Номинация: Разработали: МБОУ Одинцовской СОШ №8

Номинация: интегрированный урок с использованием презентации
Разработали: учитель английского языка
МБОУ Одинцовской СОШ №8
Чириченко Жанна Константиновна;
учитель русского языка и литературы
МБОУ Одинцовской СОШ №8
Фитисова Ирина Ивановна
Цель: Знакомство с биографией и творчеством русского писателя А.П.Чехова
Задачи:
 образовательные:
 знакомство обучающихся с биографией и творчеством А.П Чехова;
 развитие навыков говорения, аудирования, чтения;
 развивающие:
 развитие коммуникативных навыков;
 развитие творческих способностей учащихся;
 развитие внимания и мышления;
 развитие умения обобщать и делать выводы;
 воспитательные:
 воспитание умения работать в команде;
 расширение кругозора;
 воспитание интереса к изучению классической литературы родного языка.
Место в учебном процессе:
- урок изучения новых знаний по биографии и произведению А.П.Чехова; УМК
«Spotlight 10»; Вирджиния Эванс, Дженни Дули, Боб Оби, Ольга Афанасьева,
Ирина Михеева; - М.: Просвещение, 2011; учебник «Литература» в 2-х частях;
Лебедев Ю.В.; М.: Просвещение , 2012
Оборудование:
компьютер, мультимедийный проектор, презентация Power
Point – 2007, аудиозапись, видеофрагмент из фильма «Душечка», раздаточный
материал (карточки учащихся), портрет А.П Чехова.
Ход урока
1. Warming up (5 minutes). (Слайд 1)
Учитель1: Good morning boys and girls. Glad to see you. How are you?
Ученики: Good morning teacher. Glad to see you, too. Fine, thanks. How are you?
Учитель: I’m fine, thanks.
Учитель2: Сегодня наш урок посвящен жизни и творчеству известного русского
писателя, Антона Павловича Чехова. Но прежде чем мы начнем говорить о
всемирной славе русского драматурга, давайте посмотрим видеофрагмент.
(Просмотр видео Слайд 2)
Учитель1: Did you like it?
Ученики: Yes? We did.
Учитель1: That’s great. Now think of three questions you would like to ask about this
piece of video.
Ученики: (предполагаемые ответы)
 Who is the writer of the story?
 How are the woman and the boy related?
 What is the title of the film?
Учитель1: Thanks for your questions. Let’s open our books on page 52. It is a famous
story of great Russian writer Anton Pavlovich Chechov, The Darling. (Слайд 3)
2. Anton Pavlovich Chekhov. (5 minutes)
Учитель2: Посмотрите на портрет известного русского писателя, Антона
Павловича Чехова. Он - один из самых известных мировых драматургов, хотя по
профессии был врачом. А.П.Чехов носит звание Почётного академика
Императорской Академии наук по Разряду изящной словесности (1900—1902).
Его пьесы, в особенности «Вишнёвый сад», на протяжении ста лет ставятся во
многих театрах мира. За 26 лет творчества Чехов создал около 900 различных
произведений (коротких юмористических рассказов, серьёзных повестей, пьес),
многие из которых стали классикой мировой литературы. Особенное внимание
обратили на себя «Степь», «Скучная история», «Дуэль», «Палата № 6», «Рассказ
неизвестного человека», «Мужики» (1897), «Человек в футляре» (1898), «В
овраге», «Детвора», «Драма на охоте»; из пьес: «Иванов», «Чайка», «Дядя Ваня»,
«Три сестры», «Вишнёвый сад». (Слайд 4-6)
Отдельное внимание в творчестве Чехова занимает рассказ «Душечка». Как
писал Л.Н.Толстой: «в рассуждении, не в чувстве автора, когда он писал
“Душечку”, носилось неясное представление о новой женщине, об ее
равноправности с мужчиной, развитой, ученой, самостоятельной, работающей не
хуже, если не лучше, мужчины на пользу обществу, о той самой женщине,
которая подняла и поддерживает женский вопрос, и он, начав писать “Душечку”,
хотел показать, какою не должна быть женщина». В этом рассказе большое
внимание уделяется чувствам главной героини, ее мыслям и отношениям к
Кукину, ничтожному лесоторговцу и неприятному ветеринару.
3. Listening. (3 minutes)
Учитель1: You have learned some facts about A.P.Chekhov and his story The Darling.
Let’s listen to the extract from it. (Слайд 7)
4. Reading. (10 minutes)
Учитель1 Now you are ready to read the part of the story. (Читают отрывок на
стр.52-53 учебника)
Учитель2: Вы прекрасно справились с заданием. А теперь давайте поработаем в
парах. У вас на партах лежат листки с заданиями. Выполните задание №1. На
выполнение этого задания у вас одна минута. (Задание проверяется на
интерактивной доске (Слайд 8)
5. Физкультминутка (3 minutes)
Учитель1: You worked so hard and now let’s have some fun. Please, stand up!
Stand up! Stand straight! Hands up! Hands down!
Hands to the sides! Hands forward! Hands backward!
Hands on your hips!
Turn to the left! Turn to the right!
Bend left! Bend right!
Bend down, your hands touching your toes.
Hands up! Grow as tall as a tall tree! Nod your head!
Turn your head to the left, to the right!
Stretch yourselves! Move your fingers!
6. Tasks (5 minutes)
Учитель 1: Well, I hope you are strong enough to continue our work. Go on working
in pairs and complete Task 2. You have 1 minute. (Задание проверяется на
интерактивной доске (Слайд 9)
Учитель 2: Молодцы, вы замечательно справляетесь. В тексте автор делает
акцент на чувства и эмоции главных героев. Давайте попробуем выбрать из
списка эмоции, присущие Саше и Оленьке. Задание 3 на ваших карточках. У вас
30 секунд. (Задание проверяется на интерактивной доске (Слайд 10)
7. Making up a dialogue. (11 minutes)
Учитель1: Just imagine Sasha comes home one day and tells his aunt he wants to go
and live with his mother in Kharkov. How would he say this? Try to describe Olenka’s
reaction on it. In pairs, write a short dialogue and act it out for the class. Then let’s vote
for the best dramatization. (3-4 пары драматично читают свои диалоги, остальные
ученики выбирают лучших актеров)
8. Homework and results. (5 minutes)
Учитель1:All of you worked great! But that’s all we have time for. Thank you
everybody.
Учитель2: Итак ваши оценки за урок…
Учитель1: And your home task. Unite into small groups and make a short
presentation of any of Chekhov’s plays. Give us author’s opinion, the plot and some
words about main characters. Have a nice day. Goodbye!
Учитель2: По литературе читать пьесу «Вишневый сад». Большое спасибо за
урок. До свидания! (Слайд 11)
Ученики: Goodbye, teacher! До свидания!