (30 + эл. версия)
1.2 Богомолов Н. В., Самойленко П. И. Математика.133
М.:Дрофа, 2002 (155)
1.3 Богомолов Н. В., Сергиенко Л. Ю. Сборник дидактических заданий по математике.-М.:Высшая школа, 2010
(1)
1.4 Богомолов Н. В. Практические занятия по математике.-М.:Высшая школа, 2006 (78)
1.5 Башмаков М. И. Математика .-ИЦ Академия, 2010 (1)
1.6 Башмаков М. И. Задачник по математике .-ИЦ Академия, 2012 (1)
2
1,5
1
1
1
96
2
ЕН. 02 Информатика
3
ЕН. 03 Экологические основы
природопользования
1
2
3
4
ОП. 01 Техническая механика
ОП. 02 Инженерная графика
ОП. 03 Электротехника
ОП. 04 Основы
электроники
1.7 Башмаков М. И. Математика. Сборник задач профильной направленности .-ИЦ Академия, 2013 (2)
133
2.1 Михеева Е. В., Титова О. И. Информатика.-М.:ИЦ
Академия, 2013 (96)
2.2 Михеева Е. В. Практикум по информатике.-М.:ИЦ
Академия, 2013 (30)
3.1 Блинов Л. Н. и др. Экологические основы природо133
пользования.-М.:Дрофа, 2004 (20)
3.2 Блинов Л. Н. и др. Экологические основы природопользования.-М.:Дрофа, 2010 (1)
3.3 Константинов Е. М., Челидзе Ю. Б. Экологические
основы природопользования. – М.: ИЦ АКАДЕМИЯ,
2001 (13+ эл. версия)
3.4 Блинов Л. Н. и др. Экологические основы природопользования: Практикум.-М.:Дрофа, 2010 (1)
3.5 Гурова Т. Ф., Назаренко Л. В. Основы экологии и рационального
природопользования.-М.:Оникс, 2005 (31)
Профессиональный цикл (П)
Общепрофессиональные дисциплины (ОП)
1.1 Сафонова Г. Г. и др. Техническая механика.-М.:Инфра,
2011 (51)
1.2 Сетков В. И. Сборник задач по технической механике
133
.-М.:ИЦ Академия, 2007 (21)
1.3 Эрдеди А. А., Эрдеди Н. А. Техническая механика.М.:ИЦ Академия, 2011 (2 + эл. версия)
1.4 Сетков В. И. Сборник задач по технической механике
.-М.:ИЦ Академия, 2003 (23)
2.1 Березина Н. А. Инженерная графика.-М.:ИнфраМ,2010 (1)
2.2 Бродский А. М. и др. Практикум по инженерной гра133
фике .-М.:ИЦ Академия, 2009 (1)
2.3 Куликов В. П. и др. Инженерная графика.-М.:ИнфраМ, 2009 (1)
2.4 Куприков М. Ю., Маркин Л. В. Инженерная графика.М.:Дрофа, 2010 (1)
2.5 Миронов Б. Г., Панфилова Е. С. Сборник упражнений
для чтения чертежей по инженерной графике .-М.:ИЦ
Академия, 2010 (1)
2.6 Пуическу Ф. И. и др. Инженерная графика .-М.:ИЦ
Академия, 2011 (1 + эл. версия)
2.7 Основы инженерной графики/ В. А. Гервер и др. Электронный учебник .-М.:Кнорус, 2010
3.1 Лобзин С. А. Электротехника. Лабораторный практикум.-М.:Академия, 2010 (1)
133
3.2 Мартынова И. О. Электротехника. Лабораторные и
практические работы.-М.:Кнорус, 2010 (1)
3.3 Немцов М. В. Электротехника.-Ростов-н./Д.:Феникс,
2007 (3)
3.4 Фуфаева Л. И. Сборник практических задач по электротехнике.-М.:Академия, 2010 (1)
3.5 Лоторейчук Е. А. Теоретические основы электротехники.-М.:Форум-Инфра-М, 2009 (60)
3.6 Савилов Г. В. Электротехника и электроника. Электронный учебник .-М.:Кнорус, 2010
3.7 Берикашвили В. Ш., Черепанов А. К. Электронная
техника.-М.:Академия, 2007 (2)
4.1 Горошков Б. И., Горошков А. Б. Электронная техни133
ка.-М.:Академия, 2005 (2)
4.2 Мартынова И. О. Основы электроники.-М.: ИЦ Академия, 2013 (эл. версия)
1
1
2
1
1
1
1
97
5
1
ОП. 5 Безопасность жизнедеятельности
ПМ. 01 Организация и выполнение работ по
эксплуатации и
ремонту электроустановок
МДК. 01.01
Электрические
машины
МДК. 01.02
Электрооборудование промышленных и гражданских зданий
МДК. 01.03 Эксплуатация и ремонт электрооборудования
промышленных
и гражданских
зданий
МДК. 01.04
Электроматериалы и измерения
2
ПМ. 02 Организация и выполнение работ по
монтажу и
наладке электрооборудования
промышленных
и гражданских
зданий
133
133
133
133
133
115
4.3 Голицын А. Н. Безопасность жизнедеятельности.М.:Оникс, 2008 (31)
5.1 Косолапова Н. В., Прокопенко Н. А. Безопасность
жизнедеятельности.-М.:Кнорус, 2010 (1+ эл. версия)
5.2 Микрюков В. Ю. Безопасность жизнедеятельности.
Электронный учебник .-М.:Кнорус, 2011
Профессиональные модули (ПМ)
01.1 Кацман М. М. Электрические машины.М.:Академия,2008 (1+ эл. версия)
01.2 Кацман М. М. Электрические машины.-М.:Высш.
шк., 1990 (150)
01.3 Лобзин С. А. Электрические машины .М.:Академия,2012 (1)
01.4 Кацман М. М. Лабораторные работы по электрическим машинам
и электрическому приводу .-М.:Академия,2004 (2)
02.1 Соколова Е. М. Электрическое и электромеханическое оборудование: Общепромышленные механизмы и
бытовая техника .-М.:Академия,2006 (6 + эл. версия)
02.2 Шеховцов В. П. Справочное пособие по электрооборудованию и
электроснабжению .-М.:Инфра-М,2006 (4)
02.3 Шеховцов В. П. Электрическое и электромеханическое оборудование .-М.:Инфра-М,2004 (1)
02.4 Тульчин И. К., Нудлер Г. И. Электрические сети и
электрооборудование жилых и общественных зданий.-М.:
Энергоатомиздат, 1990 (5)
03.1 Сибикин Ю. Д., Сибикин М. Ю. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий.-М.:Профобриздат, 2001 (20)
03.2 Акимова Н. А. и др. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического
оборудования.-М.: Мастерство, 2001 (22)
03.3 Сибикин Ю. Д., Сибикин М. Ю. Монтаж, эксплуатация и ремонт электрооборудования промышленных предприятий и установок.-М.:Высш. шк, 2008 (13 + эл. версия)
04.1 Электротехнические и конструкционные материалы/
Под ред. В. А. Филикова .-М.:Академия, 2008 (23 + эл.
версия)
04.2 Хрусталева З. А. Электротехнические измерения.М.:Кнорус, 2011 (1)
04.3 Хрусталева З. А. Электротехнические измерения.
Практикум.-М.:Кнорус, 2011 (1)
04.4 Панфилов В. А. Электрические измерения.М.:Академия, 2006 (7+ эл. версия)
04.5 Хромоин П. К. Электротехнические измерения.М.:Форум, 2008 (5)
01.1 Акимова Н. А. и др. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического
оборудования.-М.:Мастерство, 2001 (22)
01.2. Сибикин Ю. Д., Сибикин М. Ю. Монтаж, эксплуатация и ремонт электрооборудования промышленных предприятий и установок.-М.:Высш. шк, 2008 (13 + эл. версия)
02.1 Сибикин Ю. Л. Электроснабжение промышленных и
гражданских зданий .-М.:Академия,2006 (4)
02.2 Ус А. Г., Елкина Т. В. Электроснабжение промышленных и гражданских зданий. Лабораторный практикум.Минск: УП «Технопринт», 2005 (1)
02.3 Шеховцов В. П. Расчет и проектирование схем электроснабжения .-М.:Инфра-М,2004 (2)
2
2
1
1
1
1
98
ПМ. 03 Организация и выполнение работ по
наладке электросетей
3
ПМ.04 Организация деятельности подразделения электромонтажной организации гражданских зданий и
сооружений
4
02.4 Конюхова Е. А. Электроснабжение объектов.-М.: ИЦ
Академия, 2012 (эл. версия)
02.5 Шеховцов В. П. Справочное пособие по электрооборудованию и электроснабжению .-М.:Инфра-М,2006 (4)
03.1 Бутырский В. И. Наладка электрооборудования.Волгоград: Ин-Фолио, 2011 (10 + эл. версия))
03.2 Варварин В. К. Выбор и наладка электрооборудования. Справочное пособие .-М.:Инфра-М,2006 (5)
03.3 Кесаримов Р. А Наладка электрооборудования.М.:ИП Радиософт, 2004 (10)
1.1 Сибикин Ю. Л. Электроснабжение промышленных и
гражданских зданий .-М.:Академия,2006 (4)
115
1
1.2 Ус А. Г., Елкина Т. В. Электроснабжение промышленных и гражданских зданий. Лабораторный практикум.Минск: УП «Технопринт», 2005 (1)
1.3 Шеховцов В. П. Расчет и проектирование схем электроснабжения .-М.:Инфра-М,2004 (2)
1.4 Конюхова Е. А. Электроснабжение объектов.-М.: ИЦ
Академия, 2012 (эл. версия)
1.5 Шеховцов В. П. Справочное пособие по электрооборудованию и электроснабжению .-М.:Инфра-М,2006 (4)
2.1 Тульчин И. К., Нудлер Г. И. Электрические сети и
электрооборудование жилых и общественных зданий.М.:Энергоатомиздат, 1990 (5)
2.2 Сибикин Ю. Д., Сибикин М. Ю. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий.-М.:Профобриздат, 2004 (20 + эл.
версия)
3.1 Москаленко В. В. Системы автоматизированного
управления
электроприводами .-М.:Инфра-М,2004 (10 + эл. версия)
4.1 Сибикин Ю. Д., Сибикин М. Ю. Технология электромонтажных работ.-М.:Высш. шк., 2002 (14 + эл. версия)
04.02.1 Грибов В. Д. и др. Экономика организации.М.:Кнорус, 2011 (1)
04.02.2. Котерова Н. П. Экономика организации .-М.:ИЦ
Академия, 2014 (20 + эл. версия)
04.02.3Сергеев И. В., Веретенникова И. И. Экономика организации. Электронный учебник .-М.:Кнорус, 2010
133
1
Таким образом обеспеченность обучающихся по аккредитуемой ОПОП учебной и учебнометодической литературой и электронными изданиями составляет по всем дисциплинам и МДК
- не менее 1.
8.32. Сведения об обеспечении периодическими изданиями.
№
п/п
Вид
издания
Название периодического
издания или
журнала
Кол-во
экз.
данного издания
Краткий анонс содержания издания и его соответствие аккредитуемой ОПОП
Аккредитуемая ОПОП
1.
журнал
ИсторияПервое сентября
12
Все специальности
2.
журнал
Английский
язык - Первое
12
Предметно-методический журнал.
Методический лекторий. Рабочие
тетради. Реформа образования. В
помощь молодому учителю. Курсы
повышения квалификации. Из опыта
работы.
Предметно-методический журнал.
Методический лекторий. Рабочие
Все специальности
Отношение
количества
экземпляров
издания на
100 обучающихся.
1
1
99
сентября
3.
журнал
ИнформатикаПервое сентября
12
4.
журнал
БиологияПервое сентября
12
5.
журнал
ЛитератураПервое сентября
12
6.
журнал
МатематикаПервое сентября
12
7.
журнал
Физика- Первое сентября
12
8.
журнал
Химия- Первое
сентября
12
9.
журнал
Немецкий
язык- Первое
сентября
12
10. журнал
Русский языкПервое сентября
12
11. журнал
Физическая
культура
школе
8
12. журнал
Патриот
чества
в
Оте-
12
тетради. Реформа образования. В
помощь молодому учителю. Курсы
повышения квалификации. Из опыта
работы.
Предметно-методический журнал.
Методический лекторий. Рабочие
тетради. Реформа образования. В
помощь молодому учителю. Курсы
повышения квалификации. Из опыта
работы.
Предметно-методический журнал.
Методический лекторий. Рабочие
тетради. Реформа образования. В
помощь молодому учителю. Курсы
повышения квалификации. Из опыта
работы.
Предметно-методический журнал.
Методический лекторий. Рабочие
тетради. Реформа образования. В
помощь молодому учителю. Курсы
повышения квалификации. Из опыта
работы.
Предметно-методический журнал.
Методический лекторий. Рабочие
тетради. Реформа образования. В
помощь молодому учителю. Курсы
повышения квалификации. Из опыта
работы.
Предметно-методический журнал.
Методический лекторий. Рабочие
тетради. Реформа образования. В
помощь молодому учителю. Курсы
повышения квалификации. Из опыта
работы.
Предметно-методический журнал.
Методический лекторий. Рабочие
тетради. Реформа образования. В
помощь молодому учителю. Курсы
повышения квалификации. Из опыта
работы.
Предметно-методический журнал.
Методический лекторий. Рабочие
тетради. Реформа образования. В
помощь молодому учителю. Курсы
повышения квалификации. Из опыта
работы.
Предметно-методический журнал.
Методический лекторий. Рабочие
тетради. Реформа образования. В
помощь молодому учителю. Курсы
повышения квалификации. Из опыта
работы.
Журнал предназначен для учителей
физической культуры, руководителей спортивных секций. Отражены
наиболее действенные правила ведения уроков с учётом программ по
физической культуре.
Анализ актуальных проблем развития
государства
и
общества;
статистические данные, результаты
социологических
исследований
Все специальности
1
Все специальности
1
Все специальности
1
Все специальности
1
Все специальности
1
Все специальности
1
Все специальности
1
Все специальности
1
Все специальности
Все специальности
100
13. журнал
Информационные технологии и вычислительные системы
14. журнал
Популярная
механика
12
15. журнал
Электро. Электротехника,
электроэнергетика,
электротехническая
проышленность
Строительство
и
недвижимость
6
16. газета
4
52
методические разработки и сценарии
к мероприятиям; рассказы о выдающихся людях страны, памятных местах и датах; документы по планированию и организации патриотического воспитания; рекомендации по
профилактике негативных явлений и
нездоровых увлечений; публикации
об истории, традициях и обрядах
народов
России;
малоизвестные страницы истории;
информационные материалы к занятиям по Основам военной службы,
обществознанию, истории;
Алгоритмы обработки информации,
программные технологии, математическое моделирование, распознавание образов, интеллектуальные
системы, вычислительные сети и
системы
Научно-популярный журнал о новостях и истории науки, техники и
технологий
В журнале освещаются вопросы развития современной электроэнергетики, производства, передачи, распределения и использования электрической энергии, законодательной
и нормативной базы электроэнергетики, экологии, ресурсо- и энергосбережения.
Газета публикует достоверную информацию о новостях градостроительства, законодательства, рассказывает о новых строительных технологиях, обсуждает проблемы строительной отрасли и ЖКХ, знакомит
читателей с новыми участниками
строительного рынка.
Для всех специальностей
4
Все технические специальности
270843 Монтаж, наладка и
эксплуатация
электрооборудования промышленных и
гражданских
зданий
270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
12
52
Таким образом, можно сделать положительный вывод об обеспечении периодическими
изданиями:
- в библиотеке ГОБУ СПО «ВТСТ» имеется 16 наименований официальных, справочнобиблиографических или периодических изданий в количестве не менее 1 экземпляра на 100 обучающихся в ОУ (по каждому наименованию);
- в библиотеке имеются отечественные журналы, в том числе по профилю аккредитуемой ОПОП.
8.33. Сведения об обеспечении необходимых материально-технических условий реализации ФГОС (ГОС) общего образования.
Возможность выполнения всех видов работ и проведения всех видов учебных занятий,
предусмотренных учебными планами по аккредитуемой ОПОП в части общеобразовательного
цикла, на имеющейся материально-технической базе подтверждается актом проверки готовности
образовательного учреждения к 2014/2015 учебному году.
В акте отмечено удовлетворительное качество проведённого капитального и текущего ремонта; хорошее состояние прилегающей территории размером 850 кв.м., соответствующее и хорошее оснащение кабинетов, лабораторий, цехов в учебных мастерских; соответствующее требо-
101
ваниям и нормативам МЧС РФ и Министерства образования РФ состояние открытых спортивных
площадок и гимнастических снарядов; удовлетворительное состояние столовых и буфетов, медицинских кабинетов; наличие технических средств обучения и их 100% исправное состояние; хорошее состояние ученической мебели, правильная организация питьевого режима, готовность ОУ
к зиме, соответствие уровня освещённости в помещениях техникума, наличие актов электроизмерительных работ, соблюдение требований пожарной безопасности. Замечаний нет. Акт проверки
содержит вывод о соответствии условий образовательного процесса санитарно-гигиеническим
требованиям. Подписан 04.08.2014 г. представителем департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области Коломенцевым Д.В., начальником ОНД по Центральному
району ГУ МЧС России по Воронежской области А.А. Купавых, начальником ОНД по Железнодорожному району ГУ МЧС России по Воронежской области А.В. Руссом, заместителем начальника ОСН Роспотребнадзора по Воронежской области Бондаренко В.В.
№
п/п
Дисциплины федерального
компонента Федерального базисного учебного плана ФГОС
(ГОС), включенные в учебный
план ОУ
Кабинет (кабинеты), помещения,
сооружения, в которых преподается
дисциплина2
Вывод об уровне оснащенности образовательного
процесса по учебным дисциплинам общеобразовательного цикла федерального компонента:
обеспечивает реализацию
рабочей программы в полном объеме/не обеспечивает
реализацию рабочей программы в полном объеме
1
Русский язык
426 Кабинет русского языка
2
Литература
422 Кабинет литературы
3
Иностранный язык
202, 228, 039, 028 Кабинет
Иностранного языка
4
Информатика и ИКТ
401,403,408 Кабинет
Информатики
5
Математика
309,
321,
Математики
6
История
311 Кабинет Истории
7
Обществознание
311 Кабинет Истории
8
Физика
№ 322, 326. Кабинет Физики
9
Химия
№ 320. Кабинет Химии
обеспечивает реализацию рабочей программы в полном
объеме
обеспечивает реализацию рабочей программы в полном
объеме
обеспечивает реализацию рабочей программы в полном
объеме
обеспечивает реализацию рабочей программы в полном
объеме
обеспечивает реализацию рабочей программы в полном
объеме
обеспечивает реализацию рабочей программы в полном
объеме
обеспечивает реализацию рабочей программы в полном
объеме
обеспечивает реализацию рабочей программы в полном
объеме
обеспечивает реализацию рабочей программы в полном
2
Указывается название кабинета, номер кабинета.
323,
312
Кабинет
102
10
№ 317. Кабинет экологических основ
Биология
природопользования. Экологии природопользования. Биологии.
11
№ 317. Кабинет экологических основ
Экология
природопользования. Экологии природопользования. Биологии.
12
Физическая культура
101 Спортивный зал
13
ОБЖ
223 кабинет охраны труда, безопасности жизнедеятельности и охраны труда
325 Кабинет безопасности жизнедеятельности
объеме
обеспечивает реализацию рабочей программы в полном
объеме
обеспечивает реализацию рабочей программы в полном
объеме
обеспечивает реализацию рабочей программы в полном
объеме
обеспечивает реализацию рабочей программы в полном
объеме
Таким образом, можно сделать положительный вывод об обеспечении необходимых
материально-технических условий реализации ФГОС (ГОС) общего образования, т.к. материально-техническая база ГОБУ СПО «ВТСТ» обеспечивает возможность реализации требований
ФГОС (ГОС) общего образования по всем учебным дисциплинам федерального компонента Федерального базисного учебного плана, включенным в учебный план (планы) ОУ по аккредитуемой
ОПОП, т.е. имеющиеся кабинеты и соответствующее оснащение (оборудование, наглядные пособия и т.п.) обеспечивают возможность выполнения всех видов работ и проведения всех видов
учебных занятий, предусмотренных учебными планами рабочими программами по аккредитуемой
ОПОП, а также материально-техническая база образовательного процесса отвечает требованиям пожарной безопасности и санитарно-гигиеническим требованиям, что подтверждено документально.
8.34. Сведения об обеспечении состояния материально-технической базы образовательного процесса, необходимого для реализации общего гуманитарного и социальноэкономического, математического и общего естественнонаучного, профессионального циклов аккредитуемой ОПОП в полном объеме.
Таблица А. Сведения о материально-технической базе, необходимой для реализации ГОС СПО
№
п/п
Примерный перечень кабинетов, лабораторий, мастерских
и других помещений, установленный соответствующим ГОС СПО
Кабинет,
лаборатория,
мастерская, другое помещение, фактически имеющееся в ОУ
Вывод о соответствии/несоответствии имеющегося
в ОУ кабинета, лаборатории, мастерской и т.п. примерному перечню, установленному ГОС СПО
Основная профессиональная образовательная программа по ГОС СПО не реализуется.
Таблица Б. Сведения об уровне оснащенности образовательного процесса для реализации
ГОС СПО
№
п/п
Дисциплины всех циклов, включенные в
учебный план ОУ по
данной ОПОП
Кабинет, лаборатория, мастерская и т.п.,
помещения, сооружения, в которых преподается дисциплина
Вывод об уровне оснащенности образовательного процесса по дисциплинам
всех циклов, включенным в учебный
план (планы) ОУ по данной ОПОП:
обеспечивает реализацию рабочей программы в полном объеме/не обеспечивает реализацию рабочей программы в
полном объеме
103
1
2
3
4
Основная профессиональная образовательная программа по ГОС СПО не реализуется.
Таблица В. Сведения о материально-технической базе, необходимой для реализации ФГОС
СПО
Специальность 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
№
п/п
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских
и других помещений, установленный соответствующим ФГОС
СПО
Кабинеты
1
Основ философии
2
Истории
3
Иностранного языка
4
5
6
7
8
Математики
Информатики
Инженерной графики
Безопасности жизнедеятельности
Экологических основ природопользования
9
10
Технической механики
Экономики и менеджмента
11
Охраны труда
12
Методический
Кабинет, лаборатория, мастерская, другое помещение, фактически имеющееся в
ОУ
Каб. № 311 Истории
Каб.№ 202, 228, 039, 028 Иностранного языка
Каб. №309,321,323,312 Математики
Каб.№. 408 Кабинет информатики
Каб.№.314 Инженерной графики
Каб. № 223, 325 Безопасности жизнедеятельности и охраны труда
Каб. №317 экологических основ
природопользования, экологии, природопользования
Каб№.023 Технической механики
Каб.№229 Кабинет экономики организации, менеджмента
Каб. № 223, 325 Безопасности жизнедеятельности и охраны труда
Каб. №208 Методический
Вывод о соответствии/несоответствии имеющегося в ОУ кабинета, лаборатории, мастерской и т.п. перечню, установленному
ФГОС СПО
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Лаборатории
1
2
3
4
Безопасности жизнедеятельности
Электрических машин
Электротехники и основ электроники
Электрооборудования промышленных и гражданских зданий
5
Монтажа, эксплуатации и ремонт электрооборудования промышленных и гражданских зданий
6
Электроснабжения промышленных и гражданских зданий
7
Наладки электрооборудования
8
Информационных технологий
9
Технических средств обучения
Мастерские
1
Слесарные
2
Электромонтажные
Каб. № 223, 325 Безопасности жизнедеятельности и охраны труда
Каб. №.009 Лаборатория электрических машин
Каб. №.038 Лаборатория электротехники и основ электроники
Каб . №112,236 Лаборатория электрооборудования промышленных и
гражданских зданий;
Каб. №.027,037,233 Лаборатория
монтажа, эксплуатации и ремонта
электрооборудования промышленных и гражданских зданий;
Каб . №112, Лаборатория электроснабжения промышленных и гражданских зданий
Каб. № 034 Лаборатория наладки
электрооборудования
Каб. №408 Кабинет информатики
информационных технологий. Технических средств обучения
Каб. №408 Кабинет информатики
информационных технологий. Технических средств обучения
Каб. №005 Слесарная мастерская
Каб. №010 Электромонтажная мастерская
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
104
3
Механические
4
Сварочные
Полигоны
1
Электромонтажный
Каб. №003 Механическая мастерская
Учебные мастерские. Сварочный цех
Соответствует
Соответствует
Каб. №006 Электромонтажный поли-
Соответствует
гон
Спортивный комплекс
1
спортивный зал
2
открытый стадион широкого
профиля с элементами полосы препятствий
3
стрелковый тир (в любой
модификации, включая электронный) или место для
стрельбы
Залы
1
библиотека,
2
читальный зал с выходом в
сеть Интернет
3
актовый зал
Спортивный зал
Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий
Соответствует
Соответствует
Стрелковый тир
Соответствует
№ 109 Библиотека (2 корпус)
№ 227 Библиотека (1 корпус)
№ 109-А Читальный зал с выходом в
Интернет
№237 Читальный зал с выходом в
Интернет
№ 103 Актовый зал
№ 315 Актовый зал
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Таблица Г. Сведения об уровне оснащенности образовательного процесса для реализации
ФГОС СПО
№ п/п
1
Наименование ОПОП
Дисциплины (модули, МДК) всех циклов,
Кабинет, лаборатория,
включенные в учебный план (планы) ОУ по
мастерская и т.п., помеданной ОПОП
щения, сооружения, в
которых преподается
дисциплина3
2
2
3
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Каб. № 315 СоциальноОсновы философии
экономических
дисциплин.
История
Каб. №311 Истории.
3
Иностранный язык
Каб. №202, 228, 039, 028
Иностранного языка
4
Профессиональная лексика
Каб. №422
литературы
Кабинет
5
Профессиональное общение
Каб. №422
литературы
Кабинет
1
3
Указывается название кабинета, лаборатории, мастерской и т.п.
Вывод об уровне оснащенности образовательного процесса по дисциплинам общепрофессионального и профессионального циклов, включенным в учебный план
ОУ по данной ОПОП:
обеспечивает реализацию
рабочей программы в
полном объеме/не обеспечивает реализацию
рабочей программы в
полном объеме
4
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
105
Каб. №101 Спортивный
комплекс
6
Физическая культура
7
Математика
8
Информатика
Каб. №408 Кабинет информатики
9
Экологические основы природопользования
Каб. №317 экологических основ природопользования, экологии, природопользования
Математический и общий естественнонаучный цикл
Каб.№309,321,323,312
Математики
Профессиональный цикл
Общепрофессиональные дисциплины
10
Техническая механика
Каб.№023
механики
Технической
11
Инженерная графика
Каб..№.314 Инженерной
графики
12
Электротехника
13
Основы электроники
Каб№.038 Лаборатория
электротехники и основ
электроники
Каб.№ 024 электротехники и электроники
14
Безопасность жизнедеятельности
Каб. № 325 Безопасности
жизнедеятельности
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает реализацию рабочей программы
в полном объеме
Профессиональные модули
ПМ.01 Организация и выполнение работ по эксплуатации и ремонту электроустановок
МДК.01.01
Электрические машины
МДК.01.02
Электрооборудование промышленных и гражданских зданий
Каб № 009 Лаборатория
электрических машин
Каб №112,236 Лаборатория электрооборудования
промышленных и гражданских зданий;
МДК.01.03 Эксплуатация и ремонт электрооборудова- Каб№.027,037,233 Лаборатория монтажа, эксния промышленных и гражданских зданий
плуатации и ремонта
электрооборудования
промышленных и гражданских зданий;
МДК.01.04 Электроматериалы и измерения
Каб.№025 Кабинет материалов и изделий, материаловедения
ПМ 02 Организация и выполнение работ по монтажу и наладка электрооборудования
данских зданий
МДК 02.01 Монтаж электрооборудования промышлен- Каб.№027,037,233 Лаборатория монтажа, эксных и гражданских зданий
плуатации и ремонта
электрооборудования
промышленных и гражданских зданий;
МДК 02.02 Внутреннее электроснабжение промыш- Каб 112,037 Лаборатория
электроснабжения проленных и гражданских зданий
мышленных и гражданских зданий;
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
промышленных и гражОбеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
106
МДК 02.03
Наладка электрооборудования
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
МДК 03.01
Внешнее электроснабжение промышлен- Каб №112,037 Лаборатория электроснабжения
ных и гражданских зданий
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
МДК 03.02
Монтаж и наладка электрических сетей
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
МДК 03.03
Системы автоматизированного управления
электроприводами
Каб 034 Лаборатория
наладки электрооборудования
ПМ. 03 Организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрических сетей
промышленных и гражданских зданий
Каб №034 Лаборатория
наладки электрооборудования; Каб.№236 Лаборатория электрооборудования промышленных и
гражданских зданий;
Каб №034 Лаборатория
наладки электрооборудования
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
ПМ.04 Организация деятельности подразделения электромонтажной организации гражданских зданий и сооружений
МДК.04.01
Организация деятельности электромонтажного подразделения
МДК.04.02
Экономика организации
Каб №233 Лаборатория
монтажа, эксплуатации и
ремонта электрооборудования промышленных и
гражданских зданий;
Каб.№229 Кабинет экономики организации,
менеджмента
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Обеспечивает
реализацию рабочей программы
в полном объеме
Таким образом, можно сделать положительный вывод об обеспечении состояния материально-технической базы образовательного процесса, необходимого для реализации общего гуманитарного и социально-экономического, математического и общего естественнонаучного,
профессионального циклов аккредитуемой ОПОП в полном объеме.
В техникуме имеется материально-техническая база, обеспечивающая возможность проведения всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики (производственного обучения), предусмотренных учебными планами по ОПОП;
-количество и назначение используемых для реализации ОПОП кабинетов, лабораторий и
мастерских соответствует перечням, установленным соответствующими ФГОС СПО
-материально-техническая база образовательного процесса соответствует требованиям
пожарной безопасности и санитарно-гигиеническим требования, что подтверждено соответствующими документами.
8.35. Сведения об обеспечении непрерывного развития и обновления материальнотехнической и учебно-лабораторной базы.
№ п/п
1
2
3
4
5
Перечень приобретенного (полученного в дар) оборудования, наглядных
пособий, программного обеспечения, учебной и учебно-методической
литературы, расходных материалов, иных средств обеспечения образовательного процесса
2012 год
Библиотечный фонд
Комплект видео-пособий по Основам Военной Службы
Лампа 30 W - бактерицидная Филлипс
Настольный справочник государственного заказчика (+CD) Практика
проведения процедуры
Радиотелефон PANASONIC
Количество
Сумма
27
1
1
15130,80
5190,00
498,80
1
2950,00
1
106,99
107
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
1
2
3
4
Телефон PANASONIC
Лист г/к 2мм (1,02*2,11) (4 листа) (кг)
Бумага Ballet ( Светогорск,96%,А4,500л.)
Электроды АНО-21 3мм/1кг (кг)
Мешки д/мусора 120л. в пластах
Известь "пушонка"
Бумага писчая
Зачётная книжка
Студенческий билет
Задвижка 30ч6бр Ду100 Семенов
Задвижка 30ч6бр Ду80 Семенов
Задвижка 30ч6бр Ду50 Семенов
Краска Идеал В К 114, емк 10л (12,8кг)
Грунтовка Декор акриловая глубокого проникновения, 10 л-10кг
Шпатлевка Декор акриловая фасадная черновая, 10л-17кг
Кисть плоская ЕВРО 4"100мм
Шпатель с пласт/ручкой 150мм
Шпатлевка фасадная черновая (Н), 5,6л-9кг
Медицинские лекарства
Лампа люм. L 18 W OSRAM холод. Белая
Лампа люм. L 36 W OSRAM холод. днев.
Лампа эл. 75 Вт.
Лампа люм. Космос SPC 15W-4200 K-E-27
Лампа люм. Космос SPC 20W-4200 K-E-27
Лампа газораз.
Лампа 95 ВТ
Выключатель о/п 1 кл.
Выключатель с/п 1 кл.
Розетка 1-ая о/п
Розетка 1-ая с/п
Изолента ПВХ синяя
Светильник встр. цельн. зерк.
Свет.люм. ЛПО*4*18
Круг отр. 14А 230*3*22
Круг отр. 14А 350*3,5*32
Электроды МР-3 3мм
Кислород
Ацетилен
Отвод шовный к.з.черн. ДУ 20 (короткий)
Бочата черн. Ду 20
Сгон
Шланг (патрубок) радиатора отводящий нижниг ГАЗ-31105
Хомут
Лист г/к 2мм (1,01*2,01) 6 листов (кг)
Электроды АНО-21 3мм/1кг (кг)
Бланки
Кабель Hyperline UTR4-C5E-SOLID-XX витая пара UTR cat. 5e цветной
Коннектор Hyperline RG-45 под витую пару, Cat.5, универсальный PLUG8P8C-U-C5
Маркер для CD и DVD ширина линии 1 мм, черный
Папка д/бумаг с завязками картон350
Скоросшиватель карт. мел. BRAUBERG, желтый (на 200л.)
Скоросшиватель карт. мел. BRAUBERG, зеленый (на 200л.)
Скоросшиватель карт. мел. BRAUBERG, красный (на 200л.)
ИТОГО:
2013 год
Облучатель ОБН 150 (с лампами TUV 30)
ОП-4 Огнетушитель
Библиотечный фонд
Накопитель 4Gb USB Flash Drive Transend
3
139,64
26
190
45
4
5
410
380
5
1
1
7
4
7
5
5
1
480
75
75
154
50
50
5
154
10
10
10
10
10
3
3
15,000
3,000
15,000
1
1
2
2
2
1
2
28,5
90
1000
305
2673,33
3 979,74
3737,60
16 435,00
315,00
672,00
311,00
8200,00
5320,00
15500,00
210,00
1300,01
11232,06
1304,00
4480,00
500,00
220,00
340,00
2018,85
2615,18
3398,40
1453,76
5026,80
5546,00
9853,00
1453,76
579,38
575,84
450,76
565,22
84,96
2230,20
2378,88
811,55
398,96
1777,08
200,00
2000,00
28,00
14,00
96,00
318,00
58,00
5451,48
16470,00
1044,00
3419,05
100
590,00
2
350
25
25
25
4363,14
49,20
2429,00
224,25
224,25
224,25
154249,65
1
10
224
2
2200,00
4500,00
113350,10
411,82
108
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
71
Компьютер
Сетевое хранилище
Компьютер "ВаРИАНт-Стандарт"
Очки для стендовой стрельбы
Бумага А4
Пуля пневматическая "Альфа" 300шт.
Баллончик газ. СО2 12 гр.
Шарики ВВ 250
Мишень для пневматики
Накопитель HDD 1 Тb WD
Медицинские лекарства
Лампа люм. L 18 W OSRAM холод. днев.
Лампа люм. L 36 W OSRAM холод. днев.
Лампа 75 Вт. Б 230-240
Патрон Е-27 карб. подвесной
Выключатель 1 кл. ОП
Выключатель 1 кл. СП
Розетка 1-м СП
Розетка 1-м СП
Розетка 1-м ОП
Лампа 95 Вт. Б 230-240
Стартер ST 151 OSRAM
Стартер ST 111-65 W 220-240 В OSRAM
Лампа люм. Космос SPC 20W-4200 K-E-27
Лампа люм. Космос SPC 15W-4200 K-E-27
Изолента ПВХ синяя 19*20м
Изолента ПВХ черная 19*20м
Тонер картридж Sharp МХВ200/МХВ201D
Картридж HP LJ 1010
Каталожная карточка линованная
Электроды АНО-21 3мм/1кг (кг)
Ножовка 400мм по дер
Бокорезы 200 мм
Набор надфилей №1 L=100мм (6 пред.)
Набор инструментов №15 слесарный
Круг отрез. по мет. 125*1,2*22 Луга
Круг отрез. по мет. 300*3,0*3,2
Ножницы по металлу 320-330мм
Круг шлиф. 175*20*32 64С
Круг шлиф. 150*20*32 25А
Рулетка 5м с фиксат.
Молоток гвоздодер 450 гр.
Ключ труб. рыч. №2
Маска сварщика из фиброкарт
Штангенциркуль ШЦ-I-250 0,05мм
Кранбукса керам.
Уровень ал. 600мм
Кран 11б27п1 Ду20 (СТП, МОЖ, КРУП)
Кран 11б27п1 Ду15 (СТП, МОЖ, КРУП)
Техпластина ТМКЩ 6,0мм
Техпластина ТМКЩ 4,0мм
Электроды АНО-21 3мм/5кг ЛЭЗ
Бумага писчая IPE-65, А4, 250л.
Карандаш ч/гр с ластиком
Клей-карандаш BRAUBERG 15г
Клей-карандаш LACO 20г
Клейкая лента 48х66мм
Клейкая лента 19мм*33мм
Книга учета BRAUBERG 80л клетка
Папка-файл (100шт)
2
1
5
6
100
78
50
5
12
1
1472
200
150
154
20
20
20
20
20
10
154
200
100
100
120
5
5
1
2
1000
183
1
1
1
1
6
3
2
1
1
1
1
2
1
1
89
1
20
20
4,7
3,3
10
15
36
20
20
20
30
15
5
32453,54
38424,93
91 516,08
6600,00
15606,54
7800,00
2000,00
175,00
24,00
3643,25
11973,63
6 985,60
7 018,05
1 626,39
350,46
765,82
820,10
672,60
706,82
398,84
1 626,39
2 593,64
1 176,46
13 050,80
13 260,84
170,51
170,51
1920,00
800,00
500,00
16470,00
142,40
187,60
105,90
1190,00
71,70
184,95
345,04
185,15
105,30
77,40
149,20
513,40
89,10
1135,30
4895,00
112,60
2304,40
1495,60
449,79
315,81
858,30
1023,45
378,00
334,20
854,80
566,40
590,10
1299,60
434,65
109
72
73
74
75
76
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
Резинка стиральная KOH-I-NOOR
Ручка гелевая PILOT с рез. упором черная
Ручка шариковая BRAUBERG красная
Скобы для степлера LACO №10
Скобы для степлера LACO №24/6
Тетрадь 24л., клетка
Точилка BRAUBERG, черная
Шпагат джутовый 1200м
Штрих LACO с кисточкой на масляной основе
Лист г/к 2мм (1,01*2,01)(ст. ЗПС) (6 листов) (кг)
Пуля пневматическая "Альфа" 300шт.
Баллончик газ. СО2 12 гр.
Шарики ВВ 250
Магазин сайга МК металл
Манжет (кожа)
Ремкомплект МР 654К
Картридж HP LJ 1010
Краска для фасадов и интерьеров Идеал В, 10л-12.8кг
Краска для фасадов и интерьеров Идеал В, 5,6л-7,17кг
Грунтовка Декор акриловая глубокого проникновения, 10л-10кг
Выкючатель ВКИ-216 3р 10А ПУСК и СТОП
Авт.выкл. ВА 47-29 1п. 25А
ДИН рейка 300мм
Провод СИП-4 2*16 - 0,6/1
Саморез ГКД 3,5*55 О (1000шт)
Саморез ГКД 4,2*70 О (500шт)
Саморез прес-ш. 4,2*25 Ц (1000шт) ОМАХ
Саморез прес-ш. 4,2*19 Ц (1000шт) ОМАХ
Шурупы ун. 4,5*50 ж/ц (500 шт.)
Шурупы ун. 5,0*70 ж/ц (200 шт.)
Шурупы ун. 4,0*30 ж/ц (1000 шт.)
Насадка КРс 8 NOX
Насадка крестообр. РН № 2/50 HAISSER магнитные
Грамоты
Стекло 4мм М-1
журнал
Зачётная книжка
Студенческий билет
Лист г/к 2мм (1,01*2,01) 5 листов
Кислород
Ацетилен
Стекло 4мм М-1
Патрон Е27 керамический
Розетка 1-м СП
Розетка 1м о/п з/к
Лампа ЛОН-75
Лампа ЛОН-93-95Вт
Лампа энергосберег. 15ват Е27 белое свечение
Лампа энергосберег. 20ват Е27
Болт М6*50 мебельный
Болт М6*70 мебельный
Шуруп универ.4*70 хром
Дюбель универс 6*65 мм 4BSK L
Шуруп универс. 3*16 желт
Шуруп универс. 3*20 желт
Шуруп универс. 3*25желт
Шуруп универс.4*20желт
Шуруп универс. 4*25 хром
Шуруп универс. 4*30 желт
Кабель соединительный 5м
15
10
12
12
12
50
1
1
20
191
30
60
20
2
20
2
2
1
1
1
1
20
6
15
2
2
2
2
2
5
2
4
5
200
14,117
70
550
550
159,400
2
2
13,235
30
50
30
308
308
200
200
4
4
10
10
100
100
100
50
50
50
1
67,50
600,80
42,24
175,44
201,84
272,50
199,51
283,18
642,20
5 126,30
3000,00
2400,00
700,00
3000,00
900,00
120,00
1400
1671,34
938,23
335,00
261,13
2072,08
141,60
812,43
547,14
476,52
473,14
394,58
386,32
644,45
419,06
124,80
46,00
2000,00
4800,00
8554,00
18700,00
8360,00
4271,92
400,00
3600,00
4500,00
135,00
1650,00
720,00
2002,00
2063,00
16540,00
18160,00
5,80
8,00
3,70
9,00
8,00
10,00
12,00
7,00
9,00
9,00
520,00
110
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Клей-карандаш
Клей CYCLONE универсальный, экстра сильный
Краска Декор для фасадов Идеал В, 5,6л-7,17кг
Колер 20-Y30R (кг)
Валик поролоновый 180 мм+2 шубки
Накопитель HDD 500 GB
Накопитель HDD 3 ТВ
Накопитель HDD 1 ТВ
Бланки Свидетельство
Бланки Карточка регистрации
Каталожная карточка линованная
Формуляр читателя (обложка)
Картридж HP LJ 1100
Картридж HP LJ 278/728
Пуля пневматическая "Альфа" 300шт.
Модуль памяти DIMM DDR 2048 MB Kingston <KVR1333D3S8N9/2G>
Накопитель HDD 500 GB WD Blak <WD5003AZEX>
Сетевой фильтр Gembird SPG6-B-15 6 розеток 5 м, серый
Батарея к МП CR2032 3V
Болт М 16*70 МТК (кг)
Болт М 16*75 МТК (кг)
Гайка М16 МТК (кг)
ИТОГО:
2014 год
Библиотечный фонд
Кресло офисное "Regal GTS" без подлокотников, черно-серое С-26
Кресло "Офисное №1" с подлокотниками черно-серое
Кресло руководителя "Релакс" кожа, хром, черное
Стекло 4мм 0,525*0,895 (м2)
Стекло 4мм 0,525*0,245 (м2)
Стекло 4мм 0,505*0,897 (м2)
Стекло 4мм 0,55*1,25 (м2)
Стекло 4мм 0,547*1,247 (м2)
Стекло 4мм 0,575*1,3 (м2)
Стекло 4мм 0,57*1,3 (м2)
Стекло 4мм 0,5*0,83 (м2)
Стекло 4мм 0,55*0,895 (м2)
Стекло 4мм 1,25*0,478 (м2)
Стекло 4мм 1,3*0,55 (м2)
Тонер картридж Sharp МХВ200/МХВ201D
Картридж HP LJ 285А/725
Грамота
Стартер 22W
Лампа 95 ВТ
Стартер 65W
Выключатель 1 кл. СП
Коробка распределительная 85*85*40 мм
Выключатель 2 кл. СП
Провод АППВ 2*2,5
Изолента 15/20 черный
Провод АППВ 2*4
Изолента ХБ 2-сторон. 15мм 20м
Розетка с з/к скр. уст. 16А/250В Белая хит
Розетка 2-м СП
Розетка 1-м СП
Розетка 2-м ОП
Светильник НББ 64-60
Розетка 1-м ОП
Розетка с з/к скр. уст. 6А/250В Белая хит
Выключатель 2-клав. ОП
12
2
1
7,170
1
3
2
2
500
300
2000
400
1
3
100
2
2
2
14
10,7
7,1
7,0
11861,002
322,80
170,00
705,00
316,20
63,00
7 649,94
10 931,52
5 536,56
400,00
504,00
1100,00
412,00
990,00
2400,00
10000,00
1 934,02
6 048,68
323,32
156,94
924,48
575,10
800,80
503712,59
28
75
5
1
0,469
0,653
0,453
0,687
0,682
0,747
0,741
0,415
0,492
0,597
0,715
1
1
4
500
500
600
60
50
70
100
50
100
10
50
100
150
70
50
70
10
30
4950,00
85 869,00
13 803,10
14 202,74
160,00
222,00
154,00
234,00
232,00
254,00
252,00
141,00
167,00
203,00
243,00
2080,00
600,00
140,00
1500,00
5500,00
2400,00
2130,00
1525,00
2975,00
550,00
925,00
800,00
476,00
3000,00
4550,00
4575,00
2800,00
2000,00
1981,00
347,00
1152,00
111
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
Выключатель 1 кл. ОП
Соединительный зажим СИЗ-1 3мм2 (1уп 50 шт)
Соединительный зажим СИЗ-5 20мм2 (1уп 100 шт)
Рассеиватель "Шар" стеклянный
Светильник НПО-22-1*100-230 (Таблетка)
Плавкая вставка ПН-2-250а
Плавкая вставка ПН-2-100а
Лампа ЛОН-75
Лампа ЛОН-40
Лампа энегросберег.витая SF-25-827-Е27
Лампа GE F36W/T8/54/SL
Лампа GE F18W/T8/54/SL
Выкл. авт. 1-пол. 16А 4,5 кА ВА47-29 х-ка С
Выкл. авт. 1пол. 25А ИЭК
Удлинитель 3 роз. 3 м с/з + 16А Гарнизон
Кабель - канал 16*16мм (м)
Магазин Сайг МК металл
Механизм возвратный СОК АК
Краска S-2487 RISO CR1610 черн. 800 ml
Матрица S-2500 RISO TR1510/1520/CR1610 A4
ИТОГО:
50
1
1
50
38
10
20
800
300
50
240
126
10
10
3
500
2
1
3
3
4909,651
1600,00
85,00
200,00
1600,00
8268,80
684,00
840,00
8800,00
3300,00
4480,00
7560,00
3112,20
450,00
450,00
384,00
5500,00
3000,00
1100,00
3 150,60
6 412,71
110195,31
Таким образом, можно сделать положительный вывод об обеспечении непрерывного
развития и обновления материально-технической и учебно-лабораторной базы т.к. стоимость
оборудования, наглядных пособий, программного обеспечения, учебной и учебно-методической
литературы, расходных материалов, иных средств обеспечения образовательного процесса за
последние три года, необходимых для реализации аккредитуемой ОПОП составил в среднем
1,023% от объема средств, направленных на оплату труда работников ОУ за соответствующий период.
8.36. Сведения об обеспечении современного уровня компьютеризации образовательного процесса.
Количество компьютеров, используемых в об№ п/п Расположение
разовательном процессе
1. Кабинет №103, корпус 1
3
2. Кабинет №105, корпус 1
1
3. Кабинет №201, корпус 1
1
4. Кабинет №202, корпус 1
2
5. Кабинет №204, корпус 1
1
6. Кабинет №203, корпус 1
12
7. Кабинет №206, корпус 1
13
8. Кабинет №209, корпус 1
2
9. Кабинет №217, корпус 1
3
10. Кабинет №224, корпус 1
11
11. Кабинет №225, корпус 1
11
12. Кабинет №231, корпус 1
13
13. Кабинет №233, корпус 1
12
14. Кабинет №236, корпус 1
1
15. Кабинет №301, корпус 1
1
16. Кабинет №306, корпус 1
1
17. Кабинет №322, корпус 1
1
18. Кабинет №401, корпус 1
1
19. Кабинет №404, корпус 1
1
20. Кабинет №407, корпус 1
2
21. Библиотека, корпус 1
1
112
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
Кабинет №016, корпус 2
Кабинет №021, корпус 2
Кабинет №208, корпус 2
Кабинет №211, корпус 2
Кабинет №221, корпус 2
Кабинет №222, корпус 2
Кабинет №224, корпус 2
Кабинет №231, корпус 2
Кабинет №233, корпус 2
Кабинет №238, корпус 2
Кабинет №301, корпус 2
Кабинет №304, корпус 2
Кабинет №305, корпус 2
Кабинет №307, корпус 2
Кабинет №308, корпус 2
Кабинет №325, корпус 2
Кабинет №401, корпус 2
Кабинет №403, корпус 2
Кабинет №405, корпус 2
Кабинет №404, корпус 2
Кабинет №407, корпус 2
Кабинет №408, корпус 2
Кабинет №411, корпус 2
Кабинет №422, корпус 2
Кабинет №423, корпус 2
Библиотека, корпус 2
ИТОГО 212
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
12
11
1
10
1
19
11
2
13
1
11
1
1
1
2
Так образом в техникуме обеспечен современный уровень компьютеризации образовательного процесса. В ОУ обучается 1615 человек (приведённый контингент), количество компьютеров, используемых в образовательном процессе - 212. Т.е. на 100 обучающихся приходится
13,1 компьютера.
113
9. Вывод о соответствии/несоответствии содержания и качества подготовки обучающихся по заявленной для государственной аккредитации образовательной программе федеральному государственному образовательному стандарту (государственному образовательному стандарту – до завершения его реализации)
Содержание и качество подготовки обучающихся по заявленной для государственной аккредитации образовательной программе, реализуемой в образовательном учреждении по специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту
по специальности 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных
и гражданских зданий.
Директор техникума
М.П.
_____________________
О.К. Ананьин