Урок-марафон «The Holiday of Knowledge», 6 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 8
с углубленным изучением отдельных предметов
имени Героя Советского Союза А.И. Маркова
Московская область, г. Чехов, ул. Гагарина, д. 86 а
Телефон: (факс) 8- 496- 72- 3-98-53, 8-496-72-3-96-10
http://150cheh-8.edusite.ru
E-mail: school82007@mail.ru
Учитель английского языка
Гиренко Марина Владимировна
УРОК-МАРАФОН В 6 КЛАССЕ
«Праздник знаний»
«The Holiday of Knowledge»
Методические цели урока:
1. Проверка уровня знаний учащихся по теме:
Present Simple and Present Continuous и навыков употребления глаголов в
указанных временах.
2. Совершенствование навыков аудирования (восприятие общего содержания
текста в Present Simple).
3. Формирование навыка понимания и озвучивания видеосюжета.
Воспитательные цели урока:
1. Развитие духа командного соревнования.
2. Воспитание способности коллективного выполнения задания.
3. Формирование и развитие организаторских способностей учащихся.
1
1. Приветствие, ознакомление учащихся с целями и задачами урока.
Учащиеся приветствуют гостей песней «Hello, guests. How are you?»
2. Представление команд-участниц.
Команда «Happy kids»:
- Can you tell me, can you tell me,
What these kids are doing
- They are dancing, they are jumping,
They are singing, they are swimming.
- Yes, we are dancing, we are jumping,
We are singing, we are swimming.
We are happy kids.
Команда «Funny pupils»:
We like to read, we like to play,
We like to study every day.
We like to jump, we like to run,
We like to play, it`s fun.
3. I этап. Игра «Whose sun is the brightest?» (повторение лексики по теме
«I go to school»).
4. II этап. Умение задавать вопросы и отвечать на них.
1-ый представитель команды «Happy kids» зачитывает вопрос,
предложенный ему на русском языке и задает его 1-му представителю
команды «Funny pupils», переведя на английский язык. Ученик отвечает и
задает свой вопрос второму участнику команды «Happy kids» и так далее.
Вопросы.
Какой сегодня день?
Когда ты приходишь в школу?
Твой класс большой и светлый?
Сколько парт у вас в классе?
Ты берешь в школу свои игрушки?
Где находится стол учителя?
Ты понимаешь мой вопрос?
Когда твоя мама приходит домой?
У тебя много растений дома?
Куда ты кладешь свои книги?
У вас есть магнитофон в гостиной?
Ты знаешь адрес Никиты?
Можешь произнести по буквам свое имя?
Твой магнитофон у тебя в спальне?
2
5. III этап. Аудирование текста.
John`s classroom
John`s classroom is not very big. I can see twenty desks and the teacher`s table.
Behind the teacher`s table they have a green blackboard and a big television with a
video recorder. On the pupils desks I can see a lot of books, pens and pencils. The
classroom has three big windows with wide windowsills. On the windowsills I see
pots with nice green plants. A lot of maps and pictures are on the walls. I can see a
clock next to the door and four cupboards with books and teaching materials.
Задание по тексту – закончите предложения:
1. John`s classroom is …
a) very big
b) not very big
2. I can see … desks and the teacher`s table/
a) 12
b) 20
3. … they have a green blackboard and a big television with a video recorder.
a) Behind the teacher`s table
b) In front of the teacher`s table
4. … I can see a lot of books, pens and pencils.
a) On the pupils desks
b) On the teacher`s table
5. The classroom has
a) six big windows with plants
b) three big windows with wide windowsills.
6. On the windowsills I see
a) a lot of flowers in the pots
b) pots with nice green plants.
7. … are on the walls.
a) A lot of maps and pictures
b) A lot of nice flowers
8. I can see a clock … and … with books and teaching materials.
a) next to the door, four cupboards
b) in front of the door, two bookcases.
6. Пауза-разминка. Учащимся предлагают произнести скороговорки.
7. IV этап. Грамматические задания на правила употребления
Present Simple и Present Continuous.
3
Задание № 1.
Укажите номера слов и словосочетаний, требующих употребления
Present Simple:
1. Usually
2. Now
3. At present
4. At the moment
5. Seldom
6. By 10 o`clock
7. Every day
8. Often
9. All day long
10. Sometimes
11. Every year
12. At that moment
13. Always
14. Every week
Задание № 2.
Укажите номера слов и словосочетаний, требующих употребления
Present Continuous:
1. Usually
2. Now
3. At present
4. At the moment
5. Seldom
6. Every day
7. Often
8. Sometimes
9. Every year
10. Always
11. At that moment
12. As a rule
13. Never
14. Every week
4
Задание № 3.
Укажите номера предложений, при переводе которых на английский язык
необходимо употребить Present Continuous:
1. Посмотрите на него. Что он делает?
2. Он всегда нам много помогает.
3. Земля вращается вокруг Солнца.
4. Не бери эту книгу. Аня ее читает.
5. Я всегда встаю в 7 часов утра.
6. Ты часто ходишь в кино?
7. О чем ты сейчас думаешь?
8. Я люблю иногда слушать классическую музыку.
9. Джон сейчас принимает ванну.
10. Не выключайте музыку! Я ее слушаю.
11. Кто там играет на фортепиано?
12. Мой брат играет в футбол по воскресеньям.
13. Выключи телевизор! Никто его не смотрит.
14. Куда ты так торопишься?
Задание № 4.
Укажите номера предложений, при переводе которых на английский язык
необходимо употребить Present Simple:
1. У нас на обед всегда бывает суп.
2. Что вы едите сейчас?
3. Они часто опаздывают.
4. Я не понимаю, о чем он говорит в данную минуту.
5. Иногда мы вместе гуляем вечером.
6. Посмотри, с каким удовольствием он поет!
7. Вы говорите по-немецки?
8. Твой друг учится в институте?
9. Они сейчас обедают в ресторане.
10. Мы всегда обедаем вместе.
11. В данный момент мама говорит по телефону.
12. Мама обычно говорит по телефону два часа.
13. Луна вращается вокруг Земли.
14. Зачем ты это делаешь сейчас?
5
Задание № 5.
Укажите правильный вариант временной формы глагола:
1. Where is John? - He (to play) football in the yard.
a) is playing
b) is plays
c) plays
2. He (to read) English books every day and now he (to read) a French novel.
a) is reading, reads
b) reads, is reading
c) is reading, is reading
3. She usually (to do) her homework at home.
a) do
b) does
c) is doing
4. In autumn all schoolchildren (to go) to school.
a) go
b) are going
c) goes
5. What that woman (to do) now? – She (to play) the piano.
a) is doing, plays
b) is doing, is playing
c) does, plays
6. Look! How many children (to go) to school!
a) are going
b) go
c) is going
7. There are a lot of children in the garden. Some of them (to run)/
a) are run
b) run
c) are running
8. What you (to clean) every morning?
a) do … clean
b) are … cleaning
c) do … cleaning
8. V этап. Видеосюжет.
Учащиеся дважды просматривают видеосюжет. (Тема «Покупка дома»)
После просмотра каждая команда получает реплики героев видеосюжета, не
соединенные в логической последовательности. Задание – составить диалог,
соответствующий диалогу сюжета и озвучить его.
6
Диалог
Agent: - This is the house.
Client: - It`s very nice.
Agent: - There`s a living-room, a kitchen, a bathroom and two bedrooms.
Client: - Two bedrooms, not three bedrooms.
Agent: - No, there are two bedrooms.
Agent: - This is a nice flat.
Client: - Are there three bedrooms?
Agent: - Yes, there are. There are three bedrooms.
Client: - And is there a nice kitchen?
Agent: - Yes, a fairly nice kitchen. And there`s a bathroom, and there`s a livingroom.
Client: - But there isn`t a garden.
Agent: - No, there isn`t a garden. It`s a flat, not a house.
9. VI этап. Резервный.
Описание классной комнаты, в которой находятся учащиеся.
10. Подведение итогов. Награждение победителей.
Прощание с гостями. Исполнение песни «Goodbye, guests».
7
8