Медиабезопасность детей и молодежи в Интернете. Немецкий

УДК: 366-053.3.
Мальцева Юлия Александровна, Челябинский государственный университет,
аспирант кафедры журналистики и медиаобразования.
Медиабезопасность детей и молодежи в Интернете. Немецкий опыт.
Аннотация: Медиаобразование в России на сегодняшний день занимает
прочное место в системе научных знаний. Вопрос медиабезопасности детей и
молодежи в Интернете является одним из ключевых. Примером тому служит
вступивший в силу Федеральный закон «О защите детей от информации,
причинающей вред их здоровью и развитию».
Мы предлагаем обратиться к широкому опыту тех стран, где работа в
области медиабезопасности детей и молодежи в Интернете сформировалась
раньше и развивается активнее. Одной из таких стран является Германия.
По статистике немецкие дети ежедневно проводят перед телевизором
около двух часов, на компьютер приходится гораздо больше времени. Данная
ситуация не может не беспокоить родителей. Соответственно, медиапедагоги,
родители, специалисты в области медиа должны внимательно относиться к
содержанию Интернет-информации, открытой для доступа детей и молодежи.
Медиаграмотность предполагает культуру общей ответственности, согласно
которой в Интернете должны быть представлены
привлекательные,
коммуникативные, творческие и соответствующие возрастным особенностям
предложения для детской и молодежной аудитории.
В данной статье представлены попытки систематизации основных
направлений работы медиапедагогов, общественных организаций, органов
власти, средств массовой информации Германии в области медиабезопасности
детской и молодежной аудитории.
На наш взгляд, немецкий опыт в области медиабезопасности
предоставляет мировому сообществу широкую теоретическую и практическую
базу, которая может оказаться полезной для российских ученых и практиков.
Ключевые слова: аутентификация, идентификация, Интернет, детская
аудитория, медиа, медиабезопасность, медиакомпетентность, молодежь.
Maltseva Yulia Aleksandrovna, Chelyabinsk State University, graduate student of
journalism and media education department.
Media safety of children and youth on the Internet. German experience.
Summary: Media education in Russia today plays a significant role in the
system of scientific knowledge. The children’s and youth's media safety on the
Internet is one of the key problems. It is proved by the currently enacted Federal Law
about the «Protection of children from the information that is harmful to their health
and development».
We suggest using the broad experience of the countries where the work on
media safety of children and youth on the Internet started earlier and has been
developing more actively. One of these countries is Germany.
Statistically, German children spend about two hours a day watching TV, and
they spend much more time at the computer. This situation is disturbing for parents.
Thus, media educators, parents and media experts should pay attention to the Internet
content that is accessed by the children and youth. Media literacy assumes culture of
shared responsibility, which says that there should be attractive, communicative,
creative and age relevant information for children and youth in the Internet.
This article attempts to systematize the main directions of activity for media
educators, community organizations, authorities, the media in Germany that deal with
the media safety of children and youth.
We think that the German experience in the area of media safety provides
broad theoretical and practical bases to the world community, which can be useful for
Russian scientists and practicians.
Keywords: authentication, identification, Internet, children, media, media
safety, media competence, youth.
Мероприятия по продвижению медиакомпетентности среди детей и
молодежи уже десятки лет являются обязательными и системными в работе
немецких медиакомпаний. Немецкие СМИ вносят значительный вклад в
развитие медиакомпетентности детской и молодежной аудитории.
В данной статье нами была поставлена задача проанилизировать широкий
опыт Германии в области медиабезопасности детской и молодежной аудитории
в Интернете. Таким образом мы обобщаем медиапедагогическую работу
общественно-правового вещания, государственной власти, общественных
организаций, Интернет-ресурсов, направленных на охрану прав детской и
молодежной аудиотрии в Интернете.
Детьми в Германии являются лица до 14 лет, данную группу мы будем
называть детской аудиторией. Статус молодежи имеют лица от 14 лет, но не
достигшие 18-летия. Соответственно вторая группа – молодежная аудитория.
Дети и молодые люди во время использования Интернета должны быть
защищены от информации, содержание которой может причинить им вред. К
подобной информации относятся не только сообщения, имеющие элементы
порнографии и насилия, а также, на основании Государственного договора по
медиабезопасности молодежи (JMStV), «опасными являются все медиа
предложения, которые могут препятствовать развитию детей и молодых людей,
способности к жизни в обществе» [1].
В Германии унифицированный надзор за телевидением, радио и сетью
Интернет реализуется Комиссией по медиабезопасности детей и молодежи
(Kommission für Jugendmedienschutz (KJM)). Комиссия по медиабезопасности
детей и молодежи (KJM) [2] - это центральный орган надзора (инспекция) по
защите детей и молодежи от вредного воздействия медиа на частном
федеративном телевидении и радио, а также в сети Интернет. Главной задачей
Комиссии является соблюдение условий Договора по медиабезопасности детей
и молодежи (JMStV). KJM заботится о соблюдении правил защиты детей и
молодежи от вредного воздействия медиа, а также содействует прямой
ответственности вещателей.
При нарушении государственного договора по медиабезопасности
(JMStV) данная комиссия определяет санкции против поставщика
медиаинформации в сети Интернет. Соответствующие мероприятия зависят от
тяжести нарушения.
Принципиально за нарушения условий медиабезопасности детской и
молодежной аудитории в сети Интернет возможны следующие формы
наказания: рекламация (претензия) против провайдера контента; его
запрещение; закрытие Host-провайдера или Access-провайдера; штрафы,
передача дел в прокуратуру.
Договор по медиабезопасности детей и молодежи JMStV содержит
законную основу для оценки медиасообщений. Существуют различия между
вредными для развития детской и молодежной аудитории и недопустимыми
медиапредложениями. KJM выработал критерии оценки рисков.
Таким образом, недопустимые предложения не могут распространяться
по телевидению, радио и в сети Интернет. Абсолютно недопустимо согласно
параграфу 4 JMStV предложения со следующим содержанием:
- подстрекательство к расовой ненависти;
- преуменьшение серьезности действий, которые совершались под
господством национал-социализма;
- прославление милитаризма:
- насилие;
- детская порнография;
- нарушение человеческого достоинства, в частности, изображение
людей, которые умирают или подвержены тяжелым физическим или
психическим страданиям.
Если содержание медиаинформации по телевидению, радио или в
Интернете характеризуется как «вредное для развития детской и молодежной
аудитории» (§5 JMStV), сообщения подлежат ограничениям доступа, которые
могут реализоваться с помощью технических средств контроля. Речь идет о
релевантной охране прав молодежи, данные программы вовсе не являются
запрещенными для просмотра взрослой аудиторией, поэтому не подлежат
строгим ограничениям. Они могут распространяться в случае, если дети или
молодые люди не могут иметь доступ к просмотру данных медиасообщений.
Согласно государственному договору по медиабезопасности детей и молодежи
(JMStV), информация с порнографическим или аморальным содержанием
может распространяться в Интернете, только если поставщик сообщений
обеспечивает возможность закрытой пользовательской группы. Для
выполнения вышеназванного условия необходимы возрастные ограничения
доступа, которые могут осуществляться при помощи технических механизмов.
По мнению KJM, для безопасного использования закрытых групп
необходимо обеспечить идентификацию и аутентификацию пользователей.
В случае с идентификацией речь идет о проверке совершеннолетия,
которая происходит при личном контакте с пользователем. Личная
идентификация необходима во избежание риска подлога и обхода требования
возрастных ограничений. Под личным контактом (Face-to-Face-Kontrolle)
идентификации заинтересованных лиц закрытой пользовательской группы
подразумевается предоставление информации, удостоверяющей личность
пользователя. Существует вариант идентификации с использованием вебкамеры, но, по мнению KJM, данный вид проверки не соответствует
требованиям достаточной надежности.
Аутентификация же служит обеспечению затруднения передачи прав
доступа к закрытой группе идентифицированным лицом несовершеннолетним
пользователям.
Медиаграмотность предполагает культуру
общей ответственности,
согласно которой в Интернете должны быть представлены привлекательные,
коммуникативные, творческие и соответствующие возрастным особенностям
предложения для детской и молодежной аудитории. Медиапедагоги, родители,
специалисты в области медиа должны внимательно относиться к содержанию
Интернет-информации, открытой для доступа детей и молодежи.
Медиапедагогами и программистами разработаны специальные
программы по охране прав детей и молодежи в Интернете. Данные технические
средства дают возможность родителям находить подходящие по возрасту вебсайты для детей и молодежи, а в случае несоответствия – блокировать доступ к
данным веб-сайтам. KJM имеет полномочия по признанию программ охраны
прав молодежи.
В немецкой терминологии в области медиаобразования существует
термин «Fernsehanfänger», что в переводе на русский язык означает «Новичок в
телевидении» или «телевизионный начинающий». По мнению немецких
медиапедагогов, ребенок должен начинать общение с телевидением грамотно,
компетентно. То же самое можно с уверенностью сказать и о знакомстве
детской аудитории с Интернетом. Сделать первые шаги в мир телевидения и
сети Интернет трехлетним детям предлагает общественно-правовой детский
телевизионный канал KiKA.
Общественно-правовой телевизионный канал для детей и молодежи
KiKA является совместной программой ARD (Рабочее содружество
общественно-правовых вещательных станций Федеративной Республики
Германия) и ZDF (Второй канал немецкого телевидения).
Руководство
каналом
KiKA
представляется
Средненемецкому
радио
(MDR).
Финансирование KiKA производится взносами общественно-правовых
вещательных компаний. Данный вид финансирования обеспечивает
независимость программ детского телевидения. KiKA вещает ежедневно с 6:00
до 21:00 ч. и предлагает полную программу для детей.
Среди детских каналов Германии, KiKA является самым популярным.
Согласно результатам социологического исследования, проводимого
Центральным международным институтом молодежного и образовательного
телевидения (Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen),
немецкие родители доверяют информации этого канала. Так, 81% родителей
выбирают общественно-правовой детский канал KiKA, предпочтение частным
детским каналам RTL и NickК отдают около 40% родителей [3].
Общественно-правовая форма вещания определяет программную
политику канала. Руководствуясь принципами общественного телевидения, в
сетку вещания программ детского канала KiKA не входит реклама. Свободен от
рекламы и сайт KiKA.de.
Одна из главных задач телеканала и его официального сайта – ориентация
молодых телезрителей и Интернет-пользователей в современном мире медиа.
Программы разделяются по возрастным группам телезрителей: дошкольники,
учащиеся начальных классов, школьники от 10 до 13 лет. Каждая определенная
возрастная группа имеет в сетке вещания свое временное окно. Блок программ
отвечает требованиям и предпочтениям определенной целевой аудитории.
По статистике немецкие дети ежедневно проводят перед телевизором
около двух часов, на компьютер приходится гораздо больше времени. Данная
ситуация не может не беспокоить родителей. Медиапедагоги канала KiKA
совместно с Юго-Западным
медиаобразовательным исследовательским
объединением разработали медиаобразовательную программу для родителей.
В разделе Medienkompetenz KiKA на интернет-странице KiKA.de родители
могут найти советы по грамотному воспитанию детей в области медиа, ответы
на вопросы, касающиеся использования детьми интернет ресурсов и
телевидения. Например, Почему дети с удовольствием смотрят телевизор? Как
часто дети смотрят телевизор? Как обезопасить детей от потока вредной
информации? Как научить детей критичному отношению к рекламе? Об
опасностях, подстерегающих детей в Интернете, рассказывают специалисты
KiKA.
Программы канала способствуют творческому, медиакомпетентному
развитию детей. С KiKA.de школьники делают первые шаги в Интернетпространстве. С 1997 года Интернет-площадка канала KiKA.de предлагает
широкий ассортимент передач, проектов. Онлайн-редакция KiKA отвечает за
контент Интернет-страницы KiKA.de. Сайт обновляется ежедневно. Также для
быстрой навигации Интернет-предложения ARD и ZDF связываются ссылками
на www.kika.de.
«Свободно от рекламы, реально, качественно и интерактивно. Беседа,
образование, информация» [4] - так позиционирует себя Интернет-ресурс
KiKA.de. Редакция придает большое значение содержательному и
графическому качеству, надежности предоставляемой информации. Как
общественно-правовой и свободный от рекламы Интернет-ресурс для детей,
KiKA.de может связываться ссылками только со свободными от рекламы
детскими Интернет-страницами. KiKA.de находится в списке fragFINN [5] поисковой Интернет-машины, содержащей безопасные развивающие Интернетресурсы для детей в возрасте от 6-12 лет.
По мнению специалистов в области медиаобразования, родители должны
грамотно подходить к выбору программ для своего ребенка. Определяющим
критерием должно быть соответствие передач возрасту телезрителей. Для
легкого ориентирования в программе передач, медиапедагогами разработана
цветовая программная навигация. Так, дети с 3 до 6 лет, как правило, изучают
мир в игровой форме, программы для детей этого возраста находятся в желтой
цветовой гамме. Синий цвет определяет детские программы для начальной
школы, передачи этого блока являются образовательными, приключенческими.
Лиловый цвет имеют программы для детей с 10 лет. Также медиапедагоги
составили тест, пройдя который, родители смогут понять, как много ребенок
смотрит телевизор и находится в сети. Описаны негативные воздействия
телевидения и Интернета на детей.
Медиапедагоги предлагают различные Интернет-ресурсы, защищающие
детей от негативной информации сайтов сомнительного содержания. С целью
медиабезопасности был создан «Erfurter Netcode» [6] - каталог детских
интерактивных Интернет-страниц, отмеченных знаком качества. Erfurter
Netcode – это зарегистрированный союз, который выступает за качество
детских сайтов в Интернете. Отобранные для детской и молодежной аудитории
сайты проверяются независимыми экспертами. Сайт прошедший экспертную
проверку отмечается знаком качества. На странице появляется логотип Erfurter
Netcode. Каталог детских интерактивных Интернет-страниц совместно с
экспертами сформулировал критерии по отбору высококачественных сайтов.
Для определения степени безопасности Интернет-ресурсов, специалисты
в области медиабезопасности предлагают родителям использовать Интернетресурс «Слепая корова» (Blinde Kuh) [7]. Такое оригинальное название имеет
поисковая машина некоммерческих детских развивающих Интернет-ресурсов.
Также на сайте собраны указания для родителей, способствующие грамотному
обращению с Интернетом.
Если родители или дети наталкиваются при навигации в Интернете на
опасную для школьников информацию, то рекомендуют сообщать об этих
Интернет-ресурсах в jugendschutz.net [8]. Jugendschutz.net – центральное
отделение 16 федеральных земель Германии, которое заботится об охране прав
молодежи в Интернете. Организация принимает претензии о нелегальных или
аморальных сайтах в сети.
Приведенные в нашей статье примеры демонстрируют успешную
системную работу медиапедагогов, общественных организаций, работников
средств массовой информации, психологов, исследователей медиа и др. в
области медиабезопасности детской и молодежной аудитории Германии.
Задачи медиаобразовательной политики редакции детских телевизионных
каналов одновременно направлены на повышение медиаграмотности детей от
3-18 лет, привлечение их к участию в процессе медиапроизводства и защиту от
вредного воздействия медиа.
Источники:
1. Jugendmedienschutz im Internet // LfM. URL: http://www.lfmnrw.de/internet/jugendmedienschutz-im-internet/pornografie.html (дата
обращения: 18.09.14).
2. Jugendschutz in Telemedien // Kommission für Jugendmedienschutz.
URL:http://www.kjm-online.de/ (дата обращения: 15.09.14).
3. Kottkamp S., Kutzscher M. Was bietet der KI.KA für Familien?. // Televizion
2009. 22. Januar. URL: http://www.bronline.de/jugend/izi/deutsch/publikation/televizion/22_2009_1/kottkamp.pdf
(дата обращения: 28.07.13).
4. Medienkompetenz // KiKA von ARD und ZDF. URL:
http://www.kika.de/kika/eltern/medienkompetenz/index.shtml (дата
обращения: 01.09.14).
5. fragFINN // Das Netz für Kids. URL: http://www.fragfinn.de/kinderliste.html
(дата обращения: 10.09.14).
6. Qualität als Wertediskussion // Erfurter Netcode. URL: http://www.erfurternetcode.de/39.html (дата обращения: 18.09.14).
7. Blinde Kuh URL // Die erste deutschsprachige Suchmaschine für Kinder:
http://www.blinde-kuh.de/ (дата обращения: 18.09.14).
8. Jugendschutz im Internet – Mehr Rücksicht auf Kinder // Jugendschutz.net.
URL: (дата обращения: 18.09.14).