10.02.01 - Русский язык (2)

Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет
им. Л.Н. Толстого»
УТВЕРЖДЕНА
Ученым советом факультета русской
филологии и документоведения
«____» ___________ 201_ г.,
протокол № ____
Декан факультета
____________________
Н.А. Гаврилина
«____» ___________ 201_ г.
ПРОГРАММА
ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В АСПИРАНТУРУ
Профиль 10.02.01 – Русский язык
ПРИНЯТА
на заседании кафедры
документоведения и стилистики
русского языка
«____» ___________ 201_ г.,
протокол № ____
Заведующий кафедрой
____________________
Г.В. Токарев
«____» ___________ 201_ г.
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В
АСПИРАНТУРУ
1. Пояснительная записка
Целью программы является проверка теоретической и научной подготовки
поступающих в аспирантуру по общенаучным, профессиональным и специальным
дисциплинам профиля подготовки 10.02.01 – Русский язык, проверка теоретических
знаний и практических умений, навыков самостоятельной научно-исследовательской
деятельности.
Теоретическую основу данного профиля составляют следующие общенаучные,
профессиональные и специальные дисциплины, изученные поступающими в аспирантуру
в процессе получения базового образования: «Введение в языкознание», «Общее
языкознание»,
«История
русского
языка»,
«Фонетика
русского
языка»,
«Словообразование русского языка», «Лексикология русского языка», «Морфология
русского языка», «Синтаксис», «Культура речи».
Задачи программы:
 проверка фундаментальных знаний в области наук, составляющих теоретическую
основу специальности, умения прогнозировать развитие научных исследований,
технологий и технологического оборудования, обладающих новизной и практической
ценностью;
 проверка уровня владения методологией теоретического и практического
лингвистического исследования.
2. Требования к знаниям, умениям и навыкам поступающих в аспирантуру:
В соответствии с основным содержанием программы аспирант (соискатель) должен:
Знать:
- Части речи и основные грамматические категории русского языка.
- Принципы логического построения устной и письменной стилистически
дифференцированной речи.
- Основные программы обеспечения, предназначенные для сбора и обработки
информации.
- Закономерности и особенности развития русского языка в лингвистическом,
культурно-историческом аспекте через сопряжение с национальным мировоззрением,
духовной жизнью общества.
- Основные методы научного исследования языковых единиц русского языка.
- Принципы построения научно-исследовательской работы.
Уметь:
- Анализировать и устанавливать связь между языковыми и логическими категориями;
- Логически выстраивать стратегию устного и письменного общения (письменные
ответы, доклады и т.п.), аргументировать и убедительно излагать свои мысли.
- Использовать современные информационно-коммуникационные технологии для
сбора, использования и обработки информации, отбирать информационные ресурсы для
сопровождения учебного процесса; использовать современные информационнокоммуникационные технологии (включая пакеты прикладных программ, локальные и
глобальные компьютерные сети) для сбора, обработки и анализа информации.
- Производить целостный анализ отдельных языковых фактов, сравнительный анализ
языковых фактов, сопоставления системы русского с морфологическими системами
других языков.
- Правильно, стилистически целесообразно выстраивать письменную и устную речь.
Владеть:
- Высоким уровнем развития профессионального мышления, способностью
использовать понятийный аппарат лингвистики и методики лингвистического анализа в
научных исследованиях.
- Умением творчески использовать теоретические положения для решения
практических профессиональных задач, актуализируя при этом междисциплинарные
знания.
- Технологиями приобретения, использования, обновления гуманитарных знаний.
- Коммуникативно-речевыми навыками и различными формами вербальной
коммуникации.
- Навыками работы в сети Интернет; навыками работы с программными средствами
общего и профессионального назначения.
- Методологией и методами научного лингвистического исследования языковых
явлений.
- Методами и техникой работы над научным текстом, навыками правильного
построения научного текста и последовательности изложения материала в соответствии
с задачами и целями, поставленными в научном исследовании.
3. Содержание программы
Фонетика русского языка
Предмет и место фонетики среди других лингвистических дисциплин. Учение о
фонеме. Фонема. Система фонем. Звуковые единицы речи, параметры их формирования
и функционирования в речевой деятельности человека. Процесс коммуникации.
Лингвистические и экстралингвистические аспекты речи. Фонетика как наука,
использующая методы исследования в области психологии, социологии, физиологии,
акустики, математики. Основы русской морфонологии. Фонетическая транскрипция.
Фонологическая транскрипция.
Лексическая семантика и лексикология русского языка
Слово как объект лингвистического изучения
Типы лексических значений. Многозначность слова. Прямое и переносные значения
слова. Метафора. Метонимия. Актуальное, узуальное и потенциальное значение слова.
Перформативы. Свободные и несвободные значения слова. Сочетаемостные значения
слова.
Омонимы. Типы омонимов. Разграничение омонимии и многозначности. Пути
возникновения омонимов. Паронимы.
Синонимы. Типы синонимов. Пути возникновения синонимов. Использование
синонимов в речи.
Конверсивы. Типы конверсивов.
Антонимы. Типы антонимов. Внутрисловная антонимия (энантиосемия). Антонимы и
многозначность слова. Использование антонимов в речи.
Ономастика. Антропонимика. Топонимика. Семантический инвариант.
Лексикология
Лексика русского языка с точки зрения ее происхождения. Исконно русская лексика.
Иноязычные слова. Причины и условия лексического заимствования. Старославянизмы в
русском языке. Заимствования из других языков. Заимствование иноязычной лексики
русским языком ХХ в. Типы иноязычных слов. Фонетические и морфологические признаки
заимствованных слов. Кальки. Использование иноязычной лексики в речи.
Лексика русского языка с точки зрения ее активного и пассивного запаса. Активный и
пассивный словарь.
Устаревшие слова: историзмы и архаизмы. Неологизмы. Лексика русского языка с
точки зрения сферы ее употребления. Общенародная лексика. Диалектная лексика.
Профессиональная и специальная лексика. Жаргонная лексика.
Лексика русского языка с точки зрения экспрессивной окраски и функциональностилистической принадлежности. Стилистическая окраска слова. Стилистически
нейтральная лексика. Книжная лексика. Сниженная лексика.
Фразеология
Фразеологические единицы, их основные признаки. Основные типы фразеологических
единиц. Источники русской фразеологии. Национально-культурная специфика
фразеологизмов. Стилистическая дифференциация фразеологизмов. Особенности
использования фразеологизмов в речи. Крылатые слова. Пословицы и поговорки.
Словообразование
Морф и морфема. Отождествление морфем. Алломорфы. Варианты морфемы.
Классификация морфем русского языка. Корни и аффиксы. Виды аффиксов. Префиксы.
Суффиксы. Морфемы синонимичные и омонимичные. Морфемы исконные и
заимствованные. Особенности суффиксов и приставок. Флексии. Членимые и
нечленимые основы. Связанные корни (радиксоиды). Уникальные части слова. Факторы,
влияющие на членимость слова. Понятие производности. Словообразовательное
значение.
Лексическая
и
синтаксическая
деривация.
Классификация
словообразовательных типов: транспозиционные СТ; нетранспозиционные СТ;
мутационные типы. Понятие морфонологической модели. Виды отношения
производности. Виды семантических отношений между производной и производящей
основами: 1) отношения транспозиции; 2) отношения модификации; 3) отношения
эквивалентности;
4)
отношения
мотивации.
Способы
словообразования.
Словообразование основных частей речи.
Морфология русского языка
Парадигматическая морфология.
Употребление грамматических категорий.
Элементы морфонологии и акцентной грамматики
Современный русский язык в сопоставлении с другими славянскими языками.
Типология грамматических категорий славянских языков (краткий обзор). Различия между
славянскими языками в инвентаре грамматических категорий и граммем: утрата и
редукция падежной системы; двойственное число; перестройка глагольных систем
(случай болгарского языка). Различия между славянскими языками в правилах
употребления грамматически категорий: несовпадения в числовом поведении
существительных, видовом поведении глаголов, и др. Морфологические особенности
русского языка и восточнославянских языков в целом.
Синтаксис русского языка
Лексико-синтаксические проблемы русского языка.
Члены предложения.
Однородные члены предложения.
Структура предложения.
Коммуникативный синтаксис.
Синтаксис разговорной речи.
4. Экзаменационные вопросы к вступительному экзамену по русскому в
аспирантуру
1. Язык как структурно-системное образование. Основные и промежуточные уровни
языковой системы.
2. Понятие «язык». Вопрос о происхождении языка.
3. Язык и общество. Знаковая теория языка.
4. Развитие языка. Интралингвистические и экстралингвистические факторы в
развитии языка.
5. Традиционные методы лингвистических исследований.
6. Современные методы лингвистические исследований.
7. Слово и его значение, типы лексических значений. Явление полисемии. Омонимы.
Синонимы. Антонимы. Функции в речи.
8. Фразеология. Слово и фразеологизм. Основные типы ФЕ.
9. Проблемы заимствования в лексике. Заимствования в лексике русского языка в его
истории и на современном этапе.
10. Лексика в экспрессивно-стилистическим отношении. Основные пласты лексики с
точки зрения стиля и сферы употребления. Термины и проблемы
терминообразования.
11. Основные явления в области исторического развития лексики.
12. Аспекты изучения звуковых средств языка. Типы классификации звуков. Проблемы
фоносемантики.
13. Типы фонетических единиц. Место изучения звуковой стороны языка в системе
лингвистических наук.
14. Словообразовательная система языка. Единицы словообразовательной системы:
коррелятивная пара, словообразовательный ряд, словообразовательная модель.
15. Словообразовательная парадигма. Способы и средства словообразования.
16. Грамматическое значение и способы его выражения в языке. Общая
характеристика грамматических категорий русского языка.
17. Вопрос о частях речи в русском языке. Проблемы переходности частей речи.
18. Синтаксические
единицы.
Словосочетание
и
предложение.
Принципы
классификации предложений в синтаксической традиции. Типы односоставных и
двусоставных предложений.
19. Основные вопросы теории сложного предложения.
20. Основные проблемы синтаксиса текста.
21. Стили языка и стили речи.
22. Основные периоды развития русского литературного языка. Особенности развития
русского литературного языка в ХХ – ХХI веке. Проблемы экологии языка в
советское и постсоветское время.
23. Старославянский язык и его роль в развитии русского языка.
24. Общая характеристика современных славянских языков.
25. Основные достижения лингвистической науки к концу ХХ века. «Горячие» точки
современной лингвистики: смежные науки и лингвистика, компьютерная
лингвистика, границы языковых уровней и их взаимодействие.
26. Вопросы деидеологизации лингвистики и влияние этого процесса на развитие
языкознания сегодняшнего дня.
27. Основные лингвистические науки и направления.
28. Культура речи сегодня.
5. Литература
Маслова В.А. Современные направления в лингвистике. - М.: АКАДЕМИЯ, 2008. –
266 с.
Бельдиян В. М., Хромов С. С. Языкознание. Учебно-практическое пособие. - М.:
Евразийский
открытый
институт,
2010.
–
326
с.
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=90884
Ганиев Ж. В. Современный русский язык: Фонетика. Графика. Орфография.
Орфоэпия.
Учебное
пособие.
М.:
Флинта,
2012.
–
198
с.
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=103369
Русский язык и культура речи. Учебник для вузов/под редакцией: Черняк В. Д. - М.:
ЮРАЙТ, 2012. - 494 с. URL: http://www.biblioclub.ru/book/57868/
Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов / А. И. Дунев, М. Я. Дымарский, В. А.
Ефремов и др.; Под ред. В. Д. Черняк. – 2-е изд., испр. и доп.– М.: Высшая школа, 2008. –
496 с.
Кожина М.Н. Стилистика русского языка. - М.: Флинта, 2008. –464 с..
Токарев Г.В. Современный русский язык. Лексикология. – Тула: ТГПУ им. Л.Н.
Толстого, 2008. – 150 с.
Карпенко А. А., Павленко Д. В. Синтаксис и пунктуация. Учебное пособие. Новосибирск: НГТУ, 2013. – 64 с. URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=228966
Санников В. З. Русский синтаксис в семантико-прагматическом пространстве. - М.:
Языки
славянской
культуры,
2008.
–
625
с.
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=73396
Карданова М. А. Русский язык. Синтаксис. - М.: Издательство «Флинта», 2012. – 454
с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114929
Шулежкова С. Г. Старославянский язык, древнерусский язык и историческая
грамматика русского языка: опыт сопоставительного изучения. - М.: Флинта, 2010. – 128 с.
URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=57633
программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Университетская библиотека Online [Электронный ресурс]: электронная
библиотечная система / ООО «Директ - Медиа». – М.: [б.и.], 2006. – Загл. с титул.
экрана. – Б.ц.
URL: www.biblioclub.ru
2. Руконт [Электронный ресурс]: национальный цифровой ресурс / ООО «Агентство
Книга - Сервис», - М.: [б.и.], 2001. – Загл. с титул. экрана. – Б.ц.
URL: http// www.rucont.ru
3. Научная электронная библиотека elIBRAY.RU [Электронный ресурс]:
информационный портал / ООО «РУНЭБ»; Санкт-Петербургский государственный
университет. – М.: [б.и.], 2005. – Загл. с титул. экрана. - Б.ц.
URL: www.elibrary.ru